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学校团委机构设置图

学校团委机构设置图

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XX学校团委机构设置图

学校机构设置一览表

学校机构设置一览表 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

学校机构设置一览表 办公室工作职责 1.根据校长及校长办公会议讨论意见,负责起草、印发学校工作计划、总结、规划、决议、报告和学校规章制度。起草学校各类上报、下发的文件,向全校发布通告、通知。 2.组织安排全校性行政事务。做好重大活动的组织、协调和贯彻落实工作。做好会前通知、会议记录和会议文件资料整理和会议决议执行情况的检查监督。完成校长室交办的其它行政工作。 3.协助校长做好学校机构设置和人事具体工作(包括根据校长意见进行人事考察、年度考核、职称评聘等)。 4.负责学校公文的处理收发、登记、送阅、催办、立卷、归档工作,同时负责政府网站有关邮件的收发工作。 5.负责学校档案室管理,指导各科室做好档案工作;做好学校大事记和重要历史资料的保管工作;加强保密工作。 6.负责来人来信来访的接待工作。做好对外联络工作,加强同本市各机关、乡镇和兄弟院校的联系,沟通信息,为校领导提供有效资料。

7.负责学校宣传工作。及时汇总处理学校各类信息,及时向上级汇报有关信息。撰写信息简报和信息动态,深入实际,调查研究,总结经验,为学校决策提供智能服务。 8.负责编排学校每月工作安排表;负责全校性综合统计工作,按时填写好综合统计报表。 9.负责全校教职工的出勤统计工作和安排好学校行政值班,检查值班记录。 10.做好创优评先有关材料工作。 教务处工作职责 教务处是负责学院教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是: 一、教学计划管理 1.根据上级教育行政部门的有关政策、法规,结合本校的实际情况,制定教学管理文件,并组织实施。 2.根据上级主管部门编制的各专业教学计划制定本校各专业的实施性教学计划,对各系教学计划的执行负检查及指导责任。 3.负责执行分学期的教学进程计划,对各教学环节提出总体协调意见,安排每学期课程及实践性环节的教学任务、教室和其它教学场所,确定各科目的考核方式。 二、教学运行管理 4.负责教师的课务安排,课表的编排、发布及运行中的调整控制,保证全校教学秩序的稳定。 5.负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。 6.负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或协调工作。 7.组织安排全日制班级的考试、考核工作。 8.负责全校全日制学生的成绩管理。包括成绩登记、发布、归档和统计分析。 9.负责全校教师全日制教学工作量统计工作。 三、教学质量管理 10.建立科学合理的教学评估、督导体系,形成分析、评价、反馈制度,营造良好的教学环境,达到最佳教学效果。 11.负责学校全日制班级教学检查、质量评价的方案制定及组织。 12.开展日常教学检查、抽查,指导及检查系部日常教学工作及教学质量评估工作的开展。 13.配合上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估及相关事务的对外联系、与校内各部门的协调工作。

学校后勤机构设置及人员职责

重庆市彭水实验中学后勤办公室 机构设置及人员职责 作为学校重要的一个管理部门和服务部门,后勤部门在学校占着重要的位置。为进一步明确在学校后勤管理流程中,责任到人的重要性,岗位责任的重要性,现结合学校后勤各部门相关人员的具体工作内容,结合一年来的工作与培训经历,分析建议如下: 一、学校后勤部门组织结构设置 以上为标准化学校后勤管理流程图,为进一步规范后勤管理,结合我校实际,整理流程图如下:

根据整理流程,后勤办公室设置人员如下:

二、职责分工 后勤主任工作职责 1、根据上级要求和学校工作计划,结合教学,生活的需要,充分考虑学校财力、物力和人力的实际,制订切实可行的学期和学年工作计划,定期写出工作总结。 2、根据学校设置的后勤工作岗位,合理地安排、分配、协调后勤人员的工作,抓好政治、业务学习,做好政治思想工作,充分调动大家的工作积极性。 3、根据主管部门核定的经费指标和学校的收入情况,在保证教学需要的前提下,充分听取各方面意见,组织有关人员,认真编制学校预算,并经常了解执行情况,及时调整预算指标。 4、认真改善办学条件,全面掌握学校现有的财产、物资分布及使用情况,做到心中有数;根据需要做到物资、财产的合理调配和及时购进;搞好学校的房屋维修和基建工作;教育广大师生用好管好公共财物,以校为家,建立健全管理制度并付诸实施。 5、督导食堂管理员加强管理核算,认真搞好卫生,不断提高饭菜质量,保证就餐人员的身心健康。 6、负责学校的美化、绿化工作。 7、搞好后勤处内务管理,负责对所属职工的德、能、绩、勤的考核,督导其完成《中学管理水平评估标准》中所

承担的任务,负责对行管账目和伙食账目审核。 8、协调与各处室和有关部门的关系,及时解决临时发生的问题。 9、完成校长及分管领导交办的其他工作。 10、副主任协助主任做好上述工作及本人分管工作。 食堂管理员工作职责 1、热爱学校食堂管理工作,遵纪守法。 2、负责学校食堂、超市监管工作,负责学生营养午餐工程的落实。 3、严格执行《学校食堂卫生工作条例》对进来的原料应不定期进行质量和数量验收,并做好记录备查。仓库物资每月抽查,随时保持仓库整洁。 4、要组织食堂工作人员不断提高饭菜质量。饭菜品种多样,讲究色香味美、卫生、营养,冬天保证要有热饭、热菜、热汤。 5、严格执行食堂卫生管理制度和食堂卫生操作制度。督促食堂工作人员注意个人卫生,切实搞好食堂卫生,防止食物中毒。餐具必须每天消毒,环境天天打扫干净,确保环境整洁,下水道畅通。 6、管理好学生用餐,做到卫生用餐、有秩序用餐,教育学生不浪费粮食。及时清扫学生遗漏在地上的汤液,确保

团支部支委会会议记录

团支部支委会会议记录 一.团支部会议 1、每半月组织一次学习,内容是学习局党委、上级团组织的有关文件,安排落实局团委工作部署,以及政治理论学习; 2、每半月召开一次专门会议,布置工作,检查上期工作完成情况,解决存在的问题; 3、每半年召开一次民主生活会,团总支书记带头开展批评和自我批评,实事求是,敢讲真话,团总支委员都要认真负责地开展批评与自我批评,以便改进作风,提高效率; 4、每月召开一次团支部工作专门会议,按照团委的统一安排,布置工作,检查指导上期工作完成情况,解决存在的问题,开展思想政治学习、文体活动及团的其它活动。 二.会议内容 第一次 会议时间:201 4年3月1日 会议地点: 与会人数应到4 3人,实到4 3人 主持人:团支书,宣传委员,组织委员 会议内容:支部委员相互认识,通读团干职责章程,学习团知识。

会议目的:让每位团干了解交院团支部的部分规章制度团干明确自己的职责;鼓励所有的同学入党积极心。 主要程序: 1、通读交院团干职责章程。强调宣传委员、组织委员的职责及工作重点。 2、各委员谈自己感想,以及今后工作展望。 会议总结: 本次会议基本达到预期目的,团干对学院的部分章程做到心中有数,明确了部分同学入团和入党的意愿。 第二次 会议时间:2 01 4年3月1 5日 会议地点 与会人数应到43人,实到43人 主持人:团支书,宣传委员,组织委员 会议内容:总结上一阶段的情况,强调团支部纪律,各支部委员带头以实质性行动带领班级同学刻苦学习,促进同学全面发展。 会议目的:加强团支部建设,树立积极向上之风,提高班级学习成绩。 主要程序: 1.发言上一阶段团支部取得的成绩以及存在的问题。 2.并做好本阶段的工作计划。

最新中小学校组织架构

中小学校组织架构 附属中小学行政组织结构图 中小学的内部机构常设置的主要有:教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。 按照职能在学校内部的重要性和地位高低,以上机构大致可以划分为三级。 第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。 第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。 第三级机构为教研组和年级组。 教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能,以及我国学校的历史沿革,是学校中内部机构最为重要的处室。 学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要,在内部沟通职能不太突出的学校,显得重要性略低一点。 教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构,但由于中小学的自身科研能力不强,学校的中心任务是教育教学而非科研,以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。 团委主要负责学生的活动和思想政治工作,虽然隶属于党委,但在具体实践中往往依附于德育处。

工会在学校的职能不多,保卫处的职能单一,在传统上归口于德育处。基于以上原因,这些处室划为第二级。 第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通,并不具有行政职能,在学校组织中地位相对较低。 学校内设机构常规职能大致如下。 教务处:主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作,以及教学事务具体安排,如排课、协调任课教师、组织招生及考试等,是学校的教学管理中枢机构。 德育处:主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。重点是对学校班级学生的管理,是直接面向班主任和学生的工作部门。 总务处:主要负责学校后勤相关事务,为前勤教育教学提供必要的条件和设备,同时也是学校的财务部门。课程实施中新教学方法的使用,需要总务处提供必要的物质条件和设备。 办公室:有的称为校长办公室,是学校领导的服务、办事部门,主要负责各部门的沟通协调,贯彻领导指示和对外宣传交流,部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。 教科室:我国以前并无此机构,是基于基层学校科研工作的需要而设置,其主要职能是承担学校内部教育科研工作的组织、协调职能。在当前新课改的背景下,此部门的任务和职能有加重的趋势。教师的专业发展是课程改革的重要方面,教科室发挥了促进教师专业发展的作用。 团委:学校的学生工作机构之一,其职能与德育处有交叉部分。习惯上团委主要负责学生活动的组织及学校内部宣传工作,以及作为团委内部事务的学生思想政治工作,是学校校园文化的重要建设力量。 工会及教代会:学校内部群众组织,主要维护教职工合法利益,行政职能不强,同时也是校内监督和民主评议、协商机构。 保卫处:负责学校内部安全保卫工作,只在规模较大学校设立,行政职能不强。 教研组:我国历史较长的教师组织,由相同学科授课教师组成,主要职能是促进教师经验交流、学习,是我国传统教育中一个极为优秀的内部常设机构,在学校教师的发展上起着相当重要的作用。 年级组:只在较大规模的学校设置,主要负责年级内教育教学事务的协调工作。设置的主要目的是有利于对全年级教师和学生的协调管理与教育。 湖北师范学院心理健康知识竞赛题库 (终极删减版) 第一部分单选题(101题) 1、学校心理咨询是学生寻求帮助的一种有效途径,有关心理咨询的基本原则是( ) A.替来访者做决定B. 为来访者保密

学校领导机构及职责分工

学校领导机构及职责分工 领导机构校长:巴合提努尔副校长:玛娜尔教研室主任:塞山别克团支部书记:玛依努尔工会主席:叶尔森努尔书记:叶尔肯别克教务主任:玛依拉德育主任:阿赛提大队辅导员:博尔力克 总务主任:吐尔汗拜 一、校长职责与分工 1、校长是学校的法人代表人,具有学校日常工作决策权、人事权和经常支配权。校长要认真贯彻执行党的教育方针,以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议,按教育规律办事,全面完成学校教学任务。 2、组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划,并及时落实,认真总结经验。主持学校行政会议,领导教导处、教科室、政教处、总务处主任等工作,审批各处工作计划,保证正常教学秩序。 3、领导学生思想政策教育工作,把德育放在首位,认真贯彻《小学生日常行为规范》、《德育大纲》,充分发挥班主任、少先队、团、学生会作用,定期开家长会。 4、负责学校人事工作,积级发现和培养教育骨干,知人善任。加强体育、卫生工作,保护师生身心健康。加强劳动教育、加强美育。 5、领导教学工作,保证教学计划和教学大纲的实施,深入教学第一线,及时了解教师教学和学生学习情况,努力引导教师开展教研与教改活动,促进学生智力发展和智能培养。 6、坚持勤俭办学,认真审查学校财务开支,管理好学校校舍、设备、经费,搞好校容、美化校园、改善办学条件,关心教职工生活,提高教职工福利待遇。 7、工作要发扬民主,走群众路线,加强团结,以身作侧,紧紧依靠广大师大员工办学校,在任期内努力使校容校貌有所改观,不断提高学校威望。 8、副校长协助校长分管上述工作。 二、党支部书记职责与分工 党支部书记是学校党务工作的责任人,主要工作职责是: 1、传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议。保证和监督学校办学方向及各项任务的完成。 2、领导学校的政治思想工作,健全和完善相关工作制度。掌握教职工

团支部会议记录表范文6篇

团支部会议记录表范文6篇 团支部是共青团组织的基础和细胞,是团的工作和活动的最基本的单位,它与广大青年保持着最直接、最广泛、最经常的联系。本文是小编为大家整理的团支部会议记录表范文,仅供参考。 团支部会议记录表范文篇一: 举行时间:xx年x月x日地点:5c-104教室 党员代表: 主持人: 记录人: 监票员: 计票员:

应到人数:实到人数: 推优对象: 推优名额:从九名推优对象中推选一名作为重点发展对象 1、推优大会具体安排 本次推优入党会按照《**大学推优入党工作指导手册》及相关要求组织开展,根据“指导书册”确定了九名候选团员,他们分别是。他们平时学习努力,上学期无挂课重修现象、无违纪通报记录,均参加过党校学习并取得结业证书,考察期超过一年。 此次会议应到31人,实到27人,满足实到人数须超过应到人数五分之四的要求。会上主持人对推优评议的相关规定作了说明。 2、候选人自我评价 **的自我评价:20xx年6月党校培训毕业,通过这两个

月党校的学习,经过党员前辈和导师的教导熏陶,更坚定了我入党的决心,同时让我在学习上、生活上、工作上更加严格的要求自己,不断以一名党员的条件自警。在思想上,我有良好的道德修养,坚定地政治方向。 在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,勇于批评和自我批评,树立了正确的人生观和价值观。在学习上,我严格要求自己,凭借着对个人目标和知识的强烈最求,刻苦钻研,勤奋好学,基本牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时积极参加学校组织的各类文体活动,将所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。在以后的工作学习中,我会更加严格的要求自己。***的自我评价:总体上来说,比较努力上进,自我要求较高。思想上积极进取,努力学习党的先进思想,以正式党员的标准要求自己,从而力争做一位合格的党员。生活上,比较注重思想道德修养,学习上重视实践,力争将学到的理论知识同实际生活相联系。但我自知还有不足之处:过多注重平时的个人学习和生活,对时事关注度不够;同时,个人知识面较窄,在看待问题上容易钻牛角尖;遇事不够冷静,在工作上有些冲动。但是我相信在同学们的帮助中,我能继续发扬自己的优点,渐渐改正自己的缺点,争取早日成为党的一员。

学校领导班子组织机构及工作分工

学校领导班子组织机构及工作分工 一、杨占成(校长) 1、主持学校全面工作,重点抓学生养成教育、教学工作,学校教师管理 2、全面贯彻执行党的教育方针,执行教育行政部门的指令。 3、领导和组织学校的教育教学工作。 4、进行全校教职工的思想教育工作。 5、领导和组织师生参加社会公益教学校长岗位责任 二、教务处 张晓迪(教导主任) 一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划,检查并总结学校的教育、教学工作;审查学年组和班主任工作计划。 二、组织管理教学工作。检查掌握教师贯彻执行教学计划和教学大纲的情况,有计划地参加教师的备课和教研活动。通过听课、检查学生的作业,分析学业成绩、召开座谈会和谈话等方式,了解教学情况,帮助教师改进教学方法,提高课堂教学质量。定期组织教师进修,举办教学研讨会、教学反思会,总结交流教学经验,培养教学骨干,对经验少的教师给予指导。认真组织教师进修,并检查学习效果,管理教师的业务档案。 三、组织管理学生的思想品德教育工作。经常了解学生执行《小学生守则》的情况和学生在校内外的思想品德表现,有针对性地开展教育活动。定期布置,检查班主任工作,指导班主任做好培养班集体和教育学困生的工作。组织教师开展各种课外活动。组织学生开展公益劳动,向学生进行劳动教育。定期组织召开学生家长会,与有关部门取得联系,协助学生的校外教育工作。 四、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。组织管理好“两操”,开展群众性的体育活动。搞好卫生保健工作,注意调整学生的课业负担,关心学生的身体健康。五、领导常规性教务工作。领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考绩、编制课表,刻印以及资料、图书、教具、仪器等方面的工作。 教务员 1、协助教导主任做好课务工作与考务工作; 2、做好教材、簿本的分发工作; 3、教师请假、课务临时调整的登记工作; 4、考试成绩数据分析; 5、学生学籍管理 6、教学档案积累与整理。 三、少队部 罗成花(辅导员)

学校内部机构设置

学校内部机构设置 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学校内部机构设置1、教务处 其主要职能是:制定和组织实施学校的教学工作计划;制定教师培训计划,负责教师培养和业务建设;负责全校课程设置;负责学生学籍管理工作,办理休学、复学、转学、退学、借读等手续;制定招生计划和实施方案,负责宣传、报名、考试、录取等工作;负责中考、学业水平测试的考务工作;负责日常教务工作。负责学校教育科学研究工作;负责制定学校的学期、学年以及长期的教育、教学、管理科研计划,确定并提出教育教学的研究方向和重点应用课题;全面负责和组织学校应用课题的实施与研究;重点抓好课程(国家、地方、本校)开发与研究,课型(五种基本课型)研究与评估,新教材研究与使用,教育管理与改革,素质教育与高考及各学科重点课题研究;负责组织实施学校所承担的国家、省、市级教育科学规划重点课题的实验与研究,负责重点课题组长的选用与培养;负责审查和批准各年级部、各学科组、各备课组的教科研工作计划或实验课题的立项、开题,督导实验过程,负责课题评估验收;负责抓好教科研阵地建设;负责教科研队伍的建设,提出和制定名师培养、骨干教师培训计划,并组织实施;负责国家、省、市级优质课和省、市级教学能手的选拔、培养、参赛以及赛后汇报和示范工作;负责总结教科研经验,及时推广教科研成果;帮助教师总结成果,抓好教师教科研论文的撰写,负责论文的征集、推荐、参评;负责组织、指导与教科研相关的听课、讲课、评课、研讨等各种教学活动;搜集教科研信息,把握教科研动态,预测教科研方向,组织各种学术讲座;负责制定学校教科研方面的评估、奖惩意见和其他有关规定;负责专职教科研人员的管理、考核和指导。

10大高校组织结构图

?组织机构是组织活动的存在形式,组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。没有组织机构就无从开展组织管理活动,更谈不上实现管理目标。就组织这一概念有人解释为:为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。 ?管理学家巴纳德则认为:组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。任何一所学校要想正常开展教育教学活动,就必须把学校各类人员组合起来,构成一个有机的系统,这个有机的系统就是学校组织机构。学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。 ? ?管理学家孔茨认为:组织机构的设计应当职责分明,使每个人都知道应该做些什么,谁对什么成果负责;应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障;并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。由此可见,学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素:专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂,任何人都无法独自承担学校的所有工作,因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化,建立指挥系统,根据部门职能给予一定的权力,进行规范化管理以实现管理目标。 ? ?组织机构一般包括两大类: ?(一)行政性组织机构,是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。 其形式为校长办公室、教导(务)处、政教处、总务处等。各部门有各部门的职责。 (二)非行政性组织机构,是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。 十所大学组织结构图 ?青岛科技大学 ?清华大学 ?西南财经大学 ?中国海洋大学 ?北京航空航天大学 ?青岛大学 ?曲阜师范大学 ?中央戏剧学院 ?南开大学

大学团委例会会议记录

大学团委例会会议记录 -会议纪要 []为这个xx各团支部,改善团支部开展所遇到的问题,进一步加强xx工程学院各个团支部的工作的贯彻与落实,6月29日下午,xx学院组织召开了学院团委工作经验交流会暨团部例会,主要交流了来各个团支部的各项工作的开展状况及工作过程中所遇到的困难,并讨论研究了改进办法及下一步的工作,此次会议由学院团委书记xx,xx09,10级七个中队的团总支副书记参加了此次会议,。下午5点20分会议准时召开,会议伊始,各位团总支副书记分别做了,xx书记对半年来各个中队团总支的工作做了简要总结。随后各个团支书依此就本中队近期的开展的活动情况及活动开展中积累的经验及遇到的困难做工作总结,并相互交流的彼此的工作经验,讨论了相关问题的解决办法。会议中,各个中队团支书总结了自己开展工作的经验,09-2中队的“激情四月”系列活动,通过各种球类棋类激发中队的参与活动的热情,丰富了同学们的业余,给各位团支书留下了深刻的印象,活动过后,同学们真的能切身感受到从活动中学到了东西”。09-2中队的xx同学这样说。会议的重点是总结讨论活动开展中遇到的困难,主要有以下几个方面:1、活动形式单一各个团支书集中反映,像开展“走正确的,更多的人”这样的说教性比较强的活动,主要还是以主题班会的形式,同学积极性不高,活动开展很被动,落实其他活动时,团支部有时也打不开思路,班会,征文,座谈会等形式已逐渐不被同学们所接纳。没有收到好的成果及活动目的。2、活动开展过于频繁,影响会议中,10-1中队的团总支副书记指出及学院的活动开展过于频繁,因为关系本中队的特色活动一直没有得到开展,其他中队的团支书也反映同学们抱怨学校活动多,没有太多的自由时间自习,导致学习成绩下降,《》()。学校组织的集体活动,中队的活动,区队的活动,自己的学习之间时间关系有交集,导致同学既影响了学习,又没有积极的心态去参与活动。3、活动内容老套会议上,10-4中队的团支书提出,目前的大型活动内容主要是,团体操,红歌会,比赛,等,作为国家的211工程高平,能否将更多的活动内容倾向于学术方面的研究,例如各项学科大赛,建模大赛,演讲大赛等,以此提高同学们学习,热爱科研的,做一名真正的有知识有能力的。4、海上专业与陆上专业海上专业同学反映,专业内没有女生,开展活动形式内容受到很大的限制,影响同学们的积极性;而陆上专业因为不是半军事化,同学们的团队意识不强,开展活动到场人员问题一直得不到解决,海陆之间的优势互补是解决问题的关键。会议最终制定了下一步学院团委以及各团支部的工作开展方向1、专项活动团部工作将更加针对同学现状,开展相应的活动来提高同学能力。例如,针对学习成绩不好的区队,开展阶段性活动,针对半军管方面落后的区队,开展队列标兵、内务标兵的选拔活动等2、明确分工各团干部要更加明确分工,明确任务,各团支书,组织委员,宣传委员承担起自己的与义务,加强,从而高效优质地完成任务。3、打开思路,创新活动形式活动形式的创新,可以针对海陆之间的优劣势,可以建立起结对子工程,海陆区队之间一起举行活动,优势互补,达到好的活动效果。也可走进,与社团合作开展有益同学的特殊色活动4、下学期,各个团总支可积极组织参与社会活动,学院将组织“走进”系列活动,让大学生走进社区,了解社会,为将来进入社会,承担社会义务做准备。5、理论学习理论学习是不变的主题,下学期各中队可开展形式多样的理论学习活动,包括名家座谈,观看视频,组织辩论会等,让同学学到更多的理论知识,并组织相应活动,做到理论知识与实践活动相结合。 〔大学团委例会会议记录〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

学校组织机构设置

学校组织机构设置 1.XXXX技工学校实施董事会领导下的校长负责制,充分发挥党委党委政治核心作用采取“董事会领导、校长负责、党委核心、专家治学、民主监督”的领导体制。 2.学校根据精简、统一和效能的原则,设置学校治理结构、行政执行机构、教学、民主管理与监督机构、保障服务机构,各机构根据学校规定履行管理、保障和服务等职责。 3. 学校组织机构架构如下图:

学校董事会行使下列职权: (一)聘任和解聘校长; (二)修改学校章程和制定学校的重大规章制度; (三)制定发展规划,批准年度工作计划; (四)筹集办学经费,审核预算、决算; (五)决定学校内部组织机构设置; (六)决定教职工的编制定额和工资标准; (七)决定学校的分立、合并、终止; (八)决定其他重大事项。 学校校长 学校设校长1人,任期四年;设副校长若干人,协助校长工作。校长全面负责教育教学、科学研究和行政管理工作,行使下列职权:

(一)执行学校董事会的决定; (二)实施发展规划,拟订年度工作计划、财务预算和规章制度; (三)提出学校内部组织机构的设置方案; (四)聘任和解聘学校工作人员,实施奖惩; (五)组织教育教学、科学研究活动,保证教育教学质量; (六)负责学校日常管理工作; (七)学校董事会的其他授权。 校长办公会是校长行使职权的基本形式。校长主持校长办公会,讨论、处理和决定校长职权中的主要事项。 学校党委 学校党委的主要职责是: (一)宣传和执行党的路线方针政策,执行上级党组织的决议,坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,致力于培养社会主义建设事业的各类人才。 (二)引导和监督学校遵守法律法规,参与学校重大问题的决策,支持学校决策机构和校长依法行使职权,督促其依法治教、规范管理。 (三)支持学校改革发展,及时向上级党组织和政府职能部门反映学校的合理要求,帮助解决影响学校改革发展稳定的突出问题。

团支部会议记录

团支部会议记录模板 篇一 一、会议主题:学习雷锋,奉献他人 二、会议时间:xxxx年3月5日 四、会议地点:15405 五、会议内容:组织全班讨论青志活动的主题及内容 六、会议流程: (一)、讲雷锋故事,学雷锋精神 雷锋是一名普通的战士,虽然生命是那样的短暂,可在这短暂的生命中却有着一个又一个故事感动着每个人。 学雷锋,首先要了解雷锋,为了重温雷锋事迹,团支部号召每一个学生利用课余时间通过图书、网络等渠道,收集雷锋生平事迹。团支书展示了大量的图文资料,并配以生动的讲解让大家更深刻的了解了雷锋,深深的被雷锋的悲惨童年所感动。

此次主题团会不仅是一次学雷锋的机会,更是一次陶冶、洗涤心灵的机会,通过对雷锋精神的感悟来提升自我的道德修养。 (二)、展开积极讨论 同学们在观看图文资料后,展开了激烈的讨论,发表了自己对当代大学生如何理解和践行雷锋精神的看法。 1、要学习雷锋的爱国主义精神,引导同学们具有集体主义思想,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,加强同学们孝顺父母,尊敬师长及奉献他人的观念。 2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观、无私奉献的价值观,引导同学们形成正确的世界观与价值观,具有社会责任感。 3、要学习雷锋的严于律己,孜孜以求的自我修养原则,培养同学们科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神,培养健壮的体魄和良好的心里素质,养成健康的心理及生活方式。 (三)、确定活动具体内容 在团会前的班委会讨论中,各班委积极发言,出谋划策,最后筛选出了四项相关活动方案: 1、组织大家去二龙山植树; 2、号召大家改善二龙山的生态环境,如为鸟儿们搭鸟窝,清理小广告,清理游人丢掉的垃圾等; 3、让大家去图书馆整理乱堆乱放的书籍;

学校领导机构及职责分工

学校领导机构及职责分工 领导机构 校长:巴合提努尔书记:叶尔肯别克 副校长:玛娜尔教务主任:玛依拉 教研室主任:塞山别克德育主任:阿赛提 团支部书记:玛依努尔大队辅导员:博尔力克 工会主席:叶尔森努尔总务主任:吐尔汗拜 一、校长职责与分工 1、校长是学校的法人代表人,具有学校日常工作决策权、人事权和经常支配权。校长要认真贯彻执行党的教育方针,以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议,按教育规律办事,全面完成学校教学任务。 2、组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划,并及时落实,认真总结经验。主持学校行政会议,领导教导处、教科室、政教处、总务处主任等工作,审批各处工作计划,保证正常教学秩序。 3、领导学生思想政策教育工作,把德育放在首位,认真贯彻《小学生日常行为规范》、《德育大纲》,充分发挥班主任、少先队、团、学生会作用,定期开家长会。 4、负责学校人事工作,积级发现和培养教育骨干,知人善任。加强体育、卫生工作,保护师生身心健康。加强劳动教育、加强美育。 5、领导教学工作,保证教学计划和教学大纲的实施,深入教学第一线,及时了解教师教学和学生学习情况,努力引导教师开展教研与教改活动,促进学生智力发展和智能培养。 6、坚持勤俭办学,认真审查学校财务开支,管理好学校校舍、设备、经费,搞好校容、美化校园、改善办学条件,关心教职工生活,提高教职工福利待遇。 7、工作要发扬民主,走群众路线,加强团结,以身作侧,紧紧依靠广大师大员工办学校,在任期内努力使校容校貌有所改观,不断提高学校威望。 8、副校长协助校长分管上述工作。 二、党支部书记职责与分工 党支部书记是学校党务工作的责任人,主要工作职责是:

民办学校机构设置及主要职责

二、民办学校机构设置及主要职责 1、董事会或理事会: 主要职责:一是选聘校长;二是决定重大项目的开支;三是在学校初创,还没有重大影响时筹措资金用以支出;四是根据校长建议决定收取学费标准。 2、校长(设一副校长协助校长工作): 主要职责:一是选聘学校各中层领导;二是客观、公正、科学、合理地考查各中层干部;三是确定各部门一般性开支,重大支出报董事会决定;四是协调、管理各部门工作。 3、教务处(可根据需要设一名副主任和1—2名工作人员): 主要职责:一是选聘优秀且有培养前途的大学毕业生任教师;二是培养教师;三是公平、合理、客观、公正地评价每一位教师;四是评定教师的去留,报校长批准;五是配合学生工作处解决学生的思想工作,在学生的文明礼貌、行为规范上加以协调;六是合理设置课程;七是积极引导、培养教师的学习和辩论习惯。 4、学生工作处(可根据需要设一名副主任和2—4名工作人员): 主要职责:一是培养学生的文明礼貌及行为规范;二是学生寝室准军事化管理;三是引导学生科学合理地开展课外活动;四是协调各课外兴趣小组开展活动;五是由女工作人员协助女生解决一些生活、思想上的问题; 5、后勤处(根据需要设2—3名工作人员) 主要职责:一是一切为教学和学生服务;二是加强食堂、餐厅各方面管理;三是经常在校内查看,发现一切有损坏和不合理的设施要及时修理和更换; 6、办公室(根据需要设1—2名工作人员): 主要职责:一是学校各种文宣工作;二是部分来客的接待工作;三主要是帮助学校教师解决一些家庭生活难题,(比如教师家有老人和孩子生病,帮助教师联系医院、医师,教师子女入学难,有红白喜事的给以帮助等); 7、招生选拔处(由教务和学生工作人员临时组成): 主要职责:一是选择优秀,有潜力的学生入学;二是一般学生在入学一个月后,基本上给学生家长一个比较明确的学生在校学习可达到某种程度的说法.

学校主要机构设置及其职能

丹凤县西街小学 学校主要机构设置及其职能 学校党支部的工作职能 学校党支部是中国共产党在学校的基层组织,是学校的政治核心。 其主要职能是: 一、认真抓好学校党的思想、组织、作风建设,加强党的教育、管理,努力提高党员的素质,充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 二、保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,保证办学的社会主义方向。 三、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与决策,支持校长充分行使职权。 四、发挥党员以身作则作用;做好全体教职员工的思想政治工作,配合校长抓好学校的德育工作。 五、坚持党管干部的原则,加强对学校后备干部、中层干部的教育、培养、考察。 六、根据党章规定,做好发展党员工作,做好党员的评议、鉴定工作。 七、领导学校工会、共青团、等群众组织。 工会的工作职能 一、充分发挥工会的教育职能,努力抓好教职工队伍建设

二、充分发挥工会的监督职能,积极完善校园民主政治制度建设 三、充分发挥工会的维权职能,切实维护教职工的合法利益 四、充分发挥工会的协调职能,努力促进校园和谐 办公室的工作职能 西街小学办公室是学校行政的综合办事机构。其主要职能是围绕学校中心工作,积极发挥参谋助手作用,负责综合协调、信息枢纽、督促检查等工作。 其主要职能是: 一、参谋职能:全面及时掌握全校情况和动态,做好全校日常行政管理工作,负责全校年度工作计划、总结。围绕学校重大事项和中心工作开展调查研究工作,分析、研究并提出意见。 二、承办职能:负责上级下发的公文及校内请示、报告的处理工作,负责各种人事档案,资料的整理、归档工作,负责图书、报刊、杂志征订及资料印刷支出的审核和分发工作。计划,承办学校行政会议的组织准备工作和会议记录整理、保密工作。 三、管理职能:参与全校管理事务,负责教职工聘用、工资审核等工作,做好岗位考勤统计、审核工作,配合总务处做好有关的资金核算工作。负责对 中层干部的选拔聘用、考核及考核资料的搜集、汇总和登记工作。 四、协调职能:主要抓好纵向协调、横向协调和内部协调,

关于调整学校管理机构设置的几点意见

关于调整学校管理机构设置的几点意见 为适应高等职业教育发展的需要,优化学校资源配置,理顺各种关系,提高管理效率,进一步夯实基础,现就学校管理机构的设置与调整提出如下意见。 一、学校管理机构设置的历史沿革 我校自成立以来,曾先后以“镇江市第一职业高级中学”、“镇江市职教中心”、“镇江市中等专业学校”、“镇江市艺术学校”等名称挂牌,2004年经省政府批准,正式加盟江苏联合职业技术学院,以“江苏联合职业技术学院镇江机电分院”、“镇江机电高等职业技术学校”挂牌。伴随着这一发展过程,学校机构设置也经历了一个不断调整的过程。最初的机构设置基本沿袭了普通中学的模式—三大职能处室加年级组,随后作了局部微调,将原归属于教务处的实习实训分离出来,成立了实训处。1996年,镇江职教中心挂牌后,对学校机构设置作了重大调整,为体现职业教育的特征,决定打破年级组的管理形态,成立以专业组群为中心的专业办公室,和职能处室并存。这一调整,有利于专业建设和发展,有利于锻炼队伍,有利于人才的培养。但实践下来也发现,专业办的职责定位尚不够明确,和职能处室的关系难以理顺。专业办的工作缺乏开拓创新意识,更为重要的是,原有的管理机构设置和管理模式不能凸现教学这一中心地位。2003年以来,学校再次对机构设置作了调整和完善,增设了视导室、信息中心、招生就业处等机构,强化了部分管理职能,将原专业办改为适应高等职业教育的三系两部,并扩大了系部的相应职权。但一些突出性的问题仍未得到很好的解决,如教学的中心地位如何凸显,教学管理保障机制是否健全、能否起到保障作用,系部如何强化

全方位管理职能等。 二、调整的目的意义 1.改变现有管理机构设置“重纵向垂直领导、轻横向沟通协调”,“重行政管理、轻业务管理”的现状。由于现有管理模式下,管理职能机构直接对校决策层(校长室)负责,信息传递一般都是自上而下,自下而上的纵向单线,缺少部门与部门之间横向沟通与整合的路经。职能机构负责人(各处室主任)权力过于集中,往往会忙于具体的繁杂事务,难以脱身思考和解决战略性、方向性重大问题;各部门之间,因缺少必要的沟通、协调、整合渠道,大家各行其是,各管各的一块,导致工作协调性差,难以形成管理合力。上述情况都不同程度的导致了学校管理运行效率低下的结果。学校的中心工作是教学,因此,学校的管理机构设置理应围绕教学管理这个中心,所有工作都应该为教学这个中心提供各种保障和服务。但目前的现状是管理机构以行政管理为重心,教学业务管理并未摆到其应有的中心地位,导致教学管理地位被削弱,管理难以到位,整体教学质量不能得到有效提升。 2.和高等职业教育接轨,为学校今后的发展预留管理空间。随着学校有中等职业学校跨入高等职业教育学校,学校的管理也应相应的跟上高等职业教育发展的步伐,适时地对学校基于中等职业教育的管理模式和机构设置进行扩充和调整,将有利于学校尽快适应高等职业教育的发展需要。 三、调整的原则 1.调整应充分尊重现有管理模式和机构设置现状。在总体管理模式不作大的改变的前提下,针对高职教育的特点和今后发展的需要,对现有模式和设置作一定的调整,撤销实践下来不符合管理实际和学校特点

团支部会议记录内容

团支部会议记录内容 举行时间:20xx年x月x日 地点:2-3-201教室 主持人:xxx 记录人:xxx 监票员:xxx 计票员:xxx 应到人数:40人 实到人数:40人 推优对象:10人 推优名额:从6名推优对象中推选2名作为优秀团干。 1、推优大会具体安排 会议一开始,团支书向同学们介绍本团支部上学期团课结业的入党分子,并对他们半年来的学习生活做了简要的评估以及介绍。然后团支书派发选票,同学们仔细核对选票上的同学,并对所有积极分子在心中实行评估,慎重地审核他们是否有资格成为评选对象,并行使自己的权利投下神圣的一票。由组织委员收齐。本次选举采用差额选举的方式,票数者可获得“优秀团员”和“优秀团干” 他们分别是xxxxxxxxx。他们平时学习努力,上学期无挂课重修现象、无违纪通报记录,均参加过学校团课学习并取得结业证书,考察期超过半年。 此次会议应到40人,实40人,满足实到人数须超过应到人数五分之四的要求。会上主持人对推优评议的相关规定作了说明。

2、候选人自我评价 XXX的自我评价:经过党员前辈和导师的教导熏陶,更坚定了我 入党的决心,同时让我在学习上、生活上、工作上更加严格的要求自己,持续以一名党员的条件自警。在思想上,我有良好的道德修养, 坚定地政治方向。 在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和协助他人,勇于批 评和自我批评,树立了准确的人生观和价值观。在学习上,我严格要 求自己,凭借着对个人目标和知识的强烈最求,刻苦钻研,勤奋好学,基本牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时积极参加学校组织的各 类文体活动,将所学知识转化为动手水平、应用水平和创造水平,力 求理论和实践的统 一。在以后的工作学习中,我会更加严格的要求自己。 XXX的自我评价:总体上来说,比较努力上进,自我要求较高。 思想上积极进取,努力学习党的先进思想,以正式党员的标准要求自己,从而力争做一位合格的党员。生活上,比较注重思想道德修养, 学习上重视实践,力争将学到的理论知识同实际生活相联系。但我自 知还有不足之处:过多注重平时的个人学习和生活,对时事注重度不够;同时,个人知识面较窄,在看待问题上容易钻牛角尖;遇事不够冷静,在工作上有些冲动。但是我相信在同学们的协助中,我能继续发 扬自己的优点,逐步改正自己的缺点,争取早日成为党的一员。 XXX的自我评价:自参加学校以来,我认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,努力提升为人民服务的本领,无论在学习或 是生活方面都提升了自己。自己身为一名在校大学生,还没有完全步 入社会生活,这使我在贯彻执行党的相关决议时存有局限性,但是我 已经意识到应该从学习和生活上带头,尽量争取早点加入中国共产党 这个大家庭为人民服务。

学校机构设置一览表

学校机构设置一览表 1.根据校长及校长办公会议讨论意见,负责起草、印发学校工作计划、总结、规划、决议、报告和学校规章制度。起草学校各类上报、下发的文件,向全校发布通告、通知。 2.组织安排全校性行政事务。做好重大活动的组织、协调和贯彻落实工作。做好会前通知、会议记录和会议文件资料整理和会议决议执行情况的检查监督。完成校长室交办的其它行政工作。 3.协助校长做好学校机构设置和人事具体工作(包括根据校长意见进行人员招聘、人事考察、年度考核、职称评聘等)。 4.负责学校公文的处理收发、登记、送阅、催办、立卷、归档工作,同时负责上级网站有关邮件的收发工作。 5.负责学校档案室管理,指导各科室做好档案工作;做好学校大事记和重要历史资料的保管工作;加强保密工作。 6.负责来人来信来访的接待工作。做好对外联络工作,加强同本市各机关、社区和兄弟学校的联系,沟通信息,为校领导提供有效资料。

7.负责学校宣传工作。及时汇总处理学校各类信息,及时向上级汇报有关信息。撰写信息简报和信息动态,深入实际,调查研究,总结经验,为学校决策提供智能服务。 8.负责编排学校每月工作安排表;负责全校性综合统计工作,按时填写好综合统计报表。 9.负责全校教职工的出勤统计工作和安排好学校行政值班,检查值班记录。 10.学校临时性其它工作。 教务处工作职责 教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是: 一、教学计划管理 1.根据上级教育行政部门的有关政策、法规,结合本校的实际情况,制定教学管理文件,并组织实施。 2.根据上级主管部门编制的各专业教学计划制定本校各专业的实施性教学计划,对各专业教学计划的执行负检查及指导责任。 3.负责执行分学期的教学进程计划,对各教学环节提出总体协调意见,安排每学期课程及实践性环节的教学任务、教室和其它教学场所,确定各科目的考核方式。 二、教学运行管理 4.负责教师的课务安排,课表的编排、发布及运行中的调整控制,保证全校教学秩序的稳定。 5.负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。 6.负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或协调工作。 7.组织安排考试、考核工作。 8.负责全校学生的成绩管理。包括成绩登记、发布、归档和统计分析。 9.负责全校教师教学工作量统计工作。 三、教学质量管理 10.建立科学合理的教学评估、督导体系,形成分析、评价、反馈制度,营造良好的教学环境,达到最佳教学效果。 11.负责学校班级教学检查、质量评价的方案制定及组织。 12.开展日常教学检查、抽查,指导及检查日常教学工作及教学质量评估工作的开展。 13.配合上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估及相关事务的对外联系、与校内各部门的协调工作。 14.配合实训处组织全校性教学、技能竞赛,配合实训处组织师生参加上级举办

学校机构设置一览表

1.根据校长及校长办公会议讨论意见,负责起草、印发学校工作计划、总结、规划、决议、报告和学校规章制度。起草学校各类上报、下发的文件,向全校发布通告、通知。 2.组织安排全校性行政事务。做好重大活动的组织、协调和贯彻落实工作。做好会前通知、会议记录和会议文件资料整理和会议决议执行情况的检查监督。完成校长室交办的其它行政工作。 3.协助校长做好学校机构设置和人事具体工作(包括根据校长意见进行人员招聘、人事考察、年度考核、职称评聘等)。 4.负责学校公文的处理收发、登记、送阅、催办、立卷、归档工作,同时负责上级网站有关邮件的收发工作。 5.负责学校档案室管理,指导各科室做好档案工作;做好学校大事记和重要历史资料的保管工作;加强保密工作。 6.负责来人来信来访的接待工作。做好对外联络工作,加强同本市各机关、社区和兄弟学校的联系,沟通信息,为校领导提供有效资料。 7.负责学校宣传工作。及时汇总处理学校各类信息,及时向上级汇报有关信息。撰写信息简报和信息动态,深入实际,调查研究,总结经验,为学校决策提供智能服务。

8.负责编排学校每月工作安排表;负责全校性综合统计工作,按时填写好综合统计报表。 9.负责全校教职工的出勤统计工作和安排好学校行政值班,检查值班记录。 10.学校临时性其它工作。 教务处工作职责 教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是: 一、教学计划管理 1.根据上级教育行政部门的有关政策、法规,结合本校的实际情况,制定教学管理文件,并组织实施。 2.根据上级主管部门编制的各专业教学计划制定本校各专业的实施性教学计划,对各专业教学计划的执行负检查及指导责任。 3.负责执行分学期的教学进程计划,对各教学环节提出总体协调意见,安排每学期课程及实践性环节的教学任务、教室和其它教学场所,确定各科目的考核方式。 二、教学运行管理 4.负责教师的课务安排,课表的编排、发布及运行中的调整控制,保证全校教学秩序的稳定。 5.负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。 6.负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或协调工作。 7.组织安排考试、考核工作。 8.负责全校学生的成绩管理。包括成绩登记、发布、归档和统计分析。 9.负责全校教师教学工作量统计工作。 三、教学质量管理 10.建立科学合理的教学评估、督导体系,形成分析、评价、反馈制度,营造良好的教学环境,达到最佳教学效果。 11.负责学校班级教学检查、质量评价的方案制定及组织。 12.开展日常教学检查、抽查,指导及检查日常教学工作及教学质量评估工作的开展。 13.配合上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估及相关事务的对外联系、与校内各部门的协调工作。 14.配合实训处组织全校性教学、技能竞赛,配合实训处组织师生参加上级举办的各类竞赛。 15.定期组织教学工作会议,指导教研组召开教研会,总结、交流教学工作经验。 16.根据上级教务部门的要求制定本校各专业毕业生的毕业实习、毕业作业工作计划和实施意见。

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