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第17课 昌盛的秦汉文化 导学案

第17课昌盛的秦汉文化导学案

学习目标(心中有目标,努力有方向)

1、知识目标:识记造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。

2、能力目标:通过引导学生观察汉代的造纸图,使学生形成直观印象,并通过对比等方法,引导学生分析蔡伦造纸术的优点。

3、情感态度价值观:通过学习使学生认识到秦汉时期我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献,激发学生的爱国主义情感。

学习重点

造纸术的发明和改进,地动仪。

学习难点

张衡制造的地动仪。

学习过程

课堂导入:

1、秦汉时期封建社会处在上升发展的总体格局中,实现了国家统一,经济恢复发展,各民族间政治、经济、文化交往频繁,同时也开始了对外交往。这一切为秦汉文化的发展创造了条件,本课的主题是秦汉文化,而且是昌盛的秦汉文化,所谓“昌盛”,即兴旺、兴盛的意思,可见秦汉文化在整个历史发展过程中的特殊地位。这课主要介绍了秦汉时期的科技成就和医学成就,下面我们就来学习这方面的内容。

2、随着文化的发展,读书写字对纸的需求量越来越大。在今天看来大量生产纸张不是什么难事,但是在造纸术发明之前,人们用什么写字呢?印度用桦树皮和棕榈树叶写字,欧洲用羊皮做纸写字。据说当时欧洲写一部《圣经》,要用300张羊皮。那么,中国以纸作为新的书写材料始于何时?造纸术是谁发明的?让我们通过本课的学习来寻找答案吧!

(一)自主学习(我喜欢)

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术:

1.据考证,早期用______做的纸,是目前世界上已知的最早的纸。

2.______时期,宦官_______改进造纸术,后人把这种纸叫做“_______”。

3.“蔡侯纸”的原料_________。

二、《九章算术》和地动仪

4.成书______时期的______是一部数学名著。这部书总结了__________,涉及到________,其中的某些内容在当时具有世界先进水平。

5.东汉时期,科学家_______ 制造了世界上最早的地震仪器________ ,能测定_________。

三、华佗和张仲景

6.汉代最著名的医学家是______和 ________.

7.华佗的医学成就:发明________ ,他还编了一套体操“_______”。

8.张仲景的医学成就:写了_____,该书全面阐述了____________,后世尊称他为“__________”。

(二)合作探究(我最爱)

1、创设问题情境,发散思维,培养能力。

(1)从原始社会到东汉时期,我国的书写材料发生了哪些巨大变化?各有何优缺点?(2)阅读下列材料,分析中国造纸术的发明对人类文化发展的贡献

第17课  昌盛的秦汉文化 导学案

2、如果把地动仪放在北京博物馆,测量新疆南疆地区发生的地震,内部铜柱倒向哪个方位?结合当时的社会环境,试分析地动仪的发明有何意义?

(三)课堂小结(思维冲浪)

熟背歌谣:

蔡伦“蔡侯纸”,张衡发明地动仪,

《九章算术》了不起,均在世界创奇迹。

华佗外科是名医,“麻沸散”是好药剂,

世界医学有创举,“五禽戏”来健身体。

东汉末年张仲景,著有《伤寒杂病论》,

医德高尚医术精,后人尊称为“医圣”。

(四)本节课你有什么收获?

(五)巩固训练,学以致用(相信自己,我能行)

一、选择题

1、目前世界上已知最早的纸发现于()

A、汉墓

B、秦墓

C、北宋墓

D、唐墓

2、有一个人去读书,买了一捆“蔡侯纸”。这个人最早生活于()

A、西汉

B、东汉

C、春秋战国

D、唐朝

3、科学家张衡制造了地动仪,其作用是()

A、测定地震方向

B、测定地震的级别

C、测定地震位置

D、测定地震日期

4、在东汉制成全身麻醉药到“麻沸散”的是()

A、扁鹊

B、张仲景

C、华佗

D、孙思邈

二、简答题

5、秦汉时期的主要科技成就主要有哪些?

课后拓展:自己准备一块木板和旧布上写一句话,然后再用纸写同一句话,谈一谈感受。