高中物理《磁现象和磁场》导学案

高二物理第三章《磁场》

3.1《磁现象和磁场》导学案

【教学目标】磁现象、磁场、地磁场。

【教学重点、难点】磁场

教学过程：

1、天然磁石的主要成分是，现使用的磁铁多是用、、等金属或用制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做，它们能吸引的性质叫磁性。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指的磁极叫做南极（S极），指的磁极叫做北极（N极）。

2、自然界中的磁体总存在着个磁极，同名磁极相互，异名磁极相互。

★3、重做奥斯特实验：

该实验说明了

该实验成功的关键

奥斯特的贡献是发现了电流的。

4、磁体与磁体之间的相互作用是通过发生的。磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用也是通过发生的。

磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的，磁场和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的，虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。

在同一空间区域，可以有几个磁场共同占有，实物做不到。

结论：磁场的基本性质：

回顾：电场的基本性质：

5、（1）地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场，地磁场南极在地理 极附近，地磁北极在地

理 极附近。指南

针所指的南北（磁场的

南北极）与地理上的南

北极并不完全一致，两

者之间存在着偏角，即

磁偏角。

⑵宇宙中许多天体都有磁场。

【典型例题】

例1、奥斯特实验说明了（ ）

A 、磁场的存在

B 、磁场具有方向性

C 、通电导线周围存在磁场

D 、磁体间有相互作用

例2、下列关于磁场的说法中，正确的是 ( )

A 、只有磁铁周围才存在磁场

B 、磁场是假想的，不是客观存在的

C 、磁场只有在磁极与磁极、磁极和电流发生作用时才产生

D ．磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用

例3、地球是个大磁场.在地球上,指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星。目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上

火星.你认为在火星上的宇航员 依靠指南针来导向吗?(填“能”、“不能”

或“不知道”)

地理北极与地磁南极地理南极与地磁北极

【针对训练】

1、首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是( )

A．安培 B．法拉第 C．奥斯特 D．特斯拉

2、在奥斯特电流磁效应的实验中,通电直导线应该( )

A．平行南北方向,在小磁针正上方

B．平行东西方向,在小磁针正上方

C．东南方向,在小磁针正上方

D．西南方向,在小磁针正上方

3、以下说法中，正确的是（）

A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的

B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的

C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的

D、磁场和电场是同一种物质

4．下列说法中正确的是（）

A．磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极

B．磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的

C．地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的5．下列关于磁场的说法中,正确的是 ( )

A．磁场跟电场一样,是一种物质

B．磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场

C．指南针指南说明地球周围有磁场

D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的

6．如图所示,A为电磁铁,C为胶木秤盘。A和C(包括支架)的总质量为M,B为铁片、质量为m,当电磁铁A通电,铁片被吸引上升的过程中,悬挂C的轻绳上拉力的大小为 ( )

A．F=M g

B．M g

C．F=(M+m)g,

D．F>(M+m)g

第6题

高二物理 第三章《磁场》

3.1《磁现象和磁场》导学案参考答案

1、43O Fe ; 铁、钴、镍,氧化物 永磁体 铁质物质 强 南 北

2、两 排斥 吸引

3、通电导线周围存在磁场 通电导线要南北放置 磁效应

4、磁场 磁场

磁场的的基本性质： 磁场对处于其中的磁极或电流有力的作用

电场的的基本性质： 电场对处于其中的电荷有力的作用

5、北 南

【典型例题】例1、C 例2、D 例3、 地磁场 不能

【针对训练】1、C 2、A 3、A 4、A 5、ABCD 6、D