数词
数词
复习教案Hulin
复习目标:
1.数词的概念
2.数词的分类
3.数词的句法功能
4.数词的应用
学法: 阅读、观察、实践
所需课时：2
情感目标Ten thousand years is too long, seize the day seize the hour.一万年太久，只争朝夕
教学步骤:
一·基数词
表示数目或数量多少的词叫基数词。
1·基数词的构成
1）1~12单独记：
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine 10 ten
11 eleven 12 twelve
2)13~19词尾为teen：
13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen
3）20，30，40等逢十的单词词尾为ty:
20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty
60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety
4) 21~99 在十位数和个位数之间加连字符构成
73 seventy-three 88 eighty-eight
5)101~999 先说几百，再加and,再加末尾两位数（或末尾数）。如：
178 one hundred and seventy-eight
238 two hundred and thirty-eight 909 nine hundred and nine
6) 1000以上的数词，先从后往前数，每三位用一个“，”隔开，第一个“，”表示thousand（千），第二个“，”表示million（百万），第三个“，”表示billion（美语中的十亿），或thousand million (英国用法），然后一节一节用几百几十几的方法表示。在这类数词中hundred, thousand, million, billion等词一般都用单数形式。如:
1,004 one thousand and four
23,547 twenty-three thousand, five hundred and forty-seven
18,657,421 eighteen million, six hundred and fifty-seven thousand four
hundred and twenty-one
4,000,000,000 four billion
2 ·基数词的用法
1) 基数词在句子中作主语、主语补足语、宾语、定语。例如：
Thirteen is regarded as an unlucky number in western culture.
（西方文化中，13被认为是不吉利的数字。）
Two plus two is four.（2加2等于4。）
They asked five of us to help the old man.（他们请我们中的5个去帮助老人。）There are eight people in the picture.（图画里有8个人。）
Thousands of visitors have been to the famous train museum.
(成千上万的访客参观过这座有名的火车博物馆。)
2)在表示具体数目时，hundred, thousand, million等用单数；在表示“数百”“数
千”“数万”等不确定数目时，在hundreds, thousands , millions等后接“of+名词复数”。如:
The Green Wall is over six thousand kilometers long. 长城有六千多米长。
Those mountains are thousands of metres high. 那些山有数千米高。
Many thousands of trees must be planted every year.每年必须种植数千棵树。
Four hundred years ago, the number was over 500 million.四百年前，数量是五亿多。
3）表示“几十”的基数词的复数形式，可用来表示某人的岁数或年代。如：He went to the United States in his twenties.
This took place in the 1960s.（或in the 1960’s)
注意：“十几岁”要用in one’s teens 来表示，不能说in one’s tens.
3.基数词的位置
1) 位于another, all 之后。如：
Can you have another two cakes?你能再吃两块蛋糕吗？
The boy lost all the five pencils last week. 这孩子上周把5支铅笔全丢了。
2)位于such和more之前。如：
I can finish reading two such books in two days.我能在两周之内读完两本这样
的书。
二.序数词
表示数目顺序的词叫序数词。
1·序数词的构成
1）序数词第一~十九中，除第一（first）,第二（second）,第三( third),第五(fifth),第八(eighth),第九（ninth），第十二（twelfth)有特殊形式外，其余均由基数词词尾加后缀th构成。例如：
four→fourth seven →seventh ten →tenth eleven →eleventh thirteen →thirteenth eighteen →eighteenth
nineteen →nineteenth
2）整十的序数词的构成方法是：将词尾y 变为ie ，再加th. 例如：
twenty →twentieth thirty →thirtieth forty →fortieth fifty →fiftieth
sixty →sixtieth seventy →seventieth eighty →eightieth ninety →ninetieth
3）将几十几变成序数词时，只把个位数变成序数词，十位数不变。如: thirty-six →thirty-sixth ninety-eight →ninety-eighth
4）hundred, thousand, million, billion 的序数词则直接在词尾加th构成。如果是多
位数，则前边的数用基数词，末尾数用序数词。例如：
two hundred → two hundredth three thousand → three thousandth
fifty thousand → fifty thousandth two thousand and two → two thousand
and second one hundred and ninety-nine →one hundred and ninety-ninth
5)序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成的。
如：
first 1st second 2nd third 3rd fourth 4th ninth 9th twelfth
12th twenty-first 21st one hundred and fifty-third 153rd forty-fifth
45th
2. 序数词的用法
1）序数词在使用时，一般需在前面加定冠词the,序数词在句子中作定语,
放在被修饰名词前。 例如：
The first lesson is more difficult than the first.
That man won the first prize.
２）序数词前加不定冠词a/an,表示“再一”“又一”。如：
Try it a second time.
He cast it a third time, and drew in a lot of stones.
If it failed, I ’d try a seventh time.
3)给东西编号时，序号在前时用序数词表示，序号在后时用基数词表示。如:
the Fifth lesson /Lesson Five No.14 Middle School
三.分数小数和百分数
1.分数表示法。分子用基数词。分母用序数词，中间可以有连字符连接，也可
以没有；分子是1，分母用单数；分子大于1，分母用复数。如：
41 one fourth 或a quarter 4
3 three fourths 或three-fourths 21 a half 或one half 5
11 one and one fifth 注意：2
1 不说one second 2.小数表示法。小数点应该读作point,小数点前的数用基数词表示,小数点后的
数字则逐一读出。如:
0.04 zero point zero four 3.14 three point one four
9.8 nine point eight 12.35 twelve point five
3.百分数用percent/per cent 表示。如：
50% fifty percent 100% one hundred percent
3% three percent 0.35% zero point five per cent
四.年份、月份、日期、时刻 ,
1.年份 四位数常分两组来读 例如：
1980 读作 nineteen eighty （1980年） 1700 读作 seventeen hundred
（1700年）
2003 读作 two thousand and three （2003年） 1990s 读作 nineteen nineties
（1990年代）
333 B.C. 读作 three hundred and three B.C. 或 three thirty three
B.C.（公元前333年）
566 A.D. 读作 five hundred and six A.D. 或five sixty six A.D. 公元566年）
2.月份月份的读法如下：例如：
January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月
3.日期日期用序数词表示日期的读法通常如下：例如：
July 3rd 读作July the third November 25读作November the twenty-fifth
December 1st读作December the first
世纪也用序数词表示，如：the 20th century
4 .时刻
时刻有两种读法：一是直接读数字，先读钟点数，后读分钟数；二是用介词past表示几点过几分（不超过半小时）或用to表示差几分几点（超过半小时，还差多少分钟到下一个钟点），这时先读分钟数，后读钟点数。如：
4:10 four ten / ten past four 5:15 five fifteen / a quarter past five 7:30 seven thirty / half past seven 3:35 three thirty five / twenty-five to four
7:45 seven forty-five / a quarter to eight
注意：房间号码和电话号码要一个一个分别读。如：
Room 203 读作room two o three
8922678 读作eight nine double two six seven eight
五.数词的应用
1.表示倍数
表示两倍用twice,表示三或三以上的倍数用基数词加times。如：
This room is twice as large as that one. （这个房间是那个房间的两倍大。）This computer is three times more expensive than that one.（这台电脑比那台电脑贵两倍。）
2.表示算式
2+3：two plus three7-2：seven minus two
3.表示货币
￥ 1.50: one yuan fifty fen
￡ 4.36: four pounds thirty-six pence
﹩9.25: nine dollars twenty-five cents
4.几个与数目有关的词语
half 一半several, a few 几个 a dozen 一打some
dozen 十几 a score 二十dozens 几十several hundred 几百
5.其他特殊表示法
数词前加every，表示“每一段时间或每隔一段时间“。
每10天/ 每隔9天every ten days
every ninth day
每四周/每隔3周
every third week
活学巧练
（）1.Nine___pounds a week? That’s very good.
A. hundred of
B. hundreds of
C. hundreds
D. hundred
（）2. Our summer holiday is coming. Two___ the students in out school will go to the beach.
A. hundred
B. hundreds
C. hundred of
D. hundreds of ( ) 3.— Do you have enough men to carry these chairs ?
—No. I think we need___ men?
A. another
B. two others
C. more two
D. two more ( ) 4.The building has ___ floors. They live on the___ floor.
A. ninth, last
B. nine, nine
C. nine, ninth
D. nine, tenth ( ) 5, The ___ month of the year is February.
Ａ. one B. first C. two D. second
( )6. I think that the __century will bring us more hopes.
A. twenty-one
B. twentiety-first
C. twenty-first
D. twentieth-one ( )7. Now let me have__.
A. the third try
B. a third try
C. third try
D. this third try ( )8．About__of the books in our school library are written in Chinese.
A. four-fifth
B. four-fifths
C. fourth-fifths
D. fourths-fifth ( )9. —What time is it?
—It’s___(2:40)
A. forty past two
B. two past forty
C. twenty to three
D. twenty to
two
( )10．The Olympic Games are held___.
A. every four years
B. every four year
C. every fourth years
D. every four-years
Keys: 1-5 DCDCD 6-10 CBBCA
课后反思：
高中英语的数词的基本用法分析.doc
高中英语的数词的基本用法分析 高中英语的数词的基本用法 1基数词 1. 基数词写法和读法：345 three hundred and forty-five。英语中没有万这个读数单位，要表示汉语中的万，英语需借用thousand一词，如一万用十个千表示(ten thousand)，十万用一百个千表示(one hundred thousand)。 2. 用作基数词单位的hundred, thousand, million, billion 通常不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。如： About two thousand people died in the earthquake. 大约有两千人在地震中丧生。 Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上万的人到海滨去。 3. 表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。如： He is in his early twenties. 他才二十出头。 This took place in the 1930s. 这事发生在20世纪30年代。 4.基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数： a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scores of people 指许多人; b.在一些表示一排或一组的词组里;如：They arrived in twos and threes. c. 表示几十岁，如in his thirties
d. 表示年代，用in +the +数词复数;如in the 1980s e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen. 2序数词 序数词的缩写形式：first---1st second---2nd thirty-first---31st 3数词的用法 1)倍数表示法 a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as I have three times as many as you. b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length ) of The earth is 49 times the size of the moon. c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍 The production of grain has been increased by four times this year. 2)分数表示法 构成口诀：分子基数词，分母序数词。分子大于1，分母加-s： 1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths 4常见考法
英语数词笔记讲课讲稿
英语数词笔记
英语中“年份、日期、时间、数字、温度、门牌号码”的读法 1．年份 关于四位数年份的读法有下列几种情形： 1）一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。例如： 1865年读作 eighteen sixty-five 1998年读作 nineteen ninety-eight 2）如果前两个数字为非“零”数字，后两位数分别为“零”，则先读出前两位数，然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如： 1900年读作 nineteen hundred 1800年读作 eighteen hundred 3）第三个数字为“零”（其他数字不是“零”）的年份的读法应当将该“零”读为O［u］。例如： 1809年读作 eighteen O nine 4）关于千年的一些读法。 2000年读作 two thousand 2008年读作 two thousand and eight（或twenty O eight） 1008年读作 one thousand and eight（或ten O eight） 另外，还有一些非四位数的年份，它们有两种读法：一种是按照基数词的方法来读，另一种是一个一个数字来读。例如： 531BC读作 five three one BC（或five hundred and thirty-one BC） since the “1950s”译作：在20世纪50“年代”之后
2．日期 英语日期的读法、写法和汉语不同，要注意区别。英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词，年”。2001年4月2日应该写成：April 2nd, 2001，读成：April the second, two thousand and one。一般情况下，序数词是在基数词后加-th，但有几种特殊情况，可按下面规律来记：1、2、3单独记（即first, second, third），8后少t，9少e（即：eighth, ninth），5、12变ve为fth（即fifth, twelfth），整十位数变y为ie再加th（如twentieth），二位以上只将个数变序数词（如thirty-second）。 例如： October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first August 26（August 26th）读作August（the）twenty-sixth 日期的表达英式和美式有所不同，请注意区别。 在日期的写法上，英式先写日子，美式先写月份。 英1999年4月6日=6th April l999 美1999年4月6日=April 6，1999 在读法上，英国人有两种表达方式： 1．April the sixth，nineteen ninety-nine 2．The sixth of April，nineteen ninety-nine 美国人则一般这样表示：April sixth，nineteen ninety-nine(省略“the") 3．时间 时间的读法有以下一些特点：
高考英语24个语法之数词
三、数词 ★基数词 表示数量的词叫基数词。1-12的基数词是独立单词；13-19的基数词都是以-teen结尾的，要注意thirteen，fifteen，eighteen的拼法稍有不同；20-90的十位数，以后缀-ty结尾，要注音twenty，thirty，fifty，eighty的特殊点。如下表： 1 基数词的读法 ⒈三位数的读法：第一个数字+hundred +and+后面的一位或两位数字。 如：107→one hundred and seven；765→seven hundred and sixty-five ⒉1,000以上的数的读法：先从后向前数，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数字用thousand（千），第二个逗号前的数字用million（百万），用“几十thousand“表示“几万"，以“几百thousand"表示"几十万”，用“几十million"表示“几千万"，用“几百million"表示"几亿"。 如：13,789,653→thirteen million seven hundred and eighty-nine thousand six hundred and fifty-three 2 数词的复数形式 ⒈表示几十岁时。 如“二十多岁”说twenties，表示的是20岁到29岁。依次类推，thirties 表示“三十几岁"，forties 表示四十几岁”，但十几岁”不可说tens，而要说teens，指13岁至19岁。 如：He died in his thirties. She is in her teens.
⒉表示几十年代时。 如：“二十世纪八十年代”写成1980s或1980s，均读作nineteen eighties，指的是1980至1989年这十年间，需注意的是，年代用文字表示时则不可用-s形式。 如：Great changes took place in the l970s. History has entered the eighties. ⒊表示不确定数目时。 这时要在million，thousand，hundred 等词后加上-s并与of连用，表示大约多至“数以.…….计"，但millions of等前不能再加基数词，却可加some，several等表示不确定数目的修饰语。如：Millions of other stars are even bigger and brighter than the sun. Some hundreds of new buildings have been put up here this year. ⒋在分数中，当基数词（表示分子）大于one时，序数词（表示分母）要用复数，两者之间用不用连字符号均可。如：Two thirds of the teachers in our school are women. She has spent four-fifths of her money. ⒌当基数词用作可数名词或用于某些固定词组中时，也要用复数。 如：How many sevens are there in forty-nine? They arrived by twos and three她们三三两两的来了。 3 数词和名词单数一起作定语，中间用连字符连接 如：a seven-year-old girl 一个七岁的女孩 a two-thousand-word article一篇2千字的文章 4 基数词和序数词的顺序问题 当基数词和序数词同时修饰一个名词时，序数词一般放在基数词前；但如果序数词充当描绘性修饰时，则放在基数词后。 如：He is one of the first five students.他是前五名的学生之一。 ★序数词 表示数目顺序的词叫序数词。序数词的构成规则，如下表：
数词考点解析(Word版附答案)
数词考点解析（Word版附答案） 一、初中英语数词 1．In the Ukraine（乌克兰）, a ________ of the population are Russia speakers. A. five B. fiveth C. fifth D. fifty 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在乌克兰，五分之一的人口是俄罗斯人。此处考查分数的表达方法，分数词是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分母需要用复数。five五，基数词；fifth第五，序数词；fifty五十，基数词；故选C。【点评】考查分数的表达方法。注意英语中分数词是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分母需要用复数。 2．When Huawei P20 came out, ______ people couldn't wait to buy one in our town. A. thousand B. thousands C. thousand of D. thousands of 【答案】 D 【解析】【分析】句意：当华为P20上市时，成千上万的人迫不及待地想在我们镇上买一台。thousand，千，其前有具体数词修饰时，用其单数形式，当其前没有具体数词修饰时，用其复数形式，且和of连用，thousands of，成千上万，这里没有具体数词修饰，故选D。 【点评】考查整数的表达。注意识记thousand的用法。 3．Did you know that the earth is home to ______ animals? A. million B. millions C. million of D. millions of 【答案】 D 【解析】【分析】句意：你知道地球是几百万动物的家园吗？millions of，固定搭配，几百万的；数词+million，表示具体的……百万，此时million是单数形式；空前没有具体数词，因此用millions of，故选D。 【点评】考查数词，注意millions of的用法。 4．______ of the students in our school are boys. A. Two three B. Second three C. Two thirds D. Two third 【答案】 C 【解析】【分析】句意：我们学校的学生中有三分之二是男生。分数词是分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s，因此二分之一是two thirds，故选C。 【点评】考查分数，注意分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s的用法。 5．—What day is the ______ day of the week? —It's Friday. A. fifth B. five C. six D. sixth
数字电路复习笔记
Chapter1 数制和数码 1.1数制转换：Binary、Octal、Decimal、Hexadecimal B→D：数字乘以其位权。 B→O：三位一组 B→H：四位一组 D→B：法一：整数部分：除以二，得到由余数以及最后的商（0或1）组成的值，它们的位权依次为2^0,2^1,2^2……。小数部分：乘以二，结果小于1，则标志位为0；大于1则标志位为1，再将结果减去1后作下一轮乘以二，这样也得到一组值，它们的位权依次为2^(-1),2^(-2),2^(-3)……。法二：拼凑，将该数与2^n作比较。 D→O、D→H都是先将D→B，然后B→O、B→H O和H间转换都是以B为桥梁。 1.2 原码、反码、补码 正数：原码=反码=补码 负数：反码不变符号位，其他取反；补码先反码，再在最低位加1 1.3 二进制数的计算 加：逢二进一 减：借一当二。A-B在计算机中是A（补）+（-B）（补），得到是结果的补码。 乘：移位累加 除：长除法。同十进制，除数（n位），若被除数最高的n位大于除数，则开始写商，不然在n+1位开始。 1.4 二进制数码 对十进制数0～9编码，需要四位二进制，主要有： 有权码：8421码、2421码、5211码 无权码：格雷码、余3码、循环余3码 有权码的位权即为名称中的数字；格雷码相邻两数只有一位数码产生变化，且无法用计算式表达。 Chapter2 逻辑函数及其简化 2.1 逻辑运算 变量取值：0、1，逻辑运算1+1=1，而算数运算1+1=0。 基本运算：与、或、非 与门：Y＝A?B＝AB 或门：Y＝A+B 非门：Y＝
衍生运算：与非、或非、同或、异或 与非： 或非： 同或： 异或： 总结：逻辑符号中，与是&，或是≥1，非是1； 电路符号中，与是包子型，或是月亮型，非是小环。 2.2逻辑代数的运算规则 2.2.1 公式、定律 1 基本公式 加法（或）：注意A+A+A+……=A加法重叠规律。 乘法（与）：注意A·A·A·……=A乘法重叠规律。 2 运算定律 结合律：加法、乘法 分配律：注意A+B·C=（A+B）·（A+C） 交换律：加法、乘法 反演律：或非=非与、与非=非或（与=非或非、或=非与非）3 吸收定律（吸收冗余项） A A= + A B = + A+ A B B A 4其他公式 AB+ = A + + C A C BC AB AB+ = + A + AB C C A BCD 2.2.2 运算法则
巧填数字符号
1．试算法例1 在□内填上与等号左边不同的运算符号，使等式成立。 （1）6－2＋2=6□2□2（2）8＋2＋3=8□2□3（3）16－8－3=16□8□3 解析：要使等式成立，先要算出左边等于多少。 （1）左边-2+2用抵消法计算结果还是6，右边只能用×和÷，尝试发现6×2÷2=6，6÷2×2=6。小结：加减同一个数，结果不变；乘除同一个数（0除外），结果也不变。 （2）左边=13，右边的数比13都小，那就要把它们变大点，哪些符号可以让数变大呢？＋或×，左边已经用过＋了，所以尝试填×，8×2-3=13。 （3）左边=5，右边的16太大，要把它变小，用什么符号呢？÷或－，左边已经用过－了，所以尝试÷，得到结果16÷8＋3=5。 例2 将＋－×÷分别填入下面等式的□里，使等式成立。 （1）7□2□4=10□2□5 （2）12□4□9=2□8□4 （3）3□7□5=2□10□4 解析：÷不是哪里都能填的，所以先给÷找位置，即先填÷。 （1）÷不能填在左边，所以先填10÷2=5，再与后面的5进行试算，最终得到7×2-4=10÷2+5。 （2）÷可能填在12÷4，也可能填在8÷4，但经试算很快知道填8÷4得不到答案，最终结果： 12÷4+9=2×8-4。 （3）乍一看哪里都不能填÷，想一想可以用×先把前面的数变大后再用÷。左边不行，右边2×10÷4=5，符合，那再在左边填上＋－，最后得到：3+7-5=2×10÷4。 2．逆推法 例在下面每两个数字之间填上“＋”或“－”，使等式成立。 1 2 3 4 5 6=1 解析：用倒推法尝试。6前面填什么符号呢？试想几+6=1，没有，所以6前面只能填－，而且7-6=1，所以前面的12345要等于7，那5前面只能填＋（因为若填－，1234就要等于12，不可能），2+5=7，所以1234要等于2，这时候就很容易填出来了1+2+3-4=2，所以最后结果是1+2+3-4+5-6=1。 3．分组法 将左边的数分为“加数组”和“减数组”。第一步:计算加数组=（左+右）÷2，减数组=（左-右）÷2。第二步：尽量先从后面开始填“－”。 例在下面每两个数字之间填上“＋”或“－”，使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 = 5 解析：分组法。减数组=（左-右）÷2=25，从后找减数，可以是10，7，8，也可以是10，9，6。所以结果是1+2+3+4+5+6-7-8+9-10=5，或者1+2+3+4+5-6+7+8-9-10=5 4．凑数法 例1 在适当的地方填上“＋”，使等式成立。 （1）1 2 3 4 5 ＝60 （2）1 2 3 4 5 6 ＝102 （3）1 2 3 4 5 6 ＝75 解析：（1）首先找到一个比较接近60的数，那就是45，然后考虑前面的1、2、3能否组成得数是15
初中英语数词
初中英语数词 讲解 数词分为基数词和序数词两种。表示数目或数量多少的词叫基数词；表示数目顺序的词叫序数词。 一、基数词 1.基数词就注意以下几点： （1）几十几的基数词的十位数与个位数之间要用连字符“-”连接。如： eighty-five 85 twenty-six 26 （2）三位数的基数词须在百位和十位（若无十位则和个位）之间用and连接。如：three hundred and sixty-five 365 two hundred and six 206 （3）基数词的复数形式。当基数词hundred，thousand，million，billion等词前有详尽数词或several修饰时，必须用单数。如： several hundred year“s ago几百年前 two thousand students两千个学生 2.基数词的分外用法： （1）表示“几十年代”或“几十岁”时，用逢十的基数词的复数形式。如：in the 1990“s 20世纪90年代 i n one“s twenties在某人20多岁时 （2）用在习语中。如： in twos and threes三三两两地
二、序数词 序数词应注意的几点事项： 1.多位数的基数词变成序数词时，只需将末位基数词变成序数词，前边的基数词不变。 如： forty-two 42 forty-second第42 nine-hundred 900 nine-hundredth第900 2.当序数词用阿拉伯数字表示时，必须在数字后加上序数词的最后两个字母。如：21st第21 32nd第32 3.序数词前大凡要用定冠词the，如果序数词前用a或an时，则表示“又一；再一”（没有详尽范围的限制）。如： Though he had failed twice，he wanted to try a third time. 尽管他已失败了两次，他还想再试一次。 The little monkey had had three apples，and he wanted to eat a fourth one.那只小猴子已经吃了3个苹果，他还想再吃一个。 三、分数和百分数 1.分数 （1）分数的分子用基数词，分母用序数词。如： one fifth五分之一 one tenth十分之一 （2）当分子大于1时，分母用序数词的复数。如：
现代汉语词典(第五版)数词略语探析
现代汉语词典（第五版）数词略语探析 【摘要】数词略语是现代汉语词典的重要组成部分，本文旨在通过对数词略语分类、产生原因和其特点进行研究分析，通过探析所得的研究成果，旨在帮助人们正确地认识和使用现代汉语词典中的数词略语。大学生校内网(https://www.wendangku.net/doc/484591270.html,)【关键词】数词略语;现代汉语词典;分类;原因;特点 数词略语，它是不同于简称的另一种缩略语，它是为了使话语简短，使用数字对并列词语的语素或义素概括出来的略语1。之所以将缩略语分为数词略语与简称，是因为两者存在着一些差别，如“二战”与“二老”同是以“二”为词头的缩略语，但“二战”之第二次世界大战，是简称。而“二老”指父亲和母亲，是数词略语。总之，数词略语作为一种特殊的缩略方式，方便了人们的交流与生活。 通过商务印书馆对现代汉语词典的修订，从1978年12月第一版到如今2005年的第五版修订，这版词典是较具权威并与时代相紧密结合的词典。这版词典中数词略语的使用较为丰富，从一至百的数词略语都有完整的覆盖。下面从几个不同的角度来对这164个词语进行探析。 一、数词略语的分类
1.古书典籍一些数词略语的产生与古代文献的简缩密切，如： 1.二十四史：指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《唐书(旧唐书)》、《新唐书》、《五代史(旧五代史)》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》。 2.四书：指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种书。是儒家的主要经典。 2.佛教用语一些数词略语的产生与宗教的传入有关，如： 1.三生有幸：客套话，表示难得的好运气(佛教称前生、今生和来生为三生)。 2.三藏：佛教经典分为经、律、论三个部分，总称三藏。 3.地名与方向位置一些数词略语用于地名，如： 1.两晋：西晋和东晋的合称。 2.三北：指我国东北、西北、华北。 3.四方：东、南、西、北，泛指各处。
行测总结笔记学霸笔记必过模板
现在开始 资料分析 之所以把资料分析放在第一，是因为本人以前最怕资料分析不难但由于位于最后，时间紧加上数字繁琐，得分率一直很低。而各大论坛上的普遍说法是资料分析分值较高，不可小觑。有一次去面试，有个行测考90分的牛人说他拿到试卷先做资料分析，我也试过，发觉效果并不好，细想来经验因人而议，私以为资料分析还是应该放在最后，只是需要保证平均5分钟一篇的时间余量，胆大心细。 一、基本概念和公式 1、同比增长速度（即同比增长率）=（本期数-去年同期数）/去年同期数x100% =本期数/去年同期数-1 显然后一种快得多 环比增长速度（即环比增长率）=（本期数-上期数）/上期数=本期数/上期数-1 2、百分数、百分比（略） 3、比重（略） 4、倍数和翻番 翻番是指数量的加倍，翻番的数量以2^n次变化 5、平均数（略） 6、年均增长率 如果第一年的数据为A，第n+1年为B 二、下面重点讲一下资料分析速算技巧 1、a=b÷(1+x%)≈b×(1-x%)结果会比正确答案略小，记住是略小，如果看到有个选项比 你用这种方法算出来的结果略大，那么就可以选；比它小的结果不管多接近一律排除； x越小越精确 a=b÷(1-x%)≈bX(1+x%)结果会比正确答案略小，x越小越精确 特别注意： ⑴当选项差距比较大时，推荐使用该方法，当差距比较小时，需验证 ⑵增长率或者负增长率大于10%，不适用此方法 2、分子分母比较法 ⑴分子大分母小的分数大于分子小分母大的分数 ⑵差分法★ 若其中一个分数的分子和分母都大于另外一个分数的分子和分母，且大一点点时，差分法非常适用。 例：2008年产猪6584头，2009年产猪8613头,2010年产猪10624头，问2009与2010哪一年的增长率高 答：2009增长率8613/6584-1 ，2010增长率10624/8613-1，-1不用看，利用差分法
高中比较常用的英语数词和序数词
高中英语考点系统数词和序数词 基数词序数词 0 zero 1 one first/1st 第一 2 two second/2nd 第二 3 three third/3rd 第三 4 four fourth/4th 第四 5 five fifth/5th 第五 6 six sixth/6th 第六 7 seven seventh/7th 第七 8 eight eighth/8th 第八 9 nine ninth/9th 第九 10 ten tenth/10th 第十 11 eleven eleventh/11th 第十一 12 twelve twelfth/12th 第十二 13 thirteen thirteenth/13th 第十三 14 fourteen fourteenth/14th 第十四 15 fifteen fifteenth/15th 第十五 16 sixteen sixteenth/16th 第十六 17 seventeen seventeenth/17th 第十七 18 eighteen eighteenth/18th 第十八 19 nineteen nineteenth/19th 第十九 20 twenty twentieth/20th 第二十 21 Twenty-one twenty-first/21st 第二十一 22 Twenty-two twenty-second/22nd 第二十二 23 Twenty-three twenty-third/23rd 第二十三 30 thirty thirtieth/30th 第三十 40 forty fortieth/40th 第四十 50 fifty fiftieth/50th 第五十 60 sixty sixtieth/60th 第六十 70 seventy seventieth/70th 第七十 80 eighty eightieth/80th 第八十 90 ninety ninetieth/90th 第九十 100 hundred hundredth/100th 第一百 基数词的构成和用法 （1）最基本的基数词如下表所示： onetwo three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
英语数词
2016年云南中考英语辅导资料：数词 2015-12-25 中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考英语辅导资料。 1. how、what用于感叹句的用法：对句子中的形容词或副词感叹时用how,对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用what. 如：What a fine day (it is) today!(今天天气真好!) / How difficult (the problem is)!((问题)真难呀!) 2.already、yet的用法：在完成时中,already一般用于肯定句,yet一般用于否定句和疑问句。如：Have you done it already?(你已经做好了?) / I have not had my breakfast yet.(我还没有吃早饭呢。) 3. hard与hardly的用法：hard作为副词意思是："努力地,猛烈地",hardly 是否定词,意思是："几乎不",一般与情态动词can/could连用。如：They study English very hard.(他们英语学得很刻苦)/ You can hardly see a person spit in a public place.(在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰) 4. like...very much、like...better(=prefer)、like...best的用法：三个短语分别表示"非常喜欢"、"更喜欢"、"最喜欢"。如：I like baseball very much.(我非常喜欢棒球)/ Do you like butter better than cheese?( / They like hamburgers best.
英语数词综合分类解析含答案
英语数词综合分类解析含答案 一、初中英语数词 1．There are 24 solar terms in a year. Grain Rain often starts in April, the ________ month of the year. A. Third B. fourth C. fifth 【答案】 B 【解析】【分析】句意：一年有24个节气。谷物雨通常在一年中的四月开始。A：Third 第三；B：fourth第四；C：fifth第五。空格前有定冠词the与可数名词单数month，要用序数词。根据 Grain Rain often starts in April ，可知四月份是一年中的第四个月，要用序数词fourth，故选B。 【点评】考查序数词辨析。根据语境和生活常识，选择正确的序数词。 2．The TV was invented around . A. the twenty century B. the twentieth century C. twentieth century D. twenty century 【答案】 B 【解析】【分析】句意电视大约是在二十世纪发明的。二十世纪也就是第二十个世纪，因此使用序数词，序数词前必须使用定冠词the，故答案是B。 【点评】考查数词，注意序数词再具体语境中的运用。 3．_______, when Marx was already _______, he found it was important to study the situation in Russia, so he began to learn Russian. A. In 1870s, in his fifties B. In 1870s, in fifties C. In the 1870s, in fifties D. In the 1870s, in his fifties 【答案】 D 【解析】【分析】句意：在十九世纪七十年代，马克思已经五十岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。in the 1870s十九世纪七十年代；in one's fifties在某人五十多岁时；故选D。 【点评】考查时代的表达方式和固定短语。掌握时代的表达方式。 4． should not be allowed to drive. A. Sixteen-year-old B. Sixteen years old C. Sixteen-year-olds D. Sixteen year olds 【答案】 C 【解析】【分析】句意：16岁的青少年不允许开车。sixteen-year-olds：十六岁的孩子（青少年），是名词性短语；sixteen-year-old：通常只做形容词用，十六岁的；sixteen years old：十六岁。结合句意，故答案为C。 【点评】考查数词和名词的用法。注意识记名词sixteen-year-olds。 5．Lin Tao, an ______ boy, was very brave and helped his classmates run out of the classroom when the earthquake happened.
小学生英语语法笔记(自己整理)
小学生英语语法笔记 第一章名词 1、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） Drink：Milk tea water orange juice coke coffee porridge Food：Rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词可以直接用数词来修饰，也可以用many+可数名词复数。 如a desk（一张桌子）many students 对可数名词的数量提问用How many 如How many students are there ? 3、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 对不可数名词的数量提问用How much 如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。 How much water in the bottle is there ? 2）不可数名词数词+量词+of + 名词 用a ... of 表示。 如a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 4、可数名词的单复数。 1）单数：在其前面加a或an。 如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌） 2）复数的规则变化 1）一般情况下加-s 如book--books（书）desk--desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车) 注意①以th 结尾加-s, month--months ②stomach--stomachs 3) (1)以辅音字母+y结尾的，变y为i再加- es。 如city--cities(城市) country--countries(国家) (2)以元音+y结尾的，直接加s。 如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或fe 为v再加-es(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 如knife-knives(书) , half-halves(一半) 注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)
高考英语数词知识点知识点训练附答案(7)
高考英语数词知识点知识点训练附答案(7) 一、选择题 1．The city of Wuxi has ______ history of more than 3,000 years and it will keep its glory and have _______ bright future. A．a; a B．a; the C．the; the D．the; a 2．— How about __________ party? —Cool! It was really __________ great fun! Pity you weren’t there. A．the; / B．a; a C．the; a D．a; / 3．As ________ matter of fact, ________number of young couples who plan to have a second kid is increasing rapidly. A．the; a B．a; the C．a; a D．不填；the 4．In more recent decades, California has become __________ home to more people from Asia. A．a B．an C．the D．/ 5．—I knocked over my coffee cup. It went right over ____ keyboard —You shouldn’t put drinks near ____ computer. A．the; /B．the; a C．a; /D．a; a 6．The sign reads "In case of_______fire, break the glass and push______red button. " A．/; a B．/; the C．the; the D．a; a 7．When armed with ______ awareness of what you truly value, you are in ______ excellent position to pick a career you will find rewarding. A．an; an B．the; an C．an; the D．the; the 8．A study shows that eating one egg _______ day does not appear to raise ________ risk of heart attack. A．the; a B．a; a C．a; / D．a; the 9．This book tells _________ life story of John Smith, who left _________ school and worked for a newspaper at the age of 18. A．the; the B．a; the C．the; /D．a; / 10．He just stood at _________distance, wondering if it was _________ real goodbye. A．a, a B．a, the C．the, the D．the, a 11．Sarah looked at ______finished painting with ________satisfaction. A．/；a B．a；the C．the；/D．the；a 12．Many a child in my class has______ great talent for music. A．the B．an C．/ D．a 13．Brian is gifted in writing music；he is very likely to be________Beethoven. A．a B．an C．the D．不填
数字电路复习笔记
Chａｐter1 数制和数码 1．１数制转换：Binaｒy、Ｏctal、Decｉmaｌ、Heｘａdecｉmａl B→D：数字乘以其位权。 B→Ｏ:三位一组 B→H:四位一组 D→Ｂ:法一：整数部分:除以二,得到由余数以及最后的商(０或１)组成的值,它们的位权依次为2^０,２^１,2^２……。小数部分:乘以二，结果小于1,则标志位为0;大于1则标志位为1,再将结果减去1后作下一轮乘以二,这样也得到一组值，它们的位权依次为２^(-1)，2＾(-2）,2＾(-3）……。法二:拼凑，将该数与2^ｎ作比较。 D→Ｏ、D→H都是先将Ｄ→B,然后Ｂ→O、Ｂ→H Ｏ和Ｈ间转换都是以B为桥梁。 1．２原码、反码、补码 正数：原码＝反码=补码 负数：反码不变符号位,其他取反;补码先反码，再在最低位加1 1．3 二进制数的计算 加：逢二进一 减:借一当二。A-Ｂ在计算机中是A（补）+(-B）（补),得到是结果的补码。 乘:移位累加 除：长除法。同十进制,除数（n位),若被除数最高的n位大于除数,则开始写商，不然在n+1位开始。 1.4 二进制数码 对十进制数0～９编码,需要四位二进制,主要有: 有权码：８421码、2421码、521１码 无权码：格雷码、余3码、循环余3码 有权码的位权即为名称中的数字；格雷码相邻两数只有一位数码产生变化，且无法用计算式表达。 Chaptｅr2 逻辑函数及其简化 ２.1 逻辑运算 变量取值:0、１,逻辑运算１+1＝1，而算数运算１+1=0。 基本运算：与、或、非 与门:Ｙ＝A?B＝AB 或门:Y＝Ａ+Ｂ 非门：Y＝
衍生运算:与非、或非、同或、异或 与非: 或非: 同或: 异或: 总结:逻辑符号中,与是&，或是≥1，非是1; 电路符号中，与是包子型,或是月亮型，非是小环。2．2逻辑代数的运算规则 2.2.１公式、定律 1 基本公式 加法(或):注意Ａ＋A＋Ａ+……=A加法重叠规律。 乘法（与):注意A·Ａ·A·……=Ａ乘法重叠规律。 2 运算定律 结合律:加法、乘法 分配律:注意Ａ+Ｂ·C＝（A+B）·（Ａ+C) 交换律:加法、乘法 反演律:或非=非与、与非=非或（与＝非或非、或=非与非）3 吸收定律（吸收冗余项） A A= + A B = + A+ A B B A 4其他公式 AB+ = A + + C A C BC AB AB+ = + A + AB C C A BCD 2.2.2 运算法则
关于数字和标点符号的规范用法
关于数字和标点符号的规范用法 一、规范使用数字 1．书写公历世纪、年代、年、月、日和时刻，应当使用阿拉伯数字。如:21世纪90年代公元前221年1949年10月1日10时30分。 注意以下四点: ①年份不能简写，如:1996年不能写作96年，1921—1971年不能写作1921—71年，“—”前的“年”可省；同一年某月至某月，前面的“月”可省；同月某日至某日，前面的“日”可省；某年月日至不同年月日，则“年”、“月”、“日”都不能省。 ②星期几一律用汉字。如:星期五。 ③农历和清代历史纪年用汉字。如:正月十五丁丑年四月十八日太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日，公元1860年11月2日)。 ④中华民国纪年和日本年号纪年使用阿拉伯数字。如:民国38年昭和16年。 2．计数与计量(包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等)，使用阿拉伯数字。 注意以下四点: ①不是出现在一组表示科学计量和统计意义数字中的一位数(一、二、……九) 可以用汉字。 ②4位和4位以上的数字，采用国际通行的三位分节法，节与节之间空半个阿拉伯数字的位置。 ③5位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位的数，不能以百、千作单位，即不得阿拉伯数与汉字数混用。如:345000000公里，可写作3.45亿公里或34500万公里，但不能写作3亿4500万里或3亿4千5百万公里。 ④一个用阿拉伯数字书写的多位数不能移行。 3．数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句，应当使用汉字。如:一律十月革命某部五连二排六班“九五”期间白发三千丈十二分满意实现“四化”五省市。 注意:表示序数的数字要用汉字。如:第三中学、七O三研究所。