FFTA2成长率

·在FFTA2的游戏系统中，HP、MP、速度的基本单位是1，物攻、物防、魔攻、魔防的基本单位是0.25，游戏中只显示整数部分。升级时，HP、MP、速度以1为单位积累，两攻两防以0.25为单位积累。·基本值决定职业Lv1时的初始能力，成长值决定升级时能力增长的数量。基本值和成长值在游戏中根据乱数都会有小幅波动：HP、MP的波动范围是±1，两攻两防的波动范围是±0.5，所有职业的速度在升级时或者加1，或者不变。速度成长值就是加1的几率。如果下狠心SL，再渣的速度成长也可以无视。另外，获得MVP次数越多，成长波动为正

的几率越大。

·不计算装备品和空手能力加成的情况下，速度上限是149，两攻两防上限是249。达到上限就不再成长，培养队员时要考虑周全。

·颜色含义：本种族最高，全职业最高。专用职业、怪物职业未参加排序。

ソルジャー

白魔道士

シーフ

黒魔道士

弓使い

パラディン

闘士

忍者

幻術士

青魔道士

狩人

用心棒

導士

竜騎士

ビショップウォリアーホワイトモン守護騎士グラディエー神殿騎士マスターモン

砲撃士

トリックスタ

魔獣使い時魔道士白魔道士黒魔道士幻術士セージ錬金術士裏魔道士

学者

フェンサー弓使い白魔道士スナイパー

精霊使い

赤魔道士

アサシン

召喚士

魔法剣士

緑魔道士

黒魔道士

銃使い

動物使い

シーフ

モーグリナイ曲芸士

からくり士時魔道士チョコボ士

魔砲士

バーサーカー

レンジャー

ラニスタ

ヴァイキング

狩人

ラプター

バスタード

風水士

空賊

踊り子

吟遊詩人

エアレス

エージェント

ナィトシェィ

职业HP MP 速度物攻物防魔攻魔防白魔法师 5.98 3.88 0.56 1.48 1.78 2.00 2.00 青魔法师 6.02 2.72 0.42 2.04 2.24 2.02 2.26 幻术师 5.10 7.06 0.32 1.52 1.54 2.30 2.02 圣骑士 6.84 2.00 0.54 2.12 2.50 1.74 2.24 黑魔法师 5.12 5.02 0.48 1.48 1.44 2.50 2.52 战士7.68 0.94 0.44 2.32 2.02 1.50 1.76 猎人 5.98 3.10 0.64 2.02 2.26 1.72 1.68 导师 5.88 3.10 0.42 1.54 1.78 2.04 1.94 保镖7.02 0.96 0.64 2.58 1.74 1.46 1.24 忍者 5.02 1.98 0.94 2.30 1.58 1.84 1.76 斗士 6.06 1.16 0.48 2.62 2.00 1.22 1.50 弓箭手 6.90 1.06 0.50 1.74 1.72 1.48 1.78 盗贼 6.08 1.10 0.80 1.82 1.76 1.74 1.50

恩莫族

职业HP MP 速度物攻物防魔攻魔防时魔法师 4.98 6.02 0.48 1.28 1.46 2.46 2.60 学者7.04 2.96 0.58 2.54 1.72 1.70 1.90 贤者 6.82 3.84 0.48 2.06 1.76 2.24 2.10 里魔法师 5.08 7.84 0.36 1.20 1.48 1.94 1.88 炼金术士 5.88 7.04 0.40 1.72 1.50 2.40 2.80 幻术师 4.82 6.98 0.38 1.42 1.48 2.24 2.20 白魔法师 5.08 5.98 0.46 1.46 1.72 1.94 2.20 魔兽使 6.82 1.94 0.66 2.58 2.00 1.50 1.72 黑魔法师 5.06 5.88 0.48 1.46 1.46 2.68 2.50

维埃拉族

职业HP MP 速度物攻物防魔攻魔防

魔法剑士 5.12 2.00 0.60 2.74 1.72 1.76 1.76 召唤师 5.06 4.10 0.54 1.86 1.50 2.86 2.04 刺客 5.02 1.08 0.96 2.38 1.52 1.72 1.50 狙击手 5.98 0.96 0.58 2.66 1.48 1.76 1.76 赤魔法师 5.94 1.86 0.58 2.68 1.48 2.24 1.54 精灵使 5.94 2.94 0.46 2.16 1.74 2.50 1.72 弓箭手7.02 1.02 0.62 2.36 1.74 1.52 1.76 绿魔法师 6.02 2.90 0.86 2.12 1.76 1.98 1.76 白魔法师 5.98 4.98 0.68 1.86 1.72 1.98 1.98 击剑手8.00 1.10 0.60 2.98 1.74 1.50 1.46

邦加族

职业HP MP 速度物攻物防魔攻魔防龙骑士7.94 1.12 0.60 2.70 2.28 1.22 1.20 大僧侣 5.94 3.02 0.64 3.10 2.02 2.02 1.80 神殿骑士 6.98 2.90 0.28 2.26 2.50 1.76 1.76 守护骑士7.82 0.90 0.46 2.00 2.72 1.50 1.76 主教 6.02 5.06 0.46 1.42 1.54 2.30 2.02 魔剑士8.02 2.06 0.58 2.82 2.02 1.48 1.50 战士9.28 2.06 0.56 2.30 2.02 1.50 1.54 僧侣 6.04 1.84 0.66 2.42 1.78 1.74 1.50 欺诈师 4.78 1.04 0.86 1.78 1.76 2.56 1.72 炮击士7.20 3.08 0.62 1.74 1.76 1.78 1.76

莫古力族

职业HP MP 速度物攻物防魔攻魔防魔炮士 4.84 5.12 0.54 2.02 1.76 1.78 1.72

陆行鸟骑士 5.00 0.94 1.00 1.50 1.74 1.54 1.72 时魔法师 5.10 6.08 0.42 1.26 1.46 2.48 2.50 机关士7.38 1.90 0.38 2.30 2.28 1.98 2.80 曲艺士 6.02 0.88 0.72 2.24 2.24 1.78 1.56 铳枪士 5.94 0.98 0.54 2.00 2.02 1.52 1.74 骑士7.02 2.84 0.52 2.44 2.48 1.44 2.18 黑魔法师 5.16 6.06 0.56 1.30 1.42 2.46 2.52 盗贼 6.22 1.02 0.76 1.68 1.76 1.76 1.56 动物使7.16 2.02 0.62 1.94 2.28 1.72 2.02

基克

职业HP MP 速度物攻物防魔攻魔防

バーサーカー 6.98 1.00 0.54 2.68 1.50 1.56 1.48

レンジャー 6.90 0.94 0.72 2.00 1.98 1.80 2.26 ラニスタ 6.96 1.96 0.52 2.24 2.24 1.76 1.52

ヴァイキング7.02 3.02 0.56 1.98 1.72 1.76 2.44

翼人

职业HP MP 速度物攻物防魔攻魔防狩人 5.94 2.98 0.68 1.98 1.52 1.72 1.98 ラプター 6.90 2.82 0.72 2.26 1.50 1.96 1.52 バスタード7.08 1.88 0.46 2.52 2.24 1.48 1.46 風水士 5.90 5.02 0.64 1.74 2.66 1.74 2.66 PS1,请斑竹把以前的单独帖子删除吧. PS2,感谢天幻网アイリス提供游戏记录支持 PS3,附上ultra对成长率的评论：人族：成长比较多样的种族物攻重视方面，斗士虽然成长第一，不过在HP和速度方面成长不如保镖，以重视物攻来凹点的话保镖更合适一些魔法重视方面，黑魔则是不二人选，幻术虽然MP成长更好但速度成长太差速度重视方面，忍者当然是必选的，同时二攻成长也很优秀，但要注意HP与二防很低的缺点物魔兼顾成长的话，青魔可以满足你的要求恩摩族：重视魔法，速度很慢的种族物攻和速度重视，魔兽使和学者都不错，只不过两者相对来说魔兽使更偏重于速度和物防，学者偏重于魔攻和HPMP 魔法重视，黑魔和炼金两者可二选一两者相对来说黑魔速度和魔攻较高，炼金则是魔防和HPMP较好维埃拉族：重视速度，防御较差的种族单一物攻重视，击剑手的高HP和高物攻使得该职业为不二之选物攻+速度，暗杀者则是赫赫有名，虽然相对前作来说魔攻显然下了一个档次魔法重视，必定是召唤士，全种族中魔攻成长最高的职业，弱点在于速度和物防物魔兼顾，赤魔是其中的典型代表邦加族：重视物攻，魔法方面薄弱的种族魔法+速度重视，诈欺师实在太适合了物攻重视，大僧侣有全种族最高的成长，另外其他方面成长也都相对不错，除了HP成长较一般莫古力族：特技类型多种多样的种族速度重视，陆行鸟骑士的速度成长最好，不

过达成条件和其他方面的成长并不优秀

其次是曲艺士，相对盗贼虽然速度低一些不过物攻要好得多物攻重视，骑士是无二人选魔法重视，黑魔在速度上略胜时魔一筹物魔兼顾，曲艺士在这方面有不错的成长，不过速度成长低是其缺点新加的两个种族在成长上并没有太好的地方，不过专有的特技到可以一试

特殊职业补完：职

业 HP MP

速度物攻物防魔攻魔防神选者 303 200 26 100 100 100 111 诗人 294 240

18 73 73 114 101 舞蹈 301 288 33 72 74 100 101 空贼 295 108 36 87 86 92 87 特工 352

104 29 101 100 73 87

综合初级 5 クランアッブ３ 4 クランアッブ２ 3 リジェ

ネ 2 クランアッブ１ 1 ヒュム強化

综合上级 5 いどうアップ２ 4 STぼうぎょ５ 3 リジェネ

ガ 2 リジェネラ 1 STぼうぎょ１

交涉连系 5 いつでもカウンター 4 STぼうぎょ４ 3 APアップ３

2 APアップ２ 1 APアップ１

技量临应 5 MPブースト 4 スマッシュアッブ３ 3 スマッシュアッブ

２ 2 スマッシュアッブ１ 1 STぼうぎょ１

临应交涉 5 なんでも無属性 4 ギルアップ３ 3 いどうアップ

１ 2 ギルアップ２ 1 ギルアップ１

连系技量 5 MPせつやく4EXPアップ３ 3 EXPアップ

２ 2 STぼうぎょ１ 1 EXPアップ１

交涉初级 5 ラッキー３ 3 ラッキー２ 1 ン·モゥ強化

临应初级 5 かいひアップ３ 3 かいひアップ２ 1 モーグリ強化

技量初级 5 パワーアップ３ 3 パワーアップ２ 1 バンガ強化

连系初级 5 スピードアップ３ 3 スピードアップ２ 1 ヴィエラ強化交涉上级 5 ラッキー５ 3 ラッキー４ 1 盗み/破壞ガード临应上级 5 かいひアップ５ 3 かいひアップ４ 1 ライブラ

连系上级 5 スピードアップ５ 3 スピードアップ４ 1 グリア強化

技量上级 5 パワーアップ５ 3 パワーアップ４ 1 シーク強化

技能要一级级的升,例如打连系初级5,假如只有スピードアップ１的话则只会得到スピードアップ２,再打一次才会得到スピードアップ３

所以一般直接打最高级的就可以了

基本完成了,如有错漏请指出せんせい、急募！RANK16学者

木工、急募！RANK16装备ハンマー的队员

銃のテスター、急募！RANK18銃使い

木こり、急募！RANK13ヴァイキング

砲撃手、急募！RANK12砲撃士

メイスみがき、急募！RANK05装备メイス的队员

護衛&助手、急募！RANK14レンジャー

まつり実行係、急募！RANK07曲芸士

スタッフ、急募！RANK02女性

お手伝ぃ、急募！RANK22錬金術士

メイド、急募！RANK16维埃拉族白魔道士

チョコボーイ、急募！RANK18チョコボ士

音楽出来る人、急募！RANK26動物使

夜舞台より、急募！RANK35ホワイトモンク護衛&助手、急募！ RANK14

レンジャー

名称] [习得对象]

マジックハンマーバクナムス、レプラコーン（亚人）

ホワイトウィンドスプライト（绿发妖精）

天使のささやきスプライト（绿发妖精）

夜ラミア（蛇妖）

バニックボイスウルフ、ウォーグウルフ、ヘルハウンド（狼）

戦いのダンスキャピトゥーン、ゴーゴーバニー（蜂兔）

咆哮ウェアウルフ、ザグナル（狼人）

砂嵐アントリオン、サンドピット（蜘蛛）リミットグローヴランドタートル（绿岩龟）（HP个位数时才能命中）マトラマジックアダマンタイトス（金岩龟）

くさい息モルボル（魔界花）

怪音波モルボル（魔界花）

重油レッドマシュマロ（红布丁）

じばくボム（炸弹怪）

死の宣告デスサイズ（恶灵）

死のルーレットアーリマン（大眼怪）

クエイクヘッドレス、ウェンディゴ（无头）ガードオファナーガラージャ、ザッハーク、ニーズホッグ（大型龙）

マイテイガードナーガラージャ、ザッハーク、ニーズホッグ（大型龙）ドラゴンフォースナーガラージャ、ザッハーク、ニーズホッグ（大型龙）

·只有被怪物的青魔法命中才能学会，被我方或敌方的青魔道士命中不能学会·大多数青魔法可以通过魔兽使的控制轻松学会，リミットグローヴ和じばく除外·由于本作初始MP为0，通常要准备好为怪物回复MP

·要学会リミットグローヴ，必须处于自动复活状态，要学会死のルーレット，必须处于自

动复活状态或アストラ状态

ヒュム族│Hume

ソルジャー初期职业

白魔道士初期职业

シーフ戦技×1

黒魔道士白魔法×1

弓使い戦技×1

パラディン戦技×3

闘士戦技×3，完成任务“闘士の心得”

忍者盗む×4

幻術士白魔法×2、黒魔法×4

青魔道士黒魔法×1

狩人狙う×3

用心棒闘技×3，完成任务“イーストランド”

導士白魔法×4，完成任务“おっきなネコ！？”

バンガ族│Bangaa

竜騎士戦技×2，完成任务“竜騎士キュラ”

ビショップ僧技×2

ウォリアー初期职业

ホワイトモンク初期职业

守護騎士闘剣技×2

グラディエーター戦技×2

神殿騎士祈祷×2

マスターモンク戦技×2，僧技×2，完成任务“バンバンガ”

砲撃士竜技×2，完成任务“ブレイヴバンガ”

トリックスター拳技×2，完成任务“幻惑！トリックスター”

ン·モゥ族│Nu Mou

魔獣使い完成任务“魔物の心”

時魔道士黒魔法×5

白魔道士初期职业

黒魔道士初期职业

幻術士白魔法×2、黒魔法×4

セージあやつる×1、白魔法×2

錬金術士幻術×2

裏魔道士時魔法×2，完成任务“ノーベルンモゥ”

学者賢術×1、時魔法×1，完成任务“がくもんのススメ”

ヴィエラ族│Viera

フェンサー初期职业

弓使い初期职业

白魔道士初期职业

スナイパー狙う×2

精霊使い白魔法×2

赤魔道士突剣技×1、白魔法×1

アサシン狙擊×1、精霊魔法×2，完成任务“アサシンヴィス”

召喚士精霊魔法×2

魔法剣士赤魔法×2，完成任务“めざせ魔法剣士！”

緑魔道士白魔法×1，完成任务“緑の…？”

モーグリ族│Moogle

黒魔道士初期职业

銃使い呼び出す×1，完成任务“ゴーグモーグ社”

動物使い初期职业

シーフ初期职业

モーグリナイト呼び出す×1

曲芸士からくり×2

からくり士盗む×2

時魔道士黒魔法×5

チョコボ士呼び出す×2，完成任务“ポポチョコボ”

魔砲士からくり×2、銃撃×2，完成任务“砲撃音とクポ声と”

シーク族│Seeq

バーサーカー初期职业

レンジャー初期职业

ラニスタあばれる×1，完成任务“ラニスタのほこり”

ヴァイキングサバイバル×1，完成任务“グレール様だ！”

グリア族│G ria

狩人初期职业

ラプター狩り×1，完成任务“アイドルの楽器”バスタード狩り×1，完成任务“バスタード”風水士狩り×1，完成四连任务“風水門”

职业发展计划模板

职业发展计划模板 职业发展规划是企业和员工长期利益的统一，每一家具有高度责任感的企业都有义务为其员工指明职业发展方向，设计职业发展通道，使员工看见个人发展的希望，实现人才的长期稳定性。下面是小编整理的职业发展计划模板，欢迎阅读。 大学生活中充满了自由和快乐，在这样一个轻松舒适的环境很容易没有了过大的社会压力，容易迷失自我，丧失既定目标。因此制定一个切实可行的职业规划可以帮助我们拨开迷雾，全面的认识自己，选择适合自己前进的道路。 1．自我评价——性格开朗，做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量；并善于说服和鼓舞他人。 我独立而理性的性格决定了自己是不会在没有任何计划的情况下做一些无谓的事情。为了能够实现目标，我会坚持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正确的努力，我较强的适应应变的能力帮助我很好的实现自己的目标。 2．职业兴趣——行政或营销管理 我比较善于独立思考，对管理与营销学方面有浓厚的兴趣，并且有足够的耐心，细心，善于沟通。 3．胜任能力

我国目前大学生数目已趋于饱和，全国就业形势也都比较饱和，但随着中国对外开放的进一步扩大和在世界经济贸易组织中地位的日益升高，我国的社会主义市场经济市场对于营销类人才的需求还是比较大。 我是一个乐观主动、好发表意见、为人热情、擅长于与人沟通、喜欢从事管理性质的工作。我具有较强的推理能力，但是数理能力较低。更适合做管理和宣传推销型职业。经过认真的分析我认为我的具体情况是倾向支配取向，在工作中善于交流协作，做事有担当。 国贸专业是我所在的专业，主要培养的是经济管理类的人才，自学的营销学的知识，我对于营销有了初步的学习和认识。学习了经济类的企业管理学，使我对于营销的的认识有了进一步的发展。 1）认真学习好专业知识，注重了营销解管理学方面知识； 2）拿到相关的技能证书，坚实基础技能； 3）积极参加校内外组织的活动，增大自己的交际面； 4）关注相关的就业政策和就业动态。 1）找到一份稳定且有一定经济收入和一定挑战的工作。 2）在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况，具备一定经济独立能力。

中国经济长期增长预测情况

一、中国经济长期增长情况预测 世界银行的首席经济学家林毅夫认为中国将持续8%增长率20年。中国的增长速度一直被西方社会称为“奇迹”，但这种8%以上的惊人速度到底还能保持多久呢？对此世界银行的首席经济学家林毅夫倒是非常乐观。在2011年3月23日香港的活动上，他放言：中国还能以8%的年增长率发展20年，直到发展成两倍于美国的经济体。林先生指出，用所谓的“相对购买力指标”计算，这一全球第二大经济体很有可能在20年的时间内发展到美国的两倍。考虑上市场汇率，中美也很可能势均力敌，他补充说。中国在过去十年里以超过10%的年均增长率高速发展，已经赶超了日本、德国、英国以及法国。林指出，中国的发展速度得益于“起点低的优势”，因而“有可能能在未来20年保持8%的增长率。” 中国社会科学院数量经济与技术经济研究所副所长李雪松表示，未来一二十年中国经济增长轨迹将是一条比较平稳的曲线，但是由于2020年左右的基数较大，整体来说，曲线会呈现缓慢下降趋势。他说“根据我的预测分析，中国经济年均8%左右的高增长，应该还能够持续20年，即一直持续到2030年。” 经济学家、北京大学副校长海闻对未来20年中国经济持续高速发展前景表示乐观。他认为，中国经济发展面临四大“利好”：劳动力存在长期比较优势、巨大市场规模、制度

改革仍存空间、国际环境趋向优化。这四个有利条件决定中国未来20年仍有希望以平均6%-10%的速度继续增长。他表示，市场规模在当代经济发展中非常重要。日本等东亚经济体在高速增长后进入了缓慢发展阶段，其中一个重要原因就是它缺乏一个国内大市场。而中国却有得天独厚的条件，在前30年主要依赖国际市场推动经济起飞之后，未来的二、三十年里，继续推动中国经济增长的主要动力将来自国内市场的巨大需求。国际经验表明，大国经济增长主要靠内需支撑。改革开放30年来，投资、出口和重工业推动了中国经济的高速发展，目前，中国经济正在转向国内需求拉动。2008年，美国、印度内需占总需求的比重分别为92%、88%。而同年中国这一比重仅为72.8%，空间和潜力巨大。 首都经济贸易大学经济学院院长张连城和该院博士生韩蓓2009年通过HP滤波平滑参数的选择及应用方法对中国潜在经济增长率进行了分析。根据其测算，1978年至2007年中国平均潜在经济增长率为9.6%，适度增长区间为[9%，10%]。自2000年以来经济在波动的位势上持续多年适度高位运行，经济周期由过去起伏剧烈、峰谷落差极大的波动轨迹，转变为起伏平缓、峰谷落差较小的波动轨迹。2009年由全球金融危机导致的全球需要萎缩对中国实体经济影响较大，实际经济增长会受到一定程度的影响，但随着制度变迁作用的继续发挥，人力资本不断提高，管理和技术创新的

个人职业发展规划精选

一、前言 “学无止境”这句话套用在我现在的工作和学习中是在合适不过了，在工作中我能不断学习书本上没有的知识，不断充实自己。一直以来我都未曾停止学习的脚步，对于一个大学专科毕业的学生在现在的求职、就业的大环境下已经没有较为占优势的竞争能力了。所以努力学习不断充实自己，使自身优势扩大，也是促进我职业理想现实化的必要条件。如何实现自己的职业理想？如何在工作中通过自己的努力慢慢进步？这些问题都要一一规划，以下是我为自己拟定的个人职业发展规划。 二、自我分析 毕业至今我已经有两年多的工作经验了，我综合工作能力较高，善于沟通交流，局有较强的工作能力和团队合作精神，我性格开朗，具有良好的适应能力和抗压能力。工作两年使我自身拥有销售和行政助理这两方面的工作经验，所以想继续在行政工作方面有所提升实现自己的职业理想。 三、行政职业规划分析 行政工作对学历和专业的限制并不是很苛刻，所以想从事行政这一职位并不存在过多的限制，入行门槛也不是很高。做行政工作首先要摆正心态，因为行政的工作是很琐碎的，上到编写材料，下到端茶倒水都是需要认真完成的，而从这些琐碎的小事中是可以得到全面的锻炼的。行政管理工作几乎每个行业都离不开它，所以保持谦虚谨慎

的态度和认真的工作状态，一步一个脚印从基层做起，也是成为一个优秀管理者的必经之路。 四、行政管理工作的发展趋势 现有的行政管理工作无论是企事业单位还是外资企业都需要行政管理人才，这就创造了较大的就业机会。近几年，我国也很注重行政方面公务员的招聘，因此，企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了这一行业的就业机会。行政管理人才的综合素质较高，行政、管理、统计、编辑这些工作几乎都有涉及。随着我国市场经济的建立和逐步完善，在我国投资的外资企业增加，这一岗位的就业机会将大大增加，所需要的行政管理人才的要求也会提高，这就会使我们这些想进入这些外资企业工作的求职者，努力学习，不断提高自身素质，提高自身在本岗位的竞争能力。这对于劳动市场起到了很好的推动作用，使求职者的素质普遍上升，这一提升无论是对企业还是求职者自身都是“百利而无一害的”。因此，从近期来看，行政管理这一工作的工作前景，无论是在国有大型企业还是外资企业都是前途光明的。 五、建立初步目标 我毕业后已经工作两年，在工作经验方面已经有了一定的优势，但由于我是大专毕业，学历方面的竞争力就几乎没有优势，所以我在今年选择了续本。续本期间还要提高自身的外语水平，英语水平提高后可选择的就职企业范围面将会扩大。两年后取得本科毕业证及学位证书。

未来职业发展计划

未来职业发展计划 新的一年又开始了，计划好一年的工作是一个良好的开端，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。范文WTT整理了各类工作计划，可以顶部搜索栏中找到您需要的，供您参考，希望能帮助到您。 篇一：未来三年职业规划 2020年-2020年职业规划古语有云：凡事预则立，不预则废。要想在职业生涯中取得较为满意的成就，必须对自己的职业生涯有较好的规划。按照规划里制定的目标，结合环境和自身情况，将目标一段段分解，一步步完成指定的阶段目标，最终实现总体目标。规划，其实就是确定一个目标并且结合实际情况列出实现这个目标所需要的各项要求，通过完成各项要求以最终实现整体目标的一项计划书。因此，规划应从制定目标开始。 一、制定目标目标的制定是要结合自身因素与环境因素全面考虑综合评估最终才能得以制定。这样的目标才具有可行性和实际性。 1、因素分析 （1）自我分析虽然在上个公司工作了两年，但觉得自己在安全监管部的工作还是处于一个学习阶段，需要老员工的支持、帮助、理解和包容。根据近一段时间的学习和总结，我发现了自己现阶段的优势和劣势。劣势：⑴由于工作经验相对不够，需要老员工耐心和细心的帮助；⑵对工作的主动性、积极性不够；⑶

对于公司管网位置不够熟悉；⑷对于公司各部门具体的工作流程了解不透彻，需要进一步地了解和学习。优势：踏实认真，对于一件事能够很用心地完成；能吃苦、上进心强，我不甘落后，我要拼搏；接受能力强，对于老员工教过的知识 能够很快掌握。 （2）工作分析我很荣幸，能分到安全监管部工作。但现在我对于安全工作还是没有进入良好的状态。由于部门刚成立各方面都不完善，有些工作需要从零开始做，需要大家不断提出新想法新思路，这就需要我多学多问，多学习一些别人的“点子”，从学习中成长，从成长中突破。 （3）行业分析虽然新疆是天然气产出大省，但天然气的应用方面与内地相比起步较晚，新技术的应用不广泛。根据上述分析，我将自己的三年总体目标定为：第一年融入阶段。在这一年里，我觉得最重要的事情就是掌握专业知识，适应工作环境，丰富工作经验。所以应结合学校里所学习的理论功底和以往的工作经验，与技能实践相磨合，在不断的尝试与努力中创新。根据公司现在的情况，制定相应的监管检查表格；完善公司安全操作规程和规章制度。在平时，虚心向同事请教，搞好同事之间的关系，熟悉工作业务，学习好的工作习惯，借鉴经验；通过多听多学多问，学习其他同事的闪光点，以及在工作中如何化难为易的方法，积累工作经验；同时应做好工作后的反思，通过累积的工作经验反馈总结失误，优化工作经验；积极做好上级领导的工作

我国经济中长期增长潜力和经济周期研究(一)

我国经济中长期增长潜力和经济周期研究(一) 一、概述 在我国50年的社会主义经济建设中，国内生产总值(GDP)实现了年均7.9%的增长速度，其中，计划经济时期（1953～1978年）年均增长为6.5%，特别是改革开放后的1978～1999年GDP年均增长为9.6%，由于经济体制改革与结构调整促进了经济的持续快速发展，因而这一时期的增长速度不仅大大高于同期世界经济增长3%的速度，而且比新兴国家高速增长的持续时间要长。“十五”时期是21世纪的第一个五年，也是我国为实现第三步发展战略奠定基础的关键时期。就“十五”及2015年期间而言，在中国经济实现高速增长之后，是继续保持高速增长的势头，还是进入低速增长区？其经济增长的潜力是多少？与实际增长速度的差距有多大？从中国经济周期波动的机制和成因方面分析，经济的走势是处于高速度波动调整方式增长？还是处于中速增长的循环波动？这是本文要回答的问题。 我们认为，未来5～15年中国经济要保持过去20年的高速增长是比较困难的，其原因：一是经济增长受需求约束越来越明显，而且通常要比资源约束型经济的增长慢；二是以数量扩张为特征的粗放型增长向以质量效益型为特征的集约增长转变，势必在一定程度上影响增长速度；三是从世界各国经济增长的历史看，一国经济在高速增长之后出现一定程度的减速趋势，是一个普遍规律。因此，无论从国内增长潜力看，还是从国际经验看，无论从经济增长的中长周期趋势看，还是

从追求结构优化及增长质量的政策目标看，均难以保持持续高速增长的势头，因此未来的经济增长将在“中速”区间内运行。 表1日本、新加坡、韩国经济高速增长的幅度及其时间 国家时期GDP增长率人均GDP（美元）变化 期初期末增长率 日本1956～19739.8268382915.9 新加坡1966～19849.9710643913.0 韩国1963～19899.0146500014.1 中国1978～19989.72237707.8 选择从高速转向具有“较快增长”为特征的中速，可借鉴的先例是同为亚裔并且有着曾与我们差不多高速度增长的日本、新加坡和韩国，以此来看可供我们选择的发展路径。在高速增长之后，减速趋势主要有两种：一种是日本的经济减速后进入长期低速增长区；另一种是韩国在高速增长实现经济起飞后出现的调整期，但并未进入长期低增长区。这就说明一个国家由经济起飞到工业化完成，有一个相当长的较高速增长时期。表1列出了日本、新加坡、韩国从经济起步到基本完成工业化、人均GDP达到4000美元左右期间经济发展情况，即在一定条件下，保持经济长期的较高速增长是完全可能的。 进一步分析我国所处的经济发展阶段来看，到1999年，我国人均GDP 仅为800美元左右，从发展经济学的角度看，人均GDP在400～2000美元为经济起飞阶段；在2000～10000美元为加速成长阶段；在10000

个人职业生涯成长规划-职业生涯规划

个人职业生涯成长规划-职业生涯规划--------------------------------------------精品文档 Word可编辑值得收藏------------------------------------------------ 个人职业生涯成长规划-职业生涯规划-第一范文网随着行政机构改革的深化和知识经济的到来，政府管理进入了“知识行政”和“信息行政”阶段。作为国家专政机关的一名青年民警，我在工作中深深体会到加强学习、更新知识对于转变思想观念、提高执法水平具有十分重要的现实意义。现结合自己的成长经历，特制定个人职业生涯成长的规划，以便指导今后的发展。 一、成长环境的分析 有学者指出，随着我国行政体制改革和组织结构的扁平化，人浮于事的现象将得到改变，但同时，公务人员也将面临越来越少的职业晋升空间，“职业高原”现象初露端倪。在这种形势下，我认为有必要改变过去“经验行政”的传统，不能再循规蹈矩，而要主动学习和接受新的知识，积极转变旧的观念，加强个人职业发展的思考和规划。有这样一句名言:思想有多远，我们就能走多远。这里的思想其实就是一种观念，一种职业发展的预见性和前瞻性。思想的改变取决于知识的更新、复合与积累，加强学习成为一种必然趋势。 我认为改革的形势对自己有利的方面很多，主要源于两个方面:一是社会环境的改善。当前政府机构改革正在有条不紊地进行，全省机关事业单位的编制清理工作已经进入攻坚阶段，公务员公开招考年复一年，这些都能够在一定程度上把好进口关，改善公务员的知识层次和结构，有利于提高公务员队伍的整体素质，为更好地开展新时期工作、同事间相互协作奠定了良好的组织基础;二是系统内部晋升机制的改革，过去人员晋升大多是关系、背景，经过几年来晋升机制的改革，正逐步由以前单纯的“伯乐相马”转向“赛场赛马”与“伯乐相马”并重，厅、局级公开

个人未来三年职业规划

个人未来三年职业规划 一、前言 在今天这个人才竞争的时代，想要自己不被潮流的大部队拖垮，就要尽快的对自己做出一个完善的职业发展规划。找清楚自己的发展方向和不足之处，为自己制定一个简单高效的计划是务必有帮助的。俗话说有目标才会有动力和方向，所谓的“知己知彼，百战不殆”，就是在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业发展计划。 一份有效的计划是必须在充分正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要记得时时审视自己，认识自己，了解自己。制定计划前需要弄清楚我想干什么，我能干什么，我应该干什么，这样会尽快找到自己的方向正确的评价自己。 二、自我评价 我步入这个行业已有二十多年了，通过国培、自修教育后，我得到了很多方面知识的补充。我愿意去付出，愿意去学习，给自己一个更大的发展空间，去进步。让我们自己制定一个未来发展计划，一步地去学习。 我觉得我自身还存在许多不足，例如教育理论还不够扎实，写作能力需要提高；基本功在教学中的运用还不是很完善；还有在选材方面和对教材的理解还不够透彻；教学过程环节中的衔接还不够自然；另外和家长的沟通工作中还有很多不完善的地方，对此我充满许多困惑。 三、发展目标 没有目标盲目的工作，就像无人驾驶的小舟，漫无目标的随风飘荡。目标对于成功有绝对的必要，正如空气对于生命一样。明确目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。 （一）一年目标

1.通过自修学习,不断学习新的教育理念,提高教学专业化水平,热爱工作,热爱学生，争取因材施教。加强论文写作，平时要不断的写作锻炼，在工作上能得到领导的肯定！ 2.根据所在学校的情况，制定符合所在班级儿童年龄特点的合理的教学计划。 3.在原有的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件制作，并尝试运用到教学当中。 （二）二年目标 1.进一步提高自己的基本功，比如绘画，普通话练习等等方面。 2.在所在学校里多上几次公开课，通过教师间的交流，不断提高自己的教学水平。 3.继续进行自修学习，在专业理论上进一步完善自己，提高论文写作能力。 （三）三年目标 1.在“班级管理”方面能与同行们经常交流、切磋各自的心得，知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 2.多练习语言能力，使口语表达规范、清晰、准确，指导儿童的语言简练、恰当。并在生活中注重普通话的使用。 3.积极参加体育活动，锻炼身体，有助于身心健康把积极的生活情绪带入到工作教学中。 4.学会时时刻刻的反思和巩固，在不断的反思和巩固中成熟，在不断的反思和巩固中完善自己的教学理念。学会反思和及时巩固的人才会在各种各样的活动中获得进步。 四、个人总结

深大 宏观 习题答案 第3、4章 经济增长 答案

第三、四章经济增长答案 一、判断 √1、如果一个经济体系要取得经济增长，则要么要素投入数量有所增长，要么要素使用效率有所增加。（） ×2、在索洛模型中，人口增长速度加快使人均产出的增长率短期内上升。（） √3、在索洛模型中，人口增长速度加快增加了总产出的稳态增长率。（） ×4、资本自身的不断积累可以长期维持人均产出的增长。（） ×5、一国的长期经济增长率取决于该国的总储蓄率。（） √6、内生增长理论认为资本的边际产出不变。（） √7、根据索洛模型，具有相同储蓄率、相同人口增长率并具有相同技术的经济，其增长率最终将相等。（） ×8、根据内生增长理论，储蓄率越高，产出增长率越低。（） 二、单项选择 B1、在生产函数中，全要素生产率是指（） A.α B.A C.K D.N B2、新古典模型中，产生趋同的原因是（） A.规模报酬不变 B.要素的边际产出递减 C.规模报酬递减 D.要素的边际产出递增 B 3、当经济处于稳定状态时（索洛模型中），储蓄率上升，则增长率（） A.先下降，再升高到原来水平 B.先升高，再下降到原来水平 C.保持不变 D.以上都不是 A4、假设不存在技术进步，从长期看，哪种说法是不正确的（）

A.资本存量保持不变 B.人均消费水平保持不变 C.储蓄率保持不变 D.人均产出保持不变 A5、某国人民突然变得非常节俭，从长期看，以下哪种说法是不正确的？（） A.人均生活水平将增加 B.人均资本占有将增加 C.人均产出将增加 D.总资本存量将增加 D6、克鲁格曼认为东亚的经济增长是无法持久的，主要是因为（） A.东亚国家普遍存在着贪污腐败、行贿受贿等行为 B.东亚国家普遍受到儒家文化的影响 C.东亚国家人民的教育程度不高 D.东亚国家的长期经济增长中属于技术进步的成分太低 C7、如果总量生产函数不再具有边际报酬递减的性质，那么索洛模型中稳定状态将（） A.会发生一定的变化，但是最终还是能够达到新的稳态 B.不会发生一定的变化，仍然保持原状态 C.会发生一定的变化，但是是否能达到新的稳态并不能确定 D.以上说法都不对 D8、在索洛模型中，不属于外生变量的是（） A.技术进步速率 B.储蓄率 C.人口增长率 D.资本劳动比率 三、计算题 1、假设索洛模型所描述的一个经济处于人口增长n为每年1%。总产出和总资本以每年3%增长。假设资本占收入份额为30%。请计算各要素（劳动、资本、技术进步）的贡献率。劳动要素：0.7% 资本要素：0.9% 技术进步：1.4%

个人职业生涯成长规划

个人职业生涯成长规划 个人职业生涯成长规划范文篇1 题记：“历史不能假设，过去不能重来。”人的生命并不太长，并且我们的人生之旅只发单程车票，没有回头的行程。同时，大学时代又是黄金时代，眺望整个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，在我们的大学生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路线，科学、合理地规划自己的未来，具有十分重要的意义。 一.职业定位 本来高考第一志愿时是国际经济与贸易，希望以后从事经济方面的工作，成为一名商场上的高级白领，可是世上有许多事情往往事与愿违，阴差阳错我进了湖南师范大学教育科学学院教育学专业。原以为自己的大学四年就会在郁闷中度过，但是没想到我竟然被它深深地吸引了。与这个专业接触得越多，就发现在我的教育领域还存在着许多问题与不足。为什么在基础知识教育方面可以同世界任何一个国家相较量的我国至今还没培养出自己的诺贝尔奖获得者?为什么有越来越多的孩子开始厌学?为什么在狠抓思想道德教育的今天，在大学的校园里却出现了马加爵这样的人物?百年大业，教育为本，如果我们的教育出了问题那将会影响到整个国家

的发展。我发现在教育领域有很多事情可以做，它有广阔的平台供我充分展现才华，施展抱负。再说，我们读书的目的不就是问了让自己的一生能够为国家争得荣誉吗?所以我认定了教育，并且义无反顾，无怨无悔。 我的职业定位为教师，一名在大学里从事教学和科研的教育工作者 二.知彼：环境分析 1.当前所处的政治、经济环境。进入21世纪，我国社会发展开始了新的历史阶段，全面建设小康社会的奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热情，快速发展的社会环境为人才的成长提供了前所未有的好时机。 进人21世纪，随着计算机的普及，网络技术的发展，产品和服务的知识化、智能化、数字化，经济效益越来越依赖于知识的创新。现在，一个重视本来、强调发展、立足变革的时代已经到来，为人才脱颖而出创造了广阔的平台，也提出了新的要求和挑战。 2.当前社会职业变化新趋势。 20世纪90年代，美国劳工部21世纪就业技能调查委员会对21世纪美国社会人才素质的要求进行了研究，认为由于科学技术的发展，劳动力市场已对工作者提出了越来越多的要求，全体就业人员必须具备五大能力和三大基础。 五大能力指资源统筹能力、善于处理人际关系的能力、

职业成长规划

教师专业成长规划 教师是太阳下最光辉的职业，很庆幸通过这次邯山区教师招聘考试顺利成为胜利小学的一名教师。三尺讲台，撒播着阳光和希望，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感，因为一名好的教师可以成就人的一生。怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，特为自己制定一份专业成长规划： 一、自我分析。 （一）个人优势： 1、我热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作。 2、学历为教育类本科毕业，具有一定的专业素养及学习能力。 3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。 （二）个人存在问题： 1、个人经验不足。在校所学为学前教育，毕业后也未从事与小学教育相关的工作。 2、驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、自我定位

个人专业发展目标： 1、树立终身学习的观念，加强学习充电，使学习成为自己的一种内需。使自己一年专业，两年优秀，三年成骨干。 2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。 3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 三、行动计划 （一）具体措施 1、做一个好读书的老师。 养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的教师。 2、多问，经常请教优秀教师 学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 3、多听优秀教师的课程 每学期听课30节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。 4、做一个勇于课堂实践的老师。 勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发

个人成长规划

教师2016年度自我专业成长规划 一、现状分析 时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了将近十五个春秋。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了个人年度发展规划 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 （二）个人存在问题 教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、发展规划总目标 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 三、规划措施 （一）、师德方面： 作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。

严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。 （二）、专业知识学习： 1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。 3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。 4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 六、专业技能提高 1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。 2、在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。 3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好教案、熟练运用多媒体，课件制作等的综合能力。 在今后的年度里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务数学教学。

中国经济增长的现状、短期前景及长期趋势

中国经济增长的现状、短期前景及长期趋势 中国现代化的追赶模式 世界各国现代化进程，大体体现为四种类型一是现代化的先行者；二 是现代化的后来者；三是现代化的赶超者；四是始终未能进入现代化、处 于停滞甚至落后状态的国家。 我们发现有几个大国是属于现代化赶超类型的国家首先是美国，在上 个世纪下半叶开始加速工业化，在上世纪与本世纪之交，迅速追赶上并超 过了英国；其次是日本，从明治维新以后开始发动工业化，特别是二次大 战以后，日本实现经济起飞，迅速追赶美国；再次是亚洲的四小龙，在 60 年代开始经济起飞， 迅速缩小与发达国家的差距， 成为新兴的工业化国家； 第四是中国，从 1980 年前后进入经济起飞阶段，显现出现代化追赶效应 或追赶模式的明显特征。
经济合作与发展组织经济学史专家安格· 麦迪逊,1998 最近发表的《中 国长期经济运行》一书，按照实际购买力方法计算了中国 1820-1995 年期 间和人均指标，中国占世界总量的比重，中国人均相当于世界平均水平的 百分比。 根据他的计算结果我们对中国经济长期发展历史过程总结为如下特 点

第一，中国经济发展的历史轨迹经历了先下降后上升的过程，中国国 力经历了从强到弱又由弱到强的历史过程。 1820 年中国的总量占世界总量为 324，居世界首位；到 1890 年降为 132，1919 年又降为 91，1952 年降为 52。 这是因为 1820-1952 年期间中国年平均增长率为 022 明显低于同期世 界年平均增长率为 162， 因而中国比重占世界比重明显下降；到 1978 年达 到 50，这是因为 1952-1978 年期间，中国年平均增长率为 440 大大高于 1820-1952 期间的增长率， 但是却低于世界年平均增长率为 452， 因而中国 占世界比重略有下降；1978 年中国的比重不断上升，到 1995 年超过 11， 这是因为 1978-1995 年期间中国增长率上升为 749，而世界增长率下降为 27，所以中国占世界的比重明显上升。 ; 第二，中国人均水平与世界人均水平的相对差距是先拉大而后迅速缩 小。 1820 年中国人均相当于世界平均水平的 89，1890 年降为 50，1919 年降为 367，1952 年仅相当于世界人均水平不足 14237，1820-1952 年期 间中国人均增长率呈负增长为-008，而世界人均增长率为正增长为 092， 因而中国人均与世界人均水平的相对差距明显扩大；1978 年为 223，略低 于 1952 年的水平，1952-1978 年期间中国人均增长率为 234，略低于世界 人均增长率为 256，这一时期中国人均不仅与发达国家人均水平拉大，也 与世界人均水平拉大；而后迅速上升，直到 1995 年达到世界的平均水平 的 12 为 511，比 1978 年提高了 288 个百分点，也相当于美国人均水平的

个人年度工作成长计划

个人年度工作成长计划 计划人：XXX 所属部门：综合部（技术部下属） 计划周期：2013年10月25日—2014年10月24日 本人自2013年10月25日正式入职湖北XX重工有限公司（武汉XX重型装备股份有限公司全资子公司），根据公司宗旨、计划目标，结合个人工作部门和岗位职责，特制订个人年度工作成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名合格天捷重装人应具有的专业素质和业务水平。 一、指导思想 紧紧围绕公司宗旨“敢为人先，造一流产品，追求卓越，做一流服务”和目标“打造‘天地重工’品牌”，不断学习和融入企业文化、生产等建设之中，“有为才有位，有位才有为”，给公司创造更多的价值，伴随公司共同成长。 二、现状分析 1.优势 （1）工作经历丰富。在湖北省XX行业协会有近四年工作经历，先后轮岗业务部、信息部、培训部，加之各半年时间的英语辅导老

师和工厂业务员的工作经历，熟悉公司综合部门日常事务处理、大型会议组织、业务开展、政府部门公关、关联企业公关、公务接待、新闻媒体联络、各类公文写作等。 （2）专业知识深厚。本科教育为山东大学法学专业，法律知识基础扎实，重点熟悉公司法、合同法、知识产权法、劳动法等法律，以及企业法律顾问实务。 （3）其他。英语CET六级，基础知识较扎实，具备一定的听、说、读、写及翻译能力；熟练Office办公软件运用；驾驶技术娴熟，等等。 2.不足 以前在一个单位工作，工作开展和方式等，和企业公司有一定的不同；刚融入新环境，接触许多新同事和新领导，在新的工作岗位上，需要一段时间适应、交融和找准自我定位。 三、年度工作成长布局和计划 1.个人发展总目标 以公司利益为重，紧扣公司发展方向，创造和实现个人最大价值；围绕工作职责，扎实做好本职工作，同时做好关联岗位工作，达到个人和集体融合的共同体。 2.具体计划和实施措施 （1）导入期间（试用期三个月阶段）。甩开膀子，捋紧袖子，丢掉一切不相关的想法和包袱，尽快融入公司，熟悉公司的各项规

2022教师个人专业成长计划

2022教师个人专业成长计划 2021-03-08 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，勤能补拙立志成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。下面是xx小编带来关于20xx教师个人专业成长计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx教师个人专业成长计划(一) 新的学期不知不觉中又来了，对于我们20xx 年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。 基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。 一、存在的问题及今后努力方向 存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。 努力方向：(1)自身要不断充电，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。(3)调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功(4)积极撰写教学论文，向老教师学习。 二、具体措施 1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。 2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。 3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。 4、要提高自己的政治思想素质。 5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念

个人成长规划

个人成长规划 本人从事初中生物教学已满19年，教学中积累了一定的教学经验也取得了可喜的教学业绩，但仍需积极规划不断学习。因为没有计划的人生是盲目的，停滞的知识迟早是会被淘汰。当今竞争日益激烈，尤其是人才和能力竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。原本在普通人中的“铁饭碗”职业—教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展，停滞不前的教师终会被自动淘汰。现结合本人实际情况，制定个人发展规划如下： 一、现状分析 我是一名初中生物教师，随着新课改的不断深入，需要学习的东西很多，首先就是对新课改高效课堂教学模式的学习，其次反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教育实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。仔细分析了一下自己的现状，不足之处如下： 1，跨年级教学，对初中七、八年级不同年龄段学生的心理和学习情况还未能完全把握； 2，对于高效课堂教学模式还不是很得心应手，对于激励模式和教学侧重点把握得还够好； 二、自我规划 （一）进一步熟悉高效课堂教学模式探索，研读“新课标”精神，并付诸实践，提高实际课堂教学效率。 （二）在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力。

1，提高教育能力。包括正面了解学生的能力，正确评价学生的能力，转化后进生的能力，指导学生与人交往的能力，教师“身教”的能力等。 2，提高教学能力。领会“新课标”精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力，编写教案的能力，选择和运用教学方法的能力，激发学生学习积极性的能力，指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。 3，提高科研能力。 三、具体措施 1，研读初中生物教材及教法；作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学报》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。；

个人成长规划

个人成长发展规划 作为一名从教了十几年的教师，深知除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。随着时代的发展，教育也在改革，在改革的浪潮中，也需要我们不断学习，不断成长。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，因此做任何事情，我们都要有一个明确的目的和方向。结合我自身情况，特制定个人三年发展规划，也为自己今后的发展指明方向。 一、自我分析： (一)个人基本情况： 我毕业于郑州幼儿师范学校，中专学历。2002年8月参加工作，致力于小学教育。教学基本功扎实，工作认真负责，年轻充满活力。工作十几年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生，积累了大量的教学经验。 （二）工作反思： （1）政治思想方面： 在工作之余，我经常认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 （2）教育教学方面： 在工作中，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，提高教学质量，认真上好课。 （3）工作考勤方面： 我爱自己的学生，在工作中从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

教师个人专业成长三年发展规划

教师个人专业成长三年发展规划 一、现状分析（自我剖析） 平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 （二）个人存在问题 教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、发展规划总目标 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。 4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 三.规划措施 （一）、师德方面： 作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道

德言行，不断提高自身的师德素质。 （二）、专业知识学习： 1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。 3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。 4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 六、专业技能提高 1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。 2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。

第3、4章 经济增长 答案

第三、四章经济增长 一、判断 √1、如果一个经济体系要取得经济增长，则要么要素投入数量有所增长，要么要素使用效率有所增加。（） ×2、在索洛模型中，人口增长速度加快使人均产出的增长率短期内上升。（） √3、在索洛模型中，人口增长速度加快增加了总产出的稳态增长率。（） ×4、资本自身的不断积累可以长期维持人均产出的增长。（） ×5、一国的长期经济增长率取决于该国的总储蓄率。（） √6、内生增长理论认为资本的边际产出不变。（） √7、根据索洛模型，具有相同储蓄率、相同人口增长率并具有相同技术的经济，其增长率最终将相等。（） ×8、根据内生增长理论，储蓄率越高，产出增长率越低。（） 二、单项选择 B1、在生产函数中，全要素生产率是指（） A.α B.A C.K D.N B 2、新古典模型中，产生趋同的原因是（） A.规模报酬不变 B.要素的边际产出递减 C.规模报酬递减 D.要素的边际产出递增 B 3、当经济处于稳定状态时（索洛模型中），储蓄率上升，则增长率（） A.先下降，再升高到原来水平 B.先升高，再下降到原来水平 C.保持不变 D.以上都不是 A4、假设不存在技术进步，从长期看，哪种说法是不正确的（）

A.资本存量保持不变 B.人均消费水平保持不变 C.储蓄率保持不变 D.人均产出保持不变 A5、某国人民突然变得非常节俭，从长期看，以下哪种说法是不正确的？（） A.人均生活水平将增加 B.人均资本占有将增加 C.人均产出将增加 D.总资本存量将增加 D6、克鲁格曼认为东亚的经济增长是无法持久的，主要是因为（） A.东亚国家普遍存在着贪污腐败、行贿受贿等行为 B.东亚国家普遍受到儒家文化的影响 C.东亚国家人民的教育程度不高 D.东亚国家的长期经济增长中属于技术进步的成分太低 C7、如果总量生产函数不再具有边际报酬递减的性质，那么索洛模型中稳定状态将（） A.会发生一定的变化，但是最终还是能够达到新的稳态 B.不会发生一定的变化，仍然保持原状态 C.会发生一定的变化，但是是否能达到新的稳态并不能确定 D.以上说法都不对 D8、在索洛模型中，不属于外生变量的是（） A.技术进步速率 B.储蓄率 C.人口增长率 D.资本劳动比率 三、计算题 1、假设索洛模型所描述的一个经济处于人口增长n为每年1%。总产出和总资本以每年3%增长。假设资本占收入份额为30%。请计算各要素（劳动、资本、技术进步）的贡献率。劳动要素：0.7% 资本要素：0.9% 技术进步：1.4%