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《月相的变化成因及其观测》网络上课教学方案设计

《月相的变化成因及其观测》网络教学

设计

一、学习目标与任务

1.学习目标描述

(1)知识目标

①掌握月相的概念,月相产生的原因。

②学会分析月相变化的原因并掌握其变化的规律性。

③联系实际,分析月相变化的应用意义。

④学会根据不同的月相形状,判断时间、日期、方向。(2)能力目标

①培养学生运用“月相成因图”分析月相变化的规律,即探究图示反映规律性的能力。

②培养学生将所学知识运用于生活实践,即理论联系实际的能力。

③通过对月相知识的学习,提高对诗词的理解水平。

④通过模拟望远镜的使用,提高动手操作能力。

(3)德育目标

①培养学生对大自然的热爱,逐步形成自我探究大自然奥秘的意识;

②培养学生的生活情趣,在展示自我时注重科学性。

③培养学生热爱祖国、建设祖国美好明天的情感。

2.学习内容与学习任务说明

(1)学习任务

①抓住晴天机会,安排学生在农历月初的傍晚开始连续观察月相,并坚持绘图记录,掌握规律。

②在学生有了感性认识的基础上,利用图片、动画、视频等多媒体手段,形象地介绍月相产生的原理,培养空间的想象能力。

③望远镜的使用和调节

(2)学习要求

①明确本课学习目标,以学习任务驱动为方式,以月相的成因、变化及其观测为中心,以小组协作讨论的方法(语言交流和在线讨论方式)进行主动地探究学习。

②抓住本课的学习重点和难点,运用发现、探究、协作、讨论学习方法,大胆、主动分析问题和解决问题。

③注重本课网页素材和相关网站的学习资源利用,联系所学知识和技能,对信息进行获取、收集、加工、处理,提高自己的学习能力。

二、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往等)

1.学习特点

学习对象为高一学生,对天文学科和计算机有着浓厚的学习兴趣,但基本的计算机操作熟练程度不一,对学习资源利用