北京大学2015年汉语国际教育硕士研究生入学考试试题

北京大学2015年硕士研究生入学考试试题

（启封并使用完毕前按国家机密级事项管理）

考试科目：汉语基础考试时间：2014年12月28日上午

招生专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育

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说明：答题一律写在答题纸上（含填空题、选择题等客观题），写在此页上无效。

壹汉语语言学基础知识（共80分）

一、填空题（每空1分，共30分）

1.________是在听感上可以自然感到的最小的语音片段，也是语音的基本结构单位。

2.一般把语法单位分成四种：_______、_______、词组、句子。

3.现行汉字的构造单位有两级：_______和_______。

4.汉语量词可以分为_______、_______、_______三类。

5.索绪尔用_______和_______来区分说话者的语言能力和语言上的实际表现。

6.“纵然山有虎，也向虎山行”是_______复句。

7.________的出现是汉字形体演变中一次质的变化，是汉字史上一次大的简化变革。

8.汉字的五种基本笔画是：横、竖、_______、_______、_______。

9.“逍遥法外”的结构类型是_______。

10.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”用的修辞方式是_______。

11._______、_______、_______只能与齐、撮二呼的韵母配合，不能与开、合二呼的韵母配合。

12.汉语单句的句类包括四种类型：_______、_______、_______、_______。

13.“建”字共有_______画，第七笔是_______。

14._______和线条性是语言符号的两个基本特点。

15._______指通过词根的语音变化构成语法形式，表示某种语法意义。

16.用国际音标给下列汉字注音：关_______、刚_______。

二、判断题（每小题1分，共20分）

1.语言的借用最常见的形式是词语的借用。

2.“因为你，他挨了批评。”中的“因为”是连词。

3.在普通话里，“私-诗、用户-拥护、渣滓-渣子”是同音词。

4.“帮、安”是入声字。

5.“他今年才三十。”中的“才”是状语。

6.元音和辅音都是从音强的角度划分出来的。

7.“荤、私、高等”等词都是区别词。

8.“笔”是形声字。

9.“他一点儿东西都不吃。”是主谓谓语句。

10.文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

11.长江以北的汉语基本上都属于北方方言。

12.当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。

13.从中古到现代“五四”运动之前，汉语实际上产生了文言和白话两种书面语言。

14.h[x]是舌面前清擦音。

15.“永远、从来、仍然”等时间副词只能充当状语。

16.“美、混沌、姥姥”不都是单纯词。

17.“和”不可以用来连接动词。

18.汉语里音强的作用非常重要，音高和音长是次要的。

19.“措施”与“办法”这两个词的理性意义和色彩意义均有所不同。

20.词汇是语言三要素中最活跃的部分。

三、选择题（每小题1分，共30分）

1.汉语动词加“了”、“着”、“过”的现象，有人认为是（）范畴的表现。

A.时

B.体

C.态

D.格

2.下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。

A.老师、大学

B.阿姨、劳动

C.瓶子、教室

D.动静、道路

3.下列（）是相对反义词。

A.冷、热

B.正、反

C.男、女

D.真、假

4.“刃”属于六书中的（）。

A.象形

B.形声

C.指示

D.会意

5.黑话是一种特殊的（）方言。

A.地域

B.社会

C.行业

D.阶级

6.上海话属于（）。

A.粤方言

B.闽方言

C.客家方言

D.吴方言

7.“图书馆”这个词有（）个语素。

A.一

B.二

C.三

D.零

8.舌面后、半高、圆唇元音是（）。

A.a

B.o

C.e

D.u

9.下列成语属于兼语结构的是（）。

A.负荆请罪

B.狼心狗肺

C.胸有成竹

D.引狼入室

10.下列句子中，属于连动句的是（）。

A.他爬上树摘水果。

B.他一点儿也不知道累。

C.桌子上放着我买的矿泉水。

D.你应该到他办公室找他。

11.下列句子中的宾语属于受事的是（）。

A.今天中午我吃食堂。

B.小明在草地上晒太阳。

C.衣服我洗干净了。

D.猫捉到了老鼠。

12.汉语方言分歧最明显的是（）。

A.语音

B.词汇

C.篇章语用

D.语法

13.汉语发展过程中量词的出现属于（）方面的变化。

A.语义

B.语法组合规则

C.语法聚合规则

D.形态

14.话题这个概念属于（）层面。

A.句法

B.语义

C.篇章语用

D.语法

15.下列词语中，（）不是基本词汇。

A.牛

B.衣服

C.酒

D.葡萄

16.声调是音节中具有区别意义的（）变化。

A.音长

B.音高

C.音强

D.音质

17.下列句子中，（）不是动词性非主谓句。

A.禁止吸烟。

B.上课了。

C.快跑！

D.他姓王。

18.彝语属于（）语系（）语族。

A.汉藏藏缅

B.汉藏壮侗

C.阿尔泰藏缅

D.阿尔泰壮侗

19.汉语普通话有（）个韵母。

A.21

B.31

C.39

D.48

20.下列短语中，（）是错的。

A.斗争剧烈

B.炮火猛烈

C.讨论热烈

D.运动激烈

21.“老师、同学”属于（）义场。

A.顺序

B.关系

C.类属

D.层次

22.下列词语中，（）不是叠韵联绵词。

A.彷徨

B.薜荔

C.尴尬

D.蹁跹

23.下列句子中，（）的数词使用不当。

A.他有二门功课不及格。

B.他们俩在同一个小组里讨论。

C.电脑的价格降了三倍。

D.这个人大约三十岁上下。

24.“田”的调值是（）。

A.55

B.35

C.214

D.51

25.下列句子中含趋向补语的是（）。

A.这件事儿大意不得。

B.他跳上车子。

C.我们打完球了。

D.他回了一趟家。

26.英语单词internationalism的词根是（）。

A.inter

B.nation

C.al

D.ism

27.下列词语中，（）中的“不”读阳平。

A.不同

B.不够

C.不管

D.偏不

28.“月亮”与（）的构词方式相同。

A.民主

B.提高

C.腾飞

D.骨肉

29.下列词语中，（）儿化后有区别词性的作用。

A.头

B.眼

C.球

D.盖

30.下列句子中，（）不是状态补语。

A.这场雨来得很猛。

B.他逗得我们哈哈大笑。

C.他说个没完。

D.我急得像热锅上的蚂蚁。

贰汉语应用能力（共40分）

四、语音能力题（共10分）

1.判断下面的普通话音节拼写是否正确（5分）（对的画，错的画×）（1）fuò（2）siǎo(3)zīng(4)qà（5）xué

（6）üán(7)guěi(8)luèn(9)wàng(10)ciǎo

2.写出下面句子的拼音（5分）

孔子学院是中国向世界推广汉语的重要机构。

五、汉字能力题（共15分）

1.填空（10分）

（1）“凹”有_____笔。

（2）“卵”有_____笔。

（3）从构造方式上看，“炎”属于_____字。

（4）从构造方式上看，“甘”属于_____字。

（5）“辩”的声旁是_____。

（6）“闻”的形旁是______。

（7）“所”在新华字典中按_____部首检字。

（8）“爽”在新华字典中按_____部首检字。

（9）“母”的笔顺是_____。

（10）“出”的笔顺是_____。

2.改正下列词语中的错别字（5分）

（1）破斧沉舟（2）风声鹤立

（3）暗然神伤（4）卑躬曲膝

（5）戳力同心

六、语法词汇规范（共5分）

1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画，错的画×）

（1）你有没有去过香港？

（2）每件衣服都应该洗洗。

（3）我们要关于考试的问题讨论。

（4）这次考试，小王差一点儿没及格。

（5）今年上海的冬天比往年冷极了。

七、文言文阅读题（共10分）

1.请为下列古文加注标点（6分）

凡先王之法有要于时也时不与法俱在法虽今而在犹若不可法故释先王之成法而法其所以

为法先王之所以为法者何也先王之所以为法者人也而已亦人也故察已则可以知人察今则可以

知古古今一也人与我同耳有道之士贵以近知远以今知古以所见知所不见

2.根据这段古文填空（4分）

（1）“要”的意思是（）。

（2）“释”的意思是（）。

（3）“一”的意思是（）。

（4）“贵”的意思是（）。

叁汉语语言分析（共30分）

八、语音分析题（共5分）

1.填空（1题1分）

（1）“拥护”的“拥”，这个音节的韵头是_____。

（2）“用不着”中“不”的正确读音是_____。

（3）“快点儿游啊”中“啊”的实际读音是_____。

（4）“你能帮我包扎一下伤口吗”。这句话中“扎”的正确读音是_____。

（5）“小宝贝儿”中“贝儿”的实际发音是[]（请用国际音标写出）。

九、辨析下列词语（每题5分，共10分）

1.“后悔”与“反悔”

2.“恐怕”与“可能”

十、语法分析（共10分）

（一）用简易加线法分析下列句子成分。主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用<>表示，插入语用下划△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。

1.生物存在于这个世界上的目的可能并不像我们原来想象的那么简单。（4分）

2.事实上，没有人能够勉强我做我不喜欢的事情。（3分）

（二）分析下列句子中加点的词的词性。（3分）

3.这件事最好你去，否则的话

．．，就只有叫他去了。

4.我已经说完了，信不信由．你。

5.这件事明明是他做的，可他就是死．不承认。

十一、修改下列病句并说明理由（共5分）

1.墨西哥的亡灵节是最代表墨西哥文化特色的传统风俗节日之一。

2.他毫不留情的提出了我的错误。

北京大学2015年硕士研究生入学考试试题

（启封并使用完毕前按国家机密级事项管理）

考试科目：汉语国际教育基础考试时间：2014年12月28日下午

招生专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育

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说明：答题一律写在答题纸上（含填空题、选择题等客观题），写在此页上无效。

壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1.中国是农业大国，在距今七八千年前已发展出众多的农业文化，不过直到代，牛耕才逐渐推广。

2.世传东汉造纸，他实际上是把造纸技术进行了改革和推广。

3.商代前期，太甲在位时暴虐不尊汤法，被其大臣流放三年。

4.周王朝有一套行政制度，设置各种官职，这些职官往往由权贵之家世袭把持，形成制度。

5.汉代董仲舒把五行灾异说和天命观结合起来，提倡说，宣称人君的行为如不符合天道，天就要制造灾异以发出警告。

6.周代学在官府，只有贵族才能学习文化知识，这些知识成为六艺，即礼、乐、射、、书、数。

7.在人与自然的关系上，孟子把天道和人道统一起来，他引用《尚书》“天视自我民视，”，来说明天和人是一致的。

8.中国古代自己产生的宗教是道教，在东汉社会动荡，迷信流行的情况下，逐渐产生了道教的两个流派，即太平道和。

9.中国古代最伟大的史学着作是司马迁的《史记》，其实司马迁更大的创造还在于他设立了表和两种体制。

10.漆是人类发现的最早的塑性物质，具有很好的保护性、坚固性和耐用性，我国很早就发明了从采漆。

11.唐代集前朝发展之大成，制定了一套完备的法典《》，在法律思想、法律内容、诉讼程序等方面，都有详细的表述。

12.唐代实行三教并重政策，佛道的流行对中国传统儒家学说构成了威胁，韩愈在唐宪宗迎佛骨的高潮中上奏了《》，引用历史事实表明敬佛的皇帝不是国破就是寿夭，结果被贬。

13.宋代的社会问题很多，一些知识分子以天下为己任，通过自己的言行力图挽救危亡。着名的王安石变法便是以“天变不足畏，，流言不足恤”的“三不足”论断，体现出大无畏的改革精神。

14.北宋词坛名家柳永擅长写景抒情，留下了许多着名的词句，如《》里“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，描写了恋人的离愁别绪，成为世代传颂的名作。

15.由司马光主编，许多学者参与合作编成的《》，代表了宋代史学的最高成就。

16.着名的风俗画《清明上河图》的作者是。

17.明清时期出现了巨大的商业资本，富商大贾中以和晋商最为着名。

18.明代已有钱庄，最初主要从事银钱兑换业务，后来经营储蓄和放贷，并发行钱票，与之业务相似的机构是，发行的票据称银票。

19.商品经济发达的一大标志，就是在明清时，成为主要货币。

20.鉴于明代内阁权威日重，清代虽设有内阁，但位尊权轻，徒有虚名，为了便于处理军国大事，另设。

21.所谓两河流域，指的是发源于西亚塔鲁斯山和扎格罗斯山的两条河流：底格里斯河和及其支流所经过的地区。

22.大约到公元前480年，雅典和成为最重要的希腊城邦。

23.耶稣的生平和基督教的起源都记录在《新约》的四部《福音书》里，即《马太福音》、《马可福音》、《约翰福音》和《》。

24.现代心理学创始于17世纪，法国的和英国的洛克是其开山鼻祖。

25.1787年美国费城制宪议会通过了《》，体现了美国革命者为了确保自由平等一类价值而作出的最基本、最实用的制度安排。

26.维克多·雨果曾在其小说《》中感慨：法国革命时代“群众走进议会的景象是历史上最令人惊奇的景象之一”。

27.被称为“中国天主教三大柱石”的是徐光启、李之藻和。

28.19世纪初，英国圣公会开始向中国派遣新教传教士，成为新教来华的第一人。

29.华北协和语言学校是民国时期由外国人建立的具有教会性质的汉语学校，是的源头。

30.在中国出生，在美国接受教育，然后作为一名传教士、教育家，在南京大学任教，并于1919年被任命为燕京大学第一任校长的是。

二、判断题（每小题1分，共15分）

1.春秋晚期，邓析在郑国聚徒讲习法律和诉讼，孔子在鲁国聚徒讲习六艺。

2.周朝政府提倡儒学，并设立博士弟子员，一般认为是中央教育机关的开始，称为太学。

3.唐宋时期，我国的科学技术有很大的发展，尤以宋代为其高峰。宋代农业有突出成绩，今人统计的宋代农书达105种，比此前各朝的总和还多70%。

4.随着经济的发展，唐代末年工商业者取得了更大的自由，开始有了自己的组织，这就是行会。

5.唐代的地方行政机构有州、县两级；宋代进一步消弱地方，分设路、州、县三级。

6.唐代进士科考帖经、诗赋、策论三场。第一场要求对儒家经典十分熟悉，第二场要求文学、文化素养高，第三场要求能对现实的重大政治、经济问题提出自己的见解。

7.词是一种讲究格律、长短句形式的抒情体诗歌，出现于晚唐五代，到宋空前繁荣，所以词以宋称。

8.古代的法律汇编常常被称作法典，如《汉谟拉比法典》，但是这个当代术语可能引起误解，因为它们只是反映了当时所有实行中的法律的一个部分。

9.古埃及的文字最早出现于公元前3000年，一直使用到公元4世纪，存在时间长达3400年。

10.哈拉巴文明衰落后，印度历史进入“黑暗时代”，文字消失、城市消失、生产倒退，曾经辉煌近千年的印度文明，遂默默无闻。

11.7世纪后，佛教在印度本土日益呈现衰落的趋势。

12.古代爱琴海文明由克里特文明和迈锡尼文明组成，《荷马史诗》追述的就是克里特时期英雄们的故事。

13.柏拉图认为，现实世界中没有绝对的美德，如仁慈、公平、美、平等，等等。

14.拉丁文学最早能追溯到公元前公元前240年前后对希腊史诗《伊利亚特》的翻译。

15.美国学者爱德华·霍尔认为，在清楚感知、高度明晰的表层文化之下，存在着另一个截然不同的世界。一旦了解这个世界，我们对人的本质的看法终将发生巨变。

三、选择题（每小题1分，共35分）

1.古代中国先民很早就克服重重困难，向外发展，吸收其他文明的先进文化，也传播我们自己的文化。《周王传》载曾西游往会西王母。

A.周穆王

B.周成王

C.周昭王

D.周幽王

2.青铜器在商周时期大量出现，以下不属于酒器的是。

A.爵

B.尊

C.鼎

D.壶

3.发明雕版印刷术的是。

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.明代

4.中国很早就掌握了冶铁技术，但最早生产的是块炼铁，不能成为液体流动。从开始，我国便掌握了从铁矿直接炼出生铁铁水。

A.春秋

B.战国

C.秦朝

D.汉朝

5.下列不属于先秦乐器的是。

A.排箫

B.琵琶

C.编钟

D.编磬

6.我国古代最伟大的诗歌总集《诗经》，是采集民间歌谣集成的，其中《国风》表现劳动人民的生活情感，着名的篇章有《关雎》、《伐檀》、等。

A.《生民》

B.《蒹葭》

C.《采薇》

D.《桑柔》

7.唐代在一些城郊附近，交通要道，驿站渡口，形成了大的农村市场，一些货肆店铺也设立于其中，成为固定的交易场所，这被称为。

A.草市

B.墟市

C.集市

D.镇市

8.宋代书法四大家分别是苏东坡、黄庭坚、米芾和。

A.赵孟頫

B.褚遂良

C.蔡襄

D.钟繇

9.明代耶稣会传教士来华传教，但是他们发现很难立足。最早提出来华传教士首先应学习中国语言，了解中国文化的是。

A.沙勿略

B.利玛窦

C.范里安

D.罗明坚

10.下列不属于明代末年后期东林党人的是。

A.顾宪成

B.高攀龙

C.钱一本

D.张溥

11.明清时期最为惊人的技术成就就是凿井技术，开采井盐，先制成凿井的铁锥，向岩石舂凿成井，直达岩石下的卤水，然后引出卤水熬煮成盐。

A.湖北

B.湖南

C.江西

D.四川

12.下列不是在明代从美洲引进的高产农作物。

A.玉米

B.豌豆

C.烟草

D.花生

13.最早对中国考试制度感兴趣并大加赞扬，认为这种竞争性的考试使官吏地位人人皆可取得，并非生而有之，欧洲不能与之相比，应加以采用的是。

A.伏尔泰

B.门多萨

C.狄德罗

D.孟德斯鸠

14.1872年-1875年由建议，清政府派遣一百多名中国留学生赴美学习。首批留学生均为10-15岁儿童少年，分四批出国。

A.曾国藩

B.李鸿章

C.容闳

D.张之洞

15.学习西方现代文明激起了中国知识分子参与政治的积极性，维新运动组织成立了，使社会力量第一次较有组织地参与政治。

A.保国会

B.广学会

C.强学会

D.兴中会

16.提倡了解并学习西方，睁眼看世界，并发出“师夷长技以制夷”呼声的是。

A.龚自珍

B.魏源

C.林则徐

D.左宗棠

17.1916年在《新青年》发表《敬告青年》等文，明确提出社会的改造应当置于国民尤其青年观念更新的基础上，而新青年应有的新人格新价值观应该包括科学、平等、进化、进取等现代观念。

A.陈独秀

B.李大钊

C.胡适

D.蔡元培

18.世界银行权威经济学家推出的《东亚奇迹：经济增长与公共政策》一书，率先将日本、韩国、香港、台湾、新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚等国家与地区的高速经济增长誉为“”。

A.亚洲世纪

B.东亚奇迹

C.东亚文明的复归

D.东亚腾飞

19.东亚区域合作进程始于“”。

A.东南亚国家联盟

B.东亚经济论坛

C.东盟地区论坛

D.东亚自由贸易区

20.根据《旧约》的说法，以色列人只崇拜一个神，就是。

A.耶稣

B.耶和华

C.摩西

D.大卫

21.中世纪欧洲贵族生活奢靡，为了维持庞大的消费，他们会尽可能想方设法增加自己的收入，贵族收入的主要来源不包括。

A.获得土地封建所有权

B.让农奴耕种庄园

C.购买大量更多的土地财富

D.在领地内行使行政司法权

22.阿拉伯文化是多种文明交流互动的结果，阿拉伯人在文化上的贡献，主要体现在方面。

A.哲学

B.科学

C.医学

D.教义学

23.承载着伊斯兰文明的奥斯曼帝国维持了五百年之久，是15世纪后地球上诸帝国中存在时间最长的一个，奥斯曼文明的源流不包括。

A.巴尔干的源流

B.土耳其源流

C.安纳托利亚源流

D.西西里源流

24.文艺复兴的含义为“复兴”、“再生”和“新生”，得名于伟大诗人一部书的书名，成为呼唤新时代到来的旗帜。

A.但丁

B.彼特拉克

C.薄伽丘

D.达芬奇

25.属于意大利着名雕刻家米开朗基罗作品的是。

A.《逃出埃及》

B.《摩西》

C.《失乐园》

D.《草地上的圣母》

26.近代早期基督教逐渐发展成为世界性宗教，在欧洲范围内，信仰新教的主要国家地区有英国、德国、意大利、挪威、瑞士、等。

A.法国

B.波兰

C.芬兰

D.比利时

27.世界古代民族中，在数学方面成就最杰出的是。

A.古巴比伦人

B.古印度人

C.古中国人

D.古埃及人

28.英国革命主要是通过一些立法行为来实现议会对王权的约束的，在这些法案，不包括。

A.权利法案

B.三年法案

C.叛乱法案

D.战争与和平法案

29.在法国启蒙运动中，主张民主共和主义，强调“主权在民”的是。

A.伏尔泰

B.孟德斯鸠

C.卢梭

D.罗伯斯比尔

30.工业本不太容易发生“革命”，尤其是在以保守氛围浓厚着称的英国，然而正是英国人掀起了这场革命。“工业革命”这个概念最早是由人提出来的。

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

31.唯意志主义哲学是西欧重要的哲学流派，极力夸大人的主观意志，其代表人物有叔本华、等。

A.尼采

B.孔德

C.谢林

D.费希特

32.晚清时期第一个赴美任教汉语教师是。

A.荣三德

B.戈鲲化

C.杨德望

D.郭栋臣

33.西人入华后，第一部关于中国语法的研究着作是传教士万济国用西班牙文所编写的。

A.《汉语札记》

B.《通用汉言之法》

C.《中国文法》

D.《华语官话语法》

34.曾经于1924年-1929年，在英国伦敦大学东方学院教授汉语的中国现代着名作家是。

A.巴金

B.老舍

C.曹禺

D.萧乾

35.作为一个旅游者在日本旅行，无论走到哪里都得跟着导游，这位导游打着一面小旗在前面带路，让每一位团员都能看到她，听她的讲解和安排，这样的行为会让美国人觉得。

A.像是一个大家庭的成员

B.像是一个协同合作的组织中的一员

C.像是一个没有目标的军队士兵

D.像是一只毫无主见的小羊羔

贰教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）

四、填空题（每空1分，共10分）

1.二语习得过程可划分为语言输入、、语言发展系统和四个阶段。

2.《国际汉语教师标准》（2012版）强调汉语教学、中华文化传播、三项基本能力。

3.交际可以分为语言交际和两种形式。

4.美国国家汉语学习目标的核心内容是、、社区、比较和衔接。

5.后方法语言教育理论的代表人物库玛（Kumaravadivelu）从教师教育和发展角度提出构建后方法语言教育理论的可能性、实用性、三个参数和宏观策略框架。

6.反思性教学根据时间维度可以分为三种类型：活动前反思、活动中反思和。

7.理论上，教育和教学是有区别的，必须被视为有助于学生的发展，而则包括用理论知识与实际技能充实、丰富学生。

五、判断题（每小题1分，共10分）

1.瑞士语言学家索绪尔（F.deSaussure）对语言（langue）和言语（parole）的区分，语言是对言语的表现形式，言语是语言的抽象和概括。

2.《国际汉语教师标准》(2012版)第五个标准是职业道德与专业发展，包括3个次标准：“具备教师职业道德”、“具备良好的心理素质”、“具备教育研究能力和专业发展意识”。

3.人类的认知风格亦称认知模式或认知方式是不可能改变的。

4.进行第二语言教学研究的时候，我们既可以采用量化研究方法，也可以采用质化研究方法。

5.教师专业发展的有效途径包括行动研究、撰写反思日志、微格教学和教师专业共同体等。

6.“文化冲突”也称“刻板印象”，是人类认知世界的一项基本能力。

7.教育学是研究教育规律的科学，教学论是研究教学规律的理论，是教育学的重要组成部分。

8.外语教学法学派的类型包括翻译法、直接法、听说法、功能法和记忆法等。

9.备课是课堂教学的基础。

10.跨文化交往是由具有一定能力（一般能力，尤指交际能力）的个体和社会代理人发出的行为构成，是《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》的核心。

六、选择题（每小题1分，共10分）

1.唐纳德·舍恩在《反映的实践者——专业工作者如何在行动中反思》一书中，提出了的概念。

A.行动研究

B.反思性实践者

C.教师专业化

D.反思

2.教学目标在教学中有三种功能：导向功能、定向功能和。

A.明确功能

B.表达功能

C.测度功能

D.协商功能

3.后方法语言教育理论提出十项宏观策略，以下哪一项不是后方法语言教育理论的宏观策略：

A.学习机会最大化

B.提升学习者的自主性

C.增强文化自觉

D.激发启发式教学

4.一般情况下，认知风格的学习者逻辑推理能力较强，在阅读中犯的错误比冲动型认知风格的语言学习者少。

A.反思型

B.聚合型

C.序列型

D.适应型

5.克拉申认为理想的语言输入应具备四个特点：；既有趣，又有关联；有足够的输入量；非语法程序安排。

A.实用性

B.可理解性

C.可操作性

D.匹配性

6.语言学习动机从不同的角度划分，有多种类型。以下哪项不属于语言学习动机的类型：

A.融入型动机

B.内在动机

C.外在动机

D.间接动机

7.，即把一个个单词或文章结构形成一个完整的表象来记忆。

A.联想记忆法

B.呈示记忆法

C.类别记忆法

D.视觉表象记忆法

8.外语学习态度包括三个组成部分：认知、和意动。

A.努力

B.情感

C.计划

D.投入

9.第二语言测试，从测试的用途分类可分为学能测试、、成绩测试和诊断测试。

A.水平测试

B.客观性测试

C.综合性测试

D.交际性测试

10.是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。

A.对比分析

B.偏误分析

C.话语分析

D.运用分析

叁案例分析与写作（共40分）

七、请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析。

要求：观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

材料：

蔡小敏是一名由国家汉办外派到加拿大一所中学进行汉语教学的志愿者。她教的是初级汉语课，她认真地准备了课程，希望可以取得好的教学效果并激发学生学习汉语的兴趣。可是刚开学不久，她的满腔热情却被一个家长的告状泼了一头冷水。

事情是这样的。

开学的第一天，蔡小敏就把中文班的纪律条款先发了下去，其中有一条就是学生每天上课必须带课本、笔和橡皮。第二天上课，所有的学生都把教学所需带齐了，唯独一位斯斯文文，高高的鼻梁上架着一副眼镜的男孩儿，两手空空，连一本书，一支笔都没带。蔡小敏顿时有些不悦，觉得上课的第二天就公然违规，以后怎么办？所有的学生都看着老师如何处置这个学生，她唯一的想法是“杀鸡给猴看”。于是她就用英语说：“我还以为你那么斯文是个书呆子，没想到你根本不是。”她的言外之意是你根本不是一位好学生，连学生最基本的要求都达不到。可是没想到她这句话一说完，竟引来全班哄堂大笑。蔡小敏意识到可能说错了什么。下课以后，她查了词典，才发现在英文里“nerd”是一个贬义词，一般指偏爱钻研书本知识，将大量闲暇用于读书，而不愿或不善于参加群体性体育活动或其他社会活动的人。所有的学生包括那个男孩都将蔡老师的话理解成了另外的意思。她进一步反思，发现其实在现当代汉语里，“书呆子”一词也多少地包含了贬义色彩，是说这个人虽满腹经纶，但是缺乏生活经验、不懂得变通。蔡小敏认识到自己在课堂上用这个词说学生即使从汉语的角度来看也是措辞不当，有可能会出现伤害学生的问题。

果然第二天校长就把蔡小敏叫到了他的办公室，他告诉蔡小敏那个男孩的家长来过电话……蔡小敏马上就知道了是怎么回事。她力图向校长解释对“书呆子”理解的文化差异，校长说：“我明白你不是让学生难堪，只是想维护班风，但学生家长既然告状了，你就和这位同学谈一谈吧。”蔡小敏马上去把这位“受伤”的学生找来，诚恳地和他谈了谈心。她发现那句话确实伤了学生的自尊，她向他道了歉，同时也阐明了她对全班学生的要求。

一年以后，那位学生的母亲和蔡小敏打电话询问中国新年庆祝会的事，顺便告诉蔡小敏她的儿子最喜欢上汉语课。蔡小敏很高兴师生之间的心结终于解开了。

天津师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一 对一点评=2500元 7月1日前购买8折优惠汉语基础 壹、汉语语言文学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题一分，共30分） 1.现代汉民族共同语的基础方言是___________。 2．汉语缺乏形态变化，表达语法意义的主要手段是_________。 3．“鲜艳”这个词，用汉语意义的主要手段是___________。 4.从音色角度划分出来的最小的语音单位是___________。 5.汉语普通话的辅音声母共有_____________个。 6.普通话中只能充当韵尾而不作声母的辅音是_________。 7.“资，次，思”这三个字的韵母实际上是__________。 8．普通话中不能与声母拼合而只能自成音节的单元音韵母是_________。 9.普通话去声的调值是_________。 10.汉语拼音方案中，唯一一个只用来拼写方言，或少数民族语言的辅音是________。 11.从记录语言的方式上来看，汉字属于__________体系的文字。 12.“乐，为”等字的简化方法为___________。 13.将几个形体组合起来，并把它们的意义合成新字的意义的造字法属于______造字法。 14.整理异体字，异形字的工作在汉字标准化工作中属于___________。

15.构词单位中，既能够单独成词，又可以和其他语素合成构词的语素是___________。 16.从构词语素的多寡情况上看，“巧克力”属于____________。 17.从构词方式上看，“老师，桌子，花儿”属于_________。 18.从共时平面上看，词的几个一项中，表示词的最基本，最常用的意义的义项通常被称为词的_________。 19.从组织上分类，词汇一般可以分为基本词汇和__________。 20.在外来词的吸收过程中，“芭蕾舞，摩托车“等词是以______的方式吸收进来的。 21.词类是词的语法分类，划分词类的主要依据是词的__________。 22.从内部结构上看，“认真学习，科学方法”都属于由_________短语。 23.在句子中承受动作，行为的主语一般被称为____________主语。 24.从补充，说明动作行为的语义类型上看，“唱得不好”中的补语属于________。 25.“你去不去上海？”属于疑问句中的_______问句。 26.从谓语的构成上看“我的事你管不了。”属于___________句。 27.我们一般把“大家选他当组长”，“我有个朋友在国外”这类句式称为________句。 28.在复句中，关联词语“也”除了表示并列关系外，还可以表示_________关系。 29.“与其A，不如B”属于__________复句。 30.“我今天一定要和他见面。”中的“见面”，是___________词。 二、判断题（每小题1分，共20分） 在现代汉语音节中，充当韵头的一般都是舌面高元音。 现代汉语语音系统中有辅音，如：zh,ch,sh。

汉语国际教育硕士就业方向及前景分析

汉语国际教育硕士就业方向及前景分析 辅导课程：考研集训营来源：中公考研发布时间：2015-07-17 15:52:46 [摘要]各位报考汉语国际教育硕士的同学对这个专业的就业形势了解吗？如果有需要，请详读以下关于汉硕就业前景的分析，希望能够帮到大家！ 2016考研学习交流群：410257364 一、首先谈谈汉语国际教育硕士毕业生可以从事的工作 1、可以从事对外汉语教学工作。 来自中国国家汉办的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。据2010年9月6日召开的“欧洲孔子学院联席会议”发布，在英国已经超过5000多所学校提供汉语教学课程，在法国2008年——2009年学习汉语的学生人数增长了40%，而在德国学习汉语的人数比在六年前增长了10倍。还有一大批学生经过继续深造，在获得硕士、博士学位后，成为从事对外汉语教学研究或其他相关专业的研究者。 2、从事对外交流事业。 以北京语言文化大学的毕业生为例，近几年不少毕业生进入到了外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。 3、进入外资企业从事文秘及其他工作。 4、在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。 5、从事其他涉外行业的工作。 二、简单介绍一下汉语国际教育这个专业 09年第一年面向本科生招生，以前只招在职的，所以学费比较贵，在职的学费好像是两万四，面向本科生后会便宜一点，但是因为没有奖学金和补助，所以相对会贵一些。(吉大汉教学费每年一万，三年制，是比较贵。但北京的更贵，其他学校一般也都在一万左右)。毕业后是两证都有，因为这个叫作汉语国际教育专业硕士，毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证，我们国家的专业硕士人数很少，涉及的专业也很少，好像只有法硕，心理学硕士，教育硕士，MBA这几种，所以，国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数，加之这几年对外汉语“火”到不行，我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。(09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格，而10年增至60所，具体有哪些学校招生，大家可以到汉办的官网上查询，在此不做赘述。) 再有，近几年考汉教的同学可能还是很有优势的，因为在扩招，有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分，(国家的政策越来越倾向于多招专业硕士，而缩减学术硕士的名额)一方面是响应国家号召，培养汉教的专门人才，当然另一方面也是为了收高额的学费，当然，没有投入是不会有回报的。至于值不值的问题，看你自己怎么想了。这个专业之所以学费贵，是因为它和法硕、MBA等是一样的，全部都是自费的，全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金，(也有个别有的)。我是请教了对外汉语的研究生，她说因为这个专业因为将来就业前景比较好，所以读研期间国家的投入较少。 三、谈谈汉语国际教育硕士的就业前景问题

北京语言大学汉语国际教育硕士试题及考纲

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试 汉语基础综合考试试卷 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。 壹汉语语言学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共30分） 1 ?现代汉语普通话以语音为标准音。 2 ?与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。 3 .现代汉语方言中，粤方言的代表话是。 4 .中国使用人口最多的方言是。 5 .元音与辅音的区别是。 6 .普通话声母j、q、G从发音部位上看属于。 7 .同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 8 .现代汉语普通话有个声母（含零声母）。 9 .普通话阳平调的调值是。 10 .现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。 11 .汉字是的书写符号系统。 12 .《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是____________ 字 13 .汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。 14 .现代汉字的标准字体是。 15 .语言中最小的音义结合体是。 16.语言中能独立运用的最小单位是。 17 .单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。 18 .合成词有复合式、附加式、三种形式。 19 .词义的性质包括概括性、和民族性。 20 .词语的褒义、贬义关注的是词义的。 21 .构成词义的最小意义单位是。 22 .词汇由和一般词汇组成。 23 .歇后语“外甥点灯一一照舅”是采用_____________ 的方式来表达语义。 24 .双音节状态形容词的重叠方式是。 25 .根据语气分出来的句子类型叫。 26.根据句子结构特点分出来的句子类型叫。

27 .汉语词类划分的主要依据是。 28 . “既然”在复句中表示的__________________ 关系。 29 . “不是 A 而是 B” 是____________ 关系的复句。 30 ?大多数“把”字句中，“把”引出的是。 二、判断题（每小题1分，共20分） 1 ?语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。 2 ?声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3 ?儿化词都是名词。 4 .轻声不是一个单独的声调。 5 .汉字是由笔画直接组成的。 6 .汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程 7 .一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 8 .单纯词不一定都是单音节的。 9 .“姐姐”是叠音单纯词。 10 .“舍不得”是惯用语。 11.“笔直”是表示状态的形容词。 12 .语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。 13 .“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14 .“我的中国朋友李小京”是偏正短语。 15 .“你什么都不买吗？”是特指疑问句。 16 . “他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。 17 .“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18 .“与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。 19 .“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20 .“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。 三、选择题（每小题1分，共30分） 1.苏州话属于。 A粤方言C闽方言 B吴方言D北方方言 2 .普通话有韵头 A2个C4个 B3个D5个

汉语国际教育硕士就业前景分析

汉语国际教育硕士就业前景分析 随着中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。在韩国、泰国、新加坡等国家汉语水平已经成为学生进入中国大学和当地大学的一项重要凭证，也是企业人员录用、国家资格考试、公费留学、奖学金申请的重要依据，因此就需要越来越多的汉语教学的教师。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。随着我国综合实力的提高，加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”：2009年，“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程，中小学开设汉语课的热潮方兴未艾，全球学习汉语的人数已达4000多万人。”(马箭飞，2009) 截

至2011年8月底，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。由于“还没准备好就要出征”(许琳，2006)，师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好! 就业方向不外乎以下几种情况： 对外汉语教师志愿者：国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者，招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生。对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。一般在一个国家的任职期限不超过三年，任职期间国家汉办会给一定的生活补助，并给安家费等费用。不管是在哪个国家任职，通过考试确定之后都要参加为期一个月的集中培训，汉办的培训非常具有针对性，对于提高个人能力非常有好处。而且培训期间的花费都是公费，不需要自己支出费用。出国做汉语教师志愿者可以增加你的实践能力，可以很好的锻炼自己，如果是在读研期间就作为志愿者出国任教，不但对写毕业论文非常有帮助，还不会耽误毕业就业，可谓一举两得。 国际学校：不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的机会，待遇也不错。 对外汉语培训机构：语言培训行业是比较挣钱的，培训机构里对外汉语教师的工资会更高一点，现在很多培训机构都招对外汉语教师，如果你有一个汉语国际教育硕士学历，进这些机构还是比较容易的。 其他方向：大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院，各个学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带

北大考研-对外汉语教育学院研究生导师简介-孔令跃

爱考机构-北大考研-对外汉语教育学院研究生导师简介-孔令跃 [个人简历] 孔令跃，男，对外汉语教育学院讲师，2007年8月毕业于香港大学心理系，获哲学博士学位。 [学术研究] 一、研究领域 汉语认知、字词识别与获得、心理语言学视角下的二语习得、学习者因素二、专著和译著1、《开发学习潜力－帮助孩子克服学习困难》（合译，2001.10，中国轻工业出版）。三、发表论文： 1.Kong,L.Y.,Zhang,B.,&Zhang,J.X.,Kang,C.P（2012）P200canbemodulatedbyorthographyaloneinreadingChinesewords.Neuroscienceletters.529,161–165.(SCI) 2.Zhang,Q.,Kong,L.,Jiang,Y.(2012)Theinteractionofarousalandvalenceinaffectivepriming:Behavio ralandelectrophysiologicalevidence.BrainResearch,1474,60-72.(SCI) 3.孔令跃，康翠萍，穆彥丁.(2012)汉字语义通达中语音的激活和作用《心理科学进展》,2,229-235. 4.孔令跃（2012）留学生汉语口语语块理解的个案研究《汉语教学学刊》第8辑. 5.ZHANGJohnX.,FANGZhuo,DUYingchun,KONGLingyue,ZHANGQin,XINGQiang,(2012)Thec entro-parietalN200:Anevent-relatedpotentialcomponentspecifictoChinesevisualwordrecognition，ChineseScienceBulletin,13,1516-1532. 6.张学新，方卓，杜英春，孔令跃，张钦，邢强(2012)顶中区N200:一个中文视觉词汇识别特有的脑电反应，《科学通报》,57,332-34 7. 7.BaoZhang,JohnX.Zhang,SaiHuang,LingyueKong,SuipingWang,（2011）Effectsofloadontheguidanceofvisualattentionfromworkingmemory，VisionResearch，51，2356–2361. 8.Kong,L.Y.*,Zhang,J.X.,Ho,C.S.H.,&Kang,C.P.(2010)PhonologyandaccesstoChineseCharacterm eaning.PsychologicalReports,107,899-913.(SSCI) 9.Kong，L.Y.*,Zhang,J.X.,Kang,C.P.,Du,Y.,Zhang,B.,Wang,S.P.（2010).P200andphonologicalprocessinginChinesewordrecognition.Neuroscienceletters，473，37–41（SCI*第一兼通讯作者） 10.Zhang,J.X.,Wu,R.Kong,L.Y.,Weng,X.,Du,Y,(2010).Electrophysiologicalcorrelateofproactiveint erferenceinthe‘RecentProbes’verbalworkingmemorytask.Neuropsychologia,48,2167-2173（SSCI,SCI） 11.Zhang,B.，Zhang,J.X.,Kong，L.Y.，Huang,H.,Yue,Z.Z.,Wang,S.P.(2010)Guidanceofvisualattentionfromworkingmemorycontentsdepen

沈阳师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

汉语国际教育基础 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分） 填空题（每题1分，30题，共30分） 从宗教的角度看中国文化，有人认为，其特点就是儒，道，（）三教合一。答案：释 按：“一个时代有一个时代的文学”的说法，魏晋南北朝盛行的文学是（），其后是唐诗，宋词。答案：诗文 白居易描写音乐的著名长篇叙事诗叫（）。答案：琵琶行 北宋时期四大书大家“苏，黄，米，蔡”中的“米”是（）。答案：米蒂 “已于欲立则立人”的下一句是（）。答案：已欲达而达人 中国古代的乐器分为“吹，弹，拉，（）。答案：打 “天下兴亡，匹夫有责”这名句出自明末清初思想家（）。答案：顾炎武 魏晋时期的“竹林七贤”中的（）作《酒德颂》，以疯狂饮酒闻名于当时与后世。答案：刘伶长江从发源地到入海口的总落差达（）。答案：5000米 中国第一个西行求法的是三国时期的僧人（）。答案：朱士行 清代学者注重训诂与考据，被称之为“质朴之学”，简称（）。答案：林学 中国历史上最后一个封禅的帝王是（）。答案：宋真宗 在教学领域，上周甲骨文已发现从一到十，以及百，千，万等十三个数字。这种（）的计算方法是中国对世界文明的一大贡献。答案：十进制 北魏时期的贾思勰所著的（）在中国历史上最重要的农学著作之一。答案：齐民要术 中医诊治强调“四诊”，即“望，闻，问，（）。答案：切 长城的修建早在公元前（）的春秋时期就开始了。答案：656 中国历史上第一个打发个人激情的伟大诗人是（）。答案：屈原

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这一名句出自南唐后主（）。答案： 荷马史诗包括：伊利亚特和（）两部分。答案：奥德赛 具有严格的公民军事制度的古希腊城邦是（）。答案：斯巴达 理想国的作者是古希腊哲学家（）。答案：柏拉图 古希腊悲剧作家索福克勒斯代表作是（）。答案：《俄狄浦斯王》 史学家之父希罗多德的代表作是（），答案：历史 1949年世界医协把（）定为I世界义务道德。答案：救死扶伤 中世纪的修士被要求做出三绝誓愿，这三绝是绿色，绝财和（）。 神曲被称为地狱，炼狱和（）。答案：天堂 哥特式教堂建筑的代表作有德国的科隆教堂，意大利的米兰教堂和法国的（）答案：巴黎圣母院。 西方历史学家常称英国资产阶级革命为（）。答案：光荣革命 十六世纪被称为海上马车夫的国家是（）。答案：荷兰 乌托邦的作者是英国政治家（）。答案： 判断题（每题1分，15题，共15分） 人们称山东省为齐鲁大地，是因为该省在战国时期分别属于齐国和鲁国。√ “二十四史”是仿照纪传体《史记》的体例编写的断代史史书。X 过去用地支来称谓时间，凌晨三点到五点就叫演时。√ 最能反映母系氏族公社文化的是最广泛分布在长江流域的“仰韶文化”。X “战国时期”是从“三家分晋”开始的。√ 被列入《世界遗产名录》的武夷山，是文化与自然双重遗产。√ 晚唐诗人被誉之为“小李杜”的是李商隐与杜荀鹤。X 江苏淮阴的取名是因为该城市处于淮河的北岸。X 中国的七大古都有五个位于黄河流域。√ 10.仓颉造字是可信的。X 11..“我思故我在”这句话是培根的名言。X 12.莎士比亚创作的四大悲剧有《奥赛罗》，《麦克白》，《哈姆雷特》和《李尔王》。√

☆汉语国际教育硕士真题及复试

2010北京语言大学汉语国际教育硕士真题（回忆版） 1、孔子用英文怎么说 2、“知行合一”的提出者是谁。 3、玄奘的著作是什么。 4、《桂苑笔耕集》的作者是谁 5 、南北大运河开始修建于哪年。 6 、诗圣是谁。 7 、洋务运动的官方外语学校叫做什么。 8 、在唐代日本留学生被叫做什么。 9 、24节气的名称。 10、“吴带当风”是唐代画家谁的作品。 11、完成第一次环球航行的是谁。 12 、1861年，清政府在京设置的正式处理外交事务的机构是什么。 13、马克波罗在哪里做官时写下《马可波罗游记》。 14、汤若望是哪国人。 15、秦地方行政制度是什么。 16、第一艘美国到中国的商船名字是什么。 17、台湾设“省”的年代是哪一年。 18、西汉新疆的管理机构是什么。 19、751年，唐军和大食军在哪里进行战争。 20、师夷长技以制夷的提出者是谁。 21、四合院用英文怎么说。 21、五四后第一部白话诗集是什么。 22、清政府在海外第一个使馆在哪个国家。 23、四大发明 24、郑和下西洋最远到达哪里。 25、白云观是什么道派的。 26、与路易十四同时期的中国皇帝是谁。 27、第一个翻译《圣经》的中国人是谁。

28、明“四大奇书”是什么。 29、墨西哥官方语言是什么。 30、《日本国志》的作者是谁。 31、伊斯兰教创始人是谁。 32、少数民族史诗（好像是藏族和蒙古族的史诗）。 33、明代最大的类书是什么。 34、日本奈良平城京仿造中国什么时候哪里的建筑？（选项有A唐代洛阳 B唐代长安 C汉代洛阳 D汉代长安） 35、最早承认新中国的西方国家是哪个 36、2009年诺贝尔和平奖是谁。 37、世博会的英文缩写是什么。 38、马克吐温的作品。 39、宜家是哪个国家的品牌。（此题是样题上的原题） 以下是判断题： 40、美国议会参议院、众议院。每州2个参议院。正确与否？ 41、妇女节烈是孔子的观点。正确与否？ 42、《南京条约》 43、三省六部 44、乞巧节 45、美国迈克尔杰克逊是king of pop 46、“电话”由日本到中国 二、教育学心理学部分 1、文化敏感。 2、非语言交际。 3、多德森曲线。 4、教学的四大环节。 5、第二语言教学最古老的教学法是什么。 6、HSK属什么考试。 7、克拉申理论。

汉语国际教育硕士历年试题and答案27页

汉语国际教育硕士历年试题and 答案27页

1996对外汉语教学理论和语言学试卷 对外汉语教学理论 一、填空（每空1分，共14分） （一）对外汉语教学的全部教学活动可概括为_总体设计_、_教材编写_、课堂教学_、 _语言测试__ 等四大环节。 （二）对外汉语语言要素的教学包括_语音__、 _词汇__、 _语法_、汉字等四个方面。 （三）作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为_中心__，以教师为__主导__。 （四）对外汉语教师对不同民族的文化应采取客观、尊重的态度。 （五）HSK的全称_汉语水平考试__，是为_母语非汉语的学习者制订的，其初、中等共分__八__级。 二、选择正确答案（填上标号，每空1分，共6分） （一）我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。 A．《基础汉语课本》 B．《基础汉语》C．《汉语教科书》 D．《实用汉语课本》 (二)外语教学听说法产生于______国，其语言学基础是______。 A．法国 B．美国 C．英国 D．加拿大E．结构主义语言学 F．转换生成语言学 G．历史比较语言学 H．机械语言学 （三）世界汉语教学学会的会刊是______，该刊物为______。 A．《汉语学习》 B．《世界汉语教学》 C．《语言教学与研究》D．《学汉语》 E．月刊 F．双月刊 G．季刊 H．双季刊 （四）学过800学时（在中国，相当于初等一年级）的零起点学生掌握的词汇量应约为______。 A．1000 B．1500 C．2000 D．3000 三、解释术语（任选3题，每小题5分，共15分） （一）第二语言教学与对外汉语教学——第二语言教学通常指在学习者掌握第一语言之后，通过各种教学手段，从培养学生最基本的言语能力开始，使学习者在学校环境（即课堂）中有意识地掌握第二语言。目的是使学生掌握语言交际工具，培养学生运用目的语进行交际的能力。对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。 （二）言语技能与言语交际技能——言语技能就是听、说、读、写的技能，听、说用于口头交际，读、写用于书面交际。言语技能受语言规则的制约。言语交际技能就是用言语进行交际的技能，它以言语技能为基础。言语交际技能除了受语言规则的制约外，还要受语用规则的制约，保证言语的得体性。 （三）学习风格的场独立性与场依存性——场独立性与场依存性是人们对客观世界的信息进行加工的两种方式。 场依存性具体表现为：看待事物往往倾向于从宏观上着眼、从整体上审视，即使对于个别信息，也容易受到整体背景的影响和事物明显的特征的影响，知觉往往比较集中。 场独立性具体表现为：看待事物常常倾向于以微观为基点，善于对每一个具体信息做出分析和辨认，而较少地受到整体背景的影响。对事物做出判断时常信赖于个人的内部标准或利用个人的内部参照来进行。进行信息加工时，能较快地从整体中抽出部分来加以认识。 （四）成绩测试与水平测试——成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试，所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习成绩，因此，成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言，水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平，能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据，不考虑任何一个教学单位的课程特点。 四、回答问题（每题不超200字，任选2题，每题7分，共14分） （一）为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？ 对外汉语教学虽然也有受教育目的、学术目的、职业工具等各种不同的目的，但从根本上来说都是为了使学生学会听、说、读、写，能用语言进行交际。语言是交际工具，教语言就是让学习者掌握这个工具，培养学习者运用汉语进行交际的能力。因此，语言课是技能课、工具课。虽然语言教学中也要教语言知识和语言规律，但这是为了使学习者掌握语言、运用语言进行交际而进行的教学，根本目的是培养和提高他们运用语言进行交际的能力。如果我们在语言课上过多地讲解语言知识，例如讲词语的种种义项，讲语法知识，而忽视了语言技能的训练，这就是混淆了语言教学和语言学教学的目的，违背了语言教学的规律。 （二）对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？

汉语国际教育硕士简介

汉语国际教育硕士简介 据调查，很多本科学对外汉语专业的同学、或者汉语言文学、英语专业的同学都选择考对外汉语的研究生，其实，同学们谈到的考对外汉语专业，这种说法并不太准确，因此我们专门对这一问题进行了解释，同时也提出了相关同学考研的新出路。 凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。 大部分同学本科阶段所学的对外汉语专业，在研究生招生和学习过程中其实是语言学及应用学专业（专业代码050102）的一个研究方向——对外汉语教学，语言学及应用语言学（以下简称“语用”）还下设其他的很多方向，包括理论语言学、语言信息处理、社会语言学、语言测试等等，每个学校也都会有不同的侧重点，很多同学只是关注了其中比较火爆的对外汉语教学方向，导致语言学及应用语言学考研竞争非常激烈。因此，通过考语用走上对外汉语教学是有一定的难度的。 专家提醒，汉语国际教育硕士是专门为培养对外汉语老师而设立的的一个专业学位，考研时选择考汉语国际教育硕士既符合对外汉语教学的愿望又能减轻考试竞争的压力。很多高校都开设了这个专业，例如北京语言大学、人民大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学等等，招生人数也一般在30人以上，是同学们不错的选择。 为了让同学们更加了解这个专业，把握它的考试重点和考试难度，在此为大家作了进一步解析。 “汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学，汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，简称MTCSOL（045300）。汉语国际教育硕士专业学位主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。这个专业要求学生既要具有较强的教学实践能力又要掌握坚实的理论基础与系统的专业知识，了解中国传统文化，具有较高的中华文化素养和跨文化交际能力，能流利地使用一种外语进行教学和交流，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③354汉语基础

北大考研-对外汉语教育学院研究生导师简介-徐晶凝

爱考机构-北大考研-对外汉语教育学院研究生导师简介-徐晶凝 [个人简历]徐晶凝，女，语言学与应用语言学博士、副教授。 1971年11月出生于山东省乳山市。1996年硕士毕业后留校从事对外汉语教学工作。2005年于北京大学中文系获博士学位。曾于2008年夏天在加拿大UBC大学接受培训。出访过日本帝冢山学院大学、英国牛津大学、美国斯坦福大学等。中国语言学会会员，世界汉语教学学会会员。[学术研究]一、研究领域汉语语言学理论与对外汉语教学语法，尤其关注情态和时体、语篇问题。二、专著和译著1.2008年，《中级汉语语法讲义》，北京：北京大学出版社2.2008年，《现代汉语话语情态研究》，北京：昆仑出版社3.2010年，《应用语言学入门》（译著），北京：世界图书出版公司三、发表论文1．1998年，语气助词的语气义及其教学探讨，《世界汉语教学》第2期2．1998年，“这么说”试析，《汉语学习》第4期3．1998年，关于程度副词的对外汉语教学，《南开学报（哲社版）》第5期4．1998年，关于语言功能和言语功能——兼谈汉语交际语法，《北京大学学报（社科版）》第6期5．2000年，“反正”与“既然”，《北大海外教育第三辑》，华语教学出版社6．2000年，汉语语气表达方式及语气系统的归纳，《北京大学学报（社科版）》第3期7．2000年，多媒体教材编写的几点体会，《现代化教育技术与对外汉语教学》（张普主编），广西师大出版社8．2001年，吧与ね，《中国文化论丛》（第10号）（日本）帝冢山学院大学中国文化研究会9．2003年，语气助词“吧”的情态解释，《北京大学学报（社科版）》第4期10．2004年，基于语篇对比分析的写作教学构想，《北京地区第三届对外汉语教学学术研讨会论文选》，北京大学出版社11．2005年，<乘风汉语>的语法注释及其理论思考，《<乘风汉语>教学设计与研究》（刘颂浩主编），世界图书出版公司12．2006年，也谈感叹句—基于句类的研究，《语言学论丛（第33辑）》，商务印书馆13．2006年，也谈语法化的单向性----兼谈副词、连词的区分问题，《认知语言学的新视野》（文旭主编），中国社会科学出版社14．2007年，语气助词“呗”的情态解释，《语言教学与研究》第3期15.2007年，聋儿语言康复仍亟待语言学的介入（与程凯.刘兵.张学东合写），《中国听力语言康复科学杂志》第3期16.2007年，“在verb着”构式研究，《中文计算技术与语言问题研究---第七届中文信息处理国际会议论文集》（萧国政、何炎祥、孙茂松主编），电子工业出版社17．2008年，情态表达与时体表达的互相渗透---兼谈语气助词范围的确定，《汉语学习》第1期18．2008年，说“将”，《励耘学刊（第七辑）》，学苑出版社19．2008年，语气助词“呢”的意义及对外汉语教学，《汉语教学学刊》（第四辑），北京大学出版社20．2009年，听力语言康复的基本理念---基于语言教学的视角（与程凯.张学东.刘兵合写），《中国听力语言康复科学杂志》第1期21．2009年，时体研究的语篇情态整合视角，《语言学论丛（第40辑）》，商务印书馆22．2009年，汉语句类研究之检讨，《对外汉语研究（第五辑）》23．2009年，中级语法选修课“学习档案”测量法之试验与思考，《汉语教学学刊》（第五辑），北京大学出版社24．2011年，应对形式“是啊、是的、是”的话语分析，《二十一世纪初叶两岸四地汉语变异》（郑锦泉曾金金主编），台湾：新学林出版股份有限公司25．2011年，基于语言教学的报刊教材编写问题探析，《华文教学与研究》，2011年第4期26．2012年，国际汉教硕士高级汉语课的设置构想，《国际汉语教育人才培养论丛（第三辑）》，北京汉语国际推广中心、北京师范大学汉语文化学院编，2012，北京大学出版社27．2012年，过去已然事件句对“了1”“了2”的选择，《语言学论丛（第45辑）》，

汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3.doc

汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编3 (总分：72.00，做题时间：90分钟) 一、汉语语言学基础知识(总题数：41，分数：72.00) 1.填空题 __________________________________________________________________________________________ 2.普通话辅音系统中，舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标) 1。(北京大学)（分数：2.00）填空项1:__________________ 3.普通话中的复元音ua属于 1响复元音。(北京大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 4.明清以来，北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有 1。(北京大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 5.古浊声母入声字在普通话里应该读为 1或阳平。(北京大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 6.“奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是 1。(北京大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 7.轻声音节不仅可以区别词义，还有区别 1的作用。(北京大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 8.音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和 1四种。(北京大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 9. 1是p不同于b的区别特征。(北京师范大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 10.f是唇齿、清、 1音。(北京师范大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 11.普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是 1。(北京师范大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 12.“波”的国际音标 1。(北京语言大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 13.“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是 1。(北京语言大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 14.“……来啊”中“啊”的读音是 1。(北京语言大学)（分数：2.00） 填空项1:__________________ 15.判断题 __________________________________________________________________________________________ 16.所有声母都不能和ueng拼合。(北京师范大学)（分数：2.00） A.正确 B.错误 17.舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。(北京师范大学)（分数：2.00） A.正确 B.错误 18.发元音时，声带必定振动；发辅音时，声带必定不振动。(对外经济贸易大学)（分数：2.00） A.正确 B.错误 19.有人把“n”发成“ng”，是发音部位不准确造成的。(上海外国语大学)（分数：2.00） A.正确 B.错误 20.“说啊”与“天啊”中的“啊”实际发音相同。(上海外国语大学)（分数：2.00）

人大汉语国际教育硕士学制是多少年

人大汉语国际教育硕士学制是多少年 人大汉语国际教育硕士学费总额3万元，学制2年，为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才，本专业设立三个等级奖学金，奖励范围为50%。 其考试科目如下： ①思想政治理论 ②英语一 ③汉语基础 ④汉语国际教育硕士基础 本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！ 一、人大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年汉语国际教育硕士考研很火，特别是人大这样的名校。2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、人大汉语国际教育硕士就业怎么样？ 作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。 人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为： 1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。 2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。 4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。 5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。 6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。 三、人大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些？

云南师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

汉语国际教育基础 填空题（每小题1分，共30分） （）是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 词的转义主要是通过引申和（）两种方法产生的。 （）就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。 “我什么地方也不想去”中“什么”是疑问代词的（）用法。 F的发音方法是（），G的发音部位是（）。 现代汉语有口语和（）两种不同形式。 现代汉语的虚词和（）是表达语法的主要手段。 从同一种语言中分化出来的几种独立语言，彼此有同源关系，我们称它们为（）。（）就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。有些轻声音节具有区别词性和（）。 按照四呼分类，U或以U起头的韵母属于（） 动词和形容词都可以充当谓语，所以合称为（）。 出一个语素构成的词叫做（）。 汉字形旁的主要作用是（）。 意义相同或相近的词组组成的语义场叫做同义义场，义场中的各个词叫做（）。 语境一般可以分为（）和情景语境。 表示什么地方存在，出现或消失了什么人或物的句型叫做（）。 谓语中心之后出现指人和指事物两种宾语的句子叫（）。 为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的音叫（）。 单纯词主要可以分为联绵词，（），音译外来词。

一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的（）。 “小心别让那些墙上芦苇给卖了。”使用的修辞格是（）。 汉语的元音和辅音属于音质音位，声调属于（）音位。 “无论A，都B”是（）复句。 基本词汇具有稳固性，（）和全民常用性。 双音节状态形容词的重叠方式是（）。 “然后”在复句中一般表示（）关系。 “慢性”，“大号”，“丰富”，“微型”，“西式”五个词中不是区别词的是（）。“擦花了眼睛”中的“花”是（）补语。 判断题（每小题1分，正确的打“√”，不正确的打“X”）共20分） 说话声音粗细属于语音四要素中的音色。 “着火了”和“你要等着我”中的“着”是兼类词。 “M,N,L,R”属于浊音。 联合短语可以是名词性的，也可以是动词或形容词性的。 “他低着头想心事”是兼语句。 “党员代表”和“代表资格”中的“代表”属于同音词。 只有一个义项的词叫单纯词。 义素是构成词语的最小意义单位。 “信件”的构词方式是偏正型。 “他住在屋里”中的“在”是动词。 “读一篇课文”和“读一遍课文”的内部结构关系是一致的。 “山梁上隐去了落霞的余晖。”是一个存现句。 “你就是我们的‘智多晨’”运用了借代修辞格。 ZH是舌尖后，送气，清，赛擦音。 “这孩子让我给惯坏了。”属于“被”字句。 “小王背上书包出去了。”是连谓句。 “绿帽子”是惯用语。

汉语国际教育专业考研真题精解介绍

北京大学2013年汉语国际教育专业 壹汉语语言学基础知识 一．填空题（每空1分，共30分） 1.从语言谱系来看，藏语属于语系语族；英语属于语系语族；阿拉伯语属于语系。 2. 和是语言系统中的两种基本关系。 3.仄声在古代汉语中是指，和。 4.从词的结构类型来看，“猩猩”属于，“星星”属于。 5.“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”这两句词句中用到了和两种修辞方法。 6.语言演变的特点是和。 7.从语言的语法结构类型上来看，俄语属于，日语属于。 8.请写出下列汉字的造字方法： 苗赏刃虎 9.指出下列汉字所属的四呼类型： 日表熊孔 10.请用国际音标给下列汉字注音： 秋韵词学 二．判断正误题（每小题1分，共20分） 1.语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。 2.现代汉语的基本词汇是词汇体系的核心和基础。 3.单纯词是由一个汉字记录的。 4.在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。 5.发音时气流在共鸣腔中不受阻碍而发出的音叫浊音。 6.在济南话中，“天”的调值为213，与普通话上声的调值相近，由此可见，“天”在济南话中是个上声字。 7.“他个子高。”是一个主谓谓语句。 8.修辞是从语言运用效果的角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。

9.普通话“六”的韵母中包含韵头、韵腹和韵尾。 10.南京话属于北方方言。 11.零声母音节就是指没有声母的音节。 12.在现代汉语中，词类划分的主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。 13.“chun”和“qun”两个韵母的音节相同。 14.“zi”和“zhi”的韵母都属于齐齿呼。 15.一个词可能会有好几个反义词。 16.“太美了！”是形容词谓语句。 17.“撤回”是补充式合成词。 18.词由语素构成，语素是语言中最小的音义结合体。 19.语体的差别主要表现在语体风格上，在用词上没什么差异。 20.《汉语拼音方案》的记音原则是“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。 三．选择题（每小题1分，共30分） 1.普通话中，能和“j、q、x”构成音节的韵母属于（）。 A.齐齿呼和撮口呼 B.齐齿呼和合口呼 C.开口呼和合口呼 D.合口呼和撮口呼 2.“少年、青年、中年、老年”等词之间没有明确的界限，这种现象所反映的词义的主要性质是： A．概括性B.民族性C.模糊性D.客观性 3.我国最早成体系的文字是（）。 A．金文B.甲骨文C.陶文D.小篆 4.“汗颜、冲凉”分别属于（）。 A.方言词、外来词 B.古语词、方言词 C.古语词、外来词 D.外来词、方言词 5.下列各项中，韵母都是中响复韵母的是（）。 A.结果 B.追求 C.漂亮 D.高楼 6.下列各组中，都是区别词的一组是（）。