幼儿综合素质文化素养考点归纳：科学常识

幼儿综合素质文化素养考点归纳：科学常

识

笔者教师资格考试频道为大家整理的辅导资料，供大家学习参考。第二章科学常识重点提示一、中外科技发展史（一）古今中国科学技术1.数学（1）春秋时期出现九九乘法。（2）《周髀算经》所记西周初年的勾股定理，比西方早500年。（3）东汉时期的《九章算术》，标志着古代数学体系的形成。（4）南朝宋、齐之际的祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位数，他的数学专著《缀术》成为唐朝及中世纪朝鲜、日本的教材，这一成果世界达1000年之久。（5）近代前期的李善兰阐述了微积分的初步理论，在《垛积比类》中，说明了高阶等差数列的理论。其中，”李善兰恒等式”为当时数学界所瞩目。（6）华蘅芳著有《代数术》，该书介绍了西方代数学、三角函数、微积分及当时欧洲刚出现的概率论。（7）近代后期的数学家华罗庚、苏步青分别在堆垒素数论和微分几何学的研究上作出了显著成绩。2.天文学、地理学（1）夏朝开始有了历法。（2）商朝时，有了世界上最早的日、月食记录。（3）春秋时，记录了公元前613年最早的关于哈雷彗星的记录。（4）战国时期，《甘石星经》是我

国最早的一部天文学专著，而且能够测定一年中的季节，是世界上最早的星表。（5）东汉科学家张衡发明了水运浑象仪和地动仪，比西欧人早lO00年。（6）唐代僧一行主持实测了子午线的长度，并制成了以水流为动力的水运浑象仪，他是最早进行子午线测量的人。（7）元代郭守敬制成”简仪”,比欧洲同类仪器早300多年；并编制了《授时历》，它是我国古代最精密的一部历法。（8）近代，在地质力学方面，李四光建立了独创的地质力学的理论和方法。3.医学（1）战国时期就有了医学分科。（2）扁鹊，战国时期秦越人，提出四诊法（望、闻、问、切）。（3）西汉的《黄帝内经》是中国现存较早的一部医书，奠定了中医学理论的基础。（4）东汉末年，张仲景著的《伤寒杂病论》对四诊法进行了论述，成为中医临床学的经典，张仲景也被称为”医圣”.（5）东汉名医华佗发明了”麻沸散”和五禽戏。”麻沸散”是最早的麻醉药剂，”五禽戏”是最早的体育保健体操。（6）东汉时期出现的《神农本草经》是现存较早的药物学专著。（7）到唐朝开始有了分科较细的医学校；《唐本草》是世界上第一部由国家编定和颁布的药典。融医、儒、道、释、杂各家于一炉，建立起了完整的养生学体系。（8）唐朝时期，”药王”孙思邈著有《千金方》。4.农学（1）北朝时，贾思勰的《齐民要术》是我国现存的最早最完整的农书，该书介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法，还提出了因地制宜、多

种经营和商品生产等宝贵思想。（2）元代的《农桑辑要》是我国现存最早的官修农书。（3）元代王祯著有《农书》，其重点放在生产工具的改革方面，特别重视用机械代替简单工具，用水力代替人力和畜力，对提高生产力起了很大作用。（4）明代徐光启的《农政全书》系统总结了历代经验，参照西方自然科学知识，博采古今农学之大成，达到传统农业科学的顶峰。徐光启被誉为”中国近代科学先驱”.（5）水稻专家袁隆平培育成功了籼型杂交水稻。

教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳儿童观

教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳:儿童观第二章儿童观 考点归纳 1.理解"人的全面发展"的思想。 2.理解"育人为本"的含义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展的潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 3.运用"育人为本"的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 4.设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 重点提示 一、"人的全面发展"的思想 1.马克思主义关于"人的全面发展"学说 "人的全面发展"是马克思主义的一个基本观点。它是指人的自我意志获得自由体现，人的各种需要、潜能素质、个性获得最充分的发展，人的社会关系获得高度丰富等。人的全面发展是一个历史范畴。在马克思主义思想史上，马克思、恩格斯针对资本主义生产对人的异化从而造成人的畸形发展而提出了人的发展的理想状态和终极目标，并把它作为共产主义社会的本质特征。同时，他们也强调人的发展是一个漫长的历史过程，是一个不断由可能向现实转化的实践过程。 2.幼儿全面发展教育 （1）幼儿全面发展的含义 幼儿全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。 全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时，应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。 （2）幼儿园全面发展教育的意义 ①体、智、德、美四育的意义 A.体育

2017年幼儿教师资格证综合素质文化素养：儿童文学知识

2017年幼儿教师资格证综合素质文化 素养：儿童文学知识 1.儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。 儿童文学包括婴幼儿文学、童年文学和少年文学三大层次。 2.儿童文学的体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。 3.儿童文学的美学特质包括：(1)纯真;(2)稚拙;(3)欢愉;(4)变幻;(5)质朴。 4.儿童文学的三大基本母题 (1)爱的母题 爱的母题分为母爱型和父爱型。 母爱型儿童文学作品的特征是“带着自己丰富的人生体验来作爱的传达”，在审美上侧重于“审美情感的升华”，在情绪基调上是“亲切温馨”的。 父爱型儿童文学作品的特征是“直面人生，以现实的、深刻的眼光看待和处理人生中的难题”，在审美上侧重于“揭示人生的难言与奥秘”，在情绪基调上是“端庄深邃”的。 (2)顽童母题 顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性，传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。 (3)自然母题 自然母题的儿童文学作品以自然万物为表现对象，传达的是“悠远率真”的艺术氛围，孩子们可以惊叹大自然的神秘与伟大，激发探索大自然的激情。 5.叶圣陶的《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集。《稻草人》这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。 6.《寄小读者》，作者冰心，记叙了作者离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活，抒发了心中的眷恋、思念和感伤之情。 7.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼，作家和蔼可亲、平易近人而富有风趣地把“劳动创造幸福”这样一个重大主题表现得深入浅出。 8.洪汛涛的《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。这篇童话在艺术上极富浪漫主义色彩，构思奇妙，情节妙趣横生，人物形象栩栩如生，语言极富个性化。 9.《推开窗子看到你》收录了金波从l955年到2004年的诗歌代表作。这些抒情小诗，具有意象清新的独特的艺术风格，意蕴深远。

中学综合素质考点归纳教育观

中学综合素质考点归纳:教育观 第一节教育观 (一)素质教育概述 1.素质教育的内涵 关于素质教育的含义，教育部(原国家教委)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨.以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”素质教育从本质上来说，就是以提高国民素质为目标的教育。 2.素质教育的特点 (1)全体性 素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。素质教育既不是精英教育.也不是精品教育，它是大众化的教育。它要面向每一位适龄学生，使每个学生都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。素质教育的全体性要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，将一部分学生排除在素质教育之外。 坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受教育是每一个儿童最重要、最根本的权利。第二，保证整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生，中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务，推进国家经济发展与民主建设。第三，为贯彻社会主义“机会均等”原则，为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。 (2)基础性 素质教育是一种注重打基础的教育。正因为素质是反映人的身心发展水平最基本的特征和品质，并制约着人的意识、态度和行为，所以素质培养必须从最基本的基础方面做起。应当指出，素质教育是立足于从本质的方面去影响人、培养人，注重引起人的深层变化、基本特征和品质的形成，而不是追求那些表面的、形式的变化。例如，学生的思想道德素质的培养，不能仅仅停留在学生的道德认识，而要引导学生完成从知、情、意到信、行的转化，并将其逐渐固定下来，形成品质，成为学生个人的信念和个性特征。素质教育特别注重的是基础知识、基本技能、一般能力的掌握与培养，为受教育者素质的进一步发展奠定基础。 坚持素质教育的“基础性”的主要意义在于：第一，一个人只有具备了良好的基本素质，才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的迁移。第二，人类蕴含着极大的发展自由度，

教师资格证考的试《幼儿园综合素质》考点归纳整理

教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：教师职业道德的概念与特征 调节教师人际关系的润滑剂是（）。 A．道德评价 B．道德水准 C．道德理想 D．教师职业道德 答案：D 考点归纳： 教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。 1．教师职业道德的基本特征 （1）教师职业道德的教育专门性。 （2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。 （3）教师职业道德的全面性。 （4）教师职业道德功能的多样性。 2．新时期教师职业道德的特征 （1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性。 （2）从社会地位来看，师德具有超前性。 （3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。 （4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。 考点：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 师德的灵魂是（）。 A．关爱学生 B．提高修养 C．加强反思 D．提高业务水平

答案：A 考点归纳： 《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 考点：师幼关系的内容 师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和幼儿在教学上是（）关系。 A．平等 B．授受 C．上下级 D．相互促进 答案：B 考点归纳： 师幼关系是指教师和幼儿在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。 1．师幼关系的内容 （1）教学上的授受关系

小学综合素质试题：文化素养

文化素养（一） 单项选择题 1.我国古代四大发明中在北宋时候发明的是( )。 A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.火药和指南针 D.指南针和造纸术 2.印刷术的发明是我国古代人民对世界文化的重大贡献。其中，雕版印刷术发明于( )。 A.秦朝 B.汉朝 C.隋唐时期 D.明清时期 3.标志着中国进入太空新时代的是( )。 A.中近程运载火箭发射成功 B.“东方红”一号人造卫星升空 C.返回式遥感卫星的发射 D.“神舟”五号载人飞船发射成功 4.美国经济学家唐?帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”“他”是谁?( ) A.袁隆平

B.钱学森 C.邓稼先 D.赵盅尧 5.下列我国古代科技成就中，两项都属于同一领域的是( )。 A.《千金方》和《本草纲目》 B.《水经注》和《农政全书》 C.《缀术》和《天工开物》 D.《齐民要术》和《梦溪笔谈》 6.明朝时，对本草学做出伟大贡献的医药学家是( )。 A.孙思邈 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍 7.用单个原子、分子制造物质的技术是( )。 A.纳米技术 B.新材料技术 C.电子技术 D.基因重组技术 8."双百”方针提出后，在什么领域出现了“百花齐放，百家争鸣”的局面?( ) A.科学技术领域 B.文学艺术领域 C.科学技术和文学艺术领域 D.思想领域

9.邓小平明确指出“科学技术是第一生产力”的论断，是在( )。 年 年 年 年 10.下列属于我国改革开放以后取得的成就的是( )。 A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗人造地球卫星发射成功 C.“神舟号”系列飞船发射成功 D.中国返回式卫星发射成功 11.清朝时，一位曾发誓来中国绝不下跪的外国使节，在看到太和殿时却一改初衷虔诚跪地，并说：“我跪的不是中国的皇帝，而是中国伟大的建筑。”这里“伟大的建筑”指的是( )。 A.故宫 B.十三陵 C.长城 D.颐和园 12.诸葛亮曾自称“布衣”，当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是( )。 A.丝 B.麻 C.棉 D.化纤

2019幼儿园教师资格证考试幼儿综合素质模拟试题

2019年幼儿园教师资格证考试幼儿综合素质模拟 1.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某( )。 A.将终身不能从事教师职业 B.五年内不得从事教师职业 C.缓刑期内可继续从事教师职业 D.可在私立幼儿园从事教师职业 2.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 3.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010年—2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法,下列选项中不正确的是( )。 A.制定审核幼儿园的章程 B.建立幼儿园准入制度 C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法

4.依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是( )。 A.国家 B.父母 C.学校 D.社会 5.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法( )。 A.正确,有利于强化幼儿纪律教育 B.B.正确,有利于增强幼儿的责任感 C.不正确,阻碍课幼儿学习成绩的提升 D.不正确,未遵循幼儿身心发展的规律 6.某小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装香烟。他应该采取的做法是( )。 A.制止学生购买香烟,立即将商贩劝离 B.允许学生购买香烟,禁止其校内吸烟 C.制止学生购买香烟,对商贩处以罚款 D.允许学生购买香烟,对商贩不予干涉 7.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休息、何老师的做法( )。 A.不正确,侵犯幼儿的人身权和人格尊严 B..不正确,侵犯了幼儿的思想自由和受教育权

教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点

教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容，分别是：历史部分，文学部分，自然科技常识，艺术鉴赏和文化常识。 根据近三年真题情况分析，不管是考幼教，还是中小学教师资格，这五个部分内容都会考到。考试题量在九个，全部是客观题，分数是在十八分。从出题总体趋势来看，这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的。因此，我们不能心存侥幸心理，要脚踏实地，全面复习。 一、历史部分 （一）重要战争 （1）中国古代重要战争 1.牧野之战：商朝和周倒戈相向 2.春秋五霸：齐桓公（最早称霸）晋文公秦穆公宋襄公楚庄王（城濮之战-退避三舍、吴 越之战-卧薪尝胆） 3.战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦（桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵） 4.陈胜、吴广起义：中国历史上第一次大规模的农民起义 5.巨鹿之战：项羽（楚军）和秦军；破釜沉舟 6.东汉末年三大战役：官渡之战、夷陵之战、赤壁之战 7.淝水之战：东晋和前秦军（苻坚-氐族）；风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流 8.安史之乱：安禄山/史思明；唐朝由盛转衰 9.黄巢起义：首次提出了平均的思想 10.靖康之变：宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏，北宋灭亡 11.靖难之役：明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权 （2）中国近现代重要战争 1.中英鸦片战争：第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端 2.甲午中日战争：《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年-1945 年，50 年殖民地 3.八国联军侵华：《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会 4.太平天国运动：《天朝田亩制度》/凡天下田，天下人耕种/《资政新篇》 5.武昌起义：打响了中国革命的第一枪 6.辛亥革命：“三民主义：民族、民权、民生”/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治

2020教师资格《幼儿综合素质》考点归纳(一)

2020教师资格《幼儿综合素质》考点归纳（一） 模块一职业理念 第一节教育观(必考材料) 概念：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育基本特征：全民性，全面性，发展性，开放性，实践性，创造性，基础性，自主性。 素质教育总目标：全面提高国民素质，面向全体，全面发展。 素质教育内涵： 1素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育 2.素质教育是面向全体学生的教育 3.素质教育是促进学生全面发展 4.素质教育是促进学生个性发展 5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 素质教育的外延：是终身的，贯穿幼儿、小学、中学、高等教育等各级教育，普通教育、职业教育、贯穿学校教育、家庭教育和社会教育。 幼儿素质内涵：是指对幼儿进行全面素质基础的教育，它包括与人的基本素质构成密切相关的体育，智育，德育，美育以及劳动和心理教育等方面。具体地讲，它不仅指早期智力的启蒙和开发，也包括其身体素质的提高，品德的培养与性格的陶冶。学会生存、学会关心、学会共事、学会明辨各种是非。 幼儿素质教育特点：基础性，发展性，自主性。(1)面向全体幼儿，使每个幼儿都得到充分的发展。素质教育要面向全体幼儿，根据每个幼儿的实际情况和身心发展特点，寻求教育对策和教育方法。(2)使幼儿德、智、体、美诸方面全面发展。素质教育强调德、智、体、美诸方面全面和谐发展，强调把幼儿园办成人人讲道德、处处见精神的家园，开启智慧、丰富知识的学园，提高体质、增强体魄的乐园。(3)要加强对幼儿个性和良好心理素质的培养。 幼儿园素质教育的作用：(1)重视素质教育，转变教师教育观念(2)实施素质教育，提高教师的教育素质①引导幼儿主动学习。要让幼儿生动、活泼、主动地学习，让幼儿成为学习的主人。②心中有目标，时时有教育。③面向全体，因人施教。(3)贯彻素质教育，提高幼儿综合能力①注重幼儿兴趣的培养。②强化幼儿习惯的养成。③重视幼儿的智力开发。 幼儿素质教育内容：思想道德素质，科学文化素质，身体及心理素质，审美素质，劳动技能素质。

云南省《综合素质》文化素养归纳：文化常识试题

云南省《综合素质》文化素养归纳：文化常识试题 本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、地球有四个圈层，最里面的圈层是（） A：大气圈 B：水圈 C：生物圈 D：岩石圈 2、学生的需要是教育过程的。 A：结果 B：环节 C：目标 D：出发点 3、教师对学生指导．引导的目的是促进学生的（） A：自由发展 B：自主发展 C：自愿发展 D：自动发展 4、教学原则是依据____制定的。 A：教学内容 B：国家统一文件 C：教学目的和教学过程的基本规律 D：教学目的 5、司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。 A：以历史事件为中心 B：以朝代更迭为中心 C：以历史人物为中心 D：以作者的历史观为中心 6、梦属于__。 A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想 7、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（） A：顶峰现象 B：倒退现象 C：抑制现象 D：高原现象 8、构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（） A：教师、学生和环境

B：教师、学生和教材 C：学校、家庭和社会 D：课堂、教材和师生 9、校园文化的核心是__。 A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化 C．学校组织和制度文化 D．学校的非正规文化 10、是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 A：标准化成就测验 B：细目表 C：自测试题 D：案卷分析 11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是。 A：依法执教 B：教书育人 C：爱岗敬业 D：团结协作 12、”捧着一颗心来，不带半根草去”是我国哪位教育家的名言__ A．叶圣陶 B．陶行知 C．蔡元培 D．孔子 13、最重要和最良性的学习动力是____ A：实践 B：反应 C：反射 D：学习 14、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是。 A：个别教学制 B：分组教学 C：班级授课制 D：设计教学法 15、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（） A：外铄论 B：内发论 C：环境决定论 D：多因素相互作用论 16、品德态度的形成包括。 A：依从阶段、认同阶段、内化阶段 B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

2017教师资格证《综合素质》文化素养知识点

2017教师资格证《综合素质》文化素养知识点 导语：文化素养是每个教师都应多少具备的职业素养之一，下面是给大家提供的证《综合素质》文化素养知识点，大家可以参考阅读，更多详情请关注网。2 远古社会和传说 (一)我国远古居民 1.元谋人：已知我国最早的远古居民是元谋人。距今约一百七十万年。 2.北京人：北京人发现于北京西南周口店龙骨山，距今约七十万至二十万年。 北京人遗址，是世界上出土古人类化石、石器和用火遗迹最为丰富的古人类遗址。 3.旧石器时代：元谋人和北京人已学会制造石器和使用火，这一时期的文化称为“旧石器时代文化”。他们过着群居生活，构成最早的人类社会，原始社会从此开始。 4.山顶洞人：山顶洞人生活在北京周口店龙骨山山顶的洞穴中，距今约1万八千年，处在旧石器时代晚期，已进入母系氏族公社时期。他们已懂得人工取火。 5.河姆渡文化和半坡文化：我国长江流域的是河姆渡文化，黄河领域的是半坡文化。这个时期处于母系氏族公社繁荣阶段，距今七千年至五千年。 进入原始农耕期：河姆渡原始居民已经种植水稻，半坡原始居民掌握了种粟技术，还种植蔬菜和麻。因此，我国是世界上最早培植水稻和粟的国家。 新石器时代：河姆渡原始居民和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器，进入新石器时代。半坡原始居民有较高的制陶技术，彩陶精美。他们也有较高的纺织技能，会织麻布，制麻衣。 6.大汶口文化中晚期：黄河下游的大汶口文化中晚期，进入父系氏族公社时期。距今约四五千年。 社会发展：骨器、石器种类多;陶器分黑陶和白陶，黑陶是大汶口文化晚期的典型器物;生产工艺有抛光、雕刻等技术;养蚕缫丝，纺织技术有新进步。因此，我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家。 (二)炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 1.炎帝、黄帝：黄河流域的部落联盟首领，距今约四五千年。与东方蚩尤部落大战逐鹿之野，蚩尤战败。炎黄部落成为华夏族的主体部分。

中学综合素质考点归纳12学生观

中学综合素质考点归纳1.2:学生观 第二节学生观 (一)人的全面发展思想概述 1.人的全面发展思想的概念 人的全面发展是指人的劳动能力的全丽发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。 2.人的全面发展思想的内涵 人的全面发展思想主要源于马克思的人的全面发展理论，它是马克思主义的最高价值理想，是未来社会的价值目标，也是实现人的发展的最高理想境界。 马克思认为人的全面发展的内涵，主要包括人的劳动活动、劳动能力、社会关系、自由个性和人类整体的全面发展。 (1)人的劳动活动的全面发展 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：自由自觉的劳动是人类的特性，是人区别于动物的本质性活动;正是在劳动中人类的存在才得以体现，人的本质才得以反映，人才成其为人。人通过劳动在改造客观世界的同时改造自己本身，在劳动的发展中获得自身的发展。人类社会发展的历史已经证明，人类在劳动中产生，人类因劳动的异化而异化，因劳动的解放而解放，因劳动的发展而发展。由此可知，人的全面发展必须建立在人的劳动活动全面发展的基础上。人的劳动形式的丰富和多样其实质是人的本质力量对象化的多维展现或生命活动外化范围和程度的扩大、提高。它反映和揭示了人的本质的全面的提升，以及人对自身本质的全面的占有。 (2)人的能力的全面发展 社会生产和社会关系的发展，归根到底是为了全面地拓展、张扬、提升人的一切能力，如人的体力、智力、自然力、道德力、现实能力和内在潜力等。因此.能力的发展在人的全面发展中具有重要的地位，它是人的全面发展的核心。 人的能力既包括体力，又包括智力;既包括从事物质生产的能力，又包括从事精神生产的能力;既包括社会交往的能力，又包括道德修养的能力和审美能力等。劳动“更加需要才能得到全面发展”，成为“各方面都有能力的人”。这里所指的能力，既包括体力，又包括智力;既包括从事物质生产劳动的能力和作为生产力要素的生产技术能力，又包括从事精神活动和精神生产的能力;既包括社会交往、社会适应和驾驭社会关系的能力，又包括开拓和创新的能力;既包括德能.即思想觉悟与道德修养的能力，又包括审美的能力;既包括现实能力.又包括潜在能力。其中，体力和智力的发展，是人的能力的全面发展的主要内容，也是人的其他能力得以全面发展的基础和前提。 (3)人的社会关系的全面发展

(完整word版)中学综合素质《文化素养》章节习题：艺术素养

一、单项选择题 1．(2013年真题)下列作家中，创作了《游击队之歌》的是（）。A．聂耳 B．冼星海 C．田汉 D．贺绿汀 2．以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。A．丝竹 B．墨宝 C．丹青 D．金石 3．“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”中国传统工艺美术强调因材施艺。下列作品中不属于中国传统工艺美术的是（）。 4．“路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?（） A．吕剧 B．豫剧

C．评剧 D．黄梅戏 5．(2013年真题)下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是（）。 A．土家族 B．傣族 C．藏族 D．蒙古族 6．下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。 A．泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称 B．吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型 C．敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一 D．圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高 7．毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。 A．古典主义 B．现实主义

C．现代主义 D．浪漫主义 8．音乐欣赏的关键是（）。 A．听 B．唱 C．想 D．说 9．(2014年真题)下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。A．高山流水 B．阳关三叠 C．梅花三弄 D．平沙落雁 10．京剧的花脸所属的行当是（）。 A．生 B．丑 C．净 D．末 11．下列作品中属于文艺复兴时期米开朗琪罗代表作的是（）。

小学综合素质文化素养考点归纳：艺术常识

第三章艺术常识 考点归纳 1．了解一定的艺术鉴赏知识。 2．了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。 重点提示 一、艺术鉴赏 艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。 基本要领：“入乎其内”：一种难得的情感共鸣。“出乎其外”：一种难得的感悟能力。“入内”与“出外”是彼此融合的心灵状态。 二、艺术常识 (一)美术、建筑 1．五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。 2．《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。 3．东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”，南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”，第一条就是“气韵生动”。 4．法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。 5．法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。

6．《照夜白图》是唐代的韩于的作品。 7．《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。 8．《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。 9．《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。 10．帕提农神庙是为保护雅典娜建造的，也是平民百姓欢庆节日的庙宇。 11．西班牙阿尔塔米拉洞穴中发现的史前壁画上，有20多个旧石器时代动物的形象，其中包括野牛、野猪、母鹿等。 12．我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画，属于新石器时期，距今有三、四千年历史。主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。 13．在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口，遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。 14．原始民族喜欢红色一类的强烈色调，山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉，山顶洞人装饰品都是红色。 15．19世纪以来，在欧洲的法国和西班牙等国家发现了不少史前洞穴壁画，如著名的阿尔塔米拉洞穴、拉斯科克斯洞穴等。 16．《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》是达?芬奇的作品，《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品。 17．20世纪20年代在欧洲美术界出现了西班牙画家达利的油画《记忆的永恒》。

2018年上半年中学综合素质真题和答案解析

2018上半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及答案 一、单项选择题 1、……校长介绍教育改革情况，素质教育是减负和增加课外活动，该校长认识(2分) 正确答案:A.是对素质教育的片面理解 2、……周老师“迎接中考是一年的重中之重，不要把时间浪费在课外活动”，周老师说法(2分) 正确答案:C.不合理，不利于学生全面发展 3、……张老师鼓励学生课外阅读，开展分享知识活动……，张老师做法(2分) 正确答案:B.拓展了学生学习资源 4、……班干部竞选条件规定，成绩在后10名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法(2分) 正确答案:D.不正确，未能平等对待所有学生 5、……《国家中长期发展规划纲要》提出教育战略目标，下面关于教育战略目标不正确的是(2分) 正确答案:C.到2020年，终身教育体系全面形成 6、……某中学违规向学生收补课费，按照教育法，责令该校退还补课费的机关是(2分) 正确答案:A.教育行政部门 7、……中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利提出申诉，按照教师法，受理其申诉的机关是(2分) 正确答案:B.同级人民政府 8、……中学向学生推销用品谋利，按照教育法，处理方式不正确的是(2分) 正确答案:D.对其他直接负责人员给予行政处罚 9、……15 岁初二学生梁某因抢劫罪被判刑3年，按照未成年人保护法，应当(2分) 正确答案:A.在梁某服刑期间对其进行义务教育

10、……初中生夜不归宿，父母不管，按照预防未成年人犯罪法，应由公安机关对冯某父母(2分) 正确答案:C.予以训诫 11、……初中根据学生分数开设重点班，实行末尾淘汰制，非重点班学生可以不缺，该校做法(2分) 正确答案:C.不合法，义务教育学校不得分设重点班 12、……初中生在课间活动摔伤，其亲友扰乱教学秩序，依据学生伤害处理办法，学校应当(2分) 正确答案:B.报告公安机关处理 13、……晚自习，李玉在老师背上贴纸搞恶作剧，事后该老师对李玉不闻不问，老师的行为(2分) 正确答案:D.不正确，这是对李钰的不当惩罚 14、……夏老师工作努力，自学教育教学理论和知识，但对教学能力差的同事不屑一顾……夏老师应该(2分) 正确答案:B.反思自己，想办法改善与同事的关系 15、……三十年教学经验的段老师重视外出学习，向其他老师取经，观摩别人课堂，反思教学方法，提高教学水平，说明段老师(2分) 正确答案:D.追求进步的意识 16、……新老师的班主任说：”……你们以前怎么样，我不知道，只想看到你们现在有多棒!“这表明班主任(2分) 正确答案:A.关爱全体学生 17、……中国、美国……都发明了自己的卫星定位系统，下列国家或组织与卫星定位系统对应正确的是(2分) 正确答案:D.欧盟—“伽利略” 18、……量子概念的提出者是(2分) 正确答案:A.普朗克 19、……东罗马帝国的首都是(2分)

江苏省2020年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试题

江苏省2020年幼儿园教师资格《综合素 质》：文化素养试题 一、单项选择题（共25 题，每题2 分，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意） 1、教学过程的____指教学进程的基本阶段。A ：形象性与兴趣性 B：娱乐性与生活性 C：科学性与思想性 D：知识性与个性 2、重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响，这个时间大约为20世纪____ A：20年代 B：30年代 C：40年代 D：50年代 3、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度__ A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 4、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（） A：操作的定向 B：操作的模仿C：操作的整合 D：操作的熟练 5、古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（） A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底

6、学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是____ A：者“忠实”地落实课程设计者的意图； B：者忠于自己的教育观念来实施课程； C：者以社会目标为依据来实施课程； D：者以教参为依据来实施课程 7、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是 【】 A、调查法 B、实验法 C、比较法 D、观察法 8、下列作品中属于科学小品的是____ A：《蝉的歌唱》 B：《秘密时间之路》 C：《圆圆和方方》 D：《神翼》 9、教学过程中的测量主要采用的方法是 【】 A、观察 B、测验 C、访谈 D、实验 10、__，幼儿游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主。

中学综合素质《文化素养》章节习题：文学素养

一、单项选择题 1．秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种文字称为（）。A．隶书 B．小篆 C．楷书 D．行书 2．下列选项中，不属于中国四大佛教名山的是（）。 A．普陀山 B．武当山 C．九华山 D．峨眉山 3．下列哪个不是中国六大古都?（） A.南昌 B.开封 C．西安 D．洛阳 4．我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。 A．农历丁巳年 B．农历戊午年 C．农历丙寅年 D．农历辛亥年

5．苗族的传统乐器是（）。 A．笙 B．笛 C．箫 D．芦笙 6．(2014年真题)下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。A．鸣凤 B．涓生 C．祥林嫂 D．孔乙己 7．七夕节，中国人通常吃什么?（） A．蒿饼 B．巧果 C．汤圆 D．竹筒饭 8．一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。这指的是（）。 A．景泰蓝 B．彩陶 C．琉璃 D．铜鼎 9．(2014年真题)下列节气不在春季的是（）。

B．惊蛰 C．清明 D．白露 10．“阳关大道”原是指通往哪里的道路?（） A．东海 B．西域 C．南国 D．中原 11．我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?（）A．文姬归汉 B．霸王别姬 C．苏武牧羊 D．楚汉相争 12．(2012年真题)下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相看”有关的一项是（）。 A．吕布 B．张飞 C．吕蒙 D．司马懿 13．一甲子是（）年。 A．十

C．五十 D．六十 14．我国是茶叶的故乡，绿茶是最古老的品种，是我国品种最多、产量最大的第一大茶种。下列哪一项不是我国著名的绿茶?（）A．西湖龙井 B．太湖碧螺春 C．庐山云雾 D．铁观音 15．(2013年真题)下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。A．苏绣 B．京绣 C．湘绣 D．蜀绣 16．在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是（）。A．泰山 B．华山 C．恒山 D．嵩山 17．《红楼梦》的四大家族中没有下列哪个姓氏?（） A．吴 B．贾

2017年浙江省幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试题

2017年浙江省幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、狭义的教育主要是指__。 A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育 2、构建学习型社会的理想主要体现的是____ A：前制度化教育 B：制度化教育 C：非制度化教育 D：正规教育 3、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。 A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济 4、晚清时期第二次西学东渐．西方近代技术不断由上海传人中国，上海成了我国近代科学技术的策源地．有许多翻译出版机构翻译出版西方的科学技术书籍，传播西方科学技术。当时翻译西方科技书籍最多的翻译出版机构是（） A：墨海书馆 B：益智书会 C：土山湾印书馆 D：江南制造局翻译馆 5、下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的__ A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则 6、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的。 A：阶段性 B：差异性 C：不均衡性 D：顺序性 7、下列有关京剧的说法，不正确的是____ A：京剧是北京的地方剧种 B：京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑 C：“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件 D：京剧中念白属于京韵

8、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是____ A：尼诺索夫 B：古田足口 C：盖达尔 D：狄扬 9、勤奋和懒惰属下列哪种特性____ A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣 10、被称为“课程评价之父”的教育家是__。 A．杜威 B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒 D．裴斯泰洛齐 11、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是____ A：夸美纽斯 B：卢梭 C：裴斯泰洛齐 D：洛克 12、在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（） A：古代中国 B：古代印度 C：古代埃及 D：古代希腊 13、关于“师爱”，下列说法正确的是____ A：出于私情之爱 B：对少数优秀学生的关爱 C：严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D：师爱不具有育人的作用 14、在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（） A：依赖性 B：向师性 C：可塑性 D：接受性 15、- Here is a piece of paper for you!- Oh, thanks．It’s____for me to write a long letter on． A：big enough B：enough big C：small enough D：enough small

教师资格证考试综合素质知识点归纳

教师资格证考试综合素质知识点归纳

中学综合素质文化素养考点归纳:职业理念第一节教育观 (一)素质教育概述 1．素质教育的内涵 《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨．以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”素质教育从本质上来说，就是以提高国民素质为目标的教育。 2．素质教育的特点 (1)全体性 素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。素质教育大众化的教

育。素质教育的全体性要求学校及教師关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，将一部分学生排除在素质教育之外。 坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受教育是每一个儿童最重要、最根本的权利。第二，保证整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生，中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务，推进国家经济发展与民主建设。第三，为贯彻社会主义“机会均等”原则，为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。 (2)基础性 素质教育是一种注重打基础的教育。素质教育特别注重的是基础知识、基本技能、一般能力的掌握与培养，为受教育者素质的进一步发展奠定基础。 坚持素质教育的“基础性”的主要意义在

江苏省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试题

江苏省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试 题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教学过程的____指教学进程的基本阶段。 A：形象性与兴趣性 B：娱乐性与生活性 C：科学性与思想性 D：知识性与个性 2、重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响，这个时间大约为20世纪____ A：20年代 B：30年代 C：40年代 D：50年代 3、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 4、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（） A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练 5、古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（） A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底 6、学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是____ A：者“忠实”地落实课程设计者的意图； B：者忠于自己的教育观念来实施课程； C：者以社会目标为依据来实施课程； D：者以教参为依据来实施课程 7、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】 A．调查法

C．比较法 D．观察法 8、下列作品中属于科学小品的是____ A：《蝉的歌唱》 B：《秘密时间之路》 C：《圆圆和方方》 D：《神翼》 9、教学过程中的测量主要采用的方法是【】 A．观察 B．测验 C．访谈 D．实验 10、__，幼儿游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主。A．3岁左右 B．4岁左右 C．5岁左右 D．4、5岁左右 11、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于。 A：人自身的内在需要 B：社会环境的要求 C：教育要求的内化 D：个体的理想和目标 12、下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（） A：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力 B：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格 C：培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 13、造成学生心理个别差异的原因不包括____ A：实验心理学 B：普通心理学 C：发展心理学 D：生理心理学 14、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____ A：规范作用 B：动力作用 C：引导作用 D：爆发作用 E：提升作用 15、某学生认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展水平处于（）。 A．自律水平

统考小学综合素质 教育观 学生观 考点归纳

全国统考小学综合素质考点归纳：第一章教育观 第一章教育观 考点归纳 1.理解国家实施素质教育的基本要求。 2.掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 3.依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。 重点提示 一、素质教育 1999年，国家召开的第三次全国教育工作会议出台了中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（下文简称《决定》）。 《决定》对素质教育的一系列理论和实践问题做出了新的规范，成为当前我国各级各类教育全面推进素质教育的基本依据。 1.素质教育的基本内涵 《决定》指出："实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。" 2.素质教育的实质 素质教育的实质是通过教育改革，真正实现"两全"的目标，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。素质教育的基点是通过学科教学提高学生素质。素质教育的核心是学生创造力的培养。 3.素质教育的目标 《决定》指出："全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。" 4.素质教育的要求 《决定》指出："全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件：依法保障适龄儿童和青少年学生的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。""实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育和高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。" 5.素质教育的内容结构 《决定》指出："必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。"根据《决定》的精神，素质教育的内容主要包括以下五个方面：