文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 新纪元小学特色学校创建方案

新纪元小学特色学校创建方案

自主教育为学生的幸福人生奠基

新纪元小学特色学校创建方案

特色学校创建是促进学生全面发展的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,也是学校得以健康、可持续发展的动力。按照市、区小学特色学校创建工作指导意见,为进一步推进我校特色学校创建工作,结合我校实际制定本实施方案。

一、指导思想

树立正确的人才观和质量观,以促进学生的全面发展为宗旨,坚持以质量为核心、特色谋发展的办学思路,遵循教育规律,鼓励学生有更多的个性发展,以创建特色学校为契机,提高我校的知名度和影响力,推动我校教育事业又快又好发展。

二、创建背景

我校学生都是外来工子弟,家长忙于工作,淡化了对孩子的教育。学生自主学习和自我管理能力较差,但随着社会的发展,社会对人素质要求越来越高,内在素质、外在素养的好坏,将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。要弥补学生一些不足的地方,必须激发学生的自信心,为此我校在教育教学中必须加强学生的自主学习能力和自我管理能力的培养,为学生的幸福人生奠基。

三、创建主题

我校将以“自主教育,为学生的幸福人生奠基”为主题,开展特色学校创建工作,促进学生全面发展,促进教师发展,促进学校发展。

自主教育内容是自信、自尊、自理、自强。

1.自信:正确认识自己,克服害羞、自卑心理;不畏困难,不怕挫折,勇于进取;积极与别人交往,保持热情、活泼、主动的开朗性格。

2. 自尊:尊重自己,珍惜生命;不图虚荣,拒绝不良习气,不做有损自己人格的事情;尊重他人,善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情。

3. 自理自己的事情自己做,有独立生活能力,有劳动习惯;学习上能独立思考,养成良好的学习品质和学习习惯。

4.自强志存高远,坚定目标,执著追求;勇敢承担责任,脚踏实地做好每一件事。

四、创建目标

培养学生具有良好的学习品质和学习习惯,具有较强的生活自理能力,为其将来走出校园、踏上社会,拥有一个幸福美满的人生而奠定基础;促进教师专业化水平提升;实现学校持续良性发展。

五、创建原则

1、特色学校建设,应立足于加快学校内涵发展,充分利用学校自身资源优势,形成自己的办学风格,不断促进学校、教师、学生共同发展。

2、特色学校建设,要着眼于坚持以学生为主体,激发学生的参与热情,促使学生实践能力、健康人格和个性特长得到培养和彰显,不断促进学生的和谐发展、个性发展。

3、特色学校建设,要实事求是,立足本校,符合学校和本地实际,遵循教育和特色发展规律,挖掘自身发展潜力,不断积淀、丰富、张扬学校特色。

4、特色学校建设,要面向全体,发动师生广泛参与,上下联动,部门协作,使全校形成浓厚的创建氛围。

六、实施步骤

第一步为基础准备宣传阶段(2015年10月—2017年1月):重在规范办学的管理,为进一步发展奠定人力和物质基础。

第二步为实施方案阶段(2017年2月—2017年8月:以创建特色项目为目标,把特色项目化为对全校师生的素质要求。

第三步深层次创建阶段(2017年9月—2018年8月):以特色项目推进学校各项工作,形成鲜明特色、风格独特的学校办学,全体师生各有特长,并且办学质量高,社会声誉好。

七、工作要点

围绕特色学校建设:让学生从“要我学转变为我要学”;教师从“要我提升转变为我要提升”。

(一)环境营造氛围,以校园文化建设推进书自主教育

基本目标就是以优美的校园环境,多彩的文化生活,浓厚的学习氛围,科学的人文精神,优良的学风、班风,带动和促进催人奋进的精神,引导师生树立正确的人生观,世界观和价值观。

2、加强校园显性文化建设,营造特色氛围。

根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署,整体优化学校的校园环境,使校园文化成为学校特点的显性标志。

(1)在宣传栏内开辟作品栏,悬挂学生的美术、书法、电脑作品、手抄报等;展示学生收集、整理、创作的本土文化作品,让学生在实践中提升自信,在特长展示中充分表现自己的自强,为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。

(2)教学区布置著名科学家和学者画像、名言警句,书写催人奋进的标语,如校训、校风等内容,体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。

(3)加强校风、教风、学风“三风”建设,为学校特色建设增添内在动力。

4、营造和谐的教育环境。

围绕自主教育教育主题,实行全员育人,做到教书育人,服务育人,环境育人,文化育人,风气育人。通过名人名言,激励学生树立远大理想,立志成才;通过学习校风和校训,引导学生学会做人,学会学习,学会生存,学会审美,教育学生应团结友爱、互帮互助;通

过美化、净化、绿化校园,让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中,受到潜移默化的熏陶,从而达到净化心灵的目的。

八、工作措施

1、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义,牢固树立特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展的思想,增强做好此项工作的责任感和紧迫感。

2、领导机构

为保障我校“自主教育”特色学校创建工作实效,加强对特色创建工作的组织领导,学校成立特色学校创建领导小组,并明确分工,落实责任。

组长:黄丰林

副组长:刘衍明(具体负责)甘文泉丘必星

成员:余晋张启腾张爱珍周淑华廖丽娟王艳芬

3、以活动为载体,注重师生自主能力的培养。(1)、开展班级特色创建活动,充分调动班级积极性,充分唤起学生的主体意识和集体荣誉感,让学生通过自主研究,自主活动,发展班级和学生的个性,搭建自我管理、自我教育、自我服务、自我发展的平台,提升班级凝聚力。(2)、开展学生生活技能实践,组织学生打扫校园卫生、课间文明监督、录化带维护等。(3)、开展自珍自爱安全教育与演练,通过主题班会、演练、黑板报、自编自演安全教育情景剧等活动,提高师生自我管理能力,促进自我成长。(4)、开展“阳光体育运动”激发学生的运动兴趣,在学生自我监督下进行大课间、眼保健操,学会自我组织、管理。(5)、创设自主课堂,体现学生“自主学习、自主探究、自助交流、自主达标、自主完善、自主拓展”。

4、做好校园基础设施建设,突出校园特色。如:校园广播站、校园网、整齐的标语铭牌、宣传栏、德育墙、教室宿舍的布置等,一定要突出主题。

6、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度,定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导,不断完善和丰富活动内容,使特色项目活动有条不紊地开展。

7、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案,对参与特色项目活动的教师,进行过程性和终结性考评,并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。

8、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设,工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动,对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。

九、预设效果

经过几年的努力,促进学生身心健康发展,培养学生的主体意识和学习能力,形成“自主教育,为学生的幸福人生奠基”为特色的办学理念。

新纪元小学

2017年3月14日

新纪元小学

区义务教育阶段特色学校创建申报材料

2015年10月13日