兰州大学2015年体育教育教学质量报告

兰州大学2015年体育教育教学质量报告

兰州大学体育工作始终坚持“以人为本，健康第一”的理念，以服务师生身体健康为中心，不断深化教育教学改革，积极开展群众体育活动，加强校园体育文化建设，加强高水平运动队建设，初步形成鲜明的西北地区特色的校园体育工作体系，在教学科研、群体竞赛和社会服务等方面为兰州大学建设国际知名高水平研究型大学积极贡献力量。

一、公共体育教学

（一）开课情况

兰州大学在本科一、二年级开设4个学期的公共体育必修课，每学期36学时，各学院每周安排一次体育课程，每次课程2学时，90分钟。目前，受学校场地及师资制约，兰州大学体育课分班学生人以32、33人班级居多，学生数数略高于30人标准，最多未超过35人。

2015年度，兰州大学累计开设601个体育课程班（含40个高水平运动队训练班，3个高水平运动队专业课程班），运动项目42项次。累计选课学生18,213人次（春季9,111人次，秋季9,102人次），覆盖全部在校一年级、二年级本科生，开课率100%。全年累计完成教学工作量21,686学时。

兰州大学公共体育课实行网上选课，学生可以选任课教师，选运动项目，尊重学生兴趣爱好，增强学生的自主意识，提高学生参加体育锻炼积极性。

为了让更多的学生及时了解和掌握公共体育教学和校园体育文化活动的最新进展，兰州大学体育教研部开通“兰大体育”微信公众平台，设置教师简介、课程简介、课程问题等栏目，为学生选课及开展体育锻炼活动提供更加全面的综合信息和相关知识。

（二）课程设置

按照《兰州大学体育课程教学大纲》（2011年修订）的课程设置和要求，2015年共21个项目（含1个游戏），课程内容既有田径、“三大球”、“三小球”等传统项目，也有瑜伽、排舞、美体塑身、游泳等学生喜爱的热门项目，还有武术、锅庄舞等具有地区和传统文化底蕴的特色项目。

表1-1：兰州大学公共体育课程项目（2015年）

学校对部分残疾或因身体原因，不适宜进行剧烈运动的学生

开设保健体育课。

（三）俱乐部及早操

兰州大学学生体育俱乐部在每周周一至周五课余时间举办。体育俱乐部活动，开设学生喜欢的体育项目，在课后进行运动项目学习和身体锻炼的活动，此活动有效弥补了课堂教学资源不足的问题。学校要求全体本科一年级学生参加体育俱乐部活动，并保证每次活动时间在1小时左右，其他年级学生自愿参加。体育教研部安排优秀年轻教师指导俱乐部活动，做好对学生参加活动情况考评工作，考评结果作为公共体育课程加分项目，占总评10%。2015年度开设体育俱乐部10项，累计报名4,524人，总活动时间90,000余小时。

表1-2：兰州大学学生体育俱乐部（2015年）

兰州大学在本科一年级（部分学院对高年级提出同样要求）开展集中出早操，由体育教师负责专业指导，学生辅导员负责组织。2015年度累计出操120余次，派出体育指导教师497人次，为培养学生良好的生活习惯和锻炼习惯，提高学生身体素质和综合能力做出了积极努力。

（四）本科生代表队比赛成绩优异

兰州大学本科生代表队均从课程班、俱乐部中选拔，由任课教师、俱乐部指导老师担任代表队教练员，开展赛前集训，代表学校参加各级各类比赛。2015年度我校本科生代表队取得优异成绩。

乒乓球队在4月25日举行的第十六届甘肃省“高校杯”乒乓球比赛中获得普通组女子团体第一名、男子团体第三名，同时获得普通组女子单打第五名，普通组男子单打第五、六、八名。篮球队在第二届CUBA中国大学生篮球联赛（阳光组）甘肃赛区比赛中获得甘肃赛区女子组一等奖，男子组二等奖。足球队获得2015—2016“特步”中国大学生男子校园足球联赛甘肃赛区校园组二等奖。

在7月19日至8月2日的甘肃省第三届大学生运动会上（庆阳陇东学院），兰州大学本科生代表队分别获得篮球女子甲组冠军、男子甲组第四名；排球女子甲组冠军，男子甲组第二名；足球甲组冠军；乒乓球甲组团体总分冠军、男子甲组团体冠军、女子甲组团体冠军；健美操甲组团体冠军；田径甲组团体总分冠军、男子甲组团体总分第一名、女子甲组团体总分第一名，取得我校参加省大运会以来历史最好成绩。兰州大学党委书记王寒松、校长王乘向代表团发贺电。

二、阳光体育运动

（一）凝心聚力办校运，打造校园体育“阅兵式”

兰州大学学生体育运动会集体育竞技与风采展示于一体，将运动成绩与体育风尚相结合，堪称校园体育文化建设“阅兵式”。

5月7日-9日，兰州大学2015年学生体育运动会在榆中校区西区田径场举行。开幕式上，校党委书记王寒松宣布开幕，校长王乘致辞，全部30个学院党政主要负责人参加开幕式入场式，学生处等相关职能部门负责人现场指挥，确保运动会各环节有效衔接，营造起凝心聚力办好校运会的良好氛围。

学校体育运动会不仅是体育竞技的盛会，更是各学院展示教

育教学成果和良好精神风貌的舞台。为进一步提高各学院组织学生参加体育赛事的积极性，体育运动委员会将上一年度球类等各单项联赛前八名双倍积分记入运动会团体总分，并且在校运会上颁奖，各学院年度体育工作成果得到集中展示。开幕式入场式方阵表演成为校运会精彩看点，各学院方队以极具特色的服装、队列、道具展现着各自的文化风貌和学科特点。

体育道道风尚是竞技体育的重要内涵，一年一度的“体育道德风尚奖”评选成为比赛之外的另一个“竞技场”。体育道德风尚奖评选综合考虑入场式学院精神风貌、年度体育工作开展情况、运动会整体组织等多项内容，最终由大赛组委会确定。

2015年学生体育运动会上自我展示的主体还有：体育教研部全体裁判员比赛日的入场、退场仪式，开幕式上盛大的教学汇报表演；校园媒体的集中亮相，主页、官微的赛事直播；各学院的后勤保障工作等等。

经过近几年的发展，兰州大学基本形成了各学院运动会与校运会相互配合的模式。每年5月校运会前，各学院或独立举办，或联合举办学院级学生体育运动会，由体育部选派优秀体育教师担任运动会主裁判，学院运动会锻炼学生体质，活跃了学院体育文化氛围，也为校运会选拔了运动员，完成了赛前热身。2015年，体育教研部累计派出近50人次为16次学院（联合）学生体育运动会提供裁判服务。

表2-1:2015年学院学生体育运动会安排表

（二）丰富多彩的校级体育联赛

2015年，兰州大学体育运动委员会在举办“三大球、三小球”联赛的同时，不断创新活动形式，积极举办新生体育运动会、游泳比赛等赛事活动，进一步丰富校级赛事格局。

6月20日，兰州大学2015年学生游泳比赛在榆中校区游泳馆举行。来自25个学院的150余名运动健儿参加了当天的比赛。

9月19日-20日，第十三届教职工运动会暨第六届研究生运动会在兰州大学盘旋路校区举行。教职工、研究生计3,000余名运动员参加了比赛。兰大二院获得第十三届教职工运动会团体总分第一名，资源环境学院获得第六届研究生运动会团体总分第一名。

10月13日-11月4日，我校排球联赛在榆中校区排球场举行，26个学院的730余名同学参加；10月19日-11月26日，兰州大学2015年足球联赛在榆中校区举行，来自全校26个学院的560余名球员参加了比赛。

表2-1：兰州大学2015年主要体育赛事一览表

（三）旨在提高自我管理能力的学生联赛

兰州大学鼓励和支持学生发挥自主性、创造性，在体育运动委员会领导下成立体育运动联盟，由校团委、体育教研部具体指导，活动旨在调动学生自发组织体育赛事和体育活动的积极性，

充分激发学生身体锻炼热情。2015年，学校继续鼓励和支持各学生组织、体育社团、协会举办新生联赛，在体育指导老师的指导下，校学生会举办了2015年“五人制足球”联赛，校研究生会举办了研究生足球联赛，乒乓球协会、羽毛球协会分别承办了新生联赛，进一步丰富了我校学生体育赛事格局。

表2-2：兰州大学体育社团统计表

表2-3：学生团体、体育社团、协会举办的主要体育活动（2015年）

兰州大学按照《兰州大学体育教师下学院指导群体工作实施办法》的相关安排，体育教师为各学院、各学生团体、学生社团、协会提供专业指导和技术支持，为繁荣校园文化环境，增强学生自我管理能力，锻炼学生健康体质，发挥体育育人功能积极贡献力量。

三、高水平运动队

（一）进一步理顺高水平运动队管理机制

兰州大学现有武术、田径、女子排球三支高水平运动队，近年来在国际国内各级比赛中成绩突出，对我校学生起到很好的示范带动作用。高水平运动员是全校的“体育明星”，他们中有在世锦赛、亚运会上表现出众的阚文聪、袁梦洁、于雷、刘钊赫、常志昭等世界武术冠军；有在厦门国际马拉松赛上取得优异成绩的刘博、在全国排球超级联赛中表现出众的女排；有在校运赛场上“凤凰于飞，翔翔其羽”的跳高冠军魏琪翔，号称管理学院“总教头”的付佳。他们是全校学生瞩目的对象，他们是运动中的佼佼者、

领跑者，他们激发着每一个兰大人的运动细胞。

2008年以来先后颁布《兰州大学高水平运动员管理办法（暂行）》和《兰州大学高水平运动员奖励和处罚办法（暂行）》，理顺了高水平运动员招生、培养和竞赛的各个环节，充分调动了运动员、教练员的积极性，在国际、国内比赛中具有较大的影响力。

经过不断探索，初步形成每年召开2次高水平运动队管理会议的工作机制，秋季学期在新生入学后召开，主要强调专业训练和文化课学习的关系，强调合理规划大学生活，秋季学期期末召开期末考试动员会议，对高水平运动员文化课学习进一步提出要求，对即将开展的期末考试工作进行了安排，要求高水平运动员按照学校相关规章制度不打折扣地完成文化课学习。

（二）高水平运动队竞赛成绩突出

2015年兰州大学高水平运动队竞赛成绩优异，武术队在2015年中国大学生武术锦标赛暨2017年夏季世界大学生运动会选拔赛上获得金牌13枚、银牌9枚和铜牌7枚，首次获得男子乙组团体总分冠军，女子乙组团体总分第三名。高水平女子排球队先后获得2014-2015中国大学生排球联赛总决赛第八名，2015-2016中国大学生排球联赛（北方赛区）第七名。

甘肃省第三届大学生运动会上，兰州大学表现抢眼，以974.5分获得总分冠军，同时获得甲组团体总分冠军，乙组团体总分第二名。兰州大学代表团以积分第一获得“优秀校长杯”，同时获得“体育道德风尚奖代表团”和“优秀组织奖”，共获得金牌63枚，银牌31枚，铜牌10枚，4-8名35项次。七个大项比赛中，分别获得排球女子乙组、女子甲组第一名，足球男子甲组第一名，篮球女子甲组第一名，健美操甲组第一名，武术乙组第一名，乒乓球甲组第一名和田径甲组第一名。

表3-1：甘肃省第三届大学生运动会兰州大学代表团奖牌榜

四、体育工作保障

（一）公共体育设施建设

兰州大学体育运动场馆主要分布在盘旋路校区、医学校区、榆中校区和护士学校。运动场地总面积达到169,699平方米，其中，市内活动面积32,547平方米。学校现有标准化综合性体育馆3个，综合性游泳馆1个，4块标准的400米塑胶跑道田径场地。学校先后投入280万元，完成医学校区篮球场、排球场改造，购置5副篮球架；先后投入830万元，对榆中校区篮球场、手球场、足球场、网球场进行专项改造，新建高水平运动队沙排训练场地，维修、粉刷东西区教室，搭建篮球场、排球场遮阳棚，安装东西区田径场和东西区篮球场照明大灯，积极改善学校体育设施条件，服务于学生身体素质锻炼活动。

（二）体育工作经费保障

学校重视不断加大体育工作经费投入。在前述1,110万元体育场馆与设施维修经费之外，2015年学校累计拨付公共体育教学维持费25万元，主要用于购置教学用体育器材和公共体育教学设施的维护和修缮；拨付高水平运动队建设费用50万元，用于我校高水平运动员训练营养补贴及3支队伍日常竞赛费用。教学维持费和高水平运动队建设费用是我校体育工作开展的基本保障，为维护我校公共体育教学秩序，推动高水平运动队继续发展提供了极大支持。

2015年，学校设立甘肃省大学生运动会专项经费84万元，用于兰州大学代表团12支代表队日常训练营养补贴及比赛期间的经费支持。省大运会专项经费为我校代表团取得优异成绩，创下参加甘肃省大学生运动会历史最好成绩打下坚实的物质基础。2015年，学校教务处为兰州大学高水平女子排球队参加2014-2015中国大学生排球联赛总决赛提供经费支持3万元，为2015年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试工作提供经费支持5万元。

五、师资队伍建设

（一）体育师资队伍概况

兰州大学体育教研部现有教职工46人，其中专任教师42人，专任教师中具有高级专业技术职务18人（其中教授3人，副教授15人），具有中级（讲师）职称21人，具有初级（助教）专业技术职务3人。

（二）教师发展成绩

2015年，兰州大学体育教师在教学科研方面取得优异的成绩。

教学方面，丁督前老师被评为兰州大学第四届“我最喜爱的十大教师”荣誉称号，同时获得2015年兰州大学青年教师讲课比赛二等奖科研方面，毕研洁教授“文化数字化保护视域下西北地区少数民族舞蹈研究”获得2015年国家社科基金项目资助，毕研洁、乔德平主编《大众体育健身丛书》（11卷本）于2015年11月由兰州大学出版社出版。在甘肃省第三届大学生运动会科学论文报告会上，我校体育教师获得一等奖6项，二等奖10项，三等奖15项。

（三）社会服务情况

兰州大学体育教师现有国际级裁判员1名（武术），国家级裁判员4名（田径、篮球、排球），一级裁判员30余名，各级裁判员积极承担省内外重要赛事和体育活动的组织和裁判工作，部

分老师担任项目裁判长。

乔德平老师（田径国家级裁判）担任2015年甘肃省第三届大学生运动会竞赛部执行副主任，李绍成（武术国际A级裁判）、冯涛（排球国家级裁判）、毕研洁（健美操一级裁判）分别担任武术、排球和健美操项目裁判长。2015年，乔德平老师担任天津国际马拉松赛、兰州国际马拉松赛赛事主管，王海波老师（田径国家级裁判）担任兰州国际马拉松赛裁判长，吴福霞老师（篮球国家级裁判）多次担任CUBA中国大学生篮球联赛裁判员等。

国际比赛方面，乔德平老师担任2015年世界田径锦标赛裁判工作；李绍成老师担任2015年第八届亚洲青少年武术锦标赛裁判工作。

六、学生体质健康状况

（一）测试开展情况及数据分析

测试人数逐年增加，覆盖率逐步提高。兰州大学是第一批开展学生体质健康标准测试的高等学校之一，2013年以来，按照教育部的要求，先后对全校本科生开展《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试工作，实测学生人数逐年提升，向教育部“国家学生体质健康标准数据管理与分析系统”提交有效数据逐年增加。

图6-1：兰州大学上报教育部“体测”数据量

2015年，根据注册中心提供的数据，我校在籍12-15级本科生18518人，28人为外国国籍，应测人数18490人，测试人数17124，占应测人数的92.61%，因病及身有残疾等免测229

人，占应测人数的1.24%，因外出交流未返校等原因请假458人，占应测人数2.48%。经过数据整理，测试数据符合教育部系统提交要求的人数为17043人，占实际参加测试人数的99.53%。

学生体质健康状况良好，体育教育增强学生体质。按照最新的标准，教育部“国家学生体质健康标准数据管理与分析系统”对学生成绩进行了总体评分，我校学生体质总体良好，2015年体质测试综合合格率为87.38%。

表6-1:2015年测试成绩比例分析①

表6-1中，随着年级的升高，学生整体的不及格率逐步下降趋势，由一年级（2015级）的15.92%逐步降到四年级（2012级）的11.90%，其中三年级（2013级）的合格率最高，达到91.16%。这与我校目前的体育教育和体育工作体系是分不开的，前文已经进行了较为细致的分析，丰富的校园体育文化生活，完善的体育保障设施和场地，为学生进入大学开展体育锻炼带来了可能和便利，保证了我校学生体质健康的发展。2013级学生因刚刚接受完四个学期的体育课训练，身体素质的提高也从数据中

①此表由教育部系统导出后进行了分析。2016年5月15日。

得到了体现。

表6-2:2015年测试成绩各学院比对表

（二）2015级学生体质状况分析

兰州大学2015级应参加《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的人数为4501人，实测4498人，占应测人数的99.93%。一年级（2015级）学生能够按照学校和学院的要求参加体质健康标准测试，通过对提交到教育部系统的4453条数据的分析，主要呈现以下特点。

2015级本科生的体测合格率低于全校平均水平。这与部分地区高中忽视体育课程，缺乏体育锻炼有一定关系。学校在开展体育教学和体育活动的过程中必须重视新生，在确保学生的运动

安全的同时，逐步增加运动强度。2015级女生的综合合格率高出男生十个百分点，这一特点符合全校的整体趋势，但男女生相差过大与学生缺乏系统的体育锻炼和体育教育有关，上述情况需要在我们开展公共体育教学和课外体育活动的过程中格外引起重视。

兰州大学论文模板(文件名为：学号+姓名)

兰州大学网络教育学院 学生毕业设计（论文）开题报告 【注】此报告，学生应根据教师下发的任务书，独立撰写，在毕业设计（论文）开始后两周

兰州大学网络教育学院 毕业设计（论文） 题目 学生所在学习中心 批次层次专业200709 高起本学号 学生 指导教师 起止日期

[样式]摘要（要求150--300字左右） 民营企业现阶段主要包括私营企业、外商投资企业以及私人股东控股的股份制企业。 民营企业具有数量众多、地域分散，经营规模较小等内在特征。大量数据资料表明民营经济在推动国民经济增长中起到了重要作用，但是从内部融资和外部融资两个方面的观点来看，民营企业融资呈现瓶颈，我国民营企业需要大量的资金支持。因此，解决民营企业的融资瓶颈成为燃眉之急。近几年来我国票据市场呈现业务量增长迅速、市场环境有所改善、区域性市场初具规模等特点。票据市场中票据融资新模式，具有融资成本低、效率高、方式灵活等优点，民营企业融资偏好以及银行利益驱使等原因都表明票据融资在民营企业开展的可行性。基于当前票据融资风险性较高、规模较小、规范性差等不足，提出从政府政策支持、金融机构改革、企业诚信建设等建议来促进票据融资在民营企业的进一步发展。 关键词：民营企业融资创新票据市场商业汇票

[样式]目录 中文摘要…………………………………………………………………………………………I 1.引言 (1) 2.我国民营企业简述 (1) 2.1民营企业内涵及特点 (1) 2.1.1民营企业内涵 (1) 2.1.2民营企业特点 (2) 2.2民营企业现状 (2) 3.民营企业传统融资方式及瓶颈分析 (3) 3.1传统融资方式 (3) 3.2传统融资方式比较分析 (4) 3.3融资方式选择 (4) 3.4融资瓶颈及分析 (5) 3.4.1资本融资缺口 (5) 3.4.2债务融资缺口 (6) 4.民营企业融资创新 (6) 4.1我国票据市场发展现状 (6) 4.1.1票据业务量增长迅速 (6) 4.1.2票据市场环境有所改善 (7) 4.1.3区域性票据市场初具规模 (7) 4.2票据融资 (7) 4.2.1票据融资含义 (8) 4.2.2票据融资示意图 (8) 4.3民营企业票据融资分析 (9) 4.3.1企业偏好 (9) 4.3.2银行利益驱使 (10) 4.4票据融资不足 (10) 4.4.1风险大……………………………………………………………………………………… 1 1 6.总结 (15) 注解 (15) 参考文献 (16)

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月

XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习

课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月

目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)

第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。

兰大法律毕业论文开题报告模板

兰大法律毕业论文开题报告模板 不同社会孕育不同的法律，中西方文化传统的差异造就了中西法律制度的差距。下面是 ___了兰大毕业论文开题报告模板，有兴趣的亲可以来阅读一下! 法律生长的土壤 摘要：不同社会孕育不同的法律，中西方文化传统的差异造就了中西法律制度的差距。然而，在当今社会，随着中西文化的相互渗透，以及人类需求的逐渐趋同，使得由不同土壤孕育的中西法律制度相互借鉴，从而促进了法律不断向前发展。本文主要从中西方传统文化的差异以及人类需求的趋同两方面论述法律的生长与不同社会的关系，并通过移植某些值得借鉴的西方文化土壤为中国的法律建设添砖加瓦。 关键词：法律;文化传统;社会需要 一、中西法律文化传统的暗合与差异 (一)对中西方法律文化传统追本溯源 1、西方传统法律思想

在探讨西方法律文化思想时，我们不得不提的是古希腊三大伟大的政治思想家——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。苏格拉底崇尚法治，甚至在其被诬陷而判处死刑时，仍不同意其弟子为其安排的逃狱计划，苏格拉底用自己的死维护了其所主张的法律的权威。而其学生柏拉图则认为“哲学王”的统治才是最好的统治，而亚里士多德认为：“应当由法律来实行其统治，这就有如说，唯独神祗和理智应当行驶统治;让一个人来统治，这就在政治中混入了兽性的因素，因为人的欲望就有那样的特性。热忱也往往会使拥有职权者滥用权力，尽管他们是芸芸众生中的最优秀者。因此，法律……可以被定义为‘不受任何感性因素影响的理性’。”并且亚里士多德还主张法律的统治应当是良法之治，即“法律获得大家普遍服从，而大家服从的法律本身又应该是制定的良好的法律” 通过对以上三位著名思想家的法律思想的考察，我们发现，西方法律的先辈们有着较为一致的法律思想，即法律的统治是对人类最为理性的统治。由此，说明在西方法律思想产生之时，人们更注重的是理性的作用，这也为西方以后的自然法的发展奠定了基础。并且在以后的发展中逐渐丰富了法律的内涵。从而使法律代表“正义、公平、自由、理性’的信仰深深地根植于西方人的心中。 2、中国古代的法律思想

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制

（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业

东北电力大学2017届毕业生就业质量年度报告

目录 一、学校概况 (1) 二、毕业生就业基本情况 (4) （一）2017届毕业生规模与结构 (4) （二）2017届毕业生就业概况 (7) （三）2017届毕业生就业流向 (10) 三、毕业生就业质量跟踪与反馈 (18) （一）毕业生对就业工作评价 (18) （二）用人单位对学校及毕业生评价 (19) 四、毕业生就业创业工作保障措施 (21) （一）齐抓共管，全员参与，高度重视就业创业工作 (21) （二）巩固优化就业市场,拓展校企订单联合培养领域和规模 (22) （三）精准服务，加快就业工作信息化进程 (23) （四）精心开展就业创业指导，提升学生就业竞争力 (25) 五、做好未就业毕业生就业统计和精准服务 (26) （一）高度重视未就业毕业生就业统计和精准帮扶工作 (26) （二）积极拓宽就业渠道，为学生提供精准就业服务 (26) （三）扎实做好就业困难毕业生帮扶工作 (27)

一、学校概况 东北电力大学坐落在风景秀美的吉林省吉林市。学校是吉林省重点大学，始建于1949年，是新中国建立的第一所电力工科学校，1958年定名为吉林电力学院，1978年更名为东北电力学院。原隶属电力部、国家电力公司，2000年起，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理模式，2005年学校更名为东北电力大学。2012年学校入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。 学校坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为己任，主动适应国家电力工业和吉林省的经济建设需求，形成了以电力特色为主，多学科交叉融合，较为完整的学科体系。学校共有15个教学院系，43个本科专业，涵盖了工、理、管、文、法、经、教育、艺术8个学科门类。学校是博士学位授权单位，有电气工程、动力工程及工程热物理2个博士学位授权一级学科，1个博士后流动站，有11个硕士学位授权一级学科，49个硕士学位授权二级学科，有吉林省优势特色重点学科6个，其中吉林省重中之重重点学科2个，有工程硕士（含7个授权领域）、体育硕士、翻译硕士3个硕士专业学位授权类别，具有硕士研究生推免权。学校现有全日制在校生近19000人。 学校有教职工1414人，拥有高级职称人员500余人，

兰州大学研究生学位论文格式范例

本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 日 期： 关于学位论文使用授权的声明 本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。 本学位论文研究内容： □可以公开 □不易公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。 （请在以上选项内选择其中一项打“√”） 论文作者签名： 导师签名： 日 期： 日 期：

学位论文是研究生从事科研工作的成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解，是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富能。 学位论文，论文格式，规范化，模板

Title of Dissertation Abstract (LZU) is a key university in China. LZU was founded in 1909. It is one of the oldest universities in China. LZU has beautiful campuses, Library, Various laboratories. It has been actively involved in international academic exchange programs. It is the center of China Education and Research Network in northwest China region, through computer networks, LZU has faster and closer connection with the world. Key words: LZU, key university ，

电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告

2016届 毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2016年7月1日） 二〇一六年十二月

根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于： 1．电子科技大学毕业生就业数据，数据的统计截止日期为2016年7月1日，数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2．学校调研数据，调研面向学校2016届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3．第三方数据，麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。

目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) （一）总体分布 (7) （二）国内升学情况 (8) （三）出国（境）深造情况 (8) （四）单位就业情况 (11) （五）毕业生自主创业情况 (16) （六）未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) （一）就业数据分析 (19) （二）求职过程分析 (23) （三）用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) （一）就业数据分析 (27) （二）求职过程分析 (29) （三）用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) （一）毕业生就业率保持高水平 (41) （二）毕业本科生深造率持续提升 (41)

兰州大学开题报告模板

兰州大学法学院 硕士研究生学位论文开题报告 题目：离婚损害赔偿制度的研究 ------ 以杨某和何某离婚纠纷案为例 研究生姓名： 专业：法律硕士 研究方向：民商法 导师姓名： 兰州大学法学院综合办公室制 二〇一三年五月 研究生姓名 导师姓名 年级 2011级 专业 法律硕士 研究方向 民商法 学位论文名称 离婚损害赔偿制度的研究--以杨某和何某离婚纠纷案为例 论文选题来源 在导师的指导下自拟 计划完成初稿时间 计划定稿时间 一、选题背景及研究意义 为适应改革开放20年来社会发展的新情况，立法机关于2001年修改了1980年的《婚姻法》。修改后的婚姻法从基本原则到具体制度都加强了对妇女、老人和儿童等弱势群体的保护。其中，离婚损害赔偿制度是这方面的一个明显例证。1907年瑞士的民法典率先确立了离婚损害赔偿制度，，该法第151条规定：（1）因离婚，无过错的配偶一方在财产权或期待权方面遭受损害的，有过错的一方应支付合理的赔偿金。（2）因导致离婚的情势，配偶一方的人格遭受重大损害的，法官可判予一定金额的赔偿金作为慰抚。其后法国、日本等国也在其民法典中作了类似规定，由此可见，离婚损害赔偿制度并非我国首创，当前，现实生活中包"二奶"、养小蜜、找情人等现象的出现，对婚姻家庭关系危害极大，社会急切呼唤立法予以规制。据此，新婚姻法顺应社会经济发展的需要，从而确立了我国的离婚损害赔偿制度，制度的确立对于维护正常婚姻家庭关系，保护婚姻当事人的合法权益意义重大。我国2001年修正后的婚姻法在第五章救助措施与法律责任中规定："有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：（一）重婚的；（二）有配偶者与他人同居的；（三）实施家庭暴力的；（四）虐待、遗弃家庭成员的。"这是我国法律关于离婚损害赔偿的规定。但是这并不能满足司法实务操作的需要，在立法技术上也还存在缺陷，离婚损害赔偿制度的设计也就不可避免的不尽完美。

【免费下载】兰州大学开题报告模板

兰 州 大 学 法 学 院硕士研究生学位论文开题报告题 目： 离婚损害赔偿制度的研究 ------ 以杨某和何某离婚纠纷案为例 研究生姓名： 专 业： 法律硕士 研究方向： 民商法 导师姓名： 兰州大学法学院综合办公室制二〇一三年五月 管线路敷设跨接设技线缆以及生产工在正常备与运行试卷高中高中资自动处求电力料试卷

二、研究内容及研究重点通过对杨某与何某离婚纠纷案的分析，以及参考同类案件，分析我过离婚损害赔偿制度的法律问题。本文拟对离婚损害赔偿的三个方面重点研究： 1.离婚损害赔偿制度的概述和法律适用 2．离婚损害赔偿制度的缺陷和操作中存在的问题 3.对离婚损害赔偿制度的完善和问题的解决三、研究方法及写作框架 研究方法： 通过对杨某与何某的离婚纠纷案作为案例，运用相关法律理论对此进行分析，同时运用比较分析方法，对离婚损害赔偿制度进行研究，找到解决问题方案写作框架：序言 第一章：离婚损害赔偿制度的介绍和本案的概况 第一节：离婚损害赔偿的介绍 第二节：本案审理情况 第二章：离婚损害赔偿制度的分析 第一节：离婚损害赔偿制度的概述 第二节：离婚损害赔偿制度的性质 第三节：离婚损害赔偿制度的构成要件 第四节：离婚损害赔偿制度与国外的比较 第五节：离婚损害赔偿制度的法律适用 第三章：离婚损害赔偿制度的缺陷和完善 第一节：离婚损害赔偿制度的缺陷 第二节：离婚损害赔偿制度的完善 结语：总结、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

2016年度就业质量报告

2016年度就业质量报告 2016年12月15日

前言 (1) 一、2016届毕业生的基本情况 (2) （一）本科毕业生规模及结构 (2) 1、本科毕业生基本情况 (2) 2、本科毕业生专业分布情况 (2) 3、本科毕业生生源分布情况 (3) （二）毕业研究生规模及结构 (3) 1、毕业研究生基本情况 (3) 2、毕业研究生专业分布情况 (4) 二、2016届毕业生就业质量 (5) （一）本科毕业生就业情况 (5) 1、本科毕业生国内升学情况 (5) 2、本科毕业生就业形式流向 (6) 3、本科毕业生就业地域分析 (7) 4、本科毕业生就业数据分析 (8) （二）毕业研究生就业情况 (8) 1、毕业研究生就业去向 (8) 2、毕业研究生就业形式流向 (9) 3、毕业研究生就业单位性质分析 (10) 4、毕业研究生就业地域分析 (10) 5、毕业研究生就业数据分析 (11) 三、2016届毕业生就业指导措施 (11)

（一）开展就业指导教育 (11) （二）多渠道搜集发布就业信息 (11) （三）加强医学生就业形势研究 (12) （四）对毕业生就业加强指导服务 (12) 四、毕业生就业问题与改进措施 (12) （一）继续加强对毕业生的就业指导与服务 (12) （二）继续做好毕业生思想政治教育工作 (13) （三）进一步加强医学生招生、培养工作 (13) （四）领导重视毕业生就业工作 (13)

前言 第二临床医学院成立于2008年，主要承担医学本科教育、研究生教育任务。医院设有29个教研室和多个临床教学基地。现有临床医学一级学科博士学位和专业博士学位授予资格和1个临床医学一级学科博士后科研流动站，具有临床医学、医学检验学、医学影像学、麻醉学、护理学5个本科专业。形成了博士后、博士、硕士（学术型和专业型）和学士的完整的人才培养体系。在院硕博研究生505人，本科生730人。 学院师资力量雄厚，现有教授56人、副教授101人、博士生导师23人、硕士生导师137人。学院已与英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、挪威、丹麦等二十多个国家、三十余所国际知名大学建立起了长期合作与交流的机制，邀请国内外学术团队来院考察交流，并向本科生授课。兰州大学第二临床医学院与第二医院为“院院合一”的体制，是一所医疗科室设备齐全，医疗水平先进，技术力量雄厚的三级甲等大型综合性医院。 医院拥有5个卫生部国家临床重点专科；4个省级重点实验室；2个甘肃省临床医学中心；11个省级医疗卫生重点学科；1个甘肃高校省级重点专科；院士专家工作站2个；15个国家级培训基地；11个省级质量控制中心；甘肃省听力障碍诊断中心、甘肃省眼科疾病干部保健中心以及中国西部首家内镜培训基地。 学院以“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”为教育理念，以“培养高素质、综合型、能够适应和满足社会与时代发展

MOOC开题报告

兰州大学本科生毕业论文（设计）开题报告登记表 篇二：王优开题报告 毕业论文开题报告 论文题目：mooc在高中教育中的应用探索 系别：文化与传媒学院年级： 2011级专业(班）：教 育技术学（师范）1班学号： 201158111028 学生姓名：王优 指导教师：邱飞 2014年9月15日 重庆文理学院本科毕业论文开题报告 篇三：张彬彬开题报告 江苏大学计算机学院毕业设计（论文）开题报告表 指导教师签字：年月日篇四：王优开题报告beta1 毕业论文开题报告 论文题目：mooc在高中教育中的应用探索 系别：文化与传媒学院年级： 2011级专业(班）：教 育技术学（师范）1班学号： 201158111028 学生姓名：王优 指导教师：邱飞 2014 年 9 月 15 日 重庆文理学院本科毕业论文开题报告 说明： 1、开题报告应在教师指导下由学生独立撰写，交指导教师审阅，并接受学校和系（院） 检查。 2、开题报告不需要在本手册上填写，应按照该格式另行装订成册。 篇五：教育研究论文开题报告 基于mooc环境下的网络学习对大学生自主学习的影响 论文开题报告 一、选题背景及其意义 mooc，即“massive open online course”，译为“大规模在线开放课程”，国内亦有人 将mooc译为“慕课”。“m”代表massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不 同，一门mooc课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“o”代表open（开放），以兴 趣为导向，凡是想学习知识的人，都可以进来学，不分国籍；第三个字母“o”代表online （在线），学习在网上完成，不受时空限制；第四个字母“c”代表course，它既是一种在线 课程开发模式，也代表着大规模的网络开放课程。它是过去两年来国际高等教育界热烈讨论 的话题，也是it技术市场高度关注的一个热点。在国内，北大和清华于2013年5月加入了 edx（mooc平台供应商，harvard & mit联合举办的一个非营利机构），复旦和上海交大 于2013年7月加入了coursera（mooc平台供应商，stanford两位教授办的一家公司）。为 了体验多样化平台，北大于2013年9月也加入了coursera。“mooc”这一网络技术将会给高 等教育带来新的机遇、挑战和冲击。在影响高等教育的同时，mooc作为一种网络学习方式， 对大学生的学习影响也是不容忽视的，尤其是对大学生的自主学习有很大的影响。自主学习 是指以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现 学习目标，完成知识的学习，是学习方式的一种。同时，自主学习因人而异，因学习方式而 异，因学习目标而异，基于mooc环境下的网络学习对大学生的自主学习有很大的影响，本文 旨在通过阐述mooc大规模开放网络课程与自主学习的基础上，分析基于mooc环境下的网络 学习对大学生的身体、心理、智力、能力等方面的影响，这对于探讨大学生的自主学习有重 要的理论和实践意义。

天津大学2014年毕业生就业质量年度报告

天津大学校务公报 GAZETTE OF TIANJIN UNIVERSITY （2014届毕业生就业质量年度报告） 目 录 一、2014届毕业生就业结构情况分析 （一）毕业流向分布 (1) （二）签约流向分析 (2) （三）男女生毕业去向对比分析 (7) 二、用人单位对我校毕业生就业状况的反馈 （一）用人单位对我校毕业生的整体满意度分析 (7) （二）用人单位对我校毕业生工作表现的评价 (8) （三）用人单位对我校人才培养的建议 (8) 三、我校2014届毕业生求职满意度分析 （一）毕业生对在校接受就业教育的满意度评价 (9) （二）毕业生所选工作与所学专业的相关度分析 (9) （三）毕业生签约前对用人单位的了解程度分析 (10) （四）毕业生求职过程分析 (10) （五）毕业生求职时最看重的因素分析 (11) （六）毕业生对已落实工作的满意程度 (12) 四、学校在加强学生就业创业教育、指导和服务方面的主要做法 （一）积极构建“社会—学校—学生”密切配合的学生就业教育指导机 制。 (12) （二）密切校企交流，积极做好2014届毕业生就业市场开拓、组织工 作。 (13) 天津大学 党委办公室 校长办公室 2014年第17号 总第96号 2014年12月

（三）以人为本，切实加强对毕业生的帮扶指导。 (13) （四）切实做好毕业生创业教育、指导和服务工作。 (13) 五、对2014届毕业生就业的趋势和整体状况分析 （一）毕业生求职的积极趋势 (14) （二）应关注的几个问题 (15) 六、对我校进一步深化教育教学改革，提升人才培养质量的建议（一）进一步密切校企合作,充分发挥用人单位在学校教育教学改革和人才培养中的作用 (15) （二）注重学生的专业教育与综合素质培养相结合 (16) （三）要切实提高就业教育和指导水平 (16)

毕业设计开题报告2221611

毕业设计开题报告222 毕业设计开题报告姓名宋世林学号20120103专业土木工程班级土木二班指导老师冯天鹏职称教师题目京广线(DK755+200~DK757+900)选线设计一、我国铁路发展现状我国铁路发展现阶段呈现出一种地区不均匀的态势。中东部地区的路网比较完善且线路等级较高；而面积广大的西部地区线路单一，线路标准较低，还没有形成较为完整的路网。铁路发展的滞后严重的阻碍了地区社会经济的发展，也不利于我国民族团结和国防安全。究其原因，在于西部地区是多山的地区，地形地势地质情况复杂，新建铁路在技术标准和线路的选择上都较为困难，线路的走向受到了很多的因素控制。因此，进行铁路线路初步设计的实践和研究具有非常重要的意义。 二、国内外研究现状在新建铁路线路的初步设计中，国内外的工程技术人员，现今多数运用 各类地理信息软件（GE、GIS等）进行计算机辅助选线设计。通过数字地形模型数据的采集，建立起数字地形模型（DTM）；在三维空间下，模拟人工纸上定线过程进行控制点的选择、走向选择和局部地区的方案比选；然后根据标准及数据进行平纵断面的设计； 根据各条件优化设计线路的平纵断面。 三、本课题研究的目的及意义虽然国内外的线路选择多用计算机辅助设计，但是运用人工纸 上定线方法对一段铁路线路进行初步设计，从而达到以下目的： （1）进一步巩固所学的专业知识并加以提高，全面的认识和理解自己所学的铁道工程专业，对铁路线路有一个系统化的了解。 （2）通过选定铁路的主要技术标准、选择线路走向及具体过程的处理，认真体会站在整体的高处，系统而全面的思考问题，形成一定的全局观。 （3）通过纸上定线、方案比选和线路平、纵断面设计等实际问题的解决，进一步熟悉地形图及图中所包含的地质、水文现象，掌握定线的技能及不同方案技术经济比较的方法，锻炼自己独立分析问题和实际解决问题的能力。 （4）通过对设计中某些问题所进行的较为深入的分析探索，初步培养科学研究的能力。（5）通过编制由说明书和设计图纸所组成的设计文件，进一步锻炼绘图技能和文字处理及表达能力，培养对工作严谨认真、细心负责的态度。 四、本课题研究的内容在老师的指导下，自己独立完成一条新建线路的设计方案。主要通过 定线和绘图、计算两个方面的练习。线路应从实际出发，力求采用先进技术和经验，以最大限度的节省人力物力，并为顺利施工和高质量运营提供有利条件。

2016届毕业生就业质量年度报告

化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间：2016年12月5日

学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系，2012年撤系建院。化材 学院现有化学（本科）、材料科学与工程（本科）、科学教育（本科）和化学 教育（专科）4个专业，现有在校生901人，材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室，拥有良好的教学科研设备条件，现有教学用房20余间，面积1750平方米；建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室（在建）、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米，其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米，为无机化学实验室（一）（二）、分析化学实验室（一）（二）、有机化学实验室（一）（二）、物理化学实验室（一）（二）、科技创新实验 室(一）（二）、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人，教授2人，副教授6人；博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心，严把教学质量关，建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理，能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来，已向社会输送了不同层次的专业人才数千人，为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。

报告说明 为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）文件要求，编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面： 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生，有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。

建筑学毕业设计开题报告模板

毕业设计开题报告 建筑与城市规划学院建筑学专业 课题名称：河南天冠沼气公司生态厂区改造 学生姓名：高富帅 学号： 105040450034 指导教师：白富美 报告日期： 2014年11月

1．本课题所涉及的问题现状综述 近年来我国的经济持续快速发展，然而经济的发展，特别是制造业的兴盛，往往与环境保护是一对矛盾。高能耗、高投入、高污染的粗放增长方式让我们付出了沉重的代价。在低碳环保与生态城市的双重作用下，厂区生态化改造与花园工厂建设已经成为目前我国工业领域中的两个热点问题。如何将环保课题与厂区景观生态建设有机结合，使生产空间生态化、低碳化、资源化、景观化、经济化不仅是一个企业所应面对的问题也是广大设计人员所要研究的新课题。 河南天冠企业集团有限公司位于历史文化名城南阳市新能源产业集聚区，毗邻南阳的母亲河----白河，在中原经济区建设中发挥着有重要的作用，是中国生物能源产业的开拓者和先行者,并成为相关产业的参观示范基地，在政策上和经济上都得到了国家和省市政府的扶持。企业作为新能源企业的排头兵，经济和产能也在高速发展。本课题对象为河南天冠沼气公司厂区，天冠集团在原南阳酒精总厂的基础上改制后，确立了“以酒精为基础，以酒精深加工为主导，以综合利用和综合开发为双翼”的发展战略，对其综合利用和综合开发，使生产过程中的排放的废糟、废水、废渣、废气等都得到了开发利用，变废为宝，化害为利，获取了可观的经济效益，又加大加快了环保投入，确保了企业环保投入的持续增长，创造了良好的社会效益。 但随着企业的发展，职工数量的急剧增加，建设用地的不断扩大，使人们越来越远离了自然环境，由于厂区用地紧张和技术问题也使得厂区存在绿化率低、生态循环系统不完整、空间形式及尺度缺乏人性化设计等一些问题，影响力职工的心理和生理健康乃至生产效率。因此对企业内部开展厂区资源化、生态化、景观功能优化改造设计意义重大。使企业更向往一种容社会、文化、未来、自然，独处与交往等多元化的，体现综合环境设计的心理空间或者说是人性的空间，以追求社会、心理、审美、自我实现的更高台阶。 2．本人对课题任务书提出的任务要求及设计目标的社会趋势分析 设计要求： 结合工厂现状，针对当前存在的问题，围绕神态化、低碳化、资源化、景观化、经济化的目标对厂区进行景观规划，即厂前区、生产区、仓库、堆场、道路、门卫等所有部位。选用适合环境的植物使满足隔音、降噪、净化污水的要求。从而提高厂区的绿化范围，改善厂区内部环境。 基于南阳的经济发展水平，地域气候特征、场址环境特点和建筑使用功能，对办公楼和生产车间进行生态改造，通过屋顶绿化、垂直绿化、太阳能或废热利用技术，集成国内外最新生态技术及产品，降低能耗；利用再生能源；室内综合环境达到健康、舒适指标；形成“较低能耗、自然通风、天然采光、健康空调、再生能源、绿色建材、生态绿化、舒适环境”等技术亮点。 社会趋势分析 1、经济背景 自改革开放以来，我国经济建设、工农业生产均有了突飞猛进的发展。在经济高速增长的同时，不能不看到我国还存在着一些隐忧。从行业来看，能源、冶金、化工、建材等基础工业均为重污染

开题报告 2

硕士研究生学位论文开题报告 论文题目：国有商业银行基层员工满意度调研及激励措施研究 报告人姓名： 研究方向：企业管理 学科专业：企业管理 年级：2016级 指导教师： 所在学院(所)：商学院 东北师范大学研究生院制 年月日

填表说明与要求 1.开题时，报告人应向开题报告审查小组提供一定数量与论文选题直接相关的参考文献实物，具体数量由各学科专业自行确定。 2.文献综述一般应包括与论文选题相关的国内外研究的进展、现状、问题与发展趋势等。文科不得少于5000字，理科不得少于3000字。 3.参考文献格式参照学位论文。 4.论文开题时间一般应不晚于入学后第三学期中。 5.开题报告通过后，由学院留存并作为毕业审核材料之一。 6.开题报告的格式和内容可根据学科专业特点作适当调整。 7.开题报告中的字体均用宋体五号字，用A4纸打印，于左侧装订成册。

（二）现实意义 员工满意度是企业管理需要进行评价的重要指标。对于国有商业银行的发展而言，在我国国有银行改革之后，面对经济形势的不断变化与行业竞争的不断加剧，竞争压力正愈发严峻。产品的不断同质化使银行的竞争力日益向管理水平与服务能力偏移。国有商业银行因历史及管理理念原因，在服务水平与利润创造上始终与股份制银行存在差距。近年来，国有商业银行日渐加强对服务的考核评价以及对业绩的要求。对基层员工行为、形象到对员工业绩指标的要求使基层员工满意度逐渐下降，对行业整体理解的不足与视野的限制使基层员工对银行自身有部分错误的认识。基层员工的不满导致客户的服务体验发生瓶颈。基层员工通过微博、微信的不满反馈也使客户对银行产生负面评价。因此，采取适当可行的措施提升员工满意度，以科学的激励机制提高组织的凝聚力，创造基层员工认可的企业价值，对提升国有商业银行形象，提升客户体验，进而提升银行的竞争力具有至关重要的作用。 三、研究目标与内容（研究目标；研究内容或框架；研究的重点与难点等） （一）研究目标 本文将通过对大连地区国有商业银行基层员工的调研，获取第一手资料，客观展现目前国有商业银行基层员工的满意度情况。结合管理学经典理论，研究目前我国国有商业银行基层网点员工的满意度情况，通过理论结合实践的分析方法对满意度不足的原因进行深层次分析，在此基础上对国有商业银行的绩效管理模式提出建议。希望藉此探索出一条提升国有商业银行竞争能力、促进银行效益与员工满意度共同提升的发展方向。 （二）研究内容或框架 国有商业银行基层员工满意度调研及激励措施研究 一、绪论 1.1研究的背景和意义 1.1.1研究背景 1.1.2研究意义 1.2研究的思路与框架 1.2.1研究的思路 1.2.2研究的框架 1.3研究的方法 1.2.1抽样标准 1.2.2问卷调查与汇总 1.4本人创新点与不足 二、理论简介 2.1满意度 2.1.1满意度概念 2.1.2满意度内涵 2.1.3满意度内容与分类 2.1.4员工满意度影响因素 2.2激励理论