文档

七年级上册生物

1. 当转动显微镜的准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，操作者的眼睛一定要看着（物镜）

2. 在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中并没有看到白亮的视野，你认为采取下列那项补救措施是最无效的（A）

A. 调节细准焦螺旋

B. 转动转换器

C. 转动遮光器

D. 调节反光镜

3. 用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物象是（p）

4. 观察人体口腔上皮细胞时，制成的玻片标本是（临时装片）

5. 在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，晓敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节（反光镜）

6. 下列有关显微镜的叙述，不正确的是（C）

A.在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq”

B.下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜

C.在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方

D.显微镜放大的倍数是指对被观察物体长或宽的放大倍数

7.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的（生理盐水、稀碘液、消毒牙签）

8.在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是（液泡）

9.下列属于器官的是(B)

A.茎的形成层

B.马铃薯块茎

C.一个草履虫

D.一只小白鼠

10.下列有关病毒的叙述，错误的是（B）

A.病毒没有细胞结构

B.病毒不具有生命的基本特征

C.病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

D.病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖

11.使用显微镜时，固定装片用到的结构是（压片夹）

12.显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是（C）

A.10X和40X

B.10X和10X

C.5X和10X C.5X和40X

13.在使用显微镜进行对光时，下属四个实验步骤，正确的顺序应是(转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开；转动反光镜调出一个明亮的视野)

14.某兴趣小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是（细胞膜的控制物质进出作用）

15.子代细胞在遗传物质组成上

七年级上册地理

1.“神舟七号”宇航员翟志刚在太空中瞭望地球，能感受到或看到（地球的海洋面积远远大

于陆地面积）

2.麦哲伦船队的环球航行证实了（地球是一个球体）

3.麦哲伦船队环球航行先后经过了（大西洋、太平洋、印度洋、大西洋）

4.地球是人类赖以生存的家园，地球表面积约为（

5.1亿平方千米）

5.人类对地球的认识，经历了一个漫长的过程。（天圆地方、天若斗笠，地若覆盘、麦哲伦的环球航行、地球卫星照片）

6.我们每天都能看到太阳东升西落，是因为（地球自西向东不停的自传）

7.天津地区四季更替明显，与此相关的是（地球的公转/运动）

8.新疆地区一年中白昼最长的一天是（夏至）

9.下列节日中，济南某学校所在地昼夜长短差异最大的是(C)

A.3月8日妇女节

B.5月1日国际劳动节

C.7月1日党的生日

D.9月10日教师节

10.东半球中间经线的度数是（70°E）

文档管理系统可行性研究

文档管理系统 可行性研究报告 The Report of Feasibility Studies 专业：计算机科学与技术 班级： 姓名： 报告日期：

文档管理系统——可行性研究报告 1.引言 1.1 编写目的 随着计算机的普及、网络越来越便捷，现在无论公司、学校还是政府机构都将他们的各种文档资料保存在计算机上。如果不好好管理这些文档资料，时间长了，各种各样的资料越来越多，将造成保存困难，查找、使用不方便。本课程设计主要是为实现文档管理，主要包括文件的制作、修改、传递、签定、保存、销毁、存档等功能的程序设计。通过本系统能够实现文档管理自动化管理的目标，为企业提供了安全、可靠、开放、高效的文档管理功能，不仅方便了文档管理的日常操作，而且必免了手工管理中的一系列错误的发生，提高了企业的办公效率和企业文件管理的综合水平。 1.2 背景 1. 软件系统的名称：文件管理系统 2. 任务提出者：文档管理系统开发小组 3. 开发者：文档管理系统开发小组 4. 实现完成的系统实施地点：小组成员个人机、学校机房和客户方计算机 1.3 定义 管理系统：是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据、业务、管理和决策等问题，并为组织目标服务的综合系统。 1.4 参考资料 [1]张海藩.软件工程导论（第四版）[M].北京：清华大学出版社，2003 [2]W atts S.Humphrey《软件工程规范》第1版.清华大学出版社.2004年 2.可行性研究的前提 2.1 要求 它将满足用户对资源的管理：增加，删除，修改，搜索及查看资源。具体说来，该系统将具备下面的功能： （1）增加资源——用户能够添加一个资源，该资源可以是电子资源（比如PC上某个目录下的一张图片）或者是非电子资源（例如书桌上的本书）。添加该资源后，用户将可以通过该系统直接管理和使用该资源。

C语言入门经典(第四版)8-程序的结构

本文由泽五令贡献 ｐｐｔ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。 Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（　第０８章　程序的结构　０８章 如第１　如第１章所述，将程序分成适度的自包含单元是开发任一程序的基本方式．　当工作很多时，最明智的做法就是把它分成许多便于管理的部分，使每一部分　能很轻松地完成，并确保正确完成整个工作．如果仔细设计各个代码块，就可　以在其他程序中重用其中的一些代码块．　． Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（ ８．１　程序的结构 如概述所言，Ｃ程序是由许多函数组成的，其中最重要的就是函数ｍａｉｎ（），　如概述所言，Ｃ程序是由许多函数组成的，其中最重要的就是函数ｍａｉｎ（），　它是执行的起点．本书介绍库函数ｐｒｉｎｔｆ（）或ｓｃａｎｆ（）时，说明了一个函数可以调　它是执行的起点．本书介绍库函数ｐｒｉｎｔｆ（）或ｓｃａｎｆ（）时，说明了一个函数可以调　用另一个函数，完成特定的工作，然后调用函数继续执行．不考虑存储在全局　变量中的数据的负面影响，程序中的每个函数都是一个执行特定操作的自包含　单元　．　变量的作用域和生存期　变量的作用域和函数 Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（ ８．１．１　变量的作用域和生存期　．１．１ 在前面所有的例子中，都是在定义ｍａｉｎ（）函数体的起始处声明程序的变量．　在前面所有的例子中，都是在定义ｍａｉｎ（）函数体的起始处声明程序的变量．　事实上，可以在任何代码块的起始处定义变量．这有什么不同吗？这是绝对不　同的．变量只存在于定义它们的块中．它们在声明时创建，在遇到下一个闭括　号时就不存在了　． Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（ ８．１．２　变量的作用域和函数　．１．２ 在讨论创建函数的细节之前，最后要讨论的是，每个函数体都是一个块　（当然，它可能含有其他块）．因此，在一个函数内声明的自动变量是这个函数　当然，它可能含有其他块）　的本地变量，在其他地方不存在．所以在一个函数内部声明的变量完全独立于　在其他函数内声明的变量．可以在不同的函数内使用相同的变量名称，它们是　完全独立的． Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（　８．２　变量的作用域和函数 本书的程序广泛使用了内置函数，例如ｐｒｉｎｔｆ（）或ｓｔｒｃｐｙ（）．还介绍了在按　本书的程序广泛使用了内置函数，例如ｐｒｉｎｔｆ（）或ｓｔｒｃｐｙ（）．还介绍了在按　名称引用内置函数时如何执行它们，如何通过函数名称后括号内的参数，给函　数传递信息．例如ｐｒｉｎｔｆ（）函数的第一个参数通常是一个字符串，其后的参数　数传递信息．例如ｐｒｉｎｔｆ（）函数的第一个参数通常是一个字符串，其后的参数　（可能没有）是一系列变量或要显示其值的表达式　．　可能没有）　定义函数　Ｒｅｔｕｒｎ语句　Ｒｅｔｕｒｎ语句 Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（　８．２．１　定义函数 创建一个函数时，必须指定函数头作为函数定义的第一行，跟着是这个　函数放在括号内的执行代码．函数头后面放在括号内的代码块称为函数体． Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（　８．２．２　ｒｅｔｕｒｎ语句　ｒｅｔｕｒｎ语句 ｒｅｔｕｒｎ语句允许退出函数，从调用函数中发生调用的那一点继续执行．　ｒｅｔｕｒｎ语句允许退出函数，从调用函数中发生调用的那一点继续执行．　ｒｅｔｕｒｎ语句最简单的形式如下：　ｒｅｔｕｒｎ语句最简单的形式如下：　ｒｅｔｕｒｎ； Ｃ入门经典（第４版）　入门经典（　８．３　按值传递机制 这个重点是：ｖａｌｕｅｌ和ｖａｌｕｅ２的副本作为变元传送给函数，而没有传送变　这个重点是：ｖａｌｕｅｌ和ｖａｌｕｅ２的副本作为变元传送给函数，而没有传送变　量本身．也就是说，函数不能改变存储在ｖａｌｕｅ１或ｖａｌｕｅ２中的值．例如，如果　量本身．也就是说，函数不能改变存储在ｖａｌｕｅ１或ｖａｌｕｅ２中的值．例如，如果　给两变量输入４．０和６．０，编译器会在堆栈上创建这两个值的副本，在调用　给两变量输入４．０和６．０，编译器会在堆栈上创建这两个值的副本，在调用　ａｖｅｒａｇｅ（）函数时，ａｖｅｒａｇｅ（）函数会访问这些副本．这个机制是Ｃ　ａｖｅｒａｇｅ（）函数时，ａｖｅｒａｇｅ（）函数会访问这些副本．这个机制是Ｃ语言中给函　数传送变元值

我的初中化学教育故事

我的初中化学教育故事 我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。 从无机到有机，从氧气到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。 什么王水的秘密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。 各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。 从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。 我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。 三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。这些故事就像闪光的珍珠,点缀着我们科学教师繁忙而充实的教学生活,使我们平凡的教学生涯充满了欣喜... 尊敬的各位评委、老师： 下午好！今天，我演讲的题目是《用爱心点燃希望之火》。 有一首歌最为动听，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是教师。正如伟大作家冰心所说“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”八年前，满怀着对教育的一腔赤诚，对学生的无比热

爱，我毅然踏上了教学之路。用我的爱心去谱写奉献之歌，去点燃学生希望的灯火。 耿耿园丁意，拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。朋友们，就让我们一起让爱的阳光洒满校园的每个角落，让爱的雨露滋润每个孩子的心灵。让我们用爱心去谱写一曲曲希望之歌，去铺筑一条条希望之路，去点燃一个个孩子心中希望的灯火吧。

档案管理系统软件方案及主要功能

档案管理系统软件方案及主要功能 电子档案管理系统既可以自成体系，提供用户完整的电子档案管理和网络查询利用，也可以与本单位的OA办公自动化或MIS信息管理系统相结合，形成更加完善和高效的现代化信息管理网络，从而高效、完整地实现人们对各种类型的档案资料进行电子化、网络化集中管理，并对其流转过程进行实时的监控。 使用乾坤档案管理系统，可全面管理电子档案资料，从电子档案的收集、入库、整理、发布、归档、查询、借阅、销毁等方面进行全过程控制和管理，实现档案信息管理传输的自动化、档案资料一体化、标准化、规范化和共享化。 乾坤档案管理系统广泛应用于以下行业：国家政府机关、能源部门（电力、石油石化、煤炭）、水利部门、冶金部门、铁路部门、通信行业、机电兵船行业、交通、金融保险、建设行业、图书馆、档案馆以及中大型企业。可管理各类形式档案：文书档案、

人事档案、照片档案、实物档案、会计档案、基建档案、工程档案、客户关系档案等等。符合国家档案局发布的《归档文件整理规则》(最新标准)。 档案管理一体化系统 主要功能 主要包括收文管理、行文管理、合同管理、档案管理、查询管理、用户管理、系统维护等七大模块。可以存储并读取各种格式的电子文档。内置完备的打印格式，并可自定义打印格式，各类登记簿实现了流水、满页打印。可设置为网络版，实现局域网或广域网上多台计算机数据库的共享。支持打印、读取条形码，支持读取员工卡，为档案文件的借阅登记提供了更多方便。 提供完美的解决方案 经验出发，从管理领先角度思考如何优化图文管理效益，从而针对各大企业的管理需求，设计出乾坤DMS图文管理系统。「乾坤图文管理系统」透过计算机化接口，提供用户可以关键词或编号索引快速轻松搜寻档案，并结合管理人员的文件调阅权限，审阅签核流程；再者，透过电子化的档案集中存放，不仅保障文件安全性，可防止非经授权的图文数据流出，同时也能视需求调阅不同版本，管理经验得以传承，企业知识也可妥善保存应用。

初中化学教学措施

( 整改措施) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-004297 初中化学教学措施Junior high school chemistry teaching measures

初中化学教学措施 关于初中化学教学的方法和技巧问题，很多老师都提出了很好的观点。但是最好的不一定是最适合的，生搬硬套别人的教学方法和技巧，这样既教不出好成绩，也不可能在教学方法和技巧上有所突破和创新。因此，每一位化学老师都应该根据学校和学生本身的实际情况探索一套适合自己的教学模式。通过分析自己多年来的教学经验，并借鉴其他化学教师的一些方法和技巧，下面我就自己在初中化学教学中使用的一些方法以及取得的效果和大家分享。 一、抓好课前小测，发挥它在课堂教学中的重要作用 化学是一门基础自然科学。尤其是初中化学基础性较强，知识点繁多，需要记忆的更多，而且需要有效长久的记忆。从我教化学的第一天起就坚持进行课前小测，因为我觉得课前小测有利于督促学生加强记忆，加强化学基础知识的落实，加深对化学知识的理解。而且课前小测能迅速有效地调整学生上课的学习状态，能起到很好的温故而知新的教学作用，能很好地为教师提供更为准确的学生学习信息，还可以增强学生的时间观念,提高学习能力，最后能喜欢上化学爱上化学。 可是，渐渐的我发现，随着化学知识难度的加深，真正能坚持每天都抽出十分钟来背化学的同学越来越少。每当我走进教室发纸条要默写的时候，就会有这样的声音：“老师，今天默那块内容呀。老师再给点时间吧，昨天因为作业写太

法规标准库及全文检索系统

法规标准库及全文检索系统 一、产品研发背景 为了使电力企业相关人员更方便的查询到国家、行业发布的各种法律、法规及行业标准，避免企业自己搜索各种文件时，不能保证文件信息、版本的正确性和及时性，提高工作效率。开发法规标准库及全文检索系统。 二、产品特点 内容齐全 由中电方大上传和管理软件数据库中文件，上传文件包括电力行业的法律、法规、行业标准和各企业集团规定，还包含一些对这些法律、法规解读的文章或论文，对法律、法规进行更深层次的挖掘理解。企业在生产、培训时使用该软件可以更方便的查询到需要的文件。 文件实时更新 系统中的文件由中电方大进行管理，对每一个文件的过期或作废等，中电方大都保持实时更新，保持系统的与时俱进，保证文件为实时适用的最新版本。 文件查询方便 文件的查询搜索功能，即能输入文件名或关键字在数据库中全部搜索，又能按照法律、法规、标准或是生效年份等不同条件进行查询搜索。 全文所搜功能 此功能是系统的一大亮点。为了便于查询文件及对应文件内容的搜索，系统支持全文搜索功能。如在搜索界面输入“压力容器”，在结果列表中即会显示相关文件的名称，也会显示部分带有关键字的内容。

三、产品功能 系统支持相关法律法规的全面搜索及预览功能。 四、产品解决问题 系统解决了企业在需要获取相关法规文件时不能确定文件的准确性、最新性等问题。 五、提供的产品服务 ◆提供本产品终身更新服务 ◆提供功能个性化开发服务 六、产品适用范围 产品适用于各类企业 七、公司简介 北京中电方大科技股份有限公司，成立于2004年，新三板挂牌上市公司（证券代码430411，简称：中电方大）。 本公司是处于软件和信息技术服务业的安全与应急服务提供商，为电力企业用户提供安全与应急管理及信息化及对应的整体解决方案。公司于2012年获得国家电监会（现国家能源局）颁发的电力安全生产标准化一级评审机构资质，从事发电企业、电力建设企业的安全生产标准化评审业务。于2014年获得国家能源局指定的电力安全培训机构资质，为发电企业、电网企业相关负责人和安全生

c语言入门经典必背个程序

c语言入门经典必背个程序 c语言入门经典必背18个程序 1 、/* 输出9*9 口诀。共9 行9 列，i 控制行，j 控制列。*/ #include "stdio.h" main() {int i,j,result; for (i=1;i<10;i++) { for(j=1;j<10;j++) { result=i*j; printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d 表示左对齐，占3 位*/ } printf("\n");/* 每一行后换行*/ } } 2 、/* 古典问题：有一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔 子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/ main() { long f1,f2; int i; f1=f2=1; for(i=1;i<=20;i++) { printf("%12ld %12ld",f1,f2); if(i%2==0) printf("\n");/* 控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月*/ f2=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月*/ } } 3 、/* 判断101-200 之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除 2 到sqrt( 这个数) ，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。*/ #include "math.h" main()

初中化学教学案例1

初中化学教学案例—— 创设问题情境，调动学生积极参与学习与探究 一、背景 陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“授人一鱼，供其一饭之需，教人一渔，则其终生受用无穷。”怎样才能使学生主动发现问题，并能通过实验分析、推理、归纳而获得知识呢？我想，对初学者而言，应从任务或问题出发，通过创设情境，引发学生心理上的认知冲突，放权给学生，让他们自主实验，让他们经历科学探究的过程，体验科学探究的方法，从中获得知识和技能，获得情感体验，使学生感到化学是重要而有趣的课程。 二、教学方案 ［师］下面，我想请在座的各位同学尝试解决一个问题：设计一个实验，粗略地测定空气中氧气的体积分数，学习小组先相互讨论，４分钟后，请同学们发表自己的看法和意见。 （学生４人一组围在一起讨论，情绪高涨） ［生1］取一定体积的空气（一个集气瓶），把火柴点燃伸入集气瓶中，熄灭后，用原来的总体积减去后来剩余的体积，即为氧气的体积，再通过计算，便可求出氧气的体积分数。 ［师］我认为，这个同学抓住了关键——利用物质在空气中燃烧消耗氧气来测定空气中氧气的体积，真是难能可贵，其他同学有什么看法？有没有需要改进的地方？ ［生2］按他的方案，我觉得气体的减少量无法测定。 ［师］我同意。那么，如何解决这个问题?谁来帮帮他？ ［生3］我能不能上来画？ ［师］当然可以！ ［生3］（边画边讲）先将一支长的蜡烛放在水槽底部，向水槽中加水，使水面低于蜡烛，将一个集气瓶倒罩在蜡烛上方，当蜡烛熄灭后，由于集气瓶中的氧气被消耗，所以瓶内压强减小，外界大气压就会将水压入集气瓶中，那么，水面上升多少就表明氧气的体积是多少。 ［师］这个方案怎么样？ （学生议论，纷纷表示同意该方案） ［师］我也很欣赏这位同学的方案，他巧妙地运用物理学知识，利用倒吸入水的体积，明确地计算出被消耗掉的氧气的体积，从而测出一定体积的空气中所含氧气的体积，很有创意，那么，还有没有需要完善的地方？ （学生你望望我，我望望你，没人回答，一时安静无声） ［师］既然没有，我们就请同学们自己实验一下，看看你们的结果与科学家的结论是否一致？ ［生］学生实验，发现水面上升的高度是集气瓶体积的1/10。 ［师］科学家的结论是氧气约占空气体积的1/5，而大家的实验结果是占空气体积的1/10，为什么？ ［生4］蜡烛燃烧放热，使剩余气体膨胀，所以液面上升的体积数偏少。 ［师］也就是说，我们要等到装置完全冷却到原来的温度后再观察（约２分钟后，观察结果仍然偏小）

英文数据库,全文检索 文档

四）利用英文全文数据库——Elsevier，Springer，EBSCO(BSP/ASP) 1、检索课题名称：探析公益广告中的商业元素 2、课题分析： 中文关键词为：公益广告，商业元素 英文关键词为：PSAs Commercial elements Business Elements 3、选择检索工具：Elsevier 数据库，Springer数据库，EBSCO(BSP/ASP)数据库。 4、构建检索策略：Commercial elements and the public service ads 5、简述检索过程: ①，选定在Elsevier 中期刊、图书、文摘数据库等全部文献资源中检索2000 年以后的关于公益广告中的商业元素的文献 利用确定的检索策略（Commercial elements and the public service ads ），文献全文（含文献题目、摘要、关键词）中检索，检到184 篇相关文献。 ②，选定在Springer 中期刊、图书、文摘数据库等全部文献资源中检索2000 年以后的关于公益广告中的商业元素的文献 利用确定的检索策略（Commercial elements and the public service ads ），文献全文（含文献题目、摘要、关键词）中检索，检到64篇相关文献。③，选定在EBSCO(BSP/ASP)中期刊、图书、文摘数据库等全部文献资源中检索2000 年以后的关于公益广告中的商业元素的文献 利用确定的检索策略（Commercial elements and the public service ads ），文献全文（含文献题目、摘要、关键词）中检索，检到381篇相关文献。 6、整理检索结果： 从以上文献中选择出3 条切题文献 ①、Constructing female identities through feminine hygiene TV commercials M a Milagros Del Saz-Rubio a, , and Barry Pennock-Speck b, [Author vitae] a Universidad Politécnica de Valencia, Camino de Vera s/n 46022, Valencia, Spain b Universitat de València, Avenida Blasco Ibá?ez 32, 46010, València, Spain Received 9 July 2008; revised 10 January 2009; accepted 18 April 2009. Available online 3 June 2009. In this paper we report the results of a qualitative multimodal analysis of a corpus of Spanish and British TV ads featuring female hygiene products such as tampons, liners and sanitary towels/pads. We contend that advertisers of menstruation-related products employ a wide range of strategies to convey both overt information about the products advertised, as well as to –and more importantly –indirectly transmit stereotypical beliefs of women which inevitably helps reproduce and sometimes perpetuate a gender-biased type of discourse (Holmes and Marra, 2005). Crook's (2004) distinction between the product-claim and the reward dimension in ads has been taken as the starting point for our analysis. Within the product-claim dimension we have focused on what information is transmitted through the application of some of Brown and Levinson's (1987) generic positive and off-record politeness strategies. On the other hand, within the reward dimension attention is shifted to how information surfaces the language in an indirect fashion through attention to different format types, visual imagery, voices and music. Results indicate that ads either tend

(完整版)初中化学教育叙事案例3篇

初中化学教育叙事案例3篇 初中化学教育叙事案例3篇 初中化学教育叙事案例一： 在课堂教学中，教师既是教学过程的设计者，也是教学活动的主导者和参与者。学生既是主体，也是教师传授知识的对象。因此，教师的教学活动应最大限度的调动学生的积极性、主动性、创造性。 我曾上过这样一节化学课：在对实验室氧气制法的教学中，教材上是以加热高锰酸钾及加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取,而学生极力主张用水电解来制取氧气.为此师生间进行了一场争论。学生举例力争：电解水原料取之容易，且产物无污染，同时还产生了一种无污染的燃料，符合绿色化学的主体精神，而用高锰酸钾制取氧气，过程复杂，同时还有一定的危险性。二者比较当然是用水为佳，面对这种现实，如何不否定学生的想法，且还能激发的兴趣、引导学生的思维是关键。于是我问:一堂40分钟，我们要既要制取氧气，还要研究其化学性质，时间来的及吗?课堂静了下来，我灵机一动，接着开导，用水制取氧气，方法是可行的，也是很理想的，更符合绿色化学的精神，问题的关键是能否在不需要消耗大量电能的情况下，也能制得氧气呢?这样既肯定了学生的思维，又教育了学生学会节俭的好习惯，同时

又激发学生探究学习的兴趣。我接下来又问：有没有既不消耗电能也不需要加热，既环保又安全而且操作又简单的制取氧气的方法呢?学生对此问题又展开了激烈的讨论，将课堂气氛推向了高潮，然后我适时的介绍并演示用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气的方法。就这样我在轻松愉快的气氛中完成了本节课的教学任务，既突出了重点有突破了难点，收到了良好的效果。 由于在本课题中集中了一些基本操作，而学生的动手能力还很差，因此，主要采用教师演示实验、与学生讨论一些基本操作的要点和要求。在用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢的实验中，只须加绿豆体积大的二氧化锰粉未，不要像书中图示那样多，否则反应会很剧烈，难以控制。 新课程改革带来了教师教学观念和方式的改变。在以后的教学过程中我们教师一定要善于发现机会、寻找机会、制造机会，与学生一起进行探究活动，在活动中让学生的思维能力、创新能力得到磨练、升华，使学生的终生学习能力得以提高。 让学生学会学习，借助已有知识和互联网等媒体，主动探究学习所需知识。同时再把对知识的考核评价生活化,从身边的化学物质取材,构建生活化的考核题。就这样师生共同探讨的现状下结束了本节课的教学，且效果也相当的不错。由此我想，如果能把课堂也变成师生共同探讨问题的主

文件管理系统设计方案和对策

文件管理系统设计方案 传统的管理和保存文件的方式是人工生成和保管文件（包括：生成、传阅、审批、进入受控状态等），文件通常是保存在文件柜中的。 由于文件数量多，版本复杂，在实际使用中经常出现问题，例如：文件版本不一致、文件查找困难、文件管理处理历史记录报表工作量过大等。本方案旨在解决单位对大量工程和技术文件的管理，达到并确保工作人员手中文件版本的一致性、文件更改的可追溯性，同时以实现电子公告、电子通知、电子邮件、公文收发等功能来提高单位日常办公及管理的自动化。 一、文件管理系统的建设目标和意义 目标： 满足企业对文件信息进行集中管理、查询的需要 通过文件的集中管理，使企业实现资料共享，资料同步更新 企业重要文档的使用权限设置，一方面节约了资本，另一方面自动化管理，保证了资料的保密性和安全性 简化了员工查找和使用资料的工作步骤，使员工把时间放在其他更有价值的工作上，减少重复劳动，提高工作效率，为企业争取更多 利润 把无纸化办公和自动化办公结合起来，实现了无纸化和物理化文档管理的有机组合 把先进的数据库技术运用于文档管理，促进企业信息化管理的进步文件管理系统建设意义： 1、分类、管理企业文件 文件管理系统通过数据库管理，对企业纷杂的文件内容进行分门别类的管理，按照不同的介质（图片、影音、word、excel、ppt、pdf等）进行存放管理。 文件管理系统通过权限管理，对不同的员工开放不同级别的文件库，最大程

度保证企业的文件安全。 2、共享、学习企业文件 文件管理系统通过内部网络将文件资本进行共享，让更多的人分享到企业文件资本，拓宽部门和员工的知识范围。 3、应用、增值文件资本 文件管理平台构建面向企业业务流程的文件管理系统，使得工作过程中显形知识结构化，隐形知识显形化。 通过文件的不断重复应用，实现文件增值。有效的规避了人员升迁流动所造成了关键业务领域的损失，让业务运行不辍。 4、提升企业竞争力 创造企业新竞争价值，增加企业利润，降低企业成本，提高企业效率。建立企业新文化，鼓励思想自由，培育创新精神。 通过减少反应时间来提高为客户服务的水平，通过快速向市场提供产品和服务来增加收入。 二、文件管理系统的建设要求 首先是支持的文件内容要全面，从文件管理的内容角度，至少应该包括： ?对信息的发布，比如直接发布各种内容 ?对文档的管理，如各类DOC、XLS、PPT等文件 ?对数据信息的管理，如各类报表等等 有利于充分利用文件： ?对链接的处理：在内容中可以互相链接，它是有效利用文件的非常重要的环节 ?强有力的索引能力，特别是全文检索 ?对于动态数据的强有力查询能力，比如可以根据各种条件进行查询

NC65全文检索配置方法说明文档

全文检索（NC65版本） NC65全文检索的配置和使用需要3步，具体如下： 一．在第一次启动环境，或要改变服务器结构，比如从单机改为集群，在服务停止时需要删除Nchome下anteindex文件夹。如果没有这个文件夹，不需要进行这一步。如果搜索不能正常工作，也可以通过在停服务时删除这个文件夹，重启集群服务器，尝试解决搜索的出现的相关问题。在其他正常情况下，服务器的停止和重启，不需要删除anteindex文件夹。 二．数据源配置。搜索需要在配置界面中，指定可以进行搜索服务的数据源。 点击Nchome\bin\sysconfig.bat，会出现以下界面。 在NC63中，我们使用的是档案索引这个页签的配置，到了NC65，配置移到了搜索引擎下。如上图所示，在【搜索引擎】的【搜索源分组】页签下，选择要提供搜索的表，比如bd_material_table物料表，点击设置数据源按钮，在弹框中勾选要提供服务的数据源，点击确定。每一张要提供搜索服务的表都需要设置数据源，如果客户不知道哪些要用哪些不要用，就请为每一张表都配置数据源。数据源配置完成后点击保存按钮。 搜索的数据源配置只需要进行一次。如果要更改数据源，就需要重新配置。 三．建立索引。

在第一次使用搜索服务，或者因为上文提到的某种原因删除anteindex后，需要手动一键重建索引。 一键手动重建索引需要在服务器完全启动后，也就是说客户端可以正常登录的时候，才能进行。（删anteindex文件夹需要在停服务时进行，一键重建索引需要在服务器完全启动时进行）。如下图所示： 在【搜索引擎】的【搜索管理】页签，在服务器完全启动后点击重爬全部按钮，只需要点一次，一两分钟后，搜索服务就可以正常使用了，也不需要点击保存按钮。如果不是第一次使用搜索服务，或者没有删除anteindex 文件夹，正常的服务停止和重启不需要再点击重爬全部按钮。 图中大红框选中的是，可以为每一张表设置更新的频率，比如一天更新一次，又或者每隔一段时间周期性的更新。这是索引更新的补偿机制，用户在前台操作的时候，对数据进行增添删改，索引会实时自动更新。所以这个补偿机制也可以不进行关注。 全文检索不能生效的常见问题解答？ a、检查数据源配置的是否正确。项目上出现过配置为其他数据源或者修改数据源名称后，没有同步修改此处的数据源的现象。后续这一块有望实现自动配置正确的数据源。

初中化学教学大纲(最新)

九年义务教育全日制初级中学 化学教学大纲 （试用修订版） 中华人民共和国教育部制订 化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会生活、生产有着广泛的联系，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化具有极其重要的作用。 初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，以化学基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。 一、化学教学的目的 1.使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，初步认识化学在实际中的应用。 2.激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度、科学的学习方法，以及关心自然、关心社会的情感。 3.培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题 4.对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国的教育。 二、初中化学的教学内容 (一)确定教学内容的原则 根据教学的目的、课程计划中规定的课时和学生的接受能力确定教学内容。 1．加强基础，培养能力 教学内容要有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力。要选择学生参加社会 主义建设和进一步学习化学所必需的一些元素化合物知识、基本概念和基本原理,要选 编一些有助于学生学习化学基础知识并能培养他们的技能、能力的化学实验和化学计

算。 2．坚持联系实际 教学内容要联系实际。多介绍一些与日常生活、科学技术和生产劳动等方面有密切联系的化学知识和技能。 3．注意课程间的联系 选择教学内容应注意与自然、数学、物理、生物、地理等课程间的联系。 (二)初中化学的教学内容和教学要求

企业文档管理系统的基本功能

企业文档管理系统的基本功能 建立一套规范的文档管理系统在企业信息化建设的过程中是必不可少的，是企业规范化管理的重要一步。随着科技的不断进步，文档管理系统可以提供的功能已不再局限于单纯的文档集中管理，文档管理系统可以帮你做什么，都搞清楚了吗？ 企业文档管理系统的含义： 企业文档管理系统提供给企业一个易用，安全，高效的文档管理软件。通过该系统软件，企业可以集中存储和管理海量的文档和各类的数字资产（如Office文档，视频，音频，图片，等等），系统提供了严谨和灵活的权限管理机制和文档共享机制。 当前，市面上的各类文档管理系统多种多样，但其实概括起来，常用功能基本包含以下五项：

1、集中存储：文档管理系统通过集中存储的形式，将企业原先散乱存放在员工个人办公设备上的文档统一存储在一个地方，实现文档的集中管理以及合理共享。 2、快速检索：方便快捷的让用户在海量的文档中搜索到急需的文档。 3、文档编辑：用户可以直接在文档管理系统中编辑文档，依据软件产品的不同，还可细分为支持在线编辑或需要下载到本地后再编辑。但总体上，一款优秀的文档管理系统，其编辑模式都不需要用户改变原有的操作习惯。 4、权限管理：系统必须支持权限控制，系统管理员可根据员工所属岗位、部门设置不同的文档使用权限，普通用户仅可在其权限范围内执行相关的操作。 5、文档保护：系统须对文档进行必须要加密保护，无轮是存储或是传输过程中，确保企业文档的安全。 除了上述常用的基本功能之外，像云盒子这类的基于企业私有云环境下的文档管理系统，还集成了即时通讯、客户端多平台漫游、移动办公等多项功能。如此，企业不仅仅可对内部的文档进行规范化管理，更可利用其它功能来提高日常办公效率。

初中化学教育的基本方式范文文稿

初中化学教育的基本方式 要提高初中化学教学质量,必须根据初中学生的年龄特征、化学生科的特点,充分发挥教师的主导作用,发挥学生的积极性,使学生得到系统而牢固的化学知识,并提高其分析问题和解决问题的能力。要达到这一目的,应掌握好初中化学教学的基本方法。 一、讲课清楚 1、概念清楚 化学概念是化学现象的抽象和概括,每一个概念,都有具体的内容和使用范围,概念教学至关重要。因此,①注意概念的意义;②重视概念之间的相互关系;③注意概念的作用;④突出概念中的关键字、句,结合实例加以记忆。 2、实验清楚 生动有趣的化学实验是引导学生学习兴趣的重要因素,也有利于培养学生的观察能力,操作能力和逻辑思维能力。如制取氧气的实验,应先向学生讲清楚仪器的装置,使用的药品,反应的条件,上集方法和气体如何检验。再让学生观察氯酸钾和二氧化锰加热产生大量气泡的现象,最后介绍反应原理及反应方程式。 3、化学用语清楚 化学用语是描述、揭示各种物质的组成、性质、结构和变化规律的,具有简明、直观、概括性强的优点,要求学生熟练地

掌握重要的常用元素符号、分子式、化学方程式等化学用语,达到会写、会读、会用,了解它们的化学意义,逐步熟练地掌握这些工具。为了达到这一目的,在教学中应该分散难点,形象记忆,循序渐进,反复练习,书写规范,灵活应用。 4、举例清楚 教师所举例题,一要有代表性,代表某种类型,代表某种类别;二要有针对性,为了使学生掌握某种方法或技巧,或纠正某 种错误;三要题型新颖,富有启发性,并要有一定的梯度。 教师在讲解例题时,要注意到不同程度的学生,根据学生实 际做到精、中、慢。 精:基础知识、重点知识做到精讲,突破难点,脉络分明,方法灵活。 中:以中等程度的学生为基础,兼顾两头,选用适当的选择题,使全体学生的思维都得到发展。 慢:针对程度比较差的学生,教师在讲解重点内容、疑难知识时的速度要放慢一些,要给学生有一定的思考时间,必要时 要强调、重复。 二、听课明白 教师把课讲清楚了,学生不一定就明白了。因为教学过程是师生之间共同活动的双边过程,学生学习积极性至关重要。因此,教师必须从实际出发,从学生掌握知识的程度不同,加强疏导和引导来提高教学效果。

文档管理系统的功能及优势介绍-中文

一、文档管理解决方案的优势 面对竞争激烈的市场，最快地研发产品并投入市场成为企业竞争的重要手段，随着企业ERP系统的建设，使得最快地将产品投入市场成为可能，而因此带来的生产的进程加快，产品的研究速度加快，对相关的技术文档的管理提出了越来越高的要求，产品的相关文档（如：设计图、像片、相关技术文档等）的增长正在急速增加。因此高质有效的文档管理变得越来越重要。 DMS系统通过提供一个大范围的文档管理功能，支持不同应用程序之间的文档和数据交换。并且通过R/3集成各种应用程序模块内的文档管理来实现企业范围内各种文档的管理。你还可以裁剪文档管理功能来满足个别用户的需要。各种选项包括权限规定，指定文档号、选择信息记录的数据字段。 DMS （文档管理）模块与R/3中的各功能模块配合，为企业提供管理范围内文档管理的功能，使得财务凭证、生产业务文档和人员档案附件从创建到存储都得到完善的管理。 二、文档管理系统（DMS） SAP-DMS是集档案管理与计算机辅助设计于一体的大型应用系统。完备周密的档案管理功能，对档案进行分类建库管理，提供内部保密机制、控制对文档库的读写及提供档案库内部的级别限制，严格的保密性和可靠性等功能。 采用SAP-DMS文档管理系统解决方案，您可以获得支持企业业务过程中的实时文档数据，它还有助于您规范企业档案的管理。 SAP-DMS通过提供一个大范围的文档管理功能，支持不同应用程序之间的产品文档和数据交换。并且通过R/3集成各种应用程序模块内的文档管理来实现企业范围内各种文档的管理。你还可以裁剪文档管理功能来满足个别用户的需要。各种选项包括权限规定，指定文档号、选择信息记录的数据字段。系统相关功能介绍如下： 概述 文档管理系统将文档在SAP系统中更紧密的集成。为了集成SAP系统中不同用户的需要和不同应用模块数据整理的文档，将不同时间、区域产生的相同数据保存在文档管理系统中，通过不同的用户授权，查看到自己需要的文档。

C语言入门基础教案

C语言基础教案 教学目标： 一认知目标：了解C语言的特点和C语言的开发步骤 二能力目标：初步了解C程序的组成结构和主函数的作用； 掌握五种基本算术运算符的使用：+、—、*、/、%，了解优先级与结合性；三情意目标：学习C语言基础上能使用Microsoft Visual C++6.0 进行基本的C程序开发 教学要求： 识记：计算机程序设计语言的一些必备知识与理论 理解：理解C程序的组成结构和主函数的作用； 理解C语言等高级程序设计语言的开发过程 理解C语言中各种运算的运算规则，由运算符和相关数据组成表达式的方法； 运用：能使用printf（）函数进行信息的输出； 能编写简单程序 教学重点： 1）计算机程序设计语言的理论知识，语言的分类和特点以及开发过程等； 2）C语言的简介，结构特征和特点等； 3）如何使用Microsoft Visual C++ 6.0进行C语言程序开发； 4）C语言源程序的结构介绍及基本语法的简介； 5）C语言源程序的书写要求； 6）C语言基础：函数的组成、标识符及其命名、变量的声明、变量的赋值、各种算数运算符的使用及优先级与结合性等。 教学难点： 如何让学生理解C语言的结构及语法基础还有源程序的书写要求，掌握对函数的组成、标识符及其命名、变量的声明、变量的赋值、各种算数运算符的使用及优先级与结合性等 授课方法：讲授法与演示法相结合

计算机程序设计语言基础 一新课导入 大家都听过程序员没？或者是网络上俗称调侃的码农？对，简单讲就是编写计算机代码的工作。在新世纪大家对与计算机相关的软件和产品都不陌生，每个人都使用过计算机软件如微信，QQ等等，那这些软件又是怎么开发出来的呢？简单来讲它们是怎么产生的呢？对，它们都是使用计算机程序编写出来的。今天我们就来学习了解下计算机程序设计语言。 二新课讲授 1计算机程序设计语言介绍及分类 程序概念：程序是由一系列指令组成的，为解决某一具体问题而设计的一系列排列有序的指令的集合。 程序设计语言分为三类：机器语言、汇编语言、高级语言。 ●机器语言：一台计算机中所有指令集合称为该计算机的指令系统，这些指令就是机器语 言，它是一种二进制语言。 优点：面向机器、程序简洁、运行速度快； 缺点：不直观、难懂、难记、难写、难以修改和维护 ●汇编语言：使用符号（助记符）来代替机器语言中的二进制代码 优点：质量高、执行速度快、占用内存少 缺点：面向机器，与机器语言基本上一一对应，具有机器语言的缺点 ●高级语言：接近自然语言，使用英语单词表达语句，便于理解、记忆和掌握 优点：通用性强，便于理解、记忆和掌握 缺点：不能直接运行源程序，运行速度相对慢 2高级程序设计语言的开发过程 ?分析问题、建立模型 ?表现模型 ?源程序的编写 ?程序的编译与连接 ?程序的测试与调试 3 C语言的特点 ①既有高级语言的程序思想与设计方法，又有低级语言的操作能力； ②结构化体系 ③可以直接访问内存的物理地址，丰富的运算符和数据类型 ④可移植性强 ⑤代码效率高 4 使用Microsoft Visual C++ 6.0开发C语言程序 (1)启动Microsoft Visual C++ 6.0

图书管理系统需求分析文档

图书管理系统需求分析文档 一、概论 1、系统背景 （1）背景1 大学图书管理系统，图书借阅作为学生教育的培养的重要的一部分，目前越来越多的学校考虑图书馆图书借阅管理，因为图书借阅工作培养模式会让学生学到很多知识以及经验。因此图书借阅的管理也是非常重要且有必要的。所谓21世纪什么都离不开计算机，用自己所学知识，结合身边生活，来完善生活，解决生活问题，这是一个很好的想法。经小组的讨论思考及老师的指导，小组决定建立一个大学图书管理系统网站。 （2）背景2 目前图书馆图书借阅的管理很不完善，比如：就如江西师大软件学院为例：学校每天都需要相关值日老师管理图书借阅的工作，工作人员只知道借阅图书的大概情况，许多相关的图书管理等等一系列需要改善的例子。因为已经有学生做出来图书管理系统，但是主要功能是以工作室选方向功能和工作室出勤点到功能为主。因此我们需要一个更为完善的系统网站。 二、目标与规划 1、现状分析 大家都知道大学的学习对步入大学的学生来说是很重要的一个阶段。学生们的书刊阅读量反映了学生们的学习态度。对于目前学校图书馆的管理，还是存在很多缺陷。就如江西师大软件学院为例：学校每天都需要相关值日老师管理图书借阅的工作，工作人员只知道借阅图书的大概情况，许多相关的图书管理等等一系列需要改善的例子。因为已经有学生做出来图书管理系统，但

是主要功能是以工作室选方向功能和工作室出勤点到功能为主。因此我们需要一个更为完善的系统网站。 目前图书管理系统管理网站已有学生做出来了，但系统的侧重点是图书借阅功能。对于此类功能并不能满足用户的其他需求，但是对于已选工作室方向的同学们来说却并不实用。因为该系统未对已选工作室的学生进行需求分析。而我们的网站是针对已经选好方向的学生来说的，它能够更方便的让已选工作室方向的学生和老师进行沟通，更方便的让学生们知道其他工作的进展情况，能够很好的督促大家努力的去学习。 2、建设目标 我们的系统旨在方便学生们的借阅、在线阅读和学生们对各个阅读进度的了解以及老师对学生阅读情况的了解和老师对其他安排进度的了解等。 一个工程的完成，一个是不能够做到很完善的，则就需要小组一起完成，一起学习沟通合作，要让我们大家感到小组的快乐合作。并完成任务。 具体建设目标如下： a．减少对图书管理工作的人力与费用； b．提高处理图书的速度； c．提高图书管理的精度； d．促进教务工作信息化管理。 3、系统拓展 系统网站拓展至全省各大高校学院 三、系统功能需求功能分析 1、系统可行性分析 （1）、技术可行性:技术人员有c#语言做基础，学习采用语言，