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力运动和力中考期末复习

力运动和力

学习目标：

本讲内容是中考的必考考点，重点考察相互作用力、增大和减小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影响因素、牛顿第一定律、惯性和平衡力，试题难度一般不大．考点一力

考点二重力弹力摩擦力

【提示】(1)竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的．

(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路．

【提示】(1)判断二力是否平衡既可以利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力．

《力与运动》

一、力及其作用效果

考点（一）力的认识

一般来说，不接触的物体是没有施加力的作用的（重力、磁力除外）

例1：下列关于力的说法错误的是（）

A、两个物体接触时才能发生力的作用

B、力是物体对物体的作用

C、物体间力的作用是相互的

D、力是改变物体运动状态的原因

E．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。

F．物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体。

G．物体的速度越大，它受到的力也越大。

练习1：被足球运动员踢出去的足球，在空中运动的过程中，受力情况正确的是：（）

A、重力、阻力

B、重力、阻力、脚对物体的力

C、重力、阻力、惯性力 D重力、惯性力

练习2：用一水平推力F将物体A挤压在竖直墙壁上处于静止状态，则物体A受到（）A. 重力、水平推力及墙壁对它的支持力；

B. 重力、水平推力及墙壁对它的支持力及向上的摩擦力；

C. 重力及墙壁对它的摩擦力；

D. 水平推力及墙壁对它的支持力。

考点（二）力的作用效果

力可以改变物体的运动状态与物体的形状。

例2：关于力的作用效果，下列说法错误的是（）

A、可以改变物体的形状或体积

B、可以改变物体的质量

C、可以改变物体运动的快慢

D、可以改变物体运动方向

练习3：图中表示了力的作用效果，其中：

图（a）主要表示力能使物体；

图（b）表示力能使物体．

考点（三）力的三要素：力的大小、方向、作用点（它们都可以影响力的作用效果）

例3：小君同学用相同的力，在A、B两处推门（图9），在A处容易推开，这表明。

练习4：如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，图与图能说明力的作用效果跟力的作用点有关；图与图能说明力的作用效果跟力的大小有关；图与图能说明力的作用效果跟力的方向有关；

练习5：王明同学在研究力的作用效果及影响因素时，做了如下的实验，如图所示：（1）对塑料尺施加向下的力时，塑料尺发生了弯曲，而且对塑料尺施加的力越大，塑料尺弯曲得越，可以得到的结论是：．

（2）如果施加的力的大小相同，力作用在B点时，塑料尺弯曲的程度较小，说明．

考点（四）力的示意图

注意：确定受力物体及作用点；（作用点画在受力物体上，同一物体受二个以上的力，作用点画在受力物体的重心）

例4：重为14N的物体沿斜面下滑，画出木块所受重力及斜面所受压力的示意图。练习5：如图13是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。

考点（五）力的相互性:

物体间力的作用是相互的。

例5：在湖中划船时，使船前进的的动力是（）

A.桨划水的推力

B.水直接对船的推力

B. C.人对船的推力 D.水对桨的推力

练习6：滑冰运动员用力推冰场周围的栏杆时，栏杆未动，运动员却远离栏杆而去；运动员

离开栏杆后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑得很远。要解释此现象，可利用的力学知识或

遵循的物理规律有（只需写两条）：（1）（2）

二、力的测量（对弹簧测力计的认识）

用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换

法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。读数=挂钩受力

例：如右图所示，弹簧称的读数是（）

A ．0

B ．100牛顿

C ．200牛顿

D ．400牛顿

三、重力

考点1.重力与质量关系的正确理解

物体受到重力是因为它有质量，没有质量，就不会有重力作用。

例1：下列说法正确的是（）

A 、“G=mg ”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比

B 、“m=G/g ”表明：物体的质量跟它的重力成正比

C 、“g=G/m ”表明：g 值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值

D 、上述说法都正确

考点2.正确理解重力的方向：

重力的方向总是竖直向下的，指向地心的方向称为向下，而重力的方向总是指向地心

例2：图12表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。

练习1：画出斜面上的物体所受的重力的示意图

练习2：图8所示的是重垂线在生活和生产中的具体应用.设计运用重垂线所

依据的物理知识是. 练习3：如图是描述

地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中

的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（） A ．B ．C ．D ．

四、摩擦力

考点1.摩擦力产生条件

例1：饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，

当饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。考点2.摩擦力的大小及方向注意：判断摩擦力的大小时，寻找关键词，如“静止”、“匀速运动”等，判断该方向上物体受力平衡，找出与摩擦力平衡的力的大小。例2：如图所示，物体A 在水平力F 的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F ／2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A 所受摩擦力的大小（） A ．减小为原来的1／2 B ．和原来一样 C ．增大为原来的2倍 D ．无法判断例3：在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（）

A.前后车轮所受摩擦力方向都向后

B.前后车轮所受摩擦力方向都向前

C.前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后

D.前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前

注意：摩擦力的方向与相对运动的方向相反

练习1：如下图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过

定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg 的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N 的

砝码使，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为N ；当小盘内放有重为0.6N

的砝码时，木块正好作匀速运动，这时木块受到的摩擦力大小为 N ；当小盘内放上重为0.7N

的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继

续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为N 。

考点3. 影响滑动摩檫力大小的因素探究

例4：如图19所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。在实验前，

同学们提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

图

猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

图19

（1）在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动，且使它在固定的水平方向上做______运动，根据______________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

这种研究问题的方法是。

（2）由甲、乙两图得到的结论是. 这里采用的科学探究方法是。

（3）图甲和图丙探究的问题是.

（4）在采用如图15所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。其原因是

（5）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图16所示。用如图16所示的实验装置进行实验时，解决了上述问题，这是因为

（6）为了验证猜想三，小丽用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认他的结论正确吗？，理由是：

图15 图16

练习3：某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种

猜想：

A．与物体接触面积的大小有关

B．与物体受到的压力大小有关

C．与物体运动速度有关

D．与物体间接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，小组利用装置进行了实验。

实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程

及实验数据如右表所示。

(1)由第1和2次实验，可验证猜想是错误的。

(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：。

(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：.

(4)除第2次和第5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出另一组

实验分别是和（只填实验次数）。

（5）通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同

的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做

匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一

起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是N；若要让图

乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除

F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为N的水平向左的推

力．

（6）若右图中A、B两物体的表面光滑程度不同，请设计出比较A、B

两物体表面粗糙程度的方案

考点4.摩擦力的分类和利弊

例5：下列摩擦中，其中属于有益摩擦的是: ; 属于有害摩擦的是:属于滚动

摩擦的是属于滑动摩擦的是属于静摩擦力的是

（1）铅笔与卷笔刀间的摩擦（2）花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦

（3）自行车刹车时刹车橡皮与钢圈间的的摩擦

（4）在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的摩擦（5）车轮与地面之间的摩擦（6）写字

是利用粉笔与黑板间的摩擦；（7）走路时，鞋与地面之间的摩擦；

（8）骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；（9）汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；

（10）皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．（11）机械运转时轴承与滚珠间的摩擦; （12）旱冰鞋与地面间的摩擦（13）写字时圆珠笔尖与纸之间的摩擦

考点5：改变摩擦力的方法

例6：自行车是我们熟悉的交通工具，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：

A. 轮胎上刻有花纹；

B. 车轮做成圆形；

C. 塑料套紧套在车把手上；

D. 在转动部分加润滑

油；E. 脚踏板凹凸不平；F. 刹车时用力捏闸；H. 车轴处装滚珠；G. 车的把手上有凹槽。（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前面的字母）

通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是______________

通过增大压力而增大摩擦的是______________________

通过变滑动为滚动而减小摩擦的是__________________

通过使接触面分离而减小摩擦的是__________________

（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝_____（选填“前”或“后”）

（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的

场景。

五、二力平衡

考点（一）平衡力

考点1：探究二力平衡条件

例1：如上图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、

“不考虑”）小卡片的重力；

（2）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的

线分别跨过左右支架上的滑轮，利用了定滑轮能够

的特点，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两

个拉力方向，并通过调整来改变拉力的

大小．

（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．

A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转．

考点2：二力平衡条件的考查

例2：如图所示，A、B、C、D四图中，F1、F2平衡的是（）

A． B． C． D．

考点3：平衡状态的考察

例3：如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是（）

A． B． C． D．

考点4:利用二力平衡求力的大小

例4：人用力推车,车未动,是因为( )

(A) 推力小于摩擦力 (B)推力等于摩擦力

(C)推力大于摩擦力 (D)无法确定

例5：如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N．下列说法正确的是（）

A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N

B．升降机以1.5 m /s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N

C．升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500

D．升降机以1 m /s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N

规律总结：只要物体静止或匀速直线运动，物体所受的力就是平衡力，与物体运动的

速度无关。

考点（二）正确区分平衡力和相互作用力

例6：如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态．下列属于平衡力的是（）;属于相互作用力是( )

A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力

B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力

C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力

D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力

练习1：某人拉一小车在水平地面上作匀速运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是 ( )

A、Q与G

B、G与F

C、F与f

D、Q与N

考点（三）力的合成

同一直线上二力合成规律口诀：同向相加，异向相减，方向随大。

除定义合力时用等效替代法，电学中，定义串联总电阻和并联总电阻都运用了等效替代法。例7：同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力的大小是600N，合力大小是1000N，则另一个力的大小（）

A. 一定等于400N

B. 一定小于400N

C. 可能等于1600N

D. 一定大于1600N

练习2：一个质量为0.5kg的圆环沿竖直杆匀速下滑，圆环的摩擦力为____N。圆环所受合力是_____N。（g取10N/kg）

六、牛顿第一定律惯性

考点（一）探究阻力对物体运动的影响.

例1：在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止

开始滑下,比较小车沿水平运动的距离.伽略利、牛顿等科学家都做过

类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。

请回答下面的问题:

⑴为了得出科学结论.三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下,

使小车运动到斜面底端的速度_________(填相同或不相同)

⑵三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_____次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关

⑶进一步推理可知,若水平绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做_______运动.，该实验运用了的科学研究方法，在实验中也应用了这一研究方法。

考点（二）正确理解认识牛顿第一定律（即惯性定律）

如果物体原来是静止的，所有的力消失后，则物体保持静止的状态；

如果物体原来是运动的，不论是什么运动，所有的力消失后则物体都保持匀速直线运动状态。例2.：一位跳伞运动员在空中匀速下降，如果它所受的力突然全部消失，他将（）A. 加速向地面下降； B. 以原来的速度下降；

C. 立即静止在空中；

D. 速度越来越慢，最后停止在空中。

练习1：小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（）

A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动C．落到地面上D．立即停止运动

考点（三）力与运动的关系

力的作用不是维持物体运动，而是改变物体的运动状态。

例3：关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A、力是维持物体运动的原因

B、只要有力作用在物体上，物体就一定运动

C、没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来

D、物体不受力时，物体运动状态不变

F、物体运动状态改变时，一定受到了力的作用E、物体不受力时，物体处于静止状态

G、有力作用在物体上，物体运动状态就改变

考点（四）.惯性

1：惯性的正确理解

例4：下列关于物体的惯性，下列说法正确的是（）

A、气体、液体和固体都具有惯性

B、跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性

C、跳水运动员起跳后，先向上运动，然后下落，是由于运动员具有惯性

D、运动速度大的物体惯性大，运动速度小的物体惯性小

E小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性

F火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性

G高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失

H将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性

J小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性力的作用

注意：惯性是维持物体运动状态的原因，是一切物体的固有属性，而并非一种力，所以不能说受到，所以通常说具有惯性。惯性大小只与质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

练习2：物理知识渗透于我们的生活，下列现象或做法及警示语与惯性有关的是（）

A. 汽车驾驶员必须系安全带；

B. 水从高处流向低处；

C. 多数人习惯用右手写字；

D. 电动机通电时转动． E．汽车后窗贴有“保持车距

F．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行” G．公共场所标有“禁止吸烟”

H．交通规则写有“行车时系好安全带”

2：惯性的大小

惯性大小只与质量有关

例5：.“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”。汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确的是（）

A．汽车的速度越大，动能越小B．汽车的速度越大，惯性越大

C．汽车的质量越大，惯性越大D．汽车的质量越大，势能越大

3：利用惯性解释相关现象

解释惯性现象的步骤：

物体原来是运动的还是静止的；②物体哪一部分受力改变运动状态；③由于惯性物体余下部分保持原运动状态不变；④结论。

例6：锤头松了，往往是把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上，为什么？

练习3：小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（图2甲）；过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（图2乙）。对这两种情景，下列解释合理的是（）

A. 二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态

B. 二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态

C. 前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者

脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态

D. 前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者

上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态

4：惯性的利弊

例7：下列事例中，属于避免惯性带来危害的是【】

A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B. 汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒

C．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上

D．汽车在行驶时要保持一定的车距 E．跳远时，助跑能使运动员跳得更远

F．用力可以将石头甩出很远 G．骑自行车时为了减速捏刹车闸

H洗衣机给衣服脱水 R.小型客车前排乘客要系安全带；

J.包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

5：.利用惯性现象判断物体的运动情况

例8：如图是小车运动时车内悬挂小球和杯中水面的情况，符合实际的是（）

A． B． C．D．

练习4：当你坐在行驶的公共汽车里，身体突然前倾，这时汽车的运动状态变化情况是 .

练习5：如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动．当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A．一定相碰 B．一定不相碰 C．若m1﹥m2，则肯定相碰 D．无法确定是否相碰

（a）图2 （b）

练习6：图2为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是（）

A.都是在小车突然停止时发生

B.都是在小车突然起动时发生

C.图（a）所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生

D.图（b）所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生

中考物理复习运动和力知识点总结

2019-2020年中考物理复习运动和力知识点总结一、运动的描述 1、运动的普遍性：宇宙中一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。 2、什么叫机械运动：物体位置的改变叫机械运动。 3、什么是参照物：在研究物体的运动时被选来作为标准的假定不动的物体叫参照物。 4、物体的运动和静止是相对的。二、运动的快慢： 1、速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2、速度的定义式：v=s/t 3、速度的单位：主单位：米每秒（m/s）常用单位：千米每小时(km/h) 换算关系：1m/s=3.6km/h 4、匀速直线运动：物体沿直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。 5、平均速度：对变速运动而言，平均速度只能表示物体在所求的那段路程中（或那段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。三、长度时间及其测量 1、长度的国际单位：主单位：米（m ）常用单位：千米（km ）分米（dm）厘米（cm ）毫米（mm）微米（um ）纳米（nm）

换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000um 1um=1000nm 2、时间的国际单位：住单位：秒（s ）常用单位：时(h) 分(min ) 毫秒(ms ) 换算关系：1h=60min 1min=60s 3、误差与错误（1）误差：测量值与真实值之间必然存在的差异。产生原因：测量主体对估读值估读的不准确性；测量工具的精确度；测量方法等特点：误差不可避免只可减小（2）错误的产生：不遵守仪器的使用规则或读取记录数据时粗心。特点：错误是可以避免的。 4、减小误差的方法：(1) 、多次测量求取平均值可以减少误差。(2)、选用更精密的仪器测量可以减小误差。(3)、改进测量方案可以减小误差。四、力 1、力的概念：力是物体与物体之间的相互作用。单位是牛顿（N） 2、力的作用效果：（1）使物体的运动状态发生改变。 (2)使物体发生形变。 3、力的三要素：大小、方向、作用点 4、力的图示：用一根带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头的

南京市南京市雨花台中学运动和力中考专项复习训练

南京市南京市雨花台中学运动和力中考专项复习训练一、选择题 1．如图所示，大小为8N的恒力F作用在物体A上，使A做加速直线运动。B处于静止状态，弹簧测力计的示数为4N，则水平面对A的摩擦力大小可能是（） A．3N B．4N C．5N D．6N 2．如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（） A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动 B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动 3．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，可能会出现下列哪种情况（） A．落在车厢内原来起跳点之前B．落在车厢内原来起跳点之后 C．落在车厢内原来起跳点D．不确定落点的位置 4．如图甲所示，相同的两物块A、B 叠放在粗糙程度相同的水平地面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（） A．f1=0N，F2=20N B．f1=10N，F2=20N C．f1=20N，F2=40N D．f1=10N，F2=40N 5．现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（）

A．5N 5N B．5N 10N C．10N 5N D．10N 10N 6．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( ) A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5N C．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力7．下列关于生活中几个事例的说法，正确的是 A．一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动 B．若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来 C．鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力 D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N 8．在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是 A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手 C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手 D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手 9．随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前行的情景。下列属于平衡力的是（）

(物理)中考物理运动和力练习题及答案

（物理）中考物理运动和力练习题及答案一、运动和力 1．如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上，用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。下列分析不正确的是 A．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于鸡蛋受到重力 B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态 C．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力是一对平衡力 D．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性【答案】C 【解析】【详解】 A．明信片被弹飞后，由于惯性鸡蛋运动状态不变，但由于受到重力的作用，所以，会落入杯中，故A正确，不符合题意； B．明信片被弹飞，即由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意 C．鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，所以，此二力是相互作用力，故C错误，符合题意； D．明信片被弹飞前，鸡蛋静止在明信片上，明信片被弹飞时，鸡蛋由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以鸡蛋没有随明信片一起飞出去，故D正确，不符合题意。 2．小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M 及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（） A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙 B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系 C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙 D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小【答案】B 【解析】

中考试题选(运动和力)

中考试题选（运动和力）一、力一、选择题 1、下列关于力的说法中不正确的是 [ ] A、力是物体对物体的作用． B、受力物体同时一定也是施力物体． C、只有直接接触的物体才可有力的作用． D、力是改变物体运动状态的原因．（石家庄） 2、关于“9.8牛顿/千克”所表示的物理意义应是 [ ] A、9.8牛顿等于1千克． B、9.8千克等于1牛顿． C、质量是9.8千克的物体受到的重力是1牛顿． D、质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿．（天津） 3．用绳系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时手受到竖直向下的力作用，这个力的施力物体是 [ ] A、地球． B、水桶． C、绳子． D、手．（浙江） 4、竖直向上抛出一个小球，小球在向上运动过程中（不计空气阻力）[ ] A、受到一个向上的力和一个向下的动力． B、受到一个向上的力． C、受到一个向下的力． D、不受力（山东） 5．一个物体受到的重力为9.8牛顿，则它的质量为 [ ] A、9.8千克． B、0.1千克． C、1千克． D、0.102千克．（湖南） 6、如果用F表示拉力，用L0表示弹簧长度，用L表示弹簧伸长后的长度，△L表示弹簧受拉力后的伸长量，则 [ ] A、F与L0成正比． B、F与L成正比． C、F与△L成正比． D、以上均不对．（湖南）

7、下面正确的说法是： [ ] A、两个共点力的合力，一定比原来的每一个力都大． B、两个共点力的合力，一定比原来的每一个力都小， C、两个共点力的合力，可能比原来的每个力都大，也可能比原来的每个力都小． D、两个共点力的合力，一定小于该两个力的大小之和，一定大于该两个力的大小之差。二、填空题。 8、离开枪口的子弹在空中飞行时，如果忽略空气阻力，则子弹的受力情况是______，它是由______施于子弹的。（湖南） 9．在水平桌面上静止的一本书受两个力的作用，这两个力是______和_______，它们的施力物体分别是_______和_______． 10．弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧的_______跟受到的拉力成正比。（四川） 11、图3中所示为甲、乙两同学分别用同一弹簧秤测同一物块重量时的示意图，则甲的读数_______乙的读数．（填大于、等于或小于）．(河南) 12、质量是10千克的物体，它的重量是________牛顿．（宁波） 13、天平是测量的仪器，弹簧秤是测量_______的仪器．（沈阳）

运动和力讲义

运动和力知识清单一.力 1.力的概念一个物体对另一个物体的作用叫做力。力的作用方式有直接接触和间接作用。力的单位是牛顿（N）2.力的作用效果力有两类作用效果：一是力可以使物体发生形变；二是力可以改变物体的运动状态。物体的形状和体积的变化都是形变，形变分为弹性形变和非弹性形变（也叫塑性）两类物体运动状态的改变有四种情况：静止变为运动，运动变为静止，速度大小改变，运动方向改变。影响力作用效果的因素是力的大小，方向和作用点。力的大小，方向和作用点叫做力的三要素。3.力的描述力的图示：用一根带有箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。这种用一根带有箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫做力的图示法。做力的图示时，表示力的线段一定要是标度的整数倍，至少是两倍；如果一个物体受到几个力的作用，在同一图上用图示法描述各个力必须用同一标度。力的示意图：在受力物体上沿力的方向画个箭头表示物体在这个方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点，还要在线段的末端标上力的符号和大小，线段的长短不做严格要求，长度适中即可。 4.力的特点 ①力的物质性，力不能离开物体而存在，任何力都包括施力物体和受力物体。 ②力的相互性，物体间力的作用是相互的，一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。 ③力的等时性，作用力和反作用力具有同时性。 5.力的测量测量力大小的工具叫做测力计，实验室中常用的是弹簧测力计，它测量力的原理是在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，伸长了的长度与所受的拉力成正比。弹簧测力计的使用：①测量前，事先观察指针是否对准零刻度线，若没对准，则要将指针调到零点。否则测量值将要偏大或偏小；②明确弹簧测力计的量程和分度值，测量时所测的力不应超过测量范围，以免损坏测力计；③使用前把挂钩轻轻来回拉动几次，避免弹簧被壳子卡住；④在测量过程中，所测力的方向应与弹簧测力计的轴线一致，避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差； ⑤读数时，应让视线垂直刻度面。二.重力地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 1.对重力的几点认识: ①地球上的物体都受到重力的作用，不管质量大还是小，运动还是静止都受到重力的作用； ②重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一般小于地球对物体的吸引力； ③重力是非接触力，抛出去在空中运动的物体所受重力与静止时所受重力是不变的； ④重力的施力物体是地球。 2.重力的大小：物体受到的重力跟它的质量成正比。质量为1 kg的物体受到的重力大约为10N。用g表示质量为1kg的物体受到的重力，即g=9.8N/kg。G表示质量为m的物体受到的重力，则G=mg，即物体所受重力的大小与物体的质量成正比。g的取值随离地面的高度增加而减小(高度不大时，重力的变化可忽略不计)随所在纬度的增加而增大，在赤道上重力最小，在两极上重力最大。月球对它表面附近的物体的引力是地球对地面附近同一物体引力的1/6。 3.重力的方向：重力的方向总是竖直向下的 4.重力的作用点：重力在物体上的作用点叫重心。质量分布均匀，外形规则的物体的重心在它的几何中心，例如：粗细均匀的棒的重心在它的中心，球的重心在球心，方形薄板的重心在两条对角线的交点。对于质量分布不均匀，外形不规则的物体重心的确定可采用悬挂法，支撑法，作图法等方法寻找物体的重心。物体的重心可能在物体上，也可能不在物体上，物体的形状改变时，重心的位

中考物理复习运动和力知识点梳理

2020【初中物理】运动和力知识点一、测量 1．测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。 2．刻度尺的使用方法：（1）使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；（2）测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；（3）读数时视线要与尺面垂直。 3．测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 4．减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 5．误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。二、运动（一）怎样描述运动 1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。 2、参照物：（1）判断物体否运动时被选作参照的物体叫做参照物。（2）参照物可以任意选择，一般选择地面作为参照物。（3）运动：研究对象相对于参照物的位置改变。（4）静止：研究对象相对于参照物的位置没改变。 3、运动的相对性：物体的运动和静止取决于所选的参照物，叫做运动的相对性。 4、运动的普遍性：自然界中所有的物体都是运动的。 5、机械运动是自然界中最简单，最基本的运动。

（二）怎样比较运动的快慢 1、比较运动快慢的两种方法：（1）相同的路程比较所用的时间。（2）相同的时间比较所走的路程。 2、速度（v）：（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。（2）速度：物体在单位时间内通过的路程叫速度。（3）速度公式：v=S/t 公式中:S 表示路程，单位：m(Km)； t 表示时间，单位：s(h) ； v 表示速度，单位：m/s(Km/h) （4）1m/s=3.6Km/h （5）速度公式应用：求速度：v=s/t；求路程：s=vt；求时间：t=s/v （6）测量速度实验：测量路程s和时间t，用公式v=s/t算出速度。（7）人步行的速度：1.4m/s；自行车的速度：5m/s 。 3、机械运动分类（1）按路线分：直线运动和曲线运动。按速度分：匀速运动和变速运动。（2）匀速直线运动：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。三、力（1）力的概念：力是物体对物体的作用。理解：物体是施力物体的同时又是受力物体。力是不可能离开物体而独立存在的。物体

上海傅雷中学运动和力中考专项复习训练

上海傅雷中学运动和力中考专项复习训练一、选择题 1．如图，用手握住装有水的瓶子，使其竖直且静止在手中，对此下列说法中正确的是（） A．瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力 B．瓶子静止在手中，此时瓶子受到竖直向下的摩擦力 C．手握瓶子的力增大，瓶子所受的摩擦力也随之增大 D．减少瓶子里水的质量，酒瓶受到的摩擦力也减小 2．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 3．在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是 A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手 C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手

D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手 4．甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙, F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是 A．F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙B．F甲＜F乙,F＝F甲－F乙 C．F甲＝F乙,F＝0 D．F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙 5．下列关于力的说法中正确的是（）。 A．只有直接接触的物体间才有力的作用 B．大小相同的两个力作用效果不一定相同 C．弹力是物体受到地球吸引而产生的力 D．摩擦力的大小与物体重力的大小有关 6．对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（） A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力 B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D．如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 F 作用，在水平地面上做匀速直7．如图所示，重200N的小车受到水平向右的拉力15N 线运动。当小车受到的拉力增大为18N时，小车与地面的摩擦力为（） A．18N B．15N C．33N D．200N 8．梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（） A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状 C．力可以改变物体的运动状态 D．梅西充分发挥了惯性力的作用 9．电动平衡车是一种时尚代步工具，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速前行时，下列说法中正确的是（） A．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B．平衡车前行时，轮子受到路面的摩擦力方向是向前的。 C．关闭电机，平衡车仍继续前行是由于受到惯性作用 D．若平衡车前行时所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来

中考物理运动和力练习题及答案

中考物理运动和力练习题及答案一、运动和力 1．如图所示，下列设计是为了减小摩擦的是 A．雪天汽车轮上装防滑链B．旱冰鞋下装有滚轮 C．钢钳内侧刻有纹线D．饮料瓶盖刻有花纹【答案】B 【解析】【详解】 A．雪天汽车轮上装防滑链，是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦，故A不符合题意；B．旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B符合题意； C．钢钳内侧刻有纹线，是通过使接触面膜更加粗糙来增大摩擦，故C不符合题意；D．饮料瓶盖刻有花纹，是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦，故D不符合题意。 2．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（） A．5N，竖直向下B．3N，竖直向上 C．2N，竖直向上D．8N，竖直向下【答案】B 【解析】【详解】绳子没断之前，受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡，故重力等于浮力、绳子拉力之和，则可求得浮力为5N-3N=2N；木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力，因排开水的体积不变，所受浮力不变，而木块的质量不变，其重力不变，因浮力大于重力，则木块所受合力等于浮力减重力，即5N-2N=3N，合力方向与较大的浮力方向一致，竖直向上．故选B．

3．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中，正确的是（） A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0 【答案】B 【解析】【详解】先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确； 4．用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（） A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【答案】D 【解析】【详解】 A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上，不同的是平衡力作用在一个物体上，而相互作用力作用在彼此两个物体上．木块对桌面压力作用在桌面上，而重力是地球对木块，不在一个物体上所以不是平衡力，也不是彼此之间的力所以不是相互作用力．A错误． B．绳对木块和木块对绳是相互作用力而不是平衡力，B错误． C．木块在桌面做匀速直线运动，处于平衡状态，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等．C错误． D．滑动摩擦力和压力接触面粗糙程度有关，木开移动过程中，对桌面压力不变，而接触面粗糙程度也不变，因此摩擦力也不变．D正确． 5．两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是 A．20N B．10N

抚顺上册运动和力的关系中考真题汇编[解析版]

一、第四章运动和力的关系易错题培优（难） 1．沿平直公路匀速行驶的汽车上，固定着一个正四棱台，其上、下台面水平，如图为俯视示意图。在顶面上四边的中点a 、b 、c 、d 沿着各斜面方向，同时相对于正四棱台无初速释放4个相同小球。设它们到达各自棱台底边分别用时T a 、T b 、T c 、T d ，到达各自棱台底边时相对于地面的机械能分别为E a 、E b 、E c 、E d （取水平地面为零势能面，忽略斜面对小球的摩擦力）。则有（） A ．a b c d T T T T ===，a b d c E E E E >=> B ．a b c d T T T T ===，a b d c E E E E ==> C ．a b d d T T T T <=<，a b d c E E E E >=> D ．a b d d T T T T <=<，a b d c E E E E === 【答案】A 【解析】【分析】由题意可知，根据相对运动规律可以确定小球的运动状态，根据功的计算式，通过判断力和位移的夹角可判断弹力做功的情况，从而确定落地时的动能。【详解】根据“沿平直公路匀速行驶的汽车上，固定着一个正四棱台”，因为棱台的运动是匀速运动，可以选棱台作为参考系，则a 、b 、c 、d 的加速度大小相等，故有 a b c d T T T T === 判断a 、b 、c 、d 的机械能的变化，只需比较弹力做功的情况即可，根据弹力方向与位移方向的夹角可知，由于b 、d 弹力不做功，机械能不变；a 弹力做正功，机械能增加；c 弹力做负功，机械能减小。故有 a b d c E E E E >=> 结合上面二个关系式，故A 正确。故选A 。【点睛】本题要注意正确选择参考平面，机械能的变化看除重力之外的其它力做功的情况即可。其它力做正功，机械能增加；其它力做负功，机械能减小，其它力不做功，机械能守恒。

中考物理提高题专题复习运动和力练习题及解析

一、选择题 1．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示，则（） A．0~t1时间内小球处于平衡状态 B．t1~t2时间内小球的速度越来越大 C．t2时刻小球处于静止状态 D．t3时刻小球处于非平衡状态 2．如图卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，假若卫星运动到远地点位置时所有外力消失，那么卫星将会（） A．在远地点静止B．沿远地点切线方向做匀速直线运动C．落回地球D．仍然会沿着原来的椭圆轨道匀速运行3．关于力和运动，下列说法正确的是 A．力是维持物体运动的原因 B．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下 C．只要有力作用在物体上，物体就一定运动 D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 4．利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击．从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是 A．B．C．D． 5．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力

C．不受力D．受到汽车对它的牵引力. 6．把一个重为G的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，则该物体在上升过程与下降过程中所受重力和阻力的合力分别为F上、F下，则（）A．F上 = G B．F上＞G C．F下 = G D．F下＞G 7．如图所示，甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”，若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是（） A．凳子向甲方移动B．凳子向乙方移动 C．凳子原处不动D．凳子向体重大的同学一方移动 8．如图所示，用大小为F的垂直于墙面的力挤压黑板擦，黑板擦静止于墙面上，此时黑板擦受到的摩擦力为f1；改变F的大小使其变成1 3 F，黑板擦恰好匀速下滑，此时黑板擦受到的摩擦力为f2，请问f1和f2的大小关系是（） A．f1f2D．无法判断 9．汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（） A．汽车受到的牵引力和阻力 B．汽车受到的支持力和地面受到的压力 C．汽车受到的牵引力和重力 D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力 10．下列对生活中常见现象的解释不正确的是（） A．河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉 B．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力等于摩擦力 C．放学时骑车太快易造成交通事故，是由于运动快惯性大，很难停车 D．抛出的石块因受到重力作用上升得越来越慢 11．关于静止在桌面的物理课本，关于其受力情况分析正确的是（） A．课本所受的重力与支持力为相互作用力 B．课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力是相互作用力 C．课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力的效果可以相互抵消 D．课本所受的重力与支持力的效果不能相互抵消 12．电动平衡车是一种时尚代步工具，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速前行

运动和力(讲义及答案)

运动和力（讲义）一、考点分析考点一：力学概念及辨析 1．力的定义：力是物体对物体的作用。 2．力的性质：（1）物质性：力不能脱离物体（施力、受力物体）而存在（2）相互性：物体间力的作用是___________；一个物体是施力物体的同时也是受力物体；相互作用力：A对B的力与B对A的力。 3．力的三要素：________、_______、_____________。 4．力的作用效果：使物体发生_______、______物体的运动状态。考点二：重力和弹力 1．重力的定义：由于__________________而使物体受到的力。大小：________；方向：___________；作用点：_________。2．弹力的定义：由于物体发生___________而产生的力。大小：在弹性限度内，物体的弹性形变量越大，弹力越大。考点三：运动和力的关系及辨析 1．力是_______物体运动状态的原因；而不是维持物体运动状态的原因。 2．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或__________________状态。 3．惯性：一切物体都有保持_______________不变的性质。注：惯性是所有物体都具有的一种______，不是_____；惯性的大小只与物体的_______有关；惯性的大小表征了物体保持原来运动状态的能力大小；或者说改变物体运动状态的难易程度。 4．平衡状态：___________或_________________状态。平衡力平衡状态平衡力作用在一个物体上大小相等、方向相反、作用在同一条直线上相互作用力A对B，B对A 考点四：摩擦力的产生及方向 1．摩擦力的产生条件：①两物体相互接触并挤压； ②接触面______；③两物体间有_________或_____________。2．方向：与__________或_______________方向相反；与物体对地运动方向无必然关系；

精选西安市运动和力中考综合专项复习训练

精选西安市运动和力中考综合专项复习训练一、选择题 1．如图所示，大小为8N的恒力F作用在物体A上，使A做加速直线运动。B处于静止状态，弹簧测力计的示数为4N，则水平面对A的摩擦力大小可能是（） A．3N B．4N C．5N D．6N 2．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（） A．乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左 B．甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左 C．桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右 D．桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左 3．一名空降兵的质量为60kg．他随身所带的装备（包括降落伞和武器）总重为200N．在匀速下落过程中，若在竖直向上只受空气阻力和重力的作用，则他与所带装备所受的空气阻力为（） A．ON B．260N C．788N D．388N 4．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 5．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推一个静止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持静止，则（）

A．小孩对箱子的推力大于车受到的阻力 B．小孩对箱子的推力等于车受到的阻力 C．小孩对箱子的推力小于车受到的阻力 D．小孩对箱子的推力与箱子受到的阻力的大小关系不能确定 F 作用，在水平地面上做匀速直6．如图所示，重200N的小车受到水平向右的拉力15N 线运动。当小车受到的拉力增大为18N时，小车与地面的摩擦力为（） A．18N B．15N C．33N D．200N 7．如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带对工件的支持力F或对工件的摩擦力f随时间变化的图象正确的是（） A．B． C．D． 8．若物体不受任何外力作用，则该物体（） A．一定做匀速直线运动 B．运动状态可能改变 C．一定静止 D．可能做匀速直线运动 9．将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（） A．书的重力与书对桌面的压力 B．书的重力与桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力与课桌的重力 10．许多体育运动是利用了惯性进行的，例如跳远，人在跑动过程中用力蹬地，腾空而起，由于惯性，在空中继续保持原来的向前运动的状态，才完成了跳远这个项目。下列四项体育运动中，不是利用惯性进行的是（） A．掷标枪B．推铅球C．拔河D．掷实心球二、填空题 11．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀

中考物理复习专题运动和力汇总

中考物理复习专题：运动和力一、选择题（每小题5分，共40分） 1．（5分）甲乘车去北京，乙前来送行．甲看到乙逐渐向后退，而乙对着远去的汽车挥手作别．甲看到“后退的乙”、乙看到“远去的汽车”，则甲、乙所选的参照物分别是（）A．汽车、地面B．地面、汽车C．汽车、汽车D．地面、地面 2．（5分）一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车（） A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．无法确定 3．（5分）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）A．立即静止 B．减速飞行 C．加速飞行 D．匀速飞行 4．（5分）关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（） A．足球只有受力才能运动 B．足球受平衡力，一定处于静止状态 C．足球的运动状态改变，不一定受力 D．足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性 5．（5分）小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（）A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同 B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用 C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来 6．（5分）用斜面和滑块做“测物体的平均速度”的实验，如图所示，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．在此过程中，滑块的平均速度是（） A．10 cm/s B．9 cm/s C．8 cm/s D．7 cm/s 7．（5分）下列说法正确的是（） A．百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来 B．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 D．抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用 8．（5分）如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是（） A．小车突然向左运动 B．小车突然向右运动 C．向右运动的小车突然停下D．以上原因都有可能二、填空题（每空3分，共33分）

中考物理知识点总结：《运动和力》

中考物理知识点总结《运动和力》一、参照物 1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。 2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没甲快 ③乙汽车向西运动。 3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。二、机械运动 1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法： ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。 4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动 Ⅰ 匀速直线运动： A 、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：变形， B 、速度单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m 直接测量工具：速度计 v s t = t s v = v t s =

天津中考真题汇编【中】运动和力专题

运动和力专题一．选择题（共10小题） 1．（2020?天津）一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有（）A．一对B．二对C．三对D．四对2．（2019?天津）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（） A．力能使物体发生形变 B．物体间力的作用是相互的 C．力的作用效果与力的大小有关 D．力的作用效果与力的作用点有关 3．（2018?天津）如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（） A．线所受的重力B．灯所受的重力 C．灯对线的拉力D．线对天花板的拉力 4．（2011?天津）滑块被固定在斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是（） A．B． C．D． 5．（2012?天津）如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是（）A．B．

C．D． 6．（2014?天津）一辆汽车在平直公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（） A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力7．（2015?天津）一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（） A．B． C．D． 8．（2016?天津）直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（） A．F＞G+f B．F＜G﹣f C．F＝G+f D．F＝G﹣f 9．（2016?天津）下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）A． B． C．

第1讲运动和力专题讲义学生版

初中科学备课组教师余老师班级学生日期：上课时间: 主课题：运动和力教学目标： 1、知道运动和静止的相对性，能根据物体的运动情况判断选择参照物。 2、理解匀速直线运动的速度概念并能用速度公式进行简单的计算。 3、知道力的概念及测量方法,了解力的三要素,知道各自各样的力。 4、会应用惯性定律解释惯性现象，会应用二力平衡的条件分析实际问题。教学重难点： 1、能找到力的三要素 2、学会受力分析 3、摩擦力的判断 4、平衡力和牛顿第一定律教学内容一、热身训练 1．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( ) A．与力的大小有关B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 2．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于( ) A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变 C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变 3．我们在乘坐观光电梯匀速下降过程中，感到周围建筑物在“上升”，是以________为参照物的。 4．一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的砝码。当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力( )] A．大于0.005牛B．等于0.005牛 C．小于0.005牛D．不断增加

5．2010年温哥华冬奥会女子500米短道速滑决赛中，世界纪录保持者王濛以43秒048夺得冠军，成为蝉联冬奥金牌中国第一人。下列说法正确的是( ) A．王濛踮起后脚尖做起跑姿势时对冰面的压强变小 B．王濛匀速滑行时对冰面的压力与冰面对她的支持力是一对平衡力 C．王濛加速冲刺时运动状态不变 D．王濛冲过终点后继续滑行是因为她具有惯性 6．关于惯性，下列说法正确的是( ) A．只有不受任何力的物体才有惯性 B．汽车的运动速度越大惯性也越大 C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D．物体在任何情况下都具有惯性 7．如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( ) A．5牛B．10牛 C．40牛D．50牛二、知识回顾 1、运动 1．机械运动的描述 (1)参照物：在判断物体运动情况时，被选作的物体。参照物的选择应根据研究需要和方便而定，一般没有特别指明，则选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。 (2)运动和静止的相对性宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中，物体的静止和运动是相对于而言的，研究同一物体的运动时，若的选择不同，则得出的结论不同。 2．机械运动的分类

中考物理总复习系列8运动和力

第八章《运动和力》知识点1：牛顿第一定律及惯性 1.牛顿第一定律：（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持_静止_状态或_匀速直线运动_状态（2）理解：①该结论是由实验推理概括出来的结论；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因 2.惯性：（1）定义：一切物体都有_保持原来运动状态_不变的性质,我们把这种性质称为惯性；（2）影响因素惯性的大小与物体的__质量__有关,物体的__质量__越大,其运动状态越难以改变,我们就说它的惯性越大（3）理解：①任何物体,无论是运动还是静止,都具有惯性；②惯性不是力,不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”,一般只能说“具有惯性” （4）利用：如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等（5）危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等知识点2：二力平衡 1.平衡状态：指物体保持静止或匀速直线运动状态 2.二力平衡：（1）定义：物体受到两个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,这两个力彼此平衡（2）条件：同物：作用在同一个物体上；等大：两个力大小相等；反向：两个力的方向相反；共线：两个力在同一条直线上（3）注意：二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可【提示】(1)判断二力是否平衡的三种方法：①根据二力条件来判断；②根据物体是否处于平衡状态来判断；③根据3.1. 考查热点： 2. 考查题型： 3. 备考重点：惯性考点1：惯性例1 下列说法错误的是( A ) A ．足球被踢出后仍继续向前运动,是因为它运动时产生惯性 B ．汽车在转弯时减速,是为了防止惯性带来的危害 C ．闻到花香说明分子在不停地做无规则运动 ★知识梳理

力运动和力 中考期末复习

最新中考物理运动和力练习题及答案