安全教育宣传册

李集街得胜小学五年级安全教育专刊

以安全为桨撑平安之船

安全的基本原则

1、保持镇静，趋利避害。

2、学会自救、保护自己。

3、想方设法，不断求救。

4、记住四个电话：

①“119”火警电话。

②“110”报警电话。

③“122”交通事故报警电话。

④“120”急救电话。打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。

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当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

随领，不要在现场存放；

经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切

窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

6、形成火灾的，应及时报警（报警电话119）。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右

认真学习安全用电知识，提高自己防范触

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故。不许用石块或弹弓打电线、瓷瓶上的鸟，以防打伤、打断电线或打坏瓷瓶。发现落地的电线，离开１０米以外，更不要用手去拾。同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他人走近而发生触电。在雷雨时，不可走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体周围，以免因跨步电压而造成触电。

3、家里各种电器的插头不要随便拔出与插入，不用手或导电物（如铁丝.钉子.别针等金属制品）去接触.探试电源插座内部。防止触电的事故发生。

4、帮助家庭搞清洁的时候，要小心谨慎，不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

5.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。

6、遇到电路故障，发生断电情况时，不随意拆卸.安装电源线路.插座.插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行，千万别自己动手修理。

浅谈教育信息化及其意义

浅谈教育信息化及其意义 近年来，从全国教育工作会议的召开，到教育部推出了面向21世纪教育振兴行动计划，到各地蓬勃发展、如火如荼的教育信息化热潮，教育信息化建设已成为当今教育，特别是素质教育、创新教育中的发展趋势。 对教育信息化概念的理解，把握教育信息化的发展，这对更好地进行教育信息化的建设有着重要的现实指导意义。 一、教育信息化的概念 教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设“国家信息基础设施”（National Information Infrastructure，简称NII），俗称“信息高速公路”（Information superhighway）的计划，其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术在社会各领域的广泛应用，特别是把信息技术在教育中应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划。 信息化是将信息作为构成某一系统、某一领域的基本要素，并对该系统、该领域中信息的生成、分析、处理、传递和利用所进行的有意义活动的总称。我们称对信息的生成、分析、处理、传递和利用为信息技术。因此，对某一系统、领域的信息化是将信息作为构成该系统、该领域的基本要素，并在该系统、该领域中广泛地应用信息技术的有意义活动的总称。 信息化包含两层含义。一层是对信息重要性的认识，将信息作为一种基本的构成要素。因此，信息化的过程中，首先应对系统进行信息化分析，它是信息化的基础。另一层是信息技术的广泛应用。信息技术的广泛应用是在系统信息分析的基础上进行的。没有对系统深入地信息分析，就不可实现信息技术在系统中的有效应用。 教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程中应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。 二、教育信息化的内容 教育信息化的内容是信息技术在教育中的应用，其具体内容主要是： 1．教育信息环境的完善 教育信息化环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源及教育设施管理的管理信息系统。

[儿童安全教育的知识]儿童安全教育

[儿童安全教育的知识]儿童安全教育 儿童安全教育的知识介绍 1、不吃陌生人的东西，不要与不认识的人搭话，不跟陌生人走，防陌生人跟踪; 2、路上碰到有人打架要远离，不要看热闹; 3、有人放鞭炮要离远一点;在街上看到精神病人要远离; 4、不吸烟、不喝酒、不赌博; 5、认识毒品的危害性，坚决拒绝毒品的伤害; 6、不结交有不良行为的朋友，不和人打架斗殴; 7、不进迪厅、不进舞厅、不进游戏厅、不进网吧、不进录象映厅，未成年人不得进入的地方坚决不去，不准一个人去看电影、看戏; 8、在外面受骗或受到伤害要第一时间告诉家长; 9、冬季取暖防止煤气中毒，夏季防止灭蚊药中毒; 10、蚊香和蜡烛一定不能放在纸质或木质的容器上，临睡前一定要熄灭蜡烛; 11、有“高压危险”字样的地方坚决不能去，手湿的情况下不得接触电器开关，不得拆卸电子电器和电源装备; 12、注意烧伤、烫伤、和各种伤害; 13、发现盗贼偷盗东西不要随意支声，在确保安全的情况下可告诉自己的大人，不要与坏人搏斗，以防受伤; 14、过马路时要遵守交通规则，不要看到车过来时盲目突然奔跑;

15、过期的、发霉的、发馊的食物不得食用，以防实物中毒; 16、防止在阳光下爆晒，长时间在阳光下时可打太阳伞，要注意开伞、合伞安全; 17、刮风、雷电天气尽量不要外出，不要在大树下避雨，不要在孤立的高楼下避雨，防止雷电伤害; 18、下雪或路面有积雪结冰时不要骑车，以防摔倒; 19、下雨时走路对路面积水较深的地方要防止没有暗井盖，保证行走安全; 20、不要一个人去洗澡，要有大人陪同，不要洗大池，尽量洗淋浴; 21、外出乘汽车时，不能站在汽车的前面或后面，车未停稳不得上下，上下车时要注意来往车辆。 22、若所路过的地方有不明气体烟雾时，要绕道或掩鼻快速通过，有条件的用湿毛巾捂鼻快速通过。 24、注意男女有别，防止男生有意或无意触摸自己的身体，防止恶意的骚扰，你的身体属于你自己，不得受任何伤害，每个人的人 格尊严不受侵犯。 25、遇到自己处理不了的突发情况，或自己受到伤害，要第一时间告诉就近的大人和家长; 26、晚上睡觉要打开窗、关好门;若你是最后一个离开家，也要 锁好门窗; 27、无路灯的地方、不熟悉的地方走路要小心，防止绊倒、碰撞; 28、无论在那里上下楼梯都不能奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒; 29、不能到橡皮坝或河里去游泳; 30、不得和不认识的人打电话; 31、未经大人允许不得私自外出，不得私自到同学家去;

小学少年儿童安全知识讲稿

珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城 ——小学生安全教育讲座稿 同学们： 今天我给大家作一个关于安全知识方面的讲座。讲座的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》。希望通过这个讲座能够唤醒同学们对安全的重视、树立起安全防范意识，把校园安全的这颗种子播撒进同学们的心田，让它发芽开花、长成参天大树，让同学收获到硕果累累的祥和、幸福和安宁。 “安全”通俗的讲就是平安、无危险的意思。对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的，同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。这样的校园生活可以说是既紧张又快乐。然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁，导致了安全事故的发生。据了解，我国每年约有16000名学生非正常死亡，平均每天就是40多人，这是很可怕的一个数字，所以安全防范意识以及安全知识的教育和普及尤为重要。 同学们，安全涉及到我们生活和学习方方面面，与我们的生命、健康息息相关，密不可分。有专家曾经统计过，涉及到校园安全的隐患有20多种，但是通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避

免的。下面我重点讲一下与同学们日常学习、生活相关的安全防范知识： 第一是课间活动安全。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追逐打闹，可能由于跑得过快而使自己扭伤手、脚甚至可能会跌的头破血流，还可能会撞到其他同学，造成意外事故。前年我们有个学校，两个同学在课间玩耍时，在楼道上玩飞翔，但是楼道跑不快，他们就站到楼梯的扶手上往下跳，其中一个同学站到楼梯扶手上就把双手平展做个飞翔的姿势，嘴里喊着：“飞啊”准备往下跳，这时有人喊了一声“老师来了”，这个同学一紧张，从三楼飞到一楼去了。结果是摔得多处骨折，连学也上不成了。 有些同学喜欢恶作剧，搞恶作剧一定要确保安全才行。我记得我在上小学时，我们班有个同学就特别爱搞恶作剧，有一次上课，老师叫前排的同学回答问题，结果他就把前排回答问题这个同学的凳子悄悄的拉到桌子底下，前排同学回答完问题往下一坐，坐地上了。但是他没想到桌子边上有角，这个同学坐到地上同时头就碰到了这个桌子角上了，当时就是血流如注，这个同学最后住了半年的医院才治好的。 还有些同学经常惊吓站在走廊或楼梯栏杆旁边的同学，故意从背后猛推一把，这都是很危险的。所以我给同学们强调一下，楼梯口是我们的重点安全防范部位，有不少学校都

幼儿园：教育部关于推进教师教育信息化建设的意见

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 教育部关于推进教师教育信息化建设的 意见 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Opinions of the Ministry of Education on Promoting the Informatization of Teacher Education 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

教育部关于推进教师教育信息化建设的意见 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教委、部属各师范大学： 为适应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进教师教育跨越式的发展，积极推进教师教育信息化建设是一项紧迫的重要任务。现就“十五”期间推进我国教师教育信息化建设工作，提出以下意见。 一、积极推进教师教育信息化的重要性和紧迫性 信息化是当今世界发展潮流，是国家社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。 当前，信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等方面发生深刻变革。要实现信息技术在中小学逐步普

及和应用，建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。目前，我国以现有师范院校为主体的教师教育机构，存在着信息基础设施和资源建设薄弱，现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及，在教师教育中还不能广泛应用现代远程教育和网络教育手段等方面的问题，难以适应中小学信息技术教育发展的需要。因此，教师教育必须加快信息化进程，加大信息化建设力度，为全面提高中小学教师的信息素养奠定坚实的基础。 二、“十五”期间教师教育信息化建设的指导思想、原则、发展目标和措施 “十五”期间教师教育信息化建设的指导思想：以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国教育事业第十个五年计划》，坚持解放思想，因地制宜，开拓创新，与时俱进，注重应用，立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中小学师资，全面提高中小学教师队伍的信息素养。 “十五”期间教师教育信息化建设的原则：以教育信息基础设施建设为基础，以信息资源开发为核心，以推进现代信息技术和教育技术的广泛应用为重点，以提高教师教育质量为根本。 “十五”期间教师教育信息化建设的发展目标：

浅议少年儿童道路交通安全预防教育的因“龄”施措通用版

安全管理编号：YTO-FS-PD379 浅议少年儿童道路交通安全预防教育的因“龄”施措通用版 In The Production, The Safety And Health Of Workers, The Production And Labor Process And The Various Measures T aken And All Activities Engaged In The Management, So That The Normal Production Activities. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

浅议少年儿童道路交通安全预防教育的因“龄”施措通用版 使用提示：本安全管理文件可用于在生产中，对保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动实施管理，包含对生产、财物、环境的保护，最终使生产活动正常进行。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 10月28日下午4时10分左右，在柳州市雒维路大桥底村附近路段发生一起惨剧，一名年约7岁左右的小男孩在横过马路时，被一辆准备进站的公交车撞倒并碾压，造成这名小男孩当场身亡。 近日，柳州市一项针对少儿意外伤害专项调查报告显示，半数以上的被调查儿童和父母认为，交通事故是威胁少年儿童人身安全的最危险因素，家长最担心的是孩子的交通安全问题。最近，中国青少年研究中心一项全国性调查显示，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。据调查发现，孩子比成人更易受到交通事故的伤害，孩子的身材都比较矮小，他们的视野都不能越过小轿车、长凳或灌木，而他们也很难被司机观察到。孩子通常对声音的来源很难判断准确，他们总会在发现声音来源之前东张西望好几次；在6至8岁这段年龄中，他们尚未萌生自我危险意识，也不能感知危险情况。另外，孩子很容易分

学校的信息化管理系统

学校的信息化管理系统 教育信息化：学校管理系统包含的几个方面 关键词：教育信息化,学校管理系统,数字化校园,教育云 教育信息化不仅仅改变了教学方式，还改变了教学管理方式。学校管理系统就是教育信息化的“产物”，那么学校管理系统包含哪几方面的应用呢？ 学校教育信息化建设的内涵极其丰富，几乎涵盖了学校各项活动的每一个角落，就环境建设与资源建设方面，应包括以下几个具体方面。一是网络基础乎白;二是应用支撑平台;三是应用处理系统。基础平台包括校园网络、服务器等硬件环境建设;应用支撑平台包括统一身份认证平台、统一信息门户、统一公共数据库、统一信息标准;应用处理系统包括环境建设和资源建设的各种处理系统。具体的系统主要是下面的几个方面的内容。 1.教务管理系统 教务管理系统强化教务管理的职能，涵盖了教务管理的方方面面。主要包括教师系统、学生系统课表系统、自动排课、成绩管理、教案管理、考试系统等。 2.教学与学习系统 教学与学习系统可以帮助教师的教学和学生的学习实现全面的信息自动化。主要包括信息点播系统.视频广播系统、远程教学系统、多媒体课件制作系统等等。 3.办公自动化及管理信息系统 系统能够全面提高办公与管理的效率和质量，使繁琐而枯燥的日常工作变得简单、轻松而快捷。主要包括文件管理、会议管理、档案管理、财务管理、人事管理等等。 4.校园一卡通系统 校园一卡通系统是利用IC卡作为电子身份的载体，使师生员工在校园中能够自动完成一系列与其身份桕关的活动。校园一卡通系统是高校教育信息化的牵头环节，主要包括用户注册系统、图书馆管理系统、食堂管理系统、机房自动化管理系统、宿舍和办公室门禁系统、电子钱包和校园电话系统等。

青少年暑期安全教育

青少年暑期安全教育 青少年安全教育主要包括消防安全、户外安全、饮食安全、社会安全和心理健康与人身安全五个方面。 一、消防安全 1、安全用电、用气，即使关闭电器电源，睡觉前检查燃气阀门是否关闭，炭火是否熄灭，防止一氧化碳中毒。 2、学习预防家庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起 火等不同情况下的处理方法。 二、户外安全 1、骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车，这是交通法规规定的。 （2）不打伞骑车 （3）不脱手骑车 （4）不骑车带人 （5）不骑“病”车 （6）不与机动车抢道 （7）不骑快车 （8）不平行骑车 最后还要注意，在恶劣的天气，如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也最好不要骑车。 2、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，避免慌忙上车搭错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里面走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 3、大型集体活动 参加大型集体活动时，不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛，防止出现踩踏事故.

遭遇拥挤的人流时，应该马上避到一旁或顺着人流走，不要试图超过别人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被人流挤倒。 被人流挤倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。 4、外出时 外出时，遵守交通规则，尽可能结伴而行，并告诉父母目的地、回家时间和出行同伴。 不乘坐超员车辆、非法营运车辆、无牌证车辆，不搭乘陌生人的顺路车。 5、未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。 不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。 6、不要到河流、湖泊、水库、沟渠等水边玩耍，以防溺水。 7、不要在滑雪、滑冰时追逐打闹，身上不要带钥匙、小刀、手机等硬器，以免摔倒硌伤自己。 8、不受坏人利诱，不占别人的小便宜，以免上当受骗。 三、饮食安全 1、假期保持良好的饮食习惯，三餐规律，不暴饮暴食。 2、注意食品卫生，尽量在正规市场、超市购买食品，留意卫生、工商等权威部门发布的食品卫生安全提示，不食用没有生产日期标识、没有食用标识以及过期变质的食物，防止食物中毒。 3、注意个人卫生，养成饭前便后洗手的习惯，尽量不要用手直接接触食物，预防肠道寄生虫病的传播。 4、存放食品的容器要清洁无毒，食品特别是熟食要存放在清洁、干燥、通风条件好的地方，并要防止老鼠、蚊蝇、蟑螂等污染食品，避免化学药品与食物混放。

儿童安全教育知识

儿童安全教育知识Last revision on 21 December 2020

儿童安全教育知识 1、不吃陌生人的东西，不要与不认识的人搭话，不跟陌生人走，防陌 生人跟踪； 2、路上碰到有人打架要远离，不要看热闹； 3、有人放鞭炮要离远一点；在街上看到精神病人要远离； 4、不吸烟、不喝酒、不赌博； 5、认识毒品的危害性，坚决拒绝毒品的伤害； 6、不结交有不良行为的朋友，不和人打架斗殴； 7、不进迪厅、不进舞厅、不进游戏厅、不进网吧、不进录象映厅，未 成年人不得进入的地方坚决不能去，不准一个人去看电影、看戏； 8、在外面受骗或受到伤害要第一时间告诉家长； 9、冬季取暖防止煤气中毒，夏季防止灭蚊药中毒； 10、蚊香和蜡烛一定不能放在纸质或木质的容器上，临睡前一定要熄 灭蜡烛； 11、有“高压危险”字样的地方坚决不能去，手湿的情况下不得接触电 器开关，不得拆卸电子电器和电源装备； 12、注意烧伤、烫伤、和各种伤害； 13、发现盗贼偷盗东西不要随意支声，在确保安全的情况下可告诉自 己的大人，不要与坏人搏斗，以防受伤； 14、过马路时要遵守交通规则，不要看到车过来时盲目突然奔跑； 15、过期的、发霉的、发馊的食物不得食用，以防实物中毒；

16、防止在阳光下爆晒，长时间在阳光下时可打太阳伞，要注意开 伞、合伞安全； 17、刮风、雷电天气尽量不要外出，不要在大树下避雨，不要在孤立 的高楼下避雨，防止雷电伤害； 18、下雪或路面有积雪结冰时不要骑车，以防摔倒； 19、下雨时走路对路面积水较深的地方要防止没有暗井盖，保证行走 安全； 20、不要一个人去洗澡，要有大人陪同，不要洗大池，尽量洗淋浴； 21、外出乘汽车时，不能站在汽车的前面或后面，车未停稳不得上 下，上下车时要注意来往车辆。 22、若所路过的地方有不明气体烟雾时，要绕道或掩鼻快速通过，有 条件的用湿毛巾捂鼻快速通过。 23、不适合少年儿童阅读的有不良文化内容的书坚决不能看，要多借 阅学校推荐或课本上推荐的优秀读物。 24、注意男女有别，防止男生有意或无意触摸自己的身体，防止恶意 的骚扰，你的身体属于你自己，不得受任何伤害，每个人的人格尊严不受侵犯。 25、遇到自己处理不了的突发情况，或自己受到伤害，要第一时间告 诉就近的大人和家长； 26、晚上睡觉要打开窗、关好门；若你是最后一个离开家，也要锁好 门窗； 27、无路灯的地方、不熟悉的地方走路要小心，防止绊倒、碰撞；

“互联网+”时代对中小学教师信息化教学能力的要求

“互联网+”时代对中小学教师信息化教学能力的要求 信息化教学能力是教师恰当地运用信息技术对教学过程和教学资源设计、开发、实施、管理和评价的能力，是以提高教学质量与效率为目的，开展教学改革与创新的新型教学能力。信息化教学能力是信息化环境下教师从事教育教学活动的核心能力。 （一）“互联网+”要求更新中小学教师信息化教学能力发展的内容 “互联网+”把移动互联网技术、云计算、大数据等技术融于一体，把优质的海量教学资源与线上线下学习活动聚合起来，不断催生新的教育形态，教学环境的革新对教师的信息化教学能力提出了新要求。 《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，要“提高教师和管理人员信息技术应用能力”，要“鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式”“形成线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式”“综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”。在此，国务院明确要求教师不仅能在新技术环境下有效教学，而且要能够利用新技术开展教学创新。 另外，以培养“具有学习掌握技术的兴趣和意愿”、善于发现和解决问题的“全面发展的人”为核心的《中国学生发展核心素养》的发布，要求教师做好技术运用的表率，潜移默化地培养学生运用信息技术进行实践创新的能力。可见，要让中小学教师肩负起运用技术创新育人的新使命，必须不断更新教师信息化教学能力发展的内容。 （二）“互联网+”要求更新中小学教师信息化教学能力评估的标准

由于信息化教学能力发展内容具有不断更新的动态性特点，许多国家政府和专业机构，不仅研制和颁布了有关标准指导和规范教师信息化教学能力的发展，如联合国教科文组织的《教师信息和通信技术能力标准》、韩国的《教师ICT应用能力标准》等，并且还根据信息技术对教学的变革，不断修改完善甚至颁布新的教师信息化教学能力标准。例如美国政府不仅发布了《面向教师的美国国家教育技术标准》更新版（2008），美国教育传播与技术协会还颁布了《AECT标准（2012版）》，对职前教师的信息化教学能力发展提出了明确要求。 中国政府一直很重视中小学教师信息化教学能力的培养和提升，中央政府多次要求“要提高教师应用信息技术的水平，提高教学效果”。教育部在颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（2004）十年后，为了应对“互联网+”对教师能力的新挑战，又启动了“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，研制颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（2014），要求从技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断以及学习与发展等五个方面提升中小学教师的信息化教学能力。 （三）“互联网+”要求革新中小学教师信息化教学能力发展的方式 面对我国城乡之间、校际之间师资水平不均衡的现状，要根据教育部相关要求，对身处不同地域、专业背景和信息化教学能力千差万别的1000多万中小学教师有效开展全员培训，传统的教师专业发展方式难以满足中小学教师信息化教学能力发展的不同需要，必须寻求新的能力发展方式。 “互联网+”、云计算、物联网、大数据等新技术在教育领域的应用，为人们学习提供了云端一体化的智能学习环境、互联互通的优质教育资源云服务，丰富多元的网络学习空间和即时便捷的泛在学习环境。“互联网+”对教育的变革为教师信息化教学能力发展带来的新手段，不仅使中小学教师将云教育资源的应用与专业能力的发展有机地结合起来，在二者的互促互动中创新学习方式，而且为每位教师获得适切的个性化培训和学习提供了新途径。 然而，如同“信息化与教育教学‘两张皮’现象仍然存在，推进教育信息化的积极性有待提高，力度有待加大”的信息化教育现状下，不仅许多身处智慧教室的教师，依然使用陈旧的方法和手段教学，许多培训机构也仍在用过时的手段培训教

青少年儿童安全教育演讲稿

青少年儿童安全教育演讲稿 总之，在幼儿园老师是孩子的保护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子， 学会照顾全面，关注个别，这样孩子一举一动都将印在我们的脑海中，因为孩子是祖国的 未来，家长的希望，孩子的安全对我们来讲，，是至关重要的。形式上的安全每月每年只 有一两次，而在我们心中每个月都应是安全月，，每一天都应是安全日，每时每刻都要应 把安全放在第一位。 首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦 触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。最近几年，我县青少年犯罪人数和比重逐年递增，案件性质涉及盗窃、寻衅滋事、故 意伤害、抢劫、强奸、敲诈勒索等等，而他们走上犯罪道路的原因有多方面的，只有针对 违法犯罪的原因进行分析，才能采取有效措施，预防青少年违法犯罪。总结青少年犯罪的 主要原因有以下几点： (八) 少女如何自护自卫? 1 圣洁的身体不容侵犯 2 敢于拒绝防范为先 3 外出活动 要结伴而行 4 多交几个好朋友 5 有些地方女孩子不宜去 6 有些事坚决不能做 7 衣着 要得体举止要沉稳 8 随身带有哨子或其他微型“秘密武器 9 女生宿舍要特别注意安全 防范 10 遭遇歹徒强暴的紧急对策三自然生活篇奇幻无穷的大自然是我们生命的源泉，孩子们一天天长大，一天天学会与大自然对话，但我们要明白，人类的认识还很有限， 不仅仅是孩子，整个人类在大自然面前都很藐小。 关注安全，关爱生命。我们生长在矿山，这里都是我们的亲人，现在我们又作为矿山 人的妻子、儿女共同参与到家园的建设中，虽然不能和矿工们一起战斗在一线，但对奉献 矿山事业的热爱却是同等重要。我们通过干好自己的本职为他们在一线的生产打好安全基础。事业上我们共同努力，生活中我们互相关心，因为我们有一个共同的心声，就是为我 们的企业奉献。 儿童节演讲稿 | 儿童节资料 道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重 要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的 形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意 外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日， 建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。红灯短暂而生命长久，为 了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生 安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安

教育信息化在标准教学管理中的作用

教育信息化在教学管理中的作用 信息化是当今社会改革发展的大趋势。网络信息技术应用于教育及教学管理，已经成为21世纪教育发展中的一个必然趋势。我旗教育网站建立及各校校园网开通已有一段时间，这对传统的教育管理模式、教学理念都是一种新的挑战。结合我旗的教育实际，我觉得教育网站建立及校园网开通在促进教育管理、教师成长、学生学习方面起到了很大的推进作用，给教育教学管理带了了诸多便利。具体体现在以下几个方面： 一、利用教育网站加强教育行政管理部门与社会及各学校的沟通 我旗教育网站资源丰富，覆盖教育发展、党建之窗、政务公开、教育教学、教育科研、队伍建设、政策法规、教学资源等教育平台。还包含了教育动态、教师之窗、学生天地、学校展示、名师在线等许多丰富的内容，也是教育行政部门与社会各界进行沟通、增进了解的桥梁，是发布政务信息，落实政务公开的重要渠道。通过它，更多的人了解了我们的教育管理思想、最新教育动态、名师名校。二、充分利用网络的即时交互功能，实现网络交流 网络环境下多向互动的多种传输系统为信息交流创造了条件，网络是学习的平台，也是教育部门、学校、教师对外交流的重要渠道。我旗通过网络视频多次与深圳宝安区进行视频交流，把优秀的教师、新鲜的教学理念从“网”上请进来，自己也努力从“网”上走出去。通过网络把我们的教育现状、学校面貌、师生状况展现给外界，让外

界来了解我们地区的教育教学、民族风情。 三、利用教育网站实现教育全过程的具体管理 由于网络的快捷和方便，我们可以及时掌握教师和学校的相关信息，能够快速的收集整理各种数据材料，同时能够更迅速的上报和交流信息材料。我们在进行各种管理工作时，真正实现了由结果管理向过程管理转化。 四、利用校园网提高教师业务素质 教育的希望在教师。教师在教育教学中起着关键的作用。教师的发展需要一种氛围，而网络的交流给我们提供了这样的空间。我旗各校校园网开通之后，对教师们的成长产生了巨大的影响。教师们改变了备课方式，由“备教材、备教法”转变为“备教材、备教法、备学生、备媒体和网络”。教师们变得善于思考了，学会了反思和交流，他们对教育的认识，就在这样的追寻中有了深刻的变化。 综上所述，从我旗教育网站建设及校园网开通的管理作用中看到，现代教育技术已被广泛的运用到了教育教学管理及教学中，并取得了一定实效。因此，我们应该进一步深化教育教学改革，更好的开发网络应用功能，我认为我们应从以下方面努力： 一、提高师资水平，突破作秀意识 教育部门应重视网络教学。教师们必须掌握信息技术与各学科的整合，有效利用信息技术辅助和带动学科教学。并鼓励更多的人参加进来，集思广益，群策群力。真正为信息化找到切实可行的路。为了信息技术与各学科教学的顺利整合，教育部门与各校应建起网络资源

儿童安全教育知识

儿童安全教育知识标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

儿童安全教育知识 1、不吃陌生人的东西，不要与不认识的人搭话，不跟陌生人走，防陌 生人跟踪； 2、路上碰到有人打架要远离，不要看热闹； 3、有人放鞭炮要离远一点；在街上看到精神病人要远离； 4、不吸烟、不喝酒、不赌博； 5、认识毒品的危害性，坚决拒绝毒品的伤害； 6、不结交有不良行为的朋友，不和人打架斗殴； 7、不进迪厅、不进舞厅、不进游戏厅、不进网吧、不进录象映厅，未 成年人不得进入的地方坚决不能去，不准一个人去看电影、看戏； 8、在外面受骗或受到伤害要第一时间告诉家长； 9、冬季取暖防止煤气中毒，夏季防止灭蚊药中毒； 10、蚊香和蜡烛一定不能放在纸质或木质的容器上，临睡前一定要熄 灭蜡烛； 11、有“高压危险”字样的地方坚决不能去，手湿的情况下不得接触 电器开关，不得拆卸电子电器和电源装备； 12、注意烧伤、烫伤、和各种伤害； 13、发现盗贼偷盗东西不要随意支声，在确保安全的情况下可告诉自 己的大人，不要与坏人搏斗，以防受伤； 14、过马路时要遵守交通规则，不要看到车过来时盲目突然奔跑； 15、过期的、发霉的、发馊的食物不得食用，以防实物中毒；

16、防止在阳光下爆晒，长时间在阳光下时可打太阳伞，要注意开 伞、合伞安全； 17、刮风、雷电天气尽量不要外出，不要在大树下避雨，不要在孤立 的高楼下避雨，防止雷电伤害； 18、下雪或路面有积雪结冰时不要骑车，以防摔倒； 19、下雨时走路对路面积水较深的地方要防止没有暗井盖，保证行走 安全； 20、不要一个人去洗澡，要有大人陪同，不要洗大池，尽量洗淋浴； 21、外出乘汽车时，不能站在汽车的前面或后面，车未停稳不得上 下，上下车时要注意来往车辆。 22、若所路过的地方有不明气体烟雾时，要绕道或掩鼻快速通过，有 条件的用湿毛巾捂鼻快速通过。 23、不适合少年儿童阅读的有不良文化内容的书坚决不能看，要多借 阅学校推荐或课本上推荐的优秀读物。 24、注意男女有别，防止男生有意或无意触摸自己的身体，防止恶意 的骚扰，你的身体属于你自己，不得受任何伤害，每个人的人格尊严不受侵犯。 25、遇到自己处理不了的突发情况，或自己受到伤害，要第一时间告 诉就近的大人和家长； 26、晚上睡觉要打开窗、关好门；若你是最后一个离开家，也要锁好 门窗； 27、无路灯的地方、不熟悉的地方走路要小心，防止绊倒、碰撞；

信息时代的教师应如何适应教育信息化对教学和课程带来的影响资料

信息时代的教师应如何适应教育信息化对教学和课程带来的影 响

信息时代的教师应如何适应教育信息化对 教学和课程带来的影响 李志琴信息化是当今世界的发展潮流，是国家、社会发展的必然趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。因此，从未来教育的新趋势去探讨我国中小学教师继续教育，可以使我们站在社会发展的“制高点”上去迎接这场新变革的到来，从而为我国教育和教师继续教育的蓬勃发展创造条件和机遇。 一、教育信息化对教师的要求 教育信息化是教育、教学从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革，这场变革能否顺利进行并取得成功的关键在教师。因为教师是最终决定教育革新成败的因素，没有一支高素质的教师队伍，教育信息化将无法实现。为适应未来的教育，推进教育信息化，我们需要建立新型的教师队伍，全面提升教师素质。 1、树立终身教育观 在传统教育体系中，教育在相当程度上是让学生记忆各种知识或信息。然而在信息时代，随着科学技术的发展，知识的增长大大加快，知识的更新周期变短，许多知识还没有等到学生学会，可能就已经过时了。学校教学在大量和有效地传授越来越多、不断发展并与认识发展水平相适应的知识的同时，应侧重使学生学会学习的方法，使学生获得种种可持续的学习能力和发展能力，

使学生成为有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。这是一种富有时代精神的、面向未来的教育观和教学观，它对于已习惯了传统教育教学方式，已形成了固有教育教学观念的教师来说，无疑是一大挑战。教师只有迎接挑战，转变旧观念，树立新观念，才能与时代和教育的发展保持同步。 2、具备良好的信息素养 信息素养是终身学习的基础，具备一定的信息素养，学习者就能够获得学习的内容，对所在的研究进行扩展，对自己的学习进行更有效的控制，从而使学习成为更具有自我导向和控制的过程。良好的信息意识和较强的信息素养，是现代人必须具备的素质，教师作为信息化人才的塑造者，自然需具备良好的信息素养。《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》指出：“全面推进现代信息技术和教育技术在教师教育中的普及和应用，显著提高中小学教师的信息素养，促进信息技术与学科课程的整合。积极促进教师教育教学方法和手段、管理体制和办学方式的改革创新，探索并初步构建信息环境下教师教育的有效模式。”通过信息技术的培训既要使教师建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，还要逐步提高教师的信息素养和应用信息的能力。 3、适应新的教学模式 采用信息技术手段进行教学，尤其是基于Internet的多媒体教育网络中的教学，是一种全新的教学模式。它既可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学，还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来。在这种教学模式下，学生可以按照自己的意愿或需要选择教学内容、教学时间、教学方式甚至指导教师。作为教师，自身必须具备充足的知识量，大量采用计算机、多媒体和虚拟

青少年必备安全教育知识

青少年必备安全教育知识 防火工作是每个公民应尽的义务，防火安全涉及千家万户、各行各业，与我们每个人息息相关。推动防火安全工作，确保防火安全是全社会共同的责任。防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。 防火安全要点 1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。 2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下准确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。 4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。 火灾自救歌 同学们，快快来，我们都来讲安全。 不玩电器不玩火，把住预防这个关。 火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱， 千万不要贪财物，千万不要跳下楼。 听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。 浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面， 弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，

快快拨打“119”，*来保平安。 如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。 校内安全要点 1.体育活动安全：①体育老师要讲清体育活动安全。②活动课老 师不得离开。③学生不做不安全的活动。④在无人保护下不做危险活动。 2.学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 ②不互相追逐疯打。③不开无味的可造成伤害的玩笑。 3.校内劳动安全：①严禁学生擦楼房外窗玻璃。②做清洁时、防 止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 4.学生实验安全学生必须严格遵守实验规则 5.学生住宿安全①不得允许非住宿人员入住宿舍。②不得私自接 用电器电线。③不得疯疯打打。④不得将贵重物品带入宿舍。⑤不得 在宿舍使用蜡烛。 校内安全管理制度 一、门卫安全管理制度 1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。 2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。 3、即时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。 4、如发现安全隐患及发生意外情况，即时向学校领导反映和联系。 5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

教育信息化—校园网络办公系统

2013年，也是信息化的时代，校园都希望办公效率更好，在这信息的世纪，由于计算机的发展，学校网络办公系统的兴起，引来了办公模式的变革到来，教师更希望能够在任何地点、任何时刻访问他所需求的信息，这就需要使用到网络办公系统，这样能赋予校园更有效的工作与非同寻常的辅助教学。 事实上，校园网络办公系统的兴起主要是由以下几点而来。 校园网络办公系统的发展 校园网络办公系统就是采用互联网的技术，基于工作流的概念，使校园的教师能够方便快捷地共享信息，高效地协同工作，并且改变过去复杂、低效的手工办公方式，实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，为企业的管理和决策提供科学的依据。一个企业实现办公自动化的程度也是衡量其实现现代化管理的标准，办公自动。 学校计算机的发展 最初的主机模式由功能强大的主机负责各项任务，终端基本上作为人机界面而存在，它并无执行程序等更多功能。在世纪，学校使用计算机开始广泛，尤其是微型计算机、网络通信技术和其它各类以微电脑为基础的网上办公设备的出现，为网上办公系统的广泛应用和发展提供良好的物质基础。 校园办公模式的变革 办公是处理人群集体事务的活动。传统办公业务信息量不大，内容简单，手工方式便可以完成。校园的学生不断增加，必然导致办公业务急剧增加，传统的手工方式已不能满足信息和业务增长的需要，时代的发展对办公方式提出了新的要求。为了适应发展需要，就必须改进信息采集、管理和传递的方式和手段，这是网上办公系统产生的原动力。 睿驰科技的校园网络办公系统： 睿驰科技网站： https://www.wendangku.net/doc/444613551.html,/ 睿博士中小学校云办公软件，本产品是经过大量的需求调研，汇1集全国大部分中小学校的实际使用需求，严格按照教育部教育管理信息化标准，融入丰富的专业知识和管理经验而

教育信息化工作管理制度

北京师范大学鄂尔多斯附属学校小学一部 阚疃学区红旗小学 教育信息化工作管理制度 学校教育信息化要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源、提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使我校在教育教学应用和管理应用方面尽快全面实现教育信息化，特制订以下制度： 一、学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理，做到“校务、政务公开”网络化。 二、学校尽快建设好自己的校园专题网站，有互动的教师主页，能够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。 三、学校领导率先使用网络、多媒体技术，在课堂教学中利用网络媒体进行教学。 四、积极参加各项有关信息技术与课程整合的竞赛活动。 五、学校组织定期开展与教育信息化相关的特色活动。 六、教师应该把计算机当作自己教学、工作甚至生活的工具，使现有设备在平时教学工作中发挥更大作用。每个教师要根据自身水平制订计算机操作提高计划，每个教师应积极参加各级各类自制多媒体课件比赛。 七、对幻灯投影机、录像机、录音机、电视机等常规电教器材，应经常性地使用，尽量的在日常教学中多采用多媒体教学手段。 八、要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，按学校规定完成信息化教学应用课时。 九、全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。 十、积极参加上级教育行政部门组织开展的各种教育信息化应用推广活动，保质保量完成任务。 十一、积极为学校教育资源提供各种优质教学资源，每学期每位教师提交的资源数量不少五份。 十二、学校制定教师信息化教学应用考核办法和标准，对教师信息化应用学期考核成绩计入教师绩效考核。 页脚内容1

教育信息化工作管理制度教学内容

北京师范大学鄂尔多斯附属学校小学二部 教育信息化工作管理制度 学校教育信息化要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源、提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使我校在教育教学应用和管理应用方面尽快全面实现教育信息化，特制订以下制度： 一、学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理，做到“校务、政务公开”网络化。 二、学校建设好自己的校园专题网站，有互动的教师主页，能够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。 三、学校领导率先使用网络、多媒体技术，在课堂教学中利用网络媒体进行教学。 四、积极参加全国、省、市、区各项有关信息技术与课程整合的竞赛活动。 五、学校组织定期开展与教育信息化相关的特色活动。 六、教师应该把计算机当作自己教学、工作甚至生活的工具，使现有设备在平时教学工作中发挥更大作用。每个教师要根据自身水平制订计算机操作提高计划，每个教师应积极参加各级各类自制多媒体课件比赛。

七、对幻灯投影机、录像机、录音机、电视机等常规电教器材，应经常性地使用，尽量的在日常教学中多采用多媒体教学手段。 八、要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，按学校规定完成信息化教学应用课时。 九、全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。 十、积极参加上级教育行政部门组织开展的各种教育信息化应用推广活动，保质保量完成任务。 十一、积极为学校教育资源提供各种优质教学资源，每学期每位教师提交的资源数量不少五份。 十二、学校制定教师信息化教学应用考核办法和标准，对教师信息化应用学期考核成绩计入教师绩效考核。 北京师范大学鄂尔多斯附属学校小学二部 电教组 二○一三年三月一日

教育信息化管理工作

教育信息化管理工作考核办法

班竹中心小学教育信息化管理工作考核办法 为进一步加强我校教育信息化管理与教育信息化教学应用工作，不断提高我校教育信息化管理水平和教师教育信息化教学应用技能，充分发挥我校现有信息化教育设施和资源的效能，增强教师利用现代信息技术进行业务学习、教育管理、教学应用和教育教学改革的创新和能力，不断提高我校教育教学质量，根据《遵义市2011年教育信息化管理工作考评标准》，给合我校实际，特制定《班竹中心小学教育信息化管理工作考核办法》。 一、考核对象 1．学校教育信息化中层管理人员。 2．学校教育信息化管理教师。 3．学校在职任课教师。 二、考核原则 1．考核以定量+定性相结合，坚持实事求是，公开、公正、公平为准则，及时公布考核结果。 2．根据管理岗位职责和任课教师任课实际情况，实行分类管理，分类检查，平时考核与学期考核相合。 3．根据学校教育信息化发展的需要，逐年调整考核内容，考核要求逐步提高。 三、考核目标

1．能认真履行岗位职责，工作负责，业务熟练，圆满完成工作任务，无责任事故。 2．教育信息技术能力较强或提高较快，教育信息化教学应用意识得到提升，应用水平不断提高。 3．增强教育信息化教学应用实效性，切实提高课堂教学效率，提高教育教学质量。 四、考核办法 1．学校成立考核工作小组，切实加强此项工作的组织领导。 2．按照工作目标执行情况，对管理干部、管理教师和任课教师量化考核，实行9分以上（A等）、8分以上（B等）、7分以上（C等）、7分以下（D等）等级考核。 3．管理干部、管理教师考核按等级A等6分、B等4分、C等2分、D等0分加入个人学期绩效工资考核。任课教师考核结果按学校现行教师绩效工资有关考核记分办法执行。 4．分类制定管理人员、管理教师、任课教师考核标准 附件1：学校教育信息化中层管理干部考核细则 附件2：学校教育信息化管理教师考核细则 附件3：学校教育信息化教师教学应用考核细则 五、考核内容及标准 （一）教育信息化中层管理干部考核内容 1．指导信息技术教育各岗位制定工作计划和全校信息化工作计划，及时上报学校并组织实施。