农村留守儿童之家建设申请书

金沙乡九年制学校

“留守儿童之家”建设项目申请书

2009年5月12日

农村“留守儿童之家”建设项目申请书

尊敬的金沙乡妇联：

随着社会主义市场经经济的发展，农村青壮年纷纷外出务工已成当今我国农村社会的一种主流。一方面促进了农村经济的发展和广大农民经济收入增长，大大改善了生活水平，有利于全面建设小康社会，但另一方面，相当一部分家长把未成年的孩子扔在家里，这些“留守儿童”因缺乏家庭温暖，往往胸无大志，形成孤僻的性格，自由放荡的行为，很不利于他们的成长。为了正视这一社会现象，切实解决“留守儿童”所形成的系列问题，为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进农村未成年人全面健康成长。2009年省级项目扶持在凉州区建设“留守儿童之家”32所，我校认为我们的情况完全符合项目建设的要求，特向你们提出申请，组建“留守儿童之家”。现将我校的基本情况做一汇报：

我校创建于1951年，占地面积14400多平方米（其中小学部占地5350平方米），建筑面积4306平方米。2008年8月根据区政府农村中小学布局调整规划将原金沙小学并入金沙中学，更名为凉州区金沙乡九年制学校，原金沙小学为我校的小学部。现有教学班18个，学生621人，教职工48人，其中大专学历27人，本科学历21人；中学高级教师2人，中学一级教师20人，中学二级教师26人。近几年来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“以人为本、全面发展”为办学理念，以“打造优雅的育人环境”为办学特色，学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。

我校为金沙乡唯一的中学，由于地处城郊，耕地很少，农民基本上都外出打工，留守儿童的问题在我乡尤为突出。全乡有留守儿童168 名，在中学就读的有 45 名。我校为布局调整后长期保留的学校。学校内部安全防护到位、周边社会秩序井然，加之我校也有多余

的校舍，能为留守儿童提供不少于40平方米的安全房舍。有约2000平方米的水泥硬化操场。能够为留守儿童提供足够的文体娱乐活动空间。学校领导重视留守儿童工作，前期留守儿童工作基础较好，近两年建立了留守儿童、家长及监护人基本情况、登记表、活动记录等档案资料。能够组成一支具备一定管护能力，相对稳定的管护队伍和爱心志愿者队伍。

综上所述，我们认为我校完全符合“留守儿童之家”建设项目申报工作的条件，特向你为提出申请，请你们批准！

致

礼

金沙乡九年制学校

2009年5月12日

留守儿童之家工作计划

留守儿童之家工作计划 隐东小学留守儿童活动之家 12至13年度工作计划 在近几年的努力下，留守孩子身上的问题部分已经得到解决，孩子在感受到来自社会的关爱的同时也在转变自身的行为及思想认识，不再埋怨父母外出务工，懂得父母的无奈和辛劳，进而带着感恩的心积极容身于学校这个大家庭，努力学习，健康成长。今年我校的留守孩子总数量减少了，从某种程度上讲这是好的局面，但这并不意味着可以放松关爱留守孩子的工作了。为继续发挥留守儿童之家的作用，搞好我片的关爱留守孩子工作，针对本期具体情况特制定本年度工作计划，以期指导该项工作。 一、指导思想 以理论和“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，全面贯彻落实党的十八大会议精神，认真落实国家、省、市关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本把关爱留守孩子作为贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，使“留守孩子”健康成长。 二、主要目标 通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 三、主要措施 1、开学初，收集各班“留守学生”名册，学校建立“留守学生”档案，掌握“留守学生”的相关情况。 2、定期召开“留守学生”的监护人会。明确各自对“留守学生”的教育和管理责任。 3、学校要通过少先队组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心。 4、设置“亲情电话”。向留守学生及家长、临时监护人公布班主任和任课教师的电话号码，加强学生、家长、临时监护人、老师四者之间的联系，互相及时交流，了解学生的具体情况。要加强与学生家长的联系，指导督促其家长承担起应有的家庭责任。学校对上学交通不便、家庭经济困难、监护人难以承担监护责任的“留守学生”要提供更多的关照。 5、强化规范教育，开展“四个一”活动。即：“改正一个缺点，做一件好事，交一个好朋友，做一个懂事的好孩子”。

农民工工资支付申请书

农民工工资支付申请书 农民工工资支付申请书 篇一 XXXXXX： 我司已完成XXXXXX建设项目，因年底农民工要工钱，公司资金紧张，特向贵校申请提取标内XXX万工程款中的XXX元整人民币，用以发放农民工工资。 望贵校领导给予支持。 此致 敬礼 XXX(:农民工工资申请报告)XXX XXXX年XX月XX日 篇二 xx区劳动局： 我单位承建的常德xxxx物流园一期南块工程已于20XX年x月xx日按合同完成施工并验收合格且该项目已投入运营使用，该工程所属的农民工工资已及时发放到每一位农民工手中，并无拖欠农民工工资的案例。现我单位申请退还该工程农民工工资保证金共计元（大写：）请贵单位予以批准！ 请将该款项转入以下帐号： 开户名：xx集团有限公司

开户行： 开户帐号： xx集团有限公司20XX年x月xx日 篇三 合肥xx电器有限公司： 我司承建的合肥xx电器有限公司生活区、行政区变配电工程，截止目前，我司已完成全部工作内容。合同内及合同范围外增加许多零星工程，总产值约175万元，贵司支付我司工程款为45万元，由于该项目仍有部分单据正在办理中，无法办理结算。而贵司在项目没有结算的情况下无法再支付我司工程进度款。 目前，我司已外欠各类材料款，各类材料的供应商和劳务分包队伍的催款压力十分巨大，另外贵司要求完成的各施工节点所需的人力、物力我司都是现金支付。年关即将到来，为了妥善安排好各劳务队伍的情绪，缓解农民工回家过年的压力，同时也为了能够更好的配合贵司的生产计划，我司恳请贵司先行支付我司人民币叁拾万元整，以缓解我司燃眉之急。为感！ 我司承诺，贵司此次支付的资金将全额优先于农民工工资发放。 合肥xx电力安装工程有限公司 20XX-x-x

贵州省留守儿童之家建设标准

附件1： 贵州省留守儿童之家建设标准(试行) 项目内容 一类 （初中、中心小学） 二类 村级小学 硬件建设 五有有活动场地 有能满足留守儿童活动的1大 间和1小间功能教室，设立亲 情话吧、视频室、心理咨询处、 活动室、阅览室等，总面积不 少于70平方米；桌凳齐全，不 少于40座；有室外活动场地， 能满足留守儿童开展室内外文 体活动需要。 有能满足留守儿童活动的1 大间功能教室，设立亲情话 吧、活动室、阅览室等，总面 积不少于35平方米；桌凳齐 全，不少于20座；有室外活 动场地，能基本满足留守儿童 开展室内外文体活动需要。有仪器设备 配备3台以上计算机（带视频 和话筒）并上网、亲情电话2 部，配备46英寸电视机一台， 有数码摄像机1部，数码相机 1部。 能上网的学校要配备1-2台 计算机（带视频和话筒），亲 情电话1部，配备32英寸电 视机一台，有数码相机1部。有文体器材 有书柜2-3个，有不少于800 册的儿童少年图书，有不少于 8种期刊或报纸，有棋类、球 类等不少于8种文体器材，每 种不少于10件，满足留守儿童 少年的文化娱乐需求。 有书柜1-2个，有不少于400 册的儿童少年图书，有不少于 4种的期刊或报纸，有棋类、 球类等不少于4种文体器材， 每种不少于6件，基本满足留 守儿童少年的文化娱乐需求。有宣传阵地 有“留守儿童之家”标牌；有 图文并茂、生动活泼、能反映 留守儿童之家工作情况的宣传 栏，内容包括：基本情况、工 作机构、工作计划、工作制度、 活动安排及活动图片等。 有“留守儿童之家”标牌； 有图文并茂、生动活泼、能反 映留守儿童之家工作情况的 宣传栏，内容包括：基本情况、 工作机构、工作计划、工作制 度、活动安排及活动图片等。有特色项目 有1-2项特色项目，如：手工、 陶艺、绘画、书法、器乐、舞 蹈等，有实施特色项目必须的 器材或设施设备。 有1项特色项目，如：手工、 陶艺、绘画、书法、器乐、舞 蹈等，有实施特色项目必须的 器材或设施设备。

全市农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作会议讲话稿

全市农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作会议讲话稿 同志们： 今天，我们召开这次联席会议，主要是通报全市农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作开展情况，安排部署下阶段重点任务，动员各有关部门提高认识，强化措施，健全机制，努力推动全市农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作再上新台阶。刚才，晓宇同志通报了情况，并就下步工作提出了意见，3个成员单位作了交流发言，希望大家在今后工作中认真抓好落实。下面，我讲三点意见。 一、肯定成绩，认清形势，切实增强责任担当 全市农村留守儿童关爱保护工作第三次联席会议以来，全市各级各有关部门认真贯彻落实中央和省市关于进一步加强农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作有关精神，坚持以儿童利益最大化为原则，在保障农村留守儿童、孤弃儿童、流浪孩子及困境儿童生存权、发展权、受保护权、参与权等方面做出了积极努力，根据平时督查和掌握的情况，我觉得有四个方面值得肯定：一是各方责任得到较好落实。在政府层面，市、县（市、区）政府均建立了联席会议制度，定期召开会议研究相关

工作；在乡镇、行政村层面，确立了102名儿童工作督 导员和1459名儿童工作主任，建立了定期走访排查机制；在家庭层面，落实留守儿童和困境儿童父母或其他监护 人的主体监管责任，签订《监护责任确认书》17581份，监护人依法履行监护职责和抚养义务基本得到落实。二 是儿童维权得到明显加强。去年以来，法检两院和公安 部门加大涉及侵害儿童案件查处力度，法院系统依法审 理拐卖儿童案1件、虐待儿童案2件；检察系统办理涉及侵害农村留守儿童案件6件，其中批捕1人；民政部门救助保护流浪孩子152名，对2个家庭面临监护困境的4 名儿童及时采取介入保护，妥善安置到儿童福利机构。 三是关爱保护向纵深拓展。在做好农村留守儿童关爱保 护工作的同时，全面摸排18周岁以下农村留守儿童和困境儿童，建立信息数据系统2个。对监护薄弱、家庭生 活困难的儿童采取了多方面关爱和保障措施。四是政策 兜底保障到位。依托城乡低保、特困救助、临时救助政策，救助符合条件儿童；提高孤儿基本生活费补助标准，集中供养标准由每人每月1000元提高到1160元，分散供养标准由每人每月640元提高到800元，累计发放孤儿基本生活费795.8万元。 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，全市 农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作还存在一些

小学留守儿童工作计划 2019学年度第一学期留守儿童之家工作计划 精品

小学留守儿童工作计划2019-2019学年度第一学期留守儿童之家工 作计划 第一学期留守儿童之家工作计划根据上级文件精神,并结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥学校的实践育人功能,深入推进留守儿童关爱帮扶、心理健康教育,特制定本实施方案.指导思想以实现中华民族伟大复兴的中国梦为指导思想,树立以人为本的教育理念. 营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人. 二、基本情况我校现有6个班级,208名学生,留守儿童人. 上期经过教师们的努力,留守儿童关爱帮扶工作取得一定的成绩,留守儿童之家设备齐全,各种资料已收集归档. 三、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高留守儿童的综合素质. 1.建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%; 2.留守儿童入学率、巩固率均达100%; 3、关爱留守儿童,实行教师与留守儿童结对帮扶活动.通过深入家访、亲情电话、心理健康辅导,学业辅导多种途径,多重机制加强留守儿童关爱工作. 四、工作内容 1.开学初,各班收集留守儿童资料,建立留守儿童档案,掌握留守儿童的相关情况. 2.定期落实留守儿童的教育和管理责任. 3、学校通过学生、教师开展一帮一、手拉手等互助活动,增进了解,弥补亲情和关爱的不足,让留守儿童对生活充满信心. 4、设置亲情电话,利用学校设置的亲情电话,安排孩子和家长定期交流、沟通,让孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦学习. 5、强化规范教育,开展以下活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷,为学校添一份光彩,做一个好学生.

农民工工资支付申请书

请求支付农民工工资申请书 致诏安县政府 暨县领导： 自2014年6月6日开始，本施工班组承接位于金 都工业园区福建金平调味品食品厂建设项目（以下简 称“该项目”）部分施工任务，该项目的承包人为金 海建筑公司和建安建筑公司，由胡建生作为负责人。 截至目前，由本施工班组施工且竣工的有2号楼、4 号楼、围墙及零星工程，该项目的 1号楼、3号楼 工程也正在由本施工班组进行施工。然而，2015年 11 月 8日，建安建筑公司及胡建生无故要求本施工 班组终止施工，并强行（如强行掐断施工班组的生活 用电）要求本施工班组退场。 对此，本施工班组认为金海建筑公司、建安建筑 公司及胡建生的做法严重违反了法律的规定，侵犯 了包括本施工班组在内的参与过本工程施工的农民工

兄弟的合法权益。首先，对于由本施工班组施工完成的工程，金海建筑公司和建安建筑公司仅支付了 70（大写：柒拾）万元工程款，至今仍拖欠工程款 50（大写：伍拾）万元（初步估计数额）。其次，由于金海建筑公司和建安建筑公司拒不支付工程余款，导致本施工班组无法发放农民工工资，这严重侵犯了农民工合法权益。最后，建安建筑公司及胡建生强行要求本施工班组退场，将导致本施工班组施工人员生活没有着落、流离失所，极有可能引发不和谐事件。 为此，本施工班组恳求政府有关部门责令金海建筑公司、建安建筑公司及胡建生结算全部工程款给本施工班组，并赔偿本施工班组的全部经济损失（包括但不限于误工费、为维护合法权益所支付的必要费用）。同时，福建金平调味品食品厂应当对上述款项承担连带责任。经初步计算，上述款项合计约50（大写伍拾）万元。如果金海建筑公司、建安建筑公司及胡

留守儿童之家三年规划word参考模板

留守儿童之家三年规划 (2016年——2019年） 农村留守儿童之家建设已被列为贵州省的民生工程，根据《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及贵州省委省政府印发的《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童的关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 二、工作目标 通过对我校留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案（留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长

记录册、留守儿童活动记录、留守儿童谈心记录、留守儿童联系卡、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等），全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100％； 2、创造多方合力的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。 3、创造“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。 4、形成三线相交（家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。 5、打造三位一体（书信、电话、网络）的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。 三、主要措施 1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情 我校地处偏远县城，外出务工人员众多，过多的留守儿童成为教育中的突出问题。在我校800余名初中学生中，留守儿童就有200余人。如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基

农村留守儿童关爱保护工作情况调研

农村留守儿童关爱保护工作情况调研 近年来，随着****区农村劳务输出人员的增多，留守农村的家庭妇女、儿童队伍不断壮大，已经成为我区新农村建设中一个突出的问题。面对这一应该特别关心爱护的新的群体，在区委区政府的高度重视下，我们充分履行职责、广泛发动各界力量，紧紧围绕未成年人思想道德建设目标，广泛开展关爱活动，让广大留守儿童享受家的温暖。 一是申报争取“儿童快乐家园”项目。为优化留守儿童成长环境，中国儿童少年基金会争取中央专项彩票公益金支持，捐建“儿童快乐家园”公益项目。我区申报争取了4个项目点，分别是**镇**社区、**镇**村、**镇**地村、**镇**村，每个“儿童快乐家园”捐助金额为10万元，主要资助形式为每个“儿童快乐家园”统一一次性购买配置硬件设施，包括电脑、图书、文体用品、体育用品、益智玩具等，由采购商或生产厂家统一配置到项目地区。目前物资正在采购阶段，由省统一邮寄到村。积极广泛动员镇、村企事业单位志愿者参与留守儿童关爱活动，确保日常开放、定期通过亲子热线和亲子视频与父母进行沟通交流,组织亲子课堂、亲子读书、儿童科普知识普及、儿童自护知识培训、心理辅导与咨询，家庭教育指导服务、困境儿童关爱救助、爱心妈妈结对帮扶等活动。今年8月份，在4个儿童快乐家园举办分别“守护童年·春蕾计划护蕾行动”培训班，邀请消防、地震、卫生、心理等相关专家讲解专业知识，600余名家长、儿童、基层妇女工作者及志愿者参加培训。培训现场还向儿童和家长们发放了《春

蕾计划·护蕾行动儿童手册》和《春蕾计划·护蕾行动家长手册》600余份。 二是申报“海生草”关爱困境儿童公益项目。“海生草”关爱困境儿童公益项目是由市妇联、市教育局、市电视台和省儿基会**市代表处共同发起并组织实施。我区今年共争取了6个“海生草”项目点，分别是**镇**社区朗诵班、**镇**村声乐班、**镇**地村绘画板、**镇**村布贴画班，另外**镇罗阳中心小学刻纸班和**镇中心小学书法班，是去年做得比较好的项目延续申报。每个项目点2万元的项目费，每个班30个孩子，该项目主要为困境儿童“六个一”公益服务，即开展一个特色科目的校外培训，开展一次素质拓展训练，组织一次才艺展示活动，开展一次读书分享活动，组织一次社会妈妈结对活动、开展一次城乡儿童“手拉手”圆梦活动。目前全区6个班均已开班并进入正常运转模式。 三是申报公益社工关爱项目。**镇申报童伴365——困境儿童成长陪伴，项目以留守儿童、贫困家庭儿童、单亲儿童、孤儿等困境儿童安全健康成长和为增进亲子关系、提升家庭生活质量切入点，增进学校、家庭、社会、妇联对困境儿童的关注，建立“四位一体”的格局，为孩子们成长护航，让孩子们能平安、健康、快乐的成长，促进家庭和社会和谐。获得省级项目经费6万元；石桥镇申报关爱同行—关爱儿童项目，通过开展“安全教育”、心理辅导、团队协助完成任

留守儿童之家学期活动计划

2016-2017学年度第二学期留守儿童之家活动计划为了规我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》、《农村留守儿童之家建设实施办法》和《省校留守儿童之家建设和管理办法》，根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制订实施工作计划。 一、指导思想 认真落实我区教育民生工程，以理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。 二、活动宗旨 加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！ 三、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。 四、成立组织明确职责 组长：郭茂红（校长） 副组长：丙香（教导处分管德育工作） 连连（留守儿童负责人）王磊（心理咨询辅导员）成员：各班班主任 职责： 1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。 2、做好留守儿童的教育工作。 3、做好留守儿童的心理疏导工作。 4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。 五、主要措施 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

农民工工资支付申请书

农民工工资支付申请书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

请求支付农民工工资申请书 致诏安县政府 暨县领导： 自2014年6月6日开始，本施工班组承接位于金都工业园区福建金平调味品食品厂建设项目（以下简称“该项目”）部分施工任务，该项目的承包人为金海建筑公司和建安建筑公司，由胡建生作为负责人。截至目前，由本施工班组施工且竣工的有2号楼、4号楼、围墙及零星工程，该项目的 1号楼、3号楼工程也正在由本施工班组进行施工。然而，2015年 11 月 8日，建安建筑公司及胡建生无故要求本施工班组终止施工，并强行（如强行掐断施工班组的生活用电）要求本施工班组退场。 对此，本施工班组认为金海建筑公司、建安建筑公司及胡建生的做法严重违反了法律的规定，侵犯了包括本施工班组在内的参与过本工程施工的农民

工兄弟的合法权益。首先，对于由本施工班组施工完成的工程，金海建筑公司和建安建筑公司仅支付了70（大写：柒拾）万元工程款，至今仍拖欠工程款50（大写：伍拾）万元（初步估计数额）。其次，由于金海建筑公司和建安建筑公司拒不支付工程余款，导致本施工班组无法发放农民工工资，这严重侵犯了农民工合法权益。最后，建安建筑公司及胡建生强行要求本施工班组退场，将导致本施工班组施工人员生活没有着落、流离失所，极有可能引发不和谐事件。 为此，本施工班组恳求政府有关部门责令金海建筑公司、建安建筑公司及胡建生结算全部工程款给本施工班组，并赔偿本施工班组的全部经济损失（包括但不限于误工费、为维护合法权益所支付的必要费用）。同时，福建金平调味品食品厂应当对上述款项承担连带责任。经初步计算，上述款项合计约50

秦栏小学留守儿童之家建设实施办法

秦栏小学留守儿童之家建设实施办法 一、学生基本情况分析： 秦栏小学地处天长最东端，地区经济发展迅速，许多中青年农民在外经商或务工，老弱病残的留守家里照顾孩子。全镇1000多小学生中，留守儿童占7%。由于父母长期在外，留守儿童与父母一年难得见上一次面，只能偶尔在电话中交流，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，不是过分溺爱，就是放任自流，对儿童的健康成长十分不利。 二、指导思想 为办好人民满意的教育，切实配合地方政府的惠农政策，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。 三、活动内容： 1、建好“留守学生之家”。学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。 2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。为留守学生解决心理问题，并进行针对性的引导。做到为每位留守学生解决好每一个问题。 3、落实一名代理家长。学校为每位留守学生落实一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居；教职工必须作一名留守学生的代理家长，学校行政人员要做无人监护留守学生的代理家长。

4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 5、参加一项课外兴趣小组活动。学校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。 6、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 7、读一本好书。教师或代理家长指导学生每学月读一本好书，三年级以上学生写一篇读后感，团队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。 8、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。亲情电话： 9、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。 10、过一个快乐的生日。班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日，利用这天可以开展系列以生日为主题的活动，让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。 11、做一件有意义的事。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。 12、与政府一起开展系列关爱活动，走进学生家庭，帮助困难留守学生。 四、主要措施： 1、成立工作机构，明确职责分工。 成立关爱留守儿童工作小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校教导处、少先队等部

留守儿童关爱工作实施方案

田坎彝族乡教育管理中心2018年秋季学期 留 守 儿 童 关 爱 保 护 工 作 实 施 方 案 2018年8月27日

田坎彝族乡教管中心 留守儿童关爱保护工作实施方案 为深入开展规范化创建留守儿童关爱保护工作，进一步提升我乡留守儿童关爱救助保护工作水平，根据毕节市、七星关区留守儿童关爱救助保护工作领导小组办公室相关文件精神要求，结合我乡教育管理中心工作实际，制定本实施方案。 一、目标任务 全面贯彻落实国务院、省、市、区有关农村留守儿童关爱保护工作文件精神和要求，全面落实关爱保护工作各项任务。根据七星关区教育局和乡党委政府的安排，开展我乡建管中心留守儿童规范化创建工作，使留守儿童关爱保护工作逐步进入规范化、制度化、系统化轨道。 二、创建原则 （一）坚持目标导向、突出重点。以建立规范管用长效机制，促进农村留守儿童安全、健康、快乐成长为目标，以落实无人监护和监护较差留守儿童的有效监护，消除留守儿童独居（校外租房）现象，消除和降低孤儿、问题家庭儿童等特殊群体风险隐患为重点，着力强化工作措施，提升农村留守儿童关爱保护工作水平。 （二）坚持分类施策、注重实效。按照国家、省、市、区要求，根据风险等级有针对性开展关爱帮扶活动，建立重点管理对象和特殊家庭农村留守儿童台账，分类落实关爱保护措施，确保工作取得实效。 （三）坚持规范管理、流程清晰。深化“3443”工作模式，

确保工作流程清晰，关爱设施使用管理规范。认真落实“五个一”、“五查”排查工作方法，规范建档立卡，有效落实监护责任。 （四）坚持长短结合、标本兼治。强化工作措施，创新工作方法，推进关爱服务体系建设。既要立足当前，扎实开展工作，坚决守住不出事的底线，又要着眼长远，探索长效机制，为彻底解决儿童留守问题奠定基础。 三、工作内容 （一）健全工作机制 成立以主要领导为组长的创建工作领导小组，健全完善农村留守儿童关爱保护工作的会商、动态管理、隐患排查、风险评估、关爱帮扶、强制报告、应急处置、督查考核等工作机制，领导小组如下： 组长：陈庆喜（田坎彝族乡教育管理中心主任） 副组长：陈玉江（田坎彝族乡教育管理中心副主任） 吴长松（田坎彝族乡教育管理眼光少年管理员） 成员：曾兴玉（田坎彝族乡教育管理中心业务室主任） 陈友军（田坎彝族乡教育管理中心工作人员） 潘汶（田坎彝族乡教育管理中心工作人员） 盖菊（田坎彝族乡教育管理中心工作人员） 杜永杰（田坎小学校长） 嬴胜昌（青杠小学校长） 周印（岩脚小学校长）

2017年留守儿童之家活动总结

2017年留守儿童之家活动总结随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校就在“关爱留守儿童工程”，现将有关留守儿童教育管理工作总结如下。 一、基本情况 各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。 二、确定工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。确保留守儿童在校安心学习。 三、主要工作措施 （一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。

1、建立健全领导负责制度。学校成立了以梁峰副校长为组长的“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到了每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会（家长会）。 5、注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。 6、建立健全检查考核机制。加强了对留守儿童的教育和管理，定期对教师进行了考评。 （二）构建教育网络，形成关爱合力。 1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。 2、加强同社区、

农村留守儿童关爱保护工作的工作总结

农村留守儿童关爱保护工作的工作总结 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了"留守儿童"这一非凡群体。指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，xx年，我校深入开展扶贫助学"百千万"工程活动，现将一学期开展这一活动的情况总结如下。 一、摸清情况，确立工作目标 我班目前有28名学生，父母均在外打工"留守儿童"就有17人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，"留守儿童"的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广"关爱工程"，把为"留守儿童"营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为"关爱留守儿童"暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在"关爱工程"中第一阵地的作用。 二、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了"留守儿童"教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 每组推荐12名典型学生与其他学生结对，帮扶学生经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 3、大力宣传，发动社会力量。 关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、村委会成员以及退休老师一起加入到"关爱行动"中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了"代理家长"的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。 4、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 5、积极开展文体活动。 为了"留守儿童"也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在

2017-2018年度留守儿童之家工作计划

2017-2018年度“留守儿童之家” 工作计划 我校义务教育均衡已验收通过，根据上级关于留守儿童之家建设的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥留守儿童之家的功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。 一、工作目标 加强留守儿童之家建设，管理好留守儿童之家，充分发挥留守儿童之家的功能，为我校“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，使我校留守儿童之家工作更上一层楼。 二、主要措施 1、加强组织领导，明确职责分工。 学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 组长：杨茂军

副组长：王友山 组员：段厚明、崔传奎、冉士玉、江向东、各班主任。 2、建立留守儿童档案和联系卡。 留守儿童管理员要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容是：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。加强对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：4586002 。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。班主任要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头

农村留守儿童关爱保护专项工作简报

农村留守儿童关爱保护专项工作简报 简报一： 从现在起至20xx年11月底，哈尔滨市将联合开展农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动，及时响应并解决当前部分农村留守儿童面临的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍等现实问题，力争到20xx年底将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。这是记者从22日哈尔滨市召开的全市农村留守儿童关爱保护工作联席会议暨"合力监护、相伴成长"专项行动部署会议上获悉的。 据了解，目前，哈市共有农村留守儿童1.1487万人，占全省农村留守儿童总量的18.7%，低龄化比率比较高，13周岁以下占总数的92.3%。此次专项行动围绕落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为六方面内容展开。哈市各区、县(市)将集中开展专项行动，强化有关单位和人员的强制报告意识，加强对农村留守儿童监护人的监督和指导，组织和督促受委托监护人签订《农村留守儿童委托监护责任确认书》，及时发现和保护处于无人监护等困境的农村留守儿童，严厉打击遗弃农村留守儿童等监护侵害行为，为农村留守儿童提供针对性帮扶。 据介绍，为加强对农村留守儿童关爱保护工作的组织领导和统筹协调，在当天的会议上，由哈市网信办、市综治办、市发展改革委、市教育局、市公安局、市民政局等25个部门和单位组成的哈尔滨市

农村留守儿童关爱保护工作联席会议制度同时建立。联席会议在哈尔滨市政府领导下，统筹协调全市农村留守儿童关爱保护工作，研究拟订农村留守儿童关爱保护工作政策措施和年度工作计划，向市政府提出建议;组织协调和指导农村留守儿童关爱保护工作，推动部门沟通与协作，细化职责任务分工，加强政策衔接和工作对接，完善救助保护、关爱服务体系，健全救助保护机制。 简报二： 近日，记者从安徽省民政厅获悉，为给农村留守儿童健康成长创造良好环境，安徽省民政厅联合省高级人民法院、省人民检察院等多部门决定，从现在起至20xx年底，在全省联合开展农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动。 根据《安徽省农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动实施方案》，本次专项行动的重点对象是无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍和患病、残疾的农村留守儿童。 本次专项行动的目标是农村留守儿童关爱保护工作体系进一步完善，关爱保护工作机制进一步健全，部分农村留守儿童面临的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍等现实问题及时响应并解决。力争到20xx年底，将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制监护人侵害农村留守儿童权益行为，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。 通过落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学和户口登记

2021年留守儿童之家年度工作计划

做工作计划，按计划工作，这不仅是工作的需要，只有在计划的过程中，一个人才会认真地去检视自己，并合理地分析工作与生活、自己与同事、公司发展与个人成长的辩证关系。下面是整理的留守儿童之家年度工作计划，希望对大家有所帮助! 留守儿童之家年度工作计划(一) 根据上级关于留守儿童之家建设的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。 一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达1%； 2、留守儿童入学率、巩固率均达1%; 3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，1%给予法律援助; 4、关爱留守儿童，在各班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、筹建“留守儿童”之家，探索学前留守儿童的教育管理，为留守儿童创建和谐、舒适、愉快、温馨的家。 二、主要措施 健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 组长 副组长

退还农民工工资支付保障金申请报告

返还农民工工资保证金公示单 编号：〖2015〗2号 蒙城县社会各界和施工单位：安徽煜地建设工程有限责任公司承建的蒙城县坛城宋寨小学标准化建设工程已竣工验收，申请办理农民工工资保证金返还手续（农民工工资保障金壹 万肆仟元） 现予公示十天（2015年元月6日至2015年元月16日）

致：蒙城县人力资源和社会保障局 我公司现委托白和村同志前往贵单位办理心怡小学教室及附属工程农民工工资保证金退还事宜，请打入白和村个人账户：6229 5381 0820 0884 931 安徽新宇建筑工程有限公司 2015-1-8

致：蒙城县人力资源和社会保障局 我公司现委托白和村同志前往贵单位办理宋寨小学教室及附属工程农民工工资保证金退还事宜，请打入白和村个人账户：6229 5381 0820 0884 931 安徽煜地建设工程有限公司 2015-1-8

致：蒙城县人力资源和社会保障局 我公司现委托白和村同志前往贵单位办理中心小学幼儿园附属工程农民工工资保证金退还事宜，请打入白和村个人账户：6229 5381 0820 0884 931 安徽阜阳众鑫伟业建设工程有限公司 2015-1-8

退还农民工工资支付保障金申请报告 我公司承建的蒙城县坛城镇中心幼儿园工程，位于蒙城县坛城镇中心幼儿园院内。于2014年12月10日竣工验收。本工程共用工人18人。其中瓦工10人，木工111人抹灰工5人。本工程于2014年12月10日验收后支付给瓦工班组、木工班组、钢筋工班组、水电工班组、架子工组和抹灰工班组共计8.004万元.2015年1月6日在蒙城县坛城中心幼儿园大门旁已贴上竣工领取余款的公示，2014年12月10日本工程竣工验收合格后将以上各班组工资已全部结清。 请县劳动保障监察大队退还本工程劳动保障金1.4万元。 安徽阜阳众鑫伟业建设有限公司 2015年1月16日

农村留守儿童关爱保护工作的实施方案

农村留守儿童关爱保护工作的实施方案 农村留守儿童关爱保护工作的实施方案 为切实维护农村留守儿童合法权益，促进留守儿童健康成长，推进我旗儿童福利事业发展，根据国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》以及自治区人民政府《关于加强农村牧区留守儿童关爱保护工作的实施意见》和《**市人民政府办公厅关于印发农村牧区留守儿童关爱保护工作实施方案的通知》的文件精神，结合我旗实际，特制定本方案： 一、加强农村留守儿童关爱保护工作的重要意义和总体目标 农村留守儿童主要是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并长期存在的社会群体，是最需要全社会关注的特殊弱势群体，扎实做好留守儿童关爱保护工作，关系未成年人健康成长，关系家庭幸福与社会和谐，对我旗未来经济社会持续发展、精准扶贫攻坚和全面建成小康社会具有重要的意义。近年来，上级有关部门在未成年人社会保护、关爱农村留守儿童、困境儿童及困境家庭儿童救助保护方面做了大量的工作，取得较为显著的

成效，但同时也要看到，近年来一些农村留守儿童因缺乏精神关爱而造成心理障碍，辍学、厌学，甚至成为问题儿童，因缺乏监护而遭受意外伤害、不法侵害等严重威胁人身安全的极端事件时有发生。目前全旗外出流动人口达到总人口的36%。农村留守儿童逐年增加将是我旗一个长期存在的社会现象。因此各乡镇、各有关部门要站在促进社会主义新农村建设和切实维护社会和谐稳定的高度，充分认识做好关爱保护农村留守儿童工作的重要意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱保护农村留守儿童作为一项长期的、义不容辞的重要任务摆在重要位置，进一步加强领导，明确职责，落实任务，密切配合，抓出实效。 各乡镇人民政府要充分认识加强农村留守儿童关爱保护工作的重要性和紧迫性，坚持儿童优先，坚持问题导向，采取有力措施，加大工作力度，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好的关爱保护。要坚持构建“家庭、社会、政府”三位一体的工作格局，形成家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系。确保强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等农村留守儿童救助保护机制有效运行，切实防范侵害农村留守儿童权益事件的发生。**年全旗要全面建立农村留守儿童关爱