九年级语文上册第2单元7傅雷家书两则同步练习新版新人教版0325149【含答案】

7 傅雷家书两则

阅读下面的文字，完成1～2题。

世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的疮痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神胜，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！

1给文中加点的字注音。

抚慰( ) 不朽( )

谦卑( ) 折磨( )

2文中有两个错别字，找出来改正。

3解释下列句中加点的词。

(1)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

(2)何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

(3)形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。

4根据课文填空。

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠______，一半靠______，但只要______，就不怕______，不怕______，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

5根据语境，横线处应填入的语句最恰当的一句是( )

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？___________________________________________________

______________________________________________________

A．他是一切艺术家的缩影与结晶。

B．他难道不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

D．一切艺术家的缩影与结晶就是他。

一、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成6～9题。

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。

6从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

7在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？

8文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？

9作者提到克利斯朵夫的目的是什么？

(二)对比阅读下面的文段，完成10～13题。

(甲)国共两度合作，均对国家民族做出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。双方领导，同窗挚友，彼此相知，谈之更易。所谓“投降”“屈事”“吃亏”“上当”之说，实难苟同。评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！至于“以三民主义统一中国”云云，识者皆以为太不现实，未免自欺欺人。三民主义之真谛，吾辈深知，毋须争辩。所谓台湾“经济繁荣，社会民主，民生乐利”等等，在台诸公，心中有数，亦毋庸赘言。试为贵党计，如能依时

顺势，负起历史责任，毅然和谈，达成国家统一，则两党长期共存，互相监督，共图振兴中华之大业。否则，偏安之局，焉能自保。有识之士，虑已及此。事关国民党兴亡绝续，望弟再思。(廖承志《致蒋经国先生信》)

(乙)我不学日本文学，而立志于中国文学，因为它是中华祖先创立的源远流长几千年的优秀文化精粹，能在这浩瀚的文学海洋中遨游和采撷，我将感到莫大的快乐和幸福。同时，更由于文学具有一种唤起人心的感召力量，我觉得它对于我们现在十万万人所致力的大业也是有意义的。在我们民族沉沦的年代，鲁迅先生曾用他的笔唤醒昏睡的国人，为抗争的勇士们呐喊助威；在我们建设祖国的今天，我要以先生为榜样，用我的文章激发更多的同龄人的爱国热忱，作一名摇旗鼓劲的小卒。鲁迅先生始终是日本人民的好朋友，我也希望像他那样永远做日本人民忠诚的朋友。我将把学习日本语作为我的第一外语课程。我愿意化作联系中日文化的纽带上的小小的缨络，化作沟通中日友谊的桥梁上的一颗小小的铆钉。我期待着，在不久的将来，我胸前戴上友谊使者的金牌出现在我亲爱的外祖父面前，那时候您一定会更高兴吧！

最后，恳切地请求外祖父谅解我的选择。

(王蕴《给在日本的外祖父的信》) 10从文段甲、乙看，两位作者写信的目的各是什么？

11台湾自古以来就是中国不可分割的领土，请根据你掌握的历史知识，写出一条事实来证明。

12文段乙中，作者从哪几个方面陈述了自己选择中国文学的原因？请用简明的语言概括。

13对比阅读两个文段，请从内容、写法或语言角度简析二者的不同之处。

二、表达交流

14当代哲学家周国平说过：“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面；只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执著追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独；孤独产生于爱。”课文中傅雷写道：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”结合你的理解，说说你对孤独的看法。

15(2008湖北荆州中考)为纪念“5·12”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从以下提示中选取一个角度(如“战士的手”)，或自选角度撰写一段简短的演讲词。

5月12日，这一天地动山摇，惨绝人寰。我们透过朦胧的泪眼，看到一双双手：在隆隆的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出残损的手营救自己的同学，在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命，在嘤嘤的哭泣中，他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！

(1)你选取的角度是：_________________________________________________________

_______________________________________

(2)你的演讲词(60字左右)。

参考答案

1答案：wèi xiǔbēi zhé

2答案：“疮痛”应改为“创痛”，“神胜”应改为“神圣”。

3答案：(1)再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。(2)扶持，提携。

(3)比喻两不相容。

4参考答案：人力天赋坚强失败挫折

5解析：承接上文，为了语气的连贯，应该选和上句一致的反问句。

答案：C

6解析：从傅雷给儿子的信的语气可以看出来，他让儿子正确面对苦闷和失败，要能从失败中走出来，“敢于正视现实，正视错误”。

参考答案：乐观、坚强，敢于正视错误的人。

7解析：这两个比喻形象地说明了控制情绪的必要，从比喻中对儿子进行了告诫。

参考答案：要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。

8参考答案：不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。

9解析：克利斯朵夫同样经历过这样的失落和挫折。“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？”这个反问也是为了让儿子意识到克利斯朵夫遇到挫折时所采取的态度。

参考答案：是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。

10解析：整体感知文章内容，筛选出相关信息进行判断。

参考答案：文段甲：劝说蒋经国促成国共合作，使台湾早日回归祖国。文段乙：陈述自己不学日本文学、立志学习中国文学的原因，婉言拒绝日本外祖父的邀请。

11答案示例：郑成功从荷兰人手中收复台湾；清朝时台湾隶属福建省等。

12参考答案：(1)中国文学是中华祖先创立的源远流长几千年的优秀文化精粹。

(2)以文学唤起人心，激发更多的同龄人的爱国热忱。

(3)热爱中国文学，愿意为中日文化交流作出自己的贡献。

13参考答案：不同点：文段甲在劝说对方的同时，也批驳了蒋经国的一些错误观点，文段乙没有批驳，直接表明自己的观点；文段甲采用了文言，文段乙是一篇通俗的现代文。

14解析：能围绕“孤独可以促使人成才”，言之成理即可。

答案：略

15解析：(1)所选取角度必须以“手”为意象。

(2)要求：紧扣主题，语句朗朗上口，内涵丰富，充满激情。

答案：略