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PEP小学三年级英语上,下册(2013年版本 )复习题

三年级上册下册英语复习题

一、Listen and number. 根据教师读句子的顺序给图片标号。

1. ---- Who's that woman?

---- She's my mother.

2. ---- Who's that girl?

--- She's my friend, Amy.

3. ---- Who's that boy?

---- He's Tom.

4. ---- Who's that man?

---- He's my father.

二、Listen and tick or cross. 听音判断对错。

1. ice-cream

2. ice

3. hot dog

4. hamburger

5. brother

三、Listen and number. 听音标号。

1. ABC, look and see

2. EFG, have a seat

3. ABCDE, read after me

4. CDR, draw a tree

5. GHI, fly a kite

6. EFGHI, say "goodbye".

四、Listen and number. 听音标号。

1. ---- Come on, Bai Ling. Let's watch TV.

---- Great!

2. ---- Who's this boy?

---- My brother.

---- Cool!

3. ---- Who's this girl?

---- Oh! She's my sister.

---- Really?

4. ---- Look! This is my mom. And this is my dad.

PEP小学英语三年级下册第一单元测试

听力部分(40)

一、听录音，找出你所听到的字母或是单词。（20分）

1．A.Bb B. Aa C. Ee

2. A. b c B. a d C. c a

3. A. pear B. apple C. ant

4. A. student B. boy C. friend

5. A. welcome B. back C. again

6. A. meet B. girl C. from

7. A. Coke B. coffee C. bread

8. A. bag B. boy C. book

9. A. where B. what C. we

10. A. teacher B. student C. duck

二、听录音,找出你所听到的句子.(20分)

( ) 1. A. Good morning. B. Good evening

C. Good afternoon.

( ) 2. A. We have a new friend B. I have two new friends

C. I have many friends.

( ) 3. A. I’m from China. B. I’m from America.

C. I’m from Canada.

( ) 4. A. My name is Amy . B. My name is Black.

C. My name is John.

( ) 5. A. I’m a teacher . B. I’m his teacher.

C. I’m the teacher.

笔试部分(60分)

三、字母小精灵的好朋友到哪里去了?请你把它们写出来。(10分)

四、找朋友,

按问和答

相对应的关系找朋友(10分)

1. Hello! A. Good afternoon.

2. Good afternoon B. It’s OK.

3. Goodbye ! C. I’m from China.

4. I’m sorry. D. Hi!

5. Where are you from? E. Bye-bye!

五、选出下列汉语的正确翻译(15分)

( )1.你来自哪里?

A．Where are you from?B．Where is he from?

( )2.今天我们这儿来了一位新朋友.

A．We have a new friend today

B．We have an old friend today.

( )3.很高兴遇见你.

A．Nice to meet you B．What’s your name?

( ) 4.跟我学 A.Follow me. B.Go and follow me

( )5. 妇女节A.Teacher’s D ay B. Women’s Da

（）6 “欢迎！”翻译为：

A. Hello!

B. Welcome!

六、小小翻译家(10分)

1.Good morning

2.What’s your name?

3.Watch out!

4.I’m a boy.

5.I’m from China.

七、读一读，并判断。

Girl: Hello! I’m Amy, What’s your name?

Boy: My name is Mike. I’m from Canada. Where are you from?

Girl: I’m from America. Nice to meet you!

Boy: Nice to meet you, too!

( )1. Amy is a boy.

( )2. Amy is from China.

( )3. Mike is a girl.

( )4.Mike is from Canada.

三年级英语下册第四单元

一、听录音，把听到的信息用前面表示的字母填在括号内，每个句子听两遍（5）（）1、A、peach B、pear C、orange D、apple

（）2、A、pink B、green C、red D、yellow

（）3、A、peaches B、graps C、pears D、bananas

（）4、A、strawberry B、watermelon C、ice-cream D、cake

（）5、A、ant B、apple C、at D、cat

二、听录音，把你听到的字母圈出来。（5）

1、b p

2、O Q

3、K J

4、t d

5、l S

三、录音中有五组对话，根据你听到的内容，从A或B中选出正确答案填在括号内，每组对话听两遍.(5)

（）1、A、I like pears . B、I like grapes.

（）2、A、No, thanks. B、Yes, please!

（）3、A、Certainly ! B、Sure. Here you are.

（）4、A、Chen jie likes bananas.

B、Chen jie doesn’t like bananas.

（）5、A、OK！ B、Thank you.

四、根据录音读的顺序，把下列句子按读音顺序排列。（5）

（）1、A、I have some fruits.

（）2、B、Do you like oranges? Yes, I do.

（）3、C、I don’t like bananas.

（）4、D、Let’s have some peaches and pears.

（）5、E、Can I have an apple ,please? Certainly!

五、听录音，将所听到的问句的答句填写在提前括号内（5）

（）1、A、Yes, I do.

（）2、B、Yes, here you are.

（）3、C、No, he doesn’t

（）4、D、She’s my friend, Amy.

（）5、E、I’m from America.

笔试部分

一、写出下列字母的大写或小写（10）

T____ H____ J_____ E____ G____ L____ Q____ M____ I____ R_____

b____ d____ o____ k____ n____ p____s____ c____ f____a_____ 三、把下列不同类的单词的序号填写在提前括号内。（10）

（）A apple B banana C pear D milk

（）A blue B grape C brown D green

（）A seven B nine C see D eight

（）A pencil B peach C ruler D eraser

（）A bike B bird C panda D tiger

四、选择恰当的单词填空，把序号填在提前括号内。（20）

（）1、Draw _____ apple，please．

Ａ．ａＢ．ａｎ

（）2、_______you like this queen?

A. Can

B. Do

（）3、Listen ______me .

A. too

B.to

（）4、Have some______

A. more

B.many

（）5、Clap_______ me

A.with

B. and

（）6、Let me _______ with you .

A. have

B. share

（）7、I’m_______ China.

A. to

B. from

（）8、How many_______

A. apples

B. apple

（）9、Pour the _______

A. orange

B. orange juice

（）10、He can ______ a rainbow.

A. draw

B. picture

六、根据问句，选择合适的答语并将其序号填在题前括号内。（10）（）Can I have a pear , please? A. No, I don’t .

（）Do you like grapes ？ B. Eleven

（）Have some watermelon,Mike ? C. Certainly!

（）How many bananas can you see ? D. Good idea!

（）Let’s share. E. Thank you .

七、把下列句子按正常的语序排列，把序号填写在题前括号内。（10）( )1、Thank you .Miss White .

( )2、Do you like pears,John ?

( )3、Certainly !

( )4、Have some fruits , John .

( )5、No, I don’t. Can I have an apple , please ？

八、阅读短文，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”（10）

Hello! I am Wang Hong . I like peaches very much . I don’t like grapes . My father likes water melons . He doesn’t like strawberries . My mother likes bananas . She doesn’t like pears .

( )1. Wang Hong likes apple .

( )2. Wang Hong doesn’t like grapes .

( )3. Her father likes watermelons .

( )4. Her mother likes bananas .

( )5. Her mother doesn’t like oranges .

听力材料

No. 1

1. do you like orange ? yes ,I do .

2. draw a peach . colour it pink .

3. I don’t like bananas .

4. Let’s share this watermelon .

5. I like apple very much .

No. 2

1. small letter p .

2. big letter Q .

3. big letter J .

4. small letter t .

6. big letter S .

No. 3

1. Do you like pears ,Mike ? No,I like grapes .

2. Have some orang juice, Amy ? No, thanks .

3. Can I have an apple ,please ? Sure . Here you are .

4. Do you like bananas, Chen Jie ? Sorry. I don’t .

5. L et’s have some fruits . Ok .

No. 4

1. I don’t like bananas .

2. Let’s have some peaches and pears .

3. I have some fruits .

4. Can I have an apple , please ? Certainly!

5. Do you like oranges ? Yes, I do .

No. 5

1. Can I have some pear , please ?

2. Does John like pear ?

3. Do you like milk ?

4. Where are you from ?

5. Who’s that girl ?

三年级英语下期末测试题

听力部分

一、圈出听到的字母组合。（10分）

1. DRC AIR

2. BDE BED

3. UFO VEO

4. CO CQ

5. IR AI

6. vyz ugz

7. bda dbe 8. mnl mni

9. ijk igk 10. xst sct

二、听音，写阿拉伯数字。（8分）

1. What’s your telephone number? My telephone number is 87 2 9.

2. How old are you? I’m .

3. How many planes can you see? I can see .

4. How many crayons do you have? I have .

三、听音，填入所缺的字母, 把字母写漂亮。（10分）

1. k nga oo

2. l n

3. e r

4. a da

5. i er

四. 听录音，标序号。（10分）

kangaroo elephant mouse jeep

（）（）（）（）hamburger fish bag ant

（）（）（）（）

五、听音，选择正确的单词或图片。（10分）

( )（5）Look! The pig has eyes.

A. big

B. small ( )（6）. –Where are you from?

--I’m from .

A. China

B. Canada ( ) 7. I have breakfast(吃早餐) at 7:30 .

A. P.M.

B. A.M.

( ) 8. –Let’s fly the .

--Good idea!

A. kite

B. cat

( ) 9. 4﹢4﹦?

A. seven

B. eight

( ) 10. Open the , please.

A. door

B. window

六、听音，编号。（10分）

七.

听

录

音，标序号。（10分）

kangaroo elephant mouse jeep

（）（）（）（）hamburger fish bag ant

（）（）（）（）

八. 听录音，判断你听到的英语意思是否相符，相符的打“√”，不

相符的打“×”。（10分）

（）1. I’m from Canada.

（）2. Watch out!.

（）3. Goodbye, Mr Black.

（）4. He’s my father.

（）5. This is my friend, Amy.

笔试部分

九、在不同类的单词下划线。（8分）

1. big long short duck

2. cat dog car panda

3. balloon juice milk tea

4. four zoo two nine

十、将国名与国旗连线。（10分）

UK USA AUS PRC CAN

十一、写出下列字母的左邻右舍，注意大小写。（10）

十二、将合适的形容词与动物连线。（10分）

a long nose pig

a short tail elephant

a long tail squirrel

a big tail rabbit

long ears monkey

十三、选择合适的答句。（10分）

（）May I have a look? A. I’m from Canada. ( ) Look at my Teddy bear. B. Yes, I do.

( ) Where are you from? C. Oh, it’s nice. ( ) Do you like peaches? D. Sure. Here you are. ( ) Where is my pencil? E. It’s unde

重大版英语三年级下册英语测试题

开县汉丰三校三年级下册英语测试题（共30分） Ⅰ连线题（10×1=10分）(大小写互连) B D E M W I J Q L G e b d i m w g j q l Ⅱ选择题（10×1=10分）（将正确答案的字母写在括号里） 1 Do Xiaomao ,show me your ( 手 )，please.（） A． hand B. hands C. foot 2 My father is a (教师 ) ,too. ( ) A. teacher B. doctor C. driver 3 Do you like this ( 恐龙 )? ( ) A. dinosaur B. kite C. plane 4 No, thanks. I do not like ( 梨 ). ( ) A. oranges B bananas C. pears 5 Hey, can you see ( 鸭 ) over there? ( ) A. goose B. ducks C horse 6 Lily is wearing a blue ( T恤衫 )。 ( ) A. pants B. hat C. T-shirt 7 My mother ＿ a doctor . ( ) A. is B. are C. am 8 A: Which is your coat ,Max? ( ) B: The yellow ＿ . A. one B. two C. three 9 A: Thank you very much! ( ) B:＿ . A. Thank you. B. Here you are. C. You are welcome. 10 A: Who is the woman? ( ) B: ＿ is my mother. A. They B. She C. He Ⅲ情境搭配。(5×2=10分)（选择正确的答案） 1 A: Good afternoon! B:＿ ! A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon

PEP小学英语三年级教学目标以及方法

三年级小学英语大纲要求：对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情感。整体教学目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单词

Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表，老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子

人教版PEP小学英语六年级知识要点及习题总复习讲义.doc

山林小学人教版PEP山林小学英语六年级知识要点及习题总复习讲义名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如： book-book s,bag-bag s,cat-cat s,bed-bed s 2.以s.x.sh.ch结尾，加-es,如： bus-bus es,box-box es,peach-peach es, watch-watch es 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es,如： famil y-famil ies, strawberr y-strawberr ies 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，（但有一个特例：roof→roofs）。如： kni fe-kni ves lea f-lea ves wife-wives thief-thieves wolf-wolves 5.以“o”结尾的单词，如果有生命，加-es；如果没有生命，加-s。如：①有生命：potato-potato es tomato-tomato es mango-mango es（芒果）hero-hero es（英雄） Negro- Negro es （黑人） ②没生命：radio-radio s piano-piano s photo-photo s zoo-zoo s 6.不规则名词的复数变化：（一）完全不规则： m a n-m e n woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice child-children f oo t-f ee t tooth-teeth goose-geese （二）单数复数同形： fish-fish sheep-sheep deer-deer people-people Chinese-Chinese Japanese-Japanese 小练习：写出下列各词的复数 I _______ him ______ this ______ her ______ watch _______ child ______ photo ______ diary______day______foot_______ book______ dress _____tooth______ sheep ______box_____ strawberry ________ leaf ____ potato ______ peach______ bus ______ man______ woman______ paper_______ juice______ water________ milk________ rice__________ tea__________ 一般现在时态一般现在时基本用法介绍 1.一般现在时的功能 1）.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue. 天空是蓝色的。 2）.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3）.表示客观现实。如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 2.一般现在时的构成 1）.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2）.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 (1)当主语为第一、第二人称或复数做主语时，谓动是原形。如： I like English.我喜欢英语。 We study English.我们学习英语。（2）当主语为第三人称(he, she,it)或单数时，要在动词后加"-s"或"-es"。如： Mary like s Chinese.玛丽喜欢汉语。

译林版小学英语三年级上学期全册复习资料

Unit1 Hello! 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐class同学们 I 我I’m=I am我是二、词组 good morning 早上好good afternoon 下午好三、句型 1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。 3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。 4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。四、知识点 1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2．morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 3.Miss（小姐）的用法：用于未婚女子的姓氏或者姓名前。 Mr(先生）：用在男子的姓氏或者姓名前。 Mrs(夫人，太太）：用在已婚女子的姓氏或者姓名前。 4.向别人介绍自己的句型：I’m+姓名，意为：“我是……” I’m=I am Unit2 I’m Liu Tao 一、单词 are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见二、句型 1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.

你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。 2.You’re right. 你答对了。 3.Goodbye.再见。三、知识点 1. be动词：am, is, are 2. 完整形式和缩略形式 I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）they are= they’re（他们是） what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是） 3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. Unit 3 My friends 一、单词 my 我的friend 朋友too 也 this 这个is是sister姐；妹 she 她he他she’s =she is她是he’s=he is他是二、词组 my friend 我的朋友my sister我的姐姐三、句型 1．Goodbye, class. 再见，同学们。 2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。 3．He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。 4．This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。 5．See you next time.下次见。四、知识点

重大版小学英语三年级

重大版小学英语三年级(下) Unit3 My Favourite Food 一：单元教学分析 (一)教材内容：重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。 (二)教材内容分析：本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lesson one主要学习cola bread cake 等单词，句型Do you like……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“what do you like”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。（三）课时安排 (4课时) 第一课时：(一课)Let's sing；Listen and say；Look and listen．第二课时：（一课）Your time to act. Let’s chant. 第三课时：(二课)Listen and say；Listen and say； Look and listen；Let's play；Let's do 第四课时： (三课)Listen and learn；Listen and tick；Listen and circle；Miss liu ask；Miss liu says；Trace and copy．二、课时教案第一课时教学目标 1、认识目标： (1)学习Cola、bread、cake、peach单词 (2)学习会话Do you like cola No，I don’t。I like pears． (3)会唱歌曲《I Like Apples>> 2、能力目标： (1)能听懂、会说本课对话 (2)在句型操练达到熟练程度时，培养学生的口语交际能力。 (3)在巩固句型基础上，自编歌词，培养学生的创新能力。 3、情感目标：借助一些名胜、大城市美丽风光的图片、激发学生对祖国大好河山的热爱。借助对食物和饮料的学习，趁机对学生进行环保教育，同时培养学生养成不偏食、不挑食的好习惯。教学重点： 1、学习掌握新单词。 2、由助动词do构成的疑问句及否定句。 3、综合运用新旧知识进行交流。

pep小学英语三年级上公开课教案

一、教学目标与要求 1、能听说、认读water, milk, juice, tea, Coke, coffee等有关饮料的单词，并能在日常生活中使用。 2、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 Drink the juice. Pour the water. Taste the tea. Smell the coffee. Show me the milk. 二、教学重、难点分析重点：听说、认读water, milk, juice, Coke, coffee, tea 这些有关饮料的单词。难点：1、单词的认读。 2、表示指令的相应的动词。三、课前准备

1、教师准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物、单词卡片。 2、教师准备A部分单词的词卡和图卡。 3、学生可准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物。三、教学步骤 1、热身（1）每日英语会话。 (2) 师生共同拍手通过Let’s chant 形式复习所学过的表示食物的单词。（老师带领全班练习 I like …句型；学生带领练习 Have some …句型）（3）当你要可乐时该怎么说？从而复习Coke和juice的发音。

2、新课展示（1）A小组开火车认读单词Coke和juice B 通过教师示范初步理解Pass me the Coke. C drink和have都是表示喝的意思。 D 练习两人一组共同说Drink the juice. （2）A 告诉大家老师最喜欢的是边拿指着水边说：Water, water, I like water. B 利用卡片认读water. C 边做动作边说 Pour the water.学生猜意思。 D 师发令，生边说边做。（3）A 出示茶叶教tea，学生跟读并练习。 B 在茶叶中加水，同时滚动所学的Pour the water。茶水也叫tea。

2016年pep小学英语总复习题

小六总复习小六上Unit 1 How can I get there? 1. 表示地点的词（把下列单词和相应的中文意思连起来）：图书馆crossing school 到达邮局follow Restaurant 科学博物馆医院hospital supermarket 学校书店library cinema 直行十字路口post office science museum 电影院跟着bookstore go along 沿着右转turn left go straight 超市左转turn right get to 餐馆【问路】 1. ---_______ is the museum shop? ---It’s in the RenMing Park. next to the hospital. in front of the school. behind the park near the zoo. far from here. Between school and library 2.---_________ there a cinema near here? 回答：---Yes，______________________. 3. _______ can I/we get there? Turn left at the bookstore. 4. ______ can I get to the hospital? Take the No.57 bus. = By the No. 57 bus. 到那儿get there 到某地get to 5.---__________ it far from here? 回答：---Yes, it is. / No, it isn’t. 小六上Unit 2 Ways to go to school 交通工具： 1. I go to school by_________( 自行车)/_________(公共汽车) _________(火车) _________(飞机) _________(轮船) ________( 地铁) ________出租车 2. ----_______ is your home ? 你家在哪里？ 3. ----It’s _______ the post office . 在邮局旁边。 4.-----Where ________ the teachers ? 老师们在哪儿 5.-----They are _______ the teacher’s office . 在老师的办公室。 6. 交通规则(判断下列交通规则是否正确) (1) Slow down and stop at a green light (2) Stop and wait at a black light. (3) Go at a yellow light. 1. Linda是怎么上学的？他走路上学。 __________________________________________ 2. 你是怎样去上学的？______________________________________ 小六上Unit 3 My weekend plan 1.下面是你铜板同学作业本子上的单词，请帮他判断有没有写错，错的请帮忙改正过来。next weak下周Yesteday昨天teday 今天tamorrow 明天 ths morning今天上午this aftermoon 今天下午this eiening 今天晚上 2.把短语和相应的意思连起来： see a film 去超市take a trip 寄明信片Get together 后天go to the supermarket 前天

(人教版)小学三年级英语上学期期末考试试卷及答案

(人教版）小学三年级英语上学期期末考试试卷及答案1．听音，编号。请根据你所听到的内容选择合适的情景图并编号。(5分) 2．听音，画圈。请根据你所听到的内容圈出相应的图片。(5分) 3．听音，判断。画或(8分) 4．听音，涂色。请根据录音内容给下列图片涂色，其中有两项是多余的。(10分)

5．第二行多了哪个词，请划掉。(10分) （1）ruler eraser sharpener school pencil school ruler sharpener eraser （2）mouth finger hand nose mouse nose mouth finger hand （3）brown blue boat ball blue ball black brown boat （4）monkey bird bear bread bear bread duck bird monkey （5）kite ball eight plane ball plane kite doll eight 6．读单词，圈出相应的图片。(10分) 7．读单词，然后根据单词分类，填入标号。(12分) 8．读数字，按你读到的顺序连接圆点。(8分)

9．读对话，将名字与图画连线。(i0分) John：I have an eraser. Mike：I have a sharpener. John：May I have a look? Mike：Sure, here you are. John：How old are you? Bai Ling：I'm eight. Sarah：Have some tea. Chen Jie：No, thanks. Can I have some juice. Sarah：Sure, here you are. 10．看图，连线。(10分)

重大版小学英语三年级下教案

重大版小学英语三年级（下）教案Unit 1 Who’ｓ this boy? lesson Teaching aims Teaching aids K.P. and D.P. Teaching procedure Homework Teaching rethink 1 1.T points to the book and asks Ss to remember these persons in one minute, then asks questions: Who ‘s this boy?/girl? Ss answer: He’ s Stanley. She’s Lu Hua. 2.Who’s this man/woman.? 3.Practice the senten stuctues. 4.Play a game. 5.Do exercises. . tape- recorder, little gifts, word cards, photoes, 1.Pronunciation and writing. 2. The main sentences. 3. a/an… 4. my, he, she. 5.Who’s=Who is He’s=He is She’s=She is 6. How to use the language. 1.Say “Hello”. T: How are you? I’m very glad to see you again in the new term. https://www.wendangku.net/doc/405431771.html,e the photoes to present the new words and teach T: I have some photoes, please have a look. Who’s this boy/girl/man/woman/teacher… 3.Listen to the tape and learn the dialogue. 4.Listen and draw, then check together. 5.Have a group work. Students can use their photoes to talk with partners. Eg: Look, Who’s this man/woman…Emphasize “my”. 6.Let’s play. (P3) Practice the sentence: Show me the pen/ruler… 7.Have a scene show to present9.Tty to recite the dialogue. 18.Ending. 1.Listen and read. 2.Recite and act.

新PEP小学英语三年级下册总复习资料

PEP 小学英语三年级下册总复习资料班级:姓名: ★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写） 1.c a t b a g d a d h a nd /?/2.t e n p e n l e g r e d /e/ 猫包爸爸手十钢笔腿红色 3.b i g p i g s i x m i lk /i / 4.d o g b o x o range b o dy /?/ 大的猪六牛奶狗盒子桔色；桔子身体 5.f u n r u n d u ck u nder /?/ 有趣的跑步鸭子在…下面以上每组单词分别含有元音字母a e i o u ,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/?/, /e/, /i / , /?/, /?/。 ★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读） (the )UKCanada (the )USAChina 英国加拿大美国中国 she he student teacher pupil father (dad ) man mother (mum ) woman 爸爸男人妈妈女人 sister brother grandfather (grandpa ) grandmother (grandma ) fat thin tall short 胖的瘦的高的矮的 small big long short 短的 in on under chair desk 在…里在…上在…下面椅子桌子 cap ball car boat map 地图 pear ((an ))apple((an ))orange banana 梨苹果桔子香蕉 watermelon (s ) strawberry (…berries )grape 西瓜 /z/草莓 /iz/葡萄

pep小学英语三年级下册电子课本

pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.wendangku.net/doc/405431771.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.wendangku.net/doc/405431771.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants

小学英语总复习资料(新版PEP)

新版PEP小学英语毕业总复习资料汇总大全 (三至六年级) 目录新版PEP三年级上册英语三会单词表 (2) 新版PEP三年级下册英语三会单词表 (3) 新版PEP四年级上册英语三会单词表 (4) 新版PEP四年级下册英语三会单词表 (5) 新版PEP五年级上册英语四会单词表 (7) 新版PEP五年级上册英语四会单词表 (9) 新版PEP六年级上册英语四会单词表 (11) 新版PEP六年级下册英语四会单词表 (12) 小学英语人名翻译汇总 (14) 新版PEP小学英语四会句子(句型)汇总 (15) 新版PEP四年级英语四会句子(句型)汇总 (15) 新版PEP五年级英语四会句子(句型)汇总 (16) 新版PEP六年级英语四会句子(句型)汇总 (20) 小学英语主要句型归类 (22) 一、询问姓名、年龄 (22) 二、询问颜色 (23) 三、询问数量或价钱 (23) 四、询问时间或日期 (24) 五、询问方位或地方 (25) 六、询问想吃的东西 (25) 七、询问天气状况 (26) 八、询问身体状况或情绪 (26) 九、询问职业、身份或人物 (27) 十、询问兴趣、喜好 (28) 十一、询问平时一般或通常做的事情 (28) 十二、询问正在做的事情 (29) 十三、询问将要做的事情 (29)

新版PEP三年级上册英语三会单词表 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉 French fries 炸薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡

小学三年级上学期英语期末试题

小学三年级上学期英语期末试题很多小学生的英语成绩都不好，考试前也不知道怎么复习。面对英语期末考试，我们可以做份英语试题。下面是为大家整理的小学三年级上学期英语期末试题，希望对大家有用! 小学三年级上学期英语期末试题一笔答部分(60分) 一、根据语境和中文提示将正确的单词写在横线上。(每空1分) 1. He is a bit ______________(安静的). 2. What s ____________(十三) plus fourteen? 3. Daming works ____________(努力地). 4. I m _________ (来自)China. 5. You will eat more ________ (梨)and ________(苹果). 6. There are ___________ (十六)___________(老虎)in the zoo. 7. ________(也许) we ll go to the zoo. 8. I can run fast, _______(但是)I can t jump far. 二、选择。(每空1分) ( ) 1. Amy is _____ shy . A. a bit B. bit C. little ( ) 2. Will you go too? No, I _____. A. willn t B. won t C. am not . ( ) 3.She s quite good ______English .

A. for B. in C. at ( ) 4. Wlill you play with ____ this weekend ? A. me B. he C. she ( ) 5. Peaches _____ my favourite fruit . A. is B. are C. at ( ) 6. I will see lots of _______in the countryside. A. duck B. pigs C. tiger ( ) 7. This girl is helpful. She s going to _______ you. A. help B. helps C. helping ( ) 8.He ______in the countryside. A. live B. lives C. lived ( ) 9. Look at the peaches ____ these trees ! A. in B. at C. on ( ) 10. He ll be _____ astronaut . A. a B. an C. the 三、情景交际。把序号填入前面括号内。10 ( )1.Will they go to the bus station? A.I ll be a worker. ( ) 2.How many peaches are there? B.No,we won t. ( ) 3.I love apples very much. C.Yes,they will . ( ) 4.Will we pick pears? D.Me too. ( ) 5.What will you be in the future? E.There are fourteen. 四、连词成句。15

人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)

人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册) 一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。二、教材特点 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。本教材分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。 4、能听、做“TPR”活动。 5、能唱歌曲。 6、能听、说、唱歌谣。 7、以完成自我评价活动。 8、能听懂幽默故事。 9、能了解简单的中西方文化知识。四、教学措施本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是

PEP小学英语毕业考试复习题(小升初)

PEP小学英语毕业综合练习题 Class______ Name___________ No.______ Score________ Listening Part（听力部分）40% 一、Listen and circle. 听音，圈出听到的单词。10% 1. play plane plate 2. wait want what 3. talk take tell 4. work walk wake 5. feel fall fail 6. angry hungry hurry 7. skate skirt shirt 8. watch water wash 9. stop shop drop 10.seed seat said 二、Listen and tick. 根据听到的句子，选择正确的图片。10% 1. 2. A B A B 3. 4. A B A B 5. 6. A B A B 7. 8.

A B A B 9. 10. A B A B 三、Listen and choose. 听问句，选择正确的答句。10% ( )1. A. I’m 40kg. B. I’m 154cm. C. I’m 12. ( )2. A. She’s fine. B. He has a cold. C. He feels happy. ( )3. A. Oct. 1st . B. June 1st. C. Jan. 1st. ( )4. A. I’m going to Hong Kong. B. I’m going there by plane. C. I ’m going to buy a book. ( )5. A. She likes watching TV. B. She watches TV every evening. C. She is a TV reporter. 四、Listen and match. 听短文，连线。10% Wei Wei Yunnan Liu Xi Ningbo Li Ping Hangzhou Zheng Jing Harbin

小学三年级上学期英语教学论文

小学三年级上学期英语教学论文文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

小学三年级上学期英语教学论文执教人：王红娇新教材的实施为小学的教学改革打开了一扇窗。在一年的教学实践中，我结合教材运用简易、自然，有童趣的表演进行课堂教学，形成“一台戏”的课堂教学特色，有效地培养了学生学习兴趣和大胆开口说英语的良好习惯。下面谈谈自己一些具体做法。一、课前准备，师生共同表演。课前的歌曲准备已成为英语课的规则。目的是集中学生的思想，把学生的情绪转移到英语学习上来。我除了设计一些动作让学生边唱边表演，且自己也十分投入地和学生一起演唱，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，沉浸在浓厚的英语氛围中，全身心地准备学习的开始。二、模仿表演，引导学生说话。低年级学生有个共同特点，善于模仿。在教学时通过听、看和教师的示范，引导学生大胆开口说英语。 Hi!Good morning boys and girls.老师脸带微笔，扬起右手亲切地向学生问好。Good morning,Miss Wang!好响亮的回答。How are you?趁热打铁给予学生更亲切的问候。Fine,thank you.And you?在老师的示范下，学生积极响应，大胆地和老师、同学握手问好，这种独特的师生交流，上课形式，是其他学科所没有的，从而激发他们学习英语的热情，并初步改变了村校学生胆小、怕说话、不善表达的弱点，为培养学生大胆说英语打下基础。三、复习表演，积累应用语言，教师得想方设法为学生创设环境。

2019年pep小学英语总复习试题

1.表示地点的词（把下列单词和相应的中文意思连起来）：图书馆crossing school到达邮局follow Restaurant科学博物馆医院hospital supermarket学校书店library cinema直行十字路口post office science museum电影院跟着bookstore go along沿着右转turn left go straight超市左转turn right get to餐馆【问路】 1.---_______is the museum shop?---It’s in the RenMing Park. next to the hospital.in front of the school.behind the park near the zoo.far from here.Between school and library 2.---_________there a cinema near here?回答：---Yes，

______________________. 3._______can I/we get there?Turn left at the bookstore. 4.______can I get to the hospital?Take the No.57bus.=By the No.57bus. 到那儿get there到某地get to 5.---__________it far from here?回答：---Yes,it is./No,it isn’t. 小六上Unit2Ways to go to school 交通工具： 1.I go to school by_________(自行车)/_________(公共汽车) _________(火车)_________(飞机)_________(轮船) ________(地铁)________出租车 2.----_______is your home?你家在哪里？ 3.----It’s_______the post office.在邮局旁边。 4.-----Where________the teachers?老师们在哪儿 5.-----They are_______the teacher’s office.在老师的办公室。 6.交通规则(判断下列交通规则是否正确) (1)Slow down and stop at a green light (2)Stop and wait at a black light. (3)Go at a yellow light. 1.Linda是怎么上学的？他走路上学。