摩擦力练习

摩擦力练习

巩固强化

1．雪橇在水平拉力作用下沿水平雪地滑行时，要减小摩擦力，下列措施可行的是 ( )

A．多装一些货物 B．少装一些货物

C．增大拉力 D．减小拉力

2．关于摩擦力，正确的说法是 ( )

A．物体运动或静止，都可能受到摩擦力

B．摩擦力随物体重力增加而增大

C．变速运动的物体受到摩擦力比匀速运动时大

D．两个物体接触面只要粗糙，就一定受到摩擦力

3．皮带传动时，打滑的原因正确的是 ( )

A．皮带拉得太紧

B．皮带与皮带轮之间的摩擦力太小

C．皮带轮转得太快

D．皮带与皮带轮之间的滚动摩擦太小

4．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的 ( ) A．静止在水平路面上的车无法开动

B．我们将无法写字，因为笔会从手中滑下

C．马会很容易地拉车

D．沿铁轨方向的风都能把火车吹动

5．一个人用50N的水平拉力拉着一个木箱在水平地面上匀速前进，则木箱在水平方向上所受的合力及摩擦力的大小分别是 ( )

A．50N，50N B．50N，0N C．0N，50N D．0N，0N

6．用50N的力按住一重10N的木块，使木块刚好能沿竖直墙壁匀速下滑，木块对墙壁的压力和木块受到的摩擦力分别是 ( )

A．压力是10N，摩擦力是50N

B．压力是60N，摩擦力是40N

C．压力是50N，摩擦力是10N

D．压力是10N，摩擦力是40N

7．静止在粗糙水平桌面上的文具盒受到的力是 ( )

A．重力、支持力、摩擦力

B．重力、支持力、静摩擦力

C．重力、支持力

D．重力、静摩擦力

8．手握住一只汽水瓶，瓶不会下滑是因为 ( )

A．手对瓶的压力和手对瓶的摩擦力平衡

B．手对瓶的压力和瓶所受重力平衡

C．瓶所受重力和手对瓶的摩擦力平衡

D．瓶所受重力小于手对瓶的摩擦力

9．影响滑动摩擦力大小的因素有两条：一是与物体接触面的____________，接触面越__________，摩擦力越大；二是___________，________越大，摩擦力也越大．

10．沿斜面下滑的小车，到达水平面上还能继续向前运动，这是因为小车具有__________，在滑动过程中小车会慢慢停下来，这是由于受到___________，___________的作用，此力的施力物体是_____________．

11．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦：

汽车的轮胎上有很多花纹______________

自行车车轴上要经常上油______________

皮带传动装置中的皮带要张紧些____________

使用的铁锹要经常保持干净_____________

12．如图所示，用15N水平拉力在水平面上拉A物体时，A物体做匀速直线运动，若改用20N水平拉力拉A物体时，则A物体做___________。运动，此时A物体受到的摩擦力为_____________．

迁移拓展

13．一个较重的木箱放在水平地面上，小强用力沿水平方向推木箱，但没能推动，同学们帮他分析原因如下，其中正确的分析是 ( )

A．小强的推力小于摩擦力

B．小强的推力等于摩擦力，木箱原来是静止不动的

C．小强的推力小于最大静摩擦力

D．以上的分析都不对

14．在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向的说法中正确的是 ( )

A．前、后车轮所受摩擦力方向都向后

B．前、后车轮所受摩擦力方向都向前

C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后

D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前

15．放在水平地面上重100N的小车，受到15N水平向右的拉力，做匀速直线运动，当拉力增大到18N时，小车受到的合力为____________N，方向是____________．16．如图，匀速运动的传送带上有一物体A重为50N，则物体A受到的摩擦力为____________N．

应用创新

17．如图所示，将甲、乙两个相同的长方体叠放在一起放到水平支持面上，水平拉力F 为40N，作用于甲物体上，使两个长方体恰能做匀速直线运动，以甲为参照物，乙是静止的，可以判定甲受到乙的摩擦力及乙受到支持面的摩擦力的大小分别为 ( )

A．20N，20N B．40N，40N C．40N，0N D．20N，40N

18．如图所示，一个质量为2kg的木块A，夹在C、D两固定的木板间，木板C对A的压力为20N，用力F沿竖直方向向上拉木块A，当力F等于31.6N时，物体A匀速向上运动，木块与C、D木板间的滑动摩擦力为多大?

19．一物体挂在弹簧秤下端，当物体在空中竖直向上匀速运动时，弹簧秤的示数为12N，当物体在空中竖直向下匀速运动时，弹簧秤的示数为8N，求物体重力的大小及空气阻力的大小．

热点演练

1．(天津市·2001)如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是 ( )

A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力

B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力

C．弹簧对球的拉力和球受到的重力

D．球对弹簧的拉力和球受到的重力

2．(广东省·2001)如图所示，重80N的物体受到F=60N的水平压力作用，沿竖直墙壁向下匀速运动，则物体受到的摩擦力是( )

A．20N B．140N C．80N D．60N

3．(北京市·2001)关于运动和力，下列说法中正确的是 ( )

A．力是使物体保持静止的原因

B．力是使物体运动状态改变的原因

C．力是维持物体运动的原因

D．物体受到力的作用就一定运动

4．(江苏省·2001)一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是 ( )

①列车突然向右启动

②列车突然向左启动

③列车向右运动时突然刹车

④列车向左运动时突然刹车

A．①或② B．①或③

C．②或③ D．②或④

5．质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，图中能正确表示字典受力图的是 ( )

6．小球A静止放在光滑车厢地板上(设车厢地板足够长)，如图所示，当车厢受到水平向右的力F作用时，车厢从静止开始在水平地面上做速度越来越大的直线运动，则此运动过程中，小球A对地的运动情况是 ( )

A．做与车厢同方向速度越来越大的直线运动

B．做与车厢反方向速度越来越大的直线运动

C．做匀速直线运动

D．处于静止状态

7．(山东省·2001)氢气球下用细线悬挂一个小球匀速上升，若细线突然断裂，则小球 ( )

A．不再受力

B．依靠惯性仍然保持原来的速度上升

C．立即降落

D．继续上升一段距离后下落

8．一木块重10N，用3N的水平拉力使其在水平桌面上做匀速直线运动，若改用5N的水平拉力使其移动一段距离，则此时木块受到的摩擦力f和合力F的大小为 ( ) A．f=3N，F=0N B．f=5N，F=0N

C．f=3N，F=2N D．f=5N，F=2N

9．(北京市·2001)一物体受到同一直线上的两个力的作用，其合力的大小是120N，已知其中一个力的大小是150N，那么另一个力的大小可能是 ( )

A．270N B．230N C．80N D．30N

10．(天津市·2001)关于平衡力，下列说法中正确的是 ( )

A．物体只有在静止时受到的力才是平衡力

B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力

C．物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态

D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力

11．(山西省·2001)一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁铁静止不动，则下列四对力中，属于平衡力的是 ( )

A．黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

B．黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

C．磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

D．磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

12．(陕西省·2001)下列各种情况中，使物体运动状态一定能发生改变的是 ( ) A．物体没有受到摩擦力的作用

B．物体受到重力和浮力的作用

C．物体受到力的作用但合力为零

D．物体只受到地球的吸引力

13．(广州市·2001)某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是 ( )

A．Q与G B．G与F C．F与f D．Q与N

14．(江西省·2001)如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤的自重，则甲受到的合力和弹簧秤的示数分别是 ( )

A．0N，3N B．0N，5N C．2N，5N D．2N，3N

15．(厦门市·2001)放在水平长木板上重10N的木块，受到水平向右，大小为5N的拉力作用，沿水平方向做匀速直线运动，这时木块水平方向受到的合力为__________N，当拉力增大到8N时，木块受到的合力为____________N．

16．(北京市·2001)如图所示，整个装置处于静止状态，两个物体的质量分别为m和M，不计摩擦及绳重，则地面对质量为M的物体的作用力大小为_____________．

17．(广州市·2000)装满沙子的箱子总重量为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，如图所示，箱子受到地面的摩擦力是____________N，要减少箱子与地面的摩擦力，可以__________或可以___________．

18．(武汉市·2000)小皓同学用400N竖直向上的力去提质量为50kg、静止放在水平地面上的物体，物体所受合力为___________．接着小皓同学改用100N向右的力去拉物体，物体以0.5m／s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为____________，方向是______________，物体受到的合力为_____________．19．(哈尔滨市·2001)下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．(1)分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是___________．(2)分析比较序号_________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．(3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有____________．(写出两种方法)

参考答案

1．B 2．A 3．B 4．C 5．C 6．C 7．C 8．C

9．粗糙程度有关，粗糙；与物体表面受到的压力有关，压力

10．惯性，摩擦阻力，地面

11．增大，减小，增大，减小

12．加速，15N 13．BC 14．D 15．3，水平向右 16．0

17．B 18．12N 19．f=2N，G=10N

热点演练

1．C 2．C 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．C 9．AD 10．C 11．D 12．D 13．C 14．A 15．0，3

16．(M—m)g

17．50，取出一些沙子，在箱子底下垫圆木棍或拉力F斜向上拉

18．0，100N，水平向左，0

19．(1)接触面相同时(粗糙程度相同)，压力越大，滑动摩擦力越大；(2)2与3；(3)观察法、归纳法、类比法、转换法、推理法、近似法、建立理想模型、实验法等．写出两种方法可给分．

摩擦力专题很全(含答案)

摩擦力专题 1 ．如图所示,位于水平桌面上的物块P ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连,从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的.已 知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F 拉Q 使它做匀速运动,则F 的大小为 （ ） A ．mg μ B ．mg μ2 C ．mg μ3 D ．mg μ4 2 ．如图所示,质量为m 的木块的在质量为M 的长木板上滑行,长木板与地面间动摩擦因数为1μ,木块与长木板间动摩擦 因数为2μ,若长木板仍处于静止状态,则长木板受地面摩擦力大小一定为: （ ） A ．mg 2μ B ．g m m )(211+μ C ．mg 1μ D ．mg mg 12μμ+ 3 ．如图1-B-8所示,质量为m 的工件置于水平放置的钢板C 上,二者间动摩擦因数为μ,由于光滑导槽A ．B 的控制,工 件只能沿水平导槽运动,现在使钢板以速度ν1向右运动,同时用力F 拉动工件(F 方向与导槽平行)使其以速度ν2沿导槽运动,则F 的大小为 A 等于μmg B ．大于μmg C 小于μmg D ．不能确定 4 ．用一个水平推力F=Kt (K 为恒量,t 为时间)把一重为G 的物体压在竖直的足够高的平整墙上,如图1-B-5所示,从t=0 开始物体所受的摩擦力f 随时间t 变化关系是中的哪一个? 图1-B-6 5、 水平皮带传输装置如图所示，O1 为主动轮，O2为从动轮。当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A 端 皮带上，开始时，物体在皮带上滑动，当它到达位置C 后停止滑动，直到传送到目的地B 端，在传送过程中，若皮带与轮不打滑，则关于物体受的摩擦力和图中P 、Q 两处（在O1、O2 连线上）皮带所受摩擦力的方向的正确说法是（ ） ① 在AC 段物体受水平向左的滑动摩擦力，P 处皮带受向上的滑动摩擦力。 ② 在AC 段物体受水平向右的滑动摩擦力。P 处皮带受向下的滑动摩擦力。 ③ 在CB 段物体不受静摩擦力，Q 处皮带受向下的静摩擦力。 ④ 在CB 段物体受到水平向右的静摩擦力，P 、Q 两处皮带始终受向下的静摩擦力。 A ．①③ B 、①④ C 、②③ D 、③④ 6．一皮带传动装置,轮A ．B 均沿同方向转动,设皮带不打滑,A ．B 为两边缘上的点,某时刻a 、b 、o 、o’位于同一水平 面上,如图1-B-3所示.设该时刻a 、b 所受摩擦力分别为fa 、fb,则下列说法正确的是 P Q F 图1-B-8

(完整)八年级物理摩擦力专题练习及答案

摩擦力专题练习 一、填空题 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是． ①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速． 3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用. 7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的． 8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ . 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是 有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的 方法． “有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ； “有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______． 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大.( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题（19题~21题为多项选择题） 16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中，为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力，下列说法中错误 ．．的是（） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的

高中物理专题练习《摩擦力做功》

一物体以某一初速度沿糙粗斜面向上滑，达到最高点后又滑回出发点，则下列说法中正确的是（ ） A ．上滑过程中重力的冲量值比下滑过程中重力的冲量值小 B ．上滑过程中重力做功值比下滑过程中重力做功值小 C ．上滑过程中摩擦力的冲量值比下滑过程中摩擦力的冲量值大 D ．上滑过程中摩擦力做功值比下滑过程中摩擦力做功值大 答案：A 来源： 题型：单选题，难度：理解 如图所示，一物块（可视为质点）以 7 m / s 的初速度从半 圆面的A 点滑下，运动到B 点时的速度大小仍为 7 m / s 。若该物块以 6 m / s 的初速度仍由A 点滑下，则运动到B 点时的速度大小 为（ ） A.大于6m/s B.等于6m/s C.小于6m/s D.无法确定 答案：A 来源： 题型：单选题，难度：理解 如图，一物块以s m /1的初速度沿曲面由A 处下滑，到达较低的B 点时速度恰好也是s m /1，如果此物块以s m /2的初速度仍由A 处下滑，则它达到B 点时的速度 （ ） A 、等于s m /2 B 、小于s m /2 C 、大于s m /2 D 、以上三种情况都有可能

答案：B 来源： 题型：单选题，难度：识记 如图所示在北戴河旅游景点之一的南戴河滑沙场有两个坡度不同的滑道AB 和AB / （都可看作斜面）。甲、乙两名旅游者分乘两个滑沙撬从插有红旗的A 点由静止出发同时沿AB 和AB / 滑下，最后都停在水平沙面BC 上．设滑沙撬 和沙面间的动摩擦因数处处相同，滑沙者保持一定 姿势坐在滑沙撬上不动。下列说法中正确的是 A.甲在B 点的速率等于乙在B / 点的速率 B.甲的滑行总路程比乙短 C.甲全部滑行过程的水平位移一定比乙全部滑行过程的水平位移大 D.甲、乙停止滑行后回头看A 处的红旗时视线的仰角一定相同 答案：D 来源：2004年高考江苏 题型：单选题，难度：应用 如图6甲所示，一质量为m 的滑块以初速度v 0自固定于地面的斜面底端A 开始冲上斜面，到达某一高度后返回A ，斜面与滑块之间有摩擦，图6乙中分别表示它在斜面上运动的速度V 、加速度a 、势能E P 和机械能E 随时间的变化图线，可能正确的是 A B B / C

摩擦力专题训练(含答案)

八年级物理第二学期辅导专题训练(二) (摩擦力) 班别：_________ 姓名：_____________ 成绩：____________ 一、选择题（每小题4分，共52分）) 1、关于摩擦力,下列说法正确的是（） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力; B．运动的物体一定受到滑动摩擦力; C．静止的物体一定受到静摩擦力; D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力. 2、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙， 恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩 擦力是（） A．甲为20牛，乙为0牛 B．甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左 C．甲、乙各为20牛，方向水平向左 D．甲、乙各为20牛，方向水平向右 3、如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F的作用下 A，B 一起做匀速直线运动，则A、B木块受到的摩擦 力是（） A．A为0 N，B为24N B．A为0 N，B为12N C．A为12N，B为24N D．A为24N，B为24N 4．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么 物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（） A. 5N，2N B. 3N，0N C. 0N，2N D. 5N 8N 5．A、B、C三物块叠放在一起，在水平力F A=F B=10N的作 用下以相同的速度 沿水平方向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B作用于物体A 的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（） （A）20N，0 （B）20N，10N （C）10N，20N （D）10N，0 6．木箱重500N，放在水平地面上，某人用40N的力沿水平方向推木箱， 未能推动，则下列说法中正确的是（） （A）人的推力小于箱子受到的摩擦力（B）箱子受到的摩擦力等于40N （C）箱子受到的摩擦力最小值为40N （D）箱子受到的摩擦力在40N和500N之间 7．一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进，如图所示，若另一人再加给木箱50N竖直向下的力，那么（） （A）木箱的运动状态要发生改变 （B）木箱的运动状态保持不变

新人教版八年级下册《摩擦力》专题练习(含答案)

摩擦力课后练习 题一：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 ⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； ⑵比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，，滑动摩擦力越大； ⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：。 题二：如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。 长木板不同表面木块不同侧面弹簧测力计示数 一个木板两个木板重叠 光滑表面小 大 粗糙表面小 大 ⑴根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和的关系； ⑵在实验中小明缓缓地（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的（只填序号）； A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集证据 ⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为N。 题三：如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______； ⑵比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大； ⑶在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。 题四：⑴图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图，实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N； ⑵在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。图2是他们进行探究实验的实验装置图。 ①李丽同学为了完成她自己的探究应该按两个图所示的方案进行； ②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小F f与接触面受到的压力大小F N之间的关系图象；根据图象可以得出F f与F N的关系是； F N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 F f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 ⑶“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论；而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为的结论是错误的；错误的原因。

摩擦力概念基础专题练习题(答案全)

摩擦力基础练习题 1、判断题 (1)自行车刹车时，用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力 ( ) (2)在接触面之间加润滑油，可以消除摩擦 ( ) (3)物体只有在运动时，才会受到摩擦力的作用（） (4)物体运动越快，受的摩擦力就越大 ( ) (5)物体静止时，就一定没有受到摩擦力 ( ) (6)如果没有摩擦，我们就寸步难行 ( ) 2、下面说法中错误的是[ ] A．运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力 B．冬天下雪后，常见民警在汽车上坡的地方洒上一些炉灰，目的是增大车轮与地面之间的摩擦C．生活中离不开摩擦，摩擦越大越好 D．工厂工人师傅用的锉刀表面总是凹凸不平的，目的是为了增大锉刀与工件之间的摩擦 3、关于摩擦力的下列说法中正确的（） A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比 C.摩擦力的方向可能与运动方向相反 D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力 4、下列关于摩擦力的说法，正确的是() A．相互接触的两物体间一定存在摩擦力B．摩擦力总是阻碍物体的运动 C．相对静止的物体间，也可能存在摩擦力作用 D．只有静止的物体才受静摩擦力作用，运动的物体不会受静摩擦力作用 5．关于摩擦力产生的条件，下列说法中正确的是() A．相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力B．相对运动的物体间一定有摩擦力 C．只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用 D．只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力作用 6、下列关于摩擦力的说法，正确的是() A．相对运动的两物体间一定存在摩擦力 B．摩擦力总是阻碍物体的运动 C．运动物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反

广州市黄埔区初中物理中考专题训练---摩擦力

广州市黄埔区初中物理中考专题训练---摩擦力 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）(2016·罗平模拟) 生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法不正确的是（） A . 小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力 B . 用抽水机抽水，利用了大气压强 C . 飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同 D . 高压锅容易食物煮熟，利用了沸点随气压的增加而增大 2. （2分） (2020八下·秦皇岛期中) 下列能减小摩擦的措施是（） A . 鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹 B . 自行车刹车时，闸皮紧贴在车圈上 C . 在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂皮带蜡 D . 在机器的转动部分安装滚动轴承 3. （2分）(2019·荆州) 如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正确的是（） A . A和B之间摩擦力为0 B . 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 C . 地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 D . B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 4. （2分）(2019·新疆) 玉兔二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了（） A . 增大压强，减小摩擦 B . 增大压强，增大摩擦 C . 减小压强，减小摩擦 D . 减小压强，增大摩擦 5. （2分）(2019·苏州) 下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（） A . 汽车轮胎表面有槽纹

摩擦力及受力分析习题

专题一摩擦力及受力分析 【典型例题】 【例1】指明物体A在以下四种情况下所受的静摩擦力的方向． ①物体A静止于斜面上，如图5甲所示； ②物体A受到水平拉力F作用仍静止在水平面上，如图乙所示； ③物体A放在车上，在刹车过程中，A相对于车厢静止，如图丙所示； ④物体A在水平转台上，随转台一起匀速转动，如图丁所示． 【例2】传送带的运动方向如图所示，将物体无处速度放到传送带上，分析以下三种情况下所受摩擦力的情况。 【例3】2010·安徽高考)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为( ) A．3 B．4 C．5 D．6 【例4】如图4所示，物体 A靠在竖直墙面上，在力F 的作用下，A、B保持静止．物 体A的受力个数为( ) A．2 B．3 C．4 D．5 【能力训练】 1．下列说法中不正确的是( ) A．静止的物体不可能受滑动摩擦 力 B．两物体间有摩擦力，则其间必 有弹力 C．摩擦力力的方向不一定与物体 运动方向相同，但一定在一条直线上。

D．滑动摩擦力一定是阻力，静摩擦力可以是动力，也可以是阻力。 2．用手握住一个油瓶(油瓶始终处于竖直方向，如图所示)下列说法中正确的是( ) A．当瓶中油的质量增大时，手握瓶的力必须增大 B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大 C．不论手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D．摩擦力等于油瓶与油的 总重力 3．如图2所示，在μ ＝的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10 N的拉力F作用，则物体受到滑动摩擦力为(g取10 N/kg)( ) A．10 N，水平向右B．10 N，水平向左 C．20 N，水平向右D．20 N，水平向左 4．如图所示，有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平地面 上，现用水平力F作用在B 上，三个物体仍然静止，下 列说法中正确的是( ) A．A受到B摩擦力的作用 B．B受到A、C摩擦力的作用 C．B只受C摩擦力的作用 D．C只受地面摩擦力的作用 5.如图所示，物体A置 于倾斜的传送带上，它能 随传送带一起向上或向 下做匀速运动，下列关于 物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是( ) A．物体A随传送带一起向 上运动时，A所受的摩擦力沿 斜面向下 B．物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下 C．物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用 D．无论物体A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作用力均相同 6．如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P和Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计．若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为 ( ) A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg 7.如图13所示，用水 平力F推乙物块，使甲、

初二物理摩擦力专题训练

初二物理摩擦力专题训练 一、选择 １.2011年６月4日，我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军，李娜挥拍大力击球时，下列说法符合事实的是（ ) Ａ．网球发生形变 B.网球拍不发生形变 C.网球没有惯性 D.球拍没有受网球的摩擦力作用 2.自行车是我们熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中，错误的是（） Ａ．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的 Ｃ．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D.轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 ３．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（） A.讲台桌不受摩擦力 B.推力与讲台桌的重力大小相等 C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 4．如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下 说法中正确的是( ) A.木块受到的摩擦力逐渐增大Ｂ．木块受到的摩擦力逐渐减小 Ｃ．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 Ｄ.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 ５．如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（） A．Ｐ的质量一定大于Q的质量 B．桌面M一定比桌面Ｎ粗糙 Ｃ．P的速度一定大于Ｑ的速度 D.Ｐ受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 ６.如图所示,木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( ) A.木块没有受到小车的摩擦力Ｂ.木块运动速度越大，惯性也越 大 Ｃ.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 Ｄ.当小车受到阻力突然停止运动时,如果木块与小车接触面光滑,木块将向右倾 倒 7.如图所示，用F= 6 N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B 静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N，则物体B所受摩擦力的大小及 方向为( ） Ａ．６N，向左 B.4N,向右Ｃ.6Ｎ,向右 D.4N,向左 ８．一个重５0N的木箱放在水平桌面上,在１0N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为ｆ1;当推力为２２N时,木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则

《摩擦力》专题训练

山西现代双语学校高一年级物理 《摩擦力》专题训练 命题人：高峻岭审核人：陈淑红选编日期：2015-11 一、静摩擦力 1．关于静摩擦力，下列说法正确的是() A．有静摩擦力则一定有压力B．静摩擦力与压力成正比 C．只有静止的物体才受静摩擦力D．静摩擦力的方向与物体的运动方向一定相反 2．有关静摩擦力的说法中正确的是（） A.只有静止的物体才可能受静摩擦力 B.两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用 C.静摩擦力可能与运动方向垂直 D. 产生静摩擦力的两个物体一定相对静止 3．木箱停在水平地面上，一人用水平力推箱，但箱仍然静止，下述正确的是( ) A．推力小于静摩擦力 B．推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡 C．推力大小变化时，静摩擦力大小不变 D．推力大小变化时，静摩擦力大小改变 3．如图所示，两木块A、B叠放在水平桌面上，现以水平拉力F拉B没有拉动，则以下说法正 确的是( ) A.A、B间不存在摩擦力作用 B.A、B间有静摩擦力作用 C.B与桌面间有静摩擦力作用 D.若撤去外力F后，则A与B、B与桌面间都没有摩擦力 4．如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的 过程中物体A受力是（） A．只受重力 B．只受重力和支持力 C．有重力、支持力和摩擦力 D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力 5．A、B、C三物块质量分别为M、m和m0，按如图3-3-12所示的方式连接，绳子不可伸长，且 绳子和滑轮的质量、绳子和滑轮的摩擦均可不计，若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则 可以判断（） A．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g B．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g C．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相同 D．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相反 6． 12 C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点（为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略微分开，而实 际上皮带与两轮是紧密接触的）．当O1顺时针启动时，若皮带与两轮不打滑，则A、B、C、D 各点所受静摩擦力的方向分别是（） A．向上，向下，向下，向上 B．向下，向上，向上，向下 C ．向上，向上，向下，向下 D．向下，向下，向上，向上 7．如图所示，两块相同的竖直木板A、B之间有质量均为m的四块相同的砖，用两个大小均为F 的水平力压木板，使砖静止不动.设所有接触面间的摩擦因数为μ，则第二块砖对第三块砖 的摩擦力的大小为（） A.0 B.mg C.μF D.2mg 8．有三个相同的物体A、B、C叠放在一起，置于粗糙的水平地面上，物体之间也不光滑，如所 示.现用一水平恒力F=10N作用在物体B上，三个物体仍保持静止，下列说法正确的是（） A.C受到地面的摩擦力大小为10N，方向水平向左 B.A对B的摩擦力大小为10N，方向水平向左 C.B对C的摩擦力大小为10N，方向水平向左 D.C对B的摩擦力大小为10N，方向水平向左 9．如图所示，皮带传输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（） A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用 B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力也越大 C．物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关 D．若匀速地向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下 10．如图所示，一重为40N的木块放在水平桌面上，在水平方向共受三力即F１、F２和摩擦力 作用，木块处于静止.其中F１=13N，F２=6N.已知木块与地面间的动摩擦因数为μ=0.2， 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求： （1）物体所受的摩擦力的大小和方向； （2）当只将F１撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向； （3）若撤去的力不是F１而是F２，则物体受到的摩擦力大小和方向又如何？

专题六：摩擦力的典型例题及练习

专题六：摩擦力 （一）摩擦力产生的条件：(1)两物体接触，且接触面必须粗糙。(μ≠0) (2)两物体接触面相互挤压(F N ≠0)且要有相对运动或相对运动趋势。 （二）摩擦力的方向：与相对运动方向或者相对运动趋势方向相反 注意：摩擦力方向与物体的运动方向可能相同、可能相反，也可不在一条直线上 例题1如图所示，质量分别为m 和M 的物体，在F 作用下处于静止状态，试分析m 和M 所受摩擦力的情况。 讨论，若地面光滑，且m 和M 何? 例2·如图1－3所示，木板A 沿光滑水平面向右运动，速度为v 1，物体B 以速度v 2(对地)沿A 物体上表面滑动，已知v l 、v 2方向相同，且v l

八年级物理摩擦力练习题

摩擦力 问：摩擦力产生的条件是什么？ 第一,物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙. 第三,相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) . 问：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？ 答：可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。 问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？ 答：在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力．如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。 问：增大、减小摩擦的方法分别有哪些？ 答：（一）增大有益摩擦的方法： （1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦. （2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来. （3）除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快. （二）减小有害摩擦的方法： （1）使接触面变光滑。 （2）减小压力 (3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承

2020人教版中考第一轮复习专题训练试卷：40摩擦力专题练习题

中考第一轮复习专题训练：40、摩擦力专题练习 1.在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（） A.F1＞F2＞F3 B.F1＜F2＜F3 C.F1＝F2＝F3 D.F1＞F2＝F3 2.如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（） A.给自行车轴加润滑油 B.自行车轮胎上的花纹 C.轴承间安装钢柱 D.气垫船底和水面间的空气垫 3.如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（） A.滑块所受重力的方向垂直斜面向下 B.滑块所受弹力的施力物体是地面 C.滑块受到重力、弹力的作用 D.滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用 4.小阳用如图甲所示的装置先后两次使木块沿水平方向移动相同的距离，如图乙是木块的路程随时间变化的图象.则下列说法中正确的是（） A.木块第一次运动过程中受到的摩擦力较大 B.木块两次运动过程中受到的拉力大小相等 C.在木块运动过程中，若增大拉力，则木块受到的摩擦力将增大 D.若按图丙所示使木块沿水平方向匀速运动，则拉力与摩擦力大小不相等 5.下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦； ③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（） A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④ 6.很多城市的街头出现了越来越多的共享单车，如图所示，它不仅能很好地解决出行问题，而且低碳环保．关于自行车，下列说法正确的是（）

A.自行车的车座宽大是为了减小压力 B.车圈为铝合金材质，可减轻质量，但车的惯性不会改变 C.行车时车轮和地面间的摩擦是滑动摩擦 D.人骑车前行，人相对于自行车是静止的 7.如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3 N的力F。物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动，则物体在（） A.OQ段做匀速直线运动 B.MN段的速度大于OP段的 C.MN段受到的摩擦力为3 N D.OQ段受到的摩擦力大小等于F 8.如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（） A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变 B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力 C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下 D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变 9.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。有关此实验的说法中正确的是（） A.分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关 B.分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关 C.乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关 D.丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关 10.如图是用力F把木块静止压在墙面上的示意图，现有以下说法： ①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力

2018-2019学年人教版八年级物理下册第八章 专题训练 摩擦力的大小和方向

第八章 专题训练 摩擦力的大小和方向 1．学校趣味运动会上，体重为600 N 的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬．此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是( ) A ．等于600N ，竖直向下 B ．等于600N ，竖直向上 C ．大于600N ，竖直向下 D ．大于600N ，竖直向上 2．如图所示，当右端挂5N 的物体A 时，物体B 在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B 向左做匀速直线运动，则应对物体B 施加的力为( ) A ．水平向左，5N B ．水平向右，5N C ．水平向左，10N D ．水平向右，10N 3．如图所示，重为G 的物体A 放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F 作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是( ) A ．摩擦力方向始终沿斜面向上 B ．摩擦力方向始终沿斜面向下 C ．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下 D ．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上 4．(多选)(2018·潍坊)如图所示，物体A 、B 叠放在水平地面上，对A 施加水平向右的拉力F ，A 、B 一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是( ) A ．A 受的摩擦力为0 B ．A 受的摩擦力向左，大小为F C ．A 对B 的摩擦力向左，大小为F D ．地面对B 的摩擦力向左，大小为F 5．（2018?攀枝花）如图所示，A 、B 两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N 的两个水平力分别作用于A 、B 两物体上，使A 、B 两个物体处于静止状态，下列分析正确的是( )

高考物理—摩擦力专题练习

摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向. （4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中F N 是物体的正 压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解. 二、受力分析 1.受力分析的一般步骤： （1）首先要明确研究对象（特别是对有多个物体组成的系统，正确选择研究对象往往起着决定作用）. （2）按照一定顺序进行受力分析.一般可先分析场力，如重力、电场力、磁场力等；然后分析接触力，分析接触力时，要先分析弹力，在有弹力的接触面上，再判断是否存在摩擦力.在受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养成画受力图的好习惯）. （3）受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符. 另外，检查时要能找出每个力的施力物体，这样做看似费时，但只要能养成好习惯，分析受力时，就会自觉地运用了.2.受力分析时应注意：

八年级物理摩擦力专题练习及答案汇编

学习-----好资料 更多精品文档摩擦力专题练习 一、填空题 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是． ①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速． 3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用. 7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的． 8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ . 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是 有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的 方法． “有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ； “有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______． 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大.( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题（19题~21题为多项选择题） 16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中，为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力，下列说法中错误 ．．的是（） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的

2018-2018高考物理重力弹力摩擦力专题训练(有答案)

2018-2018高考物理重力弹力摩擦力专题训练 （有答案） 力具有物质性，不能离开物体而存在。下面是查字典物理网整理的重力弹力摩擦力专题训练，请考生及时练习。 一、选择题(本大题共10小题,每小题7分,共70分。每小题至少一个答案正确,选不全得3分) 1.对于相互接触的两个物体之间同一接触面上的弹力和摩擦力,以下说法中正确的是 () A.有弹力必有摩擦力 B.有摩擦力必有弹力 C.摩擦力的大小一定与弹力成正比 D.摩擦力的方向一定与弹力的方向垂直 2.(2013济宁模拟)如图所示,小球A的重力为G=20N,上端被竖直悬线挂于O点,下端与水平桌面相接触,悬线对球A、水

平桌面对球A的弹力大小可能为 () A.0,G B.G,0 C., D.,G 3.自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车,又称为翻斗车、工程车,由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成。如图所示,在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中,有关货物所受车厢的支持力FN和摩擦力Ff,下列说法中正确的是 () A.摩擦力Ff逐渐增大 B.摩擦力Ff先增大后不变 C.支持力FN逐渐减小 D.支持力FN先减小后不变 4.一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按

如图所示方式连接,A、B两小球的质量均为m,则两小球平衡时,B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小) () A.3L B.4L C.5L D.6L 5.(2013桂林模拟)如图所示,物体A、B和C叠放在水平桌面上,水平力FB=5N、FC=10N分别作用于物体B、C上,A、B和C仍保持静止。以、、分别表示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力的大小,则 () A.=5N,=0,=5N B.=5N,=5N,=0 C.=0,=5N,=5N D.=0,=10N,=5N 6.(2013佛山模拟)如图所示,放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B,A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧。物体