民族院校构建和谐族际关系的基本内涵及对策

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民族院校构建和谐族际关系的基本内涵及对策

作者：张龙

来源：《文化产业》2014年第10期

摘要：通过对民族院校族际关系的研究，找出构建和谐族际关系的基本内涵，分析在构

建和谐族际关系中的经验和不足，从而探求构建和谐校园的一般规律和对策。

关键词：民族院校；构建；和谐；关系；

文章编号：1674-3520（2014）-10-00-01

民族院校同其他普通高校相比较是一个独特、复杂的社区，各民族的少数民族大学生在这里共同学习、生活，民族性格在这里得到充分展示，民族文化在这里百花齐放，争奇斗艳，表现的族际关系也是在总体和谐下的多元性和复杂性并存。随着更多少数民族大学生的入校，各民族之间的接触、民族文化的碰撞和风俗习惯的融合将不可避免，部分学生将会面临着更大的挑战和困难，因此，构建和谐的族际关系，是民族院校发展的关键。

一、构建和谐族际关系的基本内涵

（一）加强校园文化建设是民族院校构建和谐族际关系的核心内容。民族院校由于民族结构的复杂性、多元化，大学生的个性也较为鲜明，从而使其校园文化与普通院校相比存在较大的差异性。良好的校园文化可以培养群体意识，增强学校的向心力；改善人际关系，增强学校的凝聚力；调节个体行为，增强学校的调节力；激励学校成员，增强学校的活力。高尚的风气、良好的秩序、幽雅的环境、多彩的文化，能够美化学生心灵、陶冶学生情操、启迪学生灵性、开阔学生胸怀、激发学生上进心、培养学生愉快的情绪。为此，民族高校要以胡锦涛总书记“构建社会主义和谐社会”的思想为指导，结合学校党建和思想政治工作，通过发扬民族优秀的传统文化，吸收一切文明成果，创造出具有鲜明特色的民族高校校园文化体系，为构建和谐的族际关系提供强有力的文化支撑。

（二）巩固和发展平等、团结、互助的民族关系是构建和谐族际关系的重要保证。平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系对于我国建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会，具有十分重大的意义。民族院校由于各方面因素的共同作用，学生族际关系问题更为突出，处理不好就难免会不同程度地出现民族学生之间产生矛盾的现象。因此，对少数民族大学生要开展民族团结的专题教育，使学生清楚地认识到中华民族是一个统一的多民族的大家庭，每个民族有多彩的风俗，不同的习惯，独特的语言，不同的地域，因而形成了不同的历史和文化，各民族同学要加强交流、增进了解、沟通感情、互相尊重、互相理解，让各族学生牢固树立民族团结的思想观念，深刻认识族际关系的重要性，全面加强民族团结。这就要求在