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2012年北京中考数学试卷(含答案)

2012年中考数学卷精析版——北京卷 （本试卷满分120分，考试时间120分钟） 一、选择题（本题共32分，每小题4分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 3．（2012北京市4分）正十边形的每个外角等于【】 A．18?B．36?C．45?D．60? 【答案】B。 【考点】多边形外角性质。 【分析】根据外角和等于3600的性质，得正十边形的每个外角等于3600÷10=360。故选B。4．（2012北京市4分）下图是某个几何体的三视图，该几何体是【】 A．长方体B．正方体C．圆柱D．三棱柱 【答案】D。 【考点】由三视图判断几何体。

【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形，由于主视图和左视图为矩形，可得为柱体，俯视图为三角形可得为三棱柱。故选D。 5．（2012北京市4分）班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是【】 A．1 6 B． 1 3 C． 1 2 D． 2 3 【答案】B。 【考点】概率。 【分析】根据概率的求法，找准两点：①全部等可能情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率。本题全部等可能情况的总数6，取到科普读物的情况是2。∴取到科普读物的概率是 21 63 =。故选B。 6．（2012北京市4分）如图，直线AB，CD交于点O，射线OM平分∠AOD，若∠BOD=760，则∠BOM 等于【】 A．38?B．104?C．142?D．144? 【答案】C。 【考点】角平分线定义，对顶角的性质，补角的定义。 【分析】由∠BOD=760，根据对顶角相等的性质，得∠AOC=760，根据补角的定义，得∠BOC=1040。 由射线OM平分∠AOD，根据角平分线定义，∠COM=380。 ∴∠BOM=∠COM＋∠BOC=1420。故选C。 7．（2012北京市4分）某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量，如下表所示： 用电量（度）120 140 160 180 200 户数 2 3 6 7 2 则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是【】 A．180，160 B．160，180 C．160，160 D．180，180 【答案】A。 【考点】众数，中位数。 【分析】众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中，出现次数最多的是180，故这组

考博导师联系邮件模板

关于联系导师：下面列出我联系导师的几封邮件，供大家参考： （1）先给老师发了一封自荐信，说希望报考他的研究生，把自己的情况简要说明了一下 考博自荐信 尊敬的x老师： 您好！ 我叫**，来自**，是华中科技大学化学与化工学院化学工程专业2012级的硕士研究生，我非常希望2015年6月毕业后能够在您的教导下攻读博士研究生学位。 教育背景： 2007.09-2011.06 华中科技大学化学与化工学院化学工程与工艺本科2012.09-2015.06 华中科技大学化学与化工学院化学工程硕士硕士阶段主要从事强化传质传热新技术研究和化工工艺过程开发，以及植物有效成分提取、分离工艺方向的研究。师从硕士生导师**。在**的谆谆教导之下，一方面阅读了不少与课题相关的外文文献，使我的专业知识眼界变得更为开阔，另一方面对模型的建立及编程有了一定的基础。 通过在网上对您的了解，知道**您主要研究传热过程及其强化；萃取过程及其强化；化工热力学；植物有效成分提取、分离工艺；反应与分离耦合过程；化工过程的模拟及安全设计策略。对我来说，传热过程及其强化的研究是我一直想要从事的领域（如蒸发式空冷器传热模型的建立、过程强化的措施等），非常希望能够在您的指导下在该领域取得一定成果。硕士期间，共参与过3个项目，分别为： 1、新型表面蒸发式空冷器研制开发与工业应用 2、金银花中提取绿原酸和黄酮类 3、武汉80万吨乙烯润滑油使用质量监测分析

取得的成果： 1、********** 2、********** 假如我有幸能到您的门下深造学习、攻读博士学位，我相信凭借着您的教导和我对化工的热爱，我一定会在化学工程方面有长足的发展。 实在抱歉占用了您这么长时间，当您在读这封信的时候，我正处于热切的期盼之中，非常渴望能早日聆听您的教诲！ 此致 敬礼！ 自荐人：** 2016年08月09日 （2）导师第二天就回复了邮件 **同学：您好！ 欢迎报考。 如方便，请提供一份简历（包括大学期间情况、近照等）。 祝：好！ （3）然后我继续给老师回邮件 **老师，您好！ 按照您的要求，我已经做好了简历，并附上了两张个人生活照！ 祝老师工作顺利！

【解析版】2013年北京市中考数学试卷及答案

北京市2013年中考数学试卷 一、选择题（本题共32分，每小题4分。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。 1．（4分）（2013?北京）在《关于促进城市南部地区加快发展第二阶段行动计划（2013﹣2015）》中，北京市提出了共计约3960亿元的投资计划，将3960用科学记数法表示应为（）A．39.6×102B．3.96×103C．3.96×104D．0.396×104 考点：科学记数法—表示较大的数． 分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 解答：解：将3960用科学记数法表示为3.96×103． 故选B． 点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 2．（4分）（2013?北京）﹣的倒数是（） A．B．C． ﹣D． ﹣ 考点：倒数． 分析：根据倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数． 解答： 解：∵（﹣）×（﹣）=1， ∴﹣的倒数是﹣． 故选D． 点评：本题主要考查倒数的定义，要求熟练掌握．需要注意的是： 倒数的性质：负数的倒数还是负数，正数的倒数是正数，0没有倒数． 倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数． 3．（4分）（2013?北京）在一个不透明的口袋中装有5个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，5，从中随机摸出一个小球，其标号大于2的概率为（）A．B．C．D． 考点：概率公式． 分析：根据随机事件概率大小的求法，找准两点：①符合条件的情况数目，②全部情况的总数，二者的比值就是其发生的概率的大小． 解答：解：根据题意可得：大于2的有3，4，5三个球，共5个球， 任意摸出1个，摸到大于2的概率是．

考研写给导师的邮件 考研给导师发邮件

考研写给导师的邮件-考研给导师发 邮件 考研邮件联系导师模版 尊敬的曹教授,您好！ 我是XXX，男，XXXX人，XX大学09级XXXX专业学生，我是从湖南大学机械与运载工程学院网上得到您的Email。我于2016年1月参加全国硕士研究生考试，参照近年的复试分数线，我可能有机会参加湖大的复试，故冒昧的提前和您联系。 我在本科学习期间曾搜到过老师的一些文章，对老师在车身设计方面颇感兴趣。在看了老师的一些资料后，对您在该领域的建树非常崇敬，很希望能够成为老师您的研究生、得到老师的指点。 对自己，我进行了仔细的思考和评估。我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间我都认真学习各课程知识，具有扎实的理论基础和较强的

动手能力；其次，我的英语能力还可以，已通过国家六级；另外，我的科研兴趣相当浓厚，曾参加过湖南省第五届大学生机械创新设计大赛，获得优秀奖以及校级一等奖；最后，我性格开朗，态度端正，做事踏实认真。 我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取高分通过，以弥补初试的失利，这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度，理性的思维，相信自己能够完成老师交给的课题。 非常感谢您抽出宝贵的时间阅读我的自荐信，期待能够加入您的科研团队。敬候您的佳音。 祝您身体健康，工作顺利！ 此致 敬礼 XXX 2016年2月21日 尊敬的湖南大学李教授：

您好！我是XXX，XX大学XX教授的学生，就读汽车专业，报考了贵校车辆工程专业学位的研究生。众所周知，湖南大学是中南地区实力最强的高校之一，而车辆工程更是全国各高校中的佼佼者，面对考研压力与年剧增的情况下，要考上贵校的研究生着实难上加难；在初试成绩公布后，参照近年的复试分数线，我有望能进入贵校的研招复试，故冒昧提前和您联系，多有打扰请老师见谅。 同时，在本校XX授和贵校研究生学长学姐的帮助指导下了解了您的科研方向。我对您的研究的方向：整车性能分析和优化、汽车气动噪声分析和优化与汽车CAE技术等都很感兴趣。在大学期间，我参加了机械创新设计大赛、湖南农业大学大学生创新性实验计划项目和“求真杯”，使自己在这方面的能力得到了培养，会操作激光雕刻机等实验室常用设备，有一定的科研能力和专业素养。本着一颗求知的心，倘若能够有幸

2012年北京中考数学真题试卷(附答案)

2012年北京市高级中等学校招生考试 数 学 试 卷 学校 姓名 准考证号 一、选择题（本题共32分，每小题4分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 1． 9-的相反数是 A ．19 - B ．19 C ．9- D ．9 2． 首届中国（北京）国际服务贸易交易会（京交会）于2012年6月1日闭幕，本届京交 会期间签订的项目成交总金额达60 110 000 000美元，将60 110 000 000用科学记数法表示应为 A ．96.01110? B ．960.1110? C ．106.01110? D ．110.601110? 3． 正十边形的每个外角等于 A ．18? B ．36? C ．45? D ．60? 4． 右图是某个几何体的三视图，该几何体是 A ．长方体 B ．正方体 C ．圆柱 D ．三棱柱 5． 班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英 等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是 A ． 1 6 B ．13 C ． 12 D ． 23 6． 如图，直线AB ，CD 交于点O ，射线OM 平分AOC ∠，若76BOD ∠=?，则B O M ∠等于 A ．38? B ．104? C ．142? D ．144? 7． 某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量，如下表所示：

A．180，160 B．160，180 C．160，160 D．180，180 8．小翔在如图1所示的场地上匀速跑步，他从点A出发，沿箭头所示方向经过点B跑到点C，共用时30秒．他的教练选择了一个固定的位置观察小翔的跑步过程．设小翔跑步的时间为t（单位：秒），他与教练的距离为y（单位：米），表示y与t的函数关系的图象大致如图2所示，则这个固定位置可能是图1中的 A．点M B．点N C．点P D．点Q 二、填空题（本题共16分，每小题4分） 9．分解因式：269 mn mn m ++=． 10．若关于x的方程220 x x m --=有两个相等的实数根，则m的值是．11．如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度 AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边 DE与点B在同一直线上．已知纸板的两条直角边 40cm DE=，20cm EF=，测得边DF离地面的高度 1.5m AC=，8m CD=，则树高AB=m． 12．在平面直角坐标系xOy中，我们把横、纵坐标都是 整数的点叫做整点．已知点() 04 A，，点B是x轴 正半轴上的整点，记AOB △内部（不包括边界）的 整点个数为m．当3 m=时，点B的横坐标的所有 可能值是；当点B的横坐标为4n（n为 正整数）时，m=（用含n的代数式表示．） 三、解答题（本题共30分，每小题5分） 13．计算：() 1 01 π32sin45 8- ?? -?- ? ?? . 14．解不等式组： 43 42 1. x x x x -> ? ? +<-? ，

跟导师发邮件范文

跟导师发邮件范文 篇一：如何给导师写邮件--例文 尊敬的xx老师： 您好！ 我叫xx，是兰州理工大学材料科学与工程学院08级本科生，专业是xxxx。我获得了本校20XX年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的资格，因此想进入贵校进行研究生学习。 我了解到您的研究方向是xxxxxxx。在本校老师讲解xxx时，我就对其很感兴趣，并认识到该焊接方法具有很大的发展前景。并从网上以及学长学姐得知您在该领域做了深入研究，因此非常希望成为您的研究生，在您的指导下进行深入学习。 以下是我的学习情况： 1、大学前三年的平均学分绩90,居专业第一（1/xx），综合测评成绩居专业第二（2/xx）。在20XX——20XX学年获得国家奖学金（2/xx）、校一等奖学金及校三好学生称号；在20XX——20XX学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。 2、在计算机方面，我通过了全国计算机二级、三级，并利用课余时间学习AutocAD、cAxA、solidworks绘图软件、photoshop图像处理软件，并系统深入的学习office等常用文档处理工具。 3、在英语方面，通过了四级（xx）、六级（xx），具备了一定的英语

听、说、读、写能力。 如果能有幸成为老师的研究生，我将踏实努力的完成您下达的任务。以下是我硕士期间的学习和研究计划： （一）专业知识的学习 1、扎实地学习专业知识，积极动手做实验，将知识和实践结合起来； 2、广泛阅读相关书籍，扩大自己在该领域的知识面。 （二）应用知识的学习 1、积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实培养科学研究与创新能力； 2、加强英语特别是材料加工工程专业英语方面的自主学习，达到能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著，并力争自主进行英文论文的写作； 3、不断地学习需要的知识和技能。 学习计划会根据老师的具体要求以及自我认识的提高而做调整，以上只是初步计划。 我个人的特点： 1、喜欢制定明确的目标，并有很强的规划意识，并且在生活学习中朝着目标坚定不移的实施； 2、对自己要求严格，但我并不是一味的读书，也爱看看其他书籍（如经济、法律等），也注意学习与娱乐相结合； 3、喜欢独立思考，不懂的地方及时向老师寻求解答。 接下来，我将好好准备复试，冒昧的问老师，面试时主要考察哪些知

考研复试联系导师的邮件怎么写

第一次联系导师，邮件该怎么写？ 现网上很多课供参考的模板，比如下面这种： “尊敬的A老师： 您好，非常感谢您在百忙之中阅读我的邮件！ 我叫张三，来自北京市，现为北京某大学2011级本科生，攻读经管学院工商管理学士学位。通过C老师，了解了您的研究方向、研究经历等相关情况后，我对您的研究怀有浓厚的兴趣,于是冒昧的与您联系，希望能得到老师的认可。 首先，请允许我向老师简单介绍一下我的情况。 我是一个勤奋学习的学生。大学三年来，我在XX的学习中均取得了优异的成绩。本专业前五学期专业测评5%，主干课程均取得优异成绩；英语专业的综合测评XX分，具备良好的读写表达能力。 我是一个勤于钻研的学生。作为本科优异生，我参与了导师XX教授的创新性研究课题《ABC》，并与导师共同发表论文《ABCD》（目前在审稿）；2011年9月，在XX老师的指导下，我以负责人的身份成功申请国家级“大学生创新创业训练计划”项目《CCDD》. 我利用课余时间进行科研探索。大学三年，我参加了两届“挑战杯”大赛。其中《BGT》获第十二届“挑战杯”大学生特等奖，论文获海淀区第二届大学生论文大赛四等奖；《BGTF》获第3届“挑战杯”大学生论文大赛三等奖，目前正在申请北京市的比赛。 我也注重综合素质的提高。大学三年，我先后担任过学生会副主席、班长、英语角负责人，并获得“校优秀学生”等荣誉称号。 虽然没有在战略方面接受过专业训练，可是，无论是第二课堂还是社会实践，我都努力跟随前辈、跟随老师学习，收获颇多。目前，我正在积极准备研究生推免事项（准备复试），希望能够有机会加入老师的科研团队，完成我在研究生阶段的学业。 附件中是我的个人简历，主要介绍了我的科研经历和所获荣誉，请老师审阅。 冒昧致信，恳请您海涵！感谢老师在百忙之中阅读，希望老师能给我一个机会，我一定不会辜负您的期望！非常期待老师的回复！ 祝老师：工作顺利，万事如意！”

保研导师联系邮件模板

尊敬的*老师： 您好！ 我是**，**大学**学院2006级**专业学生通过专业课老师和学长们的推荐介绍，我认真阅读了网页上的导师信息，了解相关情况，觉得自己对您的研究课题很感兴趣，非常希望能够有机会免试攻读您2010年的硕士研究生、得到老师的指点，所以就冒昧跟您联系了。以下是我的基本情况，请您过目。 三年以来，我认真学习各门课程，学绩点排名专业第一，专业课程和实验成绩均达到90分以上。同时我注重拓展自己的知识面，优化知识结构，具有了比较扎实的学习基础和较强的动手能力。所学主要课程有：***** 英语学习方面，我顺利通过了国家英语四六级考试，并通过六级口语考试，去年获得全国大学生英语竞赛三等奖，具有较好的英语学习能力。 科研兴趣培养方面，我参加了**，**学习了有关**的研究工作，在理论基础和实践能力方面得到了较大的提高。。此外，我参加过许多学术竞赛活动，如数学建模，节能减排竞赛，挑战杯等。在去年全国大学生数学建模竞赛中，我们组获得了河南省三等奖，节能减排作品获校级三等奖。 此外，我十分注重综合素质的培养，在**学院担任**期间锻炼了组织，管理和与人沟通的能力，多次参与组织了学院的团体比赛****并力争取得好的成绩，获得了老师和同学们的肯定。以上是我个人的一些基本情况，冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！学生期待您的回信。 祝老师身体健康！工作顺利！ 学生：** 保研自荐信模板 ________________________________________ 保研自荐信怎么写？相信这是不少学子的疑问。为了令大家掌握如何写保研自荐信，以下整理了一则保研自荐信模板，仅供各位参考。 尊敬的教授： 您好！首先感谢您能够在百忙之中收阅我的自荐材料！以下是我的个人自我介绍：我叫张xx，是中国农业大学信息科学试验班一名04级学生，由于我们这个班级采用的是学分制教学管理模式，进一步完善选课制、导师制，这样我们可以在3年的时间里完成自己的本科学习任务。 两年的大学生活让我学到了许多，在知识的学习中，注重基础和实践的。我已经满足了学校保送免试研究生的资格，。我知道研究生必须选择好一个自己感兴趣的方向，当然还要有对这个领域的了解和认识而不仅仅成绩好。 我通过院领导和其他老师的推荐，我也在网上查了一下有关光电院的介绍，决定给您发这封邮件。我把自己的情况作一简要的说明，望您给予建议：想读您的研究生还应在哪个方面努力？ 对于您的这个研究方向对数学的要求比较高，这一点我已经有准备。在《高等数学》.《线性代数》.《复变函数》.《离散数学》等基础课程学习中，夯实基础，进行拓展学习并取得了优异成绩。对于《英语》，四级以548分的成绩通过，六级虽成绩没出来，但对答案

联系导师的邮件范文

联系导师的邮件范文 篇一：复试前联系导师的邮件怎么写？ 复试前联系导师的邮件怎么写？复试前联系导师的邮件写作方式 第一次发邮件给老师，建议是既要介绍自己的基本状况，又要简明扼要。信中要介绍自己报考的专业方向，自己的分数，以及自己本科学的什么专业，本硕是否一致，以及对报考院系级导师的向往等等。也可以继续写，或者等老师回信后，介绍下自己本科时学习过的和专业相关的课程，以及对专业学习做过哪些准备，自己看过哪些关于报考专业方面的书和专著，同时表示自己这方面书看的太少，有待提高。同时对老师的回复表示感谢。以下是笔者在复试前给导师发的邮件，在这里给大家作参考（部分被省略）： 第一次发邮件 X老师，您好： 我是今年报XX院系XX方向的学生。我的分数是英语XX，政治XX，数学XX，专业课XX，总分XXX分。我的本科是XXXXXX就读，专业XXX。因为我对XXX比较有着浓厚的兴趣，对XXX（目标院校）有着向往，所以在考研阶段选择XXX学院的XX学科。我也看过您的一些学术论文与论著，对您的学术水平非常钦佩。不知道我这个分数是否有望进入复试，有幸成为您的学生呢？

报考学生 XX 20XX年XX月XX日 老师回信介绍了学校专业的具体情况，说跨专业没关系，并表示会帮助我问一下排名 X老师您好： 感谢老师的细心回答，通过老师的解读，我对于XX系有了更深层次的了解。我在本科期间也有选修XXX、XXX等相关专业方面的课程，因为我的本科学XX方面课程较少，我还XX大学等学XX 学院的课做过旁听。以前就读过《XXX》、 《XXXX》等书籍。大学的时候有读过XXX先生的《XXXXXX》，XXX先生的《XXXX》等书。最近一年还看XXXX出版社出版的XXXXXXX》，还有一些相关论文。深感XX方面的著作自己还读之甚少，希望有机会能得到老师您的指教。学生谢谢老师您的解答，您辛苦了，若有机会，非常希望能有有机会在未来能成为您的学生！ 篇二：研究生联系导师的邮件模板华 尊敬的余顺争老师： 您好！冒昧地打扰您了，非常感激您在百忙之中抽出时间来阅读我的这封信。 我叫黄锡柱，是仲恺农业工程学院10级电子信息工程专业的一名本科生。我于20XX年1月参加全国硕士研究生，报考中山大学控制工程专业，总分358分，政治69分，英语64分，数学98分，专业课（信号与系统）127分，专业排名第一名；

2012年北京市中考数学及答案解析

2012年北京市高级中等学校招生考试数学 1A (满分:120分时间:120分钟) 第Ⅰ卷(选择题,共32分) 一、选择题(本题共32分,每小题4分) 下面各题均有四个选项,其中只有一个 ．．是符合题意的. 1.-9的相反数是() A.-1 9B.1 9 C.-9 D.9 2.首届中国(北京)国际服务贸易交易会(京交会)于2012年6月1日闭幕,本届京交会期间签订的项目成交总金额达60110000000美元.将60110000000用科学记数法表示应为() A.6.011×109 B.60.11×109 C.6.011×1010 D.0.6011×1011 3.正十边形的每个外角等于() A.18° B.36° C.45° D.60° 4.如图是某个几何体的三视图,该几何体是() A.长方体 B.正方体 C.圆柱 D.三棱柱 5.班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中,准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学.这些奖品中3份是学习文具,2份是科普读物,1份是科技馆通票.小英同学从中随机取一份奖品,恰好取到科普读物的概率是()

A.1 6B.1 3 C.1 2 D.2 3 6.如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠BOD=76°,则∠BOM等于() A.38° B.104° C.142° D.144° 7.某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量,如下表所示: 用电量(度)120140160180200户数23672 则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是() A.180,160 B.160,180 C.160,160 D.180,180 8.小翔在如图1所示的场地上匀速跑步,他从点A出发,沿箭头所示方向经过点B跑到点C, 共用时30秒.他的教练选择了一个固定的位置观察小翔的跑步过程.设小翔跑步的时间为t(单 位:秒),他与教练的距离为y(单位:米),表示y与t的函数关系的图象大致如图2所示,则这个固 定位置可能是图1中的() A.点M B.点N C.点P D.点Q 第Ⅱ卷(非选择题,共88分) 二、填空题(本题共16分,每小题4分) 9.分解因式:mn2+6mn+9m=.

联系导师邮件模板

考研成绩公布后联系导师的邮件模板 2015年考研成绩查询入口已陆续开通，个人认为一般在初试出分的时候联系导师比较合适。下面是小编搜集的几个模版，大家可以参考一下。需要注意，字也不能写得太少，那样显得很随意，更不能太多，那样导师根本没有时间看。把该说的都说清楚，就可以了。 模板(一) 尊敬的*老师：您好! 我叫***，是华中科技大学电子与信息工程系通信工程专业2004级本科生，通过贵所硕士招生信息介绍和师兄的推荐，我希望能够有机会免试攻读您2007年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。本科生期间我成绩优秀,三年来成绩一直名列班级第一，在全系也名列前茅(具体排名还未出来)。我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。附件中是我的个人简历和大学三年来的学习成绩表，恳请您能多花几分钟看一看。我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。冒昧致信，恳请您海涵! 非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信! 祝身体健康! 工作愉快! 学生：*** 模板(二) 敬爱的宋老师： 您好! 我叫XXX，是XXX车辆工程2006级本科生。早在大二末我的科任老师(XXX老师)就向我介绍过您，说您在主动安全和汽车动力学CAE领域是我国学术带头人。当时我就下定决心一定要发奋努力、刻苦学习争取做您的学生!也一直追求着!本学期通过04级保送至贵院的两位学长介绍，更加坚定了我的信念。真诚地希望能免试攻读您2010级的硕士研究生，所以非常冒昧地给您写信，万分感激您在百忙之中来阅读我的邮件!谢谢!!! 进大学以来我就很刻苦学习、基础知识扎实，养成了较强的学习、科研及动手能力，期间我的成绩和综合能力都很优秀。①加权大一年级(2/452)(大一末以电气工程年级第二名转入车辆工程)、前五学期本专业(4/156)，综合排名第一。②已获得多项学科竞赛及科技论文竞赛奖项(国际1项(美国国际数学建模竞赛二等奖)、国家及地区1项、省级3项、校级7项)且多次获得国家奖学金、校级甲等奖学金及三好学生称号，特别擅长数学建模、物理和力学。③在科研和社会实践方面都取得了优秀的成果，参与湖南大学节能赛车设计和机械创新设计大赛，科研项目获国家级SIT项目，在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中其作品“基于快速成型石蜡基高强度渗入材料的研究及应用”在校级决赛中获二等奖(排名第二)。④社会实践论文在省级、校级多次获奖。附件中是我的简历、主要成果及摘要和前五学期的成绩分类汇总。恳请您能多用些时间阅览一下，再次表示最诚挚的感激!!!如果可以请问能否在暑假亲自去北京拜访您? 冒昧来信，敬请海涵。学生期待您的回信，谢谢!万分感激!!! 此致 敬礼 祝愿身体健康，工作顺利! 学生：XXX 模板(三) 老师，您好! 尊敬的田老师：您好! 我叫XXX，是XX大学XX学院XX专业2006级本科生。我

考研联系导师邮件格式完整版

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尊敬的×××老师：您好，非常感谢您在百忙之中阅读我的来信！ 我叫黄乐，***大学09级大四本科生，现就读信息学院微电子学、经济学院金融学学士学位。获悉***老师有意招收直博研究生，在了解了***老师的研究方向、研究经历等相关情况后，我对***老师的研究工作：对*********有着浓厚的研究兴趣。于是冒昧的与您联系，希望能得到***老师的修习指导。 首先，我想向***老师简单介绍一下我的情况。进入***大学以来，我勤奋学习、刻苦钻研，在两个专业的学习中均取得了优异的成绩。微电子学平均学分绩88/100，在本专业排名6/30，拥有保研资格；金融学平均学分绩也达到了80/100。微电子学相关专业课程成绩优异，并具备较强的实践能力。英语能力突出，具备良好的读写表达能力，四级603分，六级542分，曾荣获全国大学生英语竞赛优秀奖。我的科研优势在于:第一，我拥有复合学术背景（微电子学、金融学双学位），专业基础知识扎实，科研热情高涨，乐于并擅于进行学术钻研。在本科阶段为了良好完成双学位的学习，我牺牲了许多休息的时间，但是，跨专业、跨学科的学习，锻炼了我的学习能力、钻研精神，使我具备了兼具文理学科特点的知识体系，提高了我的科学素养。第二，我认为我的性格特点有助于科研工作。我是一个关注细节、善于观察、有毅力的人。在生活和学习中，我重视事物之间的逻

辑关系，喜欢使用和琢磨掌握的技能，通过观察、倾听、对比和实验收集具体信息，经客观分析做出决策。 随着微电子学逐渐向纳电子学发展，合理选择器件制作材料进行系统设计就成为了一个必要的而有前景的命题。通过研读***老师的代表性学术论文，我对***老师的研究方向有了大致的了解，并对********研究有着较高的兴趣，希望能加入***老师的科研团队，并有志于以直博的方式长期进行学术研究。 附件中是我的个人简历，主要介绍了我的科研经历和获得荣誉，供***老师审阅。 冒昧致信，恳请您海涵！感谢***老师在百忙之中的阅读，期待老师的回复！

2012年北京市中考数学试题与答案

2012年北京市高级中等学校招生考试 数学试卷 学校姓名准考证号一、选择题（本题共32分，每小题4分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 1．9-的相反数是 A． 1 9 -B． 1 9 C．9-D．9 2．首届中国（北京）国际服务贸易交易会（京交会）于2012年6月1日闭幕，本届京交会期间签订的项目成交总金额达60 110 000 000美元，将60 110 000 000用科学记数法表示应为 A．9 6.01110 ?B．9 60.1110 ?C．10 6.01110 ?D．11 0.601110 ?3．正十边形的每个外角等于 A．18?B．36? C．45?D．60? 4．右图是某个几何体的三视图，该几何体是 A．长方体 B．正方体 C．圆柱 D．三棱柱 5．班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是 A．1 6 B． 1 3 C． 1 2 D． 2 3 6．如图，直线AB，CD交于点O，射线OM平分AOC ∠，若76 BOD ∠=?， 则BOM ∠等于 A．38?B．104? C．142?D．144? 7．某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量，如下表所示：用电量（度）120 140 160 180 200 户数 2 3 6 7 2 则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是 A．180，160 B．160，180 C．160，160 D．180，180

复试选导师--教你如何联系导师(附邮件模板)

考研初试成绩即将公布了，大家都要准备联系导师的事情了，在这里，我给大家一些建议。粗略地说，主要包括4个方面：导师的经历、当下的工作状况、学术研究情况、师生相处情况。 导师的经历主要是指导师的籍贯、学习经历、工作经历；当下工作状况主要是指职称、是否兼有行政职务；学术研究情况是指导师出版的著作、发表的文章、在其研究领域的学术立场、学术研究风格；师生相处情况指导师对学生的态度、原则、要求以及日常交往情况，甚至导师生活中的某些个人喜好等等，这些情况主要从日常教学和师生交往(尤其是节庆日公共活动)中了解。 在这4个方面中，“经历和当下工作状况”是基本性的信息，而核心信息是“学术研究情况和师生相处情况”――前者关乎你的备考(尤其是复试)乃至将来读研后的学习，也是打开我们与导师沟通或关系之门的钥匙；后者则直接关乎导师处理与学生关系的原则与方式，其重要性也不言而喻。 如何获得这些导师的这些信息呢 途径一：通过学校的官方网站查询导师的简介

2014-2-19 16:06 上传 下载附件 (49.97 KB) 途径二：通过专业学术网站 学术网站或者图书馆搜寻导师的著作与文章。学习研究这些文章，以了解导师的学术研究情况。很多导师的课题论文较多发布到国外期刊，也要注意搜集~比如中国知网，点击链接-> https://www.wendangku.net/doc/425601460.html,/kns/brief/default_result.aspx

途径三：直接与导师接触（注意方式方法！！） 如果你居住在所报考学校的城市，可以抽时间去听导师的课，甚至可以利用课后的时间争取与导师交流沟通，这是最直接地了解导师的好方法。比如可以去学校看相关公告，导师的讲座之类，如果导师让你复试的时候面谈，那么是最佳的接触机会。 途径四：通过你周围的人

2019年联系导师的邮件范文

2019年联系导师的邮件范文 篇一：复试前联系导师的邮件怎么写？ 复试前联系导师的邮件怎么写？复试前联系导师的邮件写作方式 第一次发邮件给老师，建议是既要介绍自己的基本状况，又要简明扼要。信中要介绍自己报考的专业方向，自己的分数，以及自己本科学的什么专业，本硕是否一致，以及对报考院系级导师的向往等等。也可以继续写，或者等老师回信后，介绍下自己本科时学习过的和专业相关的课程，以及对专业学习做过哪些准备，自己看过哪些关于报考专业方面的书和专著，同时表示自己这方面书看的太少，有待提高。同时对老师的回复表示感谢。以下是笔者在复试前给导师发的邮件，在这里给大家作参考（部分被省略）： 第一次发邮件 X老师，您好： 我是今年报XX院系XX方向的学生。我的分数是英语XX，政治XX，数学XX，专业课XX，总分XXX分。我的本科是XXXXXX就读，专业XXX。因为我对XXX比较有着浓厚的兴趣，对XXX（目标院校）有着向往，所以在考研阶段选择XXX学院的XX学科。我也看过您的一些

学术论文与论著，对您的学术水平非常钦佩。不知道我这个分数是否有望进入复试，有幸成为您的学生呢？ 报考学生XX20XX年XX月XX日 老师回信介绍了学校专业的具体情况，说跨专业没关系，并表示会帮助我问一下排名 X老师您好： 感谢老师的细心回答，通过老师的解读，我对于XX系有了更深层次的了解。我在本科期间也有选修XXX、XXX等相关专业方面的课程，因为我的本科学XX方面课程较少，我还XX大学等学XX学院的课做过旁听。以前就读过《XXX》、 《XXXX》等书籍。大学的时候有读过XXX先生的《XXXXXX》，XXX 先生的《XXXX》等书。最近一年还看XXXX出版社出版的XXXXXXX》，还有一些相关论文。深感XX方面的著作自己还读之甚少，希望有机会能得到老师您的指教。学生谢谢老师您的解答，您辛苦了，若有机会，非常希望能有有机会在未来能成为您的学生！ 篇二：研究生联系导师的邮件模板华

联系导师邮件模板

请根据自己实际情况修改邮件，可适当进行润色。注意写邮件的几个要点：简介，真实，诚恳。不要写太多无关紧要的奖项，重点突出自己的学术能力和科研精神。 注意！一定不要在邮件中对老师发出任何求助信息，那样会引起老师反感（比如请老师指导、请老师留意我）。 注意！一次只联系一位老师，不要同时联系多位老师！ XX老师： 您好！ 第一段说明来意：我是报考贵校*专业的考生***，今年考研成绩为***分。通过对贵校*专业及对您的了解，我对您研究的**方向很感兴趣，非常想成为您的学生。 第二段自我介绍：我本科毕业于*大学*专业，在校主修课程有***、**、***。（写3个主要的专业课即可，跨专业的可以不写课程只写方向）本科期间，我学习认真刻苦，绩点***分，排名***。（成绩不好的可以改写成：本科期间，我注重培养自己的学习能力，有较好的专业基础水平）我曾获得**奖学金、担任**职务、获得过**奖。（写自己的突出点，挑重点简单说，总数不超过3个。一些文艺活动、小打小闹的奖就不要写了） 第三段解释为什么选择这个老师： 版本一，同专业考研我的本科毕业论文题目为*********，与您的研究方向***比较接近。通过大学四年的探索和自己对本专业课程的学习，我对***方向的研究较为感兴趣。我认为—————这句请写你对此专业、此研究方向的理解——————。同时，在求知过程中，我看到了老师您的一些文章，对您在****领域内的建树非常崇敬，若能有幸成为您的学生，我将感到非常荣幸！ 版本二，跨专业考研通过大学四年的学习，我对个人本科专业的优势和不足有了更深的理解。我认为—————这句请写你对你本科专业的优劣势的认知——————，出于对个人兴趣和今后发展的考虑，我发现**专业更适合我今后的发展方向，—————这句请写换专业的原因——————，因此在报考研究生时我毅然决然地选择了**专业。同时，在求知过程中，我看到了老师您的一些文章，对您在****领域内的建树非常崇敬，—————这句请写为什么选择这个方向——————，若能有幸成为您的学生，我将感到非常荣幸！ 第四段说说自己的研究生计划： 考上研究生后，我计划在就读期间—————自由发挥，但不要天方夜谭—————。今后我的就业方向是_________，我会结合自己的就业方向和研究方向，发挥自己的优势，完成学业任务。我真切的希望能成为老师您的研究生，再您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过我自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务，谢谢老师！ 随信附上我的个人简历、本科成绩单和科研立项书，以供老师审查。 冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您在百忙之中抽出时间阅信， 期待您的回复。 祝您 身体健康，工作顺利！ 此致 敬礼 学生：XXX

2016年北京市中考数学试卷(解析版)

2016年北京市中考数学试卷 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 1．（3分）（2016?北京）如图所示，用量角器度量∠AOB，可以读出∠AOB的度数为（） A．45°B．55°C．125°D．135° 2．（3分）（2016?北京）神舟十号飞船是我国“神州”系列飞船之一，每小时飞行约28000公里，将28000用科学记数法表示应为（） A．2.8×103B．28×103C．2.8×104D．0.28×105 3．（3分）（2016?北京）实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（） A．a＞﹣2 B．a＜﹣3 C．a＞﹣b D．a＜﹣b 4．（3分）（2016?北京）内角和为540°的多边形是（） A． B．C． D． 5．（3分）（2016?北京）如图是某个几何体的三视图，该几何体是（） A．圆锥 B．三棱锥C．圆柱 D．三棱柱 6．（3分）（2016?北京）如果a+b=2，那么代数（a﹣）?的值是（） A．2 B．﹣2 C．D．﹣ 7．（3分）（2016?北京）甲骨文是我国的一种古代文字，是汉字的早期形式，下列甲骨文中，不是轴对称的是（）

A．B．C．D． 8．（3分）（2016?北京）在1﹣7月份，某种水果的每斤进价与出售价的信息如图所示，则出售该种水果每斤利润最大的月份是（） A．3月份B．4月份C．5月份D．6月份 9．（3分）（2016?北京）如图，直线m⊥n，在某平面直角坐标系中，x轴∥m，y轴∥n，点A的坐标为（﹣4，2），点B的坐标为（2，﹣4），则坐标原点为（） A．O1B．O2C．O3D．O4 10．（3分）（2016?北京）为了节约水资源，某市准备按照居民家庭年用水量实行阶梯水价．水价分档递增，计划使第一档、第二档和第三档的水价分别覆盖全市居民家庭的80%，15%和5%，为合理确定各档之间的界限，随机抽查了该市5万户居民家庭上一年的年用水量（单位：m3），绘制了统计图．如图所示，下面四个推断合理的是（） ①年用水量不超过180m3的该市居民家庭按第一档水价交费； ②年用水量超过240m3的该市居民家庭按第三档水价交费； ③该市居民家庭年用水量的中位数在150﹣180之间； ④该市居民家庭年用水量的平均数不超过180．

保研初次给导师发邮件模板

初次给导师发邮件 发邮件的一点技巧 不知道大家知不知道，用网易的邮箱发邮件时，与“发邮件”同行（就在写信，收信平着那一栏）有个“设置”在下拉菜单中选择“已读回执”，在对方看了你的邮件后，系统会自动恢复，说对方已经读过你的邮件。这样，我们就能知道老师是因为忙还没看我们的邮件，还是已经看了，没有回复了！不知对大家是否有帮助？ 邮件建议: 介绍一下你自己，说一下自己的目标，咨询一下在今后的学习中你需要注意些什么，也让导师给你一些学习生活的建议。 先自我介绍一下，再向导师问平安，有发邮的主题的话可以写明，没主题只是想和导师取得联系的话就当是一个问候信了，最后写上对导师工作、生活、身体及家人的祝福语就可以了，落款写上你的班级、姓名，要让老师记住你的话可以发一个形象照！ 首先要对老师的研究方向作一定程度的了解，然后再跟老师联系。联系时要表明自己爱好的研究方向或希望老师给建议一个方向，态度要谦逊，还要体现出好学的精神，老师才会喜欢。 如果是书面联系，可以写以下几方面内容： 1.自我介绍。要简洁，写出自己的优势，例如英文水平，以及在学术方面有没有已经发表什么文章之类的。 2.表现出对导师研究内容的兴趣。 事前要进行了解，并阅读一些导师的文章。 3.希望老师给予指导，提出对你的要求。例如，最近一段时间，需要看哪些书等。表达一下你一定要读他研究生的希望，最后千万不要忘了说致谢之类的话！ 如何给导师写信 首先说明自己是报考他的研究生，然后介绍自己的情况，可以附上成绩单，还有一些正面材料，不要写夸夸其谈的东西，最好就是一些硬件，如奖状的扫描间等等。 很深刻的讲为什么选择这个专业的原因，真实，不能说大话，但是又要比较深刻，对该专业的理解，以及为什么选择跨校和该老师的原因。 然后写如果能够考上的话，你对自己未来前途、职业的一个设计，也是要比较实在但又充满对学科的热爱的感觉。 最后说出你目前已经在如何准备，但是专业方面某些问题，还不清楚，比如那本专业书比较适合你阅读等等，这里就礼貌的提出很多问题。但是不要问哪种老师绝对不会回答的问题，比如什么是重点之类的。 之后你可以对一些专业问题发信向老师请教，这是一个熟悉的过程，也会赢得好感，问题要好，不要弱智问题或者老师也回答不出的问题。 你在联系之前一定要对所学专业自己有一个很好的把握，然后自己整理出一套重点。个人建议是现在问具体的题还太早，最好问看哪个版本的专业书，有无辅导班，或者能否去听课（看你具体情况），或者能否得到该老师的讲义（这个很有用，不过最好在联系第2，3次说）。

2012年北京市中考数学试题(解析版)

2012年北京市高级中等学校招生考试数学试卷 1． 9-的相反数是 A ．19 - B ．1 9 C ．9- D ．9 【解析】 D 【点评】 本题考核的是相反数，难度较小，属送分题， 本题考点：相反数. 难度系数为0.95. 2． 首届中国（北京）国际服务贸易交易会（京交会）于2012年6月1日闭幕，本届京交 会期间签订的项目成交总金额达60 110 000 000美元，将60 110 000 000用科学记数法表示应为 A ．96.01110? B ．960.1110? C ．106.01110? D ．110.601110? 【解析】 C 【点评】 本题是以时政为背景的一道题，考核了科学记数法的同时让学生了解我国经贸发展 的影响力及相关情况，进行爱国主义教育。此类与时事政治相关的考题是全国各地 的总体命题趋势. 本题考点：科学记数法. 难度系数为：0.9 3． 正十边形的每个外角等于 A ．18? B ．36? C ．45? D ．60? 【解析】 B 【点评】 本题考核了多边形的外角和及利用外角和列方程解决相关问题.多边形的外角和是 初一下的内容，可能时间久了部分学生会忘记，但是这并不是重点，如果我们在学习这个知识的时候能真正理解，在考试时即使忘记了，推导一下也不会花多少时间， 所以，学习数学，理解比记忆更重要. 本题考点：多边形的外角和（或多边形内角和公式），及利用公式列方程解应用题 难度系数：0.75 4． 右图是某个几何体的三视图，该几何体是 A ．长方体 B ．正方体 C ．圆柱 D ．三棱柱 【解析】 D 【点评】 本题考核了基本几何体的三视图，判断简单物体的三视图，根据三 视图描述实物原型. 本题考点：立体图形的三视图 难度系数：0.8 5． 班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英 等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，