附录

立项论证报告编写提纲　

一、区域地质背景及立项依据（立项依据要阐明立项意义，社会应用前景和科学目标）。　

二、以往研究程度及综合分析。　

三、目标任务及实现的可行性论述（拟进行的调查内容，要实现的调查目标及可行性论　

证）。　

四、技术路线、技术方法、工作标准和具体实施方案。

五、主要实物工作量。　

六、组织管理（含项目人员组织分工、项目组人员情况简介等）。　

七、质量保证。　

八、申请者所在单位（包括合作单位）的审查和保证。　

九、预期成果（含具体要提交的各类地质调查图件、地质调查报告、科研论文和专著，　

最终成果以数字化形式提交的方式等）。　

十、经费预算及年度经费分配建议。

图幅设计书编写提纲　

１．绪言　

１．１简要说明上级下达的任务书文号及其任务要求，测区名称与编号，测区范围及面积，工作的起止时间；　

１．２简述测区工作任务、自然地理概况、测区交通位置；附：测区交通位置简图；　２．地质调查研究历史及研究程度　

２．１对前人工作的评估　

２．１．１各种比例尺填图的评估－－－包括填图范围与面积、路线密度、控制程度、填图单位划分方案与精度、图面表达精度、图面结构合理性、评审验收情况、各种不同比例尺图件的统一性与连续性以及存在的问题等；　

２．１．２地层单位和地层序列建立的依据及其合理性

如：沉积地层－－－应根据各省（市自治区）地层清理后的资料进行检查，发现问题（含地层单位名称、定义、层型剖面、古生物资料及年代依据、与上、下地层的接触关系等）应逐项给予说明，提出处理意见，以便在填图中加以解决；　

２．１．３　测区的地质构造格架和大地构造属性的认识依据是否充分，与实际资料是否符合，存在那些矛盾；　

２．１．４各项样品采集与测试项目数量、精度与质量，能否满足本次区调工作的要求；　

２．１．５　矿产调查程度和质量是否符合相应的技术要求，存在那些问题需要在本次调查中加以解决；　

附：地质研究程度略图；　

附：测区地质调查历史简表－－－包括调查时间、成果名称、作者单位或作者姓名、出　版时间、出版单位；　

３．地质概况及存在的主要问题　

３．１简述测区的大地构造位置，测区内的地层、岩石（含沉积岩、侵入岩、火山岩、变质岩、及特殊地质体等）、构造等特征及存在的主要问题；　

３．２简述测区区域矿产资源概况　

附表１．　测区地层序列表；　

附表２ 矿（化）点情况登记表－－－矿点名称、矿种、类型、产地、　规模、开采情况、工作程度（检查、评价、普查、勘探）；　

　４．专题调查与研究　

按图幅带专题的原则，在全面分析测区存在的基础地质问题的基础上，筛选确定出有关专题，对所设专题的科学意义、调研内容、方法和技术路线等进行简述。对于修测、片区——修测图幅必须针对本次调查工作需要解决的重大地质问题，必须突出专题调查研究的内容。专题研究预期成果在设计书第九节中述叙。　

　５．技术路线、填图方法及精度要求　

５．１明确测区的填图类型－－－是实测区或修测区还是片区—修测区；　

Ｋ　２　在明确测区类型基础上，针对测区存在的问题及本次着重要解决的问题提出本次地质

调查的技术路线及填图方法，因此设计中应分别按不同类型编写；　

５．３主要地质调查工作的精度要求　

５．３．１填图的地质观察路线　

实测区－－－青藏高原等地中比例尺地质调查空白区每幅图路线总长度＞２５００ｋｍ；其它实测区每幅图路线总长度＞３５００ｋｍ；　

修测区－－－每幅图路线总长度，主干路线与新测路线长度≥２０００Ｋｍ，辅助路线３００－５００ｋｍ；　

片区—修测区－－－每幅路线总长度，　主干路线与新测路线长度６００—８００ｋｍ，　辅助路线２００－３００ｋｍ；　

５．３．２　实测剖面－－－每个地层单位都应有１－２条实测剖面予以控制，实测剖面的比例尺一般为１：５０００，　必要时需采用１：２０００—１：５００；　

５．３．３本次区调工作各项样品采集与测试项目数量、精度要求；　

附：１：２５００００区域地质图（草图）；　

６．工作部署　

６．１　简述组织机构、人员组成、技术装备，实测区还要详细说明物资供应、安全保障、通讯联络及紧急救援等措施；　

６．２　工作部署安排－－－根据踏勘结果、遥感解译程度划分不同的工作区，制定不同的路线调查方案和工作程序，编制工作进度与工作流程；　

６．３　编制工作计划，设计实物工作量；　

６．４　编制总体工作计划和分年度工作计划，编制工作部署图；　

附：１：２５００００遥感地质解译草图及地质解译程度分区图；　

附：１：２５００００工作部署图（重点解剖区附１：１０００００工作部署图）；　

附：工作进度表；　

附：实物工作量一览表；　

７．质量管理与监控　

按照质量体系要求，简述对图幅质量管理及保证原始资料质量的措施；　

８．经费预算　

在确定填图方法、研究内容及专题研究、研究深度和报告附件的内容之后，按计划财务部门的要求编制区调项目经费预算，并对各项经费预算依据加以说明；　

附表：实物工作量经费预算表；　

附表：项目总经费预算表及年度经费预算表；　

９．预期地质成果及图面的表达方式　

简要说明通过本次区域地质调查预期取得和提交的主要地质成果（包括图幅专题研究成果）及图面的表达方式；设计书中应列出报告附件的内容，除必要的图件（地质图）外，还应编制一些专门图件和略图，设计书中应当列出这类图件的大致清单。为突出测区的综合研究程度，地质图面可附测区小比例尺数字地面模型、布格重力、磁化强度、伽马射线光谱测定等数据影像图。最终成果按要求除提交印刷地质图件及报告、说明书及专题报告外，应按中国地质调查局编制的《地质图空间数据库工作指南》提交ＡＲＣ／ＩＮＦＯ、ＭＡＰＧＩＳ图层格式数据光盘及图幅与图层描述数据、报告文字数据各一套。　

附录Ｃ　（标准的附录）　

区域地质调查报告（地质部分）编写提纲　

第一章 绪论　

交通、位置；自然地理及经济概况；任务要求；工作条件及研究程度概况；完成任务情况。（附：交通位置图、研究程度图、完成工作量表）。　

第二章 地层　

由老到新介绍区域地层系统，重点介绍岩石地层、生物地层、年代地层的划分、标志、组成、岩性岩相和岩石学特征；几何形态、相互关系、时空关系、时空展布与变化规律；同时视需要对层序地层、事件地层、磁性地层等进行划分对比；总结区域地层时空展布特点，建立区域地层格架和模型，进而论述地层序列形成的环境，结合其他地质作用，建立区域沉积盆地形成演化模式。（可附不同大地构造单元和不同沉积环境相剖面结构类型图、沉积岩相组合类型图，各时代沉积层序对比图，沉积层序及相对海平面变化图，各时期岩相古地理图。区内发育较好研究详细的时代附区域地层格架图，相模式图，综合区域层序地层柱状图，盆地演化模式图；可视需要附有关岩石化学、地球化学图解等）。　

第三章　岩浆岩　

第一节　基性－超基性岩侵入岩　

按时代从老到新，并按超基性岩、基性岩顺序，分述各时代侵入岩的特征，出露面积、岩体（群）数量产出部位、产状、形态；岩石类型、矿物成分、结构构造，原生构造和次生变化、接触关系；岩石化学、岩石地球化学特征；蚀变、内外接触带特点，岩性岩相划分等。并以研究较详细的岩体为例，反映岩浆岩特点。综合各种资料，结合野外客观特征，探讨与岩浆岩活动有关的大地构造环境。（“蛇绿岩”归入此节）　

第二节　中酸性侵入岩　

应全面反映调查区花岗岩类的野外地质特点和室内分析鉴定综合特征。可按概述、各论和综合特征对比三部分编写。　

一、概述部分　

主要简述调查区花岗岩类活动规模、产出地质位置、形成时期、产状以及岩石类型和各自所占比例。填图单位划分。　

二、各论部分　

一般以填图单位划分从早到晚依次叙述。首先简述每个单位（或独立单元）出露地理位置、面积、单位划分、岩体数量等。然后分节或分段详细叙述每一单位的下列特征：　

⒈地质特征　

２．岩石学特征　

３．组构、节理、岩脉、岩墙及包体发育情况和产状变化规律　

４．内蚀变作用和外接触变质作用　

５．岩体的侵入深度、剥蚀程度及形成物理化学环境、侵入机制等。　

三、综合对比　

综合对比各时代、各超单元或序列特征，对各论部分具共同性的问题统一综述，不能肯定属于那个超单元的一些问题，如隐伏岩体的预测等可在此部分叙述。可按下列内容：　

１．各时代、各超单元或序列花岗岩类的特征对比和演化特点　

２．花岗岩类成因　

３．花岗岩类的就位机制　

４．隐伏花岗岩体的预测　

５．综合上述特征建立区内花岗岩类岩浆活动形成演化环境的认识，为区域地质发展史的重塑提供依据。　

附侵入岩分布图、主要岩体剖面图、岩体岩石化学、地球化学特征、副矿物等鉴定、对比资料和接触关系资料等。　

第三节 火山岩　

火山岩产出层位时代，空间分布特征（火山岩地质体的产出分布状态和火山岩相划分），岩石地层、岩石单位（填图单位划分）、岩石－地层层序特点、接触关系、火山喷发旋回和韵律特点；总结区域各时代火山岩岩石学特征（岩石类型、矿物成分、结构构造等）、岩石化学和地球化学特征；以研究较详的火山机构为典型，详细总结区域火山岩浆喷发活动特点，结合其它地质作用，探讨火山作用的大地构造环境及有关成矿作用。　

第四章 变质岩　

在全面论述变质地质体特点的常规内容（岩石学特征、矿物共生组合、变质相带、相系、变质作用类型划分及特征、原岩恢复、变质期次划分及其时代等）的基础上，以地质事件（包括建造事件、构造变形事件、变质作用事件、岩浆作用事件等）演化的观点，合理划分构造变形相、构造层次，根据变质变形叠加改造关系并结合区域构造运动特征，建立构造变形序列。将变质与构造变形相结合，分析各种事件的时、空关系，划分地质事件的演化阶段，归纳总结演化趋势，探讨随着地质事件演化所反映出的构造环境的变迁，尽可能使地质报告和地质图能反映地质事件的动态演化过程。　

附简要变质地质图，突出表示测区变质岩地质特征；有条件时可附变质变形构造序列表等。　

第五章　地质构造及构造发展史　

指明测区所处大地构造位置，概述区域地质构造背景，划分构造单元，叙述各构造单元间界线特征及性质，归纳总结各构造单元沉积作用、岩浆活动、变质作用和构造变形特征等，描述各单元主要构造形迹（褶皱、断裂、韧性剪切带、区域性面理发育及置换特点、节理等）的形态、类型、级次规模、运动学特征，产状，性质与组合关系（构造组合样式、构造群落特征）和总体构造特点。叙述各构造层次、构造变形相的构造变形特征，不同构造运动体制构造变形变质和构造运动时间，综合反映各种地质作用过程及成矿作用特点等，建立区域地质构造演化模式，重塑区域地质发展史。造山带地区，应确定造山带类型。叙述造山带不同构造单元特点，逆冲－推覆构造、伸展剥离断层、平移剪切带等的产状、性质和运动学特征等。叙述造山带总体构造特征，结合构造变形、变质作用和岩浆活动等，建立造山带的构造演化模式，结合与造山作用有关的盆地沉积作用形成的层序，重塑盆、山转变演化历史。对造山带“混杂岩”，须分别按基质和外来岩片（块）详细描述其物质组成、时代依据、岩相特征、形成的大地构造环境和变形变质历程分析，并阐述其在造山带区域地质历史发展中的形

成演化过程。　

地质构造部分，如条件充许，都应详细收集有关地球物理和地球化学资料，结合地表地质归纳总结区域深部构造特点，探讨深部和浅表构造关系；叙述新构造运动特点，在地震和滑坡、塌陷等地质灾害多发区，应根据实际资料，分析其发生的构造背景，推论今后发展趋势。　

附构造纲要或地质构造图，构造剖面、断面图、地质构造演化模式图、造山带演化模式图等。　

第六章　矿产及其它国土资源概况　

视具体情况编写，如根据任务要求，凡开展矿产或其它国土资源调查工作的图幅，则应在区域地质报告中增加此章进行叙述。　

第七章　专项调查与专项研究　

视具体情况编写，如根据任务要求，专门针对测区存在的重大基础地质问题（如超高压榴辉岩带组成及形成机制等），或针对重大科学发现与进展（如珍稀生物群、国际地质层型剖面等）进行了专项调研，或面向国民经济可持续发展做了环境地质、灾害地质、工程地质、农业地质等方面的专项地质调查工作，则应在区域地质报告中增加此章（或以专报形式）进行叙述。　

第八章　经费决算　

第九章 结 论　

取得的重要地质成果及主要结论、存在问题及结合测区特点提出今后工作意见，使报告做到重点突出、具有特色。

（附最终验收决议书；主要参考文献目录）。

附录Ｄ　（标准的附录）　

区域地质调查报告封面格式　

E 1 外封面及硬壳套

中国地质调查局

地质调查专报Ａ第 号　

中华人民共和国

区域地质调查报告

比例尺：1：250 000

x x x 幅

（图幅号）

图幅内典型地质现象照片

或重要成果插图

x x x 出版社

x x x x年x月 x x（出版地点）

E 2 内封面

中国地质调查局

地质调查专报Ａ第 号　

中华人民共和国

区域地质调查报告

比例尺：1：250 000

x x x 幅

（图幅号）

项目名称：

项目编号：

项目负责：

技术负责：

报告编写：

编写单位： x x x 地质调查院

单位负责： x x x（院长）

x x x（院总工程师）

x x x 出版社

x x x x年x月 x x（出版地点）

十五种常用应用文格式

十五种常用应用文的写作格式 一、书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分： （1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。 （2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。 （3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。 （4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。 （5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 二、通知 通知适用于批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免或聘用干部。通知大多属下行公文。 1、印发、批转、转发性通知的写法 标题由发文机关、被印发、批转、转发的公文标题和文种组成，也可省去发文机关名称。正文须把握三点：对印发、批转、转发的文件提出意见，表明态度，如"同意"、"原则同意"、"要认真贯彻执行"、"望遵照执行"、"参照执行"等；写明所印发、批转、转发文件的目的和意义；提出希望和要求。最后写明发文日期。 2、批示性通知的写法 标题由发文机关、事由和文种组成，也可省去发文机关名称。正文由缘由、内容包括要求等部分组成。缘由要简洁明了，说理充分。内容要具体明确、条理清楚、详略得当，充分体现指示性通知的政策性、权威性、原则性。要求要切实可行，便于受文单位具体操作。 3、知照性通知的写法 这种通知使用广泛，体式多样，主要是根据通知的内容，交代清楚知照事项。 4、事务性通知的写法 通常由发文缘由、具体任务、执行要求等组成。会议通知也属事务性通知的一种，

2020考研英语一大纲原文

全国硕士研究生入学统一考试英语(一) 考试大纲 ( 非英语专业 )(2020年版) I.考试性质 英语 ( 一 ) 考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国 统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的 标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标 考生应掌握下列语言知识和技能： ( 一) 语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2. 词汇 考生应能掌握5500 左右的词汇以及相关附表中的内容( 详见附录1、 2) 。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反 义词等 ; 掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等 ; 掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。 此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要， 考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。 ( 二) 语言技能 1.阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料( 生词量不超过所读材料总词汇量的 3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所 选材料，考生应能： 1)理解主旨要义 ; 2)理解文中的具体信息 ; 3)理解文中的概念性含义 ;

附 录 H (规范性附录)混凝土及钢筋混凝土排水管尺寸及安装允许渗水量质量标准

附录H （规范性附录） 混凝土及钢筋混凝土排水管尺寸及安装允许渗水量质量标准 H.1 混凝土及钢筋混凝土排水管制作各部尺寸的允许偏差及出厂检验批量 H.1.1混凝土及钢筋混凝土排水管制作各部尺寸的偏差应符合表H.1.1的规定。 表H.1.1 混凝土及钢筋混凝土排水管质量检查各部尺寸的允许偏差

H.1.2混凝土及钢筋混凝土排水管制作出厂检验批量应符合表H.1.2的规定，不足表H.1.2规定批量根数的，应按一个批量进行出厂检验。 表H.1.2 出厂检验批量的划分 H.2 1000m长管道允许渗出或渗入水量 H.2.1排除腐蚀性液体的管道不允许渗漏。 H.2.2当地下水位不高于管顶2m时，可不做渗入水量试验。 H.2.31000m长管道在24h内渗出或渗入水量应不大于表H.2.3的规定。 表H.2.3 1000m长管道在24h内允许渗出或渗入水量 H.2.4排水管渗出、渗入水量试验方法： 1 渗出试验： 1）管道渗出试验应在管道填土前进行。 2）试验前应对管线充水浸泡，其浸泡时间：当管径小于或等于1000mm时为48h；当管径大于1000mm时为72h。

3）以2个检查井区为一个试验段。试验时应将上、下游检查井内的排水排入口封闭严，由上游检查井注水，除有特殊要求外，属于半湿性土壤充水高度（试验水位）一般应与上游检查井的井盖相平，干燥性土壤为上游检查井内距管顶4m处。 4）试验时间为30min。 5）如渗出水量（即检查井内水的下降量）不大于1/48的允许渗出水量即为合格（如试验长度不足或大于1km，应按表H.2.3进行折算）。 2 渗入试验：试验时应先将试验管段下游检查井内的排水排出口和上游检查井的排水排入口分别封闭，然后排净下游检查井积水，静停30min，测定由试验管段渗入的水量，如不大于表H.2.3规定值，此管即可判定为合格（测定渗入水量试验，应在地下水位恢复到天然水位时进行）。

初中常用应用文的格式及范文示例

常用应用文的写作格式及范文 应用文 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。 1. 请假条 （1）标题：第一行居中写明“请假条” （2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。 （3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。 （4）落款：署名+日期 请假条范文示例： 请假条 李老师： 昨天晚上我突然感冒发烧，今天不能到校上课，请准假一天。 此致 敬礼 学生：张小杰 2001年3月18日 2. 通知 （1）标题：第一行居中写明“通知” （2）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 （3）落款：署名+日期 通知范文示例： 通知 校“百灵鸟”合唱团定于9日下午4时在大礼堂金星节目彩排，希望合唱团全体成员准时参加。

音乐教研组 2000年9月8日 3．申请书 （1）标题：第一行居中写明“申请书” （2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号。 （3）正文：另起一行空两格写申请内容。对活动意义的理解+自己的优势+自己的目的 （4）落款：署名+日期 申请书范文示例： 申请书 少先队大队部： 学校组织为居民无常服务的社区志愿者小分队，这是弘扬社会主义精神文明的创新举措。我有一定的绘画基础，曾获得全国少儿画大赛金奖。我要求参加志愿者小分队，为社区文明建设做贡献。 请批准。 申请人初一（2）班学生林亮 2001年9月16日 4. 请柬 （一）称呼 （二）征文 写清邀请的事由，时间，地点+敬请光临/恭候您的到来。 （三）落款：署名+日期（单位名称后要加盖公章） 请柬范例： 请柬 王忠志同志： 兹定于2001年9月24日上午8时在鲁迅纪念馆召开鲁迅诞辰一百二十周年纪念大会，敬请光临。 鲁迅诞辰一百二十周年 纪念委员会（盖章） 2001年6月5日 5.介绍信 （一）称呼 （二）正文（此致敬礼） （三）落款：署名+日期 介绍信

2015考研英语大纲附录1、2后缀常用词汇.doc

常用的前缀和后缀，部分国家（或地区）、语言、国民及国籍表，洲名及常见缩写词 一、常用的前缀和后缀 1、常用前缀 aero-：concerning the air of aircraft plane-aeroplane 飞机 space-aerospace 航空空间 anti-：against；opposite of nuclear-antinuclear 反对核武器的 matter-antimatter反物质 war-antiwar反战的 auto-：of or by oneself biography传记–autobiography自传 criticism批评-autocriticism自我反省 be-：to treat as the stated thing friend-befriend以朋友的方式对待；照顾 little-belittle使显得微小，轻视、贬低 bi-：two；twice；double lingual-bilingual 双语的；人 cycle-bicycle bio-：concerning living things chemistry-biochemistry生化 sphere-biosphere 生物圈 by-，bye-：less important produce-by-produce way-byway偏僻小路；学科的次要领域，冷门 centi-：hundredth part grade-centigrade ?摄氏meter-centimeter 厘米 co-：together，with author-coauthor合著者，合著 exist-coexist 同时共存、和平共处 col-：( used before l ) together，with location-collocation排列，配置，词的搭配 com-：( used before b，m，p ) together，with passion-compassion 怜悯、同情 con-：together，with centric-concentric同一中心的、同轴 federation-confederation结盟同盟，联邦 contra-：opposite diction-contradiction 矛盾、否定反驳 natural-contranatural违背自然的 cor-：( used before r ) together，with relate-correlate 有相关性 respond-correspond 相符合相一致，相当类似通信counter-：opposite act-counteract 对抗、抵消 attack-counterattack 反攻、反击 cross-：across；going between the stated things and joining them country-crosscountry越野的 breed-crossbreed杂种，使杂交de-：showing an opposite；to remove；to reduce code-decode 译码、解码、分析电子信号 value-devalue 贬值，贬低 dis-：not；the opposite of advantage-disadvantage 不利、劣势、短处 agree-disagree不同意、不一致、不适合 honest-dishonest 不诚实、不老实 em-：( used before b，m，p ) to cause to become body-embody 表现、象征；包括、包含 power-empower 授权、准许 en-：to cause to become；to make danger-endanger 危及、使遭受危险 large-enlarge 扩大、扩充放大 ex-：former ( and still living ) minister-ex-minister v辅助; 服侍,部长 wife-ex-wife 前妻 extra-：outside；beyond curricular-extracurricular 学校课程以外的 ordinary-extraordinary 奇怪；特别；额外，临时fore-：in advance，before；in or at the front arm-forearm前臂，预先武装 warn-forewarn 预先警告；事先告知 il-：( used before l ) not legal-illegal 非法literate-illiterate 目不识丁、文盲的im-：( used before b，m，p ) not moral-immoral 不道德、邪恶；放荡的 possible-impossible 不可能、办不到的；很难接受 in-：not direct-indirect 间接地，婉转的 sensitive-insensitive 感觉迟钝，不友好的；麻木infra-：below in a range；beyond red-infrared 红外线的 structure—infrastructure 基础设施，基础结构 inter-：between；among change—interchange 互换、互易；交替变换national—international 国际的 intra-：inside，within；into city—intracity市内的 department--intra-department ir-：（used before r）not regular—irregular 不对称、不规则的；不定期的responsible—irresponsible 不负责 kilo-：thousand gram—kilogram千克meter--kilometer千米macro-：large，esp. concerning a whole system rather than particular parts of economics—macroeconomics 宏观经济学structure—macrostructure宏观结构 mal-：bad or badly function—malfunction 故障，障碍 treat—maltreat 虐待、滥用

英语八上附录

八上附录：语言提示 M1 如何学英语 为什么不把错误记在我们的笔记本上呢？ 为什么不在公园里散散步？ 我们为什么不开车去乡下？ 去欧洲度假怎么样？ 我会把价钱记在一张纸上。 为什么不把你的想法记在笔记本上？ 而且不要忘记把正确答案写在所犯错误的旁边。还有吗？ 我们已经道过谦了，还能说些什么呢？ 如果我不能相信你，还能相信谁呢？ 许多学生询求关于怎样提高英语（水平）的建议。我想问问（应该）住在哪儿。 我喜欢看英语电影和听英语歌曲…… 我的朋友托尼喜欢踢足球和旅行。 我还建议你和朋友们谈谈(所看的)电影或（所听的）歌曲。 汤姆建议劳拉去欧洲。 我建议他离开那家工厂。 M2我的家乡和国家 ……它（深圳）只是在20世纪80年代才变得重要起来。 这些歌手在20世纪60年代很受欢迎。 我来自剑桥，一座位于英格兰东部的美丽城市。它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12万。 加拿大的人口是多少？ 中国的人口庞大。 我的家乡尤以它的大学而闻名。 中国以长城而闻名。 法国以它的美食和葡萄酒而闻名。 M3运动 比分是多少？西班牙（队）一分钟前得分了。 经过两小时二十分钟的比赛，最终比分为三 比二。 阿森纳（队）在比赛的最后一分钟进了一球。 语言使用指南 M1一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时 我总是骑自行车上学。（表习惯性的行为） 我想记住所有的生词。（表意愿） 我想我们做不到。（表声明） 这里是三个基本问题。（表实际的情况）地球绕着太阳转。（表客观真理） 玲玲犯了一个语法错误。（表过去发生的事情） 假期里我看了一部非常好的电影。（表过去发生的事情） 萨姆在信里写了什么？（表过去发生的事情） 这五件事都上了报纸吗？（表过去的状态） 我们将讨论学习英语的好方法。（表将来的动作）我将在笔记本上把它记下来。（表将来的动作） 报纸上会有什么（新闻）？（表将来的状态） 她在给谁写电子邮件？（表目前正在进行的动作）你（们）在做什么？（表目前正在进行的动作）今年你（们）学习英语吗？（表现阶段的情况） M2形容词比较级（1） 上海比杭州繁华。 伦敦比剑桥大。 上海比深圳历史悠久。 汤姆比我儿子高。 有一天它（深圳）将会变得和香港一样繁忙。 昨天我和约翰一样高兴。 她不像以前那样热衷运动了。 M3形容词比较级（2）、副词的基本用法和副词比较级 在很多国家，足球比棒球流行。 没有什么比打网球更令人愉快的了。 冬季训练（要比夏季训练）难度更大。 我是校队成员，我们下周将要和另一个学校比赛。今晚德国（队）将与巴西（队）争夺世界杯冠军。我们将与敌人交战。 他们强烈反对这个主意。 你（们）是同意还是反对我的提议？ ……以便我们有时间热身。 请把收音机调大点儿声，以便爷爷/姥爷能听清楚。我们把家搬到离父母家很近的地方，以便每天都能去看看他们。 赛跑选手正在做赛前热身。 如果运动之前不做准备活动，你可能会受伤。 这意味着我们有更大的获胜机会。

中考常用应用文的写作格式及范文示例

常用应用文的写作格式及范文 1.书信 (1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。(2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。(3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。(4)署名：写在另起一行的偏右处。(5)日期：写在署名下一行的右边。(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 范文示例： 毛泽东给徐特立的信 徐老同志： 你是我二十年前的先生，……所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。 此致 革命的敬礼！ 毛泽东 1939年1月19日 2.通知 （1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在署名下一行的右边。 范文示例： 通知 各班班主任和政治老师： 经学校行政研究决定，定于10月16日下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。 党支部办公室 2010年10月12日 3.启事 (1)标题：第一行居中写明“XX启事”。 (2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关 注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详 情，以防冒领。(3)署名。(4)日期。 启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。 范文示例： 《国庆特刊》征稿启事 为了欢庆中华人民共和国60华诞，学校领导讨论决定，我校出一期“国庆特刊”。希望全班同学踊跃投稿。具体要求如下： 一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。 二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。 光明中学校报编辑组 2009年8月15日 4．请假条

列子集释 附录

列子集释附录 附录一张湛事迹辑略 附录二重要序论汇录 刘向列子新书目录 张湛列子序 卢重玄列子叙论 陈景元列子冲虚至德真经释文序 任大椿列子释文考异序 秦恩复列子卢重玄注序 汪继培列子序 附录三辨伪文字辑略 柳宗元辨列子 朱熹观列子偶书（摘钞） 高似孙子略（摘钞） 叶大庆考古质疑（摘钞） 黄震黄氏日钞（摘钞） 宋濂诸子辨（摘钞） 姚际恒古今伪书考（摘钞） 钱大昕十驾斋养新录 姚鼐跋列子 钮树玉列子跋 吴德旋辨列子 俞正燮癸巳存稿（摘抄） 何治运书列子后 李慈铭越缦堂日记（摘抄） 光聪谐有不为斋随笔卷己（摘钞） 陈三立读列子 梁启超古书真伪及其年代（摘钞） 马叙伦列子伪书考（节录） 〔附〕日本武义内雄列子冤词（节录） 顾实汉书艺文志讲疏（摘钞） 吕思勉列子解题 刘汝霖周秦诸子考（摘钞） 陈旦“列子杨朱篇”伪书新证（节录） 陈文波伪造“列子”者之一证（节录） 杨伯峻列子著述年代考

后记 附录一 张湛事迹辑略 〔世说新语任诞篇注引晋东宫官名〕湛字处度，高平人。 〔又引张氏谱〕湛祖嶷，正员郎。父旷，镇军司马。湛仕至中书郎。 〔世说新语任诞篇〕张湛好于斋前种松柏。时袁山松出游，每好令左右作挽歌。时人谓张“屋下陈尸” ，袁“道上行殡”。又见晋书卷八十三袁山松传。 〔又注引裴启语林〕张湛好于斋前种松养鸲鹆。 〔晋书范宁传〕初，宁尝患目痛，就中书侍郎张湛求方。湛因嘲之曰：“古方宋阳里子少得其术以授鲁东门伯，鲁东门伯以授左邱明，遂世世相传。及汉，杜子夏、郑康成、魏高堂隆、晋左太冲，凡此诸贤并有目疾。得此方云：用损读书一，减思虑二，专内视三，简外观四，旦晚起五，夜早眠六。凡六物，●以神火，下以气簁，蕴于胸中七日，然后纳诸方寸。修之一时，近能数其目睫；远视尺捶之余。长服不已，洞见墙壁之外。非但明目，乃亦延年。”案：宋叶梦得避暑录话下卷引有张湛授范宁目痛方。 〔宋书良吏传〕高平张佑，以吏材见知。佑祖湛，晋孝武时以才学为中书侍郎、光禄勋。 〔隋书经籍志〕列子郑之隐人列御寇撰东晋光禄勋张湛注。 〔又〕养生要集十卷张湛撰新旧唐志同。丁国钧补晋书艺文志曰：疑此系魏书列传中之张湛，非注列子者。伯峻案：此说毫无根据，且魏之张湛未必知医（魏书以及北史张湛传俱不曾提及），而晋之张湛能医，尤可证丁氏之说不可信。黄逢元补晋书艺文志云：初学记四、又三十七，文选注二十一、又五十二，御览二十九、又三十一、又八百三十九、又八百四十一、又九百三均引存。伯峻案：汤用彤（一八九三─ ─一九六四）读道藏札记云：养生延年锦序谓“余因止观微暇，聊复披览养生要集，其集乃钱彦、张湛、道林之徒，翟平、黄山之辈，咸是好事英奇，志在宝育”云云，可见养生要集或为张湛录当时诸家之说而成。又云：养生延命录卷上第九有张湛养生集叙。 〔新唐书艺文志〕张湛延年秘录十二卷旧唐志不箸撰人。 伯峻案：文选辩命论李善注引庄子张湛注，文廷式补晋书艺文志因谓张湛有庄子注，又自疑之。汤用彤读道藏札记谓养性延命录引庄子达生篇，皆有张湛之注，可知张湛曾注庄子。又据商务印书馆影宋六臣注文选，卷一、十三、廿一、

大学应用文考试模版附录

附录2 华南农业大学期末考试试卷（A卷） 2013-2014学年第一学期考试科目：应用写作 考试类型：（闭卷）考试考试时间：120分钟 学号姓名年级专业 一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分，请将答案填入下表，否则无效） 1．对某一社区垃圾分类进行深入调查研究后，将其结果写成文章，用 A．计划B．总结C．调查报告D．可行性研究报告 2．对过去某个时期、某个阶段的实践活动作出自我评价的一种事务文书，叫A．总结B．调查报告C．议案D．报告 3．从以下文章的题目来看，哪一篇文章不．属于总结这种文体？ A．华南农业大学红十字会2012年工作总结 B．我以我血写人生——信息调研工作的几点体会 C．抓典型引路，扩大订阅覆盖面——我们是怎样做好《广州日报》订阅工作的D．关于涉及破坏市人民公园生态建设项目查处情况的报告 4．从以下文章的标题来看，哪一篇文章不属于计划这种文体？ A．关于2012年重点卫生工作的设想B．珠江三角洲地区改革发展规划纲要C．博白县农业局十月份工作安排D．关于兴建机械学院办公大楼的请示5．下列应用文的套语，属于请求语的是 A．此致敬礼B．不胜感谢C．望批准为荷D．专此奉复6．借条、欠条和收条上的钱款数，要用完整写出。 A．红色字体B．阿拉伯数字C．双方约定形式D．汉字大写7．邀请某人参加庆典活动、宴会、联欢会、演出等活动，行文用

A．请柬B．通知C．海报D．启事 8．下列党政机关公文文种中，属于上行公文的是 A．批复、意见、请示B．通知、请示、议案 C．请示、议案、报告D．议案、报告、函 9．下列关于函的表述中，正确的是 A．函可用于上下级机关之间商洽工作B．函可用于请求批准和答复 C．函属于上行公文D．函一般不能用于询问、答复问题10．党政机关公文的成文时间，正确的写法是 A．1994年10月13日B．一九九四年十月十三日 C．一九九四、十、十三D．1994.10.13 11．天河区政府拟召开计划生育工作会议，要求本区各单位的计生部门负责人参加，行文用 A．通知B．通告C．通报D．公告 12．向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用 A．公告B．通告C．通报D．决定 二、期末考试将至，你的学生证却遗失了，补办已经来不及， 须到学院辅导员处开一份证明，证明你的身份。请代拟这份证明信。（本题共8分） 三、华农演讲与口才协会要举行题为“做人与诚信”的演讲比赛，需邀请校公共管理学院的张文正老师担当评委。请写一份请柬。要求：格式正确；语言准 确得体，字数100字左右。（本题15分） 四、据报道，我校12级经管学院工商管理专业学生赵雅雯近半年来持续高烧不退，不幸被诊断为淋巴肿瘤，目前正在医院接受治疗。赵雅雯家境贫寒，其家人正为十多万元的医疗费发愁。病魔无情，人间有爱，请你向全校师生发一篇 募捐倡议书。要求：字数不少于200字。（本题20分）

第八讲房德里耶斯

第八讲房德里耶斯和他的《语言》 一、房德里耶斯和《语言》 1.1房德里耶斯(J.Véndryes,1875~1960)是法国著名语言学家梅耶①的学生,法兰西学派的代表人物之一,他的代表作《语言》成书于1914年,出版于1921年。由于历史的原因,1992年才由岑麒祥、叶蜚声翻译介绍至中国。叶蜚声在译后记中给予这本书极高的评价,“本书是法兰西社会学派理论观点的总结,……和本书比较,后起的各家学说大抵是在某一方面的发挥或研究技术的改进,若论总体,反不如本书丰富全面,发人深思。”(房德里耶斯,1992:444)。本文结合社会语言学的发展,对《语言》中语言的社会性思想进行探讨。 社会语言学作为一门学科从创立到蓬勃发展,经历了40多年的历程,在这个过程中,不同的学者从不同的角度、运用不同的方法对语言和社会的关系进行了多方面的探讨,广为人知的研究是拉波夫关于马岛央化、纽约变异、费城街区等的研究,在《语言》中,这些经典研究所赖以解释语言变异的某些社会因素已经得到非常充分的关注或阐述。此时,我们重新研读《语言》,体会其中语言的社会性思想,具有特殊的意义。 1.2本书的结构：语言学家们在语言中分出三种不同的要素：语音、语法、词。因此，本书的头三编将分别专门讨论这三种要素。研究是静态的，同时又是动态的，目的是要从事实中揭示隐藏的变化原因，并为第四编作好准备。这第四编的研究对象是一种种具体的语言；它相继探讨语言的定义，语言的各种类型，语言的形成、演化和分化的途径，语言的接触和相互作用，以及最后，语言的亲属关系。我们的方法是由简到繁；例如声音事实上就比构成语言的词和句子简单。由于这样安排的结果， 头几章是最富于技术性的，看来也最枯燥。作为补偿，最后几章将对没有被前几章弄得灰心丧气的读者展示出较为开阔和丰富的视野。第五绕无宁是一个附录，专门讨论文字。最后，全书有两章总论框起来：一章是绪论，提出语言的起源问题，一章是结论，讨论语言进步的问题。本书原稿完成于1914年，1920年才付梓。 二、《语言》中语言的社会性 (一)深刻地阐述了语言的社会性 语言的社会性是社会语言学的基本观点之一,也是进行社会语言学研究的出发点和归宿,以及方法论的依托。著名社会语言学家、社会语言学的创始人之一拉波夫甚至否认有脱离社会的语言学,“‘社会语言学’这个名称之所以不合理,就是因为它暗示还有‘非社会的’语言学存在”(拉波夫,1979)。 房德里耶斯认为,语音、语法形式和词是一种人为的区分,它们是紧密联系融合在一起而成为语言本身的,对它们的单独分析只能得到片断的、不完全的观念,所以,必须研究这些要素结合起来怎样行动,即语言是怎样运转的。在谈到“语言学家不知道怎样确定他的研究界限”这个问题时,房德里耶斯说:“试想把语言不再设想为一种抽象的东西,而是一种实在的东西,这种困难就立刻缩小了,语言既是一

2017考研英语(一)考试大纲

2017考研英语（一）考试大纲 教育部中心在2016年8月26日颁布了《2017年全国硕士研究生入学统一考试英 语(一)考试大纲》，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。现在基于最 新大纲和历年真题命题规律，对2017年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。 从语言知识来看，新大纲中，对词汇的掌握和去年大纲要求完全一致，“考生应能掌 握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的 词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形 容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”这种 具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识(词性、词形、本义和引 申义等);词际关系(同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系);词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)。提出这样的具体 要求，就是提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，但是要特别注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。另外，提示广大考生，2013年考纲中新增的59个单词，在2014年的考试中已经有所体现，如2014年新题型所考查的一个学科领域archaeology就是大纲新增词汇，这些新增词汇就 是备考热点词。所以这59个单词仍然是复习2017考研英语的重点。 就语言技能而言，与2016年大纲相比，2017年大纲依然突出阅读和写作的重要性。关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过 所读材料总词汇量的3%)”;关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人 和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际 就是应用文和图画作文)”，同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说，上述语言 知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。 对比往年考点，接下来根据新大纲，万学·海文为广大学子全面解析2017年考研英 语的各个题型的总体要求和备考重点： 完形填空 完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。

标准的附录

推荐性标准 又称非强制性标准或自愿性标准。是指生产、交换、使用等方面，通过经济手段或市场调节而自愿采用的一类标准。这类标准，不具有强制性，任何单位均有权决定是否采用，违犯这类标准，不构成经济或法律方面的责任。应当指出的是，推荐性标准一经接受并采用，或各方商定同意纳入经济合同中，就成为各方必须共同遵守的技术依据，具有法律上的约束性。 标准的附录 是标准正文内容不可分割的部分，与标准条文具有同等效力。只是为了保证标准结构的均匀，将某些内容防在附录中，成为标准的附录。 规范性附录和资料性附录 标准的附录有两种，一种是规范性附录，一种是资料性附录，二者都属于标准的可选要素。 规范性附录属于标准的规范性技术要素之一，它给出标准正文的附加条款。规范性附录一般由正文中以“遵照附录A的规定”的形式来引用，因此，和标准正文一样，是要执行的。 资料性附录属于标准的资料性补充要素之一，它给出对理解或使用标准起辅助作用的附加信息。因此，不是按照要求的口气来陈述的，可以执行也可以不执行的。 提示的附录 用来给出附加信息，帮助理解标准内容，以便正确掌握和使用标准的可供参考的附录，称为提示的附录。它不是应包含要求。 附录 是作为说明书（论文）的补充部分，并不是必需的。 1．下列内容可以作为附录编于说明书（论文）之后： （1）为了说明书（论文）的完整，但编入正文又损于正文的处理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详细的信息研究方法和技术的途述，对于了解正文内容具有重要的补充意义； （2）由于篇幅过大或取材于复制品而不便编入正文的材料； （3）某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、注释、框图、统计表、打印机输出样片、结构图等。 2．附录中的有关格式 说明书（论文）的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。 附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。 附如图A.5是代表附录A的第5个图。其它依次类推。

提纲式应用文示例

提纲式应用文示例directions: some people believe that private cars should be encouraged in china. others argue that private

cars should be discouraged in china. there has been a controversy recently on the issue in a newspaper in china. write a letter to the newspaper＇s editor to 1. state the present situation of private cars in china 2. offer reasons for or against owning

cars 3. give your own opinion on the issue write a letter of about 200 words within 40

your letter must be written neatly on answer sheet 2. 尊敬的先生/女士： 我现在给您写信以表示我愿意参加私家车问题的争论并提出我的看法。 随着生活水平的迅速提高，越来越多的中国人拥有自己的汽车。统计数字表明，仅北京就有162万辆汽车，其中私家车达到56万辆。汽车数量的增加产生了一系列问题，如空气污染、噪音和交通堵塞。这样就引起了一场争论：中国是否应该鼓励私家车？人们对这个问题有不同的想法。 许多人反对拥有汽车。在他们看来，中国必须限止私家车。原因很明显。首先，汽车加剧了空气污染。中国的许多大城市空气严重污染。如果人们都要拥有私家车，已经污染的大气将变得更脏。其次，私家车可能对中国业已拥护的交通状况是一个可怕的威胁。如果更多的汽车开上繁华的街道，交通堵塞将会更严重。这对我们大家来说是公害。最后，汽车消耗大量燃料。虽然中国拥有丰富的石油资源，但是它们日趋减少。所有这些事实只能有一种解决办法：限止日益增长的汽车数量。

2014年考研英语(一)大纲

2014年考研英语（一）大纲 2014考研英语（一）大纲 I. 考试性质 考研英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构 （一）考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题

卡1和答题卡2.考生应将1?45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46?52题的答案写在答题卡2上。 （二）试卷结构 试题分三部分，共52题，包括英语知识 运用、阅读理解和写作 第一部分英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20 小题，每小题0.5 分，共10 分。 在一篇240~280词的文章中留出20 个空白，要求考生从每题给出的4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1 上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C 三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2 分，共 60 分。 A 节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要

求考生根据所提供的4 篇（总长度约为1 600 词）文章的内容，从每题所给出的4 个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1 上作答。 B 节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。 本部分有3 种备选题型。每次考试从这3 种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1 上作答。 备选题型有： 1 ）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5 段空白，文章后有6~7 段文字。要求考生根据文章内容从这6~7 段文字中选择能分别放进文章中5 个空白处的5 段。 2 ）在一篇长度约500~600 词的文章中， 各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8 个）重新排序，其中有2~3 个段落在文章中的位置已经给出。 3 ）在一篇长度约500 词的文章前或后有 6~7段文字或6~7 个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7 个选项中选出最恰当的5 段文字或5 个标题填入文章的空白处。

附录A(规范性附录)

附录A (规范性附录) 国家重大档案建设项目文件归档范围和保管期限表 序号归档文件保管期限 建设单位施工单位设计单位 1 可行性研究、任务书 1.1 项目建议书及报批文件永久长期 1.2 项目选址意见书及其报批文件永久长期 1.3 可行性研究报告及其评估、报批文件永久长期 1.4 项目评估(包括借贷承诺评估)、论证文件永久长期 1.5 环境预测、调查报告、环境影响报告书和批复永久长期 1.6 设计任务书、计划任务书、报批文件永久永久 2 设计基础文件 2.1 工程地质、水文地质、勘察设计、勘察报告、地质图、勘察记录、化验、试验报告、重要土、岩样及说明永久永久 2.2 地形、地貌、控制点、建筑物、构筑物及重要设备安装测量定位、观测记录永久长期 2.3 水文、气象、地震等其它设计基础资料永久长期 3 设计文件 3.1 总体规划设计永久永久 3.2 方案设计永久永久 3.3 初步设计及其报批文件永久永久 3.4 技术设计永久永久 3.5 施工图设计长期永久 3.6 技术秘密材料、专利文件永久 3.7 工程设计计算书长期长期 3.8 关键技术试验永久永久 3.9 设计评价、鉴定及审批永久永久 4 项目管理文件 4.1 征地、移民文件 4.1.1 征用土地申请、批准文件、红线图、坐标图、行政区域图永久 4.1.2 征地移民拆迁、安置、补偿批准文件、协议书永久

4.1.3 建设前原始地形、地貌、状况图、照片永久 4.1.4 施工执照永久 4.2 计划、投资、统计、管理文件 4.2.1 有关投资、进度、物资、工程量的建议计划、实施计划和调整计划长期 4.2.2 概算、预算管理、差价管理文件长期 4.2.3 合同变更、索赔等涉及法律事务的文件长期 4.2.4 规程、规范、标准、规划、方案、规定长期 4.2.5 招标文件审查、技术设计审查、技术协议长期 4.2.6 投资、进度、质量、安全、合同控制文件长期 4.3 招标投标、承发包合同协议 4.3.1 招标书、招标修改文件、招标补遗及答疑文件长期长期长期 4.3.2 投标书、资质材料、履约类保函、委托授权书和投标澄清文件、修正文件永久永久长期 4.3.3 开标议程、开标大会签字表、报价表、评标纪律、评标人员签字表、评标记录、报告长期 4.3.4 中标通知书长期长期长期 4.3.5 合同谈判纪要、合同审查文件、合同书、合同变更文件永久长期长期 4.4 专项申请、批复文件 4.4.1 环境保护、劳动安全、卫生、消防、人防、规划等文件，永久 4.4.2 水、暖、电、煤气、通信、排水等配套协议文件长期 4.4.3 原料、材料、燃料供应等来源协议文件长期 5 施工文件 5.1 建筑施工文件 5.1.1 开工报告、工程技术要求、技术交底、图纸会审纪要长期长期 5.1.2 施工组织设计、方案及报批文件、施工计划、施工技术及安全措施、施工工艺文件长期长期 5.1.3 原材料及构件出厂证职、质量鉴定、复验单长期长期 5.1.4 建筑材料试验报告长期长期

中考应用文的写作格式及范文示例

中考应用文的写作格式及文 一.书信 (1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。 (2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要容。 (3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健 康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。 (4)署名：写在另起一行的偏右处。 (5)日期：写在署名下一行的右边。 (6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 文示例： 给徐特立的信 徐老同志： 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？却做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而时刻以为不足，而在有些人本来只有“半桶水”，却偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里说的与手里做的，而在有些人他们心之某一角落，却不免藏着一些腌腌臜臜的东西。你是任何时候都是同群众在一块的，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模，而在有些人却似乎认为纪律只是束缚人家的，自己并不包括在。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。 当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模。 此致 革命的敬礼！ 毛泽东 1939年1月19日

计量经济学第八讲v

第八讲 平稳时间序列 在严格意义上，随机过程{}t X 的平稳性是指这个 过程的联合和条件概率分布随着时间t 的改变而保持不变。在实践中，我们更关注弱意义上的平稳或者所谓的协方差平稳： 2();();(,)t t t t j j E X Var X Cov X X μδδ+=== 显然20δδ=。 在本讲义中，平稳皆指协方差平稳。当上述条件中的任意一个被违背时，则称{}t X 是非平稳的。 （一）平稳随机过程的例子 1、白噪声过程{}t ε： 20()0;();(,)0,t t t t j j E Var Cov εεδεε+≠=== 笔记： 假定t ε还服从正态分布，则{}t ε被称为高斯白噪声。在正态分布下，独立与不相关是两个等价的概念，从而高斯白噪声{}t ε也属于严格白噪声。对于严格白噪声过程，有： , (12) ()()t t t t E E εεεε--=,。因此，就预测t ε来说，,1t i i ε-≥没有任何信息价值。当一个变量的当期及其过去值对预测变量未来值没有任何帮助时，我们常常称该变量是不可预测的。

2、AR(1)过程： 011,11t t t y a a y a ε<-=++，{}t ε是白噪声过程 为了验证上述过程满足平稳性条件，我们首先通过迭代得到：1 1 1 1 00 1 0t t i i t i i i t t y a a a y a ε---===++∑∑。接下来注意到， 1 1 1)0(t i i t t E y a a a y -==+∑，进一步假设数据生成过程发生了 很久，即t 趋于无穷大，则0 1 )1(t a E y a μ-==；其次也有 1 1 ()() t i t i i t Var y Var a ε--==∑，当t 趋于无穷大时， 2 12 2 1()11()i t Var a a Var y εδ-= - = ；最后，当t 趋于无穷大时，有： 1211111111222 (12411112) 1......(...) [()()] [()()]s s t t s t s t t s t s t s t t s s s s s a a a a a E y y E a a a a a μμδδεεεεεεε+-----------++- -+++++++++++= == 关于AR(p)过程的平稳性，见附录。下图是对一个 平稳AR(1)过程的模拟。 1,(0,1) 10.8t N ID t t t y y εε-+=+ 笔记：