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救护实训室解说词

救护实训室解说词
救护实训室解说词

尊敬的各位领导、各位老师,大家好!

欢迎您来到和诚之家救护实训室,我是和诚点点,我校救护实训的理念是:“自护救助、平安和谐”。在这里,同学们会学习掌握应急避震的正确方法;会学习如何正确使用灭火器,了解发生火灾时常用的灭火方法;通过看仿真毒品模型、看图片,了解毒品种类及校园违禁品;此外还能够学习到心肺复苏基本操作方法,在日常生活中能进行简单伤口处理,会区分过期药品,能够正确称量体重身高等。

您现在看到的是体重计和坐高计,在测量出准确数据后,同学们可以参照《身高体重对照表》了解到自己的身体成长情况。

这张诊疗床上摆放的是学习心肺复苏的人体模型,在遇到意识突然丧失、颈动脉搏动消失的情况时需要立刻进行心肺复苏。

在这柜子里摆放的是清洗伤口时所需的剪刀、纱布、生理盐水等物品,一旦擦伤、摔伤或割伤,要用生理盐水清理伤口,用肥皂清洁伤口周围的皮肤,处理完伤口之后,用纱布包住伤口即可。请看这就是日常生活中我们常用的水银体温计,人体正常体温并不是一个确定的温度点,而是一个相对恒定的温度范围,通常为36-37摄氏度(腋下),体温高于正常体温则视为发热。

这里陈列的药品有一些是失效的,同学们来到这里要学会如何区分过期药品。判定药品失效期有两种方法。一种是根据药瓶(盒)直接打印的有效期;另一种是药瓶上打印有效期两年或?年字样,这就需要根据此药的批号来判断。药品的失效期也不是绝对的。即使在有效

期内,使用时也要注意。发现药片发霉、粘连、松散、花斑、潮解、糖衣片裂开变色;水药出现絮状物、发挥、有怪味;注射液或溶解后的针剂如有变色、发浑、沉淀、出现絮状物等现象时。凡有上述情况,应停止使用。

请看这就是仿真毒品模型,同学们在日常生活中见到这些物品时就需要提高警惕。这几幅图上展示的是校园违禁品,同学们可以一目了然哪些物品是不可以带入校园的。

发生火灾后当各通道全部被浓烟烈火封锁时,可以利用解释的绳子或者将可利用结实的绳子,或将窗帘、床单、被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿,然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下到未着火的楼层而脱离险境。

灭火器是火灾扑救中常用的灭火工具。火灾初起时,范围小,火势弱,是扑救火灾的最有利时机,应正确及时使用灭火器,以挽回损失。除了用灭火器、水扑灭火灾,沙子也可以用于灭火。直接将沙子覆盖于火源之上,使其与空气阻隔即可。

实验室、仪器室解说词

实验室解说词 尊敬的各位专家大家好: 欢迎到我校督查指导工作,我是本校的实验室和仪器室管理员,下面由我来为大家介绍我校实验室的管理和使用情况。 我校共有两个实验室,能够满足我校的实验教学要求。这是1号实验室。本校实验室承担三至六年级实验教学工作。在每次分组实验前一天由任课教师填写《实验通知单》交于实验室管理员处。实验结束后由管理员填写《实验日志》课代表签字。 请各位专家这边看,墙上的这些图片是我们科学课上的精彩瞬间。我校安排专职老师和兼职老师进行科学教学,教师们利用实验室现有资源,结合本校的教学实际安排出了探究性实验活动,满足学生的探究欲望,让学生在实验过程中通过自己观察、自己动手,亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解,培养学生“爱科学、学科学、用科学”的意识。 上学期我校还举行两次科学实验活动,对优秀学生颁发奖品及奖状以资鼓励,使他们对科学实验产生浓厚的兴趣。我们实验室资料整理较为规范,实验管理日趋规范化、精细化。 以上就是我校科学实验室的相关情况,谢谢各位专家的指导。

仪器室解说词 各位专家请这边走,俗话说:欲善其事必利其器。仪器室的管理对实验过程有着很大的影响。我校科学仪器室现存有200种仪器,能够满足我校实验教学要求。按照《小学科学教学仪器配备目录》的分类标准有序规范的放在25个仪器柜中,并且每个仪器柜外都贴有柜号、橱卡、标签。柜内仪器的摆放于橱卡一一对应。 这些物品属于专人管理,特别是危化品实行双人双锁管理。仪器室的所有仪器都为学生的实验活动服务,在每次实验课前由老师领取实验仪器并登记签字,实验仪器当天借用当天归还。其中,危化品在领取时要由两名管理员同时开启危险物品柜,确认数量并登记签字。仪器室各种制度健全,有安全防盗和消防措施。 我们的仪器室也在随着学校的发展不断的完善,不足之处,希望各位专家多提宝贵意见。谢谢。

实训室解说词详解

****系实训室解说词 欢迎各位专家、领导莅临****系实训室参观、指导。现在大家看到的是专业新建的建筑教学实体模型,该教学模型建筑面积620平方米,建设节点248个,总投资224万元。(上楼)建筑教学实体模型主要展示建筑、结构构造,呈现实体工程中隐蔽工程做法及建筑构造层次,承担《建筑构造与识图》、《平法施工图识读》、《主体工程施工》等课程的理实一体化教学,使学生不用上工地就可以直观的了解工程构造做法,解决了实践教学上工地难,安全隐患大等问题,为实践教学提供了有利条件。(下楼)该教学模型共3层,底层主要展示基础类型,基坑支护等;中间层主要展示装饰构造、墙体砌筑构造、钢筋混凝土梁板柱墙的结构构造等;顶层主要展示屋面类型,防水构造等。 (介绍机电实训中心)我们即将经过的是**系的机电实训中心,该中心是院级示范机电一体化专业及专业群的校内实训基地,同时也是国家高技能人才基地建设项目之一,占地面积1950平方米,设备总值近300万元,主要承担《机械制造基础》、《数控加工工艺与编程》等课程的一体化教学,同时还承接车工、钳工、焊工等工种的职业技能鉴定工作,为社会开放提供技能培训与考评服务。 接下来我们即将参观的是建筑工程综合实训场。****系现有实训室总建筑面积5500余平方米,设备总值965万元,实验实

训条件的改善不仅满足建筑工程技术专业的实践教学,也为专业群其他专业实践教学提供了有利条件。 现在大家看到的是建筑工程综合实训场,该实训场是省示范建设项目,同时也是中央财政支持职业教育实训基地建设项目及四川省高技能人才培养实训基地建设项目。实训场占地面积2100多平方米,总投资106万元,其中示范建设资金投入45万元,包括装饰工程实训区及工种操作区。这边是装饰工程实训区,配置瓷砖切割机、塑料地板开槽机、涂料喷涂机等设备,主要承担《装饰工程施工》等课程理实一体化教学,开展地砖铺贴,吊顶安装等实训。这边是工种操作区,由脚手架搭设区、模板搭设区、砌筑区、抹灰区四个区域组成,拥有砌筑、抹灰、脚手架、模板加工和检测的全套设备,主要面向建筑各专业开展工种专项实训,同时实训场还作为广安市建设局培训中心的技能培训基地,完成对企业操作人员的技能培训及考核,每个区域均能同时满足50人的实训和技能考核需求。 接下来,我们将前往致用楼一楼继续参观****系其他实训室。示范建设期间,建筑工程技术专业加大了实验实训条件的建设,校外实训基地新增15个,校内新建实训室4个,包括建筑工程综合实训场、建筑教学实体模型、项目管理实训室及BIM实训室,校企共建材料检测中心1个,改扩建理实一体化教室5间及其他各类实训室9间。校内实验实训室建设共计投入示范资金337万元,实训室数量由原来的10个增加到现有的19个,增加

均衡迎检学校各功能馆室解说词

功能室解说词(仅供参考) (各位领导你们好,欢迎各位来到我校图书馆。) 我校图书馆建筑面积470平方米,现有藏书31003册,电子图书**册人均藏书42.3册,远超过人均小学20册,初中30册的现代化二类图书馆标准。 图书馆配有学生阅览室和教师阅览室各一个,能同时容纳两个班学生开展形式多样的阅读活动,我校民工子弟多达541人,来自全国15个省份的农村地区,文学积累参差不齐,学校领导十分重视图书馆的建设与管理,按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆,为满足学生阅读要求,我校图书馆实行全开架式借阅,图书分类上架,并在每个书架上进行适当标注,以方便学生查找。 根据图书管理要求,学校在每班设一名小图书管理员,培训上岗,再由他们去指导其他学生,实现图书馆管理自主化,让全校学生都成为图书馆的小主人。 优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高,学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。 物理实验室解说词(姚恒萍) 物理实验室共有准备室和实验教室各两间,按省标准超二级建设而成。这是物理准备室,里面有2张准备台,44张实验橱柜,拥有包括声学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各类先进的教学仪器,共计340种,其中500元以上的仪器有92种,固定

资产总帐、分类帐、低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。 这是实验教室。每个教室学生实验守则,管理制度齐全,均有24张实验桌,按学生两人一组配备,保证了学生能在这里人人动手,完成初中的全部物理实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备,实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校八、九年级12个班级400多名学生开设各类分组和演示实验,实验开出率达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期通知准备仪器,填写实验通知单,学生实验完毕,填写分组实验记录。学生通过动手实验,不仅能巩固所学知识,扩大他们的知识面,更重要的是能激发学生学习的兴趣,培养他们的创新思维能力,让学生在动手过程中,体验成功的喜悦和团队合作的精神。 化学实验室解说词(姚恒萍) 我校的化学实验室设施配备比较先进,设施配备超过省现代化创建二类标准。现有教师准备实验室2个,学生分组化学实验室2个,药品室1个,仪器用品室2个,危险药品储藏室1个,有药品橱9顶,仪器橱27个。另外还有一流的通风设备,配备了多媒体网络教学设备,总使用面积近300平方米。仪器药品均按国家教委编发的中学理科仪器目录的编号统一编号,分类定柜。仪器药品明细账目齐全,演示实验、学生实验登记详细,实验报告整理有序。仪器室配备了防盗窗两个防盗门一道,灭火设施灭火器一个。仪器室健全了管理制度,明确了实验室人员的职责和应遵守的条例。 实验室可完成所有的化学演示实验和学生分组实验,学生实验开设两人一组;并收到了良好的实验效果,保证了学生实验的顺利完

实训中心解说词

各位专家、领导! 大家上午好!欢迎来到机电工程系综合实训中心进行考察。 机电综合实训中心是机电工程系目前所有专业校内实训基地的统称,是各专业理实一体化教学、实验、实训、实习、技能鉴定与培训的主要场所。 本中心建筑面积5000平方米,包括4个车间。拥有2个中央财政支持的职业教育实训基地建设项目,一个是2009年批准的依托机电一体化技术专业建设的实训基地,一个是2012年批准的,依托汽车检测维修技术专业建设的实训基地。本中心还有与雷浩能源装备公司合作共建的“数控加工中心”校中厂一个。 大家现在进入的是第一车间,第一车间使用面积2800平方米。主要分为三个区域,大家现在看到的是第一个区域,即汽车专业群实训区域,占地面积1400平方米,分为8个工区。 所有设备都按照汽车修理厂生产实际布置,可满足高级汽车维修工的技能培训标准要求。 这里是快修工区(1),本区设备主要包括:两柱举升器、冷却系统免拆清洗机、润滑系统免拆清洗机、燃油系统免拆清洗机、零件清洗机、自动变速器清洗换油机、高压清洗机、泡沫清洗机、吸尘器、抛光机、零件清洗机等汽保设备、机修工具、检测仪器。 可以进行专业实训、实习,也可以对社会车辆进行专业技术服务。 学习讨论区(2):多媒体设备、零件库、图书资料、程控制示教板等。具有行动导向教学实践环境,能够完成专业群核心课程的理实一体化教学。 机修工区(3):本工区主要设备有:车轮动平衡机、光鼓机、扒胎机、气门光磨机等机修工具、检测仪器等。主要完成汽车零部件检测的实训教学工作。

检测工区(4):主要设备有: 汽车四合一检测线,德国百思巴特公司新一代智能滚筒式汽车检测线。检测汽车制动、轴重、侧滑、悬挂等四种功能。 发动机综合分析仪功能:发动机测试系统、控制总成诊断、汽车尾气测试、高性能计算机系统; 主流车系车型汽油发动机、柴油发动机、离合器、手动变速器、自动变速器、无级变速器、车辆电气系统、舒适系统、网络控制系统实训台等。可满足高级汽车维修工的调试、故障分析及排除等技能训练要求。 底盘工区(5):主要设备有:辛普森、拉维那式自动变速器及翻转架、前驱手动变速器、后驱手动变速器,底盘拆装工具、检测仪器等。主要完成汽车底盘拆装、检测的实训教学工作。 发动机工区(6):主流车型汽油发动机、轿车电控柴油发动机及拆装翻转架,柴油机高压油泵试验台、拆装工作台及相关检测仪器等。主要完成汽车发动机拆装、高级维修工技能鉴定和测试等实训教学工作。 电器工区(7):配备帕萨特B5全车电气实训台、汽车传感器与执行器综合实训台、汽车电路实物接线台及相关工具和检测设备。承担汽车电器实训的相关任务。 定位工区(8):本区主要设备有四柱举升机、四轮定位仪、雷诺轿车等。可以进行汽车四轮定位的检测与调整等实践教学工作。并可为社会开展专业服务。 前面大家看到的是第一车间的第二个区域,即机电一体化技术专业及专业群实训区域,占地面积约700平方米,分为4个工区。

实验室解说词

实验室解说词 欢迎各位领导参观我校的科学仪器室,我是本校的科学仪器管理员,下面将由我对我校的科学仪器室做简要的介绍。我校的科学仪器是按国家的一类标准配备的,目前建有科学仪器室一间,科学实验室一间。科学仪器室室内有计量通用仪器柜、模型柜、标本挂图柜、玻璃仪器柜、自制教具柜等十个教学仪器柜,共191种实验教学仪器,能够满足本校的学生实验和演示实验的实验需要。每一种实验仪器都有定位标签,方便实验员的使用、存放、管理、维护、保存。在日常管理中,我们也十分重视对实验教学档案的整理,资料齐全。每学期按实验目录制定分组实验和演示实验的计划,并严格按计划执行教学,同时做好相关表册资料的填写,确保科学仪器室里的账物相符、账账相符。我校的科学实验室与科学仪器室相邻而设,方便实验教学仪器的即时即用,现在请各位领导随我步入我校的科学实验室。我校的科学实验室宽敞明亮、整洁大方,承当着本校的学生实验和演示实验。室内有学生实验桌椅10套,可供三至六年级学生在实验中人人参与实验,有教师操作台一台,多媒体设备一套,可供教师在上课时使用。室内张贴有实验室安全管理制度、学生实验规则等相关的管理制度。在教学中本着为实验教学服务,全面提高学生的科学素质为目的,我校每学期都开足开齐学生实验和演示实验,满足学生对科学的探究欲望,让学生亲自经历知识的获取过程,体验获取知识的快乐,不断的提高学生的科学素质。为了让我校的实验教学上更高的台阶,请各位领导提出宝贵意见,谢谢 计算机室解说词 欢迎各位领导参观我校的微机室指导工作,目前我校建有计算机室一间,占地面积43平方米。室内有计算机21台:期中学生机20台,教师机1台。生均比例达

学校各功能馆室解说词

图书室情况说明 任娟娟 各位领导你们好,欢迎各位来到我校图书馆。 这是我校图书室,现有藏书6824册,生均约25本。虽然我们资源有限,但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。 图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动,我校学生文学积累参差不齐,学校领导十分重视图书馆的建设与管理,按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆,为满足学生阅读要求,我校图书馆实行全开架式借阅,图书分类上架,并在每个书架上进行适当标注,以方便学生查找。 根据图书管理要求,学校在每班设一名小图书管理员,培训上岗,再由他们去指导其他学生,实现图书馆管理自主化,让全校学生都成为图书馆的小主人。 优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高,学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。

实验室情况说明 赵蕊 欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作。 仪器按使用范围分为:计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。所有仪器完好率达100%,演示分组实验开出率达100%。 在教学过程中,我们注重仪器的使用,使教学仪器充分发挥其应有的作用。实验室每周的使用次数达2至3次,本校在中午的时间还开设科学兴趣小组,学生根据自己的兴趣爱好去实验室活动,活动内容有四驱车拼装,七巧板等。 这是实验教室。每个教室学生实验守则,管理制度齐全,均有12张实验桌,按学生两人一组配备,保证了学生能在这里人人动手,完成实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备,实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校四个年级200多名学生开设各类分组和演示实验,实验开出率达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期通知准备仪器,填写实验通知单,学生实验完毕,填写分组实验记录。学生通过动手实验,不仅能巩固所学知识,扩大他们的知识面,更重要的是能激发学生学习的兴趣,培养他们的创新思维能力,让学生在动手过程中,体验成功的喜悦和团队合作的精神。

特种展厅及实验室解说词分析

展厅解说词 0906 时间控制: 共计17分钟(加中间串词约20分钟) 说明:蓝色及红色字体为备注,不是讲解的主体内容。 场地:大门口 尊敬的各位领导、各位来宾:上午好! 欢迎大家莅临广州特种机电设备检测研究院。我是担任本次讲解的彭启凤,很荣幸能与大家一起分享来自特种设备检验领域的成果。 首先,请大家前往特种设备科技成果展示厅。 1.特设科技厅

现在我们来到的是科技展厅的序厅,特种设备作为工业和人民生活的重要基础设施,在经济建设、城市发展等领域发挥了重要作用,在各级部门的支持鼓励下,广州机电院长期致力于特检技术研发,结合行业特色,形成了富有革新意义的六大核心技术,包括仿真分析、风险预警及安全评估等。为了让大家更清晰了解特种设备科技发展,首先请大家先观看专题影片。 从影片中我们可以知道,专业的检验对特种设备安全使用至关重要。以2015年为例,广州机电院共完成12万台设备检验,占全市机特种电类设备的90%,发现隐患近2万4千个。按照“海因里希安全法则”推算(当一个企业有300起隐患或违章,必然要发生29起轻伤或故障,另外还有一起重伤、死亡事故。),通过检验的技术把关,能预防72起重大特种设备事故的发生。 场地:序厅场地的正中央。 接下来请各位随我往这边走。在我们左手边展示的是我院近几年来所取得的部分成绩,包括平台建设、人才培养、技术创新、标准制定等。 我们已经成立了防爆设备国检中心、国家博士后科研工作站,承担国家级项目20余项,获得了省部级奖10余项,还有大量专利、论文及标准等。 2.仿真技术厅 场地:仿真技术第一个屏幕前 现在我们来到的是仿真技术厅,虚拟现实技术是当今的一项非常热门的技术,目前已经广泛应用于军事、医学、教育等领域,我院开创性地将虚拟现实与特检技术相融合,利用头戴式的虚拟现实眼镜和仿真互动技术,还原特种设备检验及操作的场景。为了让大家更直观地感受这项技术,我们以建筑工地最常用到的塔式起重机(塔吊)为例,来模拟起重机的检验过程。 提示:有请来宾利用头盔来体验一下虚拟现实的特检技术。 旁白:在我们前面的这个屏幕显示的是部分眼镜里所看到的场景,起重机的工作环境复杂,尤其像塔吊、架桥机等,检验员只能徒手爬到上百米的起重机最高处上进行检验。 另一方面特种设备的故障模式非常多,所以对于检验人员的专业能力要求也高,培养一名成熟的检验人员,需要5-6年时间,通过这套虚拟现实系统,可以重构工作场景,使检验员更快地适应作业环境,还可以还原设备故障,让检验员熟练掌握检验技能,从而达到减少培训成本,缩短培训时间的目的。

科学实验室解说词

科学实验室解说词 篇一:科学实验室解说词 欢迎各位领导来我校检查指导工作。 这里是科学的启蒙,创新的殿堂,凝聚的是智慧,引发的是探求。几年来我校加大了仪器实验设施的投资力度,仪器设施专用教室按二类,超标配备。具体请看,仪器按使用范围分为:计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。 共有仪器791 种,其中用于电化教学的仪器主要有微机97台,电视机27台,,多功能厅一个,可以进行微机,实物投影,录象的信号切换;录音机28 台。所有仪器完好率达100% ,演示分组实验开出率达100% 。 组织、人员、制度三位一体的管理体系,确保了科学实验沿着创新,探求的轨迹良性运做。学校建立了实验教学领导小组,校长、主任任正副组长,他们经常深入课堂听课,并将实验操作纳入教研系列,指定专人研究,实施。学校成立了各种科学实验小组,让学生们通过自己观察,自己动手,亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解,激发了学生们爱科学,学科学的兴趣。特别是各种养殖小组的建立更加激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲。 另外,根据我校是计算机特色校的特点,我们还鼓励学生根据书中提出的问题大胆想象,在网上查找各种资料,自己解决相关问题,并了解更多的科学知识 请看,这些资料有的是学生们在网上找到的,有的是学生们自己发现并总结出来的。 再有,我们充分利用网络资源,让学生形象直观地了解并认识一些实验反映不出来的相关知识,这样,实验,亲历,网络,三方面有机结合,大大激发了学生的学习兴趣,收到了良好的

学习效果,同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间,使学生的个性得到充分张扬。 外,根据我校是计算机特色校的特点,我们还鼓励学生根据书中提出的问题大胆想象,在网上查找各种资料,自己解决相关问题,并了解更多的科学知识(加上句号)请看(可以删掉 并将此段与上段合并),这些资料有的是学生们在网上找到的,有的是学生们自己发现并总结出来的。再有,我们充分利用网络资源,让学生形象直观地了解并认识一些实验反映不出来的相关知识,这样,实验,亲历,网络,三方面有机结合,大大激发了学生的学习兴趣,收到了良好的学习效果,同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间,使学生的个性得到充分张扬。 篇二:科学实验室解说词 尊敬的各位领导: 大家好!欢迎各位领导来我校莅临指导! 这里是科学实验室,包括学生实验室、准备室和仪器室三部分,符合河北省中小学实验室 建设标准。 学生实验室面积70 平方米,共有实验桌20 张,在日常教学中,严格按照上级规定开足开 齐实验,其中演示实验开出率各年级均达到100%,学生分组实验开出率也达到了95%以上。仪器室的各种仪器分别按照通用、专用、标本、挂图、玻璃仪器、药品和其它实验材料等类别有顺序的整齐摆放,做到不挤压、不侧放。 在实验室管理方面,各位科学教师认真备课,耐心指导学生实验,效果较为显著。以后我们将

实验室解说词

肇庆科技职业技术学院 实训基地简介 各位专家、院领导: 大家上午好~我是实训中心的成玲~我代表实训中心欢迎各位专家的莅临指导~下面由我来给大家汇报学院实训中心的基本情况。 我院共有5个校内实训基地,包含制造类、经管类、信息类、艺术类及语音类,其校内实验、实训场所及附属用房的建筑面积约6.55万?,教学设备、仪器总值约5千万元。包含机械加工类(数控技术类)有13个实训项目,模具类有6个实训项目,机电设备维修及管理有9个实训项目,电工电子类有4类实训类别。 这里是数控铣床实训室,学院有数控铣床21台,均采用的是GSK980TM系统,该机床集钻、铣、镗、磨为一体,适用于钻孔、扩孔、镗孔、铣平面、沟槽、磨削平面及复杂曲面加工等。学生通过实训后,1.数控铣床认识与基本操作;2.数控铣床程序输入、编辑、试运行操作;3.数控铣床加工操作;4.零件加工。………. 这里是普通铣床实训室,共有铣床55台,均配有ES-8全功能型电子尺具有CAL计算器功能、SDM199组辅助零位功能、REF尺中储数功能、LHOLE斜线上分孔功能、INCL斜度功能、PCD圆周上分孔功能、R功能、简易R功能、缩水率计算功能等,是模具、数控、机电一体化等专业必须掌握的机械加工最常用设备。。学生通过实操训练,掌握合理选用铣刀的方法,铣床常用夹具的正确使用方法及常用工具、量具的使用方法;熟练掌握平面、沟槽类零件的铣削方 法。…………… 加工中心实训室,CY-VWC850立式加工中心,采用国际先进的法兰克数控系统,功能强大\灵活性强。主要用于军工、航天、汽车、模具、仪器仪表等机械加工行业,加工各种精度高、工序多、形状复杂的零件。该机床可用于小批量,多品种的生产,也可进入自动线进行批量生产。学生通过实操训练,掌握1.加工中心认识

护理实训基地解说词

示教室解说词 各位专家、领导请进!各位专家、领导,这里是多媒体示教室,是上理论课及操作示范的场所,能够完成所有基础护理操作项目的演示,可以同时容纳100余名学生上课。在教学中我们采用多媒体教学,充分做到讲、演示与学习相结合。 多媒体示教室配备有开放式基础护理辅助教学系统,它是学生自主学习型的教学系统,主要介绍护理学的基础知识和护理技能。 这是电动洗胃机,主要用于农药中毒等急性口服中毒的抢救。它是利用电磁泵作为动力源,通过自控电路的控制,使电磁泵自动转换动作完成向胃内注入冲洗药液和吸出胃内容物的过程。与人工洗胃相比它能自动、迅速、彻底地清除胃内容物。 此外,我们还配备一张多功能电动护理床。ABS床头板可以瞬间拆卸,床两侧的护栏可以上下移动,收缩时位于床板的下方,便于病人上下床和老师完成各项床边操作。床下有带刹车的万向脚轮,能够进行锁定和解除,方便老师在示教过程中随时将护理床移动到到适当的位置,现在我已经将这张护理床固定住了。用遥控器可以任意调节病人背部的上升角度和腿部的下降角度。现在这位病人采取的是半坐卧位,上身和腿部均有一定角度的抬升。在抬升背部时,腰部也有一定角度的倾斜,能够防止病人身体的滑动。此外,这张护理床的床面还可以整体升降、倾斜。 我们配备有先进的多媒体教学示教反示教系统,它包括多媒体控制台、监视器、音箱、投影幕、投影仪以及三个全方位遥控摄像头等设备。可以实现屏幕画面的实时传输功能。此外,还可以拍照、录像,将课堂上精彩的内容记录下来,同时能够进行精品课程的录制。通过监视器老师可以随时掌握学生的整体情况。 下面由我和艾老师配合演示一下特殊口腔护理的操作。现在我正将视角调整到合适的角度,各位专家、领导可以从屏幕上看到清晰的细节图。 老师在这里示教完毕后,可以选择一名学生进行回示教,其他学生和老师则可以通过屏幕对这名学生的操作进行现场点评,指出其缺点与不足之处,方便大家共同进步,这就是我们的多媒体教学示教反示教系统。

汽车实训室解说词

汽车实训室解说词 我校汽车实训室是省级汽车运用与维修实训基地,其为建筑面积20平方米,有4个试验台。教学用轿车11台,有用多台国内外车型发动机和柴油机,可同时供100名左右学生进行结构与原理的认知实验和拆装实训,内有多种挂图,可以直观地展示汽车构造及工作原理目前,该实训基地有专门的指导教师和实训管理人员维护,全天后开放,主要承担钳工,发动机,底盘等课程的教学实训。同时还能承担考证项目:主要是汽车中级维修工和汽车维修从业资格人员考证工作。在考证前学生可在参加集中培训,进行一些基本操作练习,为学生和学员提供良好的操练条件。通过实训,学生更深层的了解汽车构造与工作原理,掌握汽车故障诊断和检测方法,适应社会对汽车紧缺型人才的需求,真正实现就业零距离接触。 电氧焊的解说词 欢迎各位领导光临指导:欢迎各位同学亲临体会,这是我校汽修专业学生进行电氧焊工作,作为现代人,多学一门技术,多一门出路,更何况目前电氧焊工是社会急需技术人才之一,学校本着为学生未来着想,特开设电氧焊技术这一课程,精心培训,扎实提高学生技能,让学生掌握,这样学生既可焊接门窗等家用物品还可承接与电氧焊有关的工程,更可以把电氧焊作为自己终生职业. 美容解说词 欢迎各位领导各位学生光临指导 这是我校汽车美容项目之一,目前汽车已进入多数百姓家庭,人们对车子的外观要求越来越高,因此汽车美容是目前社会急需的技术人才之一,我校着引社会,着引未来,特开设汽车美容课程。汽车美容分三个步骤,即刮灰,打磨,喷漆。这里进行的是美容最后的一个步骤:喷漆。一般要经过三次喷漆,才能达到修复的车辆如同新车一样。 二级维护解说词 欢迎各位领导各位同学的光临指导,这是我校学生对汽车进行二级维护,汽车运行一段时间后需要对汽车进行维护,以便及早发现问题,延长汽车使用寿命,二级维护是对汽车整车的保养,维护和清洁,达到一种美观的效果。另外经过保养及早发现汽车安全问题,把危险消除在萌芽状态。再次二级维护也是省市技能大赛项目之一,竞赛中要求二级维护项目188项,在35分钟内完成。我校在该项目上取得佳绩,获得省级二等奖,市级一等奖。 驱动桥拆装解说词 欢迎各位领导。同学光临指导这里进行的是驱动桥拆装,驱动桥是汽车底盘中转动系的最后一个总成,作用是把万向传动装置输入的动力经降速增距,分配到左右驱动轮,使汽车行驶,学生通过拆装训练懂得汽车底盘的构造原理及维修方法,与就业零距离接触。 转向系拆装解说词 欢迎各位领导同学光临指导 这里是转向系的拆装,转向系是汽车底盘中的一个重要内容,它的作用是确保汽车按一定方向行驶而且行驶稳定。通过拆装练习,让学生掌握汽车转向系的结构,原理。懂得转向系的一些故障诊断和排除方法。 变速器拆装解说词 欢迎各位领导同学光临指导 这里学生正在进行的是变速器的拆装,变速器是汽车底盘中的一个重要总成,它的作用是实现调速、换挡、倒车。汽车中档位,倒车挡空挡均是变速器的功劳,有了变速器,确保汽车安全行驶。 四轮保养解说词 欢迎各位领导同学光临指导这里进行的是四轮保养,四轮保养是汽车二级维护中的一个

实验室解说词

欢迎各位领导参观我校的科学仪器室,我是本校的科学仪器管理员,下面将由我对我校的科学仪器室做简要的介绍。我校的科学仪器是按国家的一类标准配备的,目前建有科学仪器室一间,科学实验室一间。科学仪器室室内有计量通用仪器柜、模型柜、标本挂图柜、玻璃仪器柜、自制教具柜等十个教学仪器柜,共191种实验教学仪器,能够满足本校的学生实验和演示实验的实验需要。每一种实验仪器都有定位标签,方便实验员的使用、存放、管理、维护、保存。在日常管理中,我们也十分重视对实验教学档案的整理,资料齐全。每学期按实验目录制定分组实验和演示实验的计划,并严格按计划执行教学,同时做好相关表册资料的填写,确保科学仪器室里的账物相符、账账相符。我校的科学实验室与科学仪器室相邻而设,方便实验教学仪器的即时即用,现在请各位领导随我步入我校的科学实验室。我校的科学实验室宽敞明亮、整洁大方,承当着本校的学生实验和演示实验。室内有学生实验桌椅10套,可供三至六年级学生在实验中人人参与实验,有教师操作台一台,多媒体设备一套,可供教师在上课时使用。室内张贴有实验室安全管理制度、学生实验规则等相关的管理制度。在教学中本着为实验教学服务,全面提高学生的科学素质为目的,我校每学期都开足开齐学生实验和演示实验,满足学生对科学的探究欲望,让学生亲自经历知识的获取过程,体验获取知识的快乐,不断的提高学生的科学素质。为了让我校的实验教学上更高的台阶,请各位领导提出宝贵意见,谢谢

欢迎各位领导参观我校的微机室指导工作,目前我校建有计算机室一间,占地面积43平方米。室内有计算机21台:期中学生机20台,教师机1台。生均比例达标。我校三至六年级开设信息技术课,每周两节。在这里学生可以学习到如何画画、如何打字、表格的应用、幻灯片的展示、网页制作等网络知识。学生可以在这里自由的畅游网络,享受着成功的喜悦。我校的微机室还在进一步的完善中,我们将继续努力做好计算机实的相关工作,请各位领导提出宝贵意见。

实训室解说词

学前教育实训中心 欢迎各位参观教育系学前教育实训中心。本中心是学前教育专业的校内实训基地之一,主要为《学前心理学》、《学前教育学》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《学前卫生学》、等专业课的学习提供幼儿园仿真教学环境,实现理论与实践的结合。本中心由以下实训室组成------ 蒙台梭利教育实训室 利用蒙台梭利教育理论和教具开展教学,使学生深入理解蒙氏教育的内涵,熟练掌握蒙氏教具的操作方法,应用于未来所从事的保教工作。 奥尔夫音乐教育实训室 利用奥尔夫音乐教育设备和空间,让学生参与节奏乐器的演奏和律动活动,体验并享受音乐带来的快乐,学会在奥尔夫教学法指导下进行幼儿音乐活动设计。 绘本教学实训室 绘本即图画书,绘本教学是指导幼儿进行早期阅读的主要手段。本实训室主要用于绘本课程开发、绘本教学作品展示、绘本阅读训练指导、幼儿文学教学等,使学生掌握幼儿园绘本教学理论与技能。 幼儿英语情境教学实训室 通过创设、模拟幼儿园英语教学情境,使学生掌握幼儿英语教学方法,培养学生使用双语教学和沟通的能力。

幼儿游戏情境实训室 配合《幼儿园活动设计》、《学前心理学》等课程的教学,创设仿真游戏情境。通过观察幼儿的游戏行为,掌握学前心理学理论,学会科学地创设各类幼儿游戏活动。 早期保健实训室 配合《学前卫生学》及育婴师培训课程的教学,教给学生婴幼儿卫生健康常识,通过实训练习使学生掌握婴幼儿体格检查、日常护理、意外事故急救处理等幼儿教师必备技能。 生物科学实训室 以动植物标本创设自然情境,丰富学生的生物科学知识,引导他们开阔视野,为掌握幼儿科学教育教学方法打下坚实基础。 幼儿园玩教具资源室 配合《学前教育学》、《幼儿园活动设计》等课程教学,提供丰富多彩的幼儿园玩教具资源,使学生学会动手设计制作玩教具、利用玩教具开展幼儿园教学活动,培养实践能力和创新精神。

汽车维修实训室解说词

汽车理论教室解说词 理论教室解说词: 本理论教室结合我校当前实际所设计,作为理论教室、可以对学生课前注意事项进行提醒、也可以对上课班级学生进行分组,还可以作为二级维护训练的小组讨论区进行使用,汽车运用与维修专业理论联系实际是当前职业教育的趋势,培养学生的创造性和发现能力也是当前职业教育对学生更高的要求,通过本教室,我们希望学生们能在这里进行有效的沟通,合理的分工,激烈的讨论,使理论教室的功能多元化、智能化。

汽车模拟驾驶实训室解说词 汽车模拟驾驶实训室建于2012年,该实训室通过模拟驾驶器使学生对汽车的构造及使用有一个直观的认识,可以让学生模拟倒桩训练、不同道路模拟驾驶、不同天气模拟驾驶、不同车型模拟驾驶 等,通过模拟训练,使学生熟悉不同路况的操作要求,通过语言提示,及时修正学生在实际驾驶训练中的不足和不良习惯,为之后的汽车驾驶训练打下良好的基础。

汽车电控理实一体实训室解说词 本实训室是一个教学做一体化的实训室,2012年建设后又经改进现拥有电控门窗中控门锁实验台、仪表照明系统实训台、安全气囊示教板、桑塔纳轿车全车油路实验台,电喷发动机、汽车空调实验台、整车接线台架等实训设备。通过本实训室可以开展对汽车整体结构的认识和了解,掌握汽车电路各组成部分的构造和内部零件的认识,吃透各油路、电路的运行轨迹。 汽车整车维修区解说词 汽车整车维修区建于2013年10月,能基本满足学生日常学习的基本要求,位于我左手边的设备见证了汽车运用与维修专业的成长,这是之前我们学生进行拆装训练的越野车底盘,还有一个模型教具,是我们进行电路学习的最好帮手。这五辆轿车是根据往年中职技能大赛所准备的学生训练车辆,能够很好的满足学生对不同系别的车辆有个全面的认识。

科学实验室解说词

科学实验室解说词 欢迎各位领导来我校检查指导工作。 这是我们的实验室。请各位领导参观。 实验室面积()平方米,()个学生凳,实验讲台一张。实验桌()个,这个实验室为全校三到六年级()多学生提供科学实验服务。为培养学生的动手实验能力打下了良好的基础。 实验室内还有用于教学的铁架台()台,大大满足了实验教育教学的需要,为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。 1、我校实验室的管理制度健全,实验操作规范。《实验室管理制度》有、《实验仪器管理原则》《实验管理人员岗位职责》、、、《安全制度》、《学生实验手则》等,实验室符合《中小学校建设计规范》,实验室通风良好,有防火、耿盗、防尘、遮光等设备,线路、电源插座规范,室内制度上墙。营造了实验室科学、严谨、安全的环境 2、我校能按照课标准程标准和教材要求,进行演示实验和学生分组实验,制定和完成实验教学任务,在实验过程中制定详细的实验教学计划.并做好实验教学的计划、方案等资料档案和仪器设备管理。 3、我们在教学过程中注重仪器的使用,学生实验守则等各种制度齐全,有安全防盗措施。演示分组实验开出率达100%。 4、学校建立了组织、人员、制度三位一体的管理体系,确保了科学实验沿着创新,探求的轨迹良性运做。学校建立了实验教学领导小组,

校长、主任任正副组长,他们经常深入课堂,并将实验操作纳入教研系列,指定专人研究,实施。班级成立了实验小组,让学生们通过自己观察,自己动手,亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解,激发了学生们爱科学,学科学的兴趣和强烈的求知欲。 实验过程有完整的记录,做到每个实验都有记录单,要求学生填写好实验报告单 5、组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定,明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划,做到应开实验必做,努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求,认真做好实验,发挥仪器作用,使实验教学落实到每个班级,演示实验和分组实验开出率都达到 100%以上。每次实验作好记录,登记使用情况,反馈实验效果。我们相信在上级领导的关心和支持下,我校的实验室建设一定会更上一个台阶。

汽修实训室参观解说词(江南)

汽车实训室解说词 我校汽修专业是重庆市示范专业,现有6间实训室,教学用车8台,数十台国内外车型发动机,德国原装进口的四轮定位仪等;可同时容纳300人进行实训操作。 目前,该实训基地有专门的指导教师和实训管理人员维护,全天后开放,主要承担维护,发动机,底盘等课程的教学实训。同时还能承担考证项目:主要是汽车中级维修工和汽车维修从业资格人员考证工作。在考证前学生可在参加集中培训,进行一些基本操作练习,为学生和学员提供良好的操练条件。 同时还能满足对外培训的需求。实训车间共有实训设备75台套(不包括与其相配套的使用工具),总资产300余万元。本专业成立至今,为企事业单位输送了近千名专业人才,他们有的成为行业能手,有的成为技术骨干,还有的走上了领导岗位。 二级维护解说词 欢迎各位领导各位同学的光临指导 这是我校学生对汽车进行二级维护,汽车运行一段时间后需要对汽车进行维护,以便及早发现问题,延长汽车使用寿命,二级维护是对汽车整车的保养,维护和清洁,达到一种美观的效果。另外经过保养及早发现汽车安全问题,把危险消除在萌芽状态。再次二级维护也是重庆市技能大赛项目之一,竞赛中要求二级维护项目202项,在35分钟内完成。我校在该项目上取得佳绩,获得市级一等奖、三等奖。 四轮定位解说词 欢迎各位领导同学光临指导 这里进行的是四轮定位,四轮定位是汽车维护中的一个重要内容,我校的四轮定位仪是原装德国进口,能满足市面上所有车辆进行最精确的检测定位。几乎所有市面上使用的四轮定位仪均是以此为模版设计的,学生学会操作后,可以立即上手操作任何的四轮定位仪,为学生技能提升、就业提供强有力的保证。 汽车故障诊断与排除 欢迎各位领导同学光临指导 这里是汽车故障诊断与排除展示,大家知道学习汽修,其目的是全对汽车进行一些故障诊断并能排除故障,是所有项目中汽车技术含量最高的一项,同时也是国家级.市级汽修专业技能大赛项目中最重要的一项。 这次参与展示的学生,均是我校参加市级汽修专业技能大赛的选手,并获得了二等奖,每年我校均指派一年级学生参赛,与外校二年级甚至三年级学生同台竞技,足以体现我校办学实力。 发动机实训室解说词 欢迎各位领导同学光临指导 这里是发动机拆装展示,发动机是汽车的心脏,没有发动机汽车不可能行驶,如同人没有了心脏一样,发动机就是初中所学的内燃机,它分柴油机和汽油机,在此实训室有发动机14台,发动机试验台3台,学生在发动机拆装实训时,分成若干个组进行拆装实训,在实训过程中主要了解发动机的内部构造和工作原理,直观地认识了发动机的组成原件有哪些,各有什么作用,动手的同时加深了学生对理论知识的理解。学生经过实训拆装,模拟以后将要从事的工作岗位,形成了真实的工作氛围。能更好的与就业接轨,实现一技之长在手,天涯海角敢走的愿望。

各功能室解说词及相关表格

各功能室解说词及相关表格(供参考) 一、各功能室解说词 1、物理实验室解说词 各位领导:你们好! 欢迎各位领导到我校物理实验室检查指导工作,我是物理实验室兼职管理员____。 我校物理实验室使用面积___平方米,___年投入使用。现有__个准备室,__个学生实验教室。 这是准备室,有__张准备台,有仪器柜___个,共有实验仪器__大类__种__件。实验室日常管理规范有序,实验室管理员岗位职责,实验室管理制度、使用制度等各种制度完善。 这是实验教室。有__张实验桌,按学生__人一组配备,本室为全校七、八、九年级学生开设各类分组和演示实验,实验开出率达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。学生实验完毕,填写详细实验报告。 这就是我校物理实验室的基本情况,欢迎各位领导提出宝贵意见! 2、生化实验室解说词 尊敬的各位领导、专家: 大家好!欢迎来到生化实验室检查指导。我是生化实验室兼职管 - 1 -/ 24

理员__。 我校生化实验室使用面积有__平方米,__年投入使用。现有仪器室__个、准备室__个、学生实验室___个。 这里是学生实验室。共配备实验台___组,水电到位,可容纳___名学生进行分组实验。 这是仪器室。有仪器柜___个,有药品柜__个,共有实验器材__大类__种__件。其中,___号柜摆放的是模型类,___号柜摆放的是标本类,___号柜摆放挂图类,___号柜摆放的是玻璃仪器,___号柜摆放的是实验药品,___号柜摆放的是实验工具,___号摆放的是危险化学药品及易制毒化学品。 实验器材可满足初中生物化学全部演示和分组实验要求,仪器配备达到国家规定的基本要求,能满足实验教学的需要。仪器利用率为100%,演示实验完成率为100%。学生分组演示实验完成率为100%。仪器、药品均按国家教委编发的中学理科仪器目录的编号统一编号,分类定柜。仪器药品明细账目齐全,演示实验、学生实验登记详细,实验报告整理有序。对于危险化学药品及易制毒化学品使用有严格的保管、使用、回收程序,并安排了专职保管员。 以上是我校生化实验室的实际情况,请各位领导留下宝贵的意见或建议。谢谢! 3、科学探究室解说词 各位领导好! - 2 -/ 24

会计实训室解说词

会计实训室解说词 首先,欢迎各位专家光临指导!大家现在看到的是我校会计专业的实训室。会计实训室我们一共有4间,2间手工实训室,可容50个学生进行手工操作的实践学习,还有2间是电算化实训室,这个实训室主要服务于我们会计电算化专业的学生,帮助学生了解会计这个职业的工作流程和训练基本的会计技能,特别是学生的动手操作能力将课堂上学习的理论知识通过实训展示出来。 现在给大家介绍一下我们实训室配置实训器材和用具 手工实训室主要配置有财会专用实训桌椅50套、点钞机,装订机,以及工商企业核算流程图和台式计算器等实训器材或用具。另外在每个学生实习台配有各种仿真实训资料,如:仿真专用凭证、各类账册、各种单据,以及银行和单位财务专用章等。该实训室主要服务于一年级学生对会计职业的认知与会计基本技能的训练,主要目的是训练学生的动手操作能力,是在校期间学习其他岗位能力核心课的基础。主要设计的实训项目有会计书写训练,点钞捆钞训练,会计凭证填写、整理与装订,银行业务认识,工商及税务业务认识以台式计算运用等实训项目。 会计电算化实训室配备学生算计100台,分别装置两间教室。教师机2台,服务器2台,投影仪两套,电脑内装有常用的计算机软件和教学软件。用友T3软件、福思特大赛软件等配套设施。主要实训内容是系统的初始化设置、总账系统的财务处理、工资管理、购销存账务处理等内容。通过实训,主要培养学生操作应用会计软件的能力,增强学生对会计电算化操作的感性认识,使学生在操作技能方面达到一定的要求,为学生的毕业实习打下了良好的基础。采用用友T3和福思特软件构建会计操作平台,可完成《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《综合模拟实训》诸课程的电算化实训。为学生搭建一个仿真企业平台。

实验室解说词

xxx小学 实验室解说词 尊敬的各位领导专家大家好: 欢迎来我校指导工作,我是xxx曙光小学实验室和仪器室的解说员xxx,下面就由我为大家介绍我校的实验室和仪器室。 俗话说:欲善其事必利其器。仪器室的管理对实验过程有着很大的影响。我们学校的仪器室建于2012年,2013年春季投入使用,属于2012年薄改项目。现存有1634件仪器,按照《小学科学教学仪器配备目录》的分类有序规范的放在11个仪器柜中,并且每个仪器柜外都贴有橱卡,标签以级目录表。 这些物品属于专人管理,特别是危险物品双人双锁管理。仪器室的所有仪器都为学生的实验活动服务,在每次实验课前由老师领取实验材料并登记签字,实验材料当天借用当天还回。其中,危险物品在领取时要由两名管理员同时开启危险物品柜,确认数量并登记签字。仪器室各种制度齐全,有安全防盗措施。 我们的仪器室也在随着学校的发展不断的完善,但还有很多的不足之处,希望各位专家领导多提宝贵意见。谢谢。 各位领导请这边走,实践是检验真理的唯一标准,仪器

室的工作是为我们面前的实验室服务的。我校实验室内有教师实验桌一台,学生实验桌8台,学生凳48张。能满足最大班俄的上课需求。按照课程标准和教材要求,三、四、五年级每班每周2节实验课,六年级每班每周3节实验课,开课率达到了100%,试验成功率达到100%。 本校实验室承担全校的演示实验和分组实验工作。在每次分组实验前一天由任课教师填写实验通知单交于实验室管理员处。实验结束后由管理员填写实验日志课代表签字。 请领导专家们这边看,墙上的这些图片是我们科学课上的精彩瞬间。根据要求规定我校在科学实验课上,教师们利用实验室现有资源,结合本校的自身特点制定出了探究性试验活动,满足学生的探究欲望,让学生在学习过程中通过自己观察、自己动手,亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解,真正做到“爱科学、学科学、用科学”。 每学期我校举行两次科学实验活动,对优秀学生颁发奖品及奖状以资鼓励,是他们对科学实验产生浓厚的兴趣。我们实验室资料齐全,试验管理不断向规范化、精细化、人文化的更高层次发展。 以上就是我校科学实验室的相关情况,谢谢各位领导及专家的参观指导。 管理员:xxx

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