机械加工实习课培养学生动手能力的措施

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机械加工实习课培养学生动手能力的措施

作者：何志兴

来源：《教育界·下旬》2015年第06期

【摘要】机械加工专业的应用范围非常广，所以特别受到职业院校学生的重视。本文对

机械加工实习课培养学生动手能力的措施进行了探讨。

【关键词】机械加工 ; ;动手能力 ; ; 学习兴趣

在机械加工实习课中，培养学生的动手能力是教学的重点。伴随着企业改革的不断进步，机械加工的方法也在不断地更新，所以，社会的需求是学校培养学生的基础。在新的社会环境下，学生们努力地学习各方面专业知识，锻炼自己的实践能力。

一、培养学习兴趣

要想让学生有学习的欲望，就必须让知识引起他们的注意，让学生养成积极乐观的学习态度。学生对所学专业有感性的认识基础以后，就会对学习产生浓厚的兴趣，从而对专业才能有理性的认知。可组织学生去专业的企业实习参观，如带领学生们参观生产企业，让学生们身临其境地感受企业的气氛。刚刚接触机械加工专业的学生们，对于专业的知识的了解都比较狭隘，没有比较清楚的认识，学生的学习效果不够理想。所以，教师应分批带领学生们到企业实地参观实习，对企业的机械设备、设备操作流程以及企业技术员对设备的使用性能和工作程序进行详细的解说，让学生们在参观的时候多和技术人员交谈。在交谈的过程中，学生会对机械加工专业产生浓厚的兴趣，在满足好奇心的同时消除了内心的顾虑，学生们回到学校以后就会将所见所感记录下来。学生们都会对自己不了解的事物产生浓厚的探索欲望，如同学们对于未来自己发展的情况都想有所了解，他们都希望能够清楚地了解毕业以后的情景。为了满足学生的好奇心，教师可以将历届毕业生的作业进行展览，让学生安心地学习，感知学习初期、中期及毕业时的学习成果，吸引他们的学习兴趣。

二、教师借助示范的方式进行分解讲析

在实习课上，示范教学是必要的环节，在这个过程中，学生就是参与观摩并模仿学习。实习的关键就在于学生的动手能力。教师在实习课上要做好充分的准备，教师在课前准备的时候，一定要将实习使用到的工具准备好，如计量器械、剪刀、扳手等等，所有的工具都要进行认真的检查，这样教师在进行示范的时候，学生们才会注意力集中，确保学习效果良好。教师示范的时候一定要精准，对于教学内容还要重点地分析。教师通过示范，让学生对专业知识有感性的认知，从而更加深刻地掌握学习内容。示范就是为了将理论和实际紧密地融合在一起，让学生对所学知识能够有直观的认识，也是学生进行模仿练习的依据。教师示范的时候，必须要做到每一个细节都规范，因为这是学生首次接触实践练习，所有的动作都要让学生观看仔细，操作动作一定要标准，防止学生在模仿的时候出现较大的误差。教师要选择全方位的示角