新闻采编规范
新闻记者培训2013练习题
《新闻采编规范》练习题
（一）单选题
1.新闻从业者在获取新闻事实的过程中不能逾越的底线是。( D )
A.不使用计谋获取材料
B.确保对当事人不造成任何伤害
C.不采取隐性采访手段
D.遵守法律
2.在某些报道领域，为尽量对新闻当事人做到最小伤害，新闻界普遍采纳的报道原则是。( A )
A.知情同意原则
B.公共利益至上原则
C.真实准确原则
D.平衡报道原则
3.关于保持中立，以下说法不正确的是。( B )
A.不做任何有偿新闻
B.对事实以个人口吻加以评论
C.报道中客观呈现各方观点
D.报道中避免歧视与偏见
4.以下哪个栏目是树立报纸公信力的必要手段？( C )
A.致歉
B.勘误
C.更正
D.声明
5.保证新闻报道准确性的最重要方式是。( B )
A.现场采访
B.核实事实
C.深入调查
D.多方求证
6.为什么引语的使用是记者保持客观的重要依据？( D )
A.引语深化新闻主旨
B.引语增加趣味性
C.引语增加信息量
D.引语拉开与新闻当事人的距离，涵化立场
7.朱镕基总理神色凝重，严正地指出：“谁要是搞台湾独立，你就没有好下场！”话语掷地有声，震撼人心。此处引语的使用有何优点？( A )
A鲜明地表明了说话人的立场和观点
B.概括地指出了具体事实
C.语言简洁
D.巧妙地过渡
8.“整整5天，我一点都没有睡觉。24小时备战，全面布控，就怕慢一步就成了炮灰”，电话那头，国美人士情绪有些激动，“我现在可以说的是，我们这几天产生了巨大的销售额，黄老板（黄光裕）会为此骄傲。”此处在使用引语时存在的问题是。( C )
A.引语使用不够简洁
B.引语无消息源
C.引语的消息源不明确
D.标点符号使用错误
9.如何避免过度解读被采访对象的意思？( A )
A.保留原始材料，编辑核实
B.全篇报道使用直接引语
C.直接引语不做丝毫修改
D.记者将自己的观点附加在引语中
10.使用间接引语的优点是什么？( A )
A.语言更具概括性
B.更具现场感
C.更有趣味性
D.能体现受访者的鲜明立场和个性
11.在网络中，记者手中一切具有时效性的、有新闻价值的消息、图片或视频该如何处理？( A )
A.首先提交给供职单位
B.为了时效性可先在社交媒体上发布
C.可在小范围内进行专业讨论
D.先保证纸媒的独家报道再考虑网络报道
12.哪一种内容应该使用直接引语？( B )
A.过渡性语句
B.体现说话者个性的语句
C.事实性话语
D.引语中有大量语气词
13.使用引语时，以下哪种做法是合适的？( B )
A.尽可能多地使用引语，少记者描述
B.不要把不同人的话捆在一起
C.连续引用不同人的话时，不用另起一段
D.为保证真实，可将受访者的语气词保留
14.下列哪项引语使用不准确？( D )
A.“我们的出价是每股67美元”，傅成玉说，“我希望我们能在一起工作”
B.“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的”，他们立即打断她的话，走开去了
C.宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”
D.同学们感慨万千：“创业不是作秀，是实实在在、踏踏实实、认认真真的付出”
15.下列哪一项不是使用消息来源的原则？( D )
A.“三角平衡”原则
B.“多重佐证”原则
C.“事实核准”原则
D.人证比物证更可靠
16.下列哪一项不是使用消息源身份时必需的信息？( D )
A.姓名
B.单位
C.职务
D.性别
17.下列哪一项对消息源表达不准确？( D )
A.据车祸现场的目击者说
B.某医院的内科医生李某某在接受本报采访时表示
C.据某某媒体报道
D.某单位说
18.下列哪一项消息源的可信度最低？( C )
A.政府公开文件
B.某中央级知名媒体报道
C.某论坛用户的爆料
D.某事故现场目击者
19.使用匿名消息源，容易带来哪种风险？( A )
A.为虚假新闻亮“绿灯”
B.保护了消息源
C.增加了报道的独家性
D.报道更具可信度
20.制作新闻标题的首要标准是什么？( A )
A.准确
B.时效
C.传神
D.吸引眼球
21.可以作为消息来源直接引用的机构是？( C )
A.论坛
B.博客
C.媒体官方微博
D.社交网络
22.新闻语言传达的信息是否能被受众所理解和接受，取决于语言运用哪方面？( B )
A.时效性
B.规范性
C.可读性
D.娱乐性
23.在新闻报道中，要较多地使用什么词？( D )
A.名词
B.形容词
C.副词
D.动词
24.以下哪个词在报道中可能会成为读者阅读的障碍？( B )
A.“3G手机”
B.转氨酶达2000多
C.“高开低走”
D.“固体燃料”
25.为方便读者阅读，报道中使用数字，一段内不宜连续使用多少个以上的数字？( C )
A.1个
B.2个
C.3个
D.5个
26.以下的新闻语言表述中，哪个选项不合适？( A )
A.他做这工作很称职
B.原告律师说证人撒了谎
C.他坠楼身亡，验尸官认定是自杀
D.节目如下
27.新闻报道语言应该尽可能使用什么样的语言？(B )
A.描述式
B.叙述式
C.评论式
D.修饰性
28.以下哪一项不是直接引语的效果？( D )
A.保持新闻的真实感
B.增加生动性
C.拉开与新闻当事人的距离，涵化立场
D.方便读者阅读理解
29.关于引语的使用，以下哪一项是错误的？( B )
A.应当避免在引语中出现括号或省略号
B.如有必要，记者可以对采访对象的话语进行添加或篡改
C.记者不得制造直接引语
D.报道中尽量不使用间接引语，要多使用直接引语
30.在解释新闻事实的时候，以下哪项选择是错误的？(A )
A.文章要以事实为基础写作，但在制作标题时要考虑效果为先
B.用事实说话，不能主观臆断
C.内容表述直截了当，不以夸张的手法解释新闻事实
D.写作准确具体，减少形容词等修饰性词语
（二）多选题
1.获取事实的基本原则有哪些？( AC )
A.法律原则
B.道德原则
C.伦理原则
D.正当原则
2.新闻报道过程中要遵守的伦理原则有哪些？(ABD )
A.无害原则
B.知情同意原则
C.公共利益至上原则
D.保守机密原则
3.为尽量做到对新闻当事人最小伤害，新闻报道过程中遵循的具体细则包括。( ABCD )
A.尊重采访对象的意愿
B.注意保护采访对象的隐私
C.不要对采访对象作出道德评判
D.不展示不恰当的内容
4.新闻真实与准确的要求有哪些？(ABCD)
A.保证确有其事，不道听途说
B.对所引用的一切资料等都具备确切的来源
C.核实关键性事实
D.报道若出现失实，及时地更正
5.怎样核实关键性事实？(BCD)
A.准确记录，避免断章取义
B.到达新闻现场，核实新闻来源
C.多方求证，核实新闻核心要素
D.查找权威资料，核实具体精确事实
6.怎样解释新闻事实？(ABC )
A.用事实说话，不能主观臆断
B.内容表述直截了当，慎用情感性词语
C.写作准确具体，减少修饰性词语
D.夸张表述，吸引受众关注
7.如何确保新闻报道的公正？(ABC )
A.禁止对任何人的歧视
B.保持中立，做到利益规避
C.平衡呈现各方观点，保持中立
D.多采访学术界人士和记者
8.怎样做到利益规避？( ABCD )
A.不接受采访对象的好处，新闻报道不得收取任何费用
B.不做有偿新闻或有偿不闻
C.要特别注意语言方面的中立
D.对新闻事件中的冲突双方，要注意均衡报道
9.直接引语的特点有哪些？( AD )
A.直接引述别人的原话，并放在引号内
B.用自己的话转述别人的话，被转述的话不放在引号内
C.较具概括性
D.具有现场感
10.使用新闻引语需遵循以下哪几点原则？( ABD)
A.保持真实、准确、完整性
B.尽量多用直接引语
C.读者兴趣优先
D.不要“异口同声”
11.引语在哪些情况下可以改动？(ABC)
A.原话有语病
B.表达模糊
C.出现方言时
D.当事人未表达出记者想要的观点
12.直接引语有哪些效果？(ABC )
A.保持新闻真实感
B.增加信息量
C.增加趣味性
D.更具概括性
13.下列哪些引语的使用规范是正确的？( ABC)
A.尽量不用间接引语
B.直接引语应是某人所说的原话，除对语法和句法错误进行必要的纠正之外，记者不得制造直接引语，不得对采访对象的话语进行添加或篡改
C.应当避免在引语中出现括号或省略号
D.记者可根据自己角度来改变消息源的观点
14.使用消息源时，以下哪几点是错误的？(AB )
A.使用权威消息源时，可以完全信任
B.完全依赖网络作为消息源
C.尽量采访到核心消息源
D.报道中需注明消息来源
15.当消息源有多重身份，如何选择？( AB )
A.选择与本报道最相关的职务
B.征询受访者哪个身份更合适
C.全部使用
D.只使用姓名不使用职务
16.通常在何种情况下，需要使用匿名消息源？(AB )
A.消息源主动提出要匿名
B.消息源本身不愿接受采访，记者为了得到关键信息，进行匿名处理
C.记者未采访到消息源
D.记者对消息源的身份不明确
17.理论上，以下哪些是只能作为引述而不作为事实进行叙述的消息来源？
( ABC )
A.新华社、《人民日报》等具有较大社会影响力的媒体所发布的信息
B.公安机关、检察机关、纪检监察部门提供的案件记录、情况说明等非正式材料
C.权威机构内部文件
D.司法机构的法律文书中确认的事实
18.当对受访者的身份、观点不明确时，记者应该怎么办？( BCD )
A.凭个人理解梳理
B.使用其他消息源代替
C.再次采访受访者
D.不使用
19.在匿名消息源的处理上，记者应注意哪些问题？( ABD )
A.保留录音、手记等一手材料
B.与编辑沟通，得到编辑的指导和同意
C.尽量为匿名消息源提供帮助
D.保护匿名消息源
20.制作新闻标题的规范有哪些？(AB)
A.准确
B.传神
C.时效
D.追求点击率
21.下列哪些不是新闻事实的组成部分？( CD )
A.新闻标题
B.署名
C.社论
D.编者按
22.以下哪些内容，可以作为权威的消息来源？( ABC )
A.司法机构、仲裁机构、行政机关、公证机关在具有法律效力的法律文书中确认的事实
B.具有合法地位的政党、国家机构在公文、正式出版物、蓝皮书、白皮书等具有法律效力文件中确认的事实，或其负责人在新闻发布会、记者招待会及其他正式而公开的场合，以该政党、国家机构的名义发表的讲话
C.为配合待定机关履行职责的需要而发表的信息
D.某单位的内部文件
23.新闻语言的规范有哪些？( ABCD )
A.新闻语言要简洁、清晰、准确
B.要避免使用不熟悉的术语或专业词汇
C.新闻报道语言应该尽可能使用叙述性语言
D.把数字转换成普通人易于理解的语言
24.下列哪些媒体是可被援引的权威媒体？( ABCD )
A.党报党刊
B.行业性报刊
C.国家通讯社
D.电台、电视台
25.微博对传统新闻生产方式的影响和改变主要体现在哪些方面？( BCD )
A.发行方式
B.消息来源
C.生产机制
D.行业互动
26.记者新闻微博使用要注意的事项有哪些？( BC )
A.要广开言路，多多关注
B.发新闻要再三确认
C.发表观点要讲证据
D.观点不同，要在微博上据理力争
27.采编与经营的“防火墙”原则有哪些？( ABCD )
A.采编与经营严格分开
B.严禁“有偿新闻”
C.规范专业性记者的个人投资行为
D.不得利用工作之便在外单位兼职取酬
28.西方发达国家媒体主要采取哪些“编营分离”的措施？( BC )
A.报业上市
B.发行人制度
C.激励—约束机制
D.宣扬新闻专业主义的核心价值观
29.广播电视新闻的引子与报纸新闻标题有什么不同？(ABCD)
A.引子应该是完整的句子
B.引子应该自成一体
C.引子与其他新闻或广告内容分离
D.制作人在引子里提出有待回答的问题
30.在批评报道中，如何注意平衡？( ABCD )
A.记者经过努力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明
B.对报道中受到批评的当事人，给予答辩的机会
C.报道语言平实，避免主观
D.标题更要紧贴事实，切忌主观色彩
（三）判断题
1.为了公共利益，记者可以适当使用不正当的手段制造新闻事实。(× )
2.记者不能为个人或亲属的利益利用其职业关系获取任何机密信息。(√)
3.媒体应以一种平等、尊重的心态来对待弱者。( √)
4.为证明事实铁证如山，记者可以在手法上加大事件的冲突要素。( × )
5.慎用判断性的、情感性词语，避免出现倾向性的错误。可以适当以文学化的手法渲染事实发展的情节。( ×)
6.减少副词、修饰性词语的使用，多使用动词。除非可以出示确凿证据，不得使用“最大”、“最好”、“最坏”、“最多”等最高级形容词。( √ )
7.当采访对象的状况并不适宜接受采访时，记者应该揪住对方拼命发问，不达目的不罢休。( ×)
8.编辑若发现新闻报道求证过程有问题、证据不足，为了时效性先发稿，日后再更正。( ×)
9.通稿式新闻稿件必须注明消息来源，不能署名为本报记者。( √ )
10.为更好地烘托新闻事实，可对新闻图片进行合成和拼接。(×)
11.必须准确记录与匿名消息来源和受访者的谈话，只要可能，录音更好。( √)
12.记者如果要在微博中发布新闻，必须保证该新闻是在所在新闻媒体已经播发过的。( √)
13.记者微博上转发其他媒体发布的新闻不受约束。( √)
14.尽可能采访到被批评对象，尊重其辩护、辩解的权利。若经过努
力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明。( √)
15.夹叙夹议的报道手法，可以使报道更客观、准确地记录新闻事件的过程。( ×)
16.对于论坛、社区、博客、微博等来自互联网上的内容，可以作为消息来源直接引用。(×)
17.新闻报道与评论不分，会增加报道不实产生的对新闻当事人的诽谤等侵犯他人权益的几率。( √)
18.记者可以就争议性的新闻或与公共政策节目有关的报道发表个人观点。
( ×)
19.在新闻报道中，观点可以被描述成事实呈现给受众。( ×)
20.平衡呈现事件所涉及各方的事实和观点，不使用片面的消息来源。(√)
21.记者使用微博面对不真实甚至是恶意的指责时，要据理力争维护自己的观点。(×)
22.为了方便读者理解，在没有改变意思或基本没改变意思的情况下，可以修改引语。(√)
23.“同学们纷纷表示：…他平日里非常乐意帮助同学，他是我们的好班长。?”此句的引语使用没有错误。(×)
24.直接引语更具现场感。(√)
25.肢体语言不可作为引语。(×)
26.在使用事实性的内容时，只用陈述的方式即可。(√)
27.援引其他媒体信息时，须注意选择最初媒体来源，也可以从二手新闻转述。(×)
28.使用消息源时，应该慎用单一消息源。(√)
29.一篇报道中多次使用某消息源的话语时，第二次开始可以不用全称，只用姓名即可。(√)
30.报道中引用本媒体过去报道过的信息和数据，则无需特别注明。
(√)
31.使用消息源时，可以出现“某某单位说”的用法。(× )
32.网站转载某报纸报道全文时，不需注明来源。( ×)
33.使用匿名消息源时，记者需向编辑部说明，得到编辑部的同意。( √)
34.政务微博也可作为一种较权威的消息来源。( √ )
35.选择消息源时，只看重消息源的头衔、名气即可。( ×)
36.西方发达国家的“采编经营相分离”原则，主要是严格要求编辑、记者不能插手经营业务，不能去拉广告，但并不是完全切断采编和经营之间的关系。(√)
37.新闻作者的署名，不是新闻事实的组成部分。( ×)
38.对于口头传播的新闻，由“谁说的”来衡量新闻的可信性。( √)
39.记者在使用权威消息源时，可以完全信任，不用再次核对。( ×)
40.当消息源有多重身份时，为了准确，记者应该将其身份全部写出和使用。( ×)
新闻采编类
第一章 新闻采访写作概述 1采访的定义 “采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。 新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动 2采访的特点 ①目的的差异性； ②时间的限制性； ③项目的突发性； ④需要的广泛性； ⑤知识的全面性； ⑥活动的艰辛性。 3、采访与写作的关系 从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面 ：①反映在活动的程序上。从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。这一程序不能颠倒。 ②反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新 闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。③反映在活动的性质上。新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。只有正确认识实际，才能正确反映实际。 从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。④反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。 4、采访的方式 从形式上分：①个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著； ③现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；④参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料，通过几个反复过程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程，进而抓取典型材料和揭示事物本质特点，写出有深度、力度和厚度的报道；⑥查阅资料：一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等；⑦改写：即把某一新闻线索或一则现成的稿件，加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻；⑧问卷：抽样调查的主要形式，即记者根据题材的需要，按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本，然后以纸面的形式，拟定出若干个简洁明了的问题，将问卷送至受众手中；⑨电话采访：注意准备要充分；提问要凝练；记录要及时；⑩网络采访：主要形式：直接转载信息；组织网络调查；通过E－mial交流；查阅收集资料。 4、采访的方式 从性质上分：①常驻采访：派驻外地或外国记者的日常采访活动。②突击采访：在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。③交叉采访：在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间，是一种投入少、收效高的采访形式。④巡回采访：按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访，连续不断地向受众进行系列报道，又称旅行采访。⑤隐性采访：不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。⑥易地采访：记者到分工范围以外地区的采访活动。 5、采访的认识路线 两条①唯物论的反映论；②唯心论的先验论。
新闻采编部管理制度
新闻采编管理制度 记者基层联系点制度 为切实落实“三贴近”要求，按照中心领导有关基层新闻宣传报道工作的指示精神，特制定该制度。下基层包括（街道、社区、企业、部门、各片区） 1、原则上记者只能采写所联系点的稿件。如有特殊原因需要赴自己联系以外的单位采访，需报请科室主任同意；科室主任无法定夺的，还需请示分管领导和中心主任。 2、记者下基层采访，需在每周一时上报下乡计划，并在前一天口头正式告知科室主任采访时间、地点和预备内容；返回后应及时反馈此次在街道、社区采访的内容和信息。 3、记者要注意联系点所采写稿件量上的相对平衡，并注重量和质并举，不得以客观原因为理由，造成结果有所偏颇。 4、到联系点采访应以动态消息为主，如涉及到有集聚区班子领导参加的，应以单位派工为准。 5、记者联系点采访返回后，应及时规范准确地填写报销单，一月一报一销。
记者每周上报新闻选题制度 为了充分调动记者发现新闻、采写新闻的主动性和积极性，按照中心月考核制度规定，新闻部记者每周上报并完成至少一个新闻选题： 一、自主选题范围 1、时政类、经济类、社会类新闻选题为主； 2、记者观察选题亦属于上报选题范畴； 3、新闻选题必须要有实质性内容，不得模棱两可； 4、自主选题范围不包括：科室布置的规定选题，专刊类和副刊类选题，言论类选题。 二、选题敲定程序 1、每周一新闻例会上，记者先自行上报，上报前需要对报道内容有一定的把握，尽量避免选题中途夭折； 2、上报后，先由科室主任商讨研究此选题的可行性，并对选题的体裁等提出意见； 3、经采编部集体研究决定后，再上报中心主任、副主任，听取领导的意见； 4、选题经申报并通过后，必须根据领导意见不折不扣完成。如选题中途需要调整，必须在周三前向科室主任汇报，经同意后可更换选题；周三后不得再临时更换选题； 5、选题不合格被退回后，记者应及时上报备用选题。
新闻采编规范
新闻记者培训2013 练习题 《新闻采编规范》练习题(含答案) （一）单选题 1.新闻从业者在获取新闻事实的过程中不能逾越的底线是。(D) A.不使用计谋获取材料 B.确保对当事人不造成任何伤害 C.不采取隐性采访手段 D.遵守法律 2.在某些报道领域，为尽量对新闻当事人做到最小伤害，新闻界普遍采纳的报道原则是。(A) A.知情同意原则 B.公共利益至上原则 C.真实准确原则 D.平衡报道原则 3.关于保持中立，以下说法不正确的是。(B) A.不做任何有偿新闻 B.对事实以个人口吻加以评论 C.报道中客观呈现各方观点 D.报道中避免歧视与偏见 4.以下哪个栏目是树立报纸公信力的必要手段？(C) A.致歉 B.勘误 C.更正 D.声明 5.保证新闻报道准确性的最重要方式是。(B) A.现场采访 B.核实事实 C.深入调查 D.多方求证
6.为什么引语的使用是记者保持客观的重要依据？(D) A.引语深化新闻主旨 B.引语增加趣味性 C.引语增加信息量 D.引语拉开与新闻当事人的距离，涵化立场 7.朱镕基总理神色凝重，严正地指出：“谁要是搞台湾独立，你就没 有好下场！”话语掷地有声，震撼人心。此处引语的使用有何优点？(A) A 鲜明地表明了说话人的立场和观点 B.概括地指出了具体事实 C.语言简洁 D.巧妙地过渡 8.“整整5 天，我一点都没有睡觉。24 小时备战，全面布控，就怕 慢一步就成了炮灰”，电话那头，国美人士情绪有些激动，“我现在 可以说的是，我们这几天产生了巨大的销售额，黄老板（黄光裕）会为此骄傲。”此处在使用引语时存在的问题是。(C) A.引语使用不够简洁 B.引语无消息源 C.引语的消息源不明确 D.标点符号使用错误 9.如何避免过度解读被采访对象的意思？(A) A.保留原始材料，编辑核实 B.全篇报道使用直接引语 C.直接引语不做丝毫修改 D.记者将自己的观点附加在引语中 10.使用间接引语的优点是什么？(A) A.语言更具概括性 B.更具现场感 C.更有趣味性 D.能体现受访者的鲜明立场和个性
新闻采编系统的设计与实现
陕西日报社新闻采编系统的设计与实现 liuhai 2014年12月
中图分类号：TP311. UDC分类号：004. 陕西日报社新闻采编系统的设计与实现 作者姓名liuhai 学院名称软件学院 指导教师金乾坤 答辩委员会主席教授 申请学位工程硕士 学科专业软件工程 学位授予单位北京理工大学 论文答辩日期2014年12月
Design and Implementation of Shaanxi Daily News Gathering System Candidate Name： liuhai School or Department: Software School Faculty Mentor: JING QIAN KUN Chair, Thesis Committee：Prof. Degree Applied: Master of Engineering Major： Software Engineering Degree by: Beijing Institute of Technology The Date of Defence： December，2014
陕西日报社新闻采编系统的设计与实现 北京理工大学
研究成果声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知，文中除特别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。 特此申明。 签名：日期： 关于学位论文使用权的说明 本人完全了解北京理工大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。 签名：日期： 导师签名：日期：
电视台新闻采编实习报告模板
电视台新闻采编实习报告模板 首先感谢大家在我实习期间两个多月来的教导与关爱！ 在泉州电视台实习的两个多月时间里，无论从理论上还是实践上都有 很多收获，使我更真实、准确地理解电视新闻采编和电视制作。从理 论方面来说，实习期间的活动，一方面是对在校期间所学知识的一个 检验，也是对自己所掌握的理论知识使用的考核，另一方面实习活动，增长了更为具体实在的新闻采访经验的理论知识，特别是老记者对于 各种新闻采编的经验，这是在课堂上学不到的，也是最实用的理论知识；从实践方面来说，从前期的采访准备工作到后期的编辑工作，真 真切切地理解了整个新闻采编工作的具体流程，和工作当中的点点滴滴。 在没有到电视台实习之前，对新闻的采编工作也仅仅一知半解，一般 都是通过书本和电影电视了解的，认为记者是很强势的群体，知识面 涉及很多领域，既是政府的喉舌，也是受众的****窗口，能够为政府 做时事宣传，也能够为百姓做一些实实在在的事情。但实习经过告诉 我不是这样的，因为记者他首先也是人，所以在电视台实习的日子， 先学会的是做人，先做好人，处理好与各类人的关系，灵活应对不同 的人群，才能做好工作。下面就谈谈我在实习期间的心得体会。 在电视台实习的日子里，我学会的第一句话是：“多看多写多总结”。 在学校学习的基础理论知识固然很重要，对我们专业领域上的一些操 作有一定的指导作用，也能够让我们更快地适合新闻的采编工作，但 是实际上，新闻采编工作远远要比在学校所学的要来得更复杂、更细致。比如说写稿，如果你永远用从书本上的所谓“实用写作”来指导 你的写作，有很好的悬念、很好的逻辑，辞藻优美，你的稿子也许会 是一篇很优秀的文学作品，可能适合于专题类的新闻写作，却不是一 篇很好的新闻稿，从学校出来的我们往往没有摆脱书面语的写作方式，在稿件的处理上常常会出现一些跳跃的逻辑、出现大量的形容词、设 置一些所谓的悬念，虽然也知道新闻的“五w”，和写作的各种结构，
2021年度最新新闻采编部年度工作规划范文(标准版)
2021年度最新新闻采编部年度工作规划范文(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0529
2021年度最新新闻采编部年度工作规划范 文(标准版) 随着一年工作的结束，新一年的工作还在如火如荼中进行着。新闻采编部是学生工作信息中心的窗口部门，在整个中心的运行、发展和稳定中占有重要的地位，因此，新闻采编部规划和发展至关重要。 为了更快更好地发展和壮大新闻采编部，适应整个学校大环境形势下的发展趋势，特拟定下列规划和发展计划，旨在培养部门人员高素质、高效率、高远见的工作作风，达到“高效务实，稳定发展”的效果。 部门基础建设 一、提高部门工作人员自身综合素质 包括专业知识、服务意识、工作能力等，在平时工作中每个人
严格要求自己，在尽可能的情况下规范工作，完善自我。只有如此才能在工作开展过程中使自己游刃有余，有条不紊。(具体情况参见人才培养) 二、明确职责、强化责任，互相配合、加强联系 由于部门涉及到的工作比较复杂、琐碎，因此必须要求在工作的时候明确各自的工作职责和工作内容，细致到每一点的负责人，做到胸中有丘壑，这样才能保证每一项安排的工作的顺利开展，才能使部门工作具有连贯性、整体性，不至于花费时间后毫无成效，不仅如此，也要求在各自做好自身工作的同时配合其他副部长干事做好整个部门的工作，互相沟通，加强交流，招干、培训、采访、总结，缺一不可。 三、完善各项制度 一个部门的工作要开展，制度须先行。只有建立完善、规范、可行的制度基础才能保证工作在开展和执行的过程中有章可循、有“法”可依，部门在平时的工作中，在不断发展的过程中，新问题也会不断涌现，这就要求我们对工作各方面都有一定的预见性和把
新闻采编试题[1]
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题 一、填空题（每空1.5分，共15分） 1．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道做到“三贴近”，即（）。 2．马克思主义新闻观认为事实是新闻的（），新闻是事实的反映（或报道）。 3．世界上广播电视体制基本分为三个类型：以美国为代表的 （）广播电视制度，以英国和大部分西欧国家为代表的以（）为主的双轨制，少数欧洲国家和大部分发展中国家盛行的政府控制国有制。 4．我国《广播电视管理条例》中明确规定禁止广播电视节目中出现以下内容：（1）危害国家的统一、主权和领土完整的；（2）危害国家的安全、荣誉和利益的； （3）（），破坏民族团结的；（4） （）；（5）诽谤、侮辱他人的；（6）宣传淫秽、迷信或者渲染暴力的；（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容。 5．我国著作权法保护如下几类作品：（1）文字作品；（2） （）；（3）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；（4）美术、建筑作品；（5）摄影作品；（6）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；（7）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模拟作品；（8）计算机软件；（9）民间文学艺术作品；（10）法律、行政法规规定的其他作品。 6．我国《刑法》（1979年7月1日）第一百一十条规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处（填年限）有期徒刑；情节特别严重的，处（）（填年限）有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 7．我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法，防止 （）。 二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择） 1．第一个明确提出“政治家办报”思想的人是______。 A、马克思； B、列宁； C、毛泽东； D、***。 2．数字电视的特点是______。 A 、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量：可以实现双向、互动传播，由被动收看转变为交互方式；还可以提供其它形式的数据广播； B、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式是单向的；不能提供其它形式的数据广播； C、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；但是不能提供其它形式的数据广播； D、频率资源利用率不高；但能改善电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；可以提供其它形式的数据广播。 3．为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，求“新”与求“真”，是记者这
新闻采编工作实习总结
工作总结：_________新闻采编工作实习总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
新闻采编工作实习总结 实习生活并没有因为自己的无限留恋而停滞，当我要离开那里时，我有太多的感触涌上心头。实习生活的点点滴滴如电影在脑海闪现。我想这段实习经历将是我人生中的一次不同寻常的经历，它不仅使我的专业理论得到了实践，更重要的是我在为人处事、人际交往方面有了进一步提高。而这一切恰恰是书本上不能给予的。 九月初，我来到了美丽的巴蜀之交、风景秀丽、气候宜人的宁强县。开始了我大学生活中另一段重要的经历——专业实习。宁强县虽说是山区，但它的远程教育走在了兄弟县的前列，如“教学光盘播放点，卫星教学收视点，计算机网络教室”这三种现代化教学模式都已具备。因为年轻，也因为自己对电化教育专业无比的痴狂，我的热情很高，因为我相信一个人的态度决定他的高度。 初来乍到的那点不适应很快被领导同事的热情所淡化，而且自己跟随有十几年新闻采编经验的老师学习，他的工作态度、做事方法都令我佩服，这激起了我大干一场的热情。我很快就掌握了这一操作流程。如节目从前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了宁强电教站制作的文教10分钟节目，不仅每周在宁强电视台播出，优秀作品还曾在汉中电视台、陕西卫视、中央电视台教育频道等多家媒体播出。短短几十天实习中我参与了许多教育类新闻片、专题片的拍摄与制作，有几件至今让我记忆犹新。 实习的第一天，我就被派去下乡拍摄宁强县人民武装部为石嘴子小学的捐助。赶到会场时人武部已经将捐赠的桌椅、幻灯机、油印机等发放给学校，正在给贫困小学生每人发放1元的资助。宁强人武部的这一 第 2 页共 7 页
中宣部、国家广电总局、新闻出版总署关于新闻采编人员从业管理的规定(试行)
中宣部、国家广电总局、新闻出版总署关于新闻采编人员从业管理的规定（试行） 为加强新闻职业道德建设，规范新闻采编人员行为，维护新闻界良好形象，促进新闻事业健康发展，制定本规定。 本规定所称新闻采编人员，是指在中华人民共和国境内经批准设立的报社、新闻性期刊社、通讯社、广播电台、电视台、新闻网站等新闻单位内的记者、编辑、制片人、主持人、播音员、评论员、翻译等从事新闻采访、编辑、制作、刊播等新闻报道业务的人员。 第一条新闻采编人员要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，树立政治意识、大局意识和责任意识，贯彻团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，把握正确舆论导向，支持改革开放和现代化建设，为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务。 第二条新闻采编人员要遵守宪法和法律，奠定党的新闻宣传纪律，维护党和国家利益，维护人民群众的根本利益。要严格保守党和国家秘密。报道违纪违法案件，要自觉遵守案件报道的纪律，注意报道的政治效果、社会效果。采编涉外新闻报道，要遵守我国涉外法律和我国已加入的国际条约，贯彻我国对外政策。采编民族宗教报道，要遵守我国民族宗教政策和相关法规。要依法维护公民个人隐私权，依法维护报道对象的合法权益。采编涉及未成年人的负面报道，要遵守我国对未成年人保护的法律规定，维护未成年人的权益，未获得未成年人的临护人同意，一般不披露未成年人的姓名、住址、肖像等能够辩别和推断其真实身份的信息和音像资料。 第三条新闻采编人员要坚持真实、全面、客观、公正的原则，确保新闻事实准确。要认真核实消息来源，杜绝虚假不实报道。新闻报道在新闻媒体刊发时要实行实名制，即署作者的真名实姓。不得干预民事纠纷和经济纠纷的调解，不得干预正常的司法审判活动。报道涉及有争议的内容时，要充分听取相关各方的意见，认真核对事实，准确把握分寸。 第四条新闻采编人员要发扬实事求是、敬业奉献的精神，深入实际、深入生活、深入群众，调查研究，求真务实，努力改进工作作风和文风，不断创新报道内容、形式和手段，使新闻报道贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强新闻报道的针对性、实效性和吸引力、感染力。 第五条新闻采编人员从事新闻报道活动时如遇以下情形应实行回避，并不得对稿件的采集、编发、刊播进行干预或施加影响： 1、新闻采编人员与报道对象具有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系；
新闻采编与写作[1]
第一章广播电视新闻概述 一、广播电视新闻的特点 （一）广播电视新闻的定义 1、什么是新闻？ 新闻就是指新近和正在发生的事实。 2、什么是广播电视新闻？ 广播电视新闻——就是以电子技术为传播手段、以声音、图像、文字为符号，对新近发生的和正在发生的事实的报道。其包括三层含义：其一，广播电视新闻的传播手段；其二，广播电视新闻的表现形式；其三，广播电视新闻的功用。 （二）、广播电视新闻的特点 1、从传播速度上看，快捷迅速、时效性强 报纸新闻通常是固定时间一次刊发，广播电视新闻则可以多次固定时间滚动播出，还可以随时插播、并现场直播。 2、从传播对象看，受众广泛、覆盖面大 传播对象不受地域、文化水平限制。这是包括互联网在内的其它新闻媒介在目前和今后很长一段时间都无法超越的。 3、从传播功能看，信息量大、服务性强 广播电视的包容性和声画一体的特征使其在传播功能上，除了传递信息和引导舆论的功能外，还具有传播知识、文化娱乐、服务受众等方面的功能。 4、从传播效果看，生动传真、参与性强 广播电视依靠媒介优势将可听可看的新闻形象通过技术终端传送给观众，使观众不仅闻其声、见其人，还有身临其境的感觉，因此较其他媒介的新闻更具有吸引力。 5、从生产方式上看，技术手段、依赖性强 报纸新闻文字符号转换到纸质载体，只有文字录入和印刷的问题；广播电视声音和图像从信息到符号到载体的转换则牵涉到一系列技术问题。音像的录制技术、传输技术、贮存技术、接收技术等，较为复杂，技术含量很高。 6、从生产流程看，流水作业、工序复杂 广播电视节目生产流程：前期采访、后期编辑制作、审查、制作播出 7、从接收方式看，线性收看、受限较多 报纸时可随意阅读，重复阅读，不受版面和时间限制，还可以收藏。广播电视新闻则是线性传播、顺序接收，选择性小，不能检索，难以保留。 二、广播电视新闻采访的定义 1、什么是新闻采访 新闻采访是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的调查研究活动。 2、新闻采访的涵义 新闻采访是新闻工作者采集新闻素材和资料的社会活动，是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的、专业性极强的调查研究活动。其中：记者是新闻采访活动的主体；新闻事实是采访活动的客体；采访是一种特殊的调查研究活动；新闻采访有着明确的目的性；新闻采访是一种社会交往活动。 3、新闻采访的特点 目的的差异性 时间的限制性 事件的突发性
新闻采编教学大纲
《新闻采编》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：新闻采编 课程类别：专业必修课 总学时：32学时（32理论学时，0实训学时） 总学分：2 适用专业：音乐学（艺术教育）新闻方向 一、课程性质、目的和任务 本课程是艺术教育专业新闻方向的核心课程。通过该门课程的学生，使学生理解新闻采编的基本理论，了解国内外新闻采编的基本规律，掌握新闻采编创作流程，培养创造性思维能力、良好的职业素养和较强的实际操作能力，并能熟悉不同媒体新闻采编的特色，对新闻作品具有较准确的鉴赏和判断能力，可以对新闻采编的过程进行准确描述与表现，使学生既能够掌握新闻采编的相关理论，分析新闻采编案例，并能参与新闻采编操作，为今后的就业打下坚实的基础。 二、课程的基本要求 通过学习本课程，要求学生应依据本大纲所规定的内容和范围认真学习和理解教材，达到比较深刻的领会。对教材中的基础知识和基本概念要深入领会并能够运用，比较全面地加以把握。学生还应注意运用理论联系实际的方法，既要注意认真研读课程内容的基本理论，又要学生运用这些理论来进行新闻的采、写、拍、编等。只有融会贯通，才能掌握得较为扎实。 三、本课程与其他课程的联系 前期课程《新闻学概论》、《主持礼仪》等，后绪课程《节目主持人概论》、《广播电视节目评析》等 四、教学内容、基本要求及学时安排： 第一章导论（上） 授课学时：2 教学目的和要求：
1.了解新闻的涵义、特点、作用及新闻构成要素； 2.理解新闻真实性的重要意义及电视新闻的分类； 3.掌握电视新闻业务流程，努力提高自身的能力与素养，做一个合格的新闻采编人员。教学重点和难点： 1.重点：新闻的核心本质；新闻真实性的重要意义。 2.难点：新闻伦理。 教学内容 第一节什么是新闻 一、《南京零距离》的启示 二、重视受众需求 第二节真实：新闻的生命 一、制造新闻、故意歪曲（故意造假）：职业道德的缺失 二、主观妄断、真假不分（判断失误）：调查核实的不足 三、摆拍重演、移花接木（表达低劣）：制作观念的误识 第一章导论（下） 授课学时：2 教学目的和要求： 1.了解电视新闻的分类 2.理解电视新闻的叙事元素 3.掌握并会实际运用电视新闻的业务流程 教学重点和难点： 1. 重点：电视新闻的八种叙事元素。 2. 难点：电视新闻业务流程的运用和掌握。 教学内容： 一、电视新闻节目概述 二、消息类电视新闻解析 三、电视深度报道解析
新闻采编知识要点
1电视新闻以现代电子技术为传播手段，以声音和画面为传播符号，对新近正在发生、发现的事实的报道。 2、新闻：是对新近发生的，能满足目标受众需求的事实的报道。 3新闻的真实性：指在新闻报导中的每一个具体事实必须合乎客观实际，即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事情、原因和经过都经得起核对。 4、电视新闻的分类：1消息类电视新闻，分为：图像新闻、口播新闻、字幕新闻和图片新闻。 图像新闻业也叫影像新闻，它采用ENG的方式。特点：有新闻现场生动形象的画面。 字幕新闻在电视屏幕上打出字幕，以最简洁的文字，向观众传播最新的新闻信息。特点：时效快、运用灵活方便、传播新闻信息简洁明快 口播新闻以播音员出图像播报文字新闻稿的报道形式。特点：1增强新闻的时效性2在时间与空间的流程里，口播新闻具有采制的简洁性、编播的灵活性等特点。3在整体综合的新闻节目中，它具有明确的指导性、灵活的调节性；在语言文字及信息容量上，它具有简洁性、精炼性和密集型。 图片新闻在电视屏幕上，运用新闻照片并配以文字解说的新闻报道形式。 2专题类新闻节目，分为专题新闻和电视深度报道。 专题新闻是指针对新近或正在发生的重大新闻事实进行充分、完整、深入的报道和广泛而迅速的传播的报道形式。 电视深度报道运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。特征：题材较为重大；主题较为深刻；完整地、有始有终地追踪事件，多侧面、多角度、全方位地反映客观事物；有浓厚的思辨色彩与理论追求；时间和空间跨度较大；充分调动电视的立体表现手段，充分发挥电视语言的作用。 电视深度报道分为单篇深度报道（包括解释性报道、调查性报道、精确性报道电视专访）和连续报道（对正在发生并持续发展的某一重要的、社会普遍关注的新闻事件在一段时间内进行多次、连续、及时的报道）、系列报道（围绕某一新闻题材、新闻主题，从不同侧面，不同角度，进行连续、多次的报道。 连续报道与系列报道相同之处：都是多个单元集合而成；都是在一定阶段密集播出，都能产生轰动效应。区别：不局限于同一事件的阐述，是对既定话题选取多种题材，侧重于事物之间的横向机理联系，改变播出顺序不会出现对主体的理解 3电视新闻评论特征：论题的新闻性、论理的思想性、论说的公正性、正确的导向包括三种形式：“用事实说话”类型“深入分析”类型“灵活幽默”类型，中国第一个评论性专栏节目是《观察与思考》，走向成熟的是《焦点访谈》 5、业务流程：一发现：从新闻线索出发二了解：获取事实的真相三传达：新闻事实的讲述（分为拍摄、编辑和写作） 6、电视记者具备的素质：A专业素质1充满好奇心2观察分析能力强3正直勇敢4适应别样的生活方式B业务素质：较强的新闻敏感2熟练地采访能力3得体的出境能力4熟练的现场抢拍能力5较强的文字表达、视听表达能力6机动灵活能力C道德素质 创新思维（求异思维、聚敛思维、逆向思维和形象思维）A求异思维的作用是在了解事物本质的基础上洞察事物表现形式或运动状态上的细微差异，发现事物之间的新关系、新规律，达到“见微而之著”的作用。发现思维的特征：流畅
员工职业道德规范
员工职业道德规范 一、高级管理人员职业道德规范 1、遵守公司经营业务所在地区法律、法规和有关监管规则。 2、对公司履行诚信与勤勉义务。 3、不参与可能导致与公司利益冲突的活动，避免对公司造成利益损害。 4、遵守公司的各项规章制度。 5、公平、公正地对待公司的雇员、客户和供应商。 6、廉洁自律，不做有损于公司声誉的事。 7、保证公司的一切交易活动得到恰当的批准和执行，确保公司财务工作规范、准确。 8、保证公司资产用于合法的业务。 二、员工职业道德规范 （一）、认同公司企业文化，践行公司核心经营管理理念。热爱本职，忠于职守，熟练掌握职业技能，自觉履行职业责任，注重工作效率。保护公司的合法利益。（二）、禁止参与可能导致与公司有利益冲突的活动。主要包括以下方面： 1、公司员工要遵守公司经营业务所在地区的法律、法规。 2、公司员工不得私自占有应当属于公司经营活动范围的机会；不准利用公司财产、信息或地位谋取个人利益。 3、公司员工不得在与公司有竞争关系、与公司利益有冲突或有冲突可能的公司、单位以任何身份任职，不准从事与公司有竞争的活动。 4、公司员工不得接受可能影响商务决策和有损独立判断的有价馈赠。也不能允许其亲属或第三人接受该类馈赠。员工在商务活动中可以交换非现金礼节性纪念品，但不能因此影响业务正常往来。公司员工代表公司购买商品应遵循公司的采购政策，在业务往来中不允许进行贿赂、收取回扣或其它违反法律法规及公司规章制度的行为。
5、公司员工必须遵守公司关于商业秘密保护的有关规定，不准泄露或擅自使用任何与公司相关的保密信息。 6、公司员工及亲属，不得违反章程规定收购公司资产、接受公司所提供的贷款或贷款担保。 7、公司员工要忠诚于公司，诚实守信，反对出于任何目的的欺骗、作假行为。 8、公司员工在经营活动中，要公平对待公司的客户和供应商，赋有管理领导职权的员工，还要公平公正对待所管理领导范围内的所有员工。在履行职责和对外业务交往中，不得有损于公司公平廉洁声誉。 9、公司员工在业务运作中，要严格按照有关规章、制度条款执行，保证公司的各项业务记录准确、清晰。严格禁止在业务中舞弊、弄虚作假或其他不良行为。 10、公司员工在一切经营活动中，应当树立保护公司资产并使公司资产用于合法目的的业务意识，依法保护公司资产，确保有效使用。 11、公司员工有权利和义务向公司人力资源部报告本人和他人违反国家法律、公司内部管理规定及本规范的行为，公司对报告人予以保密，任何人不得打击报复。
电视新闻采编规范
第一部分：拍摄 1、带好总台借记卡，设备间里查机器，电池盘卡不要忘。 2、不管大小摄像机，装上电池打开试，话筒声音得正常。 3、出门保管好机器，切勿猛烈摔砸碰，使用时候需细心。 4、如果使用大机器，肩扛拍摄是基本，双腿平开腰用力。 5、寻像器里安全框，构图时候要注意，画面不宜太“满格”。 6、拍摄之前先调白，最好对着灰墙面，阴天可以对天调。 7、调焦一定要仔细，先推调好再拉出，谨防后焦会不实。 8、自动光圈要用好，注意光线别太强，否则赶紧加灰片。 9、如果光线变化多，光圈一定要注意，机器不如人灵活。 10、建议多用手动挡，景深效果光圈调，效果一般都不错。 11、摄像机上录制灯，根据需要开和关，谨防偷拍被暴露。 12、回看素材不反对，一定注意锁好卡，避免误删要切记。 13、大机器的分量重，带上脚架省力气，拍出画面会更好。 14、自拍记者小机器，使用同样要用心，拍好效果也不错。 15、右手端起小机器，呼吸注意要均匀，身板挺直慢慢拍。 16、遇到紧急情况时，随机应变换机位，灵活构图有必要。 17、小小一块液晶屏，辅助构图要用心，景别一定要标准。 18、景别远全中近特，每个作用都不同，心中一定要记牢。 19、远景开阔场面大，展现人物和场景，画面内容较丰富。 20、全景相对小一点，人物一般是重点，从头到脚都拍全。 21、中景特别要注意，画面下沿卡膝盖，稍微往上会更好。 22、近景一般采访用，画面下沿卡肚脐，画面构图“黄金”分。 23、特写最具冲击力，人物事物展细节，拍摄时候要稳住。 24、实际拍摄巧运用，根据题材灵活变，经验逐渐可积累。 25、拍摄调度见功底，摄像记者要配合，彼此沟通很重要。 26、定景画面要多拍，镜头成组不能忘，每个景别拍6秒。 27、电视新闻信息量，使用定景最适宜，镜头丰富看得顺。
新闻采编实习总结
新闻采编实习总结 九月初，我来到了美丽的巴蜀之交、风景秀丽、气候宜人的宁强县。开始了我大学生活中另一段重要的经历——专业实习。宁强县虽说是山区，但它的远程教育走在了兄弟县的前列，如“教学光盘播放点，卫星教学收视点，计算机网络教室”这三种现代化教学模式都已具备。因为年轻，也因为自己对电化教育专业无比的痴狂，我的热情很高，因为我相信一个人的态度决定他的高度。 初来乍到的那点不适应很快被领导同事的热情所淡化，而且自己跟随有十几年新闻采编经验的老师学习，他的工作态度、做事方法都令我佩服，这激起了我大干一场的热情。我很快就掌握了这一操作流程。如节目从前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了宁强电教站制作的文教10分钟节目，不仅每周在宁强电视台播出，优秀作品还曾在汉中电视台、陕西卫视、中央电视台教育频道等多家媒体播出。短短几十天实习中我参与了许多教育类新闻片、专题片的拍摄与制作，有几件至今让我记忆犹新。 实习的第一天，我就被派去下乡拍摄宁强县人民武装部为石嘴子小学的捐助。赶到会场时人武部已经将捐赠的桌椅、幻灯机、油印机等发放给学校，正在给贫困小学生每人发放100元的资助。宁强人武部的这一善举深深的打动了在坐的每一位老师、学生、乡亲。我将这感人的一幕定格在脑海中，
并下定决心，在这短暂的一个多月中，能尽自己微薄之力为山区的教育事业做一些力所能及的事情。 在第21个教师节到来之时，我前往县电影院拍摄报道有关优秀教师节表彰及捐赠图书的活动。第一次面对两千多人拍摄，刚开始我有点紧张，手有些发抖，我不停的做心理暗示，我告诉自己，你一定行，两千人和二十人的拍摄是一样的，很快我就将自己调整到最好状态。经过我仔细观察，精心选择拍摄角度，及那恰如其分的几个特写镜头，成为了此次拍摄的亮点，这次大会拍摄给人的视觉冲击只有一句话——独特的视角！其中几个颁奖镜头成为以后专题片中珍贵的资料。这次成功拍摄也让我更有信心，对以后的拍摄也更游刃有余。这次表彰大会及图书捐赠仪式的拍摄后，我做了一些总结，即拍摄一定要注意技巧。首先是选择好的角度，即视角要好，角度不同那么效果也会大相径庭；其次抓闪光点、亮点，如果一个新闻，整篇都没有亮点的话，那么就不叫新闻了；再此报道视角也要满足受众的要求，时刻想怎样的报道角度才能更容易让平常老百姓所接受；最后拍摄时一定要稳、准、匀，然后加上自己的创新意识，一定会拍出一些好的作品来。这次参与拍摄是我真正与自己的专业亲密接触，所以很有感触，我想作为一个新闻工作者要象朱军的那本书名《时刻准备着》中说到，抓住机遇，而且心态一定要好，不怯场，也许这次是对自己的一次考验，更是一次挑战，
工作人员职业道德规范和行为准则
_______卫生社区卫生服务中心 工作人员职业道德规范和行为准则 一、为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医德规范及实施办法。 二、医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、 社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为 的准则。 三、医德规范如下： 1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千 方百计为病人解除病痛。 2、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。 3、文明服务，举止端庄，语言文明，态度 和蔼，同情、关心和体贴病人。 4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。 5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。 6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。 7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。 四、为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加 强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。 五、本中心必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价工作好坏的重要标准。 六、医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。 七、建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准与考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。 八、医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注意社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。 九、对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。 十、实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重违反医德规范，经教育不改者，应分别 情况给予处分。 十一、本规范适用于本中心的医务人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。
新闻记者培训第五章新闻采编规范提纲整理(科教)
第五章知识点归纳 （一）怎样合法正当地获取新闻事实？ 获取事实的原则：守法原则、伦理原则、正当原则。 要遵循法规：宪法、基本法律中适用于新闻传播活动的条款。 获取事实如何遵循正当原则？ 1.记者不能使用非法手段获取新闻信息或拍摄新闻照片，慎重使用隐形采访等非正常采访方式； 2.记者不能为个人或亲属的利益利用其职业关系获取新闻事实或机密信息； 3.记者不能为追求报道的轰动效应，认为地制造事实，违背新闻真实的基本原则。 （二）、如何确保报道的真实与准确？ 新闻真实与准确的要求有哪些？ 1．证实确有其事，不道听途说，不策划、不制造新闻事实； 2．确保“五个W”等事实要素齐全，尽量核实及保证所引用材料或观点均有确切的消息来源 3．对新闻报道中设计的关键事实和数据，坚持“核实、核实、再核实”的生产机制和报道责任。 怎样核实新闻事实？ 1．到达现场，核实新闻来源及基本事实； 2．多方求证，核实“5个W”等新闻基本要素； 3．查找权威资料，核实报道中的关键事实； 4．审慎使用网络消息源，对网上传播的消息核实后再报道。 怎么解释新闻事实？ 1．事实叙述具体准确，减少形容词等修饰性用语； 2．表述方式直截了当，不用夸张手法解释新闻事实； 3．全面报道完整的事实，对复杂事件进行连续跟踪报道。 新闻报道过程中如何避免风险？ 1．保留采访录音等证据材料 2．消息来源的引用方式要规范 3．引用的关键信息和数据要准确 4．不能任意改动新闻图片 5．坚持事实和评论分开的原则 6．“情境再现”的事实要有据可查 （三）新闻报道中使用引语的规范 引语分为直接引语和间接引语 引语特别是直接引语的作用：生动还原现场，强化报道的可读性。 直接引语，即直接引述别人的原话，把它放在引号内。直接引语效果主要包括： 1.保持新闻的真实感； 2.增加新闻的信息量； 3.提升新闻的趣味性； 4.深化报道的主题；
员工职业道德规范
职业道德规范 一、文明礼貌 1、文明礼貌的含义： 文明礼貌是人们改造世界实践活动的成果，是人们个体修养涵养的外在体现。 2、文明礼貌的基本内容和具体要求： 仪表——端庄 举止——得体 语言——规范 表情——待人热情 二、爱岗敬业 1、爱岗敬业的含义 爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工工作； 敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。 2、爱岗敬业的具体要求： 树立职业理想 强化职业责任 提高职业技能 三、诚实守信 1、诚实守信的含义： 诚实守信是指说实话，办实事，不说谎，不欺诈，守信用，表里如一，言行一致的优良品质。 2、诚实守信的具体要求：
忠诚所属企业——诚实劳动、关心企业发展、遵守合同和契约。 维护企业信誉——树立产品质量意识；重视服务质量，树立服务意识； 保守企业秘密 四、办事公道 1、办事公道的涵义：就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论以谁都是按照一个标准办事。 办事公道是正确处理各种关系的准则。 2、办事公道的具体要求： 坚持真理 公私分明 公平公正 光明磊落 五、勤劳节俭 勤劳节俭是中华民族的传统美德； 勤劳节俭是人事事业成功的催化剂； 勤劳节俭是企业在市场竞争中常战常胜的秘诀（勤劳促进效率的提高； 节俭降低生产的成本） 勤劳节俭是维持社会可持续发展的法宝。 六、遵纪守法 1、遵纪守法的涵义： 遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。 2、职业纪律的涵义： 职业纪律是在特定的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则，包括：劳动纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。
广播电视新闻采编复习重点
广播电视新闻采编复习重点 广播记者工作的特点 广播记者的工作都是围绕声音这一表现形式进行。声音是报道的全部内容。 完全通过声音来传播新闻事实。主要是用语言来叙述、描绘新闻事态。这是广播新闻的特点，也是广播记者工作的特点。 广播记者要掌握录音知识，熟悉录音机的使用方法，需要熟练的录音技巧。会“录音”不仅仅是指单纯的技术，仅仅把声音录下来是不够的。 采录音响是搜集典型材料，录什么，如何发掘、驾驭提炼这些有声材料，大有学问。 广播记者要会说广播话，已成为运用声音报道内容的主要部分。 广播记者应该口齿流利、文思敏捷，又能即兴发挥。 广播记者要善于运用通俗、口语的文体，写出符合人们听觉习惯的稿件。 电视记者工作的特点 电视记者工作则贯穿于这个全过程。 1.形象画面的报道 电视记者应当尽可能少用文字语言，以免重复电视屏幕上正在播映的事物，分散观众的注意力。形象的画面是电视新闻传播的基础。 电视记者主要是通过画面来报道传播新闻事实的，而不是用文字叙述、描绘新闻事态。这是电视新闻的特点，也是电视记者工作的特点。 电视记者必须有迅速捕捉到有价值能反映新闻本质画面的能力。 形象画面的报道这一特点，还要求记者熟练掌握摄影技巧，掌握采访摄影的本领，善于把新闻思考、画面思考结合起来，当机立断地选择拍摄有价值的新闻画面。 2.连续画面的形象思维 电视采访报道，要求电视记者运用连续画面的形象思维，既蒙太奇思维方式。这是区别于文字记者工作的特点之一。 电视记者要用蒙太奇思维方式去观察新闻事件的现场发生的一切。 蒙太奇思维贯穿于选材、采访、摄影、编辑、制作的全过程。 采访构思时要运用视觉形象对新闻素材进行选择。在现场拍什么、怎样拍，哪些地方需要着力渲染，哪些地方可以一笔带过，每幅画面包含什么内容，各个画面如何组接，上下段落如何转场，都需要记者从节目的主题和整体出发，进行蒙太奇的构思，不断地在脑海里“过画面”。 电视记者掌握蒙太奇的规律，并把它运用到采访报道工作中去。遵循这一规律采制的电视新闻，除同期声的语言交流外，呈现在观众面前的是通顺流畅的画面语言。 3.人是电视报道的主体 电视新闻着重表现人的活动。人是电视新闻更活跃、最生动、最有力的表现因素。电视新闻使用ENG报道以来，人物讲话在电视新闻中成为重要的因素。电视记者可以通过在屏幕上发表言论，对新闻人物进行采访，或与特定对象探讨问题等来挖掘新闻的深度。 4.现场的交流判断 电视报道工作要求电视记者必须到新闻现场。 电视记者要在现场拍摄画面，要在现场与人物交谈。文字记者的采访是读者所不能见到的，而电视记者的采访活动除了屏幕外的观众见到的采访外，还有在屏幕