实验指导书-xml.
《XML》
实验指导书
数计学院
实验一XML基本结构和语法
实验学时：2
实验类型：验证
一、实验目的
（1）通过本实验，使学生能够熟悉XML文档编辑、解析、浏览工具。
（2）掌握XML文档的基本结构和基本语法。
（3）能够得到格式良好的XML文档。
二、实验条件
配置有windows记事本、写字板或XMLSpy开发环境的计算机设备。
三、实验原理及相关知识
（1）XML文档的基本结构
（2）XML元素定义不能交叉，必须完全嵌套或不完全不嵌套
四、实验内容及步骤
1、熟悉XMLSpy；
2、创建一个不需要DTD验证的XMLDocument，验证其是否正确：
（2）在XMLSpy中输入上述“图书信息”XML文件，然后验证其是否正确。
方法1：从记事本中将上述内容拷贝入XMLSpy中.
方法2：逐步输入，注意XMLSpy中对XML元素标记的补全功能（即开始标记输入完毕后，XMLSpy会自动将结束标记补在输入点之后）。（4）在浏览器（如IE）中打开“book.xml”文件，观察其显示，并反复进行元素的打开、折叠操作，理解XML元素嵌套的含义。
3. 在XMLSpy中编写“person.xml”文件并进行验证，要求该文件中包括五个人（Person）的相关信息，相关信息包括：性别（作为Person的属性）、姓名、年龄、地址（含有省、市、街道和邮编4个子元素）、电话号码、e-mail地址。
4. XML文档改错：
（1）
本书共分四部分,展示了Java Web开发中各种技术的应用。<配套光盘包括"教学视频"&'本书示例';>
]]>
本书是高等院校参考教材。
]]>
（2）
<书架>
<书名>How to Purse Happiness
<作者>
<名>Adair<名>
<姓>Lana<姓>
< price >8.99
<书名>The Confidence Man
<作者>
<名>Herman<名>
<姓>Melville<姓>
(3)
<路标>
<标记1>&你好&
<标记2>"注意观察"
<标记3>限高30米
五、思考题及其它
（1）XML文件中的名字空间有什么用处？
（2）XML的标记与关系数据库中的列名有什么区别？
实验二在XML文档中使用DTD
实验学时：2
实验类型：设计
一、实验目的
通过本实验，使学生能够了解并掌握XML DTD的定义方法及其用途（1）了解并掌握DTD元素声明的基本语法
（2）了解并掌握DTD属性声明的基本语法
（3）了解并掌握DTD实体声明的基本语法
二、实验条件
配置有windows记事本、写字板或XMLSpy开发环境的计算机设备。
三、实验原理及相关知识
XML DTD的声明和与XML文档的关联
四、实验内容及步骤
（1）书写XML DTD定义头部
（2）书写XML DTD元素定义
（3）添加XML DTD属性定义（添加在book元素定义之后）
（4）创建带有DTD验证的XML文档“book-ondtd”，并在IE中打开该文档，观察符合DTD定义的XML文件显示。
2、为一个XML文档创建外部DTD，并根据创建的DTD编写对应的XML文档，进行有效性验证。该XML文档的根元素名为“班级学生花名册”；“班级学生花名册”元素必须包含两个元素：“学生名单”和“班级信息”；“学生名单”包含若干“学生”元素；“学生”元素包含“姓名”、“学号”、“性别”三个子元素；“班级
信息”又包含“班主任姓名”和“班主任联系电话”两个子元素。
3、根据实验一中的“person.xml”文件，编写对应的“person.dtd”文件，并使用XMLSpy 对“person.dtd”和“person.xml”进行有效性性验证，若有错误，按照提示进行修改。
五、思考题及其它
（1）为什么要定义DTD？
（2）DTD不符合XML语法有什么缺点？
实验三在XML文档中使用Schema
实验学时：2
实验类型：设计
一、实验目的
通过本实验，使学生能够了解并掌握XML Schema的定义方法及其用途（1）了解并掌握Schema的基本结构
（2）了解并掌握Schema的数据类型
（3）了解并掌握Schema的元素声明
（4）了解并掌握Schema的属性声明
二、实验条件
配置有windows记事本、写字板或XMLSpy开发环境的计算机设备。
三、实验原理及相关知识
XML Schema的语法规范
四、实验内容及步骤
（1）在XMLSpy中新建XML Schema文档“bookinfo.xsd”，其内容如下：XML Schema定义头部：
[…………]
（2）定义bookcase元素（添加在[…………]处）
（3）定义bookType类型（里面引用定义authorType, pub-houseType，添加在bookcase 元素定义之后）
（4）定义authorType及pub-houseType元素类型（添加在bookType类型定义之后）
（5）在XMLSpy中创建一个基于“bookinfo.xsd”的XML文件“book-onschema.xml”。（6）在IE中打开XML Schema文件“bookinfo.xsd”和带有Schema定义的“book-onschema.xml”，观察带有Schema的XML文件显示。
2、XML文档如下：
xsi:noNamespaceSchemaLocation="e3-2.xsd">
请为以上XML文档编写合适的XML Schema，并根据创建的XML Schema文档对XML进行有效性验证。其中，元素id的取值格式为：
1位数字-4位数字-4位数字-1位数字
3、根据实验一中的“person.xml”文件，编写对应的“person.xsd”文件，并使用XMLSpy 对“person.xsd”和“person.xml”进行有效性性验证，若有错误，按照提示进行修改。
五、思考题及其它
（1）Schema与DTD的共同点和区别是什么？
（2）Schema符合XML语法有什么优点？
实验四层叠样式表CSS
实验学时：2
实验类型：设计
一、实验目的
（1）了解并掌握CSS的基本语法及创作步骤
（2）了解并掌握XML文档中使用CSS的引入式方法
（3）了解并掌握XML文档中使用CSS的嵌入式方法
二、实验条件
包配置有windows记事本、写字板或XMLSpy开发环境的计算机设备。
三、实验原理及相关知识
CSS的基本语法以及在XML文档中引用CSS的方法。
四、实验内容
1、对以下XML进行CSS定义：
利用CSS属性和相关使用规则，根据以上XML文件编写一个CSS文件，使其转换成一个HTML文件。该HTML文件通过浏览器打开的显示效果如图所示：
2、以下XML文档：
对以上XML文档编写样式文件，对其呈现样式进行控制:
（1）每个元素默认占据一行，字体缺省为微软雅黑、海军蓝色navy，下部外边距
为5px，左侧内边距为5px；
(2)元素title的字体大小为24pt，下部外边距为20px，颜色为橙色orange；
(3)隐藏price、pages和cover元素；
(4)元素description的上侧内边距为5px，上边框为1个像素宽的灰色（gray）虚线。
在浏览器中的呈现效果如下：
五、思考题及其它
（1）CSS的基本作用是什么？
（2）CSS中元素显示定义之间有嵌套关系吗？
实验五可扩展样式单语言XSL
实验学时：2
实验类型：设计
一、实验目的
掌握使用XSL显示XML文件的基本方法
二、实验条件
配置有windows记事本、写字板或XMLSpy 开发环境的计算机设备。
三、实验原理及相关知识
（1）XSL实际包含三方面的内容：XSLT，XPath以及XSL格式化对象（2）XSLT中模板的定义
（3）XPath对XML文件片段进行查找、定位
（4）格式化对象将XSL转换结果进行显示
四、实验内容及步骤
（1）书写XSL定义头部
（3）编写根节点匹配模板（注意xsl:stylesheet元素是必须要的）
| BookID | BookType | BookName | Auth | Publisher | Price | PubDate | Quantity |
（4）编写XPath节点booklist/book的匹配模板（添加在[…………]处）
（5）在IE中打开带有XSL定义的“booklist.xml”，观察文件显示结果（带XSL 定义的XML文件头部如下所示）。
（6）修改上述代码，不用
（7）根据“booklist.xml”，编写“bookinfoquery.xsl”，要求能够以表格方式输出BookName的值是以“算法”开头的图书的所有信息。
提示：判断BookName元素的值是否以算法开头可以用starts-with函数，如下：starts-with(BookName,'算法')
2、下面是一个关于个人简历的XML文档resume.xml,请编写XSLT文档将其转换成HTML格式，以表格的方式显示相关数据，要求HTML页面设计尽量合理美观。
<个人简历>
<求职目标>
<职位>软件开发工程师
<公司>伟豪软件工程
<个人信息>
<姓名>张三
<性别>男
<年龄>22
<专业>计算机应用
<毕业院校>武汉大学
<学历>本科
<电话>87653005
<特长>
<编程语言>Java
<英语等级>CET-6
五、思考题及其它
针对“booklist.xsl”，简述XSLT的执行过程。