26、《少年闰土》

五年级下册语文导学案

编写人: 徐智慧姓名：小组：

第26课《少年闰土》

【学习目标】

1、我能理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。

2、我会有感情地朗读课文。背诵第一自然段。

3、我要学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。

【预习自学】

一、给画线字选择正确的读音，打“√”。

正月（zhēng zhèng）供品（gōng g?ng）五行（háng xíng ）

脖颈(jǐng jìng) 仿佛（fú f?）厨房（cú chú）

二、初读课文，用自己的话概括叙述本课内容，概述课文写了闰土的哪几件事？

【讨论合作】

一、朗读课文，在课文中画出描写闰土外貌、动作、神态的句子，从作者的描写中可以感受到闰土是个什么样的少年？

二、品读句子，说说这些句子表达了作者怎样的思想感情。（可旁批到课文中。）

1、啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

3、正月很快过去了，闰土要回家了，分别的时刻到了，这时，“我”和闰土的心情怎么样？从哪些地方可以体会出来？

【展示提升】

一、初读课文，学会生字词。

二、再读课文，理清思路。

三、合作探究，理解内容。

【当堂达标】

一、组内互相听写本课词语。

二、给带点的字选择正确的意思。

素：A、本色、白色 B、本来的，原有的 C、蔬菜类的食品 D、平素，向来

（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。( )

（2）平时要多吃素菜，不可偏食。 ( )

（3）这块布很素净。 ( )

(4）我们要勤奋学习，努力提高自身素质。 ( )

三、根据课文内容填空。

（）天空中挂着（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。那猹却（），（）。

【课后反思】