小河和大海

小河和大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了，小河觉得天底下只有自己最大了。

他得（déděīdｅ）意洋洋地（ｄｅｄì）流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语：“唉，我以为（）自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到这里，我也不会有这么大呀。”

1、在短文中带点字正确读音上打“”

2、“自言自语”的意思是＿＿＿＿

3、读下面句子，完成练习

（1）、一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。用“＿”线画出表示小河流淌时动作的词语，从这些词语可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿

(2、)到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。用～～～画出描写大特点的词语。从这句话可以体会到

4、选择正确答案，在括号里打钩

这则寓言告诉我们：

ａ、小河没有大海大。

ｂ、小河很骄傲。

ｃ、天外有天，人外有人，不能骄傲自大。

ｄ、江河都流到大海里。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

有一位商人在一团漆黑的小路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了。待到他走近（）灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然（）是一位双目失明的盲人。

商人十分奇怪地问：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”

盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本来不是为给别人照（）路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞到。而我提着灯笼走路，灯光虽然不帮我看清（）前面的路，却能让别人看见我，这样，我就不会被被人撞到了。”

1、给短文去个合适的题目，写在横线上

2给文中带点字选择正确答案

2、请在文章中找出下列词语的反义词

白——（）遥远---（）节省----（）

单----（）问---（）困难----（）

3、选词填空

点团位盏

一（）商人一（）灯光一（）漆黑一（）灯笼

3、盲人为什么要打灯笼，用横线在文中画出句子。

4、读了短文我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

电话里传来的暖气

今年冬天来的格外早。

大雪早已覆盖了原野，封（）住了每一条小道。

豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。他非常想念自己的好朋友，他知道小白兔非常怕冷（）的。也许，此刻，小兔正躲在自己的房子里，索索直抖呢。

豪猪先生自言自语地说：“我应该送给小白兔一点儿暖气.”

小白兔家的电话铃( )响了,他拿起电话，电话里传来（）温和的语气，他正在读一篇文章：那一年，我来到热带森（）林头上是火辣辣的太阳，人们大汉淋漓，四周到处是绿树红花。小白兔再也不冷得发抖了。紧贴着耳朵的电话筒，给他送来了一阵阵（）暖气。

1、给文中加点字选择正确读音

2、文中哪个词语写小白兔很冷，用横线画出来。

3、在文中找出下列词语的近义词

特别——( ) 思念--（）处处—( )

4、小白兔接到的电话是谁打来的，在文中的括号里写出来。

5、电话里真的能送来暖气吗?你认为送来的是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小鹰和老鹰

小鹰对老鹰说,他将来准备做一番大事业。

“什么样的大事业呢？”

“我要到全世界去旅行，飞遍人们没有去过的地方。”

“好的，你努力锻炼吧！”

从此，小鹰果然常常在练习飞翔。糟糕的是，它除了练习飞翔外，什么事也不屑做。

一天，老鹰对小鹰说：“我们一道出去觅食吧！”

“妈妈，你自己去好了，我是不愿做这些事的。”

“为什么?”

“妈妈，你总爱用这些小事麻烦我!,你不是鼓励我学习,将来去全世界旅行吗?”

“是的“孩子。”老鹰回答道,不过，你要是连自己的吃食也不会找的话，那你的理想始终是个气泡,无论如何也实现不了.那样,你飞出去的第一天就会挨饿,第二天就飞不动了,而第三天,你就会饿死的!”

拒绝做小事情,看不起日常劳动的人,应该从这个故事里吸取教训。

1、在文中找出下面词语的近义词。

打算---（）果真---（）

一起---（）教导---( )

2、读句子，理解词义。

(1)什么事情也不屑做。“不屑”的意思是( )

ａ、认为不值得ｂ、没有力气ｃ、不起来

（2）我们一道出去觅食吧。“觅”的意思是（）

ａ、喂ｂ、找ｃ、吃

文中2、3、4、自然段中的话是谁说的？

(2)是说的（3）是说的 (4)是说的。4、读了老鹰说的话，我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小河作文

小河 小河，总是那样平静，不会像大海那样波涛汹涌。我爱小河，小河中的一切是那么美丽。不信，你看： 当微风轻轻吹来时，小河的河面上，就会出现一条条波纹。小河的水，是那样清澈。我从河面往河底看，啊！河底的世界，是多么美丽！河底，一块块小小的石子，就好像是一颗颗棋子；河底，一条条小鱼正快乐地游来游去。出于对它们的喜爱，我没有去捉它们，而让它们去过它们自己想要的自由自在的生活，那，是多么美好的一幕啊！ 当阳光倾洒在河面上时，就能看到，河面上闪烁着耀眼的金光。我再一次来到小河旁，去看那美好的河底世界，啊！河底的世界，是那么神奇！河底，一块快小的石子，就好像颗许多数不胜数的宝石；河底，一条条小鱼从我眼前欢畅地游过，时不时溅起小水花，溅在我身上，但是，我从不介意。 这时，有一条小木船映入我的眼帘。我可以清楚地看见，船上装满了莲藕。那划船的老伯伯见到我，就把两个大大的莲藕给我。我知道，他船上装的不仅仅只是莲藕，而是他的愿望。我想：我何不将自己的心愿放在花瓣上，让它们飘向远方。 我立刻站起来，到附近找来了一些五颜六色的花瓣，将自己的心愿写在纸上，放在花瓣上，任凭它们飘向远方…… 有一句诗是这样写的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这句诗中，作者苏轼将西湖比作四大美女之一西施，是为了赞美西湖的美。我知道，我写的小河，决不能与西湖相提并论，但在我的心中，它永远是最美的。 我，曾希望自己，是小河的一滴水，这样，我就可以去感受小河的美丽；我，曾希望自己，是小河中的一条小鱼，这样，我就可以去过这种无忧无虑的生活；我，曾希望自己是小河中的一颗石子，这样，我就可以为小河增添几分美丽…… 小河，我爱你！你是我心中永远不会干涸的小河！

人教部编版三年级下册语文一课一练 6.《陶罐和铁罐》(含答案)

6.《陶罐和铁罐》 一、填空题。 1.看拼音写词语。 qiān xūjiāo ào nuóruóhuīchén ________ ________ ________ ________ jià zhígǔdài cāxǐguāng jié________ ________ ________ ________ 2.给划线的字选择正确的读音。 ①陶罐兴________（xīng xìng）奋地说。 ②它一定闷________（mēn mèn）得够受了。 ③我不见得就比你差________（chā chà）。 ④我们生来就是盛________（chéng shèng）东西的。 ⑤我们还是和睦相处________（chǔ chù）吧。 3.写出下面词语的近反义词。 近义词：羞耻—________ 懦弱—________ 傲慢—________ 反义词：谦虚—________ 懦弱—________ 美观—________ 4.找出下面句子中的错别字，把正确的写在横线上。 ①“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲漫地问。________ ②“你怎么敢同我相拼并伦！”________ ③国王的御橱里有两只灌子。________ 5.给句中划线的词语选择正确的解释。（填序号） 骄傲：①自以为了不起，看不起别人。②自豪。 Ⅰ祖国河山壮丽多娇，我感到非常骄傲。________ Ⅱ骄傲的铁罐看不起陶罐。________ 朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。②（生活）节约，不奢侈。 Ⅲ陶罐还是那样光洁，朴素，美观。________ Ⅳ革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。________ 二、判断下面句子的说法。 （1）铁罐看不起陶罐，是因为陶罐怕铁罐。（）

阅读理解《我的小河》精选习题及答案

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（）相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùy ù（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远…… 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分） 污垢（）淤塞（）hé xié（）相处mù yù（） 2、选词填空。（4分） 在A处该填的词语是（1）柔弱（2）软弱（3）脆弱 在B处该填的词语是（1）命运（2）厄运（3）幸运 3、把下面句子改成反问句。（3分）

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。 改： 4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。（3分） 期待那一天，，，。 5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？（3分） 6、请你拟一条有关环保的广告标语。（3分） 例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 参考答案： 1、gòu，yū ，和谐，沐浴 2、A、柔弱，B、厄运 3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？ 4、略 5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。 6、略

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)

（部编语文）二年级下册阅读理解真题汇编(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．读短文，回答问题。 红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。 啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 （1）短文一共有个________自然段。 （2）给文中画线的句子加上标点符号。 啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________ （3）读读短文再填空。 ①________红红的，________红红的，________也是红红的。 ②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。 （4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（） A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。 B. 无论（lùn）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。 C. 红色的果子都是甜的，好吃的。 【答案】（1）4 （2）！ ；， ；， ；！ （3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒 （4）B 【解析】 2．读一读,做一做。 今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀______ 爸爸说:“大海是船儿的路。” 我说:“大海是鱼儿的家。”

关于海的童话故事【三篇】

关于海的童话故事【三篇】 【小水滴和大海】 从前，有一群小巧可爱的小水滴住在大海的身边，它们一会儿游 出水面，一会儿又突然下沉，玩得非常愉快，不过骄傲的大海哥哥总 是嘲笑小水滴，嘲笑它们的软弱无力。 正巧，这个天大海又来嘲笑小水滴，一颗颗小水滴实在忍不住了 便站出来说：“大海哥哥，如果没有我们每年都滴入你的身体，你就 不会变得这么大，没有我，你就会变得越来越小，而且，我们也能够 成为大海，而你……” 大海哥哥打断了小水滴的话，说：“有本事你就变大试试看。” 小水滴和大海都争得面红耳赤，于是决定在二十年后再来比较高低，于是，小水滴便带着它的好朋友们开始了它们的冒险之旅。 它和好朋友们汇成了一条叮当叮当的小河欢快地向前走着。 这时，它们路过了一个小森林，在那里，它们协助了那些缺水的 人们，为他们送去甜美可口的河水，浇灌森林里的花草树木，它乐于 向别人分享自己的一切。 而这时的大海却在懒洋洋地晒太阳，可有人来取水时它便把那些 人赶走，说：“你们这些黑心家，来我这取水肯定是想让我输掉比赛。” 慢慢地，小河又与别的小河汇成了一条长江，鸟儿在它背上游泳，渔夫在它头上垂钓，不管是谁，它都乐意让它来到自己身上钓鱼。 这时，大海却呼呼大睡，长江黄河都为它送来营养，可它总是说：“太少了，太少了。”也不说谢谢。 终于，年复一年，日复一日的努力，小水滴变成了一片汪洋，而 这时的大海因为骄傲自大，没有人愿意再来理它，它经过了八年干旱，

马上就要被完全晒干了，这时它终于明白自己错了，向汪洋发出了道歉：“对不起，小水滴，我不应该那么自大，快来救我!” 小水滴也原谅了大海，于是，它们成为了一对永不分离的好朋友。 【小鱼和小河】 小村子旁边有一条小河，小河的水清清的，河里生活着一条漂亮 的小鱼。每天，小鱼都在清清的河水里自由自在地游着。 这天，天气可好了，蓝蓝的天空上，几只小鸟正在高兴地飞来飞去。一群可爱的小朋友来了，他们蹲在河边看着游来游去的小鱼。小 朋友们都说：“小鱼真漂亮!”鱼弟弟听了，得意极了，骄傲地对小河 姐姐说：“喂，小河，你看，小朋友们多喜欢我啊!他们都是来看我的，不是来看你的。”小河姐姐并没有说话，仅仅静静地流tang着。 突然，一个调皮的小朋友把小鱼捉到岸边。鱼弟弟chuan着气， 它难过地哭起来：“这次我一定是活不成了，谁能救救我呀?”小河姐 姐大声地对鱼弟弟喊到：“快!快跳到我的怀抱里!”鱼弟弟听了，咬 着牙，用尽全身的力气，蹦的一下，跳进了小河姐姐的怀抱中。太好 了!太好了!我得救了!鱼弟弟又能够在河里快乐地游着。鱼弟弟想起自 己ceng经对小河说过的话，脸红了，不好意思地对河姐姐说：“对不起，小河姐姐!”小河姐姐笑了笑，掀起了浪花。 从此以后，鱼弟弟和小河姐姐成了好朋友，一起愉快地生活着。 【小路和小河的哭诉】 家乡有一条美丽的小路和一条清澈见底的小河.小路上非常干净, 它的好朋友是小树,它每天都和小树玩;小河水清如镜,它喜欢和小鱼. 小虾.小螃蟹.小蝌蚪......为伴. 不过它们俩谁都没有想到意外居然发生了.小河里的小动物全都 死了,河里到处是垃圾,小河姐姐哭了,它从此再也没有笑过了;小路上 到处都是口痰.垃圾......它那美丽又干净的身躯没有了,突然,人们抡

阅读训练：小河和大海

阅读训练：小河和大海 秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得．（děi déde）意洋洋地．（dìde）流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着．（zhāo zhe zhuó）浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为．（wèi wéi）自己很大，原来海比我大得多。” 大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。” 阅读练习 1．给短文中带点的字选择正确读音，在下面画上“________”线。 2．“自言自语”的意思是___________________________________。 3．读下面两句话，按要求回答问题。 （1）一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。 ①用“_____”线画出表示小河流淌时动作的词，从这些动词可以看出 ______________。 ②“顺流而下”写出小河_____________________________________。 （2）“到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。”这句话写出_____________。用“”线画 出描写大海特点的词句。 4．选择正确答案，在（）里打“√”。 这则寓言故事告诉我们： A．小河没有大海大。（） B．小河很骄傲。（） C．不能只看到自己的长处。（） D．江河都流到大海里。（） 参考答案 1．déde zhe wéi 2．自己跟自己说话 3．（1）①动词：仰挺翻卷着可以看出：小河非常骄傲自满②流的速度快（2）大海特别大一片汪洋，天连着海，海连着天 4．C（√） 选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》一年级

《我喜欢你,小河》阅读训练题及答案

《我喜欢你，小河》阅读训练题及答案 我喜欢你，小河 我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边拣来的；爸爸说，你是大自然生育的。 你真美。月夜，你喜欢披银装；旭日东升，你又喜欢挂金衣。你真清，透过你，河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加鲜艳悦目。你娴静快乐，总爱低低吟唱。你像一面我洁的明镜，刚会飞的雏鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影；蓝天、白云、星光，都乐于对着你精心梳妆。 当我一天天长大以后，你感染我的不是您的质朴的美，而是你美好的德行…… 我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。 看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在艰难险阻面前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。 我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。 看，当顽皮的孩子向你投去一块块的石子的时候，你泛起一圈圈的bōwén( )，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静chén sī( )，却不生气，一会儿，你又jìxù( )远征，你用你宽阔的胸怀yuán làing( )一切…… 我喜欢你是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。 他们(观看观察)鱼的生活习性。这时，你就会把鱼儿无私(捐献奉献)给那些小生物爱好者。啊!在你的怀抱里，成长起多少天真无邪的儿童；在你的怀抱里，(养育培育)着多少可爱的小生灵…… 小河，我喜欢你知错就改的勇气。 大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树……但是，当你一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清。于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦，繁茂的田野，滋润老农的心田…… 1．仔细读课文，在文中的拼音后面的括号内写上相应的词语。 2．把文中( )内的不正确的词划去。 3．给下面带点的字选择正确的读音，并打“√”。 鹅卵石(lǎn luǎn) 感染(rǎn yǎn) 搏斗(bǒbě) 堤岸(tídī) 4．给划线字选择正确解释，在后面的括号里打“√”。 (1)娴静①文雅( ) ②熟练( ) (2)索取①绳子( ) ②寻找( ) ③要( )

大海小河和小溪的作文

大海小河和小溪的作文 大海小河和小溪作文(一) 22世纪的小河、小溪和大海21世纪科技进步，制造出世界上独一无二的“探测未来器”。人们决定先看一看22世纪的小河和小溪的干净度。由于21世纪的人不注意保护环境，易拉罐、香蕉皮漂满了整条小溪，小溪飘出阵阵臭味。这臭味使周围的植物逐渐开始枯萎，大家都不满地埋怨着上天对自己的不公平和人类对自己的不爱护。这时，一群“红领巾”走了过来。他们有的带上防毒手套捞垃圾，有的栽种花草树木，还有的制造垃圾桶。 小溪不吵了，树木也安静了。几个星期后，小溪清澈见底，小鱼在水中嬉戏。小溪在这种快乐的生活中很想念小河哥哥，于是，他决定去看望小河哥哥。到了小河哥哥的家，只见河面上漂满了垃圾。小河跟小溪哭诉道：“弟弟呀，自从这儿建了楼房后，人们在我的河里乱扔垃圾，我还是去你家住一会把吧！”小河在小溪家住了几个星期，回家后发现家已经被人类打扫得干干净净，人类还向他保证再也不破坏环境。21世纪的人看了现在的水和未来的水，羞愧得低下了头大海小河和小溪作文(二) 《小溪、小河与大海》小溪、小河与大海大海一望无际，浩瀚美丽，里面还生活着许多鱼和虾，所以人们非常喜欢大海。渐渐地，大海被人们宠坏了，觉得只有自己对人们的贡献最大，十分得意。当小河流进大海的时候，大海十分骄傲的对他说：“你呀，真是太没用了，看看我，给人们带来了多少欢乐，而你呢，对人们什么贡献都没有，还好意思在我这儿唱歌？”小 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

河听不下去了，就说：“如果不是我们源源不断的把水送到你这里，你还不是一片死海。我们小河对人们的贡献也不少啊！你的贡献大，但也不能这样骄傲呀？”“哼”，大海非常生气地说，“你有什么贡献，说来听听呀！敢和我比吗？”结果还不是你输，别再自吹自擂了。”小河不服输地说：“如果你不信，我们就来比比啊，难道我还怕你不成？” 大海听了，火冒三丈地说：“和我斗嘴有什么用，还不如说说自己的贡献！”小河理直气壮地一一道来：“我从很远的地方来，一路上浇灌了沿岸的田野，给人们带来了无穷的欢乐，我的水还可以供人们饮用，你能和我比吗？”大海说：“我的本领更大，海底有丰富的矿产资源，还养育了许多水生动物，水面可以同时通过大量船只，你有资格和我比吗？它们吵得不可开交，连小溪也听见了。她对他们说：“你们的本领都很大，但再吵下去，我就不和你们做朋友了。”听了这话，小河吓得不敢再作声，大海也惭愧的低下头，海面恢复了原来的平静。最后，小溪、小河与大海成了好朋友。 大海小河和小溪作文(三) 很久很久以前，大海不是咸的，那时的河是不流向大海的，小溪当时是一条小河，后来被人们发现后取名叫溪。可是大海为什么会变咸呢？小河又为什么会变成小溪呢？原来它们发生了一个这样的故事：一天清晨，溪要从山上赶去大海哪里去做客，一路上望着周边的野花心里很高兴，唱着欢快的歌曲往前走着，走着走着它看到了一个凄惨的景象，那里的树枯萎了，地干裂了，人民个个面黄肌瘦，原来这里发生了旱灾。溪看到了这种情况，就加快了脚步飞奔到了大海那里对大海说：“大海哥哥，我在来的路上

小河和大海

小河和大海 秋天，河水上涨，河面变得宽阔了，小河觉得天底下只有自己最大了。 他得（déděīdｅ）意洋洋地（ｄｅｄì）流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语：“唉，我以为（）自己很大，原来海比我大得多。” 大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到这里，我也不会有这么大呀。” 1、在短文中带点字正确读音上打“” 2、“自言自语”的意思是＿＿＿＿ 3、读下面句子，完成练习 （1）、一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。用“＿”线画出表示小河流淌时动作的词语，从这些词语可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿ (2、)到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。用～～～画出描写大特点的词语。从这句话可以体会到 4、选择正确答案，在括号里打钩 这则寓言告诉我们： ａ、小河没有大海大。 ｂ、小河很骄傲。 ｃ、天外有天，人外有人，不能骄傲自大。 ｄ、江河都流到大海里。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有一位商人在一团漆黑的小路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了。待到他走近（）灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然（）是一位双目失明的盲人。 商人十分奇怪地问：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？” 盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本来不是为给别人照（）路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞到。而我提着灯笼走路，灯光虽然不帮我看清（）前面的路，却能让别人看见我，这样，我就不会被被人撞到了。” 1、给短文去个合适的题目，写在横线上 2给文中带点字选择正确答案 2、请在文章中找出下列词语的反义词 白——（）遥远---（）节省----（） 单----（）问---（）困难----（） 3、选词填空 点团位盏 一（）商人一（）灯光一（）漆黑一（）灯笼 3、盲人为什么要打灯笼，用横线在文中画出句子。 4、读了短文我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小溪和大海作文_小学作文

小溪和大海作文 本文是关于小学作文的小溪和大海作文，感谢您的阅读！ 篇一：小溪和大海 从古自今，小溪的命运只有流入小河，小河的命运也只有流入长江，长江的命运就是流入大海。 一日，大海遇到了小溪海问小溪，你长大了想干吗？我想当您着样的领袖。喔？就你？还想做老子的接替人？胡说，我完全有能力。去你的。 你这个昏君！你这个小西施！！你你你，你骂人！你你你，你什么你，我就是骂，怎么着？ 这么着？老子就是这么着。你这个大西施小溪破口大骂，大海大怒来人，把它给我抓起来！！末将不服！我没有过错！你骂我，还不叫过错吗？是你先骂我的，理当抓你，因为你是领袖，所以不抓你，而你却说要捉我，你不是最应该抓的谁是因该抓的呢？你你你你，你这个畜生！来人，把他拖出去五马分尸了。你以为你们权利大就可以仗权欺负我们了吗？ 从此，小溪再也不向大海里流了。没多久，大海里的水明显的少了；小溪里的水由于不能排出去，河流都泛滥成灾了，不得不向大海流去。 半路上，虾兵虾将阻拦了他，大王已经下旨，停止与小溪的任何关系。正巧，大海急冲冲地赶来，一路大叫，去掉这道旨，见到小溪，高兴的迎上去，把小溪请进龙宫，赶紧道歉，小溪呀，是我上次一时冲动，没能制止住自己，下了这道旨，对不起呀。于是小溪就原谅了大海，从来没有再和大海断开过。 从此，涓涓溪流汇入大海成了一句俗话。 篇二：小溪和大海

一天，小溪蹦蹦跳跳、叮叮咚咚地踩着卵石，淌过草地，穿越障碍，劈开山谷，在山林间边走边唱。小溪潺潺流淌的歌声是那么清脆，悠扬，悦耳，动听。小溪骄傲地沾沾自喜：是我滋润了大地，给大地披上绿装；是我养育了生命，给生命提供活力；是我撒遍了歌声，让歌声带去欢乐我是多么崇高，多么伟大啊。 小溪就这样一路弹唱一路欢快地来到了一泻千里的江河。看着波光粼粼的江河滚滚东流，小溪感到十分惭愧，无地自容，清秀的小脸也开始渐渐红了起来。它羡慕地对江河说：原来你是这般宽广，而我却是那么渺小。你不要羡慕我，大海才宽广呢，江河谦虚地对小溪说。于是，江河携着小溪，就这样手挽着手，肩并着肩，一路浩浩荡荡，一路说说唱唱，日夜不停，风雨兼程来到了茫茫大海。 看到浩瀚的大海，极目万里，一望无际，波澜壮阔，气势磅礴，和蔚蓝的天空连成一体，小溪惊愕得目瞪口呆。原先蹦跳急促的脚步也不由自主地放慢了许多。大海敞开浑厚的胸膛，伸出巨大的双手，把小溪和江河紧紧地揽在怀里，非常亲切而感慨地说：你们都不要羡慕我。没有你们千里迢迢的辛勤付出，没有你们一点一滴的无私奉献，也就没有我如今的博大恢弘，广袤无边。是你们给予了我的生命！ 大海、小溪紧紧地拥抱在一起，融成一体 篇三：小溪和大海 在一片茂密的山林中，有一条自卑的小溪。它虽然清澈，却只有细细的一点清流，而且如果有一段时间不下雨，它甚至会断流。它的梦想就是要汇入大海，让自己在大海的怀抱中永远存在。 可是，它迟迟不敢下决心，它总担心自己太渺小，怕走不到大海，又怕大海不接纳它。所以，一直犹豫。

阅读理解《我的小河》精选习题及答案复习过程

学习资料 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（）相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùy ù（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远…… 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分） 污垢（）淤塞（）hé xié（）相处mù yù（） 2、选词填空。（4分） 在A处该填的词语是（1）柔弱（2）软弱（3）脆弱 在B处该填的词语是（1）命运（2）厄运（3）幸运 3、把下面句子改成反问句。（3分） 仅供学习与参考

小河的歌

小河的歌教学设计 一：教学背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时：第1课时 4、学生课前准备 （1）老师准备：生字卡片，了解家乡的河流以及他给建设带来的好处。 （2）学生准备：在百度中搜索山西都有哪些河流，他们有哪些好处？ 二：教材分析 本文是一首诗歌，用第一人称的方法，抒发了一条小河长年累月，无论昼夜，寒来暑往默默忍受着寂寞、干涸却不停的、快乐的为人们播种希望与幸福的胸怀。值得注意的是奔跑是小河重要的品质与特征。 三：教学目标 1、理解相关词语，能在现实生活中运用。 2、理解是个内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、培养学生从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。 四：重点、难点突破 本科的重点是朗读，要注意学生掌握朗读的节奏，读出诗歌的韵律来。通过朗读来激发学生对诗歌朗读的热爱与兴趣。

五：教学过程 一、导入课文 现在老师带领大家欣赏一幅美丽的画面，一条蜿蜒的小河 向前流淌着，瞧，他穿越高山、平原，它浇灌田野、森林、 花开了，草绿了，庄稼丰收了，树木更绿了。（百度搜索） https://www.wendangku.net/doc/466049410.html,/i?word=%D0%A1%BA%D3%B5% C4%CD%BC%C6%AC&tn=baiduimage&ct=201326592&c l=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123 小河哗哗的流淌，他在唱歌，他在唱自己的歌，他到底要 告诉我们什么吗？今天我们一起学习诗歌《小河的歌》。 二、初度整体感知课文 1、现在请你们自由读朗读诗歌，在读是注意读准字音， 读通句子，遇到难度大的字多读几遍，老师会走到你 的身边，听听你读得是否准确，另外，还要边读边想 这是一条怎样的小河？ 2、师出示字卡、 3、谁当老师带着大家读，会读那个就读那个。 4、现在我们开火车读生词。 5、“寂寞”是什么意思？ 6、理解“干涩”“崇高” 7、那这些生子以及生词大家都学会了，那现在我们把他 放回课文中来读一读，看你读的怎么样？好，四个人

小溪和大海作文

小溪和大海作文 篇一：小溪和大海 从古自今，小溪的命运只有流入小河，小河的命运也只有流入长江，长江的命运就是流入大海。 一日，大海遇到了小溪海问小溪，“你长大了想干吗？”“我想当您着样的领袖。”喔？就你？还想做老子的接替人？胡说，我完全有能力。去你的。“ ”你这个昏君！“”你这个小西施！！“”你你你，你骂人！你你你，你什么你，我就是骂，怎么着？“”这么着？老子就是这么着。你这个大西施“小溪破口大骂，大海大怒”来人，把它给我抓起来！！“”末将不服！我没有过错！“”你骂我，还不叫过错吗？“”是你先骂我的，理当抓你，因为你是领袖，所以不抓你，而你却说要捉我，你不是最应该抓的谁是因该抓的呢？你你你你，你这个畜生！来人，把他拖出去五马分尸了。“”你以为你们权利大就可以仗权欺负我们了吗？“ 从此，小溪再也不向大海里流了。没多久，大海里的水明显的少了；小溪里的水由于不能排出去，河流都泛滥成灾了，不得不向大海流去。 半路上，虾兵虾将阻拦了他，大王已经下旨，停止与小溪的任何关系。正巧，大海急冲冲地赶来，一路大叫，去掉

这道旨，见到小溪，高兴的迎上去，把小溪请进龙宫，赶紧道歉，”小溪呀，是我上次一时冲动，没能制止住自己，下了这道旨，对不起呀。“于是小溪就原谅了大海，从来没有再和大海断开过。 从此，涓涓溪流汇入大海成了一句俗话。篇二：小溪和大海 一天，小溪蹦蹦跳跳、叮叮咚咚地踩着卵石，淌过草地，穿越障碍，劈开山谷，在山林间边走边唱。小溪潺潺流淌的歌声是那么清脆，悠扬，悦耳，动听。小溪骄傲地沾沾自喜：是我滋润了大地，给大地披上绿装；是我养育了生命，给生命提供活力；是我撒遍了歌声，让歌声带去欢乐……我是多么崇高，多么伟大啊。 小溪就这样一路弹唱一路欢快地来到了一泻千里的江河。看着波光粼粼的江河滚滚东流，小溪感到十分惭愧，无地自容，清秀的小脸也开始渐渐红了起来。它羡慕地对江河说：”原来你是这般宽广，而我却是那么渺小。你不要羡慕我，大海才宽广呢“，江河谦虚地对小溪说。于是，江河携着小溪，就这样手挽着手，肩并着肩，一路浩浩荡荡，一路说说唱唱，日夜不停，风雨兼程来到了茫茫大海。 看到浩瀚的大海，极目万里，一望无际，波澜壮阔，气势磅礴，和蔚蓝的天空连成一体，小溪惊愕得目瞪口呆。原先蹦跳急促的脚步也不由自主地放慢了许多。大海敞开浑厚

人教版三年级语文阅读训练试题(含答案)

观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了， 而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是 讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定 从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也 挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时 光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老 人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑 ____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（）

我喜欢你,小河 阅读答案

我喜欢你，小河阅读答案 我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边拣来的；爸爸说，你是大自然生育的。 你真美。月夜，你喜欢披银装；旭日东升，你又喜欢挂金衣。你真清，透过你，河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加鲜艳悦目。你娴静快乐，总爱低低吟唱。你像一面我洁的明镜，刚会飞的雏鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影；蓝天、白云、星光，都乐于对着你精心梳妆。 当我一天天长大以后，你感染我的不是您的质朴的美，而是你美好的德行…… 我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。 看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在艰难险阻面前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。 我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。 看，当顽皮的孩子向你投去一块块的石子的时候，你泛起一圈圈的bōwén( )，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静chén sī( )，却不生气，一会儿，你又jìxù( )远征，你用你宽阔的胸怀yuán làing( )一切…… 我喜欢你是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。 他们(观看观察)鱼的生活习性。这时，你就会把鱼儿无私(捐献奉献)给那些小生物爱好者。啊!在你的怀抱里，成长起多少天真无邪的儿童；在你的怀抱里，(养育培育)着多少可爱的小生灵…… 小河，我喜欢你知错就改的勇气。 大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树……但是，当你一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清。于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦，繁茂的田野，滋润老农的心田…… 1．仔细读课文，在文中的拼音后面的括号内写上相应的词语。 2．把文中( )内的不正确的词划去。 3．给下面带点的字选择正确的读音，并打“√”。 鹅卵石(lǎn luǎn) 感染(rǎn yǎn) 搏斗(bǒbě) 堤岸(tídī) 4．给划线字选择正确解释，在后面的括号里打“√”。 (1)娴静①文雅( ) ②熟练( ) (2)索取①绳子( ) ②寻找( ) ③要( ) 5．根据课文内容填空。 “我”喜欢小河，有两方面原因，一是小河_______，二是小河____。其中写_____比较详细，共分了_____个层次，每个层次构段方式相同，都是先______后______，每层的第句话就是这____层的主要意思。 6．用“‖”给课文分段，并概括段意： 7.下列判断是否正确？（对的大√，错的打×）

小学三年级语文《小河的歌》教案

小学三年级语文《小河的歌》教案小学三年级语文《小河的歌》教案1 教学目标： 知识与能力：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解诗歌内容， 过程与方法：指导学生有感情地朗读诗歌，掌握诗歌的节奏，读出诗歌的韵律。 情感态度与价值观： 通过朗读，理解作者所要表达的思想感情，培养学生从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。 教学重、难点 1、重点：指导学生有感情地朗读诗歌，掌握诗歌的节奏，读出诗歌的韵律。 2、难点：通过朗读领悟诗歌的内容，学习小河忘我、快乐、奉献的精神，并转化为行动。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，上次课我们初步了解小了河的歌，这节课我们将继续聆听《小河的歌》，继续感悟小河的心声。 听，小河哗哗地向前流淌，流过城市山村，正在把动人的故事诉说，小河的歌里都诉说了哪些故事呢?请同学们用自己喜欢的方式读读诗歌，找找吧。

二、读中感悟 1、生自由读诗歌，弄清诗歌的结构。 指名回答问题。小河的歌里唱了它是怎样的一条小河? 师板书(明亮、快乐、绿色、奔跑) 生研读自己喜欢的小节。这四节诗歌，你最喜欢哪一节呢?下面找一节你最喜欢的诗歌认真地品读，认真地体会。 2、研读第1节 读这一节你知道了什么?用书上的句子回答。它“唱着星星，唱着月亮，身边好多小鸟，好多花朵?说明小河很欢快。应读出欢快的语气，齐读此句。 它除了唱着星星、月亮还可能唱着什么?身边除了有小鸟花朵以外，还可能有什么和它做伴? 下面的一句话，我们应该用什么样的语气来读呢?指名同学读。(读出路途坎坷、不知疲惫、不怕严寒酷暑等的感受)是呀，小河常年累月，一路欢歌，奔腾不息，这种坚持不懈的精神令人佩服! 师板书：一路欢歌奔腾不息 这节诗是围绕哪句话来写的?请画出相应的句子，这句话能概括这节的主要意思，是总起句。这是一种值得借鉴的写作方法。 指名有感情地朗读诗歌,相互评价。男、女生接读。 老师在聆听时仿佛看到了小河在山谷中不停奔跑，身边还有小鸟、小花等很多小伙伴。同学们，只要你们眼中有物;心中有情，就一定能把诗歌读好。 3、再谈谈你们喜欢的小节 现在让我们看一组画面，听一听小河诉说着怎样的故事：

大海小河和小溪的精选作文

大海小河和小溪的精选作文 大海小河和小溪精选作文(一) 22世纪的小河、小溪和大海 21世纪科技进步，制造出世界上无独有偶的“探测将来器”。人们决定先看一看22世纪的小河和小溪的干净度。由于21世纪的人不注意保护环境，易拉罐、香蕉皮漂满了整条小溪，小溪飘出阵阵臭味。这臭味使四周的植物逐步开始枯萎，大家都不满地抱怨着上天对自己的不公平和人类对自己的不爱护。这时，一群“红领巾”走了过来。他们有的带上防毒手套捞垃圾，有的栽种花草树木，还有的制造垃圾桶。 小溪不吵了，树木也安静了。几个星期后，小溪清澈见底，小鱼在水中嬉戏。小溪在这种快乐的生活中很想念小河哥哥，于是，他决定去看望小河哥哥。到了小河哥哥的家，只见河面上漂满了垃圾。小河跟小溪哭诉道：“弟弟呀，自从这儿建了楼房后，人们在我的河里乱扔垃圾，我还是去你家住一会把吧！”小河在小溪家住了几个星期，回家后发现家已经被人类打扫得干干净净，人类还向他保证再也不毁坏环境。 21世纪的人看了现在的水和将来的水，羞愧得低下了头 大海小河和小溪精选作文(二) 《小溪、小河与大海》小溪、小河与大海大海一望无际，浩瀚美丽，里面还生活着许多鱼和虾，所以人们非常喜欢大海。渐渐地，大海被人们宠坏了，觉得只有自己对人们的奉献最大，十分得意。当小河流进大海的时候，大海十分骄傲的对他说：“你呀，真是太没用了，看看我，给人们带来了多

少欢乐，而你呢，对人们什么奉献都没有，还好意思在我这儿唱歌？”小河听不下去了，就说：“假如不是我们源源不断的把水送到你这里，你还不是一片死海。我们小河对人们的奉献也不少啊！你的奉献大，但也不能这样骄傲呀？”“哼”，大海非常生气地说，“你有什么奉献，说来听听呀！敢和我比吗？”结果还不是你输，别再自吹自擂了。”小河不服输地说：“假如你不信，我们就来比比啊，难道我还怕你不成？” 大海听了，火冒三丈地说：“和我斗嘴有什么用，还不如说说自己的奉献！”小河理直气壮地一一道来：“我从很远的地方来，一路上浇灌了沿岸的田野，给人们带来了无穷的欢乐，我的水还可以供人们饮用，你能和我比吗？”大海说：“我的本领更大，海底有丰富的矿产资源，还养育了许多水生动物，水面可以同时通过大量船只，你有资格和我比吗？它们吵得不可开交，连小溪也听见了。她对他们说：“你们的本领都很大，但再吵下去，我就不和你们做朋友了。”听了这话，小河吓得不敢再出声，大海也惭愧的低下头，海面恢复了原来的平静。最后，小溪、小河与大海成了好朋友。 大海小河和小溪精选作文(三) 很久很久以前，大海不是咸的，那时的河是不流向大海的，小溪当时是一条小河，后来被人们发现后取名叫溪。可是大海为什么会变咸呢？小河又为什么会变成小溪呢？原来它们发生了一个这样的故事：一天清晨，溪要从山上赶去大海哪里去做客，一路上望着周边的野花心里很快乐，唱着愉快的歌曲往前走着，走着走着它看到了一个凄惨的景象，那里的树枯萎了，地干

小溪和大海多篇作文

小溪和大海多篇作文 从古自今，小溪的命运只有流入小河，小河的命运也只有流入长江，长江的命运就是流入大海。 一日，大海遇到了小溪海问小溪，你长大了想干吗？我想当您着样的领袖。喔？就你？还想做老子的接替人？胡说，我完全有能力。去你的。 你这个昏君！你这个小西施！！你你你，你骂人！你你你，你什么你，我就是骂，怎么着？ 这么着？老子就是这么着。你这个大西施小溪破口大骂，大海大怒来人，把它给我抓起来！！末将不服！我没有过错！你骂我，还不叫过错吗？是你先骂我的，理当抓你，因为你是领袖，所以不抓你，而你却说要捉我，你不是最应该抓的谁是因该抓的呢？你你你你，你这个畜生！来人，把他拖出去五马分尸了。你以为你们权利大就可以仗权欺负我们了吗？ 从此，小溪再也不向大海里流了。没多久，大海里的水明显的少了；小溪里的水由于不能排出去，河流都泛滥成灾了，不得不向大海流去。 半路上，虾兵虾将阻拦了他，大王已经下旨，停止与小溪的任何关系。正巧，大海急冲冲地赶来，一路大叫，去掉这道旨，见到小溪，高兴的迎上去，把小溪请进龙宫，赶紧

道歉，小溪呀，是我上次一时冲动，没能制止住自己，下了这道旨，对不起呀。于是小溪就原谅了大海，从来没有再和大海断开过。 从此，涓涓溪流汇入大海成了一句俗话。 一天，小溪蹦蹦跳跳、叮叮咚咚地踩着卵石，淌过草地，穿越障碍，劈开山谷，在山林间边走边唱。小溪潺潺流淌的歌声是那么清脆，悠扬，悦耳，动听。小溪骄傲地沾沾自喜：是我滋润了大地，给大地披上绿装；是我养育了生命，给生命提供活力；是我撒遍了歌声，让歌声带去欢乐我是多么崇高，多么伟大啊。 小溪就这样一路弹唱一路欢快地来到了一泻千里的江河。看着波光粼粼的江河滚滚东流，小溪感到十分惭愧，无地自容，清秀的小脸也开始渐渐红了起来。它羡慕地对江河说：原来你是这般宽广，而我却是那么渺小。你不要羡慕我，大海才宽广呢，江河谦虚地对小溪说。于是，江河携着小溪，就这样手挽着手，肩并着肩，一路浩浩荡荡，一路说说唱唱，日夜不停，风雨兼程来到了茫茫大海。 看到浩瀚的大海，极目万里，一望无际，波澜壮阔，气势磅礴，和蔚蓝的天空连成一体，小溪惊愕得目瞪口呆。原先蹦跳急促的脚步也不由自主地放慢了许多。大海敞开浑厚的胸膛，伸出巨大的双手，把小溪和江河紧紧地揽在怀里，非常亲切而感慨地说：你们都不要羡慕我。没有你们千里迢

《我的小河》阅读及答案

我的小河 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A柔弱的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B厄运了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié（）相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远…… 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。 污垢（gòu）淤塞（yū） hé xié（和谐）相处 mù yù（沐浴）2.选词填空。 在A处该填的词语是（1）柔弱（2）软弱（3）脆弱在B处该填的词语是（1）命运（2）厄运（3）幸运

3.把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？ 4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。 期待那一天，________________________，________________________，___________________________。 5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？ 答：保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。 6.请你拟一条有关环保的广告标语。 例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 __________________________________________________________。