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Word操作考试题

Word操作题

文档的排版基本操作

一、打开文件的“wordz1_1.doc”文件：

1、将标题“招聘启事”，设为黑体、三号字、加粗，居中对齐；

2、将正文部分，设为宋体、四号字，首行缩进2字符(方法：选定内容，单击格式-段落)；

3、插入页码：页面底端、居中、首页显示页码；

4、页面设置：纸张大小为16开、页边距上下各2厘米(方法：单击文件-页面设置)；

完成以上操作后，以文件名为“×××的wordz1_1.doc”保存到自己的文件夹下。

二、打开文件的“wordz1_2.doc”文件：

1、将文中所有“良好”二字替换为“优秀”；(方法：单击编辑-替换)

2、将“职位要求”所在自然段，分成两栏，加分隔线；

3、在第一行“招聘启事”前插入符号“★”；(方法：单击插入-特殊符号)

4、将全文行距设为2倍行距。(方法：选定内容，单击格式-段落)；

完成以上操作后，以文件名为“×××的wordz1_2.doc”保存到自己的文件夹下。

三、打开文件的“wordz1_3.doc”文件：

1、将全文的行距设为“固定值20磅”、“段前间距0.5行”；

2、添加如自己的文件夹下的样文“wordz1_3样文.jpg”所示的项目符号；(方法：选定内容，单击格式-项目符号与编号)

3、将第一行和最后一行设置为居中对齐；

4、页面设置：纸张大小为16开、横向。

完成以上操作后，以文件名为“×××的wordz1_3.doc”保存到自己的文件夹下。

四、1、打开文件的“wordz1_4.doc”文件：

1）、将“招聘职位”四个字设为黑体、四号字、加粗，并将“职位要求”、“工资薪酬”、“联系人”、“联系电话”几个字的格式设为与“招聘职位”四个字相同的格式；

2）、将标题“招聘启事”及最后一行“无限设计空间，释放精彩人生！”设为黑体、三号字、居中对齐。

完成以上操作后，以“×××的wordz1_4a.doc”为文件名保存到自己的文件夹下。

2、打开文件的"wordz2_4.doc"文件：设置该文件修改文件时的密码为"123"。(方法：单击工具-

选项-安全性)完成以上操作后，以"×××的wordz2_4a.doc"为文件名保存到自己的文件夹下。

五、打开文件的“wordz1_5.doc”文件：

1、在页眉处输入文字“招聘启事”，右对齐；(方法：单击视图-页眉页脚)；

2、为“招聘职位”到“联系电话”几个自然段添加如自己的文件夹下的样文“wordz1_5样文.jpg”所示的编号；(方法：选定内容，单击格式-项目符号与编号，选择编号)

3、最后一个自然段居中对齐，灰色-15%的底纹。(方法：选定内容，单击格式-边框底纹-底纹）。

完成以上操作后，以“×××的wordz1_5b.doc”为文件名保存到自己的文件夹下。

六、打开文件的“wordg1_1.doc”文件：

1、将标题“计算机系“学雷锋”活动月通知”，设为黑体、三号字，居中对齐；

2、将正文部分（不含最后两行），设为宋体、小四号字，首行缩进2字符；

3、最后两行设为黑体、小四号字，右对齐；

4、在页眉处输入“计算机系文件”。

完成以上操作后，以“×××的wordg1_1a.doc”为文件名保存到自己的文件夹下。

七、打开文件的“wordg1_2.doc”文件：

1、将全文行距设为20磅，字符间距设为加宽2磅；

2、将文中所有的“系”替换为“学院”；(方法：单击编辑-替换)

3、将“一、“学雷锋”活动动员会：”设为黑体四号字，并用相同的格式设置“二、活动内容：”、“三、具体要求：”和“四、评选表彰：”；

4、页面设置：纸张大小为16开、页边距上下各2厘米。

完成以上操作后，以文件名为“×××的wordg1_2.doc”保存到自己的文件夹下。

八、打开文件的“wordg1_3.doc”文件：

1、在标题前插入特殊符号“※”；(方法：单击插入-特殊符号)

2、为标题及最后两行添加“灰-10%”的底纹；

3、在页面底端插入页码，并居中对齐，首页显示页码；

4、将文中“1、学生会...”到“4、宣传部负责学雷锋活动的宣传工作。”的四点具体要求分成两栏，加分隔线。

完成以上操作后，以文件名为“×××的wordg1_3.doc”保存到自己的文件夹下。

九、1、打开文件的“wordg1_4.doc”文件：

1）、为“走出校园...”到“做好宣传鼓动工作”三个自然段添加如自己的文件夹下的样文“wordg1_4样文.jpg”所示的项目符号和编号；

2）、在页眉处输入“学院通知”，并设为右对齐；

3）、统计全文字数，并将结果填到文中最后一行对应的位置。(方法：单击工具-字数统计)

完成以上操作后，以“×××wordg1_4c.doc”为文件名保存到自己的文件夹下。

2、打开文件的"wordg2_4.doc"文件：设置该文件修改文件时的密码为"123"。完成以上操作后，以"×××的wordg2_4c.doc"为文件名保存到自己的文件夹下。

十、1、打开文件的“wordg1_5.doc”文件：

1）、将标题文字设为空心、阴影；(方法：选定内容，单击格式-字体）

2）、在页脚处插入“第 X 页共 Y 页”格式的自动图文集，并居中对齐。(方法：单击视图-页眉页脚，在页眉页脚工具栏中单击按钮，切换到页脚，再单击-插入“自动图文集”，如下图所示。)

完成以上操作后，以“×××的wordg1_5b.doc”为文件名保存到自己的文件夹下。

2、打开文件的"wordg2_5.doc"文件：设置该文件打开文件时的密码为"123"。完成以上操作后，以"×××的wordg2_5b.doc"为文件名保存到自己的文件夹下。

文档表格的制作与设置

一、在自己的文件夹中新建名为“×××的word2_1.doc”的Word文档：

1、在文档中绘制如下所示表格（含标题），单元格对齐方式为中部居中对齐。

完成以上操作后，以原文件名保存到自己的文件夹下。

二、打开文件的“word2_2.doc”文件：

1、将表格最后一行的1～3列合并为一个单元格；

2、在合计行对应的单元格用公式分别计算出各季度的销售总额；(方法：光标定位到对应单元格，单击表格-公式，=SUM（ABOVE））

3、将表格中所有单元格内容设置为水平居中、垂直居中。（注意：水平居中、垂直居中就是中部居中的意思）

完成以上操作后，以“×××的word2_2.doc”保存到自己的文件夹下。

三、打开文件的“word2_3.doc”文件：

1、对表中部门按升序排序，类型为拼音；(方法：单击表格-排序）

2、在合计列对应的单元格用公式计算各店年度销售总额；(方法：光标定位到对应单元格，单击表格-公式，=SUM(LEFT)）

3、设置表格首行高度为固定值2厘米。(方法：选定行，单击表格-表格属性）

完成以上操作后，以“×××的word2_3.doc”保存到自己的文件夹下。

四、打开文件的“word2_4.doc”文件：

1、将标题以下的内容转换成表格；(方法：选定内容，单击表格-转换-文本转换为表格）

2、按表中部门的拼音升序排序；

3、表格自动套用“列表型 1”格式。

完成以上操作后，以“×××的word2_4.doc”保存到自己的文件夹下。

五、在自己的文件夹中新建名为“×××的word2_6.doc”的Word文档：

1、新建一个4行6列的表格；

2、将表格的行高设为2厘米，第一列的列宽设为1.5厘米；

3、在表格的第一行第一列中绘制斜线表头；

4、表格自动套用“简明型1”格式。

表格形式如下：

六、打开文件的“word2_7.doc”文件：

1、删除“朝阳店”一行；

2、在“远大店”一行的前面插入一空行，并将插入的空行合并为一个单元格；

3、将第一行的单元格对齐方式设为“中部居中”；

4、将表格外边框线的宽度设为3磅。

完成以上操作后，以“×××的word2_7.doc”保存到自己的文件夹下。

七、打开文件的“word2_8.doc”文件：

1、将表格转换成文本，文字分隔符为“逗号”；

2、在文档末尾插入一个三行四列表格；

3、将表格第二行第二列的单元格拆分成两行两列；

4、将表格第一行的底纹设置为“灰色-20%”。

完成以上操作后，以“×××的word2_8.doc”保存到自己的文件夹下。

文档的图文混排

一、打开文件的“word3_1.doc”文件：

1、插入艺术字标题“江南第一村明清古建筑高椅村”；

艺术字样式：第三行第一列；

字体：黑体、32号；

2、将自己的文件夹下的图片“w_gygc.jpg”插入到第一自然段和第二自然段之间，并作如下设置：

缩放：高度60%、锁定纵横比；环绕方式：上下型、距正文上0.5厘米；(方法：双击图片，选择大小-设置缩放，选择版式-高级-文字环绕，设置环绕方式。）

应用阴影样式6。

完成以上操作后，以“×××的word3_1.doc”保存到自己的文件夹下。

二、打开文件的“word3_2.doc”文件，并参照自己的文件夹下的样文“word3_2样文.jpg”完成如下操作：

1、插入图片：将自己的文件夹下的图片“w_yls.jpg”插入到样文所示的位置，并将其环绕方式设为：四周型、大小设为：高度5厘米，锁定纵横比；

2、在样文所示的位置插入“自选图形/星与旗帜”中的第四行第四列的旗帜图形；(注意：单击工具-选项-常规-去掉画布，参看教材127页图3.3-9)。

3、在旗帜图形中添加文字“岳麓山景区”。

完成以上操作后，以“×××的word3_2.doc”保存到自己的文件夹下。

三、打开文件的“word3_3.doc”文件：

1、页面设置为：纸张大小为16开、页边距左右各2厘米；

2、全文宋体、四号字，首行缩进2字符；

3、在文档最后插入一个三行四列的表格，并自动套用“精巧型1”格式；

4、将自己的文件夹下的图片“w_mzdgj.jpg”插入到如自己的文件夹下的样文“word3_3样文.jpg”所示位置，高度设为5厘米、锁定纵横比、环绕方式设为四周型。

完成以上操作后，以“×××的word3_3.doc”保存到自己的文件夹下。

四、打开文件的“word3_4.doc”文件，并参照自己的文件夹下的样文“word3_4样文.jpg”完成如下操作：

1、将全文左右各缩进2字符；

2、在正文右边插入一个竖排文本框，输入“先天下之忧而忧”，正文左边插入一个竖排文本框，输入“后天下之乐而乐”，并将两个文本框设为黑体、一号字、阴影样式6、无线条颜色，如样文所示；(注意：单击工具-选项-常规-去掉画布，参看教材127页图3.3-9)。

3、插入自己的文件夹下的图片“w_yyl.jpg”到样文所示位置，图片环绕格式为“紧密型”、旋转30度。

完成以上操作后，以“×××的word3_4.doc”保存到自己的文件夹下。

五、打开文件的“word3_5.doc”文件，并参照自己的文件夹下的样文“word3_5样文.jpg”完成如下操作：

1、插入艺术字标题“迷人的九寨”：（注意要将设置艺术字的环绕方式为四周型）

a）式样：第4行第6列；

b）字体字号：黑体、36号；

2、第一自然段左缩进8字符，“九寨沟”三字设为隶书、三号；

3、第二自然段用“横排文本框”框住、第三自然段用“竖排文本框”框住；(注意：单击工具-选项-常规-去掉画布，参看教材127页图3.3-9)。

4、插入两张图片：自己的文件夹下的“w_jzg1.jpg”、“w_jzg2.jpg”，并按样文调整大小与位置。（注意要将设置图片的环绕方式为四周型）

完成以上操作后，以“×××的word3_5.doc”保存到自己的文件夹下。

六、在考生文件夹中新建名为“word3_6.doc”的Word文档，并参照自己的文件夹下的样文“word3_6样文.jpg”完成如下操作：

1、将自己的文件夹下的“上海世博.jpg”图片以“四周型”版式插入到文档中；

2、在文档中插入“自选图形/星与旗帜”中的第三行、第二列的旗帜图形；

3、在旗帜图形中添加“2010中国上海”字样，要求文字格式为隶书、三号；

4、对旗帜设置阴影样式6。

完成以上操作后，以“×××的word3_6.doc”保存到自己的文件夹下。

文档的样式的应用与目录的插入

一、打开文件的“word4_1.doc”文件：

1、插入分隔符和页码：在文章的最前面插入分隔符：“分节符类型为'下一页'”，将光标定位到文件的第2页，插入页码，起始页码为1；

2、样式的应用：将文件中下图所示的一级目录文字应用标题1样式，二级目录文字应用标题2样式，三级目录文字应用标题3样式；

3、插入目录：在文档的首部插入如下所示的目录，目录格式为“正式”、显示页码、页码右对齐，显示级别为3级，制表前导符为“......”。

完成以上操作后，以“×××的word4_1.doc”保存到自己的文件夹下。

二、打开文件的“word4_2.doc”文件：

1、插入分隔符和页码：在文章的最前面插入分隔符：“分节符类型为'下一页'”，将光标定位到文件的第2页，插入页码，起始页码为1；

2、样式的应用：将文件中下图所示的一级目录文字应用标题1样式，二级目录文字应用标题2样式，三级目录文字应用标题3样式；

3、插入目录：在文档的首部插入如下所示的目录，目录格式为“优雅”、显示页码、页码右对齐，显示级别为3级，制表前导符为“--------”。

完成以上操作后，以“×××的word4_2.doc”保存到自己的文件夹下。

文档合并、超级链接及邮件合并

一、

1、文件的插入：打开文件的“word4_4.doc”文件，在文件的最后面插入分页符，然后插入文件word4_4b.doc，以“×××的word4_4.doc”保存到自己的文件夹下。

2、邮件合并：打开文件“word4_4c.doc”，进行如下的操作：选择“信函”文档类型，使用当前文档作为主文档，以文件“Excel4_4C.xls”的sheet1工作表为数据源，进行邮件合并，将合并后的结果以文件名为“×××的成绩通知单.doc”保存到自己的文件夹中，成绩通知单的内容如样文“word4_4样文.jpg”所示。

二、

1、插入尾注：打开文件的“word4_5.doc”文件，为文件的第1段的徐悲鸿三字加着重号，并插入尾注：“徐悲鸿（1895-1953）江苏宜兴人，曾任中央美院院长，全国美协主席。”，以“×××的word4_5.doc”保存到自己的文件夹下。(方法：单击-插入-引用-脚注和尾注）

2、邮件合并：打开文件“word4_5C.doc”，进行如下的操作：选择“信函”文档类型，使用当前文档作

为主文档，以文件“Excel4_5C.xls”的sheet1工作表为数据源，进行邮件合并，将合并后的结果以文件名为“×××的新生录取通知书.doc”保存到自己的文件夹中，新生录取通知书的内容如样文“word4_5样文.jpg”所示。

三、

1、文件的插入：打开文件的“word4_6.doc”文件，在文档结尾处插入分页符，然后插入自己的文件夹下的文件word4_6B.doc；

2、脚注的插入：给文件第2段的宇宙添加双下划线，插入脚注：“宇宙：天地万物的总称。”，以“×××的word4_6.doc”保存到自己的文件夹下。

3、邮件合并：打开文件“word4_6C.doc”，进行如下的操作：选择“信函”文档类型，使用当前文档作为主文档，以文件“Excel4_6C.xls”的sheet1工作表为数据源，进行邮件合并，将合并后的结果以文件名为“×××的成绩通知单A.doc”保存到自己的文件夹中，成绩通知单A的内容如样文“word4_6样文.jpg”所示。

四、

1、超级链接的插入：打开文件的“word4_7.doc”文件，给文件中的图片插入超级链接，链接到图片“W_tup.wmf”，并设置超级链接的屏幕提示文字为“请看奔马图”；

2、文件的插入：在文档结尾处插入分页符，然后插入文件word4_7B.doc；以“×××的word4_7.doc”保存到自己的文件夹下。

3、邮件合并：打开文件“word4_7C.doc”，进行如下的操作：选择“目录”文档类型，使用当前文档作为主文档，以文件“Excel4_7C.xls”的sheet1工作表为数据源，进行邮件合并，将合并后的结果以文件名为“×××的新生录取通知书A.doc”保存到自己的文件夹中，新生录取通知书A的内容如样文“word4_7样文.jpg”所示。

计算机word考试试题1

计算机word考试试题一 1.在Word中，单击下面四个常用工具栏中的按钮，可以打开一个下拉列表，该按钮是： (A)显示比例(B)拼写检查(C)帮助(D)新建 2.在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示： (A)鼠标位置(B)插入点(C)键盘位置(D)按钮位置 3.在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击： (A)"打印预览"按钮(B)"文件"按钮（C）"新建"按钮(D)"文件名"按钮 4.下列操作中，执行不能选取全部文档。 (A)执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键 (B)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，按住Ctrl键，单击鼠标 (C)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，连续三击鼠标 (D)将光标移到文档的左边空白处，当变为一个空心箭头时，双击鼠标 5.把单词cta改成cat，再把teh改成the后，单击"撒消上一次"按钮会显示： (A)cta (B)cat (C)teh (D)the

6.下列操作中，执行不能在Word文档中插入图片。 (A)执行"插入"菜单中的"图片"命令 (D)使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形 (C)使用"插入"菜单中的"文件"命令； (D)使用"插入"菜单中的"对象"命令 7.要改变文档中单词的字体，必须： (A)把插入点置于单词的首字符前，然后选择字体 (B)选择整个单词然后选择字体 (C)选择所要的字体然后选择单词 (D)选择所要的字体然后单击单词一次把格式化分为等3类。 (A)字符、段落和句子格式化(B)字符、句子和页面格式化 (C)句子、页面格式和段落格式化(D)字符、段落和页面格式化 9.在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是： (A)制表位对话框(B)水平标尺(C)段落对话框(D)正文排列对话框 10.双击文档中的图片，产生的效果是： (A)弹出快捷菜单 (B)启动图形编辑器进入图形编辑状态，并选中该图形 (C)选中该图形 (D)将该图形加文本框 11.页面设置对话框由四个部分组成，不属于页面对话框的是： (A)版面(B)纸张大小（C）纸张来源(D)打印

Word上机考试试题

Word上机试题图文混排（共6题，每题15分）第1 题：分别用文本框和竖排文本框排版下面的回文诗：春花朵几枝柔傍砌，柳丝千缕细摇风。霞明半岭西斜月，月上孤村一树松。参考结果：华文楷体，小二号字，红色，阴文，华文楷体，小二号字，红色，阳文，居居中对齐，无边框，背景用“羊皮纸”中对齐，无边框，背景用“白色大理石” 填充。填充。 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------

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参照下图画一个卡通太阳：提示：用自选图形画一个太阳，设置填充颜色和填充效果，再用自选图形画一个笑脸，设置填充颜色和填充效果，将笑脸和太阳叠放在一起，再用组合功能把两张图形组合在一起。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

把该图片装入Word，为它添加标注。抓取的图片方法参照文章：如何在屏幕上抓图 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

WORD上机操作题档

WORD上机操作题档 WORD上机操作题 2006-11-20 17:23 以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

(完整版)Word2010考试题及答案

Word2010 一、单选题（每题2分，共40分） 1、Word 2010具有的功能是（ D ） A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是（ B ） A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 3、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是（B） A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 4、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（ B ） A.段落的首部 B.段落的结尾处 C.段落的中间位置 D.段落中，但用户找不到的位置 5、Word 2010文档的默认扩展名为（ C ） A.txt B.doc C.docx D.jpg 6、在Word 2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是（ C） A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.页面视图方式 D.阅读版式视图方式

7、在Word 2010的编辑状态，当前正编辑一个新建文档"文档1"，当执行"文件"选项卡中的" 保存"命令后（ B ） A."文档1"被存盘 B.弹出"另存为"对话框，供进一步操作 C.自动以"文档1"为名存盘 D.不能以"文档1"存盘 8、在Word 2010中，欲删除刚输入的汉字“李”字，错误的操作是（ D） A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令 B.按Ctrl+Z键 C.按Backspace键 D.按Delete键 9、在Word 2010编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作是（ B ） A.Home B.Ctrl+End C.Alt +End D.Ctrl+ Home 10、在Word 2010，如果无意中误删除了某段文字内容，则可以使用"快速访问工具栏"上的（ A ）按钮返回到删除前的状态。 A. B. C. D. 11、在Word 2010文档中插入数学公式，在"插入"选项卡中应选的命令按钮是（D） A.符号 B.图片 C.形状 D.公式 12、在Word 2010的"字体"对话框中，不可设定文字的（ B ）

word上机操作练习题库

Word 基本操作练习题 1.字处理题请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有1小题****** 在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下：【文档开始】本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。【文档结束】按要求完成下列操作：（1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。（2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。 2.请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有4小题****** 1. 在考生文件夹中，存有文档WT 2.DOC，其内容如下：【文档开始】面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。【文档结束】按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。 2. 新建文档WD2A.DOC，插入文件WD2.DOC的内容，将正文部分复制2次，将前两段合并为一段，并将此段分为3栏，栏宽相等，栏宽为 3.45厘米，栏间加分隔线。存储为文件 WD2A.DOC。 3. 制作3行4列表格，列宽2厘米，行高1厘米。填入数据，水平方向上文字为居中对齐，数 4. 并将第4行设置为黄色底纹，统计1、2、3列的合计添加到第4行，存储为文件WD2C.DOC。请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有2小题****** 3. 在指定文件夹下打开文档WT3.DOC，其内容如下：【文档开始】

Word操作考试试题1(正式考)复习课程

Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材：回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10分）

Word操作考试试题1(正式考)讲解学习

W o r d操作考试试题1(正式考)

Word2007上机考试题

Word比赛题考试时间：40分钟；考试地点：矿综合办公室（比赛使用电脑采用抽签决定）在桌面新建一个文件夹，改成本人姓名，并按照要求完成下列排版操作。第一部分文字排版题打开桌面指定文档按照要求完成下列排版一、封面设计（5分）在文档第一页插入一张封面，要求美观大方，可以有创意。要求：标题、编制单位、编制时间正确；版面美观，每错一处扣1分。（5分扣完为止）二、页面设置（5分）要求：有页眉、页脚、边距，封面不能出现页眉、页脚、页码，排版位置正确，每错一处扣1分。(5分扣完为止) 三、正文设计（15分）要求：1、根据排版要求，设置2个题注的“样式”并根据排版标准对应

重新命名样式。（不设置样式的，扣5分；样式设置错误的，每一个扣2.5分，扣完5分为止） 2、正文有页眉、页脚；页码设为阿拉伯数字“1、2、 3、…”；章、节标题位置正确；字体字号、行间距正确；版面美观。（以上每错一处扣2分，扣完10分为止）四、目录设计（10分）要求：1、根据章节，在封页后面插入目录页（没有目录扣10分）。 2、目录有页眉，无页码；章、节标题位置正确；字体字号正确；版面美观。（每错一处扣2分，扣完10分为止）五、其他要求（15分） 1、文档总体排版美观度（5分）。 2、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOCX 的2007格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分） 3、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOC 的2003兼容格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分）第二部分word表格题使用word制做出下图所示表格。一、要求纸张大小设置为A4，方向纵向，表头为宋体二号加粗并居中，表格行高为1cm,表格中字体为宋体五号，单倍行距，所有字体上下左右均是居中。并以“员工综合信息登记表.doc”保存在考生所建的文件夹中。二、分值（20分） 1、每错一处（包括错别字）扣2分，扣完10分为止。 2、排版美观度10分。

计算机一级word考试试题

计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 5、删除表格中的最后一行前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

2015Word期末考试上机操作题

2015学年北京企业管理研修学院新思维全网创业班期末考试试卷 Microsoft Office Word （上机部分）注意事项：1、本科分笔试部分和上机部分。总分100分，笔试部分50分。 2、本科上机部分满分50分。 3、新建一个文档操作下列各题。 Word 操作题一：（共20分）网络发展面临的挑战 1、网络投资近来,网络投资日渐升温,有一种说法认为,目前中国网络热潮已经到来,如果发展符合,“中国有可能做到网络第一”。但是很多专家认为,网络接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着网络的推进与发展,其实真正的赢利方式以及不同运营之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。 2、网络接入热潮原因中国出现网络接入热潮，很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制，其接入谁都可以做，而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展的兴起以及互联网用户的激增，都为网络市场提供了一个难得的历史机会。 3、Office 办公 Microsoft Office 首开办公集成软件之先河，深受广大用户的钟爱，至今青睐有加。它将极富特色的应用程序有机地集成到一起，浑然天成，而且更胜一筹。所有这一切归结为最根本的一点：Microsoft Office 使您可以方便地极尽软件所能，集

Word操作题二：（共10分）在文档建立如下的表格： 1、插入一个8行7列表格。 2、调整行高与列宽：第一行行高为22磅、第4、7行行高为5磅；其余均为35磅。第一列列宽为1厘米、第二列列宽为2厘米；其余各列1.4厘米。 4、按表样所示合并单元格； 5、按要求填充颜色：左上角单元格：绿色. 第4、7行：红色第一列：20%灰色. 第1行、第2列：黄色. 6、设置表格线：周边粗线1.5磅；其余细线0.5磅. Word操作题三：（共20分）按下列要求操作： 1、录入文字，如下图“样张”所示。 2、将“计算N！的算法”设置为艺术字，楷体40号，加粗，居中，如样张所示。 3、将Step1～Step5设置为项目符号，项目符号缩进2字符，文字的起始位置为4字符。字体设置为黑体小四号。 4、在文中插入自选图形，如样张所示。 5、“开始”和“结束”为圆角矩形，宽2cm高0.8cm，填充颜色为浅绿色，透明度50％，边框线为1磅绿色； 6、平行四边形宽3cm高0.8cm，边框线为3磅蓝色双线； 7、其它矩形宽3cm高0.8cm； 8、菱形宽4高1cm，其内部文本框上下内部边距为0cm。 9、所有的自选图形中的文字居中对齐。使用连接符在自选图形中进行连接，箭头使用箭头1（最小的箭头），粗细1磅。 10、将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐（图形的中心线在一条直线上），并将该图形组合为一个整体。 11、将画布的版式设置为四周型。 12、加入如样张所示的表格，表格宽度为6cm，将表格的版式设置为环绕型，使表格置于流程图右侧。第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色，与相邻行的分割线为双线。第一行中的文字加粗。

全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)

题型说明：
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.wendangku.net/doc/4a6054860.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总：等级一级考试 excel 操作练习汇总： https://www.wendangku.net/doc/4a6054860.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容：注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右各缩进 2 厘米，首行缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距，段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。第2题请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容：注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力地方保护仍是重大障碍”)设置为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进 1 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实单线设置成 0.75 磅实线，外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。

Word操作考试试题1正式考.doc

Word 操作考试试题 1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“*** 的考试”，*** 为考试者姓名（10 分） 2、打卡word 文档，输入考试素材：回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20 分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10 分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15 分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进 3 个字符，行距设置成“ 1.5 倍行距”。（5 分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15 分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10 分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5 分） 9、页边距设置成“上下左右间距 1.5 厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10 分）

WORD上机操作试卷试题.docx

WORD上机操作试题试题一（ 25 分）请在“答题”菜单上选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容。具体要求如下： * * * * * * *本套题共有5小题* * * * * * * 1.在考生文件夹下打开文档，其内容如下：【文档开始】甲A 第 20 轮前瞻戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者，就算在洋帅占主导地位的甲Ａ，他俩也出尽风头。在他们的统领下，云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲。朱、戚两名国产教练周日面对面的交锋是本轮甲Ａ最引人注目的一场比赛。本场比赛将于明天下午 15:30 在深圳市体育中心进行。红塔和平安两队在打法上有相似的地方，中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击，平安有堤亚哥和李毅，红塔也有基利亚科夫。相比之下，红塔队的防守较平安队稳固。两队今年首回合交手，红塔在主场 2:1 战胜平安。不过经过十多轮联赛的锤炼，深圳队的实力已有明显的提高。另外，郑智和李建华两名主将的复出，使深圳队如虎添翼。这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要。现在红塔领先平安两分，但平安少赛一轮，而且红塔下轮轮空。红塔队如果不敌平安，红塔将极有可能被踢出第一集团。对平安队来说，最近两个客场一平一负，前进的脚步悄然放慢。本轮回到主场，只有取胜才能继续保持在前三名。 2002赛季甲 A 联赛积分榜前三名 ( 截止到 19 轮) 名次队名场次胜平负进球数失球数积分 1大连实德1911443620 2深圳平安189632913 3北京国安199642819 【文档结束】

按要求完成以下操作并原名保存：（1）将段文字（“甲 A 第 20 前瞻”）置三号、色、仿宋_GB2312（西文使用中文字体）、居中、加色方框，段后距行。（6 分，置一个得 1 分）（2）将正文各段（“戚生??前三名。”）置挂 2 字符，左右各1字符，行距倍行距。（3 分，置一个得 1 分）（3）置面型“ A4”。（2 分）（4）将文中最后 4 行文字成一个 4 行 9 列的表格，并在“ 分” 列按公式“ 分 =3* +平” 算并入相内容。（8 分，每行正确得 2 分）（5）置表格第 2 列、第 7 列、第 8 列列 1.7 厘米，其余列列行高 0.6 厘米、表格居中；置表格所有文字中部居中；置所有表格1 厘米，0.75 磅色双窄。（6分，置一个步得 1 分）试题二（ 25 分 , 提示：文件在素材目录中）入考生文件中的文件，参考按下列要求行操作。 1.置面型自定大小，度 20 厘米，高度 26 厘米；（2 分，高正确各得 1 分） 2.文章加“黄河的今天与明天” ，置其格式：文新魏、一号字、色、居中，填充灰色 -25%的底；（2 分，加 1 分，置正确 1 分） 3.将正文第一段置首字下沉 3 行，首字字体楷体、色，其余段落置首行 2 字符；（ 2 分，首字置正确 1 分，其余段落置正确 1 分） 4.参考，在正文第二段适当位置以四周型方式插入片，并置片高度 4 厘米，度 6 厘米；（2 分，插入片正确 1 分，置正确 1 分）得 5.将正文中所有的“黄河” 置加粗、色、着重号；（2分，全部改来2 分，有漏得 1 分） 6.参考，在正文适当位置插入排文本框“保母河”，置其条金色、 1.5 磅，方式四周型、右，置文字格式文行楷、二号字、色；（ 2 分，插入正确 1 分，置正确 1 分） 7.将正文最后一段分等的两，不加分隔；（2 分） 8.根据提供的数据，制作如所示表，具体要求如下： (1)将文件中的数据 Excel 工作表，要求自第一行第一列开始存放，工作表命名 “沙量” ；（ 2 分） (2)在“沙量”工作表中，将 A1:D1 元格区域合并及居中，并置其中文字格式黑体、16 号字、色；（2 分，全部正确得 2 分，有漏 1 分）

Word操作考试试题1(正式考)

Woｒｄ操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档,命名为“*＊*的考试”,***为考试者姓名(１0分） 2、打卡word文档，输入考试素材：回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书,我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说，“不要紧，他们去不好!”(20分) 3、把第一段文字复制三遍,粘贴至第一段的后面。(10分) 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷,小四号字体,加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑,三号字体,倾斜,字体颜色坐标为“R：40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体,“不要紧，他们去不好!”划“双删除线”。(15分) 5、段落设置：全文设置成,两端对齐,首行缩进3个字符，行距设置成“１．５倍行距”。（5分）６、给正文加一个题目：《背影》,要求题目居中,一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。(1５分) 7、把正文中的“一”替换为“1”。(１0分) ８、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距１．5厘米”,文档保存,通过OA发送到“李宇,陈柳青”。（10分)

word上机操作基础试题

Word上机操作题注意事项： 1、上机考试时间5分钟。 2、自行在桌面以自己名字命名文件夹，将以下生成的文档存入该文件夹中。第一题，对素材一操作要求如下(新建一个文档名为“第一题.doc ”) (1) 设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。 (2) 将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3) 将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。 (4) 在该页插入页眉页脚均输入“书记员的一项重要的工作是整理和装订案卷”。将文本“每一个案子都是非常重要的” 作为水印插入文档，水印格式版式“斜式”颜色为“黄色”其他均为默认。《素材一》书记员的一项重要的工作是整理和装订案卷，做好归档工作。对于新入职的书记员来说，装订案件前熟悉卷宗装订顺序是非常有必要的，必须按着装订目录来装订，熟悉了目录，才能事半功倍，节约时间。此外，案卷装订要及时，由于每一个案子都是非常重要

的，为防止案卷里的证据丢失，因此案卷装订要做及时高效。案卷装订要细心，装订的程序即使你已经进行数十次甚至成百上千次，但是一旦不注意，或发生少放一张纸、或页码错乱等情况，则导致白做工。案卷装订还要有责任心，不能把它当作订成一本小册子就行，要谨记里面装订是当事人的诉求，法官的审判。第二题，将素材二按要求排版。(新建一个文档名为”第二题.doc ”) (1) 、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。(2) 、将佚名”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。 (3) 将正文行距设置为25磅。将文本“职业道德”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。 (4) .将全文中的“书记员”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。《素材二》书记员的职业道德佚名作为书记员，更重要的要具备良好的职业道德。尽管书记员在审判工作中起着的是辅助作用，但是每个案子都会涉及他人、集体甚至国家的利益，因此书记员在记录时要客观真实，不能带主观臆断。

Word考试试题[1]

Word考试试题一、选择题 1．中文word是（A ） A 字处理软件 B 系统软件 C 硬件 D 操作系统 2．在word的文档窗口进行最小化操作（C ） A 会将指定的文档关闭 B 会关闭文档及其窗口 C 文档的窗口和文档都没关闭 D 会将指定的文档从外存中读入，并显示出来 3．若想在屏幕上显示常用工具栏，应当使用（A ） A “视图”菜单中的命令 B “格式”菜单中的命令 C D “工具”菜单中的命令 4 A ） A B 加粗 C 设置下划线 D 改变所选择内容的字体颜色 5．用word进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击工具栏中（C ） A 剪切或替换 B 剪切或清除 C 剪切或复制 D 剪切或粘贴 6．在word中，用户同时编辑多个文档，要一次将它们全部保存应（A）操作。Ａ按住Shift键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。Ｂ按住Ctrl 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。Ｃ直接选择“文件”菜单中“另存为”命令。Ｄ按住Alt键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 7．设置字符格式用哪种操作（ A ） A “格式”工具栏中的相关图标 B “常用”工具栏中的相关图标 C “格式”菜单中的“字体”选项Ｄ“格式”菜单中的“段落”选项８．在使用word进行文字编辑时，下面叙述中（C）是错误的。Ａword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件。Ｂ使用“文件”菜单中的“打开”命令可以打开一个已存在的word文档。Ｃ打印预览时，打印机必须是已经开启的。Ｄword允许同时打开多个文档。 9．使图片按比例缩放应选用（B ） A 拖动中间的句柄 B 拖动四角的句柄 C 拖动图片边框线 D 拖动边框线的句柄 10．能显示页眉和页脚的方式是（B ） A 普通视图Ｂ页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图 11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择( B )操作. A “绘图”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 B “图片”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 C “常用”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 D “格式”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 12. 将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间，按一下DEL键，则该句子（B .）

Word操作考试试题

Word操作考试试题1 1在桌面上建一个新文件夹，命名为“***的考试”（10分） 2.打卡word文档，打一句话：我是马头回中的一名学生，我爱我的学校，我爱我的同学。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为楷体，三号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加波浪形蓝色下划线。（15分） 5.把正文中的“爱”变为红色、36号字体、加粗倾斜。（5分） 6.给正文加一个题目：“回中人爱回中”，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7.把正文中的“学校”替换为“老师”。(10分) 8.在正文末尾处插入艺术字“我爱回中”。（5分） 9.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。（10分）

Word操作考试试题2 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今天我以学校为荣，明朝学校以我为傲，走出校园文明言行，不要给学校抹黑。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为宋体，小二号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加双实线红色下划线。（15分） 5.加一个题目：“学校主人翁”，要求题目居中，28号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“文明言行”替换为“心系回中”。(10分) 7.在正文中间插入艺术字“学校是我家”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）

Word操作考试试题3 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今日之学子，明日之祖国栋梁，为了中华民族的伟大复兴，努力读书吧！（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为仿宋体，24号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加虚线绿色下划线。（15分） 5.加一个题目：“读书报国”，要求题目居中，小一号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“祖国”替换为“国家”。(10分) 7.在题目上方插入艺术字“心中有国”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）