中等职业学校改革与发展的几点思考刘恒山中等职业学校

中等职业学校改革与发展的几点思考刘恒山中

等职业学校

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

中等职业学校改革与发展的几点思考

一、面临的突出问题

1、教育管理体制落后，使中职教育面临下列一些管理问题：

（1）人事管理的集中化，造成中职教师队伍的落后化；

（2）政府参与的遥控化，造成中职学校管理的形式化；

（3）学校管理的个性化，造成中职学校学生管理的片面化。

针对以上情况，国家总理讲过：教育体制亟待改革，教育水平亟待提高，教育投入亟待增加。中国职业教育学会副会长俞仲文：各管一摊，互相独立，互不服气，各自为政。

2、职业学校的办学问题

（1）职业学校办学定位问题。

（2）职业教育发展地方规划问题。

（3）地方职业教育结构不合理，高等、中等与初等职业学校在数量、类型上缺乏宏观调控和科学规划。

（4）职业教育与职业学校的地方特色、专业特色不突出。

（5）中职教师的职业倦怠现象比较严重。

A 社会地位感

B 成就感

C 经济待遇感

二、职业教育改革的主要措施

（1）管理体制的改革：分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与。

随着经济的发展，中央正在十一五教育规划中考虑将中职教育纳入企业化管理模式，以增强中职学校的办学自主权。

（2）办学思想的转变：就业为导向、以服务为宗旨。

服务为宗旨、以就业为导向，面向社会、面向市场办学，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，积极开展职业教育集团化办学。（3）财政支持力度的加强：建立职业教育学生资助政策体系，国家在十一五教育规划中预计将中等职业教育纳入免费教育体系；目前已经在部分省市，部分专业进行试点工作。

（4）加强教师的培训力度。结合专业教学需求，教师要采用轮训机制，加强教师的专业技能与社会需求的结轨。

（5）教育教学理论的更新。

三、职业学校的教师需要进行教育教学理论的更新

1、职业教育教师及其观念更新，才能使教育教学走向健康良好的轨道（1）从复制再现到生成创造

由事件的重述者和经验的传递者，转变为学生学习的刺激者和协作者。其主要的手段是“激发”、促进”和“协作”，而“传递”不再是惟一的方式。创造型教师是学生取得学习成功的组织者，是激发学生的学习动机和启迪智慧、发挥创造潜力的引导者。

（2）从师道、师表到成长伙伴

在主体性教育下，教师应该改变那种带有专制色彩的说教方法，尊重学生独立思考、自主选择的权利；要改变单向式教学方法，让学生参与教学活动；要用事实说话，以理服人，而不能以势压人；对学生的失误和不足，要循循善诱，而不要随意指责；应该多参与学生的活动，不应该自视清高。教师应该彻底放弃师道尊严的传统角色习惯，与学生建立起朋友式的良好关系，在共同发展、共同成长的道路上携手前进。

（3）从信息传递到对话交流

在主体性教育下，教师和学生应该从信息的单向传递走向民主、平等的对话交流。师生各自向对方敞开心扉，彼此接纳，教学双方走向积极的沟通与合作，走向互动与交往。对话，意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。在对话精神的作用下，教师与学生就教学内容进行平等交流、真诚沟通、互相借鉴、取长补短，在合作的氛围中，各自生成或建构自己的知识与认识，从而使整个教学过程充满了创造的色彩。

（4）从压制管束到自我效能的形成

要真正把学生当作主体，充分尊重学生的人格，关注学生的自由成长。对学生寄予充分的信任，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展认识能力，相信学生具有自我管理、自我约束、自我完善和自我发展的能力。在教师给予学生充分自由度的基础上，学生自觉地从他律走向自律。

（5）从统一要求到关注差异

在教学活动中，作为指导者的教师要尊重学生的个性发展，承认人的差异性，因材施教。教师不仅要承认学生的差异、适应学生的差异，还要把学生的差异作为一种资源来开发。因此，需要教师制定适度而有层次的教学目标，使各层次的学生都能品尝到成功的快乐。成功的体验能激起学生的内驱力，促使学生积极主动地参与到学习过程中来。

（6）从单一评价到多元评价

从重教师评价到重学生自我评价，从重横向比较到重个人进步完善，从重评价个体到重评价团队，从重输赢到重双赢，等等。评价的功能要由侧重甄别、筛选转向侧重学生的发展。另外，还要强调评价的真实性和情境性，要通过多元化评价帮助学生充分认识自我，建立自信，使评价真正成为学生学习的催化剂、学生参与的推进器。

（7）从精通单科到科际整合

通识型教师有宽阔的学科视野，善于从学生的学习需要出发，建立起不同学科知识之间的纵横联系，做好学科知识与生活经验和生活价值的内外协调工作。这样的教师善于更新、拓宽知识并博采众长为我所用。他们在教学中还能够注重与社会生活整合、与学生整合，广泛汲取其他学科的亮点，并综合用于“我的课堂”、服务于“我的课堂”，最终培养和提高学生的综合能力。（8）从经验积累到反思实践

教师反思是教师的一种自我学习、自我提高，更是教师专业成长的关键。教师的反思包括：对教学理论、观念的反思；对教育教学行为的反思；对学生行动表现的反思。反思不仅为教师提供了多方面看问题的角度和思路，而且有助于教学理论的内化和实践水平的提高，同时也有助于提高教师的自我监控能力。

（9）从个人完善到事业共同体

教师间的共同合作有利于经验共享，减轻工作负担；有利于相互启发，开拓思路；有利于共同努力，获得前进的力量；有利于分享成功，分担问题，获得心理上的支持。教师在彼此的合作中建立起事业共同体，以达到共同发展、共同提高的目的。

（10）从传统教育手段到信息化教育手段的运用

A 电子邮件

B QQ

2、职业教育教师的专业素养的提高，是职业教育发展的必要条件

（1）知识方面：一是广博的科学文化知识；二是系统的学科专业知识；三是坚实的教育专业知识。

（2）能力和技能方面：教师还要具有运用现代技术选择和处理信息、组织管理学生、应对不同教学环境、赢得学生好感以有效沟通、研究课程、反思教学等能力和相应的技能。

（3）人格和道德方面——教师应具备较为完善的人格和相关的职业道德，就教师而言则是对学生、家长、社会和民族高度的责任感、对不同主体价值的尊重等。

3、建构主义学习及教学方法的使用，是提高职业教育教学效果的重要措施

以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，即以学生、活动、经验为中心。“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。

四、专业课程设置的实用性、针对性、拓展性，是职业学校必须改变的现状

目前中职教育的专业课程设置与社会经济的发展不协调，与专业技能人才的培养相差甚远。主要存在以下几个方面的问题：

（1）没有明确的专业岗位职能定位；

（2）没有明确的专业岗位技能目标；

（3）没有切实可行的技能考核标准；

（4）没有进行专业技能培训的实验硬件条件建设；

要改变目前专业发展的瓶颈，有必要加强专业课程的设置，具体的来说，也就是要根据学校现有的条件，制订专业课程体系，明确专业技能岗位目标，构建完善的专业技能考核制度。

（1）组织专业教师，分析专业岗位职能，将专业岗位职能分析透彻，结合本校实际，确定学校能实现的岗位职能培训，并开设相应的专业

课程；

（2）专业教师在岗位职能的范围内，分模块进行专业课程的设计，要具体到每一门课程，包含课程技能实训岗位职能目标，课程技能实训

设计，课程技能实训考核方案等方面；

（3）学校教务处组织教师进行专业技能实训校本教材的开发，并以此为蓝本，指导专业教学；

（4）专业教学应以课程设计为考核的内容，为促进学生的主动性学习，应改变学生成绩考核的单一性，应以技能实训为主，具体地讲可以

改成：平时表现（10%）+实训出勤（10%）+实训作品（50%）+平时

成绩（30%）。这样强调学生必需自己动手；

（5）组织专业教师进行教学方法改革，我认为主要应用下列几种教学方法：

A 探究式教学

B 问题式教学

C 项目教学

D 任务驱动

E 分组

实训；

（6）利用思维导图进行教案的编写，有利于教师在课堂教学中汇集学生的思维，有利于抓住教学中的重点、难点。

例如计算机专业的课程设置可以简略分析如下：

上图中我们可将计算机专业课程设为三个基点：专业基础课程（必修）、专业主干课程（必修）、专业方向课程（选修一门）。当然给合学校实际，我们可选择开设专业方向课程，这样专业教学就不会乱，学生的学习也就有一定的目标。

五、专业实训条件的情景创设，是解决目前中职专业实训硬件条件短缺的主要方法

情景教学是来源于建构主义，专业实训也需要教师善于捕捉教学信息，抓住教学的主要要素，结合实训需求创设实训环境。当然这对有些专业来说是很难的，但就计算机专业来说是完全可以实现的，例如计算机网络专业课程的实训，可以通过虚拟机进行软路由器和局域网的配置、操作系统的安装和配置，

模拟软件进行交换机和路由器的配置等。教师构建实训情景当然也需要一定的基础条件，这就要根据各专业的实际情况，给予一定的硬件条件投入。

2010年4月19日

中考现代文阅读训练及参考答案_65 扁担的一生

〖美文赏读〗 扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ②。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③。 ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样， 1 中考现代文阅读训练及参考答案_65 扁担的一生

虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。 ⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。 ?这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 （选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改） 〖阅读训练〗 1、根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填( )，第③段应填（）。（4分） A．这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。 B．我的家也是扁担挑起来的。 中考现代文阅读训练及参考答案_65 扁担的一生2

范宇《扁担的一生》阅读练习及答案

扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ②我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。 ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更

三年级描写西湖美景的作文450字

三年级描写西湖美景的作文450字第一篇:《小学生描写西湖的文章》 何处黄鹤破瞑烟， 一声啼过苏堤晓。三年级描写西湖美景的作文450字 夜泛西湖 [明]史鉴 西湖湖上水初生， 重叠春山接郡城。 记得扁舟载春酒， 满身花影听啼莺。 西湖柳枝词 [明] 董斯张

放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。二更水鸟不知宿，还向望湖亭上飞湖心亭 [清] 田庶 短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼翠幕烟绡藏不得，一声声在画桥西。饮龙井 [清] 许承祖 百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。停阑四面空明里，一面城头三面山。 【晓出净慈送林子方】 南宋-杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 西湖留别 【唐】白居易 征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。 第四篇:《关于赞美西湖的作文15篇》 第1篇：夏天游西湖 暑假，妈妈带我去游西湖，我高兴得一蹦三尺高。因为西湖是天下最美的地方。 上午，到了西湖，我们就租了一艘电子游船，向湖中心开去，我还当了一会驾驶员。在湖中心，看到湖水绿绿的，很干净，我就用手沾了一下湖水，凉凉的，又用手掌舀了湖水放进口里尝了一下，好像泉水，有一点甜的味道。妈妈告诉我说西湖前几年被污染的很厉害，后来，政府下了决心，把钱塘江的水引进了西湖，钱塘江和西湖贯通了，因此，西湖的水变清了，西湖也因此更美了。这时，湖面上游戏船很多，我还隐约的看见好多小鱼，有的成群结队的游来游戏去，有的不时地把头浮出水面，时而又沉到水底。突然，我闻到了一股清香，原来，

不远处的荷花开了，荷叶像一个个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤的聚在一起，有的荷花箭很高，还有的正羞涩地开着，一阵微风吹过，荷花和荷叶慢慢地整齐地向一边倒去，风过后，又慢慢地回过来，好看极了。( 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 ) 由于租船的时间到了，我们只好依依不舍地离开了西湖。因为时间有限，西湖的美景还来不及看。妈妈说，我们今后还会再 第13篇：平湖秋月赏西湖 杭州真是个美丽的城市，街道两旁绿树成荫，城市繁华而妩媚，特别是西湖边上，晚上华灯闪烁，游人如织。 我们沿灯火辉煌的湖边散步，看那如潮的人流，看波光中的灯火，那是浓装的西湖。 然后，我们又向那灯火暗淡处走去。 天上下起了小雨，丝丝雨丝让西湖变得朦胧起来。 在细雨朦胧中，我们走上了断桥。仲尼一路给我讲解，断桥不断，孤山不孤。走上那不断的断桥，不由自主会想起许仙和白娘子，回望远方的雷峰塔，烟雨朦胧看不见。 走过断桥，沿湖边的一些长椅上，有一对对的恋人相拥而靠。自由的他们，不会再上演新白娘子的故事了吧？仲尼带我走到了平湖秋月的地方，是要在那里去喝茶。说：那里是西湖赏月最好的地方。可惜，这个夜晚没有月亮，只有飘落的雨丝。本想坐在湖边露天的伞下饮茶

王琪《扁担悠悠挑岁月》阅读练习及答案

阅读王琪的《扁担悠悠挑岁月》，完成下面小题。 ①三月里一个春光明媚的日子，我在老家的宅院里，与一条扁担对视。 ②正是草长莺飞的季节，农人们撒谷播种，该是扁担起早贪黑的繁忙日子。然而，眼前这条扁担，却像一位被时光遗忘了的老人，只是静静地蜷缩在红尘之外，吐露着一个村庄满腹的心事和从前的秘密。 ③我蹲下身子，轻轻拂净它身上的灰尘。担头处一只拇指大的结疤，像一只诧异的眼睛，质 疑我的来意和真诚。扁担上已有了丝丝裂纹，如一条条山间的小路，落满时光的尘埃，贮满乡间的故事。我确信，一条扁担的历史，就是一个家庭的历史，一个村庄的历史，甚至一个 民族的历史。 ④我的家，也是一条扁担挑起的。 ⑤晨光曦微，母亲最早一个起来，吱呀一声掀开厨房门，抓起门后的水担，去村头的涝坝担水，闪闪摇摇的剪影，颇似旧书里的插图，至今刻印在我的心里，难以忘怀。夕阳西下，父 亲总是最后一个进家，或是担一担柴，或是担一担菜，待到放下肩头的扁担，一家人才围坐 在炕桌前吃晚饭。母亲一直坚信，一条扁担能够挑起一个家庭，也能挑来一个家庭的富足和明天。最有说服力也最让她引以为自豪的，就是她用一条扁担，为我们挑来了一处宅院，改 善了一家人的生活。母亲说，为了修这处新院，她和父亲白天在生产队挣工分，晚上披星星，戴月亮，硬是一担一担，用小半年时间，把横亘在院中央的一座小山挑走，才平整出了这个小院。之后又吃菜喝汤，省吃俭用，用扁担担来墼子，担来砖瓦，修起了七间青瓦房。我们 弟兄几个就是在这座新院里出生并长大的。 ⑥扁担，它就像我儿时的一个伙伴，紧紧追随着我，陪伴着我。渴了时，用它抬水担水，饿 了时，用它担饭担菜，困了时，枕着它睡，闲了时，拿着它玩。最让我记忆犹新的，还是那 次去山上担麦的冒险经历。那年夏天，我到山那边一个叫大滩山的地方担麦，山路陡峭而崎岖，尤其是一段山崖小路，像一根缠绕在山体上的腰带，仅容只身而过。当我捆好麦，用尖 担担着麦战战兢兢地走过那段崎岖小路，忽然看到乌云正随着风声，由西而来，风雨骤至。 大风裹挟着我，而两捆麦子，在我肩头，就像鸟儿的两只翅膀，加速着我走路的步子，我好 像要飞起来了。果然，当又一阵狂风从我身后刮来时，我飞到了路边的崖下，躺在崖下的一 片麦地里。夏日的暴雨，来得快，去得也快，不一会儿，已是艳阳高照，我又拾掇好麦子， 担起扁担，朝山下走去。 ⑦后来，我考上了学校，离开了村庄，离开了扁担。再后来，越来越多的人离开了村庄，离 开了赖以生存的土地。村庄里一条条曾经趾高气扬的扁担，也就渐渐被冷落了，甚至被抛弃

2017年安徽省中考试卷(语文 解析版)

一、语文积累与综合运用 1．默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选） ①关关雎鸠，。（《诗经关雎》） ②阡陌交通，。（陶渊明《桃花源记》） ③欲渡黄河冰塞川，。（李白《行路难》） ④，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ⑥，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子密州出猎》） ⑦落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑧辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“”。（2）默写陆游《游山西村》的前四句。 ，。 ，。 2．阅读下面的文字，完成（1）﹣（4）题。 千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 炫．目jiǎo洁澄．明 （2）文中有错别字的一个词语是“” ，这个词语的正确写法是“”。 （3）文中“钟情”的“钟”的意思是；“如练的月华”中，“练”的意思是。 （4）画线句子运用了和的修辞手法。 3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）﹣（2）题。 （1）下列选项中，搭配不正确的一项是 A、《西游记》吴承恩明代 B、《安徒生童话》安徒生丹麦 C、《朝花夕拾》鲁迅中国现代 D、《海底两万里》凡尔纳英国 （2）“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集

美丽的西湖公园作文450字

美丽的西湖公园作文450字 1美丽的西湖公园 福州可以说是我的第二故乡，我和姐姐出生一个多月妈妈就带我们去那里了，那是我和姐姐从小长大的地方。自从我读学前班后，我就没有去过福州了。今年国庆节，在我舅妈和表姐的邀请下，我和爸爸妈妈去福州玩，以前我们都坐卧铺车去的，要坐九个多小时，现在坐动车一个半小时就到了，真是太不可思议了。我们到达福州已经是中午了，吃了午饭就和舅舅一家去西湖公园玩，小时候也来西湖公园玩过，现在已经模糊不清了。今天故地重游，我的心情特别兴奋。车一到公园门口，我就迫不及待的跑下去，远远的就闻到一阵花香。一进门口我就目瞪口呆了，真是太美了，两边柳树啊挪多姿，随风舞动，像是两排穿着绿衣裙的姑娘欢迎我们的到来，各种鲜花竞香开放，湖水碧绿得像是一面明亮的大镜子，公园到处都是鲜花，到处都是游客，真是成了花的海洋，人得世界。我们随着人群来到了儿童游乐场，里面有很高的滑滑梯，有碰碰车，有过山车，有海盗船……我最喜欢玩碰碰车，和表姐一起玩得可开心了。时间过得真快，不知不觉的天快黑了，我们只好依依不舍地离开了西湖公园。2美丽的西湖公园西湖公园名字美，景色更美。只要你来到西湖公园，就仿佛来到了人间仙境。公园的入口处，是一个大型的喷雾池。喷出的缕缕白雾时有时无，朦朦胧胧的，就像给美丽的公园披上了一层轻纱。周围的

景色一片朦胧，就像童话中的仙境。位于公园的中心处，有个美丽的喷泉。晶莹的小水珠，在阳光地照射下，水珠变得闪亮闪亮的，射出五颜六色的光芒，多么像一串串彩色的珍珠啊！再向前走是一片郁郁葱葱的树林，林中一座具有古典风格的红色小凉亭。在这绿树美景的衬托下，增添了几分画意。一条鹅卵石铺成的林间小道，会把你带往美丽动人的西湖畔。碧绿的湖水如水晶，似翡翠。微风轻轻吹过，湖面上波光粼粼，偶尔有几条小鱼蹦出水面，好像在跟游客们打招呼。岸边野花遍地，蜂飞蝶舞。柔柔的垂柳也随风飘扬。一座拱形的石桥横跨在湖面上，不时的有几只小船从桥洞中悄悄划过，这美丽的场景犹如一幅美妙绝伦的画卷。风雅的文化长廊，雄伟壮观的观景楼，更有一番情趣。这优美的景色令你心旷神怡，留恋往返美丽的西湖公园，随时欢迎你们来游玩。3美丽的西湖公园 我的家乡在杭州，那里的公园可多了。有左海公园、森林公园、西湖公园、还有南公园……但我最喜欢的要数风景优美的西湖公园。春天，西湖公园的湖水清澈透明，清清浅浅，明如玻璃，掉进一根针也能看得清清楚楚。可爱活泼的鱼儿们在湖里穿来穿去。特别是四脚娃娃鱼常常浮出水面又钻入水底，好象在与你逗趣。你瞧，岸边细柳低垂，婷婷玉立，水中柳影摇曳，婀娜多姿。好象对镜凝睇的少女，又如舞袖飘飘的仙女。夏天，灿烂的阳光照射在湖面上，波光粼粼，象金子散在湖面上。岸边上五颜六色的花儿，争奇斗艳。特别是茉莉、玉兰、郁金花……真是美不不胜收。秋天，每年的这个时候都有菊展。你看，她的形状千奇百怪。有的象千手观音，有的张牙舞爪-。有的

六年级诚信让生活更美好作文450字

六年级诚信让生活更美好作文450字 诚信就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；诚信就像沙漠中的一汪清泉，让你时时清醒；诚信就像一艘轮船，下面是橙子收集整理的六年级诚信让生活更美好作文450字，欢迎阅读参考！ 六年级诚信让生活更美好作文450字1 人们的一生中有很多珍贵的东西：是财富？是美貌？还是时间？但我觉得诚信是这世界上最美好的东西。 记得，在一年级的时候，我和丁帅程约定好了，要是谁生病就一定要去给对方送书包。这不，这个“胖团”又生病了，又要麻烦我去给他送书包。放学了，我迅速帮他收拾好书包，刚出校门，突然一道闪电在我头上划过，随后就听见“轰隆隆——”的声音。“不好，下雨了。”我连忙从书包里拿出雨伞，刚打开伞雨，水就倾盆而下。我心想：“下这么大的雨，我再去送书包，岂不是淋成落汤鸡了！还是不去送了吧？”我开始犹豫了，准备抬腿向家走。 “如果咱俩谁生病，另一个人一定要给对方送书包”。我的耳边又响起了我们的约定。我的脑海中闪现出每次我生病的时候，他气喘吁吁背着两个书包站到我家门口的样子。于是，我决定冒雨去给丁帅程送书包。我深一脚浅一脚地向他家走去，终于到了他们楼下，我准备放下书包来开门，可是又怕书包被淋湿了，于是我笨拙地把他的书包放在胸前，用手推了一下门，怎么是锁着的？我决定按门铃，可偏

偏他们连门铃都坏了，无奈，我只好攒足了劲大声喊道：“丁——帅——程——快点开门——”我这一声惊天动地，只听见丁帅程的奶奶说到：“张馨月，你来了，我这就开门。”“啪”的一声，门打开了，我飞快地跑上楼，到了丁帅程家门口，只见丁帅程早已站到门口等候我了。看见我淋湿的衣服，还有他完好的书包，他感动地说：“真没想到，这样的天，你还能给我送书包来，谢谢你！”“不客气，为了遵守我们的约定，这是应该的。”我表面轻松，脑海中闪现出我当时的犹豫，内心却为我克服困难，做到了诚信感到骄傲。诚信这两个字，已经深深地刻在我的心中，诚信让生活更美好！ 六年级诚信让生活更美好作文450字2 在才学，荣誉，诚信，健康，金钱，美貌，机敏这人生七大财富之中诚信是最重要的，如果社会没有诚信，将会变得乌烟瘴气，这将是多么大的悲哀啊！ 父母是我们最好的老师，妈妈是我们家的假钞鉴定师，渐渐的假钞这种损失就在我们家消失了。 爸爸妈妈每天忙里忙外，不经意之间一张假钞就落户到我们家里来了，我本以为妈妈会把这张假钞用出去，可是妈妈却将这张假钞夹到了书里，一直没有将它用出去，而是悄悄的将它撕碎烧掉。 诚信其实有一双眼睛，他无时无刻的关注着我们，如果我们以诚信的眼光去看待他人，我们就会异常高兴，这是别人感受不到的，这种感觉就算是名人也会深有感受的。 华盛顿小时候砍倒了父亲的樱桃树不敢让父亲知道，父亲扬言要给砍倒樱桃树的人一顿教训，华盛顿因为害怕在父亲盛怒时承认了错

小学二年级上语文阅读训练及答案-(一) (1)

一、少年徐文长 徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。 1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 ⑴形容事情容易做。（） ⑵办法。（） 2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。 3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能（），二不能（）。 4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。 5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。 6．伯父夸徐文长聪明是因为：（） ⑴伯父喜欢徐文长。 ⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 狮子和狐狸 狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？” 狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？” 狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。” 词语积累 ①狡猾：坏主意很多，不可信任。②诡计：狡诈的计策。③探望：看望。 练一练： 1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。 2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿＿＿＿＿＿＿。 3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿＿。这个诡计是( ) ⑴狮子钻进山洞里装病。 ⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。 ⑶野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。 4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（） ⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。 ⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。 5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果＿＿＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进洞探望。

关于西湖的作文450字优秀作文

关于西湖的作文450字 篇一：西湖游记杭德泽宇 最近，我和父母再一次向西湖进发，因为上次时间太匆忙了好多景点都没看够。所以这一次我们决定多玩几天。为此我高兴了整整3天。我太想看见那西湖动人的景色了。 第四天一大早我们全家就起床了。然后我们以迅雷不及掩耳之速收拾好了行李，出发了。 五个小时的车程。我们终于到西湖了。哇，真是太美了。天空是蓝湛湛的，草地是绿油油的。湖水清澈见底。湖上的荷花全部都盛开了十分美丽，那荷花在碧绿的荷叶衬托下显得更加美丽了红绿交织，现在我终于明白了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红所描写的壮观场面了。 到了傍晚我们一家又来到西湖看傍晚的美景，天一半是蓝色的一半是红色的。夕阳西下，夕阳倒映在水面上，湖水变得红通通的真是好看极了，我不由的赞叹道欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 到了晚上，我们一家又来到了西湖。哇，更漂亮了，晚上的西湖五光十色而且人山人海，热闹非凡。我看见了一座小亭子，上面绕着一圈圈的灯光应在水面上很美丽。西湖的情景真令人美不胜收。 我还想在多看一会儿可是夜以深了我该回旅馆睡觉了。 篇二：醉美西湖 众所周知，杭州的西湖素以它秀丽的湖光山色、及引人入胜、美不胜收的风景名胜、还有清新典雅的文化底蕴、内涵气息，而闻名四海。几年前，我曾到那儿游玩过一次，那儿的美丽实在是令人叹服！ 刚走进西湖风景区，踏上白石路，享受着迎面扑来的微风，只觉得惬意无不比。湖边柳枝微拂，道路旁布满赏心悦目的花草，空气中充满着一股花草的清香，深吸一口气，实感沁人心脾。 一路沿着道路往前走，一边欣赏道旁的景观，发现这游人接踵而至的地方，竟还有小动物在此居住。虽说这儿的环境自然优美，但我确实想不到小动物与人类相处的如此和睦，还能居住于此。 我们走过苏堤春晓、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、三潭印月。因为美景实在太多，没能将西湖十景看全，着实有些遗憾。但是，美景一路都有，就算是坐在湖边的长凳上，看着或近或远的古风古韵的亭台楼阁，还是绿树成荫的道旁柳树，甚至那水中的层层波纹、群呀划过的圈圈漪澜，都说是令人心动，让人舍不得让眼睛小小的休息一会儿。 这实在是太美了，单轨那么多才子、诗人都钦倒于此：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。醉了，我彻底醉了。 篇三：夜西湖白姝文 星期五晚上，天上飘着蒙蒙细雨，雾很大。我和爸爸还有外婆夜游西湖。这天，雾大到马路两边的建筑都看不见了。西湖也一样，从车里望出去，根本看不见水，好像只看见天空，水莫名奇妙的失踪了，只能看见对岸星星点点的灯光。。。。。。 忽然，有音乐声从耳边隐隐约约响起。啊！有音乐喷泉！我让爸爸赶紧停下车，拿起雨伞冲了出去，没有顾忌任何东西：雨、寒冷。。。。。。

【人教版】2020中考语文考前专题第17讲《记叙文阅读》(含答案)

第17讲记叙文阅读 专题例析一 一、阅读下文，回答问题。 (2019·南宁) 呼啦啦青春里的一纸一片 ①真的，读书是件特别好玩儿的事情。 ②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我会突然间安静、微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是大人贴在墙上的，为了给土屋添加一点儿美观，不至于露出暗灰的墙皮。看着看着，我的身子会趴下，因为靠底下的一些字，实在是看不清楚了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色。而它们于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 ③慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便会告诉我，谁那里有小人书，你可以借着看看。那时候的小人书，人人当宝贝似的，自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢，不会弄脏，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我借到了小人书。 ④我抱着书，飞奔回家，小心翼翼地放在床头一角，赶紧吃饭、写作业，然后扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细地看过去。还没过瘾呢，故事结束了，再从头读一遍，几乎记住了每一页的人物，甚至人物对话，还有一些好玩儿的句子，那么快，就记到了心里。 ⑤夜，深了，我抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去。天亮，它就该物归原主了。 ⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮。很多鞭炮是用废弃书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来，真好。 ⑦当然，我也会有大的收获，就是把包鞭炮的纸张捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 ⑧后来，我偶然知道，胡兰成用“花来衫里，影落池中”来形容张爱玲，心里愈加地喜欢这些文字了。原来，它们的背后，藏着那么多美妙的东西，仿佛是暗香，在时光里，雕刻成一幅幅油画，静默着，动人着。

语文版二年级语文下学期期中综合复习练习及答案

语文版二年级语文下学期期中综合复习练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________ 拼音词组 1. 读一读，写一写。 zhàn shìshíwùsàn bùhuópō（________）（________）（________）（________） cāng máng dài lǐng píng jiǎng kǒu kě （________）（________）（________）（________） 2. 我会看拼音,写词语。 mín zútái wān lóng zhōu rènao （________）（________）（________）（________） bèi késhāo kǎo jiǎgǔwén jīròu （________）（________）（________）（________） 3. 看拼音，写词语。 liǎnɡrén nǎbiān kuān kuòmián huāshuǐshān liǎn sèshēn chén jìn qínɡhuánɡyèshuānɡcénɡ

4. 看拼音，写词语。 huāyuán xiězìshíqiáo yìqún duìqítónɡhào yánɡshùzhuàng dàwútónɡfēnɡshùsōnɡbǎi mùmián shuǐshān huàshíɡuìhuāchànɡɡēcónɡlín shēn chù liùɡèxiónɡmāo jiǔɡèpénɡyou sìjìchuīfēnɡ fèi dànónɡshìlián mánɡɡuīlái ài dài xīn kǔ 5. 读拼音，写词语。 shén me（_____）biàn huà（_____）zāi hài（_____）shuìjiào（_____）ɡōnɡzuò（_____） dùpí（_____）bīng báo（_____）yān mò（_____） 选词填空 6. 选词填空。 依然果然竟然 1．他叫人照曹冲说的办法去做，（_____）称出了大象的重量。 2．直到现在，问题（_____）没有得到解决。 3．我真没想到这本书（_____）是他的。 得意满意 4．兔子（_____）地对乌龟说：“跟我赛跑，你肯定会输。” 5．对于修改后的画，玲玲很（_____）。

诚信作文450字

诚信作文450字 导读: 诚信作文450字（一） 在生活中，就有很多诚实守信的人。记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜。来到菜市场，只见摊位上的菜令我们眼花缭乱。有红通通的西红柿姐姐，有穿着紫衣裳的茄子妹妹，有圆滚滚的鸡蛋弟弟……这时，我听到身边的两个姐姐的对话“我们去那位小贩那里买吧！”“听说他从不缺斤少两，所以他的生意红红火火！”接着，她们俩就向那位小贩那儿走去。 我拉着妈妈说：“妈妈，刚才我听那两位姐姐说前面那位小贩从不缺斤少两，我们也去他那里买吧！”妈妈答应了。来到小贩的摊位前，只见小贩手里拿着秤，让买东西的人自己称，免得缺斤少两。顿时，我对小贩的敬佩之情油然而生。心想：这位小贩真是个讲诚信的人啊！怪不得他的生意那么红火啊！ 是啊，诚信是金，我们一定要讲诚信，这样才能取得别人的信任。记得还有一次，我坐公交车去同学家玩。在公交车上，看到了一幅令我大跌眼镜的情景，一位叔叔趁上车拥挤的时候，没有投币，反而若无其事地在车里找了一个空座位，坐了下来。目睹着这一幕，我不禁心想：这位叔叔竟然为了那一元钱，把“诚信”丢了。 其实，在我们的生活中，诚实守信的人非常多，但也有一些人为了自己的利益，而把“诚信”丢了。我们一定要守护诚信，争当诚信的人。

诚信作文450字（二） 6月16日下午，我跟着爸爸去××印刷印名片。爸爸说：“名片内容我告诉你，你告诉我你的QQ号，回到家我加你QQ，到时候我在QQ上把名片模板发给你，你再把我给你说的名片内容输上，再发给我看看，OK？”老板娘答应爸爸说：“19日一定能做好”。 回到家后爸爸就把名片的模板发给了她，当时她也没回。17日爸爸在QQ上给她发信息问名片的样板出来了没有，她整整一天也不回信息。爸爸只好下午去找她，到那里后只见里面坐着的是个男的，可能是老板吧。爸爸上前问：“老板娘去哪儿了？”老板说：“出去了。”爸爸又问：“名片样板做好了没有？”老板看了看电脑里的文件，说：“没有。”爸爸说：“老板娘回来了让她赶紧做……”老板说：“行，她回来了我让她赶紧做……”并再次答应爸爸按时做好。回来的路上，爸爸给我讲了很多有关诚信的“人生哲理”。 爸爸一直等到18日的下午还是没有任何消息，爸爸只好打电话催她了，我听到爸爸很生气地说她不讲信用，她跟爸爸说这几天忙，一直没时间做，爸爸先让她把样板做好校对一下，可万万没想到名片的样板她只用了几分钟的时间就做好了，然后发过来让爸爸校对。就这点小事情一直托了两天，还口口声声说没时间做。最后她说只能到20日中午才能把名片做好了，爸爸也没再说什么，又一次相信了她。 结果她又一次地失信了，一直到21日下午爸爸才把名片拿到手。爸爸因此而不得不推迟了跟客户见面的时间。 诚信作文450字（三）

范宇扁担的一生阅读答案

范宇扁担的一生阅读答案 语文阅读理解是语文考试的丢分大项，虽然一般每小题都能得到分数，但很难把分数拿全，这一直是很多学生和家长十分头疼和困惑的问题，为什么阅读理解这么难?原因到底是什么呢?今天小编为各位同学整理好了有关扁担的一生阅读答案，欢迎前来学习。 扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ②。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③。 ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出--扁担。对，扁担!父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的

木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。

2017年安徽省中考语文试卷及答案(word版)

2017年安徽省初中学业水平考试及参考答案 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分，（其中卷面分占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中 ．．．．多选 ．．） ．．．．6．句，不得 ①关关雎鸠，。（《诗经关雎》） ②阡陌交通，。（陶渊明《桃花源记》） ③欲渡黄河冰塞川，。（李白《行路难》） ④，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ⑥，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子密州出猎》） ⑦落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑧辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“”。 （2）默写陆游《游山西村》的前四句 ．．．。 ，。 ，。 1. （1）①在河之洲②鸡犬相闻③将登太行雪满山④安得广厦千万间⑤无可奈何花落去⑥老夫聊发少年狂⑦化作春泥更护花⑧沙场秋点兵 （2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分） 千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

西湖游记(400字)作文

精选作文:西湖游记(400字)作文冒着炎热的酷暑，顶着40度的高温，我们来到了杭州。杭州的第一任市长苏东坡老先生站在苏堤边上等待着我们的到来。我们漫步在苏堤边上，苏堤的两边种满了桃树和柳树，虽然我们来的时候是夏天，但是我也能想像到每逢阳春三月，桃花如火，柳树如烟，掩映湖面，风趣横生的景象，我不禁想起来朱熹的：等闲识得东风面，万紫千红总是春。顺着苏堤向前走是印波桥，走在桥上，湖面胜景如画般展开，一阵微风吹过，印波桥的倒影在湖水中来回飘荡，万种风情，任人领略。我们座上游船来到了西湖，去欣赏西湖的另一种美。西湖里有三座石塔，象三个宝葫芦一样，长在波光粼粼的水面上。每到中秋之夜，明月当空，人们喜欢在石塔的圆洞里点上灯烛，把洞口糊上薄纸，水里就会映出好多小月亮，月照塔，塔映月，景色十分绮丽。那就是有名的三潭印月。在杭州西湖流传着这么一句话：断桥不断肝肠寸断，长桥不长情意长，孤山不孤寡人孤，向我们讲述了三个凄美的故事。杭州西湖有讲不完的故事看不完的景色，等你们有时间的时候一定要去看一看听一听啊！四年级:张叶晨雨 篇一：西湖游记作文600字 西湖游记作文600字 西湖之美，天下共赏。阴晴雨雪，各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”，阴雨的西湖，今年暑假心情突然放松，一如“脱笼之鹄”，从断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不忘记赏景、看人与留影，那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神，现在已经减弱了许多。那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪若奔”，人在孤岛，心生凉意，虽没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。 也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》，我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样，在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的记忆挥之不去，只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实，一个人的旅游，全在他此时此地的心情与感受，名声太大的地方人太多，人流推着欲望向前走，全然没有自己的心得，即使有也往往庸俗化了。 夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的地方歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人越涌越多，为的是看晚上8点20的喷泉。那水中的喷泉，五色随形，五音随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中，加上周围美景的远近映衬，加上人间天堂的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。人在岸边，似在船上，直如湖水而沉浮飘荡，抬望眼，近水远山，碧浪层层，鳞光闪烁。 这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜副的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。自然的美，静态的时候多，久而久之并不能产生刺激;人却能巧夺天工，将声色光电嵌在美丽的自然之中，模拟五花八门的动感画面，在平静如水的自然中，让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然的探询，自然在人化的同时，人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向融合，这是和-谐的、共赢的，人类释放生命的激-情，应该与自然的节律相一致。 游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了，人在江湖，不是身不由己，而是心不由己。对于西湖，我

诚实的作文450字_五年级作文

诚实的作文450字_五年级作文 篇一：诚实最可贵汪哲滢 星期四，我们进行了注音练习，我得了满分，拿到了五颗星。回家后，妈妈仔细地检查了一遍，发现有个字的声调我标错了，李老师没有批改出来。我知道这个消息后很不开心，因为我舍不得让李老师扣走五颗星，这样我可能就超不过王正杰一星期的最高得星纪录了，也可能评不上班级小明星，就想用橡皮把原来的错误擦掉重新写上正确的声调。妈妈对我说：“如果你不扣星评上了班级小明星，哪怕是第一名，这也是不光荣的，作一名少先队员，诚实最重要。”我听了妈妈的话，终于想明白了，准备明天拿着光谱本和注音试卷让李老师重新批改。 第二天，我跟李老师说了这件事，李老师只扣了我两颗星，并对我说：“你是个诚实的孩子，其它三颗星是老师奖励你的诚实！”我听了老师的话，心里暗暗想：妈妈说的话一点都没错，诚实比得星来得重要得多。后来，我仍然以107颗的星数得了班级小明星第一名，并超过了王正杰98颗的纪录。我觉得这个第一名让我心安理得。 通过这件事，我明白了“诚实最可贵”的道理。 篇二：诚实的我 这几天，我一直忙的不可开交，为什么呢？原来是要举行“单词默写”比赛了！ 早上，上英语课时，老师给我们听写了一次，一批改，我竟然错了11个，一下课，我连忙拿起英语书，背起了单词：of course，party，April……终于，在中午前我背过了所有的单词。 吃过午饭，我们来到了阶梯教室，准备参加比赛。“开始答卷”！在老师的一声令下，比赛正式开始了，我飞速写着单词，不一会儿，我就做完了，并迅速的检查了一边，就上交了。 回到教室，我连忙打开书，看看有没有错，突然，我发现我写出了一个单词——of course，我把它最后两个字母写反了，这令我我后悔不已。 发卷了，老师开始读全对同学的名字：“赵明浩、张亦昕、……”嗯，不对呀，我明明错了一个，现在怎么就成全对了呢，我连忙找到老师，告诉他有一个单词批错了，他问我是哪一个，我毫不犹豫的告诉了他，顿时，我感觉放松了许多，可如果我没有说，那该是一种什么感觉啊！ 回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说我做的很好，就应该像约翰·洛克所说的：优良的品行是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。 通过这件事，我明白了只有诚实、守信、以德为邻，才能得到老师、同学们的认可！ 篇三：做一个诚实的孩子张筱霏

扁担的一生--课外阅读理解提高(含答案)教学文稿

扁担的一生--课外阅读理解提高(含答案)

扁担的一生 一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分） 1.【二】 2.扁担的一生 3.范宇①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的 身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 4.②。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙 茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 5.③。 6.④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么 呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出--扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 7.⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲 无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 8.⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离 开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 9.⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 10.⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来 也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 11.⑨这也是农人的一生。 12.⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷 子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。 他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信--一根扁担仍能挑起一个村庄。