《学前儿童美术教育》模拟考试试卷答案卷
《学前儿童美术教育》模拟考试试卷答案（A卷）
一、名词解释（每题3分，共12分）
1、散点式构图：摆脱了地平线，开始表现出物体的离散关系。
2、透明式表现：把看不到的物体象X光透视一样表现出来。
3、蝌蚪人：头部、躯干部和四肢尚未分化完全的人。
4、展开式：儿童把在不同视角看到的物体在一张画面上表现出来。
二、填空题（每题2分，共14分）
1、凯洛格把儿童早期的样式配置分为 17 种。
2、儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、象征期和图式期。
3、随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个
以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则融合在一起。
4、凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为集合体。
5、儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化，此时
所画的人，我们称之为稻草人。
6、“给予幼儿一张硬纸，幼儿能在教师的指导下，用它制作一个立方体”。这一
目标取向属于行为目标。
7、根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉尚未分化。
三、简答题（每题6分，共24分）
1、简述儿童绘画发展中象征期的特征。
造型上：用图象表达意愿，用简单的几何图形和线条组合，具备物体的基本部分。
色彩上：对颜色有自己的喜好，并用它们来描绘各种事物，注意按物体的固有色来选择相应的颜色涂染。涂色方面显得毫无顺序，不均匀。构图上：把物体随机地安排在画面上，不注意大小比例。
2、简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的？
最初是把事物看成各自独立的个体，与其它事物缺乏联系；逐渐以简单的方法处理事物间的关系；最后能客观地从整体上把握事物间的关系。
3、家庭美术教育有哪些方法？
创设良好的家庭美术环境，初步感知美术的基本要素，鼓励儿童多欣赏美的事物，正确对待儿童的美术学习。
4、教师如何指导幼儿的粘贴活动？
引导儿童掌握粘贴的工具和材料的性质，引导儿童了解粘贴的步骤和方法，一次活动中不宜提供给儿童过多的材料。
四、论述题（每题15分，共30分）
1、结合所学理论谈谈如何选择幼儿绘画教育的内容。
绘画教育的内容包括：绘画工具和材料的认识和使用，绘画的形式语言，（简单解释8分）
结合实际来谈绘画教育内容的选择（7分）
2、结合实际谈谈观察法和演示法在幼儿园美术教育活动中的运用。
演示法运用的基本要求（5分）
观察法运用的基本要求（5分）
在实践中的运用（5分）
五、设计题（每题20分，共20分）
请根据下列材料设计两则美术游戏。
材料包括：大小不一的塑料瓶、各种装饰物（如珠子、珠片等）、彩笔、彩色纸、扭扭棒、吸管、胶水、剪刀、抹布
内容包括：游戏名称、幼儿年龄班、游戏材料、游戏方法、指导要点。
根据要求并运用提供的材料设计，每个游戏10分。
内容包括：游戏名称、幼儿年龄班（1分）、游戏材料（2分）、游戏方法（3分）、指导要点（4分）。
《学前儿童美术教育》模拟考试试卷答案（B卷）
一、名词解释（每题3分，共12分）
1、表现目标：目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应。
2、夸张式表现：夸张式：指儿童在绘画中常常不自觉地把自己关心的事物、认为重要的事物画得很仔细、很突出，而对事物的整体或其他没有注意到的地方加以忽视和遗漏的绘画现象。
3、蝌蚪人：头部、躯干部和四肢尚未分化完全的人。
4、儿童美术：儿童所从事的造型艺术活动，反映了儿童对周围世界的情感。
二、填空题（每题2分，共14分）
1、凯洛格把儿童早期的涂鸦线分为 20 种。
2、“通过欣赏，了解作品的形状、色彩、结构等美术要素”是大班阶段的美术欣赏
3、儿童在绘画中总是有意或无意地使所画的物体之间发生重叠。
4、世界各国儿童的早期美术作品有惊人的相似之处，是因为他们的神经系统特征不随文化改变而改变。
5、儿童涂鸦期的发展经历了未分化的涂鸦、有控制的涂鸦和命名三个阶段。
6、美术取向的学前儿童美术教育着眼于美术本身，即以美术为本位，以教育为手段对学前儿童传授美术知识和技能，以发展和延续美术文化。
7、随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则融合在一起。
二．简答题（每题6分，共24分）
1、选择儿童美术教育内容时应遵循哪些基本原则？
整合性、适应性、系统性原则，并作简单解释。
2、美术教学中教师运用演示法时有哪些基本要求？
演示的准备要充分；选择恰当的时机；和讲解有机地结合。
3、儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段？
玩耍阶段，直觉表现阶段，灵活表现阶段，并作简单解释。
4、为儿童选择美术欣赏作品时应遵循哪些原则?
经典性、差异性、题材多样性原则，并作简单解释。
三．论述题（每题15分，共30分）
1、结合所学理论，举例说明如何指导幼儿的物体画。
简述幼儿物体画的特点（5分）；具体策略：引导幼儿观察物体的基本结构和主要特征，引导幼儿从不同角度表现物体（5分）。举例说明（5分）。
2、结合所学理论谈谈应如何正确评价幼儿的美术作品。
儿童画要符合幼儿身心发展的特征（2分）；儿童画要有个性的表现（2分）；儿童画要表达出个人的情感（2分）；儿童画要表现出或用工具材料的特性（2分）；儿童画的大小要和纸张的大小相符（2分）。举例分析（5分）
四．设计题（每题20分，共20分）
请根据下列材料设计两则美术游戏。
材料包括：大小不一的塑料瓶、各种装饰物（如珠子、珠片等）、彩笔、彩色纸、扭扭棒、吸管、胶水、剪刀、抹布
内容包括：游戏名称、幼儿年龄班、游戏材料、游戏方法、指导要点。
根据要求并运用提供的材料设计，每个游戏10分。
内容包括：游戏名称、幼儿年龄班（1分）、游戏材料（2分）、游戏方法（3分）、指导要点（4分）。
《学前儿童美术教育》模拟试卷C答案
一、名词解释
1、儿童美术：儿童所从事的造型艺术活动，反映了儿童情感。
2、蝌蚪人：头部、躯干部和四肢尚未分化完整的人。
3、透明式表现：儿童把看不到的东西在绘画中表现出来的现象。
4、夸张式表现：儿童把自己认为重要的或印象特别深刻的东西在绘画中表现出来的现象。
二、填空题
1、瞬间性和永固性
2、集合体
3、未分化
4、儿童美术发展规律
5、美术教育活动
三、简答题
1、学前儿童绘画发展的象征阶段的特征是什么？
1.造型上：用图象表达意愿，用简单的几何图形和线条组合，具备物体的基本部分。色彩上：对颜色有自己的喜好，并用它们来描绘各种事物，注意按物体的固有色来选择相应的颜色涂染。涂色方面显得毫无顺序，不均匀。构图上：把物体随机地安排在画面上，不注意大小比例。
2.学前儿童美术教育活动评价的内容有哪些？
儿童美术发展水平评价，包括幼儿美术活动过程评价和作品评价。
美术活动评价，包括目标、内容、教学设计等。
3、学前儿童美术活动有哪些本质特点。
儿童美术是儿童发展的一种表现、是儿童自我表现的一种方式、是儿童探索美术媒介，使自我得以肯定的一条途径、是进行审美教育的一条重要途径。
4、简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的？
最初是把事物看成各自独立的个体，与其它事物缺乏联系；逐渐以简单的方法处理事物间的关系；最后能客观地从整体上把握事物间的关系。
四、论述题
1、结合所学理论知识，请你谈谈如何评价儿童的绘画作品。
答：儿童画要符合幼儿身心发展的特征（2分）；儿童画要有个性的表现（2分）；儿童画要表达出个人的情感（2分）；儿童画要表现出或用工具材料的特性（2分）；儿童画的大小要和纸张的大小相符（2分）。举例分析（5分）
2、根据下列活动，谈谈教师应如何指导幼儿的装饰画活动
欣赏日常生活中的各种花纹的领带——教师和幼儿共同讨论装饰领带的原理——幼儿在教师提供的领带纸形上进行装饰——幼儿展示自己的作品
通过欣赏形式帮助幼儿理解装饰原理，(3分)。注意学习的循序渐进性（方法、内容、时间），(4分)。避免重技能轻创造的做法（3分）结合实例进行分析(5分)
五、设计题
请你围绕“有趣的动物”这一主题来设计一则美术活动（绘画、手工制作、欣赏任选），年龄班不限。设计包括：设计思路、活动目标、活动准备、活动过程。设计思路：5分
活动目标：3分
活动准备：2分
活动过程：10分
《学前儿童美术教育》模拟试卷D答案
一、名词解释（每题3分，共12分）
1、命名涂鸦：是涂鸦的最后一个阶段，儿童能把所画图形与现实联系起来。
2、行为目标：陈述的是儿童的学习行为变化的结果。这种行为表现的结果是可以观察和测量的。
3、蝌蚪人：头部、躯干部和四肢尚未分化完全的人。
4、集合体：凯洛格把三个或三个以上图形结合在一起。
二、填空题（每题2分，共10分）
1、凯洛格把儿童早期的样式配置分为 17 种。
2、早期儿童绘画作品表现出的国际性是由于儿童神经系统的特征是相同的。
3、在早期儿童绘画作品中经常出现的具有良好视觉形象、且平衡而协调的图形，我们把它称之为曼陀罗。
4、年幼儿童在画一个事物时不理解在某一空间里既可以画一个图形，还可以画另一个图形。因此，他们总是有意无意地避免所画的图形之间发生重叠。
5、“引导幼儿感受剪纸的生动的形象，强调、概括简化、夸张变形的造型。”这一目标取向属于过程目标。
三、简答题（每题7分，共28分）
1、请你列举三个幼儿绘画的特殊表现形式。
夸张式：儿童在绘画中常常不自觉地把自己关心的事物、认为重要的事物画得很仔细、很突出。
拟人化：指儿童把无生命的物体或有生命的动植物画得和人一样，不仅赋予它们
以生命，而且赋予它们一切人所具有的特点和本领的绘画现象。
透明化：指儿童在绘画表现时，总认为凡是客观存在的东西，都必须把它们画出来，虽然是重叠的两物，但画面上还是互不遮挡，全然不考虑透视的绘画现象。
2、学前儿童是如何建立起水平——垂直参照系统的？
年幼的儿童以局部的垂直关系替代整个画面的水平——垂直关系。5-7岁的儿童在逐步地建立起水平——垂直参照系统，最初运用该系统时有些呆板和模式化。
随着儿童认知的发展，他们试图运用倾斜的关系来表现复杂的事物，使构图向更为高级的阶段发展。
3、儿童在感知和理解美术作品方面表现出哪些特点？
（1）偏重于对作品内容的理解而忽略形式；
（2）对作品内容的理解偏重于表层意义的理解；
（3）对艺术符号的感受理解中经常受一般认知中知觉经验和想象的干扰。
4、图式期的特征是：造型上能用较流畅的线条表现物体的整体形象，并用细节
加以刻画，结构合理；色彩上对色彩的认识日趋精细和完善，注意按物体的固有色来着色，用色彩表达事物的能力在不断提高，涂色时做到均匀；构图上开始注意物体的大小比例，形象之间有一定的联系，基本上能反映主题。
四、论述题（共30分）
1、请结合中班幼儿手工活动的特点谈谈如何指导中班幼儿的平面手工活动。
幼儿手工发展特点（4分）
指导策略（6分）
引导幼儿根据因意选材或因材施艺的原则选择材料；
引导幼儿注意画面形象的材料颜色与底纸颜色之间的搭配；
在一次平面手工活动中，不宜有太多类型的材料。
举例说明（5分）
2、结合教学实践，谈谈演示法在幼儿园美术教育活动中的运用。
演示法的定义（2分），演示法运用的注意事项（8分），举例说明（5分）
五、设计题（每题20分，共20分）
请你运用所学的美术教育理论来设计一则题为“春天的花”的美术教育活动，年龄不限。设计内容包括：设计思路、活动目标、活动准备、活动过程
设计思路：5分
活动目标：5分
活动准备：2分
活动过程：5分
教案格式规范、条理清楚、根据要求设计：3分
2018届高考理综模拟试题
内蒙古包头市第四中学2018届高考理综模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 第Ⅰ卷(共126分) 有关元素的相对原子质量是： H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Zn-65 一、选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意。 1．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是( ) A．线粒体的功能 B．发育的全能性 C．膜蛋白的种类和数量 D．内质网上核糖体的数量 2．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( ) A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》） B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》） C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 3. 人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性。 PrP c的空间结构改变后成为PrP Bc(朊粒)， 就具有了致病性。PrP Bc可以诱导更多PrP c的转变为PrP Bc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病.据此判——下列叙述正确的是( ) A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D. PrP c转变为PrP Bc的过程属于遗传信息的翻译过程 4.下列与实验有关的叙述，正确的是( ) A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色 B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期 C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢 D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构 5. 大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性的60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X， 取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是( )
学前儿童美术教育
13春《学前儿童美术教育》辅导课件知识点整理 教材特征： 以某种或数种理论作为其设计思想的基础，并以此处理和协调教育活动中，各种成分之间的各种关系，使之成为一个协调的总体。 探讨在通过实施过程，发挥整体的功能，以达到预期的学前儿童美术教育的目的，来实现学前儿童美术教育的价值。 《学前儿童美术教育》课程复习提纲 第一章美术与儿童美术 第二章儿童美术的发展 第三章学前儿童美术教育的涵义与发展 第四章学前儿童美术教育目的论 第五章托幼机构美术教育活动的设计与实施 第一章美术与儿童美术 学习目标： ●儿童美术与成人美术的区别； ●当代儿童美术，最具有代表性的几种理论： (1) 阿恩海姆的视知觉和视觉思维的理论， (2) 里德的艺术与教育完全交互融合的理论， (3) 罗恩菲尔德的儿童美术发展阶段的理论； 学习重点： 了解美术与儿童美术各自的本质，理解两者之间的共同点和区别，学习关于儿童美术的几种主要理论，能对这些理论的长处与不足作出简单的评析。 美术： 美术也称造型艺术、视觉艺术或空间艺术，是运用一定的物质材料和手段（如绘画用颜料、纸、布、绢；雕塑用木、石、泥、铜等等），通过自己独特的艺术语言（线条、形体、色彩等等）所塑造的静态的、在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式。 儿童美术 指的是3—6学前儿童所从事的造型艺术活动欣活动。 它反映了儿童对其周围世界的认识、情感、思想、愿望以及审美追求。 学前儿童美术活动的种类：（1）绘画（2）手工（3）美术欣赏 儿童美术与成人美术的区别 美术对于儿童和成人的意义不完全相同。 成人美术的意义：是人类视觉意象的升华，是人类智慧的结晶，是人类表现的最高形式。儿童美术的意义：成年人对儿童美术的认识是儿童的成长过程。 德国人玛克斯?德索在《美学与艺术理论》中谈到：儿童时代里，-------对于成长中的儿
(完整版)高考理科综合模拟试卷(一)
高考理科综合模拟试卷(一) 第1卷 (选择题共22题每题6分共132分) 在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H 1 O 16 Cu 63．5 1．内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( )。 A、扩展细胞内膜，有利于酶的附着B．提供细胞内物质运输的通道 C．提供核糖体附着的支架D．参与细胞内某些代谢反应 2．北美爱斯基摩人的饮食以肉食为主，他们的排泄物中含量偏高的物质是( )。 A．H2O B．CO2 C．尿素D．无机盐 3．一对同源染色体在减数分裂时发生了交叉互换，产生了基因重组。则这时能产生( )基因重组的染色体。 A、1个B．2个C．3个D．4个 4．如果科学家通过基因工程成功地改造了一位女性血友病患者的造血细胞，并使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中( )。 A、全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定 5．生活在不同纬度地区的动物，其动物个体大小是不一样的。下表是生活在不同纬度地区企鹅的体长据此，能得出的结论是( )。 A、生物具有遗传性、变异性和适应性B．生物具有适应性和应激性 C、生物既能适应环境，又能影响环境D；生物具有遗传性、变异性和应激性 6．下图是观察SO2对植物的影响的实验装置，观察植物在SO2浓度为28mg/L的环境下受到的影响。下列说法中，与此实验不相符的是( )。 A、实验前植物幼苗需要阳光照射 B．植物叶片首先受害的是成熟叶 C．植物受害程度与植物接触SO2的时间成正比 D．植物受害程度与玻璃罩中SO2的浓度成反比 7．下面是农作物I和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验结 果。“+”表示施肥，“—”表示未施。下列结论正确的是( ) A．农作物I的氮素来自共生固氮菌 B．农作物Ⅱ的氮素来自固氮菌 C．对农作物I来说，磷、钾是必需元素，氮是非必需元素 D．不同的农作物对磷、钾的需要量是相同的 8．下列关于硅的说法不正确的是( )。 A、硅是非金属元素，但它的单质是灰黑色有金属光泽的固体 B．硅的导电性能介于金属和绝缘体之间，是良好的半导体材料 C．硅的化学性质不活泼，常温下不与任何物质起反应 D．当加热到一定温度时，硅能与氧气、氢气等非金属反应 9．由实验测得，把同物质的量浓度的NaOH溶液滴人CuS04溶液中，两者体积比为1．5：1时(残存在溶液中的Cu2+极少，可认为全部转入沉淀中)，所生成的沉淀的化学式是( )。 A．Cu(OH)2B、Cu(OH)2·CuS04 C．2Cu(OH)2·CuS04D．3Cu(OH)2·CuS04 10．用铝分别与盐酸和NaOH溶液反应制取相同物质的量的氢气时，所转移的电子数大小前者和后者的关系是( )。 A、大于B．小于C．等于D．不能肯定 11．某种物质经测定只含有一种元素，这种物质( )。 A、可能是一种单质，也可能是混合物B．肯定是一种单质 C、肯定是由一种原子构成的D．肯定是分子晶体 12．已知一溶液中有四种离子：X+、Y—、H+、OH—，下列分析结果肯定错误的是( )。 A．c(Y—)>c(X+)X(H+)>c(OH—) B。c(X+)>c(Y—)>c(OH—)>c(H+) C c(H+)>c(Y—)>c(X+)>c(OH—) D．c(OH—)X(X+)>c(H+)>c(Y—) 13．在硫酸生产中，若进入接触室的气体的体积分数为：S027％，O211％，N282％，经过一段时间后，在相同的温度、压强下，混合气体的体积变为原来的96．7％，则此时S02的转化率为( )。 A．56．7％B．74．3％C．82．4％D．94．3％ 14．甲基丙烯酸甲酯是世界上年产量超过100万吨的高分子单体，旧法合成反应是： (CH3)2C=O+HCN——→(CH3)2C(OH)CN (CH3)2C(OH)CN+CH30H+H2SO4——→CH2=C(CH3)COOCH3+NH4HSO4
第三次模拟考试卷(语文)
河源中英文试验学校2014中考第三次模拟考试语文试卷 一、（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）子曰：“默而识之，□□□□，□□□□，何有于我哉!”（《论语》）（2分） （2）天下英雄谁敌手?曹刘。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子》）（1分） （3）力尽不知热，□□□□□。（白居易《观刈麦》1分） （4）文天祥《过零丁洋》语意双关的天然妙对是□□□□□□□，□□□□□□□。（2分） （5）默写赵师秀的《约客》。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）企图zǔa（）人民解放军向南发展的道路。 （2）谁能断言那些láng jí（）斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ （3）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人gūlòu guǎw?n（），没有见识吗？（4）有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn（）。 3．依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（） ①4月5日，“勇气”号火星车_________了在火星上的第91天。这是一个非同寻常的日子，它标志着“勇气”号这次火星之行的原定使命都已圆满完成。 ②每当闲暇之时，坐在江边，听听江笛唱答，钟声应和，帆船往来，鸥影翻飞，一切烦恼与忧愁都_________烟雨濛濛，大江东去。 ③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由于中美商业模式差别造成的_________，基于个人计算机的MSN将_________免费下去。 A．度过赋予误解/始终 B．渡过付与曲解/始终 C．度过付与误解/一直 D．渡过赋予曲解/一直 4．下列各句中没有语病 ．．．．的一项是（）（3分） A．在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。 B．当前生产急需提高产品的数量和质量。 C．天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。 D．飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。 5．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。（4分） （1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；，；， ；他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。 二、（46分） （一）课内文言文阅读 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 6．下列句中加点词的意思相同的一项是( ) (3分) A．必先苦其心志．便扶向路，处处志．之 B．行拂．乱其所为入则无法家拂．士 C．舜发．于畎亩之中征于色发．于声而后喻 D.人恒．过然后能改出则无敌国外患者，国恒．亡7. 将下面句子翻译成现代汉语。(3分) 然后知生于怃患而死于安乐也。 8.本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，举个实例验证这个观点，
理科综合模拟试题
理科综合模拟试题(一) 山东莘县荆长城 第一卷（选择题共21题每题6分共126） 1．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术有多种用途，但是不能（）A．有选择地繁殖某一性状的家畜B．繁殖家畜中的优秀个体 C．用于保护物种D．改变动物的基因型 2．在人体过敏反应中，能释放组织胺，它能使毛细血管舒张和通透性增强，促进血浆从毛细血管中渗出，经过出现荨麻疹。组织胺的作用属于（）A．激素调节B．体液调节C．神经调节D．神经和体液调节3．旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙和科学家最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物，这一发现为治疗糖尿病的研究“开启一个全新之门”这种天然化合物有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗，关于上述文字提到的“真菌化事物”的推测，肯定是错误的一项是（）A．该化合物应该不是蛋白质B．该化合物具有降低血糖浓度的功能 C．该化合物应该是蛋白质D．该化事物应该是分子量较小的有机物4．动植物在代谢过程中产生的过氧化氢，对机体是有毒的。机体通过氧化氢酶催化过氧化氢迅速分解成水和氧气而解毒。为此，某同学设计了如下实验探究“植物体内有关过氧 从以上实验可得出以下结论，其中不．正确的是（）A．上述几种植物的器官中的催化效率从高到低依次是马铃薯、胡萝卜、白菜、苹果B．试管1在本实验中起空白对照的作用 C．不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性不同 D．马铃薯块茎中过氧化氢酶的含量最高 5．按一对夫妇生两个孩子计算，联合国研究人口的专家进行了统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20—40年，美国需40—80年，瑞典人口将相对稳定,德国人口将减少．预测人口这种增减动态主要的依据（）A．种群数量和密度B．种群年龄结构 C．种群性别比例D．出生率和死亡率 6．哈尔滨发生的芥子气事件引发了我们的愤怒。芥子气的化学名为二氯二乙硫醚。纯芥子
《学前儿童美术教育》教案
和平电大《学前儿童美术教育》教案 一、教学目标： 1、知识目标： 识记： （1）美术的概念和种类。 （2）幼儿美术活动的特点。 （3）绘画的年龄特点以及绘画中的特殊表现。 理解： (1)幼儿各年龄班美术教育的目标：小班、中班、大班的幼儿对美术的感受力、理解力和表现力。 (2)幼儿美术教育活动常用的方法。 2、能力目标： (1)培养幼儿欣赏美术作品的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。 (2)通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。 二、教学重难点： （1）教学重点：幼儿绘画中的特殊表现；发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。 （2）教学难点：幼儿美术教育活动设计的常用方法；突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，进行综合实践活动。 三、教学方法： (1)通过启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养；并使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。 (2)在美术绘画方法中主要运用“示范讲解法”，这是美术活动中最常见的教学手段，帮助幼儿掌握正确的表现方法。 （3）学生的学法主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给学生一个相对自由的空间，鼓励学生大胆的讨论，有利于发展学生的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”使学生通过动手操作，掌握技能技巧和从中体验情感教育。 三、教学过程： 导入新课：艺术的门类包括戏曲、舞蹈、音乐、美术，以及电影、电视广播等艺术。他们在生活中所扮演的角色也各不相同。那么美术
在我们身边扮演什么角色？我们为什么要学习美术？ (1)美术与我们生活密切相关，几乎时时处处都有美术，它在社会 中应用广泛。例如：建筑、工商业、服装、居室设计等都离不开美术。 A：日用品（例茶杯、壶、炊具、餐具）的造型审美。B：机械制造 专业，机械零、部件图的绘制、识读，零、部件的设计不仅要符合标 准，实用，还应美观好看，（尤其是外部表面的零、部件）。C：交通 工具：汽车等色彩与外观审美。D：商品包装外观E：广告业的装饰 装潢。都需要有一定的美术知识和技能，有较高的审美修养。 (2)对审美水平的提高、性情的陶冶、情绪情感的引导、形象思 维的训练、感知能力的促进等多个方面都有着不可替代的作用和意义。 (一)美术的概念。 作品展示与分析：教材插图：一幅是梵高的《向日葵》，一幅是西 班牙画家米罗的作品《人投鸟一石子》。旨在向同学们展示美术的魅 力，使同学们对“美术”概念有一个感性的认识。 1、先简单介绍画家的情况后，请学生自己说说看到了什么，有意 识地将有关颜色和线条等造型元素的探讨引入学生的视线，让他们说 说对画中一些颜色和线条的感受。 2、在你生活中都接触过哪些美术作品? 3、有人认为美术教育对幼儿可有可无。你是否赞同这种看法? (1)启发学生了解画家运用的是一种夸张、变形的艺术手法。 (2)如：油画、壁画、浮雕、陶瓷玉石雕刻等等。 (3)幼儿美术教育和幼儿园其他学科教育有着密切的内在联系，彼 此互相促进，相得益彰。例如，常识、语言等教学为美术提供了认识、 理解事物的基础，而美术活动所反映出的内容反过来又对其他学科起 着重复、巩固和提高的作用。美术是指作者运用一定的物质材料，塑 造出可视的、静止的、平面的或立体的形象，表现其对周围世界的认 识、感受、信仰、生活理想和美好追求。 (二) 美术的种类 美术主要包括： 1、绘画 绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。 绘画：指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间里塑造出静态的视觉形象。 从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画
四川省泸州市2018届高三高考模拟考试理科综合试卷含答案
四川省泸州市泸州高中高2018届高考模拟考试 理科综合试题 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Ni 59 第Ⅰ卷（选择题共126 分） 一.选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1．细胞或细胞的部分结构、成分有”骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是（）A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关 B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架 C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架 D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架 2.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是（） A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加 B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大 C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致 D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大 3.下列关于遗传的分子基础和细胞基础的叙述，错误的是（） A.有丝分裂间期RNA聚合酶可结合在DNA上催化相应化学反应 B.色盲男性的次级精母细胞中色盲基因的数目为0个或1个 C.被某些致癌病毒感染的细胞内会发生遗传信息由RNA流向DNA的现象 D.白化病实例体现了基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状 4.下列有关生物变异和育种的叙述，正确的是（） A.猫叫综合征是由于染色体中增加某一片段引起的 B.亲代的突变基因一定能传递给子代 C.秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 D.杂交育种依据的主要遗传学原理是基因自由组合 5．基因组成为X b X b Y的色盲患者甲，其父患色盲、其母表现正常。下列分析中可能性较大的是（） ①甲母减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞
2020届高三地理第三次模拟考试题(二)
2019届高三第三次模拟考试卷c.地膜的保湿效果好.大棚的复种指数高 咼三地理 （二） 注意事项： 1 .答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3 .非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I卷（选择题）3.随着种植年限的延长，蔬菜大棚浅层土壤有机质含量富集快于深层，主要由于棚内（ A. 热量充足，不利于浅层有机质的吸收 B. 蔬菜根系深，利于吸收深层有机养分 C. 雨水淋洗少，浅层养分不易进入深层 D. 浅层水分蒸发量小，有机养分减少慢 桑沟湾是位于山东半岛最东端的一处海湾，这里是我国最早海带人工养殖的地方。近 年来，中国水产黄海研究所的科研人员在此成功探索出了海带、鲍鱼和海参三者混合养殖 的新模式（见下图）。据此。完成4?6题。 太阳光 号 场 考 不本卷共11个小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 蔬菜大棚土壤主要是在人工控制下进行作业和调节，以满足作物正常生长发育需要， 、高湿、高蒸发量、无雨水淋洗、复种指数高、持续施肥且施肥量大等特点，使它在理化性质上与大田土壤有较大差异。下图示意山东省寿光市王高镇蔬菜大棚土壤有机质 含量随种植年限和深度变化。据此完成号 证 考 准 名 姓 级 班 A .种植年限越长， B .种植年限越长, 1?3题。 1 .图示信息显示（ 土壤有机质含量越高 土壤有机质含量越低 C. 土层深度越深，土壤有机质含量越高 D. 土层深度越深，土壤有机质含量越低 2 .与大田土壤相比，不同种植年限蔬菜大棚土壤有机质含量明显增加的主要原因是（ A .大棚的保温作用强.蔬菜肥料施用量大4 .桑沟湾由单一的海带养殖到海带、鲍鱼、海参三者混合养殖的变化，主要得益于（ A.优质的海洋环境 B .养殖技术的进步 C.市场的需求升级 D ?保鲜技术的出现 5.与单一养殖相比，该混合养殖模式的突出优点是（） ①节省饵料投放，提高经济效益 ③调整生产规模，市场适应性强 A.①②B C.②③D ②吸收海水中的cO减缓温室效应 ④改善水质，减少海洋养殖污染 .①④ ?③④ 6 ?冬季，农户们常将鲍鱼和海参送往福建和广东沿海养殖，其最主要目的是（） A.靠近消费市场B C.躲避大风暴雪D .获得优惠补贴 .缩短养殖周期 大湖效应指的是冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊）从中得到水蒸汽和热 能，然后在湖泊迎风岸形成雨、雪、雾等现象。左图为美国五大湖区年平均降雪量
高三理科综合一诊模拟考试试题(含答案)
成都七中2010级第一次诊断性检测（模拟） 理科综合测试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-15页。全卷共300分，考试时间150分钟 第Ⅰ卷（选择题） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在答题卡上． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案，不能答在试卷上． 3．考试结束，监考人员只将第Ⅱ卷和答题卡一并收回． 相对原子质量：H—1 O—16 N—14 C—12 Cl—35.5 Na—23 Li—7 本卷有两大题，共21小题，每小题6分。 一．选择题（本题包括13小题，每题6分，共78分，每小题只有一个 ．．．．选项符合题意） 1．如右图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的；物质B是一种淋巴因子，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质C由效应B细胞合成分泌；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。下列说法正确的是（） A．物质A、B、C、D结构多样性只与a有关 B．与A、B、C、D四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 C．A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素 D．物质A与胰高血糖素具有协同作用，物质B、C均在特异性免疫中发挥作用 2．下列相关说法错误的是（） A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株 B．基因工程中，目的基因和受体细胞均可来自动物、植物、真菌和原核生物 C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1枝条的表现型一致 D．动物细胞的培养基中，一定要加入动物血清 3．对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的有几项（） ①．（1）图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表 示酶浓度增加后的变化曲线） ②．（2）图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸 收或放出CO2量变化
学前儿童美术教育
美术 1、谈谈对学前儿童进行美术教育的意义 学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值，使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己，满足自己，表现自己，使幼儿人格的“种子”通过美术游戏这一自然生长的土壤得以发芽，为形成健全人格奠定基础。 学前儿童所具有的先天的艺术潜质，可以在适当的教育的激发和影响下得到很好的发展。而学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。学前儿童的美术作品及其创作过程充分表现了他们的创造力。而教师对这种创造性的美术作品的赞赏和鼓励必然会使儿童对美术创作活动产生更大的兴趣，从而更进一步地促进其创造能力的发展。 儿童在视觉形象的欣赏、表现和创造活动中领悟审美思想和审美形态，从而逐步完善自己的审美心理结构，审美教育是全面发展教育不可缺少的组成部分。所以，学前儿童美术教育可以作为学前教育“各领域内容相互渗透”的载体，也就是说，艺术应为教育的基础。教育的目的是在发展独特性的同时，也发展个体的社会意识。 学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度，为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备。 （以上是学前儿童进行美术教育的意义的基本框架，论述时还可根据自己的理解举例阐述）2、教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些 第一，教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。 第二，彩塑是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。 第三，教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。 第四，妥善处理儿童的泥塑作品。 3、学前儿童美术教学活动的描述阶段 所谓描述，是指陈述美术作品外在的可立即指称的视觉对象，而不涉及作品的含义及其价值的认定。如果作品是写实的，则要指出作品包含哪些形象，如作品中所包含的人物、动物、景物、物品等。如果作品是抽象的，则要指出主要的形状、色彩及其运动的趋向。为此，教师可以用提问的方式来进行。 4、学前儿童美术欣赏教学需要作哪些准备？又透过哪几个层次进行教学？ 要点描述： (1)深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观，他们对美术表现形式的情感和理念。每个孩子的能力是不一样的，一定要以儿童能接受的程度作为课程教学的起点。 (2)教师要具备一定的艺术素养，有较为广泛的艺术知识和技能，并能不断学习，富有挑战冒险的精神，为儿童提供丰富的美感经验，用富有创意的课题吸引儿童的兴趣。 (3)选择经典性的艺术作品，向儿童作系列的介绍，可以开拓儿童的视野，训练儿童艺术的敏感性。 5、如何引导学前儿童进行有效的观察 ①选择可供学前儿童欣赏感知的对象。美术心理学的研究表明，来自现实生活本身并且经过创作者亲身体验过的知觉材料远比间接的知觉刺激重要得多。
(完整版)高三理综模拟试卷(带完整答案)
2017-2018 学年度高三上学期第三次月考 理综试卷 考试时间： 2017 年 12 月 13 日 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共 126 分） 本卷共 21 小题，每小题 6 分，共 126 分。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14、O 16、Mg 24、Al 27、Na 23Fe 56 Cu 64 Si28 S32 Cr52 一、选择题：本大题共13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．当人所处环境温度从25℃降至 5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为A．减少、减少、增加、不变 B ．增加、增加、减少、不变（）C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低 2 ．下面的①、②、③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q 分别代表三种物质，下列有关Q 的叙述错误的是 A ．Q 可能位于细胞膜上 B ． Q 中可能含有硫元素 C．①不一定发生在细胞内 D．②必须依赖三磷酸腺苷5．下图所示实验能够说明 A ．效应 T 细胞的作用B．浆细胞产生抗体的作用 C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D ．病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 6．下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是 A ．图中 e 为感受器， a 为效应器 B．先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中 枢位于甲方框处 C．受到刺激时，神经纤维 d 处膜外的电位变化 是由负电位变为正电位 D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递 质只能引起乙的兴奋 7.纵观古今，化学与生活皆有着密切联系。下列有关说法错误的是 A.“梨花淡自柳深青，柳絮飞时花满城”中柳絮的主要成分和棉花的相同 B.制作烟花的过程中常加入金属发光剂和发色剂使烟花放出五彩缤纷的颜色 C.草莓棚中使用的“吊袋式二氧化碳气肥”的主要成分可以是碳酸钙 D. 芒硝晶体 (Na2 SO4·10H2O)白天在阳光下曝晒后失水、溶解吸热，晚上重新结晶放热，实现了太 阳能转化为化学能继而转化为热能 8下列关于热化学反应的描述正确的是 3．关于下列四图的叙述中，正确的是 DNA ?—A—T—G—C —??—— —— RNA U A C G —?甲 （） A — P~P~P A C12H 22O11 乙丙丁 A.CO 的燃烧热是 283.0 kJ/mol ，则 2CO (g)2CO(g)+O 2 (g)H=+283.0 kJ/mol 2 B.HCl 和 NaOH 反应的中和热H=-57.3 kJ/mol ，则 H2SO4和 Ba(OH) 2的反应热 H=2×(-57.3) kJ/mol C.等物质的量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧，后者放出热量少 D. 已知： H－ H 键的键能为a kJ/mol ， Cl － Cl 键的键能为 b kJ/mol， H－ Cl 键的键能为 c kJ/mol ，则 生成 1 mol HCl 放出的能量为 (a+b-2c)/2 kJ A．甲图中共有 5 种核苷酸B．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．乙图所示的化合物中不含糖类物质 4．下图所示为来自同一人体的 4 种细胞 ,下列叙述正确的是 A ．因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA 含量相同 B．因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C．虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D．虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同9.埋在地下的钢管道可以用如图所示方法进行电化学保护。 下列说法正确的是 A.该方法将电能转化成化学能 B.在此装置中钢管道作正极 C.该方法称为“外加电流的阴极保护法” D. 镁块上发生的电极反应为O2+2H 2O+4e-4OH -
2015第三次语文模拟考试试卷
2015三年级第三次语文试卷 姓名班级分数 一．选择题。（2分/题） 1、下列句子使用的修辞与其他三句不同的是（） A、四两绍兴不过瘾，再来四两， B、有些款爷倒吊起来，肚子里也滴不出几滴墨水。 C、心灵的创伤难以愈合，严酷的现实生活，常常又在这伤口上撒上一把盐。D。、一双高筒马靴，在教室外的青砖甬道上，“咔、咔、咔”地践踏过来。 2、下列语句划线处所指的文学家，依次是（） (1)、江州司马青衫湿 (2)、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐。 (3)、铁皮铜琶，高唱大江东去。 (4)、忧愁发愤，著成信史照人寰。 A．李清照杜甫辛弃疾欧阳修 B．白居易曹植苏轼司马迁 C．白居易杜甫辛弃疾欧阳修 D．李清照曹植苏轼司马迁 3、下列诗文名句与原文不一致的一项是（） A．君子博学而日参省乎己，则智明而行无过也 B、非汝之为美，美人之贻 C、人生如梦，一尊还酹江月 D、呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁 4、下列标点符号正确的一项是（） A、十岁那年，我在一次作文比赛中得了“第一”。 B、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” C、凶恶每战胜一次善良，就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。 D、明代文征明有《新荔枝》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从 此江乡亦萌蘖。” 5、依次填入句中的动词完全正确的一项是（）。 船将岸了，管理这渡船的，一面口中着“慢点慢点”，自己霍的上了岸，着铁环。于是人货牛马全上了岸，过小山不见了。 A、拢嚷跃拉翻 B、靠喊跃拉翻 C、靠喊跳拽爬 D、拢嚷跃拉爬 6、下列说法正确的一项是（） A、《将进酒》是一首古体诗，向来被视为杜甫的巅峰之作。 B、孟子，战国末年赵人，提出“性恶论”和“人定胜天”等观点。 C、广义的散文，即与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学样式。 D、韩愈，字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，苏轼称他“文气八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首。 7、下列句子无语病的一项是（） A、错过这个锻炼机会是很难得的。 B、居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过吗漫长的研究，后来在那里发现了镭。 C、能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。 D 、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。 8、下列字形完全正确的一项是（） A、上朔面面相觑慰藉馈赠 B、礼上往来往哲先贤不可思议影壁 C、踽踽而行游目骋怀欢呼雀跃够呛 D、人烟阜盛嗾使放诞暮蔼 9、下列加点字的用法不同于其他三项的是（）。 A、其．皆出于此乎 B、距其．院东五里 C、其．文漫灭 D、余嘉其．能行古道 10、下列词语中加点字的解释全都正确的一项是（）。 A、蒙故业，因遗策 ．．（前代的策略）因．利乘便（因为） B、今之众人 ．．（很多人）君子不齿 ．．（看不起） C、余嘉其能行古道．（道义）师道．之不传也久矣（风尚） D、至于 ．．幽暗昏惑而悟物以相之（抵达、到达）为．国以礼（治理） 二．阅读。 （一）阅读下文，回答问题： 善良可以与天真也可以与成熟的超拔 ．．联系在一起。多数情况下善良之不为恶非不能也，是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防
2020年高考理综模拟试题(四)含答案及解析
2020年高考理综模拟试题（四） 理科综合能力测试卷共8页，满分300分。考试时间150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。 可能用到的相对原子质量（相对原子量）：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40 P-31 Zn-65 第Ⅰ卷(选择题共126分) 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．下列有关生物膜上蛋白质叙述，正确的是 A．细胞膜控制物质运输时必须需要载体蛋白的协助 B．类囊体膜上没有行使催化功能的蛋白质 C．线粒体的双层膜上没有转运葡萄糖的载体 D．垂体细胞膜上有识别促甲状腺激素的受体 2．下列对有关实验的描述中，正确的是 A．探究温度对酶活性影响的实验中不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关 B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠 C．在噬菌体侵染细菌的实验中，以T2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统 D．调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查 3．下列叙述正确的是 A．进行有性生殖的植物都存在伴性遗传的现象 B．基因A与其等位基因a含有的碱基数不一定相等 C．碱基对的改变属于基因突变，但不一定引起遗传信息改变 D．造成同卵双生兄弟或姐妹间性状差异的主要原因是基因重组 4．“调控植物生长--代谢平衡实现可持续农业发展”入选2018年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是 A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B．赤霉素与脱落酸在调控种子萌发与休眠中的作用相互拮抗 C．赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果 D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域 5．miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述错误的是
2019届高三第三次模拟考试卷英语(三)(附答案)
2019届高三第三次模拟测试卷 英 语 （三） 注意事项： 1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3. 非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答 题卡上的非答题区域均无效。 4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 第一部分 听力 (共两节，满分30分)（略） 第二部分 阅读理解(共两节，满分40分) 第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A 、B 、C 和D ）中，选出最佳选项。 A Taj Mahal, Agra, India As many as 28 different varieties of semi-precious and precious stones were used to decorate the outside of the Taj Mahai. Construction of the Taj Mahai took around 20 years, beginning in around 1632 and finishing around 1653. Exact dates are unknown. The building, which was made from white marble from the quarries(采石场)of Rajasthan, appears pink in the morning, white in the day and golden in the moonlight. The building is symmetrical (对称) in every way, and was built as a memorial to the wife of Mughal emperor Shah Jahan. Completion date: 1653. Akashi Kaikyo Bridge, Akashi Strait, Japan It took 2 million workers 10 years to construct the Akashi Kaikyo Bridge. It connects the city of Kobe, on japan's mainland, with Iwaya on Awaji Island. Before it opened, the only way to get between the two cities was by ferry. However, the waterway was often stricken by severe storms and when two ferries turned over in 1955, killing 168 people, public anger convinced the government of the need for a bridge. It's 1,991 meters long. Completion date: April 5, 1998. Panama Canal, Panama More than 4.5 million cubic yards of concrete were used in the construction of this canal's locks and dams. The Panama Canal is a 77-kilometer long waterway that connects the Atlantic and Pacific Oceans. The earth and rubble excavated to make way for it would have been enough to bury Manhattan to a depth of four meters. A series of locks allows ships to pass through the water; each of the moveable lock doors weighs 750 tons and each of the locks fills with 52 million gallons of water to accommodate the 15,000 ships that use the canal every year. It was completed on January 7, 1914 after 10 years of building. Grand Canyon Skywalk, Arizona The Skywalks foundation is strong enough to support 71 million pounds. Located 1,219 meters above the Colorado River, the Grand Canyon Skywalk consists of one million pounds of steel and 83, 000 pounds of glass. It was the creation of Las Vegas businessman David Jin, who approached the Hualapai Tribe with the idea of a glass walkway over the Grand Canyon in 1996. The Skywalk was assembled (ERLE)on site, with the drilling alone taking over a year to complete. Completion date: March 28, 2007. 21. Which of the constructions took the longest time to build? A. The Taj Mahal. B. The Akashi Kaikyo Bridge. C. The Panama Canal. D. The Grand Canyon Skywalk. 22. The Japanese government decided to build the Akashi Kaikyo Bridge ______. A. in the year of 1955 B. following public opinion C. to show its national power D. to develop Japan's economy 23. The Grand Canyon Skywalk is probably a real challenge for those who _____. A. are airsick B. hate rock climbing C. have a fear of heights D. feel ill travelling in boats B I decided to ski to the North Pole. It was after I saw an advertisement in a newspaper looking for people to join a team to ski 350 miles to the North Pole. Back in 1996, there had never been a woman from the UK who had accomplished this challenge. I wondered what it would be like to survive in temperatures cold enough to freeze your flesh in seconds, so I sent off for the application form. The application form full of pictures of male explores arrived. The w ords “Are you man enough for the ultimate （极限的）challenge?” made me angry and even more determined to get on the team. Over 500 individuals applied for a place in the team, and the selection process included physical and psychological tests designed to pick the best group. In one test, there was a huge rope ladder we had to climb, and I froze at the top because I have a fear of heights. I thought my hopes were fading as most other applicants sailed past, 班级 姓 名 准考 证号 考场号 座 位号