花卉学第三章花卉的生长发育和环境

第三章花卉的生长发育与环境

夏洋峰

2012.3.1

第一节花卉的生长发育过程及其规律

生长与发育的特性：

生长是植物体积的增大与重量的增加，发育则是植物器官和机能的形成与完善，表现为有顺序的质变过程。

不同的植物种类具有不同的生长发育特性，完成生长发育过程所需要的环境条件也各有不同，只有充分了解每种植物的生长发育特点及所需要的环境条件，才能采取适当的栽培手段与技术管理措施，达到预期的生产与应用的目的

生长最基本的方式是初期生长慢，中期生长逐渐加快，当速度达到高峰后，逐渐减慢，最后生长停止。这种方式就是一般的所谓S曲线。

二、花卉生长发育的规律性

在个体发育中,多数种类经历种子休眠与萌发、营养生长和生殖生长三大时期(无性繁殖的种类可以不经过种子时期)

花卉同其他植物一样，在年周期中表现最明显的有两个阶段，即生长期和休眠期的规律性变化。但是，由于花卉种和品种极其繁多，原产地立地条件也极为复杂，同样年周期的情况也多变化，尤其是休眠期的类型和特点多种多样。

一年生花卉（年周期即为生命周期）

二年生花卉（幼苗状态越冬休眠或半休眠）

多年生的宿根花卉和球根花卉（花后地下贮藏器官形成后进入休眠进行越冬或者越夏）常绿性多年生花卉（无休眠期）

植物生长到一定大小或株龄时才能开花,并把到达开花前的这段时期称为“花前成熟期”

或“幼期”。

三、生长的相关性

1.地上部与地下部的相关

由于矿质营养及水分都是由根部吸收，而碳水化合物首先在叶中通过光合作用合成，物质的积累又集中到果实、块茎、块根中。因此，在同一植物的不同器官之间，有着密切的物质运转的“源一库”关系。相互依存的

主要表现为根冠比：植物根系干物质的含量与地上部分物质的干物质的含量之比。

松土：根冠比表现为先减小后增加

修剪：根冠比只要表现为增加

摘取果实：根冠比的表现为增加

营养生长是：营养器官的生长；生殖生长为生殖器官的生长

2.营养生长与生殖生长的相关

没有生长就没有发育,这是一般的规律。营养生长旺盛，叶面积大，光合产物多，花多而艳。相反，如果营养生长不良，叶面积小，则花器官发育不完全。同时，生殖生长反过来又影响营养生长。

四、植物发育的理论

关于植物发育的理论，有各种不同的学说。

早期的植物生理学者如Sach 就提出:植物的开花受“开花素”的控制。

kraus and kraybill 在1918提出碳氮比(C/N)学说，该学说认为植物的营养生长和生

殖长受植物体内碳水化合物与氮化合物比例的控制。当C/N小时，趋向于营养生长；当C/N大时，趋向于生殖生长。

光周期的发现(Gamer和Allard,1920) 对植物的发育生理又有了突破。明确了植物的开花不仅受温度的影响,同时也受日照长短的影响。

李森科1935 年在前人工作的基础上,总结并提出阶段发育学说,认为植物的生长与发育有区别。一、二年生植物的整个发育过程具有各个不同的阶段,每一阶段对环境有不同的要求, 且不同阶段相互衔接。

光周期：24小时光暗交替的变化现象。可以分为：长日。短日。中日性

发育阶段中还存在顺序性与局限性问题。所谓“顺序性”是指前一阶段完成以后,后一阶段才能出现,不能超越,也不能倒转。

所谓“局限性”是指春化阶段的通过局限在植株的生长点上是由细胞分裂的方式来传递的,而且不同的生长部位可以有不同的阶段性。

五、花卉的生长发育过程

(一) 不同种类花卉的生长发育

1.一年生花卉（多为春播秋花花卉）在播种的当年开花结实，采收种子，植株完成生命周期而枯死。这些种类的花卉在幼苗成长不久后就进行花芽分化，直到秋季才开花结实，多为短日性。如一串红、百日草、鸡冠花、凤仙花、千日红、半支莲、波斯菊、万寿菊等。

2.二年生花卉（多为秋播春花花卉）

在播种的当年进行营养生长,经过一个冬季,到第二年才开花结实。植株完成生命周期也不超过一年,但跨越一个年度,多为长日性。如三色堇、金盏菊、石竹、紫罗兰、瓜叶菊、桂竹香、虞美人等。

一年生与二年生之间, 有时并不是截然分开的。

金盏菊、雏菊、瓜叶菊,如在秋季播种,当年形成幼苗,越冬以后,到第二年的春天抽葶开花,为典型的二年生花卉。但这些花卉在春季播种,当年也可以抽葶开花

3.球根花卉

春植秋花类的似一年生花卉,多为短日性,如唐菖蒲、大丽花、美人蕉等。

秋植春花类的似二年生花卉,多为长日性,如郁金香、水仙、风信子、小苍兰、葡萄风信子、银莲花、绵枣儿、雪滴花等。

4.宿根花卉

分地上部分枯死以地下部分越冬和地上部分常绿两大类,均不需每年繁殖。

第一类通常耐寒性较强, 春夏生长,冬季休眠,如芍药、菊花等。第二类通常耐寒性较弱,无明显的休眠期，如君子兰、万年青、麦冬等。

5. 其他花卉

木本花卉的生长发育与分布有极大的关系，可为常绿的，可为落叶的，或感温,或感光。种类较多，过程也较复杂，如牡丹、蜡梅、桃花、海棠等。多浆类花卉的生长发育也有特点，大多喜强光，不耐寒，夏季生长，冬季休眠，如仙人掌、景天等。

（二）花卉个体生长发育过程种子时期，营养生长时期，生殖生长时期1. 种子时期

(1) 胚胎发育期从卵细胞受精开始,到种子成熟为止。

(2) 种子休眠期种子成熟以后,大多数花卉都有不同程度的休眠期。有的花卉种子休眠期较长,有的较短,甚至没有。休眠状态的种子代谢水平低,如保存在冷凉而干燥的环境中,可以减低其代谢水平,保持更长的种子寿命。

(3) 发芽期经过一段时间的休眠以后,遇到适宜的环境(温度、氧气及水分等)即可

吸水发芽。发芽时呼吸旺盛,生长迅速,所需能量来自种子本身的贮藏物质。

2. 营养生长时期

(1) 幼苗期种子发芽以后, 进入幼苗期, 即营养生长的初期。

(2) 营养生长旺盛期幼苗期以后, 花卉有一个营养生长的旺盛时期, 枝叶及根系生长旺盛, 为以后开花结实打下营养基础。

(3) 营养休眠期二年生花卉及多年生花卉在贮藏器官形成后有一个休眠期,有的

是自发的(或称真正的)休眠, 但大多数是被动的(或称强制的) 休眠。一旦遇到的温度、光照及水分条件, 即可发芽或开花。它们的休眠性质与种子的休眠不同。

3. 生殖生长时期

(1)花芽分化期植物由营养生长过渡到生殖生长的形态标志。花卉经过一定的发育阶段以后,在生长点进行花芽分化,然后现蕾、开花。在栽培上,要具有满足花芽分化的环境,使花芽及时发育。

(2)开花期从现蕾开花到授粉、受精，是生殖生长的一个重要时期。这一时期对外界环境的抗性较弱，对温度、光照及水分的反应敏感。

(3)结果期观果类花卉的结果期是观赏价值最高的时期。果实的膨大生长是依靠光合作用的养分从叶不断地运转到果实中去。

营养繁殖的多年生观叶花卉，在栽培过程中，不经过种子时期，也不必注意到花芽分化问题及开花结果问题

六、花芽分化

1. 碳氮比学说

2.成花激素学说该学说认为花芽的分化以花原基的形成为前提，而花原基的发生

是植物体内各种激素达到某种平衡的结果

(二)花芽分化的阶段

花芽分化是指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程。花芽分化的整个过程可分为三个阶段: 生理分化阶段、形态分化阶段及性细胞形成阶段。三者顺序不可改变且缺一不可。

生理分化阶段：叶芽生理状态花芽生理状态

形态分化阶段：芽内部花器官形成

性细胞形成阶段：雌雄两性细胞发育形成

(三)花芽分化的类型

依花芽分化的时期及年限周期内分化的次数分为以下几类：

1.夏秋分化类型花芽分化一年一次，6－9月进行，正值一年中高温期。这类花卉

多数在秋末花芽已具备各种花器,但是性细胞的形成必须经过一段时间的低温刺

激，因此要到第二年早春或春季才能开花。如牡丹、丁香、榆叶梅、梅花等木本花卉。秋植球根花卉夏季休眠期间进行花芽分化，此时温度不宜过高，超过20℃，花芽分化受阻，通常最适温度为18℃，但也视种类而异。春植球根则在夏季生长期进行花芽分化。

2. 2.冬春低温季节分化类型

3. 原产温暖地区的大多数花卉均属此类，其特点是花芽分化时间短并连续进

行，冬春分化花芽，或只在春季温度较低时进行。如一些二年生草本花卉以及春季开花的宿根花卉。

4.3.当年一次分化、一次开花类型

5.一些当年夏秋季开花的花卉种类，在当年茎顶端分化花芽。如紫薇、木槿、

木芙蓉以及夏秋开花较晚的部分宿根花卉，如菊花、宣草、芙蓉葵等，草坪草也多

属此类。

4.多次分化类型一年中多次发枝，每次枝顶均能成花。如茉莉、月季、倒挂金钟、一串红等四季开花的花木、宿根花卉和一年生花卉中花芽分化时期较短的种类,只要营养充足、生境适宜,它们一年中多次分化花芽,多次开花。

5. 不定期分化类型每年只分化一次花芽，无确定时期，只要达到一定叶面积就能成开花。如凤梨和芭蕉科的某些种类以及万寿菊、百日草、叶子花等。

(四)不同器官的相互作用与花芽分化

1.枝叶生长与花芽分化良好的营养生长是花芽分化的物质基础,有一定的茎(枝)能有一定的花芽量。但是营养生长太旺,不利花芽分化。许多花卉“疯长”的结果总是花少、花小,就是营养生长太旺影响了花芽分化。

2.开花结果与花芽分化大量开花结果影响植株同时分化花芽。一是营养的竞争,二是幼果的种子产生大量抑制花芽分化的激素(如赤霉素)。如月季花圃及时摘去月季果便是促进成花的有效措施。

（五）花芽分化的环境因素花芽分化的决定性因素是植物遗传基因，但环境因素可以刺激内因的变化，启动有利于成花的物质代谢。

影响成花的环境因素主要是光照（光照长短、光强度、光质）温度（花芽分化最适温度＞枝叶生长的最适温度）水分（蹲苗）

（六）控制花芽分化的农业措施促进花芽分化减少氮肥施用量；减少土壤供水；摘心以及扭梢、弯枝、环割等；喷施或土施抑制生长、促进花芽分化的生长调节剂；疏除过量的果实；修剪时多轻剪。

抑制花芽分化促进营养生长的措施(多施氮肥、多灌水)；喷施促进生长的生长剂，如赤霉素；多留果；修剪时适当重剪、多短截。

第二节环境因子

对园林花卉生长发育的影响

态因子成为重要因素( 温度、光、水分、养分、土壤及根际环境和空气成分)

光的补偿点：光照越强，光的速率也越强。当光的速率和呼吸速率相等时的光照强度叫做光的补偿点

光的饱和点：随着光照的增强，光的速率也增强，当光照的速率达到最强是的光照强度叫做光的饱和点。

（一）花卉对温度三基点的要求

1、意义：

温度是影响花卉生长发育的最重要的环境因子之一。

2、定义：

温度三基点——温度的最低点、最适点、最高点。

（二）不同花卉对温度要求不同

1、依据耐寒力的大小，可将

花卉分成三类：

（1）耐寒性花卉：原产于温带及寒带，在

我国寒冷地区能露地越冬，能耐0度以上

（a）二年生的草花：三色堇、诸葛菜、金鱼草等能在露地越冬。

（b）北方地区的多数宿根花卉如菊花、金光菊、玉簪等。

(2)不耐寒花卉：又称温室花卉，原产于热带及亚热带，在生长期要求高温，不能忍受0度以下的温度。根据花卉对温度的要求不同，可分为以下三种类型的花卉。

（a）、低温温室花卉：大部分种类原产温带南部。为半耐寒花卉。生长期温度在5－8度（夜间温度应在3－5度），如报春类、小苍兰类、紫罗兰、茶花、瓜叶菊、倒挂金钟类等。（b）、中温温室花卉，大多原产于亚热带，生长期要求8-15度。如仙客来、香石竹等（如图4）

（c）、高温温室花卉，多原产于热带，生长期要求温度在15度以上，也可高达30度左右。如竹焦、热带兰花类、食虫类等。

一年生花卉种子萌发可在较高温度中进行，幼苗期间要求温度略低，开花结实阶段对温度要求逐渐增高

二年生花卉种子萌芽时要求较低温度，并必须要求在一定低温下完成春化作用。

1、昼夜温差

昼夜温差较大、利于花卉的生长发育。积累的有机物质更多。

热带植物：昼夜温差为3－6度。

温带植物：为5－7度。

沙漠地区原产的植物：如仙人掌类为10度以上。

当然昼夜温差也有一定的范围、并非差愈大愈好。否则对生长也不利。

2、温度与花芽分化

在高温下进行花芽分化的花卉种类：

在6－8月气温高至25度以上时进行分化。在低温下进行花芽分化。许多原产温带中北部以及各地的高山花卉其花卉分化多要求在20度以下较凉爽气候条件下进行。（如图6）

3、温度与花色

（1）、有的花卉随温度的升高和光强的减弱，花色变浅。

如：落地生根属、蟹爪兰属、月季的花色。在温下呈浓红色，在高温下呈白色。

（2）、低温对花卉的影响

低温可使花卉生理活性停止，甚至死亡。

花卉发育的不同时期的抗寒性：休眠的种子可以忍耐零下极低的温度，生长中的植物体耐寒力很低，但经过秋季初冬冷凉气候的锻炼，可以锻炼植物忍受较低温度的能力。

（3）、高温对花卉的影响

a、危害：高温使生长速度下降，严重时引起植物体失水，产生原生质脱水、蛋白质凝固，植株死亡。

b、耐热性：一般花卉在35－40度下生长缓慢，50度以上时除热带干旱地区的多浆植物外，绝大多数花卉种类的植株死亡。

二、花卉与光照

光照强度光照长度光的组成

（一）光照强度对花卉的影响

1、影响光合作用。

2、引起植株形态解剖上的变化：如叶片的大小、厚薄、茎的粗细、节间的长短，叶肉结构和花色淡浓。

3、光照过强：会使植物同化作用减缓。

4、不同花卉种类对光强的要求

a、阳性花卉，要求必须在全光条件下生长发育，光照不足会发生徒长。

b、阴性花卉，花卉在生长过程中要求必须遮光，一般遮光50-80%。

（二）光照长度对花卉的影响

光照长度影响：开花、种类的分布、休眠、球根的形成、节间的伸长、叶片发育和和花青素的形成。

（三）光质对花卉的影响

1、红光、橙光有利于植物碳水化合物的合成，促进长日照植物的发育，延迟短日照植物的发育。

2、蓝紫光能加速短日照植物发育，延迟长日照植物发育，蓝光有利于蛋白质的合成，蓝紫光和紫外光则抑制。

三、花卉与水分

(一)不同花卉对水分的要求不同

根据花卉对水分的不同要求把花卉分为：旱生花卉：耐旱性强，能长期忍受土壤干

燥和空气干燥，如多肉多浆植物。

湿生花卉：耐寒性弱，生长期要求经常有大量水分存在。如蕨类植物、荷花等水生植物

(二）水分对花卉生长发育的影响

1、种子萌发需要适宜的水分

2、水分影响花卉花芽分化（梅花扣水）

3、水分影响花色

4、水分不足，造成花卉萎蔫。

5、水分过多，会造成涝害或徒长。

四、花卉与土壤

（一）土壤性状与花卉的关系

1、沙土类：通透性强、排水良好，但保水性差，土壤温度变化大，有机质含量少，常用作培养土的配制成分和改良粘土的成分，用于扦插、栽培幼苗和耐旱的花卉。

2、粘土类：透气相差，不利于花卉的生长。

3、壤土类：通透性好，保肥力、保水力好，适合多种花卉栽培。

（二）各类花卉对于土壤的要求

不同花卉对土壤要求不同

1、温室花卉一般要求必须土壤疏松，腐殖质含量高，土壤成酸性。如山茶、杜鹃等。

2、露地花卉一般要求土层深厚，排水量好，一般土壤成中性或微碱性反应。鸢尾、石竹等。

五、花卉与营养

花卉对营养元素的要求

主要元素对花卉生长的作用如下：

1、氮：促进植物的营养生长，增进叶绿素的产生，使花朵增大、种子丰富.氮肥过多使开花延迟、茎徒长，并减少对病害的抵抗力。

2、磷肥：磷肥能促进植物的生殖生长，促进开花结实，能增强植物抗寒力。

3、钾肥：钾肥能促进植物的茎的坚韧性，使植株健壮，不易倒伏。

4、铁：促进叶绿素的合成，使叶色浓绿。缺铁易患黄花症。

六、花卉生长与气体

1、氧气

氧气是花卉植物呼吸必需的。根系缺氧会造成烂根。

2、二氧化碳

二氧化碳是光合作用的原料，当浓度增加时可增强光合作用。二氧化碳施肥一般浓度为1000-2000mg/L

3、二氧化硫

二氧化硫主要是工厂释放出的有害气体，会使花卉受害，危害症状叶脉间发生许多褐色斑点，严重时，叶脉变为黄褐色或白色

4、氟化氢

主要危害支柱的幼芽和幼叶，使叶尖和叶缘部位出现淡褐色病斑，然后向内扩散，以后出现萎蔫现象。还能使植株矮化、早期落叶、落花等。

5、其他有害气体

（1）例如氨、乙烯、乙炔、丙烯、硫化氢、氧化硫、一氧化碳、氯、氰化氢等，都属于有害气体。

（2）有些植物对有害气体抗性强，可以净化空气。有些植物对有害气体很敏感，作为“报警器”可以监测预报大气污染程度。

1.什么是植物的春化作用和光周期作用？了解它们对花卉生产有何指导意义？

2. 花芽分化的可以分为哪几种类型？

3. 什么是花卉生长的温度”三基点”？

4. 温度、光照、水分对花卉生长发育有哪些主要的影响？

5. 适合花卉栽培的土壤的条件是什么？

6. P、N、K对花卉生长的主要作用是什么？

花卉学18章问答题

1、世界花卉生产的特点？ 答：①花卉生产的区域化、专业化②生产的现代化③产品的优质化④生产、经营、销售一体化⑤花卉的周年效应。 2、世界花卉生产发展的趋势？ 答：①切花市场需要逐年增加②扩大面积、转移基地③观叶植物发展迅速④野生花卉的引种⑤研究培育开发新品种 1、依照主要观赏部分分类，花卉可分成哪几类？ 答：①观花类：梅、月季花、牡丹、水仙、金鱼草、三色堇等②观果类：金柑、冬珊瑚、五色椒、乌柿、风船葛等③观叶类：苏铁、异叶南洋杉、棕竹属、红背桂、红桑、彩叶芋、龟背竹、肖竹芋属、竹芋属、草胡椒属及其他一些搬叶植物④观茎类：光棍树、竹节蓼、仙人掌类及天门冬属植物⑤芳香类：米兰、含笑、茉莉、栀子花、白兰花、桂花等。 2、依照对水分的要求分类，花卉可分成哪几类？ 答：①水生花卉：荷花（挺水）、王莲、睡莲属（浮水）、凤眼兰（漂浮）、苦草、鱼草、金鱼藻（沉水）等②湿生花卉：风车草、马蹄莲、金线蒲、菖蒲等③中生花卉：大多数花卉④旱生花卉：仙人掌类及许多肉质多浆花卉。 3、按照商品用途分类，可以将花卉分成哪几类？ 答：①切花类：香石竹、菊花、月季花、唐菖蒲（四大切花）②盆花类：菊花、一品红、非洲紫罗兰、天竺葵、秋海棠属及其他大量的观叶、观茎及肉质多浆花卉③地栽类：雏菊、三色堇、石竹、半支莲④攀缘花卉：？ 1、花芽分化的阶段？ 答：花芽分化是指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程。花芽分化的整个过程可分为三个阶段：生理分化阶段（形态分化之前生长点内部由叶芽的生理状态转向花芽的生理状态，是肉眼看不见的生理变化期）、形态分化阶段（芽内部花器官出现，表现为花部各个花器的发育形成）及性细胞形成阶段（花粉和柱头内的雌雄两性细胞的发育形成）。 2、花芽分化的类型？ 答：①夏秋分化类型：花芽分化一年一次，6~9月进行，正值一年中高温期。如牡丹、丁香②冬春低温季节分化类型：特点是花芽分化的时间短并连续进行，冬春分化发芽，或只在春季温度较低时进行③当年一次分化、一次开花类型：菊花、萱草、芙蓉葵等④多次分化类型：一年中多次发枝，每次枝顶均能成花。如茉莉、月季⑤不定期分化类型：每年只分化一次花芽，无确定时期，只要达到一定叶面积就能成花和开花。 3、花芽分化的环境要素？ 答：①光照：光周期现象是指光照周期长短对植物生长发育的反应。长日照植物，短日照植物，中性植物。从光强度上看，强光较利于花芽分化；从光质上看，紫外线可促进花芽分化。 ②温度：各种花卉发芽分化的最适温度不一，根据春化作用的低温量要求，植物分为冬性植物、春性植物和半冬性植物③水分：土壤水分较好不利于花芽分化，而土壤较干旱利于花芽分化。 4、控制花芽分化的农业措施？ 答：㈠促进花芽分化：减少氮肥施用量，减少土壤供水，生长着的枝梢摘心以及扭梢、弯枝、拉枝、环剥、环割、倒贴皮等，喷施或土施抑制生长、促进花芽分化的生长调节剂，疏除过量的果实，修剪时多轻剪、长留缓放㈡抑制花芽分化：促进营养生长的措施（多施氮肥、多灌水），喷施促进生长的生长调节剂，修剪时适当重剪、多短截。 5、土壤对花卉生长发育的影响？ 答：土壤对花卉生长发育的影响主要表现在三个方面：土壤的物理性状即黏重程度和通透程

园林花卉学试题一及答案

园林花卉学试题一及答案 一、选择题（20分，每题1分） 1．凤梨科植物要求的pH值（ A ） A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2．瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例（ B ） A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3．微量元素占植物体重（） A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4．形成灰分的矿物质元素有（a ） A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5．叶暗绿色，生长延缓，下部叶的叶脉间黄化，表明缺（ b ）的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6．低温温室温度应保持在（） A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7．不等屋面温室两屋面宽度比（ A ） A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8．当温室为东西延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的（ C ）。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9．温室布置以（）投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10．秋菊适宜生长温度（ a ）。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11．调节繁殖期的栽培期，采用（ d ）等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12．温度催延花期的主要作用（ b ） A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13．催延花期的主要途径（ d ） A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14．菊花平瓣类有（ a ） A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15．菊花有抗（ c ）等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16．瓜叶菊是花品种在8月播种，于11月以后增加人工光照，给予（）光照，12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17．唐菖蒲别名（abc ） A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18．催延花期包括（ab ） A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19．实生苗和扦插苗的培养土比例（） A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20．缺铁表现（ B ） A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯

《园林花卉学》课程教学大纲

《园林花卉学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码： 2.课程名称：花卉学 3.学时/学分：50/3 4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室 5.先修课程：植物学 6.面向对象：园林专业大二学生 二、课程性质与目标 1.课程性质：专业主干课程 2.课程目标： 园林花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营和管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 本课程目标是以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合，辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类原理及方法；花卉种质资源及分布特点：花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。在实践技能方面，要求学生熟练识别250-300种，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤，能够安排花卉的周年生产，动手进行花坛、花境等园林种植设计与布置。 三、教学基本内容及要求 绪论 （一）教学的基本要求 1.理解花卉的概念； 2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋势；

3.明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系； 4.明确本课程的学习要求及基本的学习方法。 （二）教学具体内容 1.花卉的定义与花卉学的研究范畴 2.花卉在人类生活中的作用 3.中国花卉业的概况 4.世界花卉业的发展现状和趋势 （三）教学重点和难点 重点：1.花卉的基本概念； 2.花卉学习的意义。 难点：1.区分狭义的花卉、广义的花卉、本课程研究的对象； 2.中国花卉种质资源的特点。 （四）思考题 1.简述花卉学研究的对象及内容。 2.花卉常识知多少：园林之母、中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子…… 3.加入WTO后，中国花卉业面临的机遇与挑战。 第一章花卉的分布与分类 （一）教学的基本要求 1.明确花卉分类的目的和意义； 2.掌握花卉分布的气候型分区及其特点； 3.掌握花卉生产及应用中的主要分类方法。 （二）教学具体内容 1.世界栽培植物的地理起源 2.世界气候型及代表花卉 3.中国花卉的地理分别及其特点 4.花卉资源的多样性 4.1物种多样性 4.2品种多样性 4.3生态系统多样性 5.花卉的分类 5.1按生活类型分类 5.2按栽培方式的分类 5.3按观赏特性分类

花卉学复习题

花卉学复习测试题 一、名词解释 保护地：花卉栽培设施和设备所创造的环境，称之为保护地 草本植物：植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软的植物称为草本植物 地被植物：地被植物是指那些株丛密集、低矮，经简单管理即可用于代替草坪覆盖在地表、防止水土流失，能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏和经济价值的的植物。 花卉学:花卉学是研究花卉的形态、结构、分类、生理、繁殖、应用以及一切栽培理论与技术的科学 春化作用:某些植物在个体发育过程中要求必需通过一个低温周期，才能继续下一阶段的发育，即引起花芽的分化，否则不能开花，这个低温期就叫做春化作用。 宿根花卉：生命周期为3年或3年以上，地下器官正常不发生变态肥大的多年生花卉。包括在自然条件下能够越冬应用在露地园林中及需要在温室中栽培的宿根花卉，前者又被称为露地宿根花卉，后者为温室宿根花卉。宿根花卉种类繁多，观赏特征丰富，生态类型多样，对环境适应性强，生长强健，栽培管理简便，是重要的园林植物。 球根花卉：地下器官发生变态肥大的多年生花卉。根据其地下变态的器官及其形状可以分为鳞茎、球茎、块茎、块根、根茎等五类花卉。 光周期作用：一日中明暗交替的时数为光周期。光周期作用即光周期对花卉生长发育的反应，它是花卉生长发育过程中一个重要的因素，不仅可以控制某些花芽的分化和发育开放过程，而且还影响花卉的其他生长发育现象，如分枝习性、块茎、块根等地下器官的形成以及其他器官的衰老、脱落和休眠，所以光周期与花卉的生命活动有密切的关系。 花芽分化：具备一定生理年龄的植物，由营养生长向生殖生长转变的生理和形态过程，由叶芽状态转化为花芽状态的过程。 长日照植物：日照长度在14h~16h促进成花或者开花，短日照条件下不开花或者延迟开花。如天人菊。 无性繁殖：营养繁殖，用花卉营养体的一部分（根茎叶）为材料，利用植物细胞的全能性而获得新植株的繁殖方法 室内花卉：从众多的花卉中选择出来的，具有很高的观赏价值，比较耐荫而喜温暖，对栽培基质水分变化不过分敏感，适宜在室内环境中较长期摆放的一类花卉。包括蕨类植物、草本和木本花卉。

园林花卉学试卷B答案

北京林业大学20 07 --20 08学年第一学期 园林花卉学B卷答案及评分标准 一、请写出下列花卉的拉丁学名（每小花卉拉丁名1分，共15分） 一串红Salvia splendens 报春花属Primula 非洲菊Gerbera jamesonli 夏堇Torenia fournieri 四季秋海棠Begonia semperflorrens 花叶万年青属Dieffenbachia 香石竹Dianthus caryophyllus 天竺葵属Pelargonium 一品红Euphorbia pulcherrima 春兰Cymbidium goeringii 芍药Paeonia lactiflora 德国鸢尾Iris germannica 仙客来Cyclamen persicum 果子蔓属Guzamania 蜘蛛抱蛋Aspidistra elatior 二、填空（每空0.5分，共30分） 有些小题为多种答案，本答案供参考。 1、短日照花卉（原种）有一品红、秋菊、荷兰菊。 2、列举3种耐碱性土的草本花卉非洲菊、霞草、金盏菊。 3、列举北京地区园林中春天开花的球根花卉3种：郁金香、风信子、花毛茛；宿根花卉5种耧斗菜、荷包牡丹、马蔺、德国鸢尾、芍药。 4、列举北京地区“十一”节日布置常用的草本花卉10种：一串红、菊花、一品红、矮牵牛、四季海棠、百日草、万寿菊、鸡冠花、美女樱、彩叶草。 5、列举常用的室内观花植物4种：非洲堇、君子兰、仙客来、大花蕙兰；观叶植物5种：白鹤芋、绿萝、铁兰、一叶兰、花叶芋。 6、列举北京地区园林中常用的水生花卉5种：荷花、睡莲、王莲、千屈菜、黄鸢尾、香蒲。 7、球根花卉依地下形态不可分为鳞茎、球茎、块茎、根茎、块根。

【课程大纲】《园林花卉学》

《园林花卉学》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：园林花卉学 （英文）：The Flower Science 课程编号：14241027 课程学分：3 课程总学时：48 课程性质：专业基础课 二、课程内容简介 本课程是园林专业的专业必修课，为本专业的主干课程。使学生了解国内外花卉生产与科技发展的动态。掌握花卉的分类、花卉的生长与发育规律、环境因子对花卉的影响、花卉的繁殖方法、花卉的栽培与管理、花卉的花期调控、花卉的应用，常见花卉、珍稀花卉、重点花卉的种类和生长习性、栽培和繁殖技术及在园林绿化中应用的基本技能。 三、教学目标与要求 本课程教学目标旨在培养既有丰富的花卉学基本理论、基本知识，又具有相应的基本技能的专业智能型人才。使学生通过本课程的学习，深刻理解花卉学在人类生活中的重要地位以及在经济、社会、生态方面的作用，获得花卉学方面的基本理论、基本知识和基本技能，并能激发其热爱花卉学的自学欲望，获得独立分析问题、钻研问题和解决问题的能力。本课程的开设，对发挥大学教育在环境保护，美化地球、丰富人类生活等方面具有重要的作用。 四、教学内容与学时安排 绪论（2学时） 一、花卉及花卉产业的定义 二、花卉栽培的意义和作用 三、中国花卉栽培简史及对世界园林的贡献 四、国内外花卉产业发展现状 第一章花卉的分类（4学时） 1.教学目的和要求:（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过讲授，使学生了解花卉的各种常见分类方式，掌握三、四种重要分类方式。以便进行学习、科学研究及合理安排生产和

花卉的利用。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉的分类方法及类型；结合实践，加强理解记忆。课后查阅相关资料、完成课程论文。 2.教学重点和难点：重点是掌握依生活型与生态习性的分类方法。和各种生活型的概念。难点是球根花卉的生活型和宿根花卉的生活型。 第一节按生态习性分类（2学时） 依生活型和生态习性的不同，可将花卉分为一、二年花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、室内观叶植物、兰科花卉、仙人掌及多浆植物、草坪及地被植物等几大类。第二节按原产地分类（1学时） 第三节其它分类方法（1学时） 第二章花卉的生长发育与环境（2学时） 1.教学目的和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过教学，使学生了解各种环境因子对花卉生长发育各个环节的影响，掌握花卉生长发育对环境因子的要求，对花卉生长发育所需环境因子进行控制和调节。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉对环境因子的适用特点；结合实践，加强理解记忆。课后查阅相关资料。 2.教学重点和难点：重点是掌握在不同环境条件下花卉的适应情况；温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。难点是花卉生长影响因子；温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。 第一节花卉的生长发育特性（0.5学时） 一、花卉的生长与发育 二、花卉生长发育规律 第二节花芽分化（0.5学时） 一、花芽分化的学说 二、花芽分化的类型 三、光周期与春化作用 第三节花卉与环境条件（1学时） 一、花卉与温度 （一）温度的三基点（二）温度对花卉生长发育的影响 二、花卉与光照 （一）光照强度与花卉的关系（二）光照长度与花卉的关系 （三）不同光组成与花卉的关系 三、花卉与水分 四、花卉与土壤 第三章花卉的繁殖（5学时） 1.教学目的和要求:要求同学掌握不同的有性、无性繁殖方法及主要技术要点；掌握分生、扦插繁殖方法及所需要的环境条件。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉的各种繁殖方法；通过学习，要求同学能在实际工作中创造和运用相应的繁殖技术措施，达到预期的生产目标。

园林花卉学试题及答案上课讲义

花卉资料简答 一、名词解释（每小题3分，4小题，共计12分） 1.露地花卉：在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 2.水生花卉：在水中或沼泽地生长的花卉，包括湿生、沼生和两栖植物。 3.旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 4.湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气，它们 的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。 5.岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培的花卉。 6.春播花卉：在一个生长季内完成生活史的植物。 7.秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史的植物。 8.春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状的多年生花卉， 喜较高的温度，不耐寒冷。 9.秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状的多年生 花卉，较耐寒冷。 10.宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态的多年生花卉。 11.温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 12.春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花的能力，这个低温 周期就是春化作用，也叫植物的感温性。 13.光周期:指以日中日出日落的时数（一天的光照长度）或指一日中明暗交替的时数。 14.光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 15.光质:即为照射光中包含的不同波长的光，不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 16.年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 17.生命周期:植物从种子萌发时起，经过营养生长变成植株，然后经历生殖发育阶段（开花、结果或贮 藏器官形成），最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 18.景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳，白天关闭气孔，并利用夜间吸收和固 定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现，所以叫景天植物代谢途径。 19.有效积温:每种植物都有其生长的下限温度，当温度高于下限温度时，植物才能生长发育；对植物生 长发育其有效作用的高出的温度值称作有效积温，是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点: 20.光饱和点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物的光合强度，这一点的光照 强度称为光饱和点。 21.花芽分化:当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。 22.分株：将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。 23.扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）的再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下， 促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法。 24.压条：将接近地面的枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中；较高的枝条则采用高压法，即以湿 润土壤或青苔包围被切伤枝条部分，给予生根的环境条件，待生根后剪离，重新栽植成独立植株。 25.嫁接：将植物的一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独 立个体的繁殖方法。 26.有性繁殖：又称种子繁殖，是雌雄两配子结合形成种子，再用种子繁殖得到新的个体的方法。 27.营养繁殖：又称无性繁殖，利用花卉植物体（根、茎、叶、芽）的一部分进行繁殖，培育成新的植 物体的方法。 28.组织培养：是指在无菌条件下，分离植物体的一部分（外植体），接种到人工配制的培养基上，在人 工控制的环境条件下，将其产生完整植株的过程。 29.吸芽：某些植物根际或地上茎与叶腋间自然发生的缩短，肥厚星莲座状的短枝。

花卉学简答题(2)

1.花期调控 花期调控是指利用温度、光照、激素等对植物花芽分化的影响，采用人为措施，使观赏植物提前或延后开花的技术 主要技术：温度调节（越冬休眠宿根花卉：芍药，六出花；越冬休眠木本花卉：牡丹，八仙花；越冬休眠球根花卉：唐菖蒲，麝香百合；越夏休眠的球根花卉：郁金香，风信子；草花：瓜叶菊，报春花）；光照调节（长日照调节：延长明期法，间隙照明法，交互照明法，暗中断法；短日照；光暗颠倒法）；激素调节（促进诱导成花；代替低温，促进开花；防止莲座化，促进开花；抑制花芽分化，延迟开花）；栽培管理（调节植期；摘心，抹芽，修剪；肥水管理） 2.花坛类型 盛花花坛：由观花草本植物（主要是一、二年生草花）组成的，表现盛花时群体的色彩美，图案美的装饰绿地。 模纹花坛：由植株矮小，枝叶细密的观叶或花叶兼美的植物组成的花坛，表现群体组成的精美图案或装饰纹样。（主题） 布置形式（独立式，组合式，带状） 3举例说明不同花卉开花对光周期的要求。 光周期指一日中日出日落的时数（日照长度）或指一日中明暗交替的时数。 1）长日照植物：要求光照在14到16小时一日才能开花，所以可以控制开花，二年生的秋播花卉（春夏开花）多年生早春开花的都是长日照植物，如瓜叶菊、紫罗兰、锥花福禄考。2）短日照植物：要求8到12小时一日的短日照就可以促进开花，秋季开花的一年生春播花卉和多年生花卉多属此类，如波斯菊、九重葛、一品红、菊花、蟹爪兰、 3）中性植物：对光照长短的适应范围广，10到16一日均可开花，如大丽花、月季、香石竹、扶桑、非洲菊、矮牵牛、仙客来、花烟草等 4举例说明阳性花卉、阴性花卉、中性花卉的特点 阳性花卉必须在完全的光照下生长，不能忍受若干遮阴，否则生长不良。如仙人掌、芍药、紫罗兰、鸡冠花 阴性植物要求在适度蔽荫下方能生长良好，不能忍受强烈的直射光线，生长期间一般要求有50-80%的蔽荫度的环境条件，如春兰、建兰、石斛 中性花卉对光照强度要求介于上述二者之间，一般喜欢阳光充足，但在微荫下生长也很良好，如萱草，耧斗菜，桔梗，白芨等 述温室在花卉生产中的作用。 （1）在不适合植物生态要求的季节，创造出适于植物生长发育的环境条件来栽培花卉，以达到花卉反季节生产。 （2）在不适合植物生态要求的地区，利用温创造的条件栽培各种类型的花卉，以满足人们的需求。 （3）利用温室可以对花卉进行高度集中栽培，实行高肥密植，以提高单位面积产量和质量，节省开支，低降成本 5 试述环境因子的调节。 一：温度昼夜温差明显，温度三基点，有效三积温，年周期温度变换，低温，高温灼伤叶子，低温有霜冻危害。 二光照：红橙蓝紫光吸收好，紫外光波长最短，占太阳辐射的5%左右，红外光携带大量热能，调节光敏素的两种状态。

园林花卉学复习思考题1

第一章绪论 作业习题： 1 什么是园林花卉或花卉？ 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？ 3花卉栽培的意义与作用。 4中国花卉种质资源的特点。 5花卉常识知多少：中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子、花草四雅、园林三宝、园林之母、四大切花、花卉王国…… 思考题： 1 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？ 2 花卉业在中国及湖南的产业发展情况及前景？ 第二章花卉的分类 作业习题： 1花卉按生态习性是如何分类的？分八类。 2 试述露地花卉、温室花卉、一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举 4-5 例说明。 3 依花期不同如何分类? 4 依观赏部位不同如何分类? 5花卉按用途如何分类？分三类。 6 请说出 15 类不同的园林花卉。 依据花卉的生活型与生态习性进行分类，花卉可分为两大类：露地花卉和温室花卉。 第三、四章环境因子对园林花卉生长发育的影响 作业习题 1 什么是“春化作用”? 2 什么是“冬性植物”、“春性植物”和“半冬性植物”?哪类植物分别属于冬性植物和春性植物? 3花芽分化的类型有哪些? 4依温度对花卉分布的影响，将花卉分为哪几种生态类型，并举例说明耐寒性花卉，不耐寒性花卉? 5依照光照长度（光照时间）对花卉的影响，将花卉分为“长日照植物”、“短日照植物”和“中性植物”？并举例。 6依照光照强度（光照度）对花卉的影响，将花卉分为阳性花卉、阴性花卉、中性花卉？并

举例。 7依花卉对于水分的要求，将花卉分为旱生花卉、湿生花卉、中生花卉？并举例。 8环境因子、生态因子的概念？环境因子有哪些？ 思考题 1光照、温度、水分是怎样影响花卉生长发育的。 2什么是监测植物？它们有什么用途？举例说明。 第五章园林花卉的繁殖 作业习题： 1 花卉有哪些繁殖方法？“分生繁殖”、“有性繁殖”、“无性繁殖”、“扦插繁殖”、“嫁接繁殖”、“压条繁殖”、“组织培养”等几个基本概念。 2 花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些？播种前种子处理方法有哪些？种子繁殖的特点以及播种方法？花卉常用的播种方法？ 3 什么是需光种子、嫌光性种子？举例说明。 4 花卉分生繁殖有哪些类别？分生繁殖的特点？ 5 花卉扦插的种类及方法？ 6 促进扦插生根的方法有哪些？扦插生根的环境条件？花卉扦插的基质 用于花卉扦插的基质很多，主要有土壤、沙、珍珠岩、蛭石以及水。 促进插穗生根的方法主要有药剂处理法和物理处理法。 7 硬材扦插、软材扦插的概念。 8 花卉组织培养技术的特点？ 9 花卉高空压条方法？ 10“有性繁殖”、“有性繁殖”的优缺点是什么？ 第六章花卉的栽培管理 作业习题： 1露地花卉移植的类型和步骤；露地花卉灌溉方法的种类；露地花卉栽培的步骤。 2 温室花卉的栽培管理方法。基质的主要种类。 3盆栽的方法：上盆，换盆，转盆，倒盆，松盆土，施肥，浇水； 4花卉促成和抑制栽培的概念、意义、方法和途径（并举例说明）。或者花卉开花调节的途径？ 1 温度处理（（1）高温打破或缩短休眠（2）提高温度，避免低温休眠（3 ）降低温度，避免高温休眠，保持正常生育。（4 ）低温打破休眠，即解除休眠（ 5）低温满足春化要求，促使花芽分化。（6）低温延长休眠，推迟开花 2 光照处理 （1）遮光处理：在长日照季节里为使短日照花卉开花必须遮光。（2）加光处理：在短

园林花卉学教案

园林花卉学教案 第二章环境因子对园林花卉生长发育的影响（10） 1、教学目的： 通过这一章的学习，使学生能把以前学过的植物生理基础知识和花卉的栽培生理有机的结合起来，是基础理论和应用技术的一个连接点，起到一个承上启下的作用，使学生掌握今后以后栽培技术中所要解决的几个重点问题的理论基础。 2、授课的内容纲要： 第一节草本花卉的生长发育过程 草本植物的生长发育过程(包括营养生长和生殖生长):种子萌发----幼苗生长 ----开花----结实----死亡(一二年生花卉)或休眠----萌发(多年生) 花的形成过程: 1 花发生:顶端分生组织不再产生叶芽,而是向成花方向发展,出现花原基,成为花芽. 2 花芽分化:花原基进一步分化,生长发育为花的各部分. 3 开花:分化发育完全的花芽,在适宜条件下花萼和花瓣打开的过程. 4 花芽分化的理论 (1)营养物质论：如碳—氮比(C／N)学说； 碳—氮比学说，即认为花芽分化的物质基础是植物体内醣类的积累，并以C—N 率来表示。这种学说认为植物体内含氮化合物与同化醣类含量的比例，是决定花芽分化的要关键，当醣类含量比较多，而含氮化合物少时，可以促进花芽的分化。中外学者都支持这一观点。从多数试验结果和事实证明：C—N率对于花芽分化有其特殊的重要性。在同化养分不足的情况下，也就是营养物质供应不足时，花芽分化将不能进行，即使有分化其数目少。一些花序花数较多的种类，特别是一些无限花序的花卉，在开花过程中，通常基部的花先开，花形也最大，愈向上部，花形渐小，至最上部，花均发育不全，花芽停止分化，这说明同化养分的多少决定花芽分化与否和开花的数目。同化养分的多少，也决定花的大小，如在菊花，芍药、香石竹的栽培中，为使花朵增大，常将一部分花芽疏去，以便养分集中于少数花中，使花朵增大。 C／N学说对生产有一定的指导意义。但这一学说有如下缺点：(1)缺乏具体比例数据，而且四种C／N比例关系与一些化学分析数据相矛盾。(2)只笼统地说明碳水化合物与氮素化合物的平衡(或比例)关系，而不能具体地指出多种碳水化合物与多种氮素化合物的具体平衡关系对花芽形成的影响。(3)完全排除了与花芽分化有密切关系的内源激素、遗传物质和高能物质的作用。 (2)成花物质论或成花激素论： “成花素”(也可称开花激素)学说则认为花芽分化是由于成花素的作用，认为花芽的分化是以花原基的形成为基础的，而花原基的发生则是由于植物体内各种激素趋于平衡所导致。形成花原基以后的生长发育速度也主要受营养和激素所制约。综合有关的研究和报道，目前都广泛认为花原基的发生与植物体内的激素有

园林花卉学个人复习总结

拉丁学名重点掌握一二年生、宿根、球根和室内花卉章节中大家常见或非常熟悉花卉的拉丁学名即可。 绪论 作业习题 1 什么是园林花卉？ 狭义，开花的草本植物。广义，具有一定观赏价值，并被人们通过一定技艺进行栽培养护以及陈设的植物，包括草本、亚灌木、灌木、乔木、藤木、蕨类、地被。 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？ 生产（经济）栽培、观赏栽培、标本栽培 3 试举出我国古代著名的园林花卉著作 10 部。 南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、洛阳牡丹记、海棠谱、洛阳花谱、群芳谱 思考题： 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？ 狭义上，园林花卉指具有观赏价值的草本植物。广义上泛指把具有一定观赏价值，并经过一定技艺进行栽培管理和养护的植物。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类，主要指乔木和灌木等木本植物。 第一章花卉概述 作业习题： 1 花卉按生活周期和地下形态特征是如何分类的？ 一年生花卉、两年生花卉、多年生花卉（宿根花卉、球根花卉） 2 花卉依据生活类型与生态习性可分哪两类？ 露地花卉、温室花卉 3 试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举 2-3 例说明。一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。春播。 万寿菊、百日草、凤仙花 两年生花卉：在两年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。秋播。 紫罗兰、桂竹香、羽衣甘蓝 宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象的花卉。芍药、菊花、万年青、荷包牡丹 球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。水仙、唐菖蒲、荷花、百合、大丽花 4 花卉依原产地气候型是如何分类？各气候区的特点如何？举出 3- 5 种著名花卉。 中国气候型：冬寒夏热、年温差较大、夏季降水较多。中国石竹、石蒜、百合、芍药 欧洲气候型：夏季温度不高、冬季温暖、降水较均匀、年温差小。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、矢车菊 地中海气候型：冬季温暖、夏季凉爽、从秋季到次年春末为降雨期、夏季为干燥期、极少降雨。金盏菊、羽衣甘蓝、三色堇 墨西哥气候型：夏冷凉、冬温和、气温差小、雨量充沛。百日草、大丽花、一品红。 热带气候型：周年高温、年温差小、雨量大、分雨、旱季。鸡冠花、彩叶草、紫茉莉。 寒带气候型：冬季漫长严寒、夏短促凉爽。雪莲、龙胆、细叶百合 沙漠气候型：周年降雨少、气候干燥。仙人掌、芦荟、龙舌兰。

花卉学习题(附答案)

花卉学习题 一、名词解释： 1、露地花卉：在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 水生花卉：在水中或沼泽地生长的花卉，包括湿生、沼生和两栖植物。 旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气，它们的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。 岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培的花卉。 春播花卉：在一个生长季内完成生活史的植物。 秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史的植物。 春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状的多年生花卉，喜较高的温度，不耐寒冷。 秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状的多年生花卉，较耐寒冷。 宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态的多年生花卉。 温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 2、春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花的能力，这个低温周期就是春化作用，也叫植物的感温性。 光周期:指以日中日出日落的时数（一天的光照长度）或指一日中明暗交替的时数。 光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 光质:即为照射光中包含的不同波长的光，不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 生命周期:植物从种子萌发时起，经过营养生长变成植株，然后经历生殖发育阶段（开花、结果或贮藏器官形成），最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳，白天关闭气孔，并利用夜间吸收和固定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现，所以叫景天植物代谢途径。 有效积温:每种植物都有其生长的下限温度，当温度高于下限温度时，植物才能生长发育；对植物生长发育其有效作用的高出的温度值称作有效积温，是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点: 光饱和点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物的光合强度，这一点的光照强度称为光饱和点。 花芽分化:当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。 3、分株：将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。 扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）的再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下，促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法。 压条：将接近地面的枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中；较高的枝条则采用高压法，即以湿润土壤或青苔包围被切伤枝条部分，给予生根的环境条件，待生根后剪离，重新栽植成独立植株。 嫁接：将植物的一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独立个体的繁殖方法。 有性繁殖：又称种子繁殖，是雌雄两配子结合形成种子，再用种子繁殖得到新的个体的方法。 营养繁殖：又称无性繁殖，利用花卉植物体（根、茎、叶、芽）的一部分进行繁殖，培育成新的植物体的方法。 组织培养：是指在无菌条件下，分离植物体的一部分（外植体），接种到人工配制的培养基上，在

花卉学复习提纲

花卉学复习提纲 一、填空 1.依对温度要求的分类将花卉分为；耐寒花卉、喜凉花卉、中温花卉喜温花卉、耐热花卉)。 2.依花卉的主要用途将花卉分为；食用花卉、药用花卉、香料花卉。 3.对每一种花卉有；最低温度、最高温度、最适温 度，生态学上称温度三基点。 4.紫外线能促( 花青素)的形成，因而花色果色艳丽。还有( 蓝紫光和紫外光能抑制植物茎的生长）的作用，使花卉节密矮化。 5.夏季用于温室的遮荫方式有( 遮阴帘子)、( 遮阴网)、( 涂白)(室内外种植藤本物)。 6.无性繁殖的类型有( 扦插繁殖)、( 嫁接繁殖)、( 分生繁殖) ( 孢子繁殖)、(压条繁殖) 和( 组培繁殖)。 7.枝接的方法( 切接)、( 劈接)、( 靠接) ( 插皮接)、( 腹接) 和( 舌接)。 8. 插条的处理方法有( 冬季冷贮法)、( 秋季高温促进

法)、( 春季随采随插法) ( 夏季采穗立插法)。 9.盆花根据植物姿态及造型可分为（直立式盆花）、（散射式盆花）、（垂直式盆花）、（攀援式盆花）。 10.花坛按布置形式可分为（独立花坛）、（花坛群）、（连续花坛群）。 11. 依对水分要求的多少，可将花卉次第分为：( 水生花卉)、( 湿生花卉)、( 中生花卉)、( 旱生花卉)。 12.花卉的原义花——植物的繁殖器官卉——草的总称 狭义：指具有观赏价值的草本植物 广义：指除具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。 花卉学：指研究草本及木本花卉的分类、繁殖、栽培及应用的科学。 13.通常认为影响花卉的正常生长和开花结实的有三种温度指标，即( 年平均温度)、( 生长期积温)、( 冬季最低温度)。 14.花卉对光照强度的要求大致分为3种类型：( 阳性花卉)、

《园林花卉学》试题库

《园林花卉学》试题库 一、名词解释(每个名词3分) 园林花卉、营养繁殖、引种、驯化、春化作用、长日植物、短日植物、日中性植物、无土栽培、混合草坪、一年生草花、二年生草花、花期控制、促成栽培、抑制栽培、扦插、嫁接繁殖、直接引种、间接引种、基质栽培 二、填空(每空1分) 1.多年生草花可分为__________花卉与______花卉。 2.木本花卉可分为_________类、_________类、__________。 3.园林花卉的异色叶可分为______色叶与_____色叶两大类。 4.依据花卉对温度的要求可将其分为__________花卉、________花卉与___________花卉。 5.不耐寒花卉依其对温度的要求可分为冷室花卉、______温室花卉、_____温室花卉与高温温室花卉。 6.依花卉对光照强度的要求可将其分为阳生花卉、________花卉、______花卉与_____花卉。 7.园林花卉的繁殖方法,依其性质不同可分为______繁殖、_______繁殖与______繁殖。 8.利用种子繁殖所得到的幼苗称为______苗。 9.种子生活力的测定方法有_____法、______与______法。 10.一般花卉的播种期可分为______与______两个时期。 11.播种方法可分为________、_________与_______三种。 12.________就是最简单、最可靠的营养繁殖方法。 13.分株繁殖法可分为_______法与______法两种。 14.依据扦插材料的不同可将扦插分为______、______与_______三种。 15.叶插可分为_______与______两种。 16.全叶插可分为________法、_______法与鳞片插。 17.促进插条生根的机械处理方法有_______、________、喷雾处理等。 18.休眠期嫁接多在____季与____季进行,生长期嫁接多在______季进行。 19.园林花卉引种驯化的步骤可划分为3个阶段,即______阶段、_____阶段与______阶段。 20.园林花卉的引种驯化途径可分为_________引种与_______引种。 21.用人工使花卉提前或延迟开花,称为__________。 22.温度处理法控制花期的方法可分为________法、________法与_______法。 23.使昙花在白天开花的光照处理法为________。 24.施肥一般可分为施______肥与施______两种。 25.依据温室的温度可分为_________温室、_______温室与_______温室。 26.依据温室的应用目的可将其分为观赏温室、_________温室、_______温室、促成温室与人工气候室。 27.依温室的屋面材料可分为_________温室与________温室。 28.温室中应用最多的加温设备有_______加温、_______加温与_______加温。 29.温室通风的作用有_______、_______、_______。

园林花卉学--试题及参考答案

园林花卉2各论试题参考答案 （没有给特定地区的以哈尔滨地区为主） 2007，9，25 1.举出10种芳香草本花卉，并说出其科名、观赏特性及园林用途。 主要用于芳香专类园、庭院—— 答：（1）香雪球：十字花科。主要观花。主要用于庭院、盆栽、地被。 （2）紫罗兰：十字花科。观花，主要用于庭院、盆花、切花。 （3）藿香类：唇形科。观叶、花，芳香，主要用于庭院、专类园栽培。 （4）薄荷类：唇形科。观叶、花，芳香，主要用于庭院、专类园栽培。 （5）月见草：柳叶菜科。观花，花期夏秋。主要用于庭院。 （6）风信子：百合科。观花，花期3月中旬至5月上旬。主要用于地被花卉、花境、岩石园、盆栽。 （7）百里香：唇形科。观叶、花。主要用于地被、专类园。 （8）罗勒类：唇形科。观叶、花，芳香，主要用于庭院、专类园栽培。 （9）香矢车菊：菊科。观叶、花，芳香，主要用于庭院、专类园栽培。 （10）薰衣草类：唇形科。观叶、花。主要用于专类园，盆栽等。 其他 唇形科——神香草、迷迭香、苏子类、马薄荷、芳香鼠尾草、牛至类、留兰香、鱼香草。 菊科——甘菊、香叶万寿菊、西洋母菊。 紫草科——香水草、琉璃苣。 豆科——葫芦巴（香草）、香豌豆。 2. 举出5种花有芳香的木本花卉，并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答：（1）白兰：木兰科。主要观叶，观花，花具芳香。主要用于庭院、室内。 （2）桂花：木犀科。主要观叶，花具芳香，不同品种四季有花。主要用于庭院。 （3）茉莉：木犀科，花叶皆可观。主要用于盆栽。 （4）米兰：楝科。主要观叶，夏秋开花。主要用于盆栽。 （5）含笑：木兰科，花叶皆可观，花期4—6月。主要用于盆栽 其他——柠檬、卡利撒、九里香、海桐、栀子、金粟兰、鸡蛋花、黄蝉、非洲茉莉等。 3. 举出5种可以用于林下栽培的草本花卉，并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答：（1）非洲凤仙类：凤仙花科。观花。花期：多年生环境适宜可全年开花。主要用于庭院、容器栽培。 （2）玉簪类：百合科。观叶、花，花期：夏秋。适栽于庇荫50-70%全光照处环境。 （3）苔草：莎草科。观叶，主要用于林下、全光做地被或丛植。 （4）苏子：唇形科。观叶，用于林下、全光环境自然栽培、地被形式均可。 （5）沿阶草、麦冬类：百合科。观叶、花。丛植、地被、盆栽。 4. 园林绿化中宿根花卉繁殖方法主要有哪些？ 答：常用的繁殖方法主要有分生繁殖，包括分株繁殖，分球繁殖等。其次用播种繁殖。 5.举出5种观果的花卉，并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答：(1) 佛手：芸香科。观果，果熟期为秋季。主要用于盆栽、庭院。 （2）四季桔：芸香科。观果，秋冬，主要用于盆栽或庭院美化。 （3）乳茄（五指茄）：茄科。观果。主要用于盆栽、切花。 （4）南天竹：小糪科。观果、观叶，主要用于庭院、盆栽观赏。 （5）观赏椒类：茄科。观果，主要用于庭院、插花、盆栽。 其他——人心果、石榴、金橘、卡利撒、柠檬、九里香、假叶树。 6.举出哈尔滨地区5种自然花期为春天的露地草本花卉，并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答：（1）翠南抱春：报春花科，观花、叶，早春观赏，主要用于庭院林下等。 （2）二月兰：十字花科，观花、叶，早春主要用于庭院林下。

《花卉学》复习题

《花卉学》复习题 一．选择题 1、花卉栽培因栽培目的和性质不同可分为__a_和__b_两类．Ａ．生产栽培Ｂ．观赏栽培Ｃ．经济生产 2、一年生花卉植物有_______c_____。 Ａ．菊花Ｂ．三色堇Ｃ．鸡冠花 3、大丽花、一串红的叶为_______b__。 Ａ．叶互生Ｂ．叶对生Ｃ．叶基生 4、菊花、金盏菊的叶为_____a_______。 Ａ．叶互生Ｂ．叶对生Ｃ．叶基生 5、荷花属a科花卉。 Ａ睡莲B、莲花Ｃ、百合 6、典型的短日照花卉为________b____． Ａ．唐菖蒲Ｂ．菊花Ｃ．香石竹 7、属二年生花卉的植物有 a 。 A、羽衣甘蓝 B、君子兰 C、花毛茛（宿根） 8、独本菊是指 b A 一株数花Ｂ一株一花(摘心、抹芽) Ｃ立菊 9、一串红属 b 科花卉。 A、菊Ｂ、唇形Ｃ、鼠尾草(属) 10、用球茎进行繁殖的花卉有 b 。 A 百合（鳞茎） B 唐菖蒲（球茎） C 水仙（鳞茎）11．下列哪种花卉可在国庆节开花（a ） A.一串红 B.金盏菊 C.三色堇 D.瓜叶菊 12.宿根花卉中可以根插的为( A ) A.菊花 B.芍药 C.蜀葵 D.萱草 13.下列哪种花卉采用栽培方法可达到三季开花( ) A.石竹 B.矮牵牛 C.百日草 D.朱顶红 14.下列哪种花卉采用种子繁殖极易发生退化( ) A. 一串红 B. 百日草 C.菊花 D.鸡冠花 15.具有明显叶子的多肉植物有( ) A.长寿花 B.仙人球 C.仙人掌 D.蟹爪兰 16.宿根花卉中不忌水渍的花卉有( ) A.菊花 B.芍药 C.竹竽 D.君子兰 17.下列花卉中有鳞茎的为( A ) A.郁金香 B.马蹄莲 C.仙客来 D.花毛茛 18.下列不需春化阶段可以开花的是( ) A.郁金香 B. 朱顶红 C.美人蕉 D. 君子兰 19.下列哪种花卉不能采用扦插繁殖来保持原有品质( ) A.菊花 B. 虎尾兰 C.金边虎尾兰 D.吊兰 20.下列何种不属于十大名花( ) A.菊花 B. 蝴蝶兰 C.梅花 D.月季 21. .菊花按花径(cm)大小分4类，中菊的花径为( ) A. <6 B. 6~10 C>10 D. >20 22. .兰花种子极小、胚不发育, 需( ) 才发芽。 A. 真菌参与 B.夏季 C.春季 D.秋季23．下列属暖季型草坪的草种有（ D ）