串联和并联

第二讲串联和并联

知识能力解读

（一）串联电路

用电器依次相连，然后接到电路中，我们说这些用电器是串联的。如图所示，L1和L2组成串联电路。

（二）并联电路

把用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这些用电器是并联的。如图所示，L1和L2组成并联电路。

拓展：在某些电路中，既有串联也有并联的电路叫混联电路。如图所示的电路就是混联电路。

（三）串联电路和并联电路的比较

口诀：

头头连，尾尾连，并列两点为并联。

电路独立能工作，互不影响是特点。

解题方法技巧

（一）串、并联电路的识别方法

串联电路和并联电路的识别是学习电学的基础，既是电学部分的重点，又是一个难点。识别电路，要根据电路的基本特点判断，不能只从电路的形状判断，对于较复杂的电路，要根据电路的特征、开关的控制作用、用电器的工作状态等画出等效（或简化）电路图。下面介绍识别电路常用的四种方法。

1．定义法：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路。若各元件（用电器）“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路中（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端），此电路就是并联电路。

2．电流法：电流法是识别串、并联电路最常用的方法。所谓“电流法”就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，如果途中不分流，电流始终沿一条路径，这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联。

注意：

若支路上不止一个用电器，或分成几条支路后，电流又经过用电器回到电源负极，这个电路中有串联也有并联，该电路常常被称为混联电路。如图所示电路，均为混联电路。

3．拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法，它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。在串联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他支路上的用电器中仍有电流通过。所谓“拆除法”，就是基于这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电

器中有无电流通过来识别电路的方法。这种方法思路简单，易学易懂。

4．节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器、电压表等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。

如图所示的电路，由“节点法”知：A、B、C其实是同一点，这点接在电源的负极上，D、E、F其实也是同一点，这点接在电源的正极上，也就是灯L1、L2、L3连接在公共点A、F之间，这三盏灯是并联的，简化后的电路图如右图所示。

（二）判断电路的连接是否正确的方法

判断电路连接是否正确，可以从以下几个方面分析：

(1)看电路的基本组成部分是否齐全，电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可；

(2)仪表接法是否符合其使用规则和要求；

(3)电路是否有短路现象，是否会烧坏仪表、用电器或电源；

(4)电路是否有断路现象，是否会造成仪表或用电器不起作用；

(5)电路的连接是否符合题意要求，各元件能否起到预期的作用。

（三）由电路图连接实物图的方法

根据电路图连接实物图的一般方法：①按照电路图把元件一一地放在对应的位置。②把所有的开关都断开。③按照一定的顺序连接各电路元件，一般从电源的正极开始，按照电流经过路径顺序逐个连接，最后接到电源的负极，也可以从电源的负极开始，以相反的顺序连接，最后回到电源的正极。注意一般导线不要交叉。

跨越思维误区

对电路中各元件的连接方式辨别不清

串联电路和并联电路是两种最基本的电路，要正确地识别电路，就要抓住串联电路和并联电路的基本特征，再对照出现的现象，从而得出结论。

物理思想方法

等效法

所谓等效法，即从事物间的等同效果出发，通过联想把陌生的、困难的、复杂的、用常规手段不易解决的问题转化为一个熟悉的、简单的方法。

等效法是一种研究问题的常用方法，例如：研究力的合成；做功和热传递对物体内能的改变；串、并联电路中的等效电阻、等效电路等。

识别串、并联电路是学习电学的基础，在有些较复杂的电路中又接入一些电表，会使电路变得复杂难辨，这时我们可以采用“等效法”，画出“等效”电路图，会使原来难分辨的电路显得简洁。画等效电路图的关键是要学会判断电流的路径。

中考考点链接

（一）中考考点解读

本讲的重点是串联和并联，难点是实物图的连接和电路图的设计。通常以填空题、选择题等题型考查电路的识别，以作图题和实验题考查按要求画电路图、连接实物图及两种图之间的相互转化。

（二）中考典题剖析

1．电路连接方式的判断

2．应用电路的设计

一．选择题（共25小题）

1．小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作．关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是（）

A．一定是串联B．一定是并联

C．有时是串联，有时是并联D．不能判断是串联还是并联

2．某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，图中的电路符合要求的是（）

A．B．C．D．

3．有一个看不见内部情况的小盒（如图甲），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮．图乙中，符合要求的电路图是（）

A．A B．B C．C D．D

4．家用冰箱内的温度高低由温控开关S温控制，当冰箱内温度高于设定值时，S温将自动闭合，压缩机开始工作；当冰箱门打开时，开关S门闭合，照明灯发光．下列电路符合要求的是（）

A．B． C． D．

5．小黄的家门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间的吊灯，如图中的电路图能符合这一要求的是（）

A．B．C．D．

6．如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（）

A．开关S2控制整个电路

B．电动机与灯泡是串联的

C．电动机与灯泡工作时两端的电压不相等

D．电动机与灯泡是并联的

7．如图所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应将（）

A．S2、S3闭合，S1断开B．S1、S2闭合，S3断开

C．S2闭合，S1、S3断开D．S1闭合，S2、S3断开

8．如图所示的电路中有两只灯泡L1、L2，现要使两只灯泡并联连接，下列做法正确的是（）

A．闭合S1、S3，断开S2B．闭合S1、S2，断开S3

C．闭合S2、S3，断开S1D．闭合S2，断开S1、S3

9．如图所示的电路，它是由电源、三只灯泡、一个电键组成的电路，下列说法正确的是（）

A．L1、L2并联，电键K闭合后，L3不亮

B．L1、L2、L3是并联

C．L1、L2是串联，L2、L3是并联

D．L1、L2、L3是串联

10．如图是一个简化了的玩具警车的电路图．下列说法中正确的是（）

A．开关均闭合时，灯L与电动机M是并联的

B．开关均闭合时，灯L与电动机M是串联的

C．开关均断开时，只有灯L工作

D．开关均断开时，只有电动机M工作

11．小明把台灯的插头插在如图甲所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡）．台灯开关和灯泡用S2、L2表示．当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合，台灯也能发光．下列设计的电路图中符合要求的是（）

A．B．C．D．

12．新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元，汽车上设置了“安全带指示灯”是提醒驾驶员系好安全带，当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，下列图中符合上述要求的电路图是（）

A． B． C．D．

13．如图所示的电路，下列分析正确的是（）

A．若S1，S2，S3都闭合时，则L1，L2并联

B．若S1，S2，S3都闭合时，则L1，L2串联

C．S3断开，S1，S2闭合，L1，L2并联

D．S1闭合，S2，S3断开，L1，L2串联

14．如图所示电路中，下列关于灯炮L1﹑L2、L3连接说法中不正确是（）

A．S1﹑S2都断开，L1﹑L3串联

B．S1﹑S2都闭合，L2﹑L3并联

C．S2断开，S1闭合，L1﹑L3串联

D．S2断开，S1闭合，只有L3能发光

15．如图所示的电路，下列判断不正确的是（）

A．闭合开关S1、S3，断开开关S2时灯L1、L2并联

B．闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2串联

C．闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮

D．同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路

16．为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系安全带．汽车上设置了“安全带指示灯”提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是（）

A．B．C．D．

17．小明一家三口想采用投票的方式决定国庆假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游．为此，小明用三只开关、两节干电池和一只小灯泡制作了一个简易投票装置，三人各控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决的规则是：只要灯亮就决定去旅游．以下电路符合要求的电路是（）

A．B．C．D．

18．飞机黑匣子的电路等效为两部分．一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作．另一部分为信息存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年．如

图所示的等效电路中正确的是（）

A．B．C．D．

19．汽车上一般都设有“安全带指示灯”提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，控制开关断开，指示灯不亮；安全带未系好时，控制开关闭合，指示灯发光，并发出提示音．则下面符合要求的电路图是（）

A．B．C．D．

20．某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关．只要有一道门没有关上，红色和绿色的指示灯都会发光．当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光．则如图中的电路符号要求的是（）

A．B．C．D．

21．某同学设计了一个电子身高测量仪，如图所示的四个电路中，R是定位电阻，R′是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下移动．能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是（）

A．B．C．D．

22．汽车仪表盘上有用来提醒司机车门未关好的指示灯，若四个车门中的任意一个车门未关好（车门相当于开关），该指示灯就会发光．下列电路图中最合理的是（）

A．B．C．D．

23．火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指

示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图所示，提醒旅客厕所内都有人．你认为最符合上述要求的电路图是（）

A．B．C．D．

24．某种照明电路的设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光．以下是刘安设计的四幅电路图，其中既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（）

A．B．C．D．

25．某楼道的每个层楼梯口都装有一种半自动按扭开关，用来控制各层的楼梯灯，只要按任何一层的开关，楼上、楼下的楼梯灯都会同时亮，2～3分钟后开关的自动装置使开关回复到按前的状态，这时电路断开，所有的楼梯灯同时熄灭，下面是小明同学所画的一、二楼的电路示意图（开关自动装置图中未画出），则这四个图中符合上述情况的是（）

A．B．C．D．

二．填空题（共7小题）

26．如图是理发用的电吹风机电路，其中电动机通电后可以送风，电热丝通电后可以发热．工作时，旋转选择开关，使其同时与触点（“1与2”、“2与3”“3与4”，下同）接触时，电吹风机送出来的是自然风；旋转选择开关，使其同时与触点接触时，电吹风机送出来的是热风．

27．一些家用电器的内部结构中常常装有控制开关，这些开关一般与相应的用电器联．还有一些家用电器内部又分成好几个不同的工作部分，如双桶洗衣机分洗涤侧和脱水侧，分别由两个电动机来工作，根据你的经验，这两个电动机应该是联的．再如电冰箱内有压缩机（不连续工作），冰箱内还常装有电灯，那么如果你要想探究它们是什么连接关系，应该是在压缩机时（填“工作”或“不工作”）．

28．中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管：同学们设计了如图8所示的四种电路，其中单把钥匙无法打开，只能两把钥匙同时使用才能打开的电路是；只需要任意一把钥匙就能打开的电路是．

29．如图所示电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路必须闭合开关；要使L1、L2组成并联电路必须闭合开关；如果只让L1发光，只需闭合开关．

30．某同学用一个小灯泡自制了一个可调节亮度的台灯．他设计了如图所示的甲乙两个电路图，则灯泡应接在（选填“a、b”或“c、d”）之间，才能实现上述功能；当滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动时台灯变亮．

31．如图所示为定时爆炸装置示意图，虚线框内是其内部电路，当有电流通过起爆器时，便会引爆炸弹；a、b 为暴露在外的两导线．拆弹专家应该剪掉（选填“a”或“b”）导线才能不引爆炸弹；定时装置（图中未画出）相当于一开关，正常处于闭合状态，当到达设定时间时，开关打开，起爆器引爆，则定时装置应接在（选填“CD”或“EF”）之间．

32．如图所示的电路中，要使灯泡L1和灯泡L2组成串联电路，应将开关S1断开，开关S2闭合，开关S3；要使灯泡L1和灯泡L2组成并联电路，应将开关S1闭合，开关S2断开，开关S3；如果开关S1和开关S2都闭合，则可能会将电源；如果将开关S1断开，开关S2和开关S3都闭合，则只有一个灯泡发光，发光的灯泡是．三．作图题（共3小题）

33．近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光．提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图．（已画出指示灯和电源，如图所示）

34．在居民楼的楼道中，装有声控开关和光控开关共同控制的楼道灯，夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮．白天，无论发出多大的声音，灯也不亮．请将图中的器材连成符合楼道要求的电路．

35．单轮平衡车的电路部分安装电源开关S1和压力开关S2，当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车才开始运动．请根据上述要求将电路图连接完整．一．选择题（共25小题）

1．B；2．C；3．C；4．D；5．C；6．D；7．A；8．A；9．A；10．A；11．C；12．A；13．D；14．C；15．C；16．C；17．C；18．C；19．D；20．A；21．A；22．D；23．A；24．B；25．A；

二．填空题（共7小题）

26．2与3；3与4；27．串；并；不工作；28．A；B；29．S1；S2、S3；S3；30．a、b；左；31．a；CD；32．断开；闭合；烧坏；L1；

三．作图题（共3小题）

33．；34．；35．；

人教版九年级物理全一册第15章第三节串联和并联同步练习 含答案

人教版九年级物理第15章第三节串联和并联同步练习含答案 知识点串联和并联 1.下图电路中.开关闭合后,两灯并联的是（） 2.把两个灯泡连入电路,要使两个灯泡同时发死,连接方法有_____种。把两个灯泡_____连接起来的电路,叫做_____电路;把两个灯泡_____连接起来的电路,叫做_____电路 3.如图所示的电路中,要使灯L1、L2并联,则需闭合开关_____;若要使灯L1、L2串联,则需闭合开关_____ 知识点连接串联电路和并联电路 4在串联电路中,开关的作用是_____,且与开关接入电路中的位置_____。在并联电路中,干路开关的作用是_____,支路中的开关的作用是_____ 5.请在图中虚线方框内画出一个开关控制两盏灯同时亮或同时熄的两种电路。 知识点生活中的电路 6.小明为养鸡场设计报警电路。养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2动物闯入时开关会自动闭合。要求:只要动物闯人任意一个门,电铃都能响起报警。图中符合设计要求的是（） 7.如图所示为建筑物轮廓灯,根据图中的现象,可知建筑物轮廓灯的连接方式为_____联你所判断的

依据_____。 8.公路上,路灯的连接方式是_____联;回到家中,按下开关,电灯亮了,开关与电灯的连接方式是_____联 9.小磊家有一种带照明功能的电蚊拍。闭合开关S1后,灭蚊网单独工作;夜晚时再闭合开关S2,照明灯同时工作,吸引蚊虫。他发现只闭合开关S2时,照明灯不工作。请你根据描述在下面方框内画出这种电蚊拍的电路图(灭蚊网用电阻符号表示)。 10.个开关同时控制两盏灯的亮与灭,则这两盏灯（） A.串联 B.并联 C.串联或并联都可以 D.无法判断 11.如图所示,汽车装有日间行车灯可以提高行车安全,当汽车启动时,闭合开关S1,日间行车灯L1立即亮起;再闭合开关S2,车前大灯L2也亮起。符合这一情况的是（） 12.(多选)如图所示是简化了的玩具警车的电路图,以下说法中不正确的是（） A.开关S1控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.开关S1控制电动机 D.开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的

串联和并联 习题(含答案)

串联和并联习题（含答案） 一、单选题(本大题共12小题，共24.0分) 1. 如图各电路中，属于并联的是（） A. B. C. D. 2. 如图所示的电路，下列说法不正确的是（） A. 断开S3，闭合S1、S2，电路是通路 B. 断开S1、S3，闭合S2，电路是通路 C. 断开S2、S3，闭合S1，电路是通路 D. 断开S2，闭合S1、S3，电路是短路 3. 为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合（即夜晚有人经过发声）时，灯才亮，符合这一要求的电路是（） A. B. C. D. 4. 关于图所示电路的判断正确的是（） A. S1断开，S闭合时，L1灯亮，L2灯不亮 B. S1闭合，S断开时，L1、L2灯都不亮 C. S1、S都闭合时，L1、L2灯都不亮 D. S1、S都闭合时，L2灯亮，L1灯不亮 5. 在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1=R2＜R3，电流表的读数

分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是（） A. B. C. D. 6. 某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下面几个电路图中符合要求的是（） A. B. C. D. 7. 如图所示电路中，下列关于灯炮L1﹑L2、L3连接说法中不正 确是（） A. S1﹑S2都断开，L1﹑L3串联 B. S1﹑S2都闭 合，L2﹑L3并联 C. S2断开，S1闭合，L1﹑L3 串联 D. S2断开，S1闭合，只有L3能发光 8. 下图是某品牌的抽油烟机，主要部件是照明灯和抽气扇（电动机），它们可以独立工作，互不影响，抽气扇有“强吸”和“弱吸”两个档位，功率大小不同．下列电路图中符合要求的是（） A. B. C. D. 9. 如图是某个小型十是路口中央信号灯的模拟电路图，灯箱中有四盏灯分别是南北方向的红灯L1、绿灯L2；东西方向的红灯L3、绿灯L4，下列电路图中符合路口信号的电路图是（） A. B.

中考物理(真题版)专项练习题：串联和并联

串联和并联 1.(2019遂宁，4)公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S1、S2表示）当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，同时按下控制电动机的开关S，后门打开，乘客才能下车、下列四个电路设计符合要求的是（） 2.（2019北海，11）如图所示，某一型号的锁设置了三种打开方式：密码（S1），特定指纹（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门领，下列电路设计符合要求的是（） 3.（2019湘西州，11）如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（） 4.（2019毕节，10）如图1所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是（选填“串”或“并”）联的，电流表A1测量的是通过（选填“干路”“R1”或“R2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为A。 5.（2019成都，13）实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关，就能及时通知值班室里

的护士,图中最合理的设计方案是（） 6.（2019通辽，4）有一种电动烤地瓜机，将地瓜放在托盘上，盖上锅盖相当于闭合开关S1，托盘旋转，再将温控开关S2闭合，开始加热；若只闭合开关S2，则不能加热。下图M是托盘电动机，R是加热电阻，对其内部电路设计合理的是？（） 7.（2019临沂，14）汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作，有时需要同时工作。下列电路图符合要求的是（） 8.（2019菏泽，11）如图所示，关于家用插座说法中，正确的是（） A．开关串联在干路中，指示灯与各组插孔并联在电路中 B．开关、指示灯和各组插孔并联在电路中 C．开关、指示灯和各组插孔串联在电路中 D．各组插孔串联在一起与指示灯并联在电路中 9.（2019菏泽，9）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（）

第三节《串联和并联》同步练习(人教版初二上)

图5-3-1 L 1 L 2 L 3 第三节《串联和并联》同步练习（人教版初二上） 【课标指南】 1．知识与技能：会读、会画简单的电路图；能连接简单的串联电路和并联电路． 2．过程与方法：通过探究，用实验的方法了解串连、并联电路的区不． 3 情感态度与价值观：能讲出生产、生活中采纳简单串联或并联电路的实例，培养观 看能力；认识科学技术关于社会进展和人类生活的阻碍． 4．重点与难点：重点：明白得串联电路和并联；难点：串、并联电路的识不与连接 【典例剖析】 例1：依照如下图5-3-1电路，回答以下咨询题： (１)S 1闭合、S 2断开时，电流通过的电灯是 (２)S 1断开、S 2闭合时，电流通过的电灯是 (３)S 1、S 2都断开时，电流通过的电灯是 ， 它们的连接方式为 。 (４)S 1、S 2都闭合时，电流通过的电灯是 ，它们的连接方式为 。 思路导航：〔1〕当S 1闭合、S 2断开时，L 1和L 2串联再与S 1并联连接，电流从电源正极 流出，从ａ点通过S 1直截了当到ｃ点，再通过L 3回到电源负极，没有电流通过 Ｌ1和Ｌ2，即L 1和L 2被S 1短路。〔2〕当S 1断开、S 2闭合时，L 2和L 3串联再与S 2并联连接，电流从电源正极流出，通过L 1由ｂ点S 2直截了当到ｄ点，再回到电 源负极，没有电流通过L 2和L 3，即L 2和L 3被S 2短路。〔3〕当S 1、S 2都断开时 电流由电源正极流出，依次通过L 1、L 2与L 3回到电源负极，L 1与L 2及L 3是串联 连接。〔4〕当S 1、S 2都闭合时电流由电源正极流出，在ａ点分为两路，一路通 过L 1、S 2到达ｄ点后回到电源负极；另一路通过Ｓ1到达ｃ点后又分为两路其中 一路向左通过L 2到达ｂ点，再通过S 2到达ｄ点 回到电源负极；其中的另一路从 ｃ点向右通过L 3到达ｄ点回到电源负极，因此三个灯都有电流通过，没有发生 电灯被短路的现象，而且L 1、L 2、及L 3分不位于三条支路，互相独立，互不阻碍， 因此它们之间并联连接。 答案：〔1〕 L 3 〔2〕 L 1 〔3〕L 1、L 2与L 3 串联〔4〕 L 1、L 2与L 3，并联 学法指津：电路中的某些开关闭合，另一些开关断开时，会引起电路结构发生变化。熟 悉串并联电路的特点及开路、短路等有关知识，是把握好电路变化规律的关键。 练习：1．在图5-3-2所示的电路中,要使灯L 2发光那么( ) A 、闭S 1 B 、闭合S 2、S 3 C 、闭合S 1 、S 2 D 、闭合S 1 、S 2、S 3 例2：如下图5-3-3的电路中，〔1〕假设要L 1、Ｌ2串联，那么须闭合开关__________， 断开开关__________；〔2〕假设要使L 1和Ｌ2并联，那么须闭合_________，断 开__ ____；〔3〕假设同时闭合S 1和S 2，现在电路那么__________． 图5-3-2 图5-3-3

串联和并联练习题经典题

串联和并联 D A D B C D 丄 B C 图3 2、如下图所示 个开关断开） ，值班室内 ，能体现该装置工作原理的 T |—?_I 卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制?一个安装在进门 面四幅图是小 A 图中的SI 、S2 「~ 4、为了生活方便 处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可 以开灯、关灯 明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中 及C 图中的S1为单刀双掷开关）（） B C 四个电路图中与右边实物图对应的是 3、某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关 S1只控制照明用的小灯泡L ,开关S2 只控制吸尘用的电动机 M 。在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是 一、选择题 1、保密室有两道门，只要有一道门没有关上（相当于一 的指示灯就会发光报警。如图 2所示的四个电路图中 是 —— D 5、利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光

控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开； “声控开关”能在有声音时自动 闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是 7、厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时 至诵它们同时工作，在如图一2所示的电路中，你认为符合上述要求的是（ ） 10、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投 影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇不启动，灯泡 就不能发光。图所示的电路图中能符合要求的是（ ） 光控声控 C 6、图6 （甲）所示为家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开 关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是 220V 。则图 应的是 i / , TV Y 7 --------------- rfn 8某电路中的一个开关断开后，该电路中的两盏灯都熄灭了, 是（）人一定串联 E —定并联C.串联、并联都有可能 9、下图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是 则它们的连接方式 D.以上说法都不对 （） A? 图右 6 （乙）所示电路中，与之对 B

串联和并联的解题技巧

第4节串联电路和并联电路（第1课时） 【知识要点】 1．串联电路的特点 2．并联电路的特点 3．混联分析时注意以下几点： ⑴分析多个电阻组成的混联电路的总电阻时，先分析并联部分，再分析串联部分． ⑵若混联电路中一个电阻变大时，则混联电路的总电阻变大．反之，若混联电路中一个电阻变小时，则混联电路的总电阻变小． ⑶若混联电路中一个滑动变阻器接在两个支路中，滑动触头移动时引起总阻值变化比较复杂，可能是先变大后变小，也可能是一直变大或一直变小． 如左图，当滑片P从左端滑到右端的过程中AB间的电阻一直变小；当滑片P从右端滑到左端的过程中，A B间的电阻一直变大． 如右图，两支路的阻值之和保持不变的情况下，当两支路的阻值相差最多时，A B间的阻值最小，当两支路阻值相差最少时，AB间的阻值最大． 【练习提升】 1．下列说法中正确的是（ABC） A．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联，总电阻为零 B．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 C．并联电路任一支路的电阻增大（其他支路不变），则总电阻也增大 D．并联电路任一支路的电阻增大（其他支路不变），则总电阻一定减小 2．电阻R1 和R2 并联在电路中时,通过R1的电流强度是通过R2的电流强度的n倍,则当R l 和R2串联在电路中时,R1两端的电压U1与R2两端的电压U2之比U1/U2为（C）A．n B．n2C．1/n D．1/n2 3．实验室中常用滑动变阻器来调节电流的大小，有时用一个不方便，须用两个阻值不同的滑动变阻器，一个作粗调（被调节的电流变化大），一个作微调（被调节的电流变化小）。 使用时连接方式可以是串联，也可以是并联，如图所示，则（AC） A．串联时，阻值大的变阻器作粗调 B．串联时，阻值大的变阻器作微调 C．并联时，阻值大的变阻器作微调 D．并联时，阻值大的变阻器作粗调 4．如图所示，电源电压U不变。要使电流表的示数在S拨到1 和2时不变，则电阻R1和R2的关系应是（A） A．R1=R2B．R1R2D．无法确定

人教版九年级物理串联和并联同步练习题附答案88673

第三节：电流和电路、串联和并联同步练习题 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿电路的四个基本组成部分是＿＿＿＿＿、1、＿＿＿；电路的三种状态是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，其中，＿＿＿＿＿电路有两种连接方式，2、 11＿电路中，一旦某一个用电器发生短路，则电源短路，有可能烧毁＿＿＿＿＿＿、如图所示的电路，如果此时闭合开关，会发生＿＿＿＿＿＿＿＿现象，如果想让两个灯泡串联，只需要去掉导线＿＿＿＿，如果想让两灯泡并联，应该怎么和＿＿＿＿＿＿。办？请在图中改接一根导线的一端，实现两灯并联。（在错误的导线上划×3、电路中，＿＿＿＿＿＿是提供电能的，＿＿＿＿＿＿是消耗电能来工作的，＿，并画出正确的导线）＿＿＿＿是传输电能的，＿＿＿＿＿是控制电路的通断的。12、电路发生短路故障的原因是（4、串联电路中，一个开关可以控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；并联电路中，干路） A、开关未闭合 B、导线内部断裂 C、电源损坏开关可以控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而之路开关只能控制＿＿＿＿＿＿＿＿ D、电源两极直接被导线连通＿＿＿。总之，开关要控制某个用电器，则一定要和这个用电器＿＿＿联。13、如下图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图。其中（）串联电路中，如果其中一只灯泡坏了，其他灯泡＿＿＿＿正常工作；并联电路5、A、A、B是导体，C、D是绝缘体B、C、中，如果其中一只灯泡坏了，其他灯泡＿＿＿＿正常工作；家庭电路中各电灯的D是导体，A、B是绝缘体 C、A、D是导体，B、C是绝缘体 D、A、B、C、D都是导体连接方式是＿＿＿＿。 14、下面的四个电路图中哪一个与右上的实物电路相对应（原因是＿＿＿＿＿＿它们的连接方式是＿＿＿＿，）路灯总是一起亮，一起暗，6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都断开时，电灯＿、S、在图所示电路中，只闭合7S时，电灯＿＿＿＿亮；当S211都闭合时，电灯＿＿＿＿亮，它们、＿＿＿亮，它们是＿＿＿＿连接的；当SS21是＿＿＿＿连接的。 ）、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（15 、L被烧坏、AL发光、L不发

串联和并联测习题经典题

精心整理 串联和并联 一、选择题 1、保密室有两道门，只要有一道门没有关上（相当于一个开关断开），值班室内的指示灯就会发光报警。如图2所示的四个电路图中，能体现该装置工作原理的是 2、如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是 ? 3、某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1 电动机M 4 头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中 5 电路图中合理的是 6、图6（甲）所示 为家庭中的装饰吊 灯，共有六盏灯， 由两个开关控制， 每个开关控制三盏 灯，每盏灯的额定 电压都是 7 作，在如图—2所示的电路 中，你认为符合上述要求的是（???） 8、某电路中 的一个开关 断开后，该电 路中的两盏 灯都熄灭了， 则它们的连 接方式是（??） Ａ一定串联??Ｂ

一定并联?Ｃ．串联、并联都有可能??Ｄ．以上说法都不对 9、下图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是(???) ???10、教室里投 影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇不启动，灯泡就不能发光。图所示的电路图中能符合要求的是（???） 12、如图15-9，电路中L 1、L 2 、 14、如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是（） A、一定是串联的、一定是并联的 C、以上说法都正确 16、如图5-2-5中，是一个简化的电冰箱内的电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的 A、只闭合S 1，灯L、只闭合S 2 ，灯L亮，电动机 C、闭合S 1和S 2 ，电动机M 18 的是（） 二、填空题 1、（1）如图5-2-3甲所示，两灯管首尾相连，接到电路中，称之为。在这种电路中，电流只有条通路。 若L 1灯丝断了，那么L 2 （填“能”或“不能”）发光， （2乙所示，两个小灯泡两端分别相连，接到电路中，我们称之为，在这种 L 1灯丝断了，那么L 2 L 2 的工作状态取决于开关接入的位置。 315-14所示电路，那么，当S 1、S 2 都闭合时，发 S 2 闭合时，发光的灯泡是。 4S 1、S 2 、S 3 、S 4 ，如果将开关S 2 、S 4 闭合，S 1 、S 3 断 开，则灯L 2联。如果将开关S 1 、S 2 、S 3 闭合，S 4 断开，则灯灯L 1 、L 2 联。 5、如图15-16所示的电路中，若闭合开关S 1 ，则电路中将会发生；要想使两灯泡都能发光，只需将导线M由B接线柱拆下改接到接线柱上即可。 11、如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个??????接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是????联的。 三、作图题 12、请在图的两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。 13、按图（甲）的电路图把(乙)图中实物连接起来(用铅笔画线做为导线)。

专题一串并联电路的识别习题

一、串并联电路识别方法 1、定义法：（适用于较简单的电路） ①若电路中的各元件是逐个顺次首尾连接来的-------串联电路； ②若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间------并联电路。 2 3 1 4、节点法：（识别不规范电路） ①所谓“节点法”：就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点， ②最大特点：是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。

5、等效电路法：（用于复杂电路） 综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路----等效电路 练习：1、如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。 2 1 2 3、 成声控开关，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。请你设计楼道电路图。 4、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。请你按要求设计电路图 5、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没

S S 1 插头 关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图2所示的模似电路图符合要求的是（ ） 6、单刀双掷开关 7、内蒙古草原上某农场，要设计一个自动放养奶牛的装置，要求：用细导线将牛群 围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，值班室内灯亮而铃不响；当牛碰断围住的细导 线到圈外时，电铃便会响起来，值班室的工作人员能及时发现并采取相应的措施。现有 下列器材：一个低压电池组（位置在值班室内），一只灯泡，一个开关，一只电铃和若 干细导线。请按要求，在方框中设计一个符合需要的控制电路。 8、S 1、S 2两个开关，红灯和绿灯各一个，电源和若干导线，根据要求画出电路图：只闭合S 1时两灯都不亮，只闭合S 2时两灯都亮，两个开关都闭合时红灯 不亮绿灯亮。根据你画的电路图连接实物。 9、电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S 1时吹冷风；只闭合S 2时既无风又不发热，同时闭合 S 1、S 2时吹热风。 10、在公交车上，小明发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司 机有乘客需要下车； 11、火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一

2019-2020学年人教版高中物理 选修3-1 2.4 串联电路和并联电路 同步练习A卷

2019-2020学年人教版高中物理选修3-1 2.4 串联电路和并联电路同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共11题；共26分) 1. （2分）三个电阻的阻值之比为R1:R2:R3=1:2:5，并联后接入电路，则通过三个支路电流的比值为（） A . 1:2:5 B . 5:2:1 C . 10:5:2 D . 2:5:10 2. （2分） (2017高二上·嘉峪关期中) 电阻R1阻值6Ω，与电阻R2并联后接入电路中，通过它们的电流之比I1：I2=2：3，则R2的阻值和总电阻的阻值分别是（） A . 4Ω 2.4Ω B . 4Ω 3.6Ω C . 9Ω 3.6Ω D . 9Ω 4.5Ω 3. （2分） (2019高一下·潍坊期中) 将一内阻是2kΩ电压表的量程由0～3V扩大到0-15V，需要给它（） A . 串联电阻 B . 并联电阻 C . 并联电阻 D . 串联电阻 4. （2分） (2017高二上·九江期末) 在如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，平行板电容器C 的两金属板水平放置，R1和R2为定值电阻，P为滑动变阻器R的滑动触头，G为灵敏电流表，A为理想电流表．开关S闭合后，C的两板间恰好有一质量为m、电荷量为q的油滴处于静止状态．在P向上移动的过程中，下列说法

正确的是（） A . A表的示数变大 B . 油滴向下加速运动 C . G中有由b至a的电流 D . 电源的输出功率一定变大 5. （2分）如图所示，四个相同的电流表分别改装成两个安培表和两个伏特表，安培表的量程大于的量程，伏特表的量程大于的量程，把它们按图接入电路中，则下列说法正确的是 A . 安培表的偏转角大于安培表的偏转角 B . 安培表的读数小于安培表的读数 C . 伏特表的读数小于伏特表的读数 D . 伏特表的偏转角等于伏特表的偏转角 6. （2分） (2017高二上·湖北期中) 汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗，如图所示，在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数为10A，电动机启动时电流表读数为58A，若电源电动势为12.5V，内阻为0.05Ω．电流表内阻不计，则因电动机启动，车灯的电功率降低了（）

1.专题训练：串联与并联的认识与判断专题

串联与并联的认识与判断专题 【典型例题】 解题1. 由一个电源、两盏相同的小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路，当开关断开时，下列说法正确的是（） A. 如果只有一盏灯亮，则两灯一定是串联 B. 如果只有一盏灯亮，则两灯一定是并联 C. 如果两盏灯亮，则两灯一定是串联 D. 如果两盏灯亮，则两灯一定是并联 解题2.下列电路1中是串联电路的是__________；是并联电路的是____________；有一盏灯短路的是____________。 图1解题 3 在图2的电路中，要使灯L1、L2串联需要闭合的开关是____________；此电路绝对不能把 __________两个开关同时闭合。 图2 图3 图4 解题4.图3是某次实验已连接好的实物图，请你画出它的电路图 解题5. 图4中为某实际电路的示意图，请画出这个电路电路图。 解题6. 按照图5所示电路图连接实际电路。 图5 图6 解题7. 某同学按照电路把图6中的元件连成电路，他所选择的电路图是[ ] 解题8按要求连接实物图7。要求：电灯L1，L2并联，S作总开关。 图7

1、当开关都闭合时画出下列各电路中的电流方向，并判定各灯之间的连接方式： 2、当开关都闭合时判定下列电路中哪些灯亮，哪些灯不亮。 3、下列各电路图是否正确? 如果不正确请指出错误的原因。

4 ．如上图所示的电路中，连接有错误的是（） 5 ．在由电池组、电灯L1和L2、开关组成的电路中，不论开关接通或断开，电灯L1均发光，开关闭合时L 2不发光，开关断开时L 2发光，则下列判断正确的是（) A . Ll ，L2并联，开关与LI 串联 B . L 1, L2并联，开关与L 2串联 C . Ll , L 2串联，开关与L 2并联 D . Ll , L 2串联，开关与LI 并联 6 ．如图所示电路中，下列说法正确的是（) A S1 S2都断开时，LI , L2, L 3是并联的 B . S1 S2都闭合时，LI , L2, L 3是串联的 C . S1 S2都闭合时，LI , L2, L 3是并联的 D . S1闭合，S2断开时，三盏灯都亮 7 ．如图所示电路，当开关S 闭合时，可能发生的现象是( ) A ．只有灯LI 发光 B ．只有灯L2发光 C ．灯Ll , L2发光，L 3不发光 D ．电源被短路，时间长电源会被烧坏 8 ．如图所示电路，下列说法中正确的是（) A . LI 和L2 两灯并联，开关S1只控制L1 B . L1和L2两灯并联，开关S1 同时控制LI 和L2 C . Ll 和L2两灯串联，开关S2同时控制Ll 和L2 D . L1和L2 两灯并联，开关S2同时控制Ll 和L2

(完整版)高中：串联电路和并联电路经典练习(含答案)

串、并联电路的有关计算 1．电阻R1与R2并联在电路中，通过R1与R2的电流之比为1∶2，则当R1与R2串联后接入电路中时，R1与R2两端电压之比U1∶U2为() A．1∶2 B．2∶1 C．1∶4 D．4∶1 答案 B 图243 2．如图243所示，R1＝4 Ω，R2＝9 Ω，R3＝18 Ω.通电后经R1、R2和R3的电流之比I1∶I2∶I3＝________，R1、R2和R3两端的电压之比U1∶U2∶U3＝________. 答案3∶2∶12∶3∶3 电表的改装

图244 3．一量程为100 μA的电流表，内阻为100 Ω，表盘刻度均匀，现串联一个9 900 Ω的电阻将它改装成电压表，则该电压表的量程为______ V．用它来测量电压时，表盘指针位置如图244所示，此时电压表的读数大小为______ V. 答案10.8 解析 4．把表头G改装成大量程电流表时，下列说法正确的是() A．改装原理为并联电阻能增大通过G的电流 B．改装成电流表后，表头G本身允许通过的最大电流并不改变 C．改装后，表头G自身的电阻减小了 D．改装后使用时，表头G本身的参量都不改变，整个并联电路允许通过的电流增大了 答案BD

解析把表头G改装成大量程的电流表时，只是并联了一个分流电阻，使整体并联电路允许通过的最大电流增大，但表头的各特征量都不变，故B、D对，A、C错． (时间：60分钟) 题组一对串、并联电路的特点及有关计算 1．下列说法中正确的是() A．一个电阻和一根理想导线并联，总电阻为零 B．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 C．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，则总电阻也增大 D．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，则总电阻一定减小 答案ABC 解析由并联电路的特点知：并联电路的总电阻比各支路中的任意一个分电阻的阻值都要小且任一支路电阻增大时(其他支路不变)，总电阻也增大，所以A、B、C对，D错． 2．将一只阻值为几千欧的电阻R1和一只阻值为千分之几欧的电阻R2串联起来，则总电阻() A．很接近R1且略大于R1B．很接近R1且略小于R1 C．很接近R2且略大于R2D．很接近R2且略小于R2 答案 A 3．电阻R1、R2、R3串联在电路中，已知R1＝10 Ω，R3＝5 Ω.R1两端电压为6 V，R2两端电压为12 V，则() A．电路中的电流为0.6 A B．电阻R2的阻值为20 Ω C．三只电阻两端的总电压为21 V

高中：串联电路和并联电路 经典练习(含答案)(精编文档).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 串、并联电路的有关计算 1．电阻R1与R2并联在电路中，通过R1与R2的电流之比为1∶2， 则当R1与R2串联后接入电路中时，R1与R2两端电压之比U1∶U2 为( ) A．1∶2 B．2∶1 C．1∶4 D．4∶1 答案 B 图243 2．如图243所示，R1＝4 Ω，R2＝9 Ω，R3＝18 Ω.通电后经R1、 R 和R3的电流之比I1∶I2∶I3＝________，R1、R2和R3两端的电2 压之比U1∶U2∶U3＝________. 答案3∶2∶12∶3∶3 电表的改装 图244 3．一量程为100 μA的电流表，内阻为100 Ω，表盘刻度均匀，现串联一个9 900 Ω的电阻将它改装成电压表，则该电压表的量程为______ V．用它来测量电压时，表盘指针位置如图244所示，此时电压表的读数大小为______ V.

答案 1 0.8 解析 4．把表头G改装成大量程电流表时，下列说法正确的是( ) A．改装原理为并联电阻能增大通过G的电流 B．改装成电流表后，表头G本身允许通过的最大电流并不改变C．改装后，表头G自身的电阻减小了 D．改装后使用时，表头G本身的参量都不改变，整个并联电路允许通过的电流增大了 答案BD 解析把表头G改装成大量程的电流表时，只是并联了一个分流电阻，使整体并联电路允许通过的最大电流增大，但表头的各特征量都不变，故B、D对，A、C错． (时间：60分钟) 题组一对串、并联电路的特点及有关计算 1．下列说法中正确的是( ) A．一个电阻和一根理想导线并联，总电阻为零 B．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 C．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，则总电阻也增

《串联和并联》教案

串联和并联教案 核心素养 通过实验探究，让学生归纳总结串、并联电路的特点，培养学生的实验探究能力和分析问题和解决问题的实验素养。 一、教学目标 ①认识常见的电路符号，会画简单的电路图。 ②能连接简单的串、并联电路。 初步培养学生的电学实验操作技能。 ④初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。 二、教学重点 通过探究发现串并联电路的特点。 三、教学难点 学生会画串并联电路并会连接串并联电路；组织学生探究发现串并联电路的特点。 四、教学教具 多媒体课件、视频展示台、初中物理电学磁性元件一套、1.5V干电池、2.5V的小灯泡（灯座）、开关、导线若干 教学过程 优教提示：课前教师登陆优教平台，发送预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况。 一、创设情境，引入课题 先引导学生观察教室的电灯，老师示范其开关的作用；再播放视频进一步观察教室的电灯及开关的作用。 设问：教室里的电灯是怎样连接的 播放精美的节日小彩灯图片，引导学生仔细观察。 设问：这些彩灯又是怎样连接的

引入新课：第十五章电流和电路第3节串联和并联 二、进行新课 1、串联和并联 如果给你两盏灯和一个开关、一个电源，当开关闭合时，你能同时使两灯都发光吗有几种接法 （优教提示：请打开素材“动画演示：简单电路设计） （1）串联 演示一：如图把L1和L2接入电路，闭合开关，两灯发光。引导学生连接，并画出电路图。 得出结论：把两只小灯泡依次首尾相连，然后接在电路中，我们说这两个灯泡是串联的。 （2）并联 演示一：如图把L1和L2接入电路，闭合开关，两灯发光。引导学生连接，并画出电路图。指出各灯泡所在的支路。 得出结论：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。 2、连接串联电路和并联电路 （1）连接串联电路 （优教提示：请打开素材“动画演示：串联电路） ①演示三：探究串联电路的结构特点 串联电路的结构特点： A用电器逐个顺次连接在电路中。 B电流只有一条回路从电源正极回到负极。 连接技巧：沿着电流流向顺次组装电路元件。 ②演示四：探究串联电路中开关的控制作用 串联电路中开关的控制作用:

串并联电路专题

串并联电路专题 1、在“连接并联电路”实验中，为研究支路开关S1的作用，采取了控制变量法。进行的正确操作是：应先 然后，根据灯的发光情况分析其控制作用。 2、如图所示，当S1、S2、S3都闭合时，灯L1、L2是联 3、如图所示，要使L1、L2串联，应使开关，要使L1、L2并联，应使开关。 4、图中开关S1S2都闭合时，三只灯的连接方式是联。 5、如图，要使L1L2串联，应闭合开关，断开；要使L1L2并联，应闭合开关，断开； 6、如图所示，找出下列电路连接图中的错误与不足 7、按要求设计电路 器材：一个电池组，一个灯泡，一个电铃，一只开关和导线若干。 条件：当开关闭合时，电灯亮，电铃响，当开关断开时，灯不亮、铃不响；拧下灯泡后，闭合开关铃不响 8、杨明设想一个电路：用很细的漆包线围着一群羊，当羊都在羊圈时，电灯亮，电铃不响；当羊离开羊圈时，电灯亮电铃响，告诉人们“有羊跑了”。清画出他设想的电路，并解释工作原理。 9、现有红灯、绿灯各一盏，电铃一只，电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入图中适当的位置：（1）按下开关S1S3时，绿灯亮，电铃响； （2）按下开关S1S2时，灯不亮，铃不响； （3）按下开关S2S3时，只有红灯亮。 10、给你两盏电灯L1L2，两个开关S1S2，电池组， 导线若干条，请按下列要求设计一个电路，并画出电路图。要求： （1）L1和L2并联； （ 第 2 题 ） （ 第 3 题 ） （第4题） （第5题）

（3） S 1断开S 2闭合时两灯都不亮； （4） S 1闭合S 2断开时只有L 1亮 11、在下图中，三盏灯是并联的是（ ） 12、如图当开关S 闭合时，（ ） A 、 L 1L 2L 3三灯均不亮 B 、 L 1不亮，L 2L 3亮 C 、 三灯都亮 D 、 L 1L 2不亮，L 3亮 13、某段电路如图所示，图中A 、B 、C 、D 为四个接线柱，在下列三种情况下电流通过哪几盏灯，它们是如何 连接的？ （1）用导线连接AB ，电流通过灯 ，它们是 连接的 （2）用导线连接CD ，电流通过灯 ，它们是 连接的 （3）用导线连接BD ，电流通过灯 ，其中灯 和灯 是串联连接的 14、要使L 1L 2并联，必须闭合开关（ ） A 、S 2和S 3 B 、S 2和S 1 C 、S 1和S 3 D 、S 1 16 15、如图的虚线部分表示的是一个双刀双掷开关S ＇，它中间的双刀用绝缘手柄连在一起。当双刀向左掷时，S ＇上的接线柱5、2和接线柱6、1就分别接通；当双刀向右掷时，S ＇上的接线柱2、5就和接线柱3、4分别接通。试问：当闭合电路中的开关S 后，使S ＇的双刀分别向左和向右掷时，小灯泡L1和L2间的连接方式将如 何变化 16、图示电路中，a 、b 、c 、d 为四个接线柱，要使L1、L2组成并联电路，且S 只控制L1，请用笔画线代替导 线把下列电路连成符合要求的电路 17、请用笔画线代替导线把下列电路连成并联电路，要求开关控制整个电路 E L1 c b a

11.4 串联电路和并联电路 —【新教材】人教版(2019)高中物理必修第三册同步练习

11.4 串联电路和并联电路 1.如图所示，是两只定值电阻R1、R2的I﹣U图象．有关R1、R2的大小，及它们串联或并联后的I﹣U图象所在区域，下列判断正确的是（） A．R1＞R2，并联后在区域Ⅲ B．R1＞R2，并联后在区域Ⅲ C．R1＜R2，串联后在区域Ⅲ D．R1＜R2，串联后在区域Ⅲ 2.如图所示，已知R1=100Ω，右方虚线框内为黑盒，电阻连接不知，今用电压表测得U AC=10 V，U BC=40 V，则A、B间的总电阻为（） A． 200 Ω B． 300 Ω C． 450 Ω D． 500 Ω 3.如图所示，电源内阻不计，已知R1＝2 kΩ，R2＝3 kΩ，现用一个内阻为6 kΩ的电压表并联在R2的两端，电压表的读数为6 V.若把它接在a、b两点间，电压表的读数为() A． 18 V

B． 12 V C． 8 V D． 6 V 4.如图所示，三个完全相同的电阻阻值R1＝R2＝R3，接在电路中，则它们两端的电压之比为() A． 1Ⅲ1Ⅲ1 B． 1Ⅲ2Ⅲ2 C． 1Ⅲ4Ⅲ4 D． 2Ⅲ1Ⅲ1 5.已知通过三个并联支路的电流之比I1ⅢI2ⅢI3＝1Ⅲ2Ⅲ3，则三个并联支路的电阻之比R1ⅢR2ⅢR3为() A． 6Ⅲ3Ⅲ2 B． 2Ⅲ3Ⅲ6 C． 1Ⅲ2Ⅲ3 D． 2Ⅲ3Ⅲ1 6.电阻R1阻值为6 Ω，与电阻R2并联后接入电路中，通过它们的电流之比I1ⅢI2＝2Ⅲ3，则电阻R2的阻值和总电阻的阻值分别是() A． 4 Ω 2.4 Ω B． 4 Ω 3.6 Ω C． 9 Ω 3.6 Ω D． 9 Ω 4.5 Ω 7.如图所示，当a、b端接入100 V电压时，c、d两端为20 V；当c、d两端接入100 V时，a、b两

串并联电路经典练习题

电路的基本连接方式训练一 一、基础知识： 1、连接方式： 串联并联 定义把元件逐个顺次（首尾）连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路 特征 ① ② ③ ① ② ③ 开关 作用 控制整个电路，位置可改变干路中的开关控制整个电路。 支路中的开关控制该支路。 电路图 实例装饰小彩灯.开关和用电器家庭中各用电器.各路灯 2、识别电路串.并联的常用方法： ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电 流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电 器，这时电路有串有并，叫混联电路。 ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受 影响仍然工作则这两个用电器为并联。 ③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一 点，从而找出各用电器的共同点 ④经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯.家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 二、常见考题： 1、为了用开关控制电灯，必须把开关与电灯联，为了房间内的各个用电器的工作相互不受影响， 它们必须联。 2、在串联电路中，开关的位置改变了，它对电路的控制作用（填“改变”或“不变”），在并联 电路中可以控制整个电路的开关一定连在上. 3、如图所示的电路中，要使两个灯串联，应闭合开关____________；要使两个灯并联，应闭合开关 ____________；若同时闭合开关_____________,会造成短路。

4、如右上图是理发用电吹风机的电路，当选择开关放在热的位置时，电路中的电热丝和电动机___________联，可以送热风，当选择开关放在冷的位置时，_______通电，_______没有通电，可送冷风;当选择开关放在停的位置，电吹风停止工作。 5、如下左图所示，当12S S 、断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当12S S 、闭合时，能亮的灯是______，它们是_____联的。当1S 闭合、2S 断开时，能亮的灯是_____。 6、如右上图中所示电路要使L 1、L 2两盏灯都发光，下面说法中正确的是（ ） A ．闭合S 1，断开S 2和S 3 B ．闭合S 1和S 2，断开S 3 C ．闭合S 2和S 3，断开S 1 D ．闭合S 1和S 3，断开S 2 7、在如图所示的电路图中，错误的是（ ） 8、下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征（ ） A. 电路中每一处电流都相等 B. 电路中任何一处断开都会引起断路 C. 各条支路上的电压都相等 D. 电路上各部分电路电压之和等于总电压 9、小明同学发现学校楼梯上的过道灯，在夜晚天黑时，用力拍掌，灯就亮了;而白天怎样用力拍掌，灯都不能亮，后来老师告诉小明:过道灯是由光控和声控开关同时来控制的，其中光控开关受到光照时断开，声控开关接受声音时闭合，那么你认为如图所示的楼道开关，连接正确的是 ( ) 10、冲洗照片时用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S 1、S 2。闭合S 1时只有红灯亮，再闭合S 2时红灯和白灯均发光，并且要求在S 1闭合前，即使先闭合S 2，白灯也不发光。符合上述要求的电路图是( ) A B C D A B C 白 红 S 1 S 2 S 2 白 S 1 红 S 2 白 S 1 红 S 1 S 2 白 红

【 公开课教案一】 串联和并联

15.3串联和并联 ●教学目标 一、知识与技能 1.知道串联、并联电路的特点. 2.会读、会画简单的串、并联电路. 3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例. 二、过程与方法 1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力. 2.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力. 三、情感态度与价值观 1.通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯. 2.在学生探究串、并联电路的过程中，培养学生大胆实验，执着探究的精神. ●教学重点 通过观察和实验，探究串、并联电路的特点. ●教学难点 组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果. ●教学方法 探究法、实验法、讨论法. ●教学用具 实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、录像带、电视机、录像机. ●课时安排 1 ●教学过程 一、创设问题情境，引入新课 ［黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮；另一串小灯泡交替亮］ ［师］请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路，提出不明白的问题. ［生甲］想让几盏小灯同时亮，应怎么连接呢. ［生乙］交替亮的灯泡应该怎么接？ ［生丙］这两个电路的区别在哪儿呢？ ［师］很好，我们可以用上节讲过的［探究法］（学生和老师一起说）来研究一下第一个问题. 二、新课教学 ［探究］串、并联电路的特点

［师］请同学们分成两人一组，先考虑一下：现有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？ ［生甲］我们组认为可以把两个小灯泡一前一后串起来试一下. ［生乙］我们组和他们不一样，我觉得把两个小灯泡并起来，让电流一块流入，再一起流出. ［生丙］我们组两个法都想试一下. ［师］你们的精神非常可贵.那大家动手画出每组的电路图，讨论一下是否正确. （学生画电路图，老师给予指导） ［师］第3组的同学，请把你的电路图拿上来，放到投影仪上，让大家看清楚. 大家看到了，请你告诉大家你设计的电路图. ［生］我设计的电路图是这样的，两个小灯泡一前一后串接后与电源相接. ［师］你们组设计的是两个小灯泡前后串接，也就是“首尾”相连接，我们称为串联电路. ［生］我们组的电路，是第二种方案，正确的说叫“首首”相接，“尾尾”相接. ［师］很正确，“首首、尾尾”相接，我们叫并联，因为两个灯泡“并列地”连接在一起.那我们的设计正确吗？两种方案都能让两个小灯泡同时发光吗？ ［生］可以实验一下. ［师］是该验证的时候了，但别忘了和上节一样，注意实验警钟：任何情况下都不能不经过用电器而把电源的两端直接连在一起！ （学生连接电路，教师给予帮助、指导） ［师］同学们完成实验了，哪组同学愿意把你们的实验演示给大家？ （两个组的同学分别上台把串联、并联两种电路演示一遍） ［师］通过实验能得出什么结果呢？谈谈你们的体会吧！ ［生甲］在电路中，灯泡可以串联也可以并联. ［生乙］刚才他说的不完整，应该说要使两个灯泡同时亮，既可以串联也可以并联. ［生丙］我们要先设计电路，画出电路图，经过思考，正确后再动手连接电路，每一步都要认真. ［生丁］老师，刚才我们手头只用了一个开关，如果您再给我们一个开关，两个灯泡，两个开关，又会是什么样子呢？ ［师］很好.你的思路已经展开了，你是想每个灯泡都用一个开关去控制，再对比串、并联电路有什么区别，是吗？