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市民应遵守的公共场所道德行为 1

市民应遵守的公共场所道德行为1、公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；2、在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟；3、影剧院、图书馆、会所等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹。创建全国文明城市对志愿者组织和活动的具体要求（1）建立市民广泛参与的志愿者组织；（2）建立志愿者注册登记制度，注册志愿者人数占城市人口总数的比例≥8%以上；（3）市民积极参与志愿者活动，党员干部起模范带头作用。创建全国文明城市对各级党委的具体要求（1）党政一把手亲自抓精神文明创建工作，有创建文明城市的中长期规划和年度计划；精神文明建设的主要指标纳入城市发展规划、年度工作目标和年度考核；（2）市、区、街道建立精神文明建设（指导）委员会，有健全的工作制度；（3）各级精神文明建设（指导）委员会工作正常，能有效指导、协调创建工作；（4）落实文明委成员单位责任制，各相关职能部门职责明确，形成合力，实现齐抓共管。创建全国文明城市的措施（1）有明确的创建目标、计划；（2）有具体的保障措施；（3）有健全的评估表彰制度和奖励措施。创建文明社区的标准社区组织健全有力、社区环境整洁优美、社区服务优质高效、社区治安稳定有序、社区教育深入普及、社区文化健康活跃。创建全国文明城市对创建文明单位的具体要求（1）制定并实施创建文明单位管理办法，对文明单位实行动态管理；（2）文明单位的评选过程公正、公开，接受社会监督。创建全国文明城市对创建管理制度的具体要求（1）明确各类创建活动的工作标

准、实施办法和长效管理措施；（2）建立完善的评选、考核、奖励制度，各类精神文明创建先进称号的评定由文明委统一协调；（3）精神文明建设绩效纳入领导班子和领导干部的考核内容。创建全国文明城市对整个城市整体形象的具体要求（1）规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；（2）公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和；（3）街道、车站（火车站、长途汽车站）和农贸市场等卫生整洁；（4）市民为人和善，精神面貌良好。我市创建全国文明城市的基本原则以人为本原则；和谐创建原则；市民主体原则；规范管理原则；务实创新原则。郑州市提出的“三管六不”内容管住自己的嘴,不随地吐痰、不说脏话；管住自己的手，不乱扔杂物、不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草绿地、不翻越交通护栏。和谐社会的基本特征民主法治，公平正义，诚实友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。“青年志愿者”的精神奉献、友爱、互助、进步《公民道德建设实施纲要》20字公民基本道德规范内容爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。社会主义精神文明建设的根本任务适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。公民道德教育工作的主要阵地（1）教育阵地; （2）文化娱乐阵地; （3）宣传阵地; （4）社会舆论阵地。如何保持公共场所环境卫生（1）不随地吐痰，不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等；（2）不吸烟；（3）保持公共设施整

洁。创建文明城市的目标提高市民素质和城市文明程度。

第四章-中小学生道德情感的发展和道德教育

《中小学生品德发展与道德教育》第四章中小学生道德情感的发展与道德教育测试题一、单项选择题（从备选答案中选出1 个正确答案） 1 、当看到他人的某种情绪时，通过推人至己的想象，能够理解他人的情感、欲望和心理感受的一种能力，称之为（）。 A. 道德 B. 品德 C. 移情 D. 情感 2 、具体的、直接的或冲突性的（），是道德情感出现的条件。 A. 道德认识 B. 道德情境 C. 道德信念 D. 道德观念 3 、（）是儿童道德情感发展的关键期。 A. 中学阶段 B. 小学阶段 C. 大学阶段 D. 幼儿期 4 、我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。 A. 8 ～9

B. 10 ～13 C. 12 ～14 D. 15 ～17 5 、伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。 A. 初中生 B. 高中生 C. 大学生 D. 小学生 6 、中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。 A. 政治目标 B. 教育目标 C. 成效目标 D. 阶段目标 7 、依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序感等情感属于（）。 A. 自然情感 B. 高级情感 C. 低级情感 D. 集体主义情感 8 、受教育者对他人的“良言、忠告，显示温存或者责备的目光这类极精细而纯人性的教育手段”保持着一种高度快速反应的心理状态，这称为（）。 A. 定势 B. 道德敏感性

C. 心灵敏感度 D. 移情二、多项选择题（从备选答案中选出2 个—5 个正确答案） 1 、下列属于道德情感的功能的是（）。 A. 移情功能 B. 评价反应功能 C. 调控，维系功能 D. 动力导向功能 E. 人格塑造功能 2 、道德情感的特征有（） A. 群体功利性与个人奉献性的统一 B. 社会普遍性与个人独特性的统一 C. 依附性与自觉性的统一 D. 内蕴性与外显性的统一 E. 道德理性与心灵感性的统一 3 、根据我国心理学家对初中生道德情感的研究，少年期道德情感的形式有如下特点：（）。 A. 动力导向性 B. 冲动性 C. 社会性 D. 理智性 E. 偏激性 4 、中小学道德情感教育的原则有（）。

(精选)职业道德与职业素养

职业道德与职业素养职业道德是指从事一定正当职业的人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时，从思想到行为都应当遵循的道德规范。它时刻体现着社会道德。它是社会道德基本规范与职业具体实践活动相结合的产物，有社会的、时代的烙印。今天或许人们更加关注职业人的职业道德，美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：诚实；正直；守信；忠诚；公平；关心他人；尊重他人；追求卓越；承担责任。我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”。爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下，对自己工作岗位的爱，对自己所从事职业的经，既是社会的需要，也是从业者应该自觉遵守的道德要求。诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。在职业活动中，却是了诚信就会失去人们的信任，失去社会的支持，失去成长和发展的机遇。诚实守信作为社会主语职业道德的基本要求，具有很强的现实针对性。办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。在社会主义制度下，从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的，他们的职业差别只是所从事的工作不同，而不是个人地位高低贵贱的象征。同时，职业的划分也不是为特殊的利益集团和个人创造谋取私利的机会，而是为了公平地满足人们的需要。办事公道，就要做事讲原则，无论对人对己都要坚持实事求是，出于公心，不挟私欲，遵循道德和法律规范来处事待人。服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的共组，自觉为社会和他人作贡献。这些诗我国各行业职业道德共同规范。当今时代，经济全球化、知识化、信息化使得市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员的职业道德、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。大学毕业生要想在竞争激烈的人才市场中站稳脚跟，不但要有扎实的科学文化知识和科技动手能力，还必须具备良好的职业道德素质。良好的职业素养是大学毕业生职业成功的基础，更是其通向理想彼岸的通行证。大学毕业生能否顺利适应职场并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业作风、职业形象和职业意识等方面。人的职业素养越高，获得成功的机会就越多。而职业道德是正职业素养中必备的元素。作为刚刚进入职场的大学毕业生，要想使自己尽快成为一个职业人，除了提高职业道德以外，职业意识和职业形象的提升也是大学毕业生成功的基础。职业意识的提升，职业意识，即从业者在特定的社会条件和职业环境影响下，在教育培养和职业岗位任职实践中形成的某种与所从事的职业有关的思想和观念。它反映一个人对于职业的根本看法和态度，是职业认知与职业行为的统合，包括职业认识、职业情感、职业意志和职业行为，它可集中地表现为一种爱岗敬业的精神，同时。也自然地体现在从业者自我行为的规范、进取心和工作信条上。在职业素养的提升中职业意识的转变是决定性的，因为人的行为由意识来控制，只有意识有了根本性的变化，行为才能发生根本变化。因此要想真正具备职业人的素质，转变意识是第一位的。而转变职业意识的意义主要体现在以下三个方面。 1、提升职业素质知识经济时代，知识的创新和高素质的创新人才，对于社会的进步和经济的发展起着重要作用。树立正确的职业意识是提高劳动者素质的基础。因此，培养良好的职业意识，把自己造就为高素质的劳动者，必然有利于自己的职业发展。 2、导航个人职业生涯

职业道德和行为操守

职业道德和行为操守在职业人生中，有一个很重要的问题需要我们研究，叫职业的有效管理。你像我们研究职业道德，什么是职业道德？国家早就颁布了一部《公民道德实施纲要》。它把道德分成了三部分，一个是职业道德，一个是社会公德，另一个叫家庭伦德。今天我们要谈的是职业道德，职业道德的核心问题，我们经常说爱岗敬业，也有人说诚实守信，它的内涵很多，但这里有个核心问题，职业道德是一个人生存、发展、和追求幸福的最基本的概念。首先我们来研究一下今天我们要讲多少个问题。共分十个小点。第一个，为什么要有职业道德。有些人一听职业道德教育就说是政治教育。道德教育和政治教育是有联系的地方，但还是有区别的。这里怎么讲呢？这里有几个很重要的概念。叫人生、职业、道德、幸福这四个词汇之间的关系。这四个词很有意思，叫人生需要有职业，职业需要有道德，职业道德可以给人们带来幸福。也就是说，职业道德它是涉及到劳动者自身切身利益的。现在我们不是讲就业难吗？就业难最大的一个问题就是我们找不到我们所说的爱岗敬业的、熟悉业务的人。我们会发现，现在被社会所淘汰的，常常是在职业道德上出问题的人。所以我们为什么讲职业道德。这是一个非常重要的概念。这里先讲人生的概念。而中间的，就叫做关键的人生职业四十年。如果从事技术和管理工作，可以更长一点。人生和职业，这有几张图片（一老人一小孩）。（互动：提问皮肤）这张图片反映了我们人生的两个极端。在这两个极端之间，就是我们人生最最重要的职业人生四十年。什么叫职业（提问）？职业有三要素：一是职业与酬劳有关系，二是职业与社会分工有关系，如在座各位从事着不同的职业，他是厨师，他是工程技术人员、他是服务人员等等，人们都有不同的职业，这些就是社会分工。三是职业一定要有特定的职业技能。这三个就叫职业的经济性、社会分工性和技术性。依据这三要素我们就可以给职业下个定义：职业是有劳动能力的人赖以谋生的手段。（提问）我们把职业的概念压缩成用两个字，职业是什么：饭碗。职业就是一个人的饭碗。大家留意到了没有，在我们领导面前有什么？一个饭碗，什么样的饭碗？瓷饭碗一个重要的特性就是它的脆弱，很容易打碎。所以就有些研究人力资源的人在研究人生和职业的关系，职业和道德的关系，道德和幸福的关系时说，职业道德是生存之道…… 这里有个问题。我们国家现在正处于一个人口高峰时期，就业压力很大。现在我们讲职业道德，对一些四十岁以上的人比较好讲，对一些年轻的人我们反而不好讲，为什么呢？不管他们家里的经济条件是好一点，还是比较穷困。有些人家里经济条件不好，但是他对职业态度这个问题上，认识却并不深刻。怎么说，我们叫“啃老”阶层。什么叫“啃老”阶层？

关于职业道德的社会实践调查报告示范文本

关于职业道德的社会实践调查报告示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月

关于职业道德的社会实践调查报告示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。学校：乐山职业技术学院调查小组成员：唐志江、陈飞、曾宇、曾媛、徐迪、翁星玥（普专会计1o-6班）摘要：职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德，在职业生活中的共同体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和，它要求不同职业的人们恪守爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的准则，为了了解不同职业对职业道德的认识和看法，我们小组于2o11年1月6日在乐山阳光广场进行了一场社会实践调查，以调查问卷、询问和交流的形式进行了调查，了解了不同职业的职业道德标准，以及对标准的一些看法，让我们明日了不管从事任何职业都必须遵循各

自相应的职业道德，从而促进个人自身的发展，推动社会的向前发展。关键词：职业道德遵守看法调查发展进步进入大学的第一个学期，我们进行了一次社会实践调查。刚刚接到关于社会实践的学习任务时，大家心里都忐忑不安，因为这是从小到大的第一次由自己策划并进行的社会实践活动。没有经验，不知该从何入手，后来，经过李老师的指导。我们先在班级上进行了讨论，并且自由分组，由我和唐志江、曾宇、曾媛、徐迪、翁星玥组成了调查小组，由唐志江担任小组长。接着，就为设计调查问卷进行了各方面的准备工作，搜集问题，打印问卷。原来不熟悉的同学渐渐变得熟悉起来，大家互相帮助、相互交流，成为了一支强有力的小组，调查问卷也在我们的相互配合下完成了！不知不觉就临近了期末，大家决定在1月6日进行社会实践调查，地点选择在了离学校较近，人流量

职业道德和职业操守是什么

职业道德和职业操守是什么兵医农历算百科 2011-04-06 17:17:05 阅读57 评论0字号：大中小订阅所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。职业道德的涵义包括以下八个方面：（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。（2）职业道德是长期以来自然形成的。（3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。（4）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。（5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。（6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。（7）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。（8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。要理解职业道德需要掌握以下四点：首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说，某人有“军人作风”、“ 工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。

员工职业道德及行为要求规范

员工职业道德及行为规范

第一部分员工职业道德规范一、高级管理人员职业道德规范 1、遵守公司经营业务所在地区法律、法规和有关监管规则。 2、对公司履行诚信与勤勉义务。 3、不参与可能导致与公司利益冲突的活动，避免对公司造成利益损害。 4、遵守公司的各项规章制度。 5、公平、公正地对待公司的雇员、客户和供应商。 6、廉洁自律，不做有损于公司声誉的事。 7、保证公司的一切交易活动得到恰当的批准和执行，确保公司财务工作规范、准确。 8、保证公司资产用于合法的业务。 9、有责任向管理层及负责部门报告违反本规定的行为。二、普通员工职业道德规范 1、认同公司企业文化，践行公司核心经营管理理念。热爱本职，忠于职守，熟练掌握职业技能，自觉履行职业责任，注重工作效率。保护公司的合法利益。 2、禁止参与可能导致与公司有利益冲突的活动。 3、不得私自占有应当属于公司经营活动范围的机会；不准利用公司财产、信息或地位谋取个人利益。 4、不得在与公司有竞争关系、与公司利益有冲突或有冲突可能的公司、单位

以任何身份任职，不准从事与公司有竞争的活动。 5、不得接受可能影响商务决策和有损独立判断的有价馈赠。也不能允许其亲属或第三人接受该类馈赠。在商务活动中可以交换非现金礼节性纪念品，但不能因此影响业务正常往来。代表公司购买商品应遵循公司的采购政策，在业务往来中不允许进行贿赂、收取回扣或其它诱惑。 6、必须遵守公司关于商业秘密保护的有关规定，不准泄露或擅自使用任何与公司相关的保密信息。 7、员工及亲属不得违反章程规定收购公司资产、接受公司所提供的贷款或贷款担保。 8、要忠诚于公司，诚实守信，反对出于任何目的的欺骗、作假行为。 9、说老实话、办老实事、做老实人。 10、要遵守公司经营业务所在地区的法律、法规。 11、在经营活动中，要公平对待公司的客户和供应商，赋有管理领导职权的员工，还要公平公正对待所管理领导范围内的所有员工。在履行职责和对外业务交往中，不得有损于公司公平廉洁声誉。 12、在业务运作中，要严格按照有关规章、制度条款执行，保证公司的各项业务记录准确、清晰。严格禁止在业务中舞弊、弄虚作假或其他不良行为。 13、在一切经营活动中，应当树立保护公司资产并使公司资产用于合法目的的业务意识，依法保护公司资产，确保有效使用。 14、有权利和义务向公司人力资源部报告本人和他人违反国家法律、公司内部管理规定及本规范的行为，公司对报告人予以保密，任何人不得打击报复。

浪费食物不仅是一种不道德的行为

Along with the advance of the society, more and more problems are brought to our attention, one of which is wasting food. As college students, we have the responsibility to do something for it. 随着社会的发展，越来越多的问题引起了我们的注意，其中一个就是浪费食物。作为大学生，我们有责任为它做点什么。 Wasting food is not only an immoral behavior, but also pollutes the environment. So, we should form good habit to solve this problem. We can start from small things, such as, don't order more food than we can eat, eat up all the food in the bowls and so on. At the same time, we shouldn't eat junk food but healthy food. It’s good for our health to have a balanced diet. In order to our healthy body, we had better eat in school or at home as soon as possible. 浪费食物不仅是一种不道德的行为，而且还会污染环境。因此，我们应该养成良好习惯来解决这个问题。我们可以从小事做起，例如，不点多于我们食量的食物，吃完碗里的食物等等。同时，我们也不应该吃垃圾食品而是应该吃健康的食物。保持饮食平衡对我们的健康是很有益的。为了我们的身体健康，我们最好尽量在学校或者家里吃。 Let's save food and Eat Healthily!

医生职业道德调查报告总结

医生职业道德调查报告总结医生作为救死扶伤的白衣天使，一直以来都是受人爱戴和尊敬的一种职业。可是近来北大实习医生治疗致死，偷菜医生害死一儿童等事件的发生，医院收费贵，治疗效果差等反映，引起人们广泛关注医生的职业道德情况。为了更好的了解现在的医德状况，我们经过查阅资料，发放调查问卷，做出如下总结：医生的职业道德也就是我们通常所说的医德。总的来说就是以人为本，注重人的精神的需要，注重对人的关心和关怀。一个治病救人的医生，应当具有爱人助人的仁爱精神，关心病人，爱护病人，帮助病人解除或减轻病痛的折磨。对于医德这个概念，被誉为“药王”的唐代名医孙思邈有过精当的论述：“凡大医治病，必先发大慈恻隐之心。见彼苦恼，若已有之，深心凄怆，勿避昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救。”“夫为医之法，不得多语调笑，道说是非，议论人物，炫耀声名，訾毁诸医，自矜己德。”孙思邈的这一论述，被后世奉为悬壶济世的圭臬。《宋史》载，名医庞安时，为人治病，十愈八九。对上门求诊者，专设病房，供其居住，且亲自照料饮食、药物，待完全治愈，才让病人离开。有的病人确实无法治好，亦必实言相告，从不敷衍。庞大夫行医数十年，“活人无数，病家持金来谢，不尽取也。”象这样认真负责，对病人关怀备至的医生确实不少。但是，随着社会的不断进步和医学高科技的不断涌现，医德遇到了一系列的挑战。传统的医德已显露出明显的局限性：医务人员在行医过程中，除了履行应尽的义务、应承担相应的责任，按照医德的基本要求约束自己的行为以外，追求个人的正当利益在情理之中，法律规定以内；可是随着西方意识形态和价值观念逐步渗透进医疗领域，导致一部分医务人员的医德观念悄然发生变化，对个人物质利益追求的现象日趋凸现。单纯的医德对医务人员的约束力，正在明显的下降。一次次的“红包事件”，一次次的“药物回扣”，一起起的医疗事故使得近来我国医患纠纷和医疗事故已经成为人们关注的热点。更夸张的在美国，医疗事故平均每年竟治死近10万人。这是最新一期《美国医学会杂志》周刊公布的调查结果。人们对医生的信任度明显降低，“医院是赚取黑心钱的地方”也是大部分人心照不宣的观点。根据我们的调查问卷结果显示，对于医德是否值得我们关注和讨论的问题，选择很值得和值得的是100%，由此可见医德的重要性。在关于检测建议的问题上所有的医生都说自己没有向患者提出做不必要的检测，但50%的患者认为自己做过不必要的检测。在关于医生开的药物是否必要的问题上，所有医生都选不会开给病人不必要的药物，却有接近90%的患者认为医生有开不必要的药物。而在关于医生的态度问题上，也有50%的患者认为一般，甚至20%认为冷淡。在这次的调查问卷中，我们认为病人实在没有任何理由诋毁医生，由此病人卷的可信度更高。而纵观全部的病人卷，对医生的评价满意的竟然只有一人，60%的病人对医生的评价为一般，由此可见医德状况实在是不容乐观。作为一位医生，他们的所作所为关系到病人的生命健康，是不容许有半点差错的。而近年来，医生为了利益，回扣，乱开或多开药物，进行不必要的检测等

职业道德和行为规范准则

XX公司商业道德及行为准则概要一、制定本准则的目的 1.规范公司员工在商业活动中应遵守的道德诚信标准，以及相应的行为准则，包括对于公私利益冲突时的处理方式； 2.确保公司向监管机构和公众披露的信息充分、公允、及时、准确，满足相关法律法规的要求； 3.加强对于违反商业道德的内部报告机制； 4.明确本规定在贯彻落实中的惩戒措施。二、适用范围本准则适用于XX公司及其下属企业的全体员工。三、准则概要 1.识别利益冲突利益冲突的主要情形如下： ?受雇于竞争对手； ?利用公司的商业机会为自己或他人牟利； ?利用公司资源和工作时间，直接或间接从其他企业获取经济利益； ?在有竞争关系的私人企业持股，或持有存在竞争关系的上市企业5%以上的股票； ?在与公司有业务往来的企业中持股； ?从竞争对手、重要客户、供应商处获取借款、担保或其他经济利益； ?在任何企业或组织担任董事、监事或委员会成员，需事先获得董事会批准，如该企业或组织与公司存在利益冲突，则不应该接受该职务。 2.披露利益冲突事项员工须将其有可能与公司利益产生冲突的情形如实向公司披露，任何对于利益冲突的疑虑或发现，均应立即报告给CFO（xxx@https://www.wendangku.net/doc/4e6177177.html,）。 3.披露家庭成员信息员工须将其直系亲属（配偶、兄弟姐妹、父母、岳父母、子女）在竞争对手持股或存在其他经济利益，或与公司存在业务往来情况如实向公司CFO报告。四、商业礼品及招待 1.赠送与接受商业礼品或招待必须以遵守法律为前提； 2.金额应合理，并且不应与业务决定产生直接联系； 3.收受的价值100美元以上的礼品，必须提交给公司行政部管理；

4.禁止商业贿赂和回扣。五、《反海外腐败法》（FCPA）条款任何员工不得直接或间接向任何政府工作人员行贿以开展业务。六、公司资产保管员工需保护和正确使用公司资产，避免资产由于偷窃、浪费等原因使公司蒙受损失： 1.切实保护公司资产免于盗窃、损毁、滥用； 2.对于发现的资产管理问题，及时上报； 3.保护电子数据，避免未授权的访问。七、知识产权及信息保密员工需保证维护并合理使用知识产权并注意信息保密： 1.工作中的所有发明创造、软件、技术及商业秘密，均属于公司资产； 2.员工离职时，应交还所有资产，并不得保留副本； 3.员工应严格遵守公司的信息保密制度，对获知的公司及客户的信息予以保密； 4.除非获得公司批准，员工不得对外透露公司的任何商业信息，并应对公众场合的讨论保持警惕； 5.员工离职后，仍应对公司信息予以保密。八、财务报告和其他公告 1.所有员工应主动上报下列问题： ?财务数据与实际经营情况不符； ?缺乏明显商业目的的交易； ?回避或跳过必要审批的申请。 2.所有员工不得直接或间接的阻止、操纵、误导公司的独立审计程序，使财务报告产生重大误报。九、资料保存员工应完整妥善的保存与公司商业及财务信息相关的资料，包括账簿、邮件、电子文档、合同、薪酬资料、业绩记录等等。员工禁止伪造、篡改、故意损毁原始公司资料。十、遵规守纪员工须遵守当地法律法规及准则规定。

职业道德

第一部分职业道德道德的形成源于人类自身的需要。道德的形成于发展是有社会经济基础、经济关系所决定道德一经形成，就具有一定的稳定性，道德规范和内容的变化：发展是绝对的，稳定是相对。道德是人类社会生活中特有的，有经济关系决定的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念维系和调节人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的宗和。有什么样的社会经济关系，就会有什么样的道德体系道德的特征：1、道德是一历史范畴，具有历史性。2、在阶级社会中，道德具有阶级性。3、道德对社会经济基础有反作用，具有能动性。4、道德具有相对稳定性。5、道德具有继承性和相通性。6、道德具有显著的实践性。什么是道德的功能？答：道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。道德的功能：1、道德的认识功能，解决一个“知”的功能。2、道德的调节功能，解决一个“行”的功能3、道德的服务功能，解决一个“用”的功能中华民族优良道德传统：1、父慈子孝，尊老爱幼，2、励志勤学，持之以恒，3、自强不息，勇于创新，4、仁义待人，以礼敬人，5、诚实守信，见利思义，6、公忠为国，反对外族侵略，7、修身为本，严于律己。 “仁”是儒家道德思想的核心，是最高道德，“礼”的核心内容是“敬”字“诚”是诚实，诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。公民道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。爱国作为公民的道德规范必须做到三点：1、了解基本国情，认清历史责任2、坚决维护国家利益和民族尊严3、立足本职工作，实现报国之志，把热爱祖国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。公民要做到守法必须：1、要学法、知法、懂法。2、要用法3、要捍卫法社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。明礼就是讲文明 “诚信”作为公民的道德规范基本内容：1、为人忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人；2、是对他人给予信任。要做到诚信：1、要深刻认识到诚信的重大的意义2、要诚实劳动3、要实事求是，不讲假话。明礼是人们的行为的外在表现，诚实是人们的内心状态公民培养团结的道德品质：1、要深刻认识团结的意义2、要互谅互让，互相关心3、要立场坚定，维护团结。要做到勤俭：1、要从日常生活的点点滴滴做起2、要反对盲目攀比和铺张浪费的不良风气3、婚丧嫁娶，移风易俗，文明简朴做到自强：1、磨练自己的意志2、要学好本领，不断提高自己的素质3、要正确处理自强自立与外援的关系。基本原则坚持独立自主、艰苦奋斗，内部为主，外援为辅。真正做到敬业：1、必须从爱岗做起2、努力学习和掌握现代科学知识、业务上精益求精，3、坚守岗位，干一行爱一行。奉献有以下特点：1、奉献是社会主义职业道德的最高要求和最终目的2、奉献是无私的3、奉献并不意味着不要个人的正当利益，不要个人的幸福。家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结。个人品德:1、个人品德是个体依靠内在道德信念系统在行为中表现出来的德性或品行、操守。党的十七大提出“个人品德建设”重要命题：1、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德是一个有机的统一体。 2、个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德建设的出发点和归宿。3、社会公德、职业道德、家庭美德对个人品德的生成和巩固起着重要的作用。社会公德是对社会公民最低的层次要求，是最起码的行为规范。第二部分职业道德职业：是人们从事的比较稳定且有合法的收入的工作职业的特点：专业性、技术性、多样性、时代性。职业的演变：1、是人类社会发展到一定阶段的产物2、是一个漫长而复杂的过程。职业的类别是以产业，不同行业为基础来划分。我国职业分为8大类，66个中类，413 个小类，1833个细类。职业未来发展趋势特点：1、职业种类不断增加。2、职业种类不断更新。3、职业内容不断改变。4、职业结构不断调整职业道德的涵义：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业之间的关系。职业道德有三部分组成：职业道德活动、职业道德意识、职业道德规范。职业道德的特征：行业性、多样性、明确性、群体性、继承性、实践性。职业与职业道德不是从来就有的，是人类社会生产力发展而引发的社会大分工职业道德是一个历史范畴：它在原始社会后期出现萌芽，在奴隶社会初步形成，在封建社会得到发展，在资本主义社会逐步成熟，在社会主义得到极大丰富和完善职业道德的作用：1、能够调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象之间的关系，2、有助于维护和提高本行业的信誉，3、有助于促进行业的发展，4、有助于提高全社会的道德水平。职业道德的基本要素：职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。职业理想的3要素：1、社会生活发展的现实可能性；2、人们的愿望和要求； 3、是人们对社会生活发展前景的形象化构想和设想。职业态度的影响因素可归为四类：1、自我因素2、职业因素3、家庭因素4、社会因素职业态度最基本的要求：就是树立主人翁的劳动态度。主人翁的劳动态度包括1、有远大的理想2、有艰苦奋斗的创业精神3、做到爱单位如爱家4、热爱本职工作5、树立共产主义的劳动态度。职业纪律的的特征：1、保障从业者根本利益，能够转化为从业者自觉的道德观念2、保障从业者之间相互尊重同志式关系，能够为广大群众自觉地遵守 3、保障从业者自由，保障广大劳动者充分发挥主动性和创造性。职业良心是人们在履行义务过程中形成的道德责任感、向善的意念和自我评价的能力，是一定道德观念、道德情感、道德意志和党的信念的统一。社会主义职业道德的特征：1、继承性与创造性相统一2、阶级性与人民性相统一3、广泛性与先进性相统一。社会主义职业道德的作用：1、促进个人的全面发展2、促进机关事业单位全面发展3、促进中国特色社会主义建设。社会主义职业道德如何促进机关单位全面发展？1、是机关文化的重要组成部分。2、是增强机关事业单位凝聚力的重要手段3、是提高竞争力的重要因素。4、可以降低产品和服务成本，提高劳动生产率和经济效益。社会主义职业道德如何促进中国特色社会主义建设？1、是推动社会主义发展的需要。2、是密切党、政、群关系的需要。3、是社会主义精神文明建设的需要。4、是调整和建立新型人际关系的需要。为人民服务作为公民道德建设的核心以为人民服务服务为核心的必然性：1、是社会主义经济基础、政治制度的客观要求2、是中国共产党革命与建设成功经验的科学总结。为人民服务是社会每个成员的义务为人民服务的具体要求在社会层次而言、就经济层次而言、就政治层次而言。对于共产党员和有觉悟的先进分子，其

关于会计职业道德的调查报告范文

关于会计职业道德的社会调查报告 2010年7月25日到8月5日，我对目前社会上从事会计行业的会计人员及正在学习会计专业的学生进行了一次关于会计职业道德的社会调查报告。此次社会调查的目的是为了加强人们的会计职业道德观念，更好的发挥会计职业道德的作用，从而使会计人员在会计岗位上做到尽职尽责，以严明的制度约束自己，减少权谋私，违法违纪的行为。会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计人员的职业道德水平如何，是关系到国家、企业财经法规制度能否贯彻执行，经济秩序能否维护，经济发展能否促进的关键性问题。一、会计职业道德调查问卷概况本次调查采用的方法是问卷调查法，问卷中共设8道单项选择题，分别是针对会计人员对会计职业道德的了解程度，会计行业中所涉及的违法犯罪行为及如何加强会计职业道德的方法而设计的。本次调查共发放50份问卷，调查对象初涉会计行业的会计人员及正在参

与会计培训和学习会计专业的学生。这次调查发放50份问卷全部收回，有效问卷率100%，在统计时，对每题的选答项进行了加总，然后再按每题加总的绝对数计算所占比例数，比例较大的，所提问题的看法。二、会计职业道德调查的内容及分析问卷的调查内容包含了关于会计职业道德的三个方面。以下为对这三个方面调查结果的分析。（一）会计人员对会计职业道德的了解程度为了调查会计人员对款及职业道德的了解程度，关于这方面的问题我总共设计了三道问题，分别是会计诚信指什么，学习会计职业道德的主要原因以及是否接受过会计职业道德教育。对于会计诚信指什么，有76%的人认为是按照国家规定办事，20%的人认为是按经济业务实质办事，只有4%的人认为是按企业经济利益需要办事，而没有人认为是按上级意志办事。这说明多数人懂得知法守法，不以权谋私，但仍存在一小部分人具有错误的想法。对于学习会计职业道德的主要原因，有50%的人是因为要提升自己的个人素质以成为一名合格的会计人员，有30%的人是由于工作需要，还有20%的人是因为应付考试。由此可以看出，接近一般的人都具有自觉遵守职业道德规范的意识，另一半虽然不是有自己主动意识去学习，但学习了会计职业道德规范，也在一定程度上加强了他们的道德意识和法律意识。对于是否接受过会计职业道德教育，有60%的人回答少量接受

品德的构成：道德认识道德情感道德意志道德行为

品德的构成：道德认识道德情感道德意志道德行为学校德育的意义：德育是社会主义现代化建设重要条件和保证德育是青少年健康成长的条件和保证德育是理想教育的目的条件和保证学校德育的目标：总目标与分目标现实目标与潜在目标三个层次的德育目标三个阶段的德育目标学校德育的原则：价值导向性原则正面性教育原则严格要求尊重学生相结合原则合力最大化原则知性统一原则学校德育的基本模式：认知性道德发展模式{道德两难问题法公正团体法}道德体谅模式{学校德育的基本职责是满足学生与个人友好相处的需要学校德育的核心是培养学生会关心和体谅他人教师的表率和环境的陶冶是道德教育的重要手段价值澄清模式} 学校德育常用的方法：道德{说服法示范法讨论法角色扮演法} 班级组织在学生成长中的作用：学生亚文化是维系班级组织存在于发展的物质要素班级组织是以教学中心色共同活动体系共同学习活动是构筑这一组织的一块基石班级组织是一个复杂的人际交往系统班级管理的任务：对学生进行思想品德教育全面提高学生学习质量提高学生身心健康水平促进学生个性全面发展班级管理的主要内容：纪律学习班干部卫生心里健康教育安全教育》管理班级建设的原则：抓大局系统性主导性学生为本民主性》原则班级建设方法：班级组织建设方法班级制度建设方法班风建设方法班级活动的策划：力求班会内容与形式多样化选好班会的主体精心设计班会的进程有条不紊的召开班会班级活动组织：充分准备重视动员充分调动学生思维尊重班集体意愿为学生的特长与个性展现提供舞台充分发挥班干部的作用倾听学生的意见提高班集体的质量班级管理中的德育工作：班级是开展德育活动的主要场所班级管理的主体是德育管理班级管理是落实学校德育目标和任务的主要经验班集体的建设方法的具体应用：班级组织建设的方法：慎选班干部组建好班委会加强班干部教育工作班级制度建设的方法：按照民主的程序制定班规不断强化班规权威化通过树立典型使班规管理生动化班风建设方法：率先垂范提供示范鼓励正面行为引导班级舆论走向陈述性知识：是关于是什么的知识描述了事物的特征及其关系是关于既定事实定义及事物之间的规则和原理等。程序性知识：是关于怎么做的知识与完成某项任务的行为或操作步骤有关，涉及某一情景中解决具体问题的操作性步骤概念同化：上位下位组合学习尝试错误学习—桑代课：学习的实质在于形成一定的联接一定联接需要通过试误建立动物的学习是盲目的而人的学习是有意识的以观念为媒介的。认知学习理论：学习不是在外部环境的支配下被动形成S-R联接而是生动地在头脑内部构造认知结构，学习不是通过练习而与强化形成反应习惯而是通过顿悟与理解获得期待有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情景学习受主体预期引荐而不是受习惯所支配皮亚杰的认知发展四阶段：感知运动阶段0-2 前运算阶段2-7 具体运算阶段7-11 形式运算阶段11 最近发展区：是为维果斯基用来解释儿童怎样学习的另一个重要概念：他提出了儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平表现为个体能够独立解决问题的现有水平，另一种是儿童可能达到的发展水平表现为儿童还不能独立的完成任务，但在承认帮助下，在集体活动中，通过模仿等形式，却能够完成这些任务。艾利克森的人格发展：信任对不信任向主动羞怯与怀疑主动对内疚勤奋对自卑同一性与角色混乱亲密对孤独繁殖对停滞完美无缺对悲观失望科尔伯格的道德认知发展：前习俗水平：惩罚与服从取向阶段相对功利取向阶段习

职业道德与职业意识教学内容

职业道德与职业意识第一节职业道德与职业意识概论一、职业与职业道德 1、什么是职业所谓职业是指由于社会分工而形成的具有特定专业和专业职责。并以此收入作为主要生活来源的工作。它是在人类社会出现分工后而产生的一种社会历史现象。人作为社会的人，必然要从事各种职业。而职业在社会生活中，主要体现在三方面的要素：一是职业职责，即每一种职业都包含着一不定期的社会责任，必须承担一定的社会义务，为社会做出应有的贡献。二是职业权利，即每一种职业人员都一定的职业业务权力，就是说，只有从事这种职业的人才有这种权利。而在此职业之外的人就不具有这种权利。三是职业利益，即每种职业人员都能从职业工作中取得工资、奖金、荣誉等利益。任何一种职业都是这三个要素的统一体。在经济生活中,职业首先是一种谋生的手段，是人最基本的生存需求,同时又是人与社会进行交往的一种渠道。在交往中必然涉及各方面的利益，其中表现出的矛盾问题就摆在了人们的面前，这就需要用道德来调节。为了确何职业活动的正常进行，必须建立调整职业生活发生的各种关系的职业道德规范。 2、什么是职业道德所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则，道德情操与道德品质的总和。职业道德不仅不从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务，职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。职业道德的一般特征表现在以下几个方面。

第一、在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则。它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德品质。这种为某一特定职业所具有的传统，道德心理和道德准则，还往往在这一职业中世代相传，造成从事不同职业的人们，在道德品貌上的差异，致使人有“隔行如隔山”的感觉。第二、在形式方面，特别是在职业道德和行为准则的表现形式方面，往往比较具体、灵活、多样。采用诸如制度、章程、守则、公约、须知、誓词、条例等简洁明快的形式。这样做，比较容易使从业人员接受和践行，比较容易使从业人员形成本职业所要求的道德习惯，具有较强的可操作性。第三、在调节范围上，主要是用来约束从事本职业的人员。概括地说，职业道德主要是调节两个方面的关系。一是从事同一职业人们的内部关系，一是同所接触的对象之间的关系。各种职业集团为了维护自己的利益，为了维护自己的职业信誉和职业尊严，不但要设法制定巩固某些职业道德规范，以调整本职业集团内部的相互关系，而且要注意满足社会各个方面对本职业的要求，即通过自己的职业活动，来调整本职业同社会各方面的关系，面对不属于本职业的人或本职业人员在该职业之外的行为活动，则起不到调节作用和约束作用。第四、在功效上，职业道德一方面使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”；另一方面又使个人道德品质“成熟化”。这是因为，尽管职业道德是在特定的职业生活中形成的，但它绝不可能离开阶级道德或社会道德而独立存大的道德类型。在阶级社会里，职业道德始终是在阶级道德或社会道德的别约影响下存在和发展的。职业道德在不同程度上体现着阶级道德或社会道德的要求。反映着一定的阶级道德或社会道德的影响；同样，任何阶级道德或社会道德在很大范围内都是通过具体的职业道德体现或包含着阶级道德或社会道德。同时，又恰恰因为职业道德是同人们的职业活动联系的。主要表现在实际从事一定的职业的人们中间，也就是主要表现在“走上社会”的成人意识和行为中，因而是家庭影响和学校教育初步形成的道德状况的进

不道德行为英文作文

不道德行为英文作文人们的荷尔蒙水平与不道德行为有密切关系，从荷尔蒙可以判断一个人是否会欺骗、作弊或是盗窃等。以下是小编整理的不道德行为英文作文，欢迎阅读。不道德行为英文作文1 Writing Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the title Immoral Behavior in Public according to the following OUTLINE given in Chinese. Your composition should be no fewer than 120 words. 1、我们经常在公共场合见到各种不道德的行为，叙述你的一次相关经历。 2、这些不文明的行为会有哪些影响。 3、我们应该怎样改善这种现象 To witness immoral behavior in public, one need only visit the Beijing subway. I still remember the first time I took the Beijing subway. It was an early morning. I was in a hurry to go to school. When I was trying to get a ticket, I found a lot of people waiting in front of me, but nobody was in the line. Immoral behaviors in public exert a series of problems. One of the most serious ones is that it may exert a negative impact on our sense of social responsibility. We will keep ignoring other people’s rights and feelings, and in turn, we too will be disrespected some ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

关于职业道德的社会实践调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 关于职业道德的社会实践调查报告正式版

关于职业道德的社会实践调查报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。学校：乐山职业技术学院调查小组成员：唐志江、陈飞、曾宇、曾媛、徐迪、翁星玥（普专会计1o-6班）摘要：职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德，在职业生活中的共同体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和，它要求不同职业的人们恪守爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的准则，为了了解不同职业对职业道德的认识和看法，我们小组于2o11年1月6日在乐山阳光广场进行了一场社会实践调查，以调查问

卷、询问和交流的形式进行了调查，了解了不同职业的职业道德标准，以及对标准的一些看法，让我们明日了不管从事任何职业都必须遵循各自相应的职业道德，从而促进个人自身的发展，推动社会的向前发展。关键词：职业道德遵守看法调查发展进步进入大学的第一个学期，我们进行了一次社会实践调查。刚刚接到关于社会实践的学习任务时，大家心里都忐忑不安，因为这是从小到大的第一次由自己策划并进行的社会实践活动。没有经验，不知该从何入手，后来，经过李老师的指导。我们先在班级上进行了讨论，并且自由分