汉语基础知识

汉语基础综合考试试卷（样卷）

壹汉语语言学基础知识（共80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1．现代汉语普通话以语音为标准音。

2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。

3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。4．中国使用人口最多的方言是。5．元音与辅音的区别是。6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。

8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。9．普通话阳平调的调值是。

10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。11．汉字是的书写符号系统。12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。

13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在

还在使用部分汉字。

14．现代汉字的标准字体是。

15．语言中最小的音义结合体是。16．语言中能独立运用的最小单位是。17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。18．合成词有复合式、附加式、三种形式。19．词义的性质包括概括性、和民族性。20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。21．构成词义的最小意义单位是。22．词汇由和一般词汇组成。23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用

的方式来表达语义。

24．双音节状态形容词的重叠方式是。25．根据语气分出来的句子类型叫。26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。27．汉语词类划分的主要依据是。28．“既然”在复句中表示的关系。29．“不是A而是B”是关系的复句。30．大多数“把”字句中，“把”引出的

是。

二、判断题（每小题1分，共20分）

1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。

3．儿化词都是名词。

4．轻声不是一个单独的声调。

5．汉字是由笔画直接组成的。

6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。

7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。

8．单纯词不一定都是单音节的。

9．“姐姐”是叠音单纯词。

10．“舍不得”是惯用语。

11. “笔直”是表示状态的形容词。

12．语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。13．“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。

14．“我的中国朋友李小京”是偏正短语。15．“你什么都不买吗？”是特指疑问句。16．“他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。17．“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。

18．“与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。19．“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。20．“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。

三、选择题（每小题1分，共30分）

1. 苏州话属于。

A 粤方言 C 闽方言

B 吴方言 D 北方方言2．普通话有韵头

A 2个C 4个

B 3个 D 5个

3．普通话有韵尾

A 4个C 5个

B 3个 D 6个

4．普通话声母中的塞音是。

A d、t、g、k C b、p、d、t、g、k

B b、p、g、k D d、t、g、k、n、l

5、“教室”的正确读音是。

A jiàoshì C jiàoshǐ

B jiüoshì D jiàoshi

6、“chuüng”的构成音素有。

A 3个C 5个

B 4个 D 6个

7. 普通话中“一会儿”是。

A 三个音节三个语素C 两个音节三个语素

B 三个音节两个语素D 两个音节两个语素

8. 从发音方法看，普通话声母j属于。

A 塞音 C 擦音

B 塞擦音 D 边音

9. 普通话“歌”的韵母e属于。

A 前、高、不圆唇元音C 后、半高、圆唇元音

B 前、半高、不圆唇元音 D 后、半高、不圆唇元音10．“颖”是。

A 象形字 C 指事字

B 会意字 D 形声字11．“凶”是。

A 象形字 C 指事字

B 会意字 D 形声字12．“明”是。

A 象形字 C 指事字

B 会意字 D 形声字13．下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是。

A 打工 C 打渔

B 打量 D 打手14．“提高”的构词方式属于合成词中的。

A 联合型 C 偏正型

B 动宾型 D 补充型15．“雪亮”属于构词方式合成词中的。

A 联合型 C 偏正型

B 主谓型 D 补充型16．“出门买菜”是。

A 联合短语C 动宾短语

B 偏正短语 D 连谓短语17．“‘汉语’这个词”属于。

A 联合短语 C 同位短语

B 偏正短语 D 定中短语18．“王老师教他们汉语听力课”是。

A 主谓谓语句 C 双宾句

B 连谓句 D 兼语句19．“教学楼盖好了。”的主语属于。

A 施事主语 C 当事主语

B 受事主语 D 系事主语20．短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有。

A 3个定语 C 6个定语

B 4个定语D 5个定语21．“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。”中有。

A 3个状语、1个定语C 4个状语、1个定语

B 5个状语、1个定语D 4个状语、2个定语22．“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。

A 结果补语C 时量补语

B 可能补语D 定语23．“北京自行车很多。”属于。

A 动词谓语句C 名词谓语句

B 形容词谓语句 D 主谓谓语句24．“现代交通使我们出行更方便。”是。

A 兼语句 C 被动句

B 双宾语句 D 连谓句25．“他有个弟弟很聪明。”是。A 存现句

C 兼语句B 双宾语句

D 连谓句26．下列短语没有歧义的是。

A 他们三个人一组 C 哥哥和我的朋友去

B 喜欢他的老师D 只有一本书

27．“想去又不敢去。”是。

A 假设关系紧缩复句 C 并列关系紧缩复句

B 因果关系紧缩复句 D 转折关系紧缩复句28．“宁可数量少一点，也决不能降低质量。”

是。

A 转折复句 C 假设复句

B 选择复句 D 目的复句29．“不拿群众一针一线。”运用的修辞格是。

A 夸张C 借代

B 比喻D 拟人

30．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用的修辞格是。

A 夸张 C 借代

B 比喻D 拟人

贰汉语应用能力（共40分）

四、语音能力题（共10分）

1．选择拼写正确的音节（5分）

（1）chūn （2）yǚ（3）mi?u （4）lǔ（5） wǒ（6）tūi （7）liaǒ（8）lǚ（9）j?é（10）yùn 2．写出下面句子的拼音（5分）

我朋友很想去看看“鸟巢”。

五、汉字能力题（共15分）

1.填空（10分）

（1）

“臧”有笔。（2）“曦”有笔。（3）“这”是结构。（4）“同”是结构。（5）

“静”的声旁是。

（6）“蔼”的形旁是。（7）“旁”的第九笔是 .（8）“鼎”的第八笔是。（9）“再”的笔顺是。

（10）“卑”的笔顺是。

2.改正下列词语中的错别字（5分）

（1）惹事生非（2）不径而走（3）旁证博引（4）写作题纲（5）滔光养晦

六、语法词汇规范（共5分）

1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）

（1）你要把这件事想想清楚。

（2）请不要吃生水。

（3）这是我们学院儿的办公室。

（4）他的衬衣总是雪白雪白的。

（5）晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。

七、文言文阅读题（共10分）

1．请为下列古文加注标点（6分）

广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如

此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大

军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里

所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广

曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡

骑遂不敢击

2．根据这段古文填空（4分）

（1）“走”的意思是

（2）“去”的意思是

（3）“即”的意思是

（4）“坚”的意思是

叁汉语语言分析（共30分）

八、语音分析题（共5分）

1．填空（1题1分）

（1）“一定”中“一”的正确读音是。（2）普通话音节huì的主要元音是。（3）普通话音节yún是由个音素构成的音节。

（4）“今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是。

（5）“当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是。

九、辨析下列词语（每题5分，共10分）

1．“尊敬”与“尊重”

2．“及时”与“马上”

十、语法分析（共10分）

A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用

表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。

1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。（4分）2．这家饭馆的买卖比起你当经理的时候，简直不能比。（3分）

B. 分析下列句子中加点的词的词性。（3分）

3. 这事你给他说了吗？

4．妈妈为了照顾我们而放弃了上学的机会。

5．在这样的艰苦条件下，你们能做到这一步已经很

不容易了。

十一、修改下列病句并说明理由（共5分）

1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自

学创造了条件。

2．教室换了新的灯显得新教室。

参考答案

壹汉语语言学基础知识（80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1北京2缺乏形态3广州话4北方方言/官话5气流在声道中是否受到阻碍6舌面音7音位8 22 9 35 10 1200 11记录汉语12 2500和100013韩国和日本14

楷书15语素16词17音译外来词18重叠式19模糊

性20色彩意义21义素22基本词汇23谐音24ABAB25句类26句型27词的语法功能28因果29并列30受

事

二、判断题（每小题1分，共20分）

×○×○○×○○××○××××○××××

三、选择题（每小题1分，共30分）B/B/A/C/A BCBDD CBDDC DCCBD DBDAC DDBCA

贰汉语应用能力（40分）

（一）语音能力题（10分）

1．选择拼写正确的音节（5分）

正确项：（1）、（4）、（5）、（8）、（10）

2．写出下面句子的拼音（5分）

Wǒ péngyou hěn xiǎng qù kànkan “Niǎocháo”.

（二）汉字能力题（15分）

1.填空（10分）

（1）14 （2）20 （3）包孕/围（4）包孕/围（5）青

（6）言字旁（7）横折钩（8）撇（9）横竖横折竖横横（10）撇竖横折横横撇横竖。

2.改正下列词语中的错别字（5分）

（1）惹事生非（是）（4）写作题纲（提）

（2）不径而走（胫）（5）滔光养晦（韬）

（3）旁证博引（征）

（三）语法词汇规范（5分）

1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）

（1）×（2）×（3）×（4）○（5）○

（四）文言文阅读题（10分）

1．请为下列古文加注标点（6分）

广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，柰何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”於是胡骑遂不敢击。

2．根据这段古文填空（4分）

（1）逃跑（2）离开（3）倘若，如果（4）使……坚定

叁汉语语言分析（30分）

（一）语音分析题（5分）

1．填空（1题1分）

（1）yí（2）e （3）2/两（4）“nɑ（5）dàng

（二）辨析下列词语（10分每题5分）

1．“尊敬”与“尊重”

（它们都是心理动词，都可以带宾语，“尊敬”的对象是人，指长辈或地位高的人；“尊重”的对象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的选择”，“尊重”的对象为人时不论长幼皆可；“尊敬”可以作定语“尊敬的老师”，但“尊重”不单独作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈”）2．“及时”与“马上”

（“及时”是形容词，“马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以充当补语和谓语，“马上”则不能，如“医生来得很及时”，“这些药很及时”。它们在语义上也有一定差别，“及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示“正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨”。）

（三）语法分析（10分）

A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用

表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。

（评分标准：正确地分析出主语与谓语得1分，其它成分每分析对一个得0.5分）

1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》‖，[未尝] [不]是（有益的）事。（4分）

2．（这家饭馆的）买卖‖[比起你当经理的时候]，[简直][不能]比。（3分）

B. 分析下列句子中加点的词的词性。

3.介词 4．连词 5．方位名词/名词/方位词

（四）修改下列病句并说明理由（5分）

1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

定语“打下”与中心语“知识”搭配不当（1分），谓语与主语也不搭配（1分），“基础知识”与“为……创造条件”不配。可以改为“中学时代打下的坚实基础，是他进一步自学的有利条件。”（1分）

2．教室换了新的灯显得新教室。

动宾搭配不当（1分），通常名词不做“显得”的宾语，可改为：“教室换了新的灯显得很亮”，也可以改为“教室换了新的灯，像新教室一样”。（1分）