当前位置：文档库 › 高中英语必修四Unit2重要知识点及练习

高中英语必修四Unit2重要知识点及练习

1）hunger 名词，表示“饥饿，欲望”。

have a hunger for sth渴望做某事。satisfied one’s hunger解饿。

作动词，表示“（使）饥饿”。hunger for/after表示“渴望得到”。

2）thanks to 表示“由于”。区别thanks to，due to和owing to：

thanks to相当于on account of；because of ，多用于褒义。owing to表示“因为”，只能作状语。due to也表示“因为”，可作状语，可放在be后面，也可直接用在名词后面。

3）freedom

freedom of；freedom to do…表示“……的自由”。freedom from…不受……的影响。

the freedom of sth随意使用某物的权利。

4）would rather 表示“宁愿，宁可”后接动词原形。

would rather do…than do…表示“宁愿做……而不愿做……”。

would rather后接省略that的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气。用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。

5）suitable形容词“合适的，适当的”。be suitable for/to sb/sth适合于……。

6）term 名词，表示“术语，期限，学期”。带有term的短语：

holiday terms冠冕堂皇的言语，奉承的言语serve one’s term服刑in good set terms用坚决严肃的语言in the long（short）term从长远（短期）来说in terms of用……的字眼，从……观点出发；换算，折合

7）refer to向某人/某事物查询信息。提到，说到，涉及到。与某人有关。适用于。

8）reduce 表示“减少，缩减，缩小，降低，简化”。

reduce…to减少到……；使陷入……的境遇；使成为……的情况；使变形，使变化；分解，化简。归纳成为。reduce…by减少了……。

9）supply

作动词，表示“补给，供给，提供”。supply sb with sth=supply sth to/for sb。

作名词，表示“供给，供应”，是不可数名词。表示“供应品，补给品”，是可数名词，常用复数形式。in short supply缺少，供应不足。

h ave a large/good supply of… = have large supplies of… 备有许多……。

10）whatever 作连接代词，表示“无论什么，凡是……”，引导让步状语从句。相当于no matter what…也可以引导名词性从句。做疑问代词，意思是“（究竟是）什么”。or whatever诸如此类。作副词，常用于no+名词，nothing，none等之后，以加强语气。

11）summary表示“总结，归纳，摘要”。

in summary总的来说。作形容词，表示“简短的，迅速的，概括的”。

12）rid rid sb of sth除掉某人的……。get rid of意思是“除掉，除去，摆脱”。

13）regret 作动词，表示“后悔，懊恼，惋惜”。作名词，表示“懊恼，遗憾，悔恨”。regret sth/that…后悔某事。regret doing sth后悔干了某事。

regret to do sth遗憾要干某事。It is to be regretted that…遗憾的是……。

to one’s regret 抱歉，令某人遗憾的是。

14 be satisfied (with) 对……感到满意

Households may not be satisfied with a 500% buffer.但是房主们应该不满意500%的缓冲准备。If you are not completely satisfied, you can get your money back.

15. lead a ...life: 过着……的生活

If the operation succeeds, the patient will be able to lead a normal life.

Mrs. Black is retired and leads a quiet and peaceful life in a mountain village.

16. insist on sth/doing sth: 坚持做某事

The school insists on good behaviour from its students.

John insisted on doing all the work himself, though he was in poor health.

3.语法动名词作主语宾语与动词不定式

定义动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。解释：动词的ing形式如果是名词，这个词称动名词。

特征：动词原形+ing构成，具有名词，动词一些特征

一、动名词的作用

动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。

1、作主语有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。这种用法在习惯句型中常用。动名词作主语的几种类型

动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。

动名词作主语有如下几种常见情况：

1. 直接位于句首做主语。

2. 用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。

动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。

常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。

注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。

3. 用于“There be”结构中。

4. 用于布告形式的省略结构中。

5. 动名词的复合结构作主当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语。

二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较

动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。

注意：1)在口语中，用动名词作主语位于句首的较不定式多见。2)在“It is no use…”，“It is no good…”，“It is fun…”，“It is a waste of time…”等句型中，通常用动名词作真实主语。

3)在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语。

4)在“There be”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语。

5)当句子中的主语和表语都是非限定动词时，要遵循前后一致的原则，主语和表语在形式上要求统一。

2、作宾语

（1）作动词的宾语

某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, give up, cannot help, imagine, include, keep, keep on, mind, miss, put off, delay, practise, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry abo ut, burst out, insist on, can’t stand, be used to, get used to, devo…to…, look forward to, pay attention to, get down to等。

（2）作介词的宾语。3）作形容词的宾语。

3、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

4、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。

二、动名词的逻辑主语

带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词或名词所有格，这便构成了动名词的复合结构。其中物主代词（名词所有格）是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语。动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等，分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。如

在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其中的物主代词常用人称代词宾格，名词所有格常用名词普通格来代替，但在句首作主语时不能这样来代替。

在下列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾语：

a.无命名词

b. 有生命名词但表示泛指意义

c. 两个以上的有生命名词并列

三、动名词的时态和语态

1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。

2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。

3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。

（1）它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生，或在其前发生。

（2）它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。

（3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。

（4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。

（5）动名词被动语态一般式与现在分词被动语态一般式同形，但无进行意义，being不可省略。

四、常见题型：

1）动名词做主语时，谓语动词为单数。

2）在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词。

3）动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语。

4）有些词后只能接动名词

admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand…

5）另外还有一些接-ing形式的常用说法

it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spe nd money/time; there’s no; there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point…

6）有些词后面加不定式和动名词均可

remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。

五、动名词与现在分词的同与不同

动名词它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为“-ing形式”。这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。

区别：

1?动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语,区别方法是：

①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变。②现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置。

2动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于：

动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质?状态或动作等。

被动语态

一、被动语态的用法：

1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词。

2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词。

3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词。

4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词。

5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词。

6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词。

7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词。

二、怎样把主动语态改成被动语态?

把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：

1. 先找出谓语动词；

2. 再找出谓语动词后的宾语

3. 把宾语用作被动语态中的主语；

4. 注意人称、时态和数的变化。

三、使用被动语态应注意的几个问题：

1. 不及物动词无被动语态。

2. 有些动词用主动形式表示被动意义。

3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。

4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定,或是间接宾语加被动语态再加只接宾语。

5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。

不定式

[不定式的简介]

1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。

不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。

2.用途：在句中不能作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。

[动词不定式的时态、语态]

动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性

动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：

主动形式被动形式

一般式（not) to make （not) to be made完成式（not) to have made ( not) to have been made 进行式（not) to be making （not）to have been making

(1)语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。

在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.) (2)时态

1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。

2) 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。

3) 进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。4) 完成进行时：[疑问词＋不定式结构]

疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语等。

疑问词＋不定式部分，均可转换为相应的从句形式。经常在这种结构中使用的动词有：consider,decide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder等。[动词不定式的语法功能]

一、作主语

动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：

(1)把不定式置于句首

(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：

①It＋be＋名词＋to do ②It takes sb+some time+to do

③It＋be＋形容词＋for sb＋to do ④It＋be＋形容词＋of sb＋to do

⑤It seems(appears)＋形容词＋to do

在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary 等；在句型④中，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is＋形容词＋to do句式。

二、作宾语

1) 动词+ 不定式

https://www.wendangku.net/doc/4b6209605.html,e.dare.demand..determine. expect.elect.endeavor.hope.fail.happen.help.hesitate.learn.long.mean.manage.offer.ought.plan.prep are.pretend.promise.refuse.seem.tend.wait.wish.undertake. desire

2）动词+不定式；动词+宾语+不定式

ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish…3）动词+疑问词+ to

decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell

4)以下动词后，只能跟不定式作宾语。

5)当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语＋动词＋it＋补语＋to do句式。

三、作补语

1) 动词+宾语+不定式(to do)

https://www.wendangku.net/doc/4b6209605.html,mand compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn Find 的特殊用法：

Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。find 后也可带一个从句。此类动词还有get，have。

2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。

Acknowledge,believe,consider,think,declare(声称),discover, fancy(设想),feel find,guess, judge,imagine,know,prove,see(理解), show,suppose,take(以为),understand

3) to be +形容词

Seem,appear,be said,be supposed,be believed,be thought,be known,be reported, hope, wish,desire,want,plan,expect,mean…

4)there be+不定式

believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish, undrstand

有些动词需用as 短语做补语，如regard, think believe, take, consider.

四、作表语

不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。

当主语和表语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果。当主语是aim,duty,hope,idea,mista ke,plan,purpose,suggestion等为中心词的名词词组时，或以what引导的名词性分句，不定式说明主语的内容。

动名词作表语，与主语部分可以转换，另外，动名词作表语还应与进行时态区别开来。五、作状语

1）目的状语

to…only to (仅仅为了),in order to,so as to,so(such)…as to… (如此……以便……)

2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。

3)表原因

六、作定语

⒈不定式作定语

不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。

不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：

(1)表示将来的动作。

(2)与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词。

(3)与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态；如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态。

(4)不定式作定语时，一般可转换为定语从句。

[省to 的动词不定式]

1）情态动词( 除ought 外，ought to)：2）使役动词let, have, make：

3）感官动词see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后作宾补，省略to。注意：在被动语态中则to 不能省掉。

4）表示个人意愿或倾向的would rather，had better，might(just) as well：rather than置于句首时。5）Why… / why not…：

6）help 可带to，也可不带to, help sb (to) do sth：

7）but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。

8）由and, or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：

9）通常在discover, imagine, suppose, think, understand等词后，可以省去to be：

10）but作介词，后接不定式结构时，前面谓语动词部分若含有do的形式时，but后的不定式要省去to，否则要带to。

11）当两个或多个不定时短语由连词and，but或or连接时，后一个或几个不定式符号to常省略。但若表示对比、对照关系时，则不能省略。

12）不定式做表语时，一般要带to，但若主语部分中含有do的各种形式时，符号to可省去。[不定式的特殊句型]

1、不定式的特殊句型so as to

1）表示目的；它的否定式是so as not to do。

2)so kind as to —劳驾

2、“Why not +动词原形”表达向某人提出建议

“为什么不……？” “干吗不……？”

3、It’s for sb.和It’s of sb.

1）for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：

2）of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。

for 与of 的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。

4、不定式的特殊句型too…to…1）too…to太……以至于……

2) 如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too 后那个词表达一种委婉含义，意为“不太”。3)当too 前面有only, all, but时，意思是：非常…等于very。

一为不定式+动词原形；

一为介词+名词/动名词, to 在下面的用法中是第二种，即to+ 名词/动名词：

admit to承认，confess to承认，be accustomed to 习惯于，be used to 习惯于，stick to 坚持，turn to开始，着手于，devote oneself to 献身于，be devoted to 致力于，look forward to 盼望，pay attention to 注意

介词but,except,besides+to do(do)

在这种句型中，如介词前有动词do，后面应接不带to的不定式；如无do，则接to不定式，即带do不带to，带to不带do。

[动词不定式与动名词区别与联系]

1）动名词与不定式的区别：

动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的。

2）接不定式或动名词，意义相同。3）在下列情况下，一般要用不定式：

①hate,like,love前有would(should)时。②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时。

③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时。

④advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语，或带不定式作宾语补足语。4）部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，应根据句子语境选择使用。

①forget,remember,regret后接不定式，表示现在或未来的动作，接动名词表示动作已经发生。动名词与不定式语义不同的有11 组：

1stop to do stop doing

2 forget to do forget doing

3remember to do remember doing 4 regret to do regret doing

5cease to do cease doing

6 try to do try doing

7go on to do go on doing

8 afraid to do afraid doing

9interested to do interested doing

10 mean to do mean doing

11 begin/ start to do begin/ start doing 1 forget doing/to do

forget to do忘记要去做某事。(未做)

forget doing忘记做过某事。(已做)

2 stop doing/to do

stop to do停止，中断做某事后去做另一件事。

stop doing停止做某事。

3 remember doing/to do

remember to do 记得去做某事(未做)

remember doing记得做过某事(已做)

4 regret doing/to do

regret to do对要做的事遗憾。(未做)

regret doing对做过的事遗憾、后悔。(已做)

5 cease doing/to do

cease to do长时间，甚至永远停做某事。

cease doing短时停止做某事，以后还会接着做。

6 try doing/to do

try to do努力，企图做某事。

try doing试验，试着做某事。

7 go on doing/to do

go on to do做了一件事后，接着做另一件事。

go on doing继续做原来做的事。

8 be afraid doing/to do

be afraid to do不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为”怕”；

be afraid of doing担心出现doing的状况、结果。doing 是客观上造成的，意为”生怕，恐怕”。

9 be interested doing/to do

interested to do对做某事感兴趣，想了解某事。

interested in doing对某种想法感兴趣，doing 通常为想法。

10 mean to doing/to do

mean to do打算、想

mean doing意味着

11 begin(start) doing/to do

begin / start to do sth

begin / start doing sth.

1)谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing。

2)begin, start用进行时时，后面动词用不定式to do。

3)在attempt, intend, begin, start 后接know, understand, realize这类动词时，常用不定式to do。

4)物作主语时用to do。

⒉动词不定式的时态,语态

(1)时态

①一般式:动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词之后,有时表示同时发生。

②完成式:表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。

③进行式:表示的动作与谓语动词同时发生。

(2)语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者,不定式一般要用被动语态形式。

在There be结构中,修饰主语的不定式可用被动,也可用主动.如:There are still many things to take care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同,如:These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.)

⒊动名词的时态,语态

(1)时态

①一般式:动名词的一般式所表示的动作可以是泛指,也可与谓语动词同时发生,或发生在谓语动作之前，之后。

②完成式所表示的动作发生在谓语动词之前。

(2)被动语态

①如果动名词的逻辑主语为动名词所表示的动作的承受者,动名词要用被动语态,动名词的被动语态有一般式与完成式之分。

②有些动词后的动名词用主动形式,但表示被动意义。

⒋在口语中,为避免重复,常用”to”代替不定式结构,有时甚至可以把to省略。

⒌在why引起的问句中,省略”to”.如：Why spend such a lot of money Why not wait for a couple of days

⒍当两个或更多作用相同的不定式并列使用时,只在第一个不定式前加”to”。

⒎”to”在下列短语中是”介词”,后接动名词或名词形式。

devote…to, face up to(勇敢地面对),look forward to(盼望),object to(反对),take to(养成习惯,对……感兴趣;开始从事某种活动),be used to(习惯于)等。

二、练习

一）单词拼写

1. Have you seen the latest _______（资料统计）on crime?

2. She woke him anxiously shaking at his ________（晒黑的）shoulders.

3. His writings are a monument to the ________（斗争）of his people.

4. Please open a window to allow the air to ________（流通）.

5. Please list your age and ________（职业）on the application .

6. More leisure and less fun; more kinds of food, but less ________（营养）.

7. That book ends with a ________（概要）and its conclusion.

8. My company ______（出口）the industry product, chemicals, medicine and so on.

9. Plants absorb _______（矿物质）and other nourishment from soil.

10. What _______（评论）have you about my son's behaviour?。

二）单项选择

1. When I said that some people are stupid I was not _____ you.

A. talking to

B. referring

C. turning to

D. listening to

2. --- Shall I open the window to let some fresh air in? --- No, _____ .

A. I’d rather not

B. I’d rather you not

C. I’d rather you didn’t

D. I’d like not to

3. He got completely _____ when he saw both Lucy and Lily, who are twin sisters.

A. confusing

B. confused

C. confuse

D. confuses

4. The professor referred to _____ yesterday.

A. come

B. came

C. coming

D. comes

5. He insisted that he _____ from heart trouble, but I didn’t think so.

A. should suffer

B. has suffered

C. suffers

D. was suffering

6. It is generally considered unwise to give a child _____ he or she wants.

A. however

B. whatever

C. whichever

D. whenever

7 --- What happened to your shoes?--- They want ______ .

A. to mend

B. being mended

C. mending

D. mended

8. The boy is only five years old, but he is quite used _____ the telephone

A. to answer

B. to answering

C. of answering

D. by answering

9. The officers narrowly escaped _____ in the hot battle.

A. have killed

B. to kill

C. to be killed

D. being killed

10. It isn’t quite _____ that the director will be present at the meeting tomorrow.

A. sure

B. right

C. certain

D. exact

11. Did you find ____ impossible for him to tell the truth?

A. this

B. it

C. that

D. what

12. _____ my English teacher, I have become what I am.

A. Thanks for

B. Thank to

C. Thanks to

D. Thank for

13.The house rent is expensive.I’ve got about half the space I had at home and I’m paying ___here.

A. as three times much

B. as much three times

C. much as three times

D. three times as much

高一英语必修三、必修四知识点归纳

高一英语必修三知识点归纳1 1某事（按意图、）发生，举行(不及物动词，不能用于被动语态) 2.v.(去e)＋→n. (v.) 到达→(n.)到达者 (v.) 幸存；幸免于；→(n.)幸存者3. ＝饿死 .渴望某物 n.饥饿，饿死 4 纪念某人 5.对……有信心相信……的存在， .相信；认为 6.穿上盛装；打扮； . . 打扮某人某人穿着… 7. a . ＝. 捉弄某人 8 . .因某事而羡慕某人钦佩地 9 期待做某事仰视；尊重瞧不起调查 10 玩得开心为了好玩； ’s .做某事很有趣 .有趣的；滑稽可笑的 11 提供某人某物12 用…来装饰… 13 日夜 14 出现，到场，调高（音量）调低转向，求助于打开关闭 15 . .允许某人做某事 .允许做某事如果时间/天气允许的话n.许可，允许 16 ’s 守信用；履行诺言 ’s 失信；食言； a 总之 17 ’s 屏息；屏气上气不接下气 18 …(＝...)浸在…… 19 出发；动身 20 .提醒某人某事； .提醒某人做某事 21 . .原谅某人做了某事 22 …显而易见的是… a ...很遗憾…… ... 众所周知… 23 企图做某事尝试做某事 24 打算做某事意味着做某事 25 听说某事 26 . .因某事/做了某事而向某人道歉 . () .因(做)某事向某人道歉 27.情态动词等后面接动词原形 28.在“主语＋＋. ＋”结构中，主语与不定式中的“”为逻辑上的动宾关系(被动)，且作表语的形容词为“(轻)，，，，，，，，”等时，不定式则用主动形式，但表示被动的意义。.. 29...或者…或者…，……既不…也不…，可连接并列成分，连接主语时遵循就近原则。. 30的复合结构：宾语+宾语补足语（介词短语/形容词/现在分词/过去分词/动词不定式），宾语补足语根据和宾语的主动、被动，或表示将来/目的而选择,位置可前可后。 . a ，’t . , 't .

高中英语必修四知识点总结

欢迎使用，祝您学有所成。第一单元 1）achieve 表示“完成，到达”。区别achieve，reach，gain： achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。 reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。 gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。 2）condition 表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。 conditions（复数）指一般情况，环境。 in good/poor condition状况好/不好。 out of condition状况不好。 on condition that在……条件下，假使。 on no condition决不。 3）connection 表示“连接，关系”。 connections亲戚。 in connection with与……有关。 4）behave 表示“举止，举动，行为表现”。 behave oneself表现良好，行为良好。 behave as起……作用，表现为……。 5）worthwhile 表示“值得做的，值得出力的”。句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。 6）observe 表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。 observe后也可接由现在分词构成的复合结构。后接that从句，表示“注意到，说”。 observe还可以表示“遵守，庆祝”。 7）respect 作动词，后直接跟宾语。 respect oneself自重，自尊。作名词，表示“尊重，尊敬”。have/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。 have respect to注意，考虑。表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。 in respect of sth就某方面而言。 with respect to 涉及，关于。 8）argue 表示“争论，辩论”。

高中英语必修三知识点总结

高中英语必修三知识点总结 Final approval draft on November 22, 2020

必修三u n i t1 1.take place / happen / break out 无被动 2.starve to death 饿死 starve to do渴望做.. starve for 渴望得到.. 3.in memory of 纪念 4.dress up 穿上盛装，打扮 5. play a trick / tricks on play a joke / jokes on 6.award sb. sth.=award sth. to sb.授予某人某物 reward sb. for sth. 因... 而报答，奖赏某人 reward sb. with sth. 用...报答，酬谢某人 7.look forward to doing *以介词to结尾的短语 pay attention to (doing) devote… to (doing) attach… to (doing) attach great importance to... 认为...很重要 8.without permission.未经许可 permit doing sth. permit sb.to do sb be permitted to do 9.turn up 出现,调高 turn down 拒绝，调低 turn out (to be ) 结果是 turn to sb (for help) 求助 10 keep one’s word守信用；履行诺言hold one’s breath屏息；屏气 11.apologize to sb for sth make an apology to sb for sth 11.set off （for...) = set out（for...) 动身，出发 12.remind sb. of sth. /sb.使某人想起… remind sb. to do sth. 提醒某人做某事 14.mean to do打算做 mean doing 意味着 15 be satisfied with 对…感到满意 satisfying 令人满意的 16lead to 导致；通向，通往 17. It is/was obvious that。。。很明显…… 18.get/be married to U2 1. have / keep a healthy diet

人教版高中英语必修四unit1知识点练习

Unit 1 Women of achievement 1．It is the farmers who provide us with food， yet they are __________ by some citizens. A ．looked forward to B．looked down upon C．looked back upon D． looked up to 2．— We’ ve cut down our price by 40%! —But your price is still too high if taking quality into __________. A ．consideration B．application C． occupation D． explanation 3．As teachers， we should be __________ of our students ’ feelings.And then they will trust us. A ．anxious B．Afraid C． delighted D．considerate 4. Michael is ______ because he never takes any exercise. A. under conditions B. on no condition C. in condition D. out of condition 5. The flowers ______ my mother, but my sister thought they were for her and took them. A. were intended for B. intended for C. intended to give D. intended giving 6. The flowers ______ my mother, but my sister thought they were for her and took them. A. were intended for B. intended for C. intended to give D. intended giving 7.If what I said hurt you, it was quite without _______(意图 ). 4这本书是为 10 岁以下的儿童写的。（ be intended for） _____________________________________________________________________ 8．The international agreement，________________(计划 )to encourage children not to smoke and help people kick the habit， was signed yesterday.(intend) 9．On his way to the airport， it________him all of a sudden that he had forgotten his passport. A ．hit B．knocked C．occurred D． beat 10.It is difficult to ______ the discussion with all this noise around us. A. carry about B. carry on C. carry off D. carry through 11.Hen Nan Museum is well_________a visit. A. worthwhile B. worth of C. worthy of D. worthy 12.The film I saw yesterday is worthwhile ____________________________（. 再看一遍） 13.Although the working mother is very busy, she still ______ a lot of time to children. A. devotes B. spends C. offers D. provides 14.______ to his research, he spares no time to spend a weekend. A. Devoting B. Devoted C. Caught D. Lost 15.He is so ______ to his English teaching that I admire him for his ______. A. devote; devote B. devoting; devotion C. devoted; devotion D. devoted; devote 16．Only when you learn to respect others，______________(别人会尊重你 )．(respect) 17.He ________ himself the right of the homeless children. 奉(献 ) 18.Not until all the fish died in the river ______ how serious the pollution was. A. did the villagers realize B. the villagers realized C. the villagers did realize D. didn ’ t the villagers realize 19.Only when your identity has been checked, ______. A. you are allowed in B. you will be allowed in C. will you allow in D. will you be allowed in 20.Only ______ a human being. A. when is it hungry a lion will attack B. when it is hungry a lion will attack C. when it is hungry will a lion attack D. when is it hungry will a lion attack 21．________________他(被选中 )as an actor in the film made the family delighted.

高二英语必修四知识点总结

高二英语必修四知识点总结目录 Unit 1 Women of achievement 知识点总结 (2) Unit2 Working the land 知识点总结 (7) Unit3 A taste of English humor 知识点总结 (11) Unit4 Body language 知识点总结 (14) Unit 5 Theme parks 知识点总结 (15)

Unit 1 Women of achievement 知识点总结【重点词汇、短语】 1. human beings 人类 2. campaign 运动，战役 3. behave 行为 4. shade 阴凉处 5. move off 离开，启程 6. observe 观察 7. respect 尊重 8. argue 讨论，辩论 9. lead a...life 过着…的生活 10. crowd in 涌入脑海 11. support 支持 12. look down upon/on 看不起 13. refer to 查阅，参考，涉及 14. by chance 碰巧 15. come across 偶遇 16. intend 计划，打算

17. deliver 提送，生（小孩），接生，发表（演说） 18. carry on 继续，坚持【重点句型】 1. She also discovered how chimps communicatewith each other and her study of their body language helped her work out theirsocial system. 她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她弄清楚了黑猩猩的社会体系。 △ work out 解决、解答、计算出；产生结果、发展；锻炼；作出、制订出 2. She is leading a busy life but she says … 她过着忙碌的生活，但是她说…… △ lead a …life = live a …life 过……的生活 3. Many people look down upon poor people. 很多人瞧不起穷人。 △ look downupon / on 蔑视；轻视；瞧不起 4. If the word group refers to differentmembers, use a plural verb.如果group（作主语）指的是各个成员，谓语动词用复数。 △ refer to 指的是：提及；谈到；提到；查阅、参考

人教版高中英语必修二知识点归纳总结

Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.wendangku.net/doc/4b6209605.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.wendangku.net/doc/4b6209605.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费

新课标高中英语必修3知识点

Unit 1 Festivals around the world 1

You can't take hei pionuse seriously: she never keeps her word.她答应的爭不必为真，她从来说话不算数。 I 16. : He acts as though he didn't know anything ? were/did...（与现在柑反）一 i about it.他表现得好像他对这件来一点儿也 as if/though + -s would do...（与过去相反） \不知道似的。 J had done...（与将来相反）j “好像 ...” j She talks about it agam and again as though she I I j would never end ?她反复谈论那件爭，好像永 I 远谈不完的样子。 I :He behaved as if notlmig had happened ?彳也装 : 丨作若无其爭的样子。 I 17. apologize to sb. for sth. M 某事向某人道歉 You should apologize to your teacher for coniuig late.你应该为你的迟到向你的老师道歉。 14. ask pernussion of sb.请求某人的许「W Ask pernussion of your father 请求你父亲的允许吧。 15 ? without permission 未经许可 We can't take photos here without pemussion. 未经许可，我们不能在此照相。 make ail apology to sb. for sth. 18. It is obvious that...显然 forgive + f sb. stli.① j sb. for （domg ） sth.② ① 原谅某人某爭 ② 原谅某人（做）某事 20. keep one's word 守信用,履彳亍承诺 The captain made ail apology to die passengers for the delay caused bv the bad weather.船长 J J 冈为糟糕的天气而导致的延误向乘客们道歉。 It is obvious that he is a brave man.很明显他是一个很勇敢的人。 We willmgly forgive him his faults.我们愿意宽恕他的过错。 Please fbigivc me for mteimpting you. 请原谅我打岔。

高中英语必修四Unit1的重要知识点及练习

必修4 Unit1 Women of achievement知识点讲解 1. achieve achieve v. 意为“完成；达到”，指经过长期努力而达到某目标、地位或标准等。其名词形式为achievement，意为“成就；功绩”，a sense of achievement可指“成就感”。如：He had finally achieved success. Even a small success gives you a sense of achievement. 2. condition condition 意为“环境；境况；条件”时，是可数名词，常用复数形式conditions；意为“状态；状况”时，是不可数名词，be in good condition表示“处于良好的状态”，be out of condition表示“健康状况不佳”。如： We should pay more attention to the poor living under the bad conditions. The astronauts soon got used to the condition of weightlessness. My car is old but in good condition. He is overweight and out of condition. condition意为“条件”时，常用短语on condition that，表示“如果；在……条件下”；在美国英语中，也经常用under the condition that。如： I will come on condition that Peter is invited. They agreed under the condition that the matter be dealt with quickly. 3. devote devote vt. 意为“投入于；献身”，其宾语后常与介词to搭配，to后接名词、代词或动名词。devote … to … 意为“献身；致力于”，指把自己、时间、精力等奉献给某种工作或事业。如：He has devoted his whole life to benefiting mankind. The girl, to whom he was devoted, died in a traffic accident by chance. After he has retired, he will devote himself to gardening. 4. behave behave vi & vt. 意为“举动；举止；行为表现”，如behave well / badly等。其名词形式为behaviour，指“行为；态度；举止”。如： The parents encouraged the children to behave well in front of the guests. My camera has been behaving well since it was repaired. Everyone praises the children's good behaviour. 5. worthwhile worthwhile adj.意为“值得做的；值得出力的”，可作表语或定语。be worthwhile to do / doing sth表示“值得做……”，在动词-ing形式的结构中，worthwhile有时可以用来替代worth，特别是在表示“值得花时间”这一概念时。如： I think teaching school is always a worthwhile job. The book referred to by the professor is worthwhile / worth reading 区别worthwhile与worth，worthy的用法： worthwhile意为“值得”，指花时间、精力、金钱等去做某事是值得的。如： It is worthwhile to read the book.=It is worthwhile reading the book.=Reading the book is worthwhile.这本书值得一读。但不可以说The book is worthwhile reading. worth表示“价值……”时，后接价值数量词；当表示“值得”时，后接名词、代词或动名词（不能接不定式）,常用well修饰，不用very。 This laptop is worth 10 000 yuan and it is well worth buying.这台笔记本电脑值10 000元,很

人教版高一英语必修二知识点归纳与总结

高一英语必修二知识点归纳 Unit1 Cultural relics 1.in search of 寻找，寻求 2.survive vi. 幸存，生还n. 幸存者survivor 3. be decorated with 被用······来装饰 decorate sth with sth 用某物装饰某物 4. belong to属于，是…的成员, 是…的组成部分,属性, 职能等 5. serve as 担任，充当 6.in return 作为回报, 作为回馈 in return of 作为…的回报 7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填 8.light 照亮，点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted 9. there is no doubt that… 毫无疑问…… 10. be worth sth. 值得… be (well) worth doing sth.很值得做… 11. be at war 处于战争状态,交战 12.remain vi. 留下，剩下，残留+doing link-v. 保持，仍然，继续+adj. Unit 2 The Olympic Games 1. ancient: 古代的--- 反义词present-day 当今的 2. compete with/ against sb.和…竞争 compete in 在……中竞争 compete for sth. 为……而竞争 competition n. 比赛 3. take part (in) 参加，参与（活动）=join in take an active part in…积极参与…… 4. used to do 过去常常做．．． be/get used to (doing) sth.习惯于 be used to do 被用来做 5. every four years = every fourth year 每四年或每隔四年 6. admit+ doing承认做某事 be admitted as “被接受……成为” 7. for the honor of为了…的荣誉 in the honor of为庆祝…/为纪念 8. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事 9. not only… but also… 不但……而且 10. “也”as well用在肯定句中，放在句末 too肯定句中用,放在句末，常用逗号隔开 either否定句中用，放句末，常用逗号隔开 also放在特殊动词之后，实义动词之前 Unit 3 Computers 1. common adj. 普通的，常见的n. 普通；平民

高一英语必修3知识点总结

高一英语必修3知识点总结 Unit1 1.take place：发生take place of 代替，取代 take place 指有计划安排“发生”“举行” happen 指没有计划安排“发生” break out 指灾难、战争、疾病突然发生 1.starve ：饥饿starve to death 饿死 starve for 渴望 be starved of sth.急需，缺乏 1.in memory of 纪念，追念 in charge of 负责，掌管 in search of 寻找 in case of 万一 1.play a trick on sb. 给某人开玩笑（恶作剧） 2.辨析gain ,win,get,earn,acquire Gain 指在斗争、竞争中做出很大努力而获得，所得到东西有一点价值 Win 含有取胜的一方具有优越的特质或条件而能克服各种障碍的意思，意为“赢得”Get普通词，有时指不一定需要努力就能得到 Earn意为“赚的“有得到报酬 Acquire获得，取得一般指经过漫长过程而逐渐获得

1.gather与collect gather 强调分散的东西聚集在一起 collect 对某物进行收集 1.award,prize,reward award奖励，强调荣誉而不在乎奖品的大小或奖金的多少 prize 指各类竞赛、竞争或抽奖中赢得的奖 reward 指对某人的工作或服务等的报答（酬金，赏金） 1.admire:钦佩，admire sb. for sth. 2.look forward to 期待，期望 3.turn up 出现 turn in 上交 turn out 结果是 1.keep one’s word 守信用 2.apologize to sb. for doing/sth. 向某人道歉 3.set off 出发，动身 4.remind sb. of sth. 使某人想起。。。 remind sb. to do sth.提醒某人做某事 1.while 用法（1）当。。。。时候he fell asleep while he was watching TV （2）只要while there is life ,there is hope

高中英语必修四Unit1的重要知识点及练习资料

必修 4 Unitl Women of achievement 知识点讲解 1. achieve achieve v.意为完成；达到”指经过长期努力而达到某目标、地位或标准等。其名词形式为achieveme nt，意为成就；功绩” a sense of achieveme nt 可指成就感"我口：He had fin ally achieved success. Even a small success gives you a sense of achieveme nt. 2. con diti on condition意为环境；境况；条件"时，是可数名词，常用复数形式conditions ;意为状态；状况”寸，是不可数名词，be in good condition 表示处于良好的状态” be out of condition 表示健康状况不佳”。女口： We should pay more atte nti on to the poor livi ng un der the bad con diti ons. The astr on auts soon got used to the con diti on of weightless ness. My car is old but in good con diti on. He is overweight and out of con diti on. condition意为条件"时，常用短语on condition that，表示如果；在.......... 条件下”；在美国英语中，也经常用under the con dition that 。如： I will come on con diti on that Peter is in vited. They agreed un der the con diti on that the matter be dealt with quickly. 3. devote devote vt.意为投入于；献身”其宾语后常与介词to搭配，to后接名词、代词或动名词。devote…to ??意为献身；致力于”指把自己、时间、精力等奉献给某种工作或事业。女口: He has devoted his whole life to ben efiti ng mankind. The girl, to whom he was devoted, died in a traffic accide nt by cha nee. After he has retired, he will devote himself to garde ning. 4. behave behave vi & vt. 意为举动；举止；行为表现”，女口behave well / badly 等。其名词形式为behaviour，指行为；态度；举止”。女口： The pare nts en couraged the childre n to behave well in front of the guests. My camera has bee n behavi ng well since it was repaired. Everyone praises the childre n's good behaviour. 5. worthwhile worthwhile adj.意为值得做的；值得出力的”可作表语或定语。be worthwhile to do / doing sth表示值得做............ ”，在动词-ing形式的结构中，worthwhile有时可以用来替代worth，特别是在表示值得花时间"这一概念时。如： I thi nk teach ing school is always a worthwhile job. The book referred to by the professor is worthwhile / worth readi ng 区别worthwhile 与worth , worthy 的用法： worthwhile意为值得”指花时间、精力、金钱等去做某事是值得的。如： It is worthwhile to read the book.=It is worthwhile readi ng the book.=Readi ng the book is worthwhile.这本书值得一读。但不可以说The book is worthwhile reading.

新课标人教版高中英语必修四知识点练习及答案

高中英语新课标必修四知识点 IV---1 Women of achievements 一、知识点 1. … a girl from the countryside who dressed as a man and went to fight for the French. ……一个来自农村的女孩，她装扮成男人去为法兰西而战。 dress as 穿……的服装，使穿得像 Mom insists that we dress up as monsters. 妈妈坚持要我们打扮成怪物。 We must fight for our rights, comrades!同志们, 我们必须为自己的权利而斗争! 2. She helped drive the English out of France. She was caught and put to death by the English.她帮助把英国人驱逐出法国。她被捕并被英国人处死。 drove the attackers away; drove out any thought of failure. 赶走袭击者；打消失败的念头 He drove the children to school. 他开车送孩子去上学 Indecision drives me crazy. 犹豫要把我逼疯了 In these cases, the person is put to death. 在这些案件中，罪犯被剥夺生存权利。 The prisoner was put to death at dawn. 那囚犯在黎明时被处决. 3. the Nobel Peace Prize 诺贝尔和平奖 4. …one of the top leaders in modern Chinese histo ry 中国现代史上杰出的领导人之一。 the top historian in her department. 她部门中最杰出的历史学家 5. She concerned herself with welfare projects 她关心福利事业 He concerned herself with public work 他关心公众事务 We're rather concerned about father's health. 我们相当担心父亲的健康。 This concerns the healthy growth of the children deeply.这事对孩子们的健康成长关系极大。 6. a specialist in women‘s illnesses 妇科疾病的专家 7. She devoted all her life to medical work for Chinese women and children.她毕生贡献于中国妇女儿童的医疗工作。 He has devoted his whole life to benefiting mankind. 他为全人类的利益献出了自己的一生。He devoted a great sum of money to books. 他们花了一大笔钱买书。 After he has retired, he will devote himself to gardening. 退休后,他将要致力于园艺。 8. Her work encouraged many other women to become doctors. 她的工作鼓励了很多其他的妇女成为女医生。 encourage sb. to do sth.鼓励某人(做某事) encourage a man to work better鼓励一个人更好地工作 be encouraged by受...鼓励[鼓舞] 9. Her research showed the connections between chimps and human beings. 她的工作说明了人类和黑猩猩的关系。 have connection with ―与……有关系‖， His illness must have had some connection with his diet. 他的病想必与他的饮食有关。 in connec tion with ―与……有关；关于‖， The teachers often deal with problems in connection with education. 老师经常处理和教育有关的问题。 Do you believe that there's a connection between smoking and heart disease? 你相信吸烟与心脏病有关系吗?