文化生活第五课知识点及习题

第五课文化创新小测试

姓名：班别：分数：

一、知识点填空（32分）

1、文化发展的实质：就在于。(P48)

2、社会实践对文化创新的决定作用：

(1)社会实践是文化。(2)社会实践是文化创新的。

3、文化创新的作用和意义：(P49-50)

（1）文化创新可以推动社会实践的发展。

文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣的繁荣。

只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的。

4、文化创新的途径（P52—55）

(1)文化创新的根本途径：立足于社会实践，是的基本要求，也是

文化创新的根本途径。

(2)文化创新的基本途径：

①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造

传统文化的过程，又是一个“”创造新文化、发展先进文化的过程。

②在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是

人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文

化创新，需要博采众长。（P54）

(3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传

统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”、“封闭主义”

和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。（P55）

二.文化创新的源泉和作用（24分）

1、文化创新的灵感来自于（）

A．文化创造者的头脑 B．文化创造者的判断思维 C．客观事物本身 D．社会实践

2、北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。这表明（）

A．建筑文化具有自身的继承性 B．社会实践是文化创新的源泉

C．建筑艺术是文化创造的主体 D．先进科技是文化创新的动力和源泉

3、“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”恩格斯这句名言体现的道理是（）

A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．人民群众是社会实践的主体

C．文化创新至关重要 D．实践不断出现新情况，提出新问题，从而推动文化创新

4、唐代大书法家柳公权，在博采众长的基础上创造了“柳体”，丰富了中国书法艺术，为中国书法艺术增添了新的气息和活力。这体现了（）

A．文化创新可以推动社会实践的发展B．社会实践对文化创新的推动作用

C．文化创新能够促进民族文化的繁荣D．人民群众中的任何一员，都能进行文化创新5、下面关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系的理解，正确的是（）

A．文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程

B．文化在交流中传播，在继承基础上发展

C．社会实践是文化创新的源泉和动力 D．文化发展的实质就在于文化创新

6、下面关于文化创新和社会实践关系的表述，正确的是（）

①社会实践是文化创新的源泉和动力②文化创新可以推动社会实践的发展

③推动社会实践的发展是文化创新的根本目的④推动社会实践是检验文化创新的标准所在

⑤文化创新能够促进民族文化的繁荣

A．①② B．③④ C．④⑤ D．①②③④⑤

7、文化创新的检验标准是（）

A.消费者的心理

B.国家的路线、方针、政策

C.文化工作者的爱好

D.社会实践

8、非选择题（10分）

有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。

（1）演员为何到基层体验生活？

（2）你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？

1．D 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．D

8．答：（1）①实践是文化创新的源泉、动力和基础。

②体验生活，属于参加实践活动。只有体验生活才能解决理论和感性认识不能

解决的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。

(2) 参考课本p51“文化工作者的使命和职责”一段进行回答。

三、文化创新的途径（24分）

1．文化创新的根本途径是（）

A．取其精华以，去其糟粕 B．推陈出新，革故鼎新

C．立足于社会实践 D．大胆设想、科学论证

2．功夫是中国的国粹，熊猫是中国的国宝。好莱坞影片《功夫熊猫》能够把两个如此鲜明的中国元素有机结合起来，这一做法体现了（）

A．文化来源于社会实践 B．文化发展需要博采众长

C．要认同本民族文化 D．文化具有民族特色

3．对待传统文化，正确的态度是（）

A．离开传统，进行文化创新B．倡导传统文化，恢复传统文化

C．批判传统文化，充分体现时代精神D．推陈出新，革故鼎新

4．在文化交流、借鉴与融合的过程中（）

A．要积极推介、发展本民族文化B．不同文化之间，要以学习为主

C．不会和经济领域一样，出现矛盾、竞争D．要平等交流，相互借鉴

5．中国古代传统建筑，就如同一幅幅图画，无论是拍照、拍电影，都美不胜收。但是，有一部分中国人却不懂得欣赏、珍惜祖宗留给我们的遗产，只知一味盲目崇洋，把祖宗的遗物大拆大毁，而以呆板、粗鲁、古怪、一点也不雅致的高楼大厦来代替。这一做法（）A．是正确的，这样做提高了人们的生活水平 B．是正确的，这样有利于发展新文化C．错误。对传统文化不允许批判 D．错误。因为没有处理好文化继承与发展的关系

6．（2007 海南）就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是（）

④尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性

②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬

③文化交流促进各个民族的文创新④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．在学习和借鉴其他民族文化成果时，我们必须做到（）

①博采众长②以我为主、为我所用③筛选优劣，全盘否定④奉行“拿来主义”，全盘吸收A．①② B．②③ C．③④ D．①④

8．在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外来文化是先进的文化，应该照搬过来”是有本质区别的。二者的对立主要表现在（）

①是否保留和发扬本民族的优秀文化传统②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处

③是否承认社会实践是文化创新的源泉④是否承认文化发展的实质在于文化创新A．①④ B．②③ C．③④ D．①②

9．2005年11月中旬在佛山举行的经七届亚洲艺术节上，最令人瞩目的杂剧芭蕾舞《天鹅湖》，它融合了东方杂技由单纯的“技”到“剧”的飞跃。

结合材料，简述《天鹅湖》的创作是一个怎样的过程？（10分）

1．C 2．B 3．D 4．D 5．D 6．C 7．A 8．D

9.答：①该剧是在社会实践基础上，不断进行文化创新的过程；这一过程既是一个改造传统文化的过程，又是一个借鉴人类优秀文化成果，发展民族文化的过程。

②该剧通过对中国传统杂技进行改造，借鉴并融合了西方芭蕾舞，实现了飞跃，充分说明了文化创新的过程。

3

民族节日，是民族文化的

世界文化异彩纷呈文化遗产，是

文世界透视文化多样性文化多样性的主要含义

化文化文化是世界性与民族性的统一

的的多尊重文化多样性的客观必然性

多样性尊重文化多样性尊重文化多样性的正确态度

样尊重不同民族文化应遵循的原则

性文化生活中的文化传播文化传播的含义

与在交文化传播的主要途径

文流中文化传播的手段传媒含义及发展

人化传播大众传媒及标志

类传文化交流文化交流促进了世界文化的发展

文播做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命化传统文化的含义

的文传统传统文化继承性的表现

发化文化具有相对稳定性，具体内涵又

展的的传统文化的特点具有鲜明的民族性，是纽带继继承传统文化的相应内容应与时俱进。

承对待传统文化的正确态度：

性文化在文化继承与发展的关系：

与继承中把握好继承与发展关系

发发展影响文化发展的重要因素

展教育在文化传承中的作用

文化发展的实质

文文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和动力是

化文化创新的作用

创文化创新的根本途径

新文化创新的途径文化创新的基本途径

坚持正确方向克服错误倾向

文化生活基础知识(水平考试填空)

《文化生活》 第一单元、文化与生活 一、填空题： 1、文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（重点） 2、文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。文化是由人所创造、为人所特有的。文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学艺术等都属于文化。 3、人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 4、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 5、经济、政治和文化是社会生活的三大基本领域，其中，经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。文化的发展有其自身的传承性和相对的独立性。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化力成为综合国力的重要标志。 7、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。人的全面发展是指人在思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 8、在综合国力的竞争中，文化竞争力备受世界各国关注，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位，已成为衡量各国综合国力的重要标志。 二、问答题： 1、在社会生活中，文化与经济、政治有什么关系？（重点） 答：经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。（1）相互影响：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。（2）相互交融：在时代发展的进程中，文化与经济、文化与政治相互交融。 2、文化对人有哪些影响？文化对人的影响有哪些特点？（重点） 答：影响：（1）文化是人创造的，文化又影响着每一个人；（2）文化影响人们的交往行为和交往方式；（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 特点：（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点。（2）文化对人的影响都是深远而持久的。 3、文化在塑造人生中有哪些作用？ 答：（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。（2）优秀文化能够增强人的精神力量。（3）优秀文化能够促进人的全面发展。 4、简述文化在综合国力的竞争中的表现和意义？（重点） 答：（1）文化是构成并影响民族生命力的重要因素；（2）文化是民族创造力的重要源泉；（3）文化是民族凝聚力的重要保证。总之，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中成为综合国力的重要标志。

文化生活第三单元 测试题

文化生活第三单元检测题 一、选择题（每题2分，共50分） 1．《论语》和《老子》分别为儒道两家的经典，对于中华文化的发展有着十分重要的影响。《论语》主要讲以“仁”为核心的道德规范和为人处世之方，而《老子》五千言之主旨在于把握客观事物变化之常规，从而顺其自然，达到“无为而无不为”之境地。旨趣大异的两部经典，却成了中华文化的两大源头。这说明中华文化( ) A．就是儒道文化 B．其核心在于传播传统道德精神 C．正确把握了事物发展规律，具有强大的生命D．异彩纷呈，具有极大的包容性2．维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从一个侧面表明( ) ①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向②各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩④中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著、鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《寄小读者》等都凝聚着民族精神。只要我们认真阅读，都能受到民族精神的熏陶。这说明( ) A．民族精神的力量集中表现为中华文化的力量 B．只要大力创造优秀的文化作品，就能弘扬民族精神 C．所有文化作品中都凝聚着中华民族精神 D．民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中 4．在信息经济迅猛发展的新时代，世界各国都在弘扬自己国家和民族独特的民族精神和文化，如英国人的绅士风度、德国人的精确和高效率、美国人的自由开放……我们中国人也在努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。这是因为( ) ①民族精神是维系民族生存发展的物质基础②民族精神具有精神激励和凝聚民族的功能③民族精神是民族之魂，是民族富强的精神动力④民族精神是各国经济建设与综合国力提高的决定因素 A．①②B．②③ C．①②④D．①②③④ 5.象形文字是最早产生的文字。字形来源于对实物的描摹,因此它本身就是一幅美 丽的图画(如右图)。如马是人类最早驯养的动物之一,与马 有关的字就造了许多,如驳(马的颜色不纯)、冯(疾行中的马) 等。这一现象说明( ) A.文化是自然而然产生的 B.文化是人类社会实践的产物 C.文化就是指语言文字 D.文化具有意识形态的性质 6. “光棍节”是产生于校园,以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。“光棍节”本来跟电商是风马牛不相及的,经过淘宝的包装塑造之后就成了一个

高二政治必修三文化生活第五课《文化创新》优秀教案

第五课《文化创新》优秀教案 第一框文化创新的源泉和作用 【教学目标】 一、知识目标 1、理解文化发展的实质就在于文化创新 2、理解社会实践是文化创新的源泉和动力 3、理解文化创新对社会实践具有重要的反作用 二、能力目标 1、通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力 2、比较鲁迅的作品与高尔基的作品，增强比较事物的能力 三、情感、态度与价值观目标 1、明确创新的意义，使学生更加认同建设创新型国家的必要性 2、感悟文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生 在各个领域勇于创新的热情 【教学重点】 文化创新的源泉和动力文化创新的作用 【教学难点】 社会实践是文化创新的动力 【教学方法】 采用学案教学和课堂活动相结合 【教学过程】 （导入）：文化传承的过程就是文化发展的过程，文化传播与文化继承，无不内在地包含着文化创新的要求。本课就专门讲述有关文化创新的内容，什么是文化创新？文化创新的源泉和动力是什么？文化创新有什么作用？文化创新的主体是谁？这些是我们今天所要探究的问题。 一、文化创新的源泉和作用 （填空《第二教材》P291） 1、文化发展的实质就在于文化创新 就文化自身的发展而言，文化发展的实质在于文化创新，但说到底，文化创新源于社会实践，文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 处理：P48探究1，体会社会实践对文化创新的作用 2、社会实践对文化创新的作用 ⑴实践：人们改造客观世界的活动，是一种有目的，有意识的社会性活动。

③文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展 思维提升：怎样理解社会实践与文化创新的关系？ ⑵能够促进民族文化的繁荣（从文化自身发展的角度） 活动一：处理P50探究3 归纳：书法家在博采众长的基础上创造出自己的风格与特点，无疑丰富了中国的书法艺术，为我国的书法艺术增添了新的气息和活力。 活动二：举例徽班进京→京剧产生；杂技《天鹅湖》 归纳：只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚重证。 情感教育：要发展和繁荣中华民族文化，我们可以做些什么？ （过渡）： 今天，我们生活在全面建设小康社会，发展中国特色社会主义的新时期，在这个高起点上推动文化创新、解放和发展文化生产力是繁荣文化的必由之路。在这个文化创新的时代，谁是真正的创新主体呢？ 4、文化创造的主体：人民群众 人民群众从来就是社会实践的主体，其主要的稳定的部分是劳动群众。人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富上的原料和半成品，科学家、艺术家对此再进行加工、整理，才形成了精神财富；劳动群众在实践中还直接创造了精神财富。总之，人民群众在文化创造中发挥的作用是不能忽视的。 （过渡）： 这里要特别注意，文化工作者在文化创新中起着非常重要的作用。在当代，文化工作者的职责和使命是什么呢？ 5、当代文化工作者的使命和职责 ⑴自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中 ⑵关注最广大人民群众的根本利益 ⑶理解人民群众对文化生活的基本需求 ⑷虚心向人民群众学习 ⑸从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新 ⑹创造出无愧于时代和人民的文化作品 处理：P51探究4 【课堂小结】 通过本课时学习，我们明白了四个道理，那就是文化发展的实质就在于创新；文化创新的源泉和动力是社会实践；文化创造的主体是人民群众；文化创新能够推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。因此，在这个文化创新的时代，特别是文化工作者们担负着历史的重

高三政治《文化生活》基础知识填空

第一单元文化与生活（第一课、第二课） 1、文化是什么 （1）内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的_________________________。其中，既包括_____ ______ _____等具有意识形态性质的部分，又包括_______和____、_____和_____等非意识形态的部分。 （2）形式：______、______、_____、、_____道德、教育、科学、文学、艺术等。P8 （3）特点：①文化是人类社会_____的现象：文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹“____”的东西不能称为文化，有了人类社会才有文化，文化是人们________的产物。P6 ②每个人所具有的文化素养，不是________的，也不是在后天自发形成的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。③人们的________离不开物质活动；社会文化和精神产品离不开_______。 2、影响（对社会、对个人） A 对社会的影响（作用）：文化作为一种精神力量，能够在___________________________________，对_______产生深刻的影响。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 ⑴文化对_____具有反作用，给予政治以重大影响。（文化与政治相互交融） （2）文化对_____具有反作用，给予经济以重大影响。（文化与经济相互交融 ★（3）文化对 ______的影响：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在 ______________________的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在______________________________________ ，成为综合国力的重要标志。 B对个人的影响（作用） （1）影响方式：来自于_______________________________，来自于

文化生活第5课测试题

文化生活第5课测试题

文化生活第五课综合检测 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．2014年6月，湖北省作协文学院和恩施市委市政府联合举办了“湖北作家看恩施”采风活动。作家们通过自己的文字生动记录了恩施经济社会协调发展、人民安居乐业和谐幸福的生活，创作出了许多富有生命力的文章。作家进行文学采风活动是因为( ) ①社会实践是文化创新的源泉和动力②文艺工作者需要向人民群众虚心学习③文化创新可以推动社会实践的发展④文艺工作者历来是文化创造的主体 A．①② B．②③ C．①③D．②④ 2．中国作协祝贺莫言荣获诺贝尔文学奖的贺词说，自上世纪八十年代以来，莫言一直身处中国文学探索和创造的前沿，作品深深扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。中国作协对莫言文学创作的评价体现的《文化生活》道理是( ) ①社会实践是文化创新的源泉②文化创新可以推动社会实践的发展 ③继承是文化发展的必然要求④文化创新是

局创新 A．①② B．③④ C．②③D．①④ 12．市场经济及网络、电视等新兴媒体的迅速发展，要求传统文学杂志必须从内容设置、管理运营等方面进行不断改革、创新。这说明( ) A．社会实践是文化创新的源泉 B．文化创新推动社会实践的发展 C．文化创新是社会实践发展的必然要求 D．社会实践的发展为文化创新提供了丰富的资源 13．欧洲文化经历了漫长而黑暗的中世纪神学垄断时期。人跪拜于上帝面前，不能有任何的创新思想，文化发展极其缓慢。文艺复兴时期的文化大师们不满于中世纪的沉闷、枯燥，转向古代希腊、罗马文化寻找艺术创作的灵感，以无比的创新激情创造出人类历史上一个辉煌灿烂的文化时期。以上史实充分说明( ) ①文化创新对促进民族文化的发展、繁荣至关重要②文化的发展离不开文化的创新 ③失去创新能力的文化，是没有发展前途的 ④文化创新的过程也是文化交流的过程 A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④

文化生活第五课知识点及习题

文化生活第五课知识点及习题

第五课文化创新小测试 姓名：班别：分数： 一、知识点填空（32分） 1、文化发展的实质：就在于。(P48) 2、社会实践对文化创新的决定作用： (1)社会实践是文化。(2)社会实践是文化创新 的。 3、文化创新的作用和意义：(P49-50) （1）文化创新可以推动社会实践的发展。 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣的繁荣。 只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的。 4、文化创新的途径（P52—55） (1)文化创新的根本途径：立足于社会实践，是的基本要求，也是 文化创新的根本途径。 (2)文化创新的基本途径： ①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造 传统文化的过程，又是一个“”创造新文 化、发展先进文化的过程。 ②在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是 人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文 化创新，需要博采众长。（P54） (3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传 统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”、“封闭主义” 和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。（P55） 二.文化创新的源泉和作用（24分） 1、文化创新的灵感来自于（）

A．文化创造者的头脑 B．文化创造者的判断思维 C．客观事物本身 D．社会实践2、北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。这表明（） A．建筑文化具有自身的继承性 B．社会实践是文化创新的源泉 C．建筑艺术是文化创造的主体 D．先进科技是文化创新的动力和源泉 3、“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”恩格斯这句名言体现的道理是（） A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．人民群众是社会实践的主体 C．文化创新至关重要 D．实践不断出现新情况，提出新问题，从而推动文化创新 4、唐代大书法家柳公权，在博采众长的基础上创造了“柳体”，丰富了中国书法艺术，为中国书法艺术增添了新的气息和活力。这体现了（） A．文化创新可以推动社会实践的发展B．社会实践对文化创新的推动作用 C．文化创新能够促进民族文化的繁荣D．人民群众中的任何一员，都能进行文化创新5、下面关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系的理解，正确的是（） A．文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程 B．文化在交流中传播，在继承基础上发展 C．社会实践是文化创新的源泉和动力 D．文化发展的实质就在于文化创新 6、下面关于文化创新和社会实践关系的表述，正确的是（） ①社会实践是文化创新的源泉和动力②文化创新可以推动社会实践的发展 ③推动社会实践的发展是文化创新的根本目的④推动社会实践是检验文化创新的标准所在 ⑤文化创新能够促进民族文化的繁荣 A．①② B．③④ C．④⑤ D．①②③④⑤ 7、文化创新的检验标准是（） A.消费者的心理 B.国家的路线、方针、政策 C.文化工作者的爱好 D.社会实践 8、非选择题（10分） 有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。 （1）演员为何到基层体验生活？ （2）你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？ 1．D 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．D 8．答：（1）①实践是文化创新的源泉、动力和基础。 ②体验生活，属于参加实践活动。只有体验生活才能解决理论和感性认识不能 解决的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。 (2) 参考课本p51“文化工作者的使命和职责”一段进行回答。 三、文化创新的途径（24分） 1．文化创新的根本途径是（）

(完整word版)高中政治文化生活知识点填空练习,推荐文档

高二政治必修3《文化生活》复习：知识整合 第一单元：文化与生活介绍文化的内涵与文化的作用。重点是文化的作用。 一、文化的内涵：本质上是精神现象。P6－7 1．文化是精神现象。文化是相对与经济、政治而言的人类全部____________________。 2．文化是社会现象。文化是________________的形象，是________________的产物。 3．人们的文化素养是通过___________________________培养起来的。 4．文化离不开物质载体。提示：①区分文化与经济、政治。②纯自然的东西不算文化 二、文化的作用：文化是精神力量，能够在人们认识好改造世界的过程中转化为物质力量。我们可以从三个方面理解文化力量的作用： 1．从社会发展看文化的作用：（在文化与经济、政治的关系中分析） （1）文化与政治、经济相互影响：一定的文化由一定的_________________决定；一定的文化反作用于一定的经济、政治：____________________的文化起促进作用； ___________________的文化起阻碍作用。提示：文化有自身的传承性和相对独立性。 （2）文化与经济、政治相互交融： ①文化与经济相互交融 ____________________________________________________(P10) ②文化与政治相互交融 ____________________________________________________(P11) 2．从人的发展看文化的作用： （1）文化对人的影响，来自于______________________________。 （2）文化影响人的_______________和交往方式；还影响人的_____________、认识活动和____________。提示：文化中的价值观念、风俗习惯、知识素养、文化环境在影响人。 （3）文化影响人的特点：潜移默化、深远持久（P15-17，重点知识） 潜移默化：①不同的文化氛围都会潜移默化的影响人，所以要选择___________的文化环境；②即使在健康向上的文化氛围中，也要__________________________。 深远持久：①文化习俗深远持久地影响人；②世界观、人生观和价值观是文化素养的 _________________，具有________________，深远持久地影响人。 （4）优秀的文化塑造人生：表现在①_____________________;② _____________________;③_____________________________。 3．从综合国力的发展看文化的作用：文化竞争力（P11、P22）

《文化生活》第五课一轮复习教学案

建湖一中高三政治总复习：《文化生活》一轮复习教学案 第五课 文化创新 班级 姓名 一.高考考点： 考点1、社会实践与文化创新 考点2、文化创新的意义和途径 考点3、坚持文化创新的正确方向 合作探究一 由吴京自编自导自演的主旋律电影《战狼2》，用票房和口碑证明了主旋律电影也可以很好 看。为了拍这部电影，吴京花了18个月的时间深入部队采访、体验生活，先后14次修改剧本。 《战狼2》延续了《战狼》的故事线索，结合时代背景和人民群众的文化需求，将故事背景 从中国边境转移到了海外，更具国际化的视野，以亚丁湾撤侨为故事原型，通过创作上的专业 精神和价值观的清醒自觉，成功塑造了一位新时期的中国新英雄，刺激了消费，激发了观众的 爱国情怀和民族情感，激活了不瘟不火的电影市场，创造了票房神话。 材料中是如何体现社会实践是文化创新的源泉的？ （ ）典例1、中华民族5000年灿烂辉煌的历史，令国人自豪，但这也会使人们产生文化惰 性，变成文化“啃老”，只靠重拍、戏说、改写前人的经典过日子。有识之士指出，“我们应站 在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中多留遗产，少留遗憾”，为后人创造出更多“新”的文化遗产。这里突出强调“新”，是因为 ①文化创新可以不断推动社会实践的发展 ②文化创新是社会实践发展的内在动力 ③文化创新可以促进民族文化的繁荣 ④离开了文化创新，文化就会成为无源之水、无本之木 A ．①④ B ．②③ C ．①③ D ．②④ （ ）典例2、20多年来，注重个人拼搏、竞争发展，成为以人为主体的广东文化的内涵。 进人的全面发展 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 考点小结： 1.社会实践和文化创新的关系？ 社会实践是文化创新的源泉和动力。 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 文化创新（意义）是文化富有生机与活力的重要保证。 文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创新能够促进民族文化的繁荣。 合作探究二 《战狼2》票房总收入突破56亿，给已经沉迷了大半年的国产电影市场带来了曙光。相关专家分析，其成功得益于：一是发挥了中国传统武术的优势，诠释了了狭义的新境界、新内涵；二是彰显了爱国主义情怀，充满正能量，暗合当前时代背景和观众情感需求；三是对好莱坞类型的中国式改造，塑造了一个让西方媒体发酸的英雄形象（中国英雄）。但最终还是取决于影片自身的质量、品质和气质，实现了经济效益与社会效益的双丰收。

文化生活知识点填空

《文化生活》知识点填空 第一单元：文化与生活 一、体味文化 1.文化的内涵：文化是相对于 __________ 、 _________ 而言的人类全部精神活动及其产品。 既包括__________ 、__________ 、_________ 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、 技术、语言和文字等非意识形态部分。 2.文化的特点： 1）文化是_________ 特有的现象,是社会实践的产物。 2）个人的文化素养不是与生俱来的，是逐步__________ 出来的。 3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开________________ 。 二、文化的作用 （一）综述 1）文化作为一种_______ 力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量， 对个人成长和社会发展产生___________ 的影响。 2）____________ 文化对社会发展起促进作用，落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 （二）对社会 1、文化与经济、政治的关系： （1）相互影响 ① ____________ 是基础，_____________ 是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的政治经济___________ ，又反作用于一定的政治经济，给予经济政治以 重大的影响。先进、健康的文化会____________ 经济的发展。 ③优秀的文化为经济建设提供正确的_________ 保证、不竭的精神________ 和强大的________ 支持。 （2）相互交融 ①文化与经济相互交融：A.在经济发展中，_____________ 、___________ 、人才的作用越来越重要；B. ______________ 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治相互交融：A从国内来说，人们参与政治生活，需要更高的_________________ ；B从国际来说，反对 ______________ 的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 2、文化在综合国力竞争中 （1）文化越来越成为___________ 和_____ 的重要源泉，越来越成为___________ 发展的重要支撑，越来越成为_________ 竞争的重要因素。 （2）文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的 重要____________ 。 所以必须把_____________ 作为社会主义现代化建设的重要战略任务。 （三）对个人 1、文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的_____________ 和各种形式的__________ 。 2、文化对人影响的表现：①文化影响人们_______________ 和___________ 。②文化影响人们 的________ 、认识活动禾廿____________ 。 3、文化对人的影响的特点： ①具有___________ 的特点。一般不是有形的，强制的。文化氛围是看不见、摸不着的。

高中政治必修三文化生活1--5课知识点.

思想政治《文化生活》第一、二单元知识要点 第一单元文化与生活 1、文化的含义(内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分,也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分 2、文化的特点: (1文化是人类社会特有的现象。(纯自然的东西不能称为文化 (2文化是人们的一种素养,文化现象实质上是一种精神现象。 (3文化离不开物质。(精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 3、文化形式:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 4、文化的力量(文化的作用: (1文化是一种社会精神力量。 (2文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会和人的发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中,也表现在民族和国家的历史中 5、文化与经济、政治的关系: (1相互影响。 ①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。(政治、经济决定文化 ②先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(文化的反作用

(2相互交融 ①文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治相互交融:随着民主和法制建设发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容。反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 7、(拓展怎么样提高我国的文化竞争力? ①深化文化体制改革。②转变政府职能。 ③培育市场主体。④实施“科教兴国”战略。 ⑤大力推进文化创新,打造中华文化品牌。 8、文化对人影响的来源:(1特定的文化环境;(2各种形式的文化活动。 9、文化对人的影响的表现: (1文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 10、文化对人的影响的特点:

高考政治 文化生活知识点默写填空

2014年高考政治文化生活知识点默写填空 1、文化的定义： 2、文化的作用： 3、文化是的产物，桂林山水（属不属于）文化；人们的精神活动离不开活动，产品离不开产品。 4、文化与经济、政治的关系： 5、文化在综合国力的竞争中的作用： 6、文化影响了人们的哪些方面？ 7、文化的特点： 8、文化塑造人生表现在哪些方面？（优秀文化对人的影响） 9、是民族身份的重要标志；是一个民族历史文化的长期积淀； 是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达；是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 10、人们对待文化多样性的正确态度： 11、尊重文化多样性是发展本民族文化的；是实现世界文化繁荣的；承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化的原则。 12、文化交流的重要途径： 13、现代文化传播的手段：，它经历了等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以为标志的。 14、文化交流的意义： 15、传统文化的特点： 16、对传统文化的继承表现在哪些方面： ，其中被称为凝固的艺术的是 17、对待传统文化的正确态度： 18、文化的传承与发展的关系： 19、影响文化发展的重要因素： 20、教育的作用： 21、文化发展的实质在于：，是社会实践发展的必然要求。 22、社会实践与文化创新的关系：

23、文化创新的意义： 24、是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 25、文化创新的途径： 26、那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和外来文化的倾向，被称为 和，那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为 和。 27、是文化创新的重要基础。（主体） 28、中华文化的特点： 29、和是中华文化源远流长的见证。是中华文明的重要标志，是中华文化一脉相传的重要见证。是文化的基本载体。 30、决定文化衰落。 31、怎样复兴中华文化？ 32、博大精深的中华文化的表现： 33、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的原因在于它的，这个特点包括和。 34、中华民族精神的重要意义： 35、中华民族精神的基本内涵： 36、新时期爱国主义的主题： 37、是民族文化的结晶。 38、为什么要弘扬民族精神？ 39、怎样弘扬民族精神？ 40、文化生活喜的原因： 41、文化生活忧的原因： 42、什么是落后文化？ 对待它的态度： 43、什么是腐朽文化？ 对待它的态度： 44、为什么在我们社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化？

《文化生活》第一单元测试题及答案(最新整理)

高二《文化生活》第一单元测试题（二）一．选择题 1.回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文 化现象无时不在。对此理解不正确的是 A.文化现象渗透在社会发展历程中B．文化现象无处不在 C．图腾崇拜属于原始的文化现象D．文化现象存在于人类社会中 2.庐ft兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰教），作为中国独具特色的宗教圣地，该地正倾力打造“宗教名ft”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明 A.在宗教文化圣地，人人都应该参加宗教活动C．文化资源可以转化为经济资源 B．与旅游相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动 D．宗教思想是先进的文化 3.伟大诗人雪莱说：伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉 A．经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治 B．世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的 C．文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 D．文化影响人们认识事物的角度、广度和深度 4．从文化的来源看，文化是 A．在人们头脑中主观自主的B．人们社会实践的产物 C．人们的精神活动及其产品D．前人通过书本传承下来的 5．在下列现象中，属于文化现象的是 A.科技人员进村入户，帮农民生产致富 B.开展职业技能培训，促进农村剩余劳动力的转移 C.游客在云南丽江观赏《丽水金沙》大型歌舞表演D．黄ft秀美的自然风光 6．清华大学的校训是：“厚德载物，自强不息”，这是一种文化。 A.社区 B.都市C．校园D．民族 7．21 世纪，经济全球化趋势将进一步扩大，势必引发世界各国的文化交流、碰撞和磨合。人们将愈来愈强烈地感受到：文化就是一种经济，文化就是明天的经济。文化将大踏步地进人市场，经济性将成为文化产业的基本性质之一。这表明，随着经济全球化趋势的进一步扩大A．文化与经济相交融的特点更加突出 B.文化在综合国力竞争中的地位和作用更加突出 C．文化将逐渐取代经济在综合国力中的基础地位

文化生活知识点归纳

《文化生活》复习案 一、知识框架： 意识形态发展中国特色社会主义文化，培育和践行社会主义核心价内容值观 非意识形态文化具有多样性不同文化可以相互交流、借鉴、融合。 内涵：精神活动及其产品 一般量，对个人、社会产生深刻影响。 传承性文化继承文化的创新和发展 文相对独立性文化建设 化特点表现：民族节日、文化遗产等 是多样性（形式角度）原因： 什怎样对待及其原因 么双重性（性质角度）国家、企业、个人怎么做 表现形式：传统习俗、建筑、文艺、思想 我国的传统文化 特点：继承性、相对稳定性、民族性 我国源远流长 的中华文化（特征）（见证、原因）树立文化自信和文化自觉 文化结 晶 中华民族精神（内涵） 中国特色社会主义文化（内涵，即当代中国先进文化的内涵） 1、总述 ①来源（途径）②表现③特点 2、对人④优秀文化的影响⑤有利于树立高度的文化自觉和文化自信 为一般3、对经济、政治（具体） 什4、对文化自身（3点） 么5、对综合国力（2段） 要6、对社会 发①传统习俗对人们的....影响；传统建筑是.....重要标志；传统思想 展对中国人的.....具有深刻影响 文我国传统文化②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带 化的作用③随着生产力发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会（文生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与化我国人的发展起积极作用。反之，则反。 作的①各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族强大的民用）文化中华文化族凝聚力。 的作用②中华文化包容性的意义（具体） ③中华文化是激励中国人民克服困难、创造幸福生活强大精神力量 中华民族精神的作用：见“为什么要弘扬和培育中华民族精神” 中国特色社会主义文化的作用：从文化的作用角度一一阐述

高中政治文化生活知识点梳理

一、文化与社会 一、体味文化 其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。 ①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 ②文化素养，是通过对社会生活的体验，是参与文化活动、接受教育而逐步培养出来的。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (1) 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 (2)文化与经济相互交融。 (3) 文化与政治相互交融。 (1)重要性：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 (2)必要性：发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。

(3)应对措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 二、文化对人的影响 (1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)文化影响个人的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 观，是在长期的生活和学习过程中形成的，。 (1)优秀文化丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 (2)优秀文化增强人的精神力量。 (3)优秀文化促进人的全面发展。人的全面发展，表现在思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 三、文化的多样性与文化传播 民族文化是民族身份的重要标志(1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。

《文化生活》第五课《文化创新》教学设计

《文化生活》第五课《文化创新》教学设计 例如，西方文艺复兴的作品、近代世界经典名 著、前苏联著名作家和我国“新文化运动”中的作品 等。 点评：时代精神的融入对文化创新的意义。 文化创造者在文化创新中的作用和责任。 世界各民族文化的长期交融，对现代文明的形 成具有重要作用。 资料演示：中国文化对世界文明的推动。 撰文：“不同文明间的借鉴、交流和融合是人类 社会向前发展的伟大动力。” 讨论：“文化虚无主义”和“文化拿来主义”的片 面性。 一、教学目标 、知识目标 （）文化发展的实质，就在于文化创新 （）社会实践是文化创新的源泉和动力 （）文化创新的作用 （）人民群众是文化创造的主体 （）文化创新的途径 （）文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向 .能力目标 （）结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力 （）结合人类社会实践不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力 （）初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力 .情感、态度、价值观目标 （）初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新 （）具有善于学习各民族文化长处的思想意识 二、教学重难点 .社会实践与文化创新的关系 .如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向 三、教学工具 多媒体课件 四、课时 课时 五、教学过程 一、直接导入 前面我们学习了文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，而文化的发展本质上又是一种怎样的过程呢？这就是本课所要解决的问题。 二、正文 一、文化创新的源泉和作用

（一）不尽的源泉，不竭的动力 学生活动：“忆一忆” 文化是如何在交流的过程中传播，在继承的基础上发展的？ （在交流中取长补短，正确的态度＋一律平等的原则＋尊重培育发展本民族文化；在继承中发展，“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”，形成新的文化。） .文化发展的实质，就在于文化创新 ──文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。 ：文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 学生活动：听三首不同时代的歌曲，结合教材，分析社会实践对文化创新的意义。 （《南泥湾》反映的是战后重建家园发展生产的实践活动，《年轻的朋友》反映的是年代的幸福生活，《走进新时代》则反映的是当今社会变革的实践要求） .社会实践是文化创新的源泉 实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。 学生活动：阅读的材料或是举出一个身边的文化事例，分析实践与文化创新的关系。 例如：南京的老吆喝、原始人在劳动过程中，由于筋力的张弛和工具运用的配合，自然地发出劳动的呼声。这种呼声具有一定的高低和间歇，在一定时间内，或者重复而有变化，或者变化而有规律，这样就产生了节奏。这种简单的节奏就是音乐、舞蹈的节拍和诗歌韵律的起源。从现实生活来看，水手摇橹和拉纤，建筑工人打夯，码头工人搬运，都可以听到集体的、个人的或彼此互相唱和的歌声，音调和谐而有节奏。 .社会实践是文化创新的动力和基础 ──文化自身的继承与发展是一个新陈代谢，不断创新的过程。 （）一方面社会实践不断出现新情况，提出新问题需要文化不断创新，以适应新情况回答新问题； 例如：反映新时代实践内容的影片（反贪、反黑、爱国等）；旧中国社会实践是闭塞的自然经济，其文化需要层次也低，所以文化发展也是比较闭塞如：唱戏（都是地方戏种）；今天的社会生活是开发的，所以文化必须开发、多元化发展。如音乐的多元化与渗透。 （）另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件 例如：传统的戏曲反映的都是哀婉的爱情、悲壮的沙场等，今天人们的实践多样，文化资源丰富如网络文化、恶搞、改革开放、反黑、反贪、校园文化等。 （二）巨大的作用，深刻的意义 学生活动：阅读—，归纳教材中怎样论述了文化创新的巨大作用和意义？ .创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 .文化创新可以推动社会实践的发展 （）关系：文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 （结合前面，注意双重性） （社会实践是文化创新的源泉、动力和基础；同时文化又引导、制约着社会实践的发展）例如：源于；源泉；引导、制约；网络文化中的语言进入了学生作文。“湖北武汉的一位中学生写了一篇作文，连老师看了都是一头雾水。“周末，读大学的（哥哥）回来，给我带了很多好东东，都系（是）偶（我）非常稀饭（喜欢）的。那酱紫（这样子）偶（我）就答应陪他去逛街吃（肯德基、皮萨饼、麦当劳）……”“昨晚，偶带着他滴到偶家来饭，那个在吃饭时一直向偶妈妈，那样子真是好，实在是让偶粉寒，偶粉稀饭她的说……”

《文化生活》基本知识点必记必背

《文化生活》基本知识点必记必背 第一单元文化与生活 对社会的影响： （1）文化作为精神力量的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （2）文化与经济相互影响、相互交融： ①经济是基础，文化是经济的反映。一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。 ②文化与经济相互交融：科技、教育、人才在社会经济发展中越来越重要；文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（3）文化与政治相互影响、相互交融： ①文化是政治的反映。一定的文化由一定的政治所决定，又反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。 ②文化与政治相互交融。 （4）文化与综合国力：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 北大清华状元笔记（衡水毕业生）高考手写笔记2013年5月上旬正式登场，适合2014年高考生使用，敬请期待！如果你想了解最新高考动态，敬请关注“高考直通车认证空间”腾讯微博@gaokaoge、微信号80796072，每日为您推送最新高考资讯。 对人的影响： （1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 （2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式；②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （3）特点：文化对人有潜移默化、深远持久的影响。 （4）优秀文化塑造人生：优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

第二单元文化传承与创新 （1）尊重文化多样性的原因： ①从意义看：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且也属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 ②从原理看：文化既是民族的，又是世界的。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ③从现状看：在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。 （2）怎样对待文化的多样性?(态度和原则) ①正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②坚持原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 （1）推动中外文化交流的意义： 总：中华文化的对外传播与交流，对世界文化的发展作出了贡献；外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 具体：对内——中华文化： ①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。 ②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。 ③促进文化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。 对外——世界文化： ①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。 ②促进世界文化的繁荣与发展。