乌鲁木齐高考状元双落八一中学 文科状元刘莉_高考状元_.doc
乌鲁木齐高考状元双落八一中学文科状
元刘莉_高考状元_
：文科状元作文
佚名：天山网天山网讯（记者陈贵军谢玮）哈密三道岭煤矿出了一个乌鲁木齐地区的文科汉语言女状元！
女状元刘莉，就读于乌鲁木齐八一中学第一届创新实验班，高考成绩682分。
6月26日早上6点，住在二姨家的刘莉被二姨推醒了。“刘莉，你考了682分，新疆第4名。”
这时候，刘莉才想起头一晚上用手机发短信查成绩的事儿，“不过现在什么都不重要了，报考北大的愿望就要成为现实了。”
初见刘莉是6月27日下午在碾子沟汽车站。粉色上衣，白色裤子，正埋头使用公用电话。抬起头的一瞬，显现出几分文静，不远处是她妈妈温情的凝视。
同记者坐在车上，刘莉的妈妈李素琴透露，刘莉出生后，自己就没有再去工作了，全身心都投入到女儿身上。
刘莉解释说：“有妈妈在，感觉特踏实。”
“妈妈在我高考的一段时间内，每天默默地为我做饭洗衣服，从来不给我压力，但心里还是很担心我，直到高考结束了，才知道妈妈上火半个多月了。”刘莉知道成绩后，觉得没有愧对妈妈。而妈妈对女儿也是夸赞有加。她说，女儿知道，只要我们做好“后勤保障”，学习事情她自己都可以摆平。
对于学习方法，刘莉认为没有诀窍，文科学习记忆的东西很多，但死记硬背不行，“我都是在老师讲解的基础上，理解后自己就记住了。”“学习时间嘛，高三时很多时候都是晚上2点左右才能睡觉。”
在学习上刘莉很聪明。据数学老师兼班主任杨焕飞介绍，刘莉很有数学天赋，思维敏捷、对数字很敏感，今年高考她的数学应该可以拿上满分，可能因为步骤扣去了一分得了149分。高中三年来她一直都是班里的学习委员和数学课代表。”
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：乌鲁木齐高考状元双落八一中学文科状元刘莉
乌鲁木齐市第69中学学生综合素质评价实施方案(1)
乌鲁木齐市第69中学学生综合素质评价实施方案 为做好普通高中学生综合素质评价工作，根据《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团普通高中学生综合素质评价指导意见》和乌鲁木齐市《转发关于印发〈新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团普通高中学生综合素质评价指导意见〉的通知》等文件精神，结合我校实际，制定学生综合素质评价方案。 一、指导思想 普通高中学生综合素质评价，以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为目的，以促进学生全面而有个性地发展为宗旨，努力实现普通高中教育的培养目标，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 二、基本原则 （一）导向性原则。实施普通高中学生综合素质评价，体现高中新课程改革精神，反映高中新课程方案的要求，通过科学的评价指标体系和评价结果的使用，促进高中全面实施素质教育。 （二）客观性原则。建立健全评价管理和监督制度，不断完善评价方法，确保普通高中学生综合素质评价客观、公正，确保对学生的评价客观、真实，增强学生综合素质评价工作的实效性。 （三）可操作性原则。评价指标简明，方法易行，避免过于形式化和繁琐，便于第一线教师使用。 （四）全面性原则。实施普通高中学生综合素质评价，要着眼于学生的成长过程和整体表现，实施动态的、综合的、完整的、全面的评价，既反映学生德、智、体、美、劳等方面的综合素质，又彰显学生的个性、特长和发展潜能。 （五）发展性原则。坚持以发展的眼光看待学生，注重学生的日常行为表现，将形成性评价与终结性评价有机结合，有效发挥评价的激励功能，突出评价对学生全面发展的促进作用，使评价过程成为学生不断认识自我、发展自我和完善自我的过程。 三、组织机构及职责
（一）学生综合素质评价工作领导小组： 组长：校长党总支书记 副组长：副校长 成员：办公室主任、教学主任、教育主任、年级主任 [职责]负责领导和管理学校学生综合素质评价工作，负责制定《乌鲁木齐市第69中学学生综合素质评价实施方案》，具体组织实施评价工作，审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。 （二）学生综合素质年级评价小组： 组长：年级主任 成员：教师、学生代表 [职责]负责实施《乌鲁木齐市第69中学学生综合素质评价实施方案》，按照实施方案、工作方法和操作程序，具体指导年级和班级实施综合素质评价工作，协调评价过程的相关工作。 （三）学生综合素质班级评价小组（共7人）： 组长：各班班主任 成员：任课教师4名、学生2名 [职责]负责对班级中每个学生进行综合素质评价，指导本班学生的自评、互评、教师评价与综合评价等工作。 （四）学生综合素质学生评价小组（共7人）： 组长：各组组长 成员：组员 [职责]负责组织、实施本组学生的自评、互评等工作。 四、评价操作的基本要求 根据综合素质评价的不同内容和表现特点，从道德品质、公民素养优秀、合格和尚待改进评定；交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现采用A、B、C、D四个等级呈现。凡符合标准并有突出表现，且有详细、明确证据的（以附件形式提供），经学校学生综合素质评价工作领导小组审定确认，可得A。凡得A等级的学生，必须有突出表现的有效记载，否则，视为无效。
中学创新实验班管理方案
中学创新实验班管理方案 中学创新实验班管理方案范文 为深化普高课程改革，进一步推进普高阶段拔尖人才创新素养的培养工作，根据《宁波市教育局关于申报普通高中创新素养培养实验项目的通知》精神，结合学校办学实际，现就创新实验班（宜张班）管理方案提出以下实施意见。 一、办班宗旨 1、贯彻“因材施教”原则，对优秀学生按照一种能够使之潜能得到充分发挥的培养模式进行培养。 2、积极构建拔尖人才培养模式，进行课程体系、教学内容和教学方法的改革，为全校创新、拔尖人才培养起到推动和示范作用。 3、探索实验班管理新思路，尝试建立社会、学校、家庭、教师、学生五位一体的教育教学新模式，培养学生自主自信与自我管理能力，通过“优质发展”、“特色发展”，提高我校教育教学发展水平和高考综合竞争力。 二、培养目标 促进学生全面而有个性的发展，实现“两个最大化”，即学生在校发展能力最大化和终身发展潜力最大化，具备高尚的健全人格、宽厚的科学素养、良好的人文素养、较强的创新能力和宽广视野的高素质拔尖人才。理科创新班学生参加学科竞赛全国一等奖获奖数理化生学科至少各一人，高考成绩95%上一本线，70%—80%上国家“211工
程”和“985”重点院校。 三、班级设置 辅导结束进行测试，组成2-4个创新理科实验班和1个文科实验班。每班42人，并且要考虑班级男女生合理比例。 四、选拔方法 分二批分别进行选拔。第一批12月底在学科竞赛一等奖或创新发明比赛获省一等奖基础上，二年成绩级段前10名中，各初中推荐参加姚余中学宜张班测试；第二批在明年4月底姚余中学提前自主招生。参加学校组织的选拔考试，根据考试成绩进行初选，然后组成领导小组对初选的学生进行面试，最终选拔出320名学生进行提前辅导。 五、师资配备 1、班主任。班主任选任程序：全校各教师提出申请---组织教研组长对其教学能力创新能力进行考察，组织年级组长学校骨干教师对侯选人的敬业精神、亲和力、班级管理能力进行评定----实验班管理者对侯选人本人情况了解进取心、脚踏实地的务实精神-----实验班领导小组最终拍板聘用。 职责：班级管理；协调学科教师、竞赛辅导教师的教学和交流；发现、培养拔尖学生；定期召开实验班的教育教学研讨会，举行学生家长座谈会，争取学生家长对实验班工作的理解和支持；记录实验班管理手册。特设心理辅导教师一名，负责实验班学生的心理发展。 2、任课教师：班级任课教师选用程序：全校有意向教师提出申
染色体以及染色单体数目的变化-乌鲁木齐八一中学
有丝分裂和减数分裂的对比 乌鲁木齐八一中学唐湘松 有丝分裂和减数分裂知识点中，同学们经常感到难做的是一些图形和图象题，特别是关于在有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体以及染色单体数目的变化，同学们把各个时期的变化规律以及数目背诵的滚瓜烂熟，可一做题目，还是感到无从下手，原因在于没有理解，或是没有把变化规律与图象联系起来。不过还有一点是有些高考辅导书，不管是教师用书还是学生用书，把一些图象画的模糊甚至画错，把学生搞得不知所措。下面是我本人对这些问题的理解和看法，不对之处还望指正。 一、有丝分裂中DNA和染色体数目的变化及相互关系如下：（假定正常体细胞核中DNA含量为2a色体为2N） 间期前期中期后期末期 DNA的含量2a→4a 4a 4a 4a 4a→2a 染色体数目2N 2N 2N 2N→4 N 4N→2N 染色单体数目0→4N 4N 4N→0 0 0 有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数量变化图象可以表示为： 在此，特别要说明的是：染色体的变化是后期一开始就从2N→4 N，而到末期结束的那一瞬间从4N→2N。所以其图象是末期结束的瞬间下降到2N。有些书中的图象从末期开始就是2N 了，是错误的。在瞿中和、王喜忠和丁明孝的《细胞生物学》中，这样描述的：染色单体到达两极，即进入末期（telophase）。……到达两极的细胞开始去浓缩，在每一个染色单体的周围，核膜开始重新装配[1]。显然此时细胞没有分开，染色体还没有减半。只是到了末期结束时，细胞才一分为二，染色体才减半的。 1、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的变化（假定正常体细胞核中 DNA含量为2a，染色体为2N） ] ①性源细胞[ 精(卵)原细胞] ②初级性母细胞 初级精（卵）母细胞 ③次级性母细胞 次级精（卵）母细胞 ④性细 胞[精 （卵） 细胞]前期 Ⅰ 中期 Ⅰ 后期 Ⅰ 末期 Ⅰ 前期 Ⅱ 中期 Ⅱ 后期 Ⅱ 末期 Ⅱ DNA2a→4a4a4a4a4a→2a2a2a2a2a→a a
乌鲁木齐八一中学
乌鲁木齐八一中学 2009-2010学年第二学期第八周活动安排表(4月12日--4月16日) 教研通讯 我校2011届研究性学习获奖捷报 2010年3月1日，由自治区教科所组织的2009年普通高中研究性学习成果评奖活动已落下帷幕。本次评奖活动共收到来自乌鲁木齐、吐鲁番、阿勒泰、塔城、石河子、博州、五家渠、克拉玛依、喀什、和田等地的优秀成果215件，经专家评审，共评出一等奖30件，二等奖53件，三等奖85件。 其中，乌鲁木齐市的课题评选经过层层筛选，最终有5个课题脱颖而出，而我校就有两个课题获得了自治区一等奖的殊荣。他们是李鹏老师指导的董世良课题组的《乌鲁木齐锅炉除尘技术及检测方法的研究》以及温晓英老师指导的马涛课题组的《我眼中的林黛玉》。另外，我校李锐老师指导的阎沫文课题组《八一中学校园植物研究》、严勇军老师指导的于德龙课题小组《ABS防抱死制动系统的利与弊》、马俊慧老师指导的王柏宇课题组《“八一中学楼间距合理吗？”》以及王荣老师指导的张梦瑶课题组《摩天轮中的经济效益问题》的四个课题获得二等奖。还有杨丽君、陈琳、薛清华、程琼、杨梅、马艳荣、党晓波、王丽娟等老师指导的14个课题组获得三等奖。凡获奖的课题小组成员，由学校根据自治区《普通高中新课程综合实践活动实施指导意见》的相关规定，经八一中学学分认定委员会审核给学生按等次给予相应的奖励学分。 这个评奖结果对我校的研究性学习成果无疑是极大地肯定，并且在一定程度上促进了活动的开展、鼓舞了师生的干劲，更提升了我们对研究性学习的认识。回想这一年，我们2011届的研究性学习经历了学生动员、教师培训、确定小组、开题论证、实践探究、结题总结这一系列的环节。结题的117个课题，凝结着许多教师的心血与汗水，既是知识的升华，又是智慧的体现。我们的学生通过亲身体验能够走出课堂，走向社会、学校、家庭、社区，极大的提高了他们求知、质疑、动手、探究、合作的能力。 但同时我们也要积极反思，找到问题所在。综合专家观点，我校课题主要问题如下：一是课题虽多，但很多研究问题价值不高。如，有的课题本身已有定论，有的课题即使研究出来，对个人及社会的价值较小。二是研究成果的总结不规范，不能很好地反映过程和成果。 基于上述成绩和问题，我们指导老师可从以下方面展开工作：一要继承前期过程推进的方式方法，让研究性学习扎实进行；二是认真论证研究问题。我们的日常生活、学科学习、社会实践活动、社会热点问题中都有很多有待研究的具体问题，如校园节能问题、校园安全潜在问题的调查研究、安全疏散流量影响因素的调查研究、小区附近停车场调查研究等，这些问题的研究，对个人、学校、社会从认识领域、实际操作等方面都会产生一定的影响。三是注意成果的规范表达：研究成果可以是实验报告、观察报告、调查报告等，报告一般要由摘要、背景、正文（方法和过程、成果、讨论）、参考文献、后记、附件六部分组成。其中成果部分要表现实践成果和理论总结，后记要注意收集师生的感想，附件包括问卷、调查视频、实验模型等。 相信在不久的将来，我们的研究性学习会再创佳绩。 高中教研室（温晓英执笔） 2010/4/7
浙江省宁波市镇海中学2019届高三下学期开学考试数学试题(无答案)
2019学年镇海中学高三下开学考 数学 试题卷 本试卷分选择题和非选择题两部分．考试时间120分钟，试卷总分为150分． 参考公式： 如果事件A 、B 互斥，那么 柱体的体积公式 ()()()P A B P A P B +=+ V Sh = 如果事件A 、B 相互独立，那么 其中S 表示柱体的底面积，h 表示柱体的高 ()()()P A B P A P B ?=? 锥体的体积公式 如果事件A 在一次试验中发生的概率为p ，那么 13 V Sh = n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中S 表示锥体的底面积，h 表示锥体的高 ()() ()10,1,2,,n k k k n n P k C p p k n -=-=L 球的表面积公式 台体的体积公式 24S R π= () 121 3 V S S h =? 球的体积公式 其中1S 、2S 表示台体的上、下底面积，h 表示 34 3 V R π= 棱台的高 其中R 表示球的半径 选择题部分（共40分） 一、 选择题：每小题4分，共40分 1. 设集合{} 2|230A x x x =∈--
乌鲁木齐市初中学籍管理规定
关于印发《乌鲁木齐市全日制初级中学 学籍管理规定（试行）》的通知 乌鲁木齐县、各区教育局，各学校： 为了进一步依法规范乌鲁木齐市全日制初级中学的学籍管理，经市教育局研究，现将修订后的《乌鲁木齐市全日制初级中学学籍管理规定（试行）》予以下发，请遵照执行。 附件：乌鲁木齐市全日制初级中学学籍管理规定（试行） 二○○六年七月十七日 主题词：教育中学学籍通知 乌鲁木齐市教育局办公室2006年7月17日印发
乌鲁木齐市全日制初级中学学籍管理规定 （试行） 第一章总则 第一条为了贯彻执行国家的教育方针，全面推进素质教育，依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，并结合乌鲁木齐市实际，特制定《乌鲁木齐市全日制初级中学学籍管理规定（试行）》（以下简称《规定》）。 第二条本《规定》适用于乌鲁木齐市行政区域内所有十二年制、九年制学校和完全中学的初中部以及独立建制的全日制初级中学。 第三条学籍管理是学校教育教学管理工作的基础，全日制初级中学应建立健全的学生学籍管理制度。 第四条根据基础教育的管理权限，初级中学学籍实行“分级管理，分级负责”的管理办法，全日制初级中学学籍按所属行政区划由区（县）教育行政部门认定，并上报乌鲁木齐市教育局统一管理。 第五条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点
学校和非重点学校。 学校不得分设重点班和非重点班。 第二章就学 第六条全日制公办初级中学的招生工作，在乌鲁木齐市教育局的统一领导下，由各区（县）教育行政部门按照市教育局统一下达的招生计划，采取统一的招生程序和办法，在统一规定的时间和地点内具体实施。 第七条国办全日制初级中学按行政区划并结合教育行政部门划定的基本学区进行招生。 第八条企事业单位举办的全日制初级中学在没有转制之前继续接收本系统、本部门、本单位子女就学。已独立办学的企事业单位职工子女应在本企事业学校就读。 第九条全日制初级中学招生，均不得举行或变相举行选拔性的书面入学考试。 第十条全日制初级中学的计划招生班额为50人。 第十一条具有我市常住户籍的小学毕业生升入全日制公办初级中学，按照本《规定》第七条、第八条，就近或相对就近免试入学。 第十二条进城务工就业农民及其他流动人口子女升入全日制初级中学，本着相对就近的原则，由教育行政部门指定学校安
乌鲁木齐市(全市)普通中学在校学生数量3年数据研究报告2019版
乌鲁木齐市（全市）普通中学在校学生数量3年数据研究报告 2019版
序言 乌鲁木齐市普通中学在校学生数量数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对乌鲁木齐市普通中学在校学生数量进行剖析阐述。 乌鲁木齐市普通中学在校学生数量数据研究报告同时围绕关键指标即普通 中学数量，普通中学在校学生数量等，对乌鲁木齐市普通中学在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。 乌鲁木齐市普通中学在校学生数量数据研究报告知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 乌鲁木齐市普通中学在校学生数量数据研究报告可以帮助投资决策者效益 最大化，是了解乌鲁木齐市普通中学在校学生数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节乌鲁木齐市普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节乌鲁木齐市普通中学数量指标分析（均指全市） (3) 一、乌鲁木齐市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、乌鲁木齐市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、乌鲁木齐市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、乌鲁木齐市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、乌鲁木齐市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节乌鲁木齐市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、乌鲁木齐市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、乌鲁木齐市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、乌鲁木齐市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、乌鲁木齐市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)
2013年乌鲁木齐市135所初级中学
2013年乌鲁木齐市135所初级中学，考生28234人，700分以上224人，最高分745分。 1、兵一中（870人）：700分以上80人；680-690分75人；650-679分141人；最高分744.5分。 2、13中（867人）：700分以上66人；680-690分53人；650-679分74人；最高分744.5分。 3、3中（406人）：700分以上15人；680-690分18人；650-679分33人；最高分733分。 4、70中（787人）：700分以上13人；680-690分33人；650-679分60人；最高分745分。 5、兵二中（417人）：700分以上6人；680-690分13人；650-679分38人；最高分703.5分。 6、16中（594人）：700分以上6人；680-690分5人；650-679分36人；最高分711.5分。 7、12中（668人）：700分以上5人；680-690分17人；650-679分43人；最高分731.5分。 8、21中（344人）：700分以上5人；680-690分8人；650-679分30人；最高分728.5分。 9、8中（332人）：700分以上4人；680-690分7人；650-679分19人；最高分717.5分。 10、42中（242人）：700分以上4人；680-690分4人；650-679分7人；最高分717分。 11、76中（206人）：700分以上3人；680-690分2人；650-679分15人；最高分705分。 12、66中（435人）：700分以上2人；680-690分11人；650-679分27人；最高分706.5分。 13、八一中（202人）：700分以上2人；680-690分9人；650-679分19人；最高分720分。 14、7中（391人）：700分以上2人；680-690分8人；650-679分9人；最高分730分。 15、113中（126人）：700分以上1人；680-690分7人；650-679分10人；最高分722分。 16、11中（270人）：700分以上1人；680-690分3人；650-679 17、农大附中（320人）：700分以上1人；680-690分2人；650-679分14人；最高分701分。 18、2中（314人）：700分以上1人；680-690分2人；679分2人；最高分709分。 19、4中（387人）：700分以上1人；680-690分1人；679分14人；最高分710.5分。 20、师大附中（395人）：700分以上1人；680-690分1人；650-679分4人；最高分715.5分。 21、29中（313人）：高分693分。 22、41中（324人）：高分692分。 23、98中（252人）：高分685.5分。 24、10中（289人）：高分681.5分。 25、9中（251人）：680-690分1人；650-679分2人；最高分687.5分。
浙江省镇海中学保送生数学试卷(含答案)
y x P O B A 第3题 2007年浙江省镇海中学保送生数学试卷 一、选择题（每小题5分，共50分）： １．若a 、b ） （A ）二者均为有理数 （B ）二者均为无理数 （C ）一个为无理数，另一个为有理数 （D ）以上三种情况均有可能． ２．若x y x y x y y x 156523-= -=，则2 22 232654y xy x y xy x +-+-的值是（ ）． （A ） 29 （B ）4 9 （C ）5 （D ）6 ． ３．如图，在一次函数3y x =-+的图象上取一点P ，作P A ⊥x 轴，垂足为A ，PB ⊥y 轴，垂足为B ，且矩形OAPB 的面积为2，则这样的点P 共有（ ） （A ）1个 （B ）2个 （C ）3个 （D ）4个． ４．等边△ABC 的各边与它的内切圆相切于111,,A B C ，111A B C ?的各边与它的内切圆相切于 222,,A B C ，…，以此类推.若△ABC 的面积为1，则555A B C ?的面积为（ ） （A ） 51 （B ）251 （C ）521 （D ）102 1 ． ５．如果甲的身高或体重数至少有一项比乙大，则称甲不亚于乙．在100个小伙子中，若某 人不亚于其他99人，我们就称他为棒小伙子，那么100个小伙子中，棒小伙子最多可能有（ ） (A) 1个 (B) 2个 (C) 50个 (D) 100个． ６．某水池有编号为①，②，③，④，⑤的5个水管，有的是进水管，有的是出水管．已知 （A ）① （B ）② （C ）④ （D ）③或⑤． ７．如图，已知等腰梯形ABCD ，腰AB ＝CD ＝m ，对角线AC ⊥BD ，锐角∠ABC ＝α，则该梯形的面积是（ ） （A ）αsin 2m （B ）2 2 )(sin αm （C ）αcos 2m （D ）2 2)(cos αm ． ８．△ABC 有一边是另一边的2倍，又有一个内角等于30°，则下列正确的是（ ） (A) △ABC 不是直角三角形 (B) △ABC 不是锐角三角形 (C) △ABC 不是钝角三角形 (D) 以上答案都不对． ９．正五边形广场ABCDE 的边长为400米，甲，乙两个同学做游戏，甲从A 处，乙从C 处 A B C D 题7图
乌鲁木齐高考状元双落八一中学 文科状元刘莉_高考状元_.doc
乌鲁木齐高考状元双落八一中学文科状 元刘莉_高考状元_ ：文科状元作文 佚名：天山网天山网讯（记者陈贵军谢玮）哈密三道岭煤矿出了一个乌鲁木齐地区的文科汉语言女状元！ 女状元刘莉，就读于乌鲁木齐八一中学第一届创新实验班，高考成绩682分。 6月26日早上6点，住在二姨家的刘莉被二姨推醒了。“刘莉，你考了682分，新疆第4名。” 这时候，刘莉才想起头一晚上用手机发短信查成绩的事儿，“不过现在什么都不重要了，报考北大的愿望就要成为现实了。” 初见刘莉是6月27日下午在碾子沟汽车站。粉色上衣，白色裤子，正埋头使用公用电话。抬起头的一瞬，显现出几分文静，不远处是她妈妈温情的凝视。 同记者坐在车上，刘莉的妈妈李素琴透露，刘莉出生后，自己就没有再去工作了，全身心都投入到女儿身上。 刘莉解释说：“有妈妈在，感觉特踏实。” “妈妈在我高考的一段时间内，每天默默地为我做饭洗衣服，从来不给我压力，但心里还是很担心我，直到高考结束了，才知道妈妈上火半个多月了。”刘莉知道成绩后，觉得没有愧对妈妈。而妈妈对女儿也是夸赞有加。她说，女儿知道，只要我们做好“后勤保障”，学习事情她自己都可以摆平。 对于学习方法，刘莉认为没有诀窍，文科学习记忆的东西很多，但死记硬背不行，“我都是在老师讲解的基础上，理解后自己就记住了。”“学习时间嘛，高三时很多时候都是晚上2点左右才能睡觉。”
在学习上刘莉很聪明。据数学老师兼班主任杨焕飞介绍，刘莉很有数学天赋，思维敏捷、对数字很敏感，今年高考她的数学应该可以拿上满分，可能因为步骤扣去了一分得了149分。高中三年来她一直都是班里的学习委员和数学课代表。” [：作文大全转载请注明] ：乌鲁木齐高考状元双落八一中学文科状元刘莉
2019届浙江省宁波市镇海中学高三上学期期中考试数学试卷及解析
2019届宁波市镇海中学高三上学期期中考试 数学试卷 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单选题 1．设全集，集合，则集合 A． B． C． D． 2．某几何体的三视图如图所示，图中的四边形都是边长为的正方形，两条虚线互相垂直，则该几何体的体积是 A． B． C． D． 3．记为等差数列的前项和,若, 则 A． B． C． D． 4．4．满足线性约束条件 23, 23, { 0, x y x y x y +≤ +≤ ≥ ≥ 的目标函数z x y =+的最大值是 A．1 B．3 2 C．2 D．3 5．已知函数，则函数的图象为 A． B． C． D． 6．若、是两个相交平面，则在下列命题中，真命题的序号为 ①若直线，则在平面内一定不存在与直线平行的直线． ②若直线，则在平面内一定存在无数条直线与直线垂直． ③若直线，则在平面内不一定存在与直线垂直的直线． ④若直线，则在平面内一定存在与直线垂直的直线． A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 7．已知，那么 A． B． C． D． 8．已知正项等比数列满足，若存在两项，使得 ，则的最小值为 A． B． C． D． 9．已知双曲线的左右焦点分别为，为双曲线上 一点，为双曲线渐近线上一点，均位于第一象限，且，， 则双曲线的离心率为 A． B． C． D． 10．如图，在三棱柱中，底面为边长为的正三角形，在底面的射 影为中点且到底面的距离为，已知分别是线段与上的动点，记线段 中点的轨迹为，则等于(注：表示的测度，本题中若分别为曲线、平面图 形、空间几何体，分别对应为其长度、面积、体积）
乌鲁木齐市(市辖区)普通中学专任教师数量3年数据洞察报告2019版
乌鲁木齐市（市辖区）普通中学专任教师数量3年数据洞察报 告2019版
序言 乌鲁木齐市普通中学专任教师数量数据洞察报告从普通中学数量，普通中学专任教师数量等重要因素进行分析，剖析了乌鲁木齐市普通中学专任教师数量现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解乌鲁木齐市普通中学专任教师数量现状及发展趋势。乌鲁木齐市普通中学专任教师数量洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 乌鲁木齐市普通中学专任教师数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 乌鲁木齐市普通中学专任教师数量数据洞察报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍乌鲁木齐市普通中学专任教师数量真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节乌鲁木齐市普通中学专任教师数量现状 (1) 第二节乌鲁木齐市普通中学数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、乌鲁木齐市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、乌鲁木齐市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、乌鲁木齐市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、乌鲁木齐市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、乌鲁木齐市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节乌鲁木齐市普通中学专任教师数量指标分析（均指市辖区） (7) 一、乌鲁木齐市普通中学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、乌鲁木齐市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、乌鲁木齐市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、乌鲁木齐市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)
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乌鲁木齐八一中学高2021届18-19学年第二学期期中 地理试卷（答案） 1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 6．A 7．D 8．D 9．D 10．A 11．B 12．D 13．D 14．A 15．B 16．A 17．A 18．B 19．D 20．B 21．D 22．D 23．D 24．B 25．D 26．D 27．A 28．D 29．D 30．C 31．（1）条件：随海陆变迁，大量掩埋在地下的海洋生物遗体、森林，逐渐转化为石油、天然气和煤；地壳运动造就了铅、锌等有色金属矿产；岩石风化后，经过长期的流水作用，在盆地低洼处，大量盐类物质汇集，随着气候变干，湖水蒸发，浓度变大，在内陆湖盆形成盐湖和盐类矿床。 （2）条件：盐湖资源裸露地表，便于开采和加工；盆地气候干燥，可通过自然日晒工艺加工盐产品。 （3）环境效益：减少了废弃物排放，减少环境污染。经济效益：实现盐湖资源、油气资源等的综合利用，提高资源利用率；延长了产业链，增加了附加值；促进产业结构的升级，提高经济效益。（答2点即可）社会效益：为当地提供了大量的就业机会；促进少数民族地区脱贫致富。 （4）制约条件：生态环境脆弱（或植被稀少，荒漠化严重）；水资源短缺；自然灾害众多。32．（1）带动内陆地区的经济发展；军事防御功能突出（易守难攻）；靠近印度河平原，农业生产条件好。 （2）天然气管线处于地中海—喜马拉雅地震带，地壳运动活跃地震多发；滑轨设计利于克
服地震的不利影响，提高天然气输送的安全性。 （3）优点：全部位于陆地，天然气输送无须转运，连续性强；无须海运，受气象条件干扰少。缺点：管线途径山区和地震带，受地质灾害影响大，安全性较低；经过国家多，天然气管线管理不便。 （4）印度河中上游加大农业开发，增加了水资源消耗，导致M河段水量减少，引发沿岸地区荒漠化扩展；中上游地区农业开发引发水土流失，导致M河段河道泥沙淤积加剧；农药和化肥的大量使用，导致M河段水污染加剧 33．（1）石油、煤、铁、盐、铬矿、金矿等矿产资源丰富；有水源；地广人稀、地价低；太阳能、风能资源丰富；铁路运输便利；边境贸易便利；有西部大开发政策支持。 （2）资源优势转化为经济优势；带动相关产业发展。增加就业机会；促进基础设施建设；促进对外开放；推动城市化进程；促进民族团结和国防安全。 （3）水资源短缺。发展节水和循环用水技术；发展清洁生产，防止水体污染；加大宣传，提高节水意识。 34．（1）半导体加工产业利润降低:美国劳动力成本上升;日本劳动力较美国廉价。 （2）半导体产业不断发展与升级;产业链更加完整、细化;掌握利润高具有核心竞争力的设计等高技术环节。 （3）劳动力成本较低;半导体产业下游应用发展迅速,消费市场广阔；我国科技发展迅速,具备了相应的技术条件;资金充裕。 （4）有利于增加我国半导体市场在国际市场中的份额;可以我国的产业转型升级;能够提供就业机会,促进经济发展;有利于提升我国产品的核心竞争力;促进我国的科技发展等。
2017-3-16 乌鲁木齐市中学音乐名师工作室活动简报(最终版)
2017年第5期主编: 陈鸿韩玉荣2017年3月15日 导读 导读 (1) 乌鲁木齐中学音乐名师工作室工作计划(2016-2017下） (2) 专家讲座（桑彩虹）《撰写优秀教学设计的理念》 (3) 微讲座（孙丽）《中学音乐学科器乐进课堂的有效教学》 (4) 名师讲座（刘霏霏）《舞蹈鉴赏与创编》 (5) 名师讲座（韩玉荣）《关于中学音乐欣赏教学的几点思考》 (6) 读书心得（陈鸿）《初中音乐教学策略》 (7) 读书心得（徐忠）《音乐之都维也纳》 (8) 读书心得（王海燕）《也谈音乐教育的育人功能》 (9) 读书心得（姚文静）读《诗经》有感 (10) 读书心得（郑文杰）《做一个聪明的教师》 (11) 读书心得（李春梅）《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》 (12)
乌鲁木齐中学音乐名师工作室宗旨：努力将工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队、和谐团队。为办人民满意的音乐教育做出积极的贡献！ 一、指导思想 以乌鲁木齐市教育局《乌市名师工作室建设与管理实施意见（试行）》和《乌市名师工作室建设与管理考核办法》为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、专业研修、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我市中学音乐教育的发展做出贡献。 二、工作室活动 名师工作室成员将坚持个人自主研习与团队合作研修相结合，理论研习与实践反思相结合，现实活动与网络研习相结合，实现团队和个人制定的个人年度发展计划。 （一）阅读活动 将阅读活动延伸到读书、读报、听讲座、学习专业性和教育类网站等等。工作室将继续购置专业或教育教学理论书籍，采用分散学习、集中交流或心得撰写等形式，提高理论的功底，引导成员开展理论联系实际的研究活动，增强发展动力。 （二）研讨活动 工作室将以市级课题研究为引领，继续立足课堂，通过课堂评析、公开课互评、教学方法讲座和教学案例交流、教学设计研讨等方法，从理论和实践层面提高各成员的教学素养。 （三）交流活动 工作室将以具体活动内容为载体，努力通过各种有效活动，激发科研的思绪。加强七区一县的交流活动，努力推动我市音乐教育教学工作。 （四）培养青年教师 充分发挥名师骨干示范带头作用，积极引领我市青年教师快速发展，以名师带徒第的构想。以点带面、逐步拓展我市音乐教育教学专业发展目标。在我市形成浓厚的教科研气氛，成员力争在3年内每人培养3-5名业绩突出的青年教师成为我市骨干教师。并为我市音乐教育教学探索出一条教研兴教的发展之路。 三、名师工作室具体建设内容 围绕市名师工作室考评办法和教师个人发展规划，本学年度主要内容： 2017年3月 1.总结上学期工作室工作。 2.主持人宣读名师工作室年度工作计划。 3.名师工作室成员宣读本人年度计划。 4.工作室成员每月完成一篇读书心得及教学感悟。 5.成员按时制作每月简报并完成网络平台上传任务。 6.姚文静老师做全市优秀教研组汇报工作 2017年4月 1.骨干研修班教师大赛课（导师辅导徒弟）。 2.乌鲁木齐市民语系微课大赛。 3.工作室成员每月完成一篇读书心得及教学感悟。 4.成员按时制作每月简报并完成网络平台上传任务。 5.乌鲁木齐市中小学音乐录像课大赛。 6.刘霏霏、陈鸿老师进行微讲座。 2017年5月 1.骨干研修班教师大赛课（导师辅导徒弟）。 2.工作室成员每月完成一篇读书心得及教学感悟。 3.成员按时制作每月简报并完成网络平台上传任务。 4.王海燕、王红梅老师进行微讲座。 2017年6月 1.骨干研修班教师大赛课（导师辅导徒弟）。 2.工作室成员每月完成一篇读书心得及教学感悟。 3.成员按时制作每月简报并完成网络平台上传任务。 4.李春梅、郑文杰老师进行微讲座。 5.乌鲁木齐市汉语系微课大赛及评审工作。 6.本学期工作总结 四、主要工作措施 1.制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人本年度发展规划和个人年度计划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。 2.强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推荐教育书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，每年完成一定的读书量。 3.打造专题网站。通过网络传播和互动交流，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。 4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动. 5.开展各种专题研修。定期集中就各自对当前职业教育的热点、难点问题进行课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。 6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，工作室成员今年内徒弟完成1-2节市级以上公开课或观摩课，工作室成员在市、区内开设1-2次专题讲座。 7.开展课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，继续承担子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，确保有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。 乌鲁木齐市中学音乐名师工作室 2017年2月 乌鲁木齐中学音乐名师工作室工作计划（2016-2017学年第二学期）
高考状元学习秘籍
1、福建北大保送生吴盛祥：重点抄本子上随时看 吴盛祥同学就以全国化学竞赛金奖的成绩保送上北京大学。他向记者透露了自己的学习秘诀：上课认真听，做作业要挑自己的弱项先做，不能先做自己喜欢的题目，否则光做得爽，但却无法提升自己的弱项。在化学学习方面，他总是把知识要点进行归纳总结，找出一定的规律来背，他说，这样就容易记住。同时，他喜欢把课本中的重点抄在本子上，随身携带，有空就看看。仅高三期间，他就抄了40多个手抄本。 【理科状元】陈思恒，男，裸分691，各科分数为：语文118分，数学137分，英语144分，理综292分；曾楚元，女，裸分691，各科分数为：语文125分，数学135分，英语147分，理综284分。均毕业于厦门外国语学校。陈的经验：多练习，做题保持手感。曾的经验：遇到难题与老师妈妈沟通；淡定、冷静善于与老师交流。吴灈杭，女，裸分691，各科分数为：语文129分，数学138分，英语142分，理综282分。毕业于泉州市第五中学。刘泰然，男，裸分691，各科分数为：语文124分、数学139分、英语140分、理综288分。毕业于福州一中。经验：每做一道题目都要真正弄懂；学习英语要在生活中使用它。 【文科状元】张翔雁，女，裸分667，毕业于泉州市第五中学。 2、吉林 【理科状元】耿天毅，男，裸分706分，各科成绩：语文129分，数学149分，理综285分，英语143分。毕业于吉林油田高中。喜欢的格言是：别想一下造出大海，必须先由小河开始。学习方法上，一是，做题时，吸取经验，保证做过的错题不会再错。二是，英语成绩一开始不是很好，后来，天天多做卷练习，靠日常积累成绩逐渐提高。三是，没有准备错题本，他觉得平时保证不粗心大意，基本上就能保证数学分在144分以上。 【文科状元】刘伊恬，女，裸分664。毕业于东北师大附中。经验：在学习上是一个稳扎稳打的孩子，很有思想，又乖巧可爱，是老师眼里是完美优秀的好学生。平时学习状态特别好，认真、扎实，喜欢积极主动地找老师问问题。她爱好广泛，责任心强，积极参与学校各项集体活动，担任班里的团支部书记和学习委员，具有较强的合作精神和亲和力，很多和她一起相处的朋友都评价她是一个拥有巨大能量的女孩，时刻散发出乐观向上的精神，也是一个喜欢运动的姑娘，长跑、篮球等都是她青睐的运动，曾获得校运动会年级组800米冠军。 3、广西 【理科状元】黄崇俊，男，裸分为702分，各单科成绩为：语文132，数学144，外语139，综合287。毕业于百色高中。 【文科状元】谭思颖，女，裸分679分。毕业于广西武鸣高中。感言：在高考经历中她认为保持平常心更重要。
乌鲁木齐普通高中录取分数线划定
乌鲁木齐普通高中录取分 数线划定 7月15日下午，乌鲁木齐市教育局公布了20XX年乌鲁木齐地区普通高中录取分数线。今年普高汉语言计划内分数线划定486分，计划外分数线为480分。 据了解，今年普高招生计划内分数线比去年低4分，计划外不变。由于今年增加了30分的民族团结内容(总分800分，比去年多30分)，多数一批次(15所)学校高中分数线较之去年均有不同程度上升，乌鲁木齐市第一中学、乌鲁木齐八一中学，兵团二中等学校计划内分数线普遍上升幅度达20分以上。 乌鲁木齐市教育局副局长刘剑介绍，普高最低控制分数线的划定是严格按照今年报考高中学生比例来确定的，保证普通高中占60%，职业教育占40%。如果考生成绩在480分以上，即使所有志愿落空，只要愿意接受乌市教育局调剂分配，都可以有高中就
读。 今年全市参加中考人数为26790人，其中汉语系为24430人，民语系1947人。秋季入学时，首府将有万余名学生进入普通高中，进入一批次录取学校的学生达7544人，和去年持平。 分数线公布后，一批次录取工作将从17日开始，19日全部结束。乌市教育局为此开通了网上核查录取进展情况，乌鲁木齐教育网(http:///)和乌鲁木齐在线两个网站同时动态播出录取进程，学生进入网站点击考号可随时查询录取情况。 据了解，录取的各高中学校将逐一通知学生。如果在规定时间5个工作日内得不到学校通知可以到被录取学校教务处问询，乌市教育局将在乌鲁木齐教育网上公布所有一批次学校教务处咨询电话，方便学生查询。 如果有考生想报职业教育学校，目前仍有机会，乌市教育局职教处将为考生开通通道，20XX年乌市中考招生指南也有所有职业教育学校的招生电话，考生可咨询后选择填报。
乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试.doc
乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、作文（共1题） 1. 题目：我和我的__________________ 要求：（1）先在横线上填上恰当的词语，使题目完整，然后作文。 （2）自选文体（诗歌除外）。 （3）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。 【答案】 略 难度：中等 知识点：命题作文 二、现代文阅读（共3题） 1. 阅读下面的材料，完成后面的题。 ○今年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。 ○云南文山州砚山县村民近一年时间没洗澡了。2010年年初至今，文山降雨量只有4．6毫米，无降雨日达67天。 ○云南省水资源总量在全国排在第三位，但水资源利用率只有6%。 ○一个人洗5分钟淋浴用的水，①__________________。 ○在许多地方，②______________________________________________________。 ○联合国曾警告说， ③__________________________________________________________________________________________。如今，已有近10亿人无法获得安全的饮用水，1/3的人生活在水荒地区。 ○据国际水管理研究所报告，依据包括人口增长和粮食产量在内的各种因素， ④________________________________________________________________________。 ○2010年3月 22日是第18个世界水日；3月22日至28日，是第23个中国水周，今年的主体是“严格水资源管理，保障可持续发展”，希望人人都能珍惜水。 （1）学校要求各班根据水周主题办一期黑板报。语文科代表写出了黑板报总标题的前一句，请你参考上面的材料内容续写后一句，与前一句构成对偶。 总标题：滴滴水资源有限 __________________ （2）若将上述材料用到黑板报中，至少可分成3个板块，请为每个板块写一个关键词。 （3）以上材料中划横线的句子有两处语病，请指出序号并加以改正。 （4）结合上面材料的内容，任选一个角度，用生动的语言发表自己的看法。不超过30个字。 【答案】 （1）颗颗心情意无边 （2）缺水；浪费水；水资源利用率低；珍惜水（答出3点即可得满分） （3）①“一整天”应放在“的生活用水”前； ④把“达到”改为“增加” （4）（符合要求，言之成理即可） 难度：中等 知识点：现代文学类文本阅读 2. 阅读下面的文章，完成1—5题。