2014年四川省宜宾市教师招聘考试笔试公共基础知识真题答案解析

答题须知：

1、本次考试时间为90分钟，满分为100分。

2、请按题号在答题卡上将所选项对应的字母用2B铅笔涂黑，凡在题本上作答者一律不

计分。

3、考试题本属于绝密材料，考完后原数回收，严禁带出考场。

一、判断题（每小题0.5分，共10分）

1、从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。在原始社会，教育是不具有阶级性的，因为那时并不存在国家，但是自从有了国家，教育便为之服务，学校是教书育人的基地，所以学校便为统治阶级服务，政治制约着教育的发展，教育促进这政治的发展。

2、在基础教育的课程改革中，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价

A.正确

B. 错误

解析：正确。新课改的理念要求要关注过程的评价，而不要只关注结果，量性评价相当于总结性评价，即学习结束后的一个评价，而质性评价更加关注在过程中受教育者的身心成长，所以课程评价的价值取向逐渐转向为质性评价。

3、审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。马斯洛的需要层次理论有两种分法，一种是五分法，一种是七分法，五分法分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要（社交需要）、尊重的需要、自我实现的需要。七分法就是在社交需要后求知的需要与审美的需要，审美需要和求知需要包含在社交需要里，所以正确。

4、人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”

的形成无关。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。人本主义注重以人为本，自我的形成是自我实现的一个基础，自然二者是都要强调的。

5、教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。教育可以对人力进行再生产，同时教育对科技、对知识等都具有再生产的作用，所以这个说法是错误的。

6、习得性无助感就是学习没有力气的感觉。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的任听摆布的行为。习得性无助（Learned helplessness）是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态，所以不是指没有力气的意思。

7、外铄者强调个体的环境影响，一般不重视教育的价值。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。外铄论的代表人物是荀子、洛克、华生，不仅强调个体受环境的影响，还强调教育对人的影响，即是环境决定论与教育万能论。

8、智力技能又叫心智技能，也称智慧技能或思维操作。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。智力技能即听说读写，是相对与操作技能提出来的，智慧技能主要用于心智或者思维即可完成，所以智慧技能也叫心智技能等。

9、隋唐以后盛行的科举制度，对国家选拔人才没有多大的积极意义。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。科举制度对我国产生了深远的影响。对古对今都是有积极意义的。如我们现在公务员考试，高考都受着科举制度的影响。

10、社会学习理论认为，人类学习的实质应当是操作性学习。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。社会学习理论的代表人物是班杜拉，班杜拉认为人类学习的实质是观察学习或者替代学习。

11、顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。格式塔学派的核心是顿悟。是通过苛勒做的大猩猩够香蕉的实验来论证的。

12、思路可贵，又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用，也有消极影响。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。定势在生活中存在于方方面面，比如说我们惯用的世界观、解决问题的方式等，但是定势分两种形式适合定势和思维定势，适合定式指的是用已有的思维对一些事情快速的做出正确的反应，而错觉定式会让人做出错误的判断，所以定势积极的作用也有消极的作用。

13、学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。

14、当前的课程改革中，我们不但要改革教法，还要研究学法。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。教学就是教师的教和学生的学，课程改革中，教法和学法同样重要，我们不但要改革教法，还要改革学法。

15、因为职业特点，教师道德具有两重性，即社会公德和个人私德。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。道德的标准是唯一的，不具有两重性，所以无论是社会公德还是个人私德，道德的标准都是一样的，教师道德都不具有两重性。

16、学校放学后随意留学生补课，是教师负责的表现。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。身心健康权包括指合理安排学习时间和作业量，所以放学后随意留学生补课，侵犯了学生的身心健康权，并不是教师负责的表现。

17、课堂提问学生答不上，或者答错了，惩罚学生是严师出高徒的表现。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。课堂提问学生，学生答不上，应该具体情况具体分析，即便是没有认真学习，也不宜都使用惩罚，学生的气质类型不一样，应根据不同的学生选择不同的方法。

18、有人说：“没有爱的教育，犹如没有水的鱼塘”。这句话反映了教师职业道德的核心

内容。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。这句话的意思是关爱学生，关爱学生是教师职业道德上的一个要求。

19、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等

方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《教育法》的内容，也是现行的教育方针。

A. 正确

B. 错误

解析：正确。这是《教育法》的规定。要注意和1999年《决定》内容相互区分。

20、在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。

A. 正确

B. 错误

解析：错误。品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。

二、单项选择题（每小题0.5分，共20分）

21、前苏联的（）首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就

是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。

A. 马卡连柯

B. 加里宁

C. 苏霍姆林斯基

D. 克鲁普斯卡娅

解析：B 。米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁提出教师是人类灵魂的工程师。

22、美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能

力和：

A. 领导能力

B. 生理能力

C. 学习成绩

D. 人际关系

解析：A。美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。

23、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是：

A. 培根

B. 夸美纽斯

C. 赫尔巴特

D. 赞可夫

解析：B。提出“泛智”教育思想的是捷克教育家夸美纽斯，著有《大教学论》提出班级授课制和学年制。

24、按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为：

A. 智力技能

B. 认知策略

C. 言语信息

D. 动作技能

解析：C。加涅的学习结果共分为五类言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。其中言语信息即是以言语陈述的形式存储知识。

25、师表美的精神内涵或内在方面应该是：

A. 表美

B. 道美

C. 风格美

D. 形体美

解析：B。师表美即是为人师表，其内涵即是内在的道德美，内涵美，并非是外在的。所以排除A、C、D。

26、比率智商的计算公式是：

A. IQ=100+15X(X-X)/SD

B. IQ=MA/CA×100

C. IQ=100+SD/15X(X-X)

D. IQ=CA/MA×100

解析：B。智力年龄与实际年龄的比值乘以一百即为智商公式。MA是智力年龄，CA是实际年龄。

27、通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的学者是：

A. 海德

B. 维纳

C. 凯利

D. 罗特

解析：A。最早研究归因的是海德，在1958年，维纳是1974年所以更早的是海德。

28、个体主体自我对客体自我的看法就是：

A. 自我概念

B. 自尊

C. 自卑

D. 意识

解析：A。个体主体自我对客体自我看法就是自我概念。

29、“学无止境”、“活到老学到老”反映了现代教育（）特点的要求。

A. 大众性

B. 公平性

C. 终身性

D. 未来性

解析: C。现代教育的一大特点就是终身性，“学无止境”、“活到老学到老”便体现这一点。

30、明代以后，科举考试开始异化，其固定格式是：

A. 四书五经

B. 八股文

C. 神学

D. 六艺

解析：B。明代，科举考试开始走向了形式化，只讲形式，不重内容，分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股这八部分组成。所以名字叫做八股文。

31、“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“口欲言而未

能之貌”就是：

A. 愤

B. 悱

C. 启

D. 发

解析：B。这句话出自于论语，朱熹进行解释，“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”

32、《学记》提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不要压制学生，意思就是：

A. 博学于文

B. 开而弗达

C. 强而弗抑

D. 道而弗牵

解析：C 。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。主张启发学生，引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；指明学习的路径，但不代替他们达成结论。所以此题选择C。

33、华生说“给他一打健康儿童，不管他们祖先的状况如何，可以任意把他们培养为从

领导到小偷等各种类型的人”这句话反映了：

A.遗传决定论

B. 环境决定论

C.教育万能论

D. 个人主观决定论

解析：B。华生是行为主义的的代表人物，他认为一切是刺激反应的连接，所以华生是典型的环境决定论的代表人物。

34、美国的实用主义教育家杜威的代表作是：

A.《大教学论》

B. 《普通教育学》

C.《论演说家的教育》

D. 《民主主义与教育》

解析：D 。杜威的作品《民主主义与教育》，夸美纽斯《大教学论》，赫尔巴特《普通教育学》，昆体良《论演说家的教育》。

35、《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和

心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家：

A. 卢梭

B. 夸美纽斯

C. 康德

D. 赫尔巴特

解析：D 。赫尔巴特的《普通教育学》，是科学教育学的奠基人，是现代教育学之父。

36、元认知策略主要包括计划策略、监视策略和：

A. 复述策略

B. 调节策略

C. 精细加工策略

D. 组织策略

解析：B 。元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。

37、“知识就是力量”的前提是：

A. 记住知识

B. 理解知识

C. 内化知识

D. 创造知识

解析：A 。“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。

38、弱智儿童的明显特征是普通智力和（）都落后于同龄儿童。

A. 创造能力

B. 思维能力

C. 社会适应能力

D. 想象能力

解析：C 。弱智儿童是普通智力和社会适应能力都落后于同龄儿童，普通智力包括创造能力，思维能力和想象能力。

39、奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是：

A. 概念记忆

B. 概念同化

C. 概念理解

D. 概念运用

解析：B。奥苏贝尔提出认知同化理论，其认为学习是有意义的一种连接，主要指新旧知识的一种连接，即一种概念上的同化。

40、使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎，

它所遵循的教学原则是：

A. 逐渐分化原则

B. 循序渐进原则

C. 启发性原则

D. 整合协调原则

解析：D 。奥苏贝尔两个原则逐渐分化原则，整合协调原则，是原有知识的一种整合，所以选择整合协调原则。

41、在一个班集体内部，不同小组之间的竞争属于：

A. 小组竞争

B. 群体内竞争

C. 群体间竞争

D. 集体竞争

解析：C。班级的小组属于分散的群体，不同小组属于不同的分散群体，所以不同小组的竞争属于群体间的竞争。

42、从教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是：

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

解析：C。心理起源说强调儿童对成人行为的“无意识模仿”代表人物是孟禄。

43、归因总是与（）联系在一起的。

A. 干什么

B. 谁

C. 怎么样

D. 为什么

解析：D。归因总是与为什么联系在一起。为什么失败，归因就是查找失败的原因，即是为什么？

44、以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了：

A. 传统教育思想

B. 现代教育思想

C. 古代教育思想

D. 近代教育思想

解析：A。这三中心是赫尔巴特提出来的，这三中心指的是传统教育思想是与杜威的新三中心相对应的，新三中心是儿童中心，经验中心，活动中心。

45、下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是

A. 学习策略是具体的学习方法或技能

B. 学习策略是一切学习活动的指导

C. 学习策略是学习的调节和控制技能

D. 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

解析：A 。学习策略不等于学习方法，而是包括学习方法。

46、下面迁移中，那种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘。

A. 正负迁移

B. 水平迁移

C. 知识迁移

D. 技能迁移

解析：D。技能迁移如用筷子，吸烟，一旦学会，便不会轻易忘记。

47、心理学上“水上击靶”实验所支持的迁移理论是：

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 概括说

D. 关系转换说

解析：C 。贾德的概括化说或者经验累化说，“水上击靶”实验所用的是光的折射原理，也叫做经验类化说。

48、教师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是：

A. 精细加工策略

B. 组织策略

C. 资源管理策略

D. 阅读理解策略

解析：B 。列提纲，利用图形和表格属于组织策略中的内容。

49、内驱力和（）是动机产生的必要条件。

A. 外驱力

B. 诱因

C.平衡性

D. 奖励

解析：B 。学习动机的两个基本成分学习需要（学习内驱力）与学习期待（学习诱因）两者相互作用形成学习的动机系统。

50、在人的身心发展中起主导作用的因素是：

A. 社会环境

B. 学校教育

C.个体主观能动性

D. 遗传素质

解析：B 。学校教育起主导作用，个人主观能动性是起决定作用。遗传素质是物质前提，环境为人的身心发展提供了可能。

51、根据皮亚杰的心理发展观，一个5岁的儿童属于认知的：

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运动阶段

D. 形式运算阶段

解析：B。0-2感知运算阶段。2-7前运算阶段，所以5岁是前运算阶段

52、七十二行，行行有规，教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是：

A. 爱岗敬业

B. 清正廉洁

C. 为人师表

D. 团结协作

解析：C。为人师表是教师所特有的职业道德规范，不同与其他，所以显著特征是为人师表。

53、伴随道德认知产生，并推动人的道德行为的是：

A. 道德情感

B. 道德信念

C. 道德评价

D. 道德行为

解析：A。伴随着道德认知，并推动人的道德行为的是道德情感，道德认知，道德情感，道德意识，道德行为。

54、为人师表是教师职业道德要求，这主要由：

A. 社会舆论决定的

B. 传统习俗决定的

C. 法律法规决定的

D. 教师的工作对象决定的

解析：D 。教学指的是教师的教学生的学两部分组成，为人师表是教师在教学中的

55、“教学永远具有教育性”，这句话反映了：

A. 因材施教原则

B. 启发性原则

C. 巩固性原则

D. 教育性原则

解析：D。教育永远具有教育性是教育性原则。

56、孔子所说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说，可以

理解为：

A. 走路身体一定要端正

B. 对学生下命令一定要正确

C. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D. 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

解析：D。身正和身不正都是以身作则，所以选D.

57、（）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分

析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。

A.自学法

B. 比较研究法

C. 调查研究法

D. 系统思考法解析：C .调查研究法的定义即为学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。

58、下列哪一种是我国教育法体系的“母本”：

A. 义务教育法

B. 教师法

C. 教育法

D. 民办教育法

解析：C 教育法是教育法体系的母本。

59、学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现并掌握知识、原理和规律，

这种学习是：

A. 意义学习

B. 机械学习

C. 发现学习

D. 掌握学习

解析：C 。学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现掌握知识、原理和规律是发现学习。

60、教师的法律地位是法律所确定的：

A. 政治地位

B. 经济地位

C. 社会地位

D. 文化地位

解析：C。教师的法律地位是法律所确定的社会地位

三、多项选择题（多选、错选、不选均不得分。每小题1.5分，共60分）

61、学校子系统包括的基本因素有：

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教师

D. 教育影响

解析：ABD。教育的三要素是教育者，受教育者和教育影响。

62、校园文化的内容有：

A.校风校貌

B. 名言警句

C. 校史文化

D. 班规校纪

解析：ABCD。校园文化包括精神文化、制度文化、物质文化、具体的的内容有校风校貌、名言警句、校史文化、班规校纪等、规章制度等。

63、人的本质特点在于（）的统一。

A. 自然性与社会性

B. 交往性和道德性

C. 受动性与能动性

D. 选择性与创造性

解析：AC。人的本质特点在于自然性与社会性，受动性和能动性的统一。

64、专制型教养方式下成长的孩子容易形成（）的人格特征

A.不诚实

B. 依赖

C. 唯我独尊

D. 懦弱

解析：ABCD。专制型的教育方式下会形成两种类型，一种是强势派唯我独尊和不诚实，另一种是保守派依赖和懦弱。

65、我国现行学校教育层次包括幼儿教育和：

A. 初等教育

B. 中等教育

C. 高等教育

D. 研究生教育

解析：ABC。我国现行的学校教育层次包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

66、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在：

A. 课程内容的丰富

B. 课程改革的控制

C. 课程科目的增多

D. 课程结构的更新

解析：AD。文化发展促进知识和结构的更新，文化发展知识的在生产，进而更新结构，所以文化发展对学校课程产生的影响主要体现在课程内容的丰富，课程结构的更新。

67、古希腊把“三艺”作为教育内容，这三艺是指：

A.辩证法

B. 文法

C. 修辞

D. 四书五经

解析：ABC 古希腊的七艺分为三科四学，三科即是三艺文法、修辞、辩证法。

68、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部

分是：

A. 认知领域

B. 日常生活领域

C. 情感领域

D. 动作技能

解析：布鲁姆的目标分类学将其分为认知领域、情感领域、动作技能领域。

解析：ACD布鲁姆的目标分类学对以下三个维度进行划分，分别是认知领域、情感领域和动作技能领域

69、程序性知识包括：

A.智慧技能

B. 认知策略

C. 动作技能

D. 创造性知识解析：ABC。程序性知识包含智慧技能、认知策略、动作技能。

70、直观教学包括（）直观。

A.实物

B. 模像

C. 思维

D. 语言

解析：ABD 直观教学原则分为实物直观、言语直观、模像直观

71、教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，其理由

A. 教学工作所占的时间最多

B. 对学生发展影响最全面

C. 其他工作都是围绕教学来进行的

D. 教学是师生双方的共同活动

解析:ABCD 教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，教学工作所占的时间最多，对学生发展影响最全面，其他的工作是围绕教学来进行的，教学是师生双方的共同活动。

72、学生认识是一种特殊的认识，其特殊在于它是一种（）认识。

A.间接的

B. 经验的

C. 复杂的

D. 简捷的

B.解析:ABCD。学习认识是一种特殊的认识，其特殊性是间接的、经验的、复杂的、简捷的。

73、人的晶体智力：

A. 在成年期还会有所增长

B. 在成年期开始衰退

C. 在20岁左右达到顶峰

D. 是对已获得的知识技能的测量

解析：AD 。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。与流体智力相对应。家有一老如有一宝就是晶体智力。流体智力是随着时间的变化而变化，在二十岁到三十岁达到顶峰。

74、德育过程是（）的过程。

A. 培养知情意行

B. 教师教导下学生能动的道德活动

C. 促进学生品德发展矛盾的积极转化

D. 提高学生自我教育能力

解析：ABCD。德育过程是培养知情意行，教师教导下学生能动的道德活动。促进学生品德矛盾的的积极转化。提高学生自我教育能力。

75、智育就是（）的教育。

A. 培养人才

B. 传授系统的科学知识

C. 形成基本技能

D. 发展学生智力

解析：BCD。智育可以传授知识、形成基本技能、发展学生智力。培养人才并不是智育的主要目的。

76、课外活动的组织形式主要包括群众性活动和：

A. 科技活动

B. 文艺活动

C. 小组活动

D. 个体活动

解析：CD 课外活动的组织形式主要包括群众性活动小组活动个体活动

77、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是：

A.家庭教育

B. 学校教育

C. 道德教育

D. 社区教育

解析：ABD。三结合教育是家庭、学校、社区教育。

78、学校教育与家庭教育相互配合的方式和途径有：

A.互访

B. 家长会

C. 民主评议

D. 家长委员会解析：ABD 家校配合的方式是互访、家长会、家长委员会。民主评议并不属于家校合作的途径。

79、如果家庭对孩子的教育做到了（），那么学校教育质量才会有保障。

A. 环境和谐、氛围温馨

B. 方法科学

C. 以身作则

D. 要求一致

解析：ABCD。家庭对孩子的教育有率先垂范的作用。孩子环境和谐、氛围温馨这样有利于发展孩子的创造性。方法科学可以让学校教育事倍功半。身教重于言教，所以以身作则很重要。家校要求一致可以让学校教育发展的更好。

80、下列属于正迁移的是：

A. 数学审题技能的掌握对物理化学审题的影响

B. 在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C. 学习汉语拼音字母字形对学习英语字母字形的影响

D. 学习汉语拼音字母读音对学习英语字母读音的影响

解析：ABC。正迁移是对人的发展起促进作用。前三项均是有促进作用。D是负迁移。

81、积极归因训练包含的内容是：

A.运气归因

B. 情绪归因

C. 努力归因

D. 现实归因

解析：CD。运气归因和情绪归因属于不可控的，偶然的消极归因。努力归因和现实归因属于可控的，学生可以通过自己的努力改变的，所以属于积极归因。

82、加涅按照学习的内容把学习分成以下几类：

A. 言语信息的学习

B. 智慧技能的学习

C. 认知策略的学习

D. 态度的学习

解析：ABCD 加涅共分为五类。分别为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、动作技能的学习。

83、皮亚杰提出儿童的认识发展要经过以下几个阶段：

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

解析：ABCD 。皮亚杰瑞士心理学家将儿童的认知分为如下几个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

84、斯滕伯格的“三元智力”包括：

A. 成分性智力

B. 经验性智力

C. 实践性智力

D. 情境性智力

解析：ABC。斯滕伯格的“三元智力”包括成分性智力、经验性智力、实践性智力。

85、在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有：

A. 注意力

B. 观察力

C. 记忆力

D. 思维力

解析：ABCD 。智力的基本因素包含注意、思维、观察、记忆等。

86、我国教育法律救济的途径和形式有：

A. 行政复议

B. 学生申诉

C. 教师申诉

D. 民事救济

解析：AD。我国教育法律救济的途径和形式有行政复议和民事诉讼。

87、在下列教育督导的违规现象中，需要对单位负责人给予行政处分的？

A. 拒不执行督导机构和督学的督导措施

B. 阻挠、抗拒督学依法行使职权

C. 单位成员利用职权谋取私利

D. 单位成员利用职权包庇他人或侵害他人权益

解析：AB 。C、D不属于教育督导的内容。

88、国家保障女子享有与男子平等的文化教育权利，它包括：

A.入学升学

B. 毕业分配

C. 就业

D. 授予学位

解析：ABCD。国家保障女子享有入学升学、毕业分配、就业、授予学位。不要忽略就业，就业属于教育的一个体现和结果。

89、在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发

展观。根据可持续发展观：

A. 人类自身的发展不能影响社会经济的发展

B. 这一代人的发展不能损害下一代人的发展

C. 经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展

D. 这一部分人的发展不能损害，影响另一部分人的发展

解析：BCD。本题考的是可持续发展观。人的自身发展不能影响社会经济的发展不是可持续发展的主要内容。剩余三项均是。

90、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其基本要求包括：

A. 重实体轻程序

B. 树立宪法和法律权威

C. 维护社会主义民主政治

D. 公民在法律面前一律平等

解析：BCD。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其基本要求包括树立宪法和法律权威、维护社会主义民主政治、公民在法律面前一律平等。

91、优秀教师的人格特征的主要表现包括：

A.处事热情

B. 情绪稳定

C. 才思敏捷

D. 待人亲切

解析：ABD。优秀教师的人格特征的主要表现包括处事热情、情绪稳定、才思敏捷、待人亲切。

92、学校及其他教育机构的设置实行审批制度，审批程序一般包括：

A.审核

B. 注册

C. 批准

D. 等级

解析：AC。审批程序一般包括审核批准备案。

93、我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊学生群体有：

A. 残疾人学生

B. 优秀学生

C. 女学生

D. 家庭经济困难学生

解析：ACD 。特殊学生群体有残疾人学生、女学生、家庭经济困难学生。

94、下列哪些属于违法、犯法的行为：

A. 教师适当惩罚学生

B. 教师采用各种方式体罚学生

C. 教师私自拆扣学生的信件

D. 教师批评犯错误的学生

解析：BC。教师适当惩罚学生、批评犯错误的学生属于正常的行为，并且并不违法。

95、社会在实施义务教育中的职责是：

A. 依法办学

B. 捐资助学

C. 保护适龄儿童、少年接受义务教育，不得招用适龄儿童、少年就业

D. 维护学校、教师和学生的合法权益

解析：ABCD 。社会在实施义务教育中的职责是依法办学、捐资助学、保护适龄儿童、少年接受义务教育，不得招用适龄儿童、少年就业、维护学校、教师和学生的合法权益。

96、教师职业道德修养的基本方法有：

A. 虚心向他人学习，自觉与他人交流

B. 坚持自律和他律相结合

C. 加强理论学习，注意内省、慎独

D. 勇于实践锻炼，增强情感体验

解析：ABCD。教师职业道德修养的基本方法有虚心向他人学习，自觉与他人交流、坚持自律和他律相结合、加强理论学习，注意内省、慎独、勇于实践锻炼，增强情感体验。

97、根据教育合力原则，教师家访主要是：

A. 告知家长孩子在校的表现

B. 督促家长，让家长成为自己的助教

C. 家校结合，齐抓共管

D. 了解孩子在家的表现

解析：ACD。根据教育合力原则，教师家访主要告知家长孩子在校的表现、家校结合，齐抓共管、了解孩子在家的表现。督促家长，让家长成为自己的助教并不是教师家访的主要目的。

98、下面有关教师为人师表的特征说法正确的是：

A. 为人师表具有鲜明的示范性

B. 为人师表具有突出的严谨性

C. 为人师表具有较弱的激励性

D. 为人师表缺乏可操作性

解析：ABC。为人师表具有示范性、严谨性、激励性。为人师表缺乏可操作性是不可选的。

99、教师尊重家长的正确方式方法包括：

A. 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生

B. 主动联系及时沟通

C. 将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来

D. 听取建议积极配合

解析：BD。这道题不简单。教师尊重家长的正确方法是主动联系及时沟通，听取建议积极配合。

100、严谨治学的道德意义有：

A. 是党和人民对教师的业务要求

B. 是教育事业改革和发展的要求

C. 是培养创造性人才的迫切需要

D. 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

解析：ABCD。严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。

四、案例分析（多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共10分）

101、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询相关资料，写出研究报告。

问题：这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些理念？

A. 问题教学观

B. 去问题教学观

C. 探究一发现学习观

D. 认知一建构教学观

解析：ACD。并不作正面解答体现了问题教学观。让学生课后去探究、去查询相关资料，写出研究报告是认知—建构教学观。

102、有一道测试题是这样的：从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个，他信巫医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持者素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载：第一个是富兰克林·罗斯福，第二个丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点，而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身上竟还有如此多的闪光点。

这个故事启迪我们在教育工作中要认识到：

A. 人无完人，金无足赤，世界上没有完美无缺的人

B. 瑕不掩瑜，对学生不能吹毛求疵，要看到学生的发展主流，今天的问题儿童就是

明天的杰出人才

C. 要相信每一个孩子都是未来的成功者，孩子成长中一时的错误是难免的，也是正

常的

D. 我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于期待和信任孩子

解析：AD。今天的问题儿童就是明天的杰出人才、要相信每一个孩子都是未来的成功者均过于绝对。

103、一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的，可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不用的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见，最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文观点。

请根据相关教育理论，对案例中师生的表现作个评价

A. 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，教师见机行事，就势下坡，以摆

脱尴尬，引导学生讨论是为了拖延事件，直接导致这堂课无标准答案。

B. 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，但能随机应变，因势利导，引导

学生讨论，有效处理了突发事件，反映了教师的教学机智。

C. 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时就不遵守纪律，胆大妄为，

日无师长，无视权威，敢于冒天下之大不韪，表现出他与众不同的个性。

D. 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时学习就思维独立，对问题

有自己的见解，不从众，敢于冒天下之大不韪，坚持表达自己的个人意见。

解析：BD。A、C说的不是很准确。

104、在上世纪的饥饿年代，一个小学二年级的学生在老师组织学生在校园地里采摘还未成

熟的青春豆荚时，他个子最矮，也最卖力，孩子天生嘴馋，何况又是饥饿年代，劳动过程中，全班同学几乎都私下偷偷往嘴里塞了几枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涏水，任凭饥肠辘辘，胃壁痉挛，始终不曾让自己吞下一枚豆子。

放学时，老师逐一盘诘这些不谙世事的孩子，每个孩子都胆怯怯地默认了，唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗答道：“没有，一颗都没有。”老师死死地盯着他，再次厉声责问，他的声音明显低沉了下去。“一点不老实，小小年纪就撒谎。”他被牵着耳朵推操，其他同学回家了，唯有他被留下了，流着泪……

请在下面几个答案中选择最能表现故事所反映的教育真谛：

A.作为老师要讲究教育方法和艺术，对待学生要有亲和力，对未成年人态度过于严

厉，会产生冤案

B.作为老师要信任学生，信任是学生接受教育的前提，对未成年人来说，缺乏信任

的严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足。

C.作为老师教育学生要有耐心，工作要做细致，要调查研究，不能主观臆断，自以

为是

D.作为老师要懂得，诚实的语言需要有信任的耳朵来倾听，更需要有善良的心来领

会

E.解析：D。对未成年人态度过于严厉，会产生冤案。这个是不准确的，缺乏信任的

严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足，也是无中生有的。不能主观臆断，

自以为是也是无中生有。

105、下面是一个15岁少年的日记：为什么在老师和家长的面前大喊着：少管我，我已长大成人，为什么又暗暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩，是成人的骄傲，还是长大的悲哀？

为什么总怪父母不理解，为什么在痛苦时又想奔向？是他们的怀抱太无味还是他们的怀抱太温暖？

为什么踌躇满志豪情壮，又为什么稍遇挫折就回头，是道路凄迷难辨认，还是意志薄弱心太软？

这篇日记反映了少年成长过程中的特点是：

A. 少年维特之烦恼

B. 成长必须伴随烦恼

C. 半独立半依赖

D. 半幼稚半成熟

解析：CD。这个少年成长过程的特点是半独立半依赖、半幼稚半成熟。

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由

四川省《公共基础知识》考试大纲

四川省省属政府序列事业单位 公开招聘工作人员《公共基础知识》考试大纲 一、题型 为综合测查应考人员综合素质，《公共基础知识》考试题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简答题和案例分析（含阅读分析）题五类。 二、内容 第一部分法律 一、法律知识部分 （一）法的概念、本质、特征和作用。 （二）法与经济、政治、政策的关系，社会主义民主与法制的相互关系。 （三）法学上“法的渊源”的专有含义及当代中国法的主要渊源。 （四）法律关系的概念及要素。 （五）立法的概念、当代中国立法的指导思想和基本原则以及立法程序。 （六）法的实施及相关概念，我国法律适用的要求、原则和法的效力。 二、宪法部分 （一）宪法的概述、概念、特征、本质、作用和监督。新中国宪

法的产生和发展。 （二）国体和政体。 （三）我国的基本经济制度。 （四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等。 （五）我国的国家机关及其性质和地位、职权、组成和任期等。 三、行政法部分 （一）行政法的概念、渊源及特点，行政法律关系，行政法的基本原则及作用等。 （二）行政行为的概念与特征、内容与效力、分类与行政行为的合法要件等。 （三）抽象行政行为的概念、特征与分类，行政立法行为概念、特征、主体与立法原则。 （四）行政征收、行政许可、行政确认、行政监督、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政裁决等具体行政行为的概念、特征、性质、分类、作用与原则等。 （五）行政合同与行政指导的概念、特征与作用。 （六）行政程序的概念、基本原则和主要制度。 （七）行政违法与行政责任的概念、特征、种类和构成要件等。 （八）行政赔偿的概念、特征、构成要件、赔偿的范围以及行政赔偿请求人、赔偿义务机关和行政赔偿的方式等。 （九）行政复议的概念、特征、基本原则、范围、管辖、程序及

宜宾中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】

宜宾中学教师招聘2016年考试真题及答案 解析【可复制版】 1：在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。 单项选择题 A、群众性活动 B、小组活动 C、个别活动 D、科技活动 2：文化教育学的代表人物是（） 单项选择题 A、梅伊曼、拉伊 B、狄尔泰、斯普朗格 C、杜威、克伯屈 D、鲍尔斯、金蒂斯 3：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 单项选择题 A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系 C、教育与科技的关系 D、教育与文化的关系 4：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题 对 错 5：一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（） 单项选择题 A、文学 B、数学 C、化学 D、物理 6：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（） 单项选择题 A、具有打印功能 B、具有文档恢复功能 C、具有应用程序错误报告功能

D、文档加密密码不分大小写 7：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是（） 单项选择题 A、态度 B、动机 C、品德 D、情感 8：心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（） 单项选择题 A、观念性 B、客观性 C、内潜性 D、简缩性 9：学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于（） 单项选择题

A、教育法律关系主体的变更 B、教育法律关系客体的变更 C、教育法律关系内容的变更 D、教育法律关系没有变更 10：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。单项选择题 A、讲授法 B、谈话法 C、实验法 D、演示法 11：教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）单项选择题 A、教师职业化 B、教师专门化 C、教师职业发展 D、教师专业发展

教师招聘考试历年真题含答案

教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。

中小学教师招聘考试试题汇总

中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师范生收集整理】 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级 2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。 A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭 3．班级管理的主要对象是( )。 A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料 4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。 A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理 5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作 6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。 A．班级环境布置B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系 7．做好班主任工作的前提和基础是( )。 A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》采集者退散9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长 10．班级管理的基本功能是( )。 A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B．调动班级成员参与班级管理的积极性 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D．进行社会角色的学习 11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。 A．德鲁克采集者退散B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳 12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A．学校B．教师C．教育内容D．学生 13．班级组织建构的首要原则是( )。 A．有利于教育的原则B．目标一致的原则 C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则 14．班级建设设计以( )最为重要。 A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定 15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。 A．交往B．学习C．课堂D．课外活动 16．教学管理的核心是( )。 A．教学思想管理B．常规管理C．教学质量管理D．教学管理中计算机的应用17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。 A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式 C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式

2019年宜宾学院教师招聘考试试题及答案

2019年宜宾学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、师生在教育内容的教学上结成了（）。 A、朋友关系 B、互助关系 C、授受关系 D、平等关系 【答案】C 2、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求 B、人的理性对个体行为的规定 C、人的理性对他人行为的规定 D、社会规范对人的思想的要求 【答案】B 3、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德认识和道德情感 【答案】D 4、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。 A、延展 B、必要补充 C、深化 D、变革 【答案】B 5、高校教师的社会责任包括（）。A、教书育人 B、以科研推动社会科学技术进步

C、以智力和技能优势为社会服务 D、以上都是 【答案】D 6、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势 C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务 D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢” 【答案】C 7、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（） 的使命。 A、公民素质 B、公民思想道德素质 C、公民科学文化素质 D、民族素质 【答案】D 8、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。 A、县级以上地方人民政府 B、国务院 C、各级地方人民政府 D、省、自治区、直辖市 【答案】A 9、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。 A、中性反应 B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应 【答案】C 10、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸 B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵 C、举止落落大方，表现出主见和气派 D、不矫揉造作，具有表演性 【答案】A 11、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

中小学教师招聘考试历年真题及答案

中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()

A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()

教师编制考试真题【部分】

教师编制考试真题【部分】 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这个思想的是（） A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子 2．1999年6月*中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推动素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（） A．道德品质B．健壮体魄C．实践水平D．创造水平 3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．练习复习D．考试 5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育水平，还要求具有一定的（） A．研究水平B．学习水平C．管理水平D．交往水平

7．从课程功能的角度，能够把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程www.Ｅhttps://www.wendangku.net/doc/455171326.html,8．班主任的领导方式一般能够分为三种类型：型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了 平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（） A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道 德教育和（） A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的理解过程，其特殊性表现在理解的间 接性、交往性、教育性和（） A.有差异性的理解 B.有个性的理解 C.有领导的理解 D.有基本的 理解 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（） A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

2020年四川省宜宾市屏山县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年四川省宜宾市屏山县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解 析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、“小明这学期期中考试英语成绩得分在班级中排第20名”此句中运用了（）。 ①形成性评价 ②外部评价 ③终结性评价 ④相对性评价 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 【答案】B 【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，如课堂提问、单元测验等。所以①形成性评价是错误的，需要排除。故选B。 2、教师的工作目的和使命是（）。 A、热爱教育事业 B、热爱学生 C、教书育人 D、开拓创新 【答案】C 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”教师的根本任务是教书育人。故选C。 3、母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。 A、法规的形式效力

B、时间效力 C、地域效力 D、人的效力 【答案】A 【解析】法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。故选A。 4、以下不属于学校德育面临的时代挑战的是（）。 A、物质主义与市场经济的挑战 B、科技进步和网络时代的挑战 C、传统思想根深蒂固的挑战 D、家庭教育功能日趋弱化 【答案】D 【解析】学校德育面临的时代挑战有：物质主义与市场经济的挑战；科技进步与网络时代的挑战；传统思想根深蒂固的挑战。D项错误，家庭教育功能并没有日趋弱化。故选D。 5、教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于 （）。 A、冲动型 B、沉思型 C、场独立型 D、场依存型 【答案】A 【解析】冲动型的学生特点是反应速度快，但是往往正确率却不高。故选A。 6、美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想中国教育家是（）。 A、叶圣陶 B、陶行知 C、胡适 D、郭秉义 【答案】B 【解析】陶行知是最早提出以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会的中国教育家。故选B。 7、教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和（）。 A、语言道德、交际道德、个人生活道德

教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案

小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )

A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5

2020年四川省宜宾市长宁县社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及解析

2020年四川省宜宾市长宁县社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及 解析 说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、有人指出：没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?有些人却认为：广告多了令人心烦。另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。这说明（）。 A、意识的不同主体之间具有主观差别性 B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性 C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映 D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映 【答案】A 【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性。对于同一对象或同一客观过程，不同的人、不同的主体会有不同的反映，即所谓“仁者见仁，智者见智”。题干说的是不同主体意识的主观差别，因此只有A项是正确的。故选A。 2、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。这一情况说明（）。 A、物质世界是人类所创造的 B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物” C、物质世界依赖于人的意识而存在 D、人造物质可以脱离天然物质而存在 【答案】B 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故 A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。故选B。 3、“旅行者1号”空间探测器历经36年的人类星际探索，沿途探测①木星、②土星、③土卫二、④土卫六是否存在生命痕迹，并发回资料。阅读表格，依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是（）。

2019年教师招聘考试真题及答案

一、判断题(10题，每题分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游

2020年四川省宜宾市屏山县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年四川省宜宾市屏山县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（） A、陈鹤琴 B、梁漱溟 C、晏阳初 D、黄炎培 【答案】B 2、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。 A、学生主动性、积极性与教师指导相结合 B、有明确目的 C、注重培养学生实践精神 D、活动内容精彩，形式多样 【答案】B 3、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。 A、教师的语言 B、教育智慧 C、教师的交往 D、教育反思 【答案】A 4、结构主义课程理论的代表是（）。 A、杜威 B、怀特海 C、布鲁纳 D、克伯屈 【答案】C

5、直接影响活动效率的因素是（）。 A、气质 B、性格 C、能力 D、兴趣 【答案】C 6、教师在教学中最首要的角色是（）。 A、知识的传授者 B、学者和学习者 C、集体的领导者 D、学生的榜样 【答案】A 7、学习课文时分段、总结段意属于（）。 A、复述策略 B、理解－控制策略 C、精加工策略 D、组织策略 【答案】C 8、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、洛克 【答案】B 9、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 A、自我意识 B、自我认知 C、性格特征 D、能力 【答案】A 10、一份教案的核心是（）。 A、提出教学目的

四川省公共基础知识复习题库

四川省公共基础知识复习题库 一、单选（） 1、20XX年末，四川总人口为8750万，列全国（）。 A、第1位 B、第2位 C、第3位 D、第4位 2、四川是全国最大的（）聚居区。 A、藏族 B、彝族 C、回族 D、土家族 3、四川是全国唯一的（）聚居区。 A、土家族 B、布依族 C、彝族 D、羌族 4、四川现拥有的世界文化遗产是（）。 A、都江堰——青城山 B、峨眉山——乐山大拂 C、九寨 沟 D、大熊猫栖息地 5、四川现拥有的世界文化和自然双重遗产是（）。 A、峨眉山——乐山大拂 B、都江堰——青城山 C、九寨 沟 D、黄龙 6、20XX年8月，国家文物局正式公布采用20XX年出土于成都金沙遗址的（） 金饰图案作为“中国文化遗产标志”。 A、凸目头像 B、三星神树 C、太阳神鸟 D、资阳人 7、被称为中国西部“硅谷”的是（）。 A、成都高新开发区 B、绵阳科学 电子城 C、西昌卫星发射基地 D、德阳二重集 团 8、四川拥有两院院士57名，居全国（），西部第1位。 A、第3位 B、第4位 C、第5位 D、第6位 9、被国际学术界并列为“世界上为社会贡献最大、影响最广的十大名人”之一 的是巴中人（）。 A、张澜 B、吴玉章 C、郭沫若 D、晏阳初 10、我国最早的历算学家、西汉著名天文学家是四川阆中人（）。 A、杨雄 B、司马相如 C、落下闳 D、陈寿 11、四川简称( )。 A、“蜀”或“巴” B、“蜀”或“川” C、“巴”或 “川” D、“渝”或“川”

12、四川辖区面积48、5万平方公里,是中国第( )大省。 A、2 B、3 C、4 D、5 13、四川盆地以( )为主,是我国四大盆地之一。 A、浅丘和平原 B、丘陵和山地 C、浅丘和山地 D、山 地和平原 14、四川最高点是西部横断山脉的主峰( )。 A、珠穆朗玛峰 B、贡嘎山 C、夹金山 D、峨眉山 15、四川最低点在南边( )的长江之滨。 A、泸州市 B、宜宾市 C、泸州市合江县 D、宜宾市翠 屏区 16、四川被列入国家保护的珍稀动物有55种，珍稀动物保护资源居全国（） A、第1位 B、第2位 C、第3位 D、第4位 17、四川有充足的水资源，省内河流年径流量3000亿立方米，居全国（）。 A、第1位 B、第2位 C、第3位 D、第4位 18、四川有充足的水能资源，水能储藏量约1、5亿千瓦，居全国（）。 A、第1位 B、第2位 C、第3位 D、第4位 19、四川已建成的（）装机容量330千瓦，是中国20世纪建成投产的最大水 电站，也是目前亚洲最大的水电站。 A、紫坪铺电站 B、雅聋江电站 C、二滩电站 D、沱江 电站 20、四川境内最大的湖泊是（）。 A、泸沽湖 B、三岔湖 C、朝阳湖 D、邛海 21、四川已探明有工业储量的矿种89种，其中（）储量居世界之冠。 A、钒、铁 B、钒、锂 C、钒、钛 D、钒、天然气 22、历史上所说的“天府之国”主要是指（）。 A、四川盆地 B、川西高原 C、四川盆地和川西高原 D、 川西高原和川西南山地 23、1911年秋发生的（），为武昌起义创造了条件，成为辛亥革命的前奏。 A、资中杀端方 B、辛亥保路运动 C、荣县起义 D、泸 顺起义 24、土地革命时期，四川的（）是中华苏维埃共和国的第二个大区域。 A、川黔革命根据地 B、川滇革命根据地 C、川陕革命根据地 D、 川鄂革命根据地

2020年四川省宜宾市高县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年四川省宜宾市高县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及 答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、（）是世界上最大的文献资源宝库。 A、计算机 B、图书馆 C、Internet D、光盘数据库 【答案】C 2、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。 A、人才培养 B、形成舆论 C、教育民主 D、普及文化 【答案】A 3、皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。 A、物理知识 B、数理知识 C、逻辑数理知识 D、以上都不对 【答案】C 4、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。 A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育 【答案】C

5、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。 A、总在活动期 B、发现自我期 C、可靠期 D、自信期 【答案】B 6、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。 A、差异性 B、不平衡性 C、阶段性 D、顺序性 【答案】A 7、提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的是著名的教育家（）。 A、陈立奇 B、陶行知 C、晏阳初 D、梁启超 【答案】B 8、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。 A、杜威 B、裴斯泰洛齐 C、赫尔巴特 D、康德 【答案】C 9、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。 A、杜威 B、巴班斯基 C、赞科夫 D、布卢姆 【答案】A 10、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。 A、情感体验

2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习

2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。

宜宾市情资料

宜宾市情

宜宾公共基础知识宜宾市情版 1、我市历史悠久，市境内存在人类的时间距今（D） A、1万年 B、2万年 C、3万年 D、4万年 2、在今宜宾城始设戎州的时期是（C） A、西晋永嘉五年 B、北宋政和四年 C、梁武帝大同十年 D、汉武帝建元六年 3、我市解放的时间（B） A、1949年10月12 B、1949年12月11 C、1950年10月 12 D、1950年12月11 4、我市人民政府成立时间（B） A、1985年2月 B、1997年2月 C、2000年2月 D、1980年2月 5、中国最古老的一条国际旱道线路名称是（B） A、自贡—宜宾—昭通—大理—东南亚诸国 B、宜宾—昭通—昆明—大理—东南亚诸国 C、宜宾—昭通—昆明—大理—越南 D、自贡—宜宾—昭通—大理—越南 5、我市辖九县一区，幅员面积达（A） A、13283平方千米 B、13832平方千米 C、12832平方千米 D、13328平方千米 6、我市地形西南高、东北低，其市境最高点和最低点分别位于哪两个区县？（D）

A、筠连县和翠屏区 B、高县和珙县 C、屏山县和长宁县 D、屏山县和江安县 7、我市矿产资源丰富，E级储量（A）种，其中硫铁矿占四川保有储量的（） A、23 74% B、24 75% C、23 75% D、24 74% 8、我市植物资源丰富，以下属于宜宾在西部的美称是（A） A、药物宝库 B、香料之城 C、植物之都 D樟树世界 9、我市被国务院批准为国家历史文化名城的时间是（A） A、1986年12月 B、1986年2月 C、1997年12月 D、1997年2月 10、以下属于宜宾的支柱产业的是（A） A、能源化工化纤 B、能源旅游制造 C、能源白酒加工 D、建材制造白酒 11、以下哪个风景区是川南有名的佛教圣地（B） A、筠连县的大雪山 B、长宁的蜀南竹海 C、兴文的石海洞乡 D、兴文县的博望山 12、以下属于省级历史文化名镇的是（C） A、李庄镇和晏阳镇 B、李庄镇和横江镇 C、李庄镇和龙华镇 D、龙华镇和横江镇 13、“十五”计划预期目标完成，宜宾生产总值年均增长12.4%，分别高于全国和全省（B）个和（）个百分点。 A、3 1.1 B、3 1.3 C、4 1.1 D、4 1.3、

历史教师招聘考试真题及答案

一，选择题(每题只有一个正确答案，每题3分共60分) 1.完整地说，我国的“青铜时代”应包括 A夏、商 D.商、周 C西周、春秋、战国 D.夏、商、周 2.战国时期，认为“天行有常”的思想家是 A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.孟子 3.隋唐时期出现在江东地区的、便于水田耕作的工具是 A.图1所示 B.图2所示 C.图3所示 D.图4所示 4.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是 ①青苗法②募役法③将兵法④市易法 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.中国古代科技取得辉煌成就的基础是 A.农耕经济的高度繁荣 B.封建皇权的专制统治 C.中外文化的交流碰撞 D.儒家思想的深刻影啊 6.下列关于我国10—13世纪历史特征的表述不正确的是 A.北宋与元朝先后出现大一统局面 B.汉族政权和少数民族政权并立 C.民族融合进一步加强 D.封建生产方式向边疆地区扩展

7.关于洋务运动的评述，不正确的是 C.洋务运动刺激了中国民族资本主义的产生 D.洋务运动加剧了列强对中国的经济侵略 A.洋务运动是中国半殖民地化的产物 B.洋务运动推动了中国近代科学技术的发展 8.辛亥革命最伟大的历史功绩是 A.推翻了清王朝 B.颁布了中国第一部资产阶级宪法 C.打击了帝国主义的侵略势力 D.结束了中国两千多年的封建帝制 9下列关于《天朝田亩制度》与《资政新篇》关系的表述不正确的是 A《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的主张 B.《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》废除私有制的主张 C.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》在改造社会方案上的落后性 D.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》所倡导的社会模式 10.国共两党历史上曾实现两次合作，这两次合作得以实现的最基本条件是 A.国民党是比较革命的民主派 B.两党阶段性斗争目标相同 C.社会主要矛盾是民族矛盾 D.两党方针、政策完全一致 11.大革命虽然失败了，但它在中国新民主主义革命航程上有着重要的作用，这主要是指