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《电子商务法》教学大纲

《电子商务法》课程教学大纲

主任教研室主任大纲执笔人

一、课程基本信息

课程名称：电子商务法

学时：32学时

实验学时： / 学时

课程类别：专业基础课

课程性质：选修课

先行课程：电子商务概论

适用专业：电子商务

责任单位：经济管理学院

二、课程性质、目的与任务

课程性质：《电子商务法》是管理类电子商务专业的一门选修课。电子商务法，是调整以电讯为交易手段而形成的交易形式所引起的商事关系的法律规范体系。电子商务法是一个非常庞杂的法律体系，涉及许多领域，既包括传统的民法领域，又有新的领域如电子签字法、电子认证法等，这些法律规范总体上属于商法的范畴。理论性较强。

课程目的：通过学习，使学生掌握电子商务的基本制度，了解相关联的法律法规。

课程任务：由于电子商务法具有跨地域、跨时空、全球化的特性。通过教学，重点剖析以下三部分：一、电子商务法绪论，内容涉及电子商务法的基本理论问题；二、电子商务法本体论，内容涉及数据电信、电子签名、电子认证、电子合同、电子信息交易、电子支付等法律制

度。三、电子商务法关联制度论，内容涉及电子商务与隐私权、知识产权的关系，以及电子商务的安全问题和电子商务纠纷的解决。

三、课程的内容及要求、教学重点与难点

（一）电子商务法基础

1、教学内容：

1）电子商务法的概念和特征

（1）电子商务法的概念

（2）电子商务法的特征

2）电子商务法的性质和地位

（1）电子商务法的性质

（2）电子商务法的地位

3）电子商务法的调整对象、体系和基本原则

（1）调整对象

（2）体系

（3）基本原则

2、教学重点

电子商务法的特征，电子商务法的性质、调整对象和基本原则

3、教学要求

1）掌握电子商务法的概念。

2）了解电子商务法的特征。

3）了解电子商务法的性质和地位。

4）掌握电子商务法的调整对象和体系。

5）熟悉电子商务法的基本原则。

（二）电子合同

1、教学内容

1）电子合同的概念与特征

（2）电子合同的特征

（3）电子合同的形式

2）电子合同与合同法

3）电子合同订立制度

（1）电子合同订立制度概述

（2）要约

（3）承诺

4）电子合同的法律效力

（1）电子合同的成立

（2）电子合同的生效

（3）电子合同的法律效力

2、教学重点

电子合同的特征，电子合同订立制度，电子合同的成立与生效。

3、教学要求

1）掌握电子合同的特征。

2）熟悉电子合同的概念和形式。

3）了解电子合同与合同法的关系。

4）熟悉电子合同的订立过程。

5）掌握电子合同的成立和生效的法律规定。

6）了解一些不常见的电子合同的形式。

（三）电子签名与电子认证服务的法律制度

1、教学内容

1）电子签名的概念与特征

（1）电子签名的概念

（2）电子签名的特征

（3）电子签名的立法模式

2）电子签名与传统签名的异同

（1）传统签名概述

（2）电子签名与传统签名的异同

3）数字签名

（2）数字签名的应用环境

4）电子签名的法律效力

（1）电子签名的法律要求

（2）电子签名的归属与完整性推定

（3）电子签名的使用及其法律效果

2、教学重点

电子签名的概念，数字签名的概念和应用环境，电子签名的归属与完整性推定，电子签名的使用及其法律效果。

3、教学要求

1）掌握电子签名的概念和特征。

2）了解电子签名与传统签名的异同。

3）熟悉数字签名的应用环境。

4）掌握电子签名的归属与完整性推定原则。

5）熟悉电子签名的使用及其法律效果。

（四）电子支付法律问题

1、教学内容

1）电子支付的概念与特征

（1）电子支付的概念

（2）电子支付的特征

（3）电子支付的主要法律问题

2）电子支付的主要方式

（1）电子支票

（2）以信用卡系统为基础的支付

（3）电子现金

3）网上银行

（1）网上银行的概念与特征

（2）网上银行的风险及法律控制

4）电子货币

（1）电子货币的概念及特征

（2）电子货币的风险及其法律控制

5）电子支付法律关系

（1）电子支付主要当事人的构成

（2）电子支付主要当事人之间的权利义务分析

（3）电子支付中的法律责任

6）电子支付的安全保障

（1）电子支付的法律保障

（2）电子支付的技术保障

2、教学重点

电子支付的含义和特征，电子支付的主要方式，，电子支付中的法律责任，对电子支付的监管方法。

3、教学要求

1）了解电子支付的含义和特征。

2）了解电子支付的主要方式。

3）掌握网上银行的设立与风险防范方法。

4）了解与电子货币有关的法律问题。

5）熟悉电子支付中的法律责任。

6）掌握对电子支付的监管方法。

（五）网络著作权保护法律问题

1、教学内容

1）电子商务中的著作权保护问题

（1）著作权保护客体的扩张

（2）作品数字化问题

（3）网络传播权

（4）精神权利的保护

（5）侵权与法律救济

2）网络著作权的限制

（1）网络著作权的合理使用

（2）网络著作权的法定许可

（3）网络著作权的强制许可

（4）网络著作权的默示许可

3）网络著作权侵权行为及法律责任

（1）网络著作权侵权行为概述

（2）网络服务提供商的法律责任

（3）网络著作权的侵权责任

2、教学重点

作品数字化问题，网络传播权，域名与商标权的冲突及其解决，电子商务环境中专利新颖性的判断

3、教学要求

1）掌握作品数字化问题和网络传播权。

2）了解著作权保护中侵权与法律救济。

3）掌握网络著作权侵权行为及法律责任。

4）了解网络著作权的限制。

5）网络著作权限制的适用原则和特点。

（六）域名法律问题

1、教学内容

1）域名概述

（1）域名的概念、功能和法律特征

（2）域名的结构、商业价值

（3）域名与商标

（4）域名与企业名称

2）我国域名管理的法律规定

（1）域名管理机构

（2）域名的注册与审批

（3）域名的注销

3）域名争议及其法律保护

（1）域名争议概述

（2）域名的恶意抢注

（3）其他因域名引起的不正当竞争

2、教学重点

域名的概念特征及我国关于域名的相关法律法规

3、教学要求

1）掌握公共信息服务提供者的义务和责任。

2）了解网站的分类。

3）掌握网络信息服务合同义务。

4）熟悉侵权责任一般原则。

（七）电子商务中消费者权益保护的法律问题

1、教学内容

1）电子商务中的隐私权问题

（1）网络隐私权概述

（2）网络隐私权与网络服务商

（3）网络隐私权的法律保护制度

2）个人信息资料的保护

（1）个人信息资料保护的一般规则

（2）个人信息资料的收集和利用

2、教学重点

个人数据的概念，个人信息资料保护的一般规则，个人信息资料的收集和利用

3、教学要求

1）掌握电子商务中的隐私权的概念。

2）了解数据主体的权利的内容。

3）掌握个人信息资料保护的一般规则。

4）了解特殊资料的收集和利用规定。

（八）电子商务中的广告法律问题

1、教学内容

1）电子商务中的广告概述

2）电子商务中的广告法律问题

3）网络广告法律问题的对策与建议

4）完善我国的网络广告法律制度

5）网上证券交易的法律规范

6）网上拍卖的法律问题

7）网络游戏的法律规则

2、教学重点

网络广告法律问题的对策与建议，网上拍卖的法律问题，网络游戏服务的法律规制

3、教学要求

1. 掌握网络广告的概念、特点及类型

2. 理解网络广告的法律问题及其对策与建议

3. 了解我国网络广告的法律规范

（九）电子商务税收的法律问题

1、教学内容

1）电子商务对现行税收体制的挑战及面临的问题

（1）电子商务对税收体制的挑战

（2）对电子商务征税面临的问题

2）电子商务税收问题国际解决动态

（1）美国

（2）澳大利亚

（3）经济合作与发展组织

（4）加拿大

3）电子商务税收主要问题与解决方法

（1）电子商务税收的种类

（2）电子商务的税收政策调整

（3）电子商务与关税

（4）我国电子商务税收制度的建设

2、教学重点

电子商务对税收体制的挑战，对电子商务征税面临的问题，电子商务的税收政策调整。

3、教学要求

1）了解电子商务对税收体制的挑战。

2）掌握对电子商务征税面临的问题。

3）了解电子商务税收政策应当进行哪些调整。

（十）电子商安全法律制度

1、教学内容

1）电子商务安全概述

（1）电子商务安全的概念与特征

（2）电子商务安全法的威胁

（3）黑客与电子商务

2）电子商务安全法律制度

（1）计算机信息系统安全保护等级制度

（2）有害数据防治制度

（3）互联网管理制度

（4）危害电子商务计算机信息系统安全犯罪3）电子商务安全的技术保障的法律保障

（1）加密技术的开发应用

（2）安全法律保障制度

2、教学重点

电子商务安全的法律法规及法律保障

3、教学要求

1）了解电子商务安全的概念与特征。

2）掌握电子商务安全的法律制度。

3）掌握电子商务安全的技术保障的法律保障（十一）电子商务法律救济

1、教学内容

1）电子商务纠纷的司法管辖

（1）管辖权的内国法视角

（2）管辖权的国际协作

2）电子证据问题

（1）电子证据的定性

（2）电子证据的分类

（3）电子证据的认定

3）电子商务纠纷的法律适用

（1）电子商务纠纷的法律适用的立法规范

（2）电子商务纠纷的法律适用的司法实践

2、教学重点

管辖权的国际协作，电子证据的认定。

3、教学要求

1）了解电子商务纠纷管辖权的国际协作内容。

2）掌握电子证据的认定方法。

3）了解电子商务纠纷的法律适用的立法规范和司法实践。

四、课程教学各环节的基本要求

1、课堂讲授的基本要求

本课程需要在教师进行讲授上课，教学过程中部分内容是主要由教师讲授，部分内容是学生们通过搜集资料，课堂讨论等多种形式完成的，无实验上机等内容。

2、作业的基本要求

作业按照知识点和能力要求，体现教学重点，紧密结合本课程教学目的、基本任务和各部分具体内容，安排课后作业题目，加深所学知识的理解，使学生掌握电子商务法所涉及到的主要内容；其次安排课堂讨论教学和模拟教学。作业形式为课后作业，作业量要求全部完成，作业题目全部来源于教材的课后习题。

3、考核方式的基本要求

本课程采用考查的方式对学生进行考核，主要的考核目标、考核办法及案例分析的具体要求如下：

1）考核目标

通过对该门课程的考核，使学生应当掌握电子商务法的基本制度，了解相关的法律法规，并结合具体的案例，有针对性的运用所学的知识和方法去分析问题、解决问题，真正做到理论与实践相结合，理论指导实践，实践检验理论。并在分析的基础上，让学生结合所学知识，针对

电子商务法存在的一些不足提出相应的对策和建议，使学生关注电子商务法的发展。希望通过此种方式，使电子商务从业人员的素质才能够达到一个更高的水平。

2）考核办法

（1）成绩构成：平时表现 20% 实例分析 80%

（2）分值分配：

1）平时表现（20分）

到课情况缺课1次缺课2次缺课3次全勤

加减分-2-5-10+5

2）结课论文（80分）

内容案例详

情

判决结

果

法理评

析

【电子商务】电子商务法的基本原则

电子商务法的基本原则自联合国国际贸易法委员会于：1984年向联合国秘书长提交了名为《自动数据处理的法律问题》的报告从而揭开了电子商务立法的序幕起算，电子商务法已经经过了二十多年的发展，初步形成了一个较为完善的法律制度，从而形成为商事法的一个新的分支或子部门。然而，有关电子商务法的基本原则的立法主张和理论观点可谓众说纷纭，本文在既有研究和立法的基础上对电子商务法的基本原则进行探讨。一、关于电子商务法基本原则的主要立法主张和理论观点商事法的基本原则是商事法的立法、司法、执行、解释及研究的基本准则，探讨电子商务法的基本原则具有重要的理论价值和实践意义。关于电子商务法的基本原则的主张或观点，大致可以分为两个方面，其一为立法所依据或体现的原则，其二为学者们的理论观点。有关的立法主张主要如下：第一，uecic的相关规定。公约序言第6段提到了指导贸易法委员会在电子商务领域所有工作的两项原则：技术中性和功能等同。技术中性原则系指公约的用意是为以电子通信形式生成、存储或传输信息的所有实际情况做出规定，无论使用的是何种技术或媒介。为此，公约的规则是“中性”规则；也就是说，这些规则不依赖于或不预先假定使用特定类型的技术，而是可适用于所有类型信息的沟通和存储。技术中性还包括“媒介中性”，公约的重点是推动“无纸”通信手段，办法是提供标准，使其按标准等同于纸面文件，但公约的用意不是改变纸面通信的传统规则，也不是为电子通信另外创立实体规则[1]；第二，《贸易法委员会电子商务示范法》（以下简称“《示范法》”）。关于《示范法》所依据的一般原则，以下所列虽不详尽，但似可予以考虑：（1）促进各国间和各国内部的电子商务；（2）认可以新信息技术手段达成的交易；（3）促进和鼓励采用新信息技术；（4）促进法律统一；（5）支持商务活动。[2]这些原则大致可归纳为开放原则、协调原则、中立原则及鼓励、促进原则；第三，《中国电子商务法（示范法）》。该示范法确立的电子商务法基本原则或立法原则有：媒介中立原则、技术中立原则、信息安全原则、个人资料保护原则、功能等同原则及当事人意思自治原则。[3] 学者们的代表性研究观点主要如下：第一，中立原则（包括技术中立、媒介中立、实施中立和同等保护），自治原则及安全原则{1}；第二，全球性原则，中立原则，自治原则，开放、兼容原则，安全原则{2}；第三，开放原则、协调原则、安全原则及鼓励、促进与引导等原则{3}；第四，电子商务的立法原则只有中性原则，包括技术中性和媒体中性原则{4}.国外学者的代表性观点则认为电子商务法的基本原则主要是最小化原则、非实质性原则、功能等同原则、技术和实施中立原则及当事人自治原则{5}. 上述观点虽然在哪些是基本原则方面不大相同，但在所共同提及的原则的内涵方面却是基本一致的。下文对这些“原则”进行简要介绍，以便做进一步的分析和讨论。 1.功能等同原则（functional equivalence）。该原则在《示范法》、《贸易法委员会国际商事仲裁示范法》第7条和《联合国国际货物销售合同公约》第13条等诸多规范中都有体现，其基本含义为电子单证、票据或其他文件与传统的纸面单证、票据或其他文件具有同等的功能时就应当肯定其法律效力并在法律上同等对待。按照贸易法委员会《电子商务示范法颁布指南》的说明，《示范法》依赖一种有时称作“功能等同法”的新方法，这种方法立足于分析传统的书面要求的目的和作用，以确定如何通过电子商务技术来达到这些目的或作用。应当注意到，关于所有上述书面文件的作用，电子记录亦可提供如同书面文件同样程度的安全。《示范法》只是挑出书面形式要求中的基本作用，以其作为标准，一旦数据电文达到这些标准，即可同起着相同作用的相应书面文件一样，享受同等程度的法律认可。《示范法》第6至8

试验诊断学课程教学大纲

《实验诊断学》课程教学大纲课程编号：课程名称：实验诊断学英文名称：laboratory diagnosis 课程类型：专业基础课必修考查总学时：42 学分：2.5 理论课学时：32 实验课学时：10 适用对象：口腔医学专业本科学生一、课程性质和地位实验诊断是通过物理、化学和生物学等实验室方法对患者的血液、体液、分泌物、排泄物、细胞取样和组织标本等进行检查，从而获得病原学、病理形态学或器官功能状态等资料，结合病史、临床症状和体征进行全面分析的诊断方法。是连接基础医学与临床医学的桥梁，也是打开临床医学大门的一把钥匙。通过对实验诊断的学习，为临床各学科、临床见习与实习奠定基础。二、教学环节及教学手段和方法实验诊断的环节包括课堂教学、实验、考试等。其中课堂是通过教师对指定教材部分章节的讲解，结合CAI课件、电化、多媒体，对板书和各类鉴别要点的挂图进行启发式，以达到使学生融会贯通、快速理解的目的。实验是教师在实验室里指导学生通过动手操作等手段强化学生对理论的记忆，使之更好地配合好理论。三、教学内容及要求实验诊断学以临床诊断为中心，要求学生通过学习正确选择，掌握各项检查的适应症，熟悉和了解原理和方法，重点掌握参考值和临床想结合正确解释检查结果，指导临床诊断和治疗。第一章概论【掌握】掌握实验诊断学的基本概念，主要内容。【熟悉】正确的选择实验室检查项目。【了解】如何进行标本的采集和处理。第二章临床血液学检测第一节血液的一般检测【掌握】红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数、白细胞分类计数的方法、正常值及

增减变化的临床意义。【熟悉】贫血的形态学分类法、网织红细胞计数、红细胞比积测定及红细胞沉降率测定的方法、正常值及其临床意义【了解】了解红、白细胞病理形态改变的内容及其临床意义。思考题： 1、红细胞血红蛋白的测定的参考值、临床意义？ 2、红细胞各种形态变化的临床意义？ 3、中性粒细胞增多、减低的临床意义？ 4、中性粒细胞核象变化如何，何为核左移、核右移？ 5、异型淋巴细胞包括几种，形态变化如何？ 6、三种红细胞指数结束变化的临床意义？第二节溶血性贫血的实验室检测【熟悉】溶贫常用的实验室检查的临床应用。思考题：溶血性贫血的实验诊断项目有那些？第三节血细胞的形态特征【掌握】骨髓细胞的起源及发育演变规律。【熟悉】正常骨髓细胞的形态和分类【了解】常用的细胞化学染色法及诊断意义思考题： 1、骨髓增生度分级及临床意义 2、细胞组织化学染色的临床意义第四节血型鉴定与交叉配血试验【掌握】ABO血型系统、血型鉴定及交叉配血试验的原则。【熟悉】ABO血型系统和Rh血型系统及其临床意义。【了解】其他血型系统。思考题： 1、ＡＢＯ血型鉴定的临床意义，交叉配血临床意义？ 2、Rh血型鉴定的临床意义？第五节常见血液病的血液学特征【熟悉】各种贫血的骨髓象和血象的形态学特点

水工程经济与概预算课程教学大纲

南昌大学科学技术学院理工学科部《水工程经济与概预算》课程教学大纲适用专业：给水排水科学与工程专业二○一五年七月

《水工程经济与概预算》课程教学大纲一、课程基本信息

二、课程内容及基本要求第一章工程造价基本知识课程内容： 1、基本建设和分类。 2、基本建设程序。 3、基本建设项目划分。 4、建设工程造价和文件。基本要求： 1、熟悉基本建设和分类。 2、了解基本建设程序。 3、了解基本建设项目划分。 4、掌握建设工程造价和文件。本章重点：基本建设和分类、建设工程造价和文件。本章难点：建设工程造价和文件。第二章水工程造价编制与组成课程内容： 1、投资估算。 2、设计概算。 3、施工图预算。 4、工程价款结算与竣工决算。基本要求：掌握投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章重点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章难点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。第三章工程定额课程内容： 1、定额概述。 2、企业定额与施工定额。 3、概算定额与概算指标。 4、单位估价表。 5、工程预算定额。基本要求： 1、熟悉企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。 2、掌握单位估价表。本章重点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。

本章难点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。第四章水工程概预算费用与计价程序课程内容： 1、水工程费用与组成。 2、水工程计价程序。 3、水工程费用计算。 4、水工程造价构成分析。 5、工程量清单计价。基本要求： 1、熟悉水工程费用与组成。 2、了解水工程计价程序。 3、掌握水工程费用计算。 4、了解水工程造价构成分析。 5、学会工程量清单计价。本章重点：水工程费用与组成；水工程费用计算。本章难点：水工程费用计算。第五章给水排水工程施工图概预算编制课程内容： 1、给水排水工程系统概述。 2、给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、给水排水工程施工图预算编制实例。 5、给水排水工程工程量清单计价编制实例。基本要求： 1、了解给水排水工程系统。 2、熟悉给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、掌握工程量清单项目设置。本章重点：给水排水工程量计算规则与计价表套用；工程量清单项目设置。本章难点：给水排水工程量计算规则与计价表套用。第六章消防工程施工图概预算编制课程内容： 1、消防工程系统概述。 2、工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、消防工程工程量清单计价编制实例。

检体诊断学教学大纲

诊断学教学大纲前言诊断学是研究诊断疾病的基本原则和方法的学科，本课程是临床医学各专业的专业基础课，它的任务是使学生通过诊断原理和方法的理论与实践实习，学会采集与分析客观的人体资料，掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，为进一步学习各临床课程奠定基础。在基础理论与基本知识方面要求掌握常见症状的临床表现、发生机理及临床意义；掌握问诊的主要内容和方法，掌握望诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的基本检查方法；熟悉各系统各部位的检查内容，正常及异常体征的临床意义。重点了解呼吸系统、循环系统和腹部常见疾病的主要症状和体征。掌握血压测量方法。了解心电产生的原理及常用导联，熟悉正常心电图各波的图象、正常值，心电图检查的临床应用范围及临床意义以及几种常见异常心电图的特征。了解心脏超声检查的原理及临床应用价值。最终达到掌握诊断过程的思维方法，能独立进行病史采集、系

统体检、正确选择辅助检查项目并作出初步诊断；能完成格式正确、文笔通顺、简练，有系统分析与符合逻辑的完整病历；初步具备认识问题、分析问题与解决问题的能力。绪论目的要求诊断学是阐述诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它是临床各科的入门和基础，是由基础过渡临床学习的桥梁课程。因此临床思维方法的培养及临床基本技能的训练是诊断学教学的重要内容。主要内容 1、诊断学在临床医学中的地位与作用。 2、学习诊断学的方法和要求。 3、诊断学的基本内容：常见症状与体征、问诊、体格检查、实验室检查、心电图检查、超声检查及其他一些特殊检查，还包括病史采集与书写，通过临床思维分析得出初步诊断。教学的重点、难点

1、掌握正确的诊断思维 2、熟悉诊断学的教学内容教学方法课堂讲授、自学（适当指定参考书及相关杂志）。问诊目的要求掌握问诊的主要内容和方法主要内容 1．问诊的重要性 2．问诊的方法与技巧 3．问诊的内容 ①一般项目 ②主诉 ③现病史 ④既往史 ⑤系统回顾 ⑥个人史、婚姻史、月经史、生育史、家族史。教学的重点、难点 1、问诊内容 2、问诊的方法与技巧教学方法课堂讲授，配合多媒体、录像。水肿目的要求 1．了解水肿的发生机制 2．掌握全身水肿的病因及临床特点主要内容 1．保持血管内液与组织间液平衡的主要因素及水肿产生的机制2．全身水肿的病因及临床特点

企业诊断-临床诊断学课程教学大纲8年制精品

《临床诊断学》课程教学大纲（8年制）课程编号： 14037401 学分： 7.5 总学时：103 学时大纲执笔人：戚秀卿、宋浩明、刘琦大纲审核人：戚秀卿一、课程性质与目的临床诊断学是研究诊断疾病的基础理论、基本知识、基本技能和诊断思维的一门临床学科；是在基础医学课程学习后，为过渡到临床各科学习而开设的临床课程；是临床各学科的基础课，也是通向临床各科学习的桥梁。本课程的目的是通过学习问诊和体格检查的基本内容、方法技巧和心电图、肺功能以及各种内镜检查的方法和临床意义，使学生掌握诊断疾病的基本原理和方法，正确地搜集资料、分析综合，得出符合疾病本质的结论——临床诊断。《临床诊断学》为103学时。二、面向专业临床医学等专业。三、课程基本要求深入领会各个症状的病因、发生机制、临床表现特点及其在诊断中的作用。逐步学会与患者接触和交流，掌握问诊的方法、内容和良好的问诊技巧，能独立进行全面系统的问诊。能用规范的手法进行全身系统的体格检查，掌握异常体征及其临床意义。掌握正常心电图及常见异常心电图图形分析。熟悉诊断步骤，逐步掌握临床思维方法，能根据病史、体格检查及必要的辅助检查资料，进行归纳、整理，按照诊断程序进行临床分析、综合，作出临床诊断。独立完成内容真实、格式正确、字体规范、文笔流畅、表达清晰的病历，并能作清楚、流畅的口头报告。（一）症状学掌握常见症状的病因、发生机制、临床表现、伴随症状、鉴别诊断及问诊要点。掌握询问常见症状的方法，通过分析症状的个性及其伴随症状作出初步症状诊断。（二）问诊掌握问诊的方法，内容及注意事项，使学生充分认识问诊的重要性。熟悉特

《林业技术经济学》(新版)教学大纲

《林业技术经济学》课程教学大纲授课专业：林学专业2007级学时数：27 学分数：1.5 一、课程的性质和目的本门课程是林学专业的选修课。林业技术经济学是技术经济学的一个分支，是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉科学，或称边缘科学。它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价，从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学，即技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。林业技术经济学也是林业经济学科体系中的一门新兴学科。二、课程教学内容绪论（0.5学时）要求理解技术经济的概念，技术和经济的关系，林业技术经济研究的对象、内容和任务以及其理论基础与指导思想。一般了解：林业技术经济研究的内容和任务以及其理论基础与指导思想。全面理解：技术经济的概念，技术和经济的关系。简单应用：简述林业技术经济与其它学科的关系。第一章林业技术经济效果的基本原理（1.5学时）一般了解：林业技术经济效果的特点，如何处理林业生产中不同技术经济效果之间的关系。全面理解：经济效果原理。难点分析：经济效果原理和如何理解林业技术经济效果的特点。第二章技术方案经济比较的可比条件和评价标准（2学时）一般了解：技术方案经济比较的可比条件。全面理解：评价林业技术方案的客观标准。难点掌握：资金的时间价值。综合运用：资金的时间价值的计算。第三章林业技术经济效果指标（2学时）一般了解：林业技术经济效果指标的作用和设置原则。全面理解：林业技术经济效果指标。重点掌握：林业技术经济效果指标体系。难点分析：林业技术经济效果指标体系。第四章林业技术经济分析的一般方法（3学时）一般了解：林业技术经济效果研究的一般步骤，以及调查研究和实验研究的内容。全面理解：比较分析、因素分析、盈亏平衡分析。难点分析：因素分析。第五章技术经济预测和决策（4学时）一般了解：技术经济预测概述。全面理解：定性预测法、回归预测、时间序列预测以及其它方法，马尔科预测技术，技术经济决策和效用曲线。难点分析：回归预测和效用曲线的应用。第六章线性规划（1学时）本章内容要做好自学的基础上再进行讲解，因为其中内容涉及到数学内容的较多，难于在有限时间内讲解清

西医诊断学教学大纲

1、【课程性质与教学目的】《中医诊断学》是在中医基础理论指导下，研究如何诊察病情，辨别病证的一门学科。《中医诊断学》的教学内容有绪论、四诊、辨证、综合运用四个部分，主要内容为诊法与辨证。通过本门课程的学习，可以掌握中医诊断学的基本理论与基本知识，具备一定诊察病情、辨别病证及书写病案的能力，为今后学习中医各门临床课程奠定良好的基础。因此，它是一门衔接中医基础理论课程和临床各科的桥梁课程。 2、【课程教学要求】《中医诊断学》课程的教学时数为108（其中课堂讲授81学时，临床见习 27学时），教学中应注意理论教学和直观教学及临床实践的紧密结合。在课堂教学中，充分运用图表、模型、多媒体等直观教学手段，适当进行病例分析讨论，以加深学生对理论知识的理解。在完成了课堂教学的二分之一的内容后，可适当安排临床示教与见习，以便及时加深学生对教学内容的理解。临床见习中要注意诊法、辨证与病案书写等基本技能的训练。绪论一、掌握中医诊断学、诊法、症、证、病、辨证、辨病、病案等概念的含义。掌握中医诊断学的基本法则。二、熟悉中医诊断的基本原理、主要内容。三、了解中医诊断的发展概况。四诊第一章望诊一、熟悉望诊的概念及其重要性。二、掌握得神、失神、假神的观察要点、典型表现与临床意义；熟悉、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

电子商务法概念知识

1.电子商务：指交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术（主要是互联网）等现代信息技术所进进行卑鄙类商务活动。包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。 2.电子商务法：是调整在计算机环境下开展的，以数据电文为交易手段而形成的电子交易形式法律关系的法律规范的总称。 3.功能等同原则：是一种将数据电文的效力与纸面形式的功能进行类比的方法。其目的是要摆脱传统书面这一单一媒介条件下产生的束缚，为电子商务创造一个富于弹性的、开放的规范体系，以利于多媒体、多元化技术方案的应用。 1.经营性互联网信息服务，指通过互联网向上网用户有偿提供信息或者网页制作等服务活动 2.非经营性互联网信息服务，指通过互联网向上网用户无偿提供具有公开性，共享性信息的服务活动 3.直接侵权责任：就是由于直接从事了侵权行为所应承担的责任。这种责任的承担是不以行为人主观上是否有过错为前提的。 4. 间接侵权责任：主要是由于侵权人的行为是其他侵权行为的继续或是为其他侵权行为提供了条件的，如书店、报摊，是否承担责任以行为人是否有主观上的过错为前提。 1合同：合同是平等主体的公民、法人、其它组织之间设立、变更、终止债权债务关系的协议。合同反映了双方意思表示一致的法律行为。 2电子合同：狭义上指在计算机网络条件下当事人之间为了实现一定目的，通过电子邮件和电子数据交换明确相互权利义务关系的协议。 3电子数据交换：简称EDI，是一种在公司之间传输订单、发票等作业文件的电子化手段。 4格式合同：是不需要别一方意思表示的参与，而由一方为了反复使用而事先拟制的合同。 5行为能力，指民事主体以自身的行为，享有权利承担义务的资格。 6电子代理：是指不需要经人为的审视，电脑程序能以电子化或其他自动化的方式发出电子信息或对电子信息履行全部或一部分而作出响应。 7要约：是希望和他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列规定：1）内容具体确定；2）表明经受要约人承诺，要约人即受该要约的意思表示。 8要约邀请：是希望他人向自己发出要约的意思表示。 9承诺：是受要约人同意要约的意思表示。承诺的法律效力在于已经承诺并送达于要约人，合同即告成立。 10“到达主义”：是大陆法采取的一种判断合同成立的承诺标准。即以承诺到达要约人的时间和地点为合同成立的时间与地点。与之不同的是，英美法系采取所谓“发送主义”。 11“发送主义”：是英美法系采取的一种判断合同成立的承诺标准。即以承诺发出的时间与地点作为合同成立的时间与地点。

20xx年1月1日期实施的《电子商务法》最权威的解读(附全文)

20xx年1月1日期实施的《电子商务法》最权威的解读(附全文) 20xx年1月1日期实施的《电子商务法》最权威的解读(附全文) 《电子商务法》全文解读这部影响整个电商行业的法律，由全国人大财经委主导，经历3次公开征求意见、4次审议才最终落定。今后，保障电子商务各方主体的合法权益、规范电子商务行为有了一部专门法，这也是我国电商领域首部综合性法律。全国人大财政经济委员会副主任委员尹中卿介绍，因为电子商务属于新兴产业，所以电子商务法就把支持和促进电子商务持续健康发展摆在首位，拓展电子商务的空间，推进电子商务与实体经济深度融合，在发展中规范，在规范中发展。所以法律对于促进发展、鼓励创新做了一系列的制度性的规定。目前我们国家电子商务正处于蓬勃发展的时期，渗透广、变化快，新情况、新问题层出不穷，在立法中既要解决电子商务领域的突出问题，也要为未来发展留出足够的空间。电子商务法不仅重视开放性，而且更加重视前瞻性，以鼓励创新和竞争为主，同时兼顾规范和管理的需要。此外，这些年的实践证明，在电子商务有关三方主体中，最弱势

的是消费者，其次是电商经营者，最强势的是平台经营者，所以电子商务法在均衡地保障电子商务这三方主体的合法权益，适当加重了电子商务经营者，特别是第三方平台的责任义务，适当地加强对电子商务消费者的保护力度。现在这种制度设计是基于我们国家的实践，反映了中国特色，体现了中国智慧。解读一：如何从我国电商环境看待电商法的出台？对此，电子商务研究中心特约研究员、上海亿达律师事务所董毅智律师认为，电商法的出台其实已经呼吁很久了，选在这个时间出台不排除有社会事件因素，但更多的是电商作为新型行业迫切需要一部完善的法律，成为行业的模范、指导行业发展，更好调整消费者与电商经营者、平台内经营者之间的关系。我们国家的电商问题，比较显著的或者说大家第一印象比较严重的就是假货，包括国际上也认为中国是假货泛滥国之一。阿里巴巴从恶名市场退出之后，在年初又被划进20xx年的恶名市场名单，这件事作为国内电商巨头应当引起重视。阿里发布的文件强调其打击假货力度之大、重视知识产权态度之诚恳，但冰冻三尺非一日之寒，假货、知识产权问题背后有文化、经济、政策等多种因素在内，阿里的种种手段不能说不有效，但也应当辩证来看，打击力度是远远不够的，而这与法律的缺失是有关系的。《电子商务法》中第三十八条规定：电子商务平台经营者知道或者应当知道平台内经营者销售的商品或者提供的服务不符合保障人身、财产安全的要求，或者有其他侵害消费者合法权益行为，未采取必要措施的，依法与该平台

临床诊断学课程教学大纲

临床诊断学课程教学大纲课程编号：14037401 学分：7.5 总学时：103 学时课程性质与目的临床诊断学是研究诊断疾病的基础理论、差不多知识、差不多技能和诊断思维的一门临床学科；是在基础医学课程学习后，为过渡到临床各科学习而开设的临床课程；是临床各学科的基础课，也是通向临床各科学习的桥梁。本课程的目的是通过学习咨询诊和体格检查的差不多内容、方法技巧和心电图、肺功能以及各种内镜检查的方法和临床意义，使学生把握诊断疾病的差不多原理和方法，正确地搜集资料、分析综合，得出符合疾病本质的结论——临床诊断。《临床诊断学》为103学时。面向专业临床医学等专业。课程差不多要求深入领会各个症状的病因、发生气制、临床表现特点及其在诊断中的作用。逐步学会与患者接触和交流，把握咨询诊的方法、内容和良好的咨询诊技巧，能独立进行全面系统的咨询诊。能用规范的手法进行全身系统的体格检查，把握专门体征及其临床意义。把握正常心电图及常见专门心电图图形分析。熟悉诊断步骤，逐步把握临床思维方法，能按照病史、体格检查及必要的辅助检查资料，进行归纳、整理，按照诊断程序进行临床分析、综合，作出临床诊断。独立完成内容真实、格式正确、字体规范、文笔流畅、表达清晰的病历，并能作清晰、流畅的口头报告。（一）症状学把握常见症状的病因、发生气制、临床表现、相伴症状、鉴不诊断及咨询诊要点。把握询咨询常见症状的方法，通过分析症状的个性及其相伴症状作出初步症状诊断。（二）咨询诊

把握咨询诊的方法，内容及注意事项，使学生充分认识咨询诊的重要性。熟悉专门情形的咨询诊技巧。（三）体格检查把握视、触、叩、听、嗅诊的差不多检查方法。把握一样检查各项内容的正常状态和专门改变的临床意义。学习头、颈部各器官的检查方法与顺序，认识正常状态，把握常见专门体征及临床意义。了解眼功能检查、眼底检查、听力检查。学习视、触、叩、听四种差不多检查方法在胸廓和肺部的正确应用，并能获得较为准确的检查结果。把握胸部的体表标志、胸廓和肺部体检的差不多内容，识不肺部正常体征，把握常见专门体征及其产生气制、临床意义。了解乳腺的检查方法、顺序、正常状态及专门改变。了解呼吸系统某些专门的体检方法。熟悉呼吸系统常见专门发觉及其鉴不。学习询咨询呼吸系统疾病病史的方法并写出病史及体格检查记录。学习心脏的检查方法并能获得较为准确的检查结果。把握心前区隆起、心尖搏动、心前区专门搏动、震颤、心脏浊音界及其变化的临床意义。把握S1、S2的产生气制、听诊特点及鉴不要点。把握心音变化、额外心音的概念、特点及临床意义。把握心脏杂音的产生气制、听诊要点、鉴不要点及其临床意义。把握心包摩擦音的产生气制、特点、临床意义及与胸膜摩擦音的区不。熟悉脉搏、血压、血管杂音、周围血管征的检查方法及临床意义。了解循环系统某些专门的体检方法。熟悉循环系统常见专门发觉及其鉴不。学习询咨询心血管系统疾病病史的方法并写出病史及体格检查记录。熟悉腹部体表标志及分区。把握腹部视、触（重点为肝、脾、胆囊、肾触诊）、叩、听诊检查方法。把握压痛、反跳痛、腹部肿块、腹水（移动性浊音、液波震颤）、振水音的检查方法及临床意义。了解腹部某些专门的体检方法。熟悉腹部常见专门发觉及其鉴不。

《工程经济》教学大纲

重庆高级建筑技工学校《工程经济》课程教学大纲专业课教研组编写教师：魏佳强 2013年2月23日第一部分大纲说明一、课程的概述。在专业培养方案中，本课程是一门重要的选修课。这门课程的主要特点是理论知识较强。课程类别：专业选修课学时：27 适用对象：建筑工程施工专业成专学生考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等教学对象：2011级建筑工程施工专业二年级上学期的成专学生。二、教学目标本课程是建筑工程施工专业的一门选修课，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究建筑工程专业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。通过该课程的学习，可使学生掌握必要的技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，并对建筑工程项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。具有初步的经济分析、科学管理的基本能力。德育目标通过学生对本课程由浅入深地学习，激发学生对建筑及建筑行业的热爱，培养学生的爱岗敬业精神，成为一名技术强、能力过硬并具有强烈事业心、责任心的技术管理人才。三、本课程与该专业其他课程的关系由于本课程是一门理论性极强的专业课，用到的知识较为全面，既牵涉基础课，又涉及专业基础课，与其有密切联系的课程有：《建筑构造》、《建筑法规》、《建筑材料》、《工程量计价》。本课程是理论性和应用性极强的专业课。四、教学方法工程经济课程的特点是理论性和应用性很强。在教学方法上，要在讲清楚基本原理的基础上，让学生理解和学会工程经济规范条文的应用，熟悉各种经济指标，能熟练地运用规范进行各种基本构件的经济效果评价。作业对熟悉基本理论和计算应用是不可缺少的，所以要有计划地根据课程的进度，安排足够的习题，培养学生独立解决问题的能力。要重视学生自我获取知识能力的培养，并以发展的眼光看待规范的相关规定。

临床医学概要教学大纲

临床医学概要教学大纲（供药学专业本科生用）一、课程基本信息课程名称：临床医学概要Synopsis of clinic 课程号（代码）：课程类别：专业核心课学时：51 学时学分：3 二、教学目的及要求（一）教学目的《临床医学概要》着重对疾病的病理生理和实验室及其它检查对疾病诊治的联系，以常见病、多发病为主要内容，从而对常见症状和各科疾病有一概要认识。通过讲授、自学、讨论等方式，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学，以常见病、多发病为中心，旨在提高学生学习该科的兴趣，提倡学生自学，充分发挥学生学习的主动性和创造性。通过本课程的学习，能将临床医学与临床药学各科相联系，为学习其他课程打下基础。（二）基本要求本课程除诊断学基础为基础章节外，涉及内、外、妇、儿、传染病等临床各见疾病，该科所占课时不多，但要求学生能通过临床医学概要的学习，对体格检查、常见症状和各科疾病有一概要的认识。结合药学专业的培养目标，要求概念叙述清楚，着重疾病的临床表现、诊断、治疗原则。三、教学内容第一章诊断学基础3学时常见症状：发热、头疼、惊厥、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、心悸、恶心与呕吐腹痛、呕血、便血、黄疸、水肿的概念、病因、临床表现、诊断。问诊的重要性，问诊的方法及注意事项，问诊的内容。体格检查： 1、基本检查方法：视、触、叩、听、嗅。

2、一般检查：全身状态检查（性别、年龄、体温、脉搏、呼吸、血压、发育和体型、营养、意识状态、面容与表情、体位、步态）、皮肤检查、淋巴结检查。 3、头部及其器官：头颅、眼、耳、鼻、口腔。 4、颈部：外形、姿势和运动、血管、甲状腺、气管。 5、胸部：体表标志、（骨骼标志、垂直线标志、自然凹窝和解剖区域）、胸壁、胸廓和乳房、肺和胸膜及心脏的视、触、叩、听。 6、腹部：腹部体表标志及分区、腹部的视、触、叩、听。 7、脊柱与四肢：脊柱、四肢与关节。 8、神经系统检查：深反射、浅反射、病理反射、脑膜刺激征。第二章急症医学3学时心跳呼吸骤停概念、病因、病理生理、临床表现、心电图及实验室检查、诊断、治疗。昏迷概念、病因和发病机制、临床表现、实验室及辅助检查、病因诊断、昏迷病人的急救和处理。休克概念、分类和病因、病理生理、临床表现、实验室及辅助检查、诊断、治疗。急性呼吸衰竭概念、病因、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断、治疗。有机磷农药中毒病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、预防、治疗。烧伤概念、烧伤面积的估计、烧伤深度的估计、烧伤严重程度分类、病理改变与临床分期、治疗。病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。第三章传染病3学时传染病流行过程、影响传染病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查诊断和鉴别诊断、防治原则。病毒性肝炎病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预防。霍乱病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

电子商务法经典案例分析

1．韩某有一天在网上浏览，发现一辆二手帕萨特汽车起拍价只有10元人民币，他想可能是网站在搞什么促销活动，就参加了竞拍。几轮下来他成功了，成交价是116元。网站通过电子邮件进行了确认，并给他发来了电子合同。韩某根据网站提供的电话，跟卖主联系，卖主是一家卖二手车的汽车经销公司，也收到了网站发来的那份电子合同，但是该公司坚决不同意交车，理由是这份合同无效，因为第一，汽车的底拍价是10万元而不是10元，在网站上显示的10元底拍价是由于其工作人员输入失误造成的；第二，他们认为116元就把车卖了，这样一个合同是不公平的。韩某的手上有三份证据：一份是网络公司给他发来的电子确认书，第二份是电子合同，另外还有一份整个交易过程的证据。经多次交涉无果，韩某最后只好把汽车经销公司告到法院。结合所提供的案例分析下列问题： (1)这个网上竞拍的电子合同是否有效?为什么? 该竞拍合同有效。因为依法成立的合同，自成立时生效。但是因工作人员的失误，误将10万元写成10元，实际上不是卖主的真实意思表示，属于重大误解。依照合同法第五十四条的规定可以请求变更或者撤销。 (2)本案反映出电子商务活动中的法律规范存在哪些问题? 本案中电子商务交易过程和证据完善确凿，事实无误，出现争议的关键是工作人员失误将拍卖底价写错，所以电子商务看似规范，其实过于简单，缺少磋商和纠错的程序，大多是电脑程序自动完成，非常容易出现问题。 2．2004年1月，杨先生结识了女孩韩某。同年8月27日，韩某发短信给杨先生，向他借钱应急，短信中说:“我需要5000，刚回北京做了眼睛手术，不能出门，你汇到我卡里”。杨先生随即

将钱汇给了韩某。一个多星期后，杨先生再次收到韩某的短信，又借给韩某6000元。因都是短信来往，二次汇款杨先生都没有索要借据。此后，因韩某一直没提过借款的事，而且又再次向杨先生借款，杨先生产生了警惕，于是向韩某催要。但一直索要未果，于是起诉至海淀法院，要求韩某归还其11000元钱，并提交了银行汇款单存单两张二张。但韩某却称这是杨先生归还以前欠她的欠款。为此，在庭审中，杨先生在向法院提交的证据中，除了提供银行汇款单存单两张外，还提交了自己使用的号码为"1391166XXXX"的飞利浦移动电话一部，其中记载了部分短信息内容。如：2004年8月27日15:05，那就借点资金援助吧。2004年8月27日15:13，你怎么这么实在！我需要五千，这个数不大也不小，另外我昨天刚回北京做了个眼睛手术，现在根本出不了门口，见人都没法见，你要是资助就得汇到我卡里！等韩某发来的18条短信内容。后经法官核实，杨先生提供的发送短信的手机号码拨打后接听者是韩某本人。而韩某本人也承认，自己从去年七八月份开始使用这个手机号码。 (1)从此案法官判决中可以看出，法官引用了《电子签名法》中的规定，您认为在此案中，手机短信是否能作为证据？依据电子签名法，本案中的手机短信可以作为证据，电子签名法的核心内容，在于赋予数据电文、电子签名、电子认证相应的法律地位，其中数据电文的概念非常广泛，基本涵盖了所有以电子形式存在的文件、记录、单证、合同等，我们可以理解为信息时代所有电子形式的信息的基本存在形式。(2)如何来确定短信的法律效力？在本案中，针对主要证据——手机短信息，法官根据电子签名法第八条

电子商务法案例分析(内附法条)

电子商务法案例分析王素芳与北京京东叁佰陆拾度电子商务有限公司等网络购物合同纠纷原告：王素芳，女，1952年12月5日出生，汉族，无业，户籍所在地四川省营山县。被告：北京京东叁佰陆拾度电子商务有限公司。住所：北京市北京经

济技术开发区科创十一街18号C座2层222室。民众康健（北京）科技有限公司，住所地北京市海淀区四道口路11号2层208室。原告王素芳向北京市大兴区人民法院提出诉讼请求：1、判令被告民众公司向原告王素芳返还货款1577元；2、判令被告民众公司向原告王素芳赔偿十倍货款15770元；3、判令被告京东公司承担连带赔偿责任；4、本案诉讼费由被告京东公司、被告民众公司承担。案由：原告王素芳于2015年4月15日在被告京东公司经营的”京东商城”中，从被告民众公司店铺”民众康健保健品专营店”购买了”芬兰汉诺金优比金塞玛湖鱼类脂肪粉浓缩片”一盒，单价929元，”采瑞玛咖咀嚼片”一盒，单价648元，共计金额1577元。原告王素芳收到货后于2015年7月发现，被告民众公司销售的两件商品提供的商品外包装上宣传的相关功效存在欺诈，被告民众公司网店网页和说明书宣传的产品功效显示”芬兰汉诺金优比金塞玛湖鱼类脂肪粉浓缩片防治心脏病”，但实际上汉诺金脂肪粉浓缩片为保健品，并不具备防治心脏病的治疗功效，另外玛咖咀嚼片的使用说明中，没有玛咖粉的原料成分，并且也未能标明食用量和不适宜人群。原告王素芳认为被告民众公司销售的商品不符合国家相关规定，根据国家相关法律法规，食品或保健食品不得使用医疗用语或者易与药品混淆的用语。被告民众公司涉嫌虚假宣传，欺诈消费者。被告京东公司作为网络平台服务商，没有履行法定的监察监督义务，导致不法产品在其平台肆意流通，造成重大的食品安全隐患，应与被告民众公司承担连带赔偿

临床诊断学教学大纲

《临床诊断学》课程教学大纲 —、课程性质、目得与任务: 临床诊断学就是研究诊断疾病得基本理论、基本知识、基本技能与诊断思维得一门临床学科。就是为医学生学毕基础医学各门学科,过渡到学习临床医学各学科而设立得一门必修课,就是临床各学科得基础课,也就是通向临床各科学习得桥梁。本课程得任务就是讲解问诊与体格检查得基本内容与方法技巧;心电图、肺功能与各种内镜检查得方法与临床意义;通过教学使学生掌握诊断疾病得基本原理与方法,正确地搜集资料、分析综合,得出符合疾病本质得结论——临床诊断。二、课程基本要求: 在深入领会各个症状得病因与机制基础上,学会与患者接触与交流,独立进行全面系统得问诊,深入理解患者得主诉与病史。能用规范化手法进行系统、全面、重点、有序地体格检查,掌握常见异常体征及其临床意义。熟练掌握主诉、症状、体征间得内在联系与临床意义。熟悉心电图机操作,掌握正常心电图及常见异常心电图得图像分析。能根据病史、体格检查及必要得辅助检查资料,进行归纳、整理,按照诊断程序进行临床分析、综合,作出临床诊断,独立完成内容真实、格式规范、描述准确、用词恰当、字迹清晰、书写全面、符合要求得住院病历。 (一)问诊掌握问诊得方法,内容及注意事项,使学生充分认识问诊得重要性。熟悉特殊情况得问诊技巧。常见症状学掌握常见症状得病因、发生机制、临床表现、伴随症状、鉴别诊断及问诊要点。掌握询问常见症状得方法,通过分析症状得个性及其伴随症状作出初步症状诊断。除课堂讲授外,部分内容自学。 (二)体格检查 1、掌握视、触、叩、听、嗅诊得基本检查方法。 2、掌握一般检查各项内容得正常状态与异常改变得临床意义。 3、掌握头、颈部各器官得检查方法、体征及临床意义。了解眼功能检查、眼底检查、听力检查。 4、掌握视、触、叩、听四种基本方法在胸廓与肺部得应用,并能获得较为准确得检查结果。掌握胸部得体表标志、肺部异常体征、产生机制及其临床意义。了解乳腺得检查方法、顺序、正常状态及异常改变。学习询问呼吸系统疾病病史得方法并写出病史及体格检查记录。 5、掌握心前区隆起,心尖搏动,心前区异常搏动得临床意义。掌握震颤、心脏浊音界得检查方法及临床意义。掌握S1、S2得产生机制及听诊特点。掌握心音变化、额外心音得概念、特点及临床意义。掌握心脏杂音得产生机制、听诊要点、鉴别要点及其临床意义。掌握心包摩擦音得产生机制、特点、临床意义及与胸膜摩擦音得区别。掌握血压测量、周围血管征得检查方法与临床意义。熟悉脉搏、血管杂音得检查方法及临床意义。学习询问心血管系统疾病病史得方法并写出病史及体格检查记录。 6、熟悉腹部体表标志及分区。掌握腹部视、触、叩、听检查方法(重点为肝、胆、脾触诊)。掌握压痛、反跳痛、腹部包块得检查方法及临床意义。掌握腹部常见体征及其临床意义。学习询问消化系统疾病病史得方法并写出病史及体格检查记录。 7、熟悉肛门、直肠检查得方法与临床意义。 8、掌握脊柱、四肢、膝关节得检查方法及病理改变得临床意义。 9、熟悉神经系统检查得内容及方法(颅神经、感觉、运动及自主神经功能检查)。掌握神经

《化工技术经济》教学大纲

《化工技术经济》教案大纲课程编号：总学时：（理论教案学时，实践教案学时）学分：基本面向：化学工程与工艺类本科生所属单位（教研室、实验室）：化学工程系一、课程的性质目的、性质及任务本课程作为经济学的一个分支学科，是在社会主义市场经济理论的基础上，结合化学工业的技术特点，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法，注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。二、本课程的基本要求 .了解经济理论的基础知识和化学工业的特点； .通过学习经济效益分析的基本概念、基本原理，包括经济效益指标、资金的时间价值和等效计算、投资项目经济评价方法等，增强经济效益观念，提高效益分析能力； .理解和应用工程项目的可行性研究，掌握工程项目评价的理论和方法；. 能对生产、科研、设计等实际工作中的重要技术经济问题进行分析和论证，提高理论联系实际、分析和解决问题的能力。三、本课程与其他课程的关系本课程属于化学工程的选修课程，可以为先学习化工的基础知识作为铺垫，以增加了解本课程化工技术可行性和合理性，优化设计。四、本课程的教案内容（一）绪论本课程的性质和任务；本课程教案内容和教案环节的安排；本课程的特点和学习要求；本课程的考核方式；化学工业的概念和特点；技术和经济的关系；

化工技术经济学的形成及作用；工程技术人员应具备的经济观念。目的与要求： . 了解本课程的性质和任务； . 了解化学工业的概念和特点； . 明确技术和经济的关系； . 了解化工技术经济学的作用； . 明确工程技术人员应具备的经济观念。（二）化工技术经济分析的基本要素经济效益的概念和评价原则；技术经济指标体系；投资的基本概念；固定资产投资和流动资金的估算；设备折旧的计算方法；成本及费用的估算；销售收入、成本、利润与税金。目的与要求： . 理解经济效益的概念、评价原则和技术经济指标体系；. 了解投资的基本概念和项目资产的组成； . 掌握固定资产投资和流动资金的估算方法； . 了解设备的折旧和折旧率； . 掌握设备折旧计算的基本方法； . 了解成本及费用的概念； . 掌握成本及费用的估算方法； . 理解销售收入、成本、利润与税金之间的关系。（三）化工技术经济的基本原理可比原则；资金时间价值的概念和衡量；利息与利率；现金流量及现金流量图；资金等效值的概念；资金等效值的计算方法。目的与要求： . 了解可比原则的概念和应用；

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