文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 务书还得悟书

务书还得悟书

务书还得悟书
务书还得悟书

思想品德解题方略

一、选择题的审题与解答

选择题解答从操作上来看,可分四步,即:审、联、比、定

其一:“审”即审题。这是做好选择题的前提和关键。包括要审清试题类型、试题的大背景、试题结构。

其二:“联”是要求将理论与实际相联系;将题干与备选项相联系;将基础知识与试题相联系;去掉错误项,排除无关项.

例1(2010年中考第6题)世博会是见证人类发展的文明驿站。来到上海世博园,你将看到精彩纷呈,各具特色的万国馆。如:充满神秘与激情的非洲联合馆,名为“感性城市”的法国馆等等。这反映出世界文化是

A. 源远流长的

B.逐步趋同的

C. 丰富多样的

D.博大精深的

其三:“比”指通过对试题仔细分析,结合试题要求,对备选项对比分析,认真筛选。

例2(2010年第7题)八年级某班同学的问卷调查情况如右图所示,这告诉我们

①要理解父母

②要主动与老师交流、沟通

③要维护自己的尊严

④要加强学习中的合作

A. ①③④

B. ①②④

C. ①②③

D.②③④

其四:“定”一方面是定神,要求迅速进入和保持适度的考试状态,相信自己的第一感觉,做出选择后不轻易改动(除非有明确的认识和十足把握);另一方面确定答案,不要随便放弃,也不要在一道选择题上过多纠缠时间,考试时间非常宝贵的。

二、主观题的审题与答题

例3(2011年37题简答)【人间自有真情在】

地点:浏阳市梅花小区

镜头一:洒水车急驰而来,慌乱中,胡芬的修鞋车径直撞上了停放在路旁的一辆小车。

镜头二:“对不起,撞坏您车子啦!这是我的错,我一定会赔的。只是现在我手

头确实没太多钱,能否宽限几天?” 穿着破旧的胡芬非常诚恳地说。

镜头三:“修鞋攒点钱确实不容易,大家都来帮帮她。”一位过路人说完将两百元钱塞到胡芬手中。过往行人也纷纷解囊相助。

镜头四:“大姐,你也挺不容易的。车子应该问题不大,就别赔啦!”小车司机动情地说。

这则温情故事告诉我们,构建和谐社会、创造文明生活需要做些什么?(8分)答案:①需要敢于担当,勇于承担责任(2分);②需要我们相互关心、相互帮助(2分);③需要相互尊重、体谅、宽容(2分);④这是我们共同的责任,需要大家共同努力。(2分)。(其他合理表述,亦可酌情给分)

1、分析:

1)答案在题中都有影子,就藏在对话中;

2)审题时注意关键词句“一定会赔”、“诚恳”、“大家帮帮她”、“你也挺不容易,就别赔了”,这些生活化的语言,就包含着答案

3)设问进行了限制,这则温情故事“告诉”我们需要做些什么?不能离开故事乱扯

2、方法总结:

方法一:摘瓜法。审题顺藤摸瓜;答题对号入座。(适用于设问“怎样体现”、“告诉我们怎样做”这类型试题)

注意:一定要用思想品德的术语,即将材料中的生活化语言翻译成思想品德的学术语言。

方法二:主体分析法。(适用于“找原因”、“谈做法”等设问)就是在材料中寻找主体,将所有主体找到后,再逐一分析之。

例4(2011年中考38题第一问)

【春风送暖情谊浓】

场景一:在汶川特大地震三周年和灾后恢复重建取得决定性胜利之际,温家宝总理第十次来到四川灾区,亲切看望慰问各族干部群众,实地察看灾后恢复重建情况。

[画外音] 短短三年,在灾区10多万平方公里的土地上,投放了近8000亿元巨额资金(其中很大一部分来自于全国19个省区的对口支援),完成了27564个项目。曾经满目疮痍的家园,如今发生了翻天覆地的变化!不屈的灾区人民用自己的双手创造了人间奇迹!

(1)阅读上述材料,请谈谈,短短三年我国灾后重建能取得决定性胜利的主要原因有哪些。(8分)

主体有:温家宝总理(第十次来汶川)——党和政府——高度重视

全国人民——大力支持

灾区人民——自强不息

8000亿元(资金)——经济发展,国力增强

(1)答案:①我国社会主义制度具有无比的优越性,改革开放取得巨大成就,综合国力增强(2分);②党和政府的正确领导和高度重视(2分);③灾区人民发扬了伟大的民族精神(或自强不息、艰苦奋斗)用自己的双手重建家园(2分);④一方有难、八方支援,全国人民的大力支持(2分)

三、主观题归类及答题思路

(一)直问或直答类:

解题分析:这类题目设问直接或回答直接,考查考生的,要么是教材重要、基本的知识点,要么是一年来国内或本省热点、焦点和人们普遍关注的问题。

作答时,一般在书本上或试题材料中直接找到答案。

例5、【可怜天下父母心】(2011年中考)

理解是一种态度,更是一种涵养;理解使人手牵手,让人心连心……

请问,我们应如何架起理解的桥梁,主动与父母进行有效沟通,化解矛盾?(8分)

(二)说明、反映、体现……观点类

解题分析:此类题目考查考生对材料的分析,概括能力和运用知识点的能力。要求学生通读材料,掌握材料重要信息,先对重要信息逐一提列,再运用所学知识分析,归纳其实质。即通过现象揭露本质。

基本思路:

①提取材料重要信息,反映了……现象。(一般在草稿上组织作答列出)

透过材料的现象揭示本质问题或观点。(主要是所学知识点和观点)

例6、“清晨我站在青青的牧场,看到神鹰披着那霞光,像一片祥云飞过蓝天,为藏家儿女带来吉祥……那是一条神奇的天路哎,把人间的温暖送到边疆。从此山不再高路不再漫长……各族人民欢聚一堂。”这是一首赞美青藏铁路——民族团结之路的民歌。请问:上述材料反映了什么?

答:(1)反映了我国各民族同呼吸、共命运、心连心,形成了平等团结、互助的社会主义新型民族关系。(2)反映了民族平等、团结和共同繁荣。(3)反映了青藏铁路全线铺道促进了西藏地区经济和社会的发展,促进民族团结,使西藏地面貌焕然一新。

(三)作用、意义类:

例7、随着第十六个“世界读书日”的到来和长沙市“读书达人”大型学习竞赛活动的开展,历史文化名城长沙掀起了一股全民读书的热潮。某校初100班第一学习小组的同学以“读书”为主题,开展了探究活动。

探究一:学习小组了解到,以“文化铸就城市,读书点亮人生”为主题的大型学习竞赛活动得到了广大市民的积极响应,全国各大新闻媒体对此进行了广泛报道。这有力地推进了长沙创建全国文明城市的进程。

(1)请问,我市举办“读书达人”大型学习竞赛活动具有哪些重要意义?(8分)

答案:①读书活动的开展有利于市民陶冶高尚情操,提高文明素质(2分);②有利于推进长沙创建全国文明城市的进程(或历史文化名城建设、促进长沙精神文明建设)(2分);③有利于促进长沙文化的繁荣和发展,落实科教兴国战略(2分);④有利于营造我市全民学习的氛围,推进长沙和谐社会建设(2分)。

(四)启示类:

解题思路与方法:通读材料及问题,抓住材料的中心思想和内容,明确其问题考查的知识点。从正面材料中得出学习经验,从反面材料中吸取教训。

一般套用此模式:①材料反映或说明了什么?②经验或教训+应怎么做?

例8、大学生志愿服务西部计划启动,旨在引导广大青年到祖国和人民最需要的地方去服务。去年,我省38名高校大学生志愿到中贵州习水县偏远地区服务。下面是决心扎根贫困山区为教育服务的志愿者大学宋某的感言:“这里的孩子们需要我,我在这里找到了自身存在的价值,有一种成就感,我发现我的事业就在这里。”认真阅读上述材料,,运用所学知识回答下列问题:

(2)结合材料,谈谈西部志愿者的言行对你的人生和成才创业之路选择有什么启示。(6分)

答:①志愿者听从祖国召唤,艰苦创业的奉献精神值得我们学习。

②个人前途命运同祖国、民族兴衰紧密相连,要把国家和人民需要放在人生与成才就业之路选择的第一位。

③我们应具有高度社会责任感,做好工作,贡献祖国和人民,实现人生价值。

(五)原因类:

解题分析:此类题目解答主要有两种类型:

(1)根据材料,围绕材料总结归纳其主要(重要)原因。

(2)结合材料内容和围绕教材知识点说明其原因。

例9、我已经46亿岁了,我在反思,或许我真的老了,或许我真的病了。我知道人类总在抱怨我周身温度升高,抱怨我身上的营养难以养活所有人口,抱怨各地旱的旱,涝的涝,抱怨空气越来越污浊……

看看被石油弄脏的海水,那是我的血液,看看干旱焦灼的土地,那是我的皮肤;看看被砍伐的树木,那是我的头发……

救救我吧,只有你们可以救我。如果你们还想把我当做安身的家园,救了我就等于救了你们自己。

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)“抱怨”反映了当今世界面临的哪些问题?

(2)造成“我”身体健康出现问题的原因主要有哪些?

(3)请你为拯救“我”提出一些建议。

答案:(1)全球气候变暖;资源短缺;自然灾害频发;生态的危机、环境污染与破坏;(4分)

(2)世界人口剧增;人类只注重发展经济,而忽视保护环境;人类不合理地开发和利用自然资源,滥砍滥伐,以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。(6分)(3)世界各国要积极参与气候、环境等领域的国际合作,要坚持以人为本,树立全面协调可持续发展的科学发展观。(4分)

(六)怎样做类:

解题分析:仔细阅读材料,抓住关键信息,严格审题,弄清答题条件,明确答题范围,扣住相关知识点。

题目一般要求从政治、经济、文化、生态环境、学习、生活、道德、法律、交往、沟通等方面解答。

思路:①围绕题目要求列点(解题要点) ;②结合教材或社会生活实际展开。

例10、2008年金秋,“神七”航天员翟志刚成为中国漫步太空第一人。11月7日,中共中央、国务院、中央军委授予翟志刚“航天英雄”荣誉称号。

材料一:翟志刚是一位农家子弟,从小就会各种农活,铲草锄地是一把好手;他爱好书法,擅长交谊舞,模仿赵本山是他的拿手好戏,生活上没有不良嗜好。在老师的眼里,翟志刚特别能吃苦,年少时就很有抱负,向往飞上祖国的蓝天……

(1)翟志刚的成长经历启示我们应怎样追寻高雅的生活?(5分)

①热爱生活,有乐观、幽默的生活态度。(2分)②要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。(1分)③应丰富自己的文化生活。(1分)④要提升情趣,陶冶情操。(1分)

(七)感悟、感想、感受类

题型分析:此类题目要求考生认真阅读材料,从材料中分析出重点阐述的观点,悟出道理、感受体会,受到启迪,明确观念,彻悟导行。

基本思路:

①是什么(体现……、说明……)

②为什么(原因或意义,有助……有利于……)

③怎样做(表明对该观点、作法等态度;从国家、社会、公民、经济、文化、自然、青少年学生、消费者等不同角度和角色来组织作答。)

例11、2005年3月4日,胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出四点意见:第一,坚持一个中国原则决不动摇;第二、争取和平统一的努力决不放弃;第三,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变;第四,反对“台独”分裂活动决不妥协。

阅读材料,请回答:(2)结合材料,谈谈你的感想。

答:我们青少年是祖国和未来,捍卫祖国主权,维护国家统一是两岸人民共同职责。我们要树立崇高远大的理想,努力学习,报效祖国,为祖国统一做一些力所能及的事情。

(八)辨析、评析类

题型分析:此类题目要求考生具备一定的辩证思维,仔细阅读材料或情境,提炼出观点或行为,再进行判断,并简要说明判断的理由,正确的要讲正确的理由,错误的要说错误的理由。

基本思路:①判断(…… 是对的,……是错的)

②为什么(原因或或依据)

③正确的该怎样做

例12、小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后,发现这双鞋有严重的质

量问题,于是小刘找到该商场负责人进行协商,要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成,小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。

请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。(8分)

答案:小刘通过与商家协商的途径来维护自己的合法权益,是正确的(2分);小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂,是错误的(2分)。因为①任何公民必须采取合法的方式来维护自己的合法权益(1分);②公民在维护自身合法权利时,不得损害他人的合法权利(1分)。③小刘在与商家协商不成的情况下,应该通过调解、申诉、仲裁、诉讼等其他合法途径来维护自己的合法权益(2分)。(其他合理表述,亦可酌情给分)

四、模拟训练

(1)她是一名在校大学生,最多时一周做七份兼职,她是一个家庭的“顶梁柱”,照顾着瘫痪在床的父亲和患间歇性精神病的母亲,她是8岁弟弟的“姐姐爸爸”,带着患先天心脏病的弟弟一起读大学。她开朗向上,有着阳光般的笑容。她就是“向日葵”女孩何平。

探究一:在何平同学身上,有哪些优秀品质值得我们学习?

探究二:人生难免有挫折和逆境,我们有怎样面对人生挫折?

答案:探究一:热爱学习;自立自强;意志坚强;乐观向上;很有责任感;

探究二:要有坚强意志和积极进取精神;

要树立正确的人生目标;

要正确认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,对症下药,找到应对办法;

激发创新热情,全身心去探索、去创造

学会自我疏导、自我排解,善于将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。

(2)据《长沙晚报》报道:2011年是中国共产党诞辰90周年,为表达广大师生热爱党、热爱祖国的情怀,用红歌激励下一代健康成长,形成浓厚的庆祝中国共产党诞辰90周年的氛围,长沙市教育局决定在全市80万大中小学中开展以“集合在红旗下”为主题的红歌演唱活动,并精心选择了30首适合广大学生演唱的红歌,作为各学校教唱推荐曲目。

你认为中学生参加以“集合在红旗下”为主题的红歌演唱活动有什么重要意义?

审题:主体:(1)中学生参加活动(2)教育局组织活动

顺藤摸瓜:中学生课余唱歌有何益处?——中学生唱红歌有何意义?——教育局组织如此大型活动有何意义?

答案:(1)有利于丰富课余文化生活;(2)有利于陶冶情操,培养高雅生活情趣;(3)有利于青少年培养热爱党、热爱祖国的情怀;(弘扬民族精神)(4)有利于加快我市社会主义精神文明建设(或先进文化建设)

五、怎样高效复习

之一:1、不要想走捷径,唯有扎实前行;

2、熟悉五册教材的目录,宏观把握知识体系;

3、紧扣考标,安排学习,考标知识点表述语肯定是答案;

4、突出重点:理解与运用层次(运用层次的考点都要从是什么、为什么、怎么办或怎么样三个维度加以把握);

5、不同年级,但内容相近的知识点能联系起来;

6、一定动手作答主观题,先想好思路,再动笔。

之二:1、关注时事养成将时事与知识相联系的好习惯;

2、《生命与健康》题都来自指导丛书,出题时只是将简答改成选择,或选择改判断,所以还是要熟悉;

3、训练快速思维,简答题5分钟一道,分析说明题10分钟一道,选择题40秒一道;

4、中考时间宝贵,能不翻书,最好不翻书。

六、获得最大得分率的方法:

1、考试时可以带进的资料一定要带好,包括:教材、复习资料、时事、指导丛书等;

2、先易后难;

3、主观题答题要点化,答几点可以看分值;

4、综合性加强,要求肤浅的全面,切忌爬竹竿(围绕一点一个意思写很多),阅卷是采点记分;

5、试题全是原创,在资料上有现成题可能性很小,有相近的,一定要冷静对比,不要盲目抄现成答案;

6、找准答题位置,书写工整。

读书笔记带感悟

读书笔记带感悟 【篇一:读书笔记好词好句及读后感受全集】一、《童年》高尔基 好词摘录: 忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉鲜花绽放颤动激昂呈现好句摘录: 伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们,那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 我的感想: 作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫。使文章生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。 二、《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段 好词摘录: 搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记好句摘录: 我简直吓坏了,呆呆地占在那里,就象挨了一个晴天霹雳。 看到这情景,我怒不可遏,早把恐惧置之度外。我在心里发誓:下次再看到这种暴行,一定不放过他们! 这里地上结满了许多瓜类,树上挂满了一串串的葡萄,有数有大,还有黄灿灿的柠檬。 开始做一件事的时候,若不是预先计算一下需要多少代价,若不是预先对自己的力量做一个正确的估计,那真是太愚蠢了。 读《鲁滨逊漂流记》有感 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难,最终战胜了恶劣的环境,与土著人星期五共同回到了家乡,过上了幸福生活的故事我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢,而是他那惊人的心理承受能力。可想而知,一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年,没有人陪伴他,甚至于最基本的,与一个人简简单单

地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋,没有稻田,只能 靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地 三、昆虫记之七——装死专家步甲作者法布尔 优美词语 引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意 洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、 唯唯诺诺、喧闹、精彩句段 我们不知道什么叫死亡,所以我们不会做出装死的行为!不管遭受 什么样的虐待,我们始终是正直的昆虫,绝对不会做出欺骗他人的 行为。 别说是因为我们不会飞,才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快,才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡,所以不会做 出装死的行为! 尤其是自杀,连想都没有想过!那种愚蠢的事情,只有卑鄙的人才 会做出来!读后有感 强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手,以免的丢掉自己的性命。作者对步甲昆虫的了解很透彻,步甲虫装死是它抵御不了对方时的 一种自卫的方式,孩子,在这个世界上无论是人类还是其他动物就 像本书中叙述的昆虫为了自身的安全,必须得有自我保护能力,要 有自我防卫能力,只有这样,你才能在这个错综复杂的世界安全自 在地生活着,正所谓“害人之心不可有,防人之心不可无。” 四、《范爱农》: 好词:迫害、遭遇、妥协、悼念、容光焕发、筹集川资、坚执、淡 薄从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶 第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见 过的。感悟:文章一开头,作者就用平凡又朴素的语言,记叙了他 曾经在茶馆认识范爱农的事,先抒发自己对他的憎恶,为后文写对 他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位,朴素却又不 失精练的语言,为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种 同情,一种责任。 五、《猫狗鼠》 好词:媚态玩弄嗥叫嫉妒动辄获咎博大装潢希图冒充猫对自 己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了才吃下去。 它与狮虎同族,却天生一副媚态。

以“书”为话题的作文

以“书”为话题的作文 在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是的以“书”为话题的作文,欢迎阅读与收藏。 在这世上,世间万物都皆有可能带给你无穷的安慰。例如,这一草一木都会使你原本烦躁的心情变得欢快起来,瞬间获得了无穷的安慰。而带给我安慰的是书籍,书籍不仅带给我安慰,还带给我无穷无尽的知识和欢乐。 我与书结缘的这一过程,真是凑巧的。我原本是不喜欢看书的,总觉得看书是枯燥无味的一种兴趣。可是,有一天,让我对枯燥无味的书籍产生了很大的改观和兴趣。 有一天,正值一节自习课,那节课实在是无聊透顶了,想不出还有什么作业没有写完的,正当发愁的时候,不知什么时候看见桌角上的那本历史书,不知觉的拿了起来,看完这本书后,使我对书是枯燥无味的这一观点大大否定。从那以后,我就和书结下了不解之缘。自从看了那本书后,我又陆续的读了好几本书。有一段时间,___去看书了,原因是考试考砸了,再加上我父母把我狠狠的批了一顿,连续消沉了好几天。结果,我看了书后,整个人都变得开心起

来,把所有的烦恼都抛得一干二净了。正因为如此,我对书籍由一次的刷新我我的看法。此后,只要我有不开心的事,就会找本书来看,希望可以从书上得到一丝安慰。 书籍就像人生的一颗北斗星,书不仅照亮了我的心灵,同时也引导了我生活的方向。 我喜欢坐在绿绿的草地上看书,一边享受着凉凉的清风,一边品味着读书的快乐。我喜欢读书,在我寂莫时,书像一位朋友陪伴着我,在我疑惑不解时书像一位老师为我解答,在我伤心时书像一位亲人安慰着我。动人的童话,迷人的小说,美妙的散文……都给我带来了无穷的快乐。有人曾说过,看一本好书就像同一位高尚的人对话。是呀,每当我拿起我最喜爱的书就仿佛走进天堂。小时候我曾想过,有一天,有一天我不再是因为父母的劝告和逼迫而读书,而是我真真正正喜欢书而去读书。有一天我真的翻开了书页,我才发现,书是我生活中不可缺少的一部分。每一个字都仿佛是一个跳动的音符,一个词语、一个句子、一个段落、一个作文,渐渐地就形成了一篇美妙的乐章。 当妈妈第一次给我买《十万个为什么》起,当我第一次翻开书页起,我的心就从好奇变为激动,我心中的寂莫都被书籍赶走,心中

教师个人读书感悟体会优秀【两篇】

教师个人读书感悟体会优秀【两篇】 (一) 初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍,是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书,为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡,我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书,理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。 回到家之后,利用空闲时间慢慢品读,更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后,又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲,在培养自己孩子的过程中,注重营造良好的家庭教育环境,从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验,倡导和谐的亲子关系,用科学的方法培养自己的孩子,18年的时间,她培养了一个素质全面,成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。 读完此书,作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上,我没有像作者那样给孩子写“下水”作文;在培养孩子的耐心时,我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图,让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日,我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方,让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例,无不体现出作者的出发点,都是基于有利于孩子成长来考虑的。 此书让我的收获颇丰,现在谈谈自己感受最深的地方:

一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书,其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书,父母更要和孩子一起读书,这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书,哪怕开始的时候和学习的书并没关,但是当孩子的兴趣培养起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点,以前的儿子从来不读课外书,是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品,儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后,我陪儿子一起看,儿子一看就上瘾了,连上厕所的时候都在看,看完后,又央求我给他买另一本。 看到儿子有主动读书的愿望,我没有吝啬钱,在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候,我真的感觉的由衷的高兴,当儿子读完这一套之后,又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候,孩子最爱去的地方不是游乐园,而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步,畅游。如今,儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等,只要是儿子买书的要求,我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了,他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读,虽然是个读个的,但孩子真的是爱上了阅读。

我为书狂(作文15篇)

我为书狂(作文15篇) 我为书狂作文(一): 书,是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光;书,是那炎炎夏日里一缕凉爽的清风;书,是那醇美的香茗,令人回味无穷;书,是那神圣的阶梯,引领人们攀登至高无上的宝座。我为书狂。 记得有一次,我得到一本《鲁滨逊漂流记》。这本书中精彩的故事令我流连忘返。我十分好奇鲁滨逊是怎样一个人在孤岛上生存了数十年的。于是,我一头扎进书里。从早到晚,连妈妈三番五次叫我吃饭也没听见,这下子她生气了,威胁我,如果我不吃饭,就再也别看书。为了我的宝贝书,我只能暂时敷衍她一下,答应了她的要求。小不忍则乱大谋嘛那就仅有另寻他法了。啊我脑袋里灵光一现:既然白天不能看就仅有晚上了。于是,晚上我在被窝里打着手电继续在书中遨游,以至于在睡梦中还与鲁滨逊相会。 我曾为了读书废寝忘食,也曾为了读书于过不少傻事,而令我至今难忘的是一次发生在我身上的窃读事件 大概是我上小学四年级的时候,学习了课文《窃读记》,我在为文中故事吸引的同时,也被主人公的聪明深深折服。于是尚未明白事理的我也来了一次窃读行动。 我跑到一家书店,瞅准了我最爱的《史前礼貌》随手一抽,捧着它津津有味地看起来,一边看还一边啃着手指。看到关于恐龙灭绝原

因的部分时,突然有一只大手揪住我的衣领,实实在在地吓了我一跳。待我抬头时,只看到一黑脸大汉,狠狠瞪着那一双铜铃般的眼睛。原先是店长。 这黑脸大汉厉声斥责我:你到底买不买书?不买就别扰人做生意我被这声音吓懵了,两腿发软,手也不停地颤抖,泪水在眼眶里打着转儿。那店主大概是看我这个小女孩,快哭出来了,怕我吓跑他的顾客,便不耐烦地朝我摆摆手,继续招呼客人去了。我则继续如痴如醉地在书店度过了一整天,那些不愉快早早地被我抛在了爪哇国。 书,你是我人生中最完美的教师 书我大吼,我决定为你而狂 我为书狂作文(二): 我的爱好很多,可是啃书是我的最爱。每次一得到好书,我便津津有味地啃起来,是爱不释嘴,人送雅号书狂。 我爱啃书,得从哑哑学语说起。那时,我最大的乐趣就是听妈妈讲故事,每一天晚上都闹着要听故事,而妈妈总是拿出一本厚厚的故事书不厌其烦地一遍又一遍读给我听。好奇的我一边听着故事,一边盯着那个厚厚的、方方的东西。心想:这个东西真神奇,里面竟然藏着这么多好听的故事。 我得到的第一本书是我幼儿园大班毕业的时候,那天,妈妈送给我一本《十万个为什么》。她说:宝贝,你立刻要成为一名小学生了,妈妈送你一本书,它能给你知识,给你带来欢乐,期望书伴你一生。 上学后,我认识的字逐渐增多,读的书也越来越多,啃书成为我

读书话题作文写作材料

主要有如下几种类型: 1、记叙读书的经历,见证读书陪伴成长的过程。 2、品说读书的滋味,酸甜苦辣咸味道各异一一道来。 3、漫谈读书的感受,读后感仁者见仁,智者见智。 4、抒写读书的收获,书中自有为人之道、作文之法。 5、渲染读书的陶醉,沉醉书海自然如入仙境。 注意问题 ①在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响,使文章更加丰富生动 ②你的爱好要与自己的性格一致,不可以相矛盾。 ③重点写出爱好的原因和影响。 [书的比喻] ★教育家说:书是智慧的钥匙。★史学家说:书是进步的阶梯。 ★政治家说:书是时代的生命。★迷惘者说:书是心中的启明星。 ★探索者说:书是通向彼岸的船。★奋斗者说:书是人生的向导。 ★求知者说:书是饥饿时的美餐。 ★书犹药也,善读可以医愚。(汉?刘向) ★发奋识遍天下字,立志读尽人间书。(宋?苏轼) ★好山水游,其人多寿;有诗书气,生子必才。(清?王文韶) ★读过一本好书,像交了一个益友。(臧克家) ★每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。(高尔基) ★理想的书籍是智慧的钥匙。(托尔斯泰) ★说到书,我很动感情。因为它给我带来温暖,我对它满怀感激。 ★书是我的恩师。 ★书是我的良友。 ★书是我青春期的恋人,中年的知己,暮年的伴侣。 ★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想,没有书的世界是什么样的世界。 书之悟,书之乐 在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。 读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持…… 读书,是一种感悟——畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读“知否,知否?应是绿肥红瘦。”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读“莫等闲,白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国——一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活…… 在诗中,我找到了一份难得的闲静。 读书,是一种享受——清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了“衔远山,吞长江”的岳阳楼,也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望,对革命的呼唤……

五年级上册作文推荐一本书500字10篇

五年级上册作文推荐一本书500字10篇 五年级上册作文推荐一本书500字篇一 我有一个坏习惯,每次只要一看书,我就要打瞌睡。可我已经改了,你知道我为什么会改掉吗?请听我漫漫道来。 有一天下午,我闲着没事儿干,就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书。当时,我很好奇,不知“三国”是哪三国,一个中华民族怎么会有三个国家,“演义”大概就是故事的内容了吧!我翻开这本书,第一章就是“桃园结义”,看着这四个字,我感到莫名的熟悉,原来在小学的时候,我的班主任程老师已经跟我们讲过这个故事了! 我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目录,故事的名字真精致,真新颖。我一口气就看了四章的内容,却一点儿也不要睡觉,反而更想看了,更想知道下面的内容。我喝了一杯水,就继续往下看,不知不觉天已经黑了,书,我也看了一半了,我没有感到半点疲倦,只是打算着明天接着看,一定要把书看完。 有好几次我看作文书的时候,不知不觉就睡着了,作文书可真起到了催眠的作用。而且我看《老人与海》、《呐喊》、《少年维特之烦恼》……都会想睡觉。但看《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》……都会越看越有劲。我这才知道了为什么。原来,我自己还不知道我很喜欢看历史故事,现代的都不喜欢看。其实我看电视又何尝不是呢?我很喜欢看古代篇,但不喜欢看现代篇。 现在,我看什么书都抱着像看古代书一样的心情看,所以,

现在,我看什么书都没问题了。但最喜欢看的,还是《三国演义》,因为这本书让我对所有书都起了兴趣。 五年级上册作文推荐一本书500字篇二 书是世界的营养品,书是人类进步的阶梯。书,可以带我们遨游知识的海洋;书,可以作为你的终生伴侣。每当我打开《草房子》这本我喜爱的书时,我就再也忍不住了,一看就几个小时,不能自拔。 这是一部将就品位的少年长篇小说。 这本书写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,秃鹤心中痛苦的伤痕,令他怜爱;纸月的悲惨身世,令他难忘……六年中的一切一切,他都铭记于心。然而在1962年8月的一天中,他们一家因某种原因,就要告别这朝夕相伴的这片金色的草房子。这件突如其来的事,在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生…… 书中没有华丽的语句,也没有夸张的词语,更没有自作多情的文段,书中只有纯美的词句和刻骨铭心的感情。特别是当我看了“药寮”这篇文段时,桑桑的坚强、父亲的关爱、温幼菊老师的默默鼓励,都让我感动得流下了两行热泪。 而想到了自己,我感到我与桑桑比起来,我是那么渺小,连区区一次打针都大哭一场,这是应该做的吗?我为自己的胆小而羞愧,我为桑桑的坚强而鼓掌。看着这些看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事,使我感受到世界是多么美丽,多么可爱。身边的每一件小事大事,都是我们要去铭记的事情;身边的每一个人,都是我们要去珍惜的人!

读书感悟

《根深叶茂:老校在变革中焕发活力》读后感 接触“新基础教育”有一年多的时间了,从最初的旁观者到现在的参与者,我和我的同事们一直在学习、实践、反思、改进的道路上。一路前行,一路收获。 上海市闵行区实验小学能够坚定不移的以“新基础教育”为统领和核心,让学校始终具有持续推进的生命力,并取得巨大成效,这也是我们子美人将要一直坚守,并为之奋斗的理由。 就反思我的个人课堂教学,我的思维定势较为严重,不能灵活的把握课堂,对问题的设计层次不够深入。学习“新基础教育”以来,虽然每节课上也都在力争体现“新基础教育”的理念,关注学生的思维、语言、甚至学习习惯。但在较短的时间内,还是收效甚微。我也明白这将是一个长期的过程,需要我们大家共同的努力。 读了《根深叶茂》这本书之后,特别是第四章——课堂变革,我认为在以后的工作中我必须坚定不移地从课堂教学改革入手,以构建课堂新形态,追求课堂质变为目标,从细微点滴处入手,持续有效地改变课堂。一年以来。我对新基础教育的理解还停留在“让课堂焕发生命的活力”,“把课堂还给学生”等等粗线条的理解上,但如何真正做到、并落实到课堂中,这将是一个漫长的过程,也是我下一步努力的方向 一、改变课堂状态 在以往的课堂上,同学们都能坐端正,听我讲课,并不时地举手回答我所提出的问题。下课时,学生能够当堂表演本节课的对话,背会本节课的课文或单词,我会觉得本节课的效果很好,很有成就感。可是学习了“新基础教育”之后,我才明白,这不是焕发生命活力的课堂,同学们没有进行自主学习,他们的思维能力没有得到发展,课堂上互动看似热闹但却过于单调,情感与心灵互动参与较少。要改变这种状态,上学期的几次节点课上,我们英语教研组的做课老师、小组成员进行了多次尝试和改进。经过几次的讨论和实践,我们决定从开放性大问题的设计入手。课堂上老师提问多而细碎,学生的思维空间较少,不能着眼于整体,缺乏课堂生长感。为了改变师生一问一答的课堂状态,实现学生在课堂上的灵动和思维的活跃,打开学生思维的广度和深度,我们在一节课的开始,在简单的热身之后,精心设计一个开放性的大问题,让不同程度的学生都能参与,并激发他们主动参与其中,引导他们带着自己的体验,走进我们的英语课堂。比如五年级下册第四单元第一课时,通过Mr. Jones和张鹏就四月份的两个特殊日子:愚人节和复活节进行对话的情景,进行日期和月份和相应活动的讨论。我们以大问题Do you like April ? Why or why not ? 进入今天的课堂。学生经过小组对话交流。得到不同的答案。 S1: I like April , the weather is warm . S2: I like April , my birthday is in April . S3: I like April , the colors are beautiful in April . I can … 因为问题大了,使不同层次的学生进入问题情境成为可能。在思考并回答问题的过程中,学生已有的知识经验,被充分调动,更大限度的促进他们思维力度和思维水平的发展。但目前存在的状态和问题是:我们设计大问题的能力亟待提高。

四年级读书故事作文我为书狂

四年级读书故事作文我为书狂 500字小学作文星期六,妈妈买来了许多书,却让我写作业。刚做了十分钟,心里就庠庠的,那本《混血豹王》对我的吸引力特别大,可妈妈不准我看,怎么办呢? “妈,我要吃苹果!”“可家里没了啊!“那你去买嘛!”妈妈出门去了,门一关上,我就拿了《混血豹王》津津有味地读起来,为书中白眉儿的身世担心,为它的忧愁烦恼……不知过了多久,开门声把我从书中拉回了现实世界,我手忙脚乱地把书塞进抽屉,装模作样地写起作业。妈妈一进家门,就问:“作业做完了吗?”我支支吾吾地回答道:“还有一点。”妈妈脸色大变:“快点!”我赶紧写作业。可过了一会儿,肚子又“疼”起来了:“妈妈,我要上厕所!”妈妈挥挥手,叫我快点。我一阵窃喜,夹上书就快速跑进厕所,争分夺秒地吸取精神食粮。半小时过去了,一小时过去了,马上该睡觉了。妈妈打开门一看,我正有滋有味地看书呢!结果可想而知,一顿“河东狮吼”外加作业翻倍。 熄灯后,我又忍不住了,在躲过妈妈的“巡视”

后,我拿了书和手电筒在被窝里看起书来。也不知过了多久,我睡着了…… 500字小学作文星期六,妈妈买来了许多书,却让我写作业。刚做了十分钟,心里就庠庠的,那本《混血豹王》对我的吸引力特别大,可妈妈不准我看,怎么办呢? “妈,我要吃苹果!”“可家里没了啊!“那你去买嘛!”妈妈出门去了,门一关上,我就拿了《混血豹王》津津有味地读起来,为书中白眉儿的身世担心,为它的忧愁烦恼……不知过了多久,开门声把我从书中拉回了现实世界,我手忙脚乱地把书塞进抽屉,装模作样地写起作业。妈妈一进家门,就问:“作业做完了吗?”我支支吾吾地回答道:“还有一点。”妈妈脸色大变:“快点!”我赶紧写作业。可过了一会儿,肚子又“疼”起来了:“妈妈,我要上厕所!”妈妈挥挥手,叫我快点。我一阵窃喜,夹上书就快速跑进厕所,争分夺秒地吸取精神食粮。半小时过去了,一小时过去了,马上该睡觉了。妈妈打开门一看,我正有滋有味地看书呢!结果可想而知,一顿“河东狮吼”外加作业翻倍。

读书类范文

书之悟,书之乐 在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。 读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持…… 读书,是一种感悟—— 畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读“知否,知否?应是绿肥红瘦。”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读“莫等闲,白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国——一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活…… 在诗中,我找到了一份难得的闲静。 读书,是一种享受—— 清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了“衔远山,吞长江”的岳阳楼,也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望,对革命的呼唤…… 在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。 读书,是一种意境—— 传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;

读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索,永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人…… 在小说中,我学会了如何做一个品德高尚的人。 读书,是一种情怀—— 充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷。读《雷雨》,我会敬佩蘩漪“雷雨的”性格;读《哈姆莱特》,我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服,使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》,我会痛恨奸商夏洛克,也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中,我看到了人性的真善美与假恶丑。 有人说:读你喜欢的书,就像在和一位智者交谈。的确,学会读书就是学会品位,学会欣赏,学会思考。朋友们,如果有时间,就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。 聪明的你,会吗? 沉醉在书香的世界里 窗外的阳光穿透明净的玻璃斜射入房间,映照在我怀里的这本书上,书不因阳光而更亮眼,但阳光却因这本书而更灿烂,在闲适的午后,我总会来到我的书柜下,静静地享受书带给我的快乐。一切都那么静谧,远离俗世暄器,仿佛我的灵魂已超脱,悄悄潜入那唐诗宋词中,与诗人词人一起放飞情绪,超越时空的距离,在历史的罗盘上,香茗作伴,谈笑风生,感慨现实,抒发心中的种种情思。我,已沉醉在这书香的世界……

书伴我成长作文八篇

书伴我成长作文八篇 “书是人类进步的阶梯,书是人类智慧的源泉……。”我爱书,书带给我快乐,带给我知识,给予我启迪。生活中,如果缺少了书,就会变得枯燥无味。读一本好书,就象享受了一顿盛宴。 我喜欢看的书种类很多,小小的书架,早已摆满了各式各样的课外书,就象是知识的小王国。 有一天,我放学一回到家,放下书包就直奔书房,急切地寻找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花绿绿的书里搜寻着。啊,找到了!正当我津津有味地看着时,妈妈走过来亲切地说:“吃饭了!”我应了一声,但人却一动不动,当我读到人物可爱的时候,就不禁大笑起来,当我读到人物伤心时,就不禁流出了冰凉的泪珠,当我……突然,妈妈大发雷霆说:”吃饭,菜都凉了。”妈妈拍了拍我的头,我只好依依不舍地放下书,去吃饭。 书,是一位有益的朋友,它伴我成长,成了我生活中不能缺少的一部分,书,成了我的伴侣,无时无刻地陪伴我。 自从上了初三,紧张的生活节奏和日益激烈的竞争使我郁闷得透不过气来。更重要的是,在家庭、学校“两点一线”的单调生活中,在除了作业就是试题的枯燥生活中,我一点也不觉得快乐。没有快乐的日子是难熬的,灿烂的阳光也因

此失去光彩。母亲说:“你的心灵被无边的试卷织成的网紧紧地赌死了,快乐哪能挤得进去?敞开你的心扉,去寻找快乐,让心灵换换空气吧。” 是的,让心灵换换空气。我来到公园,去领略繁花的娇艳,去聆听鸟儿的愉悦。金秋十月,如海如涛的菊花把风都染成了金黄。远处的枫林似烈火在燃烧,蔚蓝的苍穹被烤得发红了。可是,诗一般的境界,却丝毫没有引起我的兴趣。在我的眼中,世界只不过是昏黄一片罢了,什么花海呀,枫林呀,都是一样的简单,甚至有些疲倦了。“唉,快乐在哪里呢?”我摇摇头。我又去了果园。那里又是另一番景致了:红透了的苹果,黄透了的香梨,令人垂涎三尺。多么美的中国山水画啊!然而,我还是没有感到快乐,甚至可笑地认为,那一切好象无边无际的题海,正凶神恶煞地扑过来,将我淹没。我不得不匆匆逃走了。 我心情更加沮丧地回到家。母亲看了看我,顿了一会,说:“帮我打扫以下房间吧。”接过久违的抹布,我心底油然升起一丝惆怅:上初三以来,我变得慵懒了。吃完饭,扔下碗就走,从没想到要去刷,母亲却也包涵了;原本每周一次的大扫除,也变成父母的事了。家务不沾手,自然只剩下学习,生活怎么能不枯燥?况且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我却袖手旁观,怎么能快乐?想到这些,我卖力地打扫起屋子,似乎要把此时的愧郝都化作动力似的。当我满头

读书的感悟_作文素材

读书的感悟 本文是关于作文素材的读书的感悟,感谢您的阅读! 读书,是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。 读书,是一种提升自我的艺术。“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”读书是一种学习的过程,一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界,“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智,读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求,读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书,是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富,犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书,是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 读书,可以使人饱览世间万种风情,细品百味人生,在体验审美愉悦的同时,情满意溢其乐不知返。莎士比亚说,书是全世界的营养品。果戈理说,书是嘹望

世界的窗口。惠普尔说,书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。培根说,书籍是时代波涛中远航的思想之舟。从这些对书的美誉中,我们不难相信,读书确是医愚、解惑、乐志和忘情的绝好方式。 读书,是一种享受。夜守书斋,远离了城市的喧嚣,避开了尘世的名缰利锁,心之犁铧,于无声中悄然破土,一盏台灯洒下静谧桔黄的柔光,安然静怡,宁神展卷,书里那智慧的生灵又在娓娓倾吐着耐人寻味的哲言,仿佛是说,像热爱生命那样去爱书吧!知识匮乏会浑噩终老,虽然时间丰裕也是庸碌一生。夜更深,人更静,最后吟诵着“万卷古今逍永昼,一窗昏晓送流年”,酣然入梦…… 读书,可以让思绪神游中华大地。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,”咏这优美的诗句,谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹,“床前明月光,疑是地上霜,”咏读这优伤的诗句,哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情,“僵卧弧村不自哀,尚思为国戍轮台”,吟诵这铿锵的诗句,谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。 读书,可以让人感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水,随即而逝,但我们可以通过读书穿越时光,感叹沧海桑田的变迁,感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下,用笔墨为我们留下了壮丽的景色,我们只需要用心去把它们复原,呈现在眼前。 读书,不仅仅是享受景物的阿娜多姿。其实也是在扣问一扇扇古人的心扉,屈原的精忠报国、司马迁的忍辱负重、唐太宗的阔达心胸、明正德的荒谬无稽、岳飞的铁胆忠心…… 读书,让我们了解古代中国的兴亡盛衰,让我们感受到了西方爱情的伟大凄美。文学,向世人展现了憧憬与追求,任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。享

以“读书”为话题作文指导 及例文赏析

以“读书”为话题写作指导 题目:人活着要吃饭,人活着也要读书;吃饭是人的本性,读书也是人的本性。读书可以有目的地读,也可以无目的随便翻翻。书海无边,只能有选择地读一些代表作。读得好不好,要看实践。读死书,读书死,结果造就的是两脚书橱,“百无一用是是书生”。但是如果是个“读书种子”,葆有读书乐趣,就能兴味盎然地吸收书中精华,长成大树,成为栋梁之材。请以“书”或“读书”为话题,自拟题目,或记叙,或议论,或抒情,或说明,写一篇800字左右的文章,内容与“书”相关即可。(即使书中没有黄金屋、颜如玉,书籍仍旧是精神追求者的宠儿,因为读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦,多层次的美的享受,它如同春日扁舟里的放歌、仲夏亭榭里的弄弦,深秋山林中的独步,隆冬炉火旁的倾谈;它是心绪的慰藉,是灵魂的依傍,是生命的落脚处。) 思路点拨:以“书”或“读书”为话题,读书人和不读书的人都有说不完的话。作为中学生,每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会,感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了,写起来自然也就有说不完的话了。如此,首先是读书与不读书的区别,其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼;其次是读书过程结果中的故事、经验和体会了,这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味;还可以畅想未来,设想将来读书的情况。此外,读书对人生的意义和影响也是“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历,选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面,或记叙,或议论,或抒发感情,作文就有把握了。 参考题目风景这边独好书山探幽书海泛舟书中三味 参考素材 ●携卷登山唱,流韵壮东风; ●行千里路,读万卷书;(杜甫) ●读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) ●天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。(杜甫) ●好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。(五柳先生传) ●古今来许多世家,无非积德;天地间第一人品,还是读书。 ●读书犹如采金,有的人是沙里淘金,读书破万卷小康而己,有的人点石成金,随手翻,便成巨富。周国平《人与永恒》 ●参之《谷梁氏》以厉其气,参之《孟荀》以畅其反,参之《庄·老》以肆其端,参之《国语》,以博其趣,参之《离骚》以致其幽,参之《太史》以著其洁,此吾所以旁推交通而以好之文也。——柳宗元 ●读书足以怡情,足以博彩,长才。其怡情也,最贝干独处幽居时;其博彩也,最见于高谈阔论时;其长才也,最见以处世判事之际,练达之士虽能一一分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍

个人读书感悟

个人读书感悟 大杨树四中刘志云 时光荏苒,一转眼的功夫,我跨入教师这个职业已经12年了。回顾这12年的工作真是忙碌而又充实的,这段时间里,我与学生共同学习,共同进步。在成就产生的同时,我也进步不少,我无悔,我为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身。随着社会的发展,时代的进步,我越来越迫切的认识到读书对于人生的重要性。从踏上三尺讲台,我也清楚地知道:学高为师,身正为范。为此,我用高标准严格要求自己,不断提高自己的思想觉悟。并将其转换为行动,渗透。 在工作中,我做到了兢兢业业、勤勤恳恳。并虚心请教学校优秀教师,以他们为榜样,学习到了一些好的方法和经验。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题,又在读中解决问题。古人云:书读百遍,其义自见。一个“读”字,浓缩了教学的核心和灵魂!人生不也就像一本厚厚的“书”吗?需要每个人用心去解读,而学生,则是我最需要读懂的“书”了!悟到了这一点,我似乎对一个长久以来困扰着自己的问题有了一个新的认识。在合理安排师生读好书的同时,我也认真阅读专业书籍,将学习到的新的教育方法与之相融合,探索出一套真正为我所用的教学方法,使自己的工作取得了进一步的提高。 在这个知识爆炸的年代,作为新时代的教师,要想培养新世纪的

优秀的人才,必须具备大量的各方面的知识。因此,我十分重视各类书籍的阅读。比如:文学类的《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》、《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》、《激流三部曲》、《四世同堂》、《羊脂球》等等,科普类的《全国中小学生百科全书》、《宇宙世界》等等,还有人物传记《周恩来诗歌专集》、《毛泽东的一生》等等。教育文献、综合百科……从这些书中,我感受到了中华五千年古老的历史、悠久的历史文明;也感受到了西方先进生产力的优越性和局限性;也了解到了世界万物的各方面的知识;同时,还了解了文天祥、矛盾、巴金、老舍等一些文人的坎坷经历和坚定的信念,还从中学到了先进的教学方法,教学理念……在教学工作中,所有自己在读书中学到的知识,都能用到教学工作中,使自己的教学增添了无比的光辉。这样,更增添了我求知的欲望与阅读的兴趣。 由于工作的特殊性,每天上班期间,除了教学中的教学用书,还能接触到很多专业类丛书。只要见到有价值的书籍,我就象鱼儿见到水一样,兴奋万分,因为,如饥似渴的阅读是人生最大的乐趣。从书中可以体会到豁然开朗的感觉,有时还会荡漾出智慧的火花。学以致用,除了将取之于书中的灵感,把这种灵感用运于实际工作中,每年我还会积极参加各级单位组织的专业学术论文评选活动,并有一篇作品曾荣获市、自治区级优秀论文一、二等奖,为教学工作打下了坚实的基础。同时,在教学中,也使自己的教学工作更上一层楼。 我们学校有专供教师读书的阅览室,这里有各种各样的阅读材料近千余册,包括天文、地理、哲学、中外文学、名人传记、科普读

我为什么狂作文8篇

我为什么狂作文8篇 篇一:初二我来了作文八篇 时间总是不动声色地悄然而逝,我来不及发现原来我已经上了初二。已经习惯了日益紧张的学习生活,还是依旧稚嫩,我不知道。也许,我也在不动声色中悄然长大了,有了自己的思想。 昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前,以各种方式展示着我的过去。初一的我,刚刚踏入中学的大门,心中自然是无比的好奇和紧张。但是很快我认识了许多志趣相投的朋友。还未消逝的任性总会制造许多麻烦,经常吊儿郎当,却从不担心,下课就抓紧时间打闹,总拿时间不等人当作幌子,周末里要么骑车去兜风,要么和同学去踏青野炊。俨然一派无所谓的样子,只知道尽情的玩,忘我的玩。 时光匆匆、匆匆的走,我上了二楼,成了初二学生。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩,却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。从早到晚,我有做不完的作业,总是期待着星期天的到来,能够舒舒服服地睡上一大觉,等到太阳爬进床头才起来。但是想到我还有大堆的作业没有完成,我赶紧起来,投入到学习之中去。 我知道,上了初二之后,努力抓紧学习是一定要的,我时刻提醒着自己,青春年华不可虚度,少壮不努力,老大徒伤悲。一寸光阴一寸金的告诫时时刻刻在我脑海出现。在学校的每一个日子,我都提醒着自己,少想

玩,多学习。如今的初二生活就要结束了,初三更需要一个冷静、一个全新的我去迎接。 初二这一年,即将成为我的过去,回想这一年的生活,我学会了很多,与同学的相帮相助,与父母的沟通联系,让我更加体会到了长大的魅力——那便是成熟。 上初二,我多了一份成熟,我不再贪玩,不再疯狂,不再任性。这一份成熟,带给我很多力量,这一份成熟,胜过所有。 初一的暑假已接近尾声,初二前奏的音乐响了起来。多么振奋人心,拨动心旋。 四天后,另一种生活方式等待着我;四天后,另一种生活态度期待着我;四天后,另一种紧张气息环绕着我;四天后,另一种崭新面貌欢迎着我我是多么欣喜与幸福,是多么欢快与紧张 一个新的开始,就要有新的变化,就要有新的面貌,就要有新的计划我已经历7个年级阶段的学习,每次接受更高一级的学习,就要有新的反思与行动。我认为只有不但改正自己的缺点与不足,不断磨砺自己的精神与耐力,才能更上一层楼,看到更美的风景。 我认为每个人都是一棵小树,都要经过太阳和风雨的洗礼,才能成为一棵挺拔的参天大树。才能在众树之间出众耀眼。 加油,初二,我期待着你的到来。

我喜欢的一本书作文ppt

我喜欢的一本书作文ppt 【篇一:我喜欢的一本书】 我喜欢看的书有很多,有《格林童话》、《安徒生童话》、《一千 零一夜》等等,但我最喜欢看的是《西游记》,它是四大名著之一,是吴承恩先生的杰作。 这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经,他们不畏艰险,经历 了九九八十一难,战胜各路妖魔,最后取得真经,修成正果。书中 有机智勇敢的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,无私奉献的沙和尚,还 有待人善良的唐僧。 这里我最喜欢的是孙悟空,因为他不但机智勇敢,还会七十二变, 而且有一双火眼金睛,能够分辨人妖,特别是孙悟空的金箍棒专门 用来打妖魔鬼怪,给我印象最深的是《三打白骨精》的故事,白骨 精虽然狡猾无比,唐僧也曾几度冤枉甚至赶走悟空,但是悟空深深 记得师父把他从五指山就出来的大恩,最后他还是打败了为非作歹 的白骨精,帮人民除了害。这也证明了邪恶永远战胜不了正义。 读完了这本名著后,让我明白了遇到困难不能退缩,应该勇敢的面对,才能战胜困难,才能实现我们的理想。 我看过《格林童话》、《伊索语言》等书,但是,我最喜欢的还是《十万个为什么》,因为它给予了我丰富的知识。 我一回到家便会捧起书来看,沉浸在书的海洋里以至于连饭都忘了吃。《十万个为什么》这本书教给了我许多知识,让爸爸、妈妈对 我刮目相看。 有一次,我和爸爸、妈妈、弟弟到阳台上赏美丽的月亮。忽然,圆 月缺了一角,变成了一叶扁舟,不一会儿,圆月又缺了一角,变成 了树梢,再过一会儿,月亮全没了。天空一片漆黑,像个黑漆漆的 屋子,伸手不见五指。全家人惊奇不已,我想了想,便知道了这是 怎么回事了,对妈妈说:“妈妈,这种现象叫月食,月亮公转转到地 球和太阳中间,这样太阳光就不会被月亮反射到地球上来,所以这 是天空就会黯淡无光,你们只要等一会儿,月亮就会恢复原状的。” 他们听了,说:“你怎么知道?”我神秘地说:“不告诉你。” 《十万个为什么》这本书对我的学习有很大的帮助,我喜欢它。 高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。的确,书充实了人们的生活,使生活变得丰富多彩;书开拓了人们的视野,拥有了智慧。总

大六壬管辂神书

大六壬管辂神书 大六壬管辂神书卷一 论身命 支干传课作提纲,先审安身无所伤。事业一身经历处,存亡隐见莫胡详。 凡看课,皆以干为主。干者,我也。其干支课传上神皆我之用,有以首课入传为终身经历者 ,有以支起入传为终身经历者,有以干之阴神起传为终身经历者,有以支之阴神起传为终身经 历者,有以初传末传作先归支为终身经历者,皆以生干、比干为上吉;若干克干支传用上神, 为次吉,是安身无所伤也。此为上吉之数也。若干支上神、传用上神,或克害刑冲破干,是我 身无所安著,以至绝嗣败家,灾讼丧命,终身无成,下等之数也。若占功名,则以克我者为官 ,又从贵论,不在此项也。 干禄得地守本身,略有些伤支用寻。寻到好地方住脚,有些疑惑不堪停。 此承上言,既审干无所伤,尤宜看干上之禄神。若禄神得地,则求名者有禄可享,庶人有禄 可用,九流、百技、工艺生意可资。要不陷空亡,并年命干支传用又不来刑冲克破此禄,斯谓 禄无所伤,终身可守,乃美数也。若被刑冲破陷,是禄有伤,既无所靠,则寻支上神之禄,或 无禄则寻用传上神之禄,无空陷刑冲破克害为吉。盖干禄乃自身营为禄也,支禄家中见成禄也 ,用传之禄,在外营求禄也。三者得一为美数。如三者俱无,或有禄不吉,则无所立脚,不可 停守矣。 或财或比或生身,要把无伤细推寻。得个稳中堪下脚,莫令衰败又无存。 课中无禄可依,当寻我之财、我之比、我之生,俱要无刑冲克破害,方为平稳。若有所伤亦 无所靠。 先审干上作原因,次把用伤合配寻。初不成传方看末,方知此事得何神。 凡课见全吉,宜先寻干上以究共原,次看用传以审其运用。如初传空克有伤,则看中传、末 传有救得我之神,何方可靠,何人可依,何事可为,虽不能天成富贵,亦可为终身之依矣。如 无所依,斯为下也。 然壬课有吉有凶,尤不可执一而论。如占功名,而无官星,或有官星而受空克,则又以暗遁 得官星,父母得地无伤,所临吉神吉煞,亦可取贵。如遁得再凶,则功名不成矣。如常人占,明无财星,或财星空克,又以暗遁得财,子孙得地无伤,所临吉神吉煞,亦可取

读书的感悟

读书的感悟 读书,是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"。 读书,是一种提升自我的艺术。“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”读书是一种学习的过程,一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界,“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智,读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求,读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书,是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富,犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书,是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 读书,可以使人饱览世间万种风情,细品百味人生,在体验审美愉悦的同时,情满意溢其乐不知返。莎士比亚说,书是全世界的营养品。果戈理说,书是嘹望世界的窗口。惠普尔说,书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。培根说,书籍是时代波涛中远航的思想之舟。从这些对书的美誉中,我们不难相信,读书确是医愚、解惑、乐志和忘情的绝好方式。 读书,是一种享受。夜守书斋,远离了城市的喧嚣,避开了尘世的名缰利锁,心之犁铧,于无声中悄然破土,一盏台灯洒下静谧桔黄的柔光,安然静怡,宁神展卷,书里那智慧的生灵又在娓娓倾吐着耐人寻味的哲言,仿佛是说,像热爱生命那样去爱书吧!知识匮乏会浑噩终老,虽然时间丰裕也是庸碌一生。夜更深,人更静,最后吟诵着“万卷古今逍永昼,一窗昏晓送流年”,酣然入梦…… 读书,可以让思绪神游中华大地。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,”咏这优美的诗句,谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹,“床前明月光,疑是地上霜,”咏读这优伤的诗句,哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情,“僵卧弧村不自哀,尚思为国戍轮台”,吟诵这铿锵的诗句,谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。

相关文档