第十三届中国地质学会青年地质科技奖评选结果

［调研报告］第十三届中国地质学会青年地质科技奖评选结果

第十三届中国地质学会青年地质科技奖评选结果

第十三届青年地质科技奖一一金锤奖获奖者名单

（10名，姓氏笔划为序）

第十三届青年地质科技奖一一银锤奖获奖者名单

（40名，姓氏笔划为序）

中国地质大学北京---复试应试攻略

中国地质大学（北京）复试应试精华&复 试攻略 复试综述 休整了一个寒假，快要迎来复试了。在出分之前大家要充分做好准备。不要等复试名单下来在做准备，那时候就有点晚了。 首先明确地大的复试要考什么？一共考2~4项目，分别是笔试（有的专业不考笔试，也有的专业要考两门笔试），听力，面试，体检。跨考的同学需要加试1~2门专业课。复试一般要一周的时间。 1、审核材料 2、体检 3、复试笔试一 4、复试笔试二（有些专业要考两门笔试） 5、加试（跨考的有） 6、听力 7、面试 复试前的一些“准备” 复试之前需要和老师当面见一次，建议早去2天，提前约老师见次面。有的老师报名的人数太多，如果你的初试成绩不是很高，老师会建议你换一个别的老师，不要在他那里浪费时间了，这个不是说有什么内幕的。因为初试成绩在综合成绩里占有很大的比重，与其在他那里费劲，不如换一个不太火的老师，有个学上。老师也是为你好，如果他提出让你换个老师，你可以询问一下哪个老师还有剩余名额，或者征求一下能不能让老师引荐一下。这样求个稳妥。如果老师没说

让你换个老师，那就是你的初试成绩他还是挺满意的，只要复试别出太大的失误就基本差不多录取了。一些火爆的专业除外，如去年的三矿3：1的复试比率也是历年未见的，希望今年情况能够对大家有利一些。 另一个很重要的事就是，你在私下约见老师的时候，老师可能就专业课的知识问你几个问题，这个都是可能的。有些老师很在意专业课能力，提前会考核你一下。我认识的一个同学，考得分数挺高的，就是在私下提前见老师的时候，老师问他的几个问题都没有准备，来了个措手不及，最后被调剂了。倒是另外几个初试考得不高，但是专业课挺扎实的同学被录取了。 再有一个见老师的目的就是征求一下老师算不算跨考，因为考生是否为跨专业由导师来界定，有些在跨考边缘的学科，老师一念之间就可以少考一科。所以考前找一下老师是必要的，稍微恳求一下老师，可能就会少考一门，何乐而不为呢。也可以和老师联络下感情，让你给老师留个好印象。复试之前要再填一次报名表的，是纸质的，时间院办会公布，到时候论坛也会同步更新。那个时候可以选择换别的导师，填表的时候写新的老师名就行，就是同一个方向的不同老师。 复试之前填表那里还有一个选项，就是问你愿意不愿意调剂到专业硕士，这个大家一定要填愿意。这个是每个人都要填的，不是填了愿意就一定会调剂找专业硕士。我有一个同学去年考了340+分，就是复试的时候填的不愿意，最后没考上工作去了。相反考了290+的同学调剂到专业硕士，现在研一在读。有同学说专业硕士是不是自费啊，我这里澄清一点。自费公费和你是专业硕士还是学术硕士没有任何关系。学硕也有自费的，专硕也有公费的。就地大的一个普遍规则是，用初试四科的成绩排名，确定你是专硕还是学硕；用初试前三科成绩排名，确定你是公费还是自费。地院的情况比较特殊，要综合初试、复试、是否跨考等多种因素来确定的。 综上，如果你复试前见一面老师，不论是不是他收留你，你都占得了先机。谁看谁知道，一般人我不告诉ta。 笔试不是鄙视 笔试是复试中的一个重要部分，是考察你对该专业课的熟悉和掌握程度。满分100分，考试时间2个小时，闭卷。具体的考试科目在下边这两个帖子，选择你擅长的即可。其实出的题目都是很简单的，没有那么可怕，这个笔试没有初试那么难，好好看书没有问题。一些科目在初试中也有出现，比如“综合地质学”“C 程序设计”是初复试都考的科目，可以参考一下初试的真题。 2012年研究生各学院复试通知及复试名单汇总 听力如何不打酱油 听力，满分100分，40分钟，要自备收音机。题型和6级的一样，长、短对话，短文，没有复合式听写。说是考40分钟，其实20分钟就听完了，题型和题量都和4、6级相当。建议考前用四六级的听力模拟几遍。另地大的广播的效果不是太清楚，大家要有心理准备，频道是是FM86.7，可能会听得不太清楚，也有可能会

“地质学”简介、含义、起源、历史与发展

地质学是关于的物质组成、内部构造、外部特征、各圈层间的相互作用和演变历史的知识体系。在现阶段，由于观察、研究条件的限制，主要以岩石圈为研究对象，也涉及水圈、气圈、生物圈和岩石圈下更深的部位，以及某些地外物质。 地球自形成以来，经历了约46亿年演化过程，进行着错综复杂的物理、化学变化，同时还受到天文变化的影响。地球的各个圈层均在不断演变,约在35亿年前,出现了生命现象。于是,生物作为一种地质营力,时时在改变着地球的面貌。最晚在距今200～300万年，开始有人类出现。地球成为人类栖身之所，衣食之源。人类为了生存和发展，一直在努力适应和改变周围的环境。利用坚硬岩石作为用具和工具，从中提取铜、铁等金属制造工具，对人类社会的历史产生过划时代的影响。观察、研究地球，利用地球资源，对地球的现状、历史和将来建立起科学的系统认识，是人类社会继续向前发展的需要。 人类对地球及其演化规律的认识，经历了漫长的过程。由于地球具有1.083×1012立方公里这样庞大的体积，人类感官所能直接观察到的只是地球的表层和局部；那些发生在地球上的过程可以长达千百万年乃至亿万年，无论是个人或整个人类，都难以重复验证；这些地质作用，在不同时期、不同地区，各有特点。因此，只有人类的认识能力达到较高水平时，才能建立起对地球总体的科学认识。具有现代科学意义的地质学，是19世纪30～40年代才形成的。到20世纪,以地球为对象,从不同角度和范围进行研究的学科，除地质学外，地理学、海洋科学、大气科学、水文科学、固体地球物理学、地球化学等都发展起来，形成了比较完整的地球科学体系。地质学是其中起骨干作用的基础学科。 随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类生产和生活的制约也越来越明显。合理有效地利用地球资源、维护人类的生存环境，已成为当今世界所

中国地质大学远程教育学习指南(专升本)阶段性作业1

远程教育学习指南(专升本)阶段性作业1单选题 1. 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院对学生采用弹性学分制管理，高起专和专升本学制均为_____。(10分) (A) 2.5－6年 (B) 2.5－3年 (C) 2.5－5年 (D) 2－4年 参考答案：C 2. _____的学习者，最起码的信息化素养要求就是能够掌握计算机操作的基本技能，掌握基本的网络操作技能。(10分) (A) 现代远程教育 (B) 传统教育 (C) 成人教育 (D) 自考 参考答案：A 3. 课程学习完成，必须参加课程考核。考试形式为_____。(10分) (A) 开卷或撰写论文 (B) 闭卷.开卷 (C) 闭卷和撰写论文 (D) 在线考试.开卷和考查

参考答案：D 4. 学生的必修课程总成绩平均在_____ ，已经办理免修的课程不计入在内。方具有学士学位申请资格。(10分) (A) 60 分以上（含60 分） (B) 65 分以上（含65 分） (C) 75 分以上（含75 分） (D) 70 分以上（含70 分） 参考答案：C 5. 以下属于媒体播放软件的是_____ 。(10分) (A) Winzip (B) Mediaplay (C) Winrar (D) Netants 参考答案：B 6. 网络教育的特点之一是：学生的学习过程主要是在网络环境中进行的，比如在_____ 网上讨论.网上辅导等等。(10分) (A) 网上做作业 (B) 网上答疑 (C) 网上自测 (D) 以上全部 参考答案：D

7. 第一代远程教育是以_____为主要学习资源.以邮政传递收写作业和批改评价（函授辅导）为主要通信手段（主要技术特征）的函授教育。(10分) (A) 电视媒体 (B) 光盘 (C) 网络媒体 (D) 印刷教材 参考答案：D 8. 现代远程教育的特点决定了远程学习以学生_____为主。(10分) (A) 上课 (B) 学习 (C) 自学 (D) 上网 参考答案：C 9. 现代远程教育其主要技术特征是_____，即通过数字.多媒体等信息技术实现人机.人际的相互交流和交互作用，可以加强教师和学习都之间的双向交流，极大地促进学习者之间的个性化学习和协作学习。(10分) (A) 适应性 (B) 网络化 (C) 实时性 (D) 双向交互

中国地质大学北京文件

中国地质大学(北京)文件 中地大京发〔2004〕106号 关于授予江永宏等1632人学位的决定 经2004年6月24日校学位委员会全体会议审查，决定授予江永宏等1632人学位。具体名单如下： 一、授予江永宏等42人理学博士学位；贺学海等73人工学博士学位。 （一）理学博士（42人） 江永宏王刚亢宇郑骥代明泉吴六灵 王文和志军詹朝阳刘翠李德胜段焕春 刘为付刘云华赵欣白云来张龙张汉成 贾宝华于俊吉白峰燕长海郭福生刘成东 印建平向运川李纯王支农韩东昱康明 邓小万吴琳李国彪张海军杨胜雄徐守余 藏文栓王明明程捷王永彭轩明赵志中 （二）工学博士（73人） 贺学海张德强刘立才张戈李向全傅鑫谊

刘圣伟张宗贵张于喆鲍荣华孟旭光王俊明 唐子军余辉龙崔刚焦志峰刘鹏程陆建林 张文才周东升杨勇袁选俊邵先杰杜刚 王江王玉满高兴军刘计国肖坤叶武晓春 赵明毕研斌王建东唐俊伟王立志廖群山 孟元林纪云龙齐金成王德仁周新桂陈永峤 汪功怀蒋飞虎丁国生王家亮朱庆荣赵新民 蔡毅胡小平柳忠泉徐善法薛良伟谭绍泉 郭志宏于长春王玉学罗小明李明娟吴亚东 张聿文马水龙刘浩军覃世银梁向前刘招伟 连建发孙维连李惠娣崔康平陈翠柏张宏达 石健 二、授予鞠野等92人理学硕士学位；李鹤等162人工学硕士学位。 （一）理学硕士（92人） 鞠野贾庆庆赵海云王雪梅李灵全李楠 李春华李耿贾世银孙磊冯晓燕刘燕 沈战武文智慧常有军庞宁余化崔振民 刘翠王雪莲丁秋霞冯武威苗世顶王丽娟 林智辉李秉海孙华肖树青陈华英张昌能 周延彪傅渊慧陶林王效平钱纁赵俊香 刘艳青郭莉唐金荣雷知生李建东左力艳 靳玄烨晏国龙刘金辉刘建清陈军元李志红 李海英高建飞梁凤华吕慧卿高亮邓建业 李红娟陈晓林张凤琴刘典波谢瑞永梁勇

《中国地质》2012级考试 - 副本

山东科技大学2012—2013学年第一学期 《中国地质学》考试试卷 一、请论述历史构造学说与板块构造学说的差异与联系。按照历史地质学的观点地质构造单元可以划分为哪几种类型？中国可以划分为哪些构造单元？ 答：（1）①历史构造学说即槽台学说，是十九世纪以来流行的关于地壳构造单元及演化规律的理论。槽台学说有两个主要论点：一是地壳构造单元有二，即地槽区和地台区，前者属于活动区，后者属于相对稳定区，后者是由前者转化而来的；二是地壳的演化历程有两个阶段，即地槽阶段和地台阶段。 地槽是地质历史时期中比较活跃，构造不均一的地区，它是一狭长的低洼地带，长达几千公里，宽有几百公里，在它的初级阶段，主要是下沉和进行沉积，同时盖有一层不太厚的海水。由于地槽不断下沉，沉积物也就不断加厚，经过漫长的地质历史时期，结果也就形成了巨厚的地层。在一面下沉一面沉积的过程中，地槽就逐渐扩大了，到达了一定的限度后，地槽内就产生了许多裂隙，这些裂隙就像伤口一样切穿了整个沉积地层，里面喷出了火热的岩浆，形成了大量的火山岩。 经过了长期的下沉和沉积以后，就到了第二阶段。这是地槽某些地区又开始向上隆起了。同时，岩层发生了剧烈的褶皱，大海变成了高山，而且岩浆也就乘机而入。形成了方圆几百公里的侵入体，原来

在初期的松散的堆积物，经过了强烈的褶皱和岩浆侵入现在也变得比较密实了，有时还会发生强烈的变质作用。原来比较活动而下沉和上升都很剧烈的地区，现在也变成了一个比较坚硬而且不易活动的刚性地带了。 经过了造山运动之后，地槽趋于稳定，从活动到稳定称之为一个旋回，这种旋回可以重复若干次。 地台则是一个比较稳定的地区，它的上升和下降运动一般都不大。在组成上，它可以分成两个部分，下部叫做基底层，一般是寒武纪前的变质岩组成，而且由于经过强烈的褶皱和变质作用变得很坚硬。在其上，覆盖着由沉积岩组成的表层叫做盖层。基底上没有沉积岩覆盖即使有也非常薄，它的面积比较大，称之为地盾。与地盾不同，在陆台上还有一些相当低凹的地区，这些地区有时比海平面还低，所以在它上面就沉积了一些陆相和海相的沉积物，它的面积很宽广，叫做地台。 ②板块构造学说是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出来的，根据这一学说，地球表面覆盖着不变形且坚固的板块，板块以每年1-10cm的速度在移动。 板块构造学说是近代最盛行的全球构造理论。这个学说认为地球的岩石圈不是整体一块，而是被地壳的生长边界海岭和转换断层，以及地壳的消亡边界海沟和造山带、地缝合线等一些构造带，分割成许多构造单元，这些构造单元叫做板块。全球的岩石圈分为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块，共六

权威∣重磅∣李裕伟∣矿产资源权益金与资源税

权威∣重磅∣李裕伟∣矿产资源权益金与资源税、矿业权出让收益之法理辨析-原标题《关于矿业权出让收益与资... 编者按： 作者简介：李裕伟，男，湖南人，大学本科学历，1939年生。曾任原地质矿 产部副总工程师、国土资源部咨询研究中心副主任、原地质矿产部地质矿产信息研究院院长、中国地质科学院矿产资源所研究室主任，中国地质学会常务理事、联合国自然资源委员会委员、国际海底管理局法律与技术委员会委员。原国土资源部咨询研究中心地矿咨询部副主任、特邀咨询委员、研究员。兼任中国矿业联合会常务理事、中国矿业权评估师协会常务理事。长期从事矿产资源管理与矿产经济研究。主要从事工作领域有：矿产资源管理、矿产资源战略与政策研究、矿产经济研究。曾参与组织我国第一轮、第二轮矿产资源保证程度论证、我国矿产形势战略与对策研究等。研究成果与论文涉及矿产资源国家战略、利用国外资源、矿业市场、矿产资源资产评估、矿产资源可供性研究、矿业可持续发展、矿业城市等方面。此外，在地矿工作信息化和矿产资源勘查评价现代化方面也有长期的研究。 矿业权出让收益与资源税---谁是谁？ 写在前面： 矿业权人使用国家所有矿产资源应缴纳的费用，绝大多数国家称之为权益金（royalty）我国矿法过去称为“资源补偿费”，现相关管理文件称为“矿业权出让收益”，有的文件也使用“权益金”一词，说明它的定位相当于国外的权益金。我们认为权益金定位是合适的。 当代矿法植根于古希腊和古罗马的矿法，历经欧洲中世纪黑暗时期、西班牙殖民时期、美国兴起时期和现代工业社会时期的承继和发展，演化至今，是一个成熟的法律领域，得到世界各国的高度认同。国外权益金均按矿产品计费，后置征收由来已久，这是权益金制度的两条基本规则，国外矿法均遵此设计具体的收费方案。要破这两条规则，不是不可，但需要论证。权益金按储量计费和前置征收在我国早已广泛施行，新近又有政府文件明确规定，已经把这两条规则破了，却没有论证。按矿产品计费还是按储量计费，是前置征收还是后置征收，涉及一系列资源风险与会计制度的专业性和常识性问题，需要讨论。这就是写本文的目的。

环境地质学

环境地质学属于地球科学。它是运用地质学、地理学原理，合理利用地质资源，改善人类生存环境的学科。这是一门介于地质学、地理学和环境科学之间的科学。 环境地质学是研究人类活动与地质环境相互作用的地质学分支。环境地质学的研究内容包括自然环境地质问题和人为环境地质问题，但也有人从狭义的地质环境概念出发，将问题局限于岩石圈。1972年，中国开始探索环境地质学的范围、理论和方法，并建立了研究机构。到20世纪70年代中期，它发展成为一门新的系统学科。 研究领域 随着自然科学和生产力的飞速发展，人类与自然环境即地质环境的矛盾日益突出。特别是20世纪50年代以来，全球环境地质问题日益严重。水资源短缺、水质恶化、地面沉降、岩溶塌陷、海水入渗、滑坡、沙漠化和各种地方病等表明，地质环境对地质环境的影响很大，对人类的影响也很大。在人们眼中，对地质环境的认识和研究被推向了一个新的高度，即不仅是地质环境对人类的影响，更是人类对地质环境的作用。换言之，特别强调人与地质环境的关系，由此产生了一门新的学科环境地质学。

环境地质学研究领域广泛 ①区域地质环境 为区域规划、经济发展、土地整理和资源开发提供科学依据。如中国地质灾害分布图。 ②地质灾害 为地质灾害预测提供依据，提出减灾减灾的预防措施。 ③化学环境对人类的影响 研究不同地区的地球化学背景，各种元素的丰度和分布特征；研究空气、水、土壤和矿物中有益有害元素和致病物质的富集和迁移；研究地质环境与人畜健康的关系，预防和控制某些地方病和职业病，从而将某些元素的自然富集或缺乏对人和动物健康和植物生长的不利影响降至最低。在一些城市，饮用水水质恶化也是一个亟待解决的问题。 ④古气候变化规律

中国地质大学(北京)继续教育学院2011年现代远程(网络)教育招生简章

中国地质大学（北京）继续教育学院2011年现代远程（网络）教 育招生简章 一、简介 中国地质大学（北京）位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设 和“优势学科创新平台”建设的大学。是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年2月，经教育部批准，中国地质大 学（北京）独立开展现代远程教育试点。 中国地质大学（北京）继续教育学院是我校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二 级教学单位。中国地质大学（北京）现代远程教育坚持突出品牌和特色，坚持学校“特色加精品”办学理念，以学校优质教学资源为基础，以人性化服务为手段，以保证教学质量为目标，形成了以构建终身教育体系为目标，以资源整合为基础，以规范管理为保障的现代远程开放教育系统。学校远程教育教学设施先进，教学网站功能齐全，教学资源丰富，实行弹性学制，满足学生个性化学习需要，为学生提供全方位教学支持服务。学院实行与学校一体化管理的运行机制，在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节，以继续教育学院为主，由学校的相关职能部门、院系积极参与，共同承担、实施完成，保证教学正常运行和教学质量。 二、报名 1.招生对象及报名条件 （1）专科

具有高中毕业证书或同等学力的社会从业人员，持证书原件及复印件（A4）、身份证原件及复印件(A4)、近期同底版一寸照片4张（免冠、正面、彩色、蓝底）到我院公布的各省学习中心报名。 （2）专升本 具有国民教育系列专科毕业证书及以上的社会从业人员，持证书原件及复印件（A4）、身份证原件及复印件(A4)、近期同底版一寸照片4张（免冠、正面、彩色、蓝底）到我院公布的各省学习中心报名。 报考专升本的考生还应登陆中国高等教育学生信息网 （ww w.chs i.c https://www.wendangku.net/doc/457155467.html,），查询本人专科毕业证并打印“学历证书 网上查询结果”或请专科毕业学校所在地省（市）教育厅（局）出具“学历证书鉴定证明”交学习中心备案。 学校对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书（如伪造证书、非国民教育系列证书）或伪造个人身份、学历证明材料的学生，无论何时查出，均予以取消学籍处理，追回各种录取或学习证件，由此造成的费用损失等责任，均由学生本人自负。 2.报名时间 招生报名日期：春季2011年1月5日至2011年2月28日止。 秋季2011年7月5日至2011年8月30日止。 3.报名地点 校本部、我院各校外学习中心及奥鹏、知金授权学习中心均可报名，校外学习中心详细地址及联系方式见下表或登录我院网站查询(h t t p://w ww.c u g b o n l i n e.c n)。

参考文献着录指南-图书馆建设

《图书馆建设》参考文献著录指南 参考文献是指为撰写或编辑论文和著作而引用、参考的有关文献信息资源。其在论文中需要进行文内的著录与文后的著录。 1参考文献在文内的著录 1.1一种文献在文章中被引用或者参考一次，只需按出现次序在文中以上标的方式标出序号（带“[]”的数字），并与文后参考文献一一对应。 1.2同一文献被多次引用时的著录问题及处理 同一文献在文中被引用多次，只编1个首次引用的序号（正文中引文页码或起止页码放在序号的“[ ]”外，与“[ ]”同为上标）。文后的参考文献表中不再重复著录页码。 示例：“张某某[4]15-17……”；“张某某[4]55……”；“张某某[4]70-75……”。 1.3同一处引用多篇文章时的标注问题及处理 1.3.1同一处引用多篇文献时，只须将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。如遇连续序号，可标注起止序号。 示例1：裴伟[570,583]提出……。 示例2：莫拉德对稳定区的节理模式的研究[255-256]……。 1.3.2文中同时列出多个作者，作者之间用顿号隔开，对其标注时，列出数个作者就在其上方用标号注明，标号要尽可能地靠近引文处。 示例1：张三[1]、李四[2]、王五[3]。 示例2：此外，各类反思文章也比较多，其中比较在代表性的有刘洪波[2]、黄宗忠[3]、裴成发[4]、邱五芳[5]等人的文章。 1.4标号和标点符号关系的处理 1.4.1如果是直接引用某人的观点，在原作者姓名、冒号、引号齐全时，则最后一个标点（无论是句号还是问号、感叹号）置于引号内，参考文献标号在引号外的右上角。 示例：北宋程颐说：“学莫贵于自得。非外在也，故曰自得。” [4] 1.4.2如果引用原文时，前面不出现作者姓名和冒号，只出现了引号，参考文献标号也在引号外的右上角，但这处引文的最后一个标点符号则须点在参考文献标号外的右下角。 示例：“科学主义产生于自启蒙主义，成于实证，是建立在牛顿范式的科学之上的一种思想观念。长期以来成为主流话语体系的重要组成部分” [1]。 1.4.3如果所引用的某一、二句原文融合在作者自己的话语中，即引文首后都是自己的话，则须在引号外的右上角标出参考文献标号，引文的最后一个标点符号点在参考文献标号外的右下角。 示例：“一个数字图书馆，半壁江山” [20]，就是图书馆人对无条件研究数字图书馆，面轻易上马者的无情讽刺。 1.4.4虽然引用了别人的观点，却不是引用原文，而是加上自己的理解，根据自己文章的需要，用自己的话语表达出来的，则须将参考文献标号标在最后一个文字的右上角，标点符号点在随后的右下角。 示例：当商业炒作的图书《学习的革命》粉墨登场时，图书馆人却为之欢呼[17-18]，而事实上，这类书是科学神话的畸形产物。 2文后参考文献著录 文后参考文献著录包括引文出处和观点出处。参考文献著录采取顺序编码制,

高等地质学

火山地质构造及与成矿作用的关系 一、火山地质基本概念 1、火山喷发类型 火山喷发类型指火山不同的喷发方式，一般以代表性火山命名，基本可分为普林尼型、培雷型、武尔卡诺型、斯通博利型、夏威夷型、玄武岩泛流型、蒸汽型、海底型等8种类型，其中蒸汽型火山喷发又可再分为塞特西型喷发、蒸汽岩浆喷发和潜水火山喷发等3种。 2、火山作用类型 火山作用类型是指一期火山岩浆活动各种方式的总和，既可是单一的一种（如溢流），也可包括先后发生的几种方式（如先喷发后侵入等）；可分为喷溢作用、爆溢作用、爆发作用、火山—侵出作用、火山—侵入作用、喷发—沉积作用、裂隙式喷发作用（crack type eruption）、中心式喷发作用（central type eruption）和裂隙—中心式喷发作用（crack central type eruption）等几种。 3、火山碎屑物、包体 火山碎屑物：包括玻璃质碎屑（玻屑）、晶体碎屑（晶屑）和岩石碎屑（岩屑）三种，在描述时一般应分别说明其种类、粒级、形态、含量等。 晶屑与斑晶之区别：晶屑指火山喷发过程中被炸碎的斑晶之碎块，主要存在于火山碎屑岩中，但在某些过渡类型的熔岩中（如凝灰熔岩、碎斑熔岩等）也可见及少量晶屑；斑晶指岩浆在喷出地表前就结晶形成的自形矿物晶体，仅限于熔岩中出现。 包体：分为残留体、捕虏体、堆晶岩、岩浆团等几种，成因类型包括幔源、壳源和同源；应详细描述包体的类型、形态、空间展布，以及包体与寄主岩的岩石学、矿物学和地球化学等特征。 4、火山原生构造 火山原生构造系指火山喷发过程中形成的局部构造。查明火山原生构造，对确定火山喷发类型、火山构造类型及其与区域构造的关系具有重要意义。 火山原生构造包括：①环形断裂；②放射状断裂；③层理构造（涌流相的交错层理、波状层理等）；④节理构造（潜火山岩平卧节理、喷出岩柱状节理）；⑤正断层和逆断层等。 5、成因类型 根据物质来源，可将火山岩的基本成因类型划分为幔源、壳幔混合源、壳源三种。根据岩石类型与组合、岩石系列、地球化学特征与成岩物理化学条件等，确定火山岩的成因类型与演化方式（部分融熔、结晶分异、岩浆混合、岩浆不混熔、同化混染等），判别深部壳幔作用过程。 需注意识别原生（primary）岩浆与进化（evolved）岩浆。原生岩浆的特征强烈依赖于源区物质成分、部分熔融程度和熔融条件，故无统一的判别标准而需作综合考虑。表3为玄武质原生岩浆的判别标准。 6、岩石组合

中国地质学会

中国地质学会 会议纪要 中国地质学会秘书处2017年3月31日第39届理事会第三十二次常务理事会议 时间：2017年3月31日 地点：北京湖北大厦 主持人：孟宪来 出席人：孟宪来、李金发、李丕龙、邓军、朱立新、付水兴（代王京彬）、郭齐军（代马永生）、周载阳（代李 耀刚）、董丽萍（代田郁冥）、谢春雷（代刘玉辰）、 高乐（代朱伟林）、程爱国（代孙升林）、范土芝（代 杜金虎）、周少平（代范蔚茗）、陈正明（代琚宜太）、 倪军（代王香增）、王新茹（代潘懋）、李俊（代李 建伦）、邓明万（代胡清波） 列席人：郝梓国、唐序、华丽娟、代国标、李彬飔 记录人：代国标 议题：1. 审议学会2016年工作总结和2017年工作要点； 2. 审议学会2016年财务报告； 3. 审批2017年学术活动计划； 4. 审批关于学会对分支机构学术会议和财务工作

统一管理的事宜； 5.审批《中国地质学会优秀女地质工作者奖励暂行条例》。 6.审批《中国地质学会优秀科普作品评选暂行办法》 会议纪要 2017年3月31日，中国地质学会第39届理事会第三十二次常务理事会议在北京召开。学会常务理事19人、秘书处人员5人，共计24人出席了会议，因故未出席本次会议的常务理事9人。 会议由孟宪来常务副理事长主持，经过与会常务理事讨论，圆满完成了会议各项议题，形成如下纪要。 一、审议学会2016年工作总结和2017年工作要点 会上，朱立新秘书长向常务理事汇报了学会2016年工作总结和2017年工作要点，与会常务理事充分肯定学会2016年工作成绩，对学会秘书处工作人员为此付出的辛勤工作给予表扬，并对进一步提高学术会议质量、承接政府职能和对学会分支机构工作纳入总会统一管理后充实秘书处工作人员及相关机构等方面提出了建议，会议原则通过2016年工作报告及2017年工作要点，会议批准2017年完成本届理事会的换届工作。

中国地质大学网络教育学院

中国地质大学网络教育学院介绍网络教育报名专业：

报名专业相关的主干课程： 1、区域地质调查及矿产普查专业（专科） 测量学、结晶学及矿物学、岩石学、构造地质学、地层及古生物学、地貌学及第四纪地质学、矿床学、遥感地质学、地质矿产调查

2、资源勘查工程专业（专升本） 资源地质学、矿产勘查理论与方法、矿山地质、地质学基础、结晶学及矿物学、岩石学、构造地质学、地层及古生物学、地球化学、地球化学勘查、矿田构造学、区域成矿学 3、水文与水资源专业（专科） 测量学、水力学基础、水文地球化学、工程水文学、水文统计分析、水文学原理、水文地质学、地质灾害防治工程、工程力学、水资源开发与保护 4、水文与水资源工程专业（专升本） 环境地质学、地下水动力学、水文统计分析、水文地质学、环境地质学、构造地质学、GIS原理与应用、水资源开发与保护 5、建筑工程技术专业（专科） 材料力学、结构力学、工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、混凝土结构原理、土力学与地基基础、测量学、建筑施工技术、施工组织、建筑工程概预算、工程项目监理 6、土木工程专业（建筑工程）（专升本） 结构力学、混凝土结构设计、钢结构设计原理、砌体结构设计、高层建筑结构设计、建筑结构抗震设计、高层建筑施工、建筑经济与管理、房地产经营与管理、建设法规与合同管理、建筑装饰工程、桩基工程及其检测技术 7、岩土工程技术专业（专科） 材料力学、理论力学、结构力学、建设法规与合同管理、土力学、工程地质学、基础工程学、岩体力学、岩土工程勘察、桩基工程、建筑工程概预算 8、土木工程专业（岩土工程）（专升本）

岩体力学、土力学、弹塑性力学、土木工程材料、混凝土结构原理、地基处理、基础工程学、岩土工程勘察、岩土工程施工技术、工程CAD基础 9、安全技术管理专业（专科） 安全系统工程、安全管理工程、事故分析、安全人机工程学、燃烧与爆炸学、机械安全工程、现代检测技术、失效分析、锅炉压力容器安全 10、安全工程专业（专升本） 安全系统工程、安全管理工程、安全人机工程学、燃烧与爆炸学、现代检测技术、机械安全工程、电气安全工程、过程设备与控制、通风与防尘工程、断裂与疲劳、工业卫生概论 11、法律事务专业（专科） 法理学、中国法制史、宪法学概论、民法学概论、行政法与行政诉讼法、经济法概论、刑法学概论、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、商法学、合同法学、劳动法 12、法学专业（专升本） 法理学、宪法学、民法学、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、国际经济法、国际私法学、企业法、知识产权法、环境保护法学 13、工商企业管理专业（专科） 管理学、企业战略管理、统计学、西方经济学、管理信息系统、技术经济学、金融学、经济法、人力资源管理、会计学原理、创业管理、组织行为学 14、工商管理专业（专升本） 管理学、财务管理、会计学原理、管理信息系统、市场营销学、企业战略管

地质文化村(镇)评审授牌和监督管理办法【模板】

地质文化村（镇）评审授牌和监督 管理办法（试行） 第一章总则 第一条为服务国家乡村振兴战略，普及地球科学知识，助力地质调查工作转型发展，规范地质文化村（镇）评审授牌和监督管理有关工作，促进地质文化村（镇）建设，特制定本办法。 第二条地质文化村（镇）是指依托地质资源禀赋，通过深度挖掘地质科学和文化，将其与乡村、乡镇建设相融合，发展特色产业和经济，提升乡村、乡镇生活品质和文化内涵，形成的宜居宜业的特色村（镇）。地质文化村（镇）可以是一个行政村或者一个或多个自然村构成，也可以是一个镇。 现阶段地质文化村（镇）建设按照“因地制宜、突出特色”的基本原则，分为“地质+生态旅游”、“地质+生态农业”、“地质+自然教育”、“地质+生态康养”、“地质+创新创意”以及“地质+综合服务”六种建设模式。 第三条地质文化村（镇）建设应按照自然资源部中 国地质调查局和中国地质学会制定的有关技术标准开展， 地勘行业队伍或地学专业机构提供技术服务，县级人民政 府支持，村（镇）负责建设和运营管理。 第四条地质文化村（镇）评审授牌和监督管理，坚 持“自愿申报、竞争评选、动态管理、持续发展”的原

则，由拟申报村（镇）所在县级人民政府自愿提出申报，中国地质学会负责评审授牌和监督管理。 第二章申报条件和推荐流程 第五条拟申报的地质文化村（镇）须按照《地质文化村（镇）建设工作指南（试行）》（附件1）要求，完成选点论证、调查评价、策划设计与产品开发、建设实施等工作。 第六条按照“县级申报—省级推荐”的流程申报和推荐。 第七条县级申报。由村（镇）所在县级人民政府制作申报材料，并提交省级推荐机构。 申报材料包括但不限于： （一）《地质文化村（镇）申报表》（附件2）； （二）《地质文化村（镇）建设报告》（附件3）； （三）地质文化村（镇）申报视频（配解说，不超过8分钟）； （四）地质文化村（镇）推介宣传画册或电子幻灯片。 第八条省级推荐。省级地质学会或省级自然资源行政主管部门作为省级推荐机构，接受申报材料并对内容的完整性、真实性、可靠性审核，在《地质文化村（镇）申报表》（附件2）填写推荐意见，推荐至中国地质学会。 第九条中国地质学会按年度发文组织集中申报工

中国地质大学北京研究生院

中国地质大学北京研究生院 中国地质大学(北京)是我国最早设立研究生院的33所高校之一，学校位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，是首批进入国家“211工程”建设的大学，也是北京高科大学联盟的重要成员。中国地质大学北京研究生院(点击下图可直接进行访问) 中国地质大学北京研究生院1、学校简介 中国地质大学(北京)是我国最早设立研究生院的33所高校之一，学校位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，是首批进入国家“211工程”建设的大学。学校前身是1952年由北大、清华、天大、唐山铁道学院的地质系(科)合并组成的北京地质学院。1987年经国家教委批准改为现名，分北京、武汉两个独立办学实体，分别称中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)，均具有独立法人资格。2000年由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月教育部撤销大学总部，使京汉两学区成为实质上的两个相对独立办学机构。本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

2、师资力量 学校自组建以来，培养和拥有一大批地学大师，为我国的社会主义建设事业培养了大批道德高尚、业务精湛的优秀人才，成为我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国际地质学界知名学府。在50多年的办学实践中形成了“艰苦奋斗，严格谦逊，团结活泼，求实进取”的优良校风，成为中国地质教育的排头兵。从地大走出的4万余名毕业生中，有24人成为中国科学院、中国工程院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。2003年3月，我校校友温家宝出任 x国务院总理。中国地质大学(北京)现有教职工1200余名，其中专任教师700余名，高级职称教师350余名，博士生导师130余名，国家杰出青年基金获得者3名，入选国家百千万人才工程第一、二层次2名，入选中科院百人计划2名、教育部跨世纪和新世纪人才计划7名。现有本专科生8690余名，硕士生2110余名，工程硕士1100余名，博士生1150余名，留学生110余名。 3、学科设置 学校现有15个院(系、部)、5个国家重点学科、12个省部级重点学科、3个博士后流动站、5个一级学科博士学位授权点、37个二级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点、118个二级学科硕士学位授权点、14个工程硕士领域、1个国家重点实验室、2个国家专业实验室、

中国地质学复习

（原创声明：版权所有，翻版必究）第九章中国区域大地构造特征 总结即构造和地形除亚洲以外的各大洲都是由单个前寒武纪克拉通或其一部分组成，上都属于单式大陆。大陆的主体部分是在过去除西伯利亚克拉通以外，亚洲是一个年轻的复式大陆，1999) (任纪舜等，亿年期间由大小不等的陆块及其边缘块体镶嵌拼合而成4由，生物地理区系和中国具有亚洲复式大陆构造的典型特征具有不同地壳结构、-松嫩等块体组成。演化历史的中朝、扬子、西域、华夏及准噶尔-吐哈、佳木斯在全球大陆中，中国大陆有何特征？．与北美、非洲等地的巨型前寒武纪克拉通相比，我国地台的规模小、刚化程1 度低、盖层变形强烈。这复式大陆的另一层含意是现在空间上并列的陆块原系来自世界不同部分, 2. 我国或。在各种全球大陆再造中, 使得我国的区域地质具有了更大的“世界性”或处于“天涯海角”。者没有自己的位置, ．一个复式大陆不同源区诸地台或地块的并列意味着其间众多造山带的存在。3我国陆块数量多、规模相对较小，后期的构造运动引起的陆内变形无疑会对 4. 早期已固结的部分重新产生影响。中国陆块有哪些类型、主要标志是什么？主要陆块（古板块）类型、华北型中朝板块1) 、扬子型扬子板块；塔里木板块、柴达木地块、阿拉善2) 、冈瓦纳型拉萨地块、印度板块北缘3) 兴凯地块佳木斯- 4)、北亚型准噶尔、吐哈、松嫩、布列亚-在那在区域成矿预测上，共同的成矿作用只有当地块拼接在一起以后才会发生，因此査明地质历史期间以前无论是成矿规律还是构造发展都应与其源区相匹配，不同亲缘地质体的排列组合这类基础性的研究，也具有现实意义和经济价值。 中国大陆何时期以何种增生机制形成古亚洲大陆？ 第一章、中国区域大地构造轮廓我国地形有哪些特征？* ）西高东低的阶梯状地势（1）以贺兰山、龙门山至横段山一线为界；东西两部分的山势走向和地表高度2（显著不同。）我国东部有四条近东西向的分水岭和山系突破上述地形高度格局，自北而3（南分隔了五大内陆水系（流域）。 * 我国地球物理场特征与什么背景因素有关？中国的地球物理场地壳厚度与上地幔顶面的起伏 1. 莫霍面等深线图——反映 岩石圈厚度与上地幔软流圈顶面的起伏2. 岩石圈厚度图——反映岩石圈的 现代热状态速度场中国大地热流图——反映我国3. 现今地壳运动的速度场-4. 地应力矢量图----反映我国 我国及邻区地震活动性与地震带的空间展布地震震中分布图——反映5. * 我国所处的大地构造背景是什么？ * 早古生代各陆块漂游在南半球； * 晚古生代各陆块属于古特提斯洋中的“泛华夏大陆群”，印支期拼合为古亚洲

中国地质大学北京关于申请提前毕业的有关规定

中国地质大学（北京） 关于研究生提前毕业和提前申请学位的 暂行规定 根据国务院学位委员会、教育部（原国家教育委员会）及国务院学位办有关文件（学位[1997]54号、教学[1998]11号、学位办[1999]7号）精神和我校的有关规定（中地大京发[1997]70号、中地大京发[2005]125号等），我校博士生的学习年限为3年，硕士生的学习年限为2—3年，在职攻读硕士学位研究生的学习年限为3—5年。为了规范研究生提前毕业和提前申请学位的管理制度，保证培养质量，现根据国家教育部的有关精神，结合我校的具体情况，对我校研究生提前毕业和提前申请学位问题暂作如下规定： 一、申请提前毕业和提前申请学位研究生的学习年限 （一）凡比正常毕业或申请学位时间提前半年进行学位论文答辩者，均属于提前毕业和提前申请学位。 （二）硕士生学制为2—3年，原则上不办理提前毕业。申请提前毕业的硕士生主要为入学前参加过硕士课程进修和提前取得学分者，入学后的学习年限不得少于1.5年。 （三）博士生的学习年限为3年，以同等学力入学者不办理提前毕业。申请提前毕业的博士生，入学后的学习年限不得少于2.5年；入学前参加过博士课程进修和提前取得学分者，入学后的学习年限不得少于2年。 （四）在职攻读硕士学位（含工程硕士）研究生的学习年限为3—5年，提前答辩和申请学位，要求入学后的学习年限不得少于2.5年；入学前参加过硕士课程进修和提前取得学分者，入学后的学习年限不得少于2年。 二、申请提前毕业和提前申请学位研究生须具备的条件 （一）坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，有为祖国科学事业献身

的精神，遵纪守法，具有良好的道德品质修养。 （二）申请提前毕业和提前申请学位研究生要求：硕士、工程硕士研究生在入学前具有学士学位，博士研究生在入学前具有硕士学位。 （三）已按研究生培养方案的要求学完全部课程，各门必修课程的考试成绩均在良好或良好以上，其它课程考试及格或考查通过。 （四）完成了国家和学校规定的所有培养环节。 （五）毕业（学位）论文已经完成。并且，在学期间表现出有较强的科学研究工作能力，在本专业或相关专业领域内取得较好的科研成果。具体要求如下： 1、申请提前毕业的博士生，须具备下列条件之一： （1）攻读学位期间，以第一作者[作者署名单位为中国地质大学（北京），下同]在SCI、EI、ISTP三大检索收录刊物公开发表学术论文1篇及以上者（须有相应证明）。 （2）攻读学位期间以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文3篇及以上者。 （3）攻读学位期间与学位论文工作有关的科研成果，获得国家级三等奖或省部级二等奖及以上奖励或获得技术专利(有获奖证书或专利证书者)，并以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文1篇及以上者。 2、申请提前毕业的硕士生，须具备下列条件之一： （1）在校期间，以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文1篇及以上者。 （2）在校期间，以第一作者在正式出版刊物或学术论文集上发表学术论文2篇及以上者。 （3）在校期间，参加全国性或国际学术会议，并在大会上作学位论文相关研究成果的学术报告或论文获奖者。 3、在职攻读硕士学位研究生提前申请学位，须具备下列条件之一： （1）在学期间，在国内、外公开出版的学术刊物或会议文集上发表本专业或相关专业的学术论文2篇或2篇以上，其中至少有一篇为第一作者，并在作者第一署名单位或脚注上注明中国地质大学（北京）。 （2）在学期间，参加全国或国际性学术会议，并在大会上作学位论文相关研究成果的学术报告或论文获奖。

地质学类专业及院校介绍

地质学类专业及院校介绍 主干学科：地质学 主要课程：地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。 专业概况 教学实践 主要课程的实验和实习在课程内安排。野外地质的认识实习、区域地质测量实习和毕业实习等，一般安排6～12周。 培养目标 本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。 就业方向

1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地质学的基本理论、基本知识和基本技能（包括野外地质工作方法）； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术政策、知识产权及可持续发展战略等有关政策和法规； 5．了解地质学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及资源开发状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的设计实验，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 开设院校 [广东]中山大学[上海]同济大学 [吉林]吉林大学[山东]中国海洋大学 [四川]成都理工大学[甘肃]兰州大学[北京]中国地质大学(北京) [广西]桂林工学院

2020年整理中国地质大学远程教育学习指南(专升本)阶段性作业4.doc

远程教育学习指南(专升本)阶段性作业4 单选题 1. 通过浏览器进入学院首页，在登陆窗口，输入正确的_____，点击登陆后，将进入学生工作室。(15分) (A) 用户名和密码 (B) 用户名 (C) 密码 (D) 中文姓名 参考答案：A 2. 下面哪种学习方式不符合远程（网络）学习的发展趋势？ _____(15分) (A) 移动学习 (B) 碎片化学习 (C) 社会化学习 (D) 集中面授学习 参考答案：D 3. 应用软件在没有操作系统的情况下，可以运行吗？_____(14分) (A) 可以，应用软件能否运行，不依赖有没有操作系统。 (B) 不能，应用软件需要在操作系统的支持下运行。 (C) 要看应用软件的功能，功能强的可以不依赖操作系统，直接运行。 (D) 不能确定。

参考答案：B 4. .作为网上人大的学生，顺利完成学业的必要条件是_____。(14分) (A) 脱产以保证充裕的学习时间 (B) 强有力的经济支持以获取更多的学习资源 (C) 每天都和学院辅导教师保持联系 (D) 具有自主学习能力及学习责任感 参考答案：D 5. 进入学生工作室，首先看到的是？_____(14分) (A) 我的课程 (B) 课程讲解 (C) 课程作业 (D) 课程大纲 参考答案：A 6. 在进行网络课程学习过程中，从下列哪个栏目可以看到.听到授课教师的讲解？_____(14分) (A) 课程讲解（或课程学习） (B) 课程辅导 (C) 背景资料 (D) 课程大纲 参考答案：B 7. 下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合？_____(14分)

(A) 自学教材就可以 (B) 教材＋光盘课件（或下载的课程资源）＋网络课程学习 (C) 只学习光盘课件（或下载的课程资源） (D) 教材＋光盘课件（或下载的课程资源）学习 参考答案：B