最新4A朗文Chapter-4和5知识点梳理资料

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4A朗文Chapter 4和5知识点梳理【必讲知识点】

1.辨析few，a few，little， a little：

few 极少，几乎没有表示“否定”意义接可数名词复数形式

a few 少许表示“肯定”意义接可数名词复数形式

little 极少，几乎没有表示“否定”意义接不可数名词

a little 少许表示“肯定”意义接不可数名称

2. fewer与less都可以表示“更少”

(1) fewer 后接可数名词的复数形式，是few的比较级

(2) less 后接不可数名词，是little的比较级

3. 辨析much，many，so much与so many

so much 如此多接不可数名词

so many 如此多接可数名词的复数形式

much 许多接不可数名词

many 许多接可数名词的复数形式

4. a lot of = lots of 表示许多，后可接可数名词的复数形式以及不可数名词。

5. stop 用法

stop to do 停止去做另外一件事

小学四年级科学上册知识点整理

小学科学第一单元《天气》知识点整理 第一课：《我们关心天气》 1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 第二课：《天气日历》 1.天气日历是记录每天各种天气现象的 表格。 2.天气日历中一般要记录日期和时间、 云量和降水量、风速和风向、气温等。 第三课：《温度与气温》 1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。 2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。 第四课：《风向和风速》 1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。 2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的 仪器叫风速仪。 3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。我 们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、 2级（大风）。 第五课：《降水量的测量》 1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的 有雨、雪、冰雹等。 2.雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。 3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大 暴雨，共6个等级。 第六课：《云的观测》 1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 2. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。层云是指靠近地面形成的扁平状 云； 积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。 第七课《总结我们的天气观察》 1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变 化的一些规律。 2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。 3. 常用的天气符号有：

(完整版)香港朗文5B各单元重点知识与练习(1)

Unit1 A busy weekend [知识点归纳] 一、重要单词、短语： on holiday: 度假 on duty: 值日 tear the toilet paper: 撕纸 break the vase: 打坏花瓶 do the housework: 做家务 take the dog for a walk: 溜狗draw on the wall: 在墙上画画 be worried about: worry about 担心on the computer: 在电脑上 write an e-mail: 写电邮 go out: 出门 throw away the rubbish: 丢垃圾 write a shopping list: 写购物清单 clear up the mess: 清理乱团 call me on 1234 1234: 打1234 1234找我make a mess: 弄得乱糟糟 二、重要句型： Grandpa is taking the dog for a walk. They have drunk the milk. He has eaten the sandwich. --- Have you written a shopping list yet? --- Yes, I have already written a shopping list.--- Have you thrown away the rubbish yet? --- No, I haven’t thrown away the rubbish yet. [巩固练习] 一、写出下列动词的过去式，过去分词，现在分词。 break _________ _________ _________ do _________ _________ _________ draw _________ _________ _________ drink _________ _________ _________ eat _________ _________ _________ give _________ _________ _________ go _________ _________ _________ swim _________ _________ _________ take _________ _________ _________ tear _________ _________ _________ throw _________ _________ _________ write _________ _________ _________ 二、仿照例子写句子。 eg. He is tearing the toilet paper now. He has torn the toilet paper. He tore the toilet paper a moment ago. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 三、句型转换：把下列各句变为否定句和一般疑问句。eg: He has already done his housework. He hasn’t done his homework yet. Has he done his homework yet? 1. Tom has already made a mistake. ____________________________________ ____________________________________ 2. Lily has already been to Canada three times.

牛津小学英语4A Unit1熟记知识点

4A Unit1 熟记 a pen 一支钢笔 a ruler 一把尺子 a rubber 一块橡皮 a ball pen一支圆珠笔 a pencil case 一个铅笔袋 a pencil box 一个文具盒 a school bag 一个书包 a bookmark 一张书签 a pencil 一支铅笔 a notebook 一本笔记本 a book 一本书an English book 一本英语书 a copybook 一本抄写本 this book 这本书that book 那本书your book 你的书come in 进来Sure 当然Thank you. 谢谢你。Here you are. 给你。Thank you. 谢谢你。Goodbye.再见。 All right. 好的。Good morning. 早上好。a card 一张贺卡I’ve got 我有 May I come in? 我可以进来吗？ May I have a rubber? 我可以要块橡皮吗？ May I have this rubber? 我可以要这块橡皮吗？ May I have your rubber? 我可以要你的橡皮吗？ May I have a rubber for Miss Li? 我可以为Miss Li要块橡皮吗？ This rubber is for you. 这块橡皮是给你的。 That ruler is for Nancy. 那把尺子是给Nancy的。 I can’t find my rubber. 我找不到我的橡皮了。Where’s my rubber? 我的橡皮哪里去了？Happy Teachers’ Day. 教师节快乐。Here’s a card for you. 这张贺卡是给你的。What a nice little book. 多么漂亮的一本小书啊。 What’s in your pencil case? 在你铅笔袋里有什么？I’ve got…我有 b big boy bike bag c cap cat car k kitchen key ck clock black socks 口头表达： (1) (个人口头表达)Look! This is my new pencil case. It’s red. I t’s very nice. I like it very much. What about your pencil case? (2) （合作交际1） A: (做作业时) Oh, where’s my rubber? Wher e’s my rubber? Hi, Nancy, I can’t find my rubber. May I have a rubber? B: OK. Here you are. (合作交际2) A: Oh, your ruler is so nice. May I have one? B: OK. (从书包里拿出另外把尺子)I think you like red. This red ruler is for you.

五年级科学下册全册知识点总结(人教版)

五年级科学下册全册知识点总结（人教版） 五年级科学下册全册知识点总结（人教版） 第一单元沉和浮 一、填空 1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。 3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量改变沉浮。 4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。 7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。 8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，

受到的（浮力）也越大。 9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。 10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。 12、一块木头重N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。 13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。 14、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。1、一个物体重0g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。一个物体重100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。 16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。 17、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。 18、测量比较液体密度的仪器叫比重计。

香港朗文a各单元总结

4a各单元总结 Unit One 1.重点语法和单词： Read --reading Paint--painting Dance--dancing Roller-skate—roller-skating Jog--jogging Swim--swimming Play--playing Listen--listening Walk--walking Draw--drawing Go--going 2.重点句型： (1) –What do you like doing? -- I like swimming, reading and listening to music (2) I like reading too. (3) I don’t like playing table tennis either. (4) Let’s go ice-skating. 3.重点词组： like doing in your spare time play table tennis play with sb. play on the swings play on the slide I’m busy. draw a train walk away walk the dog

look at play the piano go ice-skating 4.动词的过去式 Are--were Ask—asked Say—said Reply—replied Get—got Walk--walked Leave--left Go—went Think--thought Unit two 1.重点语法和单词： Always Usually Often Sometimes Never 2.重点句型： (1)--Do you ever tidy your room? -- Yes, I usually tidy my room. (2)—Does she ever play the violin? -- No, she never plays the violin.

香港朗文英语4a语法-综合复习汇总

朗文4A综合复习汇总 综合复习一（名词） 一．用a/an填空 ________fish __________hat __________ umbrella _________zebra __________ egg _________igloo __________octopus _________apple 二．看图，数数，写词组 Example: two dishes 三．阅读理解 Kitty was a little cat. He was short. Gigi was a giraffe. He was tall. One day they played in the garden. In the garden there were many fruit trees. Kitty looked at the apples in the tree “Do you want to eat the apples in the tree, Kitty?”asked Gigi. “Yes, but I’m short. I can’t pick them,”answered Kitty. “Let me help you. I’m much taller than you,”said Gigi.

“OK,”said Kitty. Then Gigi picked the apples in the trees and threw to Kitty. And Kitty put the apples into the basket. “Don’t pick too many apples. Now the basket is full,”said Kitty. “Shall we eat them now?” “No, Kitty. The apples are dirty. Go and wash them first,”said Gigi. ( ) 1. Kitty and Gigi were in the garden. ( ) 2. Kitty wanted to have the pears in the trees. ( ) 3. Gigi was tall, he could pick the apples. ( ) 4. Kitty carried the apples to his home. ( ) 5. They ate the apples before they wash them. 四．读绘本的心得，不少于10句话 五．完型填空 Today we have 1 new students in 2 school. 3 are Chinese. 4 names are Liu

牛津英语4A知识点归纳

4A复习资料 单词（会默写）： pen钢笔ball pen圆珠笔pencil铅笔book书cat猫tiger 老虎lion狮子dog狗purse钱包key钥匙fan扇子tape改正带kite风筝love喜爱car汽车bus公共汽车bike自行车sweater毛衣jacket夹克open打开close关read读eat吃drink喝write写hungry饿的thirsty渴的cold冷的hot热的tired累的ill有病的small小的big大的long长的short短的my我的your你的she她he他his他的her她的afternoon下午where在哪里time时间English英语That’s OK.没什么。in English用英语 one two three four five six seven eight nine ten 词组（熟记意思）： 1 May I…我可以…吗? 2 come in进来 3 Here you are.给你 4 All right.好的 5 have a look看一看 6 Happy Teachers’ Day! 祝教师节快乐！ 7 How lovely!多可爱啊！ 8 I see. 我明白了。9 I’d like我想要10 In which box?在哪只盒子里？ 11 over there在那边12 Let me see.让我看看。13 come here来这里14 not at all不用谢15 excuse me请原谅16 I don’t know.我不知道。17 in English用英语18 That’s OK.没什么。19 Me, too.我也是。20 very much非常21 look at看22 let’s让我们23 try…on试穿24 a pair of一双25 Don’t worry.别担心。 26 go to school去学校27 come home回家28 get up起床29 watch TV 看电视30 go to bed睡觉31 good evening晚上好32 by bus乘公共汽车33 That’s all right.没关系。34 It’s time to…是…的时候了。35 soft drink软饮料36 What a nice…!一个多么漂亮的…啊！37 sit down坐下38 boys and girls孩子们39 stand up起立40 good night晚安41 What’s the matter? 怎么啦？ 42 a glass of..一杯43 I’ve got…我得到…44 Shall we…我们…好吗？ 45 in class在课上46 Why don’t you….?你为什么不…? 重点句型（会默写）： 1 May I have a notebook for Helen? Yes. Here you are. 我可以为海伦要一本笔记本吗？可以，给你。 2 This school bag is for you. Thank you! 这只书包是给你的。谢谢！ 3 That knife is for Liu Tao. All right. 那把小刀是给刘涛的。好的。 4 What’s that on the desk? It’s a lion. 桌子上的那个是什么？那是一只狮子。 5 This is your dog, I think. Yes, it is. 我想这是你的狗。是的。 6 Where’s my water bottle ? 我的水壶在哪里？ (“在哪里”用where) Is that your water bottle? Yes, it is. 那是你的水壶吗？是的。 7 What’s this in English? It’s a puzzle. 这用英语怎么说？是一张拼图。 8 Do you like kites? Yes, I do. 你喜欢风筝吗？是的，我喜欢。 （like 后面加名词复数）

教科版三年级科学下学期全册知识点归纳整理

新教科版三年级科学下册全册知识点 第一单元《物体的运动》 1-1《运动和位置》 1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。 2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。 1-2《各种各样的运动》 1、物体的运动形式是（多种多样）的。 2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。 3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。 1-3《直线运动和曲线运动》 1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。 2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。 1-4《物体在斜面上运动》 1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。 2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。 3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。物体在发生滚动时接触面（不断改变）。 1-5《比较相同距离内运动的快慢》 1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快） 用时（长），运动（慢） 2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确） 1-6《比较相同时间运动的快慢》 1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。 距离（短），运动（慢）。 2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时 1-7《我们的“过山车”》 1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。 2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。 3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。 1-8《测试“过山车”》

香港朗文4A总结U1-U7

香港朗文4A总结U1-U7

香港朗文4A总结U1-U7

4A各单元总结Unit One 1.重点语法和单词： Read --reading Paint--paint ing Dance--danci ng Roller-skate —roller-ska ting Jog--jogging Swim--swimmi ng Play--playin g Listen--list ening Walk--walkin g Draw--drawin g Go--going 2.重点句型： (1) –What do you like doing? -- I like swimming, reading and listening to music (2) I like reading too. (3) I don’t like playing table tennis

either. (4) Let’s go ice-skating. 3.重点词组： like doing in your spare time play table tennis play with sb. play on the swings play on the slide I’m busy. draw a train walk away walk the dog look at play the piano go ice-skating 4.动词的过去式 Are--were Ask—asked Say—said Reply—repli ed Get—got Walk--walked Leave--left

牛津版英语新四年级上册知识点梳理(详细)

江苏译林（牛津）版英语四年级上册知识点整理 4A Unit1 知识点（一） 一、单词： 1. Look at 看 7. cute 可爱的= lovely a cute panda 一只可爱的熊猫= a lovely panda a cute toy monkey 一只可爱的玩具猴子 8. like 喜欢 用法：like + 可数名词的复数（s）：like horses ∕ like dogs like + 不可数名词：like milk 精心整理

like + this∕that + 可数名词单数：like this dog ∕ like that cat 9. fat 胖的，肥的 a fat panda 一只胖的熊猫 a fat cat 一只肥猫 cute and fat 既可爱又胖 二、句子： 1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。 2. It’s cute. 它真可爱。= It’s lovely. 4A Unit1 知识点（二） 一、单词： 1. would like 想要 I would like a pie. 我想要一个馅饼。 Would you like a pie? 你想要一个馅饼吗？ would like a toy dog 想要一个玩具狗 精心整理

精心整理 would like a cake 想要一个蛋糕 would like 想要 would like a cat like 喜欢 like cats 2. pie 馅饼 cake 蛋糕 pie 复数 pies cake 复数 cakes 3. have 有 第三人称单数 has 1. —Would you like …? 你想要…吗？ — 要： Yes, I do. 好的，谢谢。 不要： No, thanks. 不，谢谢。 No, thank you. 2. —What do you like? 你喜欢什么？ —I like …. 我喜欢…。

教科版科学五年级上册科学知识点整理(全)

教科版科学五年级上册科学知识 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。

4A朗文Chapter4和5知识点梳理

4A朗文Chapter4 和5知识点梳理【必讲知识点】 1. 辨析 few , afew , little , alittle : few极少，几乎没有表示“否定”意义接可数名词复数形式 afew少许表示“肯定”意义接可数名词复数形式 little极少，几乎没有表示“否定”意义接不可数名词 alittle少许表示“肯定”意义接不可数名称 2. fewer与less都可以表示“更少” (1) fewer后接可数名词的复数形式，是few的比较级 (2) less后接不可数名词，是little的比较级 3. 辨析 much ， manP， somuch 与 somanP somuch如此多接不可数名词 somanP如此多接可数名词的复数形式 much许多接不可数名词 manP许多接可数名词的复数形式 4. alotof=lotsof 表示许多，后可接可数名词的复数形式以及不可数名词 5. stop 用法 stoptodo 停止去做另外一件事 stopdo ing 停止做某事(指手头的事)

6. Therebe句型的一般过去时 1 .肯定式 therebe句型的一般过去时表示过去某地或某时存在某人或某物，其一般过去时态的陈述句由“thewas /were +主语+地点状语+时间状语”构 成。therewas后接单数名词；therewere 后接复数名词。 例如： Therewasacar un derthetreeamome ntago. 冈H才这棵树下有一辆小轿车。 Thereweretwoforeig nteachers ino urschoollastPear. 去年我们学校有两名外教。 2 .否定式 therebe句型一般过去时的否定式是在动词 was或were的后面加not，可缩写为 wasn 't或 weren ' t。 例如： Therewasn ' tafilminthecinemalast night.昨晚电影院里没有演电影。 Thereweren ' tahwomendoctorsthen. 当时没有女大夫。 3 .一般疑问式及其回答 therebe句型一般过去时的一般疑问式是将动词was或were放在there之 、八 刖。

最新牛津英语4A知识点总结

牛津英语4A知识点总结 Unit1 pen钢笔ruler 尺pencil case 笔袋ball pen 圆珠笔 pencil铅笔 bookmark 书签rubber橡皮 book 书notebook 笔记本I我 you你 may 可以 have 有 for 给，为please请 here这里card卡片，贺卡this这、这个that那、那个thank 谢谢goodbye再见yes 是的sure 当然all right好、行、不错 come in 进来 语音 b--- /b/ big boy bird bed banana c--- /k/ cap cat car clock coat 词组 1. come in 进来 2. have a copybook 得到（拿）一本抄写本 3. this ball pen 这支圆珠笔 4. that ruler 那把尺子 5. two rubbers 两块橡皮 6. in your pencil case 在你的笔袋里 7. my pencil 我的铅笔8. a little book 一本小书 9. have a look 看一看10. a nice bookmark 一张漂亮的书签 11. Good morning! 早上好! 12. Here you are. 给你。 13. All right. 好的。14. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ 15. the big cap 这顶大帽子16. for the boy 给这个男孩 句型 1. May I come in ? Yes. Come in, please. 我可以进来吗？可以，请进。 2. May I have （a pen）? Sure. / Yes. Here you are. 我可以要（一支钢笔）吗？当然，给你。 3. May I have（a notebook）for （Helen）? Yes./ Sure. Here you are. 我可以为（海伦）要（一本笔记本）吗？好，给你。 4. This (school bag) is for you. Thank you! 这只(书包)是给你的。谢谢！ 5. That( pencil sharpener) is for (Liu Tao). All right. 那把(削笔器)是给(刘涛)的。好的。 6. Here’s a card for you. Thanks! 这儿有一张卡片给你。多谢！ 7. The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这个大帽子是给这男生的。 8. What’s in your pencil case?I’ve got（I have got）two pens. 在你的笔袋里是什么？我有两只钢笔。 9. What a nice little book! 多么漂亮的一本小书！ 重点：have 1. 得到或拥有I have a new book. May I have a copybook? 2. 吃（涵盖了吃、喝）have supper have breakfast have some milk Unit2 dog 狗 cat 猫tiger 老虎lion 狮子panda 熊猫monkey 猴子bear 熊 rabbit兔子 yes 是的no 不is 是isn’t= is not 不是my 我的your 你的 his 他的her 她的on 在… 上think 想，认为 lovely 可爱的like 喜欢 too 也toy 玩具shop 商店nice 美丽的guess 猜 hello 喂 can 能have a look 看一看 精品文档

朗文版小学英语A各单元知识点汇总

朗文版小学英语A各单元知识点汇总 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

U n i t1C h a n g e s a t h o m e

feed the baby 喂养婴儿 take the baby for a walk 带宝宝去散步read stories to the baby 给宝宝读故事bath the baby 给宝宝洗澡 dress the baby 给宝宝穿衣服have a baby 生一个宝宝 teach the baby rhymes 教宝宝诗歌 share my toys with the baby 同宝宝分享玩具 I’m going to have a new brother or sister. 我将要有一个弟弟或者妹妹了。 My mother is going to have a baby. 我妈妈要生一个宝宝了。 I’m going to teach the baby rhymes. 我打算要教宝宝诗歌。 I’m going to share my toys with the baby. 我打算要同宝宝分享我的玩具。·························································································· at recess 在休息时间 some exciting news 一些激动人心的消息 wake up 醒过来 What are you going to do to help your mother 你打算将来做什么来帮助你妈妈 Would you like to hold my baby 你想抱一下我的宝宝吗 I’m going to visit her every day. 我打算每天都去看她。 I’m going to practice looking after her. 我打算去练习照顾她。 Stand on your toes. 踮起你的脚尖。···························································································· get a new dog 得到一只新狗 play with it 同它一起玩 move home 搬家 go to a new school 去一个新的学校 make some new friends 交一些新朋友 have a new helper 有一个新的保姆 go to the market with her 同她一起去市场teach her Chinese 教她汉语 take it for a walk every day 每天带它出去散步 live with Grandpa 同爷爷一起生活 drink tea with him 同他一起喝茶 play chess with him 同他一起下棋 I’m going to get a new dog. 我将要得到一只新狗。 What are you going to do with it then 到时候你打算同它一起做什么 I’m going to play with it. 我打算同它一起玩。 I’m going to take it for a walk every day. 我打算每天带它出去散步。We’re going to live with Grandpa. 我们将要同爷爷一起生活。 What are you going to do then 到时候你们打算做什么 I’m going to drink tea with him. 我将会同他一起喝茶。 I’m going to play chess with him. 我将会同他一起下棋。 Unit 2 Turning over a new leaf win the swimming competition 赢得游泳比赛 practice swimming harder 更努力地练习游泳 learn Japanese 学习日语 keep fit 保持健康 get high marks 考到高分 play more sport 做更多运动 take a Japanese course 上日语课work hard 努力学习 put on weight 增加体重 make more friends 交更多的朋友 draw well 画画画得好 improve my English 提高英语 read more English books 读更多的英语书eat more 吃更多东西 join the Clubs 加入社团；加入俱乐部 What do you want to do 你想做什么

上海牛津英语4A-M4知识点总结

M4U1 A visit to a farm 1.单词 visit参观；拜访，hay干草，grass草，corn谷物，meat肉， litter乱扔（垃圾），walk走，pick摘；捡，throw扔，stone石头， don’t不要，rubbish垃圾(不可数)，bin垃圾箱 2.句型 1).On his farm he has three sheep.在他的农场上有三只绵羊。 2). Don’t litter. 不要乱扔垃圾。 3). Don’t walk on the grass. 不要在草地上走。 4).Don’t pick flowers.不要摘花。 5). Don’t throw stones.不要扔石头。 6). Please put the rubbish in the rubbish bin.请把垃圾放在垃圾箱里。 7). Now let’s visit the farm.现在让我们参观农场。 8). What do they eat? 它们吃什么？ 9). They eat hay.它们吃干草。 10). He feeds the pig with the corn.他用谷物喂养猪。 11). The pig lives in a pen.猪住在围栏里。 12). It is angry.它生气了。 3.语法： 1).单复数：sheep---sheep(单复同形); horse----horses; child---children this---these; that---those 2).hay, grass, corn, meat, rubbish(垃圾)，都是不可数名词。 3). feed the animals喂养动物；grow the plants种植植物 4). Don’t litter. (换一种说法) >>> You can’t litter. Don’t walk on the grass. (换一种说法) >>> You can’t walk on the grass. 5). let’s = let us让我们，后面跟动词原形： Let’s go. Let’s play. Let’s sing and dance. 6). take a visit to + 地点，一次去…的参观 Let’s visit the farm. = Let’s take a visit to the farm. M4U2 At Century Park 1.单词 sketchbook素描本,cap帽子, camera-cameras相机, an aviary -aviaries 鸟舍, fountain喷泉, photo-photos照片, pond池塘, lovely =cute可爱的，far way远的road道路，take乘坐、拍照