小学一年级数学-位置与顺序练习题

位置与顺序

一、分左右（连线）

1、把放在的左边，把放在右边。

2、把放在从左数第五格。把放在从右数第一格。

二、按要求找出位置

1、把左边的3个圈起来；把右边的5个圈起来；

2、把排在中间的，在头顶上画上“△”。

3、在从左边数起的第5个下面画√；

在从右边数起的第5个下面画○；

三、按要求填空

四、

１、一共有（）袋球。从右边起第4袋有（）个球。

２、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是7个球。

３、从右边数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。

４、从左边数，第3袋有（）个球。

五、

１、从右数，第２只小动物是（），第４只小动物是（）。２、从左数，排第（）。从右数，排第（）。３、从左数，把第5只小动物圈起来。

４、请把右边的5只小动物圈起来。

一、填一填。

一共有个图形。从左边起，第7个是；第11个是；

从右边数是第个；的右边是；圆形比正方形多个。

3、从左数，第2个涂上颜色。

4、把右边的2个五星涂上颜色。

二、数一数，填一填。

（1）一共有( )只动物。

（2）从左数排第（）。排第（）。

（3）从左数排第（），从右数第（）。

（4）把右边的三只动物圈起来；从右数，把第三只动物圈起来。

（5）把排在中间的动物，在头顶上画上“△”。

五、数一数。

1、正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。

2、从右边起，第( )和第( )个都是正方体。

一、我会看图填空。

（1）图中一共有（）个图形。

（2）从右往左数，是第（）个。

（3）从左往右数，排第（）个。

（4）的（）面，在的（）面。（5）从左边数第2个是（），第6个是（）。（6）把右边2个图形涂上颜色，左边第6个图形图上颜色。

二、看数补画花，再填一填。

【小学数学】一年级数学上册《位置和顺序》 (2)

《位置》练习题 位置：“前”和“后”;“左”和“右”;“上”和“下”。 一、我会填。 1、（）排在最前面,（）排在最后面。 2、的前面是（）,后面是（）。 3、的前面有（）只小动物,的后面有（）只小动物。 二、我会选。 的（左、右）面是。 的（前、后）面是。 在的（上、下）面。 在（）的右面。 三、我会画。

1、在○的右边画☆,下边画▲,上边画□,左面画●。 四、看图填上“前”、“后”。 1、在最（）面。在最（）面。 2、 3、前面有（）只动物,后面有（）只动物。 五、看图填上“左”、“右”。 1、在的（）边。 2、在的（）边。 3、在的（）边。 4、在的（）边。

六、看图填上“前”、“后”。 （1）小狗跑在最（ ）面,小象跑在最（ ）面。 （2）小象跑在小牛的（ ）面,小狗跑在小兔的（ ）面。 （3）小兔跑第（ ）,它的后面还有（ ）个,前面还有（ ）个。 七、看图填（ ）．

八、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。 左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 九、用上、下、左、右填空。 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间

十、第几我来定。 1、数一数,圈一圈。 （1）从右数第3 （2）从左数第4 （3）从右数第2 （4）从左数第5 2、看一看,填一填。 （1）图中一共有（）个小动物。 （2）从左数）,从右数）。 （3）从左数,排第（）,从右数,排第2的是（）。（4）把左边的4个小动物圈起来。 （5）在从右数第5个小动物上面画 3、数一数,填一填。 （1）一共有( )只动物。 （2）从左数排第（）, 排第（）。（3）从左数排第（）,从右数第（）。（4）把右边的三只动物圈起来。

一年级数学动脑筋

1、一年级老师做了12 朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗？可以试着画一画。 2、小灰兔有10 个萝卜，如果小白兔给小灰兔3 个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜？ ( P/ h# S' m% U, O& c# { 3、 (1) 小朋友排队，小红前面四个人，后边三个人，问一共多少人？ (2) 排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友？ 4、有5 个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？ 5、有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第 4 天看了多少页？ 6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少人，女生有多少人？ 8 V+ r5 S+ w$ j+ F+ x/ K" y7 b 7、小明今年6岁，小强今年4 岁，2年后，小明比小强大几岁？ 8、在()里填上适当的数． (1) 8-1-()=4 (2) 5> 2+() (3) 9-() > 9-() C x7 X5 E$ K7 |; @' l3 X; t) k 9、找规律填数： (1) 2、5、8、()、( :) (2)1、6、7、12、13、()

2 ?, ]( J5 L) B2 L 10、有四只小猫，分别是一只黑猫、一只白猫、一只黑白猫和一只花猫。黑猫比黑白猫大，花猫比白猫小，黑猫不是最大的，那么最大的猫是？ 11、小明从一楼走到八楼，每走一层用一分钟时间，问：走到八楼用了几分钟？ ! B0 c! M$ L/ G)i) d 12、小猴子爬树，爬6米高的树,它每爬4米就要滑下来2米，它要爬多少次才能爬到树顶？ !S3d' \1 |3 K7 C; v 13、一只蜗牛沿着11米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口？ 14、O+= 6^ +△ = 10, △-( $) 15、2+ ()= 3+ ( )) 2 w10- ()= 6+ ( (f) 16、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。 □ + □ +□

小学一年级数学试题

第二学期期末教学质量检测 小学一年级数学试题 （卷面总分100分 答卷时间：50分钟） 小朋友，考试的时候看清题目，养成良好的学习习惯。老师相信你一定能行！写字要端正、漂亮，做题要细心、认真。 一、直接写出得数。 （每小题2分，计24分） 43－6＝ 81－30＝ 20＋28＝ 52＋4＝ 80－40＝ 61＋5＝ 75－3＝ 47＋9＝ 61－5＝ 36＋5＝ 16－7＋4＝ 2＋10－6＝ 二、用竖式计算。（每小题4分，计12分） 94－46＝ 37＋45＝ 43－34＝ 三、填空。（每小题1分，计33分） 1．看图写数并比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2．99比（ ）小1；与40相邻的整十数是（ ）和（ ）。 3．58里面有（ ）个十和（ ）个一。 4．一个两位数是六十多，个位上的数比十位的数少5，这个数是（ ）。 学校______________ 班级___________ 姓名_______________ 号码______________ ……………………………………………装…………………………………………订…………………………………………线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线

5．小红练习写字。她正在写第30个字，小红已经写完了（ ）个字。 6．从94、49、34、25、52 这几个数中，选择合适的数填在圈里。 个位上是4的数 十位上是2的数 比50大的数 7．在得数比50小的算式后面画“√”。 72－4□ 5＋43□ 31＋20□ 21＋20□ 72－40□ 60－8□ 8．刘老师买了一个50元的书包，他要付（ ）张20元和（ ）张10元。 9． 10.找规律，填一填，画一画。 （1）25、30、 、40、 、50 （2）100、90、80、 、 、50 （3） （4） 四、在合适的答案下面画“√”。（每题2分，计10分） 1．一○二班的学生接近50人 ，一○二班可能有多少人？ 2．65 3.像11，22，33多少个？ （ ）元 （ ）元（ ）角

一年级数学位置与顺序练习题

《位置与顺序》练习： 一、 （1）一共有（）只小动物。 （2）把左边第3只涂上颜色。 （3）把右边2只小动物圈起来。 二、填一填。 （1）一共有（）个草莓。 （2）把右数第5个草莓涂黑。 （3）把左数的4个草莓圈起来。 三、看图回答问题。 1、○●▲□☆★ （1）一共有（）个图形。 （2）从左边数，●在第2个，★在第（）个； （3）从右边数，☆在第2个，第5个图形是（），□在第（）个。（4）把右边的4个圈起来。 2、填空。 （1）把左边的3个圈起来；把右边的5个圈起来； （2）在从左边数起的第5个下面画√；w w w .x k b 1.c o m 在从右边数起的第5个下面画○； （3）一共有（）个苹果。

3、如图 小玲丁丁小刚小青小兵小西小红 （1）从右往左数，小青排第（）。 （2）小兵说：“从左往右数，我排第（），从右往左数我排第（）。（3）小青的左边有（）个小朋友，丁丁的右边有（）个小朋友。 4、看图填空 （1）从左边数，排第（）位，排第（）位 （2）从右边数，排第（）位，排第（）位 （3）的左边有（）个图形，的右边有（）个图形。 （4）一共有（）个图形。 （5）把左边3个圈起来。 （6）把右边第3个涂上颜色。 １、一共有（）只小动物。 ２、从左数，排第（）。从右数，排第（）。 ３、从左数，把第5只小动物圈起来。

4、请把右边的5只小动物圈起来。 5、从左数，第2个涂上颜色。 6、把右边的2个星星涂上颜色。 四、数一数，填一填。 （1）一共有( )只动物。 （2）从左数排第（）。排第（）。 （3）从左数排第（），从右数第（）。 （4）把右边的三只动物圈起来；从右数，把第三只动物圈起来。 （1）图中一共有（）个图形。 （2）从右往左数，是第（）个。 （3）从左往右数，排第（）个。

小学一年级数学动脑题

小学一年级奥数题 1.哥哥4个一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站 59. 一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完 60. 小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱 61. 有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗 62. 淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元 63. 5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟 64. 30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人 65. 有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等

66. 小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片 65. 小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票 66. 大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题 67. 小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁 68. 动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁69. 6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个 70. 小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果 71. 商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台 72. 小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个

小学一年级数学知识点：位置与顺序知识点

小学一年级数学知识点：位置与顺序知识点想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了位置与顺序知识点，希望能帮到大家。 前后(前后的位置关系) 【知识点】： 1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。 2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。 3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。 上下(上下的位置关系) 【知识点】： 1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。 2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。 左右(左右的位置关系) 【知识点】： 1、能用语言描述物体的左右位置关系。 2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的;如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。教室(前后、上下、左右综合应用)

【知识点】： 综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【课后练习题】 1、(1)小花是左边数起的第( )个，右边数起的第( )个。(2) 左边数起的第6个，就是右边数起的第( )个，这个小朋友是( )。(3)丁一的左边是( )，右边是( ) 。(4)从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有( )个人。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看

一年级数学下学期解决问题应该题全集人教版

一年级数学下学期解决问题应该题全集人教版 一、动动脑，请列式解答。 （1）小明拍了42下皮球，小红拍了37下，小明和小红一共拍了多少下？（2）一本书姐姐已经看了52页，还有24页没看，这本书一共有多少页？ 二、列竖式计算。 有8个人参加聚会，餐桌上有4个杯子，3个勺子。缺少几个杯子，几个勺子？ 三、请列式解答。 （1）图书室一共有96本书，其中故事书有30本。上周借出4本书，图书室还剩多少本书？ （2）我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。我一共要洗多少个盘子？ 四、动动脑，解决问题。 （1）书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？ （2）超市运进48箱酸奶，卖出去8箱，还剩多少箱？ （3）小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页? 五、请列式解答。 （1）小丽和小刚玩拼数字游戏，两人的和必须是7。小丽出2时，小刚应该出几？小丽出3时，小刚应该出几？

（2）小明有8支铅笔，小红有6支，小明给小红几支铅笔两人的铅笔就一样多了？ 六、请你列算式。 小鹿今年4岁，大象叔叔比小鹿大34岁，大象叔叔今年多少岁？ ________________________________________ 七、小灰有多少个松果？请列式解答。 □○□=□____________________ 八、动动脑，请列式解答。 （1）爷爷今年66岁，小明今年13岁，爷爷比小明大多少岁？ （2）白兔妈妈给孩子们分萝卜，一共有96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，分到最后，还有24只小白兔没有分到，问共有多少个萝卜？ 九、看情景做一做。 图里共有几只鸭，游走4只，还剩几只鸭子？

人教版小学一年级上册数学测试题(全套)

一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3 的上面一个数是（）；5的下面一个数是（ ）；的左边一个数是（）； 5 的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分)

一年级动脑筋题(空白)

小朋友排队，小红前面四个人，后面三个人，问一共多少人？ 一年级老师做了12朵花，要分给4个班的“好学生”，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗？可以试着画一画。 有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 小灰兔有10个萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜？ 有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？

有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？ 小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 在()里填上适当的数 ⑴8－1－()＝4 ⑵5＞2 ＋() ⑶9－()＞9－() 找规律填数： ① 2、5、8、（）、（） ② 1、6、7、12、13、（）、（）

有四只小猫，分别是一只黑猫，一只白猫，一只黑白猫和一只花猫。黑猫比黑白猫大，花猫比白猫小，黑猫不是最大的，那么最大的猫是？ 小明从一楼走到八楼，每走一层用一分钟时间，问走到八楼用了几分钟？ 小猴子爬树，要爬6米高的树，它每爬4米就要滑下来2米，它要爬多少次才能爬到树顶呢？ 一只蜗牛沿着11米深的井向上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口？（请列式子）

2+( )=3+( ) 10-( )=6+( ) 从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。

要过年喽，小军跟爸爸要回老家看望爷爷奶奶，爸爸买一张火车票是8元，小军买半票，你帮小军的爸爸算一算，他们来回一共要付多少元？

小学一年级数学试卷完整

小学一年级数学试卷完整 The following text is amended on 12 November 2020.

暑期幼小衔接提高班数学试卷 一、我会想，我会填 1、写出下面的数 （）（）（）（） 2、写出三个比9大，比14小的数（）、（）、（）。 3、钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。 4、有一组数：2、9、0、11、6、20、1 5、13 （1）最大的数是（），最小的数是（）。 （2）找出比2大比15小的数（）。 （3）把这组数从大到小排列： （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 5、10个一就是一个（）；19添上1是（），是（）个十。 6、12是由（）个十和（）个一组成，5个一和1个十和起来是（）。 7、８＝ 17 — 8 = 8、从3、5、6、9四个数中选出三个数，列出两道加法算式和两道减法算式。 二、算一算，我最细心 1、5角－4角＝（）角 8角＋2角＝（）角 1元－3角＝（）角 6元＋2元＝（）元 3＋9＝5＋7＝6＋8＝4＋9＝7＋7＝ 8＋6＝16－8＝ 12＋6＝ 7＋11＝15－7＝

3、10－8＋3＝ 18－9＋1＝ 9＋2＋7＝ 5＋5＋5＝ 15－9＋5＝ 5＋8＋2＝ 9＋1＋3＝ 4＋4＋4＝ 三、我会数，我会画 1、把不同类的圈出来。 2、在多的后面打“√”。 （） （） 3、在最长的线下面打“√”。 （）（）（） 四、我会认钟表。 （4时）（）（）（）（4:00）（）（）（）五、我会看图列式计算。 □○□=□□○□=□ 六、解决问题我能行。 1、树上有7只小鸟，又飞来了8只小鸟，现在有多少只小鸟 □○□=□

一年级数学下册应用题与解决问题试题

一年级数学下册应用题与解决问题试题 一、动动脑，选一选。 小山：丁明语文考试得了76分。 小红：我的分数比丁明少一些。 小英：我的分数比丁明多得多。 （1）小红可能得了多少分？（） A .38分 B .70分 C .80分 （2）小英可能得了多少分？（） A .36分 B .77分 C .97分 二、想一想，算一算。 下面是二(2)班学生们最喜欢的动画片情况。 《海绵宝宝》《猫和老鼠》《葫芦娃》《狮子王》 （1）最喜欢看______的学生最多，最喜欢看______的学生最少，相差______人。 （2）全班共有多少人?

三、动动脑，做一做。 它们一共搬了多少根木头? ______（______）______=______（根） 口答：它们一共搬了______根木头。 四、解决问题，列式计算。 老师有15朵红花，奖励小朋友发了6朵，老师还剩几朵红花？ ________________________________________ 五、看图列式计算。 还要再做多少面？ 列式：__________________（面） 六、加减应用我能行。 （1）9个男生和6个女生坐在一起吃饭，现存桌子上有8个碗，每人1个，还差几个碗? （2）淘气今年5岁．哥哥对他说：“等你长到7岁时，我就15岁啦!”哥哥今年几岁?

（3）15个小朋友站成一排报数，体育老师说：“请报双数的同学出列!”队伍里还剩下几人? （4）实验小学一(1)班共有15人参加朗诵比赛。得分比小明高的有8人，得分比小明低的有几人? 七、看图列式计算。 加法：□○□=□ 减法：□○□=□ 减法：□○□=□ 加法：□○□=□ 减法：□○□=□ 减法：□○□=□ 八、动动脑，做一做。 故事书比图画书少多少本？

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暑期幼小衔接提高班数学试卷 一、我会想，我会填 1、写出下面的数 （）（）（）（） 2、写出三个比9大，比14小的数（）、（）、（）。 3、钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。 4、有一组数：2、9、0、11、6、20、1 5、13 （1）最大的数是（），最小的数是（）。 （2）找出比2大比15小的数（）。 （3）把这组数从大到小排列： （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 5、10个一就是一个（）；19添上1是（），是（）个十。 6、12是由（）个十和（）个一组成，5个一和1个十和起来是（）。 7、7 ＋８＝17 —= 8、从3、5、6、9四个数中选出三个数，列出两道加法算式和两道减法算式。 二、算一算，我最细心 1、5角－4角＝（）角8角＋2角＝（）角 1元－3角＝（）角6元＋2元＝（）元 3＋9＝5＋7＝6＋8＝4＋9＝7＋7＝ 8＋6＝16－8＝12＋6＝7＋11＝15－7＝

3、10－8＋3＝18－9＋1＝9＋2＋7＝5＋5＋5＝ 15－9＋5＝5＋8＋2＝9＋1＋3＝4＋4＋4＝ 三、我会数，我会画 1、把不同类的圈出来。 2、在多的后面打“√”。 （） （） 3、在最长的线下面打“√”。 （）（）（） 四、我会认钟表。 （4时）（）（）（）（4:00）（）（）（）五、我会看图列式计算。 □○□=□□○□=□ 六、解决问题我能行。 1、树上有7只小鸟，又飞来了8只小鸟，现在有多少只小鸟？ □○□=□

2、 □○□=□ 3、红红要写17个毛笔字，上午写了8个，还剩几个字没有写？ □○□=□ 4、 （1）他们一共做了多少面小旗？ □○□=□ （2）要送给幼儿园15面小旗，他们做的够吗？在正确的答案后面画“√”。 够（）不够（） 5、圈一圈，1元钱可以买到哪些学习用品? 6、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ □○□=□ 准备浇11棵树， 已经浇了6棵。 还要浇几棵 树？ 我做了9面小 旗。 我做了8面小 旗。

小学一年级数学上册位置与顺序练习题(一)

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 练习目的：1、准确分清楚左右、左边（右边）几个和第几个的区别。 一、分左右（连线）。X|k |b| 1 . c|o |m 1、把放在的左边，把放在右边。 2、把放在从左数第五格。把放在从右数第一格。 二、按要求找出位置。

1、把左边的3个圈起来；把右边的5个圈起来； 2、把排在中间的，在头顶上画上“△”。 3、在从左边数起的第5个下面画√； 在从右边数起的第5个下面画○； 三、 四、 １、一共有（）袋球。从右边起第4袋有（）个球。 ２、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是7个球。３、从右边数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。 ４、从左边数，第3袋有（）个球。 五、

１、从右数，第２只小动物是（），第４只小动物是（）。 ２、从左数，排第（）。从右数，排第（）。３、从左数，把第5只小动物圈起来。 ４、请把右边的5只小动物圈起来。 一、填一填。 一共有个图形。从左边起，第7个是；第11个是；从右边数是第个；的右边是；圆形比正方形多个。 3、从左数，第2个涂上颜色。 4、把右边的2个五星涂上颜色。 二、数一数，填一填。 （1）一共有( )只动物。 （2）从左数排第（）。排第（）。 （3）从左数排第（），从右数第（）。 （4）把右边的三只动物圈起来；从右数，把第三只动物圈起来。

（5）把排在中间的动物，在头顶上画上“△”。 五、数一数。 1、正方体( 3 )个，长方体( 2 )个，圆柱( 3 )个，球( 1 )个。 2、从右边起，第( )和第( )个都是正方体。 创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 一、我会看图填空。 （1）图中一共有（）个图形。 （2）从右往左数，是第（）个。 （3）从左往右数，排第（）个。 （4在（））面。（5）从左边数第2个是（），第6个是（）。（6）把右边2个图形涂上颜色，左边第6个图形图上颜

小学一年级数学上册《位置与顺序》教案设计

小学一年级数学上册《位置与顺序》教案设计 本课主要是让学生在实际情境中体验前后、左右的位置与顺序，这样就需要创设解决问题的情境，把学生带回生活中，学习生活中的数学问题。首先创设情境让学生介绍同学，通过不同方向的介绍，明确前后的确定与面对的方向有关，为分清左右突破难点，学习左右时采用介绍同学、作游戏解决生活问题等，都与学生的生活紧密联系，使学生在感受生活的同时学习数学。 1、使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前与后、左与右的位置与顺序。能准确地确定物体前后左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 2、初步培养学生首先确立参照物，再按一定顺序进行观察的习惯。 3、培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力，体会前后，左右的相对性，提高应用意识． 一、导入： 老师想和大家做一个游戏，猜一猜同学的位置。

教师说位置，学生做一做，找一找 二、新授： （一）学习左右。 1、你能不能不转身，把你周围的同学介绍一下？ （1）出现两种情况： 说出左右，（他这样介绍同学的，你还能介绍吗？） 说不出左右，（他这样介绍同学的，你还能怎么介绍？） （2）比较，两种说法哪种更好？ （3）原来我们可以用左右来介绍两边的同学，这样说真清楚，你也能这样介绍你两边的同学吗？ （4）我们刚才用了哪两个词介绍我们两边的同学的？我们又认识了两个新朋友。板书：左右。

你的哪边是左边？右边呢？ 指指你左边是谁？右边呢？ 2、做游戏。 跟着老师的口令做动作。 举左手、指右眼、左手摸右耳、左手摸左腿、（起立）伸右腿、左脚向前一步…… 3、练习 提出问题：他们为什么都在左边走呀？ 组织学生讨论，像前后那样得到结果：面对方向不同，左右不同。 （二）、学习前后 向你的朋友介绍你的前后都是谁？

小学一年级数学综合练习题(动脑筋)

动脑筋 几何 1、 ⑴在○里，但不在 里，也不在△里，是（ ） ⑵在 里，但不在○里，也不在△里，是（ ） ⑶既在○里，也在 里，又在△里，是（ ）。 3、数图形： ）块 共（ ）个 ( (

4、数图形。 共有（）个正方形。共有（）个长方形 6、数一数，下面各有多少块木块

比较 1、最重的打“√” 2、下面哪杯糖水最甜？打“√” 4、最重的打“√”，最轻的打“○” ( ) ( ) ( ) ）（）（）（）

数的计算 1．用1、2、3、4、5、6、7、8 八个数填在下面的算式里（每个数只能用一次） （）- （）=1 （）- （）=2 （）- （）=3 （）- （）=4 2、15个同学排成一行做操，小军的左边有5个人，小军的右边有（）个人。 3、□ +□=8 ○+○+○=6 □ + ○=（） 4、◆的左边有5个△，它的右边有3 个△，请你画一画，算一算 算式：_______________ 一共有（）个图形 5、○=3 △=2 ☆ =1 6、填数，使每条直线上的3 个数相加的和都是10 7、○- □=6 ○=（） □ +□=4 □=（） 8、队伍中，小明前面有5 人，后面有4 人，这排共有几人？算式： 9、队伍中，小军从前面数是第11 个，从后面数起小军是第6，这排共 有几人？

算式：_____________________ 11、母鸡带领小鸡做游戏，队伍中，母鸡顺数是第6，倒数是第5，一共有（）只鸡. ▲+?=5■=（） ?+▲+■=10▲=（） ■+?=7?=（） 12 、小玲今年5 岁，哥哥今年8 岁，2 年后哥哥和小玲一共（）岁 13、小动物开运动会，50 米赛跑的成绩如下。请按名次将编号写在 （）里。

小学一年级下册数学试题精选

2、妈妈买了苹果和梨一共15个，送给奶奶3个苹果，3个梨。妈妈买的苹果最少有（ ）个，最多有（ ）个。 4、 ⑴明明家的鸭和鹅一共养了多少只 □○□=□（） ⑵公鸡有9只，母鸡有多少只 □○□=□（） 3、比49大1的数是（ ），比100小1的数是（ ）。 4、一个两位数个位、十位上的数字都是6，这个数是（ ）。 1、按顺序填数（7分） 2 4 6 34 36 38 15 20 25 100 80 50 3、3个一和7个十组成的数是多少 A . 37 B. 73 C. 703 D. 307 三、数学小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、34里面有3个一和4个十。 （ ） 2、七十六写作706。 （ ） 3、个位是6，十位数比个位数多2，这个数是86。 （ ） 4、2张5元和5张2元一样多。 （ ） 5、比30大1的数就是比40小1的数。 （ ） 鸡有19只，鸭有30只，鹅有27只。

5、小强站队，从左数他是第8人，他还是小兵左边的第8人，小兵是这支队形左起第（）人。 ①8 ②16 ③17 六、连一连。（5分） 七、看看、想想、填填。（20分） 1、 2、 3、

4、 45 60 75 85 5、 10 40 70 100 6、按规律填一填。 （1）30、28、26、（ ）、（ ）、20 （2）（ ）、25、35、（ ）、（ ） 八、看图选正确答案： 小红：我跳了 小亮：我跳得 小强：我跳得 35下。 比小红少得多。 比小红多得多。 1、小强可能跳几下 在你认为合适的答案下面画√。 在你认为合适的答案下面画 30下 15下 37下 68下 1、 = （只） 走掉了20只小鸡，现在剩 下4只鸡，请问原来有多少只鸡

一年级数学：位置与顺序

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案 编订：XX文讯教育机构

位置与顺序 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学设计： 本课主要是让学生在实际情境中体验前后、左右的位置与顺序，这样就需要创设解决问题的情境，把学生带回生活中，学习生活中的数学问题。首先创设情境让学生介绍同学，通过不同方向的介绍，明确前后的确定与面对的方向有关，为分清左右突破难点，学习左右时采用介绍同学、作游戏解决生活问题等，都与学生的生活紧密联系，使学生在感受生活的同时学习数学。 教学目标： 1、使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前与后、左与右的位置与顺序。能准确地确定物体前后左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 2、初步培养学生首先确立参照物，再按一定顺序进行观察的习惯。 3、培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力，体会前后，左右的相对性，提高应用意识．

教学重点：能准确地确定物体前后左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 教学难点：准确的区分左和右。 教学过程： 一、导入： 老师想和大家做一个游戏，猜一猜同学的位置。 教师说位置，学生做一做，找一找 二、新授： （一）学习左右。 1、你能不能不转身，把你周围的同学介绍一下？ （1）出现两种情况： 说出左右，（他这样介绍同学的，你还能介绍吗？） 说不出左右，（他这样介绍同学的，你还能怎么介绍？） （2）比较，两种说法哪种更好？ （3）原来我们可以用左右来介绍两边的同学，这样说真清楚，你也能这样介绍你两边的同学吗？ （4）我们刚才用了哪两个词介绍我们两边的同学的？我们又认识了两个新朋友。板书：

一年级数学上册《位置和顺序》

《位置》练习题 位置：“前”和“后”；“左”和“右”；“上”和“下”。 一、我会填。 1、（）排在最前面，（）排在最后面。 2、的前面是（），后面是（）。 3、的前面有（）只小动物，的后面有（）只小动物。 二、我会选。 的（左、右）面是。 的（前、后）面是。 在的（上、下）面。 在（）的右面。

三、我会画。 1、在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。 四、看图填上“前”、“后”。 1、在最（）面。在最（）面。 2、 3、前面有（）只动物，后面有（）只动物。 五、看图填上“左”、“右”。 1、在的（）边。 2、在的（）边。 3、在的（）边。 4、在的（）边。

六、看图填上“前”、“后”。 （1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。 （2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。 （3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。 七、看图填（ ）．

八、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。 左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 九、用上、下、左、右填空。 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间

十、第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第3 （2）从左数第4 （3）从右数第2 （4）从左数第5 2、看一看，填一填。 （1）图中一共有（）个小动物。 （2））。 （3排第（），从右数，排第2的是（）。（4）把左边的4个小动物圈起来。 （5）在从右数第5个小动物上面画 3、数一数，填一填。 （1）一共有( )只动物。 （2）从左数排第（），排第（）。（3）从左数排第（），从右数第（）。 （4）把右边的三只动物圈起来。

一年级数学习题2

练习5 一、 填空。 1、在（ ）里填数。 4+8-（ ）=2 6+（ ）+8=18 （ ）-6-7=10-10 6+（ ）=7+5 14-7=（ ）-4 4=（ ）-8 11+（ ）=11-（ ） （ ）-6>5 ( )+2<8-( ) 6-( )>8-4 4+6>( ) 2、找规律填数. 3、接龙。 +4 +3 +6 +2 +4 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→(20) +4 +3 +6 +2 +4 （ ）←（ ）←（ ）←（ ）←（ ）←(20) 4、( )里最大填几。 4+( )<8 13-( )>6 13>( )-3 5、数砖墙。

6、按要求填空 （1）、比7大2的数是（ ），比12小4的数是（ ）。 （2）、比19小的双数中最大的是（ ）。比11大的单数中最小的是（ ）。 （3）、今年小红比小军大一岁，那么明年小红比小军大（ ）岁。 （4）、“0、15、8、20、12、9、16” 从左数起，第三个数是（ ），“15”排在第（ ）个。 这些数中，单数有（ ）个。两位数有（ ）个。 这些数中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （5）、双数+单数=（ ） 单数+单数=（ ） 单数-双数=（ ） 7、计算三角图。… 二、 找出正确的答案在（ ）里打“√”。 1、2个5和3个一合起来是多少？（ ） A. 8 B. 13 C. 18 2、差是6的算式是哪个？（ ） A. 6—4 B. 16—9 C. 20—14 3、哪个数的加倍是10？（ ） A. 5 B. 10 C.20 4、树上原来有8只鸟，又飞来了几只，现在一共有12只。正确的算式是哪个？ A.12-8=4 B.8+12=20 C.8+4=12 （ ） （ ） （ ）

北师大版小学一年级上册数学《位置与顺序之前后》教案

北师大版小学一年级上册数学《位置与顺序之前后》 教案 教学内容： 一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序-前后 教学目标： 1.使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 2.培养学生关于前后的空间观念。 3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。 重点难点： 明确知道位置前后 教学过程： 一、初步体验“前后” 师：今天阳光明媚，森林里正在进行着一场激烈有趣的运动会呢，你们想去看一看吗 二、森林运动会 活动一：百米赛跑 认识“运动员” 师：紧张的百米赛跑就要开始了。看一看有哪些运动员参加比赛。（课件出示图1） 师：我们先来猜一猜，谁会得冠军？说出你猜测的理由。

1.说说每两只小动物前后关系。 师：激烈的跑步比赛继续进行，（出示图2）说一说小动物们现在的位置。 根据学生的描述，教师将动物卡片贴在黑板上的“跑道”上。 2.说一说几个小动物前后关系。 师：选择一个你最喜欢的小动物说一说前后都有那些动物？。 让学生自由发言。根据自己的喜好说一说其中一个小动物， 3.讨论前后位置相对性。小白兔和小松鼠比，（）在（）的前面，（）在（）后面。 活动二：卡丁车赛 1.师：看完紧张的百米赛跑，我们再来看看更加激烈刺激的卡丁车大赛 让学生认真观察画面，帮小动物解决问题 1号车排第（） 4号车在（）号车的后面，在（）号车的前面。 2.师：你能帮赛车队员提一个数学问题吗？ 让学生选择自己喜欢的小动物帮它提出一个关于前后的问题。例如：我是3号车主，我的前面是谁？ （设计意图：为了充分利用学生已有的经验，在这里设计了“森林运动会”这一充满了童趣的情境。小动物和童话是6、7岁的孩子最熟悉最感兴趣的事物。让学生在兴趣的陪伴下自主地进行探究活动。通过帮小动物提数学问题，培养学生的问题意识，学习从数学的角度

小学一年级数学-位置与顺序练习题

位置与顺序 一、分左右（连线） 1、把放在的左边，把放在右边。 2、把放在从左数第五格。把放在从右数第一格。 二、按要求找出位置 1、把左边的3个圈起来；把右边的5个圈起来； 2、把排在中间的，在头顶上画上“△”。 3、在从左边数起的第5个下面画√； 在从右边数起的第5个下面画○； 三、按要求填空 四、 １、一共有（）袋球。从右边起第4袋有（）个球。 ２、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是7个球。 ３、从右边数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。 ４、从左边数，第3袋有（）个球。 五、 １、从右数，第２只小动物是（），第４只小动物是（）。２、从左数，排第（）。从右数，排第（）。３、从左数，把第5只小动物圈起来。

４、请把右边的5只小动物圈起来。 一、填一填。 一共有个图形。从左边起，第7个是；第11个是； 从右边数是第个；的右边是；圆形比正方形多个。 3、从左数，第2个涂上颜色。 4、把右边的2个五星涂上颜色。 二、数一数，填一填。 （1）一共有( )只动物。 （2）从左数排第（）。排第（）。 （3）从左数排第（），从右数第（）。 （4）把右边的三只动物圈起来；从右数，把第三只动物圈起来。 （5）把排在中间的动物，在头顶上画上“△”。 五、数一数。 1、正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。 2、从右边起，第( )和第( )个都是正方体。 一、我会看图填空。 （1）图中一共有（）个图形。 （2）从右往左数，是第（）个。 （3）从左往右数，排第（）个。 （4）的（）面，在的（）面。（5）从左边数第2个是（），第6个是（）。（6）把右边2个图形涂上颜色，左边第6个图形图上颜色。 二、看数补画花，再填一填。

一年级数学下册应用题与解决问题专项训练苏教版

一年级数学下册应用题与解决问题专项训练苏教版 一、动动脑，请列式解答。 （1）超市运进48箱酸奶，卖出去8箱，还剩多少箱？ （2）小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 二、动动脑，请列式解答。 她已经看了多少页？ 三、我会看数涂色．

四、选一选。(填序号) 甜甜有17块月饼，有5块是豆沙馅儿的，送给奶奶9块。______? 选下面哪个问题，列式为17-5=12(块)? ①甜甜还剩几块 ②有几块不是豆沙馅儿的 五、看图列式计算。 一共有多少朵花？ ________________________________________ 六、按要求做题。

蓝子里可能有多少个梨？（画“√”） 七、看图列式计算。 一共有12人去游玩，到了9人，还有几人没到? 列式：______（人） 八、根据题意解答。 （1）跳绳的可能有多少人?(画“√”) 78人（） 31人（） 90人（）

（2）跳远的可能有多少人?(画“√”) 45人（） 86人（） 98人（） 九、把长得最高的一朵花涂上颜色．把最下面的一棵树圈出来． 十、买这两种玩具，50元够吗？请列式解答。 ________________________________________ 十一、动动脑，解决问题。 （1）书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？ （2）超市运进48箱酸奶，卖出去8箱，还剩多少箱？

（3）小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页? 十二、算一算，比一比。 （1）学校举行运动会，赛跑的学生有17人，跳高的同学有6人，赛跑和跳高的学生一共有多少人？ （2）小刚和小红去超市买学习用品，小红买了18支铅笔，小刚买了20支铅笔，他们两个一共买了多少只铅笔？ （3）学校举行运动会，赛跑的学生有37人，跳高的同学有26人，赛跑和跳高的学生一共有多少人？ （4）一只钢笔笔9元钱，一个文具盒比它贵了5元。买一个文具盒多少钱？ 十三、解决问题，列式计算。 小红在做一道数学题，本来应该减去6，她却加上了6，这样得到的结果是13，你知道正确的结果是多少吗? 十四、解决问题，列式计算。 植树节到了，希望小学开展“植树造林、美化家园”的植树活动。 三年级比二年级多植树多少棵? ______（______）______=______（棵） 口答：三年级比二年级多植树______棵。

小学一年级数学-位置与顺序练习题

位置与顺序一、分左右（连线） 1、把放在的左边，把放在右边。 2、把放在从左数第五格。把放在从右数第一格。 二、按要求找出位置 1、把左边的3个圈起来；把右边的5个圈起来；

2、把排在中间的，在头顶上画上“△”。 3、在从左边数起的第5个下面画√； 在从右边数起的第5个下面画○；三、按要求填空 四、

１、一共有（）袋球。从右边起第4袋有（）个球。２、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是7个球。３、从右边数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。４、从左边数，第3袋有（）个球。 五、 １、从右数，第２只小动物是（），第４只小动物是（）。２、从左数，排第（）。从右数，排第（）。３、从左数，把第5只小动物圈起来。

４、请把右边的5只小动物圈起来。 一、填一填。 一共有个图形。从左边起，第7个是；第11个是； 从右边数是第个；的右边是；圆形比正方形多个。 3、从左数，第2个涂上颜色。 4、把右边的2个五星涂上颜色。 二、数一数，填一填。

（1）一共有( )只动物。 （2）从左数排第（）。排第（）。 （3）从左数排第（），从右数第（）。 （4）把右边的三只动物圈起来；从右数，把第三只动物圈起来。（5）把排在中间的动物，在头顶上画上“△”。 五、数一数。 1、正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。 2、从右边起，第( )和第( )个都是正方体。 一、我会看图填空。 （1）图中一共有（）个图形。 （2）从右往左数，是第（）个。

（3）从左往右数，排第（）个。 （4）在的（）面，在的（）面。 （5）从左边数第2个是（），第6个是（）。 （6）把右边2个图形涂上颜色，左边第6个图形图上颜色。二、看数补画花，再填一填。 54342（1）第1盆有5朵花，第( )盆和第( )盆花同样多。（2）从右数,有5朵花的是第( )盆,有2朵花的是第( )盆。（3）从左数有3朵花的是抵（）盆，有5朵花的是第（）盆。 三、填空。