公共环境艺术设计复习资料

公共环境艺术设计复习资料

一

1．在传统的环境设计中讲究“天人合一”、“顺应自然”的哲学思想是?中国

2．开放性的场所空间分自然的开放空间和人为的开放空间，下列当中哪种不属于自然性的开放空间？河川公园山坡湖泊

3．公共空间是指具有开放、空开特质的、由______自由参与和认同的公共性空间。公众和艺术家

4．公共艺术在80年代有了较完整的界定：它是一种艺术，不仅是为______而塑造，更具有一些“社会功能”的性质。艺术功能

5．以下公共设施中哪种不属于安全性设施？座椅人行道天桥路栅

6.文艺复兴后期建造的圣彼得广场是典型的________风格。巴洛克

7.天安门广场是属于哪种类型广场？纪念性

8.中国明清时期皇家园林典范是______ ？颐和园

9.美国正真意义上的第一座城市公园是______？中央公园

10. 1967年美国第二代现代景观设计师______设计完成了第一个口袋公园。罗伯特·泽恩

11 美国现代景观设计专业的创始人是______?小弗雷德里克·奥姆斯特德

12 中国古典园林中“一池三山”的格局最早出现在______。汉上林苑建章宫

13 “田园城市”的提出者是______。霍华德

14印度新德里莫卧儿花园中的道路系统形式是______？中心对称式

15最早吸收中国山水园的意境融入到造园中，对欧洲造成很大影响的国家是?英国

16．以下公共设施中哪种属于标志性设施？广告牌

18伊恩·麦克哈格的著作（）奠定了当时景观规划设计的准则。《设计结合自然》

19.被誉为欧洲最漂亮的客厅的是______。圣马可广场

20在西班牙的格拉纳达市有一座被称作“红堡”的伊斯兰园林经典之作?阿尔罕布拉宫

21印度新德里莫卧儿花园中的道路系统形式是______？中心对称式

22光明城市的提出者是?柯比西埃

23.我国最早的园林雏型是商周时期的______。囿

24居住小区中心游园服务半径以（）为宜。400-500米

25居住区级道路车道宽度一般为______?4--6米

26法国凡尔赛宫苑的设计者是______。.勒·诺特尔

27在颐和园中有一座园中之园名字叫______。谐趣园

28________所著《园冶》一书，是我国古代最系统的园林艺术论著。计成

29被誉为“美国景观设计之父”人是（）？弗雷德里克·奥姆斯特德

30.苏联红场是属于哪种类型广场？纪念性

31.中国皇家园林典范颐和园的前身是______ ？清漪园

32.纽约中央公园的设计者是______？弗雷德里克·奥姆斯特德

33五峰仙馆是______园林中的经典景点。留园

34.空间是物质存在的一种客观形式，由长度、宽度和高度表示是物质存在的广延性和伸张性的表现。

35.水景大体分为__动水和__静水两大类

36人们在户外进行的活动大致可分为运动性活动和停滞性活动。

37.居住区的结构一般为两级或三级，即三种结构模式：居住区——居住小区、居住区——居住组团、_居住区—居住小区—居住组团_____。

38.从道路的类型来看，居住区内一般有车行道、非机动车道和_人行道________三个级别。

39.景观设计要素包括__实质_______和虚质要素两大类。

40.城市公园是为城市居民提供室外休息、观赏、游戏、运动、娱乐，由政府或公共团体经营的市政设施。

41.人机工程学又叫人体工学或人类工程学，人机工程学是探讨_人与机器________之间关系的一门学科。

42.老子说的很妙：“埏埴……，有器之用。凿户牖以为室，_当其无________，有室之用。是故有之以为利，无之以为用”。

43.意大利的造园形式传到法国后，法国结合本土地势平坦的环境特点，将洛可可式作为它的主要表现形式：园景呈平面铺展式发展，呈现宽阔的大草地、平面图案追求、主轴对称、植物修剪。闻名于世的_凡尔赛宫苑________是法国式景观的杰出代表。

44.景观空间按照从开放到私密的程度可分为：开放性空间、半开放性空间、_半私密性空间________、___私密性空间______这四类。

45.道路绿化的方式一般分为_树池式_______和_种植带式______。

多项选择题

1.公园的功能与作用包括______。（ ABCDE ）

A.文化、游憩功能

B.景观功能

C.经济功能

D. 生态功能

E 防灾避险功能

2美国城市公园运动的代表人物是______。（BCD ）

A.玛莎·施瓦兹（Martha Schwartz）

B.奥姆斯特德(F、．L．Olmsted)

C. 马尔什(G．P．March)

D.唐宁(A.j.Downing)

E罗斯（James c rose）

3 居住区内的小游园平面布置形式可以分为______。（ACD ）

A. 规则式

B.几何式

C. 自由式

D. 混合式

E台地式

4属于园林景观构成的要素有______。（ABCDE ）

A.地形地貌

B.水体

C.绿化植物和动物

D. 建筑和景观构筑物

E道路和铺装

5属于自然式种植的是______。（BCE）

A. 对植

B.林植

C.群植

D. 列植

E丛植

7景观设计按规模进行分类可分为______。（ABCDE）

A.城镇规划

B. 公园与休闲区规划

C.场地和社区规划

D.区域景观规划与旅游休闲地规划E土地发展规划

8被誉为意大利文艺复兴时期三大经典名园是______。（BDE）

A.尤利亚三世别墅花园

B.兰特庄园

C.维康府邸庄园

D. 法尔耐斯庄园

E埃斯特庄园

9掀起“哈佛革命”的被誉为哈佛三剑客的人物是______。（ACD）

A.罗斯

B.唐纳德

C.艾克博

D. 丹克雷

E托马斯·丘奇

10景观设计的全过程应该包括______。（ABCDE）

A. 基地调研与分析

B.总体规划与设计分析

C.概念设计

D. 深化设计

E最终图纸表达

4公共休闲设施包括______。（ABCD）

A. 公共绿地

B.休息座椅

C.电话亭

D.儿童娱乐设施

E公共厕所

6 景观设计中植物配置的方式主要有______。（ABCDE）

A. 对植

B.林植

C.孤植

D. 列植

E丛植和群植

7景观设计按类型进行分类可分为______。（ABCDE）

A.城镇规划

B. 公园与休闲区规划

C.场地和社区规划

D.区域景观规划与旅游休闲地规划E土地发展规划

8景观空间的类型可分为______。（ABCD）

A. 开放性空间

B. 私密性空间

C. 半开放性空间

D. 半私密性空间

E 半开放半私密性空间

10口袋公园的特点主要有______。（ ABDE ）

A. 面积微小、不规则

B.使用频率高

C. 相对独立，封闭性强

D. 可及性强、便利

E放置随意、应用广泛

4下列人名哪些是现代景观设计师？（ABD ）

A.玛莎·施瓦兹

B.奥姆斯特德

C.伯鲁乃列斯基

D.哈格里夫斯

E帕拉迪奥

8下列古典园林中属于意大利文艺复兴时期的是______。（ABDE）

A.尤利亚三世别墅花园

B.兰特庄园

C.维康府邸庄园

D. 法尔耐斯庄园

E埃斯特庄园

三、问答题

1景观空间序列的全过程？

答：

起始阶段——具有足够的吸引力是主要核心

过渡阶段——对最终高潮出现前所具有的引导、启示、酝酿、期待，是不可缺少的一环

高潮阶段——充分考虑期待后的心理满足和激发情绪达到顶峰，是高潮阶段的设计核心

终结阶段——有利于对高潮的追思和联想，耐人寻味

2 居住区的布局形式有哪几种？

片状式布局轴线式布局向心式布局围合式布局集约式布局隐喻式布局综合式布局

3 城市公园可分为哪些类别？

答：综合性公园

儿童公园

动物园

专类动物园

植物园

盆景园

风景名胜公园

其他专类公园

居住区公园

带状公园

街旁游园

4 站点的概念。

答：站点即停留点，是“路途中”一些小尺度的特殊的位置；它们意味着改变。它包括穿越特定空间边界的道路和入口，联系不同高差的台阶和坡道，道路交汇点，以及沿途的停

顿休息点。它们非常适于用在改变道路路线的位置。

5 城市环境设施的分类？

答案：公共休闲服务设施

信息设施

照明设施

卫生环卫设施

交通设施

无障碍设施

6景观的涵义？

景观，地理学家把景观作为一个科学名词：定义为一种地表景象#或综合自然地理区，或是一种类型单位的通称，如城市景观%草原景观、森林景观等。

艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景。建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景。

生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统。

旅游学家把景观当作资源。

而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面、霓虹灯、房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。

而一个更文学和广泛的定义则是：能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象尤其是自然景象。

7、解释口袋公园的涵义？

口袋公园也称袖珍公园，指规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务。城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所等都是身边常见的口袋公园。

8观景点的概念。

答：观景点即有景可观的景观节点。观景点本身可能也是一处独特的景观，在观景点处看到的不一定都是自然景色，还可以是一些独特的地貌，植被，人的活动，雕塑或者其他具有独特性质的景。同时观景点应该满足人看人的行为心理。

9景观空间序列的概念？

答：人的每一项活动都包括了时间和空间两个概念，也就是在时空中体现出一系列的过程，

静止只是相对和暂时的，这种活动过程都有一定规律性或称行为模式。我们把这种行为模式叫做景观的空间序列

10休憩设施？

休憩设施是指在景观空间中供人们休憩而设置的设施。休憩设施最大的、最重要的作用就是为人提供休憩的服务。

11景观休憩设施与环境、行为的关系？

外部空间环境、人们的行为活动以及休憩设施三者之间存在着必然的联系，三者相互影响构成和谐统一的整体。忽视任何一个环节都会对其它两者造成影响。

12什么是综合性公园？

公本市或本区居民游览休息、文化娱乐的综合性中大型绿地。其内容和设施比较完善，如剧场、音乐厅、俱乐部、陈列馆、游泳场、溜冰场、餐馆等。园内有明确的功能分区，如文化娱乐区、体育活动区、安静休息区、儿童游戏区、动物展览区、园务管理区等。还有风景优美的自然环境、丰富的植物种类、开阔的草地和浓郁的林地，四季都有景可赏。

13人的心理活动一般可以分为哪些类型？

人的认识活动，如感觉、知觉、注意、记忆、联想、思维等心理活动。

人的情绪活动，如喜、怒、哀、乐、美感、道德感等心理活动。

人的意志活动，这是在认识活动和情绪活动基础上进行的行为、动作、反应的活动。

14城市广场的定义？

城市中由建筑物围合或限定的城市公共活动空间，通过这个空间把周围的各个独立的组成部分结合成整体；具有一定的功能和主题，围绕该主题设置的标志物、建筑空间的围合及公共活动场地是构成城市广场的三要素。

15日照间距？

住宅建筑间距分正面间距和侧面间距两大类，凡泛指的住宅间距，为正面间距。日照间距则是从日照要求出发的住宅正面间距

16 景观三元论？

景观感受层面——狭义的景观设计。基于视觉的所有自然与人工形态及其感受设计。

环境、生态、资源层面——大地景观规划。包括土地利用、地形、水体、动植物、气候、光照等自然资源在内的调查、分析、评估、规划、保护。

人类行为以及与之相关的文化历史与艺术层面——行为精神景观规划设计。包括潜在与园林环境中的历史文化、风土民情、风俗习惯等与人们精神生活世界息息相关的文明。

17.什么是景观规划？

指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识、协调人与自然关系的过程。

18光明城市？

法国建筑师勒·柯布西埃于1912年发表的著作《明日的城市》中提出了一个300万人口“现代城市”的设想方案。

在1930年，柯布又提出了“光明城”的规划设想，延续了他以前的城市设计思想，以高层为主、集中大面积的绿地空间和现代化的交通系统。

19构成景观空间的基本要素？

点、线、面、体、色彩、肌理。

20转弯半径

道路转弯或交叉处的平曲线半径的大小(道路交叉口的曲线又叫缘石半径，主要根据行车型号、速度等情况确定。

21构成景观空间的基本形式要素？

点线面体

22什么是景观设计？

指在具体的较小尺度的基地范围内，将景观要素进行合理、协调、艺术的安排的过程。23.景观设计的特性有哪些？

景观设计的功用性

景观设计的生态性

景观设计的功能性

景观设计的社会性

景观设计的文化性

景观设计的心理性

景观设计的美学性

24安全视距？

安全视距为交叉口平曲线内侧司机视线能看得见对面来车的距离，在安全视距的清除范围内，规定不得设置1．2m视线高度以上的障碍物，以确保行车安全。

25广场按照其性质和性能可分为哪些类？

按广场性质和性能分类：市政广场、

纪念性广场、

休闲广场、

商业广场、

交通广场、

宗教广场等

26植物园的定义

植物园是调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物的科研单位，以及普及植物科学知识，并供群众游憩的园地。植物园中的植物一般按其不同的种类有规划地培养，虽然植物园在布局和收藏上一般也考虑到美学观念，但其科学使用价值是最主要，这是它与一般的观赏花园的区别。大多数植物园由大学或专门的科学研究机构管理。

27感觉与知觉的类型

可分为两类，第一类是反映外界各种事物个别特性的感觉称为外部感觉，第二类是反映我们自身各个部分内在现象的感觉称为内部感觉。

28圣马可广场上的主要建筑和构筑物？

新市政厅、老市政厅、钟塔、圣马可教堂、总督府、圣马可图书馆、望柱

29动物园可分为哪些类别？

专类动物园

地域性动物园

动植物园

30城市开放空间

城市中建筑实体之外的空间，是建筑间的间隙，也包括建筑所属的虚空部分。

社会学范畴概念指城市中的“公共空间”。

四、论述题

1论述一池三山园林格局的形成

一池三山”是中国一种园林模式，源于中国的道家思想，并于以后各朝的皇家园林以及一些私家园林中得以继承和发展。三山指神话中东海里的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，并有仙人居之,仙人有长生不老之药，食之可长生不老，与自然共生。

起源：据《史记》记载，秦始皇妄想长生不老，曾多次派遣数千人寻仙境、求仙药。毫无结果，只得借助园林来满足他的奢望。秦始皇修建“兰池宫”时为追求仙境，就在园林中建造一池湖水，湖中三岛隐喻传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三神山。受此启发，汉高祖

刘邦在兴建未央宫时，也曾在宫中开凿沧池，池中筑岛。2论述现代景观设计产生的背景

汉武帝在长安建造建章宫时，在宫中开挖太液池，在池中堆筑三座岛屿，并取名为“蓬莱”、“方丈”、“瀛洲”，以模仿仙境。此后这种布局成为帝王营建宫苑时常用的布局方式。这种布局可以丰富湖面层次，打破人们单调的视线，所以逐渐成为经典，为历代山水园林所用，至今传承了2000余年。

道家思想：中国古典园林中的“一池三山”有着极其深刻的文化渊源,是与中国的道教是分不开的。道教是中国土生土长的宗教,它与儒、佛并称三教成为中国传统文化的重要组成部分。道教尊老子为教主,老子以“道”为最高范畴,认为“道”是宇宙的本原而生成万物,亦是万物存在的根据。他指出“道生一,一生二,二生三,三生万物”,同时主张“大地以自然为运,圣人以自然为用,自然者道也”。后来,庄子继承并发展了老子“道法自然”的思想,以自然为宗,强调无为。他认为自然界本身是最美的,即“天地有大美而不言”。在老庄看来,大自然之所以美并不在于它的形成,而恰恰在于它最充分、最完全地体现了这种“无为而不为”的“道”,大自然本身并未有意识地去追求什么,但它却在无形中造就了一切。道家还推崇神仙思想,传说东海之东有“蓬莱、方丈、瀛洲”三座神山,并有仙人居之,仙人有长生不老之药,食之可长生不老,与自然共生。道家的自然观影响到中国古典园林的创作上,便是崇尚自然,师法自然,追求自然仙境。于是,以自然仙境为造园艺术题材的园林便应运而生。如最早为秦汉时期的上林苑。上林苑中有大型宫苑建章宫,建章宫北为太液池,大液池中中起三山,分别为蓬莱、方丈、壕例附图。这种“一池三山”的布局对后世园林产生了深远影响,促进了园林艺术的发展。

2请结合英国工业革命阐述现代景观设计产生的历史背景

答：

产生背景：18世纪欧洲爆发的工业革命，是人类社会从手工业时代进入工业化时代的开端，蒸汽机的发明，火车的出现，电能的使用，内燃机，汽车，飞机以及其他许许多多的发明，推动着社会的进步，工业革命也带来了技术、社会和文化方面的巨大变化，20世纪初，艺术领域出现了一场深刻的变革——现代主义运动，这一运动涉及到绘画、雕塑、建筑等领域，其结果是在20世纪初形成了现代绘画、现代雕塑和现代建筑。同时伴随产生了“现代景观”。现代主义景观在形式、功能、构图、内容、材料以及服务对象上都与西方传统园林有着显著的区别。现代主义景观从现代主义艺术和现代主义建筑中获取了丰富的灵感和形式语言，逐渐形成了自己特有的、新的设计思想和设计形式。

18世纪中叶，西方的工业化和城市化发展使城市建设提出了新的问题。出现了一系列被称为"城市病"的复杂城市问题。为了根治"城市病"，人们开始探索解决城市环境中诸多

矛盾的办法。这些情况引起规划师的高度重视，米罗·西特在承认城市之美的同时，强调城市公园对于城市健康卫生起到的作用；公园是能使城市保持卫生的绿地，是城市的肺。

工业革命后，传统的造园已经不能解决城市环境发展的需要，由美国率先，欧洲并起，大兴城市园林化，实行街道、广场、公共建筑、校园、住宅区的园林绿化一体化，并建立各种自然保护区。现代景观慢慢从传统造园中走了出来。

3、论述中国园林发展经历的几个历史阶段及其历史文化背景。

答：中国园林从萌芽期、形成期、发展转折期、成熟期、高潮期、新兴期共经历了6个历史阶段。其历史文化背景各有所异。

（1）萌芽期：中国园林的是从商殷时期开始的，中国园林萌芽与殷周时期，最初的“囿”是让天然的草木和鸟兽滋生繁育，还挖池筑台，供帝王们狩猎和游乐。春秋时期神话内容较丰富，对园林的影响较大。模拟东海仙境成为后世帝王园囿的主要内容。

（2）形成期：秦始皇统一中国后营建的宫室活动中也有园林建设；汉代在囿的基础上发展出新的园林形式——苑，其中有宫室建筑。苑中养百兽，供帝王狩猎取乐。有“一池三山”形式。

（3）发展转折期：魏晋、南北朝时期属于发展转折期。是历史的大动乱时期，是思想、文化、艺术的重大变化时期。形成了自然山水园或写意山水园。开始兴建佛寺。

（4）成熟期：中国园林在隋唐达到了成熟，主要有唐代山水建筑宫苑，唐代宫苑和游乐园，唐代写意山水园、北宋山水宫苑。

（5）高潮期：元、明、清时期园林建设达到了高潮，北方是以北京为中心的皇家园林，南方出现了私家园林。

（6）新兴期：1949年新中国成立，园林的到了政府重视，是园林的新兴期，建成了“园林城市”，“园林城区”当然在“文化大革命”中园林也受到了挫折和损失。

4论述现代景观设计的发展历程

答：

发展历程：20世纪初，欧洲现代主义运动为现代景观的产生和发展提供了机遇与空间，F．L．Omsted以其长达30多年的景观规划设计实践而被誉为“美国园林之父”，他创作的纽约中央公园、布鲁克林的希望公园、芝加哥的滨河绿地、波士顿的公园道等等作品都在传达着自然生态与景观美学的理念。为此他促成国家公园运动,主张将美国景观设计引向郊外发展，作为美国景观设计专业的创始人，F．L．Omsted认为城市公园是普通大众身心娱

乐的场所,同时能有效改善城市生态环境。他的结合周围环境、社区和城市等因素进行综合景观设计的方式，以及对城市和社会强烈的责任感都对美国现代景观的发展产生深刻影响。F．L．Omsted的理论和设计实践推动了美国自然风景园的发展，也对后来的景观规划设计产生巨大的影响。

20世纪的30年代至40年代，由于第二次世界大战，许多有重要影响的现代主义大师纷纷来到美国。1937年格罗皮乌斯来到美国，担任哈佛大学设计研究生院的院长，他将包豪斯的办学精神带到了哈佛，彻底改变了哈佛大学建筑专业的“学院派”传统，在他的影响下，罗斯（James c rose）、丹克雷(Dan kiley)、艾克博(Garrett Eckbo)三名志同道合的景观系学生通过对现代研究现代艺术与现代建筑的作品与理论，探讨他们在景观设计中可能的应用，他们通过一系列的文章阐述自己的观点和想法，由于文章和研究深入人心，得到唐纳德等人的坚决支持，动摇并最终导致了哈佛大学景观规划设计系“传统学院派”教条的肢解和现代景观设计思想的建立，并推动美国景观规划设计行业朝向适合时代精神的方向发展，这就是著名的“哈佛革命”。

到了20世纪的50、60年代，西方的工业化和城市化发展达到高峰，大量的郊区以城市为中心迅速扩张，这种的扩张导致城市的环境和生态系统遭到破坏，人类的生存和延续受到威胁，一些思想敏锐的景观规划设计师在实践和理论上率先提出在发展的同时保护和加强自然景观的方法。伊安·麦克哈格(Ian Mcharg)首先扛起了生态规划的大旗，成为全球生态规划设计的倡导者。他强调土地利用规划应遵从自然固有的价值和自然过程，即土地的适宜性。并因此完善了以因子分层分析和地图叠加技术为核心的规划方法论，从而将景观规划设计提高到一个科学的高度，同时也标志着景观设计专业担当起后工业时代人类整体生态环境规划的重任。

20世纪80年代之后，景观规划设计的服务对象不再局限于一群人的身心健康和再生，而是将人类视为一个物种的生存和延续，而这又依赖于其他物种的生存与延续以及对多种文化的保护。后工业化时代欧美城市更新运动要求景观设计专业在设计理念、设计形式、设计方法等方面要不断适应社会发展。近年来，欧美城市更新运动对城市废弃用地、后工业用地的更新和改造需求，给风景园林师带来更多不同于以往的实践机遇与挑战，比如纽约的

高线公园 (The High Line)以及弗莱士河公园 (Fresh Kills Park)，这些项目的性质不同于传统意义上的景观设计，需要运用新的设计理念和生态技术。

5、论述中国古典园林的艺术特点。

答：

崇尚自然：本于自然，高于自然”是中国古典园林艺术的基本特征，也是造园的基本原则，从而做到“虽由人作，宛如天开”。

追求意境：意境是中国古典美学中最具有民族特色的范畴之一，指主观的意、情、神和客观的境、景、物相互结合、相互渗透的艺术整体，是体现主观的生命情调和客观场景的融合。表现主要有以下几个方面。

诗情画意：中国古典园林是一门综合艺术，不仅利用自然山水创造出某种真景，反映真境，同时还利用诗歌、绘画、书法等为园林增色，反映虚境，共同创造富于诗情画意的空间。中国古典园林较多的与文人联系在一起，文人把追求的清新、雅致的精神境界和在赋诗作画中所提炼出的较高的艺术修养，运用到园林中，创造出“诗画”般的情趣。

中国造园讲究的是含蓄、含而不露、言外之意、弦外之音，使人们置身其内有扑溯迷离和不可穷尽的幻觉，这自然是中国人的审美习惯和观念使然。

6.论述人在空间中的行为模式

空间行为模式

(1)再现模式再现模式就是通过观察分析，尽可能忠实地描绘和再现人在空间里的行为。这种模式主要用于讨论、分析建成环境的意义，人在空间环境里的状态。

(2)计划模式计划模式就是根据确定计划的方向和条件，将人在空间环境里可能出现的行为状态表现出来。这种模式主要用于研究分析将建成的环境可能性、合理性等。我们从事的建筑设计和室内设计，主要就是这种模式。

(3)预测模式预测模式就是将预测实施的空问状态表现出来，分析人在该环境中的行为表现的可能性，合理性等。这种行为模式主要用于分析空问环境利用的可行性一我们从事的可行性方案设计，主要就是这种模式。

7论述西方古典园林的发展历程。

答：埃及不仅是欧洲文明的摇篮，而且在特殊的气候、风土条件下，埃及的造园也独树一帜。埃及人的环境概念是种基于自然现象的重复循环性和稳定性的产物，自然现象的重复规律滋养了埃及人特有的冷静和理智的设计思想。古埃及庭园具有几何式、重实用、宗教性浓厚的特点。

古希腊造园艺术发展成住宅内布局规整的柱廊园形式：布局方整，以柱廊环绕，形成中庭，庭中有喷泉、雕塑、瓶饰等，种植有蔷薇、罂粟、百合等花木。对后世起到重要影响的是同宗教活动有关的圣地和竞技场园林。

古罗马继承希腊传统，发展了山庄园林。由于气候和地势特点，庄园多建在城郊依山临海的坡地上，将坡地辟成不同高程的台地，用栏杆、挡土墙和台阶来维护和联系各台地。园林建筑多设在上层台地，可居高临下，俯瞰全园景色，园林作为建筑的延续部分。

位于亚洲西端的叙利亚和伊拉克是人类文明的发祥地之一。奴隶主为了追求物质和精神享受，在私宅附近建造各式花园，作为游憩观赏的乐园。园林一般都建在幼发拉底河岸的谷地平原上，引水浇园，花园内筑有水池或水渠，道路纵横方直，花草树木充满其间，其格局整齐、美观。

古巴比伦于公元前2世纪衰落后，波斯便成为西亚园林的中心。波斯庭院的布局是按照伊斯兰教教义中的天堂来设计的。在园林中四条主干渠，成十字形，并与通过交叉处的中心水池相连，将庭院划分为四块，栽植花草树木，四面有围墙，建筑物大半通透开敞，园林景观具有深邃幽闭的气氛，成为伊斯兰园林的传统。

随着7世纪阿拉伯人建立的地跨亚、非、欧三大洲的伊斯兰帝国而广泛地流布于西班牙、印度。传入意大利后，构成欧洲园林的重要内容。西亚园林对欧洲中世纪后园林的复兴都起到了重要作用。离开了西亚园林，欧洲园林的发展便失去了推动力。

文艺复兴时期的意大利，在郊外建造了许多别墅园林，继承了古代罗马庄园的特点。坡地被修整成一层层台地，有条纵轴上下沟通，与各层平台的横轴交叉，这里常常作圆形的喷泉水池或树木构成的“凉亭”，形成各层次的中心。周围平面布局以中心和作为交叉轴的主要道路为依据，呈规则几何形展开。此外，这种形式的园林非常重视水的处理。在意大利文艺复兴的台地园中，人对自然和建筑对园林的主导地位非常明显既，体现于园林构图依从建筑法则，也体现于纪念性构图的建筑在整体关系上对园林的统治。

法国在造园上继承和发展了意大利造园艺术，出现了台地式园林、剪树植坛、果盘式喷泉等，由此形成了法国园林的特点。由于法国地势平坦，因而在园林规模上，显得更为宏大而华丽，在理水艺术上，多采用平静的水池、水渠，利用水的镜面效果。大量应用花卉，逐步发展成为绣花式花坛。这种园林风格，肯定了人工美高于自然美。而人工美的基本原则，是变化的统一。

18世纪中下叶，英国开始在园林中反对使用生硬的直线图形、雕塑和人工修剪树木，否定了唯美主义园林，而接受了富有想象力的中国古典园林风格，率先恢复了传统的草地、起

伏的地形、自然形态的树丛、曲折的小河和池塘，从而发起了自然风景式造园的风潮。

8请论述人体感知与景观空间的关系？

感受空间：

人对于空间的认识和理解是多方位的，首先它与我们的身体尺度有关。人们对于空间的感知不是静止的，它会根据人的生理及心理因素所变化。

空间尺度与心理感受：

空间、场所和领域：Space Place Domain空尺度范围

20-25m 自由而亲切的感觉景观空间感

>110m 广阔感觉，景观场所感

390m左右，深远宏伟的感觉景观领域感

9论述公共绿地基本功能与布置形式？

基本的功能分为：安静游憩区、儿童活动区、文化娱乐区、服务管理设施

(1)安静游憩区

作为游览、观赏、休息、陈列用，需大片的风景绿地，在园中占的面积比例较大。安静活动应与喧闹活动隔离，宜选择地形富于变化且环境最优的部位。

(2)文化娱乐区

是人流集中热闹的动区。这是园内建筑和场地较集中的地方，也是全园的重点，常位于园内中心部位。

(3)儿童活动区

各种设施都要考虑少年儿童的尺度。各种小品形式要适合少年儿童的兴趣、寓教育于娱乐，增长知识，丰富想像。植物品种颜色鲜艳，注意防止有毒、有刺、有臭的植物。考虑一定成人的休息和照看儿童的需要。区内道路布置要简捷明确易识别，主要路面能通行童车。

(4)服务管理设施

园内主要道路及通往主要活动设施的道路宜作无障碍设计，照顾残疾人和老年人等行动不便的特殊人群

绿地基本布置形式：

(1)规则式

布置形式较规则严整，多以轴线组织景物，布局对称均衡，园路多用直线或几何

规则线型，各构成因素均采取规则儿何型和图案型。

(2)自由式

以校仿自然景观见常，各种构成因素多采用曲折自然形式。不求对称规整，但求自然生动。这种自由式布局适于地形变化较大的用地，在山丘、溪流、池沼之上配以树木草坪，种植有疏有密，空间有开有合，道路曲折自然，亭台、廊桥、池湖作间或点缀，多设于人们游兴正浓或余兴小休之处，与人们的心理相感应，自然惬意。

(3)混合式

是规则与自由式相结合的形式．运用规则式和自由式布局手法，既能和四周环境相协调，又能在整体上产生韵律和节奏，对地形和位置的适应灵活。

10 论述居住区休闲广场的设计重点。

(1)休闲广场应设于人流量较大的集散中心，如中心景观区或是主要出入口等位置。

(2)广场的活动空间应有亲和度满足可达性、文化性、娱乐性和景观的优美性的特点使景观空间层次丰富多样。

(3)应保证大部分广场面积有良好的日照，并满足一定的避风条件，夜间正不干扰居民休息的前提下有适度的照明。

(4)广场铺装应以硬质材料为主但应注意有防滑措施。设计时可通过地坪高差材质颜色、肌理、图案的变化创造出富有魅力的场地景观。

(5)可将休闲广场上的小品及公共服务设施通过色彩或质感表现出来积极地影响人们的视觉感官及情绪。

(6)休闲广场周边应设置方便居民活动和交往的小品设施。

(7)休闲广场使用应符合多样性特点，不同时间段应满足不同的活动内容。

(8)广场的绿化应本着尊重自然、适地适树、生态优先的原则．最大程度体现住区原有的自然环境风貌。

(9)休闲广场的绿地应向居民开放．让居民最大程度地亲近自然。

(10)植物配置应考虑居民的生理及心理需求，广场周边应布置树冠较大的遮阴乔木，但应考虑与周边建筑的关系。

11请论述居住区内公共建筑的分类与设置

(一)按功能性质分类

共分八类，即教育、医疗卫生、文体、商业服务、社区服务、金融邮电、市政公用、

行政管理及其他等八类。根据各类公建功能特点可进行分区、选址、组织修建，以及运营管理等。

(二)按使用频率分类

可分为两类，即居民每日或经常使用的公共设施和必要而非经常使用的公共设施两类。前者主要指少年儿童教育设施和满足居民小商品日常性购买的小商店。后者主要满足居民周期性、间歇性的生活必需品和耐用商品的消费，以及居民对一般生活所需的修理、服务的需求。

(三)按配建层次分类

以公共设施的不同规模和项目区分不同配建水平层次，可分为三类。

①基层生活公共服务设施(以1000～3000人的人口规模为基础)，宜配建便民店。

②基本生活公共服务设施(以1～1．5万人的人口规模为基础)，宜配建托幼、小学、卫生站、文化活动站、综合副食店等。

③整套完善的生活公共设施(以3～5万人的人口规模为基础)，宜配建中学、综合管理服务、综合百货商场、食品店、综合修理部、文化活动中心、门诊所、医院等。

12论述儿童游戏场的设计重点。

(1)场地应是开敞式的，拥有充足的阳光和日照并能避开强风的侵袭。

(2)保证与主要交通道路有一定距离，场地内不允许机动车辆穿行以免对儿童造成危险，同时可减少哚声、尾气对孩子健康的影响。

(3)场地应与居民楼保持10m及以上的距离，以免噪声影响住户。

(4)尽量与其他活动场地如老年活动场地接。以便成人看护，同时也使儿童具有安全感。

(5)部分儿童游憩空间可局部围合，以保证不良天气状况下仍可正常活动。

(6)出入口的设计应简单明了，并具吸引力。

(7)地形要求平坦、不积水。

(8)场地内道路的设计应自然流畅线形可活泼自由、富于变化。

(9)地面铺装的色彩和材质宜多样化。

(10)不应种植遮挡视线的树木，保持良好的视觉通达性。以便于成人的监护。

(11)在植物的选择上可选择叶、花、果形状奇特且色彩鲜艳的树木，以满足儿童的好奇。

(12)活动场地及周围环境应是安全而舒适的。

(13)游戏器械的选择要兼顾实用和美观色彩可以鲜艳但要注意与周围环境景观的协调。

附录

环境艺术设计基础课程标准

环境艺术设计基础课程标准 课程编码：课程类别： 适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业 学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇 学分： 36 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1.课程性质与作用 《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。 本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。 它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念 本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。 （一）突出学生主体，注重学生的能力培养 《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。 （二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评

06221室内环境艺术设计复习题

06221 室内环境艺术设计复习题 单项选择题 1．20 世纪 30年代提倡“机械美学”的是 A .菲利浦?约翰逊 C .勒?柯布西耶 2．宾馆常用的酒吧台高度是 A . 950mm B . 1100mm 3.将室内环 境按建筑类型及其功能分类，其意义在于明确设计的 A .功能定位 B .艺术形式 C .风格与流派 D .构造特点 4.能够表现天然硬质精致的材料是 B .磨光的花岗石 D.橡木 5.设计的灵魂是 C .工程造价 D .建筑法规 【 】 A .构思 B . 以人为本 6. 宾馆常用的酒吧台高度是 【 】 A . 950mm B . 1100mm C . 1300mm D . 1500mm 7. 在常用的人工光源中，效能最低的光源是 【 】 A .荧光灯 B . 高压放电灯 C .白炽灯 D .氖管灯 8. 我们将对室内其他物件起衬托作用的大面积色彩称之为 【 】 A .主体色 B . 背景色 C .强调色 D .前景色 9. 20 世纪 30 年代提倡“机械美学”的是 .格罗庀乌斯 .弗兰克?莱特 【 】 A .菲利浦?约翰逊 C .勒?柯布西耶 B D 10 .宾馆常用的酒吧台高度是 【 】 A . 950mm B . 1100mm C . 1300mm D . 1500mm 11 .将室内环境按建筑类型及其功能分类， 其意义在于明确设计的 【 】 A .功能定位 B .艺术形式 C .风格与流派 D . 构造特点 12 .能够表现天然硬质精致的材料是 【 】 A .不锈钢 B .磨光的花岗石 C .斩假石 D .橡木 参考答案 1、 C 2 、 B 3 、 A 4 、B 5 、 A 6 、 B 7 、 B 8 、B 、 9、C 10 、B 11 、A 12 、 B 简答题 1、室内绿化组织在强化室内空间方面有哪些作用？ 净化空气、调节气候；组织空间、引导空间；柔化空间、增添生气；美化环境、陶冶情操；抒发 情怀、创 B .格罗庀乌斯 D.弗兰克?莱特 【 】 C . 1300mm D . 1500mm A .不锈钢 C .斩假石

室内环境艺术设计自考复习题

室内设计自考复习题 一、单项选择题： 1．超高层建筑是指：【A】A．高度超过100米的建筑B．高度超过50米的建筑 C．24层以上D．10层以上 2．多高层住宅建筑为：【C】A．1~３层B．4~6层 C．7~9层D．10层以上 3．现代建筑运动的激进分子和主将，被称为“现代建筑的旗手”。【B】A．弗兰克·赖特 B．柯布西耶 C．格罗佩斯 D．密斯·凡德·罗 4．美国现代建筑中最具有代表意义的先驱人物是【A】A．柯布西耶 B．弗兰克·赖特 C．格罗佩斯 D．密斯·凡德·罗 5．按空间使用类型室内设计系统分为：【D】A．静态空间、动态空间、虚拟流动 B．餐饮、睡眠、会议、购物、休息、娱乐空间 C．住宅、公寓、宿舍空间 D．居住、公共和办公空间 6．（室内环境）各类建筑的室内环境；室内功能特点、空间组织特点、风格属于 【B】A．整体环境 B．微观环境 C．中观环境 D．宏观环境 7．餐饮空间中运用传统符号追求一种古色古香的文化，从文化层次上属于【B】A．文化情调B．文化心理 C．文化精神D．文化意境 二、多项选择题： 1．按承重结构的材料分类建筑分为：【ABCDE】A．木结构建筑B．砖（或石）结构建筑 C．钢筋混凝土结构建筑D．钢结构建筑 E．混合结构建筑

2．现代室内设计的流派包括：【ABCDE】A．高技派B．光亮派C．新洛可可派 D．风格派E．装饰艺术派 3．形态构成在室内设计中的运用包括：【ABCE】A．点的积聚B．线的积聚 C．体块堆积D．面的积聚 E．空间界定 4．按照空间构成方式室内设计系统分为：【ABC】A．静态空间 B．动态空间 C．虚拟流动 D．办公空间 E．居住空间 5．空间形象与尺度系统的处理包括【ABE】A．空间分割B．空间组合C．消防系统 D．空调系统E．界面 6．室内设计，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括：【ABCDE】A．视觉环境设计 B．工程技术方面的设计 C．声、光、热等物理环境设计 D．氛围、意境等心理环境设计 E．文化内涵的营造 7．室内设计绿化的功能包括【ABCD 】 A．改善室内环境 B．美化环境 C．满足精神、心理需要 D．组织空间 E．改善建筑结构不足 8．当前室内设计和建筑装饰应注意的问题：【ABCD】A．整体环境和建筑功能意思薄弱 B．对大量性、生产性建筑的室内设计有所忽视 C．对技术、经济、管理、法规等问题注意不够 D．设计的创新精神 E．风格流派众多 9．办公类空间从所属上可分为：【ABE】A．行政性办公空间B．商业性办公空间 C．开放办公空间D．个人办公空间 E．综合性整体办公楼 10．家具按照功能分为：【ABCD】

公共基础知识复习资料政治练习题(一).doc

公共基础知识复习资料:政治练习题（一） 华图教育网整理了2017公共基础知识题库及答案、公共基础知识模拟题、公共基础知识练习题等，希望帮助考生快速顺利的掌握2017公共基础知识相关考点。 公共基础知识复习资料:政治练习题（一） 1、( )是指在一定时期内，在一既定价格水平下，生产者愿意而且能够生产的商品数量。 A供给B需求 C商品D价格 答案：A。解析：考察微观经济，供给和需求的定义。供给是指在一定时期内一定价格水平下生产者愿而且能够生产的商品数量;需求是在一定时期内一定价格水平下消费者愿意而且能够购买的商品数量。 2、下列商品需求价格弹性小的是( )。 A食盐米面瓜果蔬菜B手机冰箱风扇 C别墅轿车高档海鲜D粮食洗衣机奢侈品 答案：A。解析：考察的是需求价格弹性，需求价格弹性是指当一种物品价格变动时该物品需求量相应变动的大小。一般来说，奢侈品、具有替代品的物品、消费者有较长时间调整其消费行为的物品弹性会比较大，反之必需品、缺少替代品的物品和在短期行为的物品弹性会比较小。BC均属于弹性较大商品，C

粮食为生活必需品，但洗衣机和奢侈品需求量随价格变动较大，故选A。 3、下列哪项属于紧缩性货币政策工具( )。 A增加税收B提高存款准备金率 C提高再贴现率D卖出有价证券 答案：BCD。解析：考察的是财政政策与货币政策的运用。税收是财政收入的主要来源，A属于紧缩性财政政策。存款准备金率、再贴现率和公开市场业务(央行买卖有价证券)属于一般性货币政策工具。BC有利于减少市场货币量，属紧缩性货币政策。D选项卖出债券，把钱回笼到央行，也属于紧缩性货币政策。 4、下列说法与物是观念的集合说法一致的是( )。 A吾心即宇宙B 世界是理念的影子 C天地合而万物生，阴阳接而变化起D万物皆备于我 答案：AD。解析：考察主观唯心客观唯心的区别。依精神是世界本源的不同划分，分为主观唯心和客观唯心。主观唯心把人的精神看做世界本源，如AD选项。客观唯心是人以外的某些精神实体看做世界本源，如B，柏拉图认为世界是理念的影子。而C是朴素唯物主义，把具体实物看做世界本源。 5、下列名字称谓对应正确的是( )。 A唐太宗-贞观之治B刘秀-文景之治

环境艺术设计理论考试题目

环境艺术设计理论知识考卷 1、色彩三要素是指（）。 A、黑、白、灰 B、红、黄、蓝 C、明度、纯度、色相 D、间色、复色、补色 2、现代风格的室内设计起源于1919年成立的包豪斯（Bauhalls）学派，其创始人是（）。 A、W·格罗佩斯（W·Gropius） B、R·迈耶（R·Meier） C、P·约翰逊（P·Johnson） D、R·文丘里（R·Venturi） 3、构成设计中最基本的要素（）。 A．黑、白、灰B．点、线、面C．平面、立体、构图D．点、线、面、对比 4、在下图埃舍尔的作品中，所采用的图形表现手法是（）。 A、共生图形 B、变维图形 C、矛盾图形 D、悖论图形 5、室内设计表现图的最终目的是体现（）。 A、使用者的意图 B、设计意图 C、艺术性 D、科学性 6、正六面体处在视点的左上、左下、右上或右下方时，一点透视的正六面体可见到（）。 A、一个面 B、二个面 C、三个面 D、四个面 7、依据特定构思而将某种客观物象的形肢解后重新组合成另一新造型图案的表现手法，称 之为（）。 A、变形法 B、解构法 C、抽象法 D、简化法 9、（）是一种既无明显界面又有一定范围的建筑空间。 A、不定空间 B、虚拟空间 C、虚幻空间 D、开敞空间 11、在景观设计中需要遵循的设计原则是（）。 A、适用、经济、美观 B、时代性、民族性和地方性 C、艺术性和科学性的统一 D、局部和整体的统一 12、照明的控制主要有：（）。 A、日光和人工光源的亮度平衡

B、对眩光的控制和对亮度比的控制 C、对照度和亮度的控制 D、对光源的控制 13、国家装饰标准中室内环境污染物主要是指（）。 A、氡、甲醛、氨、苯和总挥发性有机物 B、空气中的二氧化碳和一些惰性气体 C、不可回收的饭盒、塑料袋等“白色垃圾” D、生活和工业垃圾 14、室内物理设计是指：（）。 A、室内陈设、灯具、绿化 B、室内光照、色彩设计和材质选用 C、声学音响系统 D、水、电、供暖与通风设计 15、关于天然大理石和花岗岩材质，下列哪项是错误的（）。 A、大理石是碱性石材，花岗岩是酸性石材。 B、大理石是酸性石材，花岗岩是碱性石材。 C、在大气污染严重的地区，建筑物外墙不宜用大理石。 D、花岗岩在高温下会发生体积不规则的膨胀，使整块石材开裂，因而花岗岩不耐热。 16、室内设计的分类按空间使用类型分类可分为（）。 A、居住空间、工作空间、公共空间三大类 B、居住空间、商业空间、休闲空间三大类 C、静态封闭空间、动态开敞空间、虚拟流动空间三大类 D、私人空间、公共空间两大类 17、如将双手同时插入同温度的红色水和蓝色水中，结果测试者感知的温度有差别，红色 水温度高而蓝色水温度低，这种情况属于色彩的（）。 A、具象联想 B、抽象联想 C、共感联想 D、幻想 18、在现代设计活动中，（）是设计师进行立体空间设计表现的最单纯、最常用的绘 画语言。 A、淡彩 B、设计素描 C、全因素素描 D、水彩 19、仔细观察下图，你认为采用的构成手法是（）。 A、形状渐变 B、离心式发射 C、向心式发射 D、集结

公共基础知识复习资料：物理学常识

公共基础知识复习资料：物理学常识 下面是事业单位考试网为考生整理的物理学常识，公共基础知识考试内容广泛，考生们一定要注意平时的知识积累。 1.哥白尼的日心地动说：是波兰天文学家哥白尼在《天体运行论》中阐述的观点。他认为，太阳是宇宙的中心，所有行星围绕太阳旋转，地球也是一颗普通的行星。指出，太阳的东升西落是地球自转的表现;天球上恒星位置每年所发生的周期性变化是地球绕太阳公转的结果。它从根本上纠正了自古流传并为基督教会所支持的地心和地静说的错误，动摇了教会的权威。 2.自由落体定律：伽利略通过实验发现：物体从静止开始的自由下落是一种匀加速运动，物体下落的速度与其经历的时间成正比，下落的距离与其经历的时间的平方成正比。即自由落体定律。根据这个定律，两轻重不同的物体从同一高度下落，应同时到达地面，物体下落速度与其质量无关，从而彻底批判了亚里士多德的错误观点。 3.惯性运动：伽利略通过实验得出结论，物体在没有外力作用的情况下保持原有运动状态，物体具有维持原有运动状态的特性，即惯性运动。也就是说，亚里士多德认为必须有外力才能维持物体运动的观点是站不住脚的。 4.开普勒第一定律：是德国天文学家开普勒通过观测发现的行星运动三条定律之一，亦称行星轨道定律。这一定律指出：行星运行的轨道不是正圆形而是椭圆形，它们围绕各自椭圆轨道的一个焦点运行，而这些焦点又都重合在一起，那就是太阳之所在。 5.开普勒第二定律：是德国天文学家开普勒通过观测发现的行星运动三条定律之一，亦称行星运动面积定律。它指出：在相等时间内行星与太阳联线所扫过的面积相等。 6.开普勒第三定律：是德国天文学家开普勒通过观测发现的行星运动三条定律之一，亦称行星运动周期定律。它指出：任何两颗行星公转周期的平方与它们轨道长半径的立方成正比。 7.万有引力：是牛顿揭示出来的力学定律。任何两个物体之间的引力与它们的质量的乘机成正比，与两物间距离的平方成反比。 8.运动第一定律：是牛顿最终揭示出来的力学基本定律。又称惯性定律。它指出：如果没有外力的作用，任何物体将保持其静止状态或匀速直线运动状态。即力是使物体的运动状态发生变化的原因。 9.运动第二定律：是牛顿最终揭示出来的力学基本定律。指出：碰撞运动中作用于一物体的 外力与它的运动量的变化成正比。 10.运动第三定律：是牛顿最终揭示出来的力学基本定律。指出：当物体A施力于物体B时，

环境艺术设计教学大纲标准

课程编号：093066 课程名称：环境艺术设计（Environmental art Design） 《环境艺术设计》教学大纲 课程类别：专业必修课 适用专业：建筑装饰工程技术开课学期：1 学分：3 总学时：45 理论学时：45 与其他课程的联系：本课程作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。本课程的要求就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。 建议教材：《环境艺术设计》郑曙旸主编，中国建筑工业出版社，2010.9. 参考书： 【1】董万里段红波，《环境艺术设计原理》（上）（下），重庆，重庆大学出版社，2003.4 【2】张绮曼等编．《室内设计资料集》．北京：中国建筑出版社，1991 年 【3】彭一刚著．《建筑空间组合论》．北京：中国建筑出版社，1998 【4】王国彬．《景观设计》，王国彬译．北京：中国青年出版社，2009.5 一、课程的性质、目的和任务 本课程的性质是作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。 本课程的主要任务就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。 二、课程章节的基本要求及学时分配

考研环境艺术设计复习参考书

考研环境艺术设计复习参考书 由于很多高校的环境艺术设计专业考研没有制定参考书，以下参考书目是凯程教育专业课教研室楚老师中总结各院校参考书并结合历届辅导凯程学员经验的基础上总结出来的，希望对考生有一定的帮助。 环境艺术设计专业复习参考书及复习安排 一、参考书目： 专业一：理论部分 1.《世界现代建筑史》，王受之的，主要是了解以下本书的结构，对于建筑史能够有一个全面的了解，留意一下期中的概念以及作者本人对于各个流派的讲评，这些可作为论述的知识。 2. 《中外室内设计简史》郭承波编辑，机械工业出版社。看这本要书适当的了解以下中外室内发展的历史及其趋势。 3. 如果有空闲的时间要浏览一些关于建筑大师的简介及其代表作品，重点要做的是看看别人是怎么评建这些建筑大师及其作品的，这会在无形当中提高你的赏析能力。例如：赖特和他的流水别墅。抓住可能的机会就扩充自己的知识面。 专业二：创作部分 创作部分需要一定的功底所以在复习公共课的时候可以徒手画一些创意草图作为练习。下面基本手绘书都挺不错的非常适合作为考试的练手来用。 1.《全国室内设计师资格考试-试卷精选》，中国室内装饰协会编，中国建筑工业出版社出版。本书最大的好处就是其中的案例手绘都是一些快题设计，如做一个大型商场的室内咖啡店设计等，案例不大，但非常适合咱们考研的创作。可以用心去看一下他们的设计思路和设计方法，临摹一些作品，这在无形中会提高你的手绘和设计能力。 2. 《中国室内设计师快题设计作品集-上海地区》上海市室内装饰协会编，上海科学技术出版社出版。本书的重点是看看作者是怎么做的，想想一下如果出现同类的题目自己会怎么做，要比较自己和作者，取长补短。 3. 如果有时间自己还可以去书店看看关于手绘的其它的书，扩充自己的知识面，提高手绘能力看看作者有什么好的想法或好的表现技法，切忌不要选择那些技法特别复杂的手绘书，应看一些短时间内能够完成的，毕竟考试只有三个小时。要训练自己在短时间内完成一套图纸的能力。这样在考试的时候才能得心应手，做出好的设计作品来，赢的高分。 二、复习进度安排 关于复习进度安排并不是一个一成不变的安排，主要是做一个时间的规划以达到提高你复习效率的目的。自己可以按照这个复习规划每天完成一定的任务，感觉能再能多做些就多做些，感觉特别累可以适当的减轻一点工作量，但缺少的量要在以后的两天内补回来。这样才能达到复习的目的。 9-10月，最重要的两个月，很多人就是这个时候退出的，但是要坚持。专业课开始认真遍复习，大好基础的东西，做好重点笔记。政治要尽量背得更详细。英语，如果基础好，每天做做真题，就不用花太多时间了。 11月，临考前心情总是不稳定，如果经常睡不好会影响复习效率，鼓励自己多吃饭，多做运动，告诉自己一定没有问题，然后加快看书的速度，争取多看几遍。多练练手绘能力，看不下去别的书的时候自己可以随手画画。 12月来到了，这些苦日子有尽头了，复习得也差不多了。为了迎接考试每天可以多睡

公共基础知识复习精选题及答案

公共基础知识复习精选题及答案 公共基础知识试题练习是考生复习最基本的复习方法，以下是由整理关于公共基础知识复习精选题及答案的内容，希望大家喜欢! 公共基础知识复习精选题及答案(一) 1、下列关于汽车行驶的表述不正确的是( )。 A、汽车快速行驶时，尾部通常会卷起尘土，主要是由汽车尾部形成的低气压区导致的 B、汽车急刹车时，乘客会向车前进方向倾倒，主要是由牵引力导致的 C、油罐车尾部通常会挂一条铁链直达地面，主要是为了避免静电放电导致灾难发生 D、汽车行驶时，车内一般都不开灯，主要是为了避免车内乘客在司机前的挡风玻璃上成像 2、下列属于白色粉笔的主要成分的是( )。 A、石膏 B、熟石灰 C、泥灰岩 D、生石灰 3、空气中粒径小于10微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部，特别是小于2、5微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的可吸入颗粒物是指( )。 A、粒径小于2、5微米的颗粒物 B、粒径小于10微米的颗粒物

C、粒径小于5微米的颗粒物 D、粒径小于2微米的颗粒物 4、无机盐是存在于体内和食物中的矿物质营养素，细胞中大多数无机盐以( )形式存在。 A、质子 B、原子 C、离子 D、电子 5、下列日常生活常识中，正确的是( )。 A、PH值小于7的雨是酸雨 B、甲烷的主要成分是氢气 C、脂肪是人体所需要的六大营养元素之一 D、焚烧塑料会产生白色污染 6、电能是用途最广的能源之一，它属于( )。 A、二次能源 B、一次能源 C、不可再生资源 D、可再生资源 参考答案及解析 1、【答案】B。解析：牵引力是牵引物体(如车辆)前进的力，如果是车辆，牵引力一般是车轮与地面间的摩擦力。乘客随汽车往前走是因为牵引力的作用，牵引力与前进方向相同。但是刹车时乘客向前倾倒，就不是牵引力在起作用了，而是乘客向前的惯性以及与地面之间有向后的摩擦力造成的。故本题答案为B。 2、【答案】A。解析：白色粉笔是由石膏制成的，其化学成分为硫酸钙。故本题选择A。 3、【答案】B。解析：可吸入颗粒物指悬浮在空气中，粒径(空气动力学直径)小于10微米的颗粒物。故本题答案为B。 4、【答案】C。解析：无机盐是存在于体内和食物中的矿物质

环境艺术设计基础课程标准

环境艺术设计基础课程标 准 Prepared on 24 November 2020

环境艺术设计基础课程标准 课程编码：课程类别： 适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇学分： 36 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1.课程性质与作用 《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。 本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。 它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念 本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。 （一）突出学生主体，注重学生的能力培养

《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。 （二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、展现个性、发展心智和提高素质为基本理念。 （三）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道 本课程在教学过程中，提醒学生留意观察并思考生活中的各种现象和素材，鼓励其结合理论与实际，提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3. 课程设计思路 鉴于本课程的定位，本着环境艺术专业对环境艺术设计基础知识的需求特点，以专业基础能力培养为核心培养目标、行动导向的教学过程为指导思想，

公共基础知识练习进步题

1.行政管理运作程序中的首要职能是（） A. 组织智能 B.计划职能 C.控制职能 D.协调职能 2. 我国政府审计的内容不包括下列哪项（） A,绩效审计B.财务合规审计C.党政机关领导干部经济责任审计D.管理人员素质审计 3.2018年以来，生猪价格属于罕见的低价时期，山东省生猪，仔猪的价格分别为5.231和12.296 元，环比分别下降 4.80%和1.65%；较上年同期分别低于32.40%和3 5.77%。专业人士分析认为这一状况是农民在涨价预期下盲目扩大养殖造成的，其决定养殖数量多少的依据仅是一年前的价格信息。这给我们的启示是（） ①商品生产者应不但提高劳动生产率，减少个别劳动时间 ②商品生产者应自觉遵循价值规律，生产实销对路的商品 ③政府要改善宏观调控，为生产者提供前瞻性的市场信息 ④政府要加强对经济活动的干预，彻底根除市场调节弊端 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 4.我国经济制度是指社会主义市场经济，但在实际中，我们还要加强国家的宏观调控，其原因不包括（） A. 只有社会主义市场经济才适用宏观调控 B. 我国社会主义性质决定的 C. 社会主义公有制和共同富裕的目标要求 D. 弥补市场调节的不足 5.下列历史事件中，按照时间的先后顺序排序正确的是（） ①岳飞抗金②.商鞅变法③林则徐硝烟④戊戌变法 A ①②③④B.②①④③C②①③④D ②③④①

6. 豪放派和婉约派并成为宋词两大流派，其中豪放派的代表人物不包括（） A. 苏轼B 李清照C 辛弃疾D 范仲淹 7. “智慧城市”是变革的产物，支撑“智慧城市”建设的技术最主要的是（） A 信息技术 B 智能技术 C 生物技术 D 仿生技术 8 下列与生活相关的化学常识中，不正确的是（） A 为避免药物中的化学成分与金属锅发生反应，产生毒素或降低药效，在煎药时应使用瓦罐或陶瓷罐 B 因为草木中含有少量的碳酸钾，其水溶液成碱性，有一定的去污作用，所以可用草木灰清洗一些厨房用品 C 在五金商店买到的铁丝，上面往往镀有一种防腐的金属，它是锌 D 水壶，保温瓶和锅炉中水垢的主要成分是碳酸镁和氢氧化钙 9 下列不属于职业道德语言的是（） A 鲜明的行业性 B 适用范围的有限性 C 相对的稳定性 D 广泛的强制性 10 下列关于职业到底的叙述，错误的是（） A 职业道德有确定的形式 B 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观 C 职业道德的主要类容是对员工义务的要求 D 职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远 11（）是社会主义职业道德的核心规范，是贯穿于全社会共同职业规范中的基本精神 A 爱岗敬业 B 为人民服务 C 集体主义 D 奉献社会 12（）是社会公德的社会主义人道主义道德要求 A 文明礼貌 B 助人为乐 C 爱护公物 D 遵纪守法

公共组织管理-课件

管理(manage)就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施，以持续改进。●产生时期：19世纪末20世纪初●代表人物：泰罗、法约尔、韦伯 ●产生背景：自由竞争的资本主义逐步走向垄断的资本主义；市场迅速拓展，英法等殖民国家的殖民地成为其攫取原料和倾销商品的市场；竞争范围扩大、竞争对手增多，单凭经验进行生产和管理已不能适应时代要求。这就迫切要求改进企业管理以增强企业竞争力。雷德里克·泰罗（弗1856-1915）是美国古典管理学 家，科学管理理论的主要倡导者，后人尊称为“科学管理之父”。泰罗出生在美国费城，18岁到一家工厂学习制作模具，22岁到费城钢铁厂工作，由于他工作刻苦，表现突出，他从一个普通的车间杂工开始干起，先后被提拔为车间主任、技师、工长、维修组长、设计室主任和总工程师。泰罗对生产现场非常熟悉，对生产基层和工厂内的管理环节很了解。是一个非常用心和善于总结的优秀工人和企业管理者。当时，在美国工厂，守旧势力很大，工人自己决定制造方法，工厂主自己决定管理方法，每个工人的技艺和积累的工作经验对别人都严守秘密。一切都显得杂乱无章。基于这些情况，泰罗开始了管理革新，他的管理理论有以下几个主要观点：科学管理的根本目的是谋求最高工作效率●达到最高工作效率的重要手段，使用科学管理方法代替旧的经验管理●实施科学管理的核心问题是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上彻底变革 根据以上观点，泰罗提出了以下具体管理制度：●对工人提出科学的操作方法，以便合理利用工时，提高工效●实行激励性报酬制度——差别计件工资制●对工人进行科学选择、培训和提高●制定科学的工艺规程并用文件形式固定下来以利推广●管理和劳动分离 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。 公共组织就是以管理社会公共事务，提供公共产品和公共服务，维护和实现社会公共利益为目的，拥有法定的或授予的公共权力的所有组织实体。公共组织应包括政府与非营利组织。在社会生活中，有一些组织的目的是为了更好地服务于个人或私人利益，其行为不会直接地或显而易见地影响其他组织或个人，如经济组织；但有一些组织其目的是服务于社会公众，其行为对其他组织或个人都会产生直接的影响，这类组织就是我们所称谓的公共组织。行为科学是研究人的行为或人类集合体的行为，在心理学、人类学、社会学、经济学、政治学和语言学等的边缘领域协作的一门科学。其研究对象涉及到思考过程、交往、消费者行为、经营行为、社会的和文化的变革、国际关系政策的拟定等广泛的课题。按照美国管理百科全书的定义：“行为科学是运用自然科学的实验和观察方法，研究自然和社会环境中人的行为以及低级动物行为的科学，已经确认的学科包括心理学、社会学、社会人类学和其它学科类似的观点和方法。“按照这一定义，行为科学的应用范围几乎涉及到人类活动的一切领域，形成了众多的分支学科，如组织管理行为学、医疗行为学、犯罪行为学、政治行为学、行政行为学等等。 行为科学的早期理论——人群关系论◆“霍桑实验”（Hawthorne Experiment） 时间：1924-1929 地点：美国西方电气公司的霍桑工厂实验目的：试验的最初目的是想弄清工作条件与生产效率之间的关系。但实验最后发现了一些意想不到的结果，这些实验的结论最终成为管理学中被广泛认同的重要规律和原理。 实验过程：1）他们首先选择照明这一工作条件进行试验。研究者试图证实他们这样的假设：照明条件的改善会带来产量的提高；反之，产量下降。但试验结果并不证实这个假设。试验小组的照明条件改善后，产量趋于提高。而当照明条件变坏时，试验小组的产量却同样趋于提高，只是当灯光降到几乎跟月光亮度差不多时，产量才开始有所下降。该项试验无法确定改善照明会对工作的效率有什么积极的作用，而且对其结果，参加研究的人员没有人能解释。）后来，又继续进行改变其他条件的实验，如增加休息次数、延长休息时间、缩短每日工时、供应茶点、实行5日工作制等。接着又取消这些待遇，恢复原来的工作条件。结果发现，不论工作条件如何变化，产量都是增加的，而且工人的劳动热情还有所提高，缺勤率减少了80%。后来又选择了工资支付方式的变动，将集体奖励改变为个人奖励，结果发现工资支付办法的改变也不能明显影响工人的生产效率。那么，为什么实验过程中，产量会有上升呢？研究小组认为，可能是出于工人对试验的关心和兴趣。工人则认为，生产的上升是由于没有工头监督，工人可以自由地工作。试验中比较尊重工人，研究小组与工人建立了良好的感情。而工人之间由于增加了接触，也滋生了一种团结互助的氛围。）实验过程中，研究小组感到工人中似乎存在一种“非正式组织”。为此，又对14名男工的生产

环境艺术设计概论期中考试复习题

环境艺术设计概论期中考试复习题 1.如何理解“环境艺术是一门整体的艺术？” 2.环境艺术设计的原则是什么？评价标准有哪些？ 环境的自在性，人的主体性，环境的整体性，时空的连续性，意识的民众性 评价标准：方便性，舒适性，含义性，个性，和谐性，愉悦性 3.设计（Design）的基本内涵是什么？如何提高设计思维能力？

4.为什么说“环境艺术设计是生活方式的设计，是艺术与科学的统 一？” 5.环境艺术设计要满足公众物质精神审美功能需求，这是否会造成 设计过程中的矛盾？ 不会，设计的物质功能性还表现在它的群众性上，没有一个人能离开建筑的审美。环境艺术的审美价值，已从“形式追随功能” 的现代主义转向情理兼容的新人文主义。审美经验也从设计师的自我意识转向社会公众的群众意识。“公众参与”早已不只是句漂亮的口号，它早已渗入到我们的设计中。在不知不觉中，大众的口味已在引导着我们的设计方向，有时甚至起到支配的作用。 6.计成《园冶》中“深奥曲折，通前达后，”“相间得宜，错综为妙，” “砖墙留夹，可通不断之房廊；板壁常空，隐出别壶之天地。”钱泳《履园丛话》中“数间小筑，必便门窗轩豁，曲折得宜。”运用“形”的有关内容进行解释。 我国的传统园林建筑，往往通过隔断、月门、漏窗、花墙

等构筑物，使景物相互穿插，内外空间沟通，丰富视觉层次。这样的建筑空间，合中有开，实中有虚，即使环境有限，境界却无限，寓不尽之意于有限的空间之中。关于建筑艺术的空间美和实虚空间的联系 7.著名雕塑家布朗.库西曾说：“当你雕琢一块石头时，你将发现你 手中的这块石头的精神及其他属性，你将限着对这块石头思索，而展开你的艺术构思。”请以“质感与肌理”的有关内容进行理解。 建筑材料，比如石头，是我们创造环境的物质基础。物体表面的质地特征性作用于人眼等感觉器官所产生的感觉反应就称为质 感。即质地的粗细程度在视觉上的感受。虽然，质感一般是指触觉来说的，但是，由于人们的触觉和视觉长期协同实践，积累了丰富的经验，所以，我们一般可以就此观察一块石头。肌理，一方面是指材料本身的自然纹理和人工制造过程中产生的工艺肌 理，它使质感增加了装饰美的效果。另一方面是指构成环境的各要素之间所形成的一种富于韵律、协调统一的图案效果，因此对于石头这些自然物，它也需要我们通过想象去构思其艺术韵味。 8.环境艺术设计的程序及各个阶段的控制要点是什么？ ●与工业接触 ●研究与分析（基地调查）基本图准备，基地分类（资料收集）级 分析评估，与业主访谈课题发展

基本公共卫生组织管理

基本公共卫生组织管理 1、上级文件:要求要有收文登记,文件要有文件阅办单。 2、本级文件:根据本单位实际情况制定相关文件,要求登记,文件要下发相关科室及村卫生室。 3、项目实施:制定本级实施方案,各服务项目实施方案,院级绩效考核方案,村级绩效考核方案。 4、基本公共卫生服务项目领导组织:制定各项目领导组织及职责分工,服务模式方案设置,公卫网格图,各项目人员分工,村卫生室分工,组织机构设置(编制数,全员人员信息,全员人员资质,(包括村医)医疗人员与公卫人员要分开装订。 5、卫生资源、辖区人口、基础资料统计一览表,要求各村按照各项目管理达标。 6、人员培训:上级培训要有通知,计划,课件,照片、总结、学习笔记。本级人员培训要求有通知,计划,日程,签到,影像资料,课件,试卷,总结。照片要突出主题,不能成为万能照片,更不能做虚假照片。本院人员培训要求各项目培训一年至少两次,上级各类培训之后,本级要及时组织人员培训,本级培训要求把院级与村级得培训分开培训,形成县乡村三级网络培训体制。各项目培训完要求统一放到组织管理人员管理。 7、督导考核:包括上级卫生局与本级,卫生局督导考核

要求各乡镇把相关材料分开归档,内容包括(督导方案,通知,督导整改通知书,督导整改报告,督导照片)。院级各服务项目督导考核内容包括(督导方案,督导制度,督导通知,督导整改意见书,督导总结,院级督导整改报告,各服务项目督导整改报告,督导照片)。村级督导考核内容(督导方案,督导制度,督导通知,督导整改意见书,督导总结,各村卫生室督导整改报告,督导照片)上级督导一季度一次,院级各项目督导一月一次,村级督导一季度一次。 8、协作机制:疾控中心、结核病防治所及妇幼保健院对乡镇卫生院得协作指导(通知,整改报告,协作机制整改意见书,协作机制指导总结,指导照片) 9、绩效考核:村卫生室绩效考核内容［基本公共卫生服务项目绩效考核通知,基本公共卫生服务项目绩效考核通报,各村卫生室绩效考核成绩单,各村卫生室绩效考核成绩结果公示,各村卫生室绩效考核成绩结果公示照片,各村各项目绩效考核成绩汇总,各项目绩效考核表(评分表),各项目绩效考核记录表(抽查档案真实性表格),村级绩效考核细则(包括各项目完成钱数),各项目完成工作量表,绩效考核结果应用(劳务补助表),财务凭证,绩效考核照片],院级绩效考核各乡镇卫生室根据各乡镇实际情况自行制定。

环境艺术设计理论考试题目

全国商业美术设计师（助理级） 环境艺术设计理论知识考卷 一、单项选择题（1—20题，每题2分，共40分） 答题指导：每小题只有一个最恰当的答案，请将代号填入括号中。 1、色彩三要素是指（）。 A、黑、白、灰 B、红、黄、蓝 C、明度、纯度、色相 D、间色、复色、补色 2、现代风格的室内设计起源于1919年成立的包豪斯（Bauhalls）学派，其创始人是（）。 A、W·格罗佩斯（W·Gropius） B、R·迈耶（R·Meier） C、P·约翰逊（P·Johnson） D、R·文丘里（R·Venturi） 3、构成设计中最基本的要素（）。 A．黑、白、灰 B．点、线、面 C．平面、立体、构图 D．点、线、面、对比 4、在下图埃舍尔的作品中，所采用的图形表现手法是（）。 A、共生图形 B、变维图形 C、矛盾图形 D、悖论图形 5、室内设计表现图的最终目的是体现（）。 A、使用者的意图 B、设计意图 C、艺术性 D、科学性 6、正六面体处在视点的左上、左下、右上或右下方时，一点透视的正六面体可见到（）。 A、一个面 B、二个面 C、三个面 D、四个面 7、依据特定构思而将某种客观物象的形肢解后重新组合成另一新造型图案的表现手法，称 之为（）。 A、变形法 B、解构法 C、抽象法 D、简化法

8、下列四幅作品中，不属于矛盾空间的作品有（ ）。 A 、 B C 、 D 、 9、（ ）是一种既无明显界面又有一定范围的建筑空间。 A 、不定空间 B 、虚拟空间 C 、虚幻空间 D 、开敞空间 10、下列四组构图中，采用了移心式发射构图手法的是（ ）。 A 、 B 、 C 、 D 、

公共基础知识练习题库及详细答案

公共基础知识练习题xx详细答案 公共基础知识是考察各方面的知识，主要靠平时的积累，复习过程中要注重拓展知识面，涉足知识越多越好，考生一定要好好看书，多做练习。下面由本人为大家介绍公共基础知识练习题库，希望能帮到你。 公共基础知识练习题xx详细答案一 1.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这句话的意思是说福与祸相互依存，互相转化，比喻坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果。它给我们的哲学启示是( )。 A.质变是量变的终结 B.偶然性是必然性的表现形式 C.主要矛盾和次要矛盾的地位是一成不变的 D.矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中 2.“一着不慎、全盘皆输”这句话蕴含的哲理是( )。 A.关键部门分对整体起着决定作用 B.物质决定意识，意识对物质具有能动作用 C.世界是普遍联系的 D.真理和谬误是对立统一的关系 3.我们党在长期的革命实践中形成的三大优良作用不包括( )。 A.独立自主 B.理论联系实际 C.群众路线 D.批评与自我批评 4.以人为本是我们党的根本宗旨和执行理念的集中体现，以人为本的人是指( )。 A.广大工人阶级 B.拥护社会主义的爱国者

C.力拥祖国统一的爱国者 D.最广大人民群众 5.按照我国《继承法》的规定下列不属于公民遗产的是( )。 A.公民的xx，牲畜和家禽 B.公民的文物、图书资料 C.公民生前承包的土地 D.公民的著作权，专利权中的财产权利 6.下列情形中( )属于越级行文的条件。 A.情况紧急 B.需直接询问、答复或联系具体事项 C.文件内容涉及不同部门的职能 D.经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决参考答案与解析 1.【答案】D。中公教育解析：祸与福是矛盾双方，两者相互依存、互相转化体现了矛盾的同一性。不体现质量互变的规律，A项错误;不是必然性与偶然性的关系，B项排除;不是主要矛盾和次要矛盾的关系，C项排除。故本题选D。 2.【答案】A。中公教育解析：“一着”是关键部分，而“全盘”是整体，关键的“一着”对于“全盘”整体起着决定性的作用。题干不体现物质与意识的辩证关系，B项排除;不体现联系的普遍性，C项排除;不体现真理与谬误的关系，D项排除。故本题选A。 3.【答案】A。中公教育解析：毛泽东在《论联合政府》中概括了我党的三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，不包括独立自主。故本题选A。

公共环境艺术设计复习资料

公共环境艺术设计复习资料 一 1．在传统的环境设计中讲究“天人合一”、“顺应自然”的哲学思想是?中国 2．开放性的场所空间分自然的开放空间和人为的开放空间，下列当中哪种不属于自然性的开放空间？河川公园山坡湖泊 3．公共空间是指具有开放、空开特质的、由______自由参与和认同的公共性空间。公众和艺术家 4．公共艺术在80年代有了较完整的界定：它是一种艺术，不仅是为______而塑造，更具有一些“社会功能”的性质。艺术功能 5．以下公共设施中哪种不属于安全性设施？座椅人行道天桥路栅 6.文艺复兴后期建造的圣彼得广场是典型的________风格。巴洛克 7.天安门广场是属于哪种类型广场？纪念性 8.中国明清时期皇家园林典范是______ ？颐和园 9.美国正真意义上的第一座城市公园是______？中央公园 10. 1967年美国第二代现代景观设计师______设计完成了第一个口袋公园。罗伯特·泽恩 11 美国现代景观设计专业的创始人是______?小弗雷德里克·奥姆斯特德 12 中国古典园林中“一池三山”的格局最早出现在______。汉上林苑建章宫 13 “田园城市”的提出者是______。霍华德 14印度新德里莫卧儿花园中的道路系统形式是______？中心对称式 15最早吸收中国山水园的意境融入到造园中，对欧洲造成很大影响的国家是?英国 16．以下公共设施中哪种属于标志性设施？广告牌 18伊恩·麦克哈格的著作（）奠定了当时景观规划设计的准则。《设计结合自然》 19.被誉为欧洲最漂亮的客厅的是______。圣马可广场 20在西班牙的格拉纳达市有一座被称作“红堡”的伊斯兰园林经典之作?阿尔罕布拉宫 21印度新德里莫卧儿花园中的道路系统形式是______？中心对称式 22光明城市的提出者是?柯比西埃 23.我国最早的园林雏型是商周时期的______。囿 24居住小区中心游园服务半径以（）为宜。400-500米 25居住区级道路车道宽度一般为______?4--6米