实训五
（一）练习产品成本核算的品种法。
1、资料：假定某公司只有一个基本生产车间，单步骤大量生产甲、乙两种产品，该公司2010年5月份的有关成本资料如下列各表所示。该公司有关费用的分配方法如下：
（1）甲、乙产品耗用的原材料均系开工时一次性投入；
（2）甲、乙共同耗用的材料按定额耗用量比例分配；
（3）生产工人人工费用按甲、乙产品实际工时比例分配；
（4）甲产品按定额比例法将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配；乙产品按约当产量法将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配，乙产品月末在产品的完工程度为50%。
产量资料
月初在产品成本
本月发生的生产费用
其他有关资料
2、要求：
（1）设置基本生产车间的“制造费用明细账”、“甲产品生产成本明细账”和“乙产品生产成本明细账”。
（2）编制“材料费用分配汇总表”、“人工费用分配汇总表”，编制会计分录，登记有关账簿。
（3）编制计提折旧、办公费、水电费耗用的会计分录（假设办公费的对应科目为“银行存款”，水电费的对应科目为“应付账款”），
并登记有关账簿。
（4）根据“制造费用明细账”编制“制造费用分配表”，编制会计分录，登记有关账簿。
（5）根据“甲、乙产品明细账”归集的生产费用，编制“完工产品与月末在产品成本分配表”，编制会计分录，登记有关账簿。
材料费用分配汇总表
人工费用分配汇总表
制造费用分配表
完工产品与月末在产品成本分配表产品名称：甲产品2010年5月单位：元
完工产品与月末在产品成本分配表产品名称：乙产品2010年5月单位：元
基本生产成本明细账
基本生产成本明细账
制造费用明细账
产品成本计算程序：
1、按产品成本计算对象开设“基本产生成本”账户，登记期初余额。开设相关成本计算账户，如“制造费用”账户、“辅助生产成本”账户、“管理费用”账户等。
2、分配原材料费用，登记有关账簿。(登记账簿要有会计分录)
3、分配人工费用，登记有关账簿。(登记账簿要有会计分录)
4、分配外购动力、折旧、其他费用，登记有关账簿。(登记账簿要有会计分录)
5、分配辅助生产成本，登记有关账簿。(登记账簿要有会计分录)
6、分配制造费用，登记基本生产成本明细账。(登记账簿要有会计分录)
7、生产费用合计，在完工产品与月末在产品之间分配。结转完工产
品成本。(登记账簿要有会计分录)
（二）练习产品成本核算的一般分批法
1、资料：某工厂企业生产甲、乙两种产品，属于小批生产，采用分批法计算成本。生产情况和生产费用资料如下：
1、资料：
某工业企业生产甲、乙两种产品，属于小批生产，采用分批法计算成本。生产情况和生产费用资料如下：
（1）4月份生产的产品批号为：
301批号甲产品5台，3月投产，本月完工。
401批号乙产品10台，本月投产，月末完工2台。
（2）4月份的成本资料如下：
301批号甲产品的月初在产品费用为：直接材料6 000元，直接人工2 000元，制造费用5 000元，合计13 000元。
各批产品本月发生的费用如下：
401批号乙产品完工数量少，按计划成本结转，每台计划成本为：直接材料900元，直接人工230元，制造费用500元，合计1 630元。
（3）5月份的成本资料如下：
401批号乙产品全部完工，5月份发生的直接人工费用为800元，制造费用为1 400元。
2、要求：
（1）计算4月份各批产品完工产品和月末在产品成本；
（2）计算5月份401批号乙产品完工产品成本；
（3）计算401批号乙产品全部完工产品实际总成本和单位成本。
产品成本明细账
产品批号：301 购货单位：白云工厂投产日期：3月
产品名称：甲产品批量：5台完工日期：4月
产品成本明细账
产品批号：401 购货单位：大宇工厂投产日期：4月
产品名称：乙产品批量：10台完工日期：5月
产品成本明细账
产品批号：401 购货单位：大宇工厂投产日期：4月
产品名称：乙产品批量：10台完工日期：5月
（三）练习产品成本核算的简化分批法
1、资料：
（1）某产品制造企业小批生产多种产品，该企业2010年9月份的产品批号有：
9210批号甲产品6件，7月投产，本月完工；
9211批号乙产品12件，8月投产，本月完工2件；
9241批号甲产品8件，8月投产，尚未完工；
9261批号丙产品4件，9月投产，尚未完工。
（2）各批号产品各月份发生的原材料和工时的资料如下：
9211批号产品的原材料在生产开始时一次投入，其完工2件的工时为10 460小时，在产品10件的工时为32 310小时。
（3）累计至8月份该厂全部在产品的工资及福利费为23 850元，制造费用为36 060元。
9月份该厂发生的工资及福利费为41 550元，制造费用为45 690元。
2、要求：
根据上述资料，用简化分批法计算产品成本。
基本生产二级账
产品批号：9210 购货单位：万里工厂投产日期：7月
产品名称：甲产品批量：6件完工日期：9月
产品成本明细账
产品批号：9211 购货单位：大恒工厂投产日期：8月
产品名称：乙产品批量：12件完工日期：9月完工2件
产品批号：9241 购货单位：兴华公司投产日期：8月
产品名称：甲产品批量：8件完工日期：
产品成本明细账
产品批号：9261 购货单位：东方集团投产日期：9月
（四）练习分步法
1、资料：
某厂生产甲产品，经过三个车间制造完成。第三车间单位在产品和产成品耗用第二车间半成品1件；第二车间单位在产品和半成品耗用第一车间半成品1件。原材料在第一个车间一次投入，按约当产量比例法分配生产费用。本月产量记录和成本费用资料见下表。（1）产量记录：
（2）成本费用资料：
2、要求：根据上述资料分别编制三个生产车间的甲产品成本计算单。
项目六实训
项目六 案例导入： 正反理由比较法 小王是一家游览公司的销售代表，专门提供游览巴士和个人接送的服务。现正在与一位准新娘的母亲在洽谈生意，她考虑请游览公司派车送参加婚礼的外地宾客去参加婚宴，最后再送回宾馆。尽管小王的前期工作做得很好，可她还是拿不定注意，总能想出这样那样的反对意见来。 夫人：“不知道什么原因，我就是下不了决心。” 小王：“这的确很难做决定。如果运用一种分析方法进行具体分析，也许能够帮助您下定决心。让我帮您试试如何？”小王从公事包内拿出一张纸来，一面写上“正面”的考虑，另一面则写上“反面”的考虑。 小王：“我们把赞成的理由写在“正面”，把反对的理由写在“反面”，然后进行比较分析，应该有助于做决定吧” 夫人（点头）；“嗯，很好。” 小王：“好，就这样。合同规定，我们为你接送参加婚礼的客人。在这种欢乐的场合，多喝几杯很正常，不过你不希望有人醉酒驾车吧？” 夫人：“是的。” 小王：“很好。由于我们的接送，不仅提高了婚礼的档次，让客人感到特别有面子，而且这些客人也不至于在婚礼结束之后，还有人要赶着离开。最后，你也不希望所有的亲友都乘出租车前往，增加喜宴的麻烦。对不对？” 夫人：“没错。” 小王：“好极了，你看，上面我们谈到有关正面的考虑（这时将纸递过去给她看）包括安全性、体面性、便利性、以及对婚礼掌控性强等。现在你可以告诉我，反对的理由是什么？” 夫人：﹍﹍ 二、推销洽谈的方法 在推销洽谈过程中，推销人员可以运用的方法很多，概括起来，主要可以分为提示洽谈法和演示洽谈法两大类。 （一）提示洽谈法
所谓提示洽谈法，就是指推销人员在推销洽谈中利用语言的形式启发，诱导顾客购买推销品的方法。根据提示的方式不同可分为： 1.直接提示法 所谓直接提示法，就是指推销人员直接向顾客分析推销品的利益，劝说顾客购买推销品的一种洽谈方法。这种方法的特征是，推销人员接近顾客后立即向顾客介绍商品，陈述商品的优点与特征，然后建议顾客购买。可见，这种方法不仅简单明快，能节省时间，加快洽谈速度，而且也符合现代人的生活节奏，所以，优点比较突出，是运用最多的一种推销洽谈方法。 运用直接提示法必须注意：第一，要直接提示推销商品的优点，充分说明使用推销品能够带给顾客的利益；第二，要看人、看场合说话，尽量避免冒犯顾客；第三，推销品必须具有容易被顾客认可的明显特征。 2.间接提示法 所谓间接提示法，就是指推销人员采用间接的方式，劝说顾客购买推销品的一种洽谈方法。由于运用直接提示法容易造成顾客面谈心理压力，不利于形成良好的面谈气氛，因此，为了减轻顾客面谈心理压力，营造一种良好的面谈气氛，应用间接提示法可以虚构一个顾客或第三者，让顾客觉得是在讨论别人而不是在说自己。由此可见，这种方法不仅可以有效地排除面谈压力，制造有利的面谈气氛，而且可以使顾客感到轻松、自在，从而容易接受推销人员的购买建议。 运用间接提示法必须注意：第一，要根据洽谈内容和对象选择提示方法；第二，妥善虚构推销对象，想方设法减轻顾客心理压力，营造一种良好的面谈气氛；第三，在洽谈过程中，要使用温和含蓄的言语和婉转的语气，让顾客感到轻松舒服。 3.明星提示法 所谓明星提示法，也叫名人提示法或威望提示法，就是指推销人员利用顾客对名人的崇拜心理，借助名人的声望来说服顾客购买推销品的一种洽谈方法。由于明星提示法充分利用了名人的声望和顾客对名人的崇拜心理，因此，它不仅可以迎合人们求名的情感购买动机，而且还可以消除顾客的购买疑虑，使推销人员和推销商品在顾客的心目中产生明星效应，从而有力地影响顾客的购买态度，所以，这是一种推销效果比较理想的洽谈方法。 运用明星提示法必须注意：第一，提示中的明星应该是顾客普遍喜欢的对象；第二，明星本身确实使用了推销的这种商品并且效果不错。否则，就没有说服力，很难实现推销洽谈的目的。 4.鼓动提示法
计算机基础教学实验中心改造升级项目建议书 2017年
附件1 计算机基础教学实验中心改造升级项目 一、总论 1、项目名称 计算机基础教学实验中心改造升级项目（基于云计算数字化教学资源平台的建设项目） 2、申报单位概况 计算机基础教学实验中心下设计算机公共基础实验室、计算机软件实验室、计算机多媒体实验室、教科研实验室。中心现分布于不同的教学楼的3个楼层，实验室建筑面积1200多平方米，设备总值280余万元。中心面向全校各二级学院，承担公共计算机基础课程实验、计算机专业课程实验、非计算机专业的计算机类课程实验及业余时间面向全校学生的开放性实验等任务，平均每学年开设实验课程接近100门，实验人数6500人以上，实验人时数25万次以上。 计算机及网络技术的飞速发展，大数据、云计算、物联网、人工智能、移动互联等新计算机专业技术的开展与应用都在对机房建设、实验环境、教师教学、实验室管理等都带来模式的革新。基于云计算数字化教学资源平台的建设被越来越多的院校采纳，为打造我校数字化虚拟实验教学环境，建构学校实验教学云计算基础平台，加快推进数字化虚拟实验室建设，创新实验室运行机制和管理模式；建立学校特色实验课程资源公共服务平台，加强优质教育资源的开发与应用，
探索数字化实验教学环境下的教学模式创新；推动课程教学与信息资源的有机整合，完善工程化实验教学体系等要求，我中心现申请升级改造基础教学实验中心设备及环境、建设基于云计算数字化教学资源管理与考试平台，创建考试中心，提升学校实验实训教学面貌，加强教师人员培养档次。 3、拟建地点 拟建在综合楼5--6层，规模15间实验室、1个数据服务中心 4、建设内容与规模 建设内容包含三个方面： （1）改造和升级原有计算机机房设备。 实验中心现有计算机600余台，实验室布局分散，该方案实施应前先搬迁现在所有实验室进行集中建设（搬迁方案见原提交的搬迁报告：综合楼或重型楼）。目前实验室有335台为2012年以前购置，故障率高，维护成本增加，在两年内需要进行更新换代。因此在此基础上利旧建设350点的智能云桌面平台，实现机房设备升级。建设内容：实验数字服务中心机房1间、数据存储服务器2台、网络管理服务器2台、云平台管理服务器8台、云终端控制器350台、移动管理平台5个、网络布线及实验室装修等。 （2）建设网络无纸化考试平台 目前无纸化考试平台的应用在许多高校中逐渐取代纸质试卷考试模式，今年全国英语四、六级考试也开始在部分省市高校试点，而今年计算机工程学院的中职对口高考技能测试的考核中已经开始试
实训室文化建设方案
实训室文化建设方案 实训室建设的一个重要部分就是实训室文化建设，实训室文化建设包括实训室环境文化和制度文化建设，是提高实训教学质量的需要。实训室文化建设体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。为达到上述目标，根据校内实训室环境建设实施办法，特制定实训室文化建设实施方案。 一、实训室环境文化建设项目 1.实训室铭牌。包括实训室名称、责任人。 2.实训基地介绍。包括实训基地的主要功能和服务专业、实训室构成、对外培训（技能鉴定）项目、资金来源、与企业共建情况及其所具备的特色等。 3.实训室介绍。包括实训室的建设时间、功能（实训、鉴定、培训、开发等）、面积、规模及其特色等。 实训室的铭牌、介绍牌应悬挂在该实训室门外，实训基地的介绍牌悬挂在该实训基地显著的位置。 承担较多实训教学任务及有内涵的专业重点实训室或基地，还可以增加宣传橱窗（根据实际情况选做），介绍实训室或基地为教学科研服务情况，实训教学及科研成果，实训室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性实训成果
展示，实训室的信息化管理情况，专业内涵特点，以及特色实训项目等，要求橱窗整体与周围环境协调相宜，设计美观，大小合适（橱窗具体位置根据场所而定）。 4.室内文化氛围营造。在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的科学家头像、标语口号与警句等，也可以制作实训教学挂图或挂画等，文化氛围的营造需符合职业教育及相关安全操作规程的特点。 5.实训大楼门厅环境布局（根据实际情况选做）。实训大楼门厅环境项目主要涉及实训室相对集中的楼宇，包括楼宇平面图、楼宇实训室分布介绍、适当的人文景观布置等。 二、实训室制度文化建设项目 1.实训室制度牌。各主要实训室室内基本制度上墙，包括学生实训守则、安全卫生制度、实训教学人员职责、仪器设备管理制度、材料低值品易耗品管理制度、仪器设备损坏丢失赔偿管理制度等，各实训室根据本实训室特点制定相应的制度具体内容，并制作出制度牌安装上墙。基本制度由学校统一提供，体现本实训室特点的制度由各实训室制定。根据不同的实训室功能选择其中的2-4幅上墙即可。 2.仪器设备安全操作规程牌。对于实训室的大型仪器设备或成套设备，要求根据本设备特点制定相应的仪器设备安全操作规程，并负责安装上墙。 3.实训计划显示板。在实训室主入口内的墙面上设置实
项目四 课后实训 答案
项目四课后实训题答案 一、单项选择题 1. 反映项目投资总体规模的是（ B ） A. 原始投资 B. 项目总投资 C. 固定资产原值 D. 建设投资 2. 下列各项中，不属于投资项目现金流出量内容的是（ B ） A. 固定资产投资 B. 折旧与摊销 C. 无形资产投资 D. 付现成本 3. 建设期间项目的现金流出量包括（ A ） A. 建设投资 B. 经营成本 C. 各项税费 D. 营业收入 4. 计算经营期净现金流量时，每年NCF可按下列公式计算（ A ） A. NCF=净利润+折旧 B. NCF=净利润+折旧-所得税 C. NCF=净利润+折旧+所得税 D.NCF=营业收入-付现成本 5. 下列指标中属于非贴现指标的是（ B ） A. 净现值 B. 投资报酬率 C. 现值指数 D. 内含报酬率 6. 如果企业每年提取折旧2 000元，所得税率为25%，付现成本为3 000元，则由于计提折旧而减少的所得税额为（ B ） A. 750 B. 500 C. 2 000 D. 3 000 7. 净现值与现值指数之间存在一定的对应关系，当NPV>0时，PI（ D ） A. <0 B. >0且<1 C. =1 D. >1 8. 购一无需安装设备需投资24万元，可用4年，每年销售收入为16万元，付现成本每年为6万元，该设备按直线法计提折旧，4年后报废残值为4万元，若所得税税率为25%，则该方案第一年的净现金流量为（ C ）元。 A. 37 500 B. 75 000 C. 87 500 D. 90 000 9. 接上题，终结点净现金流量为（ D ）元。 A. 77 500 B. 90 000 C. 117 500 D. 127 500 10. 下列能够动态反映项目真实收益水平的指标是（ D ） A. 净现值 B. 投资报酬率 C. 现值指数 D. 内含报酬率 11. 某项目原始投资为100万元，投资后年均净利润为10万元，则该项目的投资利润率为（ B ）。 A. 9.52% B. 10% C. 15% D. 5% 12. 已知甲项目的原始投资额为800万元，建设期为0，投产后第1至5年的每年净现金流量为100万元，第6至10年每年净现金流量为80万元，则该项目的静态投资回收期为（ C ）年。 A. 7.5 B. 9.75 C. 8.75 D. 7.65
3D打印实训室文化建设方案2.0
3D打印实训室文化建设方案 实训室文化建设应体现一体化教育教学理念，营造专业、规范、敬业、乐群的环境氛围，有利于提高学生的专业能力和严谨细致的工作作风，能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，有利于提升核心职业能力与素养。为达到上述目标，特制定3D打印实训室文化建设实施方案。 一、环境文化项目布局（CAXA绘制截图） 二、实训室环境文化建设项目 3D打印实训室环境文化建设项目初步拟定为11项（参见上图），下面为各项目介绍及具体内容： （一）实训室铭牌。 1.位置描述：一般放于实训室主门西侧 2.意图要求：铭牌建议小于半米见方，高端简约富有现代感，标题鲜明，铝塑硬板银灰色为主。 （二）实训室任务课题介绍（车间介绍） 1.位置描述：配合铭牌放于主门右侧 2．意图要求：是对该实训室相对详细的介绍，让初学者或参观者能够快速 了解该实训室的功能，能够帮助其较快进入角色。 3.具体内容：
1.位置描述：建议放于实训室介绍下首，东侧。 2．意图要求：使参观者产生参观的兴致与目标，展示实训室的实力和重点。 （四）评优榜 1.位置描述：建议放于实训室南侧墙显著位置，展示先进集体班组或明星个人，还有相关作品。 2．意图要求：激励激发学生上进心，形成你追我赶的氛围。 3.具体内容：（需要讨论确定评优项目并设计栏目图框） （五）考勤考核栏 1.位置描述：建议放于实训室主门内，西侧墙。 2．意图要求：设计出各种考核评分项目，并现场展示，达到鞭策改进的目的。考勤表应有展示。上方可加入适当口号标语：站在新起点，迎接新挑战，创 造新成绩。 3.具体内容：（需要讨论确定考核评分项目，并设计栏目图框） （六）实训室管理人员职责 1.位置描述：建议放于实训室内墙。 2．意图要求：明确实训教师管理职责与权利，保障课程顺利实施。
计算机专业实训室建设方案
阳泉市第一高级职业技术学校 计算机专业实训项目综合解决方案 1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院
1. 问题分析及设计理念 (1) 1.1 当前存在问题分析 (1) 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 (1) 1.1.2 缺乏必需的实训设备 (1) 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 (1) 1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系 (2) 1.1.5 缺乏实训室的有效管理及应用 (2) 1.2 实践为导向的设计理念 (2) 1.2.2 实训管理平台及工具，仿真实训软件及硬件装备一体化创新3 1.2.3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接 (3) 1.3 计算机专业实训室体系简介 (4) 1.3.3平面设计实训中心 (5) 1.3.4多媒体制作实训中心 (6) 2. 计算机专业实训室体系解决方案 (6) 2.1 计算机软件实训室解决方案 (6) 2.1.1总体规划及服务 (6) 2.2网络布线实训室解决方案 (16) 2.2.1总体规划和装修服务 (16) 2.3网络综合实训室 (19) 2.3.1总体规划和装修服务 (19) 2.4平面设计实训制作室 (20) 2.4.1总体规划和装修服务 (20)
2.5 多媒体实训制作室 (21) 2.5.1总体规划和装修服务 (22) 2.6整体建设规划汇总 (23) 2.6.1总体规划及装修服务 (23)
1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院校人才培养至关重要。然而，在实训室建设中存在以下较为突出的问题： 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划，往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色，及本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要及当地对应岗位实际要求相脱节，导致大量设备闲置，无法得到有效利用或利用率极低，造成严重的浪费。 1.1.2 缺乏必需的实训设备 现有的操作设备，只有计算机，不能满足学生学习，就业的需求。学生只能在计算机上“纸上谈兵”，需要购置计算机相关配套设施，以便于提高学生动手操作能力，更有利于及就业接轨，提高实训效果。 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难，财力、人力等资源有限，缺乏对研发及创新的投入，最关键的是缺乏对教育的深刻理解及钻研。加之由于市场恶性竞争导致利润下降，部分厂家偷工减料，使得设备质量难以保证，更无法紧跟“中国制造2025”的脚步，满足未来发展的需求；同时，缺乏对实训室建设后的持续服务投入，
汽修实训室文化建设
汽修实训中心文化建设方案 前言 知识经济的产值占国民经济总产值的比重越来越大，实验室作为培养实用型人才和科研成果的产出基地越来越受到重视，加强实验室文化建设势在必行。实验室是学校人才培养和科技创新的重要基地。实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设。探索实验室文化建设，可以培育实验教学特色。实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设，是提高实验教学质量的需要。实验室文化建设应体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力；有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。为达到上述目标，特制定本实验室文化建设实施方案。 第一部分：汽修实训中心整体布局及守则 一、整体布局图 （仅供参考） 整体效果图 二、汽修实训室安全守则 三、实训室的文化建设的细则 1、在每一个实验室内放置壁挂式展牌，主要宣传该实验室主要承担课程实 验、实验流程示意等图示内容，争取做到简单明了，清晰美观。 2、在每个门类实验室前可放置壁挂式或立地式展牌，主要介绍该类实验室 的简介、总体特点、综合课程设置等信息，并可以提供当前空闲实验室信息，这些信息可随时做更新，以适应课程发展需要，并未广大师生提供最大限度的方便。 3、实验室内、外可放置壁挂式展牌，以宣传安全卫生规则，督促师生共同 维护一个良好的上机环境。 4、实验室内、外可放置壁挂式展牌，对汽车相关知识、文化作宣传和渲染。 例如，汽车行业名人名言、事迹，汽车发展动态、最新技术导航、最新汽
车信息、最新培训、讲座及相关广告信息等。 5、设立实验室宣传专区，随时将一些精品实验课程信息、精品课件、课程 精品作品展出，以加强实验文化氛围，更好地促进课程建设与实验室文化的结合，让文化能体现出一些更新、更好、更有价值的东西。 四、汽修实训室的相关标语： 整理整顿清洁安全素养 细节决定成败态度决定命运 科学严谨求实创新 理论与实践并行知识与技能并重 操作规范化理论实践化 高标准严要求强训练重实效 理必求真事必求是言必守信行必踏实 按章操作安全第一 求实务实创新立业 提高技能训练增强动手能力 第二部分：汽修实训室的文化建设 一、汽车发动机台架实验室 1、实训室责任人 2 1、实训室责任人 2 1 2 3
项目实训五
项目实训五 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
项目实训五： 第一题 实训目标：通过实训，掌握利用SPSS统计软件进行区间估计的基本步骤。 背景资料：有几位大学生组成的调查组，为了解他们所在地区居民的收入情况，作为匡算某种商品需求量的依据之一，从该地区230万居民中随机抽取了500人进行调查，取得有关收入数据如表所示。 样本数据单位：万元
实训内容：（1）利用SPSS统计软件，在95%概率保证下，估计该地区全部居民人均收入的置信区间。（2）如果估计的误差不超过万元，在同样的置信度下应该抽取多少人进行调查。 描述 统计量标准误 居民人均收入均值.04428均值的 95% 置 信区间 下限 上限 5% 修整均值 中值 方差.980 标准差.99011 极小值.60 极大值 范围 四分位距 偏度.374.109峰度.651.218 （1）在95%概率保证下，该地区全部居民人均收入的置信区间 ~（2）26153人 第二题 实训目标：
背景资料：近期有多家超市接到顾客投诉，反映国内某品牌直饮净 水器的使用寿命太短。国家规定该规格直饮净水器的平均使用寿命不低 于1200升。为了检验该产品的质量，超市随机抽取100件该品牌直饮净水器进行使用寿命的测试，测得结果如表所示。 样本数据单位：升 1112113111321220108611411266125912201220 1187127512501210124912441244123612101209 1210124012451230126512171269121012801204 803127013001319125612151156120112501237 1196122012401183120211821170128412491206 1197122912491297126011701182118911801216 1131109411391078115611991160110911371219 1191119511981195119911401147121012201209 1170117212531181119212311190119812041201 990110611161230122511601193120012091194 实训内容：(1)利用SPSS统计软件，对该直饮净水器的平均使用寿 命（出水量）进行区间估计，要求推断的把握程度为95%。(2)结合直方 图或正态分布图及箱线图对顾客提出的意见加以分析说明。 描述 统计量标准误使用寿命均值 均值的 95% 置信区间下限 上限 5% 修整均值 中值 方差 标准差
《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)
广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 （第三版） 计算机基础教研室 2009年3月
《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置，网页的浏览（选） 三、考核 1．考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分，最后由负责指导老师汇总。 2．成绩评定标准 考核内容包括：成绩评定为100分制。Word 高级应用25％，电子表格综合应用25％，PPT综合应用 10%，Internet操作10％，实操报告（心得体会，遇到的问题，解决办法，收获等）20%（包括考勤）,模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1．实训成果（作业、作品等） 2．实训报告：按照实训报告模板的格式去写，包括实训中遇到的问题，解决办法，包含一些截图，一周实训的体会、收获及今后努力方向等，文字要在2500字以上。篇幅在4页左右（含截图）。
说明： 1．由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大，而实训内容丰富且有一定难度，而实训的时间较短且集中，因此实训指导老师根据班级实际情况与水平，在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2．选择实训的原则： ●在1～10中选择8题 ●11～17中选择5至6题 ●18～21必选，22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责，结束后及时登记实训成绩，收齐学生的实训成果，并写出该班的实训总结，记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示，并以“实训一.doc”为文件名保存。 1．输入文字 ●在文档中，输入表格的标题及最后一行的文字。 2．插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符； ●表格的前三行高固定值1厘米，各列宽3.5厘米，表格中的字符设为宋体、四号， 水平左对齐，垂直居中； 3．设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字，居中对齐； ●表格末行设为幼圆、小四号字，其中，“回函请寄：”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4．编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串； ●按“样文1”所示位置，插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字； ●艺术字设为隶书、36磅、红色，无环绕。
计算机基础实训总结
计算机基础实训总结 计算机基础实训总结怎么写。快快看这。小编为你推荐计算机基础实训总结。欢迎大家的参考。 第一天，我们全班同学都为准备文字录入的考核而努力练习打字。 这一天，我基本都对着电脑练习五笔打字。 上午四节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。到下午上课时间，我走到实训室的门口就头晕。 正式进行文字录入的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，加上紧张，我发觉我敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。值得我庆幸的是，两次的考核成绩都还算正常发挥。 不过跟专业要求相比较，我的打字速度还没有过关。 第二天，我们正式小组为单位，在组长的领导下，我们组内成员按照实训要求，分工合作，写会议文稿。 我的主要任务是负责写演讲稿，虽然以前也接触过言讲稿，但轮到自己亲手动笔写，还真有点不知所措。 那天，电脑网速超慢，根本无法上网，也因此，我没有演讲稿的参考样本，我只能照着书本里提供的资料，边想内容边打字，打字速度不够快影响了工作进度。由于平时对各类文种掌握得不够透彻，在写作过程中，时常遇到写作格式
不规范，写作内容不切实际等问题。我深刻体会到了利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务，切实提高秘书写作技能和计算机操作能力的重要性。 第三天，我一走到实训室的门口就头晕得厉害，不过还是强迫自己进了实训室。今天我们仍旧是分工合作写会议文稿。这一天，我照旧对着电脑坐了6个课时。 走出实训室的门口，我忽然发觉我对实训室不再有反感了，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了边想文件内容边打字这种工作方式，这对我以后从事秘书工作打下了一定的基础。晚上我们在教室里观看了成教班会议演示的TV。 第四天，我们到模拟办公室进行会议演示。 上午观看其他小组的现场会议演示后，我们组重新分配了小组成员的演示角色，我的角色是扮演华夏公司的采购部经理。我于是利用午修时间收集了一些相关资料，重新写了一份发言稿。但是，令我很失望的是，整个会议过程，我组每个成员都发表了演讲，唯独我没有发言的机会。事后，我深刻地体会到了团队精神和合作能力的重要性，秘书要参与许多实际项目，需要收集信息，需要配合团队工作，团队合作能力是秘书必备的关键能力。缺乏交流，缺乏合作，那么个人再怎么努力，也是于事无补的。 这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，
客房实训室文化建设方案
客房实训室文化建设方案 一、使用说明书与规章制度 规格： 外尺寸：高90cm，宽60cm 二：标语 1.客人永远是对的-----斯塔特勒 材料：喷绘 外尺寸：长300cm，宽90cm 2.微笑服务 3.亲情服务 4.礼貌服务 5.细微服务 材料：画框 每个外尺寸：长120cm，宽60cm 三：板画 图案见计划书附件 尺寸：长90cm，宽60cm
附件一客房实训室使用说明 一、任课教师或实训室使用人应提前到实训室管理处或管理人处领取钥匙，做好登记。使用完毕应及时归还。 二、任课老师或实训室使用人在持有实训室钥匙期间，负责实训室的财产安全，不能私自把钥匙转借学生或者他人，否则，因此造成的财产破损、丢失责任自负。 三、其他部门如需使用客房实训室应到酒店管理学院办理借用手续，填写实训室使用申请表，待批准后方可使用。学生如需使用实训室也应需要到酒店管理学院办理借用手续，填写实训室使用申请表，待批准后方可使用。 四、任课老师或实训室使用人使用实训室需做好使用登记，遵守实训室管理规章制度。 五、任课教师或实训室使用人在实训结束后，应负责清理好室内卫生，应做到无垃圾遗留，无污染损害。 六、任课教师或实训室使用人在实训结束后，必须自觉关闭电源、锁好门窗。 七、任课教师或实训室使用人在实训期间如遇物品损害或设备设施不能正常使用，应及时上报，并呈交书面说明材料。 八、实训室负责人应定期（每月一次）检查实训室内物品，如有正常使用损耗或人为损耗、丢失现象要及时向学院教务办公室报告。 以上规定请认真遵守，不得违反，如有违例者按学校有关规定处理。 附件二、客房实训室使用规章制度
1.任何人未经学院或老师批准都不得擅自进入实训室内。 2.学生进入实训室内，未经老师允许，不得擅自动用实训室内的设备和工具。 3.客房实训室内禁止携带任何食品、饮料，禁止吸烟，以确保场内卫生和空气流畅。 4.学生在客房实训室内不得嬉戏、吵闹或从事与教学内容无关的活动。 5.按要求正确使用实训室各种器材，确保人员及器材安全。在实训过程中，如不慎损坏实训设施的，按规定酌情赔偿；如故意或恶意损坏场馆及设施的，须加倍赔偿并给予纪律处分。 6.实训结束后，学生要协助老师切断电源，管好门窗，贵重设备和工具要加以保护。 以上规定请认真遵守，不得违反，如有违例者按学校有关规定处理。 附件三：仿真客房效果图
实训项目5 文件权限管理
实训项目5 文件权限管理 一、实训目的 掌握利用chmod及chgrp等命令实现Linux文件权限的管理 掌握磁盘限额的实现方法 二、实训内容 练习chmod、chgrp等命令的使用，练习在Linux下实现磁盘限额的方法 三、实训步骤 子项目1、设置文件权限 在用户user1的主目录下创建目录test，进入test目录创建空文件file1，并以长格的形式显示文件信息注意文件的权限的所属用户和组。 对文件file1设置权限，是其他用户可以对此文件进行操作。并查看设置结果。 取消同组用户对此文件的选取权限。查看设置结果 用数字形式为文件file1设置权限，所有者可读、可写、可执行；其他用户和所属组用户只有读和执行的权限。设置王成后查看设置结果
用数字形式更改文件file1的权限，使所有者只能读取此文件，其他任何用户都没有权限，并查看设置结果。 为其他用户添加写权限。并查看设置结果。 会到上层目录，查看test的权限。 子项目2。改变文件的所有者 查看目录test及其中文件的所属用户和组 把目录test及其下的所有文件的所有者改为bin，所属组改为daemon。查看设置结果 删除目录test及其下的文件。 子项目3、磁盘限额
启动vi编辑/etc/fstab文件，吧/etc/fstab文件中/dev/sdb1分区添加用户和组的磁盘限额。 重启系统。 用quotacheck命令创建https://www.wendangku.net/doc/436722650.html,er和aquota.group文件 利用dequota -u user1命令给用户user1设置磁盘限额功能。将其blocks的soft设置为5000,hard设置为10000；inodes的设置为5000，hard设置为10000。编辑完成后保存并推出。 用quotaon命令启用quota功能 切换到用户user01，查看自己的磁盘限额及使用情况
【精品】计算机基础上册实习实训计划.doc
《计算机基础》课程实习实训计划 指导教师：张丽 实习班级：平面28
《计算机基础》课程实习实训计划 一、课程实习实训目标 《计算机公共基础》是各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。 （一）学生专业能力目标 独立完成大纲规定的实验。应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。 （二）学生专业素质目标 1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。 2.培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的度好作风。 二、实训的任务和要求 本实训是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一?步学习计算机有关知识打下基础。 任务：对学生进行系统的计算机操作和办公设备操作等职业技能的训练，提高学生计算机操作水平，使学生了解和掌握办公设备的操作。 通过实训，应达到下列基本要求：使用word进行图文混排，编排公式，制作表格；使用excel进行表格编排，公式使用、数据处理；利用power point制作幻灯片与放映；上网查找所需信息；各类办公设备的操作步骤和维护保养。
三、实训时间安排 三、实习实训内容 实训一（7学时） 一、实训名称：个性化自己的计算机 二、实训目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。 三、实训要求：熟悉WINDOWS窗口、桌面、任务栏、控制面板等基本组件，掌握开关机、鼠标、键盘、窗口的基本操作，能够应用控制而扳的工具实现对计算机的个性化设置。 四、实训过程 1、启动计算机 2、登录WINDOWS XP 3、打开我的电脑，练习鼠标、窗口相关操作 4、显示/隐藏任务栏 5、调整任务栏位置、大小 6、设置输入法和口期时间 7、在开始菜单中添加项目 8、设置显示分辨率和桌面背景 9、为系统安装压缩/解压软件 10、关闭计算机
实训室文化建设方案
实验室文化建设方案 实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设，而实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设，是提高实验教学质量的需要。实验室文化建设体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。为达到上述目标，特制定实验室文化建设实施方案。 一、实验室环境文化建设项目 1 . 门牌和房屋功能标识。包括实验房间准确的中、英文名称及安全责任人等信息。 2 . 宣传橱窗。以承担较多实验教学任务和管理较多实验室的实验室（中心）为主，相对集中建立一个比较大的宣传橱窗。主要介绍实验（中心）室的整体情况，如实验室的基本情况，实验室面积、设备总值、台套数、专兼职人员情况、分室情况，实验室为教学科研服务情况，实验教学及科研成果，实验室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性成果，实验室的信息化管理情况，以及体现专业学科内涵特点的介绍等。要求橱窗整体与周围环境协调相宜，设计美观，大小合适。 3 . 室内文化氛围营造。在实验室的适当位置张贴与本实验室相关的科学家头像、名言等，也可以制作实验教学挂图或挂画等。 4 . 实物展示。既可展示实验室和学生所取得的成果，包括获奖证书、实验教材及课件、学生课外开放实验和科技活动制作出的实物等；也可展示实验教学用的标本、模型等。 5.实验大楼门厅环境布局。实验大楼门厅环境项目主要涉及科技实训大 楼和实验室相对集中的楼宇，包括楼宇平面图、楼宇实 验室分布介绍、适当的人文景观布置等。 二、实验室制度文化建设项目
计算机专业实训室建设方案
阳泉市第一高级职业技术学校计算机专业实训项目综合解决方案 1. 问题分析与设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院
1. 问题分析与设计理念 (1) 1.1 当前存在问题分析 (1) 1.1.1 缺乏系统的顶层设计与规划 (1) 1.1.2 缺乏必需的实训设备 (1) 1.1.3 硬件设备的质量与附加值无法保障 (1) 1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系 (2) 1.1.5 缺乏实训室的有效管理与应用 (2) 1.2 实践为导向的设计理念 (2) 1.2.2 实训管理平台与工具，仿真实训软件与硬件装备一体化创新 (3) 1.2.3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接 (3) 1.3 计算机专业实训室体系简介 (4) 1.3.3平面设计实训中心 (6) 1.3.4多媒体制作实训中心 (6) 2. 计算机专业实训室体系解决方案 (7) 2.1 计算机软件实训室解决方案 (7) 2.1.1总体规划与服务 (7) 2.2网络布线实训室解决方案 (12) 2.2.1总体规划和装修服务 (12)
2.3网络综合实训室 (14) 2.3.1总体规划和装修服务 (14) 2.4平面设计实训制作室 (15) 2.4.1总体规划和装修服务 (15) 2.5 多媒体实训制作室 (16) 2.5.1总体规划和装修服务 (16) 2.6整体建设规划汇总 (17) 2.6.1总体规划与装修服务 (17)
1. 问题分析与设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院校人才培养至关重要。然而，在实训室建设中存在以下较为突出的问题： 1.1.1 缺乏系统的顶层设计与规划 部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划，往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色，与本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要与当地对应岗位实际要求相脱节，导致大量设备闲置，无法得到有效利用或利用率极低，造成严重的浪费。 1.1.2 缺乏必需的实训设备 现有的操作设备，只有计算机，不能满足学生学习，就业的需求。学生只能在计算机上“纸上谈兵”，需要购置计算机相关配套设施，以便于提高学生动手操作能力，更有利于与就业接轨，提高实训效果。 1.1.3 硬件设备的质量与附加值无法保障 国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难，财力、人力等
中职学校实训室文化建设的内涵
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/436722650.html, 中职学校实训室文化建设的内涵 作者：洛旦 来源：《杂文月刊·教育世界》2016年第05期 【摘要】实训室的文化建设是中职学校校园文化建设的重要组成部分。本文作者通过大 量的实践与研究发现，实训室文化建设的内涵及其所包含的文化内容极其丰富，它影响着学生的学习兴趣等诸多因素。本文从物质、行为、制度、精神四方面对实训室的文化建设内涵进行了充分的探析，强调了文化建设对实践教学环节及对提高中职学生的综合职业素质和适应社会的能力具有极其重要的作用。 【关键词】物质行为制度精神 一、物质文化建设 现在中职学校实训室物质建设的重要特征就是实训环境的真实性、实训条件的可重复性、实训任务或项目的规范性。 1.实训环境真实性。实训环境应模拟企业的真实工作环境搭建，以工位模式区别于学校传统教室授课方式，学生实训就会有一种进入企业工作的感觉，会帮助学生缩短日后进入工作环境的心理适应期。在我校所有的实训场地，显眼的位置张贴上了“安全第一，预防为主”、“高高兴兴上班来，平平安安回家去”等，能让学生切实感觉到教室与工厂的区别。 2.实训条件可重复性。实训室与企业的生产车间在主要功能上存在着本质的区别，实训室的主要功能是培养人，生产车间的主要功能是生产产品。因此在建设实训室时要考虑实训条件的可重复性，以保证学生能够反复进行训练，提高熟练程度。 3.实训任务或项目规范性。实训项目应明显区别于实验室的实验，比如维修电工实训给出的电气原理图应有明确的功能性，如民宅的室内外照明线路、机床配电盘某一部位的电路路，让学生了解各类电路的实际应用，同时要求学生按照电工操作规范进行导线、辅料的选择及布线。 目前我校在实训室物质文化建设方面得到了上级领导部门的大力支持，形成了一个集教学、科研、认证三位一体的教学实训基地，大力提高了学生的实践能力和职业能力。同时紧密联系企业，与企业建立合作关系，积极探索校内实训基地建设的校企组合模式，逐步将校内实训室建设成具有生产能力的生产性实训基地。 二、行为文化建设 实训室行为文化具体表现在学生的行为养成、实训教师的教育行为、实训室的管理行为等方面。
实训项目5 基本查询
实训项目5 数据的基本查询 一、实训目的 1、建立数据库后，最主要的作用就是查询数据； 2、熟悉SELECT语句结构； 3、掌握简单查询、条件查询、筛选查询、排序查询、分组查询等基本查询。 二、实训准备 1、掌握SELECT语句的基本结构。 2、掌握SELECT语句的基本应用方法。 三、实训内容 1、查询“图书”表中所有图书信息，将该查询文件保存为CX1。 2、查询“读者”表中读者的借书证号、姓名、专业，将该查询文件保存为CX2。 3、查询“图书”表中每本书的单价降低5元后的结果，将该查询文件保存为CX3。 4、查询“图书”表中价格在20~30元之间的图书信息，将该查询文件保存为CX4。 5、查询“图书”表中每本书的价格打8折后的结果，将该查询文件保存为CX5。 6、查询“读者”表中所有男读者的信息，将该查询文件保存为CX6。 7、查询“图书”表中价格大于25和小于30的图书号、图书名、类别和价格，将该查 询文件保存为CX7。 8、在“借阅”表中检索借书时间在2008年9月1日前的读者信息，将该查询文件保 存为CX8。 9、查询“作者”表中未留联系电话的作者信息，将该查询文件保存为CX9。 10、查询“作者”表中所有姓李的作者的作者号、姓名、电话号码，将该查询文件 保存为CX10。 11、从“图书”表中返回前一半的数据，将该查询文件保存为CX11。 12、查询“图书”表中价格价格最高的三类图书信息，将该查询文件保存为CX12。 13、从“图书”表中搜索出所有出版社，将该查询文件保存为CX13。 14、查询“图书”表中所有图书类别，将该查询文件保存为CX14。 15、在“读者”表中检索专业是计算机应用或自动控制的读者姓名，将该查询文件 保存为CX15。 16、统计“图书”表中各类书籍的平均价格、最高价格和最低价格，将该查询文件 保存为CX16。 17、在“图书”表中检索价格出单价最低的图书，将该查询文件保存为CX17。 18、在“读者”表中按专业检索出姓名按照字母顺序排在最后的读者姓名，将该查 询文件保存为CX18。
实训项目五百分表的使用
实训项目五百分表的使用实验 一、实验目的 1.观察百分表的种类、结构。 2.理解百分表的工作原理。 3. 掌握百分表测量方法并保证工件测量精度。 二、实验设备和工具 1.百分表。 2.被测零件。 三、实验原理 百分表的工作原理，是将测杆的直线位移经过齿条与齿轮传动，转变为角位移。传动系统原理如图36-1所示。 图36-1 百分表的工作原理 测杆上齿条与齿轮啮合，和轴齿轮同轴的齿轮与装有大指针的中心齿轮啮合，因此测量杆的移动可使指针在表盘上摆动。为了消除由于齿轮啮合间隙引起的误差，在细丝弹簧的作用下,和小指针固联的齿轮也与中心齿轮始终保持单面啮合。而复位弹簧使测量杆保持在一定位置，测量时可产生一定的测量力。百分表的刻度盘圆周等分成100等分，当大指针转动1周而测量杆的移动为1mm时，表盘每格的读数值即为0.01mm。小指针用以指示大指针的回转圈数。 四、百分表的结构（如图36-2） 图36-2 百分表的结构 五、实验步骤 1.实验准备工作 做好检测准备（工件、百分表）。 2.正确选择百分表，测量时，不要使测量杆的行程超过它的测量范围；不要使测量头突然撞在零件上；不要使百分表和千分表受到剧烈的振动和撞
击，亦不要把零件强迫推入测量头下，免得损坏百分表和千分表的机件而失去精度。因此，用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件是错误的。。 3. 用百分表校正或测量零件时，如图36-3所示。应当使测量杆有一定的初始测力。即在测量头与零件表面接触时，测量杆应有0.3～1mm的压缩量(千分表可小一点，有0.1mm即可)，使指针转过半圈左右，然后转动表圈，使表盘的零位刻线对准指针。轻轻地拉动手提测量杆的圆头，拉起和放松几次，检查指针所指的零位有无改变。当指针的零位稳定后，再开始测量或校正零件的工作。如果是校正零件，此时开始改变零件的相对位置，读出指针的偏摆值，就是零件安装的偏差数值。 图36-3 4.检查工件平整度或平行度时，如图36-4所示。将工件放在平台上，使测量头与工件表面接触，调整指针使摆动1/3～1/2转，然后把 刻度盘零位对准指针，跟着慢慢地移动表座或工件，当指针顺时针摆动时，说明了工件偏高，反时针摆动，则说明了工件偏低了。 图36-4 5. 在使用百分表和千分表的过程中，要严格防止水、油和灰尘渗入表内，测量杆上也不要加油，免得粘有灰尘的油污进入表内，影响表的灵活性。 6. 百分表和千分表不使用时，应使测量杆处于自然状态，以免使表内的弹簧失效。若是如内径百分表，在不使用时，应拆下来保存。 六、注意事项： 1．不能用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件。 2．用百分表校正或测量零件时，如图所示。应当使测量杆有一定的初始测力。即在测量头与零件表面接触时，测量杆应有0.3～1mm的压缩量3．观察要仔细。