综合素质

一、古代对不同年龄人的称谓：

人初生叫婴儿，不满周岁称襁褓。2至3岁称孩提。女孩7岁称髫年。男孩7岁称韶年。10岁以下称黄口。

女孩12岁称金钗之年。女孩13岁称豆蔻年华。13岁至15岁称舞勺之年。女孩15岁称及笄之年。15岁至20岁称舞象之年。女子16岁称为碧玉年华，又可称瓜字初分、风信之年。瓜字初分旧时文人拆“瓜”字为两个八字以纪年，即十六岁。多用于女子。女子20岁称桃李年华。女子24岁称花信年华；女子出嫁称摽梅之年。花信年华花信，开花时期。指女子的年龄到了二十四岁。也泛指女子的年龄正处在年轻貌美之时。

男子20岁称弱冠。30岁称而立之年。40岁称不惑之年。50岁称知命之年。60岁称花甲或耳顺之年。70岁称古稀之年。80岁称杖朝之年。80至90岁称杖朝之年，耄耋之年。（mao，die）100岁期颐之年。另外，还有称童年为总角或垂髫，称青少年为束发，女子待嫁称待年或待字，称老年为皓首或白首，称长寿老人为黄发等等。

二、.八大行星离太阳的远近顺序，由近到远：水星，金星，地星，火星，木星，土星，天王星，海王星

三、经典爱情及诗词

牛郎与织女：

秦观《鹊桥仙》

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

秋夕杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星

唐玄宗与杨玉环：

《长恨歌》白居易

但令心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

四、世界各大组织的英文缩写

UN ( the United Nations) 联合国

EU (European Union)欧洲联盟

WHO (World Health Organization) 世界卫生组织

WTO (World Trade Organization)世界贸易组织

IOC (International Olympic Committee) 国际奥林匹克委员会

APEC (Asia and Pacific Economic Cooperation)亚太经和组织

UNCF (United Nations Children's Fund联合国儿童基金会

WMO (World Meteorological Organization) 世界气象组织

WIPO (World Intellectual Property Organization)世界知识产权组织

WPC (World Peace Council) 世界和平理事会

ILO (International Labour Organization) 国际劳工组织

IMF (International Monetary Fund)国际货币基金组织

ICRC (International Committee of the Red Cross) 红十字国际委员会

五、中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志：

（一）国旗颜色及图案所代表的内涵：

（1）中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。

（2）旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

星用黄色是为在红毯上显出光明，也表示中华民族为黄种人。

（3）国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

（4）四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。

1949年6月16日，新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日－8月15日在《人民日报》等报纸上发表征求启事。关于国旗的问题，毛泽东主席指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。

1949年9月27日，全国政协第一届全体会议代表通过了以五星红旗为国旗的议案。

1990年6月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，并由中华人民共和国主席发布主席令，予以公布，自1990年10月1日起实行。

（二）中华人民共和国国徽

中华人民共和国国徽是中华人民共和国主权的象征和标志。

（1）国徽图案内容为中华人民共和国国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。

（2）天安门是“五四”运动的发源地，又是中华人民共和国成立时举行开国大典的盛大场所，用天安门图案作新的民族精神的象征。

（3）用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；

（4）用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，鲜明地表现新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的

社会主义国家。

1950年6月18 日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二会议，通过中华人民共和国国徽图案及对图案的说明。同年9月20日，毛泽东主席命令公布中华人民共和国国徽。

（三）中华人民共和国国歌以及理解：

《义勇军进行曲》聂耳

这首歌产生于抗日战争时期，曲调高昂，旋律铿锵有力，歌词表达了中国人民反抗外国侵略者，全国人民团结、奋进、拼搏，夺取革命全面胜利的意志和信心。

六、我国的四大高原、四大盆地、三大平原

（一）、四大高原（按面积由大到小）

1.青藏高原：（远看是山，近看成川，面积230万平方千米，海拔4000米以上）。位于我国的西南部，

（1）地势高，世界屋脊，我国最大、世界最高的高原。

（2）高原的边缘与内部多山脉，但高原面起伏平缓。

（3）雪山、冰川广布。

（4）冬寒夏凉，昼夜温差大，太阳辐射强，日照长，拉萨是全国有名的日光城；（5）地热资源丰富，有许多温泉和沸泉；

（6）高原上还有许多湖泊，较大的有青海湖和纳木错湖；

（7）高原的冰雪融水成为许多大河的源头，比如长江、黄河、雅鲁藏布江、南亚的印度河等。

2.内蒙古高原：（面积100万平方千米，海拔1000—1500米）位于我国北部（1）我国第二大高原

（2）地面坦荡

3.黄土高原：（千沟万壑，支离破碎，面积约40万平方千米，海拔800—2000米）位于秦岭以北

（1）世界上面积最大的黄土（高原）分布区

（2）高原表面千沟万壑、支离破碎

4.云贵高原：（典型的喀斯特地形，面积约36万平方千米，海拔1000—2000米）位于云南东部和贵州的大部

（1）地势西高东低

（2）石灰岩广布

（3）峰岭众多，地面崎岖，有许多山间小盆地

（二）、四大盆地

1、塔里木盆地：位于新疆南部，天山和昆仑山之间。

（1）我国面积最大的盆地，世界第一大内陆盆地。内部平坦，沙漠广布，有我国最大的塔克拉玛干大沙漠，周边多绿洲。

（2）干旱少雨，冬季寒冷，夏季高温，植被稀少

（3）我国优质棉产区，瓜果资源丰富。库尔勒香梨、库车白杏、和田葡萄等。

2、准噶尔盆地：位于新疆北部，天山和阿尔泰山之间。

（1）我国面积第二的内陆盆地。有较大面积的沙漠，多为半流动的性质；典型的风蚀地貌广布。北疆的乌尔和，因其典型的雅丹地貌，成为远近闻名的“魔鬼城”。

（2）冬季寒冷，雨雪丰富。（3）有丰富的石油资源，北部阿尔泰山区盛产黄金。

3、柴达木盆地：位于青藏高原北部，青海省境内。

（1）是我国海拔最高的盆地。干旱少雨。气温变化剧烈。

（2）柴达木盆地有“聚宝盆”的美称。因为它蕴含有大量的盐类，被称为“万丈盐桥”。同时还蕴涵有大量的煤炭、石油、钾盐和铅锌矿等矿产。

（3）有面积最大的盐水湖：青海湖。

4、四川盆地：位于四川省东部和重庆市的西部。

（1）我国最大的外流盆地，也是我国最富饶的盆地。

（2）有“天府之国”的美称，巴蜀文化摇篮，物产富饶；

（3）长江干流穿过，支流众多，水热资源丰富；名山秀水，加上大量的人文旅游资源。因此四川盆地是我国旅游业最发达的盆地。

（4）是我国最大的水稻、油菜籽产地。动物种类多，属于一级保护动物的有：大熊猫、金丝猴、白唇鹿等。

（三）、三大平原

我国有三大平原，分别是东北平原、华北平原、长江中下游平原。它们都位于我国地势的第三阶梯。由于面积广大，开发历史悠久，城乡经济繁荣，是我国自然旅游资源和人文旅游资源最丰富的地区。

1、东北平原：在我国东北，跨辽宁、吉林、黑龙江三省

（1）是我国最大的平原，由三江平原、松嫩平原和辽河平原组成；

（2）地处温带地区，冬季有积雪覆盖的北国风光；

（3）广泛分布有肥沃的黑土，是我国春小麦、高粱、玉米和大豆的主要产区。

2、华北平原：位于我国华北地区，北邻燕山，南到淮河，西侧是太行山，东邻黄、渤二海。包括冀、鲁、豫三省大部和京津平原地区，苏、皖两省一小部分。（1）是我国第二大平原，由黄河、海河和淮河冲积而成，也叫黄淮海平原，黄海是塑造华北平原的主力；

（2）地势平坦，一望无际。是我国最重要的棉麦产区。

3、长江中下游平原：西至巫山，东至海滨。

我国第三大平原，位于亚热带湿润地区，山水秀丽；湖泊众多，河网密布，有“水乡泽国”之称；盛产水稻和淡水鱼类，是典型的“水乡”和“鱼米之乡”。

七、我国主要名山：

世界级名山：安徽黄山、江西庐山。

中华五岳：东岳—泰山（山东泰安）、西岳—华山（陕西渭南华阴县）、南岳—衡山（湖南衡阳）、北岳—恒山（山西）、中岳—嵩山（河南洛阳）

四大佛教名山：安徽九华山、浙江普陀山、四川峨嵋山、山西五台山。

四大道教名山：湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山。

八、我国重要的古都：（不全待补）

（一）西安：13朝古都（别名：长安）

1、西安市花：石榴花，西安市树：中国槐

2、著名景点：钟鼓楼、大、小雁塔、秦兵马俑、秦陵、华清池、骊山、碑林、大明宫、西安古城墙等。

3、历史名人：张骞、白居易、杜甫等

4、方言：关中方言、中原官话、西安话

5、著名高校：西安交通大学、陕西师范大学、西北工业大学、西北大学

6、行政区类别：副省级市，区域中心城市，省会

7、所属地区：中国西北。8、面积：9983平方千米（2011年）

9、下辖地区：新城区、碑林区、雁塔区、莲湖区、未央区、长安区、灞桥区、临潼区、阎良区、蓝田县、周至县、户县、高陵县（9区4县）。

西安，古称长安、京兆，是举世闻名的世界四大文明古都之一，居中国四大古都之首，是中国历史上建都朝代最多，影响力最大的都城。是中华文明的发扬地、中华民族的摇篮、中华文化的杰出代表。是联合国教科文组织最早确定的“世界历史名城”和国务院最早公布的国家历史文化名城之一，世界著名旅游胜地。如今的西安是中国七大区域中心城市之一，亚洲知识技术创新中心，新欧亚大陆桥中国段和黄河流域最大的中心城市，中国最大的飞机制造基地。2011年国务院《全国主体功能区规划》将西安确定为“全国历史文化基地”。

（二）洛阳：9朝帝都

九朝古都特指洛阳，是乾隆帝御封的。“九朝”之说，因乾隆帝御封嵩阳书院大门对联中的“九朝都会”而得名，同时在中国传统文化中，“九”也有虚指“多”、“最多”之意。

（1）九朝帝都：(夏朝、商朝、东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐)——洛阳。

后梁、后唐、后晋等，不能帝称，四分五裂诸侯割据称王矣。

（2）洛阳是我国七大古都之一，驰名中外的历史文化名城，居“天下之中”，素有“九州腹地”之称。洛阳地处河南省西部，横跨黄河中游两岸，有近5000年历史，总面积1208平方公里。洛阳是我国“七大古都”中，建都最早、建都朝代最多、建都时间最长的历史文化名城。

开封是:夏、魏、后梁、后晋、后汉、后周、辽、北宋、齐、金、韩宋十一朝古都。（在考证）

北京为五朝帝都（辽、金、元、明、清）：（待考证）* 春秋战国时期为燕国国都，当时称为蓟。

* 辽代为陪都，称燕京。

* 金朝（1115年- 1234年)自金世宗起至1217年为中都。

* 元朝为大都。

* 明朝自永乐帝起为首都，称为京师。

* 清朝入主中原后亦把北京作国都。

* 中华民国北洋政府时期，当时称北平。

* 现时中华人民共和国的首都。

南京早在我国唐宋以前就称“六朝古都”。所谓“六朝”是指：（1）三国吴。孙权称王，定都建业（今南京）。（2）东晋。公元317年，逃亡江南的西晋皇族司马睿被拥戴在建康（今南京）当皇帝，建立东晋政权。（3）南北朝时期的宋、齐、梁、陈四个朝代均定都建康（今南京）。故南京史称“六朝古都”。至于明太祖朱元璋定都应天（今南京）、太平天国定都天京（今南京）等都不算在此六朝之中。而历史上定都北京的朝代只有三个：（1）元朝。公元1271年忽必烈定国号为元，第二年定都于大都（今北京）。（2）明朝。明成祖朱棣登上帝位后，为了加强北方的军事防御力量，1417年开始营建北京，花了三年多时间完工，公元1421年迁都至北京。（3）清朝。公元1644年，明王朝被农民军推翻。清军入关后，清王朝开始统治全国，随即迁都北京。

铅笔上的H或B表示什么意思：

B--BLACK 黑度

H--HARD 硬度

B数越多铅笔就越黑越软,H数越多就越硬颜色越浅.HB是中间的.

HB铅笔适用于书写，而B铅笔适用于绘画，H铅笔适用于在硬物上做记号。2009-08-20 11:01

广州

广州，有许多美誉和雅称，比如“中国的南大门”、“花城、羊城、穗城”、“水果之乡”、“华侨之乡”、

“中国南方最大的海滨城

市”、“著名商埠”、“不夜

城”、…移民之城”等等，

这些称呼和概括都从不

同侧面和角度反映了广

州的特色和魅力。

广州市有个区叫花都

区，广州北站所在，以前为花都市另巴黎别称花都

鞍山--钢都

自贡--盐都

抚顺--煤都

重庆--雾都

宜兴--陶都

个旧--锡都

金昌--镍都

景德镇--瓷都

冷水江--锑都

杭州--杭城武林

宁波--甬城

温州--鹿城

绍兴--越城蠡城

嘉兴--秀城禾城

湖州--湖城

金华--婺城

衢州--柯城

丽水--莲城

舟山--岛城

济南--泉城历城

青岛—岛城

烟台—港城

曲阜--圣城

济宁--任城

潍坊--风筝城东营--油城南京--石头城宁金陵常州--龙城

徐州--彭城

扬州--芜城

苏州--水城

太原--龙城并

大同--平城

上海--申城淞沪

成都--蓉城锦城

蚌埠--珠城

安庆--宜城

福州--榕城

泉州--鲤城

厦门--鹭城

漳州--芗城

莆田--荔城

石狮--服装城

广州--羊城花城

深圳--鹏城

佛山--禅城

潮州--凤城

惠州--鹅城

哈尔滨--冰城

长春--春城

吉林--江城

大庆--油城

大连--滨城

长春--车城

鞍山--钢城

齐齐哈尔--鹤城

武汉--江城

十堰--车城

重庆--山城雾都

西昌--月城

泸州--酒城

内江--甜城

长沙--星城潭城

湘潭--莲城锰都

常德--柳城

衡阳--雁城

郑州--绿城

洛阳--花城

许昌--烟城

南阳--宛城

开封--汴梁

平顶山--鹰城

南宁--邕城

柳州--龙城

西安--古城唐城汉城

昆明--春城花城

呼和浩特市--青城

南昌--樟城洪城英雄

城

包头--鹿城，草原钢城

吐鲁番--火洲

承德--热河

拉萨--日光城

瑞丽--小香港

曲靖--麒麟城

拉萨--日光城

延安--革命圣地

聊城--凤凰城

新整理综合素质自我评价

综合素质自我评价 第一篇：综合素质自我评价 综合素质自我评价 范例1：今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 范例2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 范例3：高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过不断的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 范例4：我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三,是恒心.

在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问.范例5：我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在 自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。范例6：学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态。所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，从而迎头赶上，勇往直前。 范例7：我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。所以我要努力 找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。范例8：我在工作中有时处理问题还不够

综合素质包括那些内容

综合素质包括那些内容？ 1、品德。品德是个人按社会规定的道德准则和行为规范而行动时所表现出来的稳定特性和倾向，是大学生思想意识、人生观、价值观、道德观的综合体现。它体现了一个人是否具备正确的世界观、人生观，是否有较高的责任感等等。 2、价值观。一个人的价值观，在哲学上属于世界观、人生观的范畴。一个人的价值观，主要受制于他所处的社会文化背景，特别是家庭传统与教育的影响，同时，也受制于一个人个性、能力\情绪等心理因素。从心理的角度来看，价值观属于动力因素，它对于确定一个人的行为方向，以及在社会中的地位和作用是极为重要的，在科学价值观的调节下，可以提高个性的积极性和创造性，使一个人获得更多的知识，生活得更充实，为人类和社会做出更大的贡献，使人生的价值得到充分的体现。 3、性格。性格是个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式中表现出来的人性心理特征。性格是个性心理及非智力因素的核心部分。它决定着个体活动的性质和方向，人与人的差异首先表现在性格上。性格心理学家在确定性格的概念时有不同的理解，人们通常把性格理解为：“表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理特征的总和。” 性格会影响人的能力，能力的发展受性格的制约，即人的事业心、勤奋、责任感、坚持性、自信与自制力等性格特征影响着能力的发展。良好的性格特征往往能补偿能力的缺陷。中国古代就有人提出“勤能补拙”，也就是这个道理。美国心理学家推孟（TERMAN）对50名有成就的治理优秀者的研究结果表明：智力的发展不仅取决于智力本身，也和性格特征有关。 4、兴趣。兴趣是人对客观事物的选择性态度，是对需要的情绪表现。兴趣也属于动力因素。它是指一个人对事物的特殊认识倾向，该认识倾向总是使个体以特定活动、事物以及人的特性为对象时，所产生的情绪紧张状态，及满意的情绪色彩和向往心情。由于兴趣规定了个人积极探索事物的认识倾向，因而为认知和行动提供了动力，使其对感兴趣的事物优先注意，反映出独特的向往意识。因此，一个人如对某种事物感兴趣，便会对它产生特别的注意力，对该事物感知敏锐、思维活跃、记忆牢固、情感深切、意志坚强。所以，兴趣具有探究性、情感性、专注性等特征。兴趣是需要的一种表现形式，只要是人感兴趣的事物必然直接或间接地符合人们的需要，兴趣上得到满足，会使人产生积极、肯定的情感。兴趣可使人的生活充满热情和情趣，使人增长求知的欲望和培养契而不舍的探索精神，古今中外，许多杰出的科学家他们的创造、发明和智慧的结晶都是从兴趣开始的。 5、智力与能力。智力是一个人有目的的行动、合理的思维和有效地应付环境的整体或综合的能力，是人们顺利完成各项工作任务必须具备的一些基本能力。

员工晋升综合素质与能力考核表

员工晋升综合素质与能力考核表 姓名：部门：职务： 考核 项目考核内容分 值 自评 经理 一评 考核组 二评 小计 团队合作（10）分1、具有团队精神，做事从集体出发。 4 2、积极主动与团队成员坦诚地沟通,并 给予他人积极的反馈情况。 3 3、在成绩面前和表述时说"我们"而不是"我"。 3 不断创新（10）分1、能够在现有的工作基础上,提出新的 观点和方法，有效地改进工作。 4 2、乐于接受他人的建议,改进自己的工 作方法。 3 3、善于发现问题并尝试解决,敢于尝试 新的方法改善工作。 3 快速学习并不断分享知 识（10）分1、主动学习并能够快速适应新岗位及新 工作的要求。 3 2、主动寻求各种途径提高业务技能，了 解和跟踪本行业先进技术和发展趋势。 4 3、乐于与他人相互学习,并分享经验和 信息。 3 责任心与主动性（25）分1、重视客户需求,努力为客户解决问题。 5 2、工作尽心尽责，任劳任怨，带领下属 宣传公司及产品优势，不做有影响公司 的言行和事。 5 3、在工作中善于帮助和支持他人，或主 动调动各方面资源以实现目标。 5 4、组织好部门工作，配合好其它部门 5 5、有高度主人翁精神，经常能主动考虑 工作疑难问题并着手解决。 5 工作1、坚守岗位，努力保证做好本岗位的工 作质量。 10

能力 （45） 分 1、业务精通，能够安装计划严格执行，保证完成每一项工作的准确性与及时 性，并确保做到最佳的结果。 8 2、能贯彻执行相关规章制度，服从领导调动安排完成任务。 9 3、遇事善于分析判断且判断结果准确,具备较强的应对能力。 10 4、与人合作时沟通表达能力强，能准确领悟对方或表达自己的意思 8 合计 100 自评人 签名 一评人 签名 考核组二评 签名: 年 月 日 说明： 1.请根据行为出现的频率，结合考核标准进行评价，满分为100 分。各项评分为整数，且不得超过分值中的标识值。 2.“小计”栏的成绩计算为：员工自评分占20%，部门经理评分占50%，考核组评分占30%，三项合计得分为考核总评分。 3.此表适用员工等人员，每年评估两次，由员工自评，部门经理进行一评，考核组进行二评，若员工未签名以实际评估考核结果为准。

初中数学竞赛辅导讲义全

专业资料 初中数学竞赛辅导讲义（初三） 第一讲 分式的运算 [知识点击] 1、 分部分式：真分式化为另几个真分式的和，一般先将分母分解因式，后用待定系数法进行。 2、 综合除法：多项式除以多项式可类似于是有理数的除法运算，可列竖式来进行。 3、 分式运算：实质就是分式的通分与约分。 [例题选讲] 例1．化简 2312++x x + 6512++x x + 12 712++x x 解：原式= )2)(1(1++x x + )3)(2(1++x x + ) 4)(3(1++x x = 11+x - 21+x + 21+x - 31+x + 31+x - 4 1+x =) 4)(1(3++x x 例2． 已知 z z y x -+ = y z y x +- = x z y x ++- ，且xyz ≠0，求分式xyz x z z y y x ))()((+-+的值。

专业资料 解：易知：z y x + = y z x + = x z y + =ｋ 则?? ???=+=+=+)3()2()1(kx z y ky z x kz y x （1）+（2）+（3）得：(ｋ-2)(x+y+z)=0 ｋ=2 或 x+y+z=0 若ｋ=2则原式= k 3 = 8 若 ｘ+ｙ+ｚ=0，则原式= k 3 =-1 例3．设 1 2+-mx x x =1，求 12242+-x m x x 的值。 解：显然X 0≠，由已知x mx x 12+- =1 ，则 x +x 1 = ｍ + 1 ∴ 22241x x m x +- = ｘ2 + 21x - ｍ2= (x +x 1)2-2 –ｍ2 =( ｍ +1)2-2- ｍ2= 2ｍ -1 ∴原式=1 21-m 例4．已知多项式3x 3 +ax 2 +3x +1 能被x 2 +1整除，求ａ的值。 解：

初中七年级数学上期末综合素质测评

七年级上数学期末综合素质测评 （本卷满分：120分，考试时间：120分钟） 一、选择题（本大题共10个小题，每题只有一个正确的选项，每小题3分，满分30分） 1、某市2012年元旦的最高气温为2℃，最低气温为-8℃，那么这天的最高气温比最低气温高 ( ) A．-10℃ B．-6℃ C．6℃ D．10℃ 2、-6的绝对值的倒数等于 ( ) A．6 B．1 6 C． 1 6 - D．6 3、未来三年，国家将投入8500亿元用于缓解群众“看病难，看病贵”问题．8500亿元用科学记数法表示为 ( ) A．4 0.8510 ?亿元 B．3 8.510 ?亿元 C．4 8.510 ?亿元 D．2 8510 ?亿元 4、当x=3,y=2时，代数式 3 2y x- 的值是（） A、 3 4 B、2 C、0 D、3 5、() []c b a- -去括号应为（） A、-a+b+c B、-a+b-c C、-a-b-c D、-a-b+c 6、如图1所示,圆柱的俯视图是（） 7、如图，从A到B最短的路线是（）. A. A—G—E—B B. A—C—E—B C. A—D—G—E—B D. A—F—E—B 8、下列事件，你认为是必然事件的是（） A．打开电视机，正在播广告．B．今天二月，明天一定是三月． C．今年的正月初一，天气一定是晴天．D．一个袋子里装有红球1个、白球3个，任意摸出二个球一定有白球． 9、小明做了以下4道计算题： ①2010 (1)2010 -=②011 --=- （）③111 236 -+=-④ 11 1 22 ÷-=- （） 请你帮他检查一下，他一共做对了（） A．1题B．2题C．3题D．4题 G F E D C B

人员综合素质测评总结报告

人员综合素质测评总结报告 学院：管理学院 姓名：邢青霞 班级：人力1002 学号：3100809031

人员综合素质测评总结报告 调查背景：随着高校毕业生人数越来越多，劳动力市场越趋接近饱和，就业 竞争越来越激烈，因此招聘企业对于应聘者的各种综合素质的要求也越来越高、越来越全面。为此，我针对部分企业招聘中容易考察的内容进行了调查。 调查对象：江苏大学部分在校大学生。 调查目的：既然现在企业对于大学毕业生的能力及其他能力要求提高，那么 我们作为一名终要走出校门进入社会的大学生来说需要注意一点什么，该为自己以后的求职道路做点什么及该怎样的正视自己的某些优缺点。 调查形式：采取问卷的方法分别对不同专业、性别、年级的同学进行测评。调查时间、地点：11月27号、28号、以及29号在三山楼自习教室，通过与自习同学交流进行的测评。 调查分析总结：为了使测评的结果更具代表性我采取了男女比例1:1，并且 大一到大四各个年级不同专业的同学也都测评了一下。我主要是通过健康、性格、创造力以及是否具有管理能力等四个方面的内容对他们进行测评，结果显示，有95%以上的同学健康情况还是很好的，其中60%左右的同学进行经常性运动，体重还可以，没有出现较大波动，90%以上的同学都能保持体重，80%的同学都经常吃水果，都很容易入睡，只有极少的同学会出现失眠现象，并且男生也很少吸烟喝酒，只有10%的同学经常性吃油腻东西等等，这些结果都表示出了现在大学生的基本身体健康情况还是比较乐观的，没有出现人们口中太糟糕的问题。性格方面旗本情况都是积极向上的，没有什么极端思想，90%的同学认为自己很明智，40%的同学喜欢与人辩论，紧张刺激的生活规律，90%的同学感情上或者骨子里都和浪漫，并且被测者中有80%的同学都对任何事情都充满好奇，充分表现出了求知的天性，30%的同学喜欢达到完美，但是也有50%的同学觉得自己比较性急，容易暴躁等等，但是大体上情况还是比较好的。在创造力方面，通过测试发现有90%的同学可以较快培养起自己对于一件事情的兴趣，50%的学生能够比较好的想出好的创意，60%的同学可以独立完成有创造力的工作，40%的同学在遇到问题时可以保持沉静的情绪等等，虽然比例比太高，但也能模糊地看出当代大学生还是有创造力这样的一种的意识的，也许是调查的片面性，也许是给同学们产生创造主意的时间不够，导致了这样的一种不太使人欣慰的创造局面，但我相信假以时日，机会允许的话，大学生肯定是社会创造力的主体。在对是否具有管理能力的测试方面，我发现这种管理人才无处不在，在被测者中有80%都参加过学校或学院的学生团体部门，都一定程度上参加过活动，50%都主动组织过大型班级或者部门的活动集会，50%的同学能够在自己遇到问题时独当一面，不需要太多的媒介就可以使自己恢复正常，完成心里飞跃，只有20%的同学因为犹豫不决而错失良机，大部分同学还是很有管理才能的。 虽然这只是一次小小的人员素质测评并不能真的代表什么，但是通过测评得出的数据确实是很乐观的，在这个数字化的时代，自己只有更加的充实完善自己

初中数学竞赛辅导训练试题及答案

初中数学竞赛辅导练习题 1、已知a 、b 、c 都是实数，并且c b a >>，那么下列式子中正确的是（ ） （Ａ）bc ab >（Ｂ）c b b a +>+（Ｃ）c b b a ->-（Ｄ） c b c a > 2、如果方程()0012 >=++p px x 的两根之差是1，那么p 的值为（ ） （Ａ）2（Ｂ）4（Ｃ）3（Ｄ）5 3、在△ABC 中，已知BD 和CE 分别是两边上的中线，并且BD ⊥CE ，BD=4，CE=6，那么△ABC 的面积等于（ ）（Ａ）12（Ｂ）14（Ｃ）16（Ｄ）18 4、已知0≠abc ，并且 p b a c a c b c b a =+=+=+，那么直线p px y +=一定通过第（ ）象限 （Ａ）一、二（Ｂ）二、三（Ｃ）三、四（Ｄ）一、四 5、如果不等式组? ??<-≥-080 9b x a x 的整数解仅为1，2，3，那么适合这个不等式组的整数a 、b 的有序数 对（a 、b ）共有（ ）（Ａ）17个（Ｂ）64个（Ｃ）72个（Ｄ）81个 6、计算 的值是（ ）。（A ）1（B ）－1（C ）2（D ）－ 2。 7、△ABC 的周长是24，M 是AB 的中点，MC ＝MA ＝5，则△ABC 的面积是（ ）。 （A ）12；（B ）16；（C ）24；（D ）30。 8、设 ，将一次函数 与 的图象画在同一平面直角坐标 系内，则有一组 的取值，使得下列4个图中的一个为正确的是（ ）。 9、如图，在等腰梯形ABCD 中，AB∥DC，AB ＝998，DC ＝1001，AD ＝1999，点P 在线 段AD 上，则满足条件∠BPC＝90°的点P 的个数为（ ）。 （A ）0；（B ）1；（C ）2；（D ）不小于3的整数。 （A ）0；（B ）1；（C ）2；（D ）3。 二、填空题： 6、在矩形ABCD 中，已知两邻边AD=12，AB=5，P 是AD 边上任意一点，PE ⊥BD ，PF ⊥AC ，E 、F 分别是垂足，那么PE+PF=___________。 9、已知方程( ) 015132832 2 2 2 =+-+--a a x a a x a （其中a 是非负整数），至少有一个整数根，那么a =___________。 10、B 船在A 船的西偏北450处，两船相距210km ，若A 船向西航行，B 船同时向南航行，且B 船的速度为A 船速度的2倍，那么A 、B 两船的最近距离是___________km 。 1.设15+=m ,那么m m 1 + 的整数部分是 . 2.在直角三角形ABC 中,两条直角边AB,AC 的长分别为1厘米,2厘米,那么直角

大学生综合素质评价自我总结

大学生综合素质评价自我总结 大学生作为社会主义现代化建设的后备人才和潜在资源,其综合素质显得尤其重要。此作为一名大学生,应该学会对此自我评价自我总结。以下有三篇范文可供参考： -1- 时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下： 德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。 智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。 总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。 -2- 为了加强对在校学生的管理和评价，促进学风建设、活动建设和素质拓展等各项工作的开展，促进大学生的全面发展。对大学生的在校表现进行量化考核。接我院学生处印发的2008[7]号文件精神，我系精心组织了07―08学年度综合素质测评工作。 接到通知以后，系部领导高度重视，立即对工作进行了指导和布置。全系统一思想，积极宣传，严格规程，认真实施，注重反馈。整个测评工作得到了全体教师、学生和家长的广泛认同，

浅谈初中数学素质教育论文

浅谈初中数学素质教育论文 浅谈初中数学素质教育论文 澄迈三中何永富 当今世界，科学技术发展日新月异，人才竞争日益激烈。实施素质教育的目的是：培养更多适应时代发展和我国社会主义现代化建设所需要的高素质人才。提高学生的素质是数学教育的出发点和最终归宿，它以促进学生的身心发展为目的，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质学生为宗旨。素质教育改革下的数学教学已不再仅仅关注于提高学生的数学知识水平，而更加注重全面提高每一位学生的综合素质。把素质教育渗透于教学来提高学生的整体素质和促进学生全面而有个性地发展。教师应根据初中数学的教学规律对教学不断总结思考、积极探索创新，不断提高教学水平。 一、优化教学内容 在教学中多设计趣味性较强、与生活接近的内容。课改下的新教材非常注重新的知识来源，知识更趋于直观、有趣，使学生入门便能产生兴趣，这

样学生思维随兴趣应用而生，而思维又需要一定的知识基础。如在一些复习题中列出各种银行标志找出属于对称图形的有哪些，既可以掌握一些数学内容，也可以增长我们的见识。在新课改下进一步研究新教材，认真探求教学方法，根据学生心理特征，科学地驾驶课堂，真正地落实素质教育。在教学中的预习、复习、课后作业也注意让学生多观察，解决生活中遇到的问题。优化的教学内容与表现形式提高了学生兴趣，给教学带来了意想不到的效果。 二、引导学生培养自学能力 自学能力的培养是提高教学质量的关键。可自学能力的培养，首先应从阅读开始，初一学生阅读能力较差，没有良好的阅读习惯，教师必须从示范做起，对课文内容逐句、逐段领读、解释，对重要的教学名词、术语，关键的语句、重要的字眼要重复读，并指出记忆的方法，同时还要标上自己约定的符号标记。对于例题，让学生读题，引导学生审题意，确定最佳解题方法。在初步形成看书习惯之后，教师可以根据学生的接受程度，在重点、难点和易错处列出阅读题纲，设置思考题，让学生带着问题纵身深入和横向拓展地阅读数学课外材料，还

小学综合素质重点(完整资料).doc

教师资格考试 综合素质重点（小学） 第一节、教育观 1、素质教育： 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 2、为什么要实施素质教育？ （1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要； （2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势； （3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要； 3、素质教育的要求：（1）坚持德育为先 （2）坚持能力为重 （3）坚持全面发展 4、如何开展素质教育 （1）素质教育目的融入各教育环节； （2）构建对接社会现实的课程体系 （3）启迪学生自主学习 （4）充分发挥教师的正能量 （5）创新素质教育教学模式 第二节、学生观 1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 2、什么是“人的全面发展” 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展） 3、为什么人要全面发展？ （1）人的发展与社会生活条件紧密联系 （2）传统分工导致人的片面发展 （3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础； （4）社会主义是人的全面发展的制度条件 （5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上； （6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合 （7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展 4、什么是“以人为本”？ “以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。 5、“以人为本”的具体含义： （1）人与自然的关系：在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要； （2）人与社会的关系：在公平公正的前提下满足人的发展需要； （3）人与人的关系：在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。 （4）人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。 6、“以人为本”的学生观 （1）学生是完整的个体 （2）学生是学习的个体

员工综合素质评价评语

员工综合素质评价评语 激励是人力资源管理的核心,也是管理功能的精髓。那么你知道员工综合素质评价评语怎么写吗?接下来和你一起分享员工综合素质评价评语.希望可以帮到你。 员工综合素质评价评语【热门篇】1. xx工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。 2. xx办事方法有改进，工作有进步，该优秀员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。 3. 此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵 4. 此员工工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX 的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，

是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象 5. 该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用 6. 良好的个人形象和素质、专业技能和业务水平优秀，创造更多的商机和效益，公司客户和合作企业的好评，为公司创造一个良好的企业效益和社会效益意识，工作认真负责，积极主动，服从安排，爱和尊重，乐于助人。 7. 好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。 8. 勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业

初中数学竞赛辅导资料(1)

初中数学竟赛辅导资料(1) 数的整除（一） 甲内容提要： 如果整数A 除以整数B(B ≠0)所得的商A/B 是整数,那么叫做A 被B 整除. 0能被所有非零的整数整除. ①抹去个位数 ②减去原个位数的2倍 ③其差能被7整除。 如 1001 100－2＝98（能被7整除） 又如7007 700－14＝686， 68－12＝56（能被7整除） 能被11整除的数的特征： ①抹去个位数 ②减去原个位数 ③其差能被11整除 如 1001 100－1＝99（能11整除） 又如10285 1028－5＝1023 102－3＝99（能11整除） 乙例题 例1已知两个三位数328和92x 的和仍是三位数75y 且能被9整除。 求x,y 解：x,y 都是0到9的整数，∵75y 能被9整除，∴y=6. ∵328＋92x ＝567，∴x=3 例2己知五位数x 1234能被12整除， 求X 解：∵五位数能被12整除，必然同时能被3和4整除， 当1＋2＋3＋4＋X 能被3整除时，x=2，5，8

4能被4整除时，X＝0，4，8 当末两位X ∴X＝8 例3求能被11整除且各位字都不相同的最小五位数 解：五位数字都不相同的最小五位数是10234， 但（1＋2＋4）－（0＋3）＝4，不能被11整除，只调整末位数仍不行 调整末两位数为30，41，52，63，均可， ∴五位数字都不相同的最小五位数是10263。 丙练习 1分解质因数：（写成质因数为底的幂的連乘积） ①593②1859③1287④3276⑤10101⑥10296 987能被3整除，那么a=_______________ 2若四位数a 12X能被11整除，那么X＝__________- 3若五位数34 35m能被25整除 4当m=_________时，5 9610能被7整除 5当n=__________时，n 6能被11整除的最小五位数是________,最大五位数是_________ 7能被4整除的最大四位数是____________，能被8整除的最小四位数是_________ 88个数：①125，②756，③1011，④2457，⑤7855，⑥8104，⑦9152， ⑧70972中，能被下列各数整除的有（填上编号）： 6________,8__________,9_________,11__________ 9从1到100这100个自然数中，能同时被2和3整除的共_____个，能被3整除但不是5的倍数的共______个。 10由1，2，3，4，5这五个自然数，任意调换位置而组成的五位数中，不能被3整除的数共有几个？为什么？ 1234能被15整除，试求A的值。 11己知五位数A 12求能被9整除且各位数字都不相同的最小五位数。 13在十进制中，各位数码是0或1，并能被225整除的最小正整数是＿＿＿＿（1989年全国初中联赛题）

《综合素质》简答题模板

《综合素质》简答题模板 模块一职业理念（教育观、学生观、教师观） 一、教育观 ☆素质教育的基本要求（材料分析题） 口诀：两全两发展创新与实践 （1）面向全体 （2）促进学生的全面发展 （3）促进学生创新精神和实践能力的培养 （4）发展学生的主动精神，促进学生个性发展 （5）着眼于学生的终身可持续性发展 材料作答： 总：材料中某老师的教育行为是恰当（不恰当）的，遵循了（违背了）素质教育的理念，值得我们学习或倡导（或者引以为戒）。 （1）素质教育是面向全体学生的教育 材料分析考点：不放弃每一位学生，不过分关注个别学生，尤其是后进生，一视同仁。 正例:不因某学生成绩差而放弃，关注所有学生。 反例：只关注个别学生或某些学生。 （2）素质教育是促进学生全面发展的教育 材料分析考点：德智体美劳全面发展：知识传授与实践结合； 正例：除了成绩，重视德体美方面 反例：只重视学生成绩 材料回答：素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中某老师...... （3）素质教育是以培养促进学生创新精神和实践能力为重点 材料分析考点：实践能力-教育与实践结合创新精神-教学方面创新 正例：鼓励学生创新，带学生去实践 反例：灌输式教学，学生不会应用。 材料回答：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中某老师...... （4）素质教育是发展学生的主动精神，促进学生个性发展 材料分析考点：教育内容上-发展学生特长教育方法上-因材施教（孔子）。 正例：善于发现学生的独特 反例：对学生个体差异视而不见 材料回答：素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中某老师...... （5）素质教育要着眼于学生的终身可持续性发展 材料分析考点：教师不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅学生情绪、情感、学生的未来，利于学生长期发展。 正例：关注学生情绪、情感、关注学生的未来，利于学生长期发展 反例：学生只重视智育、不重视德育、不利于学生长期发展 材料回答：素质教育要着眼于学生的终身可持续发展。材料中某老师......

赣州市2019年初中数学教师综合素质竞赛考试卷

2019年赣州市初中数学教师综合素质竞赛考试卷（90分钟） 一、学习义务教育阶段《数学课程标准（修订版）》的若干核心概念的检测题． （参赛教师从中选择您最熟悉的六个问题作答，每题5分，计30分；以0.3的权重计入总成绩。） 1、数学是研究 数量关系和空间形式 的科学。 2、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的 主体 ，教师是学生学习的 组织者、引导者 与 合作者 。 3、学生学习应当是一个 生动活泼的、主动的和富有个性的 过程。除接受式学习外， 动手实践、自主探索 与 合作交流 同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。 4、教师的教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向 全体学生 ，注重 启发式 和 因材施教 。 5、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进…教师教学。应建立 目标多元、方法多样 的评价体系。 6、九年义务教育各学段中，《数学》安排了四个部分的课程内容： “数与代数”， “图形与几何”， “统计与概率”， “综合与实践” 。 7、在数学教学中，应当注重发展学生的数学能力，它包含 数感、符号意识、空间观念、 几何直观、 数据分析观念、 运算能力、 推理能力 和 模型思想 等八个方面的成分。 8、为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的 实践 意识和 创新 意识。 9、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的 基础知识、 基本技能、 基本思想、 基本活动经验 （简称四基）。 10、数学的课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾到 知识技能、 数学思考、 问题解决、 情感态度 四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义。 11、初中数学常用的、重要的数学思想有 数形结合思想 、 函数方程思想 、 分类讨论思想 、 类比转化思想 等。 12、以下是“用数学模型解决实际问题”的程序框图，请您在三条横向或纵向的实线上，添上正确的方向箭头表示流程，并在括号内填写这一步流程的核心要求。 解：第一箭头水平向右、（理解、转化、建立模型）；第一箭头竖直向下、（数学求解）； （ 理解、转化、建立模型 ） （ 检验、验证 ）

综合素质概念

1.教育的概念。(辨析题、简答题) 答：广义的教育，指凡是增进人的知识和技能，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育;狭义的教育，指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使他们朝着期望的方向发展的活动。 2.简述影响人的发展的因素及作用。答：第一，遗传是影响人的发展的生理前提;第二，环境是影响人的发展的外部条件;第三，教育是影响人的发展的主导因素;第四，个体的主观能动性是影响人的发展的内在动力。 3.简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因。 答：第一，学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动。第二，学校有专门负责教育工作的教师。第三，学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。 4.简述学校教育在人身心发展中起主导作用的表现。 答：第一，学校教育对个体发展作出社会性规范。第二，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。第三，学校教育对个体发 展的影响具有即时 和延时的价值;第四， 学校教育具有加速 个体发展的特殊功 能。 5.简述课程计划的含 义与内容。 答：①课程计划又叫 教学计划，是课程设 置的整体规划;②它 对学校的教学、生产 劳动、课外活动等作 出全面安排，具体规 定学校应设置的学 科、学科开设的顺 序、培养目标及课时 分配;③并对学期、学 年、假期进行划分;④ 是指导和规定教学 活动的依据，也是制 定课程标准的依据 (作用)。 6.简述课程标准的含 义与作用。 答：①课程标准是规 定某一学科的课程 性质、课程目标、内 容目标、实施建议的 教学指导性文件;② 课程标准是课程计 划的具体化;③是教 材编写、教学、评价 和考试命题的依据， 是国家管理和评价 课程的基础。(作用)。 7.简述教材编写的基 本原则。 答：①科学思想性。 教科书的编写内容 上要体现科学性与 思想性;②基础性。教 科书的编写要强调 内容的基础性;③实 用性。教科书的编写 要注意实用性;④统 一性。要做到知识的 内在逻辑性与教学 法要求统一;⑤表达 确切。教科书的编排 形式要有利于学生 的学习;⑥联系性。要 兼顾各个学科的关 系和各个年级的衔 接。 8.简述教学过程的基 本规律。 答：第一，直接经验 与间接经验相统一; 第二，掌握知识和发 展能力相统一; 第三，教师的主导作 用与学生的主体作 用相统一; 第四，传授知识与思 想教育相统一。【四 个统一】 9.简述学校教学工作 的基本环节。 答：第一，备课。这 是上课前的准备工 作，是教好课的前 提。第二，上课。这 是教学工作的中心 环节。第三，课外作 业的布置与反馈。第 四，课外辅导。第五， 学业成绩的检查与 评定。 10.简述中小学常用 的教学原则。 答：直观性原则、启 发性原则、巩固性原 则、因材施教原则、 循序渐进原则、量力 性原则、理论联系实 际原则、科学性与思 想性相结合原则。 【直观启发巩固性， 因材系统又量力，理 论一定联实际，科学 思想要统一】

超级资源(共30套)初中数学竞赛辅导讲义及习题解答大全 (含竞赛答题技巧)

（共30套）初中数学竞赛辅导讲义及习题解答大全适合中学教师作为辅导教材使用

第一讲 走进追问求根公式 形如02=++c bx ax （0≠a ）的方程叫一元二次方程，配方法、公式法、因式分解法是解一元二次方程的基本方法. 而公式法是解一元二次方程的最普遍、最具有一般性的方法. 求根公式a ac b b x 2422 ,1-±-= 内涵丰富: 它包含了初中阶段已学过的全部代数运算；它回答了一元二次方程的诸如怎样求实根、实根的个数、何时有实根等基本问题；它展示了数学的简洁美. 降次转化是解方程的基本思想，有些条件中含有(或可转化为)一元二次方程相关的问题，直接求解可能给解题带来许多不便，往往不是去解这个二次方程，而是对方程进行适当的变形来代换，从而使问题易于解决. 解题时常用到变形降次、整体代入、构造零值多项式等技巧与方法. 【例题求解】 【例1】满足1)1(22=--+n n n 的整数n 有 个. 思路点拨: 从指数运算律、±1的特征人手，将问题转化为解方程. 【例2】设1x 、2x 是二次方程032=-+x x 的两个根，那么1942231+-x x 的值等于（ ） A 、一4 B 、8 C 、6 D 、0 思路点拨: 求出1x 、2x 的值再代入计算，则计算繁难，解题的关键是利用根的定义及变形，使多项式降次，如1213x x -=，2223x x -=. 【例3】 解关于x 的方程02)1(2=+--a ax x a . 思路点拨: 因不知晓原方程的类型，故需分01=-a 及01≠-a 两种情况讨论. 【例4】 设方程04122=---x x ，求满足该方程的所有根之和. 思路点拨: 通过讨论，脱去绝对值符号，把绝对值方程转化为一般的一元二次方程求解. 【例5】 已知实数a 、b 、c 、d 互不相等，且x a d d c c b b a =+=+=+=+ 1 111， 试求x 的值. 思路点拨: 运用连等式，通过迭代把b 、c 、d 用a 的代数式表示，由解方程求得x 的值. 注: 一元二次方程常见的变形形式有: (1)把方程02=++c bx ax （0≠a ）直接作零值多项式代换； (2)把方程02=++c bx ax （0≠a ）变形为c bx ax --=2，代换后降次； (3)把方程02=++c bx ax （0≠a ）变形为c bx ax -=+2或bx c ax -=+2，代换后使之转化关系或整体地消去x . 解合字母系数方程02=++c bx ax 时，在未指明方程类型时，应分0=a 及0≠a 两种情况讨论；解绝对值方程需脱去绝对值符号，并用到绝对值一些性质，如222 x x x ==.

提升综合素质和能力 加强管理干部队伍建设设

提升综合素质和能力加强管理干部队伍建设设 医院管理干部担负着承上启下的重任，是医院各项政策和任务执行的关键，直接影响着医院 中心工作的进程。管理干部的工作大体可以体现在五个方面，即“服务、指导、协调、督查、倡导”。其中，服务大局、服务一线是职能科室工作的根本宗旨，也是管理干部落实各项工作任务的根本原则；指导工作、协调关系、督查考核是管理工作的具体方法和途径；倡导和谐 的科室氛围、营造和谐健康的院内外环境是管理工作的根本目标。管理干部要确保各项工作 流程梳理到位、环节落实到位、质量保证到位，就必须全面提升综合素质和能力。 1加强管理干部队伍建设，要提升三项素质 当今，科学技术迅速发展，使各项管理工作进入科学化的管理时期，对管理干部提出了更高 层次的要求。没有好的适应现代化医院要求的管理干部素质，就不能从根本上适应新的高效 率运转的要求。一名符合现代化医院发展要求的管理干部需要提升三项素质： 1.1确保工作到位，必须提升思想政治素质。一是要有扎实的理论功底。作为一名医院的管 理干部，不仅要注重业务知识的学习，具有渊博的学识，更要注重政治理论的学习，夯实理 论功底。要自觉加强理论学习，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，用科学发展 观指导实践。二是要有敏锐的观察力和判断力。管理干部要善于观察和处理问题，认识事物，判断形势，审时度势，明辨是非，把握全局。 1.2确保工作到位，必须提升知识素质。中层管理干部的知识素质是构成管理活动中不可缺 少的因素。“脑里有知识，手中有钥匙。”一个管理干部只有掌握了丰富的知识，才能思维敏捷、思路开阔，才能适应现代医院发展的要求。医院是高层次人才汇聚的高地，管理干部要 树立威信，要把高层次人才教育好、管理好、服务好，自己必须有广博的知识和丰富的工作 经验，必须具备复合型人才的要求。 1.3确保工作到位，必须提升心理素质。管理干部的心理素质是其在管理活动中所呈现出来 的心理现象的特点和个性，直接关系到管理者的管理水平，影响到组织目标的实现。管理干 部的心理素质包括两个方面：一是先天的生理特征——气质；二是在以后的学习、锻炼和教 育过程中形成的性格。管理干部不仅要对自身的气质有所了解，还要了解下属的气质。只有 这样，才可以在实际工作中充分发挥下属的最大潜能，调动他们的工作热情，提高工作效率。至于性格，要通过调节、培养，形成良好的性格，完善自我的心理素质。努力培养具有坚强 毅力、顽强意志、豁达乐观的心胸、自我克制等良好的心理素质，克服不良的心理素质。 2加强管理干部队伍建设，应具备四种能力 管理干部的能力是管理者知识和智慧在管理活动中的综合表现，是其开展管理活动，完成管 理任务不可缺少的基本条件和重要保证。实践经验证明，有些人具有较高的知识水平，但是 缺乏必要的能力，就不能胜任管理工作。因此，一名合格的符合现代化医院发展要求的管理 干部应该具备四种能力，才能高标准的开展工作： 2.1坚持工作高标准，必须具备思维能力。人们的思维和其知识结构有着密切的关系，思维 形式和知识结构总是同时出现的，既没有脱离知识结构的思维形式，也没有脱离思维形式的 知识结构。所以不掌握一定的知识，就谈不上具有一定的思维能力，但有了一定的知识，并 不一定掌握了某种思维能力。思维能力是一种内在能力，也是管理能力的核心和基础，离开 了思维，便无别的能力可言了。对于一名管理者，思维能力更是一种最重要和最基本的能力，直接影响着管理工作的水平和效能。 2.2坚持工作高标准，必须具备组织能力。管理者按照既定的目标任务进行统筹安排，组织 和率领其下属，实现既定目标任务，履行其基本职能的能力就是组织能力。衡量管理干部组 织能力强弱的主要标准，就是看其能否最大限度地调动下属的积极性；最有效地统一下属的

社会对当代大学生综合素质要求的调查报告

社会对当代大学生综合素质要求的调查报告 在今年的xx 月xx 号我和同学拜访了一家城镇企业的老总，地方就在他的家里。我们在对于社会对当代大学生综合素养的要求进行了一次深刻的访谈，从张先生那儿我们了解到了不少有关企业对大学生综合素养的要求，也使我感觉到我身为一位大学生，我自己的综合素养还别能达到一具标准的水平。现将此次活动的有关事情报告如下，这次的调查我们就针对以下几个咨询题进行了讨论： 一、大学生就业和大学生综合素养随着社会主义市场经济进展，社会对大学生综合素养的要求愈来愈高，社会职业进展趋势、市场经济进展趋势、知识经济创新趋势、经济全球化趋势和人才市场竞争趋势要求大学生具有良好的综合素养。大学生的综合素养要紧体如今健康、智力、心理、道德、角色五个层面上，这些素养的培养在高校教育中都有得到程度别同的体现，但也存在某些别脚。大学生的就业受不少因素的妨碍，在这些因素中，人们首先注意到的固然是就读的学校，其次是所学的专业，第三是大学生本人的学习成绩和记忆。但是，还有一具重要咨询题对大学生就业尤其是对大学生参加工作后的工作业绩，单位调整和个人进展状况妨碍极大，这算是大学生的综合素养。 二、社会需要综合素养良好的大学生 （一）职业进展趋势要求大学生具有良好的综合素养随着我国改革开放的日益深化，社会职业的变迁浮现了建国以来前所未有的动荡，分化，重组的局面，新的职业种类层出别穷，传统职业的消亡和迁移方兴未艾，而且，这种反展变迁的态势还将下去。现在，信息产业异军突起，传统行业的变动，重组以及新兴的行业的浮现和兴起，将为社会提供更多新的就业岗位。这就使大学生就业时，浮现了与过去的大学生毕业分配时前所未有具体事情：一是专业彻底对口的岗位越来越少;二是职业变动的可能越来越大;三是行业特征别像过去那么鲜亮;四是岗位所需的知识和技能更新周期加速，复合程度提高，这些特征，将使用人单位对大学生的综合四肢的要求空前提高。 （二）市场经济反展趋势要求大学生具有良好的综合素养 随着社会主义市场经济的反展，我国的市场经济法制体系初步建立;市场环境逐步有序; 由于形成了买方市场，消费者关于企业经营的妨碍愈来愈大。企业为了生存和进展，比讯遵守国家法律，遵守市场规则，强化为顾客服务的理念，重视产品的科技人文内涵。这些，使得用人单位在聘用职员时掌握的标准从单纯注意专业变化为注意综合素养。例如，在大学生就业过程中，要进行面试，在面试中，主试人通常提的咨询题有：你什么原因要应聘这份工作你择业思考的要紧咨询题是什么你觉得你情愿进我们公司吗什么原因你能为我们作些 什么贡献呢你觉得自己有脚够的资格干这项工作吗?你觉得自己干这项工作是大材小用依 然小材大用请谈谈你的工作经验，好吗这些咨询题的潜在答案，绝大多数是反应大学生的综合素养，如理想，信念，境地，人际关系，特长，爱好，心理素养和工作经验等等。拿工作经验来说，大学生普遍从学校到学校，还谈别上有什么经验。但是，大学生在校期间参加的社会实践，社团活动，创业活动，勤工俭学活动和学生干部工作得到等等，关于应聘成功有积极作用，而这些基本上大学生的综合素养良好的证据。可见，用人单位是特别重视大学生综合素养的。 （三）人才市场竞争趋势要求大学生具有良好的综合素养高校毕业生就业方式一方面使毕业生在就业中有挑选用人单位的自主权，另一方面用人单位在挑选毕业生中也有自主权。这就形成了两个方面的竞争：一是用人单位为争夺理想人才而进行的竞争;二是毕业生之间为争夺理想职业而进行的竞争。据报道，在如今的就业市场上，复合型，双能型，创新型，外向型，经验丰富型，技能型和学习型人才较受欢迎，要成为这些类型的人才，必定要求其具有良好的综合素养。大学生的综合素养包括些什么内 容，我认为，大学生的综合素养要紧体如今健康，智力，心理，道德，角色五个层面上。这五