文庙中心小学红旗大队事迹材料

少先队红旗大队事迹材料

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2017年10月文庙中心小学红旗大队事迹材料

我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，严格按照上级的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“手拉手”、“我能行体验教育”、“雷锋精神鼓舞着我”、“文明礼仪伴我行”等主题活动为载体，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、重规范，重实效——抓少先队基础建设，

我校始终坚持少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，始终抓住这个“关键”不放。

（一）、组织健全

我校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。每当一年级新生入校，大队部即对其进行队前教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，让新生真切感受少先队生活，热爱少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严，礼仪感染力很强，不同年

级老队员轮换参加新生入队仪式，再次接受队的教育。在入队仪式上鼓励小朋友要从小树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼，勇于实践，团结互助，早日把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人！少先队小干部实行民主选举和轮换制。有了健全的组织机构，保证了德育工作的顺利开展。

（二）、制度落实

各项完善的制度是工作开展的保证。为此，我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我校下发《文庙中心小学班队工作手册》，并成立了“文庙中心小学红领巾检查岗”，学生检查岗结合教师监督，严格要求各中队组织及时按要求认真评定，每月定时检查一次，并将《手册》的评定按年级按班级分别量化，作为期末（年终）辅导员工作考核评估的重要依据。

（三）、加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。学校少先队大队现有专职大队辅导员1人，兼职中队辅导员18人，还外聘社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了以下几点有力措施：

一是辅导员一定要持证上岗，学校落实好辅导员的政治经济待遇;二是加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习先进思想，提高辅导员队伍的政治素养。三是加大观摩、学习、培训力度，组织参加市举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走出去，请

进来”；学校内部也开展了辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质，通过以上几条措施，我校对辅导员队伍的建设和管理逐步跨上了规范化、科学化、制度化的轨道，建立了一支高素质、高效率的辅导员队伍，为我校少先队工作再上新台阶奠定了坚实的基础。

（四）、抓好阵地建设，创设育人环境

我校深知少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争生创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。

为了搞好阵地建设，我校投入了大量的资金用于阵地建设。

首先，本校开发了《孝德教育》校本课程，并贯穿国旗下讲话、班会、征文、课本剧、最美学子评比等主题体验活动。

其次，各中队积极订阅《辅导员》、《中国儿童报》、《中国少年文摘》等报刊杂志，各中队设有红领巾角、图书角、中队日志、好人好事登记簿、光荣榜、知错就改等“小家务”和《小学生日常行为规范》《小学生守则》等宣传标语。

最后，我校建立了德育、劳动实践基地共3个，为少先队员提供了思想品德交流、劳动实践的场所；红领巾广播站坚持每周二、四下午播音，加强了各中队之间的交流，培养了少先队员的主人翁责任感和独立工作能力；每周二上午晨会开展一些教育主题的讲解，让学生从中受到启发，受到教育，指导他们的行动。大队部设立了红领巾监督岗和卫生监督岗；成立了校园小卫士班进行轮流站岗，负责全校队员的红领巾、校牌、队标的佩戴、清洁卫生保洁、文明礼貌等方面的

监督和检查。

二、抓少先队系列活动，突出主题，注重创新

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施“爱国教育”作为少先队工作的重点，开展了“向国旗敬礼”“感恩教育”“手拉手”“争章达标”“我能行”等系列活动。

1、坚持升国旗制度，深化爱国主意教育。

学校坚持每周一规范的集体升国旗仪式，每周二至周五早上师生向国旗敬礼仪式，坚持国旗下讲话，进行系列教育，形成了严格的升降国旗制度，进一步深化了爱国主义教育。

2、在活动中，加强未成年人思想道德教育。

根据学校的具体实际，为进一步贯彻公民道德建设实施纲要，进一步加强未成年人思想道德教育，学校少先队积极结合实际，开展系列教育活动，通过知识抢答、表演，队员走进社区，请关协同志作报告，写心得体会等形式，深入开展教育活动，极大的推动了学校德育工作，加强了未成年人思想道德教育。

4、利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。

我校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，开展了以下活动：

1.“欢庆元旦爱我中华”

2.“缅怀先烈共筑中国梦”

3“党在我心中”朗诵比赛 4.“感恩教师”绘画比赛

5.“庆国庆迎中秋扬我中国梦”书画展等等。

富的育人活动在教育中突出了主题，贴近生活，培养了我校少年儿童的浓厚的爱国情谊、团结奋进的集体主义思想，芊芊学子在我校“文德德育”潜移默化的影响之下长大成材发生着大大小小令人欣喜的变化。

此外，我校还以“孝、善”这两个人类最根基的道德入手，通过中华希贤“积微善成大德”教育，开展成立了家长、学生、教师微善社。邀请全国家庭教育专家李世杰、陈敬忠、张景浩、郭德风、中国十大孝贤王春来等做家风家训、孝德家道的精彩报告，实现小手拉大手，共建好家风。我带领开发《孝德教育》校本课程，并贯穿于国旗下讲话、班会、征文、课本剧，最美学子评选等主题体验活动中。我校孝德剧社每周选出几名同学和一个家庭，演绎孝贤王春来的孝德故事，并通过微信公众平台发布，今年7月18号，我校的孝德剧社排练的王春来孝德剧，在北京房山区开展的孝德天下公益讲师培训会上演出，取得圆满成功。

在我校丰富的少先队活动氛围烘托下，我校学生将会培养出许许多多懂得关爱生命、关爱他人、关爱社会、良好思想品质的三好少先队员，与此同时，我校也取得了良好的教育效果，形成了德语养心育人环境。

三、取得的成绩

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩：

1、队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；

2、队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校领导及其全体师生的共同努力，使我校少先队工作取得了一定成绩，在以后的工作中，我校将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

2020年五一班荷花少先队红旗中队事迹材料_3

上海市燎原实验学校 参评少先队红旗中队事迹材料 上海市燎原实验学校小学五（1）荷花中队，是一个团结、向上、和谐的集体，自21年9月中队成立以来，在学校领导的关怀下，在少先大队部的带领下，在各位任课老师的辛勤工作中，积极开展少先队组织的各项活动，把爱国主义教育和文化教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员们的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。让每一个学生，做每一件事都能乐在其中，让每一个学生能学会感受生活，热爱生命，给学生们无限的空间，让他们展翅高飞。在活动中学生做他们想做的事，使他们获得了真正的快乐，使他们进一步求知、求真、求美。 一、良好的队风，优秀的集体。 无论你什么时候走进我们五（1）中队，都会被深深感染摆放得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，队员们整洁饱满的精神状态均显示了这是一个积极向上的中队；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；朗朗的读书声使人精神振奋。我们五（1）中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家。作为中队辅导员的我，把每一个队员视作自己的孩子，和他们交流、谈心，这又是一个充满爱的中队。作为中队辅导的我，深知肩负的职责需要付出百倍甚至千万倍的努力才会结出累累硕果。在与同学们的共同努力下，中队多次被学校评为优秀班集体，连续被学校评为“行为规范师范中队”。我注重中队干部的素质、能力与团结协作精神的培养，创造性的开展工作，使得五（1）中队成为一个团结奋进的集体。 1、热爱学习，全面发展 在学习上无论是个人或是集体，我们的队员能轻松地学，上课前我们会认真地预习，课后我们总能认真地完成作业，课堂上我们会专心地听讲，积极举手发言，仔细思考问题。同学遇到问题时，课间会追着老师询问，直到弄懂为止；还有我们中队始终关爱班级的学习困难同学，我们的班干部平时主动开展“一帮一”指导，别小瞧了同学，他们补课的水平不比老师差，而且同学之间共同语言多，更易接受，从而提高了他们的成绩，陈志骏同学就在学习委员汪婷同学的帮 助下取得了很大的进步。大家有时间就聚在一起交流心得，体会，并为自己提出了实践目标。班委会还组织同学们举办了各种主题的手抄报，讲故事、优秀作业展，这样既丰富了课余知识，又使大家提高了对学习的兴趣和竞争意识。 我们荷花中队在体育方面成绩更为出色。在平时的体育课上，大家都会积极锻炼身体，每天的早操、大课间活动，同学们都会积极地出操，做早操、大课间活动时大家的动作都做得很到位，特别是每日早操后的“一分钟跳绳”活动，同学们更是兴趣盎然，一个个跳起绳来生龙活虎，令人眼花缭乱。所以我们班在早操比赛和大课间活动评比中均获得学校优秀班级。在一年一度的学校运动会上，

雏鹰红旗大队申报材料

雏鹰红旗大队申报材料 【学校概况】 学校创办于1936年，原名虹桥镇小学，1994年迁至现校舍，改名为虹桥镇第二小学。学校坐落在虹桥镇新丰路425号（虹桥镇七村），校园占地总面积16643平方米，校舍建筑面积9574平方米。学校建有200米标准化塑胶运动场，25米6泳道标准化游泳馆和篮球场等，拥有计算机房（2个）、多媒体电化室、电子白板教室（38个）、校园智能广播系统、校校通工程、校园网络，教师人人备有手提电脑等现代化教学设施。校园景色优雅，师生和谐，具有良好的育人环境。 学校现有教职工99人，其中专任教师91人。全校现有学生1743名，38个教学班。在专任教师中，研究生2人，大学本科学历教师63人，大专学历教师22人；具有小学高级教师资格64人，小学一级教师26人；浙江省教学能手1人，温州市名班主任1人，温州市教坛新秀3人，温州市优秀校长1人，温州市骨干教师3人，乐清市名班主任1人，乐清市教坛新秀2人，乐清市名校长培养对象1人，乐清市骨干教师8人。 学校始终贯彻“勤学好玩求真创新”的校训，以“以人为本、和谐发展”为办学理念，开拓创新，科学发展。教学质量和基本设施两手齐抓，德育教育和文化建设比翼齐飞，着力提升办学整体实力，全面推进素质教育发展。学校先后被评为国家级语言文字规范化示范学校、浙江省标准化学校、浙江省卫生先进单位、温州市示范学校、温州市素质教育示范学校、温州市办学水平二级学校、温州市《小学生日常行为规范》达标学校、温州市体育特色学校（田径）、温州市艺术特色学校（细纹刻纸）、乐清市文明单位、乐清市三星级学校、乐清市绿色学校、乐清市体育特色学校（田径、游泳）、乐清市红领巾示范学校、乐清市平安校园优秀单位、乐清市书香校园等光荣称号。 【少先队基础建设】 1．加强辅导员的队伍建设。 我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

红旗中队申报事迹材料

红旗中队申报事迹材料 精品文档，仅供参考

红旗中队申报事迹材料 事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。以下是小编为大家带来的关于红旗中队申报事迹材料，以供大家参考! 红旗中队申报事迹材料 xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大，但是做事充满自信;虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下： 一、建设师生共同的精神家园 一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个家，在这个家里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。 1、开展一个都不能少主题队会，确立团队意识。 教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展一个都不能少的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。

我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他人非圣贤，孰能无过的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展一个也不能少主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。 为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到有信心、有爱心、有恒心、有上进心。班级任务有以前要我做到我要做。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。 2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。 爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。 中队开展把爱送给同学活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展将爱献给老师活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感?我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源：莲~山课件》，同时举办老师，我把赞歌献给您诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

少先队大队事迹材料(优.选)

让每一名队员走向成功 ——南丰县教师进修学校附属小学少先队大队事迹材料南丰附小少先队大队部以“让每一个队员走向成功”的成功教育理念为指导，以“赏识、激励、自信、成功”为主题，以培养队员良好习惯为契入点，为队员营造民主、宽松、和谐的成长环境，打造特色教育品牌，凸现“成功教育”和“艺术教学”两大特色，在多姿多彩、特色鲜明的活动中对队员进行爱国主义教育、文明礼貌教育、行为规范教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。近年来，学校先后荣获少先队全国红旗大队、江西省“手拉手”先进单位和少先队优秀阵地化单位，两次被省委宣传部、省教育厅评为读书活动先进组织单位，2009年2月被市宣传部评为未成年人思想道德建设先进单位，2010年12月被省教育厅评为“素质教育月”活动先进单位，2011年3月被省教育厅评为全省学校艺术教育先进单位，2012年6月，被省教科所、省家长函授学校评为家庭教育工作和省家长函授学校办学工作先进教学点，2012年8月，被共青团江西省委、省教育厅、省少工委授予江西省少先队工作示范学校荣誉称号，2013年12月，被市关工委授予全市五好基层关工委先进集体。 一、加强少先队工作建设，培优少先队辅导员队伍 该校有队员2416名，配备有一名少先队大队辅导员，38

名中队辅导员。少先队大队部每月召开了一次少先队辅导员例会，交流班队工作经验，做好培训工作，提升的思想、业务素质，让实效性成为工作的主流；开展主题班会评优活动，促进中队辅导员工作能力的不断提高；制订了《南丰附小中队辅导员工作考核细则》，鼓励中队辅导员学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累、勤于写作，推进少先队教育教研活动的开展，促使少先队辅导员能做到用爱心去塑造，用真诚去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业、奉献落到实处。实施了班级值周制度，让队员们在角色换位中增强纪律观念和主人翁意识，促进了队员良好言行的培养。 二、拓展少先队工作阵地，校家携手联创教育网络 2008年7月，该校被市宣传部、教育局评为抚州市“校家同创”先进单位。多年来，该校少先队大队部继续发挥“校家同创”工程这一立体化教育网络的作用，依据不同家长职业与特长，邀请了家长来校进课堂举行讲座，如医生讲卫生保健，公检法的讲法制与安全，有书法特长的讲书法……讲座以班级为单位，由中队辅导员邀请本班家长主讲，调动了家长参与学校教育工作的积极性。充分发挥《家校联系册》的作用，各中队辅导员采取上门家访、电话家访、书面家访、短信家访等方式深入开展家访活动了解队员的家庭、生活、学习情况。各班还根据节假日特点，家校携手开展相应教育活动，如三月五日开展“小手牵大手”学雷锋做好事活动，“三八”妇女节开展

红旗大队事迹材料word版本

申报少先队红旗大队 雏鹰从这里展翅高飞 优才国际泰然小学少先队工作总结 泰然小学少先大队是一个团结奋发的少先队集体。学校少先大队严格按照市、区少工委的总体部署，紧紧围绕学校“快乐学习、快乐生活、快乐成长”的育人理念，以“文明、文雅、文静”为德育品牌，以高雅气质、绅士风度、淑女风采为德育特色，大力开展红领巾快乐广场活动，加强少先队基础建设，求真务实，开拓创新。现在，学校少先大队组织健全，各种少先队活动丰富多彩，师生精神面貌蓬勃向上，充满活力。 一、少先队基础建设——规范化 （一）组织制度健全 学校现有少先队员200名，少先队中队10个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员10名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100％。 （二）制度落实 我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100％。 （三）抓好阵地建设，创设育人环境

1、建立“七彩大队”网站，健全我校少先队管理制度，网站分以下版块：大队机构、七彩之星、大队活动、队的知识、中队评比。科学信息化管理少先队工作, 将是我们优才国际泰然小学的一大亮点 和特色； 2、加强“小白鸽文学社”，全面宣传学校，报道最新新闻，并跟踪学校少先队队员成长情况，是我校少先队强有力的新生力量； 优才少年”的大队组织，充分发挥“红领巾监督岗”、3“优雅品行协管能力，各项评比，公正公平，严格把关； “七彩童音广播站”，实行班级负责制，突现我校办学特色，传4、承校园美德。二、少先队特色活动——品牌化是队员们少先队活动是少先队的生命，是少先队有机联系队员的核心，接受实践教育、提高创新能力的大学堂。． （一）文明礼仪，充满校园 根据我校实际情况制定德育特色为文明、文雅、文静，师生具有高雅气质、绅士风度和淑女风采，立足行为规范特色。 1、着力开展让“文明礼仪充满校园”的养成教育活动，大力推行十字文明用语； 开设礼仪教育特色校本课，课堂将以文明礼仪为重点，以遵守规2、则为突破点，让学生逐步养成良好的礼仪品质； 开展微笑行动，由大队部发出微笑倡议，号召全体同学统一行动，3、努力做到见面主动打招呼、有事进办公室应主动请示、笑对困难、需要求助的同学。在队员中征集“动人笑脸”和动漫创作作品，从中挑

少先队红旗中队事迹材料70261

20１6年少先队红旗中队事迹材料 吴川市大岸小学四(1）中队 在南宁市西乡塘区秀厢小学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮,那就是有着强大凝聚力、生命力、创造力的四（1)中队这一个集体。我们中队５1名队员在学校大队部的正确引导下,在辅导员和中队长积极配合下积极开展“雏鹰争章”、“手拉手”互助活动和“民族精神代代传”体验活动,把爱国主义教育和系统教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。 一、树立队员的主人翁精神。 本中队每学期的中队活动做到有计划,有步骤。是由中队辅导员和中队委制定,让队员们通过讨论，提出各自的建议，然后集思广益,在辅导员的指导下定出可行的中队活动计划。中队活动放手由队委主持，队员共同商议选定一个主题,组织开展每一次中队会,由于每个队员积极参与，通过一次次演讲、讨论、表演，队员们的思想有了一定的认识，中队形成了极强的凝聚力,班风和学风日趋浓厚。 二、以“阵地建设”为核心，提高少先队工作的教育效果。 我中队充分发挥板报宣传站,对队员进行队知识、队组织和队章教育；利用“故事角”、“精品欣赏”、“等新颖活泼的栏目，丰富了学生的知识面;墙报设立了“小荷才露尖尖角”、“雏鹰展翅”等栏目，定期展示学生作品，展示优秀学生的照片、事迹,起到了很好的激励作用；中队主办的《小主人板报》及时刊登中队的最新消息、动向、少先队员喜爱的小故事以及队员自己的文章、绘画书法作品等。“红旗小队”的评选,强化了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，促进了学生良好行为习惯的养成，培养了学生的集体主义意

识和积极进取的精神；通过庄严、规范的升旗仪式和师生国旗下同题讲话,强化爱国情感; 三、开展有效的＂手拉手＂互助活动、“雏鹰争章”活动。 我们注重把＂手拉手"互助活动和日常的少先队活动有机地结合起来，刚进预备中队时,有些队员的基础不扎实，考试成绩也很差。于是，我们的中队长邓齐轩在中队辅导员的协助下，开展了“一帮一”结对活动,对学习或生活上有困难的队员给予帮助和鼓励，给予更多的关心与爱护。两年来,中队的每一个队员的品德、学习都有了大幅度的提高,这主要归结于中队队员的团结互助。该中队具有良好的自主管理能力。特别值得一提的是，我们班陈乐乐同学的进步。在一年级下学期时,年幼的她失去了爸爸,她曾经伤心难过，她曾经自暴自弃，但是慢慢的,经过中队长韦琪峥的大力关心和帮助下,她渐渐的走出悲痛,化悲痛为力量,和同学们一起开心快乐的学习，成绩也由七八十分提高到了九十几分，现在她妈妈非常感激我们的中队长，同时也肯定与表扬了中队辅导员的辛勤付出。 在“雏鹰争章”活动中,中队本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨,激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点,把奖章的内容按月分解量化,做到月月有主题,人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师、爱同学、爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“孝敬章”、“服务章”。“特长展示月”九颁发“艺术章”、“体育章”。“自主活动月”九颁发“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座,开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、等地方抄录格言，了解名人事迹,体会人生的价值与意义,从而树立远大志向，获得向上的动力。 四、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线。

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优秀红旗中队事迹材料推荐 红旗中队先进事迹材料 凌云县第一小学六（2）中队共有队员ｘｘ名，是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队，大家互相帮助、相互关心，共同进步。班中的每一位队员都在为班级的荣誉而共同努力着， 一批能干、以身作则的班队委在中队辅导员曾桂荣的引领下，带 头表率作用发挥良好，把班级管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。 一、民主自由的班级管理，锻炼了学生的自我管理能力 在班级常规管理中，队员们自觉遵守日常行为规范，热爱班 集体。在各厮其守的基础上，团结协作，互相督促，扬长补短。 每星期召开一次的班队干部会议都是由中队长劳程和副中队长李 汶蓉主持，队员们对一星期的在校学习生活情况进行，让他们在 总结中不断的自我成长。为了培养队员们的自我管理能力，班里 还组织开展争做“文明星”和“学习星”的创建活动。 二、自觉认真的学习氛围，营造了班级的浓浓学风 同学们自己捐上的本本课外书组成了班中丰富多彩的图书角。教室里的学习园地是队员们展示自己才华的平台。为了调动队员 的积极性，规定板报内容每周更换一次，让每个队员都有展示自 己的机会，还另设了一块争星板，这样大大激起了队员们的学习 兴趣。课间打闹的现象大大减少，看到的是他们读书看报，绘画 的身影。学习气氛浓了，成绩也明显提高了，在上学期的期末测

试中均取得了好成绩，在全校兄弟班级中综合成绩名列第一。 三、有声有色的中队活动，培养了学生的集体荣誉感 勤动脑、爱动手，更是六（2）中队队员们的最大优点。结合 雏鹰争章活动精神，队员们都以积极、健康的心态去参与学校组 织的各项活动，以努力的信念去奋斗，每次活动都是他们亲手设计，亲自动手做；在学雷锋活动月中，队员们不怕苦不怕累的精 神受到老师们的称赞，共做好事ｘｘ人次，被评为“学雷锋先进 班集体”；在手拉手活动中，帮助贫困学生的精神得到全校同学 的认可，每年为贫困学生捐钱捐物达三次之多；在抗震救灾捐赠 活动中，队员们倾囊捐出自己的零花钱行为令一小感到骄傲，共 为灾区捐了六百多元钱；在科技活动月中，六（2）中队制作的“电动小飞船”获得学校一等奖；在学校组织的手抄报比赛中，六（2）中队制作的三幅手抄报分别获得一等奖和二等奖。每一次的活动 和比赛都是队员们锻炼的机会，队员们在活动中不断成长。因此，六（2）中队多次荣获学校先进中队称号，还获得县级先进班集体 称号。为了开阔队员们的视野，鼓励他们走出校园，走向社会， 每周队会开展得有声有色。 总之，每个队员都把自己当作班级的人，同学之间互相帮助，真正做到一人有难人人献爱心。这些事迹充分体现出六（2）中队 是队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。大家在这个家园里 会创造出更多的辉煌！

雏鹰红旗大队”事迹材料

2008——2012学年王院乡中心小学少先队工作总结 我校少先队在教育局团委的关心和支持下，紧紧围绕上级工作安排和初定的工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的发展。现将工作情况汇报如下： 一、加强队伍建设，提高工作质量 1.继续加强对中队的量化考核力度，并纳入中队月度考核当中，对每项考核内容都有详细的记录并做到在过程中反馈。对考核中发现的问题，及时指出并提出整改意见，让大队、中队日常管理更加完善。 2.积极参加市辅导员例会。本学年，继续坚持参加市召开的辅导员例会，在参会中与全市十几所学校的辅导员同行们互相参观、交流、学习，在这样的活动中不断提高了自身的素质，同时也扩大了我校少先队工作的影响。 二、规范管理，夯实工作根基 少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先总队、年级大队、中队三级管理网络，活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。建设；建立了“红领巾文明监督岗”、“失物招领处”、“少先队队室”等阵地，为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊，促进学校辅导员队伍不断年轻化和专业化。 三、抓学生行为习惯，落实养成教育 1．中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼仪是中国人的传

少先队红旗中队先进事迹(校园相关)

东凌小学少先队红旗中队先进事迹 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。 东凌小学五0一中队是一个拥有38名队员的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。两年来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，大大增强了班级的凝聚力。 没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《五0一中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建设顺利开展打下了坚实的基础，新学期来，“文明班”称号常常光顾我们班级。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试，虽然我们班的成绩并不是居全镇第一，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励自己不断进步。

全国优秀少先队辅导员事迹材料

全国优秀少先队辅导员事迹材料宁阳县少工委 宁阳县位于东岳泰山、孔子故里曲阜的南北结合部，宁阳县实验小学是“泰安市少先队工作红旗单位、省级规范化学校、省中小学德育先进集体、省艺术教育示范学校、省优秀家长学校、全国德育科研先进实验学校、全国创造教育先进单位”；学校少先队相继获得“全国‘创造杯’，全国勤巧小队，山东省雏鹰大队、国旗中队、‘平安山东’红领巾行动特色小队，泰安市红旗大队、手拉手活动先进集体，全国青少年‘爱祖国讲文明’读书教育活动优秀组织奖，全国第二届少年儿童‘科技之星’科普知识竞赛优秀组织奖，泰安市‘环保杯’少先队鼓号操大赛一等奖，泰安市红领巾国土资源电视知识竞赛一等奖”等荣誉。在这一连串荣誉的背后，浸透了一位创新开拓者为之倾洒的心血与汗水。他就是全国优秀少先队辅导员、全国德育科研先进工作者、省优秀少先队工作者、省第五次少代会辅导员代表、首届“泰山名师”、首届宁阳县“十大文明之星”、中国少先队工作学会会员、中国伦理学会德育研究会小学研究部副主任，该校副校长、少先队总辅导员——许东振。 教坛蕴真情为师见真功 1984年7月，许东振毕业于新泰师范学校，被县教育局选派到实验小学工作。从参加工作的第一天起，许东振虚心向老教师学习，努力做学生的良师益友，倾心构建“生活化人文课堂”，充分开发“课堂教学的素质教育功能”，教学成

绩始终名列前茅，是深受学生喜爱的“明白老师”。他相继成功执教了41节市、县级数学、思想品德公开示范课、创新观摩课，多次在县数学、思想品德教材教法培训班上介绍经验，为宁阳的教学改革做出了突出贡献。他撰写的学术论文、经验介绍、活动方案、教育随笔、通讯报道、主题征文，有120余篇在全国、省、市、县各级评选中获奖或在报刊上发表；他辅导的学生先后有287人次在全国、省、市、县各级各类竞赛中获奖…… 在班主任兼中队辅导员的岗位上，为充分发挥班队小干部的组织管理职能，他于1986年9月起，在我县率先推行了小干部竞选轮任制。他坚信“阵地是队员自我展示的大舞台，活动是队员接受锻炼的实践场”，在所辅导的中队相继建起了“红领巾书报台”、“小天使捐款箱”，办起了“小星星手抄报”，成立了“啄木鸟护绿队”、“小巧手工艺组”、“小诸葛智囊团”，开展了“你帮我助同成长”、“卫生死角大扫荡”、“我替妈妈下厨房”、“我让名字更闪光”、“奇思妙想我最棒”、“家乡名胜我探访”、“英雄催我更自强”等主题鲜明的系列化实践活动。一批批队员在阵地里练出了真本领，在活动中培养了个性特长。 多年的辛勤付出，换来了丰厚的回报，许东振以优异的综合考评成绩，于XX年底晋升为中学高级教师，于XX年教师节走进了首届“泰山名师”的行列。 躬耕育人园执着行高远 1991年秋季开学后，许东振被县教育局、团县委选拔到

参评广西少先队红旗中队事迹材料

蒙山镇一小四（4）智多星中队主要事迹 中队辅导员李智芳 一、中队情况介绍： 四（4）智多星中队是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀班集体。其中男队员23名，女队员30名。设中队长1名，中队委员6名，其中担任少先队大队部干部3人。中队有6个小队，设6名小队长，队员奋斗目标明确。53 名队员朝气蓬勃，小队干以身作则，有较高的威信，学习风气浓厚，竞争意识强。当你来到四（4）中队，你就会目睹到最整洁的教室、最鲜艳的红领巾，听到最亲切的问候、最响亮的口号，感到最规范的礼仪、最振奋的精神风貌。 二、健全的队委会组织： 说到四（4）中队，大家首先想到的是中队长莫洪钰，她小巧玲珑、聪明能干、爱动脑、敢创新，“鬼点子”最多。是她每期组织队干竞聘会，队员们踊跃报名参加，每次她总第一个发言：队员选我当中队长，我和队员们要用智慧设计中队活动，为中队增色添彩。在她的带领下，连平时最调皮懒散的曾凡栩也大胆地上来竞聘，并铿锵有力地说：“如果我能被选上劳动委员，我一定会做好我的本职工作，作好同学们的表率，请老师和同学相信我。”看他满脸的诚挚，我和同学都鼓起了掌来。通过公开竞聘队干部，学生更多的发现自己，锻炼自己。队委会成立后，队长马上召开了队干部会议，确保人人有事做，事事有人做。让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验主人翁的自豪感，有了展示自我的舞台，个性在创新与实践中得到张扬，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。 三、良好的集体氛围： 中队光荣我光荣，中队耻辱我耻辱。每个队员都有强烈的集体荣誉感，人人都能为集体争光。学校每周所进行的流动红旗的评比，我中队都是十拿九稳。每次的墙报、盆花评比，中队都是榜上有名的。队中每位队员都按学校要求做好，无违规现象，能大胆地开展自我批评。队员们在良好的氛围中学习、生活，多么快乐，正如他们所说的那样：“四（4）是我家，荣誉靠大家。”队员们团结友爱，相互尊重。“一人有难，八方支援。”一次，队里的谢庚贤同学在家不小心把脚弄伤了，行动很不方便，但又怕耽搁功课，坚持来校上课，队员们积极主动地帮打早餐、洗碗、扶她上厕所等等，她感动极了。后来，这事在学校里传开了。 四、丰富多彩的中队活动:

少先队红旗大队申报事迹材料

关于申报湛江“少先队红旗大队”的 事迹材料 吴川市黄坡镇大岸小学少先大队 少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指针，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。 一、规范少先队基础建设 （一）组织健全 我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员198名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。 （二）抓好阵地建设，创设育人环境 少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。 （三）加强辅导员队伍建设 辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施： 1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇； 2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

小学红旗大队事迹材料 三八红旗个人事迹材料

小学红旗大队事迹材料三八红旗个人事迹 材料 小学红旗大队事迹材料我校少先大队组织健全，是规范化少先大队，现有12个中队，名少先队员，少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高，经过这几年的努力，我校少先队工作卓有成效。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1、加强辅导员的队伍建设。 我学校少先队大队现有大队辅导员1人，中队辅导员12人。辅导员们综合素质好，工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。定期召开辅导员会议,组织班主任开展理论学习与经验交流，不断提高他们的班级管理工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，并加强监督与检查，进一步提高班主任德育工作的积极性与实效性，如：在每学期期末，以年级为单位评选优秀班主任。 2.加强少先队阵地建设。 坚持规范的升旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，如：弘扬雷锋精神、为祖国添一片绿、踏着烈士的足迹前进、念古时屈原，思今日爱国等。 3、加强少先队干部的培养。 我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。每年进行一次大队委竞选，通过班级、个人展示、竞选演讲、全体投票产生，定期召开大队委会议，教给他们工作的方法，培养他们的工作能力。组织队干部学习《少先队员》、《中国少年报》等报刊，拓宽他们的视野并增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 学校大队部把习惯养成教育作为重点，要求班主任严抓实管，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。并通过每周一次的“星班级”评比和每月一次“文明班级”评比，狠抓学生的常规，形成认真做好每一件平凡事的良好习惯。大队部还设立了“红领巾监督岗”、“红领巾小卫士”，以检查督促学生的一言一行，使校园文明之花常开。 三、开展丰富多彩的活动，引领少年儿童不断成长。 少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。 1、升旗仪式规范。每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都准备充分，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。 2、活动丰富多彩，富有实效。 本学年，我校大队部成功地组织了多项活动。9月份，组织学生参加江苏省“说好普通话，迈进新时代”活动；10月份，举办“放飞梦想，为十岁喝彩”十岁成长仪式；11月份，组织学生参加校运会；12月份，组织学生参加书香校园活动，共读一本书，效果展示；3月份，组织学生开展庆元宵，猜灯谜活动；4月份，组织学生参加“学雷锋，在行动”，祭扫烈士墓，第二届经典诵读；5月份，参加5.8红十字周，去敬老院慰问老人……这些活动的开展，营造了健康、积极、进取的校园文化，更重要的是培养了学生自信、自立、自强、自觉的优秀品质。 3、少先队品牌活动①、“善爱余娃”活动，二到六年级以

20XX年申报市少先队“红旗中队”材料

20XX年申报市少先队“红旗中队”材料 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。 三（1）中队是一个拥有48名队员的集体。在这个温馨 的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。三年以来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风。 从中队成立起，我们提出“我是班级小主人”的观念, 就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的 队精神。同时，为了更加规范中队里每一位队员的言行, 在二年级时，全体队员结合学校《班级一日常规管理》相关要求，制定出了《汇翠学校三（1）班班规》，督促同学们认真学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础。三年以来，流动红旗经常光顾于班集体里，同时还被评为学校“优秀班集体”、‘‘文明班集体”等。 二、培养优秀的班干部。 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干 部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低, 往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部通过学生自荐与

民主选举的方式产生，同时老师给予一定的工作指导，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献，涌现出了如：中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭荔蕾等一批优秀的班干部。 三、我是班级小主人。 一个良好班集体的形成，除了要有得力的班干部，还要 调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，班集体才能充满新的生机和活力。因此, 我向学生提出“我是班级小主人”的观念，并创设了大量的 “班级小主人"工作岗位，让每一个学生都参与到班级管理的细节中。这样不仅增强了学生的集体荣誉感和责任感，还激发了他们自信心和自主能动性。现在，中队里48名队员几乎人人都有工作，人人都是“班级小主人” O 四、开展丰富多彩的班队活动。 在各种各样的班队活动屮，学生的能力得以展示，班级 的凝聚力也在增强。一年级时，学校举行运动会，学生们虽然年龄小，但是参与的积极性都很高，他们会为拔河比赛输 了而伤心流泪，也会为跳绳比赛获得第一名而高兴。在刚刚进校不到两个月的时间里，学生们先后获得了运动会“精神文明奖”和“第二名”，还获得了广播体操比赛第一名。 二年级时，学生们积极投入到学校大队部举行的各种活 动中，屮队排演的节冃《感谢您》获得学校家长开放日文艺汇演一等奖，全班学生齐心协力获得拔河比赛第一名。同时, 中队里还涌现出一大批文艺小明星。龚艺茗同学参加学校舞蹈队，赴北京表演的节目获全国银奖；刘沛典同学赴香港参加全国才艺大赛获金奖，尹源艺同学的美术作品获世界特别金奖等。

小学少先队红旗大队主要事迹材料

小学少先队“红旗大队”主要事迹材料 少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的广东省一级学校——京溪小学。近年来，在广州市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。 一、健全少先队组织 我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。 1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。 2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、

竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。 3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。 4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。 二、少先队活动特色鲜明 健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据城乡下

3篇红旗中队申报事迹材料可参考

3篇红旗中队申报事迹材料可参考3篇红旗中队申报事迹材料可参考篇一 xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大，但是做事充满自信;虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下： 一、建设师生共同的精神家园一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。 1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。 教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师

的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。 为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。 2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。 爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。 中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感?我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源：莲~山课件》，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。 中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

万户小学少先队红旗大队申报事迹材料

关于申报“临汾市少先队红旗大队”的 事迹材料 曲沃县万户小学少先大队 少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。 一、规范少先队基础建设 （一）组织健全 我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员320名，少先队中队10个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员10名，校外辅导员1名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。 （二）抓好阵地建设，创设育人环境 少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励平台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。

（三）加强辅导员队伍建设 辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施： 1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的待遇； 2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。 3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。 4、加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与年度考核、评优相结合。 5、抓好队干培训工作 培养队干部能力，是为开展队工作和活动打好坚实的基础。培训的对象为大、中队委、小队长干部，培训内容是从思想到工作的处理诸方面，通过“学、讲、练、写”等各种途径提高队干综合能力。如坚持每周利用一个中午学习40分钟，内容包括时事学习、思想品质的提高，作风态度的培养以及信息交流；进行工作方法、工作技能的训练；进行经验介绍，谈心得体会等，使队干在各个层次、方方面面都得到锻炼，得到收益。一年级的中队委，在成立中队后，马上组织每周一节课的中队委培训，从最基本的整队、司仪、主持队活动入手

“少先队红旗中队”主要事迹

参评永春县“少先队红旗中队”主要事迹苏坑中心小学四年级中队是一个充满魅力的集体，该中队的口号是：自主、高效、团结、合作、竞争。队里每个队员都能以集体为家，团结合作、在自我管理与管理他人中成长。逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。 一、建设和谐美好的精神家园 一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。 1、开展“团结合作”主题队会，确立团队意识。 在这个中队里，每个人都是中队的一份子，享受着别的队员给自己带来的便利；同时，每个队员也是服务者，为这个集体更加完美而奉献自己。这是一个真正自治的集体。班级里的每一件事，大到班级日常管理，作业检查与互批，小到一盆花的照顾，一个讲台桌的整理，一个卫生角的清理，一位同学的生日等，都有专人负责。 每一星期的班队课，是队员们举行活动的日子。队员们自己确立主题，自己组织与准备，自导自演了许多节目，开展了很多活动。 这些主题，有的是根据学科主题来创设，比如上了《包公审驴》，就编演该课的课本剧；有的是根据本学期的教育主题而定，比如“学雷锋见行动”“清明丝雨话亲人”“黑色5.12，红色你我他”等。 通过举行一系列的主题活动，每个成员心里都有了团结合作的意识，又通过开展各种活动 2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。 爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。如何在集体中开展爱的教育，让学生感受爱，充满爱，表达爱呢？

中队开展了一系列感恩主题的活动。比如：“我为同学生日送祝福”活动。具体做法是：班长提前一天公布学生生日，学生各自准备为同学送祝福。原则上不花钱，体现关爱与肯定即行，最主要体现的是“礼轻情意重”，“良言一语三冬暖”。如此，人人都可送出祝福，人人也都可收到祝福。在互相送祝福中，培养学生之间互相关爱的优良品质。又比如开展“将爱献给老师”活动。教师节时，组织学生为老师送一份特殊的礼物，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。 中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。 有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。 建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。 二、建立开放广阔的服务体系 1.走进茶园工业区。 为了让学生走向社会，了解社会，开阔视野，丰富体验。中队结合本地实际，与学校附近的工业区联系，带领班里同学走进茶园工业区，实地了解茶园工业区的情况，并让学生帮忙打扫工业区的环境卫生，在茶叶生产加工季节，带领同学们走进工厂，了解茶叶制作的流程，了解厂主与工人的生活，让学生亲身体验生活，参加社会实践。 2、开设QQ群。 为了更好地加强学校与家长，家长与老师，老师与学生，学生与家长之