文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 入盟申请书范文

入盟申请书范文

入盟申请书范文

入盟申请书范文

入盟申请书范文小编寄语:

下面是文秘114小编为大家整理的入盟申请书范文,供大家参考。篇一尊敬的民主同盟组织:

虽然我今天向组织递交加入民盟的申请书,但加入民盟,成为一位光荣的盟员的想法却由来已久。因为,在中学、大学时代,我就了解到了许多民盟的历史,了解到许多民盟的领袖们为国、为民主事业,奋斗和捐躯的光荣事迹。民盟创始人张澜积极推动我国民主事业的事迹影响远,民盟的早期领导人李公朴、闻一多等,用自己的生命和鲜血在中国民主革命史册上谱写了可歌可泣的一页,也在民盟的史册上留下了最光辉的篇章。目前,通过再次认真学习民盟的章程,我认识到中国民主同盟是一个由文化教育以及科学技术界的高、中级知识分子组成的,具有政治联盟特点的政党,是接受中国共产党领导、同中国共产党亲密合作、致力于建设有中国特色社会主义事业的参政党。民盟的基本职能是以宪法为准则,坚持党的领导,积极发挥参政议政和民主监督的作用。民盟走过了一条爱国的、革命的道路,是中共久经考验的亲密战友,是同中共通力合作的参政党。民盟坚持同中国共产党通力合作,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,贯彻执行“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针,在国家政治生活中扮演着越来越重要的角色,有力地推动了我国社会主义民主政治建设,为社会主义政治文明建设做出了重要的贡献。中国民主同盟是在抗日战争处于最艰苦的时期成立的,有着光荣

的历史。民盟高举爱国主义旗帜,广泛团结知识界人士,同中国共产党亲密合作,为推翻三座大山,建立新中国,做出了重要贡献。社会主义革命和建设时期,民盟经受了各种严峻考验,但始终没有动摇坚持中国共产党的领导,为社会主义事业奋斗的信心和决心。进入新时期以来,民盟高举邓小平理论的伟大旗帜,实现了工作重点的转移,把为改革开放和社会主义现代化建设服务作为自己的中心任务,充分发挥智力优势,围绕国家的大政方针,提出了许多有价值的意见和建议,同时,在智力支边、扶贫,兴办各类学校,开展咨询服务等方面做出了显著成绩,为社会主义三个文明建设做出了贡献。民盟的创始人张澜先生的“四勉一戒”中说“人不可以不自爱,人不可以不自修,人不可以不自尊,人不可以不自强,而人断不可以自欺。”这是先生一生精神的写照,也是一向遵守的人生事格言。其思想内涵也深深地激励着我。我是一名热爱祖国、热爱生活、热爱工作的热血青年。一直以来从事文字、媒体工作,希望不断地学习和充实自己,在人生路上有所建树,在自强不息中不断求索。目前,在对民盟深入了解之后,我更坚定了我加入民盟的决心。我希望能在民盟这个大家庭里,在这个积极向上、孜孜追求的组织里,不断地学习、不断实现自己的人生价值、完善自我的愿望,不断地贡献自己的力量。所以,我热切希望加入中国民主同盟。在成为盟员之后,我愿意坚持四项基本原则、拥护改革开放,遵守民盟章程,履行盟员义务,执行民盟决议。并一如既往地做好本职工作,为社会做好事、办实事。敬请组织上批准我的申请!此致敬礼!申请人:

**篇二尊敬的民盟**市委领导:

出于对中国民盟先辈们爱国精神的崇敬,出于对中国民盟先辈们学识、人品、才华、气魄、风度的景仰,我申请加入中国民盟组织。民盟先辈包括张澜、闻一多、费孝通、陶行知、季羡林等等,他们那种威武不能屈、富贵不能淫、贫贱不能移的高贵品质;追求真理、坚持正义的勇敢精神;不畏权势、坚守良知的浩然正气;求真务实、乐于奉献的高尚情操;光明磊落、不搞阴谋的正直作风......一直感召着我。近段时间,我认真学习了中国民盟章程,阅读了大量民盟的有关文献和历史资料,对民盟的进步性有了更加深刻的认识。中国民主同盟主要由从事文化教育以及科学技术工作的高、中级知识分子组成,具有政治联盟的特点,是致力于建设中国特色社会主义事业的参政党。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,中国民主同盟是在抗日战争最艰苦的时期,是在民族危机空前严重的时刻成立。六十多年来,中国民主同盟与中国共产党风雨同舟,和衷共济,为革命奔走,为改革献策,为建设出力,做出了重要的贡献;始终坚持与中国共产党“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针,并在现阶段,将工作的重心转向“改革开放和社会主义现代化建设”,倡导科教兴国战略和可持续发展战略,充分发挥智力优势。加入民盟,我将有机会跟许多优秀的知识分子站在一起,成为他们的盟友;加入民盟,我将有机会向许多优秀的知识分子学习,不断地完善自我;加入民盟,我将会更加严格要求自己,更加努力地工作,为发展祖国的教育事业贡献自己的全部力量。为此,我申请加入中国民盟组织,并将遵守民盟章程,履行盟员义务,执行民盟决议。恳请组织批准!

附送:

入社团申请书范文

入社团申请书范文

尊敬的学院领导,你们好:

我自愿申请加入学校社团部,这对于我来说是一次鞭策与提高,也是对我的一次锻炼和考验,我申请加入这个组织,并力争为学校教学管理做出自己的一份贡献。我认为社团部作为我院一个业余生活的组织部门,是丰富校园生活的重要支柱,在校园这个大家庭里一直占有着举足轻重的作用。不仅担任学院社团部其他工作的开展监督检查督促等职能,更能以自己的表率作用促进学校的管理工作上新台阶,更能激发学生的学习热情,使他们养成良好的习惯,使学生的精神面貌发生新的变化。因此,它对于促进学院学生的管理工作有着重要的意义。可以说学院纪检工作是学院管理工作的重中之中,是管理之基,是服务之本,因此我申请加入这个组织。如果我加入这个组织,我将感到无上光荣,我将严格要求自己,模范遵守学院各项纪律和规定,对照标准找差距,使自己的自身素质的提高,认真履行纪检组织所赋予的职能,充分发挥其监督,检查,管理的职能,坚持标准面前人人平等,不搞小团体,不逊私情,秉公办事,一切为了学院的发展,一切为了学院的管理,一切为了学生的利益,并把自己置身在学院学生会这个集体中,找准位置,服从组织,听从安排,在学校管理中,做出自己的贡献,并在管理中提升自己的能力,激发澎湃的热情,端正学习的态度,树立远大的理想,树立正确的人生观,价值观,珍惜时间,刻苦学习,做遵守纪律的榜样,做认真学习的榜样,

为学院实现大的发展,为学院创造新的辉煌做出自己的贡献,我将从

现在起向这一目标奋进,请学院领导批准我的请求。

此致敬礼!

申报简表成果名称: 校企合作共建校内生产性实训基地在船舶

工程技术专业中的实践成果完成人: 李庆宁,陈长江,陈彬,熊绪,朱春华成果完成单位: 武汉船舶职业技术学院等级建议: 二等奖单位名称: 武汉船舶职业技术学院时间: 二0一一年三月三日成果科类: 工学武汉船舶职业技术学院 201X年湖北省高等学校教学成果奖申请简表学校:武汉船舶职业技术学院成果类别:教学改革申报等次:二

等奖成果名称: 校企业合作共建校内生产性实训基地在船舶工程技术专业中的实践完成单位:武汉船舶职业技术学院,上海佳豪船舶工程设计股份有限公司成果主要完成人:李庆宁,陈长江,陈彬,熊绪,朱春华

申请人及简况姓名专业技术职称所在单位近三年年均教学工作量在该成果中承担的工作李庆宁高级工程师武汉船舶职业技术

学院 610学时主持项目设计引进实施陈长江教授武汉船舶职业技术学院 150学时参与项目设计实施陈彬高级工程师武汉船舶职业技术学院 600学时参与项目实施熊绪副教授武汉船舶职业技术学院 80学时参与项目引进朱春华高级工程师上海佳豪船舶工程设计股份有限公司 80学时参与项目设计实施一,成果主要创新点 1,争取企业对高等职业院校在资金,技术等方面的投入,建立校内生产性实

训基地,使得专业教学软硬件水平得到显著提高. 2,探索出了实行产权联结,按现代企业的制度运作,建立双向嵌入的校企合作的长效机制,共同进行专业实训室的建设,共同制定专业核心课程生产性实训教学大纲,构建以校内生产性实训基地为主体的实践教学体系. 3,在船舶类高职

院校率先与船舶专业设计公司合建生产设计工作站,并开展实船生产设计,进行生产性实训教学,使学生有了直接参与船舶生产设计的真实的教学平台,能真正做到从学校到岗位的零距离.学生生产性实训的成果用于企业生产,具有良好的社会效益和经济效益.设计收入设立"上海佳豪武汉船院学生奖励基金",还可以作为工作站的发展基金,进一步推动生产性实训基地的发展. 4,专业教师以工程师身份积极参与工作站的船体生产设计,与企业的工程师进行了联合设计和技术交流,企业的工程师定期对教师进行了 "tribon"软件和造船新工艺,新技术的培训,为校内实训基地训练了一支高素质"双师型"教师队伍. 二,成果主要内容概述 1,与行业企业合作建设校内生产性实训基地——上海佳豪武汉船院船舶生产设计工作站,工作站既作为佳豪公司人才培养实训基地,也作为船舶工程技术专业的生产性实训教学基地.学院提供近600㎡的场地,XX年9月佳豪公司投入50余万元,购置电脑,安装船舶设计软

件.201X年6月再投资200余万元安装"tribon" "sb3ds"软件.使学生在真实的工作环境中结合所学专业,提高职业能力,养成职业习惯,提升职业素养,"工学结合"培养应用性人才. 2,学校和企业"双向兼职,双岗双职"建立良性运作机制,构建了共同参与的校内生产性教学基地的管理体系,工作站工作团队由本院师生和上海佳豪公司派驻人员组成,工作站站长由学校专业老师担任,企业管理按公司的管理制度进行.工作站承接船舶产品生产设计任务,将实船产品引入生产性实训教学,船舶工程技术专业的教师以工程师身份参与船舶生产设计,与佳豪公司的工程师共同指导学生,与企业的工程技术人员进行广泛的技术交流,掌握本专业的最新技术和新工艺,提高了自身实践教学水平,培养与锻炼了一支"双师型"教师队伍. 3,学生以企业员工的身份参与船舶产品生产

设计,学生在真实的生产产品,真实的生产过程,真实的职场氛围,真实的企业文化中教学做合一,实现了与工作岗位的零距离. 4,实现教学与生产双丰收,学校与企业共受益.XX年佳豪公司从工作站直接招聘技术熟练的学生40名进入佳豪公司工作,现在大部分学生已成为项目主管,为佳豪公司创造了辉煌的业绩.上海佳豪武汉船院船舶生产设计工作站先后完成了中国远洋总公司南通中远船务分公司350人生活驳船,振华港口机械公司1200吨,3000吨浅水铺管船,南京武家嘴船厂1080teu标准集装箱船,长航宜昌船厂8000吨多用途船舶等共230个分段,近8000张图纸的生产设计,设计产值150万元.图纸已全部用于企业生产,得到了厂家的高度扬. 2,以船舶工程技术专业的生产性实训教学模式带动船舶动力装置,船舶内燃机,船舶电气自动化等专业.201X年,工作站又引进了佳豪公司在船舶动力装置,船舶电气自动化等专业的工程技术专家,计划对学校船舶动力装置,船舶电气自动化专业的教师和学生进行培训,开展实船生产性实训,以船舶工程技术专业的生产性实训教学模式带动船舶动力装置,船舶内燃机等专业,形成以点带面的专业化,系统化. 通过改革与实践,专业建立了新的人才培养机制,《船体识图与制图》课程被评为11年省级精品课程,编辑出版了《船舶工程技术专业课程设计实训指导》,《船体放样实训指导》教材,发表了人才培养和实训教学论文三篇,对船舶类国家示范性建设的人才培养起到一定的指导和借鉴作用. 三,成果应用推广情况 1,与船舶专业设计公司合建生产设计工作站,并开展实船生产设计,进行生产性实训教学,在该模式的影响下,全院各部门都积极开展产学合作办学,全院船舶类毕业生一次就业率达99%以上,毕业生获得企业的高度扬.实现了与船舶类专业人才培养模式相适应的,行之有效的生产性实训教学体系. 2,工作站的实船

生产实训为学生提供了船舶生产设计的真实教学平台,图纸用于企业生产也创造了很好的社会效益和经济效益.收入的一部分设立上海佳豪武汉船院学生奖励基金. 3,显著提高了青年教师的实践教学水平,培养了一支高素质的"双师型"教师队伍. 4,高教司高职高专处处长范唯,湖北省高教处处长张建军等领导和许多高职院校的领导和教师先后到工作站进行考察,给予很高的评价.《中国船舶报》201X年4月2日发表"设计公司开进校园——武汉船院与佳豪公司联手打造生产设计工作站"的文章,并发表评论:"让设计公司开进校园,这无疑给正在苦苦求索解决之道的大专院校提供了一条途径.设计工作站是学生们对其将来要从事的工作进行预演的一个绝佳场所……".《中国水运报》201X年3月26日也发表文章:"校企合作的新模式——武汉船院与上海佳豪公司搭建教学新平台." ——