新年音乐会演出季——小动物交响大联欢

新年音乐会演出季——《小动物交响大联欢》

谁说交响乐是人类的专属！小动物也有专属于他们的音乐！

如今，由邵紫绶老师带领她的北京青少年爱乐乐团为我们带来了关于动物的一场音乐盛宴！

邵紫绶，指挥

Shao Zishou, Conductor

特级教师,中国音乐家协会会员、中国音乐家协会教育委员会委员、交响乐爱好者协会理事、中国儿童音乐学会顾问、北京市关心青少年教育协会理事。1937年生于上海。1951年至1954年就读于上海行知艺术学校师范部音舞科，1958年以优异的成绩毕业于北京艺术师范学院音乐系，分配到北京市少年宫艺术教育部工作，1994年9月退休。任教五十多年，历任钢琴教员、合唱队钢琴伴奏、儿童歌曲创作组负责人、乐队指挥等职。在校期间师从任策老师学习指挥，曾得到苏联专家杜马舍夫指导。1978年至1986年在中央音乐学院指挥系进修，1980年以来任北京市少年宫管弦乐队常任指挥。现创办青少年“爱乐”乐团，任团长兼指挥。

北京青少年爱乐乐团

The Youth Philharmonic Orchestra of Beijing Musician Association

青少年“爱乐”乐团创建于1994年9月，乐队前身已有20年的演奏历史(自1974年至1994年)，为全国最早建立的第一支青少年业余的管弦乐团，由北京市的大、中、小学生组成，近40年来她为提高中华民族文化素养，建设社会主义精神文明，培养21世纪接班人，丰富青少年文化生活，培养文艺后备人才，始终站在发展严肃音乐的前沿阵地上，培养了千余名学生，其中有150多名学生进入了专业团体与专业院校，培养了一批文艺骨干与交响乐的爱好者。

演出曲目

豪勇七蛟龙埃米尔·伯恩斯坦曲小放牛（江苏民歌）鲍元恺改编哆啦A梦菊田俊蒲曲/蒋硕、邵紫绶改编天鹅湖场景柴可夫斯基曲回忆（选自音乐剧《猫》）韦伯曲

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白雪公主序曲李哈林曲永恒（选自电影《狮子王》）齐默尔曲美女与野兽阿兰·门肯曲羊毛剪子咔咔响（澳大利亚民歌）罗天如改编大象非洲乐曲野蜂飞舞里姆斯基·科萨科夫养鸡场安德生曲

中国儿童中心剧院直属于中国儿童中心，是北京西城区唯一的一家专业儿童剧院,剧院位于西城区官园中国儿童中心，院内环境幽雅，剧院温馨舒适，是以广大少年儿童为服务对象的首家美国儿童双语互动剧为主及上演原创改编引进国内外精品儿童戏剧的剧院。

中国儿童中心剧院（影剧厅）经过改造，在硬件上为企业文化、会议、演出提供了更好装备。较先进的舞台升降设备、LED屏、LED电脑控制的灯具为舞台增添了光彩，科学合理的声、扩系统和音响设备，为提供最佳的视听效果增色，宽敞的大厅、新型舒适的600人观众席和高雅的贵宾休息室，是举办中小型会议和演出的极佳选择。

剧院总面积为1100平米，台口宽11米、高9米、台深10米，侧台18米，后台有宽敞适用的化妆间、休息间供演职员使用。

中国儿童中心剧院在原创剧目，国际文化艺术交流，艺术培训，演艺活动及文化项目引进与派出等文化领域有着丰富的经验，剧院还将探索“剧院管理、戏剧研发、节目制作、市场营销”等方面，建立起全产业链的管理模式和人才结构，并积累和形成了一整套规范、成熟的国际化管理运营的模式。

剧院发展战略：传承中国优秀文化，传播世界经典文化，发展中国文化产业，致力于中国儿童创意产业的发展，坚持“一切为了孩子”的全新理念而努力奋斗。

剧院本着创新、热情、周到的服务原则，真诚地为北京的少年儿童及百姓，打开一扇了解世界各地多元文化的窗口。

小区文艺演出主持词

合：辉煌灿烂的明天 白：让我们相约明年，再见谷：再见 合：明年再见 【篇二：雁翎小区文艺晚会串词】 雁翎小区文艺晚会串词 伟：尊敬的各位领导、各位来宾， 薇：雁翎小区的亲人朋友们， 合：大家晚上好！ 魏：今天的雁翎小区是欢乐的世界。 伟：今天的雁翎小区是文化的海洋。 薇：说得好！近年来，我们小区面貌日新月异，文化艺术活动如火如荼 伟：前不久，为了活跃社区文化氛围，丰富城市文化生活，市委、市政府隆重举办了以“促进文化繁荣，共建和谐任丘”为主题的文化艺术节活动。 魏：咱们雁翎小区响应号召，广大居民朋友和国土战线的干部职工踊跃报名，组织了丰富多彩的文化艺术活动。 薇：是啊，以“展现美好家园，讴歌幸福生活”为主要内容的雁翎小区才艺展活动也正在进行。 伟：欢迎朋友们观看和积极参与，共享文化大餐，品味艺术生活。 魏：今晚，我们在这里隆重举行2011年“任丘市社区文化艺术节”雁翎小区文艺晚会。

薇：首先，请允许我向大家介绍出席今天晚会的领导和 来宾，他们是： 伟： 薇： 伟： 薇： 魏：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。 下面有请xxx讲话，大家欢迎! 伟：今夜华灯彩映，霓虹闪亮，和谐美好。 薇：让我们合着优美的舞曲，融入这醉人夜色 合：请欣赏集体舞，表演者姜颖等。 魏：今天晚上这么多同事、朋友们献艺，我也心里痒痒，不知大家同不同意让我也这里也吼两嗓子，过过瘾啊？可以的话，请给我点掌声好吗？谢谢，我为大家献上的是耳熟能详的歌曲《中国功夫》，希望大家喜欢。 薇：欢声笑语进社区，邻里和谐一家亲。朋友们，社区是我们共同的家，幸福的家里需要你、我、他（她）。请欣赏三句半——社区一家亲，表演者田秋申等。 伟：舞是运动的音乐，舞是跳跃的精灵，舞是生命之歌，舞是心灵之魂。下面为您带来的是歌伴舞《心恋》，有请大美女司婧瑶闪亮登场！ 魏：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲亲爱

观看动物表演作文600字六年级

观看动物表演作文600字六年级 观看动物表演作文600字六年级 暑假的一天，我和妈妈去南宁动物园参观，在那里我们观看了动物们精彩、有趣的表演。 我们来到一个临时搭建的小舞台前，小舞台前面聚集了很多人。大多数都是爸爸妈妈带领着的小朋友，我们也挤了进去，为了能看得清楚一些，我们找了一个比较靠前的位置坐了下来。我们刚坐了下来，舞台两侧传来了敲锣打鼓的声音，观众们的心情也随着这锣鼓声进入了高潮。接着，猴哥身穿小丑服饰，歪戴礼帽。鼻梁上戴着一副墨镜，嘴巴还叼着一根香烟，骑着自行车出场了，它要是穿一身黑礼服，活脱脱就是一位黑社会老大。它一边骑车，一边来了个倒竖蜻蜓，只见它两手按着车座，双脚和尾巴朝着天，大家都报以热烈的掌声，我心想：这美猴王的后代还真不能小看呢。猴哥见大家为它鼓掌，一时间得意得忘了形，两手撒开了车座，“啪”的一声，刚刚还春风得意的猴哥，现在摔在地上了。它那滑稽的样子让大家都捧腹大笑。正当猴哥想溜下去时，站在一旁的驯兽师一声喝令，猴哥只好听话地扶起自行车，继续表演那些滑稽的动

作。 猴哥下台后，山羊大伯就拉着一辆小马车上台了，山羊大伯打扮得就像一个新郎官，头戴大红花，脖子上挂着一个铃铛，就好像是去接它的新娘。它慢悠悠地走上舞台，它背后拉着的小马车还坐着乘客呢，乘客是一只可爱的哈巴狗，两只漂亮的鹦鹉小姐和一只调皮的小猴子。那小猴手里还拿一根鞭子，专门欺负山羊大伯，见山羊大伯走得慢了，就在山羊大伯的身上轻轻的抽打了一下，山羊大伯紧走几步又慢下来了。我想：山羊大伯也许在想：小猴子，下台后我告诉你爹妈，让他们骂你。哈巴狗则一动不动地坐在车上，时不时叫一声。两只鹦鹉小姐则你啄我，我啄你，好像在互相逗玩。可爱极了。 看完小动物们精彩的表演，我心想：能让动物们做出如此高难度的动作，我真佩服驯兽师们。 六年级:夢瀾 观看动物表演作文600字六年级 暑假的一天，我和妈妈去南宁动物园参观，在

文艺演出主持人串词

文艺演出主持人串词 20xx文艺演出主持人串词【篇一】 男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家上午好 男：我是今天的主持人XXX 女：我是主持人XXX 男：：七月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。 女：七月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。 男：今天又是一个金色的年轮，又是一个收获的七月 女：今天我们欢聚一堂，在这美好的日子里，我们迎来了由芭茅溪小学、湖南师范大学数学与计算机科学学院和吉首大学共同举办的夏令营文艺演出活动 合：让我们把感恩、幸福与彼此相联，让我们邀青春、理想与激情共舞。 男：我宣布，芭茅溪20xx年之暑期夏令营文艺演出 合：现在开始 女：首先请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是：芭茅溪杨长永校长，梅昌铭校长，湖南师范大学数学与计算机科学学院的

孙雯波副书记、李丽老师、欧阳丹玲老师，以及所有到场的老师和各位朋友。 合：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来 男：在演出开始之前，先请我们的xx为我们的夏令营文艺演出致辞，大家鼓掌欢迎。 女：感谢xx精彩的致辞，芭茅溪20xx年之夏令营文艺演出现在正式开始。 男：青春就是一个大舞台，这里有的是激情，这里有的是美丽，青春的舞曲已经响起，朋友们，还在等什么，一起跳起来，舞动青春的旋律。下面请欣赏由五二班带来的健美操舞蹈表演。请三年级的诗歌表演《心愿》做准备。 女：非常感谢五二班为我们带来充满激情魅力的表演。真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔，总有云开日出时候，万丈阳光照耀你我，请欣赏由五二班的莫艺，邹双庆以及何畅老师给大家带了的诗歌表演《心愿》，请六年级的节目《三句半》做准备。 男：听完好听的歌，让我们来欣赏一段精彩的表演。六年级的班级组成十分有特色，不仅有刚从六年级毕业的同学，还有已经就读初中的初中生，下面就由他们班的王渊、游媛同学为我们带来一个节目《三句半》。请一二年级的的舞蹈《让我们荡起双桨》做准备。

社区文化节文艺汇演主持词

顺河回族区社区文化节文艺汇演主持词地点：区大礼堂时间：2005、9 开场白：（赵）各位领导，朋友们，现在这里举行的是由中共顺河回族区委宣传部主办的顺河回族区社区文化节文艺汇演。（夏）此次文化节的主题是“参与文化，享受快乐”，举办目的就是为了进一步传播先进文化，活跃居民生活，增强社区的凝聚力。（赵）既然是社区文化节，今天参加演出的多是街道社区的群众，有80高龄的老人，也有可爱的孩子，尽管他们不是专业演员，但水平并不业余，一定会使大家一饱眼福、耳福。（夏）在节目开始前，先来介绍一下今天到场的市、区领导，他们是： 1、（夏）在党和政府的正确领导下，咱们老百姓的日子是越过越好、越过越甜、越过越红火，工业办事处开化社区的群众要用他们独特的方式来表达日子越过越好那种喜悦的心情。请欣赏舞蹈《红红的日子越过越好》。 2、（赵）请欣赏苹果园办事处梁欣为大家带来的女声独唱《塞北的雪》。有请梁欣。 3、（夏）豫剧作为地方剧种，深受咱们开封老百姓的喜爱，豫剧《打金枝》可以说是家喻户晓，接下来由宋门

办事处公园路社区的张佰玲等为大家表演豫剧《打金枝》选段。 4、（赵）夏冰啊，你看过电影《闪闪的红星》么？（夏）从小就喜欢看，不知看过多少遍了。（赵）你最喜欢里面的谁？最憎恨里面的谁？（夏）机灵勇敢的潘东子和阴险狡诈的胡汉三。（赵）好，台下的一群小潘东子们已经跃跃欲试，要把那个经典的红色故事呈现在大家面前，请欣赏宋门办事处空分社区星星艺术团的孩子们表演的少儿舞蹈《闪闪的红星》。 5、（赵）口琴，作为一种便于携带的乐器，深受群众的喜爱，接下来的这位表演者可是与众不同，有请王老。朋友们，站在我身边的这位老人就是曾任开封市口琴协会会长的王金成老先生。王老，今年高寿啊？吹口琴多少年了？接下来就请王老为大家表演口琴独奏《巡逻兵》。 6、（赵）王老请留步，听了您的吹奏，我觉得您真是宝刀不老，让我们再次用热烈的掌声感谢王老，并祝王老健康长寿。接下来请欣赏清平办事处海文为大家带来的京剧《红灯记》选段“要做就做这样的人”。 7、（夏）唢呐是一种典型的民族乐器，吹奏起来乡土、

看动物表演_初一作文

看动物表演 九月假期时，妈妈带我去动物园和飞禽公园玩，我们不但看了很多小动物，还看了两场动物表演。动物表演生动、有趣，真是叫人难以忘怀。放假第一天，妈妈就带我去动物园玩。我们看了狮子、大象、北极熊等动物。走累了，就坐在一棵阴凉的大树下休息。突然，一阵音乐从不远处飘来，“那边在干什么？我们去看看吧！”我说。我和妈妈刚到那里就被吸引住了。原来是动物表演！主持人正让他的狗去寻找一个小孩的表。狗用它灵敏的鼻子左闻右闻，就找到了。啊哈，原来在信箱里。但是当驯兽员去取表时，却说表被狗吞到肚子里去了，他告诉小男孩两天以后狗会把表拉出来，到时他就可以将表取走。小男孩听后就想哭了，这时，驯兽员从怀里把表摸出来，还给小男孩。小男孩破涕为笑，大家看了都大笑起来。 下一个节目是狗拍电影。主持人要求大狗慢慢爬向驯兽员，然后“死去”。大狗慢慢地爬过来，当驯兽员喊一声：“躺下死去！”时，大狗立刻倒下了，但是眼睛还睁着，驯兽员又喊：“你已经死了，闭上眼睛！”大狗立即把眼睛闭上了。当大狗闭上眼睛以后，驯兽员拍它、晃它、摇它，它就是不动，像真的死了一样。最后，驯兽员请我们鼓掌，我们一鼓掌，大狗马上跳起来致谢，大狗演得真好！ 随后，我们又看了一些表演，有小鼬鼠捡饮料瓶、母鸡表演等，那些表演都非常有趣，我和妈妈看得津津有味。表演完了后，

我们离开了动物园。 在飞禽公园，我和妈妈又看小鸟表演。 我和妈妈最喜欢的就是小绿鹦鹉唱歌了。小绿鹦鹉真可算是一只最聪明的鹦鹉了，它会唱马来语、华语和英语的歌曲，而且唱得都很好。它唱英语的歌曲时最滑稽。它在唱英文“HappyBirthdayToYou”时，把“toyou”唱得非常大声，弄得全场的观众都哈哈大笑。我和妈妈都认为它是最可爱的鹦鹉。 稍后，我们又看了鹦鹉骑车、鹦鹉钻圈、老鹰空中捕食等，这些表演都很好看。我和妈妈越看越高兴，一口气连着看了两场。下午三点半时，我们才恋恋不舍地离去。 这次假期我不但玩得开心，还学到有关动物的常识，真是一举两得。

小班语言小动物唱歌教案

小班语言小动物歌唱课程计划 小班语言小动物歌唱课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知孩子的歌曲，感受生动有趣的作品情节，愿意学习，交谈，做每个动物自身的技能，适合幼儿园教师。我们来看看小动物歌唱课。活动目标： 1.最初感知儿童的歌曲，感受作品生动有趣的情节。 我愿意学习，交谈，并做每个动物自己的技能。 3.通过语言表达和行动的结合，感受故事的孩子般的品味。 4.理解故事的意义和哲学。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。 活动准备： 大公鸡，小鸭子，小青蛙，小猫的头饰，儿童歌曲的相应图片和圆圈。 活动程序： 首先，开始部分 音乐会即将举行，小动物正在练习唱歌并准备参加。 听，谁在练唱歌？（播放公鸡的轰鸣声） 二，基本部分 1.显示大公鸡的照片

问题：大公鸡怎么唱歌？ （孩子们模仿Ooo） 显示大公鸡嘴巴的图片（三个相连）（老师和小伙子站起来学习鸡肉，与孩子互动） 问题：大公鸡，嘿，他告诉我们什么？（日光）显示太阳图标。 （孩子们可以自由地说出来） 你真的是头脑风暴，明白他在唱什么。你想学唱一个大公鸡吗？怎么唱？我们来试试吧！（引导孩子们看图标歌，大公鸡，哦，黎明。）老师：'是的！第二只小动物只能看到身体的一部分。猜猜这是谁？'（显示鸭子的嘴） 问：'你在哪里看到鸭子？（显示鸭子的图标）鸭嘴是什么？ '（平，幼儿学习。） “鸭子怎么唱歌？ '（显示鸭嘴的图标）除了嚎叫？它是什么？（在水中游泳）（显示小鸭游泳的图标） 老师背诵：'小鸭子，蹲着，游泳。“什么是小鸭子唱歌？ '（让孩子们一起学唱歌） 老师：'第三只小动物隐藏在谜语中。我们猜猜他会是谁？一个游泳运动员，说话狡猾，几小时内没有尾巴，当他很大时没有尾巴。 '（回答：青蛙） “青蛙怎么唱歌？ '（嘿，显示青蛙嘴巴的图片）

社区文艺汇演主持词2篇

社区文艺汇演主持词2篇 敬的各位领导，亲爱的观众朋友们，大家晚上好! “暑退九宵静，秋澄万景清”炎炎的夏日已渐渐的离我们远去，我们正置身于一个收获的季节。今晚，为促进新时期的社区文化建设;展示和交流社区文化建设的成果;满足群众的文化需求。大力弘扬“团结和谐、竭诚服务、勇于负责、无私奉献”的运河精神，由中共运河区委宣传部、运河区民政局、运河区文教局联合为我们组织了“我爱我家”大型社区文艺汇演。今天观看我们演出的有区委、区政府、人大、政协的各位领导、运河区六个办事处的辖区居民以及现场的观众朋友们。在此，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!! 为肯定社区文化建设成果、激发社区居民参与社区文化建设的热情，我们今天将采取现场打分的形式评出“优秀节目奖”。因为我们的晚会不同于正式比赛，为了节约大家的时间，我们采取的是只打分不报分的形式，等演出结束后评委会将分数汇总，依分数高低评出一、二、三等奖。届时颁发的还有“优秀文化示范社区奖”。朋友们，喜爱哪个节目，也让我们用掌声为他们打分。 好，现在先让我们认识一下今天的各位评委，他们是：中共运河区委宣传部付部长：叶xx先生 运河区文教局付局长：任xx先生

运河区民政局付局长：张xx先生 共青团运河区委书记：辛x先生 运河区文化馆付馆长：王x女士 掌声感谢各位评委! 同时也希望通过我们今天的演出能进一步增进和谐的社区人际关系，让优雅文明的社区人文环境、健康快乐的生活方式融入我们的生活，伴随在你我身边。让我们共同努力打造和谐运河!扮靓魅力沧州! 演出现在开始! 1、首先让我们在市场办事处选送的大合唱中进入今天的会。请听：山丹丹花开红艳艳 2、“全民健身运动”是社区文化的重要组成部分，如今，无论是清晨还是黄昏，在街头巷尾到处可以看到人们健身、舞蹈的身影，接下来您将欣赏到的就是南环办事处选送的老年健身舞。 3、下面我要介绍的相信现场的朋友都非常的熟悉，他就是南湖办事处辖区居民、沧州市星海艺术团团长：李xx 先生。今天他要为大家献上一首：为了谁。让我们掌声欢迎! 4、祖国有十三亿个你我，而你们只有一个祖国，在这丹桂飘香的九月，让我们用飞旋舞步，谱写我们的心声。请欣赏由西环办事处选送的舞蹈：盼团圆。 5、女生独唱：永远的画面演唱者：刘xx 选送单位：

文艺演出节目串词

社团之夜文艺演出节目串词 开场视频 开场节目： 男1(话外音)有请双节棍协会带来魔幻的光影效果表演 女：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家- 合：晚上好！ 男1：传承知行文化,团聚社团精英。这里是北京交通大学129文化月开幕式晚会暨团聚今夜社团盛典的现场，欢迎大家的到来！ 男2：金色年华，青春闪亮,魅力社团，激情飞扬.在我校建校115周年、校园文化百花齐放之际，作为学校社团莘莘力量中的一支不竭之源，北京交通大学社团部为广大同学提供了许多文化交流的平台，丰富了校园文化，充实同学课余生活。 女：没错，追溯社团历史，发展新兴社团，加强校外交流，促进百团争鸣也是此次一二九文化月系列活动的主题。 男1: 今夜，我们的所有社团齐聚天佑，各展风采，带您冲浪在校园时尚风潮的最前沿。男2：今夜，在这里将要为您展现的不仅是我们的硕果，更是长久以来每一位社团人不懈的坚持与努力。 女: 淬火青春筑理想，挥洒激情建设团。在今晚的舞台上，交大近百家社团将为您呈现一场 男1：下面，请允许我介绍观今晚晚会的各位来宾，他们是…（男1，女交替） 女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来 男1：好的,下面我们的晚会正式开始,首先，让我们一同回溯交大社团的发展历程。 女：请欣赏第一篇章回首·溯源 第一篇章回首·溯源 男1：首先有请馥思文学社、书画协会、诗词协会带来燃烧的年华 男1：感谢三家社团联手为我们带来的精彩节目。诶，月晨，这周啊咱们交大有一件大事，相信在座的每一位交大同学都不会不知道 女：没错，那一定就是学生活动中心的启动仪式。而且我听说，在当天的活动舞会上有一个社团可是大放异彩 男1：是的，那就是传说中的飞翎舞社，他们可是得到了宁滨校长、高艳副书记同台共舞的机会啊， 女：那下面我们就掌声有请飞翎舞社带来炫舞飞舞，翎动 男1：下面有请国防生协会带来短剧：一根长发，让我们一起领略国防生生活的苦辣酸甜。一根长发（国防生协会）短剧 女：谢谢咱们的国防生同学！其实啊，在交大还生活着这样一个相当惹眼的群体。记得去年运动会的时候，留学生代表手抗各国国旗绕场一周的时候，那场面，那阵势，俨然一个联合国。 男2：对啊，还有各位少数民族的同学也是交大这个大家庭里一道亮丽的风景线。下面有请

写一家三口看动物表演的作文300字

写一家三口看动物表演的作文300字 上周六，天气晴朗，在妈妈的提议下，我们一家三口来到了东园和动物园游玩。 一走进动物园，我们便被一阵喧闹的锣鼓声吸引住了，顺着声音找去，哇，原来在这里即将进行一场动物表演，我高兴的站在那里等待着。表演正式开始，首先上场的是一头英俊漂亮的狗。你可别小看这条狗，它竟然会认字呢。当工作人员把七张写有字的卡片放好后，场外我们这些小朋友随便指定了其中一个字，让小狗找出来。只见它在七个字面前来回的走了一圈，仔细的看了一遍，便正确无误的找出了那个字，观众们都鼓掌为它喝彩。第二次也同样如次。在大家的掌声中，小狗非常得意，它还想为大家露一手——做算术。我们给它出了一道1+2的题目，它认真的想了一会儿，便把一张写有“3”的卡片高高举起，哦！它算对了。在一阵阵热烈的掌声中，小狗摇头摆尾、得意扬扬的离开了表演场地。接着上场的是四只骄傲自大的公鸡。你看，它们在工作人员的手中个个红着脸、竖着毛，一副跃跃欲试、狠不得马上进行比赛的样子，仿佛冠军就一定属于它似的。可是比赛结果冠军只有一

个，其他三只公鸡惭愧的低着头走出了赛场。鸡刚走，就传来一阵马蹄声，两匹威武雄壮的马飞快的跑进了场地，为我们表演斗马比赛，结果打了个平手，它们友好的一起走出了赛场。接下来出现了不可思议的一幕，两只绵羊出场了。大家都知道，绵羊的性情很温和，可今天它们却要进行一场“厮杀”。当它们斗到一半时，突然停下来，走到一起交谈起来。然后不管工作人员怎么训，它们都不斗了，我想：它们肯定是不想破坏自己在人们心目中温顺的形象吧。表演在欢乐的气氛中结束了。 看完表演，我觉得动物园的叔叔阿姨真不简单，能让动物听从他们的指挥。我想：几千年甚至几万年后，会不会有一种生下来就有这种本领的动物呢？ 上周六，天气晴朗，在妈妈的提议下，我们一家三口来到了东园和动物园游玩。 一走进动物园，我们便被一阵喧闹的锣鼓声吸引住了，顺着声音找去，哇，原来在这里即将进行一场动物表演，我高兴的站在那里等待着。表演正式开始，首先上场的是一头英俊漂亮的狗。你可别小看这条狗，它竟然会认字呢。当工作人员把七张

小学二年级音乐-小动物唱歌教案

小动物唱歌 ——小学二年级下第三课教学设计 一、 指导思想与理论依据 本课设计根据学生的年龄特点和认知规律，通过分辨、模仿、接龙游戏学习歌曲《小动物》激发学生的学习兴趣。 以《音乐课程标准》里“表现”领域中的“演唱”为核心，依据北京市对唱歌教学提出的要求:会唱歌曲。根据二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的学段特点。在教学中，结合“表现”领域中的“识读乐谱”及“综合性艺术表演”充分体会歌曲的内涵，采用图片、歌、肢体、模仿、游戏等综合手段，进行直观教学，激发学生的音乐兴趣，将学生已掌握的节奏组合练习与歌曲的学习巧妙地结合，创编歌词，在音乐氛围中塑造各种小动物的形象。 二、 教学背景分析 （一）学习内容分析 《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。 歌曲《小动物唱歌》是一首表现小动物们在一起快乐歌唱、充满童趣的儿童歌曲。C 大调,4拍,规整的上下句结构。通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。

授课对象：二年级 授课班级学生特点：本班学生能够用自然的声音歌唱，好奇心强，善于模仿，有一定的表演欲，有一定的识谱能力，但注意力不能长时间集中，教学中通过有趣的环节吸引他们，逐步形成良好的学习状态。 1. 学生的行为、心理特点 二年级的孩子好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，比较适合采用多感官相结合的教学手段，进行直观的教学，学生喜欢在富有趣味的音乐活动中进行歌曲的学习。 2.学生演唱能力分析 （1）音域：二年级学生的音域在中央c到高音do之间，本首歌曲的音域在do到高音do之间，基本适合学生演唱。 （2）识谱：已经基本掌握了四分音符、八分音符的节奏和时值。初步识读简单的C调的do re mi sol la五个音的唱名与音高。 （3）发声：大多数学生能够做到自然发声，但是仍有少部分学生不能够完全控制自己的声音，出现喊唱的现象，声音比较散，还需要教师在课上提示，做到发音位置统一，自然声音歌唱。 （三）教学方式与手段说明 1．通过柯达伊手势进行歌曲部分乐谱的识读。 2.设置有趣的音乐情境，进行趣味的节奏的组合练习，把节奏与歌曲的学习有机地结合起来，更好地表现歌曲。 （四）技术准备：PPT 教学目标 （一）情感态度价值观目标：培养学生的合作精神，创新品质，并能用自然轻巧的声音表达快乐和高兴的心情，感受师生之间、生生之间合作的愉快。（二）过程与方法目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极主动的聆听、体验、想象、表现音乐形象，并能用自然、优美的声音演唱歌曲《小动物唱歌》。（三）知识与技能目标：认识力度记号f和p，通过各种游戏活动，让学生发现生活中声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱之中。

文艺演出主持词

文艺演出主持词 篇一：文艺晚会主持人串词整理收藏 文艺晚会主持人串词 一、主持人开场白 A:尊敬的各位领导，B:各位老师，C:即将参加生活磨练的勇 士们：D:。亲爱的同学们合：大家晚上好 A:北国之冬，千里冰封。但刺骨的寒流挡不住暖暖的情谊。B:在这个喜庆的日子里，我们聚集一堂，特举办欢送赴广东生活磨 练同学文艺晚会。C: 回首往事，我们满怀豪情 D：展望未来，我们重任在肩 A：今夜，我们欢聚一堂， B：今夜，我们载歌载舞 C：让我们手牵手， D：让我们肩并肩 合：同学们、老师们，让我们挥洒激情，放声歌唱 二、节目串词 1、爱是阳光、爱是大地，爱是老师慈祥的眼神，爱是母亲博大的胸怀，爱是不求需要的挂念，爱是默默的祝福和期望。下面 请欣赏歌舞秀《爱的主打歌》表演者：58班韩晓琪、韩泽珍，掌声有请。 2、在我国祖国的西部，有一条通往雪域高原的铁路，通到西

藏拉萨，世界上离天最近的地方，为此我们为这条铁路名为“雪 域天路”下面掌声有请车晓改同学为我们带来的歌曲《天路》 3、什么该放弃，什么该坚守，我们为信念而执着，永不言悔，下面请欣赏歌曲《放弃》，表演者47班王猛，掌声有请。 4、中华武术，博大精深、源远流长。下面掌声有请闫晨杰等 人为我们表演的节目《武术》 5、再多的风景也从不停靠，只一心寻找起哦遗失的美好，有 的人说不清哪里好，但就是谁都替换不了。下面掌声有请41班闫 霜同学为我们带来的歌曲《遗失的美好》 6、传递关爱，传递友情，把我们的爱远播四方，这是我们不 变的承诺。掌声有请52班张国晨为我们带来歌曲《爱是你我》 7、恰、恰、恰，激情四射，青春飞扬，跳起来、舞起来。用 青春的节拍，奏响我们快乐的心弦。掌声有请60班葛美静等同学 为我们带来舞蹈《恰恰》 8、十年前我们并不相识，十年后的今天，我们相识相知。现在，你要远去生活磨练，我们为你默默祝福。掌声有请54班郭江 为我们带来歌曲《十年》 9、我国有着历史悠久的乐舞文化，尤其是各民族的民间舞蹈，更是源远流长，风采各异，构成了中华民族乐舞文化的重要组成 部分。山东鼓子秧歌是华夏民族乐舞文化史上的一朵奇葩，在中 国民间舞蹈中占有重要的地位。下面请欣赏舞蹈《山东鼓子秧歌》表演者：67班张龙飞。掌声有请

《小动物唱歌》音乐教案

《小动物唱歌》 【教学内容】 1.音乐活动声音的强弱。 2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。【教学目标】 1. 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。 2. 通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。 【教学重点】 1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。 2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。

【教学难点】 歌曲中的弱起小节。 【教学准备】 钢琴、多媒体投影仪、教学课件、大歌单等。 【教学过程】 一、音乐活动：声音的强弱 1、师生问好 2、听辨声音的强弱。 1.师：“小朋友你们知道我们的耳朵有什么作用吗? ”“今天老师想看看哪个小朋友的耳朵最灵。请大家闭上眼睛,用你的耳朵仔细听一听这是什么声音?” (播放课件：出现消防车的声音。) 师：“你能模仿出消防车的声音吗？” 听辨声音的强弱，并用自己的声音和身体动作模仿出来。 2.师：“接下来,再请小朋友听一听这是什么声音?注意听声音有什么变化?”

(播放课件：出现飞机的声音。) 师：“这是飞机发出的声音,声音从弱慢慢变强再慢慢变弱,你能学一学吗?” 学生：听辨声音的强弱，并用自己的声音和身体动作模仿出来。 3、模仿各种动物的声音和动作 进一步感受声音的强弱，并为创编歌词打好基础。 师：“我们一起乘坐飞机来到了郊外。”(播放课件：展示出一组动物形象）师：“哇,这么多小动物正在给大家打招呼呢。你们看老师学的是哪只小动物呢?”“你能学学其他小动物的叫声和动作吗？” 学生：模仿各种动物的声音和动作。 二、学唱歌曲唱 1、律动 使学生初步感受歌曲的旋律。 师：“小朋友模仿得真棒，让我们随着音乐和小动物一起跳舞吧。比一比,谁学习动作又快又好?”（播放伴奏音乐）学生：随着音乐节拍与老师一起律动。 2、一边律动一边按节奏读歌词 帮助学生熟悉歌词。老师随着伴奏音乐一边律动一边带领学

文艺汇演节目串词

文艺汇演节目串词 男：尊敬的各位领导、各位来宾， 女：亲爱的朋友们 合：大家好！ 男：90年光辉岁月弹指挥间，90年中华大地沧桑巨变。 女：今天，我们欢聚一堂隆重庆祝中国共产党成立90周年，共同表达对伟大祖国的感恩之情。 男：本次文艺汇演由昭苏县组织部、昭苏县总工会、昭苏县非公经济党工委、昭苏县工商局、昭苏县私个协会主办，昭苏县工商局，昭苏县私个协会具体承办。 女：首先请允许我为大家介绍下今天到场的各位领导和嘉宾，他们是： 下面，演出正式开始 一、合唱：《没有共产党就没有新中国》 男：朝霞中，我们把火热的激情点燃。 女：晨风里，我们把真诚的祝福播撒。 男：绽开鲜花般的笑容，我们把幸福的生活迎接。 女：踏着时代的节拍，我们把党的丰功伟绩歌唱。

男：下面请欣赏由昭苏县工商局带来合唱《没有共产党就没有新中国》 二、男女生二重唱：《为昭苏喝彩》 女：7月的昭苏，阳光灿烂，繁花似锦。7月的昭苏，绿草绿草如茵，瓜果飘香。在党的改革开放、西部大开发、对口援疆的劲风吹拂下，昭苏大地蒸蒸日上、欣欣向荣。昭苏各族儿女意气风发，心心向党。 男：无论多么优美的歌声也诉不尽我们对家乡的衷肠，不管多么绚丽的诗行也道不清家乡对我们的分量。请欣赏由康优美公司带来的歌曲《为昭苏喝彩》。 三、舞蹈：草原牧歌（万顺油脂选送） 女：绿草如织，万马奔腾，这是辽阔丰美的昭苏草原 男：“腾昆仑，历西极”，这是名扬天下的昭苏天马 女：这里，毡房炊烟袅袅；这里，有姑娘唱起了草原牧歌。请欣赏由万顺油脂公司带来的舞蹈《草原牧歌》。 四、集体舞蹈：新疆热舞（秀尚名店选送） 女：九十个风雨春秋，九十年的奋斗不息，中国共产党从单薄走向厚实，从年轻走向成熟；我们新疆在中国共产党的领导下，发生了日新月异的变化，处处呈现出勃勃生机。

一年级下册《小动物唱歌》教案

人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册《小动物唱歌》教案 单位： 姓名：

《小动物唱歌》教案 授课教师： 学校： 年级： 课型： 【教材分析】 《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。这是一首描写动物的歌曲。C大调规整的上下句结构。弱起小节是学习的难点，教师在教学中可以按节奏朗读歌词，淡化难点。强调4/4拍的第一拍，如：第一句“许多小动物”中的“小”字。在音乐活动后，学生对声音的强弱有了一定认识。教师应引导学生，寻找歌谱中的力度记号，并能按照力度记号的要求正确地演唱。同时发展学生的活动能力，绘制一个自己喜爱的动物头饰，带起来参加歌表演。发展学生的创造能力和创新意识，创编歌词，将歌曲中的动物换上学生喜爱的动物，并勇敢地领唱。 【学情分析】 一年级小学生好奇、好动，对新事物极易产生较强的兴趣，具有可塑性和创造性的发展方向。

【教学内容】 1.音乐活动：声音的强弱。 2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。 【教学目标】 1、根据学生已有的生活经验，模仿生活中的声音，进一步理解声音的长短，在教师的引导下发现声音有强弱。认识音乐中的力度记号：f和p，并能够正确运用到音乐之中。 2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，通过歌表演活动，发展学生的创造能力和表演能力。【教学重点】 1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。 2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。 【教学难点】 歌曲中的弱起小节。 【教学准备】 电子琴、多媒体教学课件、小动物图片、铃鼓、响板等打击乐器。【教学过程】 一、音乐活动： 1、游戏体验声音的强弱。学生听铃鼓声进行跺脚与拍手的游 戏。 2、创设情境，师生合作模仿回声的游戏。继续体验声音的强

社区文艺演出活动主持词结束语三篇

社区文艺演出活动主持词结束语三篇 【篇一】 女：黄梅戏联唱：《夫妻双双把家还》、《对花》 天仙配中董永和七仙女的故事已是千古佳话，一首夫妻双双把家还，也成为了家喻户晓的名曲，下面有请***给我们带来的黄梅戏联唱 男：京剧联唱： 京剧是我国的国粹，几百年的精华沉淀在生旦净墨丑的那一张张花脸中，唱念做打体现着台上一分钟，台下十年功的真谛，下面，让我们来欣赏，京剧联唱：《海岛冰人》、《苏三起解》男：女生独唱：《幸福万年长》 再次感谢刚才的精彩表演，这次我们华中科技大学社会学系的本科生来到了户部巷社区进行为时一个月的实习，我们也有机会参加这次晚会，我们也希望将我们的表演献给所有到场的嘉宾，并希望在我们之间结下深厚的友谊，在这里，我代表我们同学祝各位身体健康，万事如意，好人一生平安，祝所有的人都《幸福万年长》。 男：今夜，我们欢聚一堂 女：今夜，我们激情澎湃 男：亲爱的朋友们，伴随着歌声和欢笑，我们本次消夏纳凉晚会即将落下帷幕，本次活动得到了社区内个企事业单位的大力支持，我们以热烈的掌声对他们表示感谢。

女：同时，也再次感谢居委会给我们提供了一个欢度良宵的机会，感谢街坊邻居的大力支持，晚会到此结束，愿大家今夜伴着歌声入眠。再见 合：再见，晚安！（请大家离场时注意安全，有秩序的离场）。【篇二】 当柔柔的风，柔柔的吹，当浓浓的高兴，飘进每一个梦，我的心微微的转，微微的靠紧你，跟你长相依，下面请欣赏经典歌曲《长相依》，演唱者张国华 欢乐的家园、欢乐的海洋，在改革开放的今天，展现在我们面前的是一个和谐、安宁、幸福、美好的社区，请欣赏由我们社区党工委自编自演的精彩节目，诗朗诵《共建魅力庆丰，同享和谐家园》，表演者刘长瑞、曹新强、李忠娜 社区是一个大家庭，这里有欢声笑语，这里有浓浓深情，因为我们是相亲相爱的一家人!下面请欣赏群唱：《相亲相爱一家人》表演者：曹新强、褚丹、刘泊泠等。 呼吸在同一片蓝天下，漫步在同一片土地上，此时，你我将携手同行，走在阳光路上。下面请欣赏舞蹈《阳光路上》，表演者刘明勇、王丽红、江永萍、刘泊玲等 (男)今夜的歌，歌唱祖国昌盛，今夜的舞，舞出居民风采 (女)今夜的爱，爱洒和谐盛世，今夜的情，情满人间天地 (男)今天我们有太多的喜悦与激动 (女)今天我们有太多的祝福与期待 (男)让我们祝我们的社区越来越和谐 (女)让我们愿我们的生活越来越美好

(一年级)教案：《小动物唱歌》

（一年级）教案：《小动物唱歌》 教学设计《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元小动物在唱歌中的内容。 通过聆听演唱大量描写动物的音乐模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。 教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。 教学目标．生通过聆听学习描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。 教学过程一创设情境。 律动。 教师弹奏轻松愉快乐曲《美丽的鲜花在开放》，教师和学生自由地用肢体语言表现音乐。 音乐是声音的艺术，美好的音乐氛围能使学生自然而然潜移默化地接受音乐，培养学生的审美观。

为学生创设一种轻松愉悦的氛围，拉近学生与老师的距离，在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐课。 谈话：同学们！你们喜欢动物吗？你喜欢什么小动物呢？用你的肢体语言和声音模仿你最喜欢的小动物的叫声！汪汪汪，朋友们好！学生们也用他们喜爱的小动物的叫声与我问好，喵喵喵，小狗好！叽叽叽，老师好！……这样的开课一改以往的教学模式，给学生以耳目一新的感觉，充分地调动学生的学习兴趣。 古人说得好：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。 二感受导入新课。 故事情景导入。 在投影屏幕出现小蚂蚁小青蛙小黑鸡小白猪等小动物图片，在画面的导引下，学生带上头饰把前三单元的有关小动物的歌曲一一表演唱，，使学生仿佛置身于森林中的动物王国。 在这样的环境中教师通过讲故事的方法把歌曲《小蚂蚁》《做个好娃娃》《云》《小雨沙沙沙》《鹅》等歌曲有机的整合在一个音乐故事情景中。 并引导学生用《鹅》歌曲的音乐填加新的古诗进行演唱比赛，拓展了学生的音乐视野，激发了创新学习的积极性……随后学生又在歌曲《小动物在唱歌》中通过教师启发帮助其他小动物编创歌词，并随音乐自由地用肢体语言表现动物，师：看！森林里的动物可多了。 它们非常感谢大家帮助编歌词和大家一起开演唱会，让我们用动

2020社区迎新春文艺演出主持词

2020社区迎新春文艺演出主持词 篇一 男：飞雪纳祥瑞 女：喜气送春来 男：尊敬的各位领导，各位嘉宾; 女：尊敬的社区居民朋友们： 合：大家下午好! 男：银蛇辞旧岁!金马报春来!今天我们在这里共同迎接20XX 年新春的到来! 女：过去的一年，我们在十陵街道党工委、办事处的正确领导下，在社区全体居民和住辖区单位的大力支持下，较好地完成了各项工作任务和为民办实事项目，在此，我们真诚的道一声感谢! 合：谢谢大家对我们一如既往的支持! 男：今年1月11日，在大家的共同努力下，社区新的“两委”班子已经全部产生，新班子将不断解放思想创新服务，改善民生，以更加坚实的步伐迈向新的征程。 女：相信一路上有您，我们一定会把江华大家园建设得更加美好。在这新春即将来临的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来吧! 合：“十陵街道江华社区迎新春文艺演出”现在开始

1、男：犹如像天堂倾泻之水，似白昼珍藏之夜，一个人们十分向往的神奇地方，那就是香格里拉。请欣赏江华社区博雅艺术团为我们表演的大合唱《香格里拉》。 2、女：下面请欣赏女声独唱：《人间第一情》。 3、女：春天来了，俏丽的土家小媳妇儿要回娘家。(四川言：妹娃要过河，是哪个来推我嘛?[男：]我来推你嘛)。请欣赏舞蹈《龙船调》。 4、男：请欣赏男女声二重唱《共和国之恋》。 5、男：让我们高举醇香的美酒，唱着吉祥的颂歌，手捧洁白的哈达，跳起欢乐的舞蹈，祝福大家幸福永久，祝福祖国繁荣昌盛。请欣赏舞蹈《格桑拉》 6、女：谁爱上了这月色如花，映照着燮燮希翼如霞，只愿望穿秋水的盈盈火焰，能够诠释对你柔情万般的思念无边。请欣赏男声独唱《透过开满鲜花的月亮》。 7、男：下面请欣赏时装表演。 8、女：下面请欣赏激情而又欢快的蒙古舞蹈《激情草原》。 9、男：小时候乡愁是一枚小小的邮票，我在这头母亲在那头。 女：而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡大陆在这头，台湾在那头。 男：祖国母亲啊，我渴望回到你的怀抱 女：台湾岛，这里永远是你的家乡

七十周年校庆文艺晚会节目串词-1

七十周年校庆文艺晚会节目串词 开场 a：当七十年的风雨走过无数纪念。 b：当七十年的星辰吐露无尽沧桑。 c：我们曾种下希望，渴望收获。 d：我们曾收获喜悦，憧憬明天。 ：跨越一个甲子零十年的时间，我们相约在这里。 何：我们也相聚在这里。 s·b：享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美妙时光。 d：一起用心来感受真情，用心体会美好。 ab：敞开你的心扉，释放你的激情。 合：把无尽的憧憬铺向，让所有的辉煌涂满天空！ b：老师们。 d：同学们 何：来自远方的朋友们。 合：xx中学七十周年校庆文艺汇演，现在开始（鞠躬）报幕：首先请欣赏高二（13），（14）班的歌舞《欢乐天下》。 赛马 h：你去过蒙吗？ y：当然去过了。 h：那你觉得蒙给你留下最深的印象是什么呢？

y：是那里蔚蓝的天空，连绵的草原当然还有那成群结队的马儿。 h：是的，虽然我们现在看不到欢腾万马在草原上奔腾的景象。但下面的节目定会把你带入那万马奔腾的草原。 浦中礼赞 h：70年浦中从蹒跚举步到发展壮大，宛如一轴悠悠画卷，馨香而厚重。 a：70年浦中从孱弱身姿到巍然屹立，宛如一棵古树参天，雄起而伟岸。 h：浦中的发展伴随着时代之巨轮而破浪向前。 a：浦中的进程伴随着历史的风雨而云卷云舒。 青春旋律 敏子：风吹过，樱花弥漫；风吹过，青春无痕，我们的青春，弥漫着和岁月的爬山虎，有着生命最初最真实的悸动。我们的蓬勃与朝气将伴随着青春的旋律，踢踏出新一代的乐章！ 今天是你的生日，浦中 b：有人说：时光就是树干上的年轮，一圈一圈见证每一个人的成长。 霁：是啊，在这个世界上，每个人都在成长，而我们的母校，已经走过了七十个春秋。 b：在这个美好时间的结点上，还是让我们来看看同学

人教版小学音乐一年级下《小动物唱歌》教学设计教案 (1)

小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教学内容： 1.音乐活动声音的强弱。 2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。 教学目标： 1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。 2.通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。 教学重点： 1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。 2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。 教学难点：歌曲中的弱起小节。 教学过程： 一、谈话导入：同学们！喜欢小动物吗？你喜欢什么小动物？用你的动作和声音模仿你喜欢的小动物的叫声？（学生起来模仿自己喜爱的小动物的叫声）也可以用你们喜爱的小动物的叫声来打下招呼！ “汪！汪！汪！同学们好，叽叽叽叽大家好……” 教师根据学生的回答把动物的图画贴在黑板上 二、新课教授： 师：“森林中生活着许多的动物，你们看这是谁来了，（PPT出示老虎）谁来模仿一下它的叫声？（指名回答）老虎的声音很大很宏亮，再看这又是谁来了？（PPT 出示小猫的图片）谁来模仿一下小猫的叫声？（指名模仿）” 对比两者的叫声：

师：“老虎和猫的叫声对比，有什么特点？”（学生讨论、回答交流） 教师根据学生的回答总结：老虎的叫声很大很宏亮，小猫的叫声很小很温柔。在音乐中，声音大我们就叫它强用“F”表示，声音小我们叫它弱用“P”表示。 那同学们能把你们刚才模仿的小动物的叫声分分类，哪些叫声强，哪些弱。（学生回答，教师根据学生的回答移动黑板上的动物头像） 师：你还能模仿生活中其他强的声音吗？学生回答（近处的雷声、牛叫等等，）弱的声音还有哪些？（小雨的声音：沙沙沙、蚊子飞的声音：嗡嗡） 三、游戏体验感受音的强弱 1、教师用打击乐器敲击声音，让学生分辨音的强弱，并且跳到相应带强弱圈里。 2、按老师的强弱要求，模仿动物的叫声。 3、按教师要求学生用打击乐器和口来编创音乐故事。 四、学唱歌曲《小动物唱歌》 1、学生初步感受歌曲 师：看到同学们玩得这么高兴，小动物也高兴地唱起了歌，让我们一起来听听吧！（播放FLASH小动物唱歌，师：你都听到了哪些小动物在唱歌？（学生回答） 2、复听，学生拍手。 3、老师带领学生朗读歌词（淡化难点弱起节奏拍手协助） 4、教师范唱，学生小声跟唱 5、跟琴唱，纠正存在的问题。 6、指导学生用山谷里的回声来唱衬词（F、P）

社区演出活动优秀主持词

【篇一】 开场白： 张：尊敬的各位来宾、家长、小朋友们： 合：上午好！ 张：以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年!台历翻去最后一页，2013年已经成为历史。回首时光年轮又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。xx幼儿园进社区文艺汇演又如约而至，让我们相聚在美丽的冬天！今年6月，我们xx幼儿园成功通过了罗湖区一级评估，正式挂牌为罗湖区区一级幼儿园。我们这些成就的取得，离不开我们各位家长对我们工作的鼎力支持与配合，更离不开社会各届人士的关怀与关注，在此，我代表xx幼儿园全体教职工向你们真诚的说声：谢谢！当我们满怀喜悦的告别2013年，我们把青春融入鹏城大地，洒下一片真情，让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞，让我们的情感在这里抒发。让我们尽情的欢唱，尽情的高歌。 下面我宣布：xx幼儿园“进社区、迎新年”文艺汇演现在开始。 1、张老师：过新年，喜洋洋，大街小巷悬灯彩，炮竹响连天。下面请欣赏我园K4B带来的舞蹈《欢乐中国年》，掌声欢迎。 2、张老师：歌曲《忐忑》的出现让我们知道了什么叫神曲，凤凰传奇的《最炫民族风》将神曲推向了另一个高潮，而现在最红的神曲莫过于《江南Style》，看我们舞蹈小班怎样演绎这股潮流，掌声有请。 3、张老师：江南雨里，有一把油纸伞；江南雨外，有一个圆圆的思绪；江南雨情，有一群漂亮的姑娘，她们就是我们xx幼儿园的老师，要为我们送上民族舞蹈《江南雨》，掌声有请。 4、张老师：今天是欢乐的日子,我要送你《日不落》的祝愿，寄出代表爱的明信片。请欣赏K4A班带来的舞蹈《日不落》，掌声有请！ 5、左手代表着方向,右手代表着希望，有方向,有希望,我们牵着手一起成长,去放飞理想,放声歌唱，请欣赏K3B班带来的舞蹈《左手右手》。 6、靓丽的身影，飞扬的旋律，激情的舞蹈，欢快的释放，让我们在动感的旋律中一起欣赏舞蹈大班带来《舞动的旋律》，掌声有请。 7、西部牛仔我们经常在电视上看到，可我们到场的各位家长朋友们，你们今天有眼福了，K4B班的小牛仔今天来到了这里，要为我们送上现代舞《牛仔好忙》，掌声有请。 8、喜庆的节奏，寓意着幸福与吉祥，欢乐的舞蹈，表达了祝福与向往。下面请欣赏K3A班带来舞蹈《舞动新春》，掌声有请。 9、开心的锣鼓敲起来，喜庆的鞭炮燃起来。新的一年就要到来，让我们大声说：新年快乐！请欣赏周老师、蔡老师、黄老师、余老师

文艺演出主持人串词

男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家晚上好 林诗：我是今天的主持人林诗 李欣然：我是主持人李欣然 张立洋：我是主持人张立洋 刘特立：我是主持人刘特立 林诗：六月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。 李欣然：六月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。 张立洋：今天又是一个金色的年轮，又是一个收获的六月 刘特立：今天我们欢聚一堂，在这美好的日子里，我们迎来了南楼中学与基地学校共同举办的素质教育艺术成果专场文艺演出 合：让我们把感恩、幸福与彼此相联，让我们邀青春、理想与激情共舞。 林诗：我宣布： 合：南楼中学素质教育艺术成果专场文艺演出现在开始 （1节目） 林诗：在世界的东方有一个国度，美丽而宽广 李欣然：在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强 林诗：奔腾不息的黄河是他的血脉 李欣然：巍峨屹立的泰山是他的脊梁 合：这就是我们的祖国 林诗：请听配乐诗朗诵《祖国颂》表演者7.6班陆梦洁，赵以诺等 （2节目） 张立洋：火热的岁月里，是跳动的花季； 刘特立：缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。 张立洋：一曲青花，倾诉无限深情。 刘特立：在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。 张立洋：下面就让我们一起欣赏来自南楼中学老师们表演的舞蹈——《青花瓷》。

（3节目） 林诗：春风化雨，不变的信念如此蜿蜒； 李欣然：夏月蝉歌，默默的思念无尽无边； 林诗：秋知落叶，渺茫愿望飘于天地之间； 李欣然：冬去春来，乾坤难辨的风中奇缘。 合：请欣赏由7.1班李约翰，王艺蒙给大家带来的歌曲《风中奇缘》。 （4节目） 张立洋：音乐是心灵的回响， 刘特立：音符是思绪的延长。 张立洋：在这个美丽的夜晚又怎能没有歌声的相伴。 刘特立：下面请欣赏男生独唱《夜空中最亮的星》，表演者7.3班段永乐（5节目） 林诗：诗一样的文字述说出了美丽的荷塘月色，在这个炎炎夏日给我们带来了淡淡的清凉， 李欣然：泉水叮咚响起，萤火虫点亮夜的星光，让我们共同凝神欣赏这如梦的景象。 林诗：下面请欣赏葫芦丝独奏《荷塘月色》。表演者7.2班陈诗雯 （6节目） 张立洋：青春就是一个大舞台，这里有的是激情，这里有的是美丽， 刘特立：青春的舞曲已经响起，朋友们，还在等什么，一起跳起来，舞动青春的旋律。 张立洋：下面请欣赏由7.2班李欣然、王娇等带来的舞蹈《ROLY POLY》 （7节目） 林诗：年年月月，固守长空，明月可也寂寞？ 刘特立：是在孤独守候，还是在殷勤地等待，就让我们在歌声找寻答案， 林诗：请欣赏女声独唱《望月》。表演者南楼中学曲艳香老师 （8节目） 林诗：春的祝福是温柔的风 李欣然：夏的祝福是清凉的雨 林诗：秋的祝福是晶莹的露 李欣然：冬的祝福是洁白的雪 林诗：请欣赏常江涛老师给我们带来的歌曲《祝福》 （9节目） 张立洋：校园是我们每天生活的地方