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习题(六) 3

《财务管理》习题六

一、单项选择题

1．某企业全年需用A材料2400吨，每次订货成本为400元，每吨材料年储备成本12元，则每年最佳订货次数为（）次。

A．12 B．6 C．3 D．4

2．对信用期限的叙述，正确的是（）。

A．信用期限越长，企业坏帐风险越小

B．信用期限越长，表明客户享受的信用条件越优越

C．延长信用期限，不利于销售收入的扩大

D．信用期限越长，应收账款的机会成本越低

3．信用的“五C”系统中，资本是指（）。

A．顾客的财务实力和财务状况，表明着顾客可能偿还债务的背景

B．指顾客拒付款项或无力支付款面时能被用作抵押的资产

C．指影响顾客付款能力的经济环境

D．指企业流动资产的数量和质量以及与流动负债的比例

4．对现金折扣的表述，正确的是（）。

A．又叫商业折扣B．折扣率越低，企业付出的代价越高

C．目的是为了加快账款的回收D．为了增加利润，应当取消现金折扣

5．企业采用了什么程度的现金折扣，要与（）结合起来考虑。

A．信用标准B．信用折扣C．信用期间D．现金折扣政策

6．在下列各项中，属于应收账款机会成本的是（）。

A．收账费用B．坏账损失C．应收帐款占用资金的应计利息D．对客户信用进行调查的费用

7．企业为了使其持有的交易性现金余额降到最低，可采取（）。

A．力争现金流量同步B．使用现金浮游量C．加速收款D．推迟应付款的支付

8．在下列各项中，属于应收账款机会成本的是（）。

A．收账费用B．坏账损失C．应收帐款占用资金的应计利息D．对顾客信用进行调查的费用

9．现金作为一种资产，它的（）。

A．流动性强，盈利性也强B．流动性强，盈利性差

C．流动性差，盈利性强D．流动性差，盈利性也差

10．企业置存现金的原因，主要是为了满足（）。

A．交易性、预防性、收益性需要B．交易性、投机性、收益性需要

C．交易性、预防性、投机性需要D．预防性、收益性、投机性需要

二、多项选择题

1．下列现金日常管理策略不属于利用供货方提供信用优惠的是（）。

A．使用现金浮游量B．力争现金流量同步

C．加速收款D．推迟应付款的支付

2．下列项目中属于与存货经济批量无关的是（）。

A．储存变动成本B．订货提前期C．年度计划订货总量D．存货单价

3．企业持有现金的成本中与现金持有额相关的有（）。

A．资金成本B．管理成本C．短缺成本D．折扣成本

4．延长信用期间有可能会使（）。

A．销售额增加B．应收帐款增加C．收账费用增加D．坏账损失增加

5．企业对顾客进行资信评估应当考虑的因素主要有（）。

A．信用品质B．偿付能力C．资本和抵押品D．经济环境

6．存货决策的内容包括（）。

A．决定进货项目B．选择供货单位C．决定供货时间D．决定进货批量

7．企业持有现金的动机主要有（）。

A．预防动机B．交易动机C．投资动机D．投机动机

8．下列（）属于存货的储存变动成本。

A．存货占用资金的应计利息B．紧急额外购入成本

C．存货的破损变质损失D．存货的保险费用

9．营运资金多，意味着（）。

A．企业资产的流动性高B．流动资产的周转速度快C．企业资本成本相对较高D．企业销售收入多

10．企业为交易动机持有的现金可用于（）。

A．缴纳税款B．派发股利C．证券投机D．灾害补贴

三、判断题

1．企业拥有现金所发生的管理成本是一种固定成本，与现金持有量之间无明显的比例关系。( )

2．订货成本的高低取决于订货的数量与质量。( )

3．企业往往需根据顾客赖账可能性的评估来设定顾客的信用标准。( )

4．预防性需要是指置存现金以防发生意外的支付，它与企业现金流量的确定性及企业的借款能力有关。( )

5．企业在不影响自己信誉的前提下，尽可能地推迟应付款的支付期，是企业日常现金管理策略之一。( )

6. 应收账款产生的原因之一是由于销售和收款的时间差距，它是一种商业信用。( )

7．企业对不同过期账款的收款方式，包括准备为此付出的代价，就是它的收账政策。( ) 8．如果存货市场供应不充足，即使满足有关的基本假设条件，也不能利用经济订货量基本模型。( )

9．保险储备的建立是为了防止需求增大而发生缺货或供货中断。( )

10．是扩大销售的有利手段之一，企业应尽可能放宽信用条件，增加赊销量。( )

四、计算分析题

1.某企业生产销售M产品，该产品单位价5元，单位变动成本4元，固定成本为5000元，预计信用期若为30天，年销售量可达10000件，可能发生的收帐费用为3000元，可能发生的坏账损失率为1%，若信用期为60天，年销售量可增加2000件，但可能发生的收账费用为4000元，增加销售部分的坏账损失率为1．5%，假定资金成本率为10%。

要求：根据上述情况，确定对企业有利的信用期。

2．某厂每年需零件72000件，日平均需用量200件，该种零件企业自制，每天产量500件，每次生产准备成本为500元，单件生产成本50元，每件零件年存储成本10元，若外购，单价60元，一次订货成本400元。请问该厂应选择自制还是外购

《财务管理》习题六参考答案

一、1 B 2 B 3 A 4 C 5 C 6 C 7 A 8 C 9 B 10 C

二、1 ABC 2 BD 3 AC 4 ABCD 5 ABCD 6 ABCD 7 ACD 8 ACD 9 AC 10 AB

三、1 √ 2 × 3 √4 √ 5 √ 6 × 7 √8 √9 × 10 ×

四、1.（1）收益的增加=销售量增加×单位边际贡献

=2000×（5-4）=2000

（2）应收账款占用资金的应计利息增加

=△（应收账款平均余额×变动成本率×资金成本率）

=（12000×5）/360×60×4/5×10%-（10000×5）/360×30×4/5×10%

=800-333=467

（3）坏账损失的增加=2000×5×1．5%=150

（4）收账费用增加

=4000-3000=1000

（5）改变信用期的净损益=收益增加-成本费用增加

=2000-（467+150+1000）

=383

由于收益的增加大于成本增加，故应采用60天信用期。

2.（1）外购经济批量=26785(元)

自制总成本=50×72000+12000=3612000（元）

因为自制成本小于外购总成本，所以应选择自制

六年级修改病句

六年级上册修改病句 1、修改下面这段话。（10分）阅读课上，我们讨论并用阅读了“海伦凯勒传”，感触最多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？阅读课上，我们阅读并用讨论了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体健全的人，我们有什么理由不珍惜呢？ 2、修改下面这段话。（10分）我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。我们即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了《红楼梦》、《爱的教育》等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和提高了写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”。 3、修改下面这段话。（10分）医生曾诊断身患决症的霍金才能活两年，所以他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想像的坚难中成为公认世界的科学巨人。他撰写的科学著作“时间简史”拥有无数读者，被人称为“宇宙之王”的称号。

医生曾诊断身患绝症的霍金才能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想像的艰难中成为世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作《时间简史》拥有无数读者，被人称为“宇宙之王”。 4、修改下面这段话。（10分）多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我家的小书橱中陈立着一排排崭新的图书，有水浒传、皮皮鲁传、西游记等古典名作。它们对我很感兴趣，我养成了每天阅读课外读物的兴趣。多读优秀的课外书可以丰富和增长我们的知识。我家的小书橱中摆放着一排排崭新的图书，有《水浒传》、《西游记》等古典名作。我对他们很感兴趣，我养成了每天阅读课外读物的习惯。 5、把下面句子中有毛病的地方修改过来。（10分） ①战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。战士们击毁了敌人的三架飞机和四辆坦克。 ②参加比赛的同学基本上都到齐了。参加比赛的同学都到齐了。 ③我的家乡是齐齐哈尔市人。我的家乡是齐齐哈尔市。 ④我国有世界没有的万里长城。 ④我国有世界独一无二的万里长城。

小学英语单词表大全三年级到六年级

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉 French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八 nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟

六年级上册语文修改病句练习

1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 2.老师忽然渐渐放慢了进度。 3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。 4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 6.增加质量是语文教学改革的当务之急。 7.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 8.看了这次展览，使我有很多感想。 9.只有社会主义，就能救中国。 10.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。 13.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 15.小学生从小就要爱读书的习惯。 16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 17.骄傲自满是学习上的阻碍。 18.这些是唐朝出土的文物。 19.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 21.我估计他这道题一定做错了。 22.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 23.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 24.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 25.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 26.《草原》的作者是老舍写的。 27.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 28.这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。 29.我们要增强克服困难的信心和方法。 30.报晓的公鸡是起床的信号。 31.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 32.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 33.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 34.少先队员要热爱祖国和公共财物。 35.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 36.听了报告，受到了教育。 37.稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 38.我忍不住不禁笑了出来。 39.我经常看到小明有时在早上锻炼。 40.因为老舍爱养花，而且养了许多花。

小学三至六年级英语单词分类

三年级至六年级词汇 1、学习用品(school things): pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包comic book漫画书post card明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂志dictionary词典 2、人体(body): foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm 手臂hand手finger手指leg腿tail尾巴 3、颜色(colours): red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange 橙brown棕 4、动物(animals): cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish 鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠squirrel松鼠kangaroo 袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸 5、人物(people): friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔;舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士;小姐mom 妈妈dad爸爸parents父母grandparents祖父母grandma/grandmother(外)祖母grandpa/grandfather(外)祖父aunt姑姑cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹son儿子daughter女儿baby婴儿kid小孩classmate同学queen女王visitor参观者neighbour邻居principal校长university student大学生pen pal笔友tourist旅行者people人物robot机器人 6、职业(jobs): teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer 歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家TV reporter电视台记者engineer工程师accountant会计policeman(男)警察salesperson销售员cleaner清洁工baseball player棒球运动员assistant售货员police警察 7、食品,饮料(food & drink): rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕hot dog热狗hamburger汉堡包French fries炸薯条cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条meat肉chicken鸡肉pork猪肉mutton羊肉vegetable蔬菜salad沙拉soup汤ice冰ice-cream冰淇淋Coke可乐juice果汁tea茶coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐8、水果,蔬菜(fruit & vegetables): apple苹果banana香蕉pear梨orange橙watermelon西瓜grape葡萄

六年级修改病句练习及答案

修改病句练习题病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。一般病句类型： 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。 5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。 7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。 8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。修改病句练习和答案 1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐” 2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然” 3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过” 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”： 5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再” 6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。修改：“话语”后加“响在我耳边”： 7、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高” 8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。修改：“而是”改为“而且” 9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使” 10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才” 11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学们” 第二部分 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、骄傲自满是学习上的阻碍。 3、这些是唐朝出土的文物。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

小学三年级至六年级英语单词完整版

小学三年级至六年级英语单词 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学英语词汇表PEP英语三年级（上册）三会单词: Unit 1：pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler尺Eraser橡皮 crayon蜡笔 book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校 Unit 2： head头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛ear耳朵 arm 胳膊 finger 手指leg 腿foot 脚body 身体 Unit 3：red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4：cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit兔子 duck 鸭子 pig 猪bird 鸟 bear 熊elephant 大象 mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5：cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐 juice 果汁milk 牛奶water水tea 茶 coffee 咖啡Unit 6：one 一two 二three 三four 四five 五six六seven 七eight 八nine(九 ten十doll 玩具娃娃 boat 小船

ball 球 kite 风筝balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词: Unit 1：boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 this 这个 my 我的 friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的；愉快的 good morning 早上好 good afternoon下午好 meet 遇见；碰见 goodbye 再见 too 也:太 Unit 2：father 父亲爸爸 dad 爸爸（口语） mother 母亲；妈妈 mom 妈妈（口语） man 男人 woman女人 grandmother 外祖母grandma （口语）（外）祖母 grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父 sister 姐妹 brother 兄妹 let’s=let us 让我们 great 太好了 really 真地；确切地and 和；并且 how 多么；怎么样 Unit 3：eleven 十一 twelve十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能够；可以look at 看；瞧 Unit 4：peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜apple 苹果 banana (香蕉) strawberry (草莓) grape (葡萄) like (喜欢) some (一些；某些) thanks (多谢)desk( 课桌) chair (椅子) walkman (随身听) lamp (台灯)

【小学语文】六年级上册修改病句及答案

【小学语文】六年级上册修改病句及答案 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚. 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪. 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配. 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清. 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物. 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘. 例:我觉得这是想得不对的错误想法. 5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆. 例:造纸是的四大发明. 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了. 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类. 例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜. 二,改病句的三个步骤: ①读句子,理句意 ②查排审,找病因 ③改句子,保原意(改得少,改得巧 ) 三,改正下面句子中指代不明之处. 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言." 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包. 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业. 4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他. 四,改正下面句子中搭配不当之处. 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐. 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动. 3.城外耸立着一座小巧的房子. 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业. 五,找出下面句子中归类不当的地方并改正. 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果. 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材. 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽. 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等. 六,修改病句. 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序. 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香. 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号. 4.我猜想他肯定是一个六年级学生. 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来. 6.看了这本书,很受教育. 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了. 8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜. 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录. 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点. 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.

小学语文修改病句专项练习题及答案(1)

小学生修改病句习题及答案（一）１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。２.骄傲自满是学习上的阻碍。３.这些是唐朝出土的文物。４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。６.我估计他这道题一定做错了。７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” 29．他喊他出去玩。 30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。答案 1.解放军叔叔击落了五架敌机。 2.骄傲自满是学习的阻碍。 3.这些是唐朝的文物。 4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。 5.公园新设了两个游乐项目。 6.我估计他这道题做错了。 7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.这段报告，使我们懂得了许多道理 9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍。12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为，是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心。15.公鸡报晓是起床的信号。16.我们要认真改正自己的缺点和错误。17.多读好书，可以丰富我们的知识。18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。19.少先队员要热爱祖国和

小学语文六年级修改病句练习题及答案

六年级专项复习修改病句（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）（一）用词不当。 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起来大家的沉醉。 5、听了这个故事，我不约而同地笑了。 6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。 8、我们要注意发挥优点，改正缺点。 9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。（二）意思重复（在原句改） 1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 9、小组会上，他总是首先第一个发言。（三）词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 3、自然科学对我很感兴趣。 4、朝霞被天空映红了。 5、这是一本我的很有趣味的书。 6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分。（在原句改） 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、地球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上，表演了精彩的节目。 9、春天到了，一朵朵鲜花。（五）前后矛盾（在原句改） 1、大家都讲卫生，健康就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

部编版六年级语文下册修改病句专项练习

六年级语文分类复习题修改病句：（原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。） 1、成分残缺类型的病句：例：在教室里，都在认真听课。 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上，表演了精彩的节目。 9、春天到了，一朵朵鲜花。 2、搭配不当类型的病句：例：我看见了他的心思。 1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好，我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习，而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习 3、用词不当类型的病句：例：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。 6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。 8、我们要注意发挥优点，改正缺点。 9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 4、重复啰嗦类型的病句：例：他经常回想过去的往事。 1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

六年级下册语文复习 - 修改病句的类型及方法大全(附练习及答案) 全国通用

小学语文修改病句的类型及方法大全（附练习及答案）（1）小学语文病句中常见的九种类型 1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2.用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 3.词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。” 4.前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 5.词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

6.重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 7.概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8.不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 9.指代不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。（2）修改病句的符号及作用 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

PEP小学三年级到六年级英语知识点归纳-精版

PEP小学英语三到六年级知识点归纳三年级上册知识点归纳单词 Unit 1: pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2: head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) foot (脚)body (身体) Unit 3: red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) Unit 4: cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪) bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠) Unit 5:cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)tea (茶) French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶)water (水)coffee (咖啡) Unit 6: one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (风筝)balloon (气球) car (小汽车) plane (飞机) 句子 1、向别人问好应该说――A: Hello! (您好!) B: Hi! (您好!) 2、问别人的名字应该说――A:What’s your name？您的名字就是什么？ B:My name’s Chen Jie、我的名字就是陈洁。 3、跟别人分手应该说―― A: Bye、\ Good bye!(再见) B: See you、(再见) \ Goodbye、(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler、我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too、我也有。 5、早上相见应该说-――A: Good morning、早上好！ B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！ 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到您很高兴。 B: Nice to meet you,too! 见到您也很高兴！ 8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的。 9、瞧见久未见面的朋友或者别人身体不舒服,您该这么打招呼－A: How are you ? 您好不？ B: Fine,thank you我很好,谢谢您。 10、A: Let’s paint、让我们画画。B: Great! 棒极了！ 11、A: Look I have a rabbit\monkey、瞧,我有一只兔子\猴子。 B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害。 12、您想瞧下别人的东西,您该这么说――A: May I have a look? 我可以瞧一瞧不？ B: Sure、Here you are! 当然可以。给您！ 13、请别人吃东西,您该这么说――A: Have some French fries、吃一些炸薯条。 B: Thank you、\ No, thanks、谢谢您。\不,谢谢您。 14、A: What do you like? 您喜欢什么？ B: I like hot dogs、我喜欢热狗。 15、您想吃点东西,您该说――A: Can I have some chicken？我能吃一些鸡肉？ B: Sure here you are、当然可以,给您。 16、A: Thank you、谢谢您。B: You're welcome、别客气。 17、A:B: Happy birthday、生日快乐！B: Thank you、谢谢。 18、A: How old are you? 您几岁啦？B: I’m nine、我九岁了。(要用数字回答哦！)

六年级上册修改病句及答案

修改病句专项练习一、病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚. 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪. 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清. 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物. 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法. 5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明. 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了. 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类. 例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜. 二,改病句的三个步骤: ①读句子,理句意 ②查排审,找病因 ③改句子,保原意(改得少,改得巧 ) 三,改正下面句子中指代不明之处. 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言." 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包. 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.

4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他. 四,改正下面句子中搭配不当之处. 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐. 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动. 3.城外耸立着一座小巧的房子. 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业. 五,找出下面句子中归类不当的地方并改正. 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果. 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材. 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽. 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.六,修改病句. 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序. 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香. 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号. 4.我猜想他肯定是一个六年级学生. 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来. 6.看了这本书,很受教育. 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了. 8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜. 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录. 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点. 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.

部编人教版六年级语文下册病句修改专项练习题

部编人教版六年级语文下册病句修改专项练习题1. 按要求写句子。（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是______，我就是______；祖国是______，我就是______。（续写句子）（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。） 2. 下面的句子没有语病的一项是（） A .我估计李明一定知道这件事的起因。 B .听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。 C .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 D .六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。 3. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。 4. 下列语句中没有语病的一项是（） A .《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。 B .南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。 C .著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。 D .六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。 5. 按要求写句子。（1）用修改符号修改病句。第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。（2）用“桥梁”的不同意思造句。 ①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。 ②比喻能起沟通作用的人或事物。（3）请用环境描写突出考场的安静。考场上静极了，______。