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人教版一年级道德与法制下册 花儿草儿真美丽教案

《花儿草儿真美丽》教学设计

教材分析:

本课依照教材内容进行教学并拓展,主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿草儿有所了解,发现和欣赏花儿草儿的美丽,激发学生对大自然美的热爱,引发学生发现美和创造美的兴趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。

教学目标:

1、培养认识、发表、探究、创造、展示花儿草儿的美。

2、体验学习的过程和乐趣,培养学生的想象力。

3、激发学生认识美、发现美,培养学生爱护大自然的环保意识。

教学重点:

感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。

教学难点:

培养学生爱护大自然。

教学过程:

一、组织教学。

1、轻松2分钟(老师说词语,学生做动作。)活跃课堂气氛。

二、走,看花看草去

1、春天来了,万物复苏,大自然变漂亮了,知道为什么吗?是谁把春天打扮的这么漂亮吗?

2、师生交流。

提问:你喜欢花和草吗?为什么?

3、师小结:

花儿草儿很美,如果到处都是花儿草儿多么好啊。今天老师就带你们一同走进花儿草儿的世界——揭示本课课题《花儿草儿真美丽》。

4、大树有生命,花儿有生命,草儿也有生命。

它们会发芽,会开花,会结果。

种子落在地上,又长出新的嫩芽……

5、师:你们见过哪些花儿和草儿?

生:我见过一种草……

生:我最喜欢的花是……

三、爱护花和草

1、播放自然界中的花儿课件(伴有音乐,逐一播放图片。)

2、观后提问:

(1)你最喜欢什么花儿草儿?为什么?

(2)你知道国花吗?知道它叫什么名字,长什么样?

3、花儿草儿们有着自己独特的名字,但是很多花儿草儿的形状是非常相似的。

4、师:他们这样做对吗?

生:花儿真香啊!采一朵回去……

四、花草面前要小心

1、师:为什么在花草面前要小心?

生:有的花儿的藤曼有刺,手容易划破。

生:有的人对花粉过敏。

生:有的草有毒。

2、师:和花草树木在一起,还要注意什么?思考一下。

3、我们学着种些花和草吧。

五、学生创作。(播放轻音乐调节课堂气氛,引发学生发散思维)

1、想一想,添一添,使草地绚丽多彩。

2、要求:同桌合作制作一朵花,可以画或剪贴,然后把花沿轮廓剪下送给小草。

3、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。

六、我和小树

1、亲手种一棵小树,给它浇水。

给它支架,让它茁壮成长。

秋天树叶落了,爱护它的枝叶。

冬天来了,给它穿衣。

我和小树一起长大。

爱护它成长,不让人伤害它。

每天对着它笑,想象一下自己变老在它下面乘凉。

七、总结

生活中我们要爱惜花草树木,它们为我们的生活做了点缀,我们也要去爱护它们,回家也可试着养些花儿草儿。